فهرس المقالات teaching

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - مدل مهارت های زندگی نسل دیجیتال در ایران (نظام متوسطه دوم)
  پریسا زمانی فراهانی افسانه زمانی مقدم نادر قورچیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - آینده پژوهی تربیت فرهنگی نوجوانان براساس آموزه‌های دینی نهج البلاغه
  محبوبه اسماعیلی اسماعیل کاوسی عباسعلی قیومی
  10.30495/jmfr.2022.20261
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - مدل تجزیه و تحلیل خط ‌مشی‌های آموزشی و پژوهشی دانشگاه علوم پزشگی گرگان
  مریم عرب حسن خانی علیرضا معطوفی علی فرهادی محلی مجتبی طبری
  10.30495/ijpa.2022.62829.10790
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - جایگاه "رویکرد ارتباطی"در آموزش زبان فارسی به غیر فارسی‌زبانان (بررسی دیدگاه استادان باسابقه)
  نسرین آقایی افسانه مظفری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  5 - Sustainability and Creativity Methods: Agents of Change in Teaching the Arch-Design Studio
  Andrew B. Eigbeonan
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  6 - Effective Constructivism for the Arch-Design Studio
  Andrew Eigbeonan
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  7 - بررسی اثر تدریس سازگار با مغز توام با راهبرد درک خواندن ریاضی (SQRQCQ) در رفع خطاهای محاسباتی دانش آموزان پایه سوم در حل مسائل کلامی
  مریم السادات وزیری هامانه فرهاد حسین زاده لطفی علی ایرانمنش مهدی آژینی احمد شاهورانی سمنانی
  10.30495/jnrm.2022.64320.2183
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  8 - تاثیر استفاده از بازنمایی ها بر کیفیت تدریس مفاهیم جبری (معادله درجه اول )
  اکرم دریایی ابوالفضل تهرانیان آحمد شاهورانی محسن رستمی مال خلیفه
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  9 - دلایل توجیهی حمایت افتراقی از بزه‌دیدگان آسیب پذیر در پرتو آموزه های علوم جنایی (با نگاهی به قوانین موضوعه ایران)
  حسن حاجی تبار فیروزجائی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  10 - The Study of the Virtual Educational Systems Effect on Learning Process
  Reza Sourani Yancheshmeh
  10.30495/IJSS.2022.68085.1343
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  11 - ارزیابی وضعیت سیستم کنترل‌های داخلی در بیمارستان‌های آموزشی - درمانی شهر تهران پس از اجرای نظام نوین مالی
  رضیه علی خانی مهدی مران جوری نوشین جزء خلیل پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  12 - علل انتخاب بیمارستان‌های آموزشی شهر یزد جهت درمان توسط بیماران در سال 1395
  محمد رنجبر محمد امین بهرامی نجمه باقیان ریحانه ایزدی عادل افتخاری ستاره یوسف زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  13 - طراحی مدل جامع حسادت سازمانی در سازمان‌های دولتی ایران – مطالعه موردی بیمارستان‌های آموزشی درمانی استان کرمانشاه
  فرنوش شفاپی فریدون احمدی منصور ایراندوست
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  14 - نقش راهبردی آموزه های دینی بارویکرد فقهی برای پیشگیری و منع باتنبیه بدنی کودکان
  محمدعلی بادامی محمد مهدی مقدادی مرضیه پیله ور
  10.30495/jijl.2022.63847.1484
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  15 - بهبود یادگیری واژه های تخصصی حسابداری بهای تمام شده با استفاده از بازی جدول کلمات متقاطع
  شکراله خواجوی سارا زیاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  16 - تأثیر آموزش حسابداری مدیریت به شیوه شبیه‌سازی ایفای نقش، بر یادگیری و یادداری دانشجویان
  وحیده طبیبی راد زهرا دیانتی دیلمی رضا غلامی جمکرانی ابوالفضل بختیاری حسین عباسیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  17 - مقایسه نظرات نخبگان و مجریان در خصوص الزامات آموزش سواد رسانه‌ای (با رویکرد فرهنگی) به دانش آموزان ابتدایی
  رضا رحیمی محمد سلطانی فر فاطمه عزیزآبادی فراهانی افسانه زمانی مقدم بهاره نصیری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  18 - شناسایی ابعاد و مولفه های فرهنگی و آموزشی الگوی ارتقاء فرهنگی آموزش زبان خارجی مورد مطالعه: زبان انگلیسی
  سمانه محمدخانی عباسعلی قیومی امیرحسین محمدداودی سیده نازنین امیر ارجمندی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  19 - شناسایی و رتبه‌بندی صفات برجسته رهبری در آموزه‌های فرهنگی کوروش کبیر
  عنایت اله آقائی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  20 - بررسی نقش تغییر نگرش معلمان در میزان عملکرد یاددهی- یادگیری آن‌ها در مدارس دوره ابتدایی شهرستان مراغه در سال تحصیلی90-1389
  الهام تمجیدتاش محمدعلی مجلل چوبقلو رحیم عبداله فام یوسف بیگ زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  21 - فراترکیب الگوها و چارچوب های یاددهی-یادگیری: توسعه رهیافت سیستم پیچیده سازوار شونده
  جعفر ترک زاده رضا نهاوندی مهدی محمدی جعفر جهانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  22 - مطالعه و تبیین عوامل فرهنگی موثر بر اخلاق شهروندی جوانان (مورد مطالعه: شهرستان کاشان)
  سید محمد صادق مهدوی زهرا اسمی جوشقانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  23 - ارائه مدل اثر بخشی آموزه های محیط زیستی و بهداشتی بر رفتار شهروندی ورزشکاران استان سمنان
  محمد جلالی سید مصطفی طیبی ثانی لعبت تقوی
  10.30495/ums.2024.23124
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  24 - واکاوی چالش‌های موجود در نظام آموزش عالی استان خوزستان (مطالعه موردی: مراکز آموزش عالی کشاورزی و منابع طبیعی)
  مسعود برادران فاطمه مسعودی زاده مسلم سواری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  25 - موانع توسعه آموزش الکترونیکی در دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا همدان
  حشمت اله سعدی خلیل میرزایی رضا موحدی مسعود سامیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  26 - درآمدی بر الاهیات اجتماعی کاتولیک در دورة مدرن
  اسماعیل علی‌خانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  27 - آموزه هایی از طبیعت در طراحی معماری
  علی شرقی عبدالحمید قنبران
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  28 - Solving fuzzy integral equationsof the second kind by fuzzy Laplace transform method
  S. Salahshour
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  29 - Comparative Content Analysis of Mathematics Textbooks in first Grade Students of Elementary Schools in Iran, Japan and America
  E. Reyhani M. Izadi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  30 - تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر رفتار محیط‌زیستی دانش‌آموزان پایه هفتم متوسطه
  محمد رضا سرمدی مهدیه رضائی احمد روحانی فر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  31 - مؤلّفه‌های پاسخ به جرم در حقوق اسلامی بر مبنای آموزه‌های قرآنی
  محمد سالاری محمود روح الامینی باقر شاملو سید مهدی احمدی موسوی
  10.30495/qsf.2022.692463
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  32 - بررسی جایگاه انسان قبل از دنیا در نظام معنایی سبک زندگی توحیدی با تاکید بر اندیشه‌های امام خمینی و علامه طباطبایی
  سیدمحمدتقی موسوی فر محمدهادی مفتح
  10.30495/qsf.2022.1943769.2705
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  33 - بررسی موانع تاثیر اموزه های اخلاقی قرآن کریم و نهج البلاغه بر سلامت روانی جامعه اسلامی
  مهدی خسرو نژاد حامد فتحعلیانی سید حمید حسینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  34 - بررسی و نقد رویکرد تفسیری شیخ محمد کرمی در تحلیل مولفه‌های تفسیر اجتماعی قرآن(با تاکید بر کتاب التفسیر لکتاب الله المنیر)
  مینا شمخی سید یوسف محفوظی موسوی علی شریفی
  10.30495/qsf.2023.1974286.2949
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  35 - سنتزپژوهی مؤلفه‌ها و روش‌های یاددهی و یادگیری در یادگیری خودراهبر از منظر قرآن کریم
  مرجان افشاری محمد نوریان امینه احمدی داریوش نوروزی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  36 - سبک زندگی قرآنی در کلام الملوک باباجان قزوینی
  آسیه ذبیح نیا عمران
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  37 - دورنمای رستاخیز در آموزه‌های قرآن و ادیان غیر ابراهیمی
  اکرم بندعلی شمشکی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  38 - بررسی میزان تأثیر والدین و دوستان در جذب فرزندان به نماز(استان اردبیل)
  ایران سلیمانی ماهرخ اللهیاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  39 - دراسة إمام الزمان في الأدب العربي المعاصر ومقارنته بالتعاليم الدينية المهدوية (قصائد السيد حيدر الحلي وسيدرضا هندي أنموذجاً)
  حسین رحمانی تیرکلایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  40 - دور الثقافة فی تعلیم اللغات الخارجیة( اللغة العربیة نموذجا)
  سیده رقیه مهری نژاد
  10.30495/cls.2022.1913267.1291
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  41 - مجموعة «صدی الحیاة» التعلیمیة، التعریف بها ونقدها
  علی ضیغمی سید علی‌رضا تقوی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  42 - بررسی رابطه موانع تدریس و دلبستگی شغلی با میانجی‌گری استراتژی حمایتی معلمان زن تربیت‌بدنی مدارس متوسطه شهر تهران
  لیلا حری مهوش نوربخش سید نعمت خلیفه پریوش نوربخش
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  43 - شناسایی ابعاد و مولفه های مدارس یادگیرنده- یاددهنده؛ پژوهشی ترکیبی
  تهمینه شهسواری محبوبه سلیمان پورعمران مریم حافظیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  44 - بررسی رویکرد بهبود کیفیت فرآیند یاددهی- یادگیری در طراحی الگوی مدرسه پژوهش‌محور
  حسین پالار ترانه عنایتی محمد صالحی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  45 - شناسایی و رتبه بندی ابعاد تبیین‌کننده تاثیر مدیریت تدریس پژوهش‌محور بر مدیریت فراشناخت و جو سازمانی در مدارس دوره دوم متوسطه استان مازندران
  مهدیه رضازاده بابک حسین زاده سیده زهرا حسینی درون کلایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  46 - تحلیل روش تدریس پژوهی در توسعه حرفه ای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان
  حسن باقری صمغ آبادی رضا قربان جهرمی ابولفضل بختیاری محمد حسین نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  47 - تاثیر حضور روان شناس ِ مدارس در پیشگیری رشد مدار از بزهکاری اطفال(با تأکید بر آموزه های اسلامی)
  شهرداد دارابی مهدیه پاکروان نمین
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  48 - احکام و آداب تعلیم و تعلّم در حیطه فرایند یاددهی‌– یادگیری
  عیسی بهرامی عباسعلی حیدری محمود قیوم زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  49 - انس و هیبت و وجوه تعلیمی آن دو در حدیقۀ سنایی و مثنوی معنوی
  سمانه منصوری آلهاشم رامین محرمی
  10.30495/dk.2021.686462
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  50 - ارتقا سطح حرفه ای معلمان زبان با افزایش کفایت جمعی از طریق همکاری آنان در یک بستر غیرحضوری
  آزاده ذاکری پرویز مفتون پرویز بیرجندی مسعود سیری
  10.30495/dk.2022.1950705.2419
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  51 - بررسی حقوق والدین نسبت به فرزندان به روایت ادبیات سنتی ایران (از قرن 5 تا 7)
  اشرف خیرخواه شالی احمد ذاکری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  52 - بررسی «آداب المریدین»ها تا قرن سیزدهم هجری
  ناصر احمدزاده محمد یوسف نیری نجف جوکار زرین تاج واردی
  10.30495/dk.2021.1928650.2242
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  53 - بررسی ابعاد تعلیمی اشعار ذکر شده در فیه‌مافیه و مجالس سبعه بر پایۀ نظریۀ تقابل‌های دوگانه
  وحید رحمانی خلیلی پروین دخت مشهور سید حسین سیدی اکبر شعبانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  54 - آموزه های سیاسی در مدایح سنایی
  مریم محمدزاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  55 - سبک و شیوه آیین زاد روز، نام گذاری، پرورش و تعلیم و تربیت در متون حماسی طبیعی
  راضیه فولادی سپهر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  56 - Effects of Teaching Tourism Vocabulary on Iranian Hotel Management Students’ Communication Skills
  Davood Ghahramani
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  57 - طراحی کنترل کننده فازی نوع سوگنو بهینه برای کنترل سرعت موتور DC با در نظر گرفتن دینامیک درایو و چاپر با الگوریتم بهینه‌سازی مبتنی برآموزش و یادگیری
  علی صدارت نیا مجید مرادی زیرکوهی نجمه چراغی شیرازی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  58 - تجلی تمثیل در آموزه‌های تربیتی و اخلاقی اشعار نعمت خان عالی
  شیرین کبیری سعیده ساکی انتظامی جواد استاد محمدی حمیدرضا دهقانی پور
  10.30495/jpll.2000.699626
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  59 - بررسی آموزه های تمثیلی ـ تعلیمی در تحفـةالاحرار جامی
  مالک شعاعی
  10.30495/jpll.2023.1972277.1284
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  60 - بررسی و تحلیل کارکردهای اخلاقی تمثیل در اسرارنامۀ عطار نیشابوری
  سید حسین سیدی حسین قاسمی فرد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  61 - بازتاب تعلیم نام ها و معانی قرآن در مثنوی
  امیدوار مالملی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  62 - تعالیم خرد گرایانه در شاه‌نامة فردوسی
  عبدالله رضایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  63 - جایگاه و نقش با اهمیت سبک مینی‌مالیسم ِ قصه‌های تمثیلی مثنوی ‌در حوزه‌ی تعلیمی کودک و نوجوان
  سیده اسما نجات ثریا رازقی هنگامه آشوری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  64 - طنز تعلیمی بایزید و فضای کارناوال
  محمد استوار نامقی اسماعیل عبدی مکوند
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  65 - بررسی آموزه‌های تعلیمی مفاهیم عدالت و تأمین اجتماعی از منظر سعدی شیرازی
  پروانه عادل زاده بهروز غفوری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  66 - تأثیر تدریس مشارکتی بر انسجام گروهی دانشجویان: بررسی نقش واسطه‌ای رویکردهای مشارکت
  مهدی محمدی رحمت اله مرزوقی رضا ناصری جهرمی مریم درفشان زینب مختاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  67 - تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی به مادران برکاهش مشکلات رفتاری دانش‌آموزان سوم تا پنجم ابتدایی
  فاطمه ترک‌لادانی محسن گلپرور مختار ملک‌پور محسن گلپرور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  68 - تدوین بستة آموزشی سرمایة روان‌شناختی بر اساس ارزش‌های اسلامی و میزان تأثیر آن بر تعالی سازمانی کارکنان شهرداری اصفهان
  احمدرضا قنبری نصرآبادی محمد مهدی رشیدی جمشید تقسیمی
  10.30486/jsrp.2019.663547
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  69 - تأثیر برنامه آموزشی ذهن فزاینده بر سخت کوشی، شیفتگی و شکوفایی تحصیلی
  آمنه خدمتیان عبدالزهرا نعامی اقبال زارعی علی خلفی
  10.30486/jsrp.2021.1941715.3196
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  70 - اثربخشی زوج¬درمانی مبتنی بر آموزه¬های اسلامی بر تاب¬آوری و شادکامی زوجین شهر اصفهان
  محمد جواد جزینی درچه حسن حیدری
  10.30486/jsrp.2021.1933055.3037
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  71 - بررسی تأثیر الگوی تدریس 5e بر عملکرد تحصیلی در دو گروه دانش‌آموزان دختر پایۀ ششم ابتدایی با هوش هیجانی بالا و پایین
  هدایا سلطانی زاده سید کاظم بنی هاشم اسماعیل سعدی پور
  10.30486/jsrp.2019.580742.1624
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  72 - Teachers’ Reflective Teaching and Self-Efficacy as Predicators of their Professional Success: A Case of Iranian EFL Teachers
  Ali Malmir Parisa Mohammadi
  10.30486/relp.2018.538818
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  73 - Writing Skill and Categorical Error Analysis: A Study of First Year Undergraduate University Students
  Adnan Satariyan Ahmad Mohseni
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  74 - New Perspective in PROSPECT: An Assessment of Strengths and Weaknesses of Iranian Second Year Junior High School English Textbooks
  Narges Sardabi Mansour Koosha
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  75 - Iranian EFL Teachers’ Beliefs and Practices on Effective Teaching: The Case of Gender and Level of Experience
  Mahsa Shahvand Ehsan Rezvani
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  76 - The Iranian Intermediate EFL Learners` Attitudes towards Using Flipped Teaching via Google Classroom
  Sara Shahani Azizeh Chalak Hossein Heidari Tabrizi
  10.30486/relp.2020.1880561.1159
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  77 - Teaching Methods in Translation Courses: Quality, Relevance and Resources
  Mohammad Iman Askari
  10.30486/relp.2019.665885
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  78 - Investigating Translation Theories Course in Iranian Universities: Students’ Expectations and Perceptions in Focus
  Samaneh Shahsavarzadeh Hossein Heidari Tabrizi
  10.30486/relp.2019.1868904.1134
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  79 - Investigating the Impact of Genre-Based Teaching (GBT) on Intermediate EFL Learners’ Listening Improvement
  Ehsan Namaziandost Sajad Shafiee Meisam Ziafar
  10.30486/relp.2019.1871153.1139
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  80 - Tracking Modifications of Iranian EFL Teachers’ Pedagogical Beliefs in Interaction between a Pre-Service Teacher Training Program and Teaching Practices
  Parisa Etela Hossein Saadabadi Motlagh Saeed Yazdani
  10.30486/relp.2023.1977663.1432
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  81 - A Qualitative Study of Experience in Forming Teachers’ Cognition on the Concept of Language Noticing
  Zahra Zargaran Mohammad Khatib Parviz Birjandi Masoud Yazdani Moghadam
  10.30486/relp.2021.1915764.1241
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  82 - The Effect of Brain Dominance on Task-based Reading Comprehension among Iranian EFL Learners
  Armin Hormozi Zohreh Gooniband Shooshtari Sediqeh Vahdat
  10.30486/relp.2021.1930940.1276
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  83 - Self-Reflection vs. Group-Reflection Training: The Investigation of Iranian In-Service EFL Teachers’ Performance Development
  Sajjad Fathi Ahmad Mohseni Hossein Rahmanpanah
  10.30486/relp.2022.1966013.1402
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  84 - Exploring the Effect of Task-Based Language Teaching on Reading Comprehension: Evidence from Iranian Intermediate EFL Learners
  Maryam Riazi Ahmadsaraei Abbas Pourhosein Gilakjani
  10.30486/relp.2022.1953908.1368
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  85 - E-learning Opportunities in English Language Teaching Based on the National Curriculum Document
  Majid Hamdani
  10.30486/relp.2021.1932481.1286
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  86 - Enhancing ELT Instructors’ Effectiveness Through Reflection :A Structural Equation Modelling Approach
  Sharareh Sadat Sarsarabi
  10.30486/relp.2023.1974085.1420
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  87 - Developing Pragmatic Awareness of Requests in the EFL Classroom: A Focus on Instructional Effects
  Sadegh Sadeghinezhad
  10.30486/relp.2023.1984316.1457
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  88 - Professionalism as a Predictor of Reflective Teaching and Criticality of EFL Teachers
  َAdel Dastgoshadeh Kaveh Jalilzadeh
  10.30486/relp.2022.1962731.1389
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  89 - AI-English Language Generated Content: Navigating the Fine Line Between Originality and Plagiarism
  Masoud Neysani Seyedeh Elham Elhambakhsh Ahmadreza Nikbakht
  10.30486/relp.2024.2001389.1517
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  90 - اثربخشی آموزش درس علوم مبتنی بر نظریه هوش‌های‌چندگانه بر خلاقیت دانش‌آموزان دختر پنجم ابتدایی
  حسن غریبی جلیل اصلانی مهزاد عبدالملکی
  10.30486/jsre.2018.539725
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  91 - شناسایی مؤلفه‌های تدریس اثربخش اساتید رشته برنامه‌ریزی درسی از دیدگاه دانشجویان این رشته
  صابر عبدالملکی حسن ملکی فائزه اسدی
  10.30486/jsre.2018.545152
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  92 - "شما باید بدانید". چالش‌های تدریس خوب در متوسطه چیست؟
  صادق زارع صفت
  10.30486/jsre.2018.542523
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  93 - مطالعة رابطه بین میزان به‌کارگیری معیارهای تدریس اثربخش توسط استادان با روحیة علمی دانشجویان
  حسن اسلامیان زهرا اسلامیان مرتضی کرمی
  10.30486/jsre.2018.539729
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  94 - مطالعة تأثیر دو روش یاددهی - یادگیری ترکیبی (سنتی و تلفن همراه) و (سنتی و وبلاگ و تالار گفتگو) بر انگیزة پیشرفت دانش‌آموزان پایه نهم
  افسانه عزیزی علویجه فروزان ضرابیان
  10.30486/jsre.2018.543718
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  95 - روش‌های تدریس مبتنی بر توسعة آینده‌پژوهی در آموزش عالی ایران: مطالعة کیفی
  مهدی کشاورزی محمد حسین یارمحمدیان محمد علی نادی خوراسگانی
  10.30486/jsre.2018.539722
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  96 - میزان به‌کارگیری معیارهای تدریس اثربخش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان از نظر دانشجویان در سال تحصیلی 86ـ1385
  بهاره عندلیب غلامرضا احمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  97 - تأثیر آموزش به روش پروژه‌ای و مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر سوم تجربی فولادشهر در درس آمار و مدل‌سازی
  ندا یزدیان‌پور علیرضا یوسفی فریبا حقانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  98 - مقایسه اثربخشی روش‌های تدریس بحث گروهی و سخنرانی بر میزان یادگیری و رضایت دانش‌آموزان از تدریس، در درس دین و زندگی
  حسن اسلامیان محمود سعیدی رضوانی یونس فاتحی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  99 - ارزیابی محتوای برنامه درسی رشته علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی
  حسین کارشکی حسین جعفری ثانی فاطمه ارفع بلوچی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  100 - اثربخشی بازی‌های آموزشی رایانه‌ای بر پیشرفت تحصیلی و نگرش به یادگیری درس علوم
  اسماعیل عظیمی رضا جعفری هرندی سعید موسوی پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  101 - تأثیر شیوه تدریس پژوهش‌محور بر تفکر نقادانه دانشجویان کارشناسی ارشد رشته برنامه‌ریزی آموزشی دانشگاه آزاد واحد ساری
  محمد حاجی زاد محبوبه جعفری رستمی
  10.30486/jsre.2019.546267
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  102 - آسیب‌شناسی روش‌های تدریس در فرایند یاددهی و یادگیری از دیدگاه دبیران و دانش‌آموزان دبیرستان‌های شهر اصفهان
  افسانه عبدلی ابراهیم میرشاه جعفری محمدجواد لیاقتدار فاطمه زین الدینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  103 - مقایسه اثربخشی آموزش براساس روش تدریس سکوسازی و روش سنتی بر انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان پسر سال دوم متوسطه در درس زبان انگلیسی در شهر ویسیان
  کریم جوزایی اسماعیل سعدی پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  104 - تأثیر روش آموزش علوم مبتنی بر پژوهش بر پیشرفت تحصیلی و مهارت حل مسئله دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی ناحیه یک شهر یزد
  علی محمد اخوت غلامرضا احمدی احمدعلی فروغی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  105 - شناخت و کاربرد الگوهای نوین تدریس در میان اساتید گروه علوم انسانی
  شهناز محققیان غلامرضا احمدی زهره سعادتمند
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  106 - تأثیر آموزش در هنگام خواب بر یادگیری دانشجویان
  داود معنوی پور علیرضا پورخائفی حسن پاشاشریفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  107 - مشکلات یاددهی و یادگیری درس زبان انگلیسی دانش‌آموزان دوره متوسطه شهر اصفهان از دیدگاه دبیران
  مهوش عباسی غلامرضا احمدی احمدرضا لطفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  108 - تجارب دانشجویان دکتری ریاضی از تأثیر تربیتی استاد راهنما در توسعه دانش تدریس
  عظیمه سادات خاکباز جمیله علم الهدی نعمت الله موسی پور اسماعیل بابلیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  109 - مدل‌سازی و تحلیل رابطه بین ویژگی‌های شناختی معلمین دوره ابتدایی و کاربرد فن‌آوری‌های اطلاعات و ارتباطات در فرآیند آموزش و یادگیری
  ابراهیم مردانی علی اکبر امین بیدختی علی محمد رضایی
  10.30486/jsre.2018.543736
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  110 - عوامل مؤثر بر افزایش کیفیت آموزشی دوره‌های کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد دانشکده علوم تربیتی (مطالعه موردی واحد رودهن)
  حسن شهرکی پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  111 - بررسی برنامه درسی انشاء از دیدگاه معلمان و دانش‌آموزان دوره راهنمایی تحصیلی شهرستان مهریز (سال تحصیلی 90 ـ 89)
  نرگس ولایتی محبوبه عارفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  112 - بررسی میزان گرایش به تفکر انتقادی در معلمان مقطع متوسطه و نقش آن در سبک تدریس آنان
  مرتضی کرمی ملیحه رجائی مرضیه نامخواه
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  113 - مقایسه تأثیر روش تدریس حل مسأله با روش تدریس کاوشگری بر مهارت‌های حل مسأله اجتماعی دانش‌آموزان دختر در درس علوم اجتماعی پایه پنجم ابتدایی
  اسد ادیب نیا یحیی مهاجر سکینه شیخ پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  114 - شناسایی و اولویت بندی نیازهای آموزشی معیاری مهارت‌های تدریس اعضای هیأت علمی بر مبنای الگوی شغل و شاغل ـ مطالعه موردی: دانشگاه شیراز
  حعفر ترک زاده رضا ناصری جهرمی هادی رحمانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  115 - مقایسة تأثیر آموزش به شیوه‌های تدریس اعضای تیم و بازگویی بر میزان یادگیری-یاددهی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان ایلام
  میرحمزه کرمی بهمن سعیدی پور محمدرضا سرمدی مهران فرج‌الهی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  116 - بررسی تأثیر روش تدریس فعال بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان در درس علوم پایه سوم راهنمایی شهر اندیمشک
  فیروز میردریکوند غلام رضا حسین نژاد مجید علی عسکری مرزبان ادیب منش
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  117 - ادراک معلمان از ویژگی‌های تدریس مؤثر؛ یک بررسی پدیدارشناختی
  یوسف ادیب اسکندر فتحی آذر جواد عینی پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  118 - رابطه بین ابعاد استاد اثربخش از دیدگاه دانشجویان با سبک‌های یادگیری آنها
  فاطمه اکبری منجرموئی نرگس کشتی آرای
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  119 - کاربست نشانگرهای تدریس اثربخش درس ریاضی در دبیرستان‌های شهر اصفهان
  محمد جواد لیاقتدار مصطفی مهدیان نرجس امینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  120 - تبیین سطح مغفول برنامه درسی تجربه‌شده درس روش‌ها و فنون تدریس
  فائزه ناطقی یحیی معروفی شهریار حیدری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  121 - مقایسه تأثیر روش تدریس همیاری با روش تدریس 5 ای بر پیشرفت تحصیلی و مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان پسر در درس علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی
  مسعود خفته دل اسد ادیب نیا یحیی مهاجر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  122 - آموزش جمع و تفریق: مطالعه مقایسه‌ای در باره اهداف برنامه و محتوای کتب درسی ریاضی پایه‌ی اول ابتدایی کشورهای ایران، ژاپن و آمریکا
  مهدی ایزدی ابراهیم ریحانی غلامعلی احمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  123 - تأثیر تدریس به روش بدیعه پردازی بر افزایش خلاقیت و پیشرفت تحصیلی درس تعلیمات اجتماعی دانش‌آموزان پسر سال تحصیلی دوم راهنمایی شهر بویین زهرا
  هادی درزی رامندی علیرضا عصاره جمشید جراره
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  124 - مقایسۀ تأثیر یادگیری از طریق همیاری با روش تلفیقی سخنرانی کوتاه و پرسش و پاسخ بر پیشرفت تحصیلی درس زیست‌شناسی
  زهره همدانی فریبا حقانی محمد جواد لیاقتدار
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  125 - عوامل فرهنگی مؤثر برتدریس خلاق از دیدگاه اساتید دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
  سکینه محبی امین حسین جعفری ثانی محمود سعیدی رضوانی امیر امین یزدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  126 - راستی این همه هیاهو پیرامون الگو‌های تدریس برای چیست؟
  مسعود اسدی اصغر شیر علی پور محمد رضا بهرنگی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  127 - ارائه الگویی ساختاری برای رابطه خودکارآمدی و شایستگی‌های اعضای هیأت علمی با کیفیت تدریس آنان در دانشگاه آزاد اسلامی
  نیما شهیدی پریوش جعفری نادرقلی قورچیان جواد بهبودیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  128 - تأثیر اعتماد یادگیرنده نسبت به اثربخشی معلم و محتوای مورد تدریس برمیزان یادگیری او
  نوروز حدادنیا عباس اناری نژاد وحید فلاح سیروس حدادنیا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  129 - تأثیر روش تدریس استقرایی بر پیشرفت تحصیلی درس زبان انگلیسی دانش‌آموزان سال سوم راهنمایی
  ویدا فلاحی احمد رضا اوجی نژاد صدیقه قانع زهرا قانع
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  130 - تأثیرآموزش راهبردهای حل مسأله جورج پولیا بر خودپنداره و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش‌آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی
  حسین مومنی مهموئی اسدالله زنگویی محمدرضا دهقانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  131 - تحلیلی بر وضعیت برنامه درسی اجرا شده ریاضیات پایه چهارم ابتدایی
  نسرین صادقی اول مقصود امین‌خندقی محمود سعیدی‌رضوانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  132 - مقایسه ارزیابی عملکرد معلمان از طریق ویدئو دیتا با سایر روش‌های موجود ارزیابی عملکرد تدریس
  عاطفه ریگی مصطفی قادری جمال سلیمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  133 - مقایسه مهارت‌های تدریسِ معلمان فارغ‌التحصیل از دانشگاه آزاد اسلامی، دولتی و پیام‌نور
  سعید احمدی حسن خضری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  134 - تحلیل محتوای کتاب آموزش مهارت‌هایی برای زندگی بر اساس اصول انتخاب محتوا و ارائه راهکارهای اصلاحی از منظر صاحب نظران برنامه ریزی درسی
  فرشته حاجی زاده ماهانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  135 - ارزیابی مؤلفه‌های تدریس اثربخش از دیدگاه دانشجویان
  صدرالدین ستاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  136 - نسبی‌گرایی معرفت شناختی و دلالت‌های آن بر تعلیم و تربیت
  محسن تاتاری حکیمه السادات شریف زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  137 - «شما باید بدانید» چالش‌های تدریس در دانشگاه چیست؟!
  سمیه شاه طالبی فروغ تصدیقی احمدرضا نصر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  138 -
  Mohammad Ahmadi Dehghotbadini Farhad Nazarifar Faramarz Malekian Ahmad Reza Akbari Amro Abadi. Fatemeh Zamanifard Behzad Shahbazi Firouzeh Sepehrian Fatemeh Nosrat Mahdi Abolghasemi NajafAbadi Maryam Narimani Saeed Rajaeepoor Narges Keshtiaray Mozafaredin Vaezi Zamaneh Rezaei Ali Reza Yoosefi Hadi Kamali Saghar SahebJamei Sayed Ebrahim Mirshah Jafari Mohsen Malekian Mohammad Javad Leyaghatdar Toraj Hosseini Hafshajani
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  139 - تأثیر دو شیوه تدریس استقرایی و قیاسی بر نمرات ریاضی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه
  سیامک اشرفی خسرو جهان‌سیر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  140 - شناسایی موانع و چالش‌های اجرای طرح ارزشیابی توصیفی
  نرگس کشتی آرای اکرم کریمی علویجه احمد علی فروغی ابرب
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  141 - بررسی عوامل مؤثر بر تمایل به تنظیم طرح درس در فرایند تدریس
  کیومرث نیازآذری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  142 - بررسی فرصت‌ها و تهدیدها، قوت‌ها و ضعف‌های کاربست نوآوری‌های هوشمندسازی مطالعه موردی دبیران مدارس متوسطه شهر اصفهان
  عشرت زمانی علی قاسم پور رضا همایی ستاره موسوی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  143 - رابطة شیوة تدریس معلّمان و پرورش نگرش‌علمی دانش‌آموزان مدارس ابتدایی دخترانه شهر تهران
  فرشیده فتحی هفشجانی محبوبه عارفی کوروش فتحی واجارگاه
  10.30486/jsre.2018.539731
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  144 - رابطة سبک‌های یادگیری با روش‌های تدریس ترجیحی دانش‌آموزان دوره متوسطه شهرستان میبد
  بی بی عشرت زمانی زهرا رعیت رکن آبادی نرگس سعیدیان
  10.30486/jsre.2018.539732
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  145 - مقایسة الگوی مدیریت آموزش و الگوی اکتشافی تدریس بر اساس میزان شمولیت و ابعاد مشترک آن‌ها
  محمدرضا بهرنگی علیرضا دهقانی فاطمه دارابی
  10.30486/jsre.2018.545165
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  146 - الگوی تعیین عوامل مؤثر بر ادراک چابکی در تدریس(مورد مطالعه؛ دانش‌آموزان دورة متوسطه آموزش و پرورش شهر اصفهان)
  سمانه بلبلی فرهاد شفیع پور مطلق
  10.30486/jsre.2019.665146
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  147 - سنجش رویکردهای غالب آموزش زبان؛ مطالعه برنامه‌های درسی آموزش زبان در دوره ابتدایی
  آذر مرادیان جمال سلیمی
  10.30486/jsre.2019.563665.1131
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  148 - تأثیر روش تدریس حل مسئله بر افزایش خلاقیت
  هادی درزی رامندی فاطمه یوسفی رامندی محمد درزی رامندی
  10.30486/jsre.2019.550743.
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  149 - بررسی روایی و پایایی پرسشنامۀ ارزشیابی تدریس در بین دانش‌آموزان دبیرستانی
  رضا جعفری هرندی سوسن بهرامی
  10.30486/jsre.2020.584334.1331
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  150 - طراحی و تدوین الگوی جامع ارزشیابی کیفیت تدریس اساتید: مطالعة موردی دانشگاه رازی
  امیرحسین علی بیگی شهرزاد بارانی مهدی کزمی دهکردی
  10.30486/jsre.2019.550183.
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  151 - مقایسة میزان یادگیری و یادداری حاصل از آموزش به شیوة کلاس فناوری چندرسانه‌ای، کلاس آزمایشگاهی و کلاس معکوس و کلاس سنتی در ابتدایی
  علیرضا بادله حامد محمودزاده رضا کبیری زاده
  10.30486/jsre.2019.554601.1014
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  152 - تحلیل محتوای دروس منتخب کتاب‌های زبان انگلیسی دورۀ متوسطه اول مدارس ایران (Prospects) با استفاده از فرایندهای چهارگانه‌ی مدل یادگیری زایشی
  فرزانه دهقان
  10.30486/jsre.2020.551486.0
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  153 - تبیین تجربة متخصصین تعلیم و تربیت و مدرسان زبان انگلیسی برای آموزش زبان انگلیسی در دورة اول متوسطه
  خدیجه احمدی شهرام رنجدوست محمد عظیمی
  10.30486/jsre.2019.584383.1333
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  154 - دانش‌پژوهی تدریس، کارکرد مغفول دانشگاهی در ایران؛ تأملی بر پدیدة سایش
  زهرا رشیدی
  10.30486/jsre.2020.583969.1324
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  155 - رابطة بین هویت فرهنگی با کیفیت تدریس اساتید دانشگاه
  شهین سلطانی بابوکانی نرگس کشتی آرای
  10.30486/jsre.2020.1864838.1360
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  156 - اثربخشی آموزش معکوس بر تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان
  پروانه عمرانی فرشته افکاری مصطفی قادری
  10.30486/jsre.2021.1911004.1744
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  157 - بررسی ساختار عاملی ابزار سنجش انگیزش تدریس اعضای هیئت‌علمی در آموزش عالی ایران (مورد: دانشگاه شهید باهنر کرمان)
  اصغر سلطانی زهرا رستگاری
  10.30486/jsre.2020.1870509.1403
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  158 - مقایسۀ اثربخشی روش تدریس همیاری و روش تدریس کاوشگری بر خلاقیت دانش‌آموزان دختر پایۀ پنجم ابتدایی
  جواد جهاندیده اسماعیل سعدی پور
  10.30486/jsre.2021.550691.0
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  159 - طراحی الگوی تدریس خلاق مبتنی بر مؤلفه‌های معرفت‌شناختی ژیل دلوز و فیلیکس گاتاری
  علی عبداله یار مهدی سبحانی نژاد سیدمهدی سجادی محسن فرمهینی فراهانی
  10.30486/jsre.2021.575210.1245
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  160 - شناسایی روشها و مؤلفه‌های تدریس و تدوین الگوی تفسیری آن بر مبنای تجارب زیستۀ معلمان در کشف استعداد علوم تجربی دانش‌آموزان ابتدایی
  محمدرضا نظریان علی مهداد احمد عابدی محمد علی نادی
  10.30486/jsre.2022.1947690.2060
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  161 - میزان برخورداری دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان سنندج از دانش روشها و فنون تدریس و شناسایی عوامل مؤثر بر آن
  شهریار حیدری فائزه ناطقی یحیی معروفی
  10.30486/jsre.2021.551402.0
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  162 - تجارب زیسته معلمان دوره ابتدایی و متوسطه از چالش های تدریس و ارائه راهکارهایی به منظور توانمندسازی معلمان برای تدریس در فضای مجازی
  مرزبان ادیب منش
  10.30486/jsre.2021.1937812.1960
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  163 - دانش مورد نیاز آموزگاران ریاضی برای تدریس مجازی پایۀ سوم ابتدایی
  صدیقه نصرتی فرشته افکاری احسان اکرادی
  10.30486/jsre.2022.1938417.1964
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  164 - ساخت و اعتباریابی مقیاس تدریس محتوای کتابهای درسی دوره ابتدایی با رویکرد کارآفرینی
  فرهاد شفیع پور مطلق عباس قلتاش
  10.30486/jsre.2023.1964908.2210
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  165 - کشف ابعاد تدریس مبحث ذرات زیراتمی درس شیمی، پایه دهم، براساس نظریه PCK، با روش دلفی
  مهشید ترکمان اسدی مصطفی قادری محبوبه خسروی بهرام صالح صدق پور علیرضا کرمی گزافی
  10.30486/jsre.2024.1998967.2402
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  166 - تجارب زیسته دانشجویان فنی و مهندسی ایرانی مشغول به تحصیل در دانشگاه‌های استرالیا از فرآیند تدریس
  بتول ترکی نیسانی نرگس کشتی آرای فرزاد شریفیان
  10.30486/jsre.2023.2001061.2412
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  167 - بازنمایی تجارب زیستة معلمان از چالش¬های تدریس در کلاس¬های چندپایة دوزبانه
  یحیی معروفی پاکزاد امیری
  10.30486/JSRE.2023.901266.2372
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  168 - «تعالیم وآموزه های تربیتی صوفیان»
  جمشید صدری ناهید ژیانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  169 - طراحی واعتباریابی مدل مدیریت عرفان اسلامی
  اسدالله اسدی‌گرمارودی علی شیخ الاسلامی اسماعیل منصوری‌لاریجانی رضا ساکی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  170 - نقش آموزه‌های قرآنی، اسلامی و عرفانی بر سبک زندگی اجتماعی
  رحمت رزاقی محسن نورایی زینب السادات حسینی محسن موسوی حسن باقرزاده خجسته
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  171 - بررسی تقویت بنیان خانواده در پرتو آموزه‌های قرآن و عرفان
  مژگان نادری سیدحمید حسینی فاطمه شرعیاتی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  172 - A Comparative Study on Novice and Experienced EFL Teachers’ Expected and Feared Possible Selves: A Mixed-Methods Approach
  Narges Alimohammadi Behdokht  Mall-Amiri
  10.71528/2024.23121090
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  173 - An Investigation on EFL Teachers’ Defining their Possible Selves in the Future: Teaching Experience in Focus
  Leila Amanati Davud Kuhi Mahnaz saeidi
  10.30495/jntell.2023.702871
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  174 - The Role of Iranian EFL Teachers’ Job Satisfaction in Their Job Performance: The Contribution of Benevolence Value
  Nasrin Bahojb Ghavechipoor Saeideh Ahangari Masoud Zoghi
  10.30495/jntell.2023.706899
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  175 - پژوهشی در الگوهای طراحی معماری در توسعه محیط شهری؛ اهمیت، ضرورت و نمونه‌های کاربردی در تعالیم اسلامی
  محمد شریفانی محمد معرفت
  10.30495/JUEP.1403.910226
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  176 - Pedagogy of Aptitude in an EFL Context: Scale Development through a Thematic Analysis Approach
  Fariba Feyzbar Leila Akbarpour
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  177 - Investigating the Effects of Brainstorming Technique on Iranian EFL Learners' Listening and Teachers' Attitudes towards This Technique
  Ali Hamideh Mustafa Zamanian
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  178 - E-Learning in the Context of English Language Teaching and Learning: An Exploratory Sequential Mixed Methods Approach
  Peyman Nouraey Mohammad Bavali Fatemeh Behjat
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  179 - EFL Teachers' Professional Development Needs: A Comparative Phenomenological Analysis for Face-to-Face and Online Instruction
  Hossein Isaee Hamed Barjesteh
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  180 - A Systematic Review of E-Learning in the Context of Iran: Where Does English Language Teaching Stand?
  Peyman Nouraey Mohammad Bavali Fatemeh Behjat
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  181 - The Basic Assumptions on Language Acquisition from Perspectives of Cognitive, Generative- Transformational, and Structural Linguistics: An Overview
  Fatemeh Behjat
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  182 - The Effect of Task-Based Activities on Iranian Beginner EFL Learners’ Listening Comprehension
  Ali Asghar Noshad Mostafa Zamanian
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  183 - Iranian EFL Teachers' Professional Success in High Schools and Private Language Institutes: A Comparative Study
  Zeinab Roosta Mohammad Sadegh Bagheri
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  184 - IranianEFLTeachers’ProfessionalSuccessinHighSchoolsandPrivateLanguageInstitutes:AComparativeStudy
  Zeinab Roosta MohammadSadeghBagheri Bagheri
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  185 - The Effect of Input, Input-output andOutput-input Modes of Teaching on Vocabulary Learning of Iranian EFL Learners
  Ramin Fazeli Mohammad Sadegh Bagheri
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  186 - The Effect of Dynamic Assessment of Language Learning: A Review of Literature
  Elahe Rezayat Mohammad Bavali
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  187 - Using Bloom’s Revised Cognitive Skills Taxonomy To Evaluate Iranian Students’ Pre-University English Textbook and University Entrance Exams
  Shiva Sadighi Mortaza Yamini Mohammad Bagheri Mustafa Zamanian
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  188 - The Comparative Study of the Iranian EFL Learners Vocabulary Learning through Two Different Formats: Paper & Pencil vs. Software
  Seyyedeh Setareh Mousavi Azadeh Nemati
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  189 - The Application of Ellis’s Principles for Effective Instructed Foreign Language Learning in Iranian Language Institutes and High Schools
  Mohammad Sadegh Bagheri Marzieh Mehrnoush
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  190 - پیام‌های انسان‌ساز عرفان عطّار و مولانا برای بشر امروز
  رضا اشرف زاده مسعود ناروئی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  191 - تأثیر اصل حریم زنان بر معماری خانه‌های ایرانی براساس آموزه‌های اسلامی
  حامد حیاتی احمد امین پور رامین مدنی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  192 - بررسی نقش التزام عملی به آموزه‌های‌دینی مادران بر بهزیستی روان‌شناختی فرزندان
  رویا مشاک
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  193 - آموزههای قرآنی در آیینه شعر پروین اعتصامی
  سهیلا لویمی فرخنده بهامیریان قهفرخی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  194 - مقایسه تأثیر آموزش با استفاده از الگوی بایبی و روش آموزش ترکیبی بر پیشرفت تحصیلی و مسئولیت پذیری اجتماعی دانشجو معلمان
  زهرا سرچهانی ژیلا حیدری نقدعلی مجتبی سرچهانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  195 - تأثیر روش تدریس همیاری بر رشد مهارت‌های اجتماعی در درس مطالعات اجتماعی دانش‌آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی
  زهرا زادسیرجان حمید سینا
  10.30495/ee.2022.1946842.1049
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  196 - تاثیر آموزش هنر بر خلاقیت، قدرت تحلیل و یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی از دیدگاه معلمان و مدیران:(مدل علّی)
  مریم حافظیان راضیه مهجور
  10.30495/ee.2022.1960643.1100
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  197 - مدل سازی ساختاری رابطه بین رویکردهای تدریس و اهداف پیشرفت تحصیلی: تبیین نقش میانجی خوش بینی تحصیلی دانش آموزان
  محمد حاجی زاد
  10.30495/ee.2022.1951319.1061
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  198 - اثربخشی روش تدریس حل مساله برتفکر نقادانه و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم شهر بیرجند
  سمیه ابراهیمی دلاز عباس قلتاش
  10.30495/ee.2022.1950428.1059
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  199 - تأثیر خودکارآمدی و اشتیاق معلمان بر تغییرات در کیفیت تدریس ادراک‌شده توسط دانش‌آموزان
  میترا صدوقی طاهره شجاع
  10.30495/ee.2023.1991753.1190
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  200 - مدل علی روابط ذهنیت فلسفی و خودکارآمدی معلم بر کیفیت تدریس با نقش واسطه ای سرمایه روانشناختی و تعهد سازمانی در معلمان ابتدایی
  سید محمد جواد علوی سعید طالبی مریم معتمدی حجت اله مرادی کوچی
  10.30495/ee.2023.1962584.1106
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  201 - مدل مدیریت کلاس مبتنی بر طراحی و آزمون مدیریت کلاس آموزش و پرورش استان لرستان(مورد مطالعه دبیران دوره دوم متوسطه)
  سیده سهیلا طباطبایی راد ایرج نیک پی مسلم قبادیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  202 - طراحی الگوی تدریس مبتنی بر توسعه تفکر انتقادی در دوره متوسطه
  علی محمد سیاهی اتابکی فاطمه سیاهی اتابکی
  10.30495/ee.2023.1991234.1186
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  203 - اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی براضطراب اجتماعی دختران دوره متوسطه دوم شهرستان اهواز
  نسرین خبازیان پرویز عسگری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  204 - اثربخشی برنامه آموزش مبتنی بر رفتار جامعه‌پسند بر شادکامی معلمان
  حمزه احمدیان مجید صفاری نیا ستار صیدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  205 - ‌تأثیر آموزش فلسفه به کودک بر تحمل ابهام و مهارت‌های اجتماعی
  پریناز بنیسی حسن شمس اسفندآباد سوزان امامی پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  206 - کارآمدی آموزش معنویت مبتنی بر آموزه های اسلامی برارتقاء تاب آوری دانشجویان متاهل
  محمد خالدیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  207 - اثربخشی آموزش خویشتن‌داری جنسی بر اساس آموزههای اسلامی برتکانشگری جنسی، نگرش به پیشگیری از بارداری و نگرش به بیماری‌های مقاربتی دانشجویان دختر
  محمد سلطانی زاده شادی جزینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  208 - آموزش اثربخشی تاب‌آوری با تأکید بر آموزه‌های دینی بر کیفیت زندگی دانش‌آموزان دختر هنرستان‌های ناحیه (3) اهواز
  فاطمه سیدموسوی منصور سودانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  209 - منظومه غنایی ازهر ومزهر نزاری قهستانی در گذر تعالیم اخلاقی وقرآنی
  یوسف صفیان بلداجی
  10.30495/farsij.2022.1951167.1604
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  210 - بررسی بن مایه های عرفانی در یکصد غزل کلیم کاشانی(مقاله مروری)
  فضل الله رضایی اردانی غلامرضا هاتفی اردکانی
  10.30495/farsij.2022.1954351.1615
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  211 - استفاده از گفتارهای قالبی در آموزش مهارت انشاءنویسی فارسی به غیرفارسی‌زبانان
  حبیب کشاورز سعیده بیرجندی
  10.30495/farsij.2023.1963870.1639
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  212 - بدون خشت قوسی در کار نخواهد بود!
  محمدرضا کلهر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  213 - بررسی اثرات دو روش تدریس انتزاعی و تدریس در متن (روش جزء به کل و کل به جزء) بر میزان یادگیری برخی از دانش‌آموزان دبیرستان‌های شیراز در درس دستور زبان فارسی
  سیداحمد پارسا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  214 - بررسی آموزه‌های دینی، اخلاقی و اجتماعی در آثار هوشنگ مرادی کرمانی
  زهرا حیدرپور زهرا نصراصفهانی حسین مسجدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  215 - مدل حسادت سازمانی در سازمان های دولتی ایران – مطالعه موردی بیمارستان های آموزشی درمانی استان کرمانشاه
  فرنوش شفاپی فریدون احمدی منصور ایراندوست
  https://doi.org/10.30495/EHR.1403.927101
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  216 - بررسی و تحلیل عقلی حکم ارشاد جاهل در اصول اعتقادی
  روح اله خدادادی مصطفی خدادادنژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  217 - سنت‌های تاریخی و رویکرد شیعی‌گرایانه ایرانیان
  فرامرز میرزازاده احمدبیگلو
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  218 - آموزش علوم جغرافیایی در عصر هوش مصنوعی: تبیین فرصت ‎ها و چالش‎ ها
  امین صفری علی آذر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  219 - مطالعه تأثیر آموزش روش کاوشگری بر تفکر انتقادی در درس علوم تجربی
  مسیب یارمحمدی واصل بهناز نوشادی حمید رضا مقامی آرش بهرامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  220 - تأثیر آموزش روش تدریس بارش مغزی بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پسر پایه هفتم در درس کار و فناوری مدارس متوسطه اول ناحیه سه شهرستان کرج در سال تحصیلی 1394- 1395
  علی راهبر علیرضا عصاره غلامعلی احمدی بهرام صالح صدق پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  221 - تاثیر الگوی طراحی آموزشی بایبی بر خلاقیت دانش آموزان پایه ششم
  رباب جاهدی رحیم بدری گرگری فیروز محمودی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  222 - تأثیر روش تدریس کاوشگری بر خلاقیت و انگیزه پیشرفت دانشجویان روان‌شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
  لیلا پلوئی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  223 - واکاوی فن شش کلاه تفکر به‌عنوان روش تدریس نوین؛ یک مطالعه فراترکیب
  الهام رامشینی مرضیه دهقانی
  https://doi.org/10.71923/ichs.2024.930562
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  224 - بررسی رابطه بین تدریس تحول‌آفرین و نوآوری‌‌کاری با نقش واسطه‌ای مشارکت‌ کاری در دبیران دوره متوسطه اول
  علی عبدی میترا محمدی نیلوفر رستمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  225 - اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی تنظیم هیجان بر خلاقیت و خودآگاهی هیجانی دانش آموزان متوسطه اول
  فاطمه محمودی لیلا حسینی طبقدهی اکرمه السادات یعقوبی
  https://doi.org/10.71923/ichs.2024.930692 Citation
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  226 - طراحی الگوی آموزش و توسعه تفکر خلاق و تأثیر آن بر یادگیری ریاضی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر بندرعباس
  مرجان معیری
  https://doi.org/10.83078/ICHS.2024.930731
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  227 - فراتحلیل برنامه های مداخلاتی پرورش خلاقیت
  تورج هاشمی شهرام واحدی غفور احراری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  228 - مقایسة تأثیر روش تدریس بایبی و سنتی بر میزان خلاقیت و بارشناختی در درس شیمی
  محمد زارع راحله ساریخانی جواد مهربان مصطفی سالاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  229 - پرورش خلاقیت با بهره گیری از روش تدریس بدیعه پردازی در درس زبان انگلیسی
  زارعی زوارکی اسماعیل داریوش نوروزی سید محمد رضا صفوی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  230 - طراحی و اجرای تلفیق آموزش الگوی حل‌مسأله با اصول سازنده‌گرایی و بررسی تأثیر آن بر‌ یادگیری و تفکّر خلاق
  محمد شاهعلی زاده سجاد دهقانی سیدکاظم بنی‌هاشم علی رحیمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  231 - تأثیر شیوه‌های جدید آموزش بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان
  مریم رحیمی مند عباس عباس پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  232 - تحلیل محتوای کتاب‌های علوم تجربی دوره‌ راهنمایی با توجه به مراحل و اصول آموزش خلاقیت پلسک
  علیرضا عصاره غلامعلی احمدی سامیه شهمیر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  233 - تأثیر آموزش فن شش کلاه تفکر دوبونو بر گرایش تفکر انتقادی و خلاقیت دانش‌آموزان
  اسکندر فتحی آذر رحیم بدری گرگری غفور احراری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  234 - اثربخشی روش آموزش چندحسی روسنر بر کاهش میزان اختلال نوشتن املاء دانش آموزان ابتدایی
  طاهره اولاد قباد زهرا عباسپور آذر جواد خلعتبری فرشته افکاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  235 - اثربخشی آموزش مهارت‌های ارتباطی با تاکید بر آموزه‌های دین اسلام بر رضایت زناشویی و طلاق عاطفی همسران خانواده‌های ایثارگر شهرستان زاهدان
  راضیه خسروی فاطمه صغری  کربلایی هرفته محمدعلی  فردین
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  236 - اثر بخشی آموزش راهبردهای ذهن آگاهی بر افزایش تحمل ناکامی و افسردگی در زنان دارای همسرمعتاد
  نرگس صارمی پور پری ناز بنی سی سعیده زمردی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  237 - آموزه‌های ملی و مذهبی در مطابقت و درون‌مایه‌های آیینة خیال صائب
  دکتر رقیه علوی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  238 - آموزه‌های تعلیمی طب‌القلوب و کیمیای سعادت بر اساس روی‌کرد بینامتنیت
  دکتر غلامرضا هاتفی مجومرد دکتر منصور دهقان منشادی دکتر عبداله مرادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  239 - بررسی تطبیقی حکمت‌های عملی در دیوان دعبل خُزاعی و ناصرخسرو
  رضا جلیلی دکتر مهدی نوروز
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  240 - بررسی و مقایسۀ کیفیت آموزه‌های تعلیمی در حکایت «مناظرۀ دیو گاوپای با مرد دینی» از روضه‌العقول با حکایت «دیو گاوپای و دانای دینی» از مرزبان‌نامه
  دکترحبیب حاجی پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  241 - Socioeconomic Status or Attending Private English Courses: Which One is a Better Indicator of High School Students' EFL Motivation
  Babak Hosseinpour Hossein Sadeghoghli Afsar Rouhi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  242 - The Role of Affection and Intimacy in the Quantitative and Qualitative Development of Teacher-Student Transferring values and Attitudes during the Design Education Process
  Hamed Ahvar Gholamreza Talischi Saeed Tizghalam Zenozi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  243 - The Nature of Multicultural Teaching from the Perspective of Islamic Azad University Professors Case Study of Kermanshah Province
  Parvaneh Kahrizi Batoul Faghiharam Alireza Sadeghi Amirhossain Mehdizadeh Hasan Shabani
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  244 - Evaluation of the effectiveness of virtual mathematics teaching based on manipulative mathematical learning in 6th-grade elementary male students in 5th districts of Tehran in Covid-19 pandemic
  Mina Alireza Khazabi Hossein Abbasian
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  245 - Presenting Research-oriented Curriculum Pattern for Preschool Period (Case Study: Tehran)
  Parisa Arjomandi Hamidreza Rezazadeh Bahadoran Alireza Assareh Abbas Khorshidi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  246 - Autonomy as Responsibility in Professional Life: Deconstructing Teaching Standards
  Anne M. Phelan Cristina D. Vintimilla
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  247 - The Effectiveness of Teaching Learning Strategies on the Professional Competence of Adult Education Educators of the Literacy Movement Organization
  Khadijeh Rasouli Ghodsi Ahghar Hassan Asadzadeh
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  248 - The effect of teaching model of procedural knowledge (based on Oser and Baeriswyl criteria) on improving the design ability of architectural freshman students
  Maryam Rahimi Meshkin Omid Dezhdar Gholamreza Talischi Hossein Zangeneh
  10.22094/soij.2022.1951261.1479
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  249 - رابطه نیازهای اساسی روان شناختی و خود شناسی با سبک ترجیحی تدریس با میانجیگری مهارت تفکر انتقادی در معلمان دوره ابتدایی
  سمیرا پاسبار مریم سامری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  250 - آسیب شناسی برنامه‌درسی هنر در بعدهای طراحی،فعالیت‌های یاددهی – یادگیری وارزشیابی در دوره راهنمایی
  محمدجواد لیاقت دار مجید امیری ستاره موسوی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  251 - بررسی نقش برنامه آموزش فلسفه برای کودک(C4P) برکاهش برون ریزی و درون ریزی خشم در دانش آموزان پسر پایه اول مقطع متوسطه مدارس دولتی منطقه 14 شهر تهران
  مریم جناب زاده رودباری فهیمه انصاریان عزت اله نادری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  252 - بررسی میزان استفاده از مؤلفه های آموزش فلسفه در برنامه ی درسی سه ساله ی اول دوره ی ابتدایی از دیدگاه معلمان
  ابوالفضل عباسی سید احمد هاشمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  253 - بررسی وضعیت آموزش فلسفه در برنامه‌ی درسی سه ساله‌ی اول دوره-ی ابتدایی از دیدگاه معلمان
  ابوالفضل عباسی سید احمد هاشمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  254 - بررسی وضعیتآموزش فلسفه در برنامه‌ی درسی سه ساله‌ اول دوره‌ی ابتدایی از دیدگاه معلمان
  ابوالفضل عباسی سید احمد هاشمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  255 - بررسی رابطه‌ی ذهنیت فلسفی و ایدئولوژی برنامه درسی با رویکردهای تدریس در دبیران متوسطه دوم نظری.
  محمد جوادی پور نورورزعلی کرمدوست سهراب محمدی پویا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  256 - بررسی مقایسه‌ای اثربخشی روش‌های تدریس بدیعه‌پردازی و حل‌مسئله بر خلاقیت و رضایت دانش‌آموزان ششم دبستان از تدریس در درس مطالعات اجتماعی
  تورج حسینی هفشجانی مهدی قنبری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  257 - ارائه مدل اخلاق حرفه‌ای مدیران مدارس دوره متوسطه بر اساس آموزه‌های دینی
  مهدی رضالو سیف‌اله فضل‌الهی ابوالفضل بختیاری
  10.30495/educ.2021.682799
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  258 - اثربخشی آموزش فلسفه برای کودکان (فبک) بر افرایش واژگان زبان انگلیسی دانش آموزان
  هما ایمانی قدسی احقر مریم سیف نراقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  259 - تربیت تشکیلاتی در شجره صالحین کودکان شهرستان دزفول: اقدامها و موانع
  سینا عصاره نژاد دزفولی احمدعلی قانع هادی غیاثی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  260 - رابطه‌ی مهارت‌های تدریس ،هیجان تحصیلی،استرس تحصیلی و کنترل رفتاری ادراک‌شده در پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان
  داود میرزایی فر نبی نظری فریبا منظمی تبار
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  261 - ارائه مدل آموزش فلسفه برای کودکان با تأکید بر حل مسئله اجتماعی
  سیدمحسن دلبری ابوطالب سعادتی شامیر محسن ایمانی نائینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  262 - تحلیل تطبیقی روش‌های تدریس و ارزشیابی در برنامه درسی هنر دوره ابتدایی ایران و کشورهای منتخب
  سمیه فلاح تفتی رضا جعفری هرندی مینا سادات طباطبایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  263 - مقایسه خودکارآمدی و تعهد شغلی معلمان دارای تدریس در حوزه تخصصی و غیرتخصصی در مقطع ابتدایی ناحیه یک آموزش و پرورش شهرستان سنندج
  سهیلا حسین پور فرهاد سعیدی حیدر عبدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  264 - اولویت بندی عوامل اثرگذار در آموزش عالی ایران مبتنی بر بهترین الگوی تدریس
  نیکا سلامی رضا سورانی محمود حقانی
  10.30495/educ.2021.683201
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  265 - مقایسه اثربخشی روش‌های تدریس معکوس و سخنرانی (سنتی) بر یادگیری دانشجویان در درس روان‌شناسی صنعتی-سازمانی
  سیده اسماء حسینی محمد رحیم جعفرزاده
  10.30495/educ.2022.1944536.2771
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  266 - اثربخشی آموزش معکوس بر انگیزش‌تحصیلی، درگیری‌تحصیلی و خودتنظیمی‌تحصیلی دانش‌آموزان پسر پایة پنجم ابتدایی
  حمیده دشتبان چیمه هاجر تارویردی زاده محمد مهدی شریعت باقری
  10.30495/educ.2022.1955985.2851
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  267 - رابطه چابکی در تدریس با عدالت، اعتماد و تعهد آموزشی با واسطه گری باور به کارآمدی تدریس معلم (مطالعه موردی؛ دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر اصفهان)
  فرهاد شفیع پور مطلق
  10.30495/educ.2022.1924842.2650
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  268 - اثربخشی تربیت زیبایی‌شناختی بر تفکر انتقادی و تدریس خلاق دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان
  علی ابراهیمی نیا فیروزه زنگنه مطلق حمید جعفریان یسار مژگان محمدی نائینی
  10.30495/educ.2022.1928086.2676
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  269 - مقایسه اثربخشی روش تدریس به شیوه محاکم قضایی و سخنرانی بر یادگیری درس روان‌شناسی صنعتی-سازمانی در میان دانشجویان در سال تحصیلی ۱۳۹۷-۱۳۹۸
  سیده اسماء حسینی
  10.30495/educ.2023.1982102.2963
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  270 - اثربخشی آموزش خودشکوفایی بر رشد فردی و پایستگی تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان آمل
  خدیجه موسوی شعبان حیدری سیده علیا عمادیان
  10.30495/educ.2023.1978870.2954
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  271 - مقایسه روش‌های تدریس سنتی و فعال بر رشد تفکر خلاق دانشجویان رشته‌های مختلف علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی بابل
  دکتر بابک حسین‌زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  272 - میزان پاسخگویی روش‌های تدریس برنامه درسی دانشگاه‌ها و رفتار کارآفرینی تجربه از نقطه نظر اساتید و دانشجویان
  فرزانه واصفیان محمد جواد لیاقتدار
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  273 - بررسی اثر الگوهای تدریس بر فراشناخت دانش‌آموزان مقطع متوسطه از دیدگاه معلمان
  دکتر وحید فلاح
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  274 - بررسی عوامل مؤثر بر بهبود کیفیت آموزش عالی در دوره تحصیلات تکمیلی از دیدگاه دانشجویان این مقطع
  ابوالقاسم بریمانی دکتر محمد صالحی محمدرضا صادقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  275 - تاثیر شرکت اعضای هیات علمی درکارگاه آموزشی مهارتهای تدریس برخودارزیابی اساتید وارزشیابی دانشجویان ازاساتید
  علی اصغر شجاعی احمد علی فروغی ابری نرگس سعیدیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  276 - رابطه استرس حرفهای با کارآمدی معلمان و سابقه تدریس آنان
  لیلا گنجی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  277 - بررسی وضعیت آموزش فلسفه در برنامه‌ی درسی سه ساله اول دوره‌ی ابتدایی از دیدگاه معلمان
  احمد هاشمی ابوالفضل عباسی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  278 - نقش آموزه های شیعی(تعزیه و عزاداری) در نهضت مشروطیت
  محسن آقاحسنی امیر تیمور رفیعی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  279 - نقش آموزه های شیعی (تعزیه و عزاداری) در نهضت مشروطیت
  امیر تیمور رفیعی محسن آقا حسنی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  280 - آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان در عصر صفویه
  ناصر تکمیل همایون
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  281 - The Need to Develop Authentic Materials in Teaching Grammar Communicatively for Iranian High School Students: (Theoretical perspectives)
  Aliakbar Tajik
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  282 - How virtual English language Teaching Can be Used to Address Emotional Regulation, Anger Control, Among Iranian Housewives
  Sara Amiri Neda Fatehi Rad valeh jalali
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  283 - Collaborative and Team Teaching in ESP Contexts
  Simindokht Vakilidousta Ramin Rahmani
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  284 - Failing a course: A diary case study of an Iranian EFL student
  Alireza Bonyadi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  285 - Improving Iranian EFL students reading comprehension skills: examining the effects of self-regulated strategy and modified reciprocal teaching
  Atefeh Jafari Bahador Sadeghi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  286 - The relationship between teaching conversation through role play and speaking
  Adel ESMAEELI Marjan EBRAHIMI Khalil MIRZAEI
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  287 - The Teaching Methods in Translation Courses: Quality, Relevance and Resources
  Mohmmad Iman Askari Jahanbaksh Nikoopour Roxana Aminzadeh
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  288 - The impact of using problem-solving puzzles on Iranian intermediate EFL learners' lexical knowledge
  Ramin Rahmany Elham Raji Lahiji
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  289 - The Effect of Storytelling through Puppets on Speaking Fluency and Motivation of preintermediate Iranian English as Foreign language learners
  Robab Ahmadi Zohre Mohamadi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  290 - Investigating the Relationship between Iranian EFL Teachers’ Self-Concept, Personality Traits and Teaching Styles
  Mitra Zeraatpishe Elahe Mirhashemi Khalil Motallebzadeh
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  291 - The Role of Gender, Teaching experience, and academic degree in Iranian EFL Teachers' Burnout
  Davood Mashhadi Heidar Hossein Safarpour
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  292 - Investigating the Effects of Humanistic Elements of the Classroom Environments on Learners’ EFL Learning Development in Shahrekord
  Esmail Hosseini Mona Shahbazi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  293 - How virtual English language Teaching Can be Used to Address Emotional Regulation, Anger Control, Among Iranian Housewives
  Sara Amiri Neda Fatehi Rad valeh jalali
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  294 - Fraud Detection of Credit Cards Using Neuro-fuzzy Approach Based on TLBO and PSO Algorithms
  Maryam Ghodsi Mohammad Saniee Abadeh
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  295 - .تعامل بین سازمان یادگیرنده –یاد دهنده
  اکبر محمدی کیا محمد عطایی غلامرضا معمارزاده طهران محمود درودیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  296 - Hybrid Teaching-Learning-Based Optimization and Harmony Search for Optimum Design of Space Trusses
  Siamak Talatahari Vahid Goodarzimehr Nasser Taghizadieh
  10.22094/joie.2019.1866904.1649
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  297 - Operation Sequencing Optimization in CAPP Using Hybrid Teaching-Learning Based Optimization (HTLBO)
  Hassan Halleh Azam Sadati Nasser Hajisharifi
  10.22094/joie.2019.387.0
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  298 - A Discrete Hybrid Teaching-Learning-Based Optimization algorithm for optimization of space trusses
  Siamak Talatahari Vahid Goodarzimehr
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  299 - تاثیر آموزش طراحی معماری مبتنی بر مشارکت محوری در افزایش خلاقیت دانشجویان کارشناسی معماری
  مهدی احد زاده احمدرضا کشتکار قلاتی غلامحسین ناصری ودیعه ملاصالحی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  300 - رابطه خوش بینی تحصیلی معلمان با بکارگیری روشهای فعال تدریس در مدارس ابتدایی شهرستان بناب
  مرتضی نورمحمدگل محمدعلی مجلل
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  301 - رابطه بین اخلاق حرفه ای با کیفیت تدریس معلمان مدارس ابتدایی
  پیمان نور محمدی فرانک موسوی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  302 - پیشبینی کیفیت تدریس معلمان بر اساس ذهنیت فلسفی و سرمایه روانشناختی
  معصومه کریمی بهرنگ اسماعیلی شاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  303 - اثربخشی آموزش مثبت اندیشی با تأکید بر آموزه‌های دینی بر شاد زیستی و بهزیستی روان‌شناختی دانش آموزان
  امیر یکانی زاد اکبر سلیمان نژاد نوریه حاجی‌زاده مریم منظری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  304 - نقش تدریس مبتنی بر محیط الکترونیکی مشارکتی بر خلاقیت دانش آموزان پسر هنرستان های فنی
  ابراهیم اسماعیلی فرانک موسوی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  305 - تأثیر الگوهای تدریس بدیعه پردازی و دریافت مفهوم بر خلاقیت دانش آموزان پسر سال اول متوسطه شهر همدان
  حمید رضا مرادی رستگار
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  306 - مقایسه تناسب ساعات تدریس دروس رشته مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ازنظر فارغ التحصیلان(مدیران و معاونین مدارس )و استادان صاحبنظر آموزش عالی
  رضا محمودی شهربانو ربیعی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  307 - رابطه ی ذهنیت فلسفی و روش تدریس دبیران دوره متوسطه شهر قزوین
  علی حسینی مهر هاجر امامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  308 - تاثیر آموزش مفاهیم فرهنگی لادو بر توانایی نگارش پاراگراف توصیفی زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی
  رامین رحیمی روزیتا اتابکی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  309 - رابطه ی ذهنیت فلسفی و روش تدریس دبیران دوره متوسطه شهر قزوین
  علی حسینی مهر هاجر امامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  310 - بدفهمی های دانش آموزان دختر پایه های ششم، هفتم و هشتم شهر پیشوا در ارتباط با مقایسه اعداد اعشاری
  احمد شاهورانی1 محمدحسن بهزادی عابده مرادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  311 - بررسی راه‌های ترغیب دانشجویان به مطالعه کتاب های غیر درسی
  صغری افکانه عباس شکوری شالدهی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  312 - مقایسه ی مهارت های حل مسأله، بینش پژوهشی و فرآیند تدریس در بین معلمان آموزش دیده و آموزش ندیده دوره ی اقدام پژوهی
  سیده زهرا ساداتی بهروز عنایتی تقی گرگانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  313 - تأثیر بکارگیری الگوی تدریس بدیعه‌پردازی بر پرورش خلاقیت دانش‌آموزان در درس انشاء
  حسین مؤمنی مهموئی احمدرضا اوجی نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  314 - مقایسه اثربخشی آموزش مهارت‌های مبتنی بر الگوی دلبستگی و آموزش مهارت‌های مبتنی بر ایماگو درمانی بر اسنادهای خصمانه زنان متقاضی طلاق
  زهرا خوانساری حسن توزنده جانی احمد زنده دل
  10.30495/jwsf.2023.1972962.1770
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  315 - مقایسه اثربخشی آموزش مهارت‌های مبتنی بر شفقت‌ورزی و آموزش مهارت‌های مبتنی بر رویکرد هیجان‌مدار بر حساسیت اضطرابی زنان آسیب دیده از روابط فرازناشویی
  فهیمه آخوندی حسن توزنده جانی احمد زنده دل
  10.30495/jwsf.2023.1973639.1782
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  316 - اثربخشی آموزش مثبت نگری با تکیه بر آموزه های دینی در سلامت روانشناختی و تاب‌آوری مادران دارای فرزند اتیسم
  عبداله رشیدزاده منصور بیرامی تورج هاشمی نصرت آباد میر محمود میرنسب
  10.30495/jwsf.2019.668799
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  317 - نقش شاخص‌های اخلاق اسلامی از منظر جامعه شناسی دینی بر عملکرد سازمانی دانشگاهها با تکیۀ بر اندیشۀ امام خمینی(س)
  سید جعفر حسینی رحیم وکیل زاده حسن موثقی
  10.30495/jss.2022.1966595.1491
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  318 - مطالعه و بررسی تاثیر آموزش به زبان مادری بر افزایش انگیزه تحصیلی دانش‌آموزان (مطالعه موردی: دانشآموزان مقطع متوسطه ناحیه یک شهر سنندج 92-1391)
  شهین اله‌مرادی سیف‌اله سیف‌اللهی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  319 - شناسایی و تایید مولفه‌های حرفه‌ای تدریس علوم اجتماعی در آموزش و پرورش مقطع متوسطه
  زهرا مشهدی جعفرلو امیدعلی حسین زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  320 - بررسی مشکلات موجود معلمان غیر بومی منطقه تیکمه‌داش و میزان تاثیرگذاری آن در کیفیت آموزشی
  حسین محمد‌زاده کمالی صمد صباغ
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  321 - شواهد قرآنی و تحلیل آموزه های مقدمه وصیت نامه سیاسی الهی امام خمینی رحمه الله علیه
  عبدالعلی پاکزاد مجید محمد نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  322 - The Effect of Teaching Lexical Cohesion on Improving IELTS Academic Writing Task Two
  Samaneh Ahadi Kashi Parviz Maftoon
  10.71586/jal.2024.23091522
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  323 - Explicit vs. Implicit Corrective Feedback and Grammar Accuracy in Flipped and Non-Flipped Classes
  سنور اسمعیلی نسرین حدیدی کریم صادقی زهره سیفوری
  10.30495/jal.2023.1980698.1468
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  324 - The Effectiveness of Concordancing on Vocabulary Learning: EFL Intermediate-level Learners in focus
  Ali Bahremand Mahnam Saeid Neda  Fatehi Rad
  10.71586/jal.2024.23071503
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  325 - Promoting Professional Identity Formation of Novice EFL Teachers in E-teaching Through Online Image Management (OIM) Strategies
  راضیه فلاح عزیزه چالاک حسین حیدری تبریزی
  10.30495/jal.2023.1988919.1499
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  326 - Design and Implementation of a Blended ESP Course for Iranian Vocational School Students of Photography: A TBLT Approach
  Somayeh Fathali Zahra Mahdizadeh Tasande
  10.71586/jal.2024.2310-1528
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  327 - The Relationship among University Lecturers’ Institutional identity, Professional Identity, and Teaching Efficacy
  دلنیا اسماعیلی adel Dastgoshadeh
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  328 - Inductive vs. Deductive Grammar Instruction and the Grammatical Performance of EFL Learners
  فاطمه بهجت
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  329 - Do Critical Thinking Skills Lead to Success in Language Teaching? A Case of Iranian EFL Teachers Based on Their Gender and Degree of Education
  حمید اشرف هانیه گرمابی مهری بختیاری فیندری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  330 - The Effect of One Teach-One Assist Model of Co-teaching on Iranian EFL Learners’ Reading Comprehension
  فاطمه محمدحسنی سودمند توران آهور
  10.30495/jal.2020.676716
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  331 - A Linguistic Account of the Protagonist’s Development in the Grapes of Wrath
  بهرام بهین زهرا صادقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  332 - The Relationship between Iranian EFL Teachers’ Creativity, Motivation and Job Satisfaction: The Role of Gender, Teaching Experience and Teaching Context
  روشن فرج زاده پرویز علوی نیا
  10.30495/jal.2022.690027
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  333 - An Analytical Evaluation of Iranian High School ELT Textbooks from 1970 to 2010
  اکبر عزیزی فر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  334 - In Pursuit of Intercultural Communicative Competence in EFL Context: Exploring Iranian English Teachers’ Perceptions
  موسی رضا بنفشه محدثه خسروی Mavadat Saidi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  335 - The Impact of Task-based Activities on the Reading Skill of Iranian EFL Young Learners at the Beginner Level
  ارشیا کیوانفر مونا مدرسی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  336 - Interactionist and Interventionist Dynamic Assessment Approaches to Teaching Argumentative Writing: Do Complexity, Accuracy, and Fluency Develop?
  آیدا رحمانی فرهیخته مژگان رشتچی مسعود یزدانی مقدم
  10.30495/jal.2021.680912
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  337 - Learning and Teaching Styles in the Focus: The Case of Iranian EFL Learners and Teachers
  زهره سیفوری زهرا حسن زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  338 - A Brain-Friendly Teaching Inventory: A Rasch-based Model Validation
  انسیه ستاری گوارشک مونا طباطبایی یزدی
  10.30495/jal.2022.690038
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  339 - On the Consequential Validity of ESP Tests: A Qualitative Study in Iran
  غلامرضا کیانی گودرز علی بخشی رامین اکبری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  340 - Two Collaborative Feedback Models in EFL Writing Instruction: Do They Make a Difference?
  میترا ربیعی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  341 - EFL Teachers’ and Students’ Perceptions about Communication Strategies Teachability
  راضیه بهروزیان ناصر غفوری سعیده آهنگری
  10.30495/jal.2021.686879
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  342 - A Look into the Association between Life-Wise Syllabus and Teacher Success: A Quantitative Study in an EFL Context
  حمید خسروانی فرد رضا پیشقدم آذر حسینی فاطمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  343 - A Comparative Study on Iranian EFL Teachers’ Awareness of Code of Ethics in Research: the Role of Gender and Years of Teaching Experience
  فریده صمدی خلیل مطلب زاده حمید اشرف غلامحسن خواجوی
  10.30495/jal.2020.676964
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  344 - EFL Pronunciation Teaching: A Theoretical Review
  حمید نیکبخت
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  345 - The Impact of Diary Keeping on Iranian EFL Learners’ Writing Accuracy: Past Tense Use across Proficiency Levels
  نوا نورداد رضا محمدی
  10.30495/jal.2022.704102
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  346 - The Efficacy of an SFL-Oriented Register Instruction in Improving Iranian EFL Learners’ Writing Performance and Perception: Language Proficiency in Focus
  محمد یوسفی اسگویی نادر اسدی آیدینلو مسعود ذوقی
  10.30495/jal.2019.671931
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  347 - Promoting Dialogic Talk in a Speaking Classroom: Rethinking Bakhtinian Pedagogy
  فاطمه نیک نژاد ناییج آباد محمدرضا خدارضا داوود مشهدی حیدر
  10.30495/jal.2020.677294
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  348 - The Impact of Collegial Instruction on Peers’ Pedagogical Knowledge (PK): An EFL Case Study
  فرناز لطیف
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  349 - English Language Teachers' Views on Self-initiated Professional Development
  Fatemeh Malek Abbasi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  350 - The Relationship among EFL Teachers’ Critical Thinking, Self-efficacy, and their Perception of Effective Teaching
  نسیم شنگر فام ندا رهنما رودپشتی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  351 - The Interface among Interpersonal and Intrapersonal Intelligences, Language Teaching Anxiety, and Classroom Management Beliefs: The Case of EAP Instructors
  مودت سعیدی زهره بیات شهبازی
  10.30495/jal.2021.681355
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  352 - Revisiting Reflection Levels among Iranian EFL Teachers: The Interactional Effects of Teachers’ Experience and their Academic Degree
  پروین رضایی هانیه دواتگراصل نادر اسدی
  10.30495/jal.2022.696848
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  353 - Qualities of an Effective English Language Teacher (EELT) from Male and Female Students’ Point of view
  رویا زمانی سعیده آهنگری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  354 - واکاوی ارتباط میان تورم نمرات با ارزشیابی دانشجویان از تدریس اساتید
  سیداحمد مدنی علی قاسم‌پور
  10.30495/jinev.2023.1974151.2811
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  355 - اثر ایمن‌سازی روانی – اجتماعی بر اساس آموزه‌های مثنوی معنوی بر بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان متوسطه دوم شهرستان مهاباد
  منصور حاجی سیدداود حسینی‌نسب شعله لیوارجانی
  10.30495/jinev.2023.1967930.2771
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  356 - مقایسه اثربخشی روش‌های تدریس مبتنی بر کارپوشه و روش سنتی (سخنرانی) بر یادگیری درس آموزه‌های روان‌شناختی در قرآن و حدیث در دانشجویان
  سیده اسماء حسینی محمد رحیم جعفرزاده
  10.30495/jinev.2022.1964969.2757
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  357 - اثربخشی روش تدریس کلاس معکوس بر مؤلفه‌های خوش‌بینی تحصیلی در درس ریاضی
  رضا شاهی مهدی عیوضی نیر حیدری کلجه
  10.30495/jinev.2023.1971357.2792
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  358 - مقایسه وضعیت یاددهی- یادگیری معلمان دوره‌های سه‌گانه شهر کلیبر بر اساس مدل آشور
  علی یاری قراداغلو موسی پیری سیروس اسدیان
  10.30495/jinev.2023.1967417.2778
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  359 - فراتحلیل اثربخشی آموزش مبتنی بر مغز بر شاخص‌های شناختی تربیتی
  ژیلا کاردان حلوایی نگار استوار
  doi: 10.71767/jinev.2024.4013011
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  360 - آموزش از راه دور اضطراری و چالش‌های معلمان ابتدایی: تحلیل موضوعی
  فرزانه میکائیلی منیع شلر آب خیز سهیلا هاشمی
  10.30495/jinev.2023.1980073.2837
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  361 - اثربخشی سازمان دهنده‌های‌تصویری بر دانش، درک و کاربرد مفاهیم علوم تجربی
  جواد مصرآبادی ابوالفضل فرید زهرا باغبانی
  10.30495/jinev.2021.680634
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  362 - رابطه ویژگی‌های شخصیت و سبک رهبری کلاس درس با کیفیت تدریس اساتید دانشگاه به روش خود ارزیابی: ارائه یک مدل ساختاری
  پیمان یارمحمدزاده ایوب فیضی کویستان محمدیان آمنه آق آتابای
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  363 - بررسی تأثیر تدریس به روش مونته سوری بر خودانگاره و انگیزش در دانش‎آموزان پسر پایه اوّل ابتدایی شهر تبریز
  پیمان یارمحمدزاده کبری فخیمی حسین‌زاد
  10.30495/jinev.2019.665916
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  364 - مطالعه‌ی ابعاد برنامه‌ی درسی پنهان روش‌های تدریس معلمان سال اول متوسطه شهر اردبیل از نظر دانش‌آموزان دختر
  سحر علیزاده‌نیری یوسف ادیب
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  365 - بررسی میزان تحقق اهداف ارزشیابی توصیفی در پایه اول و دوم دبستان‌های استان آذربایجان‌شرقی
  یوسف رضاپور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  366 - تدوین و اعتباریابی مدل تدریس اثربخش برای اساتید دانشگاه تبریز
  محمد محمدی خانقاه امیدعلی حسین‌زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  367 - ویژگی‌های بایسته معلمان در بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری مدارس هوشمند
  علی‌اکبر دولتی لاله جمشیدی علی‌اکبر امین‌بیدختی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  368 - ارائه مدل تدریس اثربخش اساتید دانشگاه بر پایه تحلیل شبکه عصبی مصنوعی
  مریم سامری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  369 - الگوی مشترک «بهترین تجارب تدریس »: علّت‌ها، زمینه‌سازها و راهبردها
  حمید فرهادی راد سید جلال هاشمی فرزانه رحمتی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  370 - مدل‌سازی معادله ساختاری اثربخشی تدریس معلمان ریاضی دوره متوسطه شرق استان مازندران در سال تحصیلی 95 -1394
  حسین‌علی زارعی ام کلثوم غلامحسین زاده مهدی چرمچیان لنگرودی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  371 - بررسی عوامل مرتبط با میزان استفاده معلمان راهنمایی از فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند یاددهی و یادگیری
  محسن عباسی‌اصل عادل زاهدبابلان یوسف نامور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  372 - مقایسه روش تدریس فعال و سنتی در پیشرفت درس علوم و میزان خلاقیت دانش آموزان سوم راهنمایی شهرستان کرج در سال تحصیلی 87-1386
  اسداله خدیوی فریبا ملک محمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  373 - تدوین مدلی برای بهبود کیفیت آموزش حسابداری از طریق تحلیل روش‌های تدریس با استفاده از نظریه داده بنیاد
  عبدالرسول رحمانیان کوشککی بهرام برزگر اسماعیل کمالی‌راد
  10.30495/jinev.2020.672763
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  374 - مقایسه تأثیرروش تدریس مبتنی بر تفکر فعال (روش مشارکتی) و روش تدریس سنتی دریادگیری درس مطالعات اجتماعی ‌دانش‌آموزان پسر.
  رحیم بدری گرگری اکبر رضایی جواد جدی گرگری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  375 - اثربخشی آموزش مهارت‌های ارتباطی بر بهبود کیفیت زندگی زنان متأهل
  فائزه فولادی جواد اژه‌ای مسعود غلامعلی‌لواسانی ساناز برزگرکهنمویی راضیه جلوانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  376 - مؤلفه‌های آموزش فرهنگ شهروندی برای دانش‌آموزان دوره راهنمایی تحصیلی با تأکید بر حیطه آموزه‌های دینی و شهروند الکترونیک*
  بدری شاه‌طالبی آذر قلی‌زاده سعید شریفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  377 - مطالعه کیفی تأثیر آزمون جدید ورودی دوره دکتری رشته آموزش زبان انگلیسی بر روش تدریس، ارزشیابی کلاسی و برنامه درسی استادان زبان دانشگاه های ایران
  رضا رضوانی علی صیادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  378 - بررسی عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش و تدریس در دانشگاه فرهنگیان (مطالعه موردی: پردیس‌های استان اردبیل)
  اسداله خدیوی سیدمحمد سیدکلان توفیق حسن‌پور حسن احمدی حافظ تره‌باری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  379 - تاثیر روش تدریس «تکلیف-محور» بر درک مطلب زبان آموزان
  رضا کلانتری مهناز سعیدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  380 - اثربخشی روش تدریس مبتنی بر شبیه‌سازی درس فیزیک بر خلاقیت دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر اصفهان در سال تحصیلی 98-1397
  محمدجواد خوش‌طالع فرزانه واصفیان
  10.30495/jinev.2019.670902
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  381 - الگوی تعلیم و تربیت عقلانی بر اساس آموزه¬های اسلامی در راستای بهره وری منابع انسانی در زندان با استفاده از روش فراترکیب
  میکائیل جمالپور کریم اسگندری شادی عرفای جمشیدی
  10.71737/jpm.2025.3103625
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  382 - رابطه ویژگی های شخصیتی با بهره وری با تاکید بر نقش میانجی هیجان پذیری در تدریس (مطالعه موردی( اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد تبریز
  فریبا تقی پور فرشی غلامحسین انتصار فومنی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  383 - A Survey of Teaching Skills Workshops Influencing Professors' Performance in University Students' Classrooms
  علی اصغر شجاعی احمد علی فروغی نرگس سعیدیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  384 - The Effectiveness of Teaching Mindfulness on Positive Thinking and Job Satisfaction(among the young employees of the Refah Bank)
  Ghasem Ghojavand Tahereh Lotfizadeh
  10.22034/ssyj.2022.1928401.1180
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  385 - Sociological Explanation of Critical Thinking as an Effective Way of Teaching English Reading Skill among Young Iranian EFL Pre-Intermediate Learners
  Maryam Kaviani Davood Mashhadi Heidar
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  386 - ارائه مدل یکپارچه مرجع تدریس در معماری و شهرسازی بر اساس برنامه آموزشی در سطوح کلان تا خرد
  هادی فرهنگدوست تکتم حنایی هیرو فرکیش
  10.71882/jisaud.2024.977665
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  387 - شهر و امنیت اجتماعی از منظر آموزه های دینی
  یداله ملکی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  388 - English Language Teachers’ Reflections on Online Language Practices during the COVID-19 Pandemic
  Mehdi Shaahdadi Goughari Mehry Haddad Narafshan
  10.30495/jfl.2022.697334
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  389 - Effect of Synchronous Virtual Learning Environment on Reading Comprehension of Undergraduate EFL Students
  Javad Akbari Hossein Heidari Tabrizi Azizeh Chalak
  10.30495/jfl.2023.703270
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  390 - Reflection Levels among Iranian EFL Teachers: The Interactional Effects of Gender, Academic Degree and their Teachers’ Experience
  Parvin Rezaie Haniyeh Davatgari Asl Nader Asadi
  10.30495/jfl.2023.707677
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  391 - The Psychometric Properties of the Already-developed Language Teaching Aptitude Scale for Iranian EFL Teachers
  Fariba Feyzbar Leila Akbarpour Firooz Sadighi
  10.30495/jfl.2023.707679
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  392 - Using Adobe Connect Platform: A Case of Iranian English Learners and Teachers in Sirjan
  Zahra Abdollahi Marjan Moiinvaziri
  10.30495/jfl.2023.707685
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  393 - Virtual English Language Teaching at the Service of Iranian House Wives: Emotional Regulation, Anger Control, and Domestic Violence in Focus
  Sara Amiri Neda Fatehi Rad Valeh Jalali
  10.30495/JFL.2024.990464
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  394 - Task-based Language Teaching in L2 English Writing Classrooms: Insights from Chinese Senior Secondary Schools
  Miner Chen
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  395 - An Insight into the Practice of Teaching Early Reading in Ethiopian Primary Schools
  Belilew Molla Gebre
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  396 - Junior High School EFL Teachers’ Attitudes Towards Collaborative Action Research
  Parisa Ghafoori Roya Baharlouie
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  397 - Efficacy of Flipped Language Teaching in Enhancing Iranian EFL Learners’ Awareness of Reading Strategies: Learners’ English Proficiency and Attitude in Focus
  Shohreh Farsi Masoud Zoghi Hanieh Davatgari
  10.30495/jfl.2022.692607
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  398 - An Investigation of the Effect of Bilingual Education on Language Achievement of Iranian Pre-intermediate EFL Learners
  Marzieh Taheri Davood Mashhadi Heidar
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  399 - Teaching Critical Thinking through a Dialogic Approach: The infusion model
  Zahra Kheradmand Saadi Naser Rashidi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  400 - Cultural Differences Encountered by a Novice Chinese Immersion Teacher in an American Kindergarten Immersion Classroom
  Ya-Ling Chen
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  401 - Supervisory Strategies in Core Reflection-driven Discussions for EFL Teachers’ Professional Development <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.36.3.9
  Neda Ashraafi Mohammadreza Talebinejad Mohsen Shahrokhi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  402 - Teaching Modal Verbs: Task-based vs. traditional approaches
  Hakimeh Iranmanesh Sayed Mojtaba Motallebikia
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  403 - Evaluation of Visual Literacy of High School English Textbooks in Iran: An Intercultural Perspective
  Ahad Ataie Mohammad Mohammadi
  10.30495/jfl.2022.686444
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  404 - Relationship between Burnout and Reflective Teaching among EFL Teachers
  Neda Ghazalbash Akbar Afghari
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  405 - The Impact of Structured Input-based Tasks on L2 Learners’ Grammar Learning
  Bahram Bagheri Afsaneh Bagheri
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  406 - Well-Managed Classroom with Effective Use of Technology in Early Childhood Education
  Mahjabin Chowdhury Zohreh R. Eslami
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  407 - Planned Focus-on-form Instruction in Task-based Language Teaching: The case of EFL learners’ oral grammatical accuracy performance
  Elham Parvaneh Reza Barzegar
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  408 - The Impact of Teaching Corpus-based Collocation on EFL Learners' Writing Ability
  Shabnam Ashouri Davood Mashhadi Heidar
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  409 - Effects of Textually-Enhanced Reading Tasks and Strategic Pre-Task Planning on Learning English Passive Voice
  Ali Shafaei
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  410 - Iranian EFL Teachers’ Attitudes towards Ministry of Education Top Model Teaching Festivals
  Mohammad Nasimfar Javad Gholami Zhila Mohammadnia
  10.30495/jfl.2022.689310
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  411 - Excellence in the Foreign Language Classroom: Escapades of a junior high school French teacher
  Anthony Akwesi Owusu
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  412 - Characteristics of an Effective English Language Teacher (EELT) as Perceived by Learners of English
  Roya Zamani Saeideh Ahangari
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  413 - Relationship among Self-perceived Oral Competence, Communication Apprehension, and Iranian EFL Learners’ Willingness to Communicate: Cooperative teaching in focus
  Mansoureh Bahadori Seyed Moslem Hashemizadeh
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  414 - Problems Associated with the Use of Communicative Language Teaching in EFL Contexts and Possible Solutions
  Mansour Koosha Masoume Yakhabi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  415 - Effects of CALL-Mediated TBLT on Self-Efficacy for Reading among Iranian University Non-English Major EFL Students
  Hossein Tavakoli Ahmadreza Lotfi Reza Biria
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  416 - Relationship between Teaching Experience, Academic Qualifications and In-service Training Courses: The case of Iranian EFL teachers' use of critical thinking-based teaching strategies <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.37.6.4
  Masoud Azizi Abarghoui Saeed Ketabi Mohsen Shahrokhi
  10.52547/JFL.9.37.95
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  417 - Team-teaching and English language Achievement in Iranian High School Classrooms across Genders
  Nasrin Mehrvarz Bahambari Valeh Valipour Mohammadreza Kodareza
  10.30495/JFL.2024.990745
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  418 - Life Satisfaction and Empathy in Iranian EFL Teachers: A correlational study
  Roya Hassanpour Souderjani Laya Heidari Darani Nafiseh Hosseinpour
  10.52547/JFL.9.38.109
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  419 - Evaluation of High School English Course Books in Iran: Task Types in Focus
  Minoo Alemi Kheirollah Ahmadi Atefeh Rezanejad
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  420 - Investigating the Relationship among EFL Teachers’ Reflective Teaching, Reflective Thinking and Classroom Management
  Bahareh Mahdavi Resketi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  421 - Relationship between Iranian EFL Teachers' Brain Dominance, Teaching Experience and their Teaching Style
  Somayeh Mazaheri Mohammad Ali Ayatollahi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  422 - Integrating Interactive Whiteboards in EFL Learners' Learning and Retention of Non-congruent Collocations
  Reza Khakzadan Ma&lsquo;ssoumeh Bemani Naeini
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  423 - Holistic Approach and Language Teaching: Listening-speaking Development and Self-efficacy in Focus <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.36.9.5
  Ameneh Nejabat Masoud Tajadini Neda Fatehi Rad
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  424 - Online Teacher Quality and TPACK Framework of Knowledge: EFL Pre-service Teachers' Views <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.37.8.6
  Mina Basirat Mahboubeh Taghizadeh
  10.52547/JFL.9.37.125
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  425 - Iranian EFL Teachers' Attitudes towards the Effectiveness of ELT Conferences
  Ebrahim Mohammadkarimi Javad Gholami Mehdi Sarkhosh
  10.52547/JFL.9.38.131
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  426 - Task-Based Language Teaching Vs. Conventional Language Teaching: The Case of News Story Writing in EFL Context
  Negar Nowroozzadeh Abbas Bayat Abbas Mehrpooya
  10.30495/jfl.2022.686659
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  427 - Professional Identity Reflection of Iranian EFL Instructors in E-Teaching: Focus on Achievement Orientation Theory
  Raziyeh Fallah Azizeh Chalak Hossein Heidari Tabrizi
  10.30495/jfl.2022.692665
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  428 - Impact of Team Teaching on the Academic Performance, Motivation, and Collaboration of Iranian EFL Learners: Oral Skills and Counseling Procedures in Focus <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.37.9.7
  Faramarz Narmashiri Masoud Tajadini Neda Fatehi Rad
  10.52547/JFL.9.37.151
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  429 - Investigating the Impacts of EFL Teachers' Age, Educational Background, Instructional Experience and Gender on Their Beliefs about Formative Assessment
  Kamran Mehrgan Abdolmajid Hayati Seyyed Mohammad Alavi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  430 - Impact of Consciousness-raising Task and Structure-based Production Task on Learning Comparative and Superlative Forms by Iranian Elementary EFL Learners
  Fatemeh Abedi narjes Ashari tabar
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  431 - Impact of Elementary Learners’ L1 in Consciousness-raising Tasks on Their L2 Writing Accuracy
  Saeideh Fatahzade Sajad Shafiee Fariba Rahimi Esfahani
  10.30495/jfl.2022.692666
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  432 - Investigating the Relationship among Iranian EFL Teachers’ Self-regulation, Effective Teaching, Gender, and Teaching Experience
  Shima Hamidi Narjes Ghafournia
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  433 - Impact of Metacognitive Intervention Program Instruction on the Reading Development of Dyslexic Primary School Learners
  Saadi Garavand Tayyebeh Khoshbakht Akbar Azizifar Shahram Welidi
  10.30495/jfl.2022.692644
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  434 - Impact of Online Setting Collaboration through Strategy-Based Instruction on EFL Learners’ Self-efficacy and Oral Skills
  Neda Ghabeli Masoud Tajadini Neda Fatehi Rad
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  435 - Methods of Teaching Art in Elementary Schools and its Accreditation
  Zeinab Mirshekari Zohreh Saadatmand Narges keshtiaray
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  436 - Studying The Mediating Role Of Self-Efficacy In The Relationship Between Organizational Citizenship Behavior And Teaching Quality (Case Study: Primary Schools’ Teachers In Noorabad Mamasani)
  Nima Shahidi Siroos Hadadnia
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  437 - A Study on the Nature of Iranian English Teachers’ Grammar Beliefs
  Khalegh Setoodeh Esmaeil Jadidi Ehsan Rassaei
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  438 - An Inquiry into the Qur’anic Components of Teaching Manners and Its Role in the Growth and Honoring of the Teacher
  Mohammad Sharifani Mohammad Marefat
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  439 - نقش طب درتوسعه تمدن اسلامی
  محمد علی شاه حیدری غفار پوربختیار عبدالعزیز موحد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  440 - واکاوی تأثیر آموزه‌های اسلامی در تحکیم نظام خانواده
  فاطمه اخروی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  441 - رده شناسی ترتیب واژه‌ در گویش لری بویراحمدی
  والی رضایی محمد خیرخواه
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  442 - بررسی تحلیلی آموزه‌های تعلیمی در ضرب‌المثل‌های لهجۀ جهرمی
  بهرام شعبانی
  10.30495/irll.2021.679657
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  443 - بررسی مقابله‌ای کلمات اندازه گیری زبان فارسی با زبان کردی (گویش سورانی و کردی کلهری) با رویکرد آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان
  ناصر رشیدی محسن راغ نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  444 - Investigating the Level of TPACK among Iranian EFL Teachers in Relation to their Educational Background and Teaching Experience
  Afshin Mansouri Qadikolaei Amir Marzban Ebrahim Fakhri Alamdari
  10.71664/jals.2024.2310-1116/
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  445 - Iranian Translation Teachers and Their Professional Development
  Mohammadreza Farsinejad Neda Fatehi Rad
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  446 - The Relationship Among Iranian EFL Teachers’ Attributional Styles, Decision-Making Types, and Teaching Effectiveness: A Structural Equation Modeling Approach
  Zahra Bayani Seyyed Hassan Seyyedrezaei Ghasem Barani Zari Sadat Seyyedrezaei
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  447 - Study of the Relationship between Teaching Style and Teacher Efficacy: A Quantitative Case Study in Mashhad, Iran
  Azadeh Ghorbanzadeh
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  448 - Intelligent (Language) Tutoring Systems: A Second-order Meta-analytic Review
  Hossein Heidari Tabrizi Mahmoud Jafarie
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  449 - The Attitudes of M. A. Candidates of TEFL Toward Flipped-Teaching: A Mixed-Method Study
  Hamed Zarabi Nima Yamrali Nadia Gharani
  10.71664/jals.2024.2303-1082/
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  450 - مالیات‌های اسلامی خراسان در اواخر عصر اموی (100-132ق): مروری بر داده‌های فقهی، حدیثی و تاریخی
  علی شمس آریان مهرناز بهروزی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  451 - طراحی مدل بازدارندگی از تخلفات اداری با اتکاء به آموزه های دینی
  علیرضا نجفی تیرتاشی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  452 - آسیب‌شناسی شبکه شاد بر اساس میزان اثربخشی عناصر برنامه درسی از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی
  مجید کهرازهی عباس اناری نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  453 - رابطه بین ابعاد و شاخص‌های آموزش ترکیبی و کیفیت‌بخشی به یادگیری در دانشگاه پیام نور
  حسین نجفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  454 - رابطه بین بهره‌گیری از فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس با عدالت و اعتماد آموزشی ادراک شده
  فرهاد شفیع پور مطلق طاهره قدیمی فینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  455 - بررسی موانع بهره گیری از فن آوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند تدریس و یادگیری از دیدگاه دبیران ناحیه دو استان قم
  مهران فرج اللهی مهدی معینی کیا رضا عباسی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  456 - مقایسه تأثیر سه سناریوی آموزش به شیوه ترکیبی در ارتقاء میزان یادگیری و یادداری علوم بهداشتی در دانش‌آموزان ابتدایی
  حسین مهدی زاده رقیه فتحی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  457 - تأثیر آموزش‌های شهروندی بر افزایش آگاهی شهروندی کودکان هشت‌ساله شهر اصفهان (با تأکید بر نرم‌افزارهای چند‌رسانه‌ای)
  بدری شاطالبی اکرم قپانچی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  458 - بازنمایی چالش‎های آموزش مجازی در نظام آموزش عالی ایران: مطالعه‌ای با روش پدیدار شناسی
  مهدی قربانخانی کیوان صالحی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  459 - اثربخشی الگوی طراحی آموزشی چهار مؤلفه‌ای مبتنی بر چندرسانه‌ای در یادگیری موضوعات پیچیده
  حجت دهقانزاده حسن رستگارپور حسین دهقانزاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  460 - تأثیر آموزش به کمک بازی رایانه‌ای دالان سبز در افزایش یادآوری مفاهیم شیمی اول دبیرستان
  فرمند فرزین مریم صباغان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  461 - رابطه بین نگرش معلمان در خصوص استفاده از فناوری‌های آموزشی با انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
  حمیدرضا تیموری سمانه سلیمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  462 - واکاوی تدریس آنلاین معلمان مقطع ابتدایی شهر سنندج در بستر شبکه شاد در دوران بحران کرونا: پژوهشی کیفی
  رفیق حسنی فرهاد سعیدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  463 - تجارب زیسته معلمان ایران از تدریس مجازی در اوایل دوران همه‌گیری ویروس کرونا
  محمد حسنی سهیلا غلام آزاد احد نویدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  464 - تأثیر آموزش چند رسانه‌ای بر مهارت خواندن و درک مطلب زبان انگلیسی
  ماهان عطار حمزه نظری صارم
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  465 - مرور نظام‌مند پژوهش‌های مرتبط با رویکرد یاددهی-یادگیری ترکیبی در دانشگاه‌های ایران
  فاطمه نارنجی ثانی محمد علی شاه حسینی عاطفه غفرانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  466 - مروری بر نقش متاورس در آموزش
  رزیتا مشعشعی زهرا جامه بزرگ
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  467 - اثربخشی آموزش فلسفه توسط رسانه کمیک استریپ بر کیفیت ذهن آگاهی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی
  فاطمه پورسجادی سروش سوزنگر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  468 - عوامل مؤثر بر عدم کاربست وسایل کمک آموزشی در جریان یاددهی - یادگیری از دیدگاه دبیران استان مازندران
  صدرالدین ستاری عبدالرضا جعفرنژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  469 - بررسی چالش های کاربست فن آوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند یاددهی و یادگیری
  سیدمصطفی شریف خلیفه سلطانی مهدی کریمی علویجه مهدی مظاهری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  470 - ارزیابی وضعیت استقرار مدارس متوسطه هوشمند در استان سمنان از دیدگاه مدیران و معلمان
  مریم افضل خانی سولماز قدس
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  471 - تاثیر چندرسانه ای آموزش محیط زیست بر میزان یادگیری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی در مدارس سبز شهر تهران
  بهنام تقی پور خدیجه علی آبادی سعید پور روستایی اردکانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  472 - مقایسه ی تأثیر دو روش آموزش از طریق تلفن همراه و سخنرانی بر میزان یادگیری هنرجویان
  عبدالحمید پاپ زن عادل سلیمانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  473 - تأثیر روش تدریس مبتنی بر فن آوری اطلاعات و ارتباطات در ایجاد یادگیری پایدار درس علوم تجربی سال سوم راهنمایی
  جواد سلیمانپور علی خلخالی لیلا رعایت کننده فلاح
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  474 - بررسی میزان و نوع کاربرد تلفن همراه توسط دانش آموزان مدارس متوسطه نظری استان مازندران
  رمضان حسن زاده علی لطفی سید شمس الله حسینی احمد ابراهیمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  475 - مقایسه تأثیر تدریس زبان انگلیسی با نرم افزار آموزشی و شیوه سنتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
  غلام حسین حیدری یاسمن مدانلو مرضیه نیازآذری عبداله جعفری گلوچه
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  476 - بازنمایی تجارب دانشجویان از یادگیری فعال در کلاس معکوس: پژوهشی پدیدارشناسانه
  محمدجواد لیاقت دار حسن کاویانی بی بی عشرت زمانی یاسمین عابدینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  477 - آسیب شناسی موانع به کارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات در دانشگاه
  مهدی شریعتمداری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  478 - مقایسه تأثیر آموزش چندرسانه ای تعاملی با چندرسانه ای غیرتعاملی بر میزان یادگیری دانش آموزان ابتدایی
  مسعود احمدی وحید فلاح سمانه میرزاخانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  479 - آموزش به شیوه «حرف- هجا-کلمه» با کمک چندرسانه ای های دیجیتال و تأثیر آن در پیشرفت خواندن دانش آموزان پایه اول ابتدایی
  حسین مهدیزاده فرخ فیضی مریم اسلام پناه
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  480 - رابطه میزان استفاده از فن آوری های اطلاعات و ارتباطات با عملکرد دبیران در فرآیند یاددهی و یادگیری
  اصغر شریفی امیرحسین محمدداودی فاطمه اسلامیه
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  481 - توسعه دانش محتوایی و مهارت تدریس دانشجو معلمان از طریق مدل تلفیق یادگیری مسأله‌محور و فن‏آوری اطلاعات و ارتباطات
  مهدی کرمی زهره کرمی محمد عطاران
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  482 - امپریالیسم زبانی و جهانی شدن در محتوی آموزشی زبان انگلیسی در ایران: تحلیل دیدگاه آموزگاران زبان و اسناد بالادستی نظام جمهوری اسلامی ایران در مواجهه با چالش ها و سلطه فرهنگی غرب
  مصطفی رفیعی حسن سلیمانی حامد برجسته
  https://doi.org/10.30495/PIR.1402.1012051
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  483 - Identity Construction and E-Learning: The Role of Virtual Teaching in EFL Learners’ Identity
  آذر باقری مسعودزاده ندا فاتحی راد
  10.30495/lct.2022.1950897.1052
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  484 - Perceptions of Iranian EFL Learners on Teaching Effectiveness of Explicit and Implicit Grammar Instruction Methods
  Sepideh  Rafiei Sakhaei Biook  Behnam Zohreh  Seifoori
  https://doi.org/10.30495/LCT.2023.1012424
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  485 - Does Communicative Language Teaching Really Work? A Critical Appraisal
  زهرا معصوم پناه محمد رضا طالبی نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  486 - Teaching English Polysemous Words to Iranian EFL Learners: Underlying Meaning Approach and Sense Selection in Comparison
  ناصر رشیدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  487 - بررسی روش‌های آموزشی سعدی در گلستان با تکیه بر فلسفة تعلیم و تربیت نل نادینگز
  عبدالرضا نادری فر پویان ملکی
  10.71630/parsadab.2023.1028690
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  488 - بررسی مقایسه‏ ای آموزه‏ های تعلیمی، اخلاق فردی و آیین کشورداری در قابوس‏نامه و سیاست‏نامه
  حسین آریان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  489 - بازتاب آموزه‌های تعلیمی در آیینۀ اشعار تقی دانش
  رجب توحیدیان
  10.30495/pars.2023.705880
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  490 - اخلاق فردی و اجتماعی در «صفوة‌الصفا»
  مهین پناهی ثریا کریمی یونجالی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  491 - حکمت‌های تعلیمی مشترک در شاهنامة فردوسی و نهج‌البلاغه
  عبدالعلی اویسی کهخا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  492 - بررسی شگردها و تحلیل آموزه‏ های تعلیمی در هدایت ‏نامة عبدالرحیم شیروانی
  صدیقه درستی مجتبی صفرعلیزاده شهریار حسن زاده
  10.30495/pars.2021.685353
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  493 - کارکردهای تعلیمی ادبیات فارسی
  احمد رضی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  494 - پروین اعتصامی در گذرگاه ادبیات تعلیمی
  مهدی ممتحن گردآفرین محمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  495 - کاربست اندیشه‌های اجتماعی و اندرزهای خواجه نظام‌الملک در کتاب سیاست‌نامه در عصر کنونی
  طیبه رحمانی سهیلا موسوی سیرجانی عبدالحسین فرزاد
  10.30495/pars.2021.681656
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  496 - جنبه تعلیمی هزل در مثنوی مولوی
  محمدرضا ساکی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  497 - «مؤلفه‌های نوع تعلیمی در رسالۀ کمال اظهری شیرازی»
  فریبا چینی فاطمه سادات طاهری
  10.30495/pars.2022.690813
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  498 - بررسی خوشه‌ای تقویت‌کننده‌های احکام تحذیری و ترغیبی در خسرو و شیرین نظامی (با تأکید بر خوشه مرگ)
  مهدی دهرامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  499 - Awareness of Food Nutritive Value and Eating Behaviors Among Peri-Urban Vegetable Farmers: Implications for Extension Services and Rural Education
  Uzoh Nwagbo David Okoronkwo Chimagbanwe Mbah
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  500 - مقایسه عملکرد دبیرستان‌های دخترانه هوشمند و غیرهوشمند از لحاظ پرورش توانایی تولید دانش در دانش‌آموزان
  فرانک نمیرانیان علی اکبر سیف حسن احدی هادی بهرامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  501 - مقایسه تاثیر آموزش الکترونیکی و آموزش سنتی بر روی یادگیری شناختی (مطالعه موردی: دانشجویان درس فیزیک مقطع کارشناسی دانشگاه کاشان)
  محمدعلی میرزابیگی علی فاطمیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  502 - بررسی عوامل اجتماعی مؤثر بر دین‌داری، مطالعه موردی جوانان شهر تهران
  عبدالرضا ادهمی سعید کشانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  503 - Improving Teaching-Learning Process and Experience Based on Students, Faculty and Staff Perspectives
  ماری هولز کلوز لیسا کسلر ویکرام کوندینیا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  504 - Match and Mismatch between Learning and Teaching Style in the Agricultural Education Process
  خوشقدم خالدی محمد چیذری عنایت عباسی حسن صدیقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  505 - Explaining the Strategic Position of Iran’s Agricultural and Natural Resources University in Using Virtual Social Networks in Teaching and Learning Process
  میثم رافع بهمن خسروی پور عفر یعقوبی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  506 - Teaching Methods and Tools Used In Food Safety Extension Education Programs in the North Central Region of the United States
  Vikram Swaroop Chandra Koundinya Robert A. Martin
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  507 - Improved TLBO and JAYA algorithms to solve new fuzzy flexible job-shop scheduling problems
  Raviteja Buddala Siba Sankar Mahapatra Manas Ranjan Singh Bhanu Chandar Balusa Purusotham Singamsetty Venkata Phanikrishna Balam
  10.30495/jiei.2023.1935150.1142
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  508 - Improved teaching–learning-based and JAYA optimization algorithms for solving flexible flow shop scheduling problems
  Raviteja Buddala Siba Sankar Mahapatra
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  509 - An integrated approach for scheduling flexible job-shop using teaching–learning-based optimization method
  Raviteja Buddala Siba Sankar Mahapatra
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  510 - The Concept of “Political Legitimacy” in Shia Political Thought (With Focus on Imam Khomeini’s Political Thought)
  Azam Boroughani
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  511 - Teaching Political Science in Europe
  Mohammadreza Kari
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  512 - مدیریت مشکلات رفتاری با تکیه بر آموزشهای مبتنی بر ذهن آگاهی با رویکرد اسلامی
  سیده زهرا رشیدی فرد فاطمه سلطانیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  513 - مروری سیستماتیک بر مدل اسلامی اخلاق حرفه‌ای مبتنی بر آموزه‌های اسلام در راستای ارزش‌های سازمانی
  شوانه عبدالهی رضا رستم زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  514 - شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر تدریس خلاقانه معلمان
  رضوان مرادی مجتبی معظمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  515 - شناسایی و رتبه‌بندی چالش‌های بهبود اثربخشی روش تدریس ورزش در مدارس استان کرمانشاه و ارائة الگوی مطلوب
  ایوب عامری سید راضیه دستغیب سمیه نادری شهاب بهرامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  516 - بکارگیری روش تدریس نوین (تربیت بدنی تلفیقی) بر آمادگی جسمانی و یادگیری دروس مقطع ابتدایی
  فاطمه طلوعی خیبری علی فهیمی نژاد سیدمصطفی طیبی ثانی باقر مرسل
  https://doi.org/10.71648/jmobs.2023.1046000
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  517 - Relationship between Reflective Teaching and Iranian EFL Learners’ Language Achievement
  Farzaneh Abazari Behzad Ghonsooly Shahram Afraz
  10.30495/ttlt.2023.703217
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  518 - Reflective Teaching and Practice Skills: Correlation between EFL Teachers’ Reflection and Students’ Practice
  Farzaneh Abazari Behzad Ghonsooly Shahram Afraz
  10.30495/ttlt.2023.707367
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  519 - Translation Approaches to Lexical Observation of Teaching English for Academic Purposes: Inter-Legal Contexts
  محسن عادل Ahmad Mohseni
  10.30495/ttlt.2023.1973269.2224
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  520 - Types of Decision-Making and Teacher Effectiveness among Iranian EFL Teacher
  Zahra Bayani Seyyed Hassan Seyyed Rezaei Ghasem Barani Zari Sadat Seyyedrezaei
  https://doi.org/10.30495/TTLT.2024.1047722
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  521 - Effect of Problem- Based Learning on Iranian EFL Learners' Argumentative Writing Performance
  Somaieh  Abdollahzadeh Saeideh Ahangari Mahnaz Saeidi
  https://doi.org/10.71755/ttlt.2024.1047750
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  522 - News Translation and News Translators
  پرستو دری منش سید وحید عقیلی فردوس آقا گل زاده
  10.30495/ttlt.2023.1977660.2250
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  523 - A Transformational Shift through Pedagogical Translanguaging: English Language Teaching and the Content of Courses
  Mohammad Iman Askari Mahsa Ranjbar
  10.30495/ttlt.2023.705457
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  524 - Assessing English Language Teachers’ Initiation of Discourse in the Light of Teaching Experience and Learners’ Proficiency Level
  Mina Esmaeili Zohreh Seifoori Touran Ahour
  10.30495/ttlt.2023.705469
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  525 - Developing a Native Model for Iran&#039;s National University Entrance Exam Washback Effects on English Language Education at Iranian High Schools
  Farhad Fathinejad Behdokht Mal Amiri Hamid Marashi
  https://doi.org/10.71755/ttlt.2024.1047866
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  526 - Investigating Discourse Socialisation Progress of an English as a Second Language Learner Using Systematic Functional Linguistic Approach
  Adnan Satariyan Mohammadreza Esmaeili Chinijani Bronwyn Reynolds
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  527 - An investigation into the relationship between EFL teachers’ and students’ multiple intelligences and teaching styles
  Yoones Taase Adnan Satariyan Bronwyn Reynolds Hamid Salimi Ahmad Mohseni
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  528 - Development and Validation of an Instrument to Evaluate English Language Teachers' Lesson Planning Self-concept
  Fatemeh Faryabi Adnan Satariyan
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  529 - Experienced and Novice Teachers’ Cognitive Construction of the Noticing Concept in Language Teaching
  زهرا زرگران Mohammad Khatib Parviz Birjandi Massood Yazdanimoghaddam
  10.30495/ttlt.2022.688233
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  530 - The Impact of Co-teaching Model on Improving Motivation and Achievement of Iranian Young EFL Learners
  Tayebeh Farahi Ahmad Mohseni
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  531 - Washbacked Teacher-Learner’s Academic Behavior (the case of Iranian EFL MA Preparatory Course)
  Gholam-Reza Abbasian Ardalan Moghimeslam
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  532 - The Relationship between Teachers' Teaching Efficacy and their Multiple Intelligences
  Masoud Yazdani Moghaddam Bagher Shaker Khoshroodi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  533 - Using Cooperative Learning to Boost Creativity and Motivation in Language Learning
  Hamid Marashi Homayra Khatami
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  534 - Pedagogical Remedies to Improve Translation Teaching at Iranian Universities
  Narcisse Memarzia Rahman Sahragard Seyyed Ayatollah Razmjoo Shahram Afraz
  10.30495/ttlt.2020.673890
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  535 - Improving Reading IELTS Scores: Completion vs. Selection Tasks
  Arshya Keyvanfar Maryam Motlagh Rahmani
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  536 - A Survey on the Attitudes of Students Majoring in English Language towards the Teaching Methods in Translation Courses
  Mohammad Iman Askari Jahanbakhsh Nikoopour Roxana Aminzadeh
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  537 - The Impact of Teaching Methods Applied in Translation Courses on the Translation Proficiency Development of Student Majoring in English Language
  Mohammad Iman Askari Jahanbakhsh Nikoopour
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  538 - Engagement and Motivation in EFL Classroom: Humanizing the Coursebook or Autonomy-supportive Teaching Climate?
  hossein Rahmanpanah Ahmad Mohseni
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  539 - Revisiting Quotes from Educational Perspective: An Inquiry into the Multifarious Applications of Grand Quotes in English Language Pedagogy
  Alireza Ameri
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  540 - Experienced and Novice Teachers’ Cognitive Construction of Noticing Concept in Language Teaching
  زهرا زرگران Mohammad Khatib Parviz Birjandi Massood Yazdanimoghaddam
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  541 - News Translation and News Translators
  Parastu Dorrimanesh Seyed Vahid Aqili Ferdows Aghagolzadeh
  10.30495/ttlt.2024.709392
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  542 - Perceptions of English Language Learners about Teaching of Reading Comprehension Skills: A View of Task-based Language Teaching Method
  Azar Bagheri Masoudzade Ali Asghar Rostami Abu Saeedi Shahram Afraz
  10.30495/ttlt.2020.673896
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  543 - Challenges in Translation Teaching in the Iranian Context: An Ethnographic Study
  Mehrnoosh Amiri Razieh Rabbani Yekta
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  544 - Investigating Teacher-Learner Classroom Interaction: Learner-Contingent Feedback across Proficiency Levels and Teacher Experience
  Mina Esmaeili Bavili Zohreh Seifoori Touran Ahour
  10.30495/ttlt.2021.683892
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  545 - Experienced and Novice EFL Teachers’ Adversity Quotient and Their Self-Efficacy: Inspecting the Predictive Capacities
  مریم قاسمی فام Mania Nosratinia
  10.30495/ttlt.2022.689094
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  546 - چارچوب ادراکی رشتة آموزش زبان فارسی در دانشگاه‌ها
  عبدالرضا سبحانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  547 - آموزش دستور زبان فارسی در دانشگاه، چالش‌ها و راهکارها
  مریم مجیدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  548 - عرفان‌گرایی در برخی از توصیفات منظوم گرمابه‌ها
  پروانه سید الماسی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  549 - پیشرفت تحصیلی و روشهای تدریس در دانشجویان با سبکهای شناختی مستقل / وابسته به زمینه
  مهران آزادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  550 - اثربخشی آموزش فراشناخت و تحول مثبت نوجوانی بر تاب‌آوری و بهزیستی تحصیلی دانش‌آموزان دختر با مشکلات رفتاری
  زهرا موحدیان امیر قمرانی ایلناز سجادیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  551 - رابطه خودکارآمدی معلم و باورهای انگیزشی دانش‌آموز: نقش واسطه‌ای کیفیت آموزش
  اشرف سادات موسوی فرشته حجازی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  552 - Improvement of Regional-Market Management Considering Reserve and Emergency Demand Response Program
  Seyyed Ebrahim Hosseini Mojtaba Najafi Ali Akhavein
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  553 - Forward-Backward Technique Based on Multi-Objective Optimization for Unbalanced Load Current of Multi-Carrier Networks
  Javad Estakhr Mohsen Simab
  10.30495/SPRE.2022.1056050
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  554 - بررسی تطبیقی مدل اسلامی سیاست جنایی تقنینی ایران با مدل غربی اقتدارگرای فراگیر (از مدل های مرسوم دلماس مارتی)
  سیدمسعود یثربی سیدحسن هاشمی محمد علی طاهری بجد
  10.30495/alr.2022.1958890.2368
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  555 - آثار شرط فاسخ در نظام حقوقی کشورهای اسلامی منطبق بر فقه امامیه
  حسین جعفری صامت مهشید سادات طبایی جواد نیک نژاد
  10.30495/alr.2022.1953072.2299
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  556 - بررسی و تحلیل مضامین اخلاقی «تواضع و تکبّر» دردیوان صائب تبریزی
  احمد رنجبر محمد صادق خادمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  557 - آموزش تفکر به مثابه نوشتار؛ براساس نقد دریدا از خوانش فوکو در رابطه بین عقل و جنون در کوگیتو دکارت
  بهمن کریم زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  558 - واکاوی راه‌های مقابله با جنگ ترکیبی دشمن در عرصه بین‌الملل با تاکید بر آموزه‌های نهج البلاغه
  اصغر رجبی ده برزوئی عبدالله عراقی محمد بیدگلی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  559 - شناسایی ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌های آموزش زبان مبتنی بر هویت حرفه‌ای (سهولت کسب و کار)
  محمد جواد زنگنه اینالو مجتبی معظمی اسماعیل کاوسی محسن عامری شهرابی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  560 - ارائه مدل کمی ارزیابی اثربخشی دوره‌های مجازی آموزش‌های ضمن خدمت کارکنان با رویکرد بازاریابی کارآفرینانه (مورد مطالعه: بانک تجارت)
  احد دهقان زاده مجتبی معظمی اسفندیار دشمن زیاری اسماعیل کاوسی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  561 - بررسی و تحلیل مضامین اجتماعی- فرهنگی به تأسی از آموزه‌های نهج‌البلاغه
  سیده نسرین موسوی محمدرضا شاد منامن
  10.30495/jscc.2022.692245
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  562 - تحلیل تدریس چند فرهنگی اساتید دانشگاه(فرصت‌ها و چالش‌ها)
  پروانه کهریزی بتول فقیه آرام علیرضا صادقی امیرحسین مهدی زاده حسن شعبانی
  10.30495/mlseo.2022.691065
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  563 - ارائه الگوی معادلات ساختاری عوامل موثر بر اثربخشی برنامه درسی مسئله محور در دوره پیش دبستانی
  حلیمه میرعرب رضی حسین فکوری حاجیار کاظم شریعت نیا علی اصغر  بیانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  564 - اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر خردمندی و پایستگی تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان آمل
  خدیجه موسوی شعبان حیدری سیده علیا عمادیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  565 - اثربخشی آموزش هنر مبتنی برتـدریس مشـارکتی، بدیـعه پـردازی و بارش‏مغزی بر تربیت هنری دانـش‏ آموزان
  اسماعیل کاظم پور سعیده جمالی گشتی محمد جمالی حمید رضا فدایی چافی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  566 - شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر تدریس خلاقانه معلمان
  رضوان مرادی مجتبی معظمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  567 - شناسایی نیازها و الزامات عملی یادگیری و توسعه حرفه‌ای معلمان
  سعید صفدری محمد غفاری مجلج
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  568 - رابطه سواد اطلاعاتی معلم با کیفیت تدریس و مهارت حل مسأله معلمان ابتدایی منطقه 12 شهر تهران
  زینب سادات مکبری امیرحسین محمدداودی مریم صفرنواده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  569 - تأثیر معنویت در محیط کار بر اثربخشی تدریس و اخلاق حرفه‌ای تدریس در دانشجویان علوم پزشکی ساوه
  مرجان خسروی امیرحسین محمدداودی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  570 - مقایسه اثربخشی تدریس لایه به لایه و سنتی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم در درس ریاضی
  رفیق حسنی فرهاد سعیدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  571 - بررسی رابطه بین سطح خودآگاهی معلمان با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه اول شهرستان چالوس
  زینب عظیمی فرزانه فرضی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  572 - ارائه الگویی جهت تدریس با کیفیت اساتید دانشگاه در محیط آموزش دور بر مبنای رویکردهای برنامه درسی (نمونه پژوهش اعضای هیأت علمی مراکز آموزش عالی در استان‌های غربی ایران)
  مرضیه صیدآبادی مجتبی معظمی امیر حسین کهن خاکی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  573 - تبیین و تطبیق اندیشه‌های فلسفی آگوستین و سهروردی و دلالت‌های آن در حوزه اجرایی آموزش و پرورش
  آغازهرا اکبرسادات علیرضا یوسفی نرگس کشتی ارا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  574 - تأثیر "رویکرد تدریس بازی برای یادگیری" بر انگیزش و اعتماد به نفس پسران 9 ساله
  فاطمه سبزواری شهرضا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  575 - ارائه مدل صلاحیت‌های حرفه‌ای با رویکرد تراز جمهوری اسلامی ایران بر کیفیت زندگی کاری و بالندگی اعضای هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان
  عاطفه جوادی رجه محمد صالحی سعید صفاریان همدانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  576 - رابطه بین روش‌های نوین تدریس و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با نقش میانجی ادراکات فعالیت‌های کلاسی در دانش‌آموزان
  مریم جعفری ابوالقاسم بریمانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  577 - بررسی نقش زرتشتیان در ارتقا و تعالی فرهنگ ایرانی (از ورود اسلام به ایران تا دوران معاصر)
  شباهنگ مهاجرانی علی اکبر امینی سید علی مرتضویان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  578 - واکاوی نقش اخلاق و دینداری در معناداری زندگی با تاکید بر راهکارهای قرآن کریم (مطالعه موردی: دانشجویان رشته معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام)
  اختر سلطانی حامد حیاتی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  579 - A Systemic Approach to Improving Teaching and Learning
  Zeinab Jowkar
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  580 - نقش رویکردهای تدریس خلاق در ارزشیابی یادگیری دانش ‌آموزان در مدارس کیفی
  احترام هدایتیان شیرازی فاطمه پرسته قمبوانی مژگان عبدالهی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  581 - Breaking Barriers: Gender, Experience, and Self-Regulated Strategies in the Practices of Iranian EFL Teachers
  Esmaeel Ali Salimi Shiva Azizpour
  10.30486/RELP.2024.1103560
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  582 - تحلیلی بر میزان تناسب بین روش¬های تدریس علوم ¬تجربی آموزگاران دوره ابتدایی از منظر میزان توجه به دانش محتوایی – تربیتی(pck): پژوهش انتقادی
  نوشین گشمردی سید محمد سیدکلان
  10.30486/JSRE.2024.2001061.3648
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  583 - The comparative impact of reasoning gap tasks and opinion gap tasks on young EFL learners’ classroom engagement
  Azadeh Khanzadeh Darabi Alireza Memari Hanjani
  https://doi.org/10.71703/cure.2023.1104091
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  584 - Improving Iranian EFL Learners’ Autonomy Through Dialogic Tasks: Investigating Gender and Levels of Proficiency as Mediating Factors
  Mohammad Reza  Namy Soghady Nafiseh Hosseinpour Reza Talebinejad
  10.30495/JFL.2024.1104862
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  585 - بررسی نقش میانجی عملکرد معلمان در رابطه میان سلامت سازمانی و کیفیت زندگی کاری
  مرجان جوری سهرابی صغری افکانه
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  586 - بازتاب آموزه های تعلیمی در آیینه ی اشعار حکیم شیخ حسین شهرت شیرازی
  دکتر رجب توحیدیان
  10.71630/parsadab.2024.1105475
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  587 - آموزش تکلیف محور، رویکردی اثربخش در پرورش مهارت تدریس(طراحی، اجرا، ارزشیابی)
  سمیه قاضی مرتضی کرمی صمد ایزدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  588 - EFL Teachers’ Perceptions of Pluralistic Teacher Effectiveness: Iranian Teachers in Focus
  Fahimeh Karvandi Afshin Soori Mohammad Ali Ayatollahi
  10.71962/JFL.2024.1106163
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  589 - طراحی و اعتباریابی ابزار سنجش فرهنگ تدریس در نظام آموزش عالی
  ناهید  احمدی مریم تقوایی یزدی سعید صفاریان همدانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  590 - ارائه مدلی به منظور آموزش فلسفه برای دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران با رویکرد گراندد تئوری
  مرتضی عابدینی نظری عصمت رسولی سعید صفاریان همدانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  591 - عوامل موثر برآموزش نقشه مفهومی درارتقائ آموزش زبان دوم دانش آموزان دوره متوسطه با تاکید بر رویکرد ارتباطی
  حدیثه آبدری حسن شهرکی پور افسانه صابر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  592 - بررسی رابطه تدریس خلاقانه اساتید با موفقیت در یادگیری الکترونیکی دروس زبان و ادبیات فارسی توسط دانشجویان (مطالعه موردی: دانشجویان گروه‌های علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر قدس)
  محمدرضا حصارکی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  593 - شناسایی مولفه های رهبری آموزشی برمبنای آموزه‌های دین اسلام
  امیر علی اصغری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  594 - شناسایی مؤلفه‌های اثرگذار بر تدریس اثربخش معلمان ( مطالعه موردی: معلمان ریاضی در دوره متوسطه)
  ثریا خدایی زهره سعادتمند مریم براتعلی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  595 - رابطه بین سبک‌های مدیریتی و روش‌های تدریس معلمان کلاس با عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه هفتم (مورد مطالعه: دبیرستان‌ های غیر دولتی پسرانه منطقه 1 آموزش‌ و پرورش شهر تهران)
  مهدی بنی جمالی فاطمه حمیدی فر بهارک شیرزادکبریا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  596 - شناسایی فرصت‌ها و چالش‌های فرایند یاددهی- یادگیری در مدیریت آموزشی مناطق مرزی استان ایلام
  عارف پیرانی شادمند کاظم زاده مسعود نظرزاده حسن مومنی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  597 - طراحی الگوی توسعه حرفه‌‌ای مدرسان دانشگاه فرهنگیان بر مبنای آموزه‌های اسلامی
  سیمین امینی زارع رمضان جهانیان پریسا ایران نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  598 - بررسی اثربخشی مدیریت مهارت‌های زندگی به شیوه گروهی بر خودکارآمدی و خوش‌بینی تحصیلی دانش‌آموزان پایه یازدهم دوره دوم متوسطه مدارس پسرانه شهر ایلام
  مسعود نظرزاده طاهره نکوئیان سبحان مومنی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  599 - بررسی نقش تعاملی جهت گیری هدفی دانش آموزان در رابطۀ بین الگوی تدریس مدیریت بر آموزش بهرنگی و اضطراب امتحان دانش آموزان
  داود ملکی محمد رضا بهرنگی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  600 - اعتباریابی پرسش‌نامة باورهای کارآمدی تدریس ریاضی در دانشجو معلمان دورة ابتدایی
  سعید فرمانی احمد خامسان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  601 - ارزشیابی فرایند تدریس معلمان ابتدائی در درس ریاضی بر پایه رویکرد آموزش تفکیک
  محمد احمدی ده قطب الدینی جعفر نجفی زند
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  602 - بررسی رابطه سبک رهبری مدیران با کیفیت تدریس معلمان مقطع متوسطه اول شهرستان دورود
  منصور ترکیان تبار سید موسی حسینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  603 - تعیین رابطه بین مهارت های مورد ارزشیابی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان مجازی مبتنی بر رویکرد سازنده گرایی به منظور ارائه یک مدل مناسب دانشگاه های مجازی ایران
  فرهاد شفیع پور مطلق
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  604 - اثربخشی ابزارهای مورد استفاده در یاددهی اندیشه ورز در آموزش زبان انگلیسی
  حمید رضا فاطمی پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  605 - بررسی و تحلیل توضیح‌های معلمان دوره ابتدایی
  کامران گنجی رسول کردنوقابی رزیتا ذبیحی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  606 - تأثیر آموزش فلسفه کودک بر مهارت‌های اجتماعی در دانش‌آموزان دوره اول متوسطه
  پریناز بنیسی حسن شمس اسفندآباد سوزان امامی‌پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  607 - مولفه‌های اخلاق در آموزش مدیریت مسئولانه آموزش عالی
  وحید بنیسی محمد علی نادی رضا ابراهیم زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  608 - تاثیر راهنمای آموزش علوم اول ابتدایی برمبنای ابزارهای شناختی نظریه آموزش مبتنی‌بر تخیل بر ادراک فعالیت‌های کلاسی دانش‌آموزان پایه اول ابتدایی شهر تهران
  زهرا ثابت جهرمی خدیجه ابوالمعالی الحسینی علی حسینی خواه مهرداد ثابت کیانوش هاشمیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  609 - بررسی ساختار، روایی عاملی و اعتبار ابزار کیفیت تدریس در علوم رفتاری
  احمد رضایی مسعود گرامی پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  610 - بررسی ذهنیت فلسفی، ایدئولوژی برنامه درسی و رویکردهای تدریس دبیران دوره متوسطه دوم بر اساس ویژگی‌های جمعیت شناختی.
  سهراب محمدی پویا محمد جوادی پور نوروزعلی کرمدوست
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  611 - واکاوی گفتمان استادان دانشگاه فرهنگیان از فرایند تدریس
  مجید نقیه نرگس کشتی ارای جهان بخش رحمانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  612 - اثربخشی تدریس مبتنی بر الگوی چرخه یادگیری هفت مرحله‌ای آیزنکرافت بر بهبود مهارت‌های خودکارآمدی و تفکر انتقادی دانش‌آموزان ناحیه 1 کرج
  علیرضا محمدی نژاد گنجی مهتاب سلیمی شهلا فرهادی ورمرزابادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  613 - ارایه مدلی مبتنی بر تأثیر برنامه‌‌های چندرسانه‌‌ای و یادگیری الکترونیکی بر کیفیت تدریس اعضای هیأت علمی
  مریم تقوایی یزدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  614 - روش های یاددهی- یادگیری برنامه درسی تلفیقی تربیت اجتماعی در دوره ابتدایی
  رضا غلامیان سیداحمد هاشمی علی اصغر ماشینچی محمد بهروزی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  615 - واکاوی دلالت‌های تربیتی مثبت اندیشی در آموزه‌های حضرت علی (ع) و اعتبارسنجی آن
  رضا فراشبندی زهره سعادتمند مریم براتعلی سید ابراهیم میرشاه جعفری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  616 - شناسایی نشانگرهای محوری مدیران آموزشی در فرایند یاددهی- یادگیری
  زهره سبزیان پور مریم اسلام پناه
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  617 - عوامل تاثیرگذار بر فضیلت سازمانی براساس آموزه های ایرانی و اسلامی با رویکرد دیمتل و تحلیل مضمون
  احسان حسین پور حمیدرضا معتمد پری مشایخ
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  618 - بررسی نقش سواد دیجیتال و حمایت سازمانی در عملکرد یادگیری الکترونیکی با در نظر گرفتن متغیر میانجی تداوم آموزش الکترونیکی (مورد مطالعه: شهرداری منطقه 2 تهران)
  احمدرضا کسرایی احمدرضا اعتمادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  619 - طراحی الگوی نظام یاددهی– یادگیری در دانشگاه آزاد اسلامی
  محمود اسدی محمدنقی ایمانی معصومه اولادیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  620 - بررسی نقش عوامل آموزشی بریادگیری دانشجویان
  فاطمه حمیدی فر مهدی زمانی مزده طاهره فهیمی نجم
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  621 - مطالعه تأثیر میزان دین‌داری و گرایش به خودکشی: فراتحلیل پژوهش‌ها
  طاها عشایری الهام عباسی طاهر جهان پرور هانیه  عادل
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  622 - EFL teachers’ pragmatic awareness and classroom practices influenced by an in-service training course of meta-pragmatics
  Behnood Samani Mehrdad Amiri Naser Ghafouri
  https://doi.org/10.71703/cure.2024.1118645
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  623 - A comparative study of novice and experienced EFL teachers’ remotivational strategies: Ecological systems and Self-determination theories in perspective
  Hadis  Sadr Alavian Hasssan Asadollahfam Mohammadhossein Yousefi
  https://doi.org/10.71703/cure.2024.1119047
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  624 - نمانام سازی خط‌مشی‌های نوین در مدیریت آموزشی
  مرضیه کرامتی نوجه ده سادات الیاس امامیان
  https://doi.org/10.71815/JNAPA.2024.1119068
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  625 - نقش پایبندی مادر به تعالیم دینی بر سلامت معنوی فرزندان با نگاهی به فرهنگ ایرانی
  فاطمه عسکری پرویز عسگری امیررضا عسگری
  https://doi.org/10.61186/iau.1119112
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  626 - روش¬های یاددهی_ یادگیری و ارزشیابی برنامه درسی تربیت اخلاقی مبتنی بر اندیشه خواجه نصیرالدین طوسی
  مهشید قاضی محسنی محمد مهدی نادری علی اصغر بیانی حسن صائمی مریم صفری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  627 - Investigating the Nexus of TBLT and Automatic Corrective Feedback: Implications for Second Language Writing
  Nafis Hosseinpour Fateme Raeesi Fariba Rahimi Esfehani
  10.71528/jntell.2024.1119645
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  628 - مقایسه اثربخشی آموزش مهارت‌های مبتنی بر الگوی دلبستگی و آموزش مهارت‌های مبتنی بر ایماگو درمانی بر اسنادهای خصمانه زنان متقاضی طلاق
  زهرا خوانساری حسن توزنده جانی احمد زنده دل
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  629 - A Qualitative Assessment of Supervisors’ Views towards Examiners’ Perceptions: A Fair Justice or Not?
  Ehasn Rayani Neda Fatehi Rad
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  630 - The Effect of Task-based Teaching (TBT) on the Learning of Syntax by Learners with different intelligences
  ساناز  بهبودی نهزمی Ramin Rahmany
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  631 - Impact of Iranian EFL Teachers’ Achievement Value Orientation on Reflective Teaching: The Mediating Role of Job Performance
  Nasrin Bahojb Ghahvechipour Saeideh Ahanghari Masoud Zoghi
  10.30495/JFL.2024.1120392
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  632 - Unveiling Resilience: Understanding Factors Influencing the Immunity of Iranian English Teachers
  Hesam Aldin Samimi Fazlolah Samimi Shahram Afraz
  https://doi.org/10.71962/jfl-2025-1121583
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  633 - EFL Teachers’ Self-regulation Strategies and Teaching Effectiveness: A Mixed-method Study
  Hoda Parvaneh Shirazi
  10.71873/mslt.2024.1121634
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  634 - اثربخشی آموزش مهارت های محاسبات دارویی بر نحوه عملکرد دارویی(تغییرآگاهی) پرستاران شاغل در بخشهای ویژه
  سمیه  طالبی سکینه پورحسین فوکولایی هادی درویش خضری کلثوم اکبرنتاج حمیرا اکبرزاده حمیرا طهماسبی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  635 - EFL Student Teachers’ Beliefs and Practice of Online Classroom Management
  محبوبه تقی زاده Fariba Khodabakhshi
  10.71586/jal.2024.06151122826
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  636 - شناسایی زمینه‌های به‌کارگیری هوش مصنوعی در آموزش: پژوهش کیفی
  کبری خباره
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  637 - Enhancing Reflective Teaching Among EFL Teachers Through the Integration of Critical Appraisal in Teacher Training Programs
  Alireza Zaker
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  638 - سنتزپژوهی روش‌های تدریس زیست‌شناسی با تأکید بر یادگیری عمیق
  ثریا میرشکاری نرگس کشتی آرای حمید عزیزی ملک آبادی
  doi.org/10.71788/JSRE.2025.1124084
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  639 - Developing and Validating a Model of Pluralistic Teacher Effectiveness for Iranian EFL Teachers
  Fahimeh Karvandi Afshin   Soori Mohammad Ali Ayatollahi
  10.71864/lct-2024-1125922
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  640 - Analyzing the Factorial Structure of English Language Teaching Aptitude Questionnaire: A Structural Equation Modeling Approach.
  Fariba feyzbar Leila Akbarpour Firooz  Sadighi
  10.71664/jals.2024.07061125974/
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  641 - Motivations for Incorporating Artificial Intelligence in ELT ‎Research: Perspectives from Iranian Researchers
  Hamed Zarabi Aysheh Mohammadzadeh
  10.71528/2024.07181126688
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  642 - EFL Teachers’ Conception and Choice of Assessment Task: The Focus of Age, Gender and Level of Teaching
  Lida Forozandehfar Mehdi Manoochehrzadeh
  10.71528/2024.07291127593
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  643 - Iranian EFL Teachers’ Perception of Multicultural Teacher Effectiveness: The Context of Iran
  Shahram  Naghdiani Neda Fatehi Rad Parviz Maftoon
  10.71962/jfl.2024.11127852
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  644 - تحلیلی بر وضعیت موجود رعایت اخلاق آموزش در دوره دوم متوسطه
  شهرزاد  عبدالرحیمیان سیروس اسدیان بهبود یاری قلی
  10.71767/JINEV.2025.1128059
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  645 - طراحی الگوی آموزش و توسعه تفکر خلاق و تأثیر آن بر یادگیری ریاضی دانش‌آموزان دوره ابتدایی شهر بندرعباس
  marjan moayeri
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  646 - Bridging Technology and Language: Exploring Soft Computing Solutions for Effective English Language Teaching in Iran
  Ali Jahanbakhsh Mehdi Jahangiri
  https://doi.org/10.82553/josc.2024.140305181128542
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  647 - Enhancing Reading Comprehension through Critical Dialogs as Pre-task: The Case of the Students of Psychology and Accounting
  Tahereh Movahhedi
  10.71873/mslt.2024.1129396
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  648 - Integrated Impact of Communicative and Pragmatic Language Teaching on Language Proficiency, Pragmatic Awareness, and Cultural Competence of Advanced University EFL Learners
  Najmeh Ghabeli
  10.30495/JFL.2024.1130211
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  649 - Role of Teaching Experiences in Managing Strategies Employed by Iranian EFL Teachers
  Zahra Hashempour Azizeh  Chalak Hossein  Heidari Tabrizi
  https://doi.org/10.82531/202408281130405
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  650 - Understanding the Role of the Textbook and Teaching Quality in Arousing Interest to Pursue Studies at Higher Levels: The Perceptions of Iranian EFL Students
  Yeganeh Hozori Mohammad Iman Askari
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  651 - تأثیر آموزه‌های اسلامی بر کالبد معماری خانه‌های ایرانی نمونه موردی: خانه سنتی در اقلیم گرم و خشک ایران
  احمد امین‌پور رامین مدنی حامد حیاتی علی رضا زارع
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  652 - تاثیر برنامه‎های آموزش خانواده بر تغییرگونه شناسی خانواده براساس الگوی مدور ترکیبی سیستم های خانوادگی و زناشویی
  ایران جلالی حسن احدی علیرضا کیامنش
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  653 - تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی - ارتباطی بر مسئولیت پذیری و سازگاری دانش آموزان
  محمد مهدی شریعت باقری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  654 - تهیه و تدوین الگوی یادگیری خلاق در ساختار برنامه درسی آموزش دوره متوسطه
  محمدصادق حسینی نادره سهرابی حسین بقولى مجید برزگر
  10.30495/jpmm.2021.24636.3057
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  655 - تحلیل چندسطحی رابطه ادراک مهارت‌های تشخیصی معلم، سطح چالش‌انگیزی کلاس، کیفیت تدریس معلم و هیجانات پیشرفت مثبت با عملکرد ریاضی در دانش-آموزان پایه نهم
  آرش آخش عسکر آتش افروز منیجه شهنی ییلاق مرتضی امیدیان
  10.30495/jpmm.2023.32035.3806
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  656 - راهکارهای شناختی – رفتاری قرآن در مواجهه با اضطراب
  سجاد نیکخو سیده فاطمه موسوی علی صفری
  10.30495/jpmm.2023.25724.3150
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  657 - ارائه مدل توضیحی باورهای معرفت شناختی و باورهای تدریس دبیران ریاضی منتخب کشور
  مهدی محمدی مرجان مصلایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  658 - Medical professionalism: teaching and assessment tools
  Bahareh Bahmanbijari1 Amin Beigzadeh
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  659 - بررسی رابطه شایستگیها و منزلت استادان زن با کیفیت تدریس آنان در دانشگاه آزاد اسلامی
  نیما شهیدی سیروس حدادنیا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  660 - نقش و جایگاه حقوق کیفری و آموزه‌های دینی در پیشگیری از وقوع جرم در دختران نوجوان مطابق با رویکرد توسعه سازمان ملل متحد
  حبیب اکبری نوده داوود داداش‌نژاد دلشاد مرتضی براتی
  10.30495/jzvj.2023.31361.3945
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  661 - ارایه مدل برای نقش‌های اجتماعی و معنوی زنان بر اساس آموزه های اسلامی
  معصومه طاهرقلی لادن سلیمی عصمت رسولی
  10.30495/jzvj.2023.28928.3663
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  662 - مقایسه کاربست فناوری آموزشی در روش‌های تدریس آموزش زبان انگلیسی استادان زن در دانشگاههای دولتی و آزاد اسلامی‌شیراز
  فاطمه شهامت نادر شهامت
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  663 - شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های مدل تدریس اثربخش در مقطع ابتدایی
  نادر شهامت رضا زارعی مسلم صالحی سیدمحمدهادی حسینی حسام آبادی
  10.30495/jedu.2023.29649.5926
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  664 - تدوین مدل رضایت دانشجویان از آتلیه مجازی طراحی معماری و دلالت‌هایی برای مدیران آموزشی (مطالعه موردی: دانشکده های فنی حرفه ای پسران مرودشت، باهنر شیراز و الزهرا شیراز)
  فاطمه نیک نهاد محمد پروا حسین افلاکی فرد هادی کشمیری
  10.30495/jedu.2022.29270.5855
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  665 - بازنمایی‌های چندگانه در آموزش و یادگیری: انعکاس تجربیات عملی
  مهریار نوری افشار مجید حق وردی علی کمیجانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  666 - تحلیل روش‌های تدریس هنر به منظور ارائه الگوی مطلوب در دوره ابتدایی ایران
  سیده زهرا شاه نعمتی زهره سعادتمند نرگس کشتی آرای
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  667 - شناسایی و ارزشیابی میزان مطلوب بودن سامانه ی مدیریت آموزش و یادگیری فرهنگیان از دیدگاه کارکنان ستادی
  نازیلا کریمی بی بی عشرت زمانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  668 - بررسی میزان خودراهبری دانشجویان متأثر از الگوی مدیریت آموزش با محوریت تدریس مشارکتی (جیگ‌ساو) در درس اصول و فلسفه تعلیم و تربیت
  محمدرضا بهرنگی امیر مرادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  669 - طراحی الگوی روش‌های تدریس مبتنی بر توسعه آینده‌پژوهی در آموزش عالی ایران
  مهدی کشاورزی محمد حسین یارمحمدیان محمد علی نادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  670 - ارائه مدل سازمان یاددهنده برای دانشگاه فرهنگیان
  منصور دهقان منشادی نرگس سعیدیان خوراسگانی رسول نظری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  671 - شناسایی شاخص‌های اثرگذار در طراحی سامانه موبایل موک برای آموزش مجازی کارکنان: یک مطالعه کیفی
  نسرین فرزان غلامرضا شمس مورکانی مرتضی رضایی زاده lمحمد قهرمانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  672 - دلالت های آموزشی دادگاه های بین المللی برای اهداف و رویکرد دیوان
  مهدی رضا صادقی سید قاسم زمانی
  10.30495/jedu.2022.31354.6288
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  673 - چارچوب مناسب برای سنجش معنویت محیط کار بر اساس آموزه های ایرانی و اسلامی در مراکز آموزش عالی
  علیرضا قاسمی زاد نازنین سلامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  674 - نقش واسطه‌ای کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس در رابطه مهارت‌های حل مسئله و عملکرد تحصیلی
  سمیه صمیمی بتول رحیمی مهدی نامداری پژمان
  10.30495/jedu.2024.32487.6539
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  675 - آسیب شناسی آموزش تفکرانتقادی در نظام آموزشی ایران/با دیدگاه مدرسه زندگی
  مینا رنجبری سعید مذبوحی صدرالدین ستاری
  10.30495/jedu.2022.26685.5336
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  676 - ارائه مدل مفهومی عوامل موثر بر کیفیت تدریس حرفه ای اساتید دانشگاه فرهنگیان با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد
  مریم صالحی زاده نادرقلی قورچیان امیر حسین محمد داودی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  677 - توسعه و ارائه ی الگوی آموزش مهارت های اجتماعی دانش آموزان ششم ابتدایی به روش سناریونویسی
  جعفر جهانی محمدصادق بشارت نیا رحمت اله مرزوقی مریم شفیعی سروستانی معصومه محترم
  10.30495/jedu.2024.30325.6077
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  678 - اثربخشی روش تدریس مبتنی بر شبیه سازی درس فیزیک بر یادگیری خودراهبر دانش آموزان متوسطه دوم
  محمد جواد خوش طالع فرزانه واصفیان
  10.30495/jedu.2021.23974.4873
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  679 - اعتباریابی مدل مدارس یادگیرنده ویاددهنده درآموزش و پرورش
  تهمینه شهسواری محبوبه سلیمانپور عمران مریم حافظیان
  10.30495/jedu.2021.24967.4979
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  680 - نقش ادراک از ادغام اثربخش فناوری آموزشی در فرایند تدریس در پذیرش فناوری در یادگیری: نقش واسطه‌ای باورها و نگرش‌ دانشجو نسبت به فناوری
  محمد احمدی ده قطب الدینی
  10.30495/jedu.2023.28944.5790
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  681 - تدوین الگوی مدیریت سوءرفتار دانش‌آموزان مدارس متوسطه اول
  فردین عبداللهی بهزاد نادرنژاد فردین باتمانی
  10.30495/jedu.2023.27978.5599
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  682 - تعیین شایستگی‌های معلمان در تدریس آنلاین
  سارا ابراهیمی
  10.30495/jedu.2022.27258.5450
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  683 - طراحی الگوی رویکرد ارتباطی در آموزش زبان جهت ارتقای مهارت‌های زبان انگلیسی
  شهرزاد خسروی نژاد عفت پیری
  10.30495/jedu.2023.25762.5139
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  684 - طراحی الگوی مدیریت کلاس دانش آموزان متوسطه با رویکرد کیفی
  سیده سهیلا طباطبایی راد ایرج نیک پی مسلم قبادیان
  10.30495/jedu.2024.32334.6483
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  685 - بررسی تأثیر روش تدریس مبتنی بر بازی بر میزان جرأت ورزی و پیوند با مدرسه در دانش‌آموزان دختر پایه پنجم شهرستان سروستان
  محدثه هادی پور حمید سینا
  10.30495/jedu.2024.26377.5261
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  686 - تجربه زیسته آموزگاران دوره ابتدایی جهت طراحی مدل مفهومی آموزش و یادگیری در دوران پسا کرونا: یک تحقیق کیفی ترکیبی
  بیژن یوسفی ناصر آباد علیرضا قاسمی زاد پری مشایخ ناصر نوشادی
  10.30495/jedu.2024.32169.6445
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  687 - بررسی مشکلات تدریس کتاب تاریح هنر جهان و مقدار اثرگذاری هفت گام الگوی تدریس مدیریت بر آموزش از دیدگاه هنرآموزان این درس
  محمدرضا بهرنگی نازیلا کریمی نازیلا کریمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  688 - رابطه بین خودکارآمدی و تعهد سازمانی با کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی در منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی
  نیما شهیدی پریوش جعفری نادرقلی قورچیان جواد بهبودیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  689 - تاثیر هوشمندسازی مدارس در تعامل با نگرش به فناوری اطلاعات و ارتباطات بر ارتقاء فرآیند یاددهی یادگیری و خودکارآمدی تحصیلی
  یوسف ادیب لیلا راد سلیمانی محمد عظیمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  690 - بررسی تأثیرآموزش‌های ضمن خدمت بر عملکرد حرفه‌ای معلمان شهر شیراز
  عبدالمجید اورنگی عباس قلتاش نادر شهامت غلامعلی یوسلیانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  691 - تأثیر تدریس علوم تجربی با الگوی مدیریت آموزش، بر یادگیری خودراهبر دانش‌آموزان سال سوم راهنمایی
  محمدرضا بهرنگی رحیمعلی نصیری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  692 - تأثیر آموزش اندیشه ورزی بر مهارت‌های فراشناخت حالتی دانش-آموزان
  اسماعیل کاظم پور مریم باباپور واجاری سیده معصومه عصایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  693 - تاثیر آموزش فراشناخت در حل مسایل ریاضی دانش آموزان
  حسین زارع ناصر محمدی احمدآبادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  694 - نقش هوش هیجانی در اثربخشی تدریس معلمان درمدارس راهنمایی
  ویدا فلاحی کاوه رستمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  695 - نقش سبک‌های تدریس معلمان بر میزان بی انضباطی‌های دانش آموزان: تحلیل مبتنی بر شخص
  جواد مصرآبادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  696 - تاثیر دوره آموزش پژوهش در عمل در بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری معلمان دوره ابتدایی شهر تهران
  طیبه حق پرست لاتی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  697 - نوآوری و تحول در برنامه ریزی درسی فلسفه و نقش آن در خلاقیت هنری دانش آموزان دوره دوم ابتدایی
  مجید اعتمادی مهر سمانه محمدزاده محمد جواد طالعی فرد سمیه خاری آرانی
  10.71522/jiem.2024.06201183536
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  698 - Iranian EFL Teachers’ Perceived Resilience Practice and its Prediction Through Teaching Style
  Maryam  Khodami
  10.71864/lct-2024-1183996
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  699 - مروری بر سکوهای شبیه‌ساز سامانه‌های توزیع کلید کوانتومی
  علی مهری تونابی
  10.71691/teeges.2026.1185967
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  700 - The effectiveness of spirituality education based on religious teachings on the meaning of life and the religious commitment of students.
  Masoumeh  Bagherpur Mahbobeh  Eskandary Rad Mikail  Kalteh
  10.82197/bjiae.2025.1186022
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  701 - Potentials and Challenges of E-assessment in Postgraduate TEFL Programs: Teachers' Insights about Assessment before and during the Pandemic
  Fatemeh  Jamshidi Gohari Shima Ghahari Gholamreza Rouhani Faezeh Jamshidi Gohari
  10.71673/RELP.2025.1186117
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  702 - Validation of professional competency model based on Islamic teachings of Arabic language teachers in Baghdad
  Khulood Hashim Oudah Al-Geraani Hamid Sina Hadi Alabdolah Zohre Saadatmand
  10.71922/jee.2025.1187476
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  703 - Demystifying Cultural Contents in EFL Textbooks: A Comparative Analysis of Inner and Expanding Circle Countries Series
  Mahdieh  Sadeghzadegan Mojtaba  Mohammadi Abdollah  Baradaran
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  704 - تاثیر به‌کارگیری تدریس مبتنی بر استم بر تدریس معلمان ریاضی
  وحید  عالمیان زهرا مختاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  705 - Comparative Efficacy of Sequential Multi-Instructor Versus Single-Instructor Teaching on Iranian High School EFL Achievement
  Nasrin Mehrvarz Bahambari Valeh Valipour Mohammadreza Khodareza
  10.71528/jntell.2024.1189400
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  706 - Iranian EFL Teachers’ Perceptions of Reflective Skills: A Qualitative Study
  Elham Kargar Jahromie Shahram Afraz Farhad Fahandezh
  https://doi.org/10.71962/jfl-2025-1190740
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  707 - واکاوی راهکارهای مقابله با تبلیغات ضد دینی در فضای مجازی با تاکید بر آموزه های قرآن کریم
  محمد بیدگلی اصغر رجبی ده برزوئی عباسعلی رستمی ثانی
  abq.2025.1191940
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  708 - واکاوی آموزه‌ها و مضامین اخلاقی و تربیتی در مشرب عرفانی شیخ علاءالدین نقشبندي
  هادی کریمی عقدا حلما محمودی امجزی
  https://doi.org/10.71502/mysticism.2024.1192925
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  709 - Iranian EFL Teachers’ Perceptions of the Interplay between Professional Commitment and Academic Burnout
  Samira  Hamzevand Sorayya  Behroozizad Davud Kuhi
  https://doi.org/10.71962/jfl-2025-1193263
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  710 - ابعاد توسعه سیاسی بر اساس آموزه‌های اسلامی برای دولت جمهوری اسلامی ایران
  زهرا  قربان زاده امین  نیک پور زهرا شکوه شهین شرفی
  https://doi.org/10.71815/JNAPA.2025.1194673
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  711 - واکاوی درس روش تحقیق در آموزش زبان انگلیسی: برنامه‌های درسی و سند وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
  مجتبی   آسایی محمد  امینی فارسانی
  https://doi.org/10.71839/QRES.2025.1195030
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  712 - خودکاوی روایتی تدریس کاربردی و عملی درس روش تحقیق، رساله و مقاله نویسی پیشرفته
  فرانک موسوی
  https://doi.org/10.71839/QRES.2025.1195036
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  713 - EFL Teachers’ Perceptions of Linguistic Imperialism and Globalization in English Language Teaching Curriculum
  Mostafa Rafiei Hassan Soleimani Hamed Barjesteh
  https://doi.org/10.71873/mslt.2024.1195316
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  714 - مقایسه اثربخشی بسته آموزش انتظارمحور مبتنی بر آموزه‌های مهدویت و آموزش مثبت‌نگر ایرانی- اسلامی بر بهزیستی روانشناختی دانش‌آموزان دختر
  زهرا قاسمی ایلناز سجادیان محمدعلی نادی
  10.71897/jet.2025.1195435
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  715 - بررسی ملزومات حکمرانی در جامعه از منظر امام علی (ع) و با استناد بر آموزه های نهج البلاغه
  فاطمه  عبداللهی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  716 - بررسی تاثير اثربخشی آموزشی مبتنی بر الگوي بایبی بر توانمندسازي دانشجويان مديريت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
  فاطمه  مصلی نژاد مختار رنجبر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  717 - تجربه زیسته دانشجویان از برنامه درسی مجازی (مطالعه موردی: دانشگاه فرهنگیان هرمزگان)
  کلثوم نامی مختار ذاکری آتسا پارساپور
  https://doi.org/10.71839/QRES.2025.1197458
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  718 - طراحی مدل منشور اخلاقی کارکنان برگرفته از آموزه‌های اسلامی در بدنه دولت (مورد مطالعه: دستگاه‌های اجرایی استان سیستان و بلوچستان)
  لیلا  جهانتیغ عباس بابایی محسن زاینده‌رودی سعید صیادی
  10.71572/msds.2025.1197528
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  719 - Investigating EFL and ESL Teachers' Perceptions, Attitudes, and Implementation (acceptance / avoidance) of the Task-Based Language Teaching: A Comparative Cross- Contextual Study
  Maryam DelfarianTurk Firooz Sadighi Leila Akbarpour
  https://doi.org/10.82531/202501261197684
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  720 - Impact of Interest on EFL Learners' Reading and Learners' Perceptions
  Rusul  Ismaeil Sakran Alkemi Majid  Asgari Riyadh  Abbas Ubeid AL-Jashami
  https://doi.org/10.71962/jfl-2025-1199184
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  721 - A Mixed Methods Study of Assessment Literacy among Iranian EFL Reflective Instructors
  Mozhdeh Sultan Eshagh Azizeh Chalak Hossein Heidari Tabrizi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  722 - The Role of Classroom Geometric Form in Implementing Various Teaching Patterns in Multi-Grade Rural Elementary Schools of Yazd Province: A Phenomenological Analysis Using GIS
  Fatemeh Zare Maryam ghasemi Sichani Hamid Reza  Beigzadeh Shahraki Seyed Marzieh Tabaeian Narges keshtiaray
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  723 - Iranian EFL Learners’ Perceptions of Pluralistic Teacher Effectiveness
  Fahimeh Karvandi Afshin Soori Mohammad Ali Ayatollahi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  724 - تحلیل مبانی و اصول تربیتی پرسشگری و دلالت های تربیتی آن براساس آثار روایی منتخب امام علی(ع)
  خدیجه   طوفان فرد حسین واعظی زهره سعادتمند
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  725 - مرور سیستماتیک تأثیر هوش مصنوعی بر حوزه‌های مدیریت آموزشی، فرآیند تدریس و یادگیری
  صغری صالحی پور صغری افکانه مهدی کلانتری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  726 - An Examination of Practical Teaching Methods in the Holy Quran
  Mehdi  Keshavarzi
  10.82197/bjiae.2025.1209500
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  727 - واکاوی آموزه‌های عرفانی و اعتقادی در آثار حکیم نزاری قهستانی
  رحیمه سیفی حسینقلی  صیادی رضا  آقایاری¬زاهد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  728 - ابعاد مؤثر در طراحی محیط درمانگاه های آموزشی از منظر سرزندگی دانشجویان پزشکی از دیدگاه متخصصان
  مریم نعمت اللهی مریم قاسمی سیچانی بهرام صالح صدق پور
  https://doi.org/10.82229/HAE.2025.1210069
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  729 - Challenges of Collaborative Tasks Use in Teaching Complex Structures: Iranian EFL Teachers’ Perceptions in Focus
  Mozhgan  Ebrahimian Bahman Gorjian Zohreh  Seifoori
  https://doi.org/10.71755/ttlt.2025.1210261
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  730 - The Association Between Iranian EFL Teachers’ Work Engagement and Their Teaching Styles
  Javad  Saberi
  10.71864/lct-2023-1211663