مطالعه و بررسی تاثیر آموزش به زبان مادری بر افزایش انگیزه تحصیلی دانش‌آموزان (مطالعه موردی: دانشآموزان مقطع متوسطه ناحیه یک شهر سنندج 92-1391)

الموضوعات :

شهین اله‌مرادی ¹ , سیف‌اله سیف‌اللهی ²

1 - دانش‌آموخته کارشناسی ارشد مطالعات زنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران- ایران.
2 - عضو هیات علمی دانشگاه آزاداسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران- ایران.

تاريخ الإرسال : 03 السبت , جمادى الثانية, 1437 تاريخ التأكيد : 03 السبت , جمادى الثانية, 1437 تاريخ الإصدار : 06 الإثنين , ذو الحجة, 1433

الکلمات المفتاحية: انگیزه, آموزش به زبان مادری, تسهیل در یادگیری و اعتماد به ‌نفس,

ملخص المقالة :

هدف پژوهش حاضر مطالعه تاثیر آموزش به زبان مادری بر افزایش انگیزه تحصیلی دانش‌آموزان می‌باشد که با استفاده از روش های اسنادی و مطالعه میدانی انجام گرفته است. در این پژوهش با 80 نفر مصاحبه عمیق انجام گرفت که شامل سه گروه دانش‌آموزان، معلمان و صاحب‌نظران درحوزه‌های مربوط به جامعه شناسی آموزش و پرورش، زبان‌شناسی و ادبیات را شامل می‌شود. از تحلیل محتوای داده ها و مطالعات میدانی این نتاج به دست آمد: هر چهار فرضیه مورد نظر در زمینه تاثیر آموزش به زبان مادری و نقش آن در ایجاد انگیزه، دادن اعتماد به نفس، تسهیل در امر یادگیری و از بین بردن از خودبیگانگی افراد، تایید شد. در پایان با توجه به نتایج حاصله راهکارهای کاربردی و راهبردی جهت راهیابی آموزش به زبان مادری در مدارس ارائه شده است.

المصادر:

اُگریدی، و؛ و همکاران. (1390). درآمدی بر زبان­شناسی معاصر. ترجمه: ع، درزی. تهران: انتشارات سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه­ها (سمت).

پارسا، م. (1389). انگیزش و هیجان. تهران: انتشارات دانشگاه پیام نور.

زارع، ح. (1390). روان­شناسی یادگیری. تهران: انتشارات دانشگاه پیام نور.

سیف، ع، ا. (1390). روان­شناسی پرورشی نوین. تهران: انتشارات نشر دوران.

شارع­پور، م. (1389). جامعه‌شناسی آموزش و پرورش. تهران: انتشارات سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه­ها (سمت). مرکز پژوهش و توسعه علوم انسانی.

صفاری­نیا، م. (1389). روان­شناسی اجتماعی در تعلیم و تربیت. تهران: انتشارات دانشگاه پیام نور.

طالب­زاده، ع، ر. (1390). تحلیلی بر دو زبانگی در نظام آموزشی ایران از دیدگاه جامعه­شناسی زبان. انتشارات سمت.

علوی، ک. (1389). تفکر و زبان. تهران: انتشارات دانشگاه پیام نور.

قوامی، ل؛ و دیگری. (1387). بررسی نظریه‌ها و عوامل موثر بر دو زبانگی. انتشارات پژوهشگاه علوم انسانی و اجتماعی.

کولایی­نژاد، ج. (1389). روان­شناسی آموزش خواندن. تهران: انتشارات دانشگاه پیام نور.

هایدگر، م. (1389). شعر و زبان و اندیشه رهایی. ترجمه: ع، منوچهری. تهران: انتشارات مولی.

بیتس، د. (1389). انسان­شناسی فرهنگی. ترجمه: م، ثلاثی. تهران: انتشارات علمی. چاپ هشتم.

خدیوی و همکاران. (1390). دو زبانگی و آموزش، چالش­ها، چشم­اندازها و راهکارها. تهران: پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش.

Cornelia, H. (2006). Language Acquisition. The Growth of Grammar. MIT Press.

Snow, Kathie. (2010). people first language. www.disabilityisntrual.com.