فهرست مقالات Curriculum

• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  1 - پردازش الگوی مدیریت مهارت آموزی در دوره ابتدایی، در نظام تعلیم و تربیت
  بهاره تقی‌دخت مریم   صفرنواده علیرضا عراقیه ناهید شفیعی Esfandiar Doshmanziari
  DOI: 10.30495/JDSRM.1402.783812
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  2 - تدوین نشانگان رویکرد حل مسئله برای ارزشیابی برنامه درسی رشته مدیریت دولتی و اجرای آن در دانشگاه آزاد اسلامی
  رستم قره داغی طهماسب کاوسی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  3 - Soft Skills and Didactic Pathways in Nigeria University Education: Implication for Graduate Employability
  Olukunle Oludeyi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  4 - Content Analysis of the National Curriculum of Iran due to Multicultural Curriculum Components
  Rashid Ahmadrash Esmaeil Mostafazade
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  5 - ارزشیابی کیفیت درونی برنامه درسی حسابداری مدیریت در ایران: از دیدگاه اساتید و دانشجویان این رشته
  زهرا دیانتی دیلمی مرجان بابایی بیدهندی حسین عباسیان
  10.30495/jma.2022.20578
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  6 - تبیینی نو از مولفه های تربیت شهروندی با تاکید بر برنامه درسی پنهان در دوره دبیرستان
  امین ملازهی محمد حسین یارمحمدیان بدری شاه طالبی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  7 - بررسی ماهیت ابعاد تربیت شهروندی در برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی
  مینا نجفی امین عابدی صدقیانی رضا معصومی نژاد
  10.30495/jcm.2022.64202.1564
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  8 - بررسی فرایند آموزش پذیری دانش‌آموزان مبتنی بر رویکرد هوش‌افزایی در برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی
  رومینا حضرتی هودر آرزو شیخ بکلو رضا معصومی نژاد
  10.30495/jcm.2023.69168.1616
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  9 - اعتبار یابی الگوی برنامه درسی سبز برای مدارس ابتدایی
  افسانه احمدی مقدم محبوبه سلیمان پورعمران
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  10 - طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دانشجو معلمان تربیت بدنی
  مجید رفیعی سید عبداله حجتی علی  ایمان زاده
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  11 - واکاوی چالش‌های موجود در نظام آموزش عالی استان خوزستان (مطالعه موردی: مراکز آموزش عالی کشاورزی و منابع طبیعی)
  مسعود برادران فاطمه مسعودی زاده مسلم سواری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  12 - شناسایی مفاهیم برنامه درسی سبز مبتنی بر ساحت¬های تعلیم و تربیت: یک پژوهش کیفی
  معصومه ریحانی شیروان نازیا سادات ناصری محبوبه  سلیمان پور عمران
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  13 - شناسایی مؤلفه‌های برنامه درسی سبز و ارائه الگوی مطلوب به منظور ارتقاء فرهنگ زیست محیطی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی
  افسانه احمدی مقدم محبوبه سلیمان پورعمران بهرنگ اسماعیلی شاد
  10.30495/jest.2022.56454.5209
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  14 - تحلیل برنامه‌های آموزش زیست محیطی برای شناسایی قوت ها و ضعف ها در آموزش عالی
  سیده زهرا شمسی پاپکیاده سید محمد شبیری
  10.22034/jest.2017.11632
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  15 - عوامل مرتبط با میزان تلفیق آموزش‌های محیط زیستی و کشاورزی در برنامه‌های درسی مدارس توسط معلمان ابتدایی شهر زنجان
  زهرا هوشمندان مقدم فرد علی شمس
  10.22034/jest.2017.10658
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  16 - بررسی دیدگاه دانش‌آموزان پیرامون حفظ محیط زیست (مطالعه موردی: دانش‌آموزان مقطع دبیرستان شهرستان مشگین شهر)
  وکیل حیدری ساربان شراره صائب
  10.22034/jest.2019.13967
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  17 - ارزیابی درونی کردن ارزش‌های زیست محیطی در نظام آموزش و پرورش
  سیده زهرا شمسی پاپکیاده محمدسینا سرمدی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  18 - بررسی وضعیت آموزش محیط‌زیست در کشور ایران و مقایسه آن با سایر کشورهای جهان
  زهرا همتی سید محمد شبیری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  19 - الگوی مطلوب برنامه درسی«کتاب آیین زندگی»(با تأکید بر مهارت‌های «شهروند جهانی دینی»)
  فهیمه روزبه عزت الله نادری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  20 - ارائه مدل برنامه درسی مبتنی بر توسعه پایدار از دیدگاه قرآن کریم
  زهرا وزیری اقدم بدیع الزمان مکی آل آقا علاءالدین اعتماد اهری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  21 - طراحی الگوی برنامه درسی با رویکرد جهانی شدن و حفظ هویت فرهنگی از منظر قرآن کریم
  کبری قاسمی علاءالدین اعتماد اهری بدیع الزمان مکی آل آقا
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  22 - السیرة الذاتیة وملامحها فی الأدب العربی المعاصر
  سیدابراهیم آرمن
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  23 - دراسة حول النظریة الأدبیة المعاصرة
  مهدی ممتحن نرجس توحیدی فر
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  24 - طراحی و اعتباربخشی الگوی مشارکت معلمان و اولیا درتدوین برنامه ویژه مدرسه (بوم) دوره متوسطه
  میترا تقی پور عباس قلتاش علی اصغر ماشینچی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  25 - ارائه الگوی تربیت هنری دوره اول متوسطه نظام آموزشی
  اردشیر کاظمی مرجان کیان عباسعلی قیومی محسن عامری شهرابی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  26 - تبیین ویژگی‌های برنامه‌ درسی مبتنی بر مهارت‌های زندگی مقطع ابتدایی نظام آموزشی ایران
  فرح عباسی حمیدرضا معتمد علیرضا قاسمی زاد
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  27 - پدیدارشناسی تجربیات زیسته دانشجویان تربیت مربی پیش از دبستان از عناصر برنامه درسی رویکرد وارونه مبتنی بر مسئله
  نسرین اسدنژاد جهانگیر یاری یوسف ادیب صادق ملکی آوارسین
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  28 - تدوین مدل نظام آموزشی مبتنی بر رویکرد شناختی در مراکز پیش‌دبستانی
  رویا فتحی سیدرسول حسینی معصومه اولادیان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  29 - واکاوی تجارب زیسته راهبران آموزشی از رهبری برنامه درسی در مدارس
  معصومه عباسی چوبتراش اسکندر فتحی آذر جهانگیر یاری حاج عطالو یوسف ادیب صادق ملکی آوارسین
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  30 - سنجش و ارزیابی مولفه های برنامه درسی تربیت هنری دوره پیش دبستانی با استفاده از مدل تحلیل اهمیت - عملکرد
  عابد غلامی حسین زینلی پور علی اکبر شیخی فینی سیدعبدالوهاب سماوی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  31 - شناسایی مولفه های برنامه درسی معنوی با رویکرد تلفیقی در دوره متوسطه
  حمیدرضا کرمی دورودخانی اسماعیل کاظم پور جعفر قهرمانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  32 - ارائه الگویی جهت مستندسازی تجربیات آموزگاران به منظور ارتقاء کیفیت درس ریاضی
  آزیتا یاسور پورعلی غلامحسین برکت کریم سواری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  33 - طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی هنرهای تعاملی بر اساس عناصر کلاین
  داود اکبری قورتانی مریم براتعلی حمید دوازده امامی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  34 - طراحی الگوی برنامه درسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
  فاطمه بازرگان حسین دایی زاد محمدعلی امیرتقوی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  35 - شناسایی برنامه درسی سبز مبتنی بر ساحت‌های تعلیم وتربیت در آموزش‌وپرورش
  معصومه ریحانی شیروان نازیا سادات ناصری محبوبه سلیمان پورعمران
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  36 - اعتباربخشی ابعاد و مؤلفه های الگوی برنامه درسی مبتنی بر فناوری واقعیت افزوده در نظام آموزش ابتدایی
  سمیه حقیقت حمیدرضا معتمد علیرضا قاسمی زاد
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  37 - A students' Needs-analysis Study of Translation Studies Curriculum offered at Master’s level in Iranian Universities
  Navid Nasrollahi Shahri Zahra Barzakhi Farimani
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  38 - A Comparative Evaluation of Iranian ELT PhD Curriculum: Reappraisal of Goals, Admission Criteria and Course Requirements in Iran
  Leila Kordi Mansour Koosha
  10.30486/relp.2018.542709
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  39 - Designing and Validating an Evaluation inventory for the Effect of Hidden Curriculum on Teacher Identity
  Somaye Shirani Zohre Mohamadi
  10.30486/relp.2021.1924216.1255
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  40 - E-learning Opportunities in English Language Teaching Based on the National Curriculum Document
  Majid Hamdani
  10.30486/relp.2021.1932481.1286
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  41 - مطالعة تطبیقی برنامه‌درسی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی در ایران و کشورهای منتخب آسیایی- اقیانوسیه
  فروغ تصدیقی محمدجواد لیاقت دار لطفعلی عابدی
  10.30486/jsre.2018.545135
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  42 - بررسی انطباق عناصر برنامه درسی مقطع کارشناسی نظام یادگیری الکترونیکی با آموزه‌های رویکرد سازنده‌گرایی از دیدگاه استادان و دانشجویان دانشگاه پیام نور
  طیبه داستانپور حسن کرمعلیان محمدرضا سرمدی مهران فرج‌الهی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  43 - تأثیر نظریة انتقادی بر نظریه‌پردازی در حوزة مطالعات برنامه‌درسی
  سیروس منصوری محمدحسن کریمی مجید کوثری میمنت عابدینی بلترک
  10.30486/jsre.2018.545141
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  44 - دلالت‌های حاکم بر برنامه درسی در رویکرد تعلیم و تربیت اسلامی به پدیده جهانی‌شدن با تأکید بر دیدگاه آیت‌الله جوادی آملی
  نجمه سلطانی نژاد نرگس کشتی آرای سید حسین واعظی
  10.30486/jsre.2018.542517
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  45 - مقایسه تطبیقی به‌کارگیری راهبرد مشکل‌محوری در برنامه درسی کارشناسی پرستاری کشورهای امریکا، کانادا و استرالیا و ارائه راهکارهای پیشنهادی در برنامه درسی پرستاری ایران
  فاطمه خراشادی زاده حسین کریمی
  10.30486/jsre.2018.542518
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  46 - تبیین اثر برنامه درسی پنهان بر انضباط دانش‌آموزان دورة ابتدایی
  بهزاد نوروزی چگینی علی اکبر شیخی فینی اقبال زارعی علیرضا عصاره
  10.30486/jsre.2018.545144
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  47 - شناسایی مؤلفه‌های تدریس اثربخش اساتید رشته برنامه‌ریزی درسی از دیدگاه دانشجویان این رشته
  صابر عبدالملکی حسن ملکی فائزه اسدی
  10.30486/jsre.2018.545152
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  48 - تحلیل محتوای برنامه درسی مطالعات اجتماعی دورة ابتدایی از نظر میزان توجه به آموزش حقوق کودک
  رحمان پاریاد احمد سلحشوری محمدرضا یوسف زاده چوسری
  10.30486/jsre.2018.545164
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  49 - بررسی رویکرد غالب برنامه درسی دبیران دورة متوسطه اول منطقه سه آموزش‌وپرورش شهر اصفهان
  بهمن زندی سیمین نقش رضاعلی طرخان
  10.30486/jsre.2018.545167
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  50 - یادگیری خدمات‌رسانی: کاربست نظریه تربیتی در عمل
  مریم مرندی حیدرلو یوسف ادیب اسکندر فتحی آذر فیروز محمودی
  10.30486/jsre.2018.545126
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  51 - تبیین محتوای برنامه درسی تربیت اخلاقی از منظر تحلیل مقایسه‌ای آرای کانت و ملا احمد نراقی
  مهدی سبحانی نژاد نجمه احمدابادی ارانی طاهره جلالوند آزاد محمدی
  10.30486/jsre.2018.539723
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  52 - مقایسه ارزشیابی کیفیت برنامه درسی از دیدگاه دانشجویان دوره تحصیلات تکمیلی علوم انسانی
  حسین مومنی مهموئی محمد ایزدیان زو
  10.30486/jsre.2018.542522
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  53 - کاوش عناصر برنامه درسی تربیت شهروند جهانی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران: یک مطالعة کیفی
  عباس پورسلیم محبوبه عارفی کورش فتحی واجارگاه
  10.30486/jsre.2019.546260
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  54 - مفهوم‌سازی برنامه درسی زائد در نظام آموزش عالی ایران
  سیده مریم حسینی لرگانی کوروش فتحی واجارگاه
  10.30486/jsre.2018.542515
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  55 - بررسی میزان توجه به مؤلفه‌های آموزش برای توسعه پایدار در برنامه درسی علوم اجتماعی دوره ابتدایی
  مریم رضایی غلامعلی احمدی سیدمحمدرضا امام‌جمعه صادق نصری
  10.30486/jsre.2018.542516
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  56 - دلالت‌های برنامه درسی چندفرهنگی میشل فوکو و هنری ژیرو بر اصلاح و بازطراحی برنامه درسی دوره ابتدایی ایران
  مهدی سبحانی نژاد حسن نجفی نجمه احمدآبادی آرانی علی عبداله یار
  10.30486/jsre.2019.546258
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  57 - راهکارهای طراحی طبیعت‌محور فضاهای آموزشی دوره ابتدایی برای تحقق اهداف برنامه درسی ملی
  سیده سمیه میرمرادی
  10.30486/jsre.2018.539728
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  58 - برنامه درسی بومی‌شده، ضرورت انکارناپذیر برای کلاس‌های چندپایه
  سمانه طاهری زاده رسول شعبانی
  10.30486/jsre.2019.551230.
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  59 - اعتباریابی مؤلفه‌های اساسی برنامه درسی دانشجو با استفاده از تحلیل ساختاری تأییدی
  فاطمه ابدی محمد جوادی پور رضوان حکیم زاده رضا سجادی
  10.30486/jsre.2019.546262
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  60 - پرسش‌های اساسی برنامه درسی با تأکید بر دیدگاه شوآب
  سعید مذبوحی محسن حاجی تبار فیروزجایی بدرالسادات دانشمند
  10.30486/jsre.2018.543714
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  61 - رابطة آینده‌نگری در برنامه درسی با خلاقیت دانشجویان
  مریم تقوایی یزدی
  10.30486/jsre.2018.543740
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  62 - مهارت‌های شهروندی مغفول در برنامه درسی دوره ابتدایی ایران
  محمود بداقیان فائزه ناطقی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  63 - روش‌های تدریس مبتنی بر توسعة آینده‌پژوهی در آموزش عالی ایران: مطالعة کیفی
  مهدی کشاورزی محمد حسین یارمحمدیان محمد علی نادی خوراسگانی
  10.30486/jsre.2018.539722
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  64 - تأثیر روش تدریس مشارکتی بر گروهگرایی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه در شهر مشهد
  مرتضی کرمی اعظم محمدزاده معصومه افشاری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  65 - ارزیابی مؤلفه‌های کارآفرینی در برنامه درسی تجربه‌شده دانشجویان دانشگاه کابل
  مصطفی رضایی رحمت اله مرزوقی
  10.30486/jsre.2018.543719
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  66 - طراحی مدل برنامه درسی مبتنی بر خلاقیت در دانشگاه سازمانی
  مرتضی شعبانی حسن ملکی عباس عباسپور اسماعیل سعدی پور
  10.30486/jsre.2018.543726
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  67 - ارزیابی محتوای برنامه درسی رشته علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی
  حسین کارشکی حسین جعفری ثانی فاطمه ارفع بلوچی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  68 - واکاوی برنامه درسی پنهان در انتخاب استاد راهنما در دانشکده ریاضی: یک مطالعه کیفی
  سعید صفایی موحد محمد عطاران
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  69 - مطالعة اثربخشی محتوای برنامه درسی دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه‌های کشور بر نیازهای شغلی آنان (مطالعه موردی: محتوای برنامه درسی فیزیک کاربردی)
  اشرف السادات شکرباغانی
  10.30486/jsre.2018.539727
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  70 - رابطه برنامه درسی پنهان با تحلیل رفتگی آموزشی دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا همدان
  صدف ایمانی ابوالقاسم یعقوبی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  71 - شناسایی سبک‌های یادگیری: بازنگری در طراحی برنامه درسی نظام آموزشی فنی و حرفه‌ای
  علی غنایی اعظم محمدزاده قصر حمیده پاکمهر الهه حجار
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  72 - میزان درگیری فعال دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی با محتوای کتب جدید التألیف علوم و ریاضی
  مرضیه دهقانی حمیده پاک مهر
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  73 - ارائه مدل توضیحی ویژگی های فردی، ادراک از برنامه درسی و رشد شایستگی های رهبری دانشجویان دانشگاه شیراز
  مهدی محمدی لیلا ملتجی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  74 - تحلیلی بر برنامه درسی پوچ در محتوای آموزشی
  محمود صفری نادرقلی قورچیان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  75 - بررسی مشارکت علمی و بین‌المللی پژوهشگران ایرانی حوزه برنامه‌ریزی درسی در تولید علم جهانی
  محمد حسین زارعی احمد رضا نصر
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  76 - مقایسه ترجیحات فکری دانش‌آموزان دختر پایه‌های دوم، سوم و چهارم رشته ریاضی در مقطع متوسطه شهر مشهد
  هانیه گل مقام علی غنایی چمن آباد علی اصغر اصغر نژاد
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  77 - آسیب‌شناسی آموزش به زبان فارسی از دیدگاه دبیران و دانش‌آموزان دبیرستانی کردزبان شهرستان سُنقُر و کُلیایی و ارائه راهکارها
  صمد محمدی عباس شکاری سیداحمد مدنی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  78 - سنجش جهت گیری برنامه ی درسی اساتید: مطالعه موردی اساتید دانشگاه کردستان
  جمال سلیمی زیبا شهبازی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  79 - تبیین اهداف برنامه درسی پرورش هوش اخلاقی کودکان دوره ابتدایی
  سعید وزیری یزدی علی رضا یوسفی نرگس کشتی آرای
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  80 - بررسی مبانی تربیتی حیات طیبه در سند چشم انداز تحول (سند ملی برنامه درسی ) با دید انتقادی
  سیدمحمد محمدزاده احمدعلی فروغی ابری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  81 - بررسی تطبیقی و تحلیلی نظام آموزش عالی از راه دوردر کشورهای انگلستان، هند و ایران
  رضا فضلعلی زاده احمد آقازاده قدسی احقر
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  82 - ساختار تصمیم گیری مطلوب در طراحی برنامه درسی آموزش عالی:دیدگاه اعضای هیات علمی و متخصصین برنامه درسی
  مرتضی کرمی سمیه بهمن آبادی آرزو اسماعیلی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  83 - بررسی سازواری مدعای نظریه‌های رقیب برنامه درسی برای تربیت شهروند دمکراتیک با تکیه بر روایتی شوآبی
  محمود مهر محمدی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  84 - مفهوم پردازی الگوهای برنامه ریزی درسی آموزش عالی: (تجربیات و دستاوردها )
  طلعت دیبا واجاری محمد یمنی دوزی سرخابی محبوبه عارفی هاشم فردانش
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  85 - توافق و عدم توافق در زمینه مؤلفه‌های هویت ملی و تلویحات آن در نظام آموزش و پرورش ایران
  مهدی لقمان نیا احمد خامسان طیبه احمدی یگانه
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  86 - به سوی فرانظریه‌ای دیگر برای شناخت برنامه درسی پنهان
  سعید صفایی موحد داوود باوفا
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  87 - تجارب دانشجویان دکتری ریاضی از تأثیر تربیتی استاد راهنما در توسعه دانش تدریس
  عظیمه سادات خاکباز جمیله علم الهدی نعمت الله موسی پور اسماعیل بابلیان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  88 - تأملی بر موانع تفکر انتقادی در برنامه درسی آموزش متوسطه
  وحیده علی پور مریم سیف نراقی عزت اله نادری علی شریعتمداری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  89 - کاربرد نظریۀ ساخت و سازگرایی در تدوین کتابهای درسی علوم تجربی دورۀ راهنمایی از دیدگاه کارشناسان، سرگروههای آموزشی و معلمان شهر تهران
  شهرام رنجدوست
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  90 - بررسی راهکارهای عملی تحقق نظام مصوب برنامه ریزی درسی غیر متمرکز دانشگاهی
  مهدی سبحانی نژاد نجیبه شاه حسینی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  91 - بررسی نگرش دانشجویان دانشگاههای آزاد منطقۀ 4 کشور نسبت به یادگیری زبان انگلیسی
  شهرام قهرکی حمیدرضا حق وردی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  92 - بررسی برنامه درسی انشاء از دیدگاه معلمان و دانش‌آموزان دوره راهنمایی تحصیلی شهرستان مهریز (سال تحصیلی 90 ـ 89)
  نرگس ولایتی محبوبه عارفی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  93 - بررسی مؤلفه‌های مورد نیاز معلمان جهت کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در فرایند برنامه ریزی درسی مدارس
  مهدی سبحانی نژاد اسماء ملازهی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  94 - بررسی روابط همبستگی و سهم تبیینی مؤلفه‌های برنامه درسی پنهان با ابعاد نگرش جامع پژوهشگری دانشجویان علوم تربیتی دانشگاه‌های دولتی شهر تهران
  مهدی سبحانی نژاد عطیه سادات حسینی یزدی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  95 - آسیب شناسی برنامه درسی شیمی در دوره متوسطه با استفاده از تکنیک دلفی
  احمد علی فروغی ابری محمد حسین یار محمدیان ندا رجاییان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  96 - بررسی علل افزایش ورود زنان به دوره‌های کارشناسی ارشد از منظر تمایلات شغلی افراد و میزان برآورده شدن آن از طریق برنامه‌های درسی دوره‌ها
  آسیه خیراللهی احمدرضا نصر محمدرضا نیلی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  97 - تأثیر برنامه‌های درسی اوقات فراغت بر مهارت‌های فراغتی دانش‌آموزان پسر دوره متوسطه شهر مشهـد
  عبدالحمید کم مقصود امین خندقی علی مشهدی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  98 - امکان سنجی اجرای برنامه درسی با رویکرد معنوی در دوره متوسطه
  صمد ایزدی مصطفی قادری فاطمه حسینی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  99 - چالش‌های دانشگاه در تدوین محتوای متناسب با شایستگی‌های یادگیرنده مادام العمر
  صدیقه کریمی احمدرضا نصر مصطفی شریف
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  100 - بررسی رویکرد برنامه درسی غالب اعضای هیأت علمی دانشگاه شاهد با عنایت به ماهیت رشته‌های تخصصی و سطح تحصیلات آنان
  شهربانو عامری مهدی سبحانی نژاد اکبر رهنما
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  101 - بررسی نقش مؤلفه‌های برنامه درسی پنهان در عاطفه نسبت به دانشگاه مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور سمنان
  فاطمه بیان فر
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  102 - بررسی رابطه بین برنامه درسی پنهان با سبک‌های تفکر و ارتباطی دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه شهر مهران
  صابر شفیعی محسن آیتی محمد اکبری بورنگ هادی پورشافعی حسین شکوهی فرد
  10.30486/jsre.2022.1954002.2104
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  103 - ارزشیابی تجهیزات و امکانات محیط کارگاهی در برنامه درسی دوره متوسطه‌ی حرفه‌ای دانش-آموزان با نیازهای ویژه
  مقصود امین خندقی صدیقه کاظمی حمیده پاک مهر سید محسن اصغری نکاح
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  104 - تأثیر برنامه درسی آموزش هنر دیسیپلین محور بر تربیت هنری دانش آموزان دوره ابتدایی
  خلیل غفاری اسماعیل کاظم پور مریم اوقانی همدانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  105 - میزان رعایت اصول علمی در تدوین هدف‌های برنامه درسی تحصیلات تکمیلی مطالعه موردی: دانشگاه اصفهان
  محمد رحمان پور میرقاسم حسینی احمد رضا نصر اصفهانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  106 - عوامل بازدارنده و راهبردهای به کارگیری شبکه اجتماعی برای تدریس و یادگیری مؤثر در آموزش
  حسن صائمی کوروش فتحی واجارگاه محمد عطاران احمد علی فروغی ابری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  107 - طراحی الگوی برنامه‌درسی آموزش ترکیبی برای نظام آموزش عالی بر اساس الگوی اَکِر
  علی اکبر عجم حسین جعفری ثانی محمد اکبری بورنگ
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  108 - ارزیابی میزان هم‌خوانی برنامه درسی قصد شده، اجرا شده وآموخته شده درس علوم تجربی سال دوم راهنمایی شهرستان نی‌ریز در سال تحصیلی 92 ـ 1391
  زینب میرشکاری احمدرضا اوجی نژاد عباس قلتاش
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  109 - رابطه بین برنامه درسی پنهان و نابرابری های جنسیتی در دانشجویان دانشگاه
  فرهاد پردخته اسماعیل کاظم پور زهره شکیبایی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  110 - شایستگی های مهارتی دانش‌آموختگان دکتری برنامه درسی ایران؛ بررسی دیدگاه صاحب نظران و متخصصان برنامه ی درسی
  سمیه شاه طالبی محمدجواد لیاقت دار فریدون شریفیان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  111 - اعتباریابی الگوی برنامه درسی بین رشته‌ای آموزش سواد زیست محیطی در نظام آموزشی متوسطه ایران
  محبوبه سلیمان پور عمران محمدحسین یارمحمدیان نرگس کشتی آرای
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  112 - تأثیر برنامه ی درسی قصه گویی و نمایش خلاق بر خلاقیت وعملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی در دروس انشا و هنر
  کاظم علوی لنگرودی افسانه رجایی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  113 - تبیین سطح مغفول برنامه درسی تجربه‌شده درس روش‌ها و فنون تدریس
  فائزه ناطقی یحیی معروفی شهریار حیدری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  114 - تبیین پیامدهای ارتقای فرهنگ برنامه‌ریزی درسی در دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی ایران
  حسین محسن پور کبریا کورش فتحی واجارگاه محبوبه عارفی اباصلت خراسانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  115 - آموزش جمع و تفریق: مطالعه مقایسه‌ای در باره اهداف برنامه و محتوای کتب درسی ریاضی پایه‌ی اول ابتدایی کشورهای ایران، ژاپن و آمریکا
  مهدی ایزدی ابراهیم ریحانی غلامعلی احمدی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  116 - بررسی میزان اثر بخشی مؤلفه‌های ارزش‌های شهروندی در برنامه درسی دوره ابتدایی
  نیر صباغی زهره سعادتمند
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  117 - میزان آشنایی معلمان دوره متوسطه استان مازندران از مبانی برنامه‌ریزی درسی و اصول یادگیری
  حسینجان دائی‌زاده علی شریعتمداری عزت‌الله نادری مریم سیف نراقی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  118 - تحلیل معرفت عقلانی مطرح شده در آیات قرآن کریم بر اساس تفسیرالمیزان و دلالت‌های آن بر اهداف برنامه‌های درسی تربیت دینی
  غلامحسین اعلائی هره دشت سید هاشم گلستانی نرگس کشتی آرای
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  119 - تحلیلی بر نظریه‌‌ی انتقادی تعلیم و تربیت و دلالت‌های آن برای برنامه‌ی درسی
  رحمت اله خسروی سید مهدی سجادی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  120 - نقد و بررسی عناصر برنامه درسی در رویکردهای پیشرفت‌گرا و محافظه‌کار تربیت شهروندی
  محمد حسین یارمحمدیان احمد علی فروغی ابری سید ابراهیم جعفری عباس قلتاش
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  121 - بررسی مؤلفه‌های ارزشیابی واحد درسی و اجرای موردی آن توسط دانشجو معلمان مرکز شهیدرجایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان
  افسانه کلباسی احمدرضا نصر پوران خروشی زینب السادات اطهری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  122 - طراحی الگوی برنامه درسی فناوری اطلاعات و ارتباطات و تأثیر آن بر عملکردشناختی، عاطفی و مهارتی دانش‌آموزان دوره متوسطه شهر تهران
  خلیل غفاری اسماعیل کاظم‌پور علی حسینی‌مهر
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  123 - واکاوی پیامدها و سازوکارهای جهانی شدن برنامه‌های درسی آموزش عالی
  محمد آتشک رضا نوروززاده محمد قهرمانی محمود ابوالقاسمی مقصود فراستخواه
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  124 - برنامه‌ درسی پنهان: چالشی پیدا یا فرصتی ناپیدا؟!
  سید حسین عبادی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  125 - بررسی سرفصل برنامه‌ی تحصیلی دوره کاردانی رشته کتابداری و اطلاع رسانی در آموزش عالی ایران
  ماریا نصیری محمد حسین پور عبدالحمید معرف زاده
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  126 - نظریه تربیتی و رویکرد برنامه درسی از منظر عمل‌گرایی نوین
  محمد رضا یوسف زاده
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  127 - ارائۀ مدلی جهت ارزیابی عوامل مؤثر بر برنامه‌های درسی پاسخگوی ادراک شده در مدارس هوشمند
  فرهاد شفیع‌پور مطلق محمدحسین یارمحمدیان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  128 - ارزیابی اثربخشی بیرونی برنامه درسی دوره کارشناسی رشته‌های مختلف دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس بر مبنای مدل چشم شایستگی
  مهدی محمدی رضا ناصری جهرمی هادی رحمانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  129 - اولویت بندی و مقایسه مؤلفه‌های شش‌گانه ایدئولوژی‌های برنامه درسی از منظر اعضای هیأت علمی دانشکده‌های علوم تربیتی شهر تهران
  مهدی ملکی محسن فرمهینی فراهانی کوروش اسماعیلی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  130 - بررسی گرایش دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته برنامه درسی به رویکردهای برنامه درسی
  حسین جعفری ثانی حمیده پاک مهر حسن اسلامیان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  131 - تحلیلی بر وضعیت برنامه درسی اجرا شده ریاضیات پایه چهارم ابتدایی
  نسرین صادقی اول مقصود امین‌خندقی محمود سعیدی‌رضوانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  132 - جایگاه شهروند جهانی در برنامه درسی مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی
  ابراهیم محمدجانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  133 - بررسی و تحلیل مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان استان آذربایجان شرقی و الزامات آن در برنامه درسی
  یاسین توکلی اکبر سلطانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  134 - تبیین بازتولید فرهنگی ـ طبقاتی دانشگاهی با تأکید بر مؤلفه‌های ناهمسوی برنامه درسی پنهان به ‌منظور طرح ملاحظات کاربردی دانشگاهی
  مهدی سبحانی نژاد نجمه احمدآبادی آرانی آزاد محمدی صمد محمدی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  135 - مقایسه نمرات دانش‌آموزان مدارس مقطع متوسطه دارای فعالیت‌های فوق برنامه و فاقد فعالیت‌های فوق برنامه در آزمون رشد مهارت‌های اجتماعی ماتسون
  رضا نوروزی مصیر جهانبخش رحمانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  136 - ویژگی‏های برنامه‏های درسی در عصر جهانی شدن و بین‌المللی کردن برنامه درسی
  رحیمه منصوری گرگر اکبر صالحی عفت عباسی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  137 - مبانی و عناصر برنامه درسی مدارس والدورف آلمان
  حسین قاسم پورمقدم
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  138 - اثربخشی برنامه‌های درسی دروس تربیتی بر ارتقای سطح دانش، نگرش و مهارتهای دانشجویان دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران
  بابک حسین‌زاده
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  139 - بررسی ارتباط بین ابعاد جو سازمانی و میزان پذیرش نوآوری برنامه ‌درسی
  ستاره موسوی مصطفی شریف سعید رجایی پور
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  140 - شناسایی مشکلات فرایند ارزشیابی برنامه‌های درسی و ارائه رهکارهایی برای رفع آن
  فائزه حیدری غلامعلی احمدی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  141 - بررسی ابعاد پداگوژیکی اسلامی کردن برنامه‌های درسی دانشگاهی در حوزه علوم انسانی
  فرهاد شفیع پور مطلق مریم تدین
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  142 - ارزیابی کیفیت برنامه درسی گروه علوم تربیتی دانشگاه کاشان
  حیدر قادری عباس شکاری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  143 - بررسی نقش عناصر برنامه درسی کلاین در افت تحصیلی درس ریاضی سال اول دوره متوسطه از دیدگاه شرکای برنامه درسی
  کیمیا ابراهیم کافوری حسن ملکی علی اکبر خسروی بابادی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  144 - تحلیل محتوای کتب علوم اجتماعی دوره متوسطه در ارتباط با مفاهیم حقوق بشر
  حامد زینالپور محسن طالب زاده کورش فتحی واجارگاه
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  145 - نگرش استادان علوم تربیتی به سرفصل برنامه‌های تحصیلی رشته ی کاردانی وکارشناسی آموزش ابتدایی درآموزش عالی ایران
  محمد حسین‌پور علی شریعتمداری عزت‌الله نادری مریم سیف‌نراقی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  146 - تبیینی نو از مؤلفه‌های برنامه درسی پنهان با تأکید بر پدیدارشناسی ون منن
  مهدی سبحانی نژاد نجمه احمدابادی ارانی حسن نجفی علی عبداله یار آزاد محمدی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  147 - تحلیلی بر وضعیت موجود و مطلوب تصمیم‌گیرندگان در فرایند طراحی و تدوین برنامه‌ درسی در آموزش صنعتی
  مرتضی کرمی فاطمه ارفع فاطمه وفایی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  148 - ارزشیابی کتاب علوم اجتماعی سال اول راهنمایی از لحاظ رعایت ویژگی‌ها و معیارهای مطلوب کتاب درسی از نظر معلمان
  نجمه قائمی ویدا فلاحی عباس قلتاش
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  149 - مطالعه تطبیقی بین‌المللی کردن برنامه‌های درسی آموزش عالی در چند کشور جهان
  فاطمه بهجتی اردکانی محمدحسین یارمحمدیان احمدعلی فروغی ابری کوروش فتحی واجارگاه
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  150 - تحلیل محتوای برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی ایران از منظر توجه به ویژگی‌های شهروند جهانی
  عباس قلتاش مسلم صالحی حسن میرزایی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  151 - استاد راهنمای پنهان: برنامه درسی برآمده از تعامل استاد راهنما و دانشجو در پایان نامه‌های کارشناسی ارشد
  حمیده بزرگ عظیمه سادات خاکباز
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  152 - جایگاه اخلاق زیست محیطی در برنامه درسی دوره ابتدایی ایران
  طاهره بیات پروین احمدی عبدالله پارسا
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  153 - تحلیل برنامه درسی قصد شده واجرا شده دوره راهنمایی براساس مؤلفه‌های آموزش صلح یونسکو
  هانیه حاجی زاده مرتضی کرمی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  154 - بررسی رابطه بین مؤلفه‌های برنامه درسی پنهان و هویت ملی دانش‌آموزان متوسطه
  رضا علی نوروزی طیبه جنت فریدونی مریم مشاکلایه
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  155 - تبیین مؤلفه‌های برنامه درسی مبتنی بر دیدگاه‌های تربیتی افلاطون و فارابی
  مرضیه اسلامیان نرگس کشتی آرای
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  156 - واکاوی برنامه درسی مغفول برای تربیت جنسی دانش‌آموزان پسر مقطع راهنمایی تحصیلی
  اصغر ابراهیمی هرستانی بهروز مهرام محمدجواد لیاقتدار
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  157 - ارائه مدلی جهت تعیین رابطه بین برنامه درسی پاسخ‌گو و ارزشیابی کلاسی ادراک شده مبتنی بر میانجی‌گری درگیری تحصیلی
  فرهاد شفیع پور مطلق مهدی راستی بزرگی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  158 - بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و جهت گیری‌های برنامه درسی دبیران مدارس متوسطه شهر زاهدان در سال تحصیلی 92-1391
  مسعود رمرودی محمد اکبری بورنگ اسدالله زنگویی سید مهدی حسینی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  159 - ارزیابی سازوکارهای تجربه‌شده برقراری ارتباط بین آموزش فنی و حرفه‌ای رسمی و بازار کار در ایران
  حسین عبداللهی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  160 - ارزیابی نظام آموزش هنر دوره ابتدایی ازمنظر قلمروهای اساسی و ساختار محتوایی: مطالعه دیدگاه های معلمان، مدیران و کارشناسان
  رضا صابری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  161 - بررسی تطبیقی فرایند بازنگری برنامه‌های درسی دانشگاه‌های ایران و سایر کشورها
  محمد رحمان پور احمدرضا نصر اصفهانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  162 - مفهوم پردازی گفتمان برنامه درسی محیط کار؛ گفتمان نو ظهور یا مغفول
  هومن دوستی حاجی آبادی کورش فتحی واجارگاه اباصلت خراسانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  163 - نیازسنجی برنامه درسی دوره پیش دبستانی تحت نظر آموزش و پرورش از دیدگاه مدیران و مربیان شهر اصفهان
  زهره سعادتمند محمد جواد لیاقت دار زهرا صادقیان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  164 - بررسی مقایسه ای نظریات ورویکردهای برنامه درسی زیست محیطی
  محبوبه سلیمان پور عمران محمد حسین یارمحمدیان نرگس کشتی آرای
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  165 - طراحی برنامه درسی پژوهش‌محور در علوم تجربی پایه ششم دوره ابتدایی
  زهرا ایجادی مریم سیف نراقی عزت اله نادری
  10.30486/jsre.2018.539724
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  166 - تحلیل و نقد دلالت‌های تعلیم و تربیت چندفرهنگی با تأکید بر آرای میشل فوکو
  نجمه احمدآبادی آرانی حمید احمدی هدایت محسن فرمهینی فراهانی
  10.30486/jsre.2019.665150
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  167 - تغییرات اقلیم: بستری نو در برنامه درسی آموزش عالی
  شهناز کرمی کوروش فتحی واجارگاه علی اکبر خسروی بابادی منوچهر فرج زاده اصل
  10.30486/jsre.2021.1915737.1786
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  168 - شناسایی و طبقه‌بندی مسائل اساسی دانش‌آموزان دورة ابتدایی در ارتباط با جنسیت و مسائل جنسی
  هدایت الله اعتمادی زاده علی نوری
  10.30486/jsre.2018.545388
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  169 - طراحی الگوی ارزشیابی برنامۀ درسی شیمی دورۀ متوسطه ایران
  فائزه ناطقی علیرضا یوسفی محمدحسین یارمحمدیان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  170 - سنجش رویکردهای غالب آموزش زبان؛ مطالعه برنامه‌های درسی آموزش زبان در دوره ابتدایی
  آذر مرادیان جمال سلیمی
  10.30486/jsre.2019.563665.1131
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  171 - طراحی و اعتبار یابی الگوی برنامه درسی تلفیقی در دوره پیش‌دبستان با تمرکز بر حیطه روانی _ حرکتی
  بهناز یوسفی واقف مریم سیف نراقی عزت اله نادری
  10.30486/jsre.2021.1915869.1781
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  172 - ارائة چارچوب پیشنهادی برای برنامه درسی کار و فناوری مقطع متوسطه اول با تأکید بر الگوی کلاس معکوس
  زهرا ابوالحسنی سعید صفایی موحد
  10.30486/jsre.2019.665140
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  173 - طراحی و اعتباربخشی الگوی «بازنگری برنامه درسی تربیت معلم در ایران»
  عاطفه عطاران نعمت الله موسی پور محمد عطاران علی حسینی خواه
  10.30486/jsre.2019.665141
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  174 - طراحی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی دورة متوسطه دوم مبتنی بر نظریه برخاسته از داده‌ها
  دنیا گندم کار عباس قلتاش سید احمد هاشمی علی اصغر ماشینچی
  10.30486/jsre.2019.665142
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  175 - بررسی موانع اجرایی سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش بر اساس مدل فولن: موردکاوی ساحت تربیت زیبایی‌شناختی و هنری
  فاطمه سادات بیطرفان مرجان سجودی مرضیه دهقانی
  10.30486/jsre.2020.1884437.1515
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  176 - تبیین بسترهای آزادسازی برنامه درسی در دورۀ ابتدایی
  رضا معصومی نژاد اسکندر فتحی‌آذر فیروز محمودی یوسف ادیب
  10.30486/jsre.2019.560469.1088
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  177 - طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی، مبتنی بر آموزش شایسته محور پلیس (مطالعة موردی: فرماندهی انتظامی استان اصفهان)
  سید حسن خلیلی زهره سعادتمند نرگس کشتی آرای کشتی آرای
  10.30486/jsre.2019.1864270.1357
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  178 - تبیین سازگاری و مسیر گذر چارچوب مطلوب عناصر برنامه درسی آموزش کارآفرینی در آموزش عالی از ایدئولوژی‌های برنامه درسی اسکایرو
  احمد ملکی پور سید محمد علی میر جلیلی معصومه مقیمی فیروز آباد
  10.30486/jsre.2019.668037
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  179 - ارائة الگوی برنامه درسی مبتنی بر پرورش ذهنیت فلسفی در درس ریاضی دوره ابتدایی و اعتبارسنجی آن
  آناهیتا بحرینی زاده مریم سیف نراقی عزت الله نادری
  10.30486/jsre.2019.551296.
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  180 - طراحی چارچوب ارزشیابی برنامه درسی جدید زبان انگلیسی دوره متوسطه جمهوری اسلامی ایران
  عباس خضری رحمت اله مرزوقی جعفر جهانی سید آیت اله رزمجو
  10.30486/jsre.2019.568812.1194
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  181 - خاستگاه‌های فکری و نظری برنامه درسی سایه و بازشناسی مصادیق آن در نظام آموزشی ایران
  مرتضی بازدار قمچی قیه کورش فتحی واجارگاه محبوبه عارفی مقصود فراستخواه
  10.30486/jsre.2020.584895.1338
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  182 - طراحی برنامه درسی سواد حقوقی
  کمال محمدزاده رحمت اله مرزوقی محمد هادی صادقی مهدی محمدی محمد حسن کریمی
  10.30486/jsre.2019.551170.
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  183 - واکاوی ادراک متخصصان برنامه درسی ایران نسبت به مؤلفه‌های پارادایم برنامه درسی نوفهمی
  سلام یعقوبی علی حسینی خواه مصطفی قادری مرجان کیان
  10.30486/jsre.2019.1869175.1398
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  184 - تحلیل محتوای برنامه درسی درس علوم تجربی دوره ابتدایی از منظر توجه به مولفه های محیط زیست
  زهرا ماشاءاللهی نژاد حسین جعفری ثانی بهروز مهرام محمود سعیدی رضوانی شیوا جلایری لایین
  10.30486/jsre.2019.550328.
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  185 - بررسی نقش مؤلفه‌های شایستگی مرتبط با فناوری در برنامه درسی
  فریده نوری محمد حسین یارمحمدیان محمد علی نادی
  10.30486/jsre.2019.575574.1247
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  186 - تبیین موانع پذیرش و اجرای نوآوری در برنامه‌های درسی دانشگاه فرهنگیان
  سهراب نجفی یحیی معروفی
  10.30486/jsre.2020.1873400.1424
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  187 - تحلیل برنامه درسی پایه ششم ابتدایی از منظر توجه به حقوق تربیتی دانش‌آموزان از دیدگاه معلمان و دانش‌آموزان
  صابر دوستی سیروس اسدیان موسی پیری
  10.30486/jsre.2019.551438.
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  188 - نگاهی به تجربیات آموزشی در پیوستاری چندوجهی: چگونه برنامه درسی کسب‌شده را ارزشیابی کنیم؟
  سید علی خالقی نژاد اکبر هدایتی
  10.30486/jsre.2020.1877092.1448
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  189 - ارزیابی (میزان قابلیت تحقق، اجرا و سودمندی) برنامه درسی آموزش پیشگیری از HIV/ AIDS برای مربیان بهداشت مدارس متوسطه ایران
  حمیده خلقی فرد رحمت اله مرزوقی مهدی محمدی محمد علی داورپناه
  10.30486/jsre.2020.585196.1340
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  190 - طراحی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در نظام آموزش عالی مهارتی (مطالعه موردی: دانشگاه جامع علمی کاربردی)
  مریم هادی زاده علی‌اکبر خسروی بابادی علیرضا عصاره رضا نوروززاده
  10.30486/jsre.2020.1900348.1650
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  191 - شناسایی جایگاه برنامه درسی تربیت جنسی در نظام آموزشی
  زهره قلاوند پروین صمدی پروین احمدی نرگس کشتی آرای
  10.30486/jsre.2021.1886147.1533
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  192 - تجارب معلمان دورة ابتدایی از آزادسازی برنامه درسی: یک رویکرد پدیدارشناختی
  رضا معصومی نژاد اسکندر فتحی آذر یوسف ادیب فیروز محمودی
  10.30486/jsre.2019.559532.1078
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  193 - طراحی و اعتبارسنجی چارچوب برنامه درسی آموزش کاهش خطرپذیری از بلایای طبیعی برای دورة ابتدایی
  احمد غلامی محمد جاودانی
  10.30486/jsre.2019.579953.1285
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  194 - تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی دورة اول دبیرستان بر اساس شاخص‌های محتوایی برنامه درسی ملی
  پرستو صلواتی حسن ملکی فاطمه سهرابی
  10.30486/jsre.2020.1871401.1411
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  195 - مطالعة ویژگی‌های عناصر برنامه درسی در مدارس دورة ابتدایی عشایری
  فیروز محمودی احد عظیمی آقبلاغ سیدهادی مدنی
  10.30486/jsre.2020.1892258.1564
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  196 - شناسایی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر در پوچی برنامه درسی مدارس ابتدایی (مطالعه موردی منطقه آموزش‌وپرورش شهرستان مراغه)
  زهرا محمد بنیاد محمد علی مجلل چوپوقلو
  10.30486/jsre.2020.555351.1023
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  197 - طراحی الگوی اجرایی برنامه درسی دانشگاه کلاس جهانی در آموزش عالی ایران بر مبنای نظریه داده بنیاد
  نزهت الزمان مشفقی محمد علی نادی
  10.30486/jsre.2020.1881292.1488
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  198 - شناسایی و اعتباربخشی مؤلفه‌های برنامه درسی حل مسئله به‌منظور آموزش دانشجویان پرستاری
  آزیتا دلفان آذری مجید علی عسکری کامیان خزایی کوهپر جواد سلیمانپور
  10.30486/jsre.2020.1878461.1460
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  199 - نگاهی به مسیر حرفه‌ای رالف تایلر: روایتی تاریخی از عمری تلاش برای پیوند «نظریه» و «عمل» برنامة درسی
  سید احمد مدنی
  10.30486/jsre.2020.1893565.1576
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  200 - طراحی برنامه درسی تفکر مستقل برای دانش‌آموزان دورۀ متوسطه
  جمال معمر حور مرضیه دهقانی الهه حجازی کیوان صالحی
  10.30486/jsre.2020.1892760.1568
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  201 - طراحی و اعتبار سنجی الگوی مطلوب برنامه درسی معنوی با رویکرد تلفیقی در دوره متوسطه مبتنی بر اسناد بالادستی
  حمیدرضا کرمی دورودخانی اسماعیل کاظم پور جعفر قهرمانی
  10.30486/jsre.2023.1980179.2296
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  202 - طراحی و تبیین الگوی برنامه درسی شهروند جهانی در آموزش عالی ایران؛ رویکرد میان‌رشته‌ای
  زهرا رشیدی
  10.30486/jsre.2021.1894846.1588
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  203 - جایگاه اخلاق مراقبتی در برنامۀ درسی تربیت معلم: دورۀ آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
  محجوبه الهی باغان طاهره جاویدی کلاته جعفرآبادی حسین جعفری ثانی
  10.30486/jsre.2021.1926374.1865
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  204 - ناسازواری‌ها و چالش‌های برنامه درسی انتقادی هنری ژیرو در مواجهه منطقی با بنیادهای فلسفی تربیت اسلامی
  نجمه احمدابادی ارانی حسن نجفی حمید احمدی هدایت
  10.30486/jsre.2020.584378.1332
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  205 - ارائۀ الگوی پیشنهادی ارتباط عدم قطعیت‌ها در حوزه‌های مرتبط با برنامه درسی آموزش عالی
  امید سهرابی حسین زینلی پور علیرضا همتی عبدالوهاب سماوی
  10.30486/jsre.2021.1911889.1752
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  206 - واکاوی الزامات و بایسته های اجرای مطلوب برنامه درسی پژوهش کاربردی در مدارس ابتدایی
  عباس حضرتی سید احمد هاشمی عباس قلتاش علی اصغر ماشینچی
  10.30486/jsre.2020.1896790.1612
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  207 - بررسی برنامۀ درسی تجربه شدۀ دانشجویان کارشناسی ارشد رشتۀ برنامه‌ریزی درسی در دانشگاه بوعلی سینا
  نشمین محمدی عظیمه سادات خاکباز
  10.30486/jsre.2021.585334.1343
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  208 - مطالعۀ الگوها و روش‌های توانمندسازی کودکان دورۀ پیش‌دبستانی، برای مقابله با آسیب‌های اجتماعی
  مهشید مهرجو محمد نوریان نوذر نخعی داریوش نوروزی
  10.30486/jsre.2021.1893973.1579
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  209 - شناسایی اصول حاکم بر برنامۀ درسی علوم تجربی مبتنی بر نظریۀ کنشگر – شبکه بر اساس رویکرد فراترکیب
  حسین لطفی محمد رضا امام جمعه غلامعلی احمدی علیرضا عصاره جواد حاتمی
  10.30486/jsre.2022.1945131.2038
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  210 - طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامۀ درسی تربیت بدنی و سلامت دورۀ اول متوسطه با رویکرد فرهنگی _ تربیتی
  پروین ذوالقدری مرجان کیان مجید علی عسگری علیرضا الهی
  10.30486/jsre.2021.1918430.1814
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  211 - تبیین ماهیت برنامه درسی روئیدنی و استنتاج مبانی و اصول آن در دوره پیش دبستان
  نرگس جدا مرجان کیان علی حسینی خواه مهدی سبحانی نژاد
  10.30486/jsre.2021.1935129.1943
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  212 - طراحی چارچوب نظری برنامۀ درسی آموزش اخلاق جنسی: یک پژوهش کیفی
  سوسن بلالی محبوبه سلیمان پور عمران رویا افراسیابی بهرنگ اسماعیلی شاد
  10.30486/jsre.2021.1928367.1889
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  213 - نقد و تحلیل سند برنامه درسی ملی بر مبنای انطباق با نیازهای آموزشی دانش‌آموزان پیش‌دبستانی و دوره اول ابتدایی عشایر با تاکید بر رویکرد دانش بومی
  یعقوب رحیمی پردنجانی
  10.30486/jsre.2022.1952485.2090
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  214 - تبیین اهداف برنامه درسی آموزش خانواده در مدارس دوره ابتدایی
  آزیتا قرنجیک علی اصغر بیانی حسن صائمی حسین فکوری حاجیار
  10.30486/jsre.2022.1918448.1802
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  215 - ارائه الگوی برنامه درسی پرورش خودآگاهی برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی
  نرگس سجادیان جاغرق محمد رضا یوسف زاده احمد سلحشوری فرهاد سراجی
  10.30486/jsre.2022.1959145.2152
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  216 - بررسی میزان هماهنگی و انطباق برنامه درسی قصد شده، اجرا شده با کسب شده درس دانش خانواده و جمعیت در جهت تقریب بین این سه برنامه
  علی زارعی مرضیه دهقانی
  10.30486/jsre.2021.1939298.1978
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  217 - مدل‌سازی رهبری برنامه درسی برای مدیران مدارس ایران
  ناهید فضلی علی خلخالی نادر نادری جواد سلیمانپور
  10.30486/jsre.2022.1904238.1688
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  218 - میزان برخورداری دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان سنندج از دانش روشها و فنون تدریس و شناسایی عوامل مؤثر بر آن
  شهریار حیدری فائزه ناطقی یحیی معروفی
  10.30486/jsre.2021.551402.0
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  219 - ارائه چارچوب ادراکی برای تبیین اثرات و پیامدهای سیاست‌گذاری برنامه درسی در نظام آموزش‌وپرورش ایران
  ملیحه اصغری کورش فتحی واجارگاه محبوبه عارفی اباصلت خراسانی
  10.30486/jsre.2022.1957339.2160
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  220 - بررسی خوانش پست‌مدرنیسم از تحولات دانش با تأکید بر دیدگاه لیوتار و الزامات آن برای عناصر برنامۀ درسی
  هادی قادریانی ایراندخت فیاض مصطفی قادری اکبر رهنما
  10.30486/jsre.2022.1941712.2002
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  221 - طراحی مدل برنامۀ درسی کارآفرینی اجتماعی در آموزش عالی بر اساس الگوی اکر
  سیده فاطمه حسینی مجید علی عسگری عباسعباس قلتاش فاطمه احمدبیگی
  10.30486/jsre.2022.1899757.1970
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  222 - بررسی ترجیحات والدین و مربیان پیش از دبستان در خصوص برنامه درسی این دوره
  سیروس اسدیان فریبا رحیمی
  10.30486/JSRE.2024.2001061.2409
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  223 - طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامۀ ‌درسی تربیت دینی در دورۀ ابتدایی
  محبوبه رضائی حسن ملکی عباس عباس پور محبوبه خسروی
  10.30486/jsre.2021.1897009.1614
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  224 - طراحی چارچوب شناخت هویت حرفه‌ای دانشجویان پزشکی بر اساس برنامه درسی پنهان: رویکرد فراترکیب
  مهدی محمدی رضا ناصری جهرمی فاطمه میرغفاری سولماز خادمی فروزان طاهری مریم صیدی
  10.30486/jsre.2021.1926410.1866
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  225 - طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه ‌درسی زمینه- محور با تاکید بر ارتباط‌گرایی برای آموزش علوم تجربی
  سعید اسدپور علیرضا عصاره غلامعلی احمدی محمدرضا امام جمعه
  10.30486/jsre.2022.1942886.2014
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  226 - طراحی الگوی زیست‏پذیری برنامه ‌درسی در نظام آموزش ‌عالی
  مهدی محمدی رضا ناصری جهرمی سولماز خادمی صدیقه شادی حدیث مزهبیان شیرین خاضکی
  10.30486/jsre.2023.1973458.2265
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  227 - طراحى چارچوب «کارگاه آموزشى» به‌منظور ارتقاء صلاحیت حرفه‌ای اعضاى هیئت‌علمی مبتنى بر استانداردهاى سازمان ملى کارآفرینی و اعتبار یابی آن از منظر متخصصان ذی‌ربط
  پروانه تقی نژاد عزت اله نادری مریم سیف نراقی
  10.30486/jsre.2022.1938225.1962
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  228 - برابرگرایی در آموزش عالی : تأملی بر شاخص‌های برابری کیفیت آموزش و برنامه درسی دانشگاه‌ها و ارائه الگوی مفهومی برای آن (مطالعه کیفی )
  زهرا مصطفی پور حمید رحیمیان
  10.30486/jsre.2022.1953302.2100
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  229 - ارزشیابی از برنامه‌های درسی مرتبط با کارآفرینی در دوره آموزش عمومی
  نیلوفر مرتضی نژاد
  10.30486/jsre.2022.553601.0
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  230 - واکاوی تجارب معلمان از برنامۀ درسی اجراشدۀ مطالعات اجتماعی پایۀ ششم ابتدایی در بعد تربیت شهروندی
  زهره یوسفی نژاد لنگرودی پروین احمدی پروین صمدی
  10.30486/jsre.2022.1916936.1804
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  231 - بررسی عناصر الگوی برنامه درسی مبتنی بر پروژه در دوره ابتدایی و اعتبار بخشی آن: یک مطالعه کیفی
  اکبر سعیدنیا فیروز محمودی علی ایمان زاده کیومرث تقی پور
  10.30486/jsre.2022.1955653.2111
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  232 - شاخص¬ها و مؤلفه¬های برنامه¬درسی تربیت دینی در دانشگاه: سنتزپژوهی پیشینه پژوهشی براساس رویکرد روبرتس
  محمود زارع جعفری زواره حسین مؤمنی مهموئی مهدی زیرک احمد اکبری تورج فلاح مهنه
  10.30486/jsre.2023.1958815.2157
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  233 - طراحی الگوی بازنگری برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی مبتنی بر دیدگاه یادگیری عمیق فولن: یک مطالعه سنتزپژوهی
  رضا جعفری هرندی
  10.30486/jsre.2023.1966202.2219
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  234 - تبیین الزامات و عوامل اجرایی مؤثر در نقشه‌برداری برنامه درسی (CM) معلمان (یک مطالعه سنتزپژوهی)
  سیده ملیحه حسینی علی حسینی خواه محسن آیتی مجید علی عسگری
  10.30486/jsre.2023.1956533.2126
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  235 - طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش مصرف بهینه انرژی در دوره ابتدایی
  پروین ترکاشوندی شهرام رنجدوست محمد عظیمی علیرضا عصاره
  10.30486/jsre.2023.1950529.2078
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  236 - تجربیات معلمان از جایگاه هنر و چالش‌های آموزش آن در دوران آموزش مجازی
  فاطمه محمدی تنورلویی بهبود یاری قلی موسی پیری
  10.30486/jsre.2024.1981447.2305
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  237 - ارائه الگوی ارزشیابی درس دین و زندگی متوسطه دوم مبتنی بر دیدگاه سازنده‌گرایی با استفاده از رویکرد آمیخته
  شهلا حریری مقدم عباس قلتاش صدیقه محمدجانی
  10.30486/jsre.2023.1957540.2150
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  238 - بررسی کتاب‌های درسی فارسی دوره اول آموزش متوسطه با تاکید بر تفکر مراقبتی
  جابر افتخاری رضاعلی نوروزی حجت افتخاری
  10.30486/jsre.2023.1972129.2248
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  239 - طراحی برنامه درسی تربیت شهروند الکترونیک در دوره ابتدایی
  روژین حسین زاده مجیدعلی عسگری عفت عباسی مصطفی قادری
  10.30486/jsre.2023.1960794.2170
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  240 - رابطه بین روش ها و فنون تدریس اساتید با نقش میانجی شایستگی های تربیت اجتماعی دموکراتیک
  پرنیان تقی پور حویزی علی اکبر شیخی فینی محمود مهرمحمدی سید عبدالوهاب سماوی
  10.30486/jsre.2023.1978601.2289
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  241 - ارائه مدل پیشنهادی اقدامات آموزشی موثر ذی-نفعان برنامه‌درسی آموزش‌عالی در شرایط بحرانی کووید-19
  محمد حسین زارعی احمدرضا نصر اصفهانی
  10.30486/jsre.2023.1949605.2072
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  242 - برنامه درسی متناسب با ویژگی و نیازهای نسل z : یک مطالعه سنتز پژوهی
  زهرا پروازی مقدم کورش فتحی واجارگاه ﮐﺎﻣﺒﯿﺰ ﭘﻮﺷﻨﻪ ﻋﻠﯽاکبر ﺧﺴﺮویﺑﺎﺑﺎدی
  10.30486/jsre.2022.1966537.2222
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  243 - تحلیل مفهومی شهروندی دیجیتال و نقش برنامه درسی در تربیت شهروند دیجیتالی
  سارا شهابی جواد حاتمی ابراهیم طلایی سیدمهدی سجادی
  10.30486/jsre.2022.1961385.2173
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  244 - طراحی برنامه درسی آموزش کارآفرینی و شغلی بر مبنای پروژه‌های عملیاتی موفق با گذر از مدل استورت میل
  احمد ملکی پور
  10.30486/jsre.2023.1898453.1635
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  245 - طراحی الگوی برنامه‌درسی کارشناسی مشاوره و راهنمایی مبتنی بر شایستگی (مورد مطالعه دانشگاه فرهنگیان)
  ناصر شیرکوند حسین مومنی مهموئی حسین صاحبدل اسداله زنگویی
  10.30486/jsre.2023.1920673.1825
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  246 - طراحی و اعتبارسنجی الگوی ارتباطی معلمان و نظام برنامه ریزی درسی در ایران
  مجید دادمهر مرتضی کرمی بهروز مهرام صمد ایزدی
  10.30486/jsre.2023.1963526.2189
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  247 - طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی هنر آمیخته به طنز در دوره ابتدایی
  امین شیخکانلوی میلان شهرام رنجدوست بهبود یاری قلی
  10.30486/JSRE.2024.2001061.2420
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  248 - طراحی الگوی برنامه درسی مهارت¬آموزی در دوره اول متوسطه
  نرگس رازانی محمد نوریان علی اصغر خلاقی مریم گلبابایی
  10.30486/JSRE.2024.2001061.2387
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  249 - کشف و ارائه الگوی مفهومی برنامه درسی پنهان در مدارس متوسطه (مطالعه موردی شهر سنندج)
  رضا شاکری غلامرضا حاجی حسین نژاد مجید علی عسگری حسن غریبی
  10.30486/JSRE.2023.901194.1467
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  250 - شناسایی و تحلیل روندهای پژوهش برنامه درسی در آموزش عالی ایران
  بتول سعیدی اصغر سلطانی
  10.30486/jsre.2023.1982297.2309
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  251 - سنتزپژوهی شاخص‌ها و مؤلفه‌های برنامه‌درسی تربیت اقتصادی
  میثم شاه ملکی حسن ملکی مصطفی قادری غلامرضا مصباحی مقدم
  10.30486/jsre.2023.1982947.2314
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  252 - الگوی مفهومی برنامه درسی آموزش عالی مبتنی بر توسعه پایدار
  زهرا کاظمی اسفه مصطفی قادری علیرضا عصاره
  10.30486/jsre.2023.1981131.2306
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  253 - طراحی واعتبارسنجی الگوی برنامه درسی ریاضی مبتنی بر رویکرد واقعیت مدار برای دانش آموزان دوره دوم متوسطه
  عبدالامیر عباس زاده علیرضا مدقالچی نسیم اصغری
  10.30486/jsre.2023.1962828.2182
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  254 - طراحی و اعتباریابی برنامه درسی گردشگری پایدار در آموزش عالی
  مهدیه السادات میررحیمی پروین صمدی
  10.30486/JSRE.2024.2001061.2375
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  255 - واکاوی و تبیین الگوها‌ی برنامه درسی آموزش عالی در ایران
  محمد جوادی پور سمیه رحیمی مریم بنی عامریان هستی فرخ پور
  10.30486/jsre.2023.1994691.2383
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  256 - شناسایی موانع بازدارنده اجرای برنامه درسي سازگارانه در دوره ابتدایی
  رضا جعفری هرندی
  10.30486/JSRE.2024.2001061.2408
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  257 - طراحی چارچوب مفهومی جهت واکاوی برنامه درسی اجرایی در کلاس، از منظر نظریه انسان‌عامل
  بهناز بهادری زهرا نیکنام نعمت اله موسی پور خسرو باقری نوع پرست
  10.30486/jsre.2024.1989172.2345
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  258 - جلوه‌هایی از بهره‌گیری مضامین ومفاهیم عرفانی درکتب فارسی عمومی
  سمیرا شیخ علیا لواسانی علیرضا صالحی محمد نوریان
  10.2234/erfan.2023.703032
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  259 - Towards Validating an Already-proposed Pluralistic Curriculum Model for ESP in Iran
  Sakineh Behboudi Karim Nazari Bagha Mohammad Amini Farsani
  10.30495/jntell.2023.1980499.1048
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  260 - Designing the Quantum Curriculum Leadership Model in Farhangian University: A Mixed Method Study
  Javad Solimanpour Rohollah Kashavarz Esmail Kazempour
  DOI: 10.30495/SJSM.2024.918343
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  261 - Comparison of creativity-oriented educational program in the field of architecture of three universities of Tehran, Shahid Beheshti and science and technology
  Mohammad Ali Kazemzadeh Raef Mostafa Masoudinejad Behzad Vasigh
  10.30495/ccd.2022.687811
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  262 - Evaluation of Architectural Engineering Curriculum to Promote Vocational Education Based on Klein Model
  Majid Yazdani Alireza Rezvani Mohsen vafamehr mohamad hassan khademzade
  10.30495/ccd.2022.689602
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  263 - موانع اجرای برنامه درسی مبتنی بر فناوری واقعیت افزده برای آموزش ابتدایی
  سمیه حقیقت حمیدرضا معتمد علی رضا قاسمی زاد
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  264 - طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی پژوهشگری دبیران دوره دوم متوسطه براساس الگوی اکر
  سیامند مولودی محمد علی مجلل چوبقلو صادق ملکی آوارسین زرین دانشور هریس
  10.30495/ee.2022.1956586.1088
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  265 - مطالعه‌ اسنادی مقالات آینده‌پژوهی در حوزه‌ آموزش ‌و پرورش
  رباب رحمتی امیر کریمی
  10.30495/ee.2022.1948659.1056
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  266 - طراحی و اعتبار یابی برنامه درسی فوق برنامه برای دانشگاه فرهنگیان
  سیده بتول حسینی علیرضا صادقی علی اکبر خسروی بابادی مهدی دوایی
  10.30495/ee.2023.1976820.1148
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  267 - اندیشه‌ی ضداقتدارگرایی از منظر پس‌ازمدرن در آموزش معماری
  آرزو زندی محب حسین اردلانی کیمیا مظهری فاطمه رفعتی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  268 - طراحی و تبیین الگوی مدیریت چندفرهنگی در ورزش مدارس
  عاطفه خدابخشی زین العابدین فلاح امیر منتظری طاهر بهلکه
  10.30495/kmsj.2023.1988926.1136
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  269 - طراحی الگوی برنامه درسی پژوهش محوری در مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی برای پرورش تفکر و خلاقیت در دانش آموزان
  راحله قاضی اردکانی حسن ملکی علیرضا صادقی فریبرز درتاج
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  270 - طراحی و اعتبارسنجی"چهارچوب درس بازی‌های رایانه‌ای"به منظورپرورش خلاقیت دانش‌آموزان پایه ششم
  کیوان آسا عزت الله نادری مریم سیف نراقی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  271 - تبیین عناصر برنامه درسی خلاقیت محور برای آموزش دانشجو معلمان (سنتز پژوهی)
  علی راهبر محمدرضا جمعه علیرضا عصاره افضل السادات حسینی دهشیری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  272 - تاثیر نرم افزار چندرسانه ای محقق ساخته بر میزان خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم در درس علوم تجربی
  سجاد قربانی علیرضا صادقی قدسی احقر
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  273 - بررسی رابطه بین بُعدهای جوّ سازمانی و کاربست شاخص‌های نوآوری برنامة درسی مطالعة موردی دانشگاه اصفهان و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
  محمدرضا نیلی ستاره موسوی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  274 - تأثیر محتوای برنامهٔ درسی خلاقیت‌محور بر رشد درک خلاق کودکان دورهٔ پیش‌دبستانی منطقه دو شهر تهران
  مهدی سبحانی نژاد اشرف السادات حسینی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  275 - برنامه درسی آموزش کارآفرینی: هدف، محتوا، روش تدریس و شیوه ارزشیابی
  محمد شرفی مینا مقدم سعید مذبوحی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  276 - اثربازگشتی آزمون ورودی مدارس تیزهوشان بر برنامه درسی دوره ابتدایی: یک مطالعه پدیدارشناسی
  مهدی شاددل حسین اسکندری محبوبه سلیمان پورعمران
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  277 - Identifying and Ranking the Dimensions of Resonant Leadership with the Curriculum Planning Approach in Schools of Education of Mazandaran Province
  MohammadGhasem Saeedi Mohammad Salehi Farshideh Zameni
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  278 - Identification and Explanation of the Current Status of Evaluating Physical Education Curriculum of the Primary Schools to Present and Validate an Optimal Model
  Amin Sheikhi Aram Faezeh Nateghi Ezatullah Shah Mansouri
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  279 - Identifying the Components of Competitive Intelligence in Order to Provide a Curriculum Program
  Shokooh Alamati Badri Shah Talebi Narges Saeidian
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  280 - Develop a Model for the Growth of Creativity in the Structure of the Elementary School Curriculum based on the Fundamental Reform Document of Education (FRDE)
  Azam Hosseinzadeh Sahlabadi Akbar Mohammadi Sara Haghighat
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  281 - Identifying the Factors Affecting High School Technological Competency-Based Curriculum: A Qualitative Study
  Farid Rezaei Ali Kamar Mohammad Ali Majall Jafar Ghahremani
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  282 - Investigating the Effective Factors and Consequences of the Curriculum with Entrepreneurship Approach for Top Talented Students in Iran
  Ghorban Rayeji Fereydoon Azma Tayebeh Tajri Parviz Saeedi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  283 - Describing the Elements of Preschool Curriculum with a Problem-Solving Approach from the Perspective of Curriculum Planning Specialists and Educational Psychologists
  Shahrzad Sarkhosh Alireza Sadeghi Batoul Faghiharam Hassan Shabani Rozita Zabihi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  284 - Investigation of the Causal Relationships between the Effective Factors of Participatory Learning in Primary Schools
  Badralsadat Ghorishi Parivash Jafari Mehdi Bagheri Nader Gholy Ghorchian
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  285 - Identifying and Ranking the Professional Qualifications of Secondary School Teachers in the Heutagogy Approach
  Nahid Shafiee
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  286 - Designing a brain information management curriculum in order to develop a degree with a focus on brain information management
  Fatemeh Satei Saeid Mazbouhi Majid Ali Asgari Masoume Al-Sadat Abtahi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  287 - Challenges of higher education in curriculum content based on educational justice
  Mahboobe Seyedi Farzaneh Vasefian Mehdi Keshavarzi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  288 - Characteristics of successful schools in the future from the experts’ point of view
  Barat Salimi Yousef Namvar Azam Rastgoo Touran Soleymani
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  289 - Designing and Validating the Model of Extracurricular Curriculum for Compatible with student brain Low attention / Hyperactive primary school
  Ashraf Asilian Hossein Momeni Mahmouei Ali Akbar Ajam
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  290 - Designing a model of health literacy curriculum in elementary school (grounded theory)
  Najmeh Jafari Rozbahani Alireza Araghieh Alireza Assareh Hamid Moghaddasi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  291 - The Challenges of Learning and Practical Activities of the Undergraduate Biology Curriculum in the Coronavirus Conditions
  Wahidullah Abdurahimzai Mahbobeh Arefi Kourosh Fathi Esmail Jafari
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  292 - Examining the Mooc-based Curriculum in Iran's Higher Education
  Elham Shariati Ladan Salimi Vahid Falah
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  293 - Creating Significant Learning Experiences to Use with Curriculum Elements
  Alireza Araghieh
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  294 - Reflection on the Iranian Academic General Curriculum in the Globalization Era
  Zahra Rashidi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  295 - Identification of the Constructive Factors of Professional Ethics in the Curriculum Planners from the Viewpoints of Professors in the Field of Educational Sciences
  Amir Hosein Mehdizadeh Akram Mirkamal Ardestani
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  296 - Pedagogical Content Knowledge and Emergentism: Making the Case for the Philosophical and the Aesthetic
  Rouhollah Aghasaleh
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  297 - Designing and Validating the Optimal Model of Extracurricular Curriculum for Junior High School Students with a Social Harms Prevention Approach
  Abdollah Aali Shirmard Faezeh Nateghi Alireza Faghihi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  298 - Designing Desirable Curriculum Goals Based on the Components of Entrepreneurship in Elementary Schools: The Viewpoint of Teachers and Experts
  Asiyeh Sadat Modarresi Saryazdi Ezatolah Naderi Maryam Seif Naraghi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  299 - Assessing Faculty Members’ Curriculum Orientations: A Case Study of University of Kurdistan
  Jamal Salimi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  300 - آسیب شناسی برنامه‌درسی هنر در بعدهای طراحی،فعالیت‌های یاددهی – یادگیری وارزشیابی در دوره راهنمایی
  محمدجواد لیاقت دار مجید امیری ستاره موسوی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  301 - بررسی میزان استفاده از مؤلفه های آموزش فلسفه در برنامه ی درسی سه ساله ی اول دوره ی ابتدایی از دیدگاه معلمان
  ابوالفضل عباسی سید احمد هاشمی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  302 - بررسی وضعیت آموزش فلسفه در برنامه‌ی درسی سه ساله‌ی اول دوره-ی ابتدایی از دیدگاه معلمان
  ابوالفضل عباسی سید احمد هاشمی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  303 - بررسی وضعیتآموزش فلسفه در برنامه‌ی درسی سه ساله‌ اول دوره‌ی ابتدایی از دیدگاه معلمان
  ابوالفضل عباسی سید احمد هاشمی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  304 - تبیین آثار برنامه درسی پنهان مدارس و ارائه راهکارهایی به منظور کاهش آثار منفی و افزایش آثار مثبت
  رضا میرعرب رضی مهدی اکبری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  305 - بازشناسی کیفی ابعاد و مولفه های برنامه درسی مبتنی بر عمل فکورانه
  جواد جهان علیرضا فقیهی ذبیح پیرانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  306 - شناسایی مولفه های مدیریت درس پژوهی در مدارس متوسطه
  فاطمه صباغ سعید علیزاده حسینعلی جاهد رضا سورانی ماه منیر بیاناتی
  10.30495/educ.2023.1988238.3000
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  307 - بررسی رابطه‌ی ذهنیت فلسفی و ایدئولوژی برنامه درسی با رویکردهای تدریس در دبیران متوسطه دوم نظری.
  محمد جوادی پور نورورزعلی کرمدوست سهراب محمدی پویا
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  308 - وضعیت انعکاس مؤلفه های هویت فرهنگی منبعث از برنامه درسی ملی در کتاب های درسی ریاضی دوره ابتدایی
  مرتضی مرتضوی حسن نجفی احمد طالعی فرد
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  309 - بررسی تاثیر برنامه درسی فلسفی بر مهارتهای تفکر اقدام پژوهی کودکان
  مجید امیری ستاره موسوی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  310 - تحلیل محتوای برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی از منظر میزان توجه به مهارت های اجتماعی فلنر
  راضیه جلیلی جواد جهان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  311 - شناسایی شایستگی‌های پژوهشی مورد نیاز و متناسب با دوره دوم ابتدایی
  مهدی حسین پناه مرتضی کرمی حسین جعفری ثانی حسین کارشکی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  312 - بررسی اثربخشی برنامه درسی غیر رسمی (فعالیت های فوق برنامه) بر افزایش مهارت های اجتماعی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان استان مازندران
  سید احمد هاشمی سیده بتول حسینی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  313 - پدیدار شناسی عوامل موثر بر کم توجهی دانش آموزان به مطالب درسی دوره متوسطه
  جواد کیهان رحیم رحیم زاده میر بشیر همتیار
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  314 - طراحی مدل برنامه درسی بر اساس واقعیت‌افزوده در نظام آموزش ابتدایی ایران
  سمیه حقیقت حمیدرضا معتمد علیرضا قاسمی زاد
  10.30495/educ.2022.1950234.2811
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  315 - واکاوی عناصر برنامه درسی شهودی بر اساس بررسی زیباشناسانه دیوان حافظ
  فاطمه طاهری نرگس کشتی ارای مریم السادات رنجبر سید هاشم گلستانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  316 - اعتبارسنجی عناصر برنامه درسی ترمیمی برای دانش‌آموزان دوره اول ابتدایی با نارسایی‌های ویژه در یادگیری از دیدگاه متخصصان برنامه درسی و معلمان ذی‌ربط استان آذربایجان شرقی
  الهام تمجیدتاش مریم سیف‌نراقی عزت‌الله نادری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  317 - مشارکت والدین بُعد مغفول برنامه درسی
  علیرضا عراقیه
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  318 - تحلیل تطبیقی روش‌های تدریس و ارزشیابی در برنامه درسی هنر دوره ابتدایی ایران و کشورهای منتخب
  سمیه فلاح تفتی رضا جعفری هرندی مینا سادات طباطبایی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  319 - بررسی مولفه‌های هوش هیجانی در برنامه‌درسی مطالعات اجتماعی با تاکید بر رویکرد مساله‌محوری
  سودابه خلیلی رضا معصومی نژاد
  10.30495/educ.2023.1963541.2894
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  320 - طراحی مدل برنامه درسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی
  یوسف رضائی علی معقول احمد اکبری مسلم چرابین
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  321 - بررسی مؤلفه‌های برنامۀ درسی چندفرهنگی و تعیین ابعاد و شاخص‌های آن (مطالعۀ موردیِ دورۀ دوم متوسطه مدارس شهر تبریز)
  رقیه باقرنژاد علیرضا عراقیه عیسی برقی امیرحسین مهدی زاده بتول فقیه آرام
  10.30495/educ.2022.685592
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  322 - شایستگی های برنامه درسی رشته کارشناسی مهندسی نفت با رویکرد دانشگاه نسل چهارم
  محمد نوریان نسرین عیدی جمشید مقدسی
  10.30495/educ.2022.1948760.2794
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  323 - تبیین و اعتبارسنجی شاخص ارزشیابی برنامه درسی کوانتومی (مطالعه موردی: رشته‌ی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان)
  فاطمه زینالی رقیه وحدت سید عبداله حجتی
  10.30495/educ.2022.1950192.2826
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  324 - تبیین ضرورت برنامه درسی آموزش مجازی ریاضی دوره ابتدایی
  مینا علیرضا خضابی علیرضا عراقیه زهرا رحیمی عباس خورشیدی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  325 - اعتبار یابی الگوی ارزشیابی برنامه درسی دین وزندگی متوسطه با تآکید بر نظریه سازنده گرایی
  شهلا حریری مقدم عباس قلتاش صدیقه محمدجانی
  10.30495/educ.2023.1990199.3012
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  326 - بررسی تاثیر فناوری‌های نوین بر عناصر برنامه درسی مطلوب مدارس آینده
  یوسف نامور برات سلیمی اعظم راستگو توران سلیمانی
  10.30495/educ.2023.1957291.2858
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  327 - مطالعه تطبیقی بین المللی سازی برنامه های درسی آموزش عالی درکشورهای فنلاند ،انگلستان وچین
  فاطمه بهجتی اردکانی محمد حسین یارمحمدیان علیرضا عراقیه
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  328 - بررسی اثر اجرای برنامه درسی با بهره‌گیری از قصه گویی و نمایش (خلاق) بر خلاقیت و یادگیری دانش‌آموزان دختر پایه چهارم مقطع ابتدایی منطقه 5 شهر تهران
  منیژه ذکریایی دکتر مریم سیف نراقی آقای دکتر علی شریعتمداری دکتر عزت اله نادری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  329 - نقد و بررسی نقش برنامه درسی دوره متوسطه حرفه‌ای، در توانمند سازی شغلی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی، از دیدگاه کارشناسان ستادی، متخصصان برنامه‌ریزی درسی و دبیران ذیربط
  دکتر معصومه السادات ابطحی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  330 - تحلیل برنامه ی درسی اجرا شده‌ی مقطع ابتدایی نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران از بعد تربیت شهروندی
  محمدعلی مجلل چوبقلو
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  331 - میزان آگاهی معلمان دوره راهنمائی از مبانی برنامه ریزی درسی و اصول یادگیری به منظور ارائه الگوی عملی جهت ارتقای دانش و مهارتهای آنان
  احمد ولی پور عزت الله نادری علی شریعتمداری مریم سیف نراقی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  332 - ارائه الگوی برنامه درسی مهارت‌های فکری (تفکر خلاق و تفکر انتقادی) برای مقطع کارشناسی از نظرمتخصصین برنامه ریزی درسی
  مسعود یوسف زاده
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  333 - اثربخشی برنامه‌های درسی دروس تربیتی بر ارتقاء سطح دانش، نگرش و مهارتهای دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران
  علی تقی پور ظهیر فرشیده ضامنی بابک حسین‌زاده
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  334 - بازشناسی کیفی ابعاد و مولفه های برنامه درسی مبتنی بر عمل فکورانه
  جواد جهان علیرضا فقیهی ذبیح پیرانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  335 - اولویت بندی مهارتهای فنآوری اطلاعات و ارتباطات جهت کاربردی کردن آن در برنامه درسی دوره راهنمایی
  زهرا طالب علی شریعتمداری مریم سیف نراقی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  336 - بررسی وضعیت آموزش فلسفه در برنامه‌ی درسی سه ساله اول دوره‌ی ابتدایی از دیدگاه معلمان
  احمد هاشمی ابوالفضل عباسی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  337 - بررسی آثار برنامه درسی پنهان مدارس و ارائه راهکارهایی به منظور کاهش آثار منفی و افزایش آثار مثبت
  رضا میرعرب رضی مهدی اکبری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  338 - Does the Latest English Language Teacher Education Curriculum Develop Student Teachers’ Professional Competencies?
  Mohammad Ranjbari Hossein Heidari Tabrizi Akbar Afghari
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  339 - طراحی انگاره نظری برنامه درسی فعالیتهای فوق برنامه با رویکرد آموزش محیط زیست و اعتبار سنجی آن از دیدگاه معلمان و متخصصان برنامه درسی
  سمیه اسدزاده مریم سیف نراقی عزت الله نادری قدسی احقر
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  340 - ارزیابی عوامل چهارگانۀ موثر بر توسعۀ برنامه درسی هویت‌ساز دینی ادراک شده با میانجی‌گری جهان‌بینی فردی (مورد مطالعه: دبیران متوسطه شهر اصفهان)
  محمدعلی سلمانی اردانی فرهاد شفیع پور مطلق
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  341 - شناسایی برنامه درسی تأملی بر اساس دیدگاه متخصصان و مدرسان
  نوشین شاه بهرامی مریم سیف نراقی عزت اله نادری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  342 - مقایسه تناسب ساعات تدریس دروس رشته مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ازنظر فارغ التحصیلان(مدیران و معاونین مدارس )و استادان صاحبنظر آموزش عالی
  رضا محمودی شهربانو ربیعی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  343 - ارزیابی مهارت های زندگی دانشجویان دانشگاه مازندران با تأکید بر نقش برنامه های درسی
  نسرین جوان میمنت عابدینی بلترک سیروس منصوری سمیه یونسی خانقاهی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  344 - ارایه مدلی جهت رفع نارسایی های برنامه درسی تربیت معلم
  اسماعیل کاظم پور نوشین شاه بهرامی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  345 - بررسی تاثیر سرمایه فرهنگی واجتماعی و جنسی بر رضایتمندی از تصویر بدن در بین جوانان 15 تا 29 سال شهرستان تنکابن
  یعقوب کرمی پور رضا اسماعیلی منصور حقیقتیان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  346 - ارزیابی کیفیت برنامه‌های درسی رشته‌های آموزش معلمان
  امیرحسین مهدیزاده ناهید شفیعی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  347 - بررسی و تحلیل نقش مولفه های برنامه درسی پنهان در تحکیم هویت علمی دانشجویان (مطالعه موردی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب)
  محمد علی مجلل چوبقلو الهام تمجید تاش
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  348 - بررسی برنامه ی درسی تجربه شده ی دانشجویان کارشناسی ناپیوسته رشته ی آموزش ابتدایی
  حسین مؤمنی مهموئی مرتضی کرمی سعید تیموری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  349 - بررسی وضعیت مولفه های کفایت اجتماعی در طراحی برنامه درسی پایه ششم ابتدایی از منظر معلمان
  علی حسینی مهر سهیلا زال بیگی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  350 - تعیین نقش ابعاد و مؤلفه‌های برنامه درسی پنهان بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی پسر از دیدگاه معلمان شهرستان آبدانان در سال 94-93
  اکبر رهنما ایوب علی فت محمود امیدی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  351 - مقایسه ی وضع موجود و مطلوب مشارکت معلمان با تجربه و کم تجربه در فرایند برنامه ریزی درسی
  اسماعیل کاظم پور فریده حق پرست فرشته هدایتی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  352 - بررسی میزان انطباق برنامه‌های درسی مدارس با ویژگی‌‌های شهروند خوب برای جامعه ی ایران
  خلیل غفاری مریم غضنفری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  353 - طراحی و اعتبار بخشی الگوی برنامه درسی علوم اجتماعی دوره متوسطه مبتنی بر رویکرد سازنده گرایی بر اساس دیدگاه خبرگان زنان
  حسین بقایی محمد حسین یارمحمدیان احمد علی فروغی ابری
  10.30495/jwsf.2022.1942009.1617
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  354 - تحلیل جامعه شناختی جایگاه سازنده گرائی در محتوای کتاب های درسی علوم اجتماعی دوره متوسطه
  حسین بقایی محمد حسین یارمحمدیان
  10.30495/jss.2022.1942228.1387
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  355 - جامعه‌شناسی مؤلفه‌های اقتصاد مقاومتی برای طراحی در برنامه درسی آموزش و پرورش ایران
  نرگس کشتی‌آرای مصطفی عمادزاده ابوالفضل یزدانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  356 - ارزشیابی برنامه درسی آموزش معماری ایران بر اساس رویکرد راهبردی با تأکید بر پیوند نظریه و عمل
  کریستینه ابراهمیان بهرام وزیری ودیهه ملاصالحی سحر طوفان حسین مرادی‌نسب
  10.30495/jinev.2020.1890720.2104
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  357 - تأثیر برنامه درسی مبتنی بر واقعیت مجازی بر ادراک حل مسئله و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دوره ابتدایی
  سجاد پورباغبان فیروز محمودی اسکندر فتحی آذر بهروز کوهستانی
  10.30495/jinev.2020.1905471.2235
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  358 - هنجاریابی مقیاس مهارت یادگیری خودرهیابی دانشجویان پزشکی در برنامه های درسی الکترونیکی
  سعید شریفی رهنمو فرهاد سراجی عظیمه السادات خاکباز
  10.30495/jinev.2023.1991030.2904
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  359 - ارزیابی وضعیت برنامه درسی دوره کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان از منظر جامعه‌ محوری (الگوی هاردن)
  الهام حسینی نسب مهناز جلالوندی فائزه ناطقی
  10.30495/jinev.2023.1995394.2931
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  360 - اثربخشی برنامه‌درسی مبتنی بر درک طراحی‌محور بر پیشرفت تحصیلی و ادراک حل مسئله دانش‌آموزان پایه ششم دوره ابتدایی
  سید طاهر سیدی نظرلو فیروز محمودی داود طهماسب زاده شیخلار حسین دهقان زاده
  10.30495/jinev.2024.2000480.2966
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  361 - ارزشیابی برنامه‌درسی علوم‌تجربی پایه‌های چهارم، پنجم و ششم ابتدایی مبتنی بر اسناد بالادستی
  منصور کاظم‌زاده عفت عباسی غلامرضا حاجی‌حسین‌نژاد غلامعلی احمدی
  10.30495/jinev.2021.685653
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  362 - «بررسی نقش برنامه درسی پنهان در رفتار انضباطی دانش آموزان از دیدگاه مدیران و معلمان مدارس راهنمایی دخترانه شهرستان خلخال در سال تحصیلی89-88»
  حسینعلی تقی پور هاجر غفاری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  363 - مطالعه‌ی ابعاد برنامه‌ی درسی پنهان روش‌های تدریس معلمان سال اول متوسطه شهر اردبیل از نظر دانش‌آموزان دختر
  سحر علیزاده‌نیری یوسف ادیب
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  364 - تحلیلی بر منطق تایلر در برنامه ریزی درسی: مضامین موجه و مغفول
  رحمت‌اله خسروی منصوره کافی‌زاده
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  365 - چگونگی برنامه درسی دوره متوسطه به لحاظ پرداختن به مؤلفه‌های فردی و گروهی خلاقیت دانشجویان
  مریم افضل‌خانی عبدالرحیم نوه‌ابراهیم
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  366 - شناسایی و تعیین اهمیت مؤلفه‌‌ها‌ی آموزش موسیقی در کتب دوره متوسطه و هنرستان‌های‌ موسیقی
  حبیب‌اله صیرفی جعفر قهرمانی داود طهماسب‌زاده شیخلار
  10.30495/jinev.2021.680676
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  367 - ارائه الگوی برنامه درسی تربیت دینی مبتنی بر یادگیری هیجانی-اجتماعی در دوره متوسطه از دیدگاه معلمان
  مرضیه رجبی‌زاده بدرالسادات دانشمند اصغر سلطانی
  10.30495/jinev.2019.665919
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  368 - ضرورت و امکان تغییر برنامه درسی مصوّب نظام آموزش عالی ایران به برنامه درسی تلفیقی (مطالعه موردی: گرایش مدیریت آموزشی، دوره کارشناسی)
  سولماز نورآبادی پروین احمدی عذرا دبیری‌اصفهانی مقصود فراستخواه
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  369 - ارزیابی میزان توجه به «سواد فناورانه» در آموزش و پرورش عمومی (پایه‌های 9-1)
  یوسف ادیب محمدرضا عزتی اسکندر فتحی‌آذر فیروز محمودی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  370 - ارائه آموزش مهارت‌های سواد اطلاعاتی در برنامه‌های درسی آموزش عالی
  بهنام طالبی سمانه مرادی مهدی پاکدل بناب قادر زمستانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  371 - بررسی کمی و کیفی محتوای کتاب جامعه شناسی دوره متوسطه (علوم انسانی) براساس دیدگاه اجتماعی در برنامه ریزی درسی
  محمد علی فرنیا سیده صدیقه پوررضا
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  372 - موانع تفکر انتقادی در برنامه درسی آموزش متوسطه (با تاکید بر مهارتهای تجزیه و تحلیل، ترکیب، ارزشیابی و قضاوت)
  وحیده علیپور مریم سیف نراقی عزت الله نادری علی شریعتمداری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  373 - آسیب شناسی فرایند کارآفرینی در برنامه درسی رشته های تحصیلی دانشگاهی (مطالعه موردی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب)
  محمدعلی مجلل چوبقلو رحیم عبدالله فام الهام تمجیدتاش
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  374 - The Role of Hidden Curriculum on Educational Function of Students(A Case Study in Neyshabour High-school Students)
  Heydar Jan Alizadeh Mahmoud Sharepour Reza Kashefi Rad
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  375 - A Tailored Curriculum and Students’ General English Achievement across Gender
  Bizhan Hekmatshoar Tabari Ramin Rahimi Mohammad Reza Khodareza
  10.30495/JFL.2024.990450
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  376 - Well-Managed Classroom with Effective Use of Technology in Early Childhood Education
  Mahjabin Chowdhury Zohreh R. Eslami
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  377 - Study the Effectiveness of complementary and extra curriculum activities on students’ self-belief
  zahra zeinaddiny meymand
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  378 - Content analysis of “Religion and Life” curriculum in the high school program in Iran in terms of the emphasis on creativity, critical thinking, and self-assertiveness in students
  Solmaz Khademi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  379 - Designing and validating an integrated model of curriculum components and aesthetic training in higher education
  Mohamad Ardashiri Alireza Faghihi Mozhgan Mohamadinaieni
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  380 - Evaluation of Environmental Considerations within Iranian Elementary School Social Studies Curriculum
  Hasan Mirzaie Firouz Rezaian Seyedeh Maryam Hosseini
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  381 - Design and Validation of a Selective Attention-Based Curriculum with Upside down Approach in work and technology lesson in the first high school
  Razieh Noori ladan salimi esmat Rasoli
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  382 - Curriculum Pattern in the Higher Education of Iran Using an Intercultural Approach
  zahra shahbazi mehdi kalantari Alireza Sadeghi Mahmood Mehrmohammadi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  383 - Identifying curriculum components based on environmental literacy in the first grade of high school in Varamin city
  Afsaneh Saber garekani alireza tajik alaeddin etemad ahari
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  384 - Phenomenological analysis of the challenges and opportunities of decentralization of high school curriculum with emphasis on multiculturalism and cultural heritage
  zahra Ansari Parvin Samadi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  385 - Designing A Problem-Solving Skills Curriculum Model for Preschool Children and Validating It
  Shahrzad Sarkhosh Alireza Sadegi Batool Faghiharam Hasan Shabani Gilchalan Rozita Zabihi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  386 - Curriculum Accreditation Based on Job-Search Behavior in Technical and Vocational Schools
  Sadegh Norooz Masarmi Abbas Gholtash mokhtar ranjbar
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  387 - Curriculum Pattern of the Iranian-Islamic Lifestyle in the Secondary Education
  Fateme Zare Abbas Gholtash Aliasghar Mashinchi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  388 - Empowering Economic Development: Integrating Economic-related Issues into Secondary School Curricula
  Amir Toghyani Jahanbakhsh Rahmani Narges keshtiaray
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  389 - Designing the Curriculum of Virtual Schools in the Second Period of Secondary School (Khaf City - Razavi Khorasan)
  reza vala Ali Reza Zanganeh alaeddin etemad ahari
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  390 - Presenting a suitable model of talent management in Islamic Azad University
  maysam shakeri
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  391 - Content analysis of Religion and Life Curriculum in Terms of the Emphasis Put on Self-Esteem, Responsiveness, and Self-Actualization of Students
  Solmaz Khademi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  392 - Unveiling Educational Insights: Exploring Students' Perceptions of the Hidden Curriculum in TEFL at the Undergraduate Level in Iran
  Bahman Kazemi Hamid Ashraf Khalil Motallebzadeh Mitra zeraatpishe
  10.71664/jals.2024.24021135/
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  393 - شناسایی جایگاه فناوری اطلاعات و نوآوری در برنامه درسی دوره کارشناسی رشته زیست‌شناسی دانشگاه تعلیم و تربیت کابل- افغانستان
  وحیدالله عبدالرحیم زی محبوبه عارفی کوروش فتحی واجارگاه اسماعیل جعفری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  394 - آسیب‌شناسی شبکه شاد بر اساس میزان اثربخشی عناصر برنامه درسی از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی
  مجید کهرازهی عباس اناری نژاد
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  395 - اعتبارسنجی برنامه درسی مبتنی بر موک در آموزش عالی
  اسماعیل جعفری کوروش فتحی واجارگاه محبوبه عارفی مرتضی رضایی زاده
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  396 - واکاوی مفهوم هوشمندسازی به منظور ارایه الگوی برنامه درسی مناسب جهت دوره ابتدایی ایران
  محمدرضا غزنوی زهره سعادتمند نرگس کشتی آرای
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  397 - شناسایی مؤلفه‌های برنامه‌درسی مبتنی بر وب بر اساس دیدگاه دبیران و کارشناسان
  اسماعیل کاظم پور مریم گلشاهی نوشین شاه بهرامی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  398 - تأثیر اثربخشی کاربست تخته‌های هوشمند بر عناصر برنامه‌درسی مبتنی بر الگوی پذیرش فناوری
  لیلا حشمتی فر شادی جزینی بی بی عشرت زمانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  399 - ارزشیابی کیفیت محتوای الکترونیکی از منظر دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد
  مهوش کاظمی قره چه مقصود امین خندقی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  400 - طراحی برنامه درسی مجازی در درس علوم اول متوسطه (پایه نهم)
  فرشته افکاری غلامعلی احمدی سیده فاطمه شمشیرگران
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  401 - رتبه بندی عوامل تعیین کننده ضرورت تربیت شهروند الکترونیک در برنامه درسی دوره متوسطه اول
  مریم فتوحی نیا کامبیز پوشنه علی اکبر خسروی بابادی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  402 - بررسی وضعیت موجود برنامه درسی قصد شده آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان از منظر دانش فناوری (براساس الگوی TPACK)
  فتح اله کوشکی محبوبه خسروی مصطفی قادری علیرضا صادقی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  403 - چیستی، چرایی و چگونگی آموزش سواد رسانه‌ای در دوره‌ی ابتدایی
  سعید انصاری فرهاد سراجی محمد رضا یوسف زاده
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  404 - تعیین رابطه درک حکمت آموزش الکترونیکی با درگیری ، محتوا و ارزش گذاری محتوای درسی
  فرهاد شفیع پور مطلق عباس قلتاش
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  405 - ارزیابی رویکردها پارادایم کوانتومی مبتنی بر فناوری اطلاعات بر برنامه درسی رشته آموزش ابتدایی
  فاطمه زینالی رقیه وحدت سید عبداله حجتی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  406 - بررسی وضعیت واحد درسی «مواد سمعی- بصری» در رشته کتابداری و اطلاع رسانی
  مرجان کیان مهدیه چیت ساز نصرت ریاحی نیا
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  407 - طراحی برنامه درسی فاوا و بررسی اثربخشی آن بر عملکرد دانش آموزان دوره متوسطه
  اسماعیل کاظم پور خلیل غفاری فرشته هدایتی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  408 - بررسی عناصر برنامه درسی آموزش تکنولوژی به مربیان پیش دبستانی
  محمد حسین زارعی احمدرضا نصر
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  409 - امپریالیسم زبانی و جهانی شدن در محتوی آموزشی زبان انگلیسی در ایران: تحلیل دیدگاه آموزگاران زبان و اسناد بالادستی نظام جمهوری اسلامی ایران در مواجهه با چالش ها و سلطه فرهنگی غرب
  مصطفی رفیعی حسن سلیمانی حامد برجسته
  https://doi.org/10.30495/PIR.1402.1012051
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  410 - مشارکت به عنوان یکی از مولفه های تربیت شهروندی موثر در برنامه درسی پنهان
  امین ملازهی محمد حسین یارمحمدیان بدری شاه طالبی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  411 - مولفه های مشارکت والدین در برنامه های درسی دوره ابتدایی با تاکید بر عنصر ارزشیابی
  قهرمان مددلو زهره سعادتمند محمد حسین یارمحمدیان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  412 - طراحی و اعتبار بخشی الگوی برنامه درسی سواد تغذیه ای برای دوره متوسطه دوم
  کبری خواجه پور سید احمد هاشمی عباس قلتاش علی اصغر ماشینچی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  413 - تجربه زیسته معلمان دوره دبیرستان از فرآیندآموزش چند فرهنگی
  معصومه شهاب لواسانی زهرا صباغیان فاطمه احمد بیگی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  414 - طراحی الگوی برنامه درسی تمرین معلمی دانشجویان دوره کاردانی آموزش و پرورش ابتدایی
  رقیه رفعتی احمد هاشمی عباس قلتاش علی اصغر ماشینچی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  415 - Designing a Model for Internship Course in Higher Agricultural Education System Using the Delphi Technique: Combining Academicians and Practitioner Viewpoints
  زهرا کرانی کیومرث زرافشانی امیرحسین علی بیگی سیده مریم حسینی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  416 - Effectiveness of Agricultural Training Centers’ Curriculum in Promoting Adoption of Agricultural Technologies: Evidence from Small-Scale Potato Farmers in Nyandarua County, Kenya
  Ronald O. Nyamwamu Justus M. Ombati John G. Mwangi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  417 - وضعیت موجود تناسب برنامه‌های درسی آموزش عالی کشاورزی با نیازهای بازار کار استان اردبیل و ارائه راهکار
  عزیزه تراز مریم سامری جواد کیهان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  418 - بررسی تطبیقی برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی ایران و انگلیس، بر اساس مدل ویلسون
  یاسمن اثنی عشری زهرا اباذری منصور تاجداران
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  419 - نگرش دانشجویان دانشگاه‌های دولتی و آزاد اسلامی ایران نسبت به سرفصل دروس مقطع کارشناسی ‌ارشد رشته علم اطلاعات و دانش‌شناسی در گرایش مدیریت اطلاعات
  مریم فتاحی نرگس محمدعلیپور
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  420 - رابطه کیفیت خدمات دریافتی کتابخانه از دیدگاه اعضای هیأت علمی و نگرش آنان نسبت به همکاری با کتابداران در دانشگاه صنعتی جندی‌شاپور دزفول
  محمدامین سخاوت منش علی شاه شجاعی فریده عصاره
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  421 - اعتباریابی مدل برنامه‌ درسی مسئله‌محور در درس ریاضی دوره ابتدایی
  فریدون رمضی الهه امینی فر کامران شیوندی چلیچه علیرضا عصاره
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  422 - Developing General Persian Course Planning Components and Their Case Evaluation
  Samira Sheikholiya Lavasani Alireza Salehi Mohammad Nourian
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  423 - Developing a Pluralistic Curriculum Model for ESP in Iran
  Sakineh Behboudi Karim Nazari Bagha Mohammad Amini Farsani
  10.30495/ttlt.2023.696899
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  424 - ESP Curriculum Development through Analyzing the Needs of Border Guarding Police Cadets in Amin Police University: Target Situation Analysis
  Mehdi Javid Ahmad Mohseni Alireza Ameri Abdollah Baradaran
  10.30495/ttlt.2020.673892
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  425 - English School Teachers with a Background in Translation Studies: Exploring Multiculturalism in School Curriculum
  فرزانه احسانی
  10.30495/ttlt.2021.682809
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  426 - The Effect of Negotiated Syllabus on the Reading Comprehension of ESP Students
  Golnaz Peyvandi Maryam Azarnoosh Masood Siyyari
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  427 - Developing General Persian Course Planning Components and Their Case Evaluation
  Samira Sheikh Alia Lavasani Alireza Salehi Mohammad Nourian
  10.30495/ttlt.2024.709426
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  428 - تحلیل محتوای کتابهای فارسی سال اول دبستان در ایران
  محمد نوریان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  429 - بررسی دیدگاه معرفت‌شناختی کالینگ‌وود و دلالت‌های آن در برنامه درسی
  فاطمه زیبا کلام سمیرا حیدری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  430 - اعتبارسنجی الگوی مفهومی برنامه درسی تلفیقی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان
  رسول جماعتی امیرحسین مهدی زاده رضوان حکیم زاده علیرضا عراقیه بتول فقیه آرام
  10.30495/mlseo.2021.1937367.1032
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  431 - طراحی الگوی برنامه درسی تلفیقی در جهت شاداب‌سازی مدارس ابتدایی
  لیلا علیزاده شهرام رنجدوست جعفر قهرمانی
  10.30495/mlseo.2021.687695
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  432 - بررسی جایگاه مؤلفه‌های چند فرهنگی در برنامه‌های درسی رسمی(موردمطالعه: کتاب مطالعات اجتماعی دوره اول متوسطه ایران)
  فرزانه پاکدامن مهدی دوایی علی اکبر خسروی بابادی حمیدرضا رضازاده
  10.30495/mlseo.2022.698239
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  433 - بررسی جایگاه آموزش خودمراقبتی در برنامه درسی قصد شده علوم تجربی دوره دوم ابتدایی
  حسن گلچین نژاد دزفولی خلیل غفاری علیرضا فقیهی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  434 - ارائه الگوی معتبر برای برنامه درسی مبتنی بر توجه به همه خرده فرهنگها در نظام برنامه درسی ایران
  نعمت اله عزیزی فائزه ناطقی ایوب روحی مهناز جلالوندی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  435 - تحلیل محتوای برنامۀ درسی فارسی دورۀ ابتدایی بر اساس رویکرد تفکر انتقادی
  پریچهر جبلی آده محمد نوریان سودابه عضدالملکی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  436 - تبیین مدل ساختاری اثربخشی برنامه درس پژوهی بر تعهد و میزان دلبستگی دبیران
  آرش رحیمی پور
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  437 - شناسایی و اولویت بندی نیاز‌های دانشجویان در عناصر برنامه‌درسی دروس عمومی
  یعقوب عزیزی علیرضا صادقی حسین عبداللهی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  438 - مهندسی ساختار توزیع قدرت تصمیم گیری در طراحی برنامه درسی آموزش عالی
  عسگری محسنی اکرادی لادن سلیمی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  439 - تبیین جایگاه خانواده در برنامه‌درسی معنوی
  سیده مریم رئیس الاسلام زاده صمد ایزدی اصغر شریفی خدیجه ابوالمعالی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  440 - شناسایی مهارت‌های تجربه شده و نقش دانش آموزان در برنامه درسی هنر پایه ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان و دانش آموزان
  فرشته فرهادزاده مرجان کیان غلامرضا حاجی نژاد
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  441 - تدوین الگوی برنامه درسی چند فرهنگی مبتنی بر آرای فوکو در دانشگاه های علوم پزشکی استان سمنان
  فریبا دوالفقاری لادن سلیمی عصمت رسولی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  442 - بررسی رویکرد تفکر محوری در برنامه درسی ایران ازدیدگاه مدرسه زندگی
  مینا رنجبری سعید مذبوحی صدرالدین ستاری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  443 - ارزشیابی طرح شهاب در برنامه درسی دوره دوم ابتدایی ( ﯾﮏ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﮐﯿﻔﯽ ﺑﻪ روش ﭘﺪﯾﺪارﺷﻨﺎﺳﯽ)
  رضا منصوری جهانبخش رحمانی زهره سعادتمند
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  444 - توسعه یادگیری خودراهبر در بستر برنامه درسی؛ مفاهیم و دیدگاه ها
  راضیه نوری هانیه خدادادی تیرکلایی عبدالهادی شهریاران
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  445 - ارائه یک چارچوب مفهومی برای توسعه برنامه تحصیلی دانش آموزان استعدادهای درخشان (نمونه پژوهش : مدارس تیزهوشان غرب استان مازندران)
  محمد غفاری مجلج میثم کرمی پور
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  446 - اعتبارسنجی الگوی تلفیق بازی‌های بومی محلی در برنامه‌های درسی دوره ابتدایی
  فاطمه یوسفی محمد نوریان مرتضی سمیعی زفرقندی
  10.30495/jcdepr.2023.709135
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  447 - بررسی جایگاه آموزش خودمراقبتی در برنامه درسی قصد شده علوم تجربی دوره دوم ابتدایی
  حسن گلچین نژاد دزفولی خلیل غفاری علیرضا فقیهی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  448 - تعیین وضعیت سطوح برنامه‌ریزی درسی تربیت بدنی مدارس دوره ابتدایی بر مبنای مدل سه‌گانه آیزنر
  علی کروکی اسماعیل شریفیان
  10.30495/jcdepr.2023.709136
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  449 - ارائه الگویی جهت تدریس با کیفیت اساتید دانشگاه در محیط آموزش دور بر مبنای رویکردهای برنامه درسی (نمونه پژوهش اعضای هیأت علمی مراکز آموزش عالی در استان‌های غربی ایران)
  مرضیه صیدآبادی مجتبی معظمی امیر حسین کهن خاکی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  450 - ویژگی‌های برنامه درسی سواد انتقادی با رویکرد روییدنی برای دانش آموزان متوسطه
  سیده زهرا باغبانیان مصطفی قادری مجید علی عسگری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  451 - اعتباریابی و برازش الگوی برنامه درسی مبتنی بر رویکرد مغز محور با محوریت تعامل و انگیزش در دوره دوم متوسطه
  زهره ضیایی جزی فرزانه واصفیان سعید مذبوحی
  10.30495/jcdepr.2023.709271
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  452 - پیش‌بینی الگوی مفهومی برنامه درسی مبتنی بر تفکر تأملی: مورد مطالعه برنامه درسی کارشناسی علوم تربیتی
  نوشین شاه بهرامی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  453 - سنتزپژوهی شاخص‌ها و مؤلفه‌های برنامه درسی مبتنی بر استیم برای دانش‌آموزان دارای نیازهای ویژه
  مریم عظیمی روشن حسین مؤمنی مهموئی یوسف مهدی پور علی اکبر عجم
  10.30495/jcdepr.2023.709638
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  454 - طراحی الگوی مهارت‌های زندگی در برنامه ریزی درسی دوره اول متوسطه (مورد مطالعه استان خوزستان)
  مجتبی معظمی خدیجه حسینی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  455 - Validation of the Conceptual Model of Elementary Mathematics Virtual Teaching Curriculum
  Mina Alireza Khazabi علیرضا عراقیه زهرا رحیمی عباس خورشیدی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  456 - رابطه برنامه درسی پنهان با مسئولیت‌پذیری اجتماعی و هویت‌اجتماعی دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی ناحیه چهار استان قم
  ریحانه کبیری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  457 - اعتبار یابی الگوی برنامه درسی سبز برای مدارس ابتدایی
  محبوبه سلیمان پور عمران افسانه احمدی مقدم
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  458 - برنامه درسی آموزش حقوق زنان درراستای فرهنگ ارزش های فردی دردوره ابتدایی
  رو ح الله مرادی سمیرا  تیغ بخش
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  459 - بررسی وتحلیل مبانی، اهداف ، اصول و روشهای تربیت شهروندی بر اساس اسناد بالادستی
  سحر  بختیاری نجمه وکیلی مهشید ایزدی مهدی دوایی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  460 - شناسايي و اولویت‌بندی عناصر برنامه درسی پایدار برای رشته‌های مدیریت با رویکرد زیست محیطی در دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران
  الهام  نورین صغری افکانه کامران محمدخانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  461 - Designing a Multicultural Curriculum Model for English Language Teaching in Iranian High Schools
  Hossein  Safarpour Davood Mashhadi Heidar Ramin Rahimy
  10.71962/JFL.2024.1106185
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  462 - Design and Validation of a Curriculum Model based on Entrepreneurial Thinking in High School (Case Study: Secondary Schools in the West of Guilan Province)
  arzhang khooshnoud chalesara Masoud  Emaminezhad Mozhgan  Mohamadi Nainie
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  463 - شناسایی مولفه¬های زیبایی¬شناسی و هنری در برنامه ¬درسی دوره ابتدایی براساس آیات و روایات و ارائه یک مدل ساختاری : مطالعه ای آمیخته
  داود براهوئی حسن شهرکی پور افسانه صابر گركانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  464 - طراحی الگوی برنامه درسی اخلاق زیست محیطی مبتنی بر برساختگرایی اجتماعی در دوره متوسطه دوم
  هانیه خدادادی عصمت رسولی وحید فلاح
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  465 - اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی سواد رسانه ای دردانشگاه فرهنگیان
  عباس منصوری سیداحمد هاشمی عباس قلتاش مختار رنجبر
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  466 - طراحی الگوی عناصر برنامه‌ درسی تاثیرگذار در موفقیت دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران
  فرح عباسی حمیدرضا معتمد علیرضا قاسمی زاد
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  467 - طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی زاید با رویکرد ترکیبی (مطالعه موردی: برنامه درسی مدارس کاردانش دوره متوسطه دوم)
  غلام رضا حسن پور دهنوی حسین مومنی مهمویی مهدی زیرک علی اکبر عجم
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  468 - شناسایی فرایندهای مدل برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی براساس رویکرد چندفرهنگی
  زمان باقرزاده وشکی اصغر شریفی علیرضا چناری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  469 - طراحی الگوی برنامه درسی تربیت دانشجو معلم شایسته محور با تمرکز بر رویکرد حل مسئله
  لیلا مویدعابدی علی اکبر خسروی بابادی حمیدرضا رضازاده بهادران علیرضا عصاره
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  470 - بررسی تأثیر طراحی و اعتبارسنجی برنامۀ درسی در مدیریت دورۀ ابتدایی کشور ایران
  خیراله بامری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  471 - بررسی رابطه بین هوش هیجانی و خلاقیت با نوآوری در طراحی برنامه درسی (مورد مطالعه: معلمان زن مقطع ابتدایی شهر خرم‌ آباد، سال تحصیلی 1399_1400)
  فاطمه فتاحی منصور ترکیان تبار
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  472 - اعتباریابی الگوی مدیریت برنامه درسی مبتنی بر موک و تاثیر آن در توسعه شایستگی‌های حرفه-ای دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه‌ آزاد اسلامی استان گلستان)
  الهام شریعتی لادن سلیمی وحید فلاح
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  473 - طراحی و ارائه الگوی برنامه درسی «درس مدیریت انرژی‌های تجدیدپذیر» با تاکید بر رویکرد پرورشی در دوره اول ابتدایی
  مریم صالحی زاده مریم سیف نراقی عزت اله نادری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  474 - شناسایی مؤلفه‌های مدیریت برنامه درسی مبتنی بر پارادایم فیزیک کوانتومی در مدارس
  عظیمه ابراهیمی میترا کامیابی حمداله منظری توکلی زهرا زین الدینی میمند
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  475 - اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر پارادایم فیزیک کوانتومی از دیدگاه خبرگان و با روش دلفی
  عظیمه ابراهیمی میترا کامیابی حمداله منظری توکلی زهرا زین الدینی میمند
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  476 - شایستگی‌های مورد انتظار دانش‌آموختگان دوره کارشناسی ارشد رشته برنامه‌ ریزی درسی: یک پژوهش کیفی
  اکبر هدایتی حسن ملکی علیرضا صادقی اسماعیل سعدی پور
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  477 - بررسی تناسب مؤلفه‌های برنامه درسی مدارس با آموزش چند فرهنگی از دیدگاه مدیران و معلمان دوره‌ راهنمایی و متوسطه
  علی اکبر خسروی بابادی عادل حلاج دهقانی بهاره بابایی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  478 - طراحی الگوی برنامه‌درسی چندفرهنگی دوره متوسطه دوم آموزش ‌و‌ پرورش ایران
  سیدمحمد دورفرد علاءالدین اعتماداهری بدیع‌الزمان مکی‌آل‌آقا
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  479 - رابطه‌ی برنامه‌ درسی پنهان با خلاقیت دانشجویان دانشگاه پیام نور
  طاهر محبوبی کمال محبوبی هانیه بدیعی خدیجه ندری امیرمحمد خندان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  480 - بررسی ذهنیت فلسفی، ایدئولوژی برنامه درسی و رویکردهای تدریس دبیران دوره متوسطه دوم بر اساس ویژگی‌های جمعیت شناختی.
  سهراب محمدی پویا محمد جوادی پور نوروزعلی کرمدوست
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  481 - طراحی الگوی برنامه درسی وارونه مبتنی بر یادگیری خودراهبر در درس کاروفناوری مقطع متوسطه اول
  راضیه نوری لادن سلیمی عصمت رسولی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  482 - تدوین برنامه درسی مبتنی بر فلسفه برای کودکان پایه چهارم در درس علوم تجربی با تاکید بر کاوشگری علمی
  طاهره نظامیان پور لادن سلیمی وحید فلاح
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  483 - تجارب زیسته معلمان کلاس های چندپایه پیرامون استفاده بهینه زمان و مدیریت آن به عنوان مؤلفه مؤثر در برنامه درسی
  زهره سعادتمند حسین زارع خورمیزی نرگس کشتی آرای
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  484 - طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی مبتنی بر توسعه سرمایه اجتماعی برای آموزش عالی ایران
  اسماعیل کاظم پور فریده حق‌پرست قدیم لیمودهی بدری عباسی مریم یارمحمد توسکی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  485 - تحلیل برنامه درسی موجود دوره ابتدایی از منظر تربیت اقتصادی؛ چالش‌ها و موانع
  شهرام فضلعلی زاده صوفی جعفر قهرمانی محمدباقر علیزاده اقدم
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  486 - بررسی جایگاه مؤلفه های توسعه پایدار در برنامه درس علوم تجربی دوره ابتدایی ایران و ارائه چارچوب مطلوب و اعتباربخشی آن
  جعفر قهرمانی میرجلال حسینی ذبیح پیرانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  487 - روش های یاددهی- یادگیری برنامه درسی تلفیقی تربیت اجتماعی در دوره ابتدایی
  رضا غلامیان سیداحمد هاشمی علی اصغر ماشینچی محمد بهروزی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  488 - نقش برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در اشتغال پذیری فارغ‌التحصیلان نظام های مهارتی (مطالعه موردی: دانشگاه جامع علمی کاربردی)
  مریم هادی زاده علی اکبر خسروی علیرضا عصاره رضا نوروززاده
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  489 - طراحی واعتباربخشی محیط برنامه های درسی مغزمحور مبتنی بر زیبایی شناسی
  مدینه علیخانی گله مریم براتعلی جهانبخش رحمانی مهدی دهباشی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  490 - مؤلفه‌ها و شاخص‌های الگوی برنامه درسی سواد رسانه‌ای در دانشگاه فرهنگیان
  افسانه نبی پور جهانبخش رحمانی فائزه تقی پور
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  491 - شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر برنامه‌ درسی پنهان در مدارس دوره اول متوسطه
  اکرم راشدی اصغر شریفی افسانه صابر گرکان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  492 - طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی کارآفرینی در هنرستان های فنی و حرفه ای
  محمدصادق یوسفی پور محمدحسین یارمحمدیان احمدعلی فروغی ابری محمد علی نادی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  493 - ارائه الگوی ارتقاء مسئولیت پذیری دانش آموزان مدارس دوره ابتدایی براساس آسیب شناسی وضعیت موجود
  غلامرضا رئیسی خیرآبادی فریبا کریمی نرگس سعیدیان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  494 - اعتبار یابی الگوی برنامه درسی سبز برای مدارس ابتدایی
  افسانه احمدی مقدم محبوبه سلیمانپور عمران
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  495 - ارائه مدل زیباشناختی و هنری در برنامه درسی دوره ابتدایی براساس آیات و روایات
  داود  براهوئی حسن  شهرکی پور افسانه صابر گرکانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  496 - تبیین مولفه های برنامه ویژه مدارس (بوم) بر مبنای نظریه شناخت موقعیتی1
  اقدس  باغستانی امینه  احمدی محمد  نوریان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  497 - طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی برآینده پژوهی بر اساس احصاء نیازهای آموزشی، فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه اول
  نسرین مصلحی فرهاد   شفیع پور مطلق پریوش محمدی قشلاق جواد حاتمی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  498 - اعتبار سنجی برنامه درسی دانش بنیان با محوریت تعالی اخلاقی در آموزش عالی (مورد مطالعه دانشگاه¬های کرمان)
  مرتضی اکبری مهنی زهرا زین الدینی میمند میترا کامیابی نجمه حاجی پور عبایی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  499 - Veterinary medical education in the 21st century: Old presumptions and new problems- On the occasion of the publishing of the book "A reflection on the veterinary medical education: from theory to practice
  کامران شریفی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  500 - تهیه و تدوین الگوی یادگیری خلاق در ساختار برنامه درسی آموزش دوره متوسطه
  محمدصادق حسینی نادره سهرابی حسین بقولى مجید برزگر
  10.30495/jpmm.2021.24636.3057
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  501 - طراحی مدل ساختاری-تفسیری تجارب معلمان از جایگاه هوش‌های چندگانه در برنامه درسی
  سلماز شهراد وحید فلاح سیده عصمت رسولی
  10.30495/jpmm.2023.32040.3807
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  502 - ارائه مدل توضیحی ادراک دانشجویان از اثربخشی مرکز مشاوره، میزان تلاش و جهت گیری عملکردی آنان به هدف موفقیت در دانشگاه چمران اهواز
  مهدی محمدی فهیمه کشاورزی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  503 - تبیین و بررسی اثربخشی دوره های آموزشی کارآفرینی طرح های زود بازده بر کارآفرینان زن
  حسنعلی آقاجانی حسین صمدی میارکلایی حمزه صمدی میارکلایی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  504 - ارزیابی قابلیت های کارآفرینی دختران دانشجو
  محمد امینی محمدرضا تمنایی فر صدیقه غلامی علوی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  505 - بررسی رابطه صلاحیت‌های حرفه ای و انگیزش شغلی با میزان تمایل معلمان به مشارکت در تدوین برنامه درسی
  حسین مومنی مهموئی زهرا روحانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  506 - طراحی برنامه درسی پژوهشگری دبیران دوره دوم متوسطه براساس الگوی اکر
  سیامند مولودی محمدعلی مجلل صادق ملکی آوارسین زرین دانشور هریس
  10.30495/jedu.2022.25590.5106
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  507 - تبیین شرایط زمینه‌ای در راستای ارتقای فرهنگ برنامه‌ریزی درسی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی ایران
  حسین محسن پور کبریا کورش فتحی واجارگاه محبوبه عارفی اباصلت خراسانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  508 - چالش‌های آموزش زبان انگلیسی در نظام آموزشی ایران از دیدگاه مدیران آموزشی و دبیران زبان انگلیسی
  فاطمه غلامی محبوبه عارفی کوروش فتحی واجارگاه محمود ابوالقاسمی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  509 - شناسایی مؤلفه های برنامه درسی مبتنی بر سواد زیست محیطی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان ورامین
  افسانه صابر کرگانی علیرضا تاجیک علاءالدین اعتماد اهری
  10.30495/jedu.2024.30349.6086
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  510 - شناخت مولفه های مشارکت والدین در اجرای برنامه های درسی دوره ابتدایی
  قهرمان مددلو زهره سعادتمند محمدحسین یارمحمدیان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  511 - طراحی الگوی روش‌های تدریس مبتنی بر توسعه آینده‌پژوهی در آموزش عالی ایران
  مهدی کشاورزی محمد حسین یارمحمدیان محمد علی نادی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  512 - طراحی برنامه درسی مبتنی بر آموزش صلح در دوره ابتدایی، یک مطالعه کیفی
  سمیرا تیغ بخش زهره سعادتمند نرگس کشتی آرای
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  513 - فراتحلیل اثربخشی برنامه‌های آموزش محیط زیست بر سواد زیست محیطی در ایران
  سیروس محمودی
  10.30495/jedu.2022.27558.5500
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  514 - طراحی و روان سنجی پرسشنامه مدرسه اثربخش با معیارهای فرهنگی جامعه ایرانی
  حورا سودی صادق ملکی آوارسین بهنام طالبی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  515 - طراحی و هنجاریابی پرسشنامه سنجش اثربخشی برنامه درسی دوره های آموزش ضمن خدمت الکترونیکی مدیران آموزشی
  سعید طالبی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  516 - بررسی بین المللی سازی نظام آموزش عالی در کشورهای آمریکا،کاناداواسترالیا وارایه الگوی مناسب در ایران
  فاطمه بهجتی اردکانی محمدحسین یارمحمدیان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  517 - بررسی نقش تغییرات محتوایی برنامه درسی بر عملکرد دانش آموزان کلاس چهارم ابتدایی در آزمون های بین المللی تیمز شهر شیراز
  آسیه ضیاء نژاد شیرازی عباس قلتاش
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  518 - ارائه الگویی به‌منظور پرورش ذهنیت فلسفی در برنامه‌ درسی ریاضی دوره‌ ابتدایی
  آناهیتا بحرینی زاده مریم سیف نراقی عزت اله نادری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  519 - هوشمندسازی از نظریه تا عمل
  محمدرضا غزنوی حسین دایی زاده وحید فلاح ذبیح اله اللهی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  520 - تدوین برنامه درسی آموزش سواد رسانه ای در راستای بسط امنیت اجتماعی:یک مطالعه کیفی
  جعفر ترک زاده رحمت اله مرزوقی مهدی محمدی حبیب احمدی ناصر جوکار
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  521 - ارائه الگوی بهینه برنامه درسی مبتنی بر مهارت‌های آموزشی دانشگاه فرهنگیان در چارچوب الگوی اکر
  حجت افتخاری سید عبدالوهاب سماوی حسین زینلی پور
  10.30495/jedu.2022.26438.5276
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  522 - طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی اخلاق زیست محیطی مبتنی بر نظم خودجوش در دوره متوسطه دوم
  هانیه خدادادی تیرکلایی سیده عصمت رسولی وحید فلاح
  10.30495/jedu.2023.26170.5224
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  523 - ارزیابی میزان دستیابی به مولفه های آموزش مادام العمر در برنامه درسی اجرا شده از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز
  سیروس حدادنیا مهدی محمدی رحمت اله مرزوقی جعفر ترک زاده قاسم سلیمی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  524 - الگوی فراکتالی برنامه درسی دکترای رشته مطالعات برنامه درسی آموزش عالی ایران با رویکرد بین فرهنگی
  زهرا شهبازی مهدی کلانتری علیرضا صادقی محمود مهرمحمدی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  525 - تحلیل برنامه درسی مطالعات اجتماعی پایه های چهارم، پنجم و ششم ابتدایی بر اساس سبک های یادگیری
  سیدبهاالدین کریمی یوسف ادیب فیروز محمودی رحیم بدری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  526 - ارائه چارچوبی برای پاسخگویی به محیط در برنامه درسی آموزش عالی
  جعفر ترک زاده وارث پارسه رحمت اله مرزوقی مهدی محمدی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  527 - الگوی مطلوب برنامه درسیِ آموزشِ زیست محیطی مبتنی بر شاخص های توسعه پایدار در دوره متوسطه اول با رویکرد کارکردی
  فاطمه عزیززاده محسن دهقانی قناتغستانی کلثوم نامی محمود صباحی زاده
  10.30495/jedu.2023.30699.6158
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  528 - شناسایی عوامل برنامه‌ درسی چند فرهنگی دوره متوسطه دوم آموزش ‌و‌ پرورش ایران
  سیدمحمد دورفرد علاءالدین اعتماداهری بدیع‌الزمان مکی‌آل‌آقا
  10.30495/jedu.2022.26551.5300
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  529 - شناسایی ابعاد و مولفه های برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی براساس رویکرد چندفرهنگی: نظریه پردازی داده بنیاد کلاسیک
  زمان باقرزاده وشکی اصغر شریفی علیرضا چناری
  10.30495/jedu.2021.23893.4798
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  530 - شناسایی مولفه های برنامه درسی مکعبی با ترکیب روش فراترکیب و دلفی
  حمزه آبار کورش پارسا معین فتاح ناظم
  10.30495/jedu.2022.29078.5842
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  531 - شناسایی مضامین رهبری برنامه‌درسی در سیستم آموزش و پرورش: یک مطالعه پدیدارشناسانه
  صمد ایزدی میمنت عابدینی بلترک مبین حاجیان هیکوئی
  10.30495/jedu.2022.28660.5749
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  532 - بررسی دیدگاه دبیران در زمینه جایگاه آموزش زیست محیطی در برنامه درسی کنونی دوره متوسطه اول
  ناهید سرلک فائزه ناطقی مهناز جلالوندی
  10.30495/jedu.2021.22319.4516
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  533 - طراحی الگوی برنامه درسی سواد مالی در دوره ابتدایی
  خدیجه جمشیدی مقدم مرجان کیان مسعود گرامی پور سید احسان خاندوزی
  10.30495/jedu.2022.26370.5259
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  534 - اعتباربخشی الگوی تدوین شده برنامه درسی مدیریت اقتصاد خانواده
  سعیده طاهری طیبی سید احمد هاشمی عباس قلتاش علی اصغر ماشین چی
  10.30495/jedu.2022.25547.5102
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  535 - اعتباریابی الگوی برنامه درسی وارونه مبتنی بر توجه انتخابی و یادگیری خودراهبر در درس کار و فناوری متوسطه‌ی اول
  راضیه نوری لادن سلیمی عصمت رسولی
  10.30495/jedu.2021.24192.4862
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  536 - شناسایی و ارائه الگوی عوامل مؤثر بر تربیت معلم کارآفرین در ایران (یک مطالعه آمیخته)
  رضا ساعی مهربان اسد حجازی سید رسول حسینی محمد عزیزی
  10.30495/jedu.2023.30181.6164
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  537 - طراحی برنامه درسی مبتنی بر جستجوی رفتار شغلی در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای
  صادق نوروز مصرمی مختار رنجبر
  10.30495/jedu.2023.26642.5344
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  538 - امکان سنجی اجرای برنامه درسی توسعه حرفه‌ای موثر معلمان
  محسن عبدالهی محبوبه عارفی کورش فتحی واجارگاه اباصلت خراسانی
  10.30495/jedu.2024.30318.6073
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  539 - الگوی برنامه درسی تربیت جنسی برای دوره نوجوانی بر اساس مبانی قرآن و روایت های معصومین
  صدیقه محمدجانی محمد حسین یارمحمدیان محمدباقر کجباف عباس قلتاش
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  540 - بررسی مقایسهای دیدگاه کارشناسان و معلمان شهر قزوین به لحاظ نارساییهای آموزش و تربیت شهروندی در برنامهی درسی دوره ی راهنمایی تحصیلی
  مریم سیف نراقی عزت ا... نادری علی شریعتمداری علی حسینی مهر
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  541 - مقایسه دیدگاه معلمان دروس علوم، ریاضی، عربی و ادبیات دوره راهنمایی در بکارگیری و اولویت بندی مهارت های فن آوری داده ای و ارتباطات
  علی شریعتمداری مریم سیف نراقی عزت ا... نادری زهرا طالب
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  542 - تجارب زیسته متخصصان علوم تربیتی از برنامه درسی تربیت شهروندی فعال برای دوره راهنمایی تحصیلی
  عباس قلتاش مسلم صالحی اطهر مرادی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  543 - روند بین المللی سازی برنامه های درسی با رویکرد آموزش از دور در آموزش عالی ایران
  کورش فتحی واجارگاه عیسی ابراهیم زاده مهران فرج اللهی مهرنوش خشنودی فر
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  544 - گونه شناسی رهیافت های میان رشته ای و دلالت های آن در طراحی برنامه درسی چند فرهنگی در آموزش عالی
  علیرضا عراقیه
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  545 - بررسی تطبیقی رویکردهای تربیت معنوی با توجه به مؤلفه های برنامه درسی در چند کشور جهان
  محمدحسین یارمحمدیان احمدعلی فروغی ابری ابراهیم امیرشاه جعفری احمدرضا اوجی نژاد
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  546 - ارزشیابی برنامه‌ی درسی اجرا شده‌ی درس مطالعات اجتماعی آموزش متوسطه شاخه ی نظری،با استفاده از مدل سه بعدی روبیتایل
  اسماعیل کاظم پور خلیل غفاری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  547 - بررسی تاثیر برنامه ی درسی ویژه ی ارتقاء خواندن، بر سطح خواندن دانش آموزان نا رسا خوان پایه ی سوم ابتدایی شهر یاسوج
  حسین فیاض بخش محمدرضا عابدی سید ابراهیم میرشاه جعفری محمد حسین یارمحمدیان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  548 - 7 ارزیابی هم ترازی کتاب‌های کارشناسی زبان انگلیسی تخصصی رشته‌ها‌ی علوم انسانی انتشارات سمت و استانداردهای آموزشی مربوطه براساس اهداف آموزشی اندرسون و کراتول
  رضا رضوانی بهناز حق شناس
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  549 - ارزیابی هم ترازی آزمونهای سراسری، محتوای کتابها و اهداف آموزشی رشته آموزش زبان انگلیسی بر اساس اهداف آموزشی اندرسون و کراتول
  رضا رضوانی گرانناز زمانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  550 - آسیب‌شناسی برنامه درسی آموزش زبان انگلیسی از دیدگاه معلمان و دانش آموزان دوره متوسطه
  محمد بهروزی آزاده آموزگار یعقوب علیپور
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  551 - بررسی جایگاه توانمند سازی شغلی در برنامه‌ی درسی دوره‌ی متوسطه حرفه‌ای دانش‌آموزان آهسته‌گام ‌آموزش‌پذیر
  معصومه السادات ابطحی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  552 - مقدار توجه به تربیت شهروندی در مؤلفه های جو، ساختار و ارتباط متقابل دانش آموز و معلم (مطالعه موردی: معلمان دوره متوسطه شهر همدان)
  سید کاظم علوی لنگرودی زهرا سلیمانی محمد جواد لیاقت‌دار ستاره موسوی حسن ببری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  553 - تدوین اهداف برنامه درسی در دوره متوسطه با تاکید بر تربیت شهروندی
  زهرا یاوری دکتر نرگس کشتی آرای دکتر غلامرضا احمدی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  554 - توسعه کیفی دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر سطح آگاهی اعضای هیئت علمی در مورد شاخص های برنامه ریزی
  سید احمد هاشمی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  555 - شکاف نسلی و انتزاع ابعاد تربیت بین نسلی در قلمرو برنامه درسی: یک مطالعه کیفی
  حسین افلاکی فرد سید ابراهیم میرشاجعفری زهره سعادتمند نرگس کشتی آرای
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  556 - رابطه برنامه درسی پنهان با مسئولیت‌پذیری اجتماعی و هویت اجتماعی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی استان قم
  ریحانه کبیری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  557 - ارزیابی تناسب برنامه درسی درس"کار و فناوری" در دوره اول متوسطه از دیدگاه مدیران، دبیران، دانش آموختگان و برنامه ریزان درسی
  مریم  امیدوار عزت اله   نادری مریم  سیف نراقی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  558 - اعتباریابی الگوی برنامه درسی روش پژوهش با تأکید بر پژوهش‌های هنری
  فاطمه حسینی سیده عصمت  رسولی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  559 - بررسی عناصر برنامه درسی مبتنی بر موک در آموزش عالی ایران (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی استان گلستان)
  الهام شریعتی لادن سلیمی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  560 - Undergraduate EFL Students’ Perceptions of Essay Writing Course Effectiveness through Qualitative Content Analysis
  Amin Karimnia