فهرس المقالات ی تحصیلی

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - نقش هوشمندسازی مدارس و راهبردهای فراشناختی بر سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان (مطالعه موردی: دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه مدارس هوشمند شهر چمستان)
  علی محمدزاده نادی علیزاده فرانک پایدار
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - بررسی ارتباط میان خودکارآمدی، کیفیت تجارب یادگیری و ابعاد آن با فرسودگی تحصیلی دانشجویان رشته‌های کشاورزی (مورد مطالعه: دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی کرمانشاه)
  طاهره ملکی نسترن حیدری امیر حسین علی بیگی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - نقش میانجی راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در رابطه بین اهمال‌کاری تحصیلی و عواطف مثبت و منفی در دانش‌آموزان دبیرستانی
  محبوبه پربرتاوشی احمد برجعلی علیرضا کیامنش
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - اثربخشی امیددرمانی گروهی مبتنی بر رویکرد اسنایدر بر باورهای خودکارآمدی تحصیلی، سرزندگی تحصیلی و بهزیستی روان‌شناختی دانشجویان
  فاطمه بیان فر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  5 - مقایسه سازگاری تحصیلی و رشد اجتماعی دانش‌آموزان دختر پایه هشتم دارای مشکلات یادگیری و بدون مشکلات یادگیری شهرستان مهاباد
  لیلا محمدامین‌زاده حسن محمدامین‌زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  6 - طراحی و تبیین برنامه آموزش سرزندگی تحصیلی برای دانش‌آموزان دوره اول دبیرستان
  اسما فولادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  7 - اثربخشی طرحواره درمانی بر زورگویی سایبری و فرسودگی تحصیلی دانشجویان
  عفت آی ولی مهدی‌نژاد حسین جناآبادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  8 - اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر خودکارآمدی و خوش‌بینی تحصیلی
  میثم رادفر رضیه غضبان‌زاده منا هنرمند دربادام محبوبه موسوی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  9 - تاثیر آموزش سرزندگی تحصیلی بر خودکارآمدی تحصیلی و انگیزه پیشرفت دانش آموزان
  رضا آذریان حسین مهدیان محمود جاجرمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  10 - رابطه علی سبک‌های یادگیری و خودناتوان‌سازی تحصیلی با نقش میانجی مهارت‌های فراشناخت و کمال‌گرایی دانش‌آموزان
  علی عدالت‌جو حسین مهدیان محمد محمدی‌پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  11 - تاثیر آموزش راهبردهای یادگیری خودگردان مبتنی بر مدل پینتریچ بر تأخیر در رضایتمندی تحصیلی و خودناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان دارای اهمال کاری تحصیلی
  فاطمه بیان فر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  12 - پیش بینی دستاوردهای تحصیلی دانشجویان بر اساس ادراک آن ها از کیفیت یاددهی-یادگیری و پتانسیل انگیزش تحصیلی موجود در مراکز آموزش عالی شهرستان لامرد
  جعفر ترک زاده مهدی محمدی فرشته رنجبر سمیه مزگی نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  13 - پیش بینی بهزیستی مدرسه بر اساس سرزندگی تحصیلی و خودکارآمدی با نقش میانجی تنیدگی تحصیلی در دانش آموزان
  فاطمه بیان فر سیمین وفایی نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  14 - نقش خود نظم‌دهی و مؤلفه‌های آن بر توانایی آینده پژوهی و ماندگاری تحصیلی سوادآموزان بزرگسال مقطع متوسطه ارومیه
  زهرا باقری پشتگل مریم سامری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  15 - طراحی و تدوین بسته آموزشی خودباوری و ارزیابی اثربخشی آن بر سلامت روانی و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی
  مریم برزگر سعید نجارپور استادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  16 - تحلیل ساختاری روابط نشاط ذهنی و درگیری تحصیلی با میانجیگری نگرش نسبت به مدرسه و ادراک حمایت اجتماعی معلم
  ارسلان عباسی هوشنگ جدیدی محمود گودرزی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  17 - اثربخشی طرحواره‌درمانی بر سازگاری و اهمال‌کاری تحصیلی دانشجویان
  زهره شفیعی ایلناز سجادیان محمد علی نادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  18 - اثربخشی آموزش مبتنی بر تئوری انتخاب بر تاب‌آوری تحصیلی و نشاط ذهنی دانش‌آموزان دوره متوسطه
  سمیه صفاری بیدهندی حسن اسدزاده نورعلی فرخی فریبرز درتاج
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  19 - رابطه نظم جویی شناختی هیجان با سرزندگی تحصیلی با نقش واسطه ای ویژگی های شخصیتی در دانش آموزان دختر متوسطه ی شهرستان بستان آباد
  رقیه سادات بلوکی علی محمدزاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  20 - ارائه الگوی علی روابط باورهای فراشناخت و یادگیری خودراهبر با نقش میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی
  سیامند مولودی ذکریا احمدیان معصومه بهرامی شادی مامه حمه
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  21 - مقایسه اثربخشی آموزش مشاوره انگیزشی نظام مند گروهی و مهارت های فراشناخت بر بهبود سازگاری تحصیلی و خود تنظیمی دختران دانش‌آموز دبیرستانی
  عصمت درویش حسن پاشا شریفی منصوره شهریاری احمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  22 - اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی و اجتماعی با رویکرد شناختی-رفتاری بر سازگاری اجتماعی و تاب آوری تحصیلی دانشجویان دختر شاهد و ایثارگر دانشگاه‌های دولتی شهرستان شهرکرد
  فاطمه محمودی اشکفتکی احمد غضنفری سیدکمال صولتی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  23 - رابطه بین سلامت سازمانی و مسئولیت‌پذیری اجتماعی با نقش میانجی خوش‌بینی تحصیلی در معلمان
  ابوالقاسم بریمانی ام‌کلثوم  جعفری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  24 - رابطه بین عملکرد خانواده و کیفیت زندگی در مدرسه با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان
  ابوالقاسم بریمانی علیرضا مظفری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  25 - رابطه بین عملکرد خانواده و کیفیت زندگی در مدرسه با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان
  علیرضا مظفری ابوالقاسم بریمانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  26 - رابطه بین سلامت سازمانی و مسئولیت‌پذیری اجتماعی با نقش میانجی خوش‌بینی تحصیلی در معلمان
  ام کلثوم جعفری ابوالقاسم بریمانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  27 - تأثیر حمایت از خودمختاری معلم و گرایش‌های علیتی خودمختار بر از خودبیگانگی تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم با نقش واسطه‌ای نیازهای روان‌شناختی اساسی
  جواد کیهان مهدی کاظم زاده بیطالی
  10.30486/jsrp.2018.544564
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  28 - پیش‌بینی اهمال‌کاری تحصیلی دانشجویان براساس عوامل شناختی، هیجانی، انگیزشی و جنسیت
  زهرا ولی زاده حسن احدی محمود حیدری محمد مهدی مظاهری محمد باقر کجباف
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  29 - نقش عاطفه مثبت و منفی، ترس از شکست و جهت‌گزینی هدف پیشرفت در پیش‌بینی اهمال‌کاری تحصیلی دانشجویان
  سمیرا رحمانی جوانمرد سمیه محمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  30 - الگوی ساختاری اهداف پیشرفت، فرسودگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی: بررسی نقش میانجی یادگیری خودنظم بخش
  مرضیه جمالی علیرضا کیامنش فریبرز باقری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  31 - تأثیر سنوات تحصیلی، روان‌رنجوری و راهبردهای یادگیری خودنظم‌دهی بر فرسودگی تحصیلی: آزمون یک مدل مفهومی
  شهرام واحدی تورج هاشمی سینا شفیعی سورک
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  32 - تأثیر خودکارآمدی تحصیلی و فراشناخت بر اضطراب امتحان و رفتار کمک‌طلبی تحصیلی در دانش‌آموزان پسر سال سوم دبیرستان
  شریف ممبینی غلامحسین مکتبی ناصر بهروزی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  33 - مدل معادلات ساختاری تأثیر سرزندگی تحصیلی بر خلاقیت با نقش واسطه‌ گری سواد‌ رایانه‌ای دانشجویان
  مهتاب یکانی ارسلان خان محمدی علی اصغر عباسی اسفجیر
  10.30486/jsrp.2022.1953831.3389
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  34 - نقش میانجی‌گری مهارت‌های مطالعه در تأثیر خودکارآمدی تحصیلی، باورهای معرفت‌شناختی و اضطراب تحصیلی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه
  توحید اشرف زاده علی عیسی زادگان فرزانه میکائیلی منیع
  10.30486/jsrp.2018.545642
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  35 - بررسی نقش واسطه‌گری انگیزش تحصیلی در رابطة بین خودکارآمدی و اهمال‌کاری تحصیلی
  اعظم چراغی فریده یوسفی
  10.30486/jsrp.2019.665258
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  36 - تأثیر ادراک از محیط یادگیری و درگیری تحصیلی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پسر دورۀ دوم متوسطه: نقش میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی
  نسرین اوضاعی غلامعلی احمدی احسان عظیم پور
  10.30486/jsrp.2020.582433.1638
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  37 - روابط ساختاری پیوند با مدرسه و اهمال‌کاری تحصیلی در دانش‌آموزان دبستانی: نقش میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی
  رضا جعفری هرندی محمد ستایشی اظهری سیف اله فضل الهی قمیشی
  10.30486/jsrp.2019.577173.1527
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  38 - پیش بینی فرسودگی تحصیلی براساس اضطراب تحصیلی، تعهد مذهبی و بنیان¬های اخلاقی در دانشجویان مراجعه کننده به مرکز مشاوره
  رویا مشاک سمیرا سیدآسیابان علیرضا حیدرئی
  10.30486/jsrp.2019.548614.0
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  39 - تأثیر مشاورۀ گروهی با رویکرد راه حل محور بر پایستگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه دوم
  حلیمه خاتون صادقی کیومرث فرحبخش
  10.30486/jsrp.2020.548729.0
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  40 - پیش‌بینی اهمال‌کاری تحصیلی بر اساس توان متغیرهای مدیریت زمان، باور هوشی، عزت‌نفس در دانشجویان دختر دانشگاه پیام‌نور شهرستان دامغان
  زهرا امیرحسینی علی شیرافکن مجتبی رجب پور
  10.30486/jsrp.2019.569936.1372
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  41 - تأثیر برنامه آموزشی ذهن فزاینده بر سخت کوشی، شیفتگی و شکوفایی تحصیلی
  آمنه خدمتیان عبدالزهرا نعامی اقبال زارعی علی خلفی
  10.30486/jsrp.2021.1941715.3196
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  42 - تأثیر آموزش مهارت‌های تفکر انتقادی بر خلاقیت، خودکارآمدی تحصیلی و بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان دختر متوسطه دوره اول
  عاطفه ساعدی محمدعلی زارعی مریم نصیری
  10.30486/jsrp.2020.1890120.2236
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  43 - مقایسه اثربخشی بسته آموزشی پیشگیری از اهمالکاری تحصیلی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودتنظیمی و اجتناب تجربی دانش آموزان اهمالکار دوره دوم متوسطه
  حسین هدایت ایلناز سجادیان احمد عابدی محمد رضا عابدی
  10.30486/jsrp.2021.1936198.3097
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  44 - تأثیر مؤلفه‌های ذهن‌آگاهی برنشخوار فکری و تعلل‌ورزی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه بوعلی‌سینا
  ابوالقاسم یعقوبی فرشته مطهری فر
  10.30486/jsrp.2020.583300.1655
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  45 - مقایسه تأثیر آموزش راهبردهای فراشناختی و مدیریت زمان بر اضطراب امتحان و خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه
  لیلا شعاعی علیرضا حیدرئی سعید بختیارپور پرویز عسگری
  10.30486/jsrp.2020.1884950.2192
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  46 - مقایسه اثربخشی درمان فراشناختی و رفتاردرمانی دیالکتیکی بر تعللورزی تحصیلی و نشانههای اضطراب امتحان در دانشآموزان
  لیلا نوعی ایران اکبر رضایی علی نقی اقدسی
  10.30486/jsrp.2019.1872342.1901
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  47 - تاثیر سرزندگی تحصیلی و خودناتوان سازی تحصیلی بر رضایت از زندگی دانش آموزان متوسطه دوم با میانجیگری ادراک نوجوان از شیوه های تربیتی والدین
  سهیلا سبزی چی ذبیح پیرانی فیروزه زنگنه مطلق
  10.30486/jsrp.2022.1934362.3063
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  48 - مقایسه اثر بخشی سه روش آموزش گروهی سرزندگی تحصیلی، روش مثبت نگر و چشم انداز زمان بر اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پسر پایه نهم
  محسن شریفی علون آبادی مژگان عارفی اصغر آقایی
  10.30486/jsrp.2022.1948690.3301
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  49 - پیش‌بینی بهزیستی تحصیلی بر اساس هوش اجتماعی و انزوای اجتماعی در دانش‌آموزان دختر و پسر مقطع متوسطۀ دوم
  آرش شهبازیان خونیق سیاوش شیخعلیزاده فاطمه علیپور علی اصغر محمدیان قریبه
  10.30486/jsrp.2020.1890040.2235
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  50 - اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر فرسودگی و دلزدگی تحصیلی دانش آموزان دارای رفتار قلدری
  شهروز نعمتی رحیم بدری گرگری سپیده کاظمی
  10.30486/jsrp.2023.1962835.3526
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  51 - مقایسه عملکرد تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان دوزبانه و تک زبانه دوره ابتدایی
  الهام حاتم زاده عربی صمد ایزدی سهیلا هاشمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  52 - پیش بینی ابعاد درگیری تحصیلی بر اساس سبکهای هویت در دانش آموزان دختر پایه اول دبیرستانهای دولتی تهران
  سوسن صابر حسن پاشا شریفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  53 - رابطه فرسودگی تحصیلی و یادگیری خود تنظیمی با عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه
  محمد عظیمی موسی پیری تقی زوار
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  54 - بررسی رابطه بین خودباوری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دردرس فیزیک مبتنی برانگیزه تحصیلی
  فریده نوری ابراهیم میرشاه جعفری زهره سعادتمند
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  55 - پیش‌بینی نظم دهی یادگیری براساس خودکارآمدی تحصیلی و علاقه به مطالعه با واسطه گری راهبردهای پردازش اطلاعات
  سارا ابراهیمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  56 - رابطة باورهای ضمنی هوش و جهت‌گیری اهداف پیشرفت با تعلل‌ورزی تحصیلی دانشجویان دانشگاه تبریز
  اسکندر فتحی آذر رحیم بدری گرگری منیژه خانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  57 - پیش‌بینی راهبرد‌های مقابله‌ای تحصیلی براساس باورهای خودکارآمدی و جهت‌گیری هدف دانشجویان دانشگاه شیراز
  راضیه شیخ الاسلامی ساره احمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  58 - تأثیر روش تدریس استقرایی بر پیشرفت تحصیلی درس زبان انگلیسی دانش‌آموزان سال سوم راهنمایی
  ویدا فلاحی احمد رضا اوجی نژاد صدیقه قانع زهرا قانع
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  59 - نگرش استادان علوم تربیتی به سرفصل برنامه‌های تحصیلی رشته ی کاردانی وکارشناسی آموزش ابتدایی درآموزش عالی ایران
  محمد حسین‌پور علی شریعتمداری عزت‌الله نادری مریم سیف‌نراقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  60 - ارزشیابی کتاب علوم اجتماعی سال اول راهنمایی از لحاظ رعایت ویژگی‌ها و معیارهای مطلوب کتاب درسی از نظر معلمان
  نجمه قائمی ویدا فلاحی عباس قلتاش
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  61 - واکاوی برنامه درسی مغفول برای تربیت جنسی دانش‌آموزان پسر مقطع راهنمایی تحصیلی
  اصغر ابراهیمی هرستانی بهروز مهرام محمدجواد لیاقتدار
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  62 - ارائه مدلی جهت تعیین رابطه بین برنامه درسی پاسخ‌گو و ارزشیابی کلاسی ادراک شده مبتنی بر میانجی‌گری درگیری تحصیلی
  فرهاد شفیع پور مطلق مهدی راستی بزرگی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  63 - ارائه مدلی جهت تعیین رابطه بین شیفتگی تحصیلی، خلاقیت تحصیلی و موفقیت تحصیلی با خودشکوفایی تحصیلی مبتنی بر میانجی‌گری جدیت تحصیلی
  سیمین نقش فرهاد شفیع پور مطلق
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  64 - نقش واسطه ای راهبردهای یادگیری در ارتباط بین خودکارآمدی تحصیلی و سبک های حل مسئله
  سیروس حدادنیا ناصر جوکار زینب رحیم دشتی راضیه شیخ الاسلام
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  65 - رابطة موفقیت‌خواهی، اشتیاق یادگیری و اهداف پیشرفت با معنی تحصیل دانش‌آموزان
  ناصر بجنوردی شلیگانی محبوبه سلیمان پور عمران
  10.30486/jsre.2018.539726
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  66 - تبیین اهمال‌‌‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه: یک مطالعه نظریه زمینه‌ای
  سعید قره آغاجی شهرام واحدی اسکندر فتحی آذر یوسف ادیب
  10.30486/jsre.2019.546268
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  67 - اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر عزت‌نفس و اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان دختر
  فهیمه اقاسی هادی فرهادی اصغر آقایی
  10.30486/jsre.2019.1866936.1383
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  68 - اثربخشی آموزش معکوس بر تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان
  پروانه عمرانی فرشته افکاری مصطفی قادری
  10.30486/jsre.2021.1911004.1744
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  69 - تدوین و اعتباریابی بستۀ آموزش یادگیری خودراهبر و تعیین اثربخشی آن بر اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی در دانشجویان
  علیرضا جعفری محمد علی نادی غلامرضا منشئی
  10.30486/jsre.2021.1905878.1701
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  70 - مقایسۀ اثربخشی مداخلۀ فرانظری ویژۀ دانش‌آموزان دارای فرسودگی تحصیلی با آموزش راهبردهای فراشناختی بر انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان پسر مقطع دوم متوسطه
  سید پیمان امامی غلامرضا منشئی امیر قمرانی
  10.30486/jsre.2022.1940021.1983
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  71 - کاربرد محتوای الکترونیکی در آموزش آنلاین بر عملکرد تحصیلی، انگیزش و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی در پاندمی کرونا
  علی شیردل مجتبی رضایی راد
  10.30486/jsre.2022.1940207.1984
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  72 - Academic procrastination from attribution theory perspective: An overview
  Mehdi Haseli Songhori Kimiya Salamati
  10.30495/jntell.2023.1986521.1065
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  73 - آزمون مدل علی درگیری تحصیلی بر اساس نگرش به تحصیل و آینده شغلی و خودباوری تحصیلی با میانجی‌گری پایستگی تحصیلی در دانشجویان زن
  لاله مهری سعید بختیارپور زهرا افتخار صعادی رضوان همایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  74 - رابطه جهت گیری هدف و فراشناخت با خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان دختر
  سحر صفرزاده فاطمه سادات مرعشیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  75 - مقایسه هوش فرهنگی، احساس تنهایی، فرسودگی تحصیلی و سلامت روان در دانشجویان دختر کارشناسی ارشد بومی و غیربومی
  سکینه حیدری غلامحسین مکتبی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  76 - مدل سازی ساختاری رابطه بین رویکردهای تدریس و اهداف پیشرفت تحصیلی: تبیین نقش میانجی خوش بینی تحصیلی دانش آموزان
  محمد حاجی زاد
  10.30495/ee.2022.1951319.1061
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  77 - اثربخشی آموزش شناختی رفتاری بر تاب‌آوری تحصیلی و سلامت روان دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم
  محمدجواد فرخی
  10.30495/ee.2022.1967671.1128
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  78 - نقش تبیین کنندگی سلامت انسانی و سلامت سازمانی بر سرزندگی تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شرق گیلان
  اسماعیل کاظم پور حسین رحیمی سحر غلامی سمیه کاظم پور
  10.30495/ee.2023.1987641.1175
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  79 - طراحی مدل آموزشی کاهش فرسودگی تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه
  سودابه رفیق ایرانی محمد نریمانی اصغر نخستین گلدوست
  10.30495/ee.2022.1968329.1130
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  80 - رابطه هوش فرهنگی با انزوای تحصیلی در بین دانشجویان غیر بومی دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه: نقش واسطه ای سازگاری تحصیلی
  جواد عبدلی سلطان احمدی نازیلا آهنگری اندرانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  81 - رابطه علی بین خودکارامدی تحصیلی و انگیزه پیشرفت با درگیری تحصیلی و نقش واسطه ای تایید خویشتن دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر اهواز
  سارا نداف طیبه شریفی علیرضا حیدرئی نیما اسدزاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  82 - اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر اهمال‌کاری تحصیلی و بهزیستی روانشناختی و اجتماعی دانش‌آموزان
  هنگامه کربلایی‌پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  83 - اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر مولفه‌های خوش‌بینی تحصیلی دانش‌آموزان (اعتماد اجتماعی، تاکید تحصیلی و احساس هویت)
  فرشته هاشمی فریبرز درتاج نورعلی فرخی بیتا نصرالهی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  84 - اثربخشی آموزش شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر حمایت اجتماعی، اهمال‌کاری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان
  جمیله منصوری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  85 - بررسی رابطه جهت‌گیری هدف و اهمال‌کاری با فرسودگی تحصیلی با توجه به نقش میانجی انسجام تحصیلی و اجتماعی
  نسرین نوروزی محمد محمدی‌پور حسین مهدیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  86 - ارائه‌ مدل ساختاری خودناتوان سازی بر اساس چشم‌انداز زمان، باورهای هوشی و سبک فرزندپروری ادراک شده با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان
  فاطمه مقصودلونژاد مجید صفاری‌نیا علی شیرافکن کوپکن
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  87 - تدوین مدل علّی رضایت تحصیلی بر اساس خود باوری تحصیلی و خوش بینی تحصیلی با میانجی‌گری راهبردهای فراشناختی و اثربخشی آن بر خود شکوفایی تحصیلی دانش‌آموزان پسر دوره اول متوسطه شهر همدان
  غلامرضا ابراهیم‌زاده هوشنگ جدیدی یحیی یاراحمدی امید مرادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  88 - مدل علی وابستگی به فضای مجازی با رضایت تحصیلی در دانش‌آموزان تیزهوش: نقش واسطه‌ای ازخودبیگانگی تحصیلی
  مریم عبدالهی مقدم هوشنگ گراوند سعیده سبزیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  89 - ارتباط اجتماعي و اضطراب امتحان: نقش واسطه اي خودكارامدي تحصيلي
  فاطمه جلال‌پور مریم زارع احمد زندوانیان مریم کیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  90 - رابطه تعلل ورزی تحصیلی و کمال گرایی با عملکرد تحصیلی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
  زهرا دشت بزرگی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  91 - پیش بینی سازگاری تحصیلی بر اساس خودکارآمدی، ابراز وجود و حمایت اجتماعی
  محمد رضا تمنایی صبا مرادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  92 - رابطه بین مهارت حل مسئله و خلاقیت دانشجویان با نقش واسطه‌ گری خودکارآمدی تحصیلی: مدل یابی معادلات ساختاری
  فاطمه محزون زاده بوشهری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  93 - تبیین رابطه بین خلاقیت و سازگاری تحصیلی دانش آموزان با میانجی‌گری انگیزش تحصیلی
  حمید همرنگ افسانه قنبری پناه خدیجه ابوالمعالی مژگان سپاه منصور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  94 - مدل‌یابی روابط ساختاری سرزندگی تحصیلی بر خلاقیت شناختی با نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد شهر تهران
  مهتاب یکانی ارسلان خان محمدی علی اصغر عباسی اسفجیر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  95 - اثربخشی قصه ‏درمانی بر روی مؤلفه‎های خودنظم‏ دهی تحصیلی دانش ‏آموزان دختر مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ‏ای
  فرشته یدی علیرضا کیامنش هادی بهرامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  96 - مقایسه اثربخشی آموزش برنامه های خوشبینی، تنظیم هیجان و ذهن آگاهی در کاهش دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان مبتلا به اضطراب امتحان
  امیررضا رسام عذرا غفاری عباس ابوالقاسمی منصور بیرامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  97 - مدل‌یابی اهمال‌کاری تحصیلی، براساس طرحواره‌های ناسازگار و ویژگی‏های شخصیتی با میانجی‌گری تنظیم هیجانی و خودتعیین‌گری در دانش‌آموزان
  زهرا محتشمی حجت الله مرادی حسین بیگدلی فرشته افکاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  98 - پیش بینی درگیری تحصیلی بر اساس هویت تحصیلی و خودراهبری یادگیری با نقش واسطه ای نیازهای بنیادین روان‌شناختی
  علی سپهوند نادر منیرپور مجید ضرغام حاجبی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  99 - مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت استرس و مدیریت خود به مادران بر کاهش تعلل‏ورزی تحصیلی دانش‏آموزان دختر
  عاطفه کامرانی خدیجه ابوالمعالی الحسینی سیامک طهماسبی کیانوش هاشمیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  100 - رابطه فرسودگی تحصیلی و خود ناتوان سازی تحصیلی با نقش میانجی هوش عاطفی
  شهربانو یزدانی بهرنگ اسماعیلی شاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  101 - پیش‌بینی اخلاق تحصیلی براساس 5 عامل شخصیت با نقش میانجی درگیری تحصیلی و شیفتگی تحصیلی
  خسرو شکیبا راد هوشنگ جدیدی علی تقوائی نیا ذکراله مروتی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  102 - مقایسه اثر بخشی آموزش حافظه کاری بر خودنظم دهی تحصیلی در دانش آموزان دختر دبیرستان های دولتی
  فریبا رستمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  103 - تاثیر برنامه آموزش جرات ورزی بر احساس خودکارآمدی تحصیلی و بهزیستی روان شناختی دانشجویان
  فروغ ماهی گیر مجید حمدانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  104 - پیش بینی درگیری تحصیلی دانشجویان بر اساس ابعاد شخصیت و نیازهای اساسی روانشناختی
  ویدا کبیری مهدی عرب زاده قاسم قاسمی اصل
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  105 - تأثیر آموزش هوش موفقیت بر بهزیستی و خودکارآمدی تحصیلی دردانش‌آموزان دختر
  ریحانه امینی احمد صادقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  106 - نقش واسطه‌ای پردازش هیجان در رابطه طرحواره‌های ناسازگار اولیه با درگیری تحصیلی دانش آموزان
  سمیرا دباغی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  107 - پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس هوش معنوی و شفقت بر خود در دانشجویان
  اقدس بیاد محمد قمری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  108 - نقش واسطه ای پردازش هیجان در رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با درگیری تحصیلی دانش آموزان
  سمیرا دباغی ظریف سمانه رضایی نوید نوری
  10.30495/sbq.2023.709606
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  109 - پیش بینی پیشرفت تحصیلی براساس مؤلف ههای سازگاری در دانش آموزان
  محمدرضا تمنائی فر اعظم منصوری نیک
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  110 - مقایسه ی تمایز یافتگی ، بهزیستی ذهنی و اهمال کاری تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه های دولتی و غیر دولتی قزوین
  ژیلا خلیلی وحیده باباخانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  111 - پیش بینی سازگاری تحصیلی براساس خودپنداره تحصیلی با میانجیگری انسجام خانواده در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهرتهران
  سعیده وحدتی سید محسن حجت خواه علیرضا رشیدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  112 - الگوی علی تبیین پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سوم تجربی براساس سرسختی وادراک محیط کلاس با میانجیگری درگیری تحصیلی
  فوزیه الهام پور حمزه گنجی خدیجه ابوالمعالی الحسینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  113 - رابطه خودنظم دهی تحصیلی و مسئولیت پذیری با اضطراب امتحان دانش آموزان دختر
  عباسعلی حسین خانزاده محبوبه طاهر سیده زهرا سیدنوری زهره حبیبی فاطمه بهزادفر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  114 - پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس ویژگی های شخصیتی و خود تنظیمی تحصیلی در دانش آموزان دوره متوسطه دوم
  هادی م عبدی کیانوش هاشمیان خدیجه ابوالمعالی الحسینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  115 - تبیین اهمال‌کاری تحصیلی دانشجو-معلمان بر اساس هوش اخلاقی و عادت‌های مطالعه
  آرش شهبازیان خونیق محسن علی پور رامین حبیبی کلیبر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  116 - بررسی رابطه بین نگرش مذهبی و خودکارآمدی با سازگاری تحصیلی دانشجویان
  محمدعلی سپهوندی لیلا منصوری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  117 - اثربخشی آموزش مبتنی بر شکوفایی بر درگیری تحصیلی و شکوفایی دانش آموزان دوره اول دبستان
  مرتضی پردل حسین کارشکی مجید پاکدامن
  10.30495/educ.2022.1927065.2670
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  118 - پیش‌بینی عملکرد تحصیلی بر اساس سرزندگی تحصیلی، انگیزش پیشرفت و خوش‌بینی تحصیلی در دانش‌آموزان
  ثمینه بهادری جهرمی روح‌اله چراغپور سهیلا پایان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  119 - مقایسه اثربخشی آموزش حافظه کاری و ذهن آگاهی بر بهزیستی تحصیلی دانش آموزان
  مهدی برغمدی حسین مهدیان محمد یمینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  120 - رابطه بین بهره گیری از مهارت‌های خودتنظیمی و خودشکوفایی تحصیلی با پدیدار سازی برنامه درسی استارتاپ‌ساز ادراک شده در مدرسه کارآفرین
  فرهاد شفیع پور مطلق مجتبی ملا احمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  121 - اثر بخشی آموزش یادگیری اجتماعی – هیجانی بر اهمال کاری تحصیلی و مهارت های ارتباطی دانش آموزان
  نرگس برزآبادی فراهانی سوزان امامی پور مژگان سپاه منصور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  122 - پیش‌بینی خودکارآمدی تحصیلی بر اساس ویژگی‌های شخصیتی و سبک‌های یادگیری در دانش‌آموزان دختر شهر مشهد
  سمانه سادات طباطبایی تکتم سادات طباطبایی آرزو نجیب‌زادگان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  123 - موفقیت تحصیلی: نقش سبکهای مقابله با تنیدگی و اهمال کاری تحصیلی
  سهراب عبدی زرین طاهره نوری نظام الدین قاسمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  124 - رابطه جو عاطفی خانواده و سرزندگی تحصیلی با توجه به نقش واسطه‌گری خودپنداره تحصیلی: مدل‌سازی معادله ساختاری
  معراج درخشان سلمان یوسفی علی نجارپوریان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  125 - پیش بینی باورهای اساسی بر اساس شایستگی تحصیلی با میانجیگری هیجان های تحصیلی
  محمدمهدی مقدم نیا کیانوش هاشمیان خدیجه ابوالمعالی الحسینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  126 - اثربخشی خودگویی های مثبت بر سرزندگی تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص
  مریم ماهرالنقش محمدرضا مرادی فهیمه ماهرالنقش
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  127 - مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی و روش هم‌شاگردی بر اضطراب امتحان و اهمالکاری تحصیلی در دانش‌آموزان
  لیلا شعاعی علیرضا حیدرئی سعید بختیارپور پرویز عسگری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  128 - پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان براساس هوش هیجانی، ویژگی‌های شخصیتی و جمعیت‌شناختی، نگرش به تحصیل و آینده شغلی با میانجیگری تاب‌آوری تحصیلی
  هاجر تاروردی زاده محمد تقی پور سمیرا نظامیوند
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  129 - تعیین نقش میانجی انگیزش تحصیلی در رابطه بین باورهای هوشی و تاب آوری تحصیلی در میان دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم بجنورد
  فرشته رحمتی محمد یمینی حسین مهدیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  130 - اثربخشی آموزش معکوس بر انگیزش‌تحصیلی، درگیری‌تحصیلی و خودتنظیمی‌تحصیلی دانش‌آموزان پسر پایة پنجم ابتدایی
  حمیده دشتبان چیمه هاجر تارویردی زاده محمد مهدی شریعت باقری
  10.30495/educ.2022.1955985.2851
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  131 - مقایسه اثربخشی مداخله فرانظری ویژه دانش آموزان دارای فرسودگی تحصیلی با آموزش راهبردهای فراشناختی بر فرسودگی تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع دوم متوسطه شهر اصفهان
  سید پیمان امامی غلامرضا منشئی امیر قمرانی
  10.30495/educ.2022.1918541.2590
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  132 - اثربخشی بسته آموزشی کاهش فرسودگی تحصیلی بر هدف گزینی جهت و انسجام تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه
  محمد نریمانی سودابه رفیق ایرانی اصغر نخستین گلدوست
  10.30495/educ.2022.1963767.2896
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  133 - اثربخشی درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش بر درگیری تحصیلی و ناسازگاری رفتاری دانش آموزان دارای اضطراب امتحان
  افسانه زارکوئی پور غلامرضا ثناگوی محرر محمود شیرازی
  10.30495/educ.2022.1962652.2891
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  134 - اثربخشی آموزش خودتنظیمی هیجانی بر فرسودگی تحصیلی، اضطراب یادگیری و عادت‌های مطالعه در دختران مقطع متوسطه کرمانشاه
  علی رسولی فشتمی وحید ضیایی
  10.30495/educ.2023.1974947.2940
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  135 - اثربخشی آموزش خودشکوفایی بر رشد فردی و پایستگی تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان آمل
  خدیجه موسوی شعبان حیدری سیده علیا عمادیان
  10.30495/educ.2023.1978870.2954
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  136 - رابطه انسجام خانوادگی، استقلال عاطفی و سازگاری با خودناتوان سازی تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر مقطع سوم راهنمایی شهر اهواز
  مرضیه میدانی دکتر علیرضا حیدری دکتر سعید بختیار پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  137 - رابطه فشارزاهای تحصیلی، تفکرات مذهبی و سلامت روان با عملکرد تحصیلی بین دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
  علیرضا حیدرئی پرویز عسگری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  138 - مدل ساختاری پیشرفت تحصیلی براساس سبک های هویت، اهداف پیشرفت، درگیری تحصیلی
  راضیه خسروجردی دکتر الهه حجازی دکتر نیک چهره محسنی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  139 - بررسی رابطه بین یادگیری خودتنظیم و مسئولیت‌پذیری با فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی شرق گلستان
  حسن صائمی سمانه دیلم حمزه اکبری داغی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  140 - رابطه خودنظم‌دهی تحصیلی و مسئولیت‌پذیری با اضطراب امتحان دانش‌آموزان دختر
  عباسعلی حسین خانزاده محبوبه طاهر سیده زهرا سیدنوری زهره حبیبی فاطمه بهزادفر حاتم محمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  141 - بررسی نقش میانجی‌گری خودپنداره‌ی تحصیلی در رابطه‌ی بین الگوهای ارتباطی خانواده با انگیزه‌ی پیشرفت
  ابراهیم صادقی آناهیتا تاشک مسعود فضیلت پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  142 - پیش بینی سازگاری تحصیلی بر اساس خودپنداره تحصیلی با میانجیگری انسجام خانواده
  سعیده وحدتی سید محسن حجت خواه علیرضا رشیدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  143 - بررسی اثربخشی فرآیند تماس با شیوه‌های اهمال‌کاری بر خودگردانی تحصیلی دانش‌آموزان
  سعید توسلی نیا آسیه شریعتمدار ابراهیم نعیمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  144 - رابطه بین کمال گرایی منفی و اهمالکاری تحصیلی: نقش میانجی اضطراب امتحان و تعدیل کننده شفقت به خود
  محمدرضا تمنایی فر الهام محبوبی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  145 - تأثیر آموزش مهارت خودآگاهی برخودناتوان‌سازی تحصیلی و سبک‌های هویت دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه
  رئوفه السادات خالقی مریم حافظیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  146 - ارزیابی مقایسه‌ای میزان تحلیل رفتگی تحصیلی دانش آموزان مدارس عادی و هوشمند شهرستان سنندج
  ابراهیم آریانی قیزقاپان بی بی عشرت زمانی هیرو سلیمانی ریحانه عباس پور بهزاد مرادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  147 - مدل ساختاری اهمال کاری تحصیلی بر اساس راهبردهای یادگیری وسبک های اسنادی با میانجی گری انگیزش پیشرفت دربین دانش آموزان ناحیه یک شهر ساری
  بهرام میرزاییان خیرالنسا شیردل محمدکاظم فخری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  148 - رابطه بین پیوند با مدرسه و انگیزه تحصیلی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان
  بهار غزایی رفیق حسنی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  149 - مدل یابی علّی رابطه ترس از ارزیابی منفی، حرمت خود ناپایدار و کمالگرایی مثبت با خودناتوان سازی تحصیلی دانشجویان
  راضیه ابدالی سعید مشتاقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  150 - تاثیر سطح فعالیت بدنی بر اهمال کاری تحصیلی و شادی و نشاط دانشجویان زن
  کبری امامی ریزی شهلا دهقان قهفرخی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  151 - مقایسه اثربخشی آموزش مهارت های مدیریت زمان و مدیریت رفتار بر کاهش اهمال کاری تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور اهواز
  عباس عباس پور نور علی فرخی علی دلاور کریم سواری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  152 - رابطه خوش بینی تحصیلی معلمان با بکارگیری روشهای فعال تدریس در مدارس ابتدایی شهرستان بناب
  مرتضی نورمحمدگل محمدعلی مجلل
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  153 - عوامل مؤثر بر تنبلی دانش آموزان و راهبردهای بهبود آن به شیوه نظریه داده بنیاد
  شهلا عسگری فرهاد شفیع پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  154 - پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس تجربه گسست و احساس تنهایی در دانشجویان
  حمیده شیروانی سهیل معظمی گودرزی مینا مجتبایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  155 - اثربخشی آموزش قدردانی بر سرزندگی تحصیلی و انعطاف پذیری شناختی در دانش آموزان ورزشکار رشته ورزشی والیبال
  مریم فیض بخش سلیمان کابینی مقدم
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  156 - تأثیر رهبری در مدرسه با خوش بینی تحصیلی بر اهمال‌کاری تحصیلی با نقش میانجی احساس تعلق به مدرسه
  فرشته محمدی زهرا تنها راضیه جلیلی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  157 - خود باوری تحصیلی براساس یادگیری خود نظم ده و راهبردهای فراشناختی دانش‌آموزان
  زهره مشهدی اکبر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  158 - پیش بینی خود ناتوان سازی تحصیلی بر اساس حمایت اجتماعی و سلامت روان در دانش آموزان
  فاطمه احمدی مسعود عموپور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  159 - تحلیل مسیر رابطه باورهای هوشی با اهمال‌کاری تحصیلی دانشجویان: نقش واسطه‌ای اهداف پیشرفت
  سعید مشتاقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  160 - تاثیر چند رسانه ای آموزش دیکته یار بر بهبود حافظه دیداری و شنیداری و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان ناتوان در یادگیری املا پایه دوم مدرسه بهزیستی شهرستان شبستر
  نسیم فرجی پرویز کریمی ثانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  161 - مقایسه خودکارامدی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر چاق، دارای اضافه وزن و عادی در مقطع متوسطه
  عباس انیسان صغری ابراهیمی قوام عطاالله پورعباسی رضا انسیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  162 - مدل‌یابی خودناتوان‌سازی‌تحصیلی در بین دانشجویان شهر تهران
  محمد سیدصالحی نورعلی فرخی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  163 - اثربخشی آموزش تیپ های شخصیت انیه گرم بر سازگاری تحصیلی دانشجویان
  فیروزه سپهریان امید فتاحی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  164 - بررسی رابطه بین میزان آشنایی و به کارگیری روشهای ارزشیابی تحصیلی توسط مدرسین دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
  اعظم راستگو یوسف نامور صدرالدین ستاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  165 - رابطه جوّ آموزشی با فرسودگی تحصیلی وکیفیت تجارب یادگیری در دانش آموزان
  سیده طیبه موسوی منزه عباس قلتاش
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  166 - رابطه تاب آوری و احساس تنهایی با خودکارامدی تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان بانه
  هیوا سعیدی فریبرز درتاج اسامه سلیمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  167 - تعیین نقش ابعاد و مؤلفه‌های برنامه درسی پنهان بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی پسر از دیدگاه معلمان شهرستان آبدانان در سال 94-93
  اکبر رهنما ایوب علی فت محمود امیدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  168 - تعیین اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر سرزندگی تحصیلی و خلاقیت دانش آموزان اهمال کار
  سپیده زال جارچلو غلامحسین انتصار فومنی قمر کیانی مسعود حجازی
  10.30495/jwsf.2021.1918154.1524
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  169 - اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر خودکارآمدی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دختر با درماندگی آموخته شده
  الناز احدی غلامحسین انتصار فومنی قمر کیانی
  10.30495/jwsf.2021.1925355.1545
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  170 - تاثیر آموزش هوش معنوی بر واکنش به استرس تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی و سازگاری اجتماعی در دانش آموزان دختر مقطعِ سوم متوسطه شهرستان شبستر
  بهمن صبا بهرام اصل فتاحی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  171 - پیش بینی پرخاشگری و سازگاری تحصیلی بر اساس سبک‌های دلبستگی دانشجویان دختر
  افسانه علیزاده اصلی علیرضا کیامنش حسن احدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  172 - اثربخشی آموزش راهبردهای کمک‌خواهی در افزایش سازگاری تحصیلی دختران
  مهدی آقاپور خدیجه ابوالمعالی الحسینی علی اصغر اصغرنژاد فرید
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  173 - عوامل اجتماعی – فردی مؤثر بر انگیزش تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه
  محمد عباس زاده محمد باقر علیزاده اقدم کمال کوهی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  174 - مقایسه اهمال‌کاری تحصیلی، پرخاشگری و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان بر اساس عضویت آنان در شبکه‌های مجازی در دوره اول متوسطه دخترانه شهر تبریز
  نجیبه بیاضی پریسا مساواتی‌آذر
  10.30495/jinev.2020.1901399.2199
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  175 - نقش واسطه‌ای خودکارآمدی و خودتنظیمی تحصیلی در رابطه عزت نفس با شادکامی
  احسان کشت‌ورز کندازی مجید برزگر محمدجعفر شکوهی
  10.30495/jinev.2020.1899279.2183
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  176 - مقایسه اثربخشی آموزش گروهی راهبردهای فراشناختی و آموزش هم‌ شاگردی بر خودکارآمدی تحصیلی و انگیزش تحصیلی: دانشآموزان دوره متوسطه دوم
  مسعود نظرزاده احمد غضنفری طیبه شریفی رضا احمدی
  10.30495/jinev.2020.1899902.2187
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  177 - اثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر هیجان‌های تحصیلی مثبت و منفی دانش‌آموزان
  سارا مرادی منصور بیرامی تورج هاشمی سمیه تکلوی
  10.30495/jinev.2020.1901343.2198
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  178 - اثربخشی آموزش معلمان در مدیریت مؤثر کلاس درس بر درگیری تحصیلی رفتاری و شناختی دانش‌آموزان مدارس ابتدایی شهر سمنان
  طاهره حیدری لقب علی اکبر امین بیدختی سیاوش طالع پسند
  10.30495/jinev.2020.1889674.2097
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  179 - نقش تعدیل‌کننده اضطراب امتحان در تأثیر آموزش هم‌شاگردی بر اهمال‌کاری تحصیلی: فایده اضطراب امتحان
  لیلا شعاعی علیرضا حیدرئی سعید بختیارپور پرویز عسگری
  10.30495/jinev.2020.1886741.2089
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  180 - تأثیر آموزش سخت‌رویی بر نشانگان وانمودگرایی و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان
  مهدی برزگر بفرویی عزت اله قدم پور علیرضا مراتی محمد شفیعی
  10.30495/jinev.2022.1948345.2633
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  181 - تأثیر آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی یادگیری بر خودناتوان‌سازی تحصیلی و یادگیری خودراهبر دانش‌آموزان کنکوری
  مجید سلیمانی محمد عباسی هادی سارانی علی آخوندزاده آرانی سمیه افشارپور
  10.30495/jinev.2021.1921525.2409
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  182 - پیش‌بینی سازگاری تحصیلی بر اساس راهبردهای مقابله‌ای و اخلاق تحصیلی دانش‌آموزان
  مهدی اینانلو محمّد قمری
  10.30495/jinev.2021.1881389.2053
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  183 - ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه توانمندی اجتماعی-هیجانی و ارتباط آن با سرزندگی تحصیلی در دانش‌آموزان دوره اول متوسطه ایرانی
  کامیار عظیمی منیجه شهنی‌ییلاق مهرداد خوشناموند
  10.30495/jinev.2021.1908790.2272
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  184 - اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر انگیزه پیشرفت و اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان
  محدثه صیادی قصبه لیلا مقتدر
  10.30495/jinev.2021.1919046.2386
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  185 - تأثیر برنامه توانمندسازی روان‌شناختی معلم بر تعامل معلم ـ دانش‌آموز، هیجانات و خوش‌بینی تحصیلی معلمان
  مونا واله امید شکری حسن اسدزاده
  10.30495/jinev.2021.1933096.2516
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  186 - نقش واسطه‌ای یادگیری خودتنظیمی در رابطه بین نیازهای اساسی روان‌شناختی و تعلل‌ورزی تحصیلی در دانشجویان
  مهدیه خلیلی خضرآبادی فائزه اسحاقی مقدم فاطمه زارع علیرضا حسین‌پور آشناآباد
  10.30495/jinev.2022.1917521.2363
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  187 - مقایسه خودکارآمدی تحصیلی در نیمرخ‌های مختلف انگیزشی: تحلیل مبتنی بر شخص
  محمد ستایشی اظهری عباس حبیب زاده حسن میرزاحسینی
  10.30495/jinev.2022.1941578.2576
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  188 - اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودتنظیمی تحصیلی و ابراز وجود دانش‌آموزان دختر
  ماهک نقی زاده علمداری سعید نجارپور استادی
  10.30495/jinev.2022.1913209.2322
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  189 - بررسی اثربخشی آموزش مدیریت زمان برایانتریسی بر کاهش وابستگی به فضای مجازی و بهبود سازگاری تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان در دوران بحران کرونا
  وحید منظری توکلی مجتبی پورکریمی هاوشکی
  10.30495/jinev.2022.1962255.2737
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  190 - اثربخشی آموزش مبتنی بر مدل هویت تحصیلی موفق بر استرس تحصیلی و سازگاری تحصیلی همراه با مرحله پیگیری
  مجید سلیمانی عزت اله قدم پور محمد عباسی
  10.30495/jinev.2023.1990970.2903
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  191 - الگوی ساختاری بهزیستی تحصیلی براساس کنجکاوی معرفت شناختی و معنای زندگی با میانجی گری درگیری تحصیلی در دانشجویان
  زهرا علی نژاد باقر سرداری حیدرعلی زارعی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  192 - طراحی و توسعه پرسشنامه ثبات‏‌پذیری تحصیلی در بین دانش‏‌آموزان دوره ابتدایی
  شهلا بابایی غلامرضا گل محمدنژادبهرامی بهبود یاریقلی پروین بهاری
  10.30495/jinev.2023.1951245.2661
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  193 - رابطه امید به تحصیل با بهزیستی تحصیلی در دوران آموزش مجازی: بررسی نقش واسطه‌ای خودتنظیمی تحصیلی
  محسن آربزی محبوبه فولاد چنگ
  10.30495/jinev.2023.1967559.2770
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  194 - اثربخشی روش تدریس کلاس معکوس بر مؤلفه‌های خوش‌بینی تحصیلی در درس ریاضی
  رضا شاهی مهدی عیوضی نیر حیدری کلجه
  10.30495/jinev.2023.1971357.2792
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  195 - اثربخشی آموزش مهارت‌های روانی–اجتماعی دانش‌آموزان، بر درگیری و تاب‌آوری تحصیلی آنان
  فاطمه رضایی سعید نجارپور استادی
  10.30495/jinev.2023.1958047.2734
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  196 - تبیین نقش واسطه‌ای یادگیری خودراهبر در رابطه بین باورهای فراشناختی و اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه دوم
  سیما علی زاده الناز یاهک
  10.30495/jinev.2023.1978865.2834
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  197 - مدل رفتار مدنی تحصیلی بر اساس جو عاطفی مدرسه و تجارب مثبت در مدرسه با میانجی‌گری شکفتگی تحصیلی در دانش‌آموزان دبیرستانی
  مریم جلیل زاده علی زینالی
  10.30495/jinev.2023.1969012.2781
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  198 - مقایسه اثربخشی آموزش بارش مغزی و تریز بر درگیری تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان
  سیدمحمد فاتحی سینه سر اصغر نخستین گلدوست سمیه تکلوی
  10.30495/jinev.2023.1989988.2892
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  199 - مقایسه اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی تحصیلی و خودتنظیمی انگیزشی بر اضطراب امتحان
  کبری الهویردی یانی معصومه آزموده تورج هاشمی خلیل اسماعیل پور
  doi: 10.71767/jinev.2024.3052866
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  200 - مدل علی سرزندگی تحصیلی بر اساس راهبردهای خودتنظیمی تحصیلی و راهبردهای شناختی تنظیم هیجان با نقش واسطه‌ای اضطراب کرونا
  حسن شفیعی زینب روحی حدید
  10.30495/jinev.2023.1984478.2859
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  201 - نقش میانجی خودکارآمدی در رابطه بین ترس از شکست و رقابت‏طلبی تحصیلی دانش‌‏آموزان دوره متوسطه
  ناهید کبودی رضا عبدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  202 - طراحی و آزمون الگویی از اثر خودباوری تحصیلی و هیجانات تحصیلی بر عملکرد تحصیلی با در نظر گرفتن نقش واسطه‌ای انگیزش تحصیلی در دانشجویان
  سعید بختیارپور لاله مهری زهرا افتخارسعادی رضوان همایی
  10.30495/jinev.2020.673917
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  203 - ارائه مدل علّی تاب‌آوری تحصیلی بر اساس منبع کنترل (با واسطه‌گری درگیری تحصیلی): کاربرد تحلیل مسیر
  مهدی یوسف‌وند عزت اله قدم پور مسعود صادقی سیمین غلامرضایی
  10.30495/jinev.2019.670500
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  204 - اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی – فراشناختی بر تغییر سطح تاب‌آوری تحصیلی و تفکر ارجاعی دانش‌آموزان دختر
  مهدی یوسف‌وند فضل‌اله میردریکوندی محمدعلی سپهوندی سپهوندی علی‌اصغر فرخ‌زادیان
  10.30495/jinev.2019.665915
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  205 - مدل علّی پیش‌بینی راهبردهای یادگیری خود تنظیمی دانشجویان دانشگاه پیام‌نور: نقش باورهای هوشی، خودکارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت
  صمد عابدی بهمن سعیدی پور محمدحسن صیف مهران فرج‌اللهی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  206 - رابطة ساختاری منش‌های مثبت اخلاقی و سازگاری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه شیراز
  معصومه زارع فرهاد خرمائی محسن آربزی
  10.30495/jinev.2021.687540
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  207 - اثربخشی آموزش مهارت‌های تنظیم هیجانی بر کارکردهای اجرایی در دانش‌آموزان با علایم اهمال کاری
  نسا محرمی باقر سرداری
  10.30495/jinev.2020.673918
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  208 - رابطه تنیدگی تحصیلی و کمک‌طلبی آموزشی با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان
  رسول آرامفر علی زینالی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  209 - اثربخشی آموزش سرزندگی تحصیلی بر موفقیت تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان دختر
  اسما فولادی محمدباقر کجباف امیر قمرانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  210 - اثربخشی آموزش راهبردهای کاهش تعلل‌ورزی تحصیلی در تعلل‌ورزی تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه شهر تبریز
  آیت‌اله فتحی اسکندر فتحی‌آذر رحیم بدری‌گرگری میرمحمود میرنسب محمد باردل سیدداود حسینی‌نسب
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  211 - رابطه استرس تحصیلی، بی‌انگیزگی تحصیلی و خودپنداره منفی تحصیلی با احساس بی‌هویتی اجتماعی مبتنی بر واسطه‌گری ناامیدی تحصیلی
  فرهاد شفیع‌پور مطلق منیره ترابی‌نهاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  212 - اثربخشی فعالیت‌های منظم جسمانی بر فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان پسر مقطع متوسطه مدارس شبانه‌روزی
  علی اصغر بیانی بهرام ایری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  213 - مطالعه‌ی ابعاد برنامه‌ی درسی پنهان روش‌های تدریس معلمان سال اول متوسطه شهر اردبیل از نظر دانش‌آموزان دختر
  سحر علیزاده‌نیری یوسف ادیب
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  214 - بررسی ارتباط بین سبک‌های یادگیری و جهت‌گیری هدف با فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان مقطع متوسطه شهرستان بستان‌آباد در سال تحصیلی 92-91
  علی‌اصغر کوشافر نادره حسنی زنگبار یوسف ستاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  215 - بررسی رابطه بین عادت‌های مطالعه و خودکارآمدی تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پایه سوم راهنمایی شهرستان بابل
  حسین نظری شاکر کاظم فتح تبار فیروزجایی محمدرضا کرامتی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  216 - مقایسه اثربخشی آموزش مهارت‌های خودتنظیمی انگیزشی و آموزش مهارت‌های هیجانی- اجتماعی بر سرزندگی تحصیلی، تاب‌آوری و درگیری تحصیلی در دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوره اول دارای عملکرد تحصیلی پایین ناحیه پنج تبریز
  رحیم احمدی سیدداود حسینی‌نسب معصومه آزموده
  10.30495/jinev.2021.683362
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  217 - اثربخشی آموزش مهارت حل مسأله بر خودتنظیمی تحصیلی و اضطراب ریاضی دانش‌آموزان
  حسن غریبی کیفسان بهاری‌زر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  218 - رابطه فرسودگی تحصیلی و انگیزش پیشرفت با عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه
  محمد عظیمی موسی پیری تقی زوار
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  219 - تأثیر آموزش شناختی ارتقاء امید برکاهش اهمال کاری و خودناتوان‌سازی تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام‏نور بوکان
  حسین زارع طاهر محبوبی حسین سلیمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  220 - پیش‌بینی تعلل‌ورزی تحصیلی بر اساس ارزش اهمیت و هزینه‌ی مرتبط با تکلیف
  دل آرام محمدی اسکندر فتحی‌آذر رحیم بدری گرگری امید ابراهیمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  221 - پیش‌بینی تعلل‌ورزی تحصیلی بر اساس ارزش کاربردی و ارزش ذاتی تکلیف در دانش-آموزان پایه دهم شهر تبریز
  دل آرام محمدی اسکندر فتحی آذر رحیم بدری‌گرگری امید ابراهیمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  222 - پیش‌بینی سازگاری عاطفی و تحصیلی دانش‌آموزان بر اساس ابعاد کارکردی خانواده
  خلیل اسماعیل‌پور اکرم فرزانه
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  223 - پیش‌بینی درگیری تحصیلی دانش‌آموزان بر اساس سرمایه‌های روان‌شناختی‌ و اجتماعی
  درنا صادقی زهرا امین فلاح حسن مؤمنی
  10.30495/jinev.2019.670577
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  224 - رابطه امیدواری و پیشرفت تحصیلی با نقش میانجی‌گری اهمال‌کاری تحصیلی در دانش‌آموزان
  محمد ستایشی اظهری میرمحمود میرنسب مینا محبی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  225 - الگوی رابطه فرسودگی تحصیلی با تجارب شخصی و آموزشی و راهبرد‌های اجتنابی دانشجویان: نقش واسطه‌ای درگیری تحصیلی
  نجمه فتی فتی مسعود کیانی
  10.30495/jinev.2020.673162
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  226 - رابطه خودکارآمدی تحصیلی با سرزندگی تحصیلی: نقش میانجی‌گرانه نیازهای روانشناختی پایه
  حسنعلی ویسکرمی فضل‌الله میردریکوند سمیرا قره‌ویسی مجید سلیمانی
  10.30495/jinev.2019.670579
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  227 - تأثیر آموزش مهارت‌های ارتباطی بر انگیزش تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه
  جعفر بهادری خسروشاهی رامین حبیبی‌کلیبر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  228 - ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس شیفتگی تحصیلی در دانشجویان
  فرخ‌رو جلیلی مژگان عارفی امیر قمرانی غلامرضا منشی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  229 - مدل‌ علی درگیری تحصیلی: نقش حمایت تحصیلی و خود تنظیمی تحصیلی
  فاطمه آزادی ده بیدی محبوبه فولاد چنگ
  10.30495/jinev.2019.670901
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  230 - A Study of the Determinant Factors of Education and Age Equality in Marriage (Case Study Yazdian Couples
  سمانه شفیعی عباس عسکری اکبر زارع
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  231 - رابطه اعتیاد به اینترنت و تلفن همراه با فرسودگی تحصیلی دانشجویان
  الهام حسین پور علی عسگری محسن آیتی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  232 - رابطه بین استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی تلفن همراه با اهمال‌کاری تحصیلی، احساس تنهایی و سلامت روان دانش‌آموزان
  مجید سلیمانی اسماعیل سعدی پور حسن اسدزاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  233 - رابطه الگوهای ارتباطی خانواده، اعتیاد به اینترنت و سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی شهر اهواز
  هدی عبدی سوران درخشانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  234 - تاثیر واقعیت افزوده بر خودکارآمدی و انگیزه‌ی تحصیلی دانش‌آموزان
  علیرضا بادله مریم اوجاقی عبدالرحیم جاهد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  235 - تاثیر آموزش مبتنی بر موک و معکوس بر سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی
  شیرین پورقاز عبدالجلال توماج کلثوم غلامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  236 - تعلل‌ورزی تحصیلی و بهزیستی روانشناختی نوجوانان دختر براساس میزان اعتیاد اینترنتی
  مارال ابراهیمی آیت اله فتحی سعید شریفی رهنمو
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  237 - شیوه‌های ارزشیابی یادگیرندگان در آموزش الکترونیکی و پیامد آن بر اهمال کاری تحصیلی
  وجیهه کریمی نسیم امینی مصطفی آبادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  238 - مدل یابی روابط ساختاری اعتیاد به اینترنت براساس خودتنظیمی تحصیلی با نقش واسطه ای تاب آوری تحصیلی
  حسن تیمورزاده محمد محمدی پور ابوالفضل بخشی پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  239 - تبیین رابطۀ آزار و اذیت سایبری در رسانه های اجتماعی با سازگاری تحصیلی و تعامل دانش‌آموزان در بستر سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی(LMS).
  مهسا تقی پور احمد میرگل پریسا بهاری اکرم حافظی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  240 - تاثیر تعامل بین معلم و شاگرد در شبکه اجتماعی مجازی بر انگیزه پیشرفت، سرزندگی تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه
  مجتبی رضایی راد روح الله محمدی اترگله
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  241 - اثربخشی محتوای الکترونیکی درس علوم تجربی بر اشتیاق و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان هفتم متوسطه بر پایه مدل اسکورم
  زهرا امینی اقبلاغی فائزه ناطقی محمد سیفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  242 - رابطه بین سواد اطلاعاتی و نگرش نسبت به فناوری اطلاعات (با تأکید بر اینترنت و رایانه) با خود تنظیمی تحصیلی دانشجو معلمان (مطالعه موردی: دانشگاه فرهنگیان شهر گرگان)
  علیرضا بادله مجتبی تجری طیبه تجری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  243 - بررسی رابطه طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه و اهمال کاری تحصیلی با رفتارهای پرخطر مورد مطالعه دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه شهر میاندوآب
  سیما عبدزاده معصومه آزموده آزاده عبدالله‌پور شعله لیوارجانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  244 - گوشی های هوشمند و نقش حمایت اجتماعی و خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان
  محبوبه سلیمان پورعمران زینب اسلامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  245 - Academic Burnout and Achievement among Agricultural Students
  عبدالواحد کعبی نعمت اله شیری کوروش روستا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  246 - Designing a Model for Empowering Agriculture Students to Reduce Academic Burnout
  دنیا منافی سید حمید موحد محمدی احمد رضوان فر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  247 - نقش نظم جویی هیجانی در پیش بینی میزان خمودگی تحصیلی در دانش آموزان دختر متوسطه در دوران کرونا
  آذین حاجی عباسی
  10.30495/psych.2023.699923
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  248 - بررسی تأثیر اشتیاق به رایانه بر اضطراب اجتماعی با نقش میانجی اهمال‌کاری تحصیلی (مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد محمودآباد)
  نادی علیزاده امیرحسین خجسته
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  249 - The Impact of Postmethod Pedagogy on Academic Achievement, Self-Efficacy, Emotions, and Self Esteem According to the Dynamic Systems Theory
  Yalda Hooman رضا رضوانی Shahram Afraz
  10.30495/ttlt.2021.683486
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  250 - مدل‌یابی روابط علّی باورهای خودکارآمدی تحصیلی، جهت‌گیری‌های هدفی، هیجانات پیشرفت و بهزیستی تحصیلی در دانشجویان
  سید علی حسینی المدنی فرزانه شبرخ حسن اسدزاده جواد خلعتبری امید شکری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  251 - نقش واسطه ای فرایندهای نظام خود و هیجان های تحصیلی در رابطه بین محیط حامی خودپیروی و درگیری تحصیلی
  فریده یوسفی مریم بردبار
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  252 - رابطۀ بافت اجتماعی کلاس با درگیری تحصیلی: نقش واسطه‎ای فرایندهای نظام خود، انگیزش و هیجان‎های تحصیلی
  زینب ربانی سیاوش طالع‌پسند اسحاق رحیمیان‌بوگر محمدعلی محمدی‌فر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  253 - دانش فراشناخت و بهزیستی مدرسه: نقش واسطه‌ای کمک‌طلبی تحصیلی
  محمد قنبری طلب راضیه شیخ الاسلامی محبوبه فولادچنگ مسعود حسین چاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  254 - رابطه بین ادراک محیط یادگیری و فرسودگی تحصیلی از طریق واسطه‌گری ذهن‌آگاهی: مدل‌یابی ساختاری
  سمیه حسن‌نیا محبوبه فولادچنگ
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  255 - جو عاطفی خانواده و بی صداقتی تحصیلی: نقش واسطه ای خودپنداشت تحصیلی
  حمید بارانی معراج درخشان عباس اناری نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  256 - بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس محق‌پنداری تحصیلی
  مینا مهبد محبوبه فولاد چنگ
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  257 - اثر مداخله مبتنی بر ذهن‌آگاهی در بافت آموزشی بر اهما ل‌کاری و سرزندگی تحصیلی
  حمیدرضا حسن‌آبادی ترمه علی‌دوستی پروین کدیور مهدی عرب‌زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  258 - حمایت اجتماعی ادراک شده و تنیدگی تحصیلی: نقش تفاوت‌های جنسی و فرهنگی
  امید شکری محمدنقی فراهانی رضا کرمی‌نوری علیرضا مرادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  259 - رابطه بین حمایت اجتماعی و هسته ارزشیابی خود با ازکارافتادگی تحصیلی: نقش واسطه ‏ای رضایت زندگی
  زهره صیادپور فریبرز درتاج علیرضا کیامنش
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  260 - نقش واسطه ای اسنادهای علّی در رابطه بین کمال گرایی با بهزیستی تحصیلی در نوجوانان تیزهوش
  مجتبی ملک جعفریان امید شکری مسعود شریفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  261 - ساخت و هنجاریابی آزمون سازش‌یافتگی تحصیلی برای دانشجویان
  ثریا حمیلی عبدالجواد احمدی سید علی محمد موسوی مریم غفوریان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  262 - خودکارآمدی تحصیلی و خودناتوان‌سازی در دانش‌آموزان دبیرستانی
  کاظم ذبیح‌الهی محمدجواد یزدانی ورزنه مسعود غلامعلی‌لواسانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  263 - نقش سبکهای مقابله در تنیدگی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی
  امید شکری پروین کدیور زهره دانشورپور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  264 - تبیین علّی سرزندگی تحصیلی بر اساس الگوهای ارتباطی خانواده: نقش واسطه‌ا‌ی ابرازگری هیجانی
  سهیلا فرحمند محبوبه فولادچنگ
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  265 - تبیین علّی مشغولیت تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی: نقش واسطه‌‌ای هیجان‌‌های مثبت تحصیلی و اجتماعی
  سامان کمری محبوبه فولادچنگ فرهاد خرمایی راضیه شیخ الاسلامی بهرام جوکار
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  266 - نقش واسطه‌ای هیجان‏ های پیشرفت در رابطه بین اسنادهای علّی و فرسودگی تحصیلی
  فریبرز گراوند خدیجه ابوالمعالی علیرضا کیامنش حمزه گنجی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  267 - تغییرناپذیری ساختار عاملی سیاهه تنیدگی ناشی از انتظارهای تحصیلی در دانش‌آموزان تیز هوش و غیرتیزهوش
  مونا ملکیان جبلی امید شکری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  268 - مدل علّی تأثیر ساختار کلاس بر فرسودگی تحصیلی: نقش واسطه‌ای انگیزش
  فوزیه فکری نوجه‌ده محبوبه فولادچنگ
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  269 - رابطة تاب‌آوری تحصیلی و ارزیابی‌‌های شناختی با خودناتوان‌‌سازی تحصیلی: نقش واسطه‌‌ای هیجان‎های پیشرفت
  داود لکی امید شکری مژگان سپاه منصور سارا ابراهیمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  270 - نقش واسطه‌ای خوش‌بینی تحصیلی در رابطه بین ذهن‌آگاهی و رفتار غیرمولد تحصیلی
  ابراهیم کریمی کیان سلماز دانشمندی محمود رستمی حجت‌اله فانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  271 - نقش هدف ‎های پیشرفت و فرسودگی تحصیلی در عملکرد تحصیلی: با واسطه‌گری انتظار پیامد و یادگیری خود‌نظم‌جو
  مرضیه جمالی علیرضا کیامنش
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  272 - روابط ساختاری بین جو اخلاقی مدرسه و رفتارهای مدنی تحصیلی: نقش واسطه‌ای تحول مثبت نوجوانی
  فاطمه آزادی ده بیدی فرهاد خرمائی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  273 - نقش واسطه‌ای هیجان‌های پیشرفت در رابطه جهت‌گیری‌های هدفی و سرمایه روان‌شناختی با بهزیستی تحصیلی و رفتارهای سبک زندگی تحصیلی در دانش‌آموزان تیزهوش
  نوشین تمیزی مجید ضرغام حاجبی حسن میرزاحسینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  274 - ساخت و استانداردسازی مقیاس سازش نایافتگی تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه
  مهسا امیربگلوی داریانی حمزه گنجی حسن پاشا شریفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  275 - نقش واسطه‌ای انگیزش درونی در رابطه بین ادراک از سبک‎های والدگری و تاب‌آوری تحصیلی
  طوبی چگینی مسعود غلامعلی لواسانی الهه حجازی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  276 - رابطه تعارض والدـ نوجوان و سازگاری تحصیلی در نوجوانان: نقش واسطه ای راهبردهای حل تعارض
  سید محمد ساداتیان امید شکری حسین پورشهریار
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  277 - اثربخشی آموزش فراشناخت و تحول مثبت نوجوانی بر تاب‌آوری و بهزیستی تحصیلی دانش‌آموزان دختر با مشکلات رفتاری
  زهرا موحدیان امیر قمرانی ایلناز سجادیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  278 - خودناتوان‌سازی براساس فرایندهای خانواده: اثر واسطه‎ای خودکارآمدی تحصیلی
  مینا مهبد راضیه شیخ‌الاسلامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  279 - تدوین مدل علّی خودناتوان سازی بر اساس خودارزیابی منفی، عدم تحمل ابهام و اجتناب شناختی با نقش واسطه ای اهمال کاری تحصیلی
  علی افشاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  280 - مهار روان شناختی والدین: پیش بینی مسئولیت پذیری شخصی و سرزندگی تحصیلی
  حمیدرضا جوکار محبوبه فولادچنگ محمدرئوف انجم شعاع
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  281 - سرمایه های تحولی درونی و بیرونی و بهزیستی تحصیلی: نقش واسطه ای پایستگی تحصیلی
  ماه آزادیان بجنوردی سعید بختیارپور بهنام مکوندی پروین احتشام زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  282 - اثربخشی برنامه یادگیری اجتماعی هیجانی بر انگیزش و خودکارآمدی تحصیلی
  مجتبی عاشوری رحیم بدری شهرام واحدی مینا محبی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  283 - رابطۀ بین امید تحصیلی و سازش‌یافتگی دانشجویان با دانشگاه: نقش واسطه‌گری خودنظم‌جویی تحصیلی
  سمیه بهمئی مریم زرنقاش کورش اسدپور احسان کشت‌ورز کندازی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  284 - تاثیر برنامة «اکنون با تنیدگی مبارزه کن» بر ارزیابی‌های شناختی، راهبردهای نظم‌جویی شناختی هیجان، هیجان‌های پیشرفت و رضامندی تحصیلی ادراک شده
  کاظم رجایی‌نیا امید شکری حسین پورشهریار
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  285 - ارزیابی مدل ساختاری تبیین عملکرد تحصیلی بر اساس خودتعیین‌گری: نقش واسطه‌ای درگیری تحصیلی
  مرضیه مدرسی حجت‌آبادی ولی‌الله فرزاد شیرین کوشکی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  286 - تبیین مدل عملکرد تحصیلی بر اساس خودکارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت با میانجیگری راهبردهای شناختی یادگیری در دانش آموزان رشته ریاضی - فیزیک
  حجت مهدوی راد ولی الله فرزاد شیرین کوشکی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  287 - رابطهی باورهای معرفت شناختی و خودکارآمدی تحصیلی با رویکردهای یادگیری دانش آموزان دختر دبیرستانی
  داود معنوی پور فریبا حسنی پروانه رفیعی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  288 - نقش واسطه ای راهبردهای مقابله ای با طرحواره های ناسازگار اولیه و خودناتوان سازی تحصیلی در دانش آموزان دختر
  هانیه وفایی قشونی رویا کوچک انتظار
  10.30495/hpsbjourna.2021.684524
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  289 - گرایش به اعتیاد بر اساس تحریف‌های شناختی، ویژگی‌های شخصیتی با فرسودگی تحصیلی در دانشجویان
  فرانک موسوی
  10.30495/hpsbjourna.2021.680995
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  290 - نقش اضطراب سلامت، انگیزش درونی و احساس تعلق به مدرسه در پیش‌بینی سازگاری تحصیلی و اجتماعی در نوجوانان پسر شهر زنجان
  مجید الماسی محمدرضا نوروزی همایون سپیده فغانی داریوش امینی
  10.30495/hpsbjourna.2023.1964338.1114
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  291 - مدل ساختاری پیش بینی اهمال کاری تحصیلی براساس سبک های شناختی تنظیم هیجان و خطاها ی شناختی با نقش میانجی خودناتوان سازی در دانش آموزان
  مریم صادقی ملکی علیرضا ملازااده
  10.30495/hpsbjourna.2023.1953636.1072
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  292 - بررسی تطبیقی قوانین اجرایی مرتبط با حمایت های تحصیلی کودکان و نوجوانان استثنایی ایران و سازمان بین‌المللی یونیسف
  عبدالرحیم تاج الدین منصوره شهریازی احمدی غلامعلی افروز حسن پاشا شریفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  293 - بررسی رابطه بین خوش بینی تحصیلی و رشد حرفه ای معلمان مقطع ابتدایی شهر چهاربرج
  اکبر معمارباشی
  10.30495/jscc.2023.1975658.2068
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  294 - تاثیرروش های نوین یادگیری بردرگیری تحصیلی تفکر و سواد رسانه ای در چهارچوب طبقه بندی فعالیت‌های متمایز شده آشکار یادگیری (DOLA)
  مسعود محمدی داوود حسینی نسب علی نقی اقدسی
  10.30495/jscc.2023.1987412.2111
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  295 - رابطه کیفیت تجارب یادگیری و خودکارآمدی تحصیلی با نقش میانجی انگیزش تحصیلی در دانش‌آموزان دختران
  مریم قلی زاده بهرنگ اسماعیلی شاد
  10.30495/mlseo.2022.691017
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  296 - مقایسه اهمال کاری، راهبردهای یادگیری و هیجان های تحصیلی در دانش آموزان عادی و دارای اختلال یادگیری
  مریم عسگری مریم احمدی فقیه
  10.30495/mlseo.2023.704459
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  297 - رابطه علی اهداف پیشرفت و عملکرد تحصیلی با میانجیگری درگیری تحصیلی دانش-آموزان
  عاطفه کمائی پرویز عسگری علیرضا حیدری بهنام مکوندی فرح نادری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  298 - اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر خردمندی و پایستگی تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان آمل
  خدیجه موسوی شعبان حیدری سیده علیا عمادیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  299 - شناسایی راهبردهای یادگیری از منظر فراشناختی و بررسی اثر آن بر خودکارآمدی تحصیلی، اهمال‌کاری و فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان پسر دوره دوم متوسطه در دوره بیماری کرونا
  علی یگانه پیش کناری علیرضا عصاره مریم صفرنواده محمد آرمند
  10.30495/jcdepr.2023.708756
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  300 - پیش‌بینی شادکامی بر مبنای منبع کنترل، ویژگی‌های شخصیتی و خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان دختر
  ملیحه حسینی ابریشمی الهام اسلامیان ثمین شاه حسینی فاطمه فاضلی زهرا حیدری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  301 - بررسی نقش میانجی تعلل‌ورزی تحصیلی در رابطه میان راهبردهای فراشناخت با اضطراب امتحان
  آناهیتا عبدالله زادگان علی خانه کشی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  302 - رابطه حمایت تحصیلی ادراک شده با پایستگی تحصیلی: نقش حلقوی پیوند با مدرسه
  الهام مشاءکریمی هایده عاشوری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  303 - بررسی تأثیر کاربست آموزش هم‌شاگردی در کاهش اهمال‌کاری تحصیلی (یک اقدام‌پژوهی آموزشی)
  جمال عبدالملکی محمد غفاری مجلج
  10.30495/jcdepr.2023.709270
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  304 - نقش واسطه‌ای آگاهی فراشناختی در رابطه بین اثربخشی مدرسه و خوش‌بینی تحصیلی دانش‌آموزان
  مهسا محمودی مشایی مائده ابراهیمی زاهد زهرا صدری محمدرضا زائری بهروز عباس نجفی پور تابستانق
  10.30495/jcdepr.2023.709613
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  305 - اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خود تنظیمی بر اهمال کاری تحصیلی و مولفه های آن
  فاطمه السادات رازقی حسن میرزاحسینی مجید ضرغام حاجبی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  306 - پیش بینی خودکارآمدی تحصیلی بر اساس باورهای انگیزشی، راهبردهای خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
  فرانک موسوی لیلی دادجو
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  307 - تاثیر یادگیری معکوس بر اهمال کاری و کارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی ناحیه 4 شهر مشهد
  سید محمد حسین حسینی روش شهریار خرازیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  308 - بررسی نقش حمایت اولیاء در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان با میانجی گری درگیری تحصیلی دانش آموزان (عاطفی، شناختی، رفتاری) در مدارس ابتدایی دوره دوم منطقه دو تهران
  نازنین بنی اسدی کتایون آبابایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  309 - پیش بینی تاب آوری تحصیلی بر اساس ویژگی های شخصیت و تنظیم شناختی هیجان در دانشجویان
  فاطمه توکلی مریم  کلهرنیا گل کار ربابه عطایی فر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  310 - بررسی اثربخشی مدیریت مهارت‌های زندگی به شیوه گروهی بر خودکارآمدی و خوش‌بینی تحصیلی دانش‌آموزان پایه یازدهم دوره دوم متوسطه مدارس پسرانه شهر ایلام
  مسعود نظرزاده طاهره نکوئیان سبحان مومنی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  311 - تعیین سهم مؤلفه‌های ادراک‌محیط کلاس درس در پیش‌بینی درگیری تحصیلی دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه شهر تهران
  خدیجه ابوالمعالی کیانوش هاشمیان فهیمه اناری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  312 - مقایسه خلافیت و هوش دانشجویان رشته های مختلف تحصیلی
  علی رضا پیرخانی داوود معنوی پور حسن پاشا شریفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  313 - ویژگی‌های مطلوب استادان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر از دیدگاه دانشجویان
  فیروز کیومرثی کامبیز کامکاری شهره شُکرزاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  314 - الگوهای ساختاری رابطه عدالت آموزشی با رضایت از تحصیل، نتایج، رفتارهای مدنی ـ تحصیلی و فریب کاری تحصیلی
  محسن گل پرور زهرا جوادیان محمدرضا مصاحبی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  315 - بررسی رابطه بین خودتنظیمی یادگیری با مهارت‎های تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر
  فهیمه نامدارپور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  316 - اثربخشی یادگیری تلفیقی مبتنی بر شبکه های اجتماعی بر خودتنظیمی تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر کرج
  فرزانه شاهرخی حق رضا عیوضی اشرف باباخانلو بهزاد شوقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  317 - مدل یابی روابط بین هوش اجتماعی و خودکارآمدی تحصیلی با سازگاری تحصیلی: دیدگاه دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه ارومیه
  علیرضا قلعه ای محمد رضا فریدی زهرا مرادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  318 - تاثیر آموزش چشم انداز زمان برتعادل زمانی و پایستگی تحصیلی دانش‌آموزان
  مهکامه حسینی مژگان عارفی ایلناز سجادیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  319 - بررسی شاخصهای روان سنجی پرسشنامه ساختار هدفی کلاس و ارتباط آن با هیجان های تحصیلی دانش آموزان
  فریبرز نیکدل مهدی عربزاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  320 - اثربخشی برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر دلزدگی تحصیلی و بهزیستی مدرسه
  عیسی محمدی علی افشاری علی اقبالی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  321 - بررسی ویژگی های روانسنجی سیاهه فرسودگی تحصیلی مسلش در دانش آموزان دوره متوسطه دوم ایران
  مصطفی جنت فریدونی طیبه شریفی محمد نیکخواه جواد خلعتبری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  322 - ارائه مدل علّی پیش بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس ویژگی های شخصیتی با میانجی گری مهارت‌های تحصیلی در دانشجویان علوم پزشکی شهید بهشتی
  سمیه شعبانی حسن پاشا شریفی مالک میرهاشمی صغری ابراهیمی قوام
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  323 - بررسی شاخص‌های روان سنجی پرسشنامه ساختار هدفی کلاس و ارتباط آن با هیجان های تحصیلی دانش آموزان
  فریبرز نیکدل مهدی عرب زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  324 - تحلیل روان‌سنجی نسخة فارسی مقیاس فریبکاری تحصیلی در دانشجویان
  امید شکری سمانه عباس زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  325 - روایی همزمان نسخه نوین هوش‌آزمای تهران- استنفورد- بینه و آزمون سنجش آمادگی تحصیلی در دانش‌آموزان پیش‌دبستانی شهرستان آمل
  فروغ منصوری شهره شکرزاده کامبیز کامکاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  326 - ویژگی های روان سنجی مقیاس باورهای خودکارآمدی تحصیلی پنتریچ و دی گروت
  علی محمد رضایی حسین سیری فهیمه رشیدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  327 - مدل ساختاری سازگاری اجتماعی بر اساس سبک‌های فرزندپروری و هوش هیجانی با نقش میانجی خودکارآمدی و سلامت روان پسران دبیرستانی
  کامران  عزیزی ارشد مهدی مولایی محمد جیریایی شراهی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  328 - تعیین تاثیر توانبخشی شناختی بر سرزندگی تحصیلی و بهزیستی تحصیلی دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری خاص
  زینب  بهشتی فر مهیار  پویامهر پروین میرشکاریان بابکی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  329 - تأثیر ذهن آگاهی بر سر زندگی تحصیلی با نقش میانجی عملکرد خانواده در بین دانش آموزان پایه ششم ابتدایی
  امید مددی سمانه سلیمی اله نظر علی صوفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  330 - مقایسه اثر بخشی مهارت های فراشناختی و آموزش مهارت های ذهن آگاهی بر معنای تحصیلی و وجدان تحصیلی
  داود قادری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  331 - ارائه الگوی مدرسه کارآفرین و رابطه آن با تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان
  طیبه شاه رستم بیگ عصمت   مسعودی ندوشن زهرا طالب
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  332 - بررسی رابطه بین احساس تنهایی، سبک های دلبستگی و خود کارآمدی تحصیلی با اعتیاد به اینترنت در بین دانش آموزان پسرمتوسطه
  افسانه  صابر کرگان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  333 - پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس هوش معنوی و شفقت بر خود در دانشجویان
  اقدس بیاد محمد قمری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  334 - پیش بینی گرایش به یادگیری مادام العمر براساس فرهنگ دانشگاه و تاب آوری تحصیلی با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان دختر
  زهرا توکل رویا مشاک
  10.61186/iau.1127405
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  335 - مقایسه بین درگیری تحصیلی و کیفیت زندگی در مدرسه در میان دانش آموزان دارای آموزگار با ویژگی شخصیتی درون گرا و برون گرا
  سحر دادفر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  336 - رابطه انعطاف پذیری خانواده و سرزندگی تحصیلی: نقش واسطه ‏گری نظم جویی شناختی هیجان
  کریم سواری رقیه تراهی سکینه قنواتی
  10.30495/jpmm.2022.30183.3613
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  337 - تدوین مدل ساختاری بهزیستی ذهنی بر اساس سرزندگی تحصیلی و خودناتوان سازی تحصیلی با میانجیگری ادراک نوجوان از شیوه های تربیتی والدین
  سهیلا سبزی چی ذبیح الله پیرانی فیروزه زنگنه مطلق
  10.30495/jpmm.2022.30590.3652
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  338 - مدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش‌آموزان متوسطه
  لیدا اسماعیلی نادره سهرابی امیر هوشنگ مهریار محمد خیر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  339 - نقش واسطه ای خودنظم‌جویی تحصیلی در رابطه ذهن‌آگاهی با رفتار غیرمولد تحصیلی
  احسان کشت‌ورز کندازی احمدرضا اوجی نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  340 - نقش میانجی تعارض معلم- شاگرد در رابطه بین مسولیت پذیری و فرسودگی تحصیلی
  مژگان سپاه منصور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  341 - تدوین مدل درگیری تحصیلی بر اساس عوامل جو روانی - اجتماعی کلاس درس و جو عاطفی خانواده با نقش میانجی تاب‌آوری تحصیلی
  مریم شاکرمی مسعود صادقی عزت الله قدم پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  342 - تبیین علی سرزندگی تحصیلی بر اساس دلبستگی به والدین و همسالان و تنظیم شناختی هیجان
  راضیه شیخ الاسلامی ژیلا طاهری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  343 - آزمون و مقایسه مدل رابطه علی ویژگی‌های شخصیتی با کیفیت زندگی و عملکرد تحصیلی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی و تنظیم هیجان در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز
  غلامرضا کاویانی سیروس عالی پور بیرگانی منیجه شهنی ییلاق غلامرضا رجبی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  344 - مقایسه اثر بخشی گشتالت درمانی و موسیقی درمانی بر اضطراب امتحان و بهزیستی تحصیلی دانش ‏آموزان ‏دختر متوسطه دوم
  سارا جهانی سعید بختیارپور بهنام مکوندی علیرضا حیدرئی پروین احتشام زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  345 - مدل علّی آداب‌گریزی تحصیلی بر اساس محق‌پنداری تحصیلی، عدالت کلاسی و درگیری تحصیلی
  راضیه شیخ الاسلامی محمد مهدی شیرزادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  346 - بررسی روایی و پایایی پرسشنامه خوش بینی تحصیلی معلم
  علی قاسمی پروین کدیور هادی کرامتی مهدی عربزاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  347 - آزمون مدل رابطه‌ی علّی حمایت‌ اجتماعی ادراک شده ‌و مولفه‌های بهزیستی تحصیلی با میانجی‌گری باورهای خودکارآمدی، حرمت خود و استرس تحصیلی در دانش‌آموزان پسر
  ناصر بهروزی مرتضی مرادی علیرضا حاجی یخچالی سیروس عالیپور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  348 - اثربخشی آموزش مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر اهمال‌کاری تحصیلی و سازگاری با مدرسه دانش‌آموزان دختر دبیرستانی
  آزیتا کشاورز فریده یوسفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  349 - آزمون مدل مفهومی نقش میانجیگر یادگیری خودتنظیمی و اهداف پیشرفت در رابطه بین باورهای معرفت شناسی و فرسودگی تحصیلی
  سلطانعلی کاظمی نادره سهرابی مجید برزگر فرزاد پورغلامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  350 - رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و احساس تعلق به مدرسه با تاب آوری تحصیلی به واسطه خودتنظیمی تحصیلی:
  علیرضا رمضانپور مریم کورش نیا امیر هوشنگ مهریار حجت اله جاویدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  351 - اثربخشی مصاحبه انگیزشی بر اهمال کاری تحصیلی در نوجوانان
  سیدحمید حسینی اذرمیدخت رضایی سلطانعلی کاظمی سیامک سامانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  352 - مدل علّی سازگاری تحصیلی بر اساس ویژگی های شخصیتی با نقش واسطه‌ای جهت گیری هدف
  زهرا طباطبایی سلطانعلی کاظمی اذرمیدخت رضایی مریم کورش نیا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  353 - مدل ساختاری رابطه معنای تحصیلی ، انعطاف‌پذیری خانواده ، حمایت تحصیلی و ادراک از محیط کلاس با پایستگی تحصیلی با نقش میانجی شکفتگی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر پایه دوازدهم شهر شیراز
  سید فرخ رضوی مطلق فرح نادری فاطمه سادات مرعشیان فریبا زرگر شیرازی
  10.30495/jpmm.2022.29307.3535
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  354 - بررسی تعدیل کنندگی وابستگی به تلفن همراه در آزمون مدل پیش بینی نشاط ذهنی بر اساس حمایت اجتماعی و ناگویی خلقی با میانجی گری اهمال کاری تحصیلی
  مریم محمدزاده زهرا افتخار صعادی سعید بختیارپور رضا جوهری فرد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  355 - مقایسه اثر بخشی آموزش مبتنی بر یادگیری معکوس و آموزش مبتنی بریادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی، خود تنظیمی تحصیلی و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان لامرد
  سید عبدالهادی سماوی حجت اله جاویدی سلطانعلی کاظمی حسین بقولى
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  356 - مدل ساختاری رفتارهای پرخطر بر اساس سبک های پردازش هویت با میانجیگری فرسودگی تحصیلی در نوجوانان متوسطه دوم
  پارسا بهمنی بهنام مکوندی رضا جوهری فرد
  10.30495/jpmm.2021.27901.3380
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  357 - اثر بخشی مدل علی مبتنی بر بهزیستی مدرسه بر رضایت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم متوسطه اول شهرستان اسلام آبد غرب
  مهرداد سلیمی هوشنگ جدیدی ذکر الله مروتی علی تقوایی نیا
  10.30495/jpmm.2023.30205.3615
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  358 - مدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش آموزان متوسطه
  لیدا اسماعیلی نادره سهرابی امیر هوشنگ مهریار محمد خیر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  359 - مدل یابی تاب آوری تحصیلی بر اساس سبک های دلبستگی، جو روانی- اجتماعی مدرسه با میانجی گری سبک های هویت دانش آموزان متوسطه اول شهر مرودشت
  مریم رخشنده ابرقوئی محمد خیر اذرمیدخت رضایی مریم کوروش نیا
  10.30495/jpmm.2022.26026.3184
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  360 - بررسی نقش میانجی ارضای نیازهای روان‌شناختی پایه در رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و ادراک از محیط کلاس با خودتنظیمی تحصیلی در دانش‌آموزان
  مروارید بزرگ پوری اذرمیدخت رضایی مریم کورش نیا سلطانعلی کاظمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  361 - تحلیل تمیز سبک‌های هویتی، خودکارآمدی تحصیلی و امید تحصیلی در دانش‌آموزان با استفادۀ آسیب‌زا از اینترنت و دانش‌آموزان عادی
  مرجان خیراندیش نادره سهرابی ابراهیم حسینی
  10.30495/jpmm.2024.32631.3883
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  362 - نقش واسطه ای کیفیت زندگی مدرسه و اهمالکاری تحصیلی در رابطه بین باورهای معرفت شناختی با پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی در دانش آموزان
  جمال صادقی
  10.30495/jpmm.2022.30110.3604
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  363 - رابطه فرزندپروری ذهن‌آگاهانه و سرزندگی تحصیلی: نقش واسطه‌ای راهبردهای شناختی تنظیم هیجان
  محمود کامکار عمله مسعود حسین چاری
  10.30495/jpmm.2023.31433.3750
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  364 - تأثیر ادراک شایستگی بر تاب‎آوری تحصیلی با میانجی گری انگیزش خودمختار
  شراره میرزایی علیرضا کیامنش الهه حجازی شکوه السادات بنی جمالی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  365 - مدل تاب‌آوری تحصیلی بر اساس شایستگی تحصیلی و رابطه معلم-شاگرد
  مژگان سپاه منصور زهرا براتی ساره بهزادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  366 - ابعاد خودکارآمدی نوجوانان درگونه‏های مختلف خانواده در مدل بافت‏نگر فرآیند و محتوای خانواده
  سمیرا چناری فریده یوسفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  367 - ارائه الگوی علّی کیفیت محیط دانشگاه، انسجام تحصیلی و اجتماعی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان
  مهدی محمدی فهیمه کشاورزی الهام حیدری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  368 - رابطه علّی ویژگی های شخصیت با فرسودگی تحصیلی با میانجی گری خودکارآمدی تحصیلی و تنیدگی تحصیلی ادراک شده در دانشجویان
  مسعود سرانچه غلامحسین مکتبی علیرضا حاجی یخچالی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  369 - نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی در رابطه‌ی جهت‌گیری هدف و عملکرد ریاضی
  فاطمه شمس فریبا تابع بردبار
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  370 - بررسی نقش واسطه ای تنظیم شناختی هیجان در رابطه ی میان والدگری و سازگاری تحصیلی در دانشجویان
  فاطمه سامانی مسعود حسین چاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  371 - بررسی رابطه عادت های مطالعه با اهمال کاری و عملکرد تحصیلی با میانجی گری خودکارآمدی دختران مقطع متوسطه اول شهرستان نی ریز در سال تحصیلی 99-98
  فریده حدادان مژگان قاجاریه
  10.30495/jzvj.2022.28908.3662
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  372 - پیش‌بینی سبک مدیریت کلاسی معلمان زن بر اساس ذهن‌آگاهی و خوش‌بینی تحصیلی
  فریده حمیدی هنگامه معماری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  373 - الگوی ساختاری روابط باورهای معرفت‌ ‌شناختی و راهبردهای یادگیری خود تنظیمی: نقش واسطه‌ای خود کارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت
  صمد عابدی بهمن سعیدی پور محمد حسن صیف مهران فرج اللهی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  374 - تاثیر راهبردهای فراشناختی بر انگیزه پیشرفت و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی
  غلامحسین طهماسبی گل افروز رمضانی حشمت زارع
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  375 - مقایسه دموکراسی آموزشی، فرسودگی تحصیلی و مهارت‌های شهروندی مدارس دولتی و غیر دولتی
  عباس قلتاش رسول قانونی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  376 - مقایسۀ‌ اضطراب امتحان، انگیزش پیشرفت و خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزانِ پسر پایۀ دوازدهم بر اساس شرکت آنان در آزمون‌های آموزشگاه‌های خصوصی
  محمود رستمی حجت‌اله فانی احسان کشت‌ورز کندازی آسیه شاهسون پور
  10.30495/jedu.2022.26885.5376
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  377 - پیش‌بینی خودنظم‌دهی تحصیلی بر اساس باورهای هوشی و ذهن‌آگاهی دانش‎آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان آباده
  الهه اسلمی
  10.30495/jedu.2022.26941.5383
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  378 - نقش واسطه ای درگیری تحصیلی در رابطه بین جهت گیری هدف تحصیلی و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهر اقلید
  نسیمه صالحی عباس قلتاش مرضیه طهماسبی
  10.30495/jedu.2022.25492.5076
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  379 - نقش میانجیگری اشتیاق تحصیلی در رابطۀ علّی سبک‌های دلبستگی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان
  حسین درستکار مقدم فریبرز درتاج نورعلی فرخی
  10.30495/jedu.2021.23392.4722
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  380 - ارایه مدل علی برای بهزیستی تحصیلی بر اساس حمایت تحصیلی، تاب آوری تحصیلی واشتیاق تحصیلی
  نجمه شامخی مریم کورش نیا مجید برزگر نادره سهرابی
  10.30495/jedu.2024.31624.6337
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  381 - اثربخشی تدریس معکوس بر اضطراب ریاضی، انگیزش تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه دوم
  سیده الهه رفیعی طباء زواره نسرین باقری مهرداد ثابت
  10.30495/jedu.2024.30768.6176
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  382 - رابطه نگرش اساتید نسبت به دوره های آموزش مجازی با تعلل ورزی تحصیلی با تأکید بر نقش میانجی سرزندگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران
  لیلا پلوئی
  10.30495/jedu.2024.30434.6106
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  383 - فراتحلیل پیشایندها و پیامدهای تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس ایران
  مهدی عبداله زاده عادل زاهدبابلان مهدی معینی کیا علی خالق خواه
  10.30495/jedu.2024.33520.6734
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  384 - بررسی علل گرایش کم دانش‌آموزان دختر مستعد به رشته‌ی علوم انسانی در دبیرستان‌های شهر سمنان
  علی اکبر امین بیدختی مریم دارائی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  385 - تاثیر هوشمندسازی مدارس در تعامل با نگرش به فناوری اطلاعات و ارتباطات بر ارتقاء فرآیند یاددهی یادگیری و خودکارآمدی تحصیلی
  یوسف ادیب لیلا راد سلیمانی محمد عظیمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  386 - بررسی رابطه ی ادراک از رفتار معلم با خودپنداره ی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ی راهنمایی شهر شیراز
  حجت اله فانی مصطفی خلیفه
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  387 - رابطه کمال‌گرایی، جهت‌گزینی هدف و عملکرد تحصیلی با فرسودگی تحصیلی
  عادل زاهد بابلان روشنک پوربهرام سمیرا رحمانی جوانمرد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  388 - نگاهی تحلیلی به ادراک دانشجویان از ساختار کلاس درس و اهمال کاری تحصیلی: مطالعه تطبیقی دوره‌های آموزش سنتی و مجازی دانشگاه تهران
  احمد رستگار حسین زارع محمدرضا سرمدی فریده السادات حسینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  389 - رابطه خوش بینی تحصیلی معلمان با ادراک حمایت اجتماعی، انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
  حسین مومنی مهموئی سعید جلالی بارزاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  390 - نقش میانجیگری خودکارآمدی در ارتباط بین مهارت حل مسئله و هوش فرهنگی
  فاطمه محزون زاده بوشهری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  391 - مقايسه اثربخشی بسته آموزشی معناداری تحصیلی با آموزش سرزندگی تحصیلی بر امید به زندگی دانشجويان دانشگاه اصفهان
  روح الله فتاحی علی مهداد اصغر آقایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  392 - پیش‌بینی خودکارآمدی تحصیلی براساس باورهای انگیزشی، راهبردهای خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر كرمانشاه
  فرانک موسوی فرزانه ویسی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  393 - طراحی مدل پیش‌بینی خودناتوانمندسازی تحصیلی بر اساس باورهای فراشناختی با نقش میانجی تنظیم هیجان شناختی دانشجویان
  هدیه  مغاری محمدرضا  متینی صدر احمد باصری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  394 - تحلیل تمیز سبک¬های هویتی، خودکارآمدی تحصیلی و امید تحصیلی در دانش ‬آموزان با استفاده آسیب ‬زا از اینترنت و دانش‌آموزان عادی
  مرجان خیراندیش نادره سهرابی شگفتی حسین بقولی سیدابراهیم حسینی
  10.30495/jpmm.2024.32631.3883
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  395 - تاثیر اعتیاد به شبکه‌های مجازی بر بهزیستی تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه با نقش واسطه‌ای احساس تنهایی
  تقی  اکبری داود طوسی مرتضی جاویدپور سیلم کاظمی