فهرس المقالات teaching

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - آینده پژوهی تربیت فرهنگی نوجوانان براساس آموزه‌های دینی نهج البلاغه
  محبوبه اسماعیلی اسماعیل کاوسی عباسعلی قیومی
  10.30495/jmfr.2022.20261
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - مدل تجزیه و تحلیل خط ‌مشی‌های آموزشی و پژوهشی دانشگاه علوم پزشگی گرگان
  مریم عرب حسن خانی علیرضا معطوفی علی فرهادی محلی مجتبی طبری
  10.30495/ijpa.2022.62829.10790
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - بررسی اثر تدریس سازگار با مغز توام با راهبرد درک خواندن ریاضی (SQRQCQ) در رفع خطاهای محاسباتی دانش آموزان پایه سوم در حل مسائل کلامی
  مریم السادات وزیری هامانه فرهاد حسین زاده لطفی علی ایرانمنش مهدی آژینی احمد شاهورانی سمنانی
  10.30495/jnrm.2022.64320.2183
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - تاثیر استفاده از بازنمایی ها بر کیفیت تدریس مفاهیم جبری (معادله درجه اول )
  اکرم دریایی ابوالفضل تهرانیان آحمد شاهورانی محسن رستمی مال خلیفه
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  5 - دلایل توجیهی حمایت افتراقی از بزه‌دیدگان آسیب پذیر در پرتو آموزه های علوم جنایی (با نگاهی به قوانین موضوعه ایران)
  حسن حاجی تبار فیروزجائی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  6 - نقش راهبردی آموزه های دینی بارویکرد فقهی برای پیشگیری و منع باتنبیه بدنی کودکان
  محمدعلی بادامی محمد مهدی مقدادی مرضیه پیله ور
  10.30495/jijl.2022.63847.1484
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  7 - بهبود یادگیری واژه های تخصصی حسابداری بهای تمام شده با استفاده از بازی جدول کلمات متقاطع
  شکراله خواجوی سارا زیاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  8 - تأثیر آموزش حسابداری مدیریت به شیوه شبیه‌سازی ایفای نقش، بر یادگیری و یادداری دانشجویان
  وحیده طبیبی راد زهرا دیانتی دیلمی رضا غلامی جمکرانی ابوالفضل بختیاری حسین عباسیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  9 - شناسایی ابعاد و مولفه های فرهنگی و آموزشی الگوی ارتقاء فرهنگی آموزش زبان خارجی مورد مطالعه: زبان انگلیسی
  سمانه محمدخانی عباسعلی قیومی امیرحسین محمدداودی سیده نازنین امیر ارجمندی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  10 - شناسایی و رتبه‌بندی صفات برجسته رهبری در آموزه‌های فرهنگی کوروش کبیر
  عنایت اله آقائی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  11 - مطالعه و تبیین عوامل فرهنگی موثر بر اخلاق شهروندی جوانان (مورد مطالعه: شهرستان کاشان)
  سید محمد صادق مهدوی زهرا اسمی جوشقانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  12 - ارائه مدل اثر بخشی آموزه های محیط زیستی و بهداشتی بر رفتار شهروندی ورزشکاران استان سمنان
  محمد جلالی سید مصطفی طیبی ثانی لعبت تقوی
  10.30495/ums.2024.23124
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  13 - درآمدی بر الاهیات اجتماعی کاتولیک در دورة مدرن
  اسماعیل علی‌خانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  14 - آموزه هایی از طبیعت در طراحی معماری
  علی شرقی عبدالحمید قنبران
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  15 - Comparative Content Analysis of Mathematics Textbooks in first Grade Students of Elementary Schools in Iran, Japan and America
  E. Reyhani M. Izadi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  16 - مؤلّفه‌های پاسخ به جرم در حقوق اسلامی بر مبنای آموزه‌های قرآنی
  محمد سالاری محمود روح الامینی باقر شاملو سید مهدی احمدی موسوی
  10.30495/qsf.2022.692463
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  17 - بررسی جایگاه انسان قبل از دنیا در نظام معنایی سبک زندگی توحیدی با تاکید بر اندیشه‌های امام خمینی و علامه طباطبایی
  سیدمحمدتقی موسوی فر محمدهادی مفتح
  10.30495/qsf.2022.1943769.2705
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  18 - بررسی و نقد رویکرد تفسیری شیخ محمد کرمی در تحلیل مولفه‌های تفسیر اجتماعی قرآن(با تاکید بر کتاب التفسیر لکتاب الله المنیر)
  مینا شمخی علی شریفی سید یوسف محفوظی موسوی
  10.30495/qsf.2023.1974286.2949
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  19 - سبک زندگی قرآنی در کلام الملوک باباجان قزوینی
  آسیه ذبیح نیا عمران
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  20 - بررسی میزان تأثیر والدین و دوستان در جذب فرزندان به نماز(استان اردبیل)
  ایران سلیمانی ماهرخ اللهیاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  21 - دراسة إمام الزمان في الأدب العربي المعاصر ومقارنته بالتعاليم الدينية المهدوية (قصائد السيد حيدر الحلي وسيدرضا هندي أنموذجاً)
  حسین رحمانی تیرکلایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  22 - دور الثقافة فی تعلیم اللغات الخارجیة( اللغة العربیة نموذجا)
  سیده رقیه مهری نژاد
  10.30495/cls.2022.1913267.1291
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  23 - شناسایی و رتبه بندی ابعاد تبیین‌کننده تاثیر مدیریت تدریس پژوهش‌محور بر مدیریت فراشناخت و جو سازمانی در مدارس دوره دوم متوسطه استان مازندران
  مهدیه رضازاده بابک حسین زاده سیده زهرا حسینی درون کلایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  24 - تحلیل روش تدریس پژوهی در توسعه حرفه ای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان
  حسن باقری صمغ آبادی رضا قربان جهرمی ابولفضل بختیاری محمد حسین نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  25 - تاثیر حضور روان شناس ِ مدارس در پیشگیری رشد مدار از بزهکاری اطفال(با تأکید بر آموزه های اسلامی)
  شهرداد دارابی مهدیه پاکروان نمین
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  26 - ارتقا سطح حرفه ای معلمان زبان با افزایش کفایت جمعی از طریق همکاری آنان در یک بستر غیرحضوری
  آزاده ذاکری پرویز مفتون پرویز بیرجندی مسعود سیری
  10.30495/dk.2022.1950705.2419
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  27 - بررسی حقوق والدین نسبت به فرزندان به روایت ادبیات سنتی ایران (از قرن 5 تا 7)
  اشرف خیرخواه شالی احمد ذاکری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  28 - بررسی «آداب المریدین»ها تا قرن سیزدهم هجری
  ناصر احمدزاده محمد یوسف نیری نجف جوکار زرین تاج واردی
  10.30495/dk.2021.1928650.2242
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  29 - آموزه های سیاسی در مدایح سنایی
  مریم محمدزاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  30 - Effects of Teaching Tourism Vocabulary on Iranian Hotel Management Students’ Communication Skills
  Davood Ghahramani
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  31 - تجلی تمثیل در آموزه‌های تربیتی و اخلاقی اشعار نعمت خان عالی
  شیرین کبیری سعیده ساکی انتظامی جواد استاد محمدی حمیدرضا دهقانی پور
  10.30495/jpll.2000.699626
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  32 - بررسی آموزه های تمثیلی ـ تعلیمی در تحفـةالاحرار جامی
  مالک شعاعی
  10.30495/jpll.2023.1972277.1284
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  33 - بررسی و تحلیل کارکردهای اخلاقی تمثیل در اسرارنامۀ عطار نیشابوری
  سید حسین سیدی حسین قاسمی فرد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  34 - تأثیر تدریس مشارکتی بر انسجام گروهی دانشجویان: بررسی نقش واسطه‌ای رویکردهای مشارکت
  مهدی محمدی رحمت اله مرزوقی رضا ناصری جهرمی مریم درفشان زینب مختاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  35 - تدوین بستة آموزشی سرمایة روان‌شناختی بر اساس ارزش‌های اسلامی و میزان تأثیر آن بر تعالی سازمانی کارکنان شهرداری اصفهان
  احمدرضا قنبری نصرآبادی محمد مهدی رشیدی جمشید تقسیمی
  10.30486/jsrp.2019.663547
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  36 - اثربخشی زوج¬درمانی مبتنی بر آموزه¬های اسلامی بر تاب¬آوری و شادکامی زوجین شهر اصفهان
  محمد جواد جزینی درچه حسن حیدری
  10.30486/jsrp.2021.1933055.3037
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  37 - Teachers’ Reflective Teaching and Self-Efficacy as Predicators of their Professional Success: A Case of Iranian EFL Teachers
  Ali Malmir Parisa Mohammadi
  10.30486/relp.2018.538818
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  38 - Writing Skill and Categorical Error Analysis: A Study of First Year Undergraduate University Students
  Adnan Satariyan Ahmad Mohseni
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  39 - New Perspective in PROSPECT: An Assessment of Strengths and Weaknesses of Iranian Second Year Junior High School English Textbooks
  Narges Sardabi Mansour Koosha
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  40 - Iranian EFL Teachers’ Beliefs and Practices on Effective Teaching: The Case of Gender and Level of Experience
  Mahsa Shahvand Ehsan Rezvani
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  41 - The Iranian Intermediate EFL Learners` Attitudes towards Using Flipped Teaching via Google Classroom
  Sara Shahani Azizeh Chalak Hossein Heidari Tabrizi
  10.30486/relp.2020.1880561.1159
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  42 - Investigating Translation Theories Course in Iranian Universities: Students’ Expectations and Perceptions in Focus
  Samaneh Shahsavarzadeh Hossein Heidari Tabrizi
  10.30486/relp.2019.1868904.1134
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  43 - Investigating the Impact of Genre-Based Teaching (GBT) on Intermediate EFL Learners’ Listening Improvement
  Ehsan Namaziandost Sajad Shafiee Meisam Ziafar
  10.30486/relp.2019.1871153.1139
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  44 - Tracking Modifications of Iranian EFL Teachers’ Pedagogical Beliefs in Interaction between a Pre-Service Teacher Training Program and Teaching Practices
  Parisa Etela Hossein Saadabadi Motlagh Saeed Yazdani
  10.30486/relp.2023.1977663.1432
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  45 - The Effect of Brain Dominance on Task-based Reading Comprehension among Iranian EFL Learners
  Armin Hormozi Zohreh Gooniband Shooshtari Sediqeh Vahdat
  10.30486/relp.2021.1930940.1276
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  46 - Exploring the Effect of Task-Based Language Teaching on Reading Comprehension: Evidence from Iranian Intermediate EFL Learners
  Maryam Riazi Ahmadsaraei Abbas Pourhosein Gilakjani
  10.30486/relp.2022.1953908.1368
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  47 - E-learning Opportunities in English Language Teaching Based on the National Curriculum Document
  Majid Hamdani
  10.30486/relp.2021.1932481.1286
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  48 - Enhancing ELT Instructors’ Effectiveness Through Reflection :A Structural Equation Modelling Approach
  Sharareh Sadat Sarsarabi
  10.30486/relp.2023.1974085.1420
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  49 - Professionalism as a Predictor of Reflective Teaching and Criticality of EFL Teachers
  َAdel Dastgoshadeh Kaveh Jalilzadeh
  10.30486/relp.2022.1962731.1389
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  50 - AI-English Language Generated Content: Navigating the Fine Line Between Originality and Plagiarism
  Masoud Neysani Seyedeh Elham Elhambakhsh Ahmadreza Nikbakht
  10.30486/relp.2024.2001389.1517
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  51 - شناسایی مؤلفه‌های تدریس اثربخش اساتید رشته برنامه‌ریزی درسی از دیدگاه دانشجویان این رشته
  صابر عبدالملکی حسن ملکی فائزه اسدی
  10.30486/jsre.2018.545152
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  52 - مطالعة رابطه بین میزان به‌کارگیری معیارهای تدریس اثربخش توسط استادان با روحیة علمی دانشجویان
  حسن اسلامیان زهرا اسلامیان مرتضی کرمی
  10.30486/jsre.2018.539729
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  53 - مطالعة تأثیر دو روش یاددهی - یادگیری ترکیبی (سنتی و تلفن همراه) و (سنتی و وبلاگ و تالار گفتگو) بر انگیزة پیشرفت دانش‌آموزان پایه نهم
  افسانه عزیزی علویجه فروزان ضرابیان
  10.30486/jsre.2018.543718
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  54 - میزان به‌کارگیری معیارهای تدریس اثربخش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان از نظر دانشجویان در سال تحصیلی 86ـ1385
  بهاره عندلیب غلامرضا احمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  55 - تأثیر آموزش به روش پروژه‌ای و مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر سوم تجربی فولادشهر در درس آمار و مدل‌سازی
  ندا یزدیان‌پور علیرضا یوسفی فریبا حقانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  56 - مقایسه اثربخشی آموزش براساس روش تدریس سکوسازی و روش سنتی بر انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان پسر سال دوم متوسطه در درس زبان انگلیسی در شهر ویسیان
  کریم جوزایی اسماعیل سعدی پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  57 - تجارب دانشجویان دکتری ریاضی از تأثیر تربیتی استاد راهنما در توسعه دانش تدریس
  عظیمه سادات خاکباز جمیله علم الهدی نعمت الله موسی پور اسماعیل بابلیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  58 - عوامل مؤثر بر افزایش کیفیت آموزشی دوره‌های کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد دانشکده علوم تربیتی (مطالعه موردی واحد رودهن)
  حسن شهرکی پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  59 - بررسی برنامه درسی انشاء از دیدگاه معلمان و دانش‌آموزان دوره راهنمایی تحصیلی شهرستان مهریز (سال تحصیلی 90 ـ 89)
  نرگس ولایتی محبوبه عارفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  60 - مقایسة تأثیر آموزش به شیوه‌های تدریس اعضای تیم و بازگویی بر میزان یادگیری-یاددهی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان ایلام
  میرحمزه کرمی بهمن سعیدی پور محمدرضا سرمدی مهران فرج‌الهی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  61 - بررسی تأثیر روش تدریس فعال بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان در درس علوم پایه سوم راهنمایی شهر اندیمشک
  فیروز میردریکوند غلام رضا حسین نژاد مجید علی عسکری مرزبان ادیب منش
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  62 - ادراک معلمان از ویژگی‌های تدریس مؤثر؛ یک بررسی پدیدارشناختی
  یوسف ادیب اسکندر فتحی آذر جواد عینی پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  63 - کاربست نشانگرهای تدریس اثربخش درس ریاضی در دبیرستان‌های شهر اصفهان
  محمد جواد لیاقتدار مصطفی مهدیان نرجس امینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  64 - تبیین سطح مغفول برنامه درسی تجربه‌شده درس روش‌ها و فنون تدریس
  فائزه ناطقی یحیی معروفی شهریار حیدری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  65 - مقایسه تأثیر روش تدریس همیاری با روش تدریس 5 ای بر پیشرفت تحصیلی و مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان پسر در درس علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی
  مسعود خفته دل اسد ادیب نیا یحیی مهاجر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  66 - تأثیر تدریس به روش بدیعه پردازی بر افزایش خلاقیت و پیشرفت تحصیلی درس تعلیمات اجتماعی دانش‌آموزان پسر سال تحصیلی دوم راهنمایی شهر بویین زهرا
  هادی درزی رامندی علیرضا عصاره جمشید جراره
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  67 - عوامل فرهنگی مؤثر برتدریس خلاق از دیدگاه اساتید دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
  سکینه محبی امین حسین جعفری ثانی محمود سعیدی رضوانی امیر امین یزدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  68 - راستی این همه هیاهو پیرامون الگو‌های تدریس برای چیست؟
  مسعود اسدی اصغر شیر علی پور محمد رضا بهرنگی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  69 - تأثیر روش تدریس استقرایی بر پیشرفت تحصیلی درس زبان انگلیسی دانش‌آموزان سال سوم راهنمایی
  ویدا فلاحی احمد رضا اوجی نژاد صدیقه قانع زهرا قانع
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  70 - ارزیابی مؤلفه‌های تدریس اثربخش از دیدگاه دانشجویان
  صدرالدین ستاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  71 - «شما باید بدانید» چالش‌های تدریس در دانشگاه چیست؟!
  سمیه شاه طالبی فروغ تصدیقی احمدرضا نصر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  72 - تأثیر دو شیوه تدریس استقرایی و قیاسی بر نمرات ریاضی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه
  سیامک اشرفی خسرو جهان‌سیر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  73 - مقایسة الگوی مدیریت آموزش و الگوی اکتشافی تدریس بر اساس میزان شمولیت و ابعاد مشترک آن‌ها
  محمدرضا بهرنگی علیرضا دهقانی فاطمه دارابی
  10.30486/jsre.2018.545165
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  74 - الگوی تعیین عوامل مؤثر بر ادراک چابکی در تدریس(مورد مطالعه؛ دانش‌آموزان دورة متوسطه آموزش و پرورش شهر اصفهان)
  سمانه بلبلی فرهاد شفیع پور مطلق
  10.30486/jsre.2019.665146
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  75 - سنجش رویکردهای غالب آموزش زبان؛ مطالعه برنامه‌های درسی آموزش زبان در دوره ابتدایی
  آذر مرادیان جمال سلیمی
  10.30486/jsre.2019.563665.1131
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  76 - مقایسة میزان یادگیری و یادداری حاصل از آموزش به شیوة کلاس فناوری چندرسانه‌ای، کلاس آزمایشگاهی و کلاس معکوس و کلاس سنتی در ابتدایی
  علیرضا بادله حامد محمودزاده رضا کبیری زاده
  10.30486/jsre.2019.554601.1014
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  77 - تحلیل محتوای دروس منتخب کتاب‌های زبان انگلیسی دورۀ متوسطه اول مدارس ایران (Prospects) با استفاده از فرایندهای چهارگانه‌ی مدل یادگیری زایشی
  فرزانه دهقان
  10.30486/jsre.2020.551486.0
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  78 - تبیین تجربة متخصصین تعلیم و تربیت و مدرسان زبان انگلیسی برای آموزش زبان انگلیسی در دورة اول متوسطه
  خدیجه احمدی شهرام رنجدوست محمد عظیمی
  10.30486/jsre.2019.584383.1333
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  79 - دانش‌پژوهی تدریس، کارکرد مغفول دانشگاهی در ایران؛ تأملی بر پدیدة سایش
  زهرا رشیدی
  10.30486/jsre.2020.583969.1324
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  80 - رابطة بین هویت فرهنگی با کیفیت تدریس اساتید دانشگاه
  شهین سلطانی بابوکانی نرگس کشتی آرای
  10.30486/jsre.2020.1864838.1360
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  81 - اثربخشی آموزش معکوس بر تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان
  پروانه عمرانی فرشته افکاری مصطفی قادری
  10.30486/jsre.2021.1911004.1744
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  82 - طراحی الگوی تدریس خلاق مبتنی بر مؤلفه‌های معرفت‌شناختی ژیل دلوز و فیلیکس گاتاری
  علی عبداله یار مهدی سبحانی نژاد سیدمهدی سجادی محسن فرمهینی فراهانی
  10.30486/jsre.2021.575210.1245
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  83 - تجارب زیسته معلمان دوره ابتدایی و متوسطه از چالش های تدریس و ارائه راهکارهایی به منظور توانمندسازی معلمان برای تدریس در فضای مجازی
  مرزبان ادیب منش
  10.30486/jsre.2021.1937812.1960
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  84 - تجارب زیسته دانشجویان فنی و مهندسی ایرانی مشغول به تحصیل در دانشگاه‌های استرالیا از فرآیند تدریس
  بتول ترکی نیسانی نرگس کشتی آرای فرزاد شریفیان
  10.30486/jsre.2023.2001061.2412
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  85 - بازنمایی تجارب زیستة معلمان از چالش¬های تدریس در کلاس¬های چندپایة دوزبانه
  یحیی معروفی پاکزاد امیری
  10.30486/JSRE.2023.901266.2372
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  86 - «تعالیم وآموزه های تربیتی صوفیان»
  جمشید صدری ناهید ژیانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  87 - نقش آموزه‌های قرآنی، اسلامی و عرفانی بر سبک زندگی اجتماعی
  رحمت رزاقی محسن نورایی زینب السادات حسینی محسن موسوی حسن باقرزاده خجسته
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  88 - بررسی تقویت بنیان خانواده در پرتو آموزه‌های قرآن و عرفان
  مژگان نادری سیدحمید حسینی فاطمه شرعیاتی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  89 - A Comparative Study on Novice and Experienced EFL Teachers’ Expected and Feared Possible Selves: A Mixed-Methods Approach
  Narges Alimohammadi Behdokht  Mall-Amiri
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  90 - Pedagogy of Aptitude in an EFL Context: Scale Development through a Thematic Analysis Approach
  Fariba Feyzbar Leila Akbarpour Firooz Sadighi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  91 - Investigating the Effects of Brainstorming Technique on Iranian EFL Learners' Listening and Teachers' Attitudes towards This Technique
  Ali Hamideh Mustafa Zamanian Mohammad Javad Riasati
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  92 - E-Learning in the Context of English Language Teaching and Learning: An Exploratory Sequential Mixed Methods Approach
  Peyman Nouraey Mohammad Bavali Fatemeh Behjat
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  93 - EFL Teachers' Professional Development Needs: A Comparative Phenomenological Analysis for Face-to-Face and Online Instruction
  Hossein Isaee Hamed Barjesteh
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  94 - The Basic Assumptions on Language Acquisition from Perspectives of Cognitive, Generative- Transformational, and Structural Linguistics: An Overview
  Fatemeh Behjat
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  95 - The Effect of Task-Based Activities on Iranian Beginner EFL Learners’ Listening Comprehension
  Ali Asghar Noshad Mostafa Zamanian
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  96 - The Effect of Input, Input-output andOutput-input Modes of Teaching on Vocabulary Learning of Iranian EFL Learners
  Ramin Fazeli Mohammad Sadegh Bagheri
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  97 - The Effect of Dynamic Assessment of Language Learning: A Review of Literature
  Elahe Rezayat Mohammad Bavali
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  98 - The Comparative Study of the Iranian EFL Learners Vocabulary Learning through Two Different Formats: Paper & Pencil vs. Software
  Seyyedeh Setareh Mousavi Azadeh Nemati
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  99 - The Application of Ellis’s Principles for Effective Instructed Foreign Language Learning in Iranian Language Institutes and High Schools
  Mohammad Sadegh Bagheri Marzieh Mehrnoush
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  100 - تأثیر اصل حریم زنان بر معماری خانه‌های ایرانی براساس آموزه‌های اسلامی
  حامد حیاتی احمد امین پور رامین مدنی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  101 - بررسی نقش التزام عملی به آموزه‌های‌دینی مادران بر بهزیستی روان‌شناختی فرزندان
  رویا مشاک
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  102 - آموزههای قرآنی در آیینه شعر پروین اعتصامی
  سهیلا لویمی فرخنده بهامیریان قهفرخی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  103 - مقایسه تأثیر آموزش با استفاده از الگوی بایبی و روش آموزش ترکیبی بر پیشرفت تحصیلی و مسئولیت پذیری اجتماعی دانشجو معلمان
  زهرا سرچهانی ژیلا حیدری نقدعلی مجتبی سرچهانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  104 - تأثیر روش تدریس همیاری بر رشد مهارت‌های اجتماعی در درس مطالعات اجتماعی دانش‌آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی
  زهرا زادسیرجان حمید سینا
  10.30495/ee.2022.1946842.1049
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  105 - اثربخشی روش تدریس حل مساله برتفکر نقادانه و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم شهر بیرجند
  سمیه ابراهیمی دلاز عباس قلتاش
  10.30495/ee.2022.1950428.1059
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  106 - تأثیر خودکارآمدی و اشتیاق معلمان بر تغییرات در کیفیت تدریس ادراک‌شده توسط دانش‌آموزان
  میترا صدوقی طاهره شجاع
  10.30495/ee.2023.1991753.1190
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  107 - ‌تأثیر آموزش فلسفه به کودک بر تحمل ابهام و مهارت‌های اجتماعی
  پریناز بنیسی حسن شمس اسفندآباد سوزان امامی پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  108 - کارآمدی آموزش معنویت مبتنی بر آموزه های اسلامی برارتقاء تاب آوری دانشجویان متاهل
  محمد خالدیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  109 - اثربخشی آموزش خویشتن‌داری جنسی بر اساس آموزههای اسلامی برتکانشگری جنسی، نگرش به پیشگیری از بارداری و نگرش به بیماری‌های مقاربتی دانشجویان دختر
  محمد سلطانی زاده شادی جزینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  110 - آموزش اثربخشی تاب‌آوری با تأکید بر آموزه‌های دینی بر کیفیت زندگی دانش‌آموزان دختر هنرستان‌های ناحیه (3) اهواز
  فاطمه سیدموسوی منصور سودانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  111 - منظومه غنایی ازهر ومزهر نزاری قهستانی در گذر تعالیم اخلاقی وقرآنی
  یوسف صفیان بلداجی
  10.30495/farsij.2022.1951167.1604
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  112 - بررسی بن مایه های عرفانی در یکصد غزل کلیم کاشانی(مقاله مروری)
  فضل الله رضایی اردانی غلامرضا هاتفی اردکانی
  10.30495/farsij.2022.1954351.1615
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  113 - بررسی اثرات دو روش تدریس انتزاعی و تدریس در متن (روش جزء به کل و کل به جزء) بر میزان یادگیری برخی از دانش‌آموزان دبیرستان‌های شیراز در درس دستور زبان فارسی
  سیداحمد پارسا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  114 - بررسی آموزه‌های دینی، اخلاقی و اجتماعی در آثار هوشنگ مرادی کرمانی
  زهرا حیدرپور زهرا نصراصفهانی حسین مسجدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  115 - مدل حسادت سازمانی در سازمان های دولتی ایران – مطالعه موردی بیمارستان های آموزشی درمانی استان کرمانشاه
  فرنوش شفاپی فریدون احمدی منصور ایراندوست
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  116 - سنت‌های تاریخی و رویکرد شیعی‌گرایانه ایرانیان
  فرامرز میرزازاده احمدبیگلو
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  117 - تأثیر روش تدریس کاوشگری بر خلاقیت و انگیزه پیشرفت دانشجویان روان‌شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
  لیلا پلوئی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  118 - بررسی رابطه بین تدریس تحول‌آفرین و نوآوری‌‌کاری با نقش واسطه‌ای مشارکت‌ کاری در دبیران دوره متوسطه اول
  علی عبدی میترا محمدی نیلوفر رستمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  119 - طراحی الگوی آموزش و توسعه تفکر خلاق و تأثیر آن بر یادگیری ریاضی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر بندرعباس
  مرجان معیری
  https://doi.org/10.83078/ICHS.2024.930731
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  120 - فراتحلیل برنامه های مداخلاتی پرورش خلاقیت
  تورج هاشمی شهرام واحدی غفور احراری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  121 - مقایسة تأثیر روش تدریس بایبی و سنتی بر میزان خلاقیت و بارشناختی در درس شیمی
  محمد زارع راحله ساریخانی جواد مهربان مصطفی سالاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  122 - طراحی و اجرای تلفیق آموزش الگوی حل‌مسأله با اصول سازنده‌گرایی و بررسی تأثیر آن بر‌ یادگیری و تفکّر خلاق
  محمد شاهعلی زاده سجاد دهقانی سیدکاظم بنی‌هاشم علی رحیمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  123 - تأثیر شیوه‌های جدید آموزش بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان
  مریم رحیمی مند عباس عباس پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  124 - اثربخشی روش آموزش چندحسی روسنر بر کاهش میزان اختلال نوشتن املاء دانش آموزان ابتدایی
  طاهره اولاد قباد زهرا عباسپور آذر جواد خلعتبری فرشته افکاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  125 - آموزه‌های ملی و مذهبی در مطابقت و درون‌مایه‌های آیینة خیال صائب
  دکتر رقیه علوی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  126 - آموزه‌های تعلیمی طب‌القلوب و کیمیای سعادت بر اساس روی‌کرد بینامتنیت
  دکتر غلامرضا هاتفی مجومرد دکتر منصور دهقان منشادی دکتر عبداله مرادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  127 - بررسی تطبیقی حکمت‌های عملی در دیوان دعبل خُزاعی و ناصرخسرو
  رضا جلیلی دکتر مهدی نوروز
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  128 - Socioeconomic Status or Attending Private English Courses: Which One is a Better Indicator of High School Students' EFL Motivation
  Babak Hosseinpour Hossein Sadeghoghli Afsar Rouhi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  129 - The Nature of Multicultural Teaching from the Perspective of Islamic Azad University Professors Case Study of Kermanshah Province
  Parvaneh Kahrizi Batoul Faghiharam Alireza Sadeghi Amirhossain Mehdizadeh Hasan Shabani
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  130 - Evaluation of the effectiveness of virtual mathematics teaching based on manipulative mathematical learning in 6th-grade elementary male students in 5th districts of Tehran in Covid-19 pandemic
  Mina Alireza Khazabi Hossein Abbasian
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  131 - رابطه نیازهای اساسی روان شناختی و خود شناسی با سبک ترجیحی تدریس با میانجیگری مهارت تفکر انتقادی در معلمان دوره ابتدایی
  سمیرا پاسبار مریم سامری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  132 - ارائه مدل اخلاق حرفه‌ای مدیران مدارس دوره متوسطه بر اساس آموزه‌های دینی
  مهدی رضالو سیف‌اله فضل‌الهی ابوالفضل بختیاری
  10.30495/educ.2021.682799
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  133 - اولویت بندی عوامل اثرگذار در آموزش عالی ایران مبتنی بر بهترین الگوی تدریس
  نیکا سلامی رضا سورانی محمود حقانی
  10.30495/educ.2021.683201
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  134 - مقایسه اثربخشی روش‌های تدریس معکوس و سخنرانی (سنتی) بر یادگیری دانشجویان در درس روان‌شناسی صنعتی-سازمانی
  سیده اسماء حسینی محمد رحیم جعفرزاده
  10.30495/educ.2022.1944536.2771
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  135 - اثربخشی آموزش معکوس بر انگیزش‌تحصیلی، درگیری‌تحصیلی و خودتنظیمی‌تحصیلی دانش‌آموزان پسر پایة پنجم ابتدایی
  حمیده دشتبان چیمه هاجر تارویردی زاده محمد مهدی شریعت باقری
  10.30495/educ.2022.1955985.2851
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  136 - رابطه چابکی در تدریس با عدالت، اعتماد و تعهد آموزشی با واسطه گری باور به کارآمدی تدریس معلم (مطالعه موردی؛ دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر اصفهان)
  فرهاد شفیع پور مطلق
  10.30495/educ.2022.1924842.2650
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  137 - اثربخشی تربیت زیبایی‌شناختی بر تفکر انتقادی و تدریس خلاق دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان
  علی ابراهیمی نیا فیروزه زنگنه مطلق حمید جعفریان یسار مژگان محمدی نائینی
  10.30495/educ.2022.1928086.2676
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  138 - مقایسه روش‌های تدریس سنتی و فعال بر رشد تفکر خلاق دانشجویان رشته‌های مختلف علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی بابل
  دکتر بابک حسین‌زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  139 - تاثیر شرکت اعضای هیات علمی درکارگاه آموزشی مهارتهای تدریس برخودارزیابی اساتید وارزشیابی دانشجویان ازاساتید
  علی اصغر شجاعی احمد علی فروغی ابری نرگس سعیدیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  140 - نقش آموزه های شیعی(تعزیه و عزاداری) در نهضت مشروطیت
  محسن آقاحسنی امیر تیمور رفیعی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  141 - نقش آموزه های شیعی (تعزیه و عزاداری) در نهضت مشروطیت
  امیر تیمور رفیعی محسن آقا حسنی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  142 - How virtual English language Teaching Can be Used to Address Emotional Regulation, Anger Control, Among Iranian Housewives
  Sara Amiri Neda Fatehi Rad valeh jalali
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  143 - Collaborative and Team Teaching in ESP Contexts
  Simindokht Vakilidousta Ramin Rahmani
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  144 - Failing a course: A diary case study of an Iranian EFL student
  Alireza Bonyadi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  145 - Improving Iranian EFL students reading comprehension skills: examining the effects of self-regulated strategy and modified reciprocal teaching
  Atefeh Jafari Bahador Sadeghi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  146 - The Teaching Methods in Translation Courses: Quality, Relevance and Resources
  Mohmmad Iman Askari Jahanbaksh Nikoopour Roxana Aminzadeh
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  147 - The Effect of Storytelling through Puppets on Speaking Fluency and Motivation of preintermediate Iranian English as Foreign language learners
  Robab Ahmadi Zohre Mohamadi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  148 - Investigating the Effects of Humanistic Elements of the Classroom Environments on Learners’ EFL Learning Development in Shahrekord
  Esmail Hosseini Mona Shahbazi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  149 - How virtual English language Teaching Can be Used to Address Emotional Regulation, Anger Control, Among Iranian Housewives
  Sara Amiri Neda Fatehi Rad valeh jalali
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  150 - .تعامل بین سازمان یادگیرنده –یاد دهنده
  اکبر محمدی کیا محمد عطایی غلامرضا معمارزاده طهران محمود درودیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  151 - A Discrete Hybrid Teaching-Learning-Based Optimization algorithm for optimization of space trusses
  Siamak Talatahari Vahid Goodarzimehr
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  152 - رابطه خوش بینی تحصیلی معلمان با بکارگیری روشهای فعال تدریس در مدارس ابتدایی شهرستان بناب
  مرتضی نورمحمدگل محمدعلی مجلل
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  153 - اثربخشی آموزش مثبت اندیشی با تأکید بر آموزه‌های دینی بر شاد زیستی و بهزیستی روان‌شناختی دانش آموزان
  امیر یکانی زاد اکبر سلیمان نژاد نوریه حاجی‌زاده مریم منظری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  154 - نقش تدریس مبتنی بر محیط الکترونیکی مشارکتی بر خلاقیت دانش آموزان پسر هنرستان های فنی
  ابراهیم اسماعیلی فرانک موسوی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  155 - مقایسه تناسب ساعات تدریس دروس رشته مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ازنظر فارغ التحصیلان(مدیران و معاونین مدارس )و استادان صاحبنظر آموزش عالی
  رضا محمودی شهربانو ربیعی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  156 - بدفهمی های دانش آموزان دختر پایه های ششم، هفتم و هشتم شهر پیشوا در ارتباط با مقایسه اعداد اعشاری
  احمد شاهورانی1 محمدحسن بهزادی عابده مرادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  157 - بررسی راه‌های ترغیب دانشجویان به مطالعه کتاب های غیر درسی
  صغری افکانه عباس شکوری شالدهی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  158 - تأثیر بکارگیری الگوی تدریس بدیعه‌پردازی بر پرورش خلاقیت دانش‌آموزان در درس انشاء
  حسین مؤمنی مهموئی احمدرضا اوجی نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  159 - نقش شاخص‌های اخلاق اسلامی از منظر جامعه شناسی دینی بر عملکرد سازمانی دانشگاهها با تکیۀ بر اندیشۀ امام خمینی(س)
  سید جعفر حسینی رحیم وکیل زاده حسن موثقی
  10.30495/jss.2022.1966595.1491
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  160 - مطالعه و بررسی تاثیر آموزش به زبان مادری بر افزایش انگیزه تحصیلی دانش‌آموزان (مطالعه موردی: دانشآموزان مقطع متوسطه ناحیه یک شهر سنندج 92-1391)
  شهین اله‌مرادی سیف‌اله سیف‌اللهی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  161 - بررسی مشکلات موجود معلمان غیر بومی منطقه تیکمه‌داش و میزان تاثیرگذاری آن در کیفیت آموزشی
  حسین محمد‌زاده کمالی صمد صباغ
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  162 - The Effect of Teaching Lexical Cohesion on Improving IELTS Academic Writing Task Two
  سمانه احدی کلاشی پرویز مفتون
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  163 - Explicit vs. Implicit Corrective Feedback and Grammar Accuracy in Flipped and Non-Flipped Classes
  سنور اسمعیلی نسرین حدیدی کریم صادقی زهره سیفوری
  10.30495/jal.2023.1980698.1468
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  164 - Inductive vs. Deductive Grammar Instruction and the Grammatical Performance of EFL Learners
  فاطمه بهجت
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  165 - An Analytical Evaluation of Iranian High School ELT Textbooks from 1970 to 2010
  اکبر عزیزی فر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  166 - The Impact of Task-based Activities on the Reading Skill of Iranian EFL Young Learners at the Beginner Level
  ارشیا کیوانفر مونا مدرسی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  167 - A Brain-Friendly Teaching Inventory: A Rasch-based Model Validation
  انسیه ستاری گوارشک مونا طباطبایی یزدی
  10.30495/jal.2022.690038
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  168 - On the Consequential Validity of ESP Tests: A Qualitative Study in Iran
  غلامرضا کیانی گودرز علی بخشی رامین اکبری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  169 - Two Collaborative Feedback Models in EFL Writing Instruction: Do They Make a Difference?
  میترا ربیعی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  170 - A Look into the Association between Life-Wise Syllabus and Teacher Success: A Quantitative Study in an EFL Context
  حمید خسروانی فرد رضا پیشقدم آذر حسینی فاطمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  171 - A Comparative Study on Iranian EFL Teachers’ Awareness of Code of Ethics in Research: the Role of Gender and Years of Teaching Experience
  فریده صمدی خلیل مطلب زاده حمید اشرف غلامحسن خواجوی
  10.30495/jal.2020.676964
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  172 - The Impact of Diary Keeping on Iranian EFL Learners’ Writing Accuracy: Past Tense Use across Proficiency Levels
  نوا نورداد رضا محمدی
  10.30495/jal.2022.704102
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  173 - Promoting Dialogic Talk in a Speaking Classroom: Rethinking Bakhtinian Pedagogy
  فاطمه نیک نژاد ناییج آباد محمدرضا خدارضا داوود مشهدی حیدر
  10.30495/jal.2020.677294
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  174 - The Impact of Collegial Instruction on Peers’ Pedagogical Knowledge (PK): An EFL Case Study
  فرناز لطیف
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  175 - English Language Teachers' Views on Self-initiated Professional Development
  Fatemeh Malek Abbasi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  176 - The Relationship among EFL Teachers’ Critical Thinking, Self-efficacy, and their Perception of Effective Teaching
  نسیم شنگر فام ندا رهنما رودپشتی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  177 - The Interface among Interpersonal and Intrapersonal Intelligences, Language Teaching Anxiety, and Classroom Management Beliefs: The Case of EAP Instructors
  مودت سعیدی زهره بیات شهبازی
  10.30495/jal.2021.681355
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  178 - اثر ایمن‌سازی روانی – اجتماعی بر اساس آموزه‌های مثنوی معنوی بر بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان متوسطه دوم شهرستان مهاباد
  منصور حاجی سیدداود حسینی‌نسب شعله لیوارجانی
  10.30495/jinev.2023.1967930.2771
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  179 - مقایسه اثربخشی روش‌های تدریس مبتنی بر کارپوشه و روش سنتی (سخنرانی) بر یادگیری درس آموزه‌های روان‌شناختی در قرآن و حدیث در دانشجویان
  سیده اسماء حسینی محمد رحیم جعفرزاده
  10.30495/jinev.2022.1964969.2757
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  180 - آموزش از راه دور اضطراری و چالش‌های معلمان ابتدایی: تحلیل موضوعی
  فرزانه میکائیلی منیع شلر آب خیز سهیلا هاشمی
  10.30495/jinev.2023.1980073.2837
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  181 - بررسی تأثیر تدریس به روش مونته سوری بر خودانگاره و انگیزش در دانش‎آموزان پسر پایه اوّل ابتدایی شهر تبریز
  پیمان یارمحمدزاده کبری فخیمی حسین‌زاد
  10.30495/jinev.2019.665916
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  182 - تدوین و اعتباریابی مدل تدریس اثربخش برای اساتید دانشگاه تبریز
  محمد محمدی خانقاه امیدعلی حسین‌زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  183 - ارائه مدل تدریس اثربخش اساتید دانشگاه بر پایه تحلیل شبکه عصبی مصنوعی
  مریم سامری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  184 - مقایسه روش تدریس فعال و سنتی در پیشرفت درس علوم و میزان خلاقیت دانش آموزان سوم راهنمایی شهرستان کرج در سال تحصیلی 87-1386
  اسداله خدیوی فریبا ملک محمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  185 - مقایسه تأثیرروش تدریس مبتنی بر تفکر فعال (روش مشارکتی) و روش تدریس سنتی دریادگیری درس مطالعات اجتماعی ‌دانش‌آموزان پسر.
  رحیم بدری گرگری اکبر رضایی جواد جدی گرگری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  186 - مؤلفه‌های آموزش فرهنگ شهروندی برای دانش‌آموزان دوره راهنمایی تحصیلی با تأکید بر حیطه آموزه‌های دینی و شهروند الکترونیک*
  بدری شاه‌طالبی آذر قلی‌زاده سعید شریفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  187 - بررسی عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش و تدریس در دانشگاه فرهنگیان (مطالعه موردی: پردیس‌های استان اردبیل)
  اسداله خدیوی سیدمحمد سیدکلان توفیق حسن‌پور حسن احمدی حافظ تره‌باری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  188 - تاثیر روش تدریس «تکلیف-محور» بر درک مطلب زبان آموزان
  رضا کلانتری مهناز سعیدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  189 - رابطه ویژگی های شخصیتی با بهره وری با تاکید بر نقش میانجی هیجان پذیری در تدریس (مطالعه موردی( اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد تبریز
  فریبا تقی پور فرشی غلامحسین انتصار فومنی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  190 - The Effectiveness of Teaching Mindfulness on Positive Thinking and Job Satisfaction(among the young employees of the Refah Bank)
  Ghasem Ghojavand Tahereh Lotfizadeh
  10.22034/ssyj.2022.1928401.1180
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  191 - ارائه مدل یکپارچه مرجع تدریس در معماری و شهرسازی بر اساس برنامه آموزشی در سطوح کلان تا خرد
  هادی فرهنگدوست تکتم حنایی هیرو فرکیش
  10.71882/jisaud.2024.977665
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  192 - شهر و امنیت اجتماعی از منظر آموزه های دینی
  یداله ملکی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  193 - English Language Teachers’ Reflections on Online Language Practices during the COVID-19 Pandemic
  Mehdi Shaahdadi Goughari Mehry Haddad Narafshan
  10.30495/jfl.2022.697334
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  194 - Effect of Synchronous Virtual Learning Environment on Reading Comprehension of Undergraduate EFL Students
  Javad Akbari Hossein Heidari Tabrizi Azizeh Chalak
  10.30495/jfl.2023.703270
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  195 - Reflection Levels among Iranian EFL Teachers: The Interactional Effects of Gender, Academic Degree and their Teachers’ Experience
  Parvin Rezaie Haniyeh Davatgari Asl Nader Asadi
  10.30495/jfl.2023.707677
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  196 - The Psychometric Properties of the Already-developed Language Teaching Aptitude Scale for Iranian EFL Teachers
  Fariba Feyzbar Leila Akbarpour Firooz Sadighi
  10.30495/jfl.2023.707679
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  197 - Using Adobe Connect Platform: A Case of Iranian English Learners and Teachers in Sirjan
  Zahra Abdollahi Marjan Moiinvaziri
  10.30495/jfl.2023.707685
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  198 - Virtual English Language Teaching at the Service of Iranian House Wives: Emotional Regulation, Anger Control, and Domestic Violence in Focus
  Sara Amiri Neda Fatehi Rad Valeh Jalali
  https://doi.org/10.30495/JFL.2024.990464
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  199 - Task-based Language Teaching in L2 English Writing Classrooms: Insights from Chinese Senior Secondary Schools
  Miner Chen
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  200 - An Insight into the Practice of Teaching Early Reading in Ethiopian Primary Schools
  Belilew Molla Gebre
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  201 - Efficacy of Flipped Language Teaching in Enhancing Iranian EFL Learners’ Awareness of Reading Strategies: Learners’ English Proficiency and Attitude in Focus
  Shohreh Farsi Masoud Zoghi Hanieh Davatgari
  10.30495/jfl.2022.692607
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  202 - An Investigation of the Effect of Bilingual Education on Language Achievement of Iranian Pre-intermediate EFL Learners
  Marzieh Taheri Davood Mashhadi Heidar
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  203 - Teaching Critical Thinking through a Dialogic Approach: The infusion model
  Zahra Kheradmand Saadi Naser Rashidi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  204 - Cultural Differences Encountered by a Novice Chinese Immersion Teacher in an American Kindergarten Immersion Classroom
  Ya-Ling Chen
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  205 - Supervisory Strategies in Core Reflection-driven Discussions for EFL Teachers’ Professional Development <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.36.3.9
  Neda Ashraafi Mohammadreza Talebinejad Mohsen Shahrokhi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  206 - Teaching Modal Verbs: Task-based vs. traditional approaches
  Hakimeh Iranmanesh Sayed Mojtaba Motallebikia
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  207 - Evaluation of Visual Literacy of High School English Textbooks in Iran: An Intercultural Perspective
  Ahad Ataie Mohammad Mohammadi
  10.30495/jfl.2022.686444
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  208 - Relationship between Burnout and Reflective Teaching among EFL Teachers
  Neda Ghazalbash Akbar Afghari
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  209 - The Impact of Structured Input-based Tasks on L2 Learners’ Grammar Learning
  Bahram Bagheri Afsaneh Bagheri
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  210 - Planned Focus-on-form Instruction in Task-based Language Teaching: The case of EFL learners’ oral grammatical accuracy performance
  Elham Parvaneh Reza Barzegar
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  211 - The Impact of Teaching Corpus-based Collocation on EFL Learners' Writing Ability
  Shabnam Ashouri Davood Mashhadi Heidar
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  212 - Effects of Textually-Enhanced Reading Tasks and Strategic Pre-Task Planning on Learning English Passive Voice
  Ali Shafaei
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  213 - Iranian EFL Teachers’ Attitudes towards Ministry of Education Top Model Teaching Festivals
  Mohammad Nasimfar Javad Gholami Zhila Mohammadnia
  10.30495/jfl.2022.689310
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  214 - Characteristics of an Effective English Language Teacher (EELT) as Perceived by Learners of English
  Roya Zamani Saeideh Ahangari
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  215 - Relationship among Self-perceived Oral Competence, Communication Apprehension, and Iranian EFL Learners’ Willingness to Communicate: Cooperative teaching in focus
  Mansoureh Bahadori Seyed Moslem Hashemizadeh
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  216 - Problems Associated with the Use of Communicative Language Teaching in EFL Contexts and Possible Solutions
  Mansour Koosha Masoume Yakhabi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  217 - Effects of CALL-Mediated TBLT on Self-Efficacy for Reading among Iranian University Non-English Major EFL Students
  Hossein Tavakoli Ahmadreza Lotfi Reza Biria
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  218 - Relationship between Teaching Experience, Academic Qualifications and In-service Training Courses: The case of Iranian EFL teachers' use of critical thinking-based teaching strategies <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.37.6.4
  Masoud Azizi Abarghoui Saeed Ketabi Mohsen Shahrokhi
  10.52547/JFL.9.37.95
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  219 - Life Satisfaction and Empathy in Iranian EFL Teachers: A correlational study
  Roya Hassanpour Souderjani Laya Heidari Darani Nafiseh Hosseinpour
  10.52547/JFL.9.38.109
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  220 - Evaluation of High School English Course Books in Iran: Task Types in Focus
  Minoo Alemi Kheirollah Ahmadi Atefeh Rezanejad
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  221 - Investigating the Relationship among EFL Teachers’ Reflective Teaching, Reflective Thinking and Classroom Management
  Bahareh Mahdavi Resketi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  222 - Relationship between Iranian EFL Teachers' Brain Dominance, Teaching Experience and their Teaching Style
  Somayeh Mazaheri Mohammad Ali Ayatollahi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  223 - Integrating Interactive Whiteboards in EFL Learners' Learning and Retention of Non-congruent Collocations
  Reza Khakzadan Ma&lsquo;ssoumeh Bemani Naeini
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  224 - Holistic Approach and Language Teaching: Listening-speaking Development and Self-efficacy in Focus <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.36.9.5
  Ameneh Nejabat Masoud Tajadini Neda Fatehi Rad
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  225 - Online Teacher Quality and TPACK Framework of Knowledge: EFL Pre-service Teachers' Views <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.37.8.6
  Mina Basirat Mahboubeh Taghizadeh
  10.52547/JFL.9.37.125
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  226 - Task-Based Language Teaching Vs. Conventional Language Teaching: The Case of News Story Writing in EFL Context
  Negar Nowroozzadeh Abbas Bayat Abbas Mehrpooya
  10.30495/jfl.2022.686659
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  227 - Impact of Team Teaching on the Academic Performance, Motivation, and Collaboration of Iranian EFL Learners: Oral Skills and Counseling Procedures in Focus <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.37.9.7
  Faramarz Narmashiri Masoud Tajadini Neda Fatehi Rad
  10.52547/JFL.9.37.151
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  228 - Impact of Consciousness-raising Task and Structure-based Production Task on Learning Comparative and Superlative Forms by Iranian Elementary EFL Learners
  Fatemeh Abedi narjes Ashari tabar
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  229 - Investigating the Relationship among Iranian EFL Teachers’ Self-regulation, Effective Teaching, Gender, and Teaching Experience
  Shima Hamidi Narjes Ghafournia
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  230 - Impact of Metacognitive Intervention Program Instruction on the Reading Development of Dyslexic Primary School Learners
  Saadi Garavand Tayyebeh Khoshbakht Akbar Azizifar Shahram Welidi
  10.30495/jfl.2022.692644
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  231 - Impact of Online Setting Collaboration through Strategy-Based Instruction on EFL Learners’ Self-efficacy and Oral Skills
  Neda Ghabeli Masoud Tajadini Neda Fatehi Rad
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  232 - نقش طب درتوسعه تمدن اسلامی
  محمد علی شاه حیدری غفار پوربختیار عبدالعزیز موحد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  233 - واکاوی تأثیر آموزه‌های اسلامی در تحکیم نظام خانواده
  فاطمه اخروی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  234 - بررسی تحلیلی آموزه‌های تعلیمی در ضرب‌المثل‌های لهجۀ جهرمی
  بهرام شعبانی
  10.30495/irll.2021.679657
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  235 - Intelligent (Language) Tutoring Systems: A Second-order Meta-analytic Review
  Hossein Heidari Tabrizi Mahmoud Jafarie
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  236 - مالیات‌های اسلامی خراسان در اواخر عصر اموی (100-132ق): مروری بر داده‌های فقهی، حدیثی و تاریخی
  علی شمس آریان مهرناز بهروزی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  237 - طراحی مدل بازدارندگی از تخلفات اداری با اتکاء به آموزه های دینی
  علیرضا نجفی تیرتاشی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  238 - آسیب‌شناسی شبکه شاد بر اساس میزان اثربخشی عناصر برنامه درسی از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی
  مجید کهرازهی عباس اناری نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  239 - رابطه بین ابعاد و شاخص‌های آموزش ترکیبی و کیفیت‌بخشی به یادگیری در دانشگاه پیام نور
  حسین نجفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  240 - مقایسه تأثیر سه سناریوی آموزش به شیوه ترکیبی در ارتقاء میزان یادگیری و یادداری علوم بهداشتی در دانش‌آموزان ابتدایی
  حسین مهدی زاده رقیه فتحی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  241 - تأثیر آموزش‌های شهروندی بر افزایش آگاهی شهروندی کودکان هشت‌ساله شهر اصفهان (با تأکید بر نرم‌افزارهای چند‌رسانه‌ای)
  بدری شاطالبی اکرم قپانچی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  242 - اثربخشی الگوی طراحی آموزشی چهار مؤلفه‌ای مبتنی بر چندرسانه‌ای در یادگیری موضوعات پیچیده
  حجت دهقانزاده حسن رستگارپور حسین دهقانزاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  243 - واکاوی تدریس آنلاین معلمان مقطع ابتدایی شهر سنندج در بستر شبکه شاد در دوران بحران کرونا: پژوهشی کیفی
  رفیق حسنی فرهاد سعیدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  244 - تجارب زیسته معلمان ایران از تدریس مجازی در اوایل دوران همه‌گیری ویروس کرونا
  محمد حسنی سهیلا غلام آزاد احد نویدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  245 - مروری بر نقش متاورس در آموزش
  رزیتا مشعشعی زهرا جامه بزرگ
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  246 - عوامل مؤثر بر عدم کاربست وسایل کمک آموزشی در جریان یاددهی - یادگیری از دیدگاه دبیران استان مازندران
  صدرالدین ستاری عبدالرضا جعفرنژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  247 - امپریالیسم زبانی و جهانی شدن در محتوی آموزشی زبان انگلیسی در ایران: تحلیل دیدگاه آموزگاران زبان و اسناد بالادستی نظام جمهوری اسلامی ایران در مواجهه با چالش ها و سلطه فرهنگی غرب
  مصطفی رفیعی حسن سلیمانی حامد برجسته
  https://doi.org/10.30495/PIR.1402.1012051
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  248 - Identity Construction and E-Learning: The Role of Virtual Teaching in EFL Learners’ Identity
  آذر باقری مسعودزاده ندا فاتحی راد
  10.30495/lct.2022.1950897.1052
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  249 - Perceptions of Iranian EFL Learners on Teaching Effectiveness of Explicit and Implicit Grammar Instruction Methods
  Sepideh  Rafiei Sakhaei Biook  Behnam Zohreh  Seifoori
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  250 - Does Communicative Language Teaching Really Work? A Critical Appraisal
  زهرا معصوم پناه محمد رضا طالبی نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  251 - بررسی روش‌های آموزشی سعدی در گلستان با تکیه بر فلسفة تعلیم و تربیت نل نادینگز
  عبدالرضا نادری فر پویان ملکی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  252 - بررسی مقایسه‏ ای آموزه‏ های تعلیمی، اخلاق فردی و آیین کشورداری در قابوس‏نامه و سیاست‏نامه
  حسین آریان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  253 - بازتاب آموزه‌های تعلیمی در آیینۀ اشعار تقی دانش
  رجب توحیدیان
  10.30495/pars.2023.705880
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  254 - اخلاق فردی و اجتماعی در «صفوة‌الصفا»
  مهین پناهی ثریا کریمی یونجالی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  255 - بررسی شگردها و تحلیل آموزه‏ های تعلیمی در هدایت ‏نامة عبدالرحیم شیروانی
  صدیقه درستی مجتبی صفرعلیزاده شهریار حسن زاده
  10.30495/pars.2021.685353
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  256 - پروین اعتصامی در گذرگاه ادبیات تعلیمی
  مهدی ممتحن گردآفرین محمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  257 - «مؤلفه‌های نوع تعلیمی در رسالۀ کمال اظهری شیرازی»
  فریبا چینی فاطمه سادات طاهری
  10.30495/pars.2022.690813
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  258 - بررسی خوشه‌ای تقویت‌کننده‌های احکام تحذیری و ترغیبی در خسرو و شیرین نظامی (با تأکید بر خوشه مرگ)
  مهدی دهرامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  259 - مقایسه تاثیر آموزش الکترونیکی و آموزش سنتی بر روی یادگیری شناختی (مطالعه موردی: دانشجویان درس فیزیک مقطع کارشناسی دانشگاه کاشان)
  محمدعلی میرزابیگی علی فاطمیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  260 - بررسی عوامل اجتماعی مؤثر بر دین‌داری، مطالعه موردی جوانان شهر تهران
  عبدالرضا ادهمی سعید کشانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  261 - Teaching Methods and Tools Used In Food Safety Extension Education Programs in the North Central Region of the United States
  Vikram Swaroop Chandra Koundinya Robert A. Martin
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  262 - Improved teaching–learning-based and JAYA optimization algorithms for solving flexible flow shop scheduling problems
  Raviteja Buddala Siba Sankar Mahapatra
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  263 - An integrated approach for scheduling flexible job-shop using teaching–learning-based optimization method
  Raviteja Buddala Siba Sankar Mahapatra
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  264 - The Concept of “Political Legitimacy” in Shia Political Thought (With Focus on Imam Khomeini’s Political Thought)
  Azam Boroughani
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  265 - Teaching Political Science in Europe
  Mohammadreza Kari
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  266 - مدیریت مشکلات رفتاری با تکیه بر آموزشهای مبتنی بر ذهن آگاهی با رویکرد اسلامی
  سیده زهرا رشیدی فرد فاطمه سلطانیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  267 - شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر تدریس خلاقانه معلمان
  رضوان مرادی مجتبی معظمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  268 - Relationship between Reflective Teaching and Iranian EFL Learners’ Language Achievement
  Farzaneh Abazari Behzad Ghonsooly Shahram Afraz
  10.30495/ttlt.2023.703217
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  269 - Reflective Teaching and Practice Skills: Correlation between EFL Teachers’ Reflection and Students’ Practice
  Farzaneh Abazari Behzad Ghonsooly Shahram Afraz
  10.30495/ttlt.2023.707367
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  270 - Types of Decision-Making and Teacher Effectiveness among Iranian EFL Teacher
  Zahra Bayani Seyyed Hassan Seyyed Rezaei Ghasem Barani Zari Sadat Seyyedrezaei
  https://doi.org/10.30495/TTLT.2024.1047722
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  271 - A Transformational Shift through Pedagogical Translanguaging: English Language Teaching and the Content of Courses
  Mohammad Iman Askari Mahsa Ranjbar
  10.30495/ttlt.2023.705457
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  272 - Investigating Discourse Socialisation Progress of an English as a Second Language Learner Using Systematic Functional Linguistic Approach
  Adnan Satariyan Mohammadreza Esmaeili Chinijani Bronwyn Reynolds
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  273 - Development and Validation of an Instrument to Evaluate English Language Teachers' Lesson Planning Self-concept
  Fatemeh Faryabi Adnan Satariyan
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  274 - Washbacked Teacher-Learner’s Academic Behavior (the case of Iranian EFL MA Preparatory Course)
  Gholam-Reza Abbasian Ardalan Moghimeslam
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  275 - Using Cooperative Learning to Boost Creativity and Motivation in Language Learning
  Hamid Marashi Homayra Khatami
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  276 - Improving Reading IELTS Scores: Completion vs. Selection Tasks
  Arshya Keyvanfar Maryam Motlagh Rahmani
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  277 - A Survey on the Attitudes of Students Majoring in English Language towards the Teaching Methods in Translation Courses
  Mohammad Iman Askari Jahanbakhsh Nikoopour Roxana Aminzadeh
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  278 - The Impact of Teaching Methods Applied in Translation Courses on the Translation Proficiency Development of Student Majoring in English Language
  Mohammad Iman Askari Jahanbakhsh Nikoopour
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  279 - Engagement and Motivation in EFL Classroom: Humanizing the Coursebook or Autonomy-supportive Teaching Climate?
  hossein Rahmanpanah Ahmad Mohseni
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  280 - Revisiting Quotes from Educational Perspective: An Inquiry into the Multifarious Applications of Grand Quotes in English Language Pedagogy
  Alireza Ameri
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  281 - Perceptions of English Language Learners about Teaching of Reading Comprehension Skills: A View of Task-based Language Teaching Method
  Azar Bagheri Masoudzade Ali Asghar Rostami Abu Saeedi Shahram Afraz
  10.30495/ttlt.2020.673896
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  282 - Challenges in Translation Teaching in the Iranian Context: An Ethnographic Study
  Mehrnoosh Amiri Razieh Rabbani Yekta
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  283 - عرفان‌گرایی در برخی از توصیفات منظوم گرمابه‌ها
  پروانه سید الماسی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  284 - Improvement of Regional-Market Management Considering Reserve and Emergency Demand Response Program
  Seyyed Ebrahim Hosseini Mojtaba Najafi Ali Akhavein
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  285 - بررسی تطبیقی مدل اسلامی سیاست جنایی تقنینی ایران با مدل غربی اقتدارگرای فراگیر (از مدل های مرسوم دلماس مارتی)
  سیدمسعود یثربی سیدحسن هاشمی محمد علی طاهری بجد
  10.30495/alr.2022.1958890.2368
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  286 - بررسی و تحلیل مضامین اخلاقی «تواضع و تکبّر» دردیوان صائب تبریزی
  احمد رنجبر محمد صادق خادمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  287 - شناسایی ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌های آموزش زبان مبتنی بر هویت حرفه‌ای (سهولت کسب و کار)
  محمد جواد زنگنه اینالو مجتبی معظمی اسماعیل کاوسی محسن عامری شهرابی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  288 - ارائه مدل کمی ارزیابی اثربخشی دوره‌های مجازی آموزش‌های ضمن خدمت کارکنان با رویکرد بازاریابی کارآفرینانه (مورد مطالعه: بانک تجارت)
  احد دهقان زاده مجتبی معظمی اسفندیار دشمن زیاری اسماعیل کاوسی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  289 - بررسی و تحلیل مضامین اجتماعی- فرهنگی به تأسی از آموزه‌های نهج‌البلاغه
  سیده نسرین موسوی محمدرضا شاد منامن
  10.30495/jscc.2022.692245
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  290 - اثربخشی آموزش هنر مبتنی برتـدریس مشـارکتی، بدیـعه پـردازی و بارش‏مغزی بر تربیت هنری دانـش‏ آموزان
  اسماعیل کاظم پور سعیده جمالی گشتی محمد جمالی حمید رضا فدایی چافی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  291 - شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر تدریس خلاقانه معلمان
  رضوان مرادی مجتبی معظمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  292 - تأثیر معنویت در محیط کار بر اثربخشی تدریس و اخلاق حرفه‌ای تدریس در دانشجویان علوم پزشکی ساوه
  مرجان خسروی امیرحسین محمدداودی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  293 - مقایسه اثربخشی تدریس لایه به لایه و سنتی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم در درس ریاضی
  رفیق حسنی فرهاد سعیدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  294 - ارائه الگویی جهت تدریس با کیفیت اساتید دانشگاه در محیط آموزش دور بر مبنای رویکردهای برنامه درسی (نمونه پژوهش اعضای هیأت علمی مراکز آموزش عالی در استان‌های غربی ایران)
  مرضیه صیدآبادی مجتبی معظمی امیر حسین کهن خاکی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  295 - رابطه بین روش‌های نوین تدریس و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با نقش میانجی ادراکات فعالیت‌های کلاسی در دانش‌آموزان
  مریم جعفری ابوالقاسم بریمانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  296 - بررسی نقش زرتشتیان در ارتقا و تعالی فرهنگ ایرانی (از ورود اسلام به ایران تا دوران معاصر)
  شباهنگ مهاجرانی علی اکبر امینی سید علی مرتضویان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  297 - واکاوی نقش اخلاق و دینداری در معناداری زندگی با تاکید بر راهکارهای قرآن کریم (مطالعه موردی: دانشجویان رشته معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام)
  اختر سلطانی حامد حیاتی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  298 - نقش رویکردهای تدریس خلاق در ارزشیابی یادگیری دانش ‌آموزان در مدارس کیفی
  احترام هدایتیان شیرازی فاطمه پرسته قمبوانی مژگان عبدالهی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  299 - Breaking Barriers: Gender, Experience, and Self-Regulated Strategies in the Practices of Iranian EFL Teachers
  Esmaeel Ali Salimi Shiva Azizpour
  10.30486/RELP.2024.1103560
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  300 - تحلیلی بر میزان تناسب بین روش¬های تدریس علوم ¬تجربی آموزگاران دوره ابتدایی از منظر میزان توجه به دانش محتوایی – تربیتی(pck): پژوهش انتقادی
  نوشین گشمردی سید محمد سیدکلان
  10.30486/JSRE.2024.2001061.3648
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  301 - The comparative impact of reasoning gap tasks and opinion gap tasks on young EFL learners’ classroom engagement
  Azadeh Khanzadeh Darabi Alireza Memari Hanjani
  https://doi.org/10.71703/cure.2023.1104091
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  302 - بررسی نقش میانجی عملکرد معلمان در رابطه میان سلامت سازمانی و کیفیت زندگی کاری
  مرجان جوری سهرابی صغری افکانه
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  303 - EFL Teachers’ Perceptions of Pluralistic Teacher Effectiveness: Iranian Teachers in Focus
  Fahimeh Karvandi Afshin Soori Mohammad Ali Ayatollahi
  10.71962/JFL.2024.1106163
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  304 - عوامل موثر برآموزش نقشه مفهومی درارتقائ آموزش زبان دوم دانش آموزان دوره متوسطه با تاکید بر رویکرد ارتباطی
  حدیثه آبدری حسن شهرکی پور افسانه صابر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  305 - بررسی رابطه تدریس خلاقانه اساتید با موفقیت در یادگیری الکترونیکی دروس زبان و ادبیات فارسی توسط دانشجویان (مطالعه موردی: دانشجویان گروه‌های علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر قدس)
  محمدرضا حصارکی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  306 - شناسایی مؤلفه‌های اثرگذار بر تدریس اثربخش معلمان ( مطالعه موردی: معلمان ریاضی در دوره متوسطه)
  ثریا خدایی زهره سعادتمند مریم براتعلی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  307 - طراحی الگوی توسعه حرفه‌‌ای مدرسان دانشگاه فرهنگیان بر مبنای آموزه‌های اسلامی
  سیمین امینی زارع رمضان جهانیان پریسا ایران نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  308 - اعتباریابی پرسش‌نامة باورهای کارآمدی تدریس ریاضی در دانشجو معلمان دورة ابتدایی
  سعید فرمانی احمد خامسان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  309 - تعیین رابطه بین مهارت های مورد ارزشیابی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان مجازی مبتنی بر رویکرد سازنده گرایی به منظور ارائه یک مدل مناسب دانشگاه های مجازی ایران
  فرهاد شفیع پور مطلق
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  310 - اثربخشی ابزارهای مورد استفاده در یاددهی اندیشه ورز در آموزش زبان انگلیسی
  حمید رضا فاطمی پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  311 - تأثیر آموزش فلسفه کودک بر مهارت‌های اجتماعی در دانش‌آموزان دوره اول متوسطه
  پریناز بنیسی حسن شمس اسفندآباد سوزان امامی‌پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  312 - تاثیر راهنمای آموزش علوم اول ابتدایی برمبنای ابزارهای شناختی نظریه آموزش مبتنی‌بر تخیل بر ادراک فعالیت‌های کلاسی دانش‌آموزان پایه اول ابتدایی شهر تهران
  زهرا ثابت جهرمی خدیجه ابوالمعالی الحسینی علی حسینی خواه مهرداد ثابت کیانوش هاشمیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  313 - بررسی ساختار، روایی عاملی و اعتبار ابزار کیفیت تدریس در علوم رفتاری
  احمد رضایی مسعود گرامی پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  314 - واکاوی دلالت‌های تربیتی مثبت اندیشی در آموزه‌های حضرت علی (ع) و اعتبارسنجی آن
  رضا فراشبندی زهره سعادتمند مریم براتعلی سید ابراهیم میرشاه جعفری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  315 - عوامل تاثیرگذار بر فضیلت سازمانی براساس آموزه های ایرانی و اسلامی با رویکرد دیمتل و تحلیل مضمون
  احسان حسین پور حمیدرضا معتمد پری مشایخ
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  316 - بررسی نقش سواد دیجیتال و حمایت سازمانی در عملکرد یادگیری الکترونیکی با در نظر گرفتن متغیر میانجی تداوم آموزش الکترونیکی (مورد مطالعه: شهرداری منطقه 2 تهران)
  احمدرضا کسرایی احمدرضا اعتمادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  317 - مطالعه تأثیر میزان دین‌داری و گرایش به خودکشی: فراتحلیل پژوهش‌ها
  طاها عشایری الهام عباسی طاهر جهان پرور هانیه  عادل
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  318 - EFL teachers’ pragmatic awareness and classroom practices influenced by an in-service training course of meta-pragmatics
  Behnood Samani Mehrdad Amiri Naser Ghafouri
  https://doi.org/10.71703/cure.2024.1118645
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  319 - A comparative study of novice and experienced EFL teachers’ remotivational strategies: Ecological systems and Self-determination theories in perspective
  Hadis  Sadr Alavian Hasssan Asadollahfam Mohammadhossein Yousefi
  https://doi.org/10.71703/cure.2024.1119047
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  320 - نمانام سازی خط‌مشی‌های نوین در مدیریت آموزشی
  مرضیه کرامتی نوجه ده سادات الیاس امامیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  321 - نقش پایبندی مادر به تعالیم دینی بر سلامت معنوی فرزندان با نگاهی به فرهنگ ایرانی
  فاطمه عسکری پرویز عسگری امیررضا عسگری
  https://doi.org/10.61186/iau.1119112
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  322 - Investigating the Nexus of TBLT and Automatic Corrective Feedback: Implications for Second Language Writing
  Nafis Hosseinpour Fateme Raeesi Fariba Rahimi Esfehani
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  323 - مقایسه اثربخشی آموزش مهارت‌های مبتنی بر الگوی دلبستگی و آموزش مهارت‌های مبتنی بر ایماگو درمانی بر اسنادهای خصمانه زنان متقاضی طلاق
  زهرا خوانساری حسن توزنده جانی احمد زنده دل
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  324 - The Effect of Task-based Teaching (TBT) on the Learning of Syntax by Learners with different intelligences
  ساناز  بهبودی نهزمی Ramin Rahmany
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  325 - Impact of Iranian EFL Teachers’ Achievement Value Orientation on Reflective Teaching: The Mediating Role of Job Performance
  Nasrin Bahojb Ghahvechipour Saeideh Ahanghari Masoud Zoghi
  https://doi.org/10.30495/JFL.2024.1120392
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  326 - EFL Teachers’ Self-regulation Strategies and Teaching Effectiveness: A Mixed-method Study
  Hoda Parvaneh Shirazi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  327 - اثربخشی آموزش مهارت های محاسبات دارویی بر نحوه عملکرد دارویی(تغییرآگاهی)پرستاران شاغل در بخشهای ویژه
  سمیه  طالبی سکینه پورحسین فوکولایی هادی درویش خضری کلثوم اکبرنتاج حمیرا اکبرزاده حمیرا طهماسبی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  328 - Enhancing Reflective Teaching Among EFL Teachers Through the Integration of Critical Appraisal in Teacher Training Programs
  Alireza Zaker
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  329 - Developing and Validating a Model of Pluralistic Teacher Effectiveness for Iranian EFL Teachers
  Fahimeh Karvandi Afshin   Soori Mohammad Ali Ayatollahi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  330 - طراحی الگوی آموزش و توسعه تفکر خلاق و تأثیر آن بر یادگیری ریاضی دانش‌آموزان دوره ابتدایی شهر بندرعباس
  marjan moayeri
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  331 - Enhancing Reading Comprehension through Critical Dialogs as Pre-task: The Case of the Students of Psychology and Accounting
  Tahereh Movahhedi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  332 - تأثیر آموزه‌های اسلامی بر کالبد معماری خانه‌های ایرانی نمونه موردی: خانه سنتی در اقلیم گرم و خشک ایران
  احمد امین‌پور رامین مدنی حامد حیاتی علی رضا زارع
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  333 - تاثیر برنامه‎های آموزش خانواده بر تغییرگونه شناسی خانواده براساس الگوی مدور ترکیبی سیستم های خانوادگی و زناشویی
  ایران جلالی حسن احدی علیرضا کیامنش
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  334 - نقش و جایگاه حقوق کیفری و آموزه‌های دینی در پیشگیری از وقوع جرم در دختران نوجوان مطابق با رویکرد توسعه سازمان ملل متحد
  حبیب اکبری نوده داوود داداش‌نژاد دلشاد مرتضی براتی
  10.30495/jzvj.2023.31361.3945
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  335 - ارایه مدل برای نقش‌های اجتماعی و معنوی زنان بر اساس آموزه های اسلامی
  معصومه طاهرقلی لادن سلیمی عصمت رسولی
  10.30495/jzvj.2023.28928.3663
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  336 - تدوین مدل رضایت دانشجویان از آتلیه مجازی طراحی معماری و دلالت‌هایی برای مدیران آموزشی (مطالعه موردی: دانشکده های فنی حرفه ای پسران مرودشت، باهنر شیراز و الزهرا شیراز)
  فاطمه نیک نهاد محمد پروا حسین افلاکی فرد هادی کشمیری
  10.30495/jedu.2022.29270.5855
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  337 - تحلیل روش‌های تدریس هنر به منظور ارائه الگوی مطلوب در دوره ابتدایی ایران
  سیده زهرا شاه نعمتی زهره سعادتمند نرگس کشتی آرای
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  338 - شناسایی و ارزشیابی میزان مطلوب بودن سامانه ی مدیریت آموزش و یادگیری فرهنگیان از دیدگاه کارکنان ستادی
  نازیلا کریمی بی بی عشرت زمانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  339 - شناسایی شاخص‌های اثرگذار در طراحی سامانه موبایل موک برای آموزش مجازی کارکنان: یک مطالعه کیفی
  نسرین فرزان غلامرضا شمس مورکانی مرتضی رضایی زاده lمحمد قهرمانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  340 - چارچوب مناسب برای سنجش معنویت محیط کار بر اساس آموزه های ایرانی و اسلامی در مراکز آموزش عالی
  علیرضا قاسمی زاد نازنین سلامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  341 - نقش واسطه‌ای کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس در رابطه مهارت‌های حل مسئله و عملکرد تحصیلی
  سمیه صمیمی بتول رحیمی مهدی نامداری پژمان
  10.30495/jedu.2024.32487.6539
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  342 - توسعه و ارائه ی الگوی آموزش مهارت های اجتماعی دانش آموزان ششم ابتدایی به روش سناریونویسی
  جعفر جهانی محمدصادق بشارت نیا رحمت اله مرزوقی مریم شفیعی سروستانی معصومه محترم
  10.30495/jedu.2024.30325.6077
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  343 - اثربخشی روش تدریس مبتنی بر شبیه سازی درس فیزیک بر یادگیری خودراهبر دانش آموزان متوسطه دوم
  محمد جواد خوش طالع فرزانه واصفیان
  10.30495/jedu.2021.23974.4873
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  344 - نقش ادراک از ادغام اثربخش فناوری آموزشی در فرایند تدریس در پذیرش فناوری در یادگیری: نقش واسطه‌ای باورها و نگرش‌ دانشجو نسبت به فناوری
  محمد احمدی ده قطب الدینی
  10.30495/jedu.2023.28944.5790
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  345 - تدوین الگوی مدیریت سوءرفتار دانش‌آموزان مدارس متوسطه اول
  فردین عبداللهی بهزاد نادرنژاد فردین باتمانی
  10.30495/jedu.2023.27978.5599
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  346 - تعیین شایستگی‌های معلمان در تدریس آنلاین
  سارا ابراهیمی
  10.30495/jedu.2022.27258.5450
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  347 - طراحی الگوی رویکرد ارتباطی در آموزش زبان جهت ارتقای مهارت‌های زبان انگلیسی
  شهرزاد خسروی نژاد عفت پیری
  10.30495/jedu.2023.25762.5139
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  348 - بررسی تأثیر روش تدریس مبتنی بر بازی بر میزان جرأت ورزی و پیوند با مدرسه در دانش‌آموزان دختر پایه پنجم شهرستان سروستان
  محدثه هادی پور حمید سینا
  10.30495/jedu.2024.26377.5261
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  349 - تجربه زیسته آموزگاران دوره ابتدایی جهت طراحی مدل مفهومی آموزش و یادگیری در دوران پسا کرونا: یک تحقیق کیفی ترکیبی
  بیژن یوسفی ناصر آباد علیرضا قاسمی زاد پری مشایخ امین باقری کراچی
  10.30495/jedu.2024.32169.6445
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  350 - تأثیر آموزش اندیشه ورزی بر مهارت‌های فراشناخت حالتی دانش-آموزان
  اسماعیل کاظم پور مریم باباپور واجاری سیده معصومه عصایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  351 - نقش هوش هیجانی در اثربخشی تدریس معلمان درمدارس راهنمایی
  ویدا فلاحی کاوه رستمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  352 - تاثیر دوره آموزش پژوهش در عمل در بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری معلمان دوره ابتدایی شهر تهران
  طیبه حق پرست لاتی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  353 - Iranian EFL Teachers’ Perceived Resilience Practice and its Prediction Through Teaching Style
  Maryam  Khodami