-
Open Access Article
1 - British India and Anti-Colonial Discourse in Contemporary Iran: The Causes of the Beginning and Spread of Anti-Colonial Beliefs among Iranians
Farhad Hajari Abdolrahim Ghanavat Mohsen MassumiAlthough Iran has never been formally colonized, the anti-colonial ideology was disseminated there. The root of Iranian anti-colonial thoughts, often, has been studied in the context of the history of the relations between Iran and European powers such as Britain and Ru MoreAlthough Iran has never been formally colonized, the anti-colonial ideology was disseminated there. The root of Iranian anti-colonial thoughts, often, has been studied in the context of the history of the relations between Iran and European powers such as Britain and Russia. The current research suggests a new opinion and assumes that Iranian used the experience of British colonial in India to form and propagate the anti-colonial discourse. Since the second half of 19th century, a variety of texts concerning British rule in India has written in Persian. A content analysis of these works and the social conditions in which they were embedded indicate that the anti-colonial discourse in Iran was because of fear of loss of national and religious identity and so, they tried to use the British colonial adventures in India for publicizing the anti-colonial ideology. Manuscript profile -
Open Access Article
2 - Conflict of Interest in the Imperial Bank and Its Effects on the Iranian Economy
Khashayar Seyed ShokriThe Imperial Bank of Persia was the most important foreign financial institution in Qajar era of Iran, which was established in 1306 AH (1889) by granting concession by Naser al-Din Shah and was active in Iran for a total of 60 years (total time of concession), so MoreThe Imperial Bank of Persia was the most important foreign financial institution in Qajar era of Iran, which was established in 1306 AH (1889) by granting concession by Naser al-Din Shah and was active in Iran for a total of 60 years (total time of concession), so that it can be named as one of the best examples of foreign direct investment during the colonial era in Iran. However the bank was facing serious conflict of interest issues, as it was the most important commercial bank in Iran, it had the exclusive right to print banknotes, the Iranian government was one of its most important customers, it had to answer to its non-Iranian shareholders, and the British authorities had certain political expectations from it. The main subject of this paper is to study the bank's policies facing these conflict of interests in order to better understand an important part of the financial history of the Qajar era, and the attempts has been made to do the research in historical way and by using descriptive-analytical method and with reference to the available sources and references. This study seeks to answer the question of whether the bank was able to perform its various tasks efficiently. The paper concludes that the bank was neither significantly profitable for its shareholders, nor did perform its' functions as a state-owned bank properly, and nor did its' duties in realizing the British government's colonial goals Manuscript profile -
Open Access Article
3 - Compensation for Damages Caused By Privacy Violations in Media and the Approach of Iranian and British Law towards Its Violation
zeynab aslani ali jafari jafar salmanzadehThe media are responsible for protecting the privacy of individuals, and in case of violation and damage to individuals, they must compensate for the damage. Damages caused by privacy are often spiritual and non-material, and it is not possible to completely restore the MoreThe media are responsible for protecting the privacy of individuals, and in case of violation and damage to individuals, they must compensate for the damage. Damages caused by privacy are often spiritual and non-material, and it is not possible to completely restore the previous situation. The aim of the current research is to compensate the media from several private systems in the laws of Iran and England, which was done using the document-library method. The research findings showed that In Iran's laws, protection of privacy is used to protect individuals against defamation, dignity and property, but there are still many challenges in protecting privacy and personal data. In the English legal system, privacy does not have a single validity. The records in the legal system of this country show that in some cases the court has considered compensation for the violation of privacy. But in this country there is no explicit guarantee for the right to privacy. The general approach of English law is based on the predominance of privacy protection in the form of quasi-crime and the obligation to compensate for damages and refer to other civil wrongs. However, compared to Iran, England's supportive approach is far more favorable than Iran in some aspects, especially the privacy of communications, information and data Manuscript profile -
Open Access Article
4 - اصل اقتضاء تعقیب در قلمرو جرائم اطفال و نوجوانان در حقوق ایران و انگلستان
بهروز نوروزی نسرین مهرا علی صفاری محمد علی مهدوی ثابت -
Open Access Article
5 - مطالعه تطبیقی مسئولیت مدنی شهرداری‌ها در حقوق ایران، انگلیس و فرانسه
احمد یوسفی صادقلو کتایون فرشیدفر -
Open Access Article
6 - زمان، مکان، هزینه و آثار تأدیه‌ی ثمن در عقد بیع در نظام‌های حقوقی ایران و انگلستان
حبیب انیس حسینی حمید رضا علی کرمی -
Open Access Article
7 - Review of Coup. 1921: Was it Britain’s Conspiracy?
Hamid Reza SaeedinezhadDue to the hegemony of “Conspiracy Fancy Discourse” in Iran’s society since last century, therehave been overstatements regarding the role of Britain’s government at coup. 1921.There are several critical analyses over this doctrine of the notion MoreDue to the hegemony of “Conspiracy Fancy Discourse” in Iran’s society since last century, therehave been overstatements regarding the role of Britain’s government at coup. 1921.There are several critical analyses over this doctrine of the notion of “Britain’s plot to achieve anauthoritative sovereignty in Iran” which make it implausible.In fact, the coup. 1921 was the result of the emersion of a new autonomous discourse in Iran onthe verge of the coup 1921 occurrence Manuscript profile -
Open Access Article
8 - The English School as a Pluralist Theory: A definition of Concepts of International system, International Community and Global Community
Dr. (Seyed) Abdolali Ghavam Ahmad Fatemi nezhadThe purpose of this paper is to study triad concepts of the English school Theory ofInternational Relations. In this regard, it is divided into three sections: international system,international society and global society. These concepts are parallel to three internatio MoreThe purpose of this paper is to study triad concepts of the English school Theory ofInternational Relations. In this regard, it is divided into three sections: international system,international society and global society. These concepts are parallel to three internationaltraditions of thought: realism, rationalism and revolutionism. Founding fathers of theEnglish School emphasize rationalism via media. Manuscript profile -
Open Access Article
9 - Designing a legal and financial model for capital changes in public joint stock companies in Iranian and English laws
Reza Mohammadi Darvishvand Ali Zare Mehdi Montazer Seyedyaghoub zeraatkishThis study was conducted with the aim of designing the financial legal model of capital changes (increase) of public companies in Iranian and British law. The research method of the present study is mixed and it is done with two types of qualitative and quantitative (mi MoreThis study was conducted with the aim of designing the financial legal model of capital changes (increase) of public companies in Iranian and British law. The research method of the present study is mixed and it is done with two types of qualitative and quantitative (mixed) approaches. In the qualitative part of the research, in order to collect data, interview questions were developed. In the following, the ISM questionnaire was used. The statistical population of the research included 10 qualified experts who were selected using non-probability and purposive sampling method, and in-depth and semi-structured interviews were conducted with them. The first step of the current study was using the qualitative analysis method (interview editing approach, summarizing them and interpreting concepts and words) to identify the main and subcategories of the research. Then, in the second and quantitative part of the research, the modeling method was used. Structural-interpretive and MICMAC software were used to identify the causal relationships between the main research categories. By extracting the main and sub-categories of the research using the results of the qualitative analysis of the theme and the ISM method, the final model was presented. In total, the pattern obtained consists of 10 main categories. The results of the research showed that the capital structure has an effect on short-term debt, equity and long-term debt. The aforementioned variables also affect the company's behavior in financing operations. The behavior of the company affects the lease and bank loan, long-term debt and bond issuance and further affects the risk management. Risk management also leads to the increase of capital of public companies. In the same way, the amount of influence on the next levels is reduced and the variables of the same level, that is, have mutual interaction with each other. Manuscript profile -
Open Access Article
10 - Instruments of Financial Regulation in Iran & U.K
Hossein Monavari Mohammad RasekhThe inherent complexities of financial market contracts, including those made within the money and capital markets, and the effect of the financial market on the totality of the economic system of a country by providing financial resources motivate governments to use va MoreThe inherent complexities of financial market contracts, including those made within the money and capital markets, and the effect of the financial market on the totality of the economic system of a country by providing financial resources motivate governments to use various instruments to secure finances and uphold public interests in these markets. The necessity to ensure the private interests of investors while minimizing and managing risks and the dual nature of regulation, which restricts market agents on one hand and constrains governmental intervention on the other, creates a vast continuum of regulatory instruments which are used in more or less all countries around the world in some manner. Regulation has transitioned through market crashes, government failures and the shortcomings of private law in attaining public and private interests, and has risen to the status of a government theory; it provides instruments and devices through which governments may select and deploy regulatory policies. In the present paper, Iran and the United Kingdom have been selected with respect to their differing points of departure on the regulation of financial markets and comparisons have been made regarding the strategies, methods, sanctions, resources and bodies which systematically facilitate one or many governmental policies which make up the regulatory mechanisms governing the financial markets in both countries. Manuscript profile -
Open Access Article
11 - The imminent return of Jesus Christ in the Anglican religion with a look at Islamic jurisprudence
mansooreh nejat nia Bakhshali ghanbari mohammadreza adliThe return of Jesus Christ, which is interpreted as the second coming or parousia, is a Christian belief that this idea is based on prophecies and is part of Christian eschatology. There are differences of opinion among Christian sects regarding this view. In the New Te MoreThe return of Jesus Christ, which is interpreted as the second coming or parousia, is a Christian belief that this idea is based on prophecies and is part of Christian eschatology. There are differences of opinion among Christian sects regarding this view. In the New Testament, the return of Jesus is mentioned and in it terms like: arrival, coming or presence are mentioned and that event is defined as "savior" and "incarnation" of God. According to the New Testament Bible, the return of Jesus to earth will be a glorious event that will appear with events. The Second Coming is mentioned in the Nicene Creed and the Apostles' Creed. In the following centuries, the issue of the return of Jesus Christ in the Protestant circles also has debates and reform actions, especially because in the Lutheran and Anglican rites it is mentioned as the second return that Jesus will come again with glory to judge the living and the dead. According to Anglicans' belief, we experience the signs and evidences of Christ's return in the world and in our current life, which we clearly witness in the Eucharist. According to them, the return is in justice and peace and this fact must be realized. Finally, there is the belief and expectation of the return of Jesus in the end times. In this essay, prominent cases of apocalyptic beliefs of Christianity, especially in the Anglican denomination, are examined. Manuscript profile -
Open Access Article
12 - The History of Compilation and the Place of the Book of Common Prayer in the Protestantism in Christianity and the Place and Dignity of Prayers and Rituals in Islam
Mansoureh Nejatnia Bakhsh Ali Ghanbari (Corresponding Author) Mohammad Reza AdliThe Book of Common Prayer is the short title of a number of prayer books that are read as sources of prayer in Christian churches, including the Anglican Communion, and have a high position in Christian religions. The original prayer book of the Anglican Communion was p MoreThe Book of Common Prayer is the short title of a number of prayer books that are read as sources of prayer in Christian churches, including the Anglican Communion, and have a high position in Christian religions. The original prayer book of the Anglican Communion was published in England in 1549 in the reign of King Edward VI. This book, which is the product of the reformation of the Church of England after breaking the relationship with the Church of Rome, was able to find an important place in this church. During the Reformation, it was first formally compiled by Thomas Cranmer, Archbishop of Canterbury, and evidence of Protestant theology can be seen throughout the book. The unique reception of Christians due to the easy access of the religious rulings and laws included in this book, encourages every Christian to perform ceremonies, prayers and other religious and obligatory matters. This book, along with the Bible, while playing a prominent role, shows the rituals of Christianity in it more clearly. In Islam, religious rites, considering the rich resources evident in it and including all the parts of Islamic jurisprudence which are derived from the Quran and the teachings of the great Prophet of Islam, are recommended to every Muslim as constructive and enlightening guidelines. Manuscript profile -
Open Access Article
13 - Designing an Audit Quality Pragmatism Model based on the Recommendations of the UK Financial Reporting Council (RFC)
Sanaz Hadji Khosro Faghani Makrani Naghi FazeliThe expectation gap as a process of audit reporting is rooted in the gap between theory and practice, an area that, while important for developing quality audit effectiveness, is due to a lack of pragmatic perception or so-called pragmatism and a lack of focus on the ar MoreThe expectation gap as a process of audit reporting is rooted in the gap between theory and practice, an area that, while important for developing quality audit effectiveness, is due to a lack of pragmatic perception or so-called pragmatism and a lack of focus on the area. The development of the market realities sector has been virtually neglected in audit research. The purpose of this research is designing an audit quality pragmatism model based on the recommendations of the UK Financial Reporting Council (RFC). In this study, considering that there was no clear and coherent basis for the pragmatic quality of the audit report, based on the qualitative part methodology, an attempt was made to identify the dimensions of this issue based on the content analysis structure process. Therefore, in terms of the result of this research, it is developmental, and in terms of its applied purpose, it is in the category of mixed research in terms of research data collection. The target population in the qualitative section was 11 accounting experts who had a more tangible understanding of audit quality through similar research. Also in the quantitative part of the research, 14 independent auditors with more than 3 years of professional experience, who were determined based on the technique of selecting information gatekeepers, participated by filling out matrix questionnaires. The results of the research indicated the existence of two components of disclosure of key cases and disclosure of continuity of activity in the audit report and 11 themes related to the identified components as the basis of pragmatism of audit quality in the qualitative part. The results of the research indicated the existence of two components of disclosure of Key Audit Matters and disclosure of Issuance of a Going Concern Opinion in the audit report and 11 themes related to the identified components as the basis of pragmatism of audit quality in the qualitative part. The results in the quantitative part also showed that the disclosures of the assessment of the leverage ability of the company in A3 refunds and the disclosure of the level of financial obligations of the company "A11" are among the components of Issuance of a Going Concern Opinion in the audit report which were ranked at the fourth level of model prioritization as the most influential themes of the pragmatic quality of the audit report. Manuscript profile -
Open Access Article
14 - The Study of Educational and Cultural Dimensions and Components of Cultural Promotion Model in Foreign Language Teaching. Case of Study: English Language
Samaneh Mohammadkhani Abbasali Ghaiyoomi Amir Hossein Mohammad Davoudi Seyedeh Nazanin Amir ArjmandiThe purpose of this research is to study the educational and cultural dimensions and components of cultural promotion model in foreign language teaching (FLT). Since English is the most common language in the world today, it was selected as the case. Research methods wa MoreThe purpose of this research is to study the educational and cultural dimensions and components of cultural promotion model in foreign language teaching (FLT). Since English is the most common language in the world today, it was selected as the case. Research methods was applied, quantitative, descriptive and a survey. Society, in qualitative section, includes 15 scholars and in quantitative one consists all teachers of Tehran’s language academies i.e. 400 people based on Cochran’s test. Instruments for data collection include a semi-structured interview and researcher-made questionnaires. Validity of questionnaires achieved by confirmation of elites through Delphi method. For evaluating reliability of the instrument, the Cronbach’s alpha test was utilized. The reliability of variables in general was 0.98 in factors, dimensions and components. To analyze the data, researchers utilized both descriptive statistics and inferential statistics. Results in factors, dimensions and cultural components of FLT indicated that there are 3 factors of intrinsic, internal and external in the subject and they are higher than the average of society. Meanwhile, 2 dimensions and 9 components were recognized: Cultural Dimension includes 5 components and Educational Dimension includes 4 components. Results indicated in the form of a suggestive model and it stipulated the significant effect of cultural factors in FLT. Manuscript profile -
Open Access Article
15 - شناسایی انگل های برخی ماهیان سرچشمه زاینده رود و اولین گزارش رخداد Allocreadium laymani Bychowsky , 1962 در ایران
بهیار جلالی مریم برزگر سعید اسداله مهران مهدی پور الهام مقصود پور پگاه قشلاقی فاطمه عبدالهی هدی منصوری زهرا فخری -
Open Access Article
16 - Study on parasitic infections of native poultry in Golestan province
میثم Mamashly SH Rqnjbar-Bahadori ابوالقاسم Safdari رضا Aghaebrahimi-SamaniPoultry breeding in free environmental situation may cause an extensive band of parasiticinfection in them. In the present study, 110 native poultry from wet regions (Gorgan,Minoodasht, Azadshahr, Aliabad katool, Kalaleh, and Galikesh) and dry regions (Gonbad-eKavoos an MorePoultry breeding in free environmental situation may cause an extensive band of parasiticinfection in them. In the present study, 110 native poultry from wet regions (Gorgan,Minoodasht, Azadshahr, Aliabad katool, Kalaleh, and Galikesh) and dry regions (Gonbad-eKavoos and agh-ghala) in 2009 were collected randomly. After necropsy of trachea anddigestive system, its includings were checked by helminth existence and mucosal intestinesamples were checked by digestion prptozoa. Moreover, external coat and surface of poultrywere studied for presence of ectoparasites. Meanwhile, blood samples of poultry were studiedfor blood protozoa.Results showed that 97.27% of native poultry in Golestan province were infected to parasitesand isolated parasites were including: Heterakis galinarum (18.18%), Subulura brumpti(7.27%), Acuaria spiralis (5.45%), Capilaria sp (1.81%), Ascaridia galli (48.18%), Syngamustrachea (15.45%), Hymenolepis sp (2.73%), Choanotaenia infundibulum (11.81%), Railietinatetragona (53.63%), Railietina cesticyllus (14.45%), Railietina echinobothrida (25.45%),Drepanidotaenia lanceolata (1.81%), Menopon gallinae (72.72%), Argas persicus (13.63%),Menocanthus stramineus (0.9%), Goniodes dissimilis (1.81%), Dermanyssus gallinae (1.81%),Haemoproteus sp (1.81%), and Eimeria spp (2.73%). Therefore, it seems that it is necessary tocontrol of parasitic infection in poultry of Golestan province is possible by applying specificmanagement method and control of their vectors. Manuscript profile -
Open Access Article
17 - کرمهای انگل ماهیان تالاب چغاخور استان چهارمحال و بختیاری و معرفی گونه جدید Tylodelphys clavata von Nordmann1832
دکتر مهدی رئیسی مهندس مریم برزگر دکتر کورش منوچهری دکتر ابراهیم رحیمی دکتر بهیار جلالی -
Open Access Article
18 - بررسی انگلهای لوله گوارش ماکیان شهرستان شهرکرد
رضا نبوی کوروش منوچهری نائینی محدرضا یاوری نزهت زبردست -
Open Access Article
19 - تشخیص آلودگ یهای انگلی طیور با استفاده از آزمایش بستر
پیمان قائمی علی اسلامی صادق رهبری هومن رونقی -
Open Access Article
20 - بررسی انگلهای آبشش 8 گونه ماهی تالاب چغاخور استان چهارمحال بختیاری و معرفی گونه Dactylogyrus spiralis در کپور معمولی ایران
مهدی رئیسی مریم برزگر کامران علیمردانی بهیار جلالی -
Open Access Article
21 - Evaluation of parasitic contamination of eliminated sheep livers in Urmia slaughter house
هادی امین فر رضا حبیبیان سیدامیرعلی انوار نکیسا سهرابی حقدوست سهراب رسولیSurvey of parasitic contaminated sheep livers in Urmia slaughterhouseParasitic diseases have a critical importance in small ruminants. Liver parasites, because of theirrole in economic losses in sheep husbandry are in attention. The escape mechanisms ofparasites, from i MoreSurvey of parasitic contaminated sheep livers in Urmia slaughterhouseParasitic diseases have a critical importance in small ruminants. Liver parasites, because of theirrole in economic losses in sheep husbandry are in attention. The escape mechanisms ofparasites, from immune system detection, cause difficulties in production of effective vaccines.Parasitic diseases are chronic disorders, so economic aspects of these diseases of morediscussible. To determine the parasitic contamination of the liver of sheep slaughtered in Urmiacity within a year (fall to winter, spring to summer of 2009 and 2010) livers of 18.000slaughtered cases where evaluated. Recorded parasitic contaminations during fall to summerwere: 896 (19.91%), 962 (21.37%), 1055 (23.43%) and 817 (18.15%) respectively. Manuscript profile -
Open Access Article
22 - Survey Diplostomum spathaceum parasit in eye’s of Carassius Carassius fish In Nazlo River of Urmia city
سهراب رسولی امیرعلی انوار حامد اهری داریوش آزادیخواه امین خدادادیIn this survey infection of Diplostomum spathaceum in Carassius Carassius fish in Nazlo Riverof Urmia city during the spring 1388 to summer of 1389 were studied. Totally 43 numbers offish in different season of year from along the river Nazlo were caught by net fishing MoreIn this survey infection of Diplostomum spathaceum in Carassius Carassius fish in Nazlo Riverof Urmia city during the spring 1388 to summer of 1389 were studied. Totally 43 numbers offish in different season of year from along the river Nazlo were caught by net fishing andtransferred to parasitology laboratory of Urmia Islamic Azad University .In the parasitologylaboratory investigate of parasites. The results indicated that 16.27% of fish (7 fish) showedinfection with this parasite which presents a high rate of infection in the fishes in this waterresource because Diplostomum spathaceum its normal value in terms of the World reportAPHIS veterinary service info sheet 3 to is 10 percent .There are significant differences betweenthe percent of infection depended on the different season of year. Manuscript profile -
Open Access Article
23 - Identification of Microsporidian parasites (Plistophora sp.) in sub-adult broodstocks of Litopenaeus vannamei in Boushehr province
Khalilpazir, M., Akbarpour, E., Niamaimandi, N. , Nazari, A. .. The aim of this study was to identify and detection of microsporidian parasite from sub-adult brood stock culture of Litopenaeus vannamei by histology studies and histopathological lesions examination in various organs caused of parasite. The sub-adult brood stocks ( More. The aim of this study was to identify and detection of microsporidian parasite from sub-adult brood stock culture of Litopenaeus vannamei by histology studies and histopathological lesions examination in various organs caused of parasite. The sub-adult brood stocks (27.81±0.92 gram) were randomly sampled more than 450 pieces from greenhouse ponds of three breeding center of Bushehr province, from January to March 2014. Based on the clinical symptoms, some of shrimps were white and milky cephalothoraxes and dorsal-ventral abdominal muscles. According to wet mount and histology observations, spore of Plistophora sp were separated from infectious shrimps. Histopathological lesions of hepatopancratic infectious shrimp were including nucleus hyperthrophy of epithelial cells, change shape of B-cells, necrosis of E-cells and dilation of tubules along with necrosis of muscle cells and decline of ovaries. The results showed that length and weight means of infectious shrimps comparing contamination free of shrimp were significantly deference (P <0.05). Manuscript profile -
Open Access Article
24 - تأثیر استرس اکسیداتیو ناشی از انگل داکتیلوژیروس Dactylogyrus (Monogenea: Dactylogyridae)بر آسیب به DNA، لیپیدها و پروتئین‌ها در بافت آبشش کپور معمولی (Cyprinus carpio)
, E. Akbari , S. Meshkini B. Esmaeil Nejad,انگل‌ها میتوانند با ایجاد استرس‌های اکسیداتیو در بافتهای ماهیان باعث ایجاد طیف گسترده‌ای از آسیب‌ها به ترکیبات بیوشیمیایی حیاتی بدن شوند. هدف از این مطالعه ارزیابی اثرات استرس اکسیداتیو ناشی از انگل داکتیلوژیروس بر آسیب به DNA، لیپیدها و پروتئین‌ها در بافت آبشش ماهی ک Moreانگل‌ها میتوانند با ایجاد استرس‌های اکسیداتیو در بافتهای ماهیان باعث ایجاد طیف گسترده‌ای از آسیب‌ها به ترکیبات بیوشیمیایی حیاتی بدن شوند. هدف از این مطالعه ارزیابی اثرات استرس اکسیداتیو ناشی از انگل داکتیلوژیروس بر آسیب به DNA، لیپیدها و پروتئین‌ها در بافت آبشش ماهی کپور معمولی (Cyprinus carpio)بود. تعداد 120 قطعه ماهی کپور معمولی از مزارع پرورش ماهی استان آذربایجان غربی تهیه شده و پس از بررسی میکروسکوپی نمونه‌های بافت آبشش آنها، تعداد 22 قطعه (33/18 درصد) ماهیان آلوده به انگل داکتیلوژیروس تشخیص داده شدند و بقیه ماهیان که فاقد آلودگی بودند به عنوان گروه شاهد مورد استفاده قرار گرفتند. برای بررسی استرس اکسیداتیو ناشی از انگل داکتیلوژیروس در بافت آبشش ماهیان، میزان آسیب وارد شده به DNA از طریق آزمون کامت قلیایی، مقدار آسیب وارده به لیپیدها از طریق اندازه گیری میزان مالون دی­آلدئید و میزان آسیب وارده به پروتئین‌ها از طریق مقدار کربونیله شدن پروتئین (گروه تیول)، در بافت آبشش ماهان آلوده و غیر آلوده (به عنوان گروه شاهد) مورد اندازه‌گیری و مقایسه قرار گرفت. پس از تجزیه و تحلیل داده‌ها، نتایج نشان داد که انگل مونوژن داکتیلوژیروس به طور معنی‌‌داری (05/0˂P) باعث استرس اکسیداتیو در بافت آبشش آلوده از طریق افزایش سطح آسیبِDNA ، افزایش مقادیر مالون دی­آلدئید و پروتئین‌های کربونیله شده میگردد. Manuscript profile -
Open Access Article
25 - The comparison of polymerase chain reaction (PCR) and loop-mediated isothermal amplification (LAMP) methods for detecting Fasciola hepatica in faecal samples of sheeps in Lorestan province
, S. Amiri bahar shemshadi , S Fallahi , S. ShiraliFascioliasis is a zoonotic disease with long history in Iran. Different methods are used for detection of the disease and one of methods is LAMP. The present study was conducted to compare the LAMP and PCR methods for detection of Fasciola hepatica in fecal samples of s MoreFascioliasis is a zoonotic disease with long history in Iran. Different methods are used for detection of the disease and one of methods is LAMP. The present study was conducted to compare the LAMP and PCR methods for detection of Fasciola hepatica in fecal samples of sheeps in Lorestan province. During 3 months, 195 samples were collected by classical randomized method. The samples were stored in -20ºC for future investigations by LAMP and PCR. The samples were investigated by LAMP and PCR. The data were analyzed by SPSS software and Chi-square and Kappa coefficient was used. The results showed that LAMP technique showed significant difference with LAMP and detected infected samples (11 samples in LAMP and 7 samples in PCR). The results for kappa showed a strong agreement between the both methods with coefficient of 0.65 and P=0.001). The LAMP method showed higher sensitivity. In sum, LAMP method showed higher sensitivity compared to other methods and can be used for detection of F. hepatica. Manuscript profile -
Open Access Article
26 - Provide a Green Audit Quality Model based on the Recommendations of the UK Financial Reporting Council (FRC) Assessment of Environmental Change
Sanaz Hadji Khosro Faghani Makerani Naghi FazeliBackground and Objective: The Purpose of this research is Provide a Green Audit Quality Model based on the Recommendations of the UK Financial Reporting Council (FRC) Assessment of Environmental Change. Material and Methodology: The research method was mix method in te MoreBackground and Objective: The Purpose of this research is Provide a Green Audit Quality Model based on the Recommendations of the UK Financial Reporting Council (FRC) Assessment of Environmental Change. Material and Methodology: The research method was mix method in terms of data type and the target population was 11 accounting and financial management specialists at the university level and 14 audit partners in the quantitative department. In this study, in the qualitative part, Meta-synthesis and Delphi analysis were used, and in the quantitative part, a Total Interpretive Structural Model was used to determine the most effective themes of the green audit quality model. Findings: The results of the research in the qualitative part indicate the existence of two main components and 11 propositional themes related to the quality of green auditing, and in the quantitative part assessing the level of corporate environmental risks for stakeholders is the most influential issue of green audit quality based on the assessment of the UK Financial Reporting Council. Discussion and Conclusion: The results reflect the fact that recognizing this level of risk can help competing companies and even investors to examine the level of progress of the company in terms of environmental technologies and its future prospects at the market level. Manuscript profile -
Open Access Article
27 - Analysis of capital increase of public joint stock companies in Iranian law.
Reza Mohammadi Darvishvand Ali Zare Mehdi Montazer Seyed Yaghoub ZeraatkishAbstractCapital is one of the most limited economic resources of companies and for this reason, financial managers are always looking for ways to use it optimally to provide managers of enterprises. Therefore, what needs to be reviewed and revised is the validity of the MoreAbstractCapital is one of the most limited economic resources of companies and for this reason, financial managers are always looking for ways to use it optimally to provide managers of enterprises. Therefore, what needs to be reviewed and revised is the validity of the procedures for the optimal allocation of resources in companies, which ultimately leads to economic and social growth and gains people's confidence in the proper use of their capital. One of the important concepts about company capital is the issue of capital structure. In discussing the capital structure, it refers to how the company's financing sources are combined, such as short-term debt, bonds (partnership), long-term debt, preferred stock and common stock. Despite the great importance of the issue of capital structure, many legal aspects of capital structure changes in joint stock companies are still not clearly explained and analyzed; therefore, in this article, with a descriptive-analytical approach, the capital increase of public joint stock companies in Iranian and British law has been analyzed.KeywordCapital structure, public company, capital increase, UK law Manuscript profile -
Open Access Article
28 - New methods of financing football clubs in developed countries and the developing countries have a comparative study
Taghi Torabi Mahsa Ghorbani Meysam Bagheri Samaneh TarighiThe main objective of this comparative study is to see how professional football clubs in Iran and England’s premier league are financed. This applied research has been conducted in a descriptive and analytical way. The results of the study showed that there is a MoreThe main objective of this comparative study is to see how professional football clubs in Iran and England’s premier league are financed. This applied research has been conducted in a descriptive and analytical way. The results of the study showed that there is a significant difference between the ways through which English and Iranian professional football league clubs are financed. Most Iranian clubs are funded by government and industry-based sources (65%) while most English clubs are private and are funded by television broadcasting rights (31%), match-day income and cash flow from business (22%). Some major barriers to financing Iranian professional football league clubs are as follows; the state-run clubs, lack of financial transparency , the fact that IRIB refuses to pay the media broadcasting right to the clubs, failure in complying with copyright law in Iran , inappropriate competition schedules, unsuccessful club marketing management, club managers lack of awareness about new methods of financing , limited use of creative sport directors with financial and business expertise at different levels of football industry Manuscript profile -
Open Access Article
29 - From Iran to Ireland: A Study of Thomas Moore’s Lalah-Rookh in the Light of Edward Said’s Orientalism
Leila Jamali Samira ModaresLalah-Rookh(1817), Thomas Moore’s long narrative romance, is the story of a young princess’s journey and her affection for Feramorz, a young poet who relates various stories from Iran. Moore lives in the era of Napoleon’s sovereignty, Ge MoreLalah-Rookh(1817), Thomas Moore’s long narrative romance, is the story of a young princess’s journey and her affection for Feramorz, a young poet who relates various stories from Iran. Moore lives in the era of Napoleon’s sovereignty, George III’s domination, and the British colonization of Ireland. In his depiction of Persian history, literature, and religion, he tries to make them adaptable to his native society. This attempt can be investigated within the framework of Edward Said’s Orientalism. Scrutinizing orientalist writings of westerners the theory introduces new ways to study orientalist literary texts of 18th and 19th centuries. Manuscript profile -
Open Access Article
30 - The Comparative Translation of English Proverbs into Persian from the viewpoint of Linguistics
Bahman Gorjiyan Hoda NisiComparative translation of English proverbs in Persian makes Iranian translators, face issues such as word applications, literary style, culture and structure or sense, when comparing the source language (SL) with the target language (TL). In this case, t MoreComparative translation of English proverbs in Persian makes Iranian translators, face issues such as word applications, literary style, culture and structure or sense, when comparing the source language (SL) with the target language (TL). In this case, the main factors in translation and searching language equations are placed in both the source and target languages in three areas of linguistics such as form, content and context. The present article seeks to provide a plan applied in triplicate to translate English proverbs into Persian with minimal loss of structural, semantic and the conceptual aspects. Manuscript profile -
Open Access Article
31 - Filicide in the Stories of “Rostam and Sohrab” and “Ibrahim and Ismail”
Asghar Moulavi Nafchi Hossein ShamsabadiThe present article examines the story of Rostam and Sohrab by Abolghasem Ferdowsi, 4th century Persian poet, and the story of Ibrahim and Ismail in the Quranic tradition. This paper aims firstly to reveal the thematic connectionof the concept of sacrifice and filicide MoreThe present article examines the story of Rostam and Sohrab by Abolghasem Ferdowsi, 4th century Persian poet, and the story of Ibrahim and Ismail in the Quranic tradition. This paper aims firstly to reveal the thematic connectionof the concept of sacrifice and filicide as performed and committed bythe protagonists of these two works, namely, Rostam and Ibrahim; and secondly to explore the resulting ethical dilemmas in the light of Emmanuel Levinas's notion of responsibility, as such attempting to depict whether filicide is justifiable in the realm of ethics. Thus, the article attempts to show how filicide despite being immoral is considered as amoralct under specific circumstances. Manuscript profile -
Open Access Article
32 - بررسی آلودگی های انگلی کرمی و تک یاخته ای در موش های آزمایشگاهی یک مرکز تولید و پرورش حیوانات آزمایشگاهی
روزبه فلاحی -
Open Access Article
33 - گزارش انگل های داخلی و خارجی پرنده ابیا اوراسیایی (Scolopax rusticola) در شمال ایران
محمد اسدی ایرایی محمد رضا یوسفی شهاب رمضانپور محمدجواد مشایخ نیا محمدرضا رودکی محمد مهدی یزدانی رستم -
Open Access Article
34 - بررسی اهمیت بیماریهای انگلی نشخوارکنندگان ایران با رویکرد انتقال به انسان و آینده‌گری نحوه کنترل آنها
علی اسلامی صادق رهبری محمد قلی نادعلیان محسن مشکاه حسن تاجبخش بابا مخیر محمد زینلی -
Open Access Article
35 - بررسی انگل های ماهیان تالاب سولقان استان چهارمحال و بختیاری
مهدی رئیسی فیروز فدائی فرد مهسا انصاری هادی تاجی زادگان سید رضا حسینی -
Open Access Article
36 - بررسی اهمیت اقتصادی آلودگی های انگلی نشخوارکنندگان در کشتارگاه صنعتی شهرستان میانه
جابر داوودی علی اسلامی سعید بکائی کوروش صیامی شهرام گلزار ادبی -
Open Access Article
37 - گزارشی درباره آلودگی انگلی فوک خزری (فوکاکاسپیکا) ساحل جنوبی دریای مازندران
علی اسلامی بهمن کیایی -
Open Access Article
38 - بررسی آلودگی به انگل های کرمی دستگاه گوارش و محوطه بطنی ماهیان بومی سد ارس
سعید صدیق اعتقاد یعقوب غره داغی سعید کهنمویی سیاوش قوامی جاوید مرتضوی -
Open Access Article
39 - اولین گزارش تریپانوزوما(هرپتوزوما) گروسی (Trypanosoma grosi) در جوندگان دشت رزن، غرب ایران
علی یوسفی صادق رهبری علی سینا کریمی -
Open Access Article
40 - بررسی فون انگل های دستگاه گوارش پرندگان در پرنده فروشی های شهر اصفهان
سید رضا حسینی علی عرفانی کوروش منوچهری نائینی عزت الله فتحی -
Open Access Article
41 - تغییرات فون انگلی کپور معمولی Cyprinus carpio (Cypridiae:OSTEICHTHYES) در طی مهاجرت آن بین بخش جنوبشرقی دریای خزر و آب شیرین
مریم برزگر عباس بزرگ نیا روقیه سیف پور بهیار جلائی -
Open Access Article
42 - Comparative Studying the Abetting by ommition in English and Iranian Legal System.
Amir MohammadKarimi SeyedDoraid MousaviMojab Ismaeil AghababaeiBeniBy reviewing the topic of abetting, this question arises that is omission the element of criminal behavior in abetting? By studying this case we found that the vote of lawyers and jurisprudents are different. Most of lawyers and jurisprudents believe that the element of MoreBy reviewing the topic of abetting, this question arises that is omission the element of criminal behavior in abetting? By studying this case we found that the vote of lawyers and jurisprudents are different. Most of lawyers and jurisprudents believe that the element of criminal behavior in abetting is only realized by positive actions; but some of them believe that this can be done by omission. On the other hand, legislators, by passing numerous rules, have accepted the abettingby means of omission. In this field, it’s worth noting that not-suggesting the element of omission by some of the jurisprudents doesn’t mean its refusal. Although, in many cases partnership in crimes is depends on positive actions, but this isn’t true in all cases. By the way, after reviewing the element of omissionin criminal behavior as abetting in judicial system of UK, we found that, based on criminal rights of the country, partnership in crimes by omissionis accepted in certain conditions. Manuscript profile -
Open Access Article
43 - Moral Damage of Breach of Contract in Fiqh, Iran’s Law, and Britain’s Law
Fatemeh Nakhaii Fariba Sanjari moghadamThe purpose of the present study is to survey moral damage of breach of contract in Fiqh, Iran’s Law, and Britain’s Law. The method of study is descriptive analysis and the results on why demanding the compensation of moral damage has not been acknowledged i MoreThe purpose of the present study is to survey moral damage of breach of contract in Fiqh, Iran’s Law, and Britain’s Law. The method of study is descriptive analysis and the results on why demanding the compensation of moral damage has not been acknowledged in Iran’s legal system yet indicates that common people do not have any awareness about this damage as part of their civil right so we can not expect them to claim for that. The major drawback is related to the association of law elites, lawyers, and judges who have not taken a step toward the implementation of the compensation of moral damage in the first stage, and filling a lawsuit to ask for the compensation of moral damage out of breach of contract in the second stage so the legal system of Iran despite its legal and jurisprudential principles does not favor to adjudge such claims. Although the compensation and evaluation of moral damage is arduous, when the judiciary approach aims to acknowledge that, it is essential to determine a definite criterion for its relative assessment. Manuscript profile -
Open Access Article
44 - A Comparative Study of the Obstacles to Performing the Same Obligation in Islamic Jurisprudence, Iranian and British Law
Mohammad Reza Ashtari Hassan Pashazadeh Salman ValizadehThe present study aims to compare the obstacles to performingthe same obligation, in Islamic jurisprudence, Iranian and British Law. The method used in the study is descriptive analysis and the results showed that in the case of breach of contract, instead of obligation MoreThe present study aims to compare the obstacles to performingthe same obligation, in Islamic jurisprudence, Iranian and British Law. The method used in the study is descriptive analysis and the results showed that in the case of breach of contract, instead of obligation that compels the obligor to perform the same obligation or impede performance of the obligation or claim for damages or other compensations, the obligee has the right to make a claim either for the fulfillment of the same obligation or compensation. As long as there is no obstacle, the obligor performs the same obligation, and the court considers the request of the obligee. However, if it is not possible to compel the obligor to perform the same obligation or due to some obstacles, the judicial process prolongs or costs increase, the court is obliged to follow up. The obligee is also entitled to rescind the contract and doom the obligor to pay penalty for breach of contract. Manuscript profile -
Open Access Article
45 - Biological Contamination and Physicochemical Quality of Swimming Pools Water
Elham Damani Rezvaneh Javanmard Parisa Sharifzadeh Ali khosroshiri Nasrin RezaeiBackground and Objectives: Health perspective, swimming pools must have appropriate physical, chemical, and microbial properties and must be desirably maintained. In this research, physicochemical parameters, microbial, and fungal contamination of swimming pools have be MoreBackground and Objectives: Health perspective, swimming pools must have appropriate physical, chemical, and microbial properties and must be desirably maintained. In this research, physicochemical parameters, microbial, and fungal contamination of swimming pools have been examinedMaterials and methods: In this study, 11 active covered swimming pools were sampled as census. samples were, This cross-sectional study was carried out. Microbial, and fungal contamination and temperature, free residual chlorine, turbidity, oxidation and revival parameters were measured. analyzed with software SPSS V16 was used for statistical analysis.Results: The results showed that out of 27 water samples taken from the pools of Zahedan city in terms of the frequency of parasitic infection, no parasitic samples including worm eggs, trophozoites or intestinal protozoa of pathogenic and non-pathogenic intestinal protozoa were observed. Parasitic and fungal pathogens and the amount of physicochemical factors in the water of the pools were studied, which could be due to the knowledge and attitude of pool managers and managers to the importance of pool water quality to ensure the health of swimmers and monitoring to improve pool water quality (including proper chlorination).Conclusion: The results indicate the It is recommended to continuously disinfect the surrounding environment including the pools platforms. The overuse of chlorine will had a negative impact on the other parameters. Manuscript profile -
Open Access Article
46 - Interactive identification for dodders of Iran
Kazem DadkhahipourDodders are parasitic flowering plants and accurate identification is very important. Using a software programming with VB.net named as "Dodders of Iran" was designed and developed. This application provides information in text, numerical and descriptive 34 ID contains MoreDodders are parasitic flowering plants and accurate identification is very important. Using a software programming with VB.net named as "Dodders of Iran" was designed and developed. This application provides information in text, numerical and descriptive 34 ID contains 18 species, two subspecies and 14 varieties along with their distribution points were set based on interactive identification keys. The common operating systems such as Windows for this software is applicable and learn more and download a provisional version especially since the results of this paper are introduced. Thus, given the importance of the diversity and distribution of dodders, such as the ability to update information facilities, the possibility of use in field conditions, applicable even for non experts, the possibility of combining morphological and molecular characteristics, technical reports, extension and localization of technical knowledge for weed identification and can be extended to identify even for quarantine species, is noteworthy in this application. Manuscript profile -
Open Access Article
47 - Screening the tolerance of tomato (Lycopersicon esculentum L.) cultivars and landraces to Egyptian broomrape (Orobanche aegyptiaca pers.) under greenhouse conditions
MARYAM SHOORYABI Ebrahim Izadi-Darbandi Mohammad Hassan Rashed Mohassel Ali GanjaliIn order to study to evaluate the tolerance of some tomato (Lycopersicon esculentum L.) cultivars and landraces to Egyptian broomrape (Orobanche aegyptiaca pers.) an experiment was conducted as completely randomized design with 3 replications in greenhouse conditions. I MoreIn order to study to evaluate the tolerance of some tomato (Lycopersicon esculentum L.) cultivars and landraces to Egyptian broomrape (Orobanche aegyptiaca pers.) an experiment was conducted as completely randomized design with 3 replications in greenhouse conditions. In this experiment, 23 cultivars and 4 landraces of tomato were planted in two series of treatments (infected and uninfected (control) with broomrape). Results showed that tomato cultivars and landraces had a significant difference in their biomass and broomrape reduced fresh and dry weight of all all tomato cultivars and landraces significantly. Urbana, GS15, Marconi cultivars and all landraces of tomato were the most susceptible hosts to broomrape. In contrast Cal-jN3, Primo, Hyb.Petopride V, Hyb.Xaman and Hyb.Super Set showed lowest loss percent of shoot and root dry weight in present of broomrape compared to other cultivars. Also, comparison of tomato landraces and cultivars showed that despite higher biomass production of the landraces in control treatments, they were more susceptible and suffered more severe damage in infected treatments. Manuscript profile -
Open Access Article
48 - Study of tolerance of new tomato cultivars (Lycopersicon esculentum L.) to egyptian broomrape (Orobanche aegyptiaca Pers.) under greenhouse conditions
Ebrahim Izadi-Darbandi MARYAM SHOORYABIThe use of tolerant cultivars is one of the most important methods for parasitic weed managing. In order to screen of 19 Serbian tomato cultivars tolerance to Orobanche aegyptiaca under greenhouse conditions, an experiment was arranged as a factorial experiment, based o MoreThe use of tolerant cultivars is one of the most important methods for parasitic weed managing. In order to screen of 19 Serbian tomato cultivars tolerance to Orobanche aegyptiaca under greenhouse conditions, an experiment was arranged as a factorial experiment, based on completely randomized design with three replications. The tolerance of these cultivars was investigated in the presence and absence of broomrape in separately treatments. The results showed that among the studied Serbian cultivars, express, uragan, donator, red stone and leader cultivars were more tolerant than other cultivars. Despite of high dry weight production in express cultivar, it suffered the least damage (44.75%) compared to other cultivars. The lowest broomrape dry weight was observed at uragan and donator cultivars. However, their aboveground biomass reduced to 35.39% and 58.16% respectively. Despite the higher biomass production in fantom, ox heart, honey and profit cultivars in control treatments, they suffered severe damage (more than 80%) in infected treatments. It seems theses cultivars are more susceptible to broomrape than the others. Manuscript profile -
Open Access Article
49 - Isolation and evaluation of the efficacy of Fusarium oxysporum Schlecht. for biological control of Egyptian broomrape (Phelipanche aegyptiaca (Pers) Pomel. ) in tomato (Lycopersicon esculentum Mill. )
Moslem Taghipour Ghorbanali asadi Mehdi Rastgoo Mahmoodreza karimi shariAbstractThe use of soil fungi such as Fusarium is one of the strategies for controlling and managing parasitic plants. Accordingly, in order to evaluate the pathogenic potential, Fusariumoxysporum was isolated from the stems of infected plants of Phelipancheaegyptiaca a MoreAbstractThe use of soil fungi such as Fusarium is one of the strategies for controlling and managing parasitic plants. Accordingly, in order to evaluate the pathogenic potential, Fusariumoxysporum was isolated from the stems of infected plants of Phelipancheaegyptiaca and after identification, it was tested in a greenhouse using two treatments inoculated with fungal suspension. F. oxysporum and control treatment (no inoculation) were performed. In the inoculated treatment, fungal suspension with a concentration of 107 × 5 spores per ml, at a rate of 50 ml per pot and in the control treatment, tap water was used. Studied traits were including total number of parasite stems, number of parasite stems removed, number of diseased and dead parasite stems, number of healthy parasite stems, and number of flowering stems, number of parasite stems per plant, stem height of the parasite and the dry weight of Egyptian broomrape and tomato plants. The results of comparing the mean of the two treatments with t-test showed a significant difference in the dry weight of broomrape and tomato so that the mean dry weight of broomrape in the treatment inoculated with F. oxysporum (6 g), compared to the control treatment (16.84 g), was 2.8 times lower. Also, the highest dry weight of tomato (36.43 g) was observed in the inoculated treatment with F. oxysporum, which increased by 44.27% compared to the control with 25.25 g. In the host range test, none of the tested plants showed signs of persistent infection, including permanent wilting and necrosis. In general, the use of this fungus in the biological control of Egyptian broomrape could have an effect on all studied traits, reduce the dry weight of Egyptian broomrape and increase the dry matter of tomato. Manuscript profile -
Open Access Article
50 - A Survey of Teaching-Learning Problems of English Language at the High School Level in the City of Isfahan From Teachers' Point of View
مهوش عباسی غلامرضا احمدی احمدرضا لطفیThe purpose of this study was to study the problems involved in teaching/ learning English at high school level in the city of Isfahan from teachers' point of view. The hypothesis of this study had been modeled on the role of vocabulary, sound system and grammar of Pers MoreThe purpose of this study was to study the problems involved in teaching/ learning English at high school level in the city of Isfahan from teachers' point of view. The hypothesis of this study had been modeled on the role of vocabulary, sound system and grammar of Persian, educational, individual and socio-cultural factors on teaching/ learning problems in English .The method employed in this study was descriptive. The statistical population of this research consisted of 398 English teachers in Isfahan out of which 105 teachers were selected through simple stratified random sampling. The data collection tool included a researcher-made questionnaire with 44 close ended questions on a five division Likert such whose reliability was supported by experts and its validity estimated at 0.89 through Crombach’s α coefficient. Using SPSS.15 utility, The data were analyzed at two levels: descriptive and inferencial (T-test). The results suggested that socio-cultural, individual and educational factors play a more important role than L1 interference with regard to such factors as the sound system, vocabulary and grammar. The results also suggesed that there were no significant differences among the teachers' opinions as far as their academic degrees and employment services were concerned. Gender, however, seemed to play an important role in shaping their opinions (a=0.05). Manuscript profile -
Open Access Article
51 - The impact of mobile phone using (SMS) on learning English vocabulary and the studentsâ attitude
hadi sarani mohsen ayatiThis study aimed to evaluate the impact of mobile phone using (SMS) on English vocabulary learning of the students and their attitudes towards the benefits and disadvantages of using mobile phones in learning and teaching English. In this study, the first available samp MoreThis study aimed to evaluate the impact of mobile phone using (SMS) on English vocabulary learning of the students and their attitudes towards the benefits and disadvantages of using mobile phones in learning and teaching English. In this study, the first available samples were selected from the disciplines of law and political sciences with a number 152 students among 521 population. Then, by using Cochran Formula, 76 students were randomly selected and randomly divided into two groups of 38 experimental and control groups. After ensuring the consistency of the two groups' average age, the proficiency test was used. The students in experimental group were trained for two months by mobile phone (SMS). Meanwhile, the other group was trained with the conventional technique. The validity of measuring the rate of students’ learning was covered by using the method of Korder - Richardson (KR = 20). It was calculated equal to 86%. Interviews were used in order to investigate the benefits and disadvantages and the reasons of the students' attitudes toward the use of mobile phones in teaching and learning. For example, 32 students were targeted from the experimental group and made the semi-structured interviews. Face and content validity of the interviews were confirmed by the experts. The end result by using t-test showed that phone mobile learning method (SMS) was more effective in learning English vocabulary. The interviews’ results showed and highlighted the advantages and disadvantages of using mobile phones in teaching and learning of the interviewees due to the small screen and the friendly usage of mobile phones every time and everywhere. On the other hand, it showed the attitude toward using the mobile phone in language learning and combining this method with other mobile devices. Manuscript profile -
Open Access Article
52 - An investigation into Islamic Azad University studentsâ attitudes towards learning English
شهرام قهرکی حمیدرضا حق وردیThe purpose of this study was to identify EFL learners' attitudes towards learning English, English language and culture at Islamic Azad Universities of Zone four. Other factors such as gender and field of study that may affect learners' attitudes were also considered. MoreThe purpose of this study was to identify EFL learners' attitudes towards learning English, English language and culture at Islamic Azad Universities of Zone four. Other factors such as gender and field of study that may affect learners' attitudes were also considered. To achieve these goals, 3418 university students (1859 males and 1559 females) majoring in engineering, medicine, and human sciences were selected through a stratified sampling procedures from 18 universities. Having identified the validity and reliability, a modified version of Laine's (1987) self-report questionnaire was administered to all the participants. Overall, based on the results of several ANOVA and Post Hoc Tests, it was found that all the students are highly motivated and have positive attitudes towards learning English, English language and culture. However, when computed separately, there were significant differences among learners' attitudes majoring in engineering, medicine and human sciences. Moreover, significant sex related differences were observed in terms of learners' attitudes towards English language and culture. The implications of this study in English language learning and teaching as well as curriculum planning have been discussed. Manuscript profile -
Open Access Article
53 - The study of The Effectiveness of Designed Interactive Electronic tasks on Learning English skills
سمیه مهتدی محمد آتشکUsing a quasi-experimental method with post-test within a control group, this study is to investigate about the effect of interactive e-tasks on electronically learning English skills. 300 English learners from Iran Language Institute, in 1391, were selected as the stat MoreUsing a quasi-experimental method with post-test within a control group, this study is to investigate about the effect of interactive e-tasks on electronically learning English skills. 300 English learners from Iran Language Institute, in 1391, were selected as the statistical population. Amongst whom32 students were the learners of Elementary 2 and, then, have been placed in two experimental and control groups randomly. Then, Interactive electronic tasks were designed by the researchers, under the supervision of authorities of the Iran Language Institute and, therefore, they were given to the experimental group for about one semester. At the end of the term, by means of a slandered test, having an acceptable validity, the data of students' learned skills of each group were collected and, then, were analyzed using descriptive statistic(mean and mode) and inferential statistics(t- test for the both groups). The findings suggested a positive and significant impact of the designed interactive electronic tasks on the English skills of the learners in experimental group such as vocabulary, grammar, and reading comprehension. Manuscript profile -
Open Access Article
54 - Learning English through new media with Iranian-Islamic content development
Mohsen Jannejad Saeed Khazaie Habib Ahmadi Hossein DarjaniThis study aimed at teaching English through the medium of mobile technology to Iranian students as non-English speakers to see if instruction thru new modes of delivery has any significant effect on their ability in the propagation of Persian-Islamic contents among nat MoreThis study aimed at teaching English through the medium of mobile technology to Iranian students as non-English speakers to see if instruction thru new modes of delivery has any significant effect on their ability in the propagation of Persian-Islamic contents among nations. To that end, 280 male and female Persian, Turkish, and Arab learners between the ages of 14-16with an elementary level of proficiency and from a middle socio-economic background with the available sampling method were selected. The survey instrument was a questionnaire that attitude of internal consistency reliability (Cronbach's alpha) was used for 93/0 reliability showed good reliability. Validity of the of the attitude construct validity was used Also, inspired by the perspectives of present and past Iranian philosophers and researchers. This study aim was practical and analysis level was Descriptive - inferential. Results unveiled that there were significant differences in how female and male learners applied literal translation, qualitative and quantitative aspects of the content, and repetition in the cultural genre of the learners' L2 (English) conversations; namely, the frequency percentile of the proper application of such cases among female Turkish-speaking learners was significantly higher. The result of this study could have implications for subsequent studies to enhance the relationship among members of Islamic nations thru teaching English forms of Persian-Islamic instructions in mobile-enhanced environments. Manuscript profile -
Open Access Article
55 - The study of the inductively teaching English on students learning: considering the third grade of junior high school students
ویدا فلاحی احمد رضا اوجی نژاد صدیقه قانع زهرا قانعInductively and deductively teaching methods are compared in this paper to study how they effect on English learning of third grade of junior high school students in two cities of Shiraz. The research method was of quasi-experimental type, using pre and post tests for t MoreInductively and deductively teaching methods are compared in this paper to study how they effect on English learning of third grade of junior high school students in two cities of Shiraz. The research method was of quasi-experimental type, using pre and post tests for two experimental groups. Amongst the junior high schools, in Shiraz, one boy school and one girl school were selected by randomizing. Then, in each school, two classes were selected randomly, too: one as an inductive experimental group and the next class as a deductive group. Measurement test was of the thirty -questions test about comprehension and grammar. Since this test was standardized, its validity and reliability had been confirmed the first by some teacher, professors, and head teachers in Shiraz educational organization and the second by Coronbach’s Alpha as %76. The experimental groups, then, have been taught both inductively and deductively. In the end, post-test was given to these four groups. By Using co-variance analysis and an independent group t-test, data, then, have been analyzed. The findings showed that experimental groups were significantly different in that, the scores of students, being inductively taught, were better than those of deductive one. Regardless of the last hypothesis saying that there is a significant relationship between boys and girls in comprehension, in deductive method, most hypothesis of this research have been verified. It is, therefore, concluded that inductive method is much more effective than the deductive one. Considering the coming hypothesis, it is to say that this very method has been more effective on the girls however, in the last hypothesis, this relationship is not significantly meaningful. What being resulted, therefore, is that, generally, inductive teaching method is so beneficial in English learning. Manuscript profile -
Open Access Article
56 - Providing a roadmap for technical and vocational secondary school educational system in Iran
zohreh bagherzade Alireza AsarehFocusing on the USA, the UK, Germany, and Japan, this study aimed to identify the characteristics of technical and vocational educational system in such countries to improve the vocational and technical educational system in Iran. This study was a comparative survey. Da MoreFocusing on the USA, the UK, Germany, and Japan, this study aimed to identify the characteristics of technical and vocational educational system in such countries to improve the vocational and technical educational system in Iran. This study was a comparative survey. Data were collected using documentary method and libraries research as well as surfing the related websites as UNESCO and Ministries of Education of the studied countries. The used pattern was George Brady. Based on the findings, improving the quality of educational system, building confidence, promoting the employment efficiency, entrepreneurship, and adopting with the international markets were the determined purpose of such countries in this very field. Developing a national qualifications framework, using an eclectic approach for teacher training, allocating more hours devoted for the internship, communicating teachers with companies, continuing corporation under the supervision of an expert, having evaluation by using a variety of different types (lasting, formative, continuous), considering the emotional factors, professional ethics, and grouping evaluation were highly noticed in these countries.Taking the successful models of developed countries into consideration and applying them in our vocational and technical educational system in our country would provide more occupational chances for graduate students. Manuscript profile -
Open Access Article
57 - Designing an Evaluation Framework of English Language Curriculum in the Secondary Schooling of Islamic Republic of Iran
abbas khezri Rahmatollah Marzooghi jaafar jahani s ayatallah razmjooThis aim of this research was to develop an evaluation framework of English language curriculum in the secondary schooling of Islamic republic of Iran using themes analysis qualitative method. Potential Participants were English language educational groups' leaders, aut MoreThis aim of this research was to develop an evaluation framework of English language curriculum in the secondary schooling of Islamic republic of Iran using themes analysis qualitative method. Potential Participants were English language educational groups' leaders, authors of English textbooks and curriculum Evaluation Experts. Sampling was done purposive with data saturation approach. Data were collected through semi-structured interviews, open-ended questions with key informants. They changed into codes and then themes were discovered. Themes network was drawn with Nvivo 10.Findings showed that curriculum evaluation framework includes significance, characteristics, dimensions, criteria and participants which each of them had subdimentions. They were organized in themes network as curriculum evaluation framework. It is concluded that a framework of curriculum evaluation should include all of the mentioned dimensions and subdimensiones. It is suggested that New English language curriculum of secondary schooling was evaluated by using this framework. Manuscript profile -
Open Access Article
58 - Explaining the Experience of Education and Training and English Language Education Specialists for teaching English in the first grade of high school
Khadijeh Ahmadi shahram Ranjdoust Mohamad AzimiThe purpose of the present study is to explain the experience of English language education and training specialists in teaching English in the first secondary school. The present qualitative study was carried out with a phenomenological approach in the fall of 2018 on MoreThe purpose of the present study is to explain the experience of English language education and training specialists in teaching English in the first secondary school. The present qualitative study was carried out with a phenomenological approach in the fall of 2018 on 21 English language teaching and training specialists through purposeful sampling and data saturation. This study continued with the confidentiality of the information and the possibility to leave the study at any time. Data were collected through semi-structured interviews. The method of analyzing the findings of this study was based on three codings: "open", "axial" and "selective". Interview data was read several times in an active and interactive way and then coded openly. After the open coding, the data came together based on the common axes that emerged between them and their abundance. Axial codes were then incorporated into themes based on similarities and inconsistencies. Frequency and percentage of each axial code were calculated. By analyzing and integrating the principal components, two principal components were identified and 28 sub-components were extracted by principal component analysis. The results show that among the sub-components derived from the analysis of the responses of English language education and training specialists, the most important method for teaching English is to enhance the motivation of learners to learn English through different ways by teacher in the first grade of high school. Manuscript profile -
Open Access Article
59 - رابطه بین وابستگی به فرهنگ بومی و درک مطلب زبان آموزان زبان انگلیسی
Leila Anjomshoa Fatemeh Talebizadehهدف از انجام این مطالعه، مشاهده و ارزیابی رابطه بین وابستگی به فرهنگ بومی و درک مطلب زبان آموزان زبان انگلیسی می باشد. این مطالعه، نوعی مطالعه تحقیقاتی نیمه تجربی با استفاده از پرسشنامه است که به بررسی رابطه بین وابستگی به فرهنگ بومی و درک مطلب زبان آموزان زبان انگلیسی Moreهدف از انجام این مطالعه، مشاهده و ارزیابی رابطه بین وابستگی به فرهنگ بومی و درک مطلب زبان آموزان زبان انگلیسی می باشد. این مطالعه، نوعی مطالعه تحقیقاتی نیمه تجربی با استفاده از پرسشنامه است که به بررسی رابطه بین وابستگی به فرهنگ بومی و درک مطلب زبان آموزان زبان انگلیسی می پردازد. برای تحقق اهداف این پژوهش، 90 زبان‌آموز زبان انگلیسی که در دانشگاه آزاد کرمان تحصیل می کردند در این پژوهش شرکت کردند که بر اساس سطح مهارت زبانی انتخاب شده و از ابزار QNER متشکل از 5 فاکتور با 24 گویه که توسط چن و استاروستا (2000) طراحی شده بود استفاده کردند. زبان مادری شرکت کنندگان در پژوهش، زبان فارسی و گرایش تحصیلی آنها ادبیات انگلیسی، ترجمه و تدریس بود. یافته ها نشان داد که بین وابستگی به فرهنگ بومی و نمرات درک مطلب متون انگلیسی، رابطه منفی معناداری وجود دارد. در واقع، نتایج همچنین نشان داد که بین نمرات وابستگی مذهبی و درک مطلب انگلیسی، رابطه منفی معناداری وجود دارد. همچنین نشان داده شد که بین نمرات وابستگی غربی و درک مطلب انگلیسی، رابطه معناداری وجود ندارد. همچنین نتیجه‌گیری شد که بین نمرات وابستگی به فرهنگ ایرانی و نمرات درک مطلب انگلیسی، رابطه معناداری وجود ندارد. همچنین میتوان ادعا کرد که بین نمرات وابستگی فرهنگی و نمرات درک مطلب انگلیسی رابطه معناداری وجود ندارد. در نهایت می توان نتیجه گرفت که بین نمرات وابستگی هنری و درک مطلب انگلیسی رابطه منفی وجود دارد. به عبارت دیگر، وابستگی فرهنگی تأثیر معناداری منفی بر یادگیری زبان دوم یا زبان خارجی دارد. به این معنی که اگر وابستگی به فرهنگ بومی در زبان آموز افزایش یابد، نمرات درک مطلب کاهش می یابد و بالعکس، یا به دلیل سوگیری شخصی، زبان آموزان انعطاف کمی نسبت به رعایت فرهنگ هدف دارند که در نهایت بر روند یادگیری زبان دوم تأثیر می گذارد. همچنین نتایج این پژوهش نشان داد که بین وابستگی به فرهنگ بومی و نمرات درک مطلب رابطه منفی معناداری وجود دارد و این نشان میدهد که هر چه میزان وابستگی فرد به فرهنگ بومی بیشتر باشد، پیشرفت تحصیلی زبان آموزان کاهش می‌یابد. به طور مشخص تر، نشان داده شده است که نمره درک مطلب با وابستگی های مذهبی همبستگی منفی و معنادار دارد، به این معنا که هر چه وابستگی مذهبی بالاتر باشد، عملکرد درک مطلب پایین تر خواهد بود. Manuscript profile -
Open Access Article
60 - تاثیر گرایش به داشتن تفکر نقادانه بر تسهیل و پیشرفت در مهارت مقاله نویسی استدلالی: بررسی دیدگاه استادان و دانشجویان ایرانی رشته آموزش زبان انگلیسی
Shaho Hoorijani Hossein Heidari Tabrizi Mohsen Masoomiاین مطالعه به بررسی تأثیر دیدگاه زبان آموزان و ااتید آموزش زبان انگلیسی و آموزش اصول تفکر انتقادی (CT) بر توانایی‌های نوشتاری تعدادی از زبان‌آموزان مرد و زن ایرانی زبان انگلیسی که در دانشگاه آزاد اسلامی واحدکردستان، زبان انگلیسی تحصیل کردهاند، پرداخته است. دیدگاه Moreاین مطالعه به بررسی تأثیر دیدگاه زبان آموزان و ااتید آموزش زبان انگلیسی و آموزش اصول تفکر انتقادی (CT) بر توانایی‌های نوشتاری تعدادی از زبان‌آموزان مرد و زن ایرانی زبان انگلیسی که در دانشگاه آزاد اسلامی واحدکردستان، زبان انگلیسی تحصیل کردهاند، پرداخته است. دیدگاه نقش مهمی را بر یادگیری زبان خارجه به ویژه در پیشرفت مهارت مقاله نویسی استدلالی ایفا می کند. در این مقاله توصیفی در مرحله اول، 80 زبان آموز و 14 معلم انتخاب شدند. سپس در شروع ترم با استفاده از پرسشنامه آنلاین سنجش تمایل به داشتن تفکر انتقادانه کالیفرنیا (CCTDI) دیدگاه این زبان آموزان مورد ارزیابی و بررسی قرار گرفت. برای جمع‌آوری داده‌های مورد نیاز، آزمون مهارتهای تفکر انتقادی کالیفرنیا (CCTDI) دو بار، یکبار قبل و یکبار بعد از تدریس انجام شد. این مطالعه از یک طرح شبه آزمایشی پیش‌آزمون پس‌آزمون استفاده کرد که در آن تکنیک‌های CT شامل حقیقت‌جویی، ذهن باز، تحلیل‌گری، سیستماتیک، اعتماد به نفس، کنجکاوی و اطلاعات در 6 مرحله به شرکت‌کنندگان معرفی شد. نتایج به دست آمده حاصل از این پژوهش نشان داد که معلمان و داشنجویان رشته آموزش زبان انگلیسی دیدگاه مثبتی را نسبت به تمام بخش های پرسشنامه سنجش تفکر نقادانه داشتند. آنان تمایل مثبتی نسبت به حقیقت جویی و کنجکاوی در نوشته های خود داشتند. نتایج حاصل از این تحقیق همچنین نشان داد که شرکت کنندگان در این تحقیق دیدگاه مثبتی نسبت به یادگیری زبان انگلیسی داشتند. Manuscript profile -
Open Access Article
61 - بررسی صلاحیت بین فرهنگی معلمان زبان انگلیسی و سطح حساسیت بین فرهنگی: داستان تجربه معلمان
Sina Khalili Mohammad Mohammadiچکیدهشایستگی ارتباطی بین فرهنگی (ICC) و حساسیت بین فرهنگی (IS) توجه تعدادی از محققان در زمینه آموزش و یادگیری زبان های خارجی را به خود جلب کرده است. مانند بسیاری از مطالعات دیگر که تاکنون انجام شده است، مطالعه حاضر سعی دارد سطوح ICC (شایستگی ارتباط بین فرهنگی) و IS (حسا Moreچکیدهشایستگی ارتباطی بین فرهنگی (ICC) و حساسیت بین فرهنگی (IS) توجه تعدادی از محققان در زمینه آموزش و یادگیری زبان های خارجی را به خود جلب کرده است. مانند بسیاری از مطالعات دیگر که تاکنون انجام شده است، مطالعه حاضر سعی دارد سطوح ICC (شایستگی ارتباط بین فرهنگی) و IS (حساسیت بین فرهنگی) معلمان زبان انگلیسی (با تجارب کوتاه مدت و بلندمدت تدریس) را بررسی کرده و و آنها را در عمل از طریق اجرای دو پرسشنامه برای کشف ادراکات یا باورهای معلمان زبان انگلیسی زبان ایرانی در درک ICC و حساسیت بین فرهنگی اندازه گیری کند. به منظور دستیابی به اهداف فوق، از طریق یک طرح کمی و توصیفی؛ نمونه ای متشکل از 170 معلم زبان انگلیسی با سابقه تدریس کوتاه مدت (N=82) و بلندمدت (N=88) از موسسات و دبیرستان های مختلف زبان استان آذربایجان غربی برای تکمیل دو پرسشنامه ICC و IS انتخاب شدند. نتایج تحلیل کمی داده ها نشان داد که هر دو گروه از معلمان زبان انگلیسی ایرانی به ICC و IS توجه ویژه ای دارند. همچنین مشخص شد که دو گروه معلمان (با سابقه تدریس کوتاه مدت و سابقه تدریس طولانی مدت) از نظر سطوح ICC و IS تفاوت معنی داری ندارند. به بیان دیگر، اگرچه همه معلمان زبان انگلیسی از مفاهیم ICC و IS و اهمیت آنها در شیوه های تدریس خود آگاه بودند، اما به مفهوم فرهنگ توجه داشتند. کاربردهای آموزشی این مطالعه مورد بحث قرار خواهد گرفت. Manuscript profile -
Open Access Article
62 - تاثیر تکنولوژی و یادگیری آنلاین بر مهارت نوشتار زبان آموزان و خودپنداری آنها
Niloofar Salajeghe Samira Hasaniپژوهش حاضر به بررسی اثربخشی آموزش آنلاین بر خودپنداری زبان آموزان ایرانی پرداخته است. همچنین این تحقیق تأثیر یادگیری آنلاین بر مهارت نوشتن زبان آموزان را تحلیل کرد. بدین منظور تعداد 50 دانش آموز مقطع پیش متوسطه بر اساس نمونه گیری قابل دسترس انتخاب شدند. یک پیش آزمون نوش Moreپژوهش حاضر به بررسی اثربخشی آموزش آنلاین بر خودپنداری زبان آموزان ایرانی پرداخته است. همچنین این تحقیق تأثیر یادگیری آنلاین بر مهارت نوشتن زبان آموزان را تحلیل کرد. بدین منظور تعداد 50 دانش آموز مقطع پیش متوسطه بر اساس نمونه گیری قابل دسترس انتخاب شدند. یک پیش آزمون نوشتن در ابتدای ترم برای شرکت کنندگان انجام شد تا از داشتن پیشینه زبانی یکسان آنها اطمینان حاصل شود. سپس به‌طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه 25 نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش از یادگیری آنلاین از طریق اپلیکیشن BBB بهره مند شدند و گروه دیگر با همین تعداد زبان آموز به عنوان گروه کنترل در نظر گرفته شدند و روش تدریس معمولی در کلاس را دریافت کردند. قابل ذکر است که در ابتدای ترم، پیش پرسشنامه خودپنداری در بین زبان آموزان گروه آزمایش منتشر شد. پژوهش در هشت جلسه انجام شد و در جلسه آخر، پس آزمون نوشتن برای هر دو گروه تعیین شد تا مشخص شود آیا روش یادگیری آنلاین بر پیشرفت زبان آموزان زبان انگلیسی و خودپنداری آنها تأثیر مثبت داشته است یا خیر. همچنین، پس پرسشنامه در میان گروه آزمایشی به منظور تحلیل خودپنداری آنها در زمینه یادگیری آنلاین منتشر شد. تجزیه و تحلیل داده های آزمون ها و پرسشنامه ها نشان داد که روش یادگیری آنلاین بر مهارت نوشتن و خودپنداری زبان آموزان ایرانی تأثیر مثبت دارد. امید است نتایج این تحقیق اهمیت یادگیری آنلاین از طریق اپلیکیشن مذکور در سیستم آموزشی را نشان داده باشد. Manuscript profile -
Open Access Article
63 - تحلیل کیفیت زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی از طریق اعتبارسنجی مدل معیارها
Fatemeh Gorji Shahram Afraz Fazlolah Sammiپژوهش حاضر به بررسی کیفیت زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی از طریق اعتبارسنجی مدل معیارها پرداخته است. به طور خاص، این تحقیق بیشترین و کمترین معیارها را برای ارزیابی کیفیت زبان انگلیسی این زبان آموزان بررسی کرده است. همچنین، تفاوت های بین زن و مرد از نظر کیفیت زبان انگلی Moreپژوهش حاضر به بررسی کیفیت زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی از طریق اعتبارسنجی مدل معیارها پرداخته است. به طور خاص، این تحقیق بیشترین و کمترین معیارها را برای ارزیابی کیفیت زبان انگلیسی این زبان آموزان بررسی کرده است. همچنین، تفاوت های بین زن و مرد از نظر کیفیت زبان انگلیسی بررسی شده است. برای انجام این پژوهش، تعداد 100 معلم انگلیسی از سطوح مختلف مهارت انتخاب شدند. پرسشنامه که توسط محققین ساخته شده از طریق گوگل بین شرکت کنندگان توزیع شد. فرآیند تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از پرسشنامه در دو نرم افزار SPSS 21 و pls انجام شد. در بخش کمی آمار توصیفی از اعداد، درصدها، شاخص های مرکزی و شاخص های پراکندگی استفاده شد. در آمار استنباطی، آزمون تحلیل عاملی برای تایید و اعتبارسنجی پرسشنامه و مدل معادلات ساختاری انجام شد. یافته‌های پژوهش حاضر مهمترین معیارها را برای تحلیل کیفیت زبان آموزان زبان انگلیسی نشان داد که ویژگیهای فردی، استراتژی یادگیری، و پویایی یادگیری بودند. همچنین نتایج نشان داد که فناوری آموزشی و تنظیم محتوا به عنوان شرایط زمینه، در ارزیابی کیفیت زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی مؤثر است. همچنین بین زن و مرد ایرانی از نظر کیفیت زبان انگلیسی تفاوت معناداری مشاهده نشد. شایان ذکر است که اجرای این رویکرد نیازمند پتانسیل ها و شایستگی های حرفه ای لازم است. Manuscript profile -
Open Access Article
64 - فناوری کمکی واقعیت مجازی برای زبان آموزان دارای اختلال بیانی زبان: اثربخشی، امکان سنجی، و خطرات
Arash Dehghanian Seyyed Hassan Seyyedrezaei Omid Mazandarani Ghasem Baraniبر اساس نظریه فناوری کمکی، این مطالعه کیفی واقعیت مجازی را به عنوان یک فناوری کمکی در بین زبان آموزان زبان انگلیسی مبتلا به اختلال بیانی زبانبا توجه به اثربخشی، امکان سنجی و خطرات آن بررسی کرد. 18 زبان آموز انگلیسی زبان پیش از متوسط ایرانی با اختلال بیانی زبانخفیف تا مت Moreبر اساس نظریه فناوری کمکی، این مطالعه کیفی واقعیت مجازی را به عنوان یک فناوری کمکی در بین زبان آموزان زبان انگلیسی مبتلا به اختلال بیانی زبانبا توجه به اثربخشی، امکان سنجی و خطرات آن بررسی کرد. 18 زبان آموز انگلیسی زبان پیش از متوسط ایرانی با اختلال بیانی زبانخفیف تا متوسط انتخاب شدند و به مدت 20 جلسه هفتاد دقیقه ای با استفاده از نمایشگرهای واقعیت مجازی روی سر قرار گرفتند و در یک محیط یادگیری واقعیت مجازی کاملاً فراگیر قرار گرفتند. تکه‌های یادگیری نویسنده واقعیت مجازی بر مهارتهای گفتاری متمرکز شده‌اند. برای تحلیل موضوعی داده ها از تحلیل کیفی داده های ماکس وبر استفاده شد. یافته ها مؤلفه های فناوری کمکی واقعیت مجازی را با توجه به (1) اثربخشی (سواد فناوری اطلاعات و ارتباطات، پیش فرض ها، فن هراسی یا استرس فنی، انگیزه و کیفیت تجهیزات واقعیت مجازی) نشان داد. (2) امکان سنجی (زیرساخت های آکادمیک، قیمت تجهیزات، ویژگی های سفارشی سازی، انواع محتوا یا زمینه، و آموزش). و (3) خطرات (علائم فیزیکی و ذهنی ناشی از واقعیت مجازی مختلف). فناوری کمکی و آموزشی و آموزش درمانی ممکن است از یافته ها بهره مند شود. Manuscript profile -
Open Access Article
65 - فناوری کمکی واقعیت مجازی برای زبان آموزان دارای اختلال بیانی زبان: اثربخشی، امکان سنجی، و خطرات
Mojgan Khaki Hossein Heidari Tabrizi Sajad Shafieeاین مطالعه کیفی که ریشه در تئوری فناوری کمکی (AST) دارد، واقعیت مجازی (VR) را به عنوان یک فناوری کمکی در بین زبان آموزان زبان انگلیسی مبتلا به اختلال زبان بیانی (ELD) در رابطه با اثربخشی، امکان سنجی و خطرات آن مورد بررسی قرار داد. پس از یک نمونه گیری هدفمند، 18 زبان آمو Moreاین مطالعه کیفی که ریشه در تئوری فناوری کمکی (AST) دارد، واقعیت مجازی (VR) را به عنوان یک فناوری کمکی در بین زبان آموزان زبان انگلیسی مبتلا به اختلال زبان بیانی (ELD) در رابطه با اثربخشی، امکان سنجی و خطرات آن مورد بررسی قرار داد. پس از یک نمونه گیری هدفمند، 18 زبان آموز انگلیسی زبان پیش از متوسط ایرانی با سطوح خفیف تا متوسط ELD انتخاب شدند و یک محیط یادگیری واقعیت مجازی کاملاً فراگیر را از طریق نمایشگرهای واقعیت مجازی روی سر (VR-HMDs) که در آن مجموعه ای از قطعات یادگیری را تجربه کردند. با تمرکز بر مهارتهای گفتاری به مدت 20 جلسه هفتاد دقیقه‌ای توسط VR نوشته شد. داده ها به صورت موضوعی توسط تحلیل داده های کیفی ماکس وبر (MAXQDA) تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌ها عوامل تشکیل‌دهنده فناوری کمکی VR در مورد (A) اثربخشی (سواد فناوری اطلاعات و ارتباطات، پیش داوری‌ها، فن‌هراسی یا استرس فنی، انگیزه و کیفیت تجهیزات VR) را نشان دادند. (ب) امکان‌سنجی (زیرساخت‌های آکادمیک، قیمت تجهیزات، ویژگیهای سفارشی‌سازی، انواع محتوا یا زمینه، و آموزش)، و (C) خطرات (علائم فیزیکی و ذهنی مختلف ناشی از VR). نتایج ممکن است به نفع TEFL، فناوری کمکی و آموزشی، و آموزش درمانی باشد. Manuscript profile -
Open Access Article
66 - اثرگذاری مدل فرایر بر رشد واژگان زبان برای اهداف ویژه: مورد زبان انگلیسی برای دانشجویان ایرانی رشته علوم کامپیوتر
Mahmoud Jafarie Hossein Heidari Tabriziاین مطالعه با هدف تحقیق در مورد استفاده مدل فرایر در تدریس واژگان به دانشجویان مهندسی کامپیوتری که درس زبان (انگلیسی) برای اهداف ویژه یا همان زبان تخصصی علوم کامپیوتر را دریافت کرده بودند انجام شد. طرح تحقیق آن شبه‎آزمایشی مقایسه‎ایی با گروه کنترل و سنجه پس‌آزمو Moreاین مطالعه با هدف تحقیق در مورد استفاده مدل فرایر در تدریس واژگان به دانشجویان مهندسی کامپیوتری که درس زبان (انگلیسی) برای اهداف ویژه یا همان زبان تخصصی علوم کامپیوتر را دریافت کرده بودند انجام شد. طرح تحقیق آن شبه‎آزمایشی مقایسه‎ایی با گروه کنترل و سنجه پس‌آزمون بود. براساس الزامات این طرح، دو کلاس موجود از دانشجویان مقطع کارشناسی فوق‎الذکر (مجموعاً به تعداد 62 نفر) بدون دخل و تصرف برگزیده شدند. سپس یک کلاس گروه کنترل و کلاس دیگر گروه آزمایش در نظر گرفته شدند. در یک دوره تدریس دوازده هفته‎ای، به گروه آزمایش برخی واژگان برگرفته از متون کتاب زبان تخصصی رشته مهندسی کامپیوتر با استفاده از رسم‌های گرافیکی مدل فرایر آموزش داده شد به موازات آموزش دیگر واژگان با رویه خود کتاب. به روایتی دقیق‌تر، به آنها آموزش داده شد چگونه یادگیری و فهم خود از واژگان را بصورت گرافیکی سامان ببحشند. در مقابل به گروه کنترل تمامی کلمات با رویه کتاب آموزش داده شد. در پایان ترم، از هر دو گروه یک پس‎آزمون واحد دانش اکتسابی واژگان گرفته شد. سپس اثر احتمالی استفاده مدل فرایر با روش آماری نمونه‎های مستقل تی-تست محاسبه شد. نتایج این محاسبات نشان داد که مدل فرایر تاثیر قابل‌توجهی بر یادگیری واژگان توسط گروه آزمایش داشته است. یعنی این گروه عملکرد بهتری نسبت به گروه کنترل داشته است. بر این اساس، می‎توان نتیجه گرفت که مدرسین فعال در این حوزه میتوانند، به همراه یا با عبور از رویه‎های کتابی، از ابزارهای سامان‌بخش گرافیکی مثل مدل فرایر برای رشد یادگیری واژگان استفاده کنند. Manuscript profile -
Open Access Article
67 - ارزیابی بازنگرانه کتاب انگلیسی پایه سوم متوسطه اول ایران
Elham TAghipour Shaban Najafi Karimiاین پژوهش به ارزیابی کتاب زبان انگلیسی پایه سوم راهنمایی در ایران که در سال 1396 توسط وزارت آموزش و پرورش اجرا شد، پرداخته است. این تحقیق به منظور بررسی اینکه آیا محتوای کتاب با ادعای نویسندگان مطابقت دارد یا خیر انجام شد. برای انجام این کار، محقق از طرح تحقیق کمی برای Moreاین پژوهش به ارزیابی کتاب زبان انگلیسی پایه سوم راهنمایی در ایران که در سال 1396 توسط وزارت آموزش و پرورش اجرا شد، پرداخته است. این تحقیق به منظور بررسی اینکه آیا محتوای کتاب با ادعای نویسندگان مطابقت دارد یا خیر انجام شد. برای انجام این کار، محقق از طرح تحقیق کمی برای ارزیابی این کتاب درسی استفاده کرد. نمونه تحقیق متشکل از 200 معلم بود که برای پاسخ به پرسشنامه در این پژوهش شرکت کردند که به صورت تصادفی از مدارس مختلف دولتی و غیردولتی استان مازندران انتخاب شدند. آنها در نظرسنجی آنلاین و کاغذی شرکت کردند. این نظرسنجی توسط Cunnings Worth سال 1995 طراحی شد. آیتم های این پرسشنامه بر اساس ویژگی یک کتاب درسی خوب و شامل 14 دسته به عنوان محتوا، دستور زبان، واژگان، واج شناسی، مهارت های زبانی، روش شناسی، مهارت های مطالعه، اهداف، انتخاب محتوا، درجه بندی و بازیافت، تصاویر، تمرین و تست، مواد تکمیلی و راهنمای معلم بود. به طور خلاصه، نتایج ارزیابی نشان داد که محتوای این کتاب نسبتاً مناسب است، زیرا میانگین نمرات ترکیبی برای هر دسته از 2 فراتر رفته است، به جز برای درجه بندی و بازیافت که امتیاز 2.10 را کسب کردند. مقوله درجه بندی و بازیافت و مهارت های مطالعه دو مقوله بودند که میانگین 13/2 و 10/2 را کسب کردند. آنها کمترین درجه را از سوی پاسخ دهندگان به دست آوردند. Manuscript profile -
Open Access Article
68 - طراحی و اعتبارسنجی بازخوردهای اصلاحی مقیاس ترجیحی: هدف قرارگیری ویژگی های زمینه ای
Mohammad Rahimi Shahram Afraz Amin Karimniyaمطالعه حاضر تلاشی برای کشف ساختارهای زیر بنایی اساسی عامل اساسی پرسشنامه محقق ساز مربوط به بازخوردهای اصلاحی بود که برای تعیین ادراک معلمان زبان انگلیسی از اثربخشی بازخوردهای اصلاحی طراحی شده است. برای این منظور، 150 معلم زبان انگلیسی مرد و زن از موسسات خصوص Moreمطالعه حاضر تلاشی برای کشف ساختارهای زیر بنایی اساسی عامل اساسی پرسشنامه محقق ساز مربوط به بازخوردهای اصلاحی بود که برای تعیین ادراک معلمان زبان انگلیسی از اثربخشی بازخوردهای اصلاحی طراحی شده است. برای این منظور، 150 معلم زبان انگلیسی مرد و زن از موسسات خصوصی زبان به علت موجودیت و در دسترس بودن برای شرکت در مطالعه انتخاب شدند. برای دستیابی به یک نمونه مناسب برای اعتبار سنجی سازه (تحلیل عاملی)، دقت شد که حداقل 125 شرکت‌کننده انتخاب شوند سن شرکت کنندگان از 27 تا 38 سال بود. در پژوهش حاضر از دو ابزار تحقیق شامل مصاحبه و پرسشنامه جدید طراحی شده توسط محقق در این زمینه استفاده شد. یافته‌ها نشان داد که ساختارهای عاملی زیربنایی پرسشنامه محقق ساز جدید شامل نوع خطا و نوع بازخود اصلاحی ، زمان بازخورد و استراتژی معلمان، سطح مهارت و پیش‌برنامه‌ریزی، درک شده توسط فراگیران، تصور منفی و تفاوت جنسیتی، تسلط، اصلاح و افزایش بازخورد اصلاحی است. علاوه بر این، یک پرسشنامه جدید جهت بازخورد های اصلاحی برای درک معلمان زبان انگلیسی از اثربخشی بازخوردهای اصلاحی طراحی شده است. در نهایت، پیامدهای مطالعه ارائه شده است. Manuscript profile -
Open Access Article
69 - تحلیل و بررسی نیازهای دانش آموزان ایرانی پایه دهم در یادگیری زبان
Fatemeh Mohammadi Sadegh در این پژوهش، نیازهای یادگیری زبان آموزان ایرانی پایه دهم مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. با وجود نقش مهم تجزیه و تحلیل نیازها در یادگیری زبان، تلاشی برای بررسی نیازهای فعلی یادگیری زبان دانش آموزان پایه دهم نشده است و ظاهرا این نیازها در حال حاضر شناخته شده نیستن More در این پژوهش، نیازهای یادگیری زبان آموزان ایرانی پایه دهم مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. با وجود نقش مهم تجزیه و تحلیل نیازها در یادگیری زبان، تلاشی برای بررسی نیازهای فعلی یادگیری زبان دانش آموزان پایه دهم نشده است و ظاهرا این نیازها در حال حاضر شناخته شده نیستند. از اینرو، این تحقیق نیازهای فعلی یادگیری زبان دانش آموزان پایه دهم را به بررسی و بحث گذاشت. همچنین، این پروژه پر اهمیت ترین و کم اهمیت ترین نیازهای یادگیری زبان آموزان را مشخص کرد. بدین منظور داده ها از طریق پرسشنامه جمع آوری شدند. 250 نفر از زبان آموزان دبیرستان های مختلف برای پاسخ به پرسشنامه انتخاب شدند . پرسشنامه هفت متغیر مربوط به نیازهای یادگیری زبان را مورد بررسی قرار داد و میزان اهمیت آن ها توسط دانش آموزان پایه دهم مشخص شد. با توجه به اطلاعات به دست آمده، از دیدگاه زبان آموزان با اهمیت ترین نیاز یادگیری زبان آموزان، «مهارت شنیدن» ، و کم اهمیت ترین آن به «نقش های زبانی» اختصاص داده شد. امید است که یافته‌های این پژوهش به معلمان، دانش‌آموزان و محققانی که علاقه‌مند به ارزیابی مؤثر نیازهای یادگیری زبان هستند و همچنین مدیرانی که مسئول سازماندهی و اجرای آنها هستند کمک کند. Manuscript profile -
Open Access Article
70 - Challenges, Achievements and Prospects of Research on Broomrape (Orobanche spp.) in Iran and in the World
Seyed Hossein Torabi Mohammad Hasan HadizadehIn order to investigate the status of Iran's research on broomrape in comparison with the global research, information relating to the 1398 weed reports, published in Farsi during the last 40 years, and 1477 English articles (2004-2011) related to the world’s weed MoreIn order to investigate the status of Iran's research on broomrape in comparison with the global research, information relating to the 1398 weed reports, published in Farsi during the last 40 years, and 1477 English articles (2004-2011) related to the world’s weed research, was analyzed in a database. The proportion of parasitic plants, broomrape and dodder (Cuscuta spp.) articles, among with the total weed articles in Iran, were, six, four and two percent respectively and Striga sp was observed in only one article. World studies in the broomrape were about four percent of the total while the share of the broomrape was about 50% of total parasitic plant’s research. Results also revealed that 75% of the Iranian broomrape studies are sponsored by research centers who are affiliated to the Ministry of Jehad-Agriculture. The check cleared that the broomrape research share to total weed research in Iran and the world is declining, probably due to the increasing diversity of scientific disciplines in the field of weed science. However, globally the broomrape research growth is more than any other parasitic plant, where it should be for the specific properties of the parasite, its worldwide extension and its damaging potential compared with other parasitic plants. Studies in Iran gradually have been focused on identification, management and biological issues respectively while in the world, issues like biology and physiology studies of the parasites have been replaced by genomic studies, Strigolactones, induced host resistance, host-parasite interaction and studies of integrated management packages. Broomrape is one of the most important parasitic plants in Iran and the world, and its long history of research showed the fact that it still has not led to a comprehensive management solution. Despite the relatively long history of research on broomrape in Iran, these investigations are still young and not offer enough information about the weed species of broomrape in Iran. Evaluation of new management methods, in light of world's recent advances in molecular and genetic modification of crops, consistent with the framework conditions of the country, could be a wise strategy for future studies is this field. Manuscript profile -
Open Access Article
71 - بررسی اثر پذیری داستان‌های کوتاه محمد علی جمالزاده از قصه‌های کنتربری جفری چاسر
سجاد اشرفی زاده علی بصیری پور -
Open Access Article
72 - بررسی تطبیقی روشهای جبران خسارت در عقد بیع در حقوق ایران وانگلستان
عطیه السادات جنانی رمضان دهقان حسین قربانیان -
Open Access Article
73 - An Overview Of Women's Rights And Deprivations In Iran And The United Kingdom With An Imam Khomeini's Viewpoint Oriented Approach
Zeynab Mollaei Seyyed Mohammad Mousavi Bojnourdi Seyyed Mohammad Sadegh MousaviThe purpose of this study was to identify the common points, the strength and weakness of the two countries; Iran and England, on the rights and disadvantages of women. The population of the study were the women who have been evaluated in a comparative way. The research MoreThe purpose of this study was to identify the common points, the strength and weakness of the two countries; Iran and England, on the rights and disadvantages of women. The population of the study were the women who have been evaluated in a comparative way. The research method was analytical, descriptive and comparative. Accordingly, information was collected from the Persian and Latin libraries through reference books and articles, and then analyzed. The whole discussed issues and the results of the research showed that, contrary to what was posed in western countries and their pretending to consider the women's rights and claims that Islamic laws as a violation of women's rights, the western intellectuals did not essentially say any words on women rights until the end of the nineteenth century. Women did not enjoy women's rights, by the twentieth century and were even deprived of their basic rights, that is, the right to property, and the civilization of the west confessed to women's rights, and responded positively to women's right to justice, when the capitalist system was forcefully needed The work of women .While the Islamic religion paying attention to the dignity and high status of women in society and the family, pay particular attention to the worldly welfare and the woman's afterlife. Manuscript profile -
Open Access Article
74 - بررسی عملکرد برکه‌های تثبیت شهرستان خمین و ارائه راهکارها جهت بهبود
مهدی اکبری افشین تکدستان مهدی احمدی مقدم این مطالعه، بر روی برکه‌های تثبیت شهرستان خمین، به صورت مطالعه مداخله ای، از نوع تحلیلی- مقطعی انجام شد و نمونه‌ها به صورت احتمالی برداشت گردید. بر روی فاضلاب خام و پساب خروجی از برکه‌هاو خروجی تصفیه خانه، آزمایشات شمارش تعدادکلیفرم، تخم انگل(نماتود) و pH،B More این مطالعه، بر روی برکه‌های تثبیت شهرستان خمین، به صورت مطالعه مداخله ای، از نوع تحلیلی- مقطعی انجام شد و نمونه‌ها به صورت احتمالی برداشت گردید. بر روی فاضلاب خام و پساب خروجی از برکه‌هاو خروجی تصفیه خانه، آزمایشات شمارش تعدادکلیفرم، تخم انگل(نماتود) و pH،BOD5 ، COD، TSS، TDS، TSوDO انجام شد و در تجزیه داده‌ها، از میانگین واریانس‌ها و correlationاستفاده شد و نتایج بر روی نمودار matlab و excell رسم گردید. 366نمونه، جهت انجام آزمایشات فیزیک و شیمیایی و کلی فرم و تخم انگل از برکه‌ها، برداشت گردید. این مطالعه نشان داد که بین درجه حرارت و بار سطحی و نیز میزان حذفBOD ، COD ،TCOLIFORM با زمان ماند، رابطه معنی دار وجود دارد (pvalu>0.05) . از طرفی در آنالیز آماری، با کمک پارا مترهای اندازه گیری شده، سرعت باد، میزان تبخیر و روزهای آفتابی و بارا نی، مشخص شد که برکه‌های تثبیت شهرستان خمین که در آب و هوای سرد در حال بهره برداری می باشند به شدت تحت تاثیر عوامل طبیعی می باشد. مقایسه نتایج خروجی بااستانداردها نیز نشان داد که پساب خروجی از آنها، برای آبیاری پارک‌های عمومی قابل استفاده است و استانداردهای زیست محیطی را از نظر تخم انگل (نماتود)و کلی فرم مدفوعی را در این خصوص بر آورده می سازند. Manuscript profile -
Open Access Article
75 - The study of Errors made by Iranian EFL and AFL Students
Mehdi Hosseinpanahi Tazeabad Omid varzandehThis study aims to investigate errors made by Iranian EFL (English as a Foreign Language) and AFL (Arabic as a Foreign Language) by comparing them separately and with each other. Previous studies, however, have paid less attention to the area of error analysis, especial MoreThis study aims to investigate errors made by Iranian EFL (English as a Foreign Language) and AFL (Arabic as a Foreign Language) by comparing them separately and with each other. Previous studies, however, have paid less attention to the area of error analysis, especially in terms of comparing two common foreign languages, that is English and Arabic, in the context of Iran. 107 Iranian university students majoring in Arabic (56) and English (51) were selected from two universities in Sanandaj, Universities of Kurdistan and Farhangian. Their writing compositions for a final writing exam, were utilized for the purpose of this study. Using three separate tables, one for English, one for Arabic, another one for common ones, the errors were classified into three main areas for each language to be descriptively analyzed by the means of Ch-square formula. The results revealed significant differences among the errors made by EFL and AFL learners although, in some cases, such as comparing common ones, the results should be interpreted cautiously due to weak effect size value. Manuscript profile -
Open Access Article
76 - There is No Arch Without Brick
Mohammad Reza KalhurIt is clear, The English in both reading and writing skills is based on the alphabet. Explaining and teaching new alphabet (English) for teachers who teach in remote rural and deprived areas is too hard because students in this area are familiar with the native languag MoreIt is clear, The English in both reading and writing skills is based on the alphabet. Explaining and teaching new alphabet (English) for teachers who teach in remote rural and deprived areas is too hard because students in this area are familiar with the native language and formal language. Classical and elementary teaching method creates more problems for teachers in the teaching process as well as for students in understanding the process. Based on this necessity, subject of this study, mentally visualize and understand the similarities and contrasts comparison of the English alphabet with native language alphabet and the official language alphabet. Using the power of art and the use of "story" and the "Theatre and Show" for better understanding and a deeper understanding of the English alphabet, as well as the application and its requirements. Manuscript profile -
Open Access Article
77 - The Relationship of Possible Selves development of EFL Teachers with their Self-Efficacy and Students Achievement
Adel dastgoshadehTeacher efficacy belief is an essential factor constructed from different sources and proved to be “powerfully related to many meaningful educational outcomes such as teacher persistence, enthusiasm, commitment and instructional behavior, as well as student outcom MoreTeacher efficacy belief is an essential factor constructed from different sources and proved to be “powerfully related to many meaningful educational outcomes such as teacher persistence, enthusiasm, commitment and instructional behavior, as well as student outcomes such as achievement, motivation, and self-efficacy belief” (Tschannen-Moran & Hoy, 2001, p. 783). The present study was intended to investigate possible relationships of the development of EFL teachers’ possible selves with teacher efficacy and students’ achievement. Eighty-seven teachers selected from different Language Institutes participated in this study and filled in EFL teachers’ L2 Self Development Questionnaire as well as Teacher Self-Efficacy Scale (TSES). The participants were also requested to specify the mean scores of the achievement tests they administered to their students in the previous term. The results of data analysis indicated significant relationships of teachers’ possible selves development with their self-efficacy and students’ achievement. To investigate which components of possible selves might have more predictive power in predicting teacher’s self-efficacy and student’s achievement, regression analysis was run. The four subscales of possible selves – ideal, ought-to, actual, and feared selves- were found to be good predictors of teacher self-efficacy and only three subscales of possible selves including ideal, ought-to, and actual selves were strongly correlated with student’s achievement. Manuscript profile -
Open Access Article
78 - Components and indicators of professional development of English language teachers: a synthesis based on the Roberts model
Fahime Karimi aMIN Karimnia Hamid Ashraf Hossain Khodabakhsh ZadehThe purpose of this research is to identify the indicators and components of professional development of English language teachers. The approach of the current research is qualitative and its method is research synthesis. The research community is all the articles (124 MoreThe purpose of this research is to identify the indicators and components of professional development of English language teachers. The approach of the current research is qualitative and its method is research synthesis. The research community is all the articles (124 articles) that have been presented from 2011 to 2023 about the professional development of English language teachers. The sample of the research is 30 articles, which were selected based on thematic monitoring, theoretical data saturation, and purposefully. The research data were collected from the qualitative analysis of the studied articles. By analyzing the data, the dimensions of teachers' professional development in 5 dimensions, 19 factors and 73 categories including personal dimension (moral characteristics, motivation and interest, self-direction, communication skills, lifelong learning skills) and metacognitive skills); Pedagogical dimension (participatory learning, project-oriented, use of hybrid approach, coaching and mentoring), specialized content knowledge dimension (content-educational knowledge, content-thematic knowledge, content-technological knowledge) and program factors dimension (needs assessment, knowledge management, provision of multiple resources, characteristics of professional development programs) and the evaluative dimension of the process (including indicators such as comprehensiveness in evaluation and providing feedback and corrective tasks) were classified. Manuscript profile -
Open Access Article
79 - Civil liability arising from the violation of sports contracts in the laws of Iran and England with a look at Islamic jurisprudence
Abdollah Doulah Mahdi Firozabadian Gholamreza YazdaniThe purpose of this research is the comparative study of civil liability resulting from the violation of sports contracts in the laws of Iran and England with a view on Islamic jurisprudence. The research method is descriptive-analytical and taken from library sources. MoreThe purpose of this research is the comparative study of civil liability resulting from the violation of sports contracts in the laws of Iran and England with a view on Islamic jurisprudence. The research method is descriptive-analytical and taken from library sources. In response to the question, what is the civil liability resulting from the violation of sports contracts in Iranian and English law with an approach to Islamic jurisprudence? It was found that athletes in sports clubs, like other legal entities, have rights and obligations, and failure to fulfill these rights and obligations - either contractual or legal - may cause the clubs to be held civilly or legally liable, depending on the case. The legal relationship of the sports clubs with the athletes and coaches is based on the employer-employee relationship and is subject to the labor law, except in special cases such as the regulations and circulars of the relevant federations. Clubs are vicariously responsible for damages caused by athletes and coaches to third parties, including opposing athletes and spectators. The basis of civil liability of sports clubs in Iran's legal system and Islamic jurisprudence and European countries is based on the assumption of fault. The most important duty of sports clubs is to comply with the club's safety obligations, which non-compliance leads to civil or police liability of the respective club. Manuscript profile -
Open Access Article
80 - Playing with English Alphabet and its Impact on Students’ Participatory Creativity
Suzan Arezi Bahman Saeidipour Mohammad Reza Sarmadi Bahman ZandiObjective: the main objective of the present study was to investigate the impact of playing with English alphabet on students’ participatory creativity. Methodology: this research was a semi-experimental study with a pretest-posttest design and a control group. T MoreObjective: the main objective of the present study was to investigate the impact of playing with English alphabet on students’ participatory creativity. Methodology: this research was a semi-experimental study with a pretest-posttest design and a control group. The population consisted of all students of Kermanshah Payam-e-Noor University who were passing their specialized English course. Using convenience sampling method, 60 students were selected out of the whole population. Then, the selected students were randomly divided into two groups of experimental and control. Using educational games and routine procedures, students in the experimental group were trained for one semester. The data were collected by the Abedi Test of Creativity (ATC), whose validity and reliability had already been confirmed. The SPSS software was used to statistically analyze the collected data and multivariate analysis of variance (MANOVA) was conductedto test the study’s hypotheses. Results: the results showed statistically significant differences between average scores obtained by the two groups in subskills of Fluency (F=16.015), Elaboration (F=4.576), Originality (F=5.265) and Flexibility (F=6.155), indicating that the used educational games had significant impacts on the mentioned subskills of creativity. Conclusion: according to the results of this study,playing with English alphabet positively affects creativity and learning of university students. In other words, students can be expected to be more creative when playing such educational games. Manuscript profile -
Open Access Article
81 - Development of a Caricature-Based English Proverb Training Program and its Effectiveness on the creativity
Afsaneh khodayari Moghadam Parisa Tajalli Mozghan SepahmansourAbstractThe purpose of this study was to design English proverbs training program based on caricature and determine its effectiveness on creativity. Method: The research method was Exploratory mix(qualitative-quantitative). The statistical population in the qualitative MoreAbstractThe purpose of this study was to design English proverbs training program based on caricature and determine its effectiveness on creativity. Method: The research method was Exploratory mix(qualitative-quantitative). The statistical population in the qualitative section included English language teaching specialists and psychologists located in the third district of Tehran in 2018, 10 of whom were selected as a sample by snowball method, and in the quantitative section included all English language learners in Amir English Language Teaching Institute located in the third district of Tehran in 2018 that 30 of them were selected by available sampling method and were randomly assigned to two groups of 15 people, Experiment and Control. Experiment group were trained in English proverbs using cartoons and slides for 10 session, while for control group it was done without cartoons and slides. The research instruments included researcher-made questionnaires to assess the validity of the educational package and Torrance Test of Creative Thinking (1972). Results: The validity of the training package was confirmed by calculating the CVR and CVI indices. Mixed two-factor analysis of variance also showed that the program of teaching English proverbs with caricatures had an effect on creativity and this effect was stable over time(p<0.05). Conclusion: Caricature -based English proverbs training program has an effect on the creativity of English learners. Keywords: English proverbs training program, caricature and creativity. Manuscript profile -
Open Access Article
82 - Comparative Study of the Prosody System in Persian and English Languages
meysam ebrahimi Dr.hasan delbari Marziye Rahmati Inthe cognitive system of a poem, some features are based on the essence of the poem, such as the key element of emotion, and some are related to the knowledge of the poem, such as Meter, melody, rhyme, and imagination. The science of prosody is one of the litera More Inthe cognitive system of a poem, some features are based on the essence of the poem, such as the key element of emotion, and some are related to the knowledge of the poem, such as Meter, melody, rhyme, and imagination. The science of prosody is one of the literary sciences that talks about how to create Meter and its types, as well as the special techniques of poetry. The main body of this research consists of a description of the prosodic system in Persian and English languages in which a comparative study of prosody science in Persian and English languages has been studied by library method and case study based on the American school of comparative literature. These two languages are similar in some idiomatic definitions such as Meter, pronouns and fragmentation, and some poetic powers in the pronouns of the two languages can be equated with different names, but in terms of their differences, the subject of pronouns in Persian must be regularly and accurately considered. And its awkwardness in English, the type of weight of the poem in two languages (quantitative Persian extension and continuous multiplicative English), the existence of three short, long and long syllables in Persian and two accented and unstressed syllables in English, especially the difference in the illustrated pattern of these syllables, number He pointed out the branching Meters and the more melodious Persian Meters than the English Meters. Manuscript profile -
Open Access Article
83 - بررسی اثر پس‌کنشی زبان دوم بر زبان اول در یادآوری کلمه و فعال‌سازی واژگان
Afsaneh Alsadat Movahedpour Amin Naeimiهدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم بر یاداوری و به کارگیری لغات در بین زبان آموزان ایرانی بود. به این منظور یک نمونۀ آماری که شامل 45 زبان‌آموز مونث و مذکر بود، انتخاب شدند و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. هرکدام شامل پانزده داوطلب. Moreهدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم بر یاداوری و به کارگیری لغات در بین زبان آموزان ایرانی بود. به این منظور یک نمونۀ آماری که شامل 45 زبان‌آموز مونث و مذکر بود، انتخاب شدند و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. هرکدام شامل پانزده داوطلب. به منظور آزمون یاداوری لغات یک آزمون با زمان محدود در بین سه گروه اجرا شد. آنها باید به شانزده کلمۀ فارسی غیر هم‌خانواده گوش می‌دادند. هرکدام در 2 ثانیه باید آنها را به یاد می‌آ‌وردند و بازگو میکردند. برای فعال‌سازی واژگان، یک آزمایش انجام شد که طی آن شرکت کنندگان باید لغاتی را که بر روی صفحه می دیدند، بازگو کنند. نتایج نشان داد که شرکت‌کنندگانی که در معرض آموزش زبان نبودند نسبت به گروه زبان آموزان با سطح متوسطه یا پایین عملکرد بهتری داشتند. همچنین نمرات گروه اول در آزمون یادآوری لغت از دوگروه دوم بالاتر بود. در آزمون یادآوری کلمه، میانگین نمرات گروه کنترل از دو گروه دیگر بالاتر بود. اگرچه نتایج تفاوت معناداری بین سه گروه را در این آزمایش نشان نداد، نتایج تحقیق حاضر نکاتی برای مدرسان زبان انگلیسی و گردآورندگان مطالب آموزشی دارد. مدرسان میتوانند، ارتباطی بین دانش واژگان دو زبان پیدا و بیان کنند و از این طریق به زبان آموزان کمک کنند تا دانش لغوی خود را با بار شناختی کمتری فعال کنند. Manuscript profile -
Open Access Article
84 - Study of reaction of air-cured tobacco cultivars to Root-Knot nematode, Meloidogyne incognita in Golestan province
Mohammad Ghasemi Tiratashi Saeed Nasrollahnejad Seyed Afshin SajadiRoot knot nematodes are one of the most important parasitic nematodes of tobacco in almost all tobacco-growing areas. This group of nematodes with widely geographical distribution in the world, involved in interaction with host plants and other soil pathogens, cause eco MoreRoot knot nematodes are one of the most important parasitic nematodes of tobacco in almost all tobacco-growing areas. This group of nematodes with widely geographical distribution in the world, involved in interaction with host plants and other soil pathogens, cause economical damage to agricultural products annually. In order to study the reaction of come air-cured tobacco varieties include (Burley 1, Burley 151, Burley7, BB16 A and Burley 21) to root-knot nematode,Meloidogyne incognita, the experiments were performed in a randomized complete block design with 3 replications in 8 × 5m2 plots in Valshabad village, Gorgan province with natural infection in 2015. The evaluation of disease severity based on gall’s index, reproduction factor, the number of egg mass and the average number of eggs in each egg mass was carried out with experiment of tobacco roots at the end of the season. The results of experiments on 5 treatments of air-dried tobacco in field condition showed that Burley 21 with 8 gall index and sensitivity index, is the most sensitive variety and Barley1 and Barley151 varieties with 4.5 sensitivity index and 3 gall index and BB16A and Barley7 varieties with 4 sensitive index and gall 2 index are moderately resistant to nematode M. incognita race 2 respectively. Manuscript profile -
Open Access Article
85 - نقش برنامه درسی پنهان در یادگیری درس زبان انگلیسی از دیدگاه 94- دبیران دبیرستانهای دخترانه شهر دماوند در سال تحصیلی 93
شیما بحیرایی نیره شاه محمدی خدیجه عموئی -
Open Access Article
86 - آسیب شناسی برنامه درسی زبان انگلیسی مقطع متوسطه
سمیرا بکان وحیده علیپور ایرج ساعی ارسی -
Open Access Article
87 - ارزشیابی و سنجش محتوای کتاب زبان سوم دبیرستان از منظر معلمان
رضاعلی نوروزی عباس بابایی سمیه صیادی شهرکی -
Open Access Article
88 - The Effectiveness of the Philosophy Teaching Approach for Child (p4c) in English word Students Skills
homa Imani Ghodsi Ahqhar Maryam Seif NaraqiAbstract The purpose of this study was to determine the Effectiveness of the Philosophy Teaching Approach for Child (p4c) in English word Students Skills of first grade high school students in district 5 of Tehran. Sample size was determined according to Cochran's formu MoreAbstract The purpose of this study was to determine the Effectiveness of the Philosophy Teaching Approach for Child (p4c) in English word Students Skills of first grade high school students in district 5 of Tehran. Sample size was determined according to Cochran's formula of 60 with multi-stage sampling. To collect the data, a pet understanding and teaching philosophy for the child was performed for 10 sessions each 90 minutes. This quasi-experimental study was a pretest-posttest with a control group with a follow-up phase. To analyze the data, intergroup analysis of variance and dependent t-test were used. The results of the study showed that the English word of students who received philosophy education for the child was significantly higher than the students who did not receive this training, so the implementation of the philosophy teaching approach for the child, the English language word skills of the students It also increases the stability and stability over time. Manuscript profile -
Open Access Article
89 - On the Relationship of Religious Identity and Attribution Factors with Self-esteem for English-Major University Students
Gholam Reza Kazemy Ghasem Modarresi Seyyed Jamal AttariThe present study aimed at examining the association of religious identity and attribution factors with self-esteem for English language learners. The study adopted a quantitatively dominant sequential mixed-methods research. A sample of 45 students majoring in English MoreThe present study aimed at examining the association of religious identity and attribution factors with self-esteem for English language learners. The study adopted a quantitatively dominant sequential mixed-methods research. A sample of 45 students majoring in English language and a pool of 20 experts in psychology and language from different Universities participated in the qualitative phase of the study based on data saturation method. The data collection procedure in the qualitative methods included semi-structured interview method. The qualitative phase of the study, after determining the inter-rater reliability of the data yielded 14 common codes. Moreover, a sample of 163 students majoring in English language from different Universities participated in the quantitative phase of the study based on availability sampling. The data were collected by means of the newly-developed religious identity questionnaire, attribution questionnaire, and self-esteem questionnaire. To develop and validate the questionnaire of religious identity, the researchers employed Factor Analysis and Structural Equation Modelling by means of SPSS Version 22 and Amos 20. Cronbach Alpha estimated the internal consistency of the whole items including 34 items as 0.82. The validated questionnaire composed of four factors including Ideal Religious Identity, Real Religious Identity, Ought to Religious Identity and Feared Religious Identity. Following this, the results of Pearson Correlation Coefficient confirmed that the relationship between religious identity and attributions with self-esteem was significantly positive and large for EFL learners. Religious values act as assistance for learners to exert more effort in the face of possible failure and indeed, small success increases self-esteem. Manuscript profile -
Open Access Article
90 - Comparative study of internationalization of higher education curricula in Finland, England and China
fatemeh behjati mohammad hosen yarmahmudiyan alireza eraghiahToday, internationalizing higher education is as an effective strategy to meetthe diverseneeds ofglobalsociety. In fact, the most important pillars of international systems of higher education are international curricula. Internationalization has been carried out MoreToday, internationalizing higher education is as an effective strategy to meetthe diverseneeds ofglobalsociety. In fact, the most important pillars of international systems of higher education are international curricula. Internationalization has been carried out in some countries. The present study is an analysis of curricula in three countries. The analysis includes techniques for systematic analysis of literature, regularizing the results of observations, interviews, discussions, documents, compare, and analyze the findings provide a framework for analyzing whole texts. The inductive approach supports the view. Research findings include the strategies, programs, activities for internationalization of higher education curriculum Supervised teaching methods in each country Manuscript profile -
Open Access Article
91 - The impact of English language skills in the development of entrepreneurial attitudes (For students of English Language and Literature, Islamic Azad University)
hojatallah moradi sanaz mtlabiThis paper examines the effect of the level of familiarity with the English language skills of students in the development of entrepreneurial orientation is discussed. The design was a descriptive correlation method was performed. The study of English Literature, Islami MoreThis paper examines the effect of the level of familiarity with the English language skills of students in the development of entrepreneurial orientation is discussed. The design was a descriptive correlation method was performed. The study of English Literature, Islamic Azad University, all undergraduate students will form among which 258 students of the college department cluster method was chosen. Required information via questionnaire assessing English language skills and entrepreneurial orientation Ahmdpvrdaryany resident questionnaire (1389) were collected. Data obtained with the methods of correlation and regression analysis and the following results were obtained: General English language skills for students of English Literature, Islamic Azad University of overall trends in the development of entrepreneurship has a significant impact Also the skills of writing, listening and reading in developing a meaningful impact ing students are seeking; No impact on the development of English language skills, independence and creativity and innovation are not significant, meaning, Skills in speaking, reading and writing to students at risk and have the greatest impact on the development of language and reading skills of students in the development of internal control effectiveness is meaning. Manuscript profile -
Open Access Article
92 - The Consequence of England Policy at Constitutional Revolution of Iran after Treaty 1907
aliakbar khadrezadehBefore spreading Germany power in Europe, England was looking mainly to protect its own interests in India.Since Germany reached the peak of its power and applied the policy of "taking the east in to consideration" during the second Wilhom (1888-1918),England which had MoreBefore spreading Germany power in Europe, England was looking mainly to protect its own interests in India.Since Germany reached the peak of its power and applied the policy of "taking the east in to consideration" during the second Wilhom (1888-1918),England which had confronted the growing threats of Germany in the Persian Gulf, sought to put aside its old policy based upon competing with Russia in Iran.In the late 19th centuary England brought to end its different with France and signed "treaty 1907" with Russia.By signing this treaty, England policy in Iran was changed which was based on decreasing Russia influence and favouring the constitutional revolution changed and applied another policy in Iran together with Russia which led to bombarding the first parliament Manuscript profile -
Open Access Article
93 - A Study of Reasons of Establishment of Ottoman Empire Political Agency in Boushehr Port
Abbas AshoorinejadFollowing England and Netherland Ottoman Empire was the third international power which opened its political agency in BoushehrPort entitled "Shahbandari" in 1871 AD/1288 AH. This verifies the exceptional significance of BoushehrPort and Persian Gulf waterway in regiona MoreFollowing England and Netherland Ottoman Empire was the third international power which opened its political agency in BoushehrPort entitled "Shahbandari" in 1871 AD/1288 AH. This verifies the exceptional significance of BoushehrPort and Persian Gulf waterway in regional and international relations throughout the second half of the 19th and the beginning of 20th centuries. The Ottomans established their political agency for some reasons: firstly, BoushehrPort which was close to the strategic Persian Gulf waterway had a significant role from ancient times in international politics and business also in transiting goods to hinterland India and the ArabiaPeninsula. Secondly, the English as the most important international rival of the Ottomans had peculiar influence on South of Iran, Boushehr, and Persian Gulf. The presence of the Ottomans would az a rule limit the activities of the old rival. Thirdly, the anti-English feeling of the people in the southern Iran, especially in Boushehr was so high that Ottomans, united with Germany, could practically benefit from this feeling of people against England on the threshold of First World War. This article tries to study the afore-mentioned issues on the basis of first-hand documents and records, some of which being still unpublished. Manuscript profile -
Open Access Article
94 - The investigation of Iran`s Foreign Indebtedness in the Era of Mozaffaradin Shah
mosayeb abbasiThe studies carried out on Iran`s economic condition in Naseraddin Shah`s era show that the King and Statesmen could not save the country from financial crisis and fund shortage not using practical and scientific strategies. Consequently, in order to finance the require MoreThe studies carried out on Iran`s economic condition in Naseraddin Shah`s era show that the King and Statesmen could not save the country from financial crisis and fund shortage not using practical and scientific strategies. Consequently, in order to finance the required money, they petitioned for foreign loans. After Naseraddin Shah`s assassination, Mozaffaradin Shah came to power and this catastrophic heritage put the old king into trouble. The inability in increasing income through proper management and short return financial resources and not allowing knowledgeable statesmen to do financial reforms rose foreign indebtedness as Iran`s socio- economic and political conditions in Mozaffaradin Shah`s era were more critical than before. The purpose of this study is to analyze Iran`s foreign indebtedness in this era and its effect on the country. The study shows that Mozaffaadin Shah and his Statesmen run the country more poorly than the previous ones. Engaged in England`s tricks, nation`s protest and elite and journalists` criticism, they borrowed variously from Russia and England to spend on unnecessary allocations. Accordingly, a very poor and endangered country was given to Mashrote. Manuscript profile -
Open Access Article
95 - World war two and The Allies Arrival in Iran& The Issue of the England
neemat ahmadi unes sadeghiWorld war II, which was started in 1939 as a result of some political disputes, had various political, economic and social consequences in Iran. Historians have long been concerned with the Allied military presence in Iran during1941-1945. The Governments of Foroughi, A MoreWorld war II, which was started in 1939 as a result of some political disputes, had various political, economic and social consequences in Iran. Historians have long been concerned with the Allied military presence in Iran during1941-1945. The Governments of Foroughi, Ahmad Qavam, Ali Soheili, Bayat, Sadrolashraf and Ebrahim Hakimi assumed power in this juncture. Foroughi, the first prime minister after Reza Shah, played a critical role in hushing the status. The period of Ghavam’s premiership was spent with economic crisis due to the presence of the confederates in Iran and results due to the WW2. The age of Soheili accompanied with the conference of the confederate heads in Iran which is known as Tehran conference. Generally the principal trait of years 1941to 1945 and the most important concern of Iranian governments during that period were involvement with results due to the presence of the confederates in Iran and the issues related to post war in national and international areas. In the present Article, the presupposition is that government’s approach to Iran's occupation in many cases was passive and as a result of accepting the demands of the Allies. Therefore, the passive position of the Government in foreign policy and political instability in domestic affairs caused social crises and economic pressure on the people Manuscript profile -
Open Access Article
96 - A speculation over Timortash’, a minster of Royal Courts during Reza Shah, political behaviour and the end of his currier
usef motevaliFormation of Pahlavi dynasty was the result of efforts a number of Smart administrators during the Reza Shah who by managing the critical condition of Iran and by help of foreigner governments could provide a ground for the fall of Qajar and the formation of Pahla MoreFormation of Pahlavi dynasty was the result of efforts a number of Smart administrators during the Reza Shah who by managing the critical condition of Iran and by help of foreigner governments could provide a ground for the fall of Qajar and the formation of Pahlavi dynasty. Abdol-Hossian Sadr-e Azam Korasani known as Timortash was one those smart administrators in this period. He together with two other admistrators, Ali Akbar Davar and Nasrollah Firouz played an important role on rise of Reza Khan and formation of Pahlavi dynasty. It was probably because of his effort that he was later appointed as the minster of Royal Court and became the second powerful man in Iran after Reza Shah. Because of strong position of Timoretash in early of Reza Shah rule, the appointment of any Prime Minesters, Minsters, MPs, Provincial governors and... was nearly impossible without his consent. However, in middle of Reza Shah Rule anything was changed. In this period not only he lost all of his political influence and power, but also he lost his life as well. In this research and based off on contemporary documents and sources from Qajar and pahlavi it has been tried to examine the process of Timoretash raising to power, his political currier and end of his life by using historical research method Manuscript profile -
Open Access Article
97 - Examine the roots of the crisis in the Cabinet of the Mashrute revolution in 1285 until 3rd of Esfand in 1299
mohammad yosofi juibari ali arastehCabinets that have reigned after Mashrute revolution faced with several problems for different reasons, such that 51 cabinets have reigned during 14 years and one in 3 months were average changes of period that indicates no good situation in early Mashrute. Several inte MoreCabinets that have reigned after Mashrute revolution faced with several problems for different reasons, such that 51 cabinets have reigned during 14 years and one in 3 months were average changes of period that indicates no good situation in early Mashrute. Several internal and external factors played role in these crisises. From external point of view, direct and unlimited involvements of colonical governments including Russia and England in all the internal issues of Iran and determining their intended prim minister in order to fulfill their profits and wants, practically, made cabinets as part of instruments of colonial authorship in Iran. Nevertheless, it should be mentioned to the internal factors like the first experience of Mashrute and parliamentary authorship, personal and familian ego- centrism, groupism, preference of private advantages to the public and disturbance as aresult, different classes and groups became pessimistic toward structure and performance of Mashrute system and prepar objective and subjective substract for emergence of a dictator. Finally Rezakhan could end the event flow infavor of himself relying on internal and external factors and partially personal abilities. In this article, it is attempted to examine internal and external crisises in Iranian Cabinets since Mashrute revolution in 1285 solar calendar to coupdetat of 3rd of Esfand in 1299 of solar calendar.the methodology is descriptive – analytic and based on library and archive method. Manuscript profile -
Open Access Article
98 - Causes and conclusions of the first military intevention of the Soviet communist regime in Iran
Behzad BahramiAfter the 1917 revolution and rise of communist in Russia, leaders of this country faced with many internal and external problems, tried to some measures in the short time to provide the grounds of friendly relations with Iran, but this situation didn’t last long MoreAfter the 1917 revolution and rise of communist in Russia, leaders of this country faced with many internal and external problems, tried to some measures in the short time to provide the grounds of friendly relations with Iran, but this situation didn’t last long and after 1919 treaty between Iran and Britain and some other factors Russia exerted important changes in its foreign policy and has abandoned tolerance politics and in the first stage attacked to Gilan. This millitary attack gave rise to a number of sequels. We tried in this paper to have a glance at communist Russian politics after 1919 Treaty to 1921 Mavaddat Treaty between Iran and Russia and the end of jungle movement in order to prove the claime that change of the Russia government didn’t lead to fundamental changes in its foreign policy toward Iran ang against their communist slogans seeking more benefits and didn’t refused any action to reach their goals. Manuscript profile -
Open Access Article
99 - Baloochestan during World War I
abbas sarafraziWorld War I also caused some conflict in the East, especially in Iran. Different parts in Iran, especially nomadic areas, were engaged in this conflict. To damage and threaten the English interests in Baloochestan, Germans entered the region, which created some currents MoreWorld War I also caused some conflict in the East, especially in Iran. Different parts in Iran, especially nomadic areas, were engaged in this conflict. To damage and threaten the English interests in Baloochestan, Germans entered the region, which created some currents among the Balooch, among which supporting the English and spreading of arm smuggling are worth mentioning. To secure their interests, the English established ties with the heads of Balooch and also tried to have friendly relationships with Balooch nomads by establishing Mokran group. However, some Balooch tribes resisted the English, waged wars against them and caused serious problems for them. English sources blamed Germans for such resistance, but Iranian Balooch's measures against Germans show that they fought against foreigners to save their land. Baloochestan in World War I and the measures of the English and the German in this region are among the things discussed in the present study. Manuscript profile -
Open Access Article
100 - Iran's foreign borrowing in the Nasereldin Shah era
mosayeb abbasiSocial issues, economic and cultural principles of civilization that the country is a scientific necessity than Unfortunately, history scholars, under the themes of economic, societal. The economic functions of government programs and the Qajar period before it has a un MoreSocial issues, economic and cultural principles of civilization that the country is a scientific necessity than Unfortunately, history scholars, under the themes of economic, societal. The economic functions of government programs and the Qajar period before it has a unique feature.Because competition for land resources of the Russian and British governments of Iran and influence on international relations, economic and political conditions in the country is placed. Economic performance of governments in the Qajar "foreign debt" is critically important. This article focuses on questions of foreign borrowing in the Shah's era. Research findings indicate that the use of field dependence on foreign borrowing and the debt has more and resources to improve people's lives has not taken effect. Manuscript profile -
Open Access Article
101 - Positions of Il-khani and Il-beigi (tribe chieftamship and tribe mastership) in Bakhtyari community from Qajar to Pahlavi
GHaffar PoorbakhtiyarIl khani and Il-Bagi bad been two empostant and high positions of ruling tribes in Bakhtyari community. The ferst man in authority who led a tribe was Il-Khan (the chief tauin ) in absence of whom it was Il-Beg who acted as an assistant to the chieftain. The tribe unio MoreIl khani and Il-Bagi bad been two empostant and high positions of ruling tribes in Bakhtyari community. The ferst man in authority who led a tribe was Il-Khan (the chief tauin ) in absence of whom it was Il-Beg who acted as an assistant to the chieftain. The tribe union was officially onganized by the Bakhtyari community, daring the reign of the ghajar king, naserad – dinshah, when accosding to an asder by him. A man called Hossein ghali khan Duraki , was appointed as an il Khan at the head of the union . It was then that all the chieftarn in Bakht yari community began to compete one with anathes to attain the posetian , It was thin very competition the posetian it was thin very competition and the internal dieputes, the intrigues plotted internal dieputes, the interiguen plotted by the from autside, the central interiguen plotted by the king and the tribal chieftains caused changes in the two pasetions. But after the downfall of the ghajar dynasty and after the power had fallen in the hands of reza shah, they were cancelled, and these was established general cronesning department instead. Manuscript profile -
Open Access Article
102 - The Consequence of England Policy at Constitutional Revolution of Iran after Treaty 1907
Ali Akbar KhedrizadehBefore spreading Germany power in Europe, England was lookingmainly to protect its own interests in India.Since Germany reached thepeak of its power and applied the policy of "taking the east in toconsideration" during the second Wilhom (1888-1918),England whichhad conf MoreBefore spreading Germany power in Europe, England was lookingmainly to protect its own interests in India.Since Germany reached thepeak of its power and applied the policy of "taking the east in toconsideration" during the second Wilhom (1888-1918),England whichhad confronted the growing threats of Germany in the Persian Gulf,sought to put aside its old policy based upon competing with Russia inIran.In the late 19th centuary England brought to end its different withFrance and signed "treaty 1907" with Russia.By signing this treaty,England policy in Iran was changed which was based on decreasingRussia influence and favouring the constitutional revolution changed andapplied another policy in Iran together with Russia which led tobombarding the first parliament. Manuscript profile -
Open Access Article
103 - Black coup and transformation of Iran’s society
mostafa laleshateri mohamadnabi salim3 Esfand 1299 coup (coup black) which was designed by Britain and applied by the associated factors to them, Caused by changes of Britain’s foreign policy in Iran after the First World War.The Britain which had to evacuate their forces from Iran and on the other h More3 Esfand 1299 coup (coup black) which was designed by Britain and applied by the associated factors to them, Caused by changes of Britain’s foreign policy in Iran after the First World War.The Britain which had to evacuate their forces from Iran and on the other hand required the presence of an assured military force in Iran, first adjusted a contract known as 1919, but thought of coup for realization of its goals, when was disappointed of its final approval. The study aims to answer this question by descriptive-analytical method and based on documents and new research what were the impacts of 1299 coup in transformation of Iran’s society especially the process of Iran’s dependence on the West colonialism? In this regard, black coup was an act which happened for the formation of an authoritarian state in the late Qajar. The other hand, the coup was not only a displacement in power, but was the beginning of extensive plans for identity changes in Iran which first were effected the political system and finally Iran’s society. Manuscript profile -
Open Access Article
104 - British and Ottoman encounter in Persian Gulf
Abbas Ashurinejad Ashurinejad Raziyeh ShojaieThis article considers causes, conditions and result of British and Ottoman encounter in Persian Gulf from 1871 to 1918. In the last quarter of 19th century, Britain as the superior power was defending his interests in Persian Gulf from other claimants with different po MoreThis article considers causes, conditions and result of British and Ottoman encounter in Persian Gulf from 1871 to 1918. In the last quarter of 19th century, Britain as the superior power was defending his interests in Persian Gulf from other claimants with different policies. More important interests were: consuming oil resources, controlling the main path from east to west and protecting his interests in India. On the other hand, Ottomans were trying to revitalize their power in Persian Gulf to compensate for their unsuccessful attempts in Europe and staying among international powers. Idea of uniting Islamic countries, disagreement with British opposition policy against slave trading and piracy, influencing Sheikhs of Bahrain, Kuwait, Qatar and Saudi Arabia, were most important policies of Ottomans. In the end of First World War, British could reveal Ottomans policies and break down this empire everywhere including Persian Gulf. Manuscript profile -
Open Access Article
105 - A Comparative Study of the Certificate and its Positive Value in the Iranian and British Legal Systems
mohammad zaman qorban amraji jamshid yahyapour -
Open Access Article
106 - Transfer of the International Subject of the Contract in Iranian and British Law
Mohamad Mahdi Kazemi Moghdam Tayeb Afsharnia Mohamad Taghi RezaeiThis study examines the transfer of the international subject matter of the contract in Iranian and British law. The method used in this research is descriptive and comparative and a documentary approach has been used to collect information. One of the most important is MoreThis study examines the transfer of the international subject matter of the contract in Iranian and British law. The method used in this research is descriptive and comparative and a documentary approach has been used to collect information. One of the most important issues in private law that is considered is the transfer of the subject of the contract. The transfer of the subject of the contract causes the contracting party to leave the legal relationship and another person, called the deputy, to take his place. In such a situation, the contract remains, and the only change that occurs is a foreign replacement in the position of the contracting party. The results indicate that Iranian law, in addition to identifying the forced and consequential transfer of the contract, not only has the necessary capabilities and tools to confirm the voluntary transfer of the contract, but also has a comparative advantage over British law due to its acceptance of the institution of debt transfer. Manuscript profile -
Open Access Article
107 - The Position of Responsibility and Compensation in the Light of Quasi-Criminal Law in the Penal System of Iran and the United Kingdom
MohammadReza Golpayegani Nasrin Mehra Mohammad Ali Mahdavi Sabet Ali SafariThis article aims to examine the criminal system of Iran and the United Kingdom regarding compensation for unintentional crimes. The question of the present article is about compensation for unintentional crimes in Iranian and British law, which was analyzed using a des MoreThis article aims to examine the criminal system of Iran and the United Kingdom regarding compensation for unintentional crimes. The question of the present article is about compensation for unintentional crimes in Iranian and British law, which was analyzed using a descriptive analytical method and was investigated using a library method. The results of the article showed that in the criminal system of Iran, the rights of victims of quasi-crime do not have a proper place, and in the legislative policies, the compensation of their losses is not paid much attention, but in the criminal system of the United Kingdom, there are comprehensive regulations regarding the compensation of victims of quasi-crime. In Iran's courts, compensation for non-intentional crimes is done after proving the violation of a legal provision as a result of carelessness or recklessness, and in the courts of the United Kingdom, compensation is done after proving the violation of a legal obligation. Manuscript profile -
Open Access Article
108 - Review the Role of Public Order in the Implementation of Foreign Judgments in Terms of Islam and Iranian law
Hamid Bazrpach jalil Maleki Hasan Pashazadeh Mohammad Reza MojtahediIn this article, with the aim of examining the role of public order and its studying in the implementation of foreign court rulings based on British and Iranian law, we will try to present different perspectives. In examining the rules and legal institutions, jurists of MoreIn this article, with the aim of examining the role of public order and its studying in the implementation of foreign court rulings based on British and Iranian law, we will try to present different perspectives. In examining the rules and legal institutions, jurists of different countries recognize the concept of public order and consider it as a criterion for limiting the will of individuals. However, they do not agree on the nature of the concept of public order and have found it difficult to know the truth. Contrary to some people's beliefs, public order is not a rule and it is not a legal concept, but one of the main features of social life that is used in the judicial system as a model for creating administrative integration. However, it must be argued that today the enforcement of foreign court rulings in civil matters is accepted in the Iranian-legal system, and in some cases the issuance of the enforcement order is intended in civil matters. Manuscript profile -
Open Access Article
109 - Comparative Assessment of Drug and Psychotropic Crimes in Iran and the United Kingdom
Yahya Kamalipour Bagher ShamlooYahya Kamalipour[1] Bagher Shamloo [2] Abstract: The aim of this study was to evaluate the comparative assessment of drug and psychotropic crimes in Iran and the United Kingdom. In Iranian law, the criminal policy governing drug crimes is based primarily on MoreYahya Kamalipour[1] Bagher Shamloo [2] Abstract: The aim of this study was to evaluate the comparative assessment of drug and psychotropic crimes in Iran and the United Kingdom. In Iranian law, the criminal policy governing drug crimes is based primarily on government, official, and repressive responses. In English law, a relatively more flexible procedure has been adopted, and except in a few cases, the legislature has not resorted to punitive penalties, such as the death penalty, in response to drug offenses. Medium-term imprisonment is the main punishment for most drug offenses in the UK. However, in both legal systems, there are minimal similarities, including the widespread use of the power of imprisonment to respond to drug offenses. So the question is, what is the difference between punishing drug and psychotropic crimes in Iran and the United Kingdom? [1] - Department of Criminal Law and Criminology, Islamic Azad University, Rafsanjan Branch, Rafsanjan, Iran, yahya.kamalipour@mailfa.com [2] - Associate Professor, Department of Criminal Law and Criminology, Islamic Azad University, Rafsanjan Branch, Rafsanjan, Iran Corresponding Author, bagher.shamloo@mailfa.com Manuscript profile -
Open Access Article
110 - تأثیر شیوه یاددهی گونه- مدار زبان انگلیسی از طریق ارتباطات سیّار بر توان تعلیم و تربیت مادران ایرانی
سعید خزایی سعید کتابی -
Open Access Article
111 - Effect of Rimsulfuron, Imazapic and Imazamox Herbicides on Broomrape (Orobanche aegyptiaca) in Tomato (Lycopersicum esculentum)
E. Kazerooni Monfared S. Tokasi M. Banayan Aval A. Ghanbari H. Rahimiyan Mashhadi P.N. KudskExperiments, in Petri dish and greenhouse, were carried out to investigate the efficiency of three herbicides (rimsulfuron, imazapic and imazamox) in controling broomrape. In Petri dish study, herbicides were applied at 0.05, 0.25, 1.25, 6.25 and 31.25 micro-mole doses MoreExperiments, in Petri dish and greenhouse, were carried out to investigate the efficiency of three herbicides (rimsulfuron, imazapic and imazamox) in controling broomrape. In Petri dish study, herbicides were applied at 0.05, 0.25, 1.25, 6.25 and 31.25 micro-mole doses to broomrape seeds at germination stage without a host plant and adding GR24 as stimulator. In the greenhouse experiments, the efficiency of these herbicides to control broomrape in two varieties of tomato (Viva and Hyb.Petopride II) was investigated. Treatments were four doses of rimsulfuron (25, 50, 75 and 100 g ai/ha), imazapic (5, 10, 15 and 20 g ai/ha) and imazamox (0.4, 0.8, 1.2 and 1.6 g ai/ha) at one, two and three applications. Results of Petri-dish experiments showed that rimsulfuron and imazapic significantly reduced radicle elongation of seedlings as compared to the control, while, imazamox did not have any effect on broomrape seed. Each dose was applied for one, two and three times with in 15, 29 and 43 days after within transplanting tomato seedlings. Results of pot experiments indicated that the responses of two tomato varieties herbicides were different. Viva was responsive to herbicidal effect and produced higher biomass than Hyb.Petopride II. Rimsulfuron was a suitable herbicide in tomato to control broomrape. Rimsulfuron at doses of 25, 50 and 75 g ai/ha (three times of application) were the best doses, specially in viva were the best treatments for broomrape control and producing tomato biomass. Imazapic also, at 5 g ai/ha (two times of application) and 10 g ai/ha (single application) was an effective treatments in variety of viva. Imazamox treatments did not appear to be suitable herbicides in this study. Manuscript profile -
Open Access Article
112 - Guarantees of Unfair Conditions in Additional Contracts; Studying the Legal System of England and Iran
ali akbar garosi Mohammad Reza pirhadiThe Supplementary Contract is a printed and proprietary contract necessary for either party to rely on the sole authority deriving from the law or due to its bargaining power, with the aim of generating more rights and privileges and disclaiming it. And the other party MoreThe Supplementary Contract is a printed and proprietary contract necessary for either party to rely on the sole authority deriving from the law or due to its bargaining power, with the aim of generating more rights and privileges and disclaiming it. And the other party is forced to accept this predetermined order without the right to change or modify its provisions. Unfair contract is a situation where the strong side of the contract misuses its position and imposes one-sided and unbalanced conditions on the other. Although in principle the conclusion of an extension contract is based on the principle of sovereign will and indisputable approach, namely "contractual freedom", but today in the legal system of Iran and the United Kingdom, like most legal systems in the world, it has lost its former footholds. The provision and the imposition of unfair terms on Manuscript profile -
Open Access Article
113 - A Comparative Study on the Theoretical Foundations, Objectives and Practices of Compensation in Civil Liability; in Iranian, French and British Laws
Ahmad Mirzaei Garmi Alireza Lotfi Dodaran Mozaffar BashokouhThe most important purpose of civil liability is compensation, but examining the theoretical underpinnings of compensation is the introduction to the discussion of compensation for loss. However, the principle of bindingness for compensation, as one of the fundamental p MoreThe most important purpose of civil liability is compensation, but examining the theoretical underpinnings of compensation is the introduction to the discussion of compensation for loss. However, the principle of bindingness for compensation, as one of the fundamental principles of civil liability law, has been accepted in Iranian law by some jurists and legal systems, including France and the United Kingdom. However, each of the aforementioned legal systems has adopted different approaches to achieving such a goal. On the contrary, the Iranian legislator did not have a clever and systematic view of civil liability and its objectives, and has not established a coherent system, so that neither the conventional theories nor the judicial procedures in Iranian civil liability law are in line with nature of compensation. Therefore, in this article, in a descriptive-analytical and comparative approach, theoretical foundations, goals and methods of compensation are reviewed, to help establishing a proper civil liability system and remedy legal gaps in the proper implementation of the provisions on compensation in Iranian legal system. Manuscript profile -
Open Access Article
114 - The right to terminate the contract in jurisprudence and law
Peymane Eslami naser masuodiThe purpose of this research is to examine the right to terminate the contract in Iranian and English jurisprudence and the principles of international commercial contracts. One of the legal institutions that has been neglected in Iran's laws and has not been consi MoreThe purpose of this research is to examine the right to terminate the contract in Iranian and English jurisprudence and the principles of international commercial contracts. One of the legal institutions that has been neglected in Iran's laws and has not been considered in Iran's civil law, but has had precedents in jurisprudence, is the institution of the right to terminate a contract. This institution is different from the right of rescission or the condition of rescission and rescission of the contract and has its own characteristics and conditions that are considered in English law. The right to terminate the contract is different from the right to cancel the contract, because cancellation has a retroactive effect, but terminating the contract terminates the contract and is used to destroy a valid contract. Contrary to Iran's laws, which require the obligation to perform the obligation and the right to terminate the contract at the same time, in international documents, the obligation to perform the obligation and the right to terminate the contract are concurrent. In other words, in order for the obligee to enjoy the right to terminate the contract, it is not necessary for him to request the compulsion to fulfill the obligation and in the assumption of the excuse of the compulsion, he can terminate the contract, but only with the obligee's failure to fulfill the obligation, which is equivalent to the basic non-fulfillment of the obligation. If it is an obligation, it will have the right to terminate contract. Manuscript profile -
Open Access Article
115 - -
شهرام صبری rahim vakilzadeh -
Open Access Article
116 - -
زهرا محمدی -
Open Access Article
117 - Monetary and financial contexts of Britain's exit from the European Union
Soraya Babaei Alireza Soltan Ardeshi Sanaei Hamidreza ShirzadAbstractThe election was one of the most important events since the formation of the European Convergence and Unification Project and the worst decision in recent years in the European Union. This is a European Heritage project by former British Prime Minister David Cam MoreAbstractThe election was one of the most important events since the formation of the European Convergence and Unification Project and the worst decision in recent years in the European Union. This is a European Heritage project by former British Prime Minister David Cameron. Britain's controversial move to leave the EU, which found strong supporters and opponents in parliament, parties and even among the people, began in 2015 and was completed in 2020. Accordingly, in this article, an attempt has been made to examine the monetary-financial contexts of Brexit. Thus, the authors of the article seek to answer the question based on the descriptive-analytical method, emphasizing the integration of the theory of convergence and divergence using the collection and analysis of the obtained information. Our hypothesis has also been that the roots of the election should be sought more in British nationalism, the desire for special relations with the United States, the financial crisis in Europe and the euro, and the ambiguity in the British economic future. Manuscript profile -
Open Access Article
118 - توسعه توانش ارتباطی بین فرهنگی از طریق فعالیتهای بین فرهنگی: مطالعه ای در ایران
داود کوهی سیده زهرا اسماعیلی ثریا بهروزی زادنگرانی دیرینه ای که در ذهن محققان بین فرهنگی طنین انداز می شود این است که چگونه می توان موضوعات بین فرهنگی را در آموزش زبان انگلیسی به بهترین نحو گنجاند، موضوعی که در محیط انگلیسی بعنوان زبان خارجی تحقیقات کمی در مورد آن انجام شده است. برای پر کردن این شکاف، این مطالعه Moreنگرانی دیرینه ای که در ذهن محققان بین فرهنگی طنین انداز می شود این است که چگونه می توان موضوعات بین فرهنگی را در آموزش زبان انگلیسی به بهترین نحو گنجاند، موضوعی که در محیط انگلیسی بعنوان زبان خارجی تحقیقات کمی در مورد آن انجام شده است. برای پر کردن این شکاف، این مطالعه کیفی با هدف بررسی اثربخشی استفاده از فعالیتهای بینا فرهنگی در افزایش مهارتهای بینا فرهنگی فراگیران ایرانی زبان انگلیسی در استان گیلان، انزلی انجام شد. بدین منظور، گروهی متشکل از 22 فراگیر ایرانی زبان انگلیسی با سطح مهارت زبانی متوسط از طریق نمونه گیری در دسترس از یک مجموعه 44 نفری بر اساس آزمون تعیین سطح آکسفورد انتخاب شدند. تمامی شرکت کنندگان 12 زن و 10 مرد در محدوده سنی 30-21 ساله بودند. سپس در هجده جلسه آموزش بینا فرهنگی با استفاده از کتاب آیینه ها و پنجره ها: یک کتاب درسی بینا فرهنگی شرکت کردند و هفت فعالیت بینا فرهنگی را به عنوان پیش آزمون و پس آزمون تکمیل کردند. داده ها از طریق هفت فعالیت بینا فرهنگی بعنوان پیش آزمون و پس آزمون و کاربرگ های انعکاسی جمع آوری شد. براساس تئوری توانش ارتباطی بینافرهنگی بایرام (1997)، توسعه بین فرهنگی شاگردان در طول دوره آموزشی میان فرهنگی مورد بررسی قرار گرفت. یافته های تحلیل محتوایی نشان داد که فعالیتهای بینا فرهنگی می تواند به شرکت کنندگان در افزایش شایستگی بینا فرهنگی کمک کند. علاوه بر این، سه تم مهم از تجزیه و تحلیل کاربرگ های انعکاسی پدیدار شد. مفاهیم و پیشنهادات برای تحقیقات بیشتر مورد بحث قرار گرفت. Manuscript profile -
Open Access Article
119 - تاثیر درس های خبری بی بی سی بر یادگیری واژگان زبان آموزان دبیرستانی
حسن علیزاده محمود علیلو توران آهوریادگیری واژگان زبان خارجی چالش برانگیز است و نیازمند استفاده از روش مناسب است. بدین منظور، این تحقیق با هدف بررسی تأثیر گوش دادن و مشاهده کردن درس‌های خبری بی‌بی‌سی به عنوان ابزار آموزشی و یادگیری بر یادگیری واژگان زبان‌آموزان دبیرستانی انجام شد. این تحقیق شبه تجربی در Moreیادگیری واژگان زبان خارجی چالش برانگیز است و نیازمند استفاده از روش مناسب است. بدین منظور، این تحقیق با هدف بررسی تأثیر گوش دادن و مشاهده کردن درس‌های خبری بی‌بی‌سی به عنوان ابزار آموزشی و یادگیری بر یادگیری واژگان زبان‌آموزان دبیرستانی انجام شد. این تحقیق شبه تجربی در پایه دوازدهم دبیرستان شهدای شهر کلیبر در آذربایجان شرقی انجام شد. 42 زبان‌آموز دبیرستانی به عنوان شرکت‌کننده از دو کلاس انتخاب شدند. همگنی کلاسها از طریق آزمون کت بررسی شد. سپس بصورت تصادفی در دو گروه آزمایشی با 19 و شاهد با 23 نفر قرار گرفتند. واژگان هدف از هشت درس خبری بی‌بی‌سی برای استفاده در هر دو گروه انتخاب شدند. ناآشنا بودن این کلمات برای زبان‌آموزان از طریق مقیاس دانش واژگان مشخص شد. گروه آزمایشی یادگیری واژگان را از طریق تماشا کردن و گوش دادن به درس‌های خبری بی‌بی‌سی تجربه کردند. در مقابل، گروه شاهد همان واژگان هدف را از طریق روش مرسوم آموزش دیدند. یک پس آزمون مبتنی بر واژگان بعد از آموزش انجام شد. نتایج آزمون تی نمونه‌های مستقل بر روی نمرات پس‌آزمون هر دو گروه نشان داد گروه آزمایشی به‌طور قابل توجهی در مقایسه با گروه شاهد بهتر عمل کردند. کاربردهای عملی برای معلمان، پژوهشگران، و فراگیران ارائه شده است. Manuscript profile -
Open Access Article
120 - ارتقا شکل گیری هویت حرفه ای مدرسان تازه کار زبان انگلیسی در آموزش الکترونیکی از طریق بکارگیری راهکارهای مدیریت عکس آنلاین
راضیه فلاح عزیزه چالاک حسین حیدری تبریزیاگرچه تحثیثات زیادی بر روی موانع موجود بر سر راه مدرسان زبان انگلیسی در توسعه و ارتقا شکل گیری هویت حرفه ای در محیط های آموزشی حضوری و مجازی انجام شده است، مجموعه محدودی از راهکارهای عملی موثر برای بهبود این فرآیند در آموزش الکترونیکی در اختیار مدرسان زبان انگلیسی &ndas Moreاگرچه تحثیثات زیادی بر روی موانع موجود بر سر راه مدرسان زبان انگلیسی در توسعه و ارتقا شکل گیری هویت حرفه ای در محیط های آموزشی حضوری و مجازی انجام شده است، مجموعه محدودی از راهکارهای عملی موثر برای بهبود این فرآیند در آموزش الکترونیکی در اختیار مدرسان زبان انگلیسی –به ویژه مدرسان تازه کار— قرار دارد؛ مخصوصا که در پی همه گیری کووید-19 اولویت های آموزشی اساسا تغییر کرد. از این رو، هدف از تحقیق حاضر عبارت است از مطالعه شکل گیری هویت حرفه ای مدرسان تازه کار زبان انگلیسی، بررسی تاثیر احتمالی راهکارهای مدیریت عکس آنلاین در این فرآیند و تعیین راهکارهایی است که بیشتر ترجیح داده می شوند. از طریق نمونه گیری در دسترس، 184 مدرس مرد و زن تازه کار زبان انگلیسی جهت شرکت در مطالعه شبه تجربی انتخاب شدند. در تحقیق حاضر، از دو ابزار اصلی گردآوری داده از طریق پلتفورم مجازی پلنت استفاده شد: پرسشنامه هویت حرفه ای ادراکی و مصاحبه آنلاین کمّی. برای تجزیه و تحلیل داده ها نیز از آمار توصیفی و آزمون تی مستقل استفاده شد. نتایج تحقیق تایید کرد که مدرسان تازه کار ایرانی زبان انگلیسی از هویت حرفه ای پایینی برخوردارند و تاثیر گذاری تعیین کننده راهکارهای مدیریت عکس آنلاین در این فرآیند نیز ثابت شد. همچنین نتایج راهکارها و شیوه های تفکر مطلوب این دسته از مدرسان را در افزایش دانش دیجیتال مشخص کرد. Manuscript profile -
Open Access Article
121 - بررسی تأثیر استراتژی سازمان‌دهنده گرافیکی بر بهبود پیچیدگی عملکرد نوشتاری زبان‌آموزان زبان انگلیسی متوسطه ایرانی
مریم حسن پور فاطمه میرزاپوردر فرآیند آموزش، نوشتن نقش بسزایی دارد که به وسیله آن می توان دانش آموزان را ارزیابی کرد. با در نظر گرفتن این موضوع، هدف این تحقیق بررسی تأثیر استراتژی سازمان‌دهنده گرافیکی بر بهبود پیچیدگی عملکرد نوشتاری زبان‌آموزان زبان انگلیسی متوسطه ایرانی بود. از آزمون مقدماتی زبان Moreدر فرآیند آموزش، نوشتن نقش بسزایی دارد که به وسیله آن می توان دانش آموزان را ارزیابی کرد. با در نظر گرفتن این موضوع، هدف این تحقیق بررسی تأثیر استراتژی سازمان‌دهنده گرافیکی بر بهبود پیچیدگی عملکرد نوشتاری زبان‌آموزان زبان انگلیسی متوسطه ایرانی بود. از آزمون مقدماتی زبان انگلیسی برای انتخاب 40 زبان آموز زبان انگلیسی متوسط به عنوان شرکت کننده در این پژوهش استفاده شد. سپس به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. قبل از درمان، از شرکت کنندگان هر دو گروه یک پیش آزمون برای افشای توانایی نوشتن اولیه آنها داده شد. پس از اجرای راهبردهای سازمان‌دهنده گرافیکی برای گروه آزمایش و روش سنتی برای گروه کنترل، پس‌آزمون برای بررسی تأثیر مواد اجرا شد. برای بررسی موثر بودن درمان از آزمون t-test نمونه مستقل استفاده شد. همچنین برای تعیین میزان پیشرفت بین پیش آزمون و پس آزمون گروه آزمایش از آزمون تی زوجی استفاده شد. نتایج مطالعه نشان داد که راهبردهای سازمان‌دهنده گرافیکی، پیچیدگی عملکرد نوشتاری یادگیرندگان را بهبود می‌بخشد. این یافته ها پیامدهایی برای طراحان برنامه درسی و مواد، توسعه دهندگان آزمون، معلمان و تمرین دانش آموزان در کلاس های درس EFL/ESL دارد. Manuscript profile -
Open Access Article
122 - چالشهای آموزش و ارزیابی زبان انگلیسی در دبیرستانهای ایران
غلامرضا عباسیان فاطمه خادم پیرتغییر رویکرد در آموزش زبان سبب شده است که بسیاری از کشورها از جمله ایران دست به اصلاحات بنیادین در برنامه آموزش زبان انگلیسی در نظام آموزش عمومی بزنند. لیکن، چنین روند نوید بخش در ایران چالشهای جدی در پی داشته استت بطوریکه انجام چنین تحقیقاتی را ضرورت Moreتغییر رویکرد در آموزش زبان سبب شده است که بسیاری از کشورها از جمله ایران دست به اصلاحات بنیادین در برنامه آموزش زبان انگلیسی در نظام آموزش عمومی بزنند. لیکن، چنین روند نوید بخش در ایران چالشهای جدی در پی داشته استت بطوریکه انجام چنین تحقیقاتی را ضرورت بخشیده است. این مطالعه با مشارکت 70 نفر معلم زبان و 70 نفر دانش آموز به هدف بررسی چالشهای اجرای آموزش بر اساس شیوه ارتباطی هم از منظر دانش آموزشی معلمین و هم از جنبه ارزیابی تحصیلی صورت گرفت. این دو متغیر و سه بعد هر کدام بر اساس مدل PLSM مورد بررسی قرار گرفتند که یافته ها موید همبستگی متفاوت سه بعد داتش ارتباطی و نیز دانش ارزیابی به ترتیب نسبت به سازه های اصلی یعنی دانش ارتباطی و دانش ارزیابی بوده است. لیکن آزمون فرید من موید عدم سازگاری و تناسب ابعاد مذکور با اجرای برنامه می باشد. مقایسه پس-وقوعی نیز موید نگرش حداقلی تر معلمین نسبت به دانش آموزشی شیوه ارتباطی در مقایسه با دانش ارزیابی و ابعاد آن بوده است کما اینکه دانش و معلومات آنان در زمینه ویزگیهای شیوه ارتباطی نیز پایینتر می باشد، هر چند که تفاوت معناداری بین متغیر دانش آموزشی شیوه ارتباطی و جنبه دانش تهیه آزمونهای ارتباطی دیده نشد. البته مجموعا دانش فنون اجرای شیوه ارتباطی نیز در مقایسه با سه جنبه مختلف ارزیابی شامل آزمون سازی، دانش آزمونهای ارتباطی و دانش خاص تهیه و تدوین آزمونهای ارتباطی پاینتر ارزیابی می شود. مجموعا نوعی عدم تطابق و سازگاری بین دانش آموزش و ارزیابی شیوه ارتباطی آموزش زبان به عنوان چالشهای اجرایی و ارزیابی برنامه درسی همچنان بقوت خود باقی هستند که مستلزم برنامه ریزیهای اساسی در حیطه تربیت معلم زبان می باشد. Manuscript profile -
Open Access Article
123 - رابطه بین هویت سازمانی ،هویت حرفه ای، و کارایی تدریس اساتید زبان دانشگاهی
دلنیا اسماعیلی adel Dastgoshadehهدف از این پژوهش بررسی رابطه بین هویت حرفه ای و هویت سازمانی اساتید زبان انگلیسی ایرانی با درجه کارایی ایشان بود. تحقیق جاری با 100 نفر به عنوان نمونه آماری از اساتید زبان دانشگاهی از دانشگاه های آزاد اسلامی اصفهان، کرمانشاه و همدان صورت گرفت که همگی بصورت پر کردن پرسشن Moreهدف از این پژوهش بررسی رابطه بین هویت حرفه ای و هویت سازمانی اساتید زبان انگلیسی ایرانی با درجه کارایی ایشان بود. تحقیق جاری با 100 نفر به عنوان نمونه آماری از اساتید زبان دانشگاهی از دانشگاه های آزاد اسلامی اصفهان، کرمانشاه و همدان صورت گرفت که همگی بصورت پر کردن پرسشنامه هویت حرفه ای طراحی شده)، پرسشنامه هویت سازمانی و مقیاس سودمندی معلمان را پر کردند. روش نمونه گیری برای انتخاب شرکت کنندگان در این مطالعه, روش نمونه گیری تسهیلاتی بود به این معنا که شرکت کنندگان بر اساس در دسترس بودن و مجاورت به محقق انتخاب شدند. برای پاسخ به پرسش های تحقیق، چهار ضریب جداگانه پیرسون محصول لحظه، و دو رگرسیون جداگانه اجرا شد. نتایج نشان می داد که ارتباط آماری مثبتی وجود دارد. علاوه بر این، نتایج نشان می داد که، هویت حرفه ای، کارایی تدریس اساتید زبان دانشگاهی را بهتر پیش بینی می کرد. Manuscript profile -
Open Access Article
124 - دیدگاه ها و نگرانیهای معلمان در پیاده سازی کتاب جدید انگلیسی سال اول دوره متوسطه اول در مدارس دولتی ایران
مرضیه اسدی غلام رضا کیانیتغییر کتاب درسی زبان انگلیسی سال اول دوره متوسطه اول در مدارس دولتی ایران بعد از 27 سال انگیزه محققان را برای ارزشیابی کتاب درسی جدید به منظور آگاهی از نقاط ضعف و قوت آن برانگیخت. در راستای این روند، این مطالعه با هدف ارزشیابی کتاب درسی جدید (پراسپکت 1) از دیدگاه معلمان Moreتغییر کتاب درسی زبان انگلیسی سال اول دوره متوسطه اول در مدارس دولتی ایران بعد از 27 سال انگیزه محققان را برای ارزشیابی کتاب درسی جدید به منظور آگاهی از نقاط ضعف و قوت آن برانگیخت. در راستای این روند، این مطالعه با هدف ارزشیابی کتاب درسی جدید (پراسپکت 1) از دیدگاه معلمان انجام شد. برای دستیابی به این هدف، ،با 30 نفر از معلمان زبان انگلیسی سال اول دوره متوسطه اول مصاحبه به عمل آمد و داده ها توسط روش تحلیل محتوای کیفی تحلیل شد. نتایج نشان داد که از نظر معلمان، برخی از مشکلات کتاب درسی جدید استفاده از روش نامناسب آموزش الفبا، بومی سازی بیش ازحد محتوا، توجه بیش از حد به مهارتهای ارتباطی، نادیده گرفتن توسعه توانش بین فرهنگی در دانش آموزان، و عدم واقعی بودن در ارائه محتوا بودند. در نهایت به عنوان چهره های محوری در فرآیند تغییر آموزش، معلمان برای اصلاح کتاب جدید به امید این که صدایشان توسط مسولان مربوط شنیده شود پیشنهادهایی ارائه دادند. Manuscript profile -
Open Access Article
125 - نگارش به انگلیسی و مشکلات مربوط به آن برای زبان آموزان
حسن عدالتاز بررسی نگارش دانشجویان مشخص شده است که به کار گیری برخی از عناصر ساختاری که در نگارش فارسی متداول است در نگارش های انگلیسی یک امر عادی است. ساختارهای نگارشی فارسی با ساختار های متداول در نگارش انگلیسی مغایرت داشته و در نتیجه استفاده از آنها رنگ Moreاز بررسی نگارش دانشجویان مشخص شده است که به کار گیری برخی از عناصر ساختاری که در نگارش فارسی متداول است در نگارش های انگلیسی یک امر عادی است. ساختارهای نگارشی فارسی با ساختار های متداول در نگارش انگلیسی مغایرت داشته و در نتیجه استفاده از آنها رنگ و بوی فارسی به متن انگلیسی می افزاید. عدم توانایی در شناسائی این دسته از عناصر از سوی زبان آموز هم به جملات و هم به پاراگرافهای نا مناسب در انگلیسی منجر میشود. نا توانی در نوشتن جمله، عنوان مناسب به انگلیسی و یا نپرداختن درست به موضوع مورد نظر در طول یک پاراگراف و به کار گیری برخی عناصر زبانی متداول در فارسی و استفاده از توصیف کننده های غیر ضروری و یا استفاده از برخی توصیف کننده ها در مکانی مغایر با الگوی زبان انگلیسی از دیگر مواردی است که زبان آموز را از نوشتن یک مطلب قابل قبول باز میدارد. مقاله حاضر در جستجوی یافتن عوامل باز دارنده ای است که امر نوشتن به انگلیسی را برای زبان آموزان ایرانی مشکل میسازد. نخست مرور مختصری بر تحقیقات انجام گرقته در این ارتباط صورت پذیرفته و بر اساس آن ماهیت زبان فارسی وعادات زبانی حاکم در میان مردم به عنوان عوامل باز دارنده درنگارش انگلیسی معرفی میگردد. در این تحقیق با استفاده ازنگارش های دانشجویان گروه زبان انگلیسی دانشگاه تبریز سعی می شود که عوامل مذکور شناسایی و برای رفع این عوامل راه حل هایی پیشنهاد گردد. Manuscript profile -
Open Access Article
126 - ارتباط عوامل استرس‌زا با میزان یادگیری زبان آموزان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهر
خداوردی علیزاده محمود رضالواسترس بعنوان جزئی جدا نشدنی از زندگی انسان تلقی می­شود که برخی از آنها در زندگی مفید و مثبت می­باشد و اگر استرس بیش از حد بر فرد وارد شود باعث ایجاد اختلال در زندگی فرد می­شود که جنبه منفی آن می­باشد. در این تحقیق ابعاد استرس از لحاظ (استرس خانوادگی، است Moreاسترس بعنوان جزئی جدا نشدنی از زندگی انسان تلقی می­شود که برخی از آنها در زندگی مفید و مثبت می­باشد و اگر استرس بیش از حد بر فرد وارد شود باعث ایجاد اختلال در زندگی فرد می­شود که جنبه منفی آن می­باشد. در این تحقیق ابعاد استرس از لحاظ (استرس خانوادگی، استرس محیطی و استرس شخصی) را بر میزان یادگیری زبان انگلیسی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهر بررسی کرده ایم. جامعه آماری تحقیق حاضر دانشجویان رشته­های مختلف در دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهر که درس زبان پیش دانشگاهی و یا زبان خارجه را انتخاب کرده­اند، می­باشد.در این تحقیق از روش نمونه­گیری تصادفی که در این نوع نمونه­گیری هر یک از اعضا­ی جامعه تعریف شده شانس برابر و مستقلی برای قرار گرفتن در نمونه دارند به منظور تعیین حجم کلی نمونه­ای که باید از جامعه مورد مطالعه انتخاب گردد و این افراد پاسخگوی پرسشنامهء تحقیق باشند از فرمول کوکران(فرمول کوکران یکی از پرکاربردترین روشها برای محاسبه حجم نمونه آماری است) استفاده شده است. نتایج تحقیق حاضر نشان داد که تمام عوامل استرس زا (شخصی، محیطی، و خانوادگی) عملکرد دانشجویان در زبان انگلیسی را تحت تاثیر خود قرار داده اند. بنابراین توصیه می شود در تهیه مطالب برای ارائه در کلاسهای زبان انگلیسی عمومی به کلیه عوامل ذکر شده بالا توجه شود. Manuscript profile -
Open Access Article
127 - زبان کوید-19: عکس العمل جوامع در قالب ایجاد یک کویدپدیای جامع نئولوژیسم انگلیسی در مقایسه با فارسی (کرونولوژیسم)
محسن محمودی دهاکی عزیزه چالاک حسین حیدری تبریزیایجاد نئولوژیسم ها به عنوان یک حوزه ی میان رشته ای از مطالعات زبان ، شاهد بی چون و چرای منحصر به فرد درباره ی چگونگی بازتاب جوامع بر زبان ها است. زبان ها به عنوان سیستمهای ساختاریافته ی زنده و پویا در همان لحظات ابتلا به بیماری همه گیر کوید 19 تحت تأثیر زبان پزشکی و است Moreایجاد نئولوژیسم ها به عنوان یک حوزه ی میان رشته ای از مطالعات زبان ، شاهد بی چون و چرای منحصر به فرد درباره ی چگونگی بازتاب جوامع بر زبان ها است. زبان ها به عنوان سیستمهای ساختاریافته ی زنده و پویا در همان لحظات ابتلا به بیماری همه گیر کوید 19 تحت تأثیر زبان پزشکی و استفاده از اصطلاحات مختلف فنی قرار گرفتند و در همین حال ، مردم سراسر جهان شروع به ساختن نئولوژیسم ها در ارتباط با این بیماری همه گیر به زبانهای مختلف کردند. این مطالعه تلاشی دقیق برای شناسایی نئولوژیسم های انگلیسی در مقابل فارسی در میان مجموعه های بزرگی از منابع گفتمان های الکترونیکی (وب سایت ها ، رسانه های اجتماعی، کانال های خبری و تالارهای گفتمان) بر اساس متد ترکیبی بود. برای ارائه ی بینشی جامع در مورد نوع، ساختار و معانی آنها و همچنین برای درک بهتر چگونگی دلیل ایجاد نئولوژیسم ها از نظر عوامل اجتماعی ، فرهنگی یا سیاسی، این لغات براساس بازتاب مجموعه ای از مصاحبه های گروهی متمرکز جامعه شناختی زبان با 184 داوطلب انگلیسی و فارسی زبان مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج منجر به تولید واژه نامه ی جامع نئولوژیسم های انگلیسی در مقابل فارسی شد که از نظر شکل گیری کلمات ، انواع نئولوژیسم ، معنا و عوامل اجتماعی ، فرهنگی و سیاسی احتمالی بررسی شدند. این مطالعه میتواند فوایدی احتمالی برای زبان شناسی اجتماعی ، زبان بوم شناسی، فرهنگ لغت نویسان، ریشه شناسان و تحلیل گران گفتمان به زبان انگلیسی و فارسی فراهم کند. Manuscript profile -
Open Access Article
128 - کاربرد ابزارهای شبکه در یادگیری مهارت نگارش فراگیران زبان انگلیسی: وبلاگ، ویکی و پادکست
فاطمه بهجت مرتضی یمینیهدف از انجام تحقیق حاضر این بود که اولا کدامیک از ابزارهای اینترنتی موجود از قبیل بلاگها، ویکی ها و پادکستها میتوانند بطور موثرتری به یادگیری نگارش دانشجویان زبان انگلیسی کمک کنند ودوما آیا جنسیت دانشجویان نقش مهمی در عملکرد بهتر آنان ایفا میکند یا خیر. بدین منظور، 156 Moreهدف از انجام تحقیق حاضر این بود که اولا کدامیک از ابزارهای اینترنتی موجود از قبیل بلاگها، ویکی ها و پادکستها میتوانند بطور موثرتری به یادگیری نگارش دانشجویان زبان انگلیسی کمک کنند ودوما آیا جنسیت دانشجویان نقش مهمی در عملکرد بهتر آنان ایفا میکند یا خیر. بدین منظور، 156 دانشجوی سال دوم رشته زبان که در دانشگاههای آزاد اسلامی واحد شیراز، آباده و غیرانتفاعی زند تحصیل مینمودند انتخاب شدند. پس از اینکه دانشجویان به سه گروه تقسیم شدند ، یک پیش آزمون نگارش گرفته شد و نتیجه نشان داد که همه دانشجویان از نظر توانایی نگارش انگلیسی همگون هستند. به هر کدام از این سه گروه آموزش نگارش با استفاده از ابزار اینترنتی ویژه ای داده شد: یک گروه از طریق وبلاگ، گروه دوم ویکی و سومین گروه پادکست. پس از یک دوره دوماه و نیم، دانشجویان دریک پس آزمون نگارش شرکت کردند. مقایسه اختلاف نمرات پیش و پس آزمون نشان داد علیرغم اینکه که قدرت نگارش دانشجویان در هر سه گروه افزایش داشته، از نظر آماری تفاوت عملکرد آنان در گروههای مختلف معنادار نبوده است. بدین ترتیب، هر سه ابزار اینترنتی به یک نسبت به یادگیری نگارش دانشجویان کمک نموده است. از طرف دیگر نتایج حاصل از این تحقیق نمایانگر این بود که جنسیت دانشجویان هیچ نقشی در عملکرد آنان در گروههای مختلف نداشته است. نتایج حاصله از این مطالعه به مدرسین زبان کمک میکند تا از ابزارهای موجود در اینترنت بخصوص ابزارهای یاد شده، در جهت ارتقاء دانش زبانی فراگیران ،صرفنظر از جنسیت آنان، استفاده نمایند. Manuscript profile -
Open Access Article
129 - بررسی موانع خرد و کلان در اجرایی شدن آموزش تفکر انتقادی
حامد برجستهاین تحقیق به بررسی مشکلات اجرایی شدن آموزش تفکر انتقادی در سیستم آموزش تحصیلات تکمیلی درایرانمی پردازد. بدین منظور متنی که حاوی اصول و مبانی تفکر انتقادی بوده ، در اختیار 20 مدرس دانشگاه دارایمدرک دکتری قرار داده شده است و از آنها تقاضا شد تا متن مذبور را مطالعه نمایند. Moreاین تحقیق به بررسی مشکلات اجرایی شدن آموزش تفکر انتقادی در سیستم آموزش تحصیلات تکمیلی درایرانمی پردازد. بدین منظور متنی که حاوی اصول و مبانی تفکر انتقادی بوده ، در اختیار 20 مدرس دانشگاه دارایمدرک دکتری قرار داده شده است و از آنها تقاضا شد تا متن مذبور را مطالعه نمایند. جهت استخراج موانع اساسی دراجرایی شدن این روش، اساتید به یک مصاحبه حضوری دعوت شدند. کلیه مصاحبه ها ضبط و سپس کلمه به کلمهرونویسی گردید. با استنتاج از مدل توماس 2006 موضوعات غالب استخراج شد. نتایج حاصله به دو صورت موانعخرد وکلان در اجرایی شدن این روش آموزشی در ایران، به تفصیل بررسی شد. پس از مباحث مطروحه، چندراهکارکاربردی جهت ارایه آموزش مبتنی بر مباحثه و مکالمه در سیستم تحصیلات تکمیلی ایران مطرح گردید. Manuscript profile -
Open Access Article
130 - تحلیل پیکره قیدهای بیان دیدگاه در مقالات علمی انگلیسی زبانان و زبان آموزان ایرانی
امیر سبزوار حمیدرضا حق وردی رضا بی ریامقالات علمی جولانگاهی برای بیان موضع پیرامون صدق یک قضیه است. در این پژوهش موارد استفاده از قیدهای بیان دیدگاه در مقالات علمی زبان آموزان ایرانی و انگلیسی زبانان مورد بررسی قرار گرفت. با استفاده از چارچوب بایبر و همکاران (1991) در خصوص قیدهای بیان دیدگاه ، محققین Moreمقالات علمی جولانگاهی برای بیان موضع پیرامون صدق یک قضیه است. در این پژوهش موارد استفاده از قیدهای بیان دیدگاه در مقالات علمی زبان آموزان ایرانی و انگلیسی زبانان مورد بررسی قرار گرفت. با استفاده از چارچوب بایبر و همکاران (1991) در خصوص قیدهای بیان دیدگاه ، محققین در یک پیکره متشکل از 62077 کلمه برگرفته ازتکالیف نوشتاری زبان آموزان ایرانی و یک پیکره 65268 کلمه ای برگرفته از متون آکادمیک انگلیسی باو کاربرد قیود بیان دیدگاه را مورد بررسی قرار دادند. جهت جستجوی متداولترین قیود از نرم افزار انت کانک نسخه 3.4.3 استفاده شد.بدین منظور تعداد تکرار هر یک از قیدها استخراج و بر اساس هزار کلمه نرمال شد و سپس از آزمون مربع کای جهت مشخص نمودن تفاوت میان دو پیکره استفاده شد. یافته ها از وجود تفاوتها و شباهتهایی مابین دو پیکره حکابت می کرد. زبان آموزان ایرانی بیشتر از قیدهای بیان اطمینان برای نشان دادن دیدگاه خود استفاده کردند در حالی که انگلیسی زبانان بیشتر از قیدهای بیان عدم اطمینان در نوشته های خود استفاده کردند. یافته های این تحقیق می تواند برای زبان آموزان ایرانی و همچنین آموزش نگارش در بردارنده جنبه های کاربردی باشد. Manuscript profile -
Open Access Article
131 - تاثیرنوشتن یاداشتهای روزانه برروی مهارت نوشتاری دانشجویان زبان انگلیسی
علی غلامی مهردادعلیرغم نقش عهده مهارت نوشتاری در یاد گیری زبان خارجه بسیاری از دانشجویان بدلایل مختلف علاقه زیادی به شرکت فعال در کلاسهای نوشتاری از خود نشان نمی دهند (مینت ،1997) .از اینرو فعالیتهای مختلفی جهت علاقمند کردن دانشجویان به نوشتن پیشنهاد شده است که یکی از آنها نوشتن Moreعلیرغم نقش عهده مهارت نوشتاری در یاد گیری زبان خارجه بسیاری از دانشجویان بدلایل مختلف علاقه زیادی به شرکت فعال در کلاسهای نوشتاری از خود نشان نمی دهند (مینت ،1997) .از اینرو فعالیتهای مختلفی جهت علاقمند کردن دانشجویان به نوشتن پیشنهاد شده است که یکی از آنها نوشتن یادداشتهای روزانه می باشد و تحقیق حاضر می کوشد تاثیر این کار را بر مهارت نوشتاری گروهی از دانشجویان زبان انگلیسی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان بررسی نماید. در این راستا پنجاه نفر از دانشجویانی که در امتحان بخش نوشتار ی آزمون تافل بر اساس معیارTWEنمره 1و2 کسب کرده بودند به طور تصادفی درقالب دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. پس از آموزش اصول پاراگراف نویسی از دانشجویان خواسته شد هر هفته پاراگرافی را با موضوع مشخص نوشته، جهت تصحیح به مدرس خود تحویل دهند . اما از دانشجویان در گروه آزمایش خواسته شد علاوه بر نوشتن پاراگراف، فعالیتهای روزانه خودرا هم یادداشت وبه مدرس مربوط تحویل دهند. پس از یک دوره چهار ماهه آزمودنیها در هر دو گروه در امتحان پایان دوره شرکت کردند که در آن بایستی دو پاراگراف می نوشتند. مقایسه میانگینهای بدست آمده در سطح اطمینان p Manuscript profile -
Open Access Article
132 - اهمیت طراحی مواد درسی در انگلیسی با اهداف ویژه
ویدا فتحی بنابی دانشجویان دانشگاهها در ایران به منظور دستیابی به نیازهای آکادمیک و دور نماندن از پیشرفتهای تکنولوژیکی انجام یافته در کشورهای پیشرفته، برای تقویت دانش تخصصی خود به زبان انگلیسی محتاج می باشند. دانشجویان معماری در سطح دانشگاهی در ایران مجزا از این امر نیستند. More دانشجویان دانشگاهها در ایران به منظور دستیابی به نیازهای آکادمیک و دور نماندن از پیشرفتهای تکنولوژیکی انجام یافته در کشورهای پیشرفته، برای تقویت دانش تخصصی خود به زبان انگلیسی محتاج می باشند. دانشجویان معماری در سطح دانشگاهی در ایران مجزا از این امر نیستند. با توجه به این مطلب ، تحقیق حاضر قصد دارد که پاسخگوی سئوالات ذیل باشد: چه مشکلاتی در طراحی مواد درسی در دروس انگلیسی با اهداف ویژه بطور عام و دانشجویان معماری بطور خاص وجود دارند؟ و راحل های ممکن برای مشکلات تعیین شده چه می توانند باشند؟ در تلاش برای تدوین یک کتاب درسی برای دانشجویان معماری در ایران ، ما کتاب درسی ای را که در حال حاضر توسط دانشجویان معماری در دانشگاه آزاد اسلامی تبریز مورد استفاده قرار می گیرد تجزیه و تحلیل نمودیم. بدین منظوردانشجویان و اساتید شرکت کننده در تحقیق به دو پرسشنامه در مورد مندرجات کتاب مورد بحث پاسخ دادند. براساس پاسخهای آنان و همچنین نظریات محققین در این مورد سعی نمودیم تا به بحث در مورد قصور موجود و ارائه راه حل های ممکن بپردازیم. Manuscript profile -
Open Access Article
133 - رابطه بین اضطراب از یادگیری زبان و قصد ادامه یادگیری زبان انگلیسی در بین زبان آموزان
ناصر فلاح رویا موحدبدون شک اضطراب در یادگیری زبان خارجی تاثیر چشمگیری دارد. تا کنون تحقیقت زیادی بر روی این عامل احساسی انجام گرفته است. با این وجود، تحقیقات کمی در زمینه تاثیر خصوصیات مردم شناختی روی اضطراب از یادگیری زبان خارجی و همچنین تاثیر این نوع اضطراب روی قصد زبان آموزان برای ادام Moreبدون شک اضطراب در یادگیری زبان خارجی تاثیر چشمگیری دارد. تا کنون تحقیقت زیادی بر روی این عامل احساسی انجام گرفته است. با این وجود، تحقیقات کمی در زمینه تاثیر خصوصیات مردم شناختی روی اضطراب از یادگیری زبان خارجی و همچنین تاثیر این نوع اضطراب روی قصد زبان آموزان برای ادامه یادگیری زبان انجام گرفته است. بنابراین، جهت پر کردن این خلا، تحقیق حاضر نقش دو خصوصیت مردم شناختی (جنسیت و سن) در اضطراب از یادگیری زبان و تاثیر این اضطراب در تصمیم زبان آموزان مبنی بر ادامه و یا عدم ادامه یادگیری زبان بررسی می کند. بدین منظور، 295 زبان آموز ایرانی پرسشنامه مربوطه اضطراب از یادگیری زبان خارجی بهمرا ه فرمی حاوی سوالات مردم شناختی پر کردند. نتایج نشان داد که تفاوت معناداری در میزان اضطراب زبان آموزان بر اساس سن و جنسیت وجود ندارد. اما یافته ها حاکی از آنست که اضطراب می تواند بر تصمیم زبان آموزان در مورد ادامه یا عدم ادامه زبان آموزی تاثیر چشمگیری بگذارد. Manuscript profile -
Open Access Article
134 - بررسی مقابله ای تاثیر ارئه واژگان متضاد و توصیفی در توضیحات جداگانه داخل متن بر خواندن و درک مطلب زبان آموزان زبان انگلیس
هانیه قاسمی مونا خبیریتحقیق فوق جهت بررسی مقابله ای تأثیر ارایه واژگان مخالف و توصیفات در توضیحات جداگانه داخل متن بر روی درک مطلب زبان آموزان ایرانی می باشد. این تحقیق در طول یک ترم از سال تحصیلی انجام شده است. جهت انجام دادن این تحقیق 60 دانش آموز متوسط مونث با میانگین سنی بین 18و 19 سال ا Moreتحقیق فوق جهت بررسی مقابله ای تأثیر ارایه واژگان مخالف و توصیفات در توضیحات جداگانه داخل متن بر روی درک مطلب زبان آموزان ایرانی می باشد. این تحقیق در طول یک ترم از سال تحصیلی انجام شده است. جهت انجام دادن این تحقیق 60 دانش آموز متوسط مونث با میانگین سنی بین 18و 19 سال از میان 90 دانش آموزی که عملکرد آنها از طریق آزمون آزمایشی پت بدست آمده بود انتخاب شدند. این 60 شرکت کننده به دو گروه 30 نفره با واژگان متضاد داخل متن و 30 نفره با واژگان توصیفی داخل متن تقسیم شدند. در طول فرایند این تحقیق به یک گروه متن هایی با واژگان متضاد داخل متن و به گروه دیگر متن هایی با واژگان توصیفی داخل متن ارایه داده شد. در آخر فرایند این تحقیق یک آزمون پت دیگر به هر دو گروه ارایه شد و نمرات میانگین آنها در آن آزمون از طریق روش آماری t-test نمونه های مستقل مقایسه شد. نتیجه بدست آمده سبب رد شدن فرضیه صفر شد و در نتیجه ثابت شد که یاد گیرندگان گروه واژگان توصیفی داخل متن به طور قابل توجهی در مقایسه با گروه واژگان متضاد داخل متن از درک مطلب بهتری برخوردار شدند. Manuscript profile -
Open Access Article
135 - بررسی ادراک معلم زبان انگلیسی زبان ایرانی از آگاهی فرهنگی انتقادی
مصطفی غفّاری داوود کوهی مرتضی اصل رسولیاین پژوهش تلاشی برای بررسی ادراک معلمان ایرانی دوره متوسطه از آگاهی فرهنگی انتقادی بود (CCA). شرکت کنندگان در این پژوهش 307 نفر از معلمان دبیرستان های مختلف شهر قزوین بودند. تمامی شرکت کنندگان پرسشنامه آگاهی فرهنگی انتقادی را تکمیل کردند. سپس داده‌ها وارد نرم‌افزار SPSS Moreاین پژوهش تلاشی برای بررسی ادراک معلمان ایرانی دوره متوسطه از آگاهی فرهنگی انتقادی بود (CCA). شرکت کنندگان در این پژوهش 307 نفر از معلمان دبیرستان های مختلف شهر قزوین بودند. تمامی شرکت کنندگان پرسشنامه آگاهی فرهنگی انتقادی را تکمیل کردند. سپس داده‌ها وارد نرم‌افزار SPSS شده و تحت آنالیز مؤلفه‌های اصلی قرار گرفتند. سه عامل استخراج و به عنوان آگاهی فرهنگی انتقادی در برنامه‌های آموزش زبان انگلیسی ، آگاهی فرهنگی انتقادی در مواد و کتابهای درسی آموزش زبان انگلیسی و آگاهی فرهنگی انتقادی در اصطلاح عمومی نام‌گذاری شدند که پاسخ های شرکت کنندگان بر اساس عوامل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که ادراک آگاهی انتقادی معلمان نسبت به کتب درسی و مواد آموزشی زبان انگلیسی بالاترین عامل است. نتایج تجزیه و تحلیل گویه‌ها نشان داد که معلمان نشان می‌دهند که همه فرهنگ‌ها باید در کتابها و مواد آموزشی زبان انگلیسی از وضعیت یکسانی برخوردار باشند. نتیجه گیری شد که آگاهی فرهنگی معلمان در خصوص ادغام فرهنگ با جریان اصلی تدریس باید افزایش یابد و در کلاس های خود به فرهنگ توجه بیشتری داشته باشند. یکی از کاربردهای مهم برای زبان انگلیسی به عنوان معلمان یادگیری زبان خارجی و همچنین طراحان برنامه درسی این است که یک برنامه درسی بین فرهنگی می تواند زبان آموزان را قادر سازد تا درک بهتری از مطالب مورد نظر داشته باشند. Manuscript profile -
Open Access Article
136 - بررسی تاثیر به کاربردن آنالیز نقادانه نیازهای زبان آموزان ایرانی سطح متوسط بر ارتقای سطح مهارت گفتاری آنها
سارا ظفری حسین حیدری تبریزی عزیزه چالاکدر سراسر جهان انگلیسی به عنوان زبان خارجی و یا زبان دوم تدریس میشود. در سیستم اموزشی ایران نیز به عنوان زبان خارجی تدریس میشود. با این وجود، همیشه این موضوع مطرح بوده است که برنامه های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی بدون انجام یک تجزیه و تحلیل نقادانه از نقطه نظر دانش Moreدر سراسر جهان انگلیسی به عنوان زبان خارجی و یا زبان دوم تدریس میشود. در سیستم اموزشی ایران نیز به عنوان زبان خارجی تدریس میشود. با این وجود، همیشه این موضوع مطرح بوده است که برنامه های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی بدون انجام یک تجزیه و تحلیل نقادانه از نقطه نظر دانش اموزان برنامه ریزی شده است.تحقیق پیش رو به تاثیربررسی انجام آنالیز نقادانه نیازهای دانش آموزان در پیشرفت مهارت گفتاری آنها پرداخت. بدین منظور 128 زبان آموز سطح متوسط ایرانی از سه آموزشگاه خصوصی زبان انتخاب شده و به دو گروه ازمایشی و گروه کنترل تقسیم شدند. ضروریات، نیازها و فقدان های دانش اموزان از طریق یک پرسشنامه و مصاحبه نیمه ساختاری مورد بررسی قرار گرفتند. بر طبق نتایج امار استنباطی بیشترین میانگین متعلق به ضروریات پس از ان به فقدان ها و سپس نیازهای دانش اموزان بود. برخلاف گروه آزمایش، گروه کنترل به صورت برنامه درسی از پیش تعیین شده ی تحت آموزش قرار گرفته اند. نتایج آزمون تی نمونه های مستقل حاکی از آن بود که در پس آزمون مهارت های گفتاری شرکت کنندگان در گروه آزمایش تفاوت عمده ای با گروه کنترل داشت. Manuscript profile -
Open Access Article
137 - بررسی کتاب درسی زبان انگلیسی دبیرستانهای ایران از سال 1979 تا 2010
اکبر عزیزی فراین مطالعه دو مجموعه کتب درسی زبان انگلیسی دبیرستانهای ایران را مورد بررسی و کنکاش قرار داده است.به این منظور در این مطالعه محقق حاضر الگوی بررسی کتب تاکر را انتخاب و بر اساس ان کوشید نقاط قوت و ضعف این کتب را بررسی نماید. نتایج مطالعه نشان Moreاین مطالعه دو مجموعه کتب درسی زبان انگلیسی دبیرستانهای ایران را مورد بررسی و کنکاش قرار داده است.به این منظور در این مطالعه محقق حاضر الگوی بررسی کتب تاکر را انتخاب و بر اساس ان کوشید نقاط قوت و ضعف این کتب را بررسی نماید. نتایج مطالعه نشان داد که یکی از عوامل بسیار مهم در فراگیری موفق زبان کتب درسی میباشند. محقق حاضر بیشنهاد میکند که در کتب درسی فضا و فرصت کافی برای فعالیتهای مکالمه ای در اختیار یادگیرندگان قرار داده شود Manuscript profile -
Open Access Article
138 - به دنبال توانمندی ارتباطی بین فرهنگی در فضای انگلیسی به عنوان زبان خارجی: بررسی ادراکات معلمان انگلیسی ایران
موسی رضا بنفشه محدثه خسروی Mavadat Saidiبه دنبال دانش ارتباطی بین فرهنگی در بافت انگلیسی به عنوان زبان خارجی: بررسی ادراکات معلمان زبان ایرانی جهانی شدن باعث افزایش ارتباط میان افرادی با پیش زمینه های زبانی و فرهنگی بسیار شده است (بایرم، 2008) و در نتیجه اخیرا، نقش مهم فرهنگ در آموزش زبان خا Moreبه دنبال دانش ارتباطی بین فرهنگی در بافت انگلیسی به عنوان زبان خارجی: بررسی ادراکات معلمان زبان ایرانی جهانی شدن باعث افزایش ارتباط میان افرادی با پیش زمینه های زبانی و فرهنگی بسیار شده است (بایرم، 2008) و در نتیجه اخیرا، نقش مهم فرهنگ در آموزش زبان خارجی پررنگ تر از پیش شده است (فیپز و گنزالز، 2004). در نتیجه، دانش ارتباطی بین فرهنگی به عنوان رکنی مهم در یادگیری و آموزش زبان مطرح شده است (بایرم و زاراته، 1997). البته، این دانش به عنوان نتیجه ی ضمنی خودبخود آموزش زبان خارجی تلقی می شود (میر، 1991) و به نظر می رسد معلمان نقشی مهم در آموزش بین فرهنگی دارند که این نقش در محیطهای انگلیسی به عنوان زبان خارجی حائز اهمیت بیشتری است (هن و سانگ، 2011). مطالعه ی حاضر در تلاش است ادراکات معلمان زبان ایرانی را در مورد توانمندی ارتباطی بین فرهنگی در حال حاضر بررسی نماید. همچنین در تلاش است به این مسئله بپردازد که آیا تجربه ی معلمان می تواند بر ادراک آنها از این توانمندی تاثیر گذارد. بدین منظور، از 100 معلم زبان خواسته شد تا پرسشنامه ی مربوطه برگرفته از مطالعه ی هن و سانگ (2011) را تکمیل نمایند. نتایج بررسی های کمی و کیفی حاکی از آن بود که شباهتها و تفاوتهایی میان ادراکات معلمان در مورد دانش ارتباطی بین فرهنگی و ارتباط آن با تجربه ی معلمان وجود دارد. نتایج به اهمیت آموزش بین فرهنگی معلمان در فضای زبان آموزی ایران اشاره دارد. Manuscript profile -
Open Access Article
139 - بررسی دانش فرازبانی در میان دانشجویان تک زبانه و دو زبانه رشته ی زبان انگلیسی
سیما مدیر خامنهپژو هش حاضر به بررسی دانش فرازبانی 85 نفر از دانشجویان رشته ی زبان انگلیسی در گروه زبان انگلیسی دانشگاه ارومیه می پردازد که طی آن تفاوتهای احتمالی بین 38 نفر دانشجوی تک زبانه ( فارسی) و 47 نفر دانشجوی دو زبانه ( ترکی و فارسی) از بعد دانش فرازبانی توسط آزمونه Moreپژو هش حاضر به بررسی دانش فرازبانی 85 نفر از دانشجویان رشته ی زبان انگلیسی در گروه زبان انگلیسی دانشگاه ارومیه می پردازد که طی آن تفاوتهای احتمالی بین 38 نفر دانشجوی تک زبانه ( فارسی) و 47 نفر دانشجوی دو زبانه ( ترکی و فارسی) از بعد دانش فرازبانی توسط آزمونهای ساختارهای نادرست و ترجمه مورد بررسی قرار گرفته اند. در این پژوهش فرض بر این است که دو زبانه ها به واسطه ی تجربه ی یادگیری یک زبان از قبل در زمینه ی دانش فرازبانی پیشرفت چشمگیری می کنند.تجزیه و تحلیل آماری ( t-test) داده ها نشان داد که بین دو گروه زبان آموز از بعد دانش فرازبانی (ساختارهای نادرست و ترجمه) تفاوت معنی داری وجود دارد. به عبارت دیگر دو زبانه ها در این آزمونها بهتر عمل کردند. بنابر این یافته های این پژوهش می توانند حاکی از این باشند که در یادگیری زبان تمرکز تحلیلی دوزبانه ها در مقایسه با تک زبانه ها با سرعت بیشتری پیشرفت می کند. و این امر به نوبه ی خود زبان آموز را در یادگیری زبانهای دیگر کمک می کند. نتایج این تحقیق در ارتباط با یادگیری و آموزش زبان دوم مورد بحث و بررسی قرار گرفته اند. Manuscript profile -
Open Access Article
140 - تاثیر بازی های واژگانی بر یادگیری کوتاه مدت و طولانی مدت زبان آموزان نوجوان ایرانی
رحیله کبیری ناصر غفوریفراگیری لغات کافی در یک زبان خارجی اغلب کار مشکل و خیلی مهمی است. با در نظر گرفتن اهمیت یادگیری و به خاطر سپاری لغات زبان آموزان، درتحقیق تاثیر میزان استفاده از بازیهای واژگانی بر روی یادگیری و به یاد سپاری لغات انگلیسی در کودکان زبان آموز ایرانی سنین پایین زبان انگلیسی Moreفراگیری لغات کافی در یک زبان خارجی اغلب کار مشکل و خیلی مهمی است. با در نظر گرفتن اهمیت یادگیری و به خاطر سپاری لغات زبان آموزان، درتحقیق تاثیر میزان استفاده از بازیهای واژگانی بر روی یادگیری و به یاد سپاری لغات انگلیسی در کودکان زبان آموز ایرانی سنین پایین زبان انگلیسی در آموزشگاه زبان ایراندوستان در شهر تبریز بررسی شد. بدین منظور زبان آموزان دختر درمحدوده سنی 8-12 سال انتخاب شدند و بردو گروه آزمایشی و کنترل تقسیم شدند. طرح تحقیقی به کار رفته شامل پیش آزمون، پس آزمون و پس آزمون معوق می باشد که تستها توسط معلم بر اساس کتابهای درسی زبان آموزان ساخته شده بود که شامل 20 سوال بود طراحی گردید. گروه آزمایش تحت روش یادگیری لغت توسط بازی قرار گرفتند و در گروه کنترل از متد قدیمی تدریس استفاده شد. محقق از بازی هایی به منظور تدریس لغات انتخاب شده در طی دوره که به مدت یک و نیم ماه و هر جلسه 15 دقیقه به طول انجامید استفاده کرد. بعد از اعمال روش جدید از هر دو گروه امتحان پس آزمون گرفته شد. بعد از دو هفته از زبان آموزان خواسته شد تا یک بار دیگر همان آزمون را تکرار کنند که نمرات آنها به عنوان نمرات پس آزمون معوق محسوب شد. پژوهشگر با استفاده از 3 دسته از نمرات که از طریق روش آماری t-testتجزیه شد به یافته هایی دست یافت. بر اساس یافته های تحقیق حاصل بازی لغات در کمک به بهبود مهارت یادگیری و به خاطر سپاری لغات زبان آموزان نقش موثری را ایفا می کند. Manuscript profile -
Open Access Article
141 - مطالعة میان‌فرهنگی بی‌ادبی و پاسخ به تهدید توسط دانشجویان ایرانی و انگلیسی
مریم فرنیا زهرا شیبانیهدف از مطالعة حاضر، مقایسه استراتژیهای بی‌ادبی در پاسخ به تهدیدهای مختلف توسط دانشجویان ایرانی و انگلیسی به زبانهای انگلیسی و فارسی است. شرکت‌کنندگان شامل 60 نفر فراگیران ایرانی زبان خارجی در سطح متوسط، 60 نفردانشجوی ایرانی غیر رشته زبان انگلیسی، و 212 سخنور بومی زبان Moreهدف از مطالعة حاضر، مقایسه استراتژیهای بی‌ادبی در پاسخ به تهدیدهای مختلف توسط دانشجویان ایرانی و انگلیسی به زبانهای انگلیسی و فارسی است. شرکت‌کنندگان شامل 60 نفر فراگیران ایرانی زبان خارجی در سطح متوسط، 60 نفردانشجوی ایرانی غیر رشته زبان انگلیسی، و 212 سخنور بومی زبان‌انگلیسی بودند. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه باز در قالب تکالیف-گفتاری که در آن پاسخ به شرایط تهدید کننده مختلف مورد بررسی قرارگرفت جمع‌آوری شد. پرسشنامه شامل شش موقعیت با تفاوت در قدرت اجتماعی بود. داده‌ها براساس مدل پاسخ به تهدید لیمبرگ (2009) مورد تحلیل قرارگرفت. یافته‌ها نشان دهنده تغییرات در استفاده از استراتژیهای استفاده شده با تغییر قدرت اجتماعی در شرایط مختلف است. علاوه براین، یافته‌های کلی نشان داد که فراوانی استفاده از استراتژیها به سمت تطابق یا عدم انطباق با تهدید کننده در سه گروه پاسخ‌دهندگان بود. امیداست که یافته‌های این مطالعه بتواند به دانش ما در مطالعات بی‌ادبی و به درک ما از این که چگونه پاسخ های تهدید با تغییر فرهنگی متفاوت است اضافه میکند. Manuscript profile -
Open Access Article
142 - نقش و توانش مدرس آنلاین: نظرات دانشجو معلمان انگلیسی به عنوان زبان خارجی
مینا بصیرت محبوبه تقی زادهاین پژوهش با هدف بررسی نقش مدرسان زبان انگلیسی و تعیین توانمندی های مورد نیاز جهت آموزش دوره های برخط زبان انگلیسی انجام شده است. برای این منظور، دیدگاه های 100 دانشجوی فارغ التحصیل رشته آموزش زبان انگیسی به عنوان زبان خارجه (TEFL) مورد بررسی قرار گرفت. جمع آوری اطلاعات Moreاین پژوهش با هدف بررسی نقش مدرسان زبان انگلیسی و تعیین توانمندی های مورد نیاز جهت آموزش دوره های برخط زبان انگلیسی انجام شده است. برای این منظور، دیدگاه های 100 دانشجوی فارغ التحصیل رشته آموزش زبان انگیسی به عنوان زبان خارجه (TEFL) مورد بررسی قرار گرفت. جمع آوری اطلاعات مورد نیاز توسط دو پرسشنامه در مورد نقش های مدرسان برخط و توانمندی های آنها به همراه دو سوال پاسخ باز انجام گرفت. نتایج حاصل از این پژوهش حاکی از آن است که می توان نقش های مدرسان برخط را به ترتیب به عنوان نقش آموزشی، حرفه ای، اجرایی، اجتماعی، ارزیابی، فناوری و محقق رتبه بندی کرد. علاوه بر این، توانمندی های نقش آموزشی، حرفه ای و فناوری بالاترین میزان میانگین و توانمندی های نقش محقق کمترین میزان میانگین را به خود اختصاص دادند. با توجه به نتایج به دست آمده داشتن دانش فناوری و استفاده از آن، دانش مربوط به درس یا محتوا، توانایی حفظ انگیزه زبان آموزان، مهارت های تدریس برخط و توانایی برقراری ارتباط موثر از دیگر توانمندی هایی بود که مدرس برای ایفای نقش خود در کلاس های برخط زبان انگلیسی به آنها نیاز دارد. یافته های این پژوهش می تواند بینش ژرف تری در زمینه چگونگی طراحی دوره های رشد حرفه ای مدرسان برخط در جهت افزایش کیفیت و توانمند سازی آنها به عنوان مدرس برخط زبان انگلیسی ارائه دهند. Manuscript profile -
Open Access Article
143 - عناصر جنسیت-وابسته زبانی در مقالات زبانشناسی کاربردی: ارزیابی نسبی مدلی در زبان و جنسیت
رضا غفارثمر محسن شیرازی زادهاین مطالعه میکوشد تا اعتبار مدل جنسیت-وابستگی در متن (آرگومون، کوپل، فاین و شیمونی، 2003) را در مقالات چاپ شده ی زبان شناسی کاربردی و آموزش زبان که توسط نویسندگان غیر انگلیسی زبان نوشته شده اند مورد ارزیابی قرار دهد. ازین رو، پیکره ای نمونه از مقالات مورد نظر جمع Moreاین مطالعه میکوشد تا اعتبار مدل جنسیت-وابستگی در متن (آرگومون، کوپل، فاین و شیمونی، 2003) را در مقالات چاپ شده ی زبان شناسی کاربردی و آموزش زبان که توسط نویسندگان غیر انگلیسی زبان نوشته شده اند مورد ارزیابی قرار دهد. ازین رو، پیکره ای نمونه از مقالات مورد نظر جمع آوری شد و نسبت واژگان جنسیت-وابسته به کل واژگان متن محاسبه گردید. نتایج نشان داد که هرچند الگوی جنسیت-وابستگی زبانی در مقالات مورد مطالعه که دارای ویژگی گونه ای خاصی بودند نیز حاکم است ولی تفاوت نویسندگان مرد و زن در استفاده از اکثر این عناصر به اندازه ای نیست که از لحاظ آماری معنادار باشد. عدم وجود تفاوت معنادار در پیکره مورد مطالعه بین مردان و زنان در استفاده از بسیاری از عناصری که آرگومون، کوپل، فاین و شیمونی (2003) آنها را "مرد پسند" یا "زن پسند" میدانند میتواند ریشه در "غیر انگلیسی زبان بودن نویسندگان" یا "گونه ی خاص متون" مورد مطالعه داشته باشد. در واقع میتوان اینگونه احتمال داد که ویژگی های فوق امکان بروز عناصر زبانی حاکی از جنسیت مولفین را در نگارش آنان تحت تاثیر قرار داده و تا حدی زیادی دشوار کرده اند. Manuscript profile -
Open Access Article
144 - تاثیر کلاس مجازی و حقیقی بر توسعه کاربردشناسی بین زبانی: میکروبلاگینگ در مقایسه با آموزش سنتی کنشهای گفتاری به فراگیران ایرانی انگلیسی به عنوان زبان خارجی
فاطمه داورزنی حسین طالب زادهعلی رغم این واقعیت که به نظر می رسد یادگیری در دنیای مجازی تآثیر قابل ملاحظه ای در تقویت توانایی های زبان آموزان در حوزه ی مهارت ها و تبحرها دارد، این پدیده توجه قابل ملاحظه ای در بهبود آموزش کاربرد زبان در محیط آموزشی ایرانی دریافت نکرده است. مطالعه ی حاضر مبادرت به پژ Moreعلی رغم این واقعیت که به نظر می رسد یادگیری در دنیای مجازی تآثیر قابل ملاحظه ای در تقویت توانایی های زبان آموزان در حوزه ی مهارت ها و تبحرها دارد، این پدیده توجه قابل ملاحظه ای در بهبود آموزش کاربرد زبان در محیط آموزشی ایرانی دریافت نکرده است. مطالعه ی حاضر مبادرت به پژوهش درباره ی تآثیر آموزش مجازی و واقعی تدریس کنش های گفتاری بر آگاهی زبان آموزان ایرانی از کاربردهای زبان نمود. بدین منظور 57 نفر زبان آموز مونث زبان انگلیسی از طریق یک تست هم سطح سازی، انتخاب شدند. شرکت کننده ها به دو گروه آزمایشی آموزش مجازی و واقعی در کلاس تقسیم شدند. ایشان از سه مرحله ی پیش آزمون، مداخله میانی و پس آزمون عبور کردند و اطلاعات برای مطالعه ی حاضر از طریق سه امتحان جمع آوری شد. یافته ها نشان داد که آموزش کنش های زبانی به هر دو طریق مجازی و واقعی کلاس درس برای تقویت آگاهی زبان آموزان ایرانی که انگلیسی را به عنوان یک زبان خارجی در محیط ایرانی یاد می گیرند،از کاربردهای زبان، کارآمد بود. درعین حال، تدریس کنش گفتارها از طریق آموزش کلاسی مفیدتر بود، و بهتر توانست آگاهی زبان آموزان ایرانی از کارکرد زبان را بهبود بخشد. یافته های این تحقیق می تواند، برای معلمان زبان انگلیسی،زبان آموزان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی و تهیه کنندگان مواد آموزشی در حوزه ی زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی در محیط ایرانی استفاده شود. Manuscript profile -
Open Access Article
145 - تحلیل انتقادی بصری نمادهای جنسیت در مواد درسی آموزش زبان انگلیسی از دیدگاه چند بعدی
توران آهور پردیس زعفرانیدراین تحقیق محتوایی با بکارگیری دیدگاه چند بعدی و تحلیل انتقادی بصری نماد های جنسیتی در سری کتابهای تاپ ناچ که از پرکاربردترین کتابهای آموزش زبان انگلیسی در ایران میباشند، مورد بررسی قرارگرفته است. برای این منظورشش تصویر از این کتاب ها انتخاب شده و از لحاظ ح Moreدراین تحقیق محتوایی با بکارگیری دیدگاه چند بعدی و تحلیل انتقادی بصری نماد های جنسیتی در سری کتابهای تاپ ناچ که از پرکاربردترین کتابهای آموزش زبان انگلیسی در ایران میباشند، مورد بررسی قرارگرفته است. برای این منظورشش تصویر از این کتاب ها انتخاب شده و از لحاظ حالت های معنایی "بازنمادی"، "تعاملی" و "ترکیب بندی" مورد تحلیل قرار گرفته اند. نتایج حاصله نشان داد که هیچ گونه پیش بینی قالبی و کلیشه ای در مورد جنسیت وجود ندارد و هر دو جنس مذکر و مونث عاملان اجتماعی در وضعیت برابری نشان داده شده اند. تحلیل انتقادی تصاویردر این تحقیق می تواند برای برنامه ریزان مواد آموزشی و نیزمسئولین انتخاب کتب آموزشی بطور کلی و کتب آموزش زبان انگلیسی بطور خاص اهمیت داشته باشد Manuscript profile -
Open Access Article
146 - درک دانشجویان از عوامل سلب انگیزه در یادگیری زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی
نفیسه حسین پور حسین حیدری تبریزیعوامل سلب انگیزه یک موضوع جدید در رشته یادگیری زبان خارجی یا زبان دوم است که نیازمند پژوهش های دقیق تری است. در همین رابطه، تحقیق حاضر تلاشی است برای بررسی عوامل سلب انگیزه در یادگیری زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی در محیط ایرانی. بدین منظور، سیصد هشتاد و دو فراگیر Moreعوامل سلب انگیزه یک موضوع جدید در رشته یادگیری زبان خارجی یا زبان دوم است که نیازمند پژوهش های دقیق تری است. در همین رابطه، تحقیق حاضر تلاشی است برای بررسی عوامل سلب انگیزه در یادگیری زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی در محیط ایرانی. بدین منظور، سیصد هشتاد و دو فراگیر زبان انگلیسی از طریق نمونه گیری خوشه ای لایه ای از بین دانشجویان فارسی زبان پنج واحد دانشگاه آزاد در استان اصفهان برای شرکت در این مطالعه کمی-کیفی انتخاب شدند. داده های تحقیق از طریق یک پرسشنامه لیکرت 40 پرسشی جمع آوری شدند.آزمون تحلیل عامل هفت فاکتور را استخراج کرد که عبارتند از 1) کمبود امکانات، 2) عدم اعتماد به نفس، 3) ویژگی های کلاس، 4) هدفمند نبودن مطالعه زبان، 5) روش های تدریس، 6) اساتید و سبک تدریس آنها و 7) نگرش منفی نسبت به زبان انگلیسی و فرهنگ کشورهای انگلیسی زبان. سپس، درک دانشجویان از این هفت عامل بر اساس سطح بسندگی زبان انگلیسی عمومی مورد مقایسه قرار گرفت. بر اساس نتایج، برای فراگیران ضعیف که دارای سطح سبندگی پایین تری نسبت به سایر دانشجویان در سطح متوسط یا عالی بودند، عدم اعتماد به نفس و نگرش منفی عوامل سلب انگیزه قوی تری بودند. Manuscript profile -
Open Access Article
147 - بررسی نیازهای دانشجویان درس زبان عمومی در دانشگاه آزاد اسلامی همدان از دیدگاه خودشان
علی غلامی مهردادمقاله ی حاضر گزارشی است از نتایج تحلیل نیازها که بر روی گروهی 52 نفره از دانشجویان زبان انگلیسی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان به عمل آمده است و در آن پرسشنامهای با 32 سؤال برگرفته از کاوالیوسکین[1] و یوزپالین[2](2003)، آیوای و همکاران[3](1999) و سید هاوس[4](1994) به Moreمقاله ی حاضر گزارشی است از نتایج تحلیل نیازها که بر روی گروهی 52 نفره از دانشجویان زبان انگلیسی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان به عمل آمده است و در آن پرسشنامهای با 32 سؤال برگرفته از کاوالیوسکین[1] و یوزپالین[2](2003)، آیوای و همکاران[3](1999) و سید هاوس[4](1994) به منظور بررسی برداشت شخصی دانشجویان از خصوصیات یک دوره ی آموزش زبان انگلیسی موفق مورد استفاده قرار گرفته است. نتایج تجزیه تحلیل داده ها به لزوم تغییر سرفصل درس از جهات مختلف اشاره دارد. [1]. Kavaliauskiene [2].Užpaliene [3].Iwai et. al [4].Seedhouse Manuscript profile -
Open Access Article
148 - تاثیر غنی سازی واژگان از طریق ادغام مهارتهای خواندن و نوشتن بر انگیزه زبان آموزان سطح پیشرفته در دوره های آموزش انگلیسی با اهداف ویژه
زهرا چراغی علیرضا آل بندانگیزه زبان آموزی در دوره های انگلیسی با اهداف ویژه دارای اهمیت بسزایی است چراکه افراد شرکت کننده در این دوره ها دارای اهداف کاملاً واضح، مشخص و بیان شده هستند که انتظار رسیدن دقیق و فوری به آنها را دارند. یکی از این اهداف گسترش دایره واژگان تخصصی است. بنابراین هدف این Moreانگیزه زبان آموزی در دوره های انگلیسی با اهداف ویژه دارای اهمیت بسزایی است چراکه افراد شرکت کننده در این دوره ها دارای اهداف کاملاً واضح، مشخص و بیان شده هستند که انتظار رسیدن دقیق و فوری به آنها را دارند. یکی از این اهداف گسترش دایره واژگان تخصصی است. بنابراین هدف این تحقیق بررسی نقش افزایش واژگان تخصصی از طریق ادغام مهارتهای خواندن و نوشتن در میزان انگیزه زبان آموزان انگلیسی با اهداف شغلی بوده است. شرکت کنندگان در این تحقیق 15 مهندس عمران با مدارک بالاتر از کارشناسی بودند که از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. در این تحقیق پرسشنامه هایی که براساس مدل گاردنر ATMTB می باشند و 9 نوع انگیزه را مورد بررسی قرار می دهند به صورت پیش آزمون و پس آزمون استفاده شدند. نُه آزمون t مقایسه زوجی در SPSS برای بررسی تغییر در تفاضل میانگین نمره پرسشنامه ها در زمان قبل و بعد از انجام آزمایش صورت گرفت. نتایج نشان دهندۀ افزایش معنی دار انواع انگیزه بجز انگیزه درونی در رابطه با اعتماد به نفس در زبان آموزان بعد از شرکت در کلاس های انگلیسی با اهداف ویژه با تمرکز بر افزایش واژگان تخصصی می باشد. تحلیل ها نشان می دهند که رویکرد واژگانی در طراحی و تدریس دوره های انگلیسی با اهداف ویژه می تواند انگیزه یادگیری را در داخل و بیرون محیط کلاس افزایش دهد. این تحقیق پیشنهادهایی کاربردی در رابطه با طراحی دوره های زبان انگلیسی با اهداف ویژه را ارائه می دهد. Manuscript profile -
Open Access Article
149 - جستاری در ساخت هویت کلامی در نوشتار آکادمیک
داود کوهی معصومه رحیم وندگروه آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه، مراغه، ایران دیدگاهی که اغلب در مواد درسی انگلسی با اهداف آکادمیکی انعکاس می یابد و مبتنی بر این باور است که نوشتار آکادمیکی اصالتاً بیطرف، غیرشخصی وآموزشی است توسط گروهی از محققان انتقاد شده است. از طرف دیگر دیدگ Moreگروه آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه، مراغه، ایران دیدگاهی که اغلب در مواد درسی انگلسی با اهداف آکادمیکی انعکاس می یابد و مبتنی بر این باور است که نوشتار آکادمیکی اصالتاً بیطرف، غیرشخصی وآموزشی است توسط گروهی از محققان انتقاد شده است. از طرف دیگر دیدگاهی وجود دارد که در آن نوشتار آکادمیکی دربردارنده تعامل میان نویسندگان خوانندگان ودرکل جامعه آکادمیکی میباشد. با داشتن چنین پیش فرضی، هدف اصلی این مطالعه جستجوی چگونگی ارائه، ساخت و طرح ریزی واعمال تغییرات و اصلاح نویسندگان از طریق نوشتار آکادمیک می باشد. درتحقیق فوق نظریه تئوریکی در مورد ساخت هویت برپایه ی مدل رز ایوانیچ(1998) میباشد که شامل چهار بعد به هم پیوسته هویت نویسندگی با عناوین هویت شرح حالی، هویت کلامی، هویت تألیفی و احتمال بروز هویت در بافتهای فرهنگی-اجتماعی و رسمی میباشد. ابزار تحلیلی که برای تجزیه تحلیل متون استفاده شده است مدل فراکلامی هایلند(2004) میباشد. با گردآوری و تجزیه تحلیل 30 مقاله تحقیقی توزیع کلی عناصر شاهدی شک و تردید اطمینان گرایشی و خوداشاره ای در چهار بخش مقالات تحقیقی (چکیده، مقدمه، متدلوژی، بحث و نتیجه گیری ) محاسبه شد. . براساس نتایج این مطالعه، هویت یکی از ابعاد ضروری در نوشتار است و باید از طریق ایجاد آگاهی یا تدریس منحصر به فرد ویژگی های خاص در حوزه آموزش نوشتار در زبان دوم یا زبان خارجی گنجانده شود. Manuscript profile -
Open Access Article
150 - رابطه بین استفاده از کمکهای بصری، نوع متون شنیداری و عملکرد زبان آموزان پیشرفته انگلیسی در آزمون شنیداری
غلامرضا کیانی سارا جلالیارزیابی مهارت شنیداری از اهمیت ویژه ای برخوردار می باشد. عوامل زیادی بر نحوه عملکرد زبان آموزان در تستهای شنیداری تاثیرگذار هستند، از قبیل استفاده از ویدیو، انواع مختلف متون شنیداری، وجود کمکهای بصری و غیره. موضوعی که امروزه بیشتر مدنظر می باشد همین کمکهای بصری اس Moreارزیابی مهارت شنیداری از اهمیت ویژه ای برخوردار می باشد. عوامل زیادی بر نحوه عملکرد زبان آموزان در تستهای شنیداری تاثیرگذار هستند، از قبیل استفاده از ویدیو، انواع مختلف متون شنیداری، وجود کمکهای بصری و غیره. موضوعی که امروزه بیشتر مدنظر می باشد همین کمکهای بصری است. بیشتر آزمونهای شنیداری از نوارهای از پیش ضبط شده برای تستهای خود استفاده می کنند. گرچه امروزه با ورود ویدیو و سایر وسایل بصری (مثل تصاویر، نقشه ها و غیره) به کلاسهای درس، کنجکاویهای زیادی در رابطه با تاثیر این عوامل برروی عملکرد زبان آموزان در تستهای شنیداری بوجود آمده است. این تحقیق تلاشی است برای مشخص کردن نوع تاثیر (مثبت یا منفی) استفاده از کمکهای بصری و نوع متون شنیداری (مکالمه و صحبت یک طرفه) بر پاسخ دهی زبان آموزان پیشرفته در سوالات شنیداری. بدین منظور 180 زبان آموز پیشرفته بصورت تصادفی و از طریق آزمون انتخاب شده و سپس بصورت تصادفی به سه گروه و هر گروه شامل 60 نفر تقسیم شدند. نتایج تحقیق نشان داد که تفاوت معناداری بین استفاده و عدم استفاده از کمکهای بصری وجود دارد. همچنین تفاوت معناداری بین دو نوع متون شنیداری (مکالمه و صحبت یک طرفه) نیز وجود دارد. Manuscript profile -
Open Access Article
151 - سبکهای یادگیری و آموزشی در کانون توجه: زبان آموزان و مدرسان زبان انگلیسی در ایران
زهره سیفوری زهرا حسن زادههر فرآیند آموزشی و یادگیری استوار بر مجموعه ایی از سبکهای یادگیری و آموزشی است که مبین سیاستهای کلی آموزشی بوده و شناسایی آنها شرط نخستین هر گونه اصلاح در سیستم آموزشی می باشد. هدف پژوهش کیفی و .... حاضر بررسی گرایش معلمان ایرانی زبان انگلیسی نسبت به پنج سبک یادگیری متخ Moreهر فرآیند آموزشی و یادگیری استوار بر مجموعه ایی از سبکهای یادگیری و آموزشی است که مبین سیاستهای کلی آموزشی بوده و شناسایی آنها شرط نخستین هر گونه اصلاح در سیستم آموزشی می باشد. هدف پژوهش کیفی و .... حاضر بررسی گرایش معلمان ایرانی زبان انگلیسی نسبت به پنج سبک یادگیری متخصص، دست اندرکار رسمی، الگوی شخصی، تسهیلگر، و مشارکتی و نیز مطالعه تمایلات زبان آموزان ایرانی نسبت به سه سبک یادگیری دیداری، شنیداری، و جنبشی-حرکتی بود. داده های تحقیق با استفاده از پرسشنامه سبکهای آموزشی گرآشا (1996) و نیز پرسشنامه سبکهای یادگیری بارش (1991) به دست آمد که از نمونه 30 نفری معلمان و 300 نفری زبان آموزان به دست آمده بود. آمار توصیفی داده های تحقیق نشان داد که بیشتر زبان آموزان ایرانی به سبکهای یادگیری دیداری و جنبشی-حرکتی و اکثر معلمان به سبکهای آموزشی تسهیل گر و مدل شخصی تمایل دارند، در حالیکه سبک یادگیری شنیداری و سبک آموزشی مشارکتی کمترین فراوانی ها را نشان می داد. نتایج ضرورت توجه معلمان به سبکهای یادگیری زبان آموزان را مورد توجه قرار می دهد تا بتوانند تدریس خود را هماهنگ با تمایلات زبان آموزان تعدیل نمایند. Manuscript profile -
Open Access Article
152 - تدوین و اعتبار سنجی پرسشنامه سنجش میزان آگاهی مدرسین زبان انگلیسی از آموزش سازگاربا مغز
انسیه ستاری گوارشک مونا طباطبایی یزدیمعلمان معمولاً بر اساس نحوه یادگیری طبیعی مغز آموزش می دهند. به این ترتیب، نه تنها فراگیران به سرعت یاد می گیرند، حفظ می کنند و به یاد می آورند، بلکه آموزش نیز لذت بخش تر می شود. افزایش توجه به نقش ارزشمند ذهن در یادگیری وتدریس در دوران اخیر، علاوه بر فقدان پرسشنامه ای Moreمعلمان معمولاً بر اساس نحوه یادگیری طبیعی مغز آموزش می دهند. به این ترتیب، نه تنها فراگیران به سرعت یاد می گیرند، حفظ می کنند و به یاد می آورند، بلکه آموزش نیز لذت بخش تر می شود. افزایش توجه به نقش ارزشمند ذهن در یادگیری وتدریس در دوران اخیر، علاوه بر فقدان پرسشنامه ای معتبر برای تخمین آگاهی معلمان از آموزش سازگاربا مغز، هدف پژوهش حاضر، تدوین و اعتبارسنجی یک پرسشنامه 54 ماده ای آموزش سازگاربا مغز با استفاده ازمدل راش است. این پرسشنامه توسط 200 معلم زبان انگلیسی زبان ایرانی درزمینه های مختلف آموزشی تکمیل گردید. نتایج نشان داد که تمامی 54 آیتم پرسشنامه تناسب خوبی با مدل راش دارند. مقادیر تناسب و عدم تناسب در محدوده قابل قبولی بودند که نشان دهنده تک بعدی بودن پرسشنامه است. این نشان می دهد که پرسشنامه آموزش سازگاربا مغزمعتبر است و می تواند به عنوان مقیاسی برای ارزیابی آگاهی معلمان از آموزش آموزش سازگاربا مغز استفاده شود. Manuscript profile -
Open Access Article
153 - مشترکات انگلیسی کانادایی و انگلیسی ایرانی بر مبنای جنسیت:بررسی گونه های جملات پرسشی آری-نه
لعیا حیدری دارانی اکبر افغریاین مطالعه به بررسی تغییرپذیری جملات پرسشی آری-نه انگلیسی و همچنین اشتراکات موجود بین گونه های جملات پرسشی آری-نه تولید شده توسط اعضای دو گونه متفاوت زبان انگلیسی (بومی زبانان انگلیسیِ کانادایی و فراگیران ایرانی زبان انگلیسی) می پردازد. این تحقیق بعلاوه سعی دارد نقش جنس Moreاین مطالعه به بررسی تغییرپذیری جملات پرسشی آری-نه انگلیسی و همچنین اشتراکات موجود بین گونه های جملات پرسشی آری-نه تولید شده توسط اعضای دو گونه متفاوت زبان انگلیسی (بومی زبانان انگلیسیِ کانادایی و فراگیران ایرانی زبان انگلیسی) می پردازد. این تحقیق بعلاوه سعی دارد نقش جنسیت در تولید گونه های جملات پرسشی آری-نه انگلیسی توسط بومی زبانان انگلیسیِ کانادایی و فراگیران ایرانی زبان انگلیسی را نیز مورد بررسی قرار دهد. به منظور جمع آوری اطلاعات، یک نسخه اصلاح شده از کار نقشه ادینبورگ (Edinburgh Map Task) مورد استفاده قرار گرفت. جامعه اطلاعاتی این تحقیق متشکل از تعداد ٦٠ شرکت کننده کانادایی و ایرانی می باشد که این کار نقشه را اجرا نموده و با لحاظ کردن بافت غیر رسمی موجود، گونه هایی از جملات پرسشی آری-نه انگلیسی تولید نمودند. نتایج حاصل نشان می دهد گونه های جملات پرسشی آری-نه انگلیسی تولید شده توسط دو گروه از نظر نوع مشابه می باشد. این در حالی است که با توجه به مشابه بودن بافت مورد استفاده، شرکت کنندگان کانادایی تعداد بیشتری از این گونه ها را بکار بردند. تفاوت دیگری که در این تحقیق مشاهده شد فراوان ترین گونه ای است که مورد استفاده قرار گرفت: فراوان ترین گونه ای که توسط شرکت کنندگان ایرانی مورد استفاده قرار گرفت با بافت غیر رسمی موجود همخوانی داشت در حالیکه این مسئله در مورد شرکت کنندگان کانادایی صدق نمی کرد. در خصوص جنسیت این نکته ملاحظه گردید که جنسیت در تولید گونه های جملات پرسشی توسط شرکت کنندگان ایرانی نقشی ندارد؛ در حالی که تولید این گونه ها در شرکت کنندگان کانادایی بر مبنای جنسیت می باشد. یافته های این تحقیق حاکی از آن است که شرکت کنندگان کانادایی و ایرانی علیرغم اینکه به دو گونه متفاوت زبان انگلیسی تعلق دارند، از لحاظ نحوی عملکرد مشابهی داشتند، درحالیکه عملکرد جامعه شناختی آنها مشابه نبود. Manuscript profile -
Open Access Article
154 - بررسی اعتبار نتایج آزمونهای انگلیسی ویژه دانشگاهی: یک تحقیق کیفی در ایران
غلامرضا کیانی گودرز علی بخشی رامین اکبریاعتبار نتیجه، جزئی ازاعتبار سازه بعنوان یک مفهوم واحد ارائه شده توسط مزیک (1989) ،به تاثیرآزمون بر تدریس،یادگیری،آزمون شوندگان ،معلمان،جامعه وسیستم آموزشی درون یک کشورمی پردازد. اثرات آزمون های زبان برتدریس ویادگیری زبان تا حدودی مورد مطالعه قرار گرفته است ولی نتایج و ت Moreاعتبار نتیجه، جزئی ازاعتبار سازه بعنوان یک مفهوم واحد ارائه شده توسط مزیک (1989) ،به تاثیرآزمون بر تدریس،یادگیری،آزمون شوندگان ،معلمان،جامعه وسیستم آموزشی درون یک کشورمی پردازد. اثرات آزمون های زبان برتدریس ویادگیری زبان تا حدودی مورد مطالعه قرار گرفته است ولی نتایج و تبعات آزمونهای انگلیسی برای اهداف ویژه آزمون شوندگان ومعلمان انگبیسی ویژه دانشگاهی ویژه دانشگاهی مورد توجه چندان قرارنگرفته است. هدف مطاله فوق تبیین تبعات این آزمونها که به عنوان بخشی از آزمون ورودی دکتری وکارشناسی ارشد برگزارمی شوند ،می باشد .برای انجام این کاراز روش تحقیق کیفی استفاده شد.31 شرکت کننده داوطلب آزمونهای کارشناسی ارشد ودکتری و5 استاد انگلیسی ویژه دانشگاهی به صورت تصادفی ساده انتخاب شده اند .دادهای مورد نیاز از طریق مصاحبهباز جمع آوری شده اند.ازروش تحلیل محتوی برای تجزیه وتحلیل داده ها استفاده شد. نتایج نشان داده است که تبعات این آزمونها را می توان تحت عنوان چهار تم اصلی که هرکدام از مقوله ی متفاوت تشکیل شده است ،تقسیم بندی نمود. این تم ها عبارت اند از :اثرات منفی روانشناختی (استرس ،ناامیدی ،اعتماد به نفس ،کارارایی آموزشی ) اثرات منفی اجتماعی (محرومیت از آموزش ،مسائل اخلاقی ،پذیرش افراد نالایق)،اثرات منفی مالی وخانوادگی. Manuscript profile -
Open Access Article
155 - بررسی تاثیر فعالیتهای خواندنی-تفکری هدایت شده بر روی توانایی درک مطلب سطح بندی شده
مریم حبیب اللهی اقدم ثریا بهروزی زادخواندن و درک مطلب یکی از مهارتهای ضروری در یادگیری هر زمانی است. به نظر می رسد نظام آموزشی ایران نیازمند تغییر و بازنگری در تدریس درک مطلب خواندن است. بدین منظور، تحقیق حاضر روش فعالیت خواندنی-تفکری هدایت شده را ( ارائه شده توسط استافر 1969 ) به عنوان مدلی برای تدریس خو Moreخواندن و درک مطلب یکی از مهارتهای ضروری در یادگیری هر زمانی است. به نظر می رسد نظام آموزشی ایران نیازمند تغییر و بازنگری در تدریس درک مطلب خواندن است. بدین منظور، تحقیق حاضر روش فعالیت خواندنی-تفکری هدایت شده را ( ارائه شده توسط استافر 1969 ) به عنوان مدلی برای تدریس خواندن درک مطلب سطح بندی شده ارائه کرده که انتظار می رود روش ذکر شده در جهت تقویت توانایی خواندن درک مطلب سطح بندی شده در دانش آموزان موثر باشد. در جهت اجرای اهداف این تحقیق ، در مرحله نخست 50 شرکت کننده به صورت تصادفی از دانش آموزان آموزشگاه زبانسرا در سطح متوسط انتخاب شده که در 2 گروه 25 نفری ( گروه آزمایشی و گروه کنترل ) جای گرفته اند. با الهام گیری از روش ترکیبی، در مرحله ی کمی دانش آموزان در پیش آزمون و پس آزمون شرکت کرده اند و در مرحله کیفی با 15 نفر از دانش آموزان گروه آزمایشی مصاحبه ای در خصوص تاثیر اجرای روش فعالیت خواندی – تفکری هدایت شده(متن منتخب از نوع داستانی بوده) بر روی درک مطلب سطح بندی شده صورت گرفته است . نتایج بدست آمده مبنی بر این است که روش مذکور تاثیر بسزایی در خواندن مطالب سطح بندی شده داشته است. مقاله حاضر اشاراتی بر برخی از روش های تعلیمی برای معلمین و دانش آموزان زبان خارج انگلیسی وهمچنین راه هایی برای انجام تحقیقات بعدی ارائه نموده است. Manuscript profile -
Open Access Article
156 - ارتباط بین تفکر نقادانه زبان آموزان زن و مرد ایرانی با ِیادگیری مستقل آنها
Nasser Ghafoori ناصر غفورییکی از اهداف اصلی برنامه آموزشی در قرن اخیر توسعه استدلال منطقی و یادگیری مستقل در کودکان بوده است. این کار به منظور آن انجام می شود که به آنها تعلیم داده شود که چطور در اجتماع یک فرد فعال و پویا باشند. پژوهش حاضر سعی می کند تا ارتباط توانایی استدلال انتقادی و یادگیری م Moreیکی از اهداف اصلی برنامه آموزشی در قرن اخیر توسعه استدلال منطقی و یادگیری مستقل در کودکان بوده است. این کار به منظور آن انجام می شود که به آنها تعلیم داده شود که چطور در اجتماع یک فرد فعال و پویا باشند. پژوهش حاضر سعی می کند تا ارتباط توانایی استدلال انتقادی و یادگیری مستقل زبان آموزان انگلیسی ایرانی مونث و مذکر را بسنجد. جهت نیل به این هدف، محقق از تست های مهارت انگلیسی، پرسشنامه استدلال منطقی و پرسشنامه یادگیری مستقل استفاده کرده است. این مطالعه در دو مرحله انجام گرفته است. در مرحله اول یک تست مهارت انگلیسی از 242 دانش آموز کلاس سوم دبیرستان از شهرستان ارومیه به آمد. از میان این تعداد 162 نفر به عنوان یک گروه با توانایی مهارت انگلیسی مهارت انگلیسی مشابه انتخاب شدند. در مرحله بعدی از آنها یک تست استدلال منطقی و یک تست یادگیری مستقل به عمل آمد. در پایان نتایج 144 نفر( چون عده ای پرسشنامه استدلال منطقی را کامل نکرده بودند) مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفت. ضریب همبستگی پیرسون نشان داد بین توانایی تفکر منتقدانه و یادگیری غیروابسته زبان آموزان انگلیسی ایرانی مونث و مذکر ارتباط معناداری وجود دارد. نتایج بدست آمده از این تحقیق می تواند کاربردهای مهمی در برنامه آموزشی برای معلمان، دانش آموزان و طراحان مواد درسی داشته باشد. Manuscript profile -
Open Access Article
157 - بررسی ارزیابی پویای مداخله گر به روش مختلط: نگارش مقالات آکادمیک زبان آموزان ایرانی درون گرا و برون گرا
مهدیه شفیع پور فرناز لطیفامروزه تعداد زیادی از روشهای ارزیابی در سیستمهای آموزشی مورد استفاده قرار گرفته است. با این حال ، ارزیابی پویا به عنوان روش ارزیابی مدرن با تأکید بر بهبود و پیشرفت یادگیری از طریق تلفیق تدریس و ارزیابی مورد توجه قرار گرفته است. بنابرین میتوان ارزیابی پویا را به عنوان رو Moreامروزه تعداد زیادی از روشهای ارزیابی در سیستمهای آموزشی مورد استفاده قرار گرفته است. با این حال ، ارزیابی پویا به عنوان روش ارزیابی مدرن با تأکید بر بهبود و پیشرفت یادگیری از طریق تلفیق تدریس و ارزیابی مورد توجه قرار گرفته است. بنابرین میتوان ارزیابی پویا را به عنوان روشی مهم و بسیار متفاوت در نظر گرفت. تا به امروز، ارزیابی پویا در زمینه ها و مهارت های مختلف زبانی مورد بررسی قرار گرفته است. در راستای مطالعات انجام شده، تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر ارزیابی پویای مداخله گر بر روی مهارت نگارش انگلیسی آکادمیک 160 دانشجویان ایرانی درون گرا و برون گرای سال دوم رشته مترجمی زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر قدس انجام شده است. نتایج این تحقیق نشان داد که از نظر آماری تفاوت معنی داری بین عملکرد برونگراها در مقابل درونگراها درمهارت نگارش انگلیسی آکادمیک، هنگام استفاده از روش ارزیابی پویای مداخله گر وجود دارد. به عبارت دیگر ،برونگراها در پس آزمون خود نمرات بالاتری نسبت به افراد درونگرا داشتند. همچنین نتایج پرسشنامه نگرش نشان داد که برون گرا ها نسبت به افراد درونگرا نگرش مثبت تری در ارتباط با ارزیابی پویا دارند. Manuscript profile -
Open Access Article
158 - ادراک معلمان زبان انگلیسی ایرانی از فرسودگی شغلی: مطالعه کیفی
مریم موسوی علی امیرقاسمی مهناز سعیدیاین مطالعه کیفی با هدف بررسی منابع فرسودگی شغلی از دیدگاه معلمان زبان انگلیسی انجام شده است. برای این منظور، سی و چهار معلم زبان انگلیسی مرد و زن ایرانی در مصاحبه نیمه ساختاریافته شرکت کردند تا در مورد منابع فرسودگی شغلی نظر دهند و سپس آنها را از نظر اولویت رتبه بندی کن Moreاین مطالعه کیفی با هدف بررسی منابع فرسودگی شغلی از دیدگاه معلمان زبان انگلیسی انجام شده است. برای این منظور، سی و چهار معلم زبان انگلیسی مرد و زن ایرانی در مصاحبه نیمه ساختاریافته شرکت کردند تا در مورد منابع فرسودگی شغلی نظر دهند و سپس آنها را از نظر اولویت رتبه بندی کنند. همچنین 100 معلم به یک پرسشنامه باز و برخط در مورد علل فرسودگی پاسخ دادند. بر اساس کدگذاری، پاسخهابه دو گره بیرونی و درونی، پنج شاخه اصلی و پانزده موضوع فرعی تقسیم بندی شدند. گره بیرونی شامل مشکلات مالی، سازمانی وموضوعات مربوط به تربیت معلم وگره درونی شامل ویژگی های روانی-عاطفی معلمان و مشکلات زندگی شخصی این افراد بود. طبق نتایج بدست آمده، شرکت کنندگان فرسودگی معلمین زبان انگلیسی را بیشتر به عوامل خارجی نسبت دادند تا عوامل درونی. ازعوامل بیرونی، دستمزد پایین معلمان، بدرفتاری سرپرست و حجم کار، واز عوامل درونی، پایین بودن توانایی حل مسئله، انگیزه پایین و کمبود حس خودکارآمدی معلمان در رتبه های بالایی قرار داشت. هیچیک از شرکت کنندگان فرسودگی شغلی را به جنسیت و سن معلمان نسبت نداد و تقریباً همه شرکت کنندگان به اتفاق آراء از سیستم مدیریت آموزشی ایران به دلیل عدم ارائه ابزار لازم برای تشخیص و پیشگیری از فرسودگی شغلی معلمان انتقاد کردند. این مطالعه تلویحات آموزشی برای سیاستگذاران و دست اندرکاران مسایل آموزشی دارد. Manuscript profile -
Open Access Article
159 - عدم اطمینان و مدیریت عدم اطمینان در دانشجویان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه
سارا رئوف ماندانا یوسفیاین تحقیق اکتشافی تلاش کرده است که عدم اطمینان و مدیریت عدم اطمینان را با استفاده از برون فکنی اندیشه در میان دانشجویان مترجمی زبان انگلیسی بررسی کند. شرکت کنندگان در این تحقیق از میان دو گروه دانشجویان در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد که نمره حد نصاب فراگیر مستقل را د Moreاین تحقیق اکتشافی تلاش کرده است که عدم اطمینان و مدیریت عدم اطمینان را با استفاده از برون فکنی اندیشه در میان دانشجویان مترجمی زبان انگلیسی بررسی کند. شرکت کنندگان در این تحقیق از میان دو گروه دانشجویان در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد که نمره حد نصاب فراگیر مستقل را در آزمون مهارت زبان انگلیسی کسب کرده بودند انتخاب شدند. داده ها با استفاده از روش برون فکنی اندیشه جمع آوری شده است. همچنین برای دستیابی به تفاوت معنادار در عملکرد مترجمان ازآزمون مجذور کا استفاده گردیده است. نتایج نشان دادند که عدم اطمینان در ترجمه در میان مترجمان حرفه ای بیشتر در سطوح گسترده تر مانند جمله رخ می دهد در حالی که این اتفاق برای مترجمان غیرحرفه ای بیشتر در سطوح کوچکتر مثل واژه صورت می گیرد. همچنین مقایسه در سطوح رفتاری و مراحل ترجمه نیز بیانگر این است که داوطلبان برای مدیریت عدم اطمینان در ترجمه بیشتر تمایل به جستجو در فرهنگ لغت و بازخوانی متن دارند. این تحقیق روش هایی را برای مدیریت عدم اطمینان در ترجمه ارائه کرده است که می توانند مورد استفاده مدرسین، محققان و مترجمان قرار گیرند. Manuscript profile -
Open Access Article
160 - تاثیر راهبردهای اصلاح خطا و استنباط بر روی درک مفاهیم انگلیسی و دیدگاه دانشجویان پیراپزشکی
امیر حسین سرکشیکیان اکبر علی اصغرزاده فاطمه بنا یزدیمطالعات زیادی وجود دارد که تأثیر مثبت آموزش استراتژی بر درک مطلب را نشان میدهد. این مطالعه به بررسی تأثیر دو راهبرد خواندن (یعنی تصحیح غلط و استنباط) بر درک مطلب انگلیسی در دانشجویان پیراپزشکی ایرانی با استفاده از آزمون پیش آزمون ، پس آزمون ، گروه گواه می پردازد. همچنین Moreمطالعات زیادی وجود دارد که تأثیر مثبت آموزش استراتژی بر درک مطلب را نشان میدهد. این مطالعه به بررسی تأثیر دو راهبرد خواندن (یعنی تصحیح غلط و استنباط) بر درک مطلب انگلیسی در دانشجویان پیراپزشکی ایرانی با استفاده از آزمون پیش آزمون ، پس آزمون ، گروه گواه می پردازد. همچنین نگرش آنها در مورد تأثیر و سودمندی این راهکارها بررسی شد. شرکت کنندگان شصت دانشجوی پیراپزشکی بودند که به روش نمونه گیری در دسترس از دانشگاه علوم پزشکی کاشان انتخاب شدند. آنها به طور تصادفی در یک گروه کنترل و دو گروه ازمایش قرار گرقتند. به گروه آزمایشی اول استراتژی استنباط آموزش داده شد در حالی که به گروه دوم یک استراتژی مبتنی بر تئوری بازجویی داده شد. نتایج تجزیه و تحلیل آماری پس آزمون و پرسشنامه نشان داد که گروه راهبرد استباط در پس آزمون به طور قابل توجهی بهتر عمل می کنند. همچنین نتایج داده های پرسشنامه نشان داد که راهبرد استباط به نگرش مثبت منجر می شود. علاوه بر این استنباط در رفع نیازهای دانشگاهی شرکت کنندگان مفیدتر شناخته شد. یافته های پژوهش حاکی از رویکرد مبتنی بر نیاز در آموزش زبان برای اهداف ویژه است Manuscript profile -
Open Access Article
161 - بررسی ارتباط میان استفاده از راهبردهای یادگیری زبان و مهارت زبانی خوداحساس
مونا خبیری مهدیه اعظمی نژادهدف این تحقیق بررسی رابطه بین استفاده زبان آموزان دو سطح متوسط و پیشرفته زبان انگلیسی از راهبردهای فراگیری زبان و خود-ارزیابی آنان از دانش زبان انگلیسی بوده است. شصت و هفت دانش آموز زبان انگلیسی (۳۹ دانش آموز سطح متوسط و ۲۸ دانش آموز سطح پیشرفته) بر مبنای نمره دریافتی د Moreهدف این تحقیق بررسی رابطه بین استفاده زبان آموزان دو سطح متوسط و پیشرفته زبان انگلیسی از راهبردهای فراگیری زبان و خود-ارزیابی آنان از دانش زبان انگلیسی بوده است. شصت و هفت دانش آموز زبان انگلیسی (۳۹ دانش آموز سطح متوسط و ۲۸ دانش آموز سطح پیشرفته) بر مبنای نمره دریافتی در آزمون کلی سطح زبان انگلیسی برای شرکت در این تحقیق انتخاب شدند. آزمون فوق ابتدا یکبار به صورت آزمایشی با گروه مشابهی برگزار گردیده و مورد بازپیرایی قرار گرفته بود. زبان آموزان منتخب به دو پرسشنامه پاسخ دادند: یک پرسشنامه جهت انجام خود-ارزیابی سطح زبان انگلیسی و دیگری پرسشنامه سنجش میزان استفاده از راهبردهای فراگیری زبان انگلیسی. نتایج تحلیل آماری داده ها حاکی از وجود رابطه معنا درا بین دو متغیر در میان گروه زبان آموزان سطح پیشرفته بود ، حال آنکه چنان رابطه ای میان گروه زبان آموزان سطح متوسط وجود نداشت. بنابراین نتایج نشان می دهد که هرچه زبان آموزان به سطوح بالاتر زبان ارتقا می یابند ، توانایی بیشتری برای ارزیابی سطح زبان خود پیدا می کنند و نیز از راهبردهای فراگیری زبان نیز بیشتر استفاده می نمایند. همچنین نتایج حاکی از آن است که با ارتقای سطح زبان انگلیسی تغییری در رویکرد زبان آموزان نسبت به استفاده از راهبردهای فراگیری زبان رخ نمی دهد مگر در مورد راهکار حافظه ای واجتماعی فراگیری زبان. نهایتا نتایج نشان می دهد که متداوترین راهکار فراگیری زبان در میان دو سطح متوسط و پیشرفته زبان آموزان راهکار شناختی بوده و زبان آموزان هر دو سطح از راهکار عاطفی کمتر از سایر راهکارها استفاده می کنند. Manuscript profile -
Open Access Article
162 - نگاهی به ارتباط طرح برنامه درسی زندگی محور و موفقیت مدرس: مطالعه ای کمی و کیفی در زمینه زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی
حمید خسروانی فرد رضا پیشقدم آذر حسینی فاطمیطراحی برنامه درسی بخشی جدایی ناپذیر از آموزش زبان انگلیسی است. تعدادی برنامه های درسی توسط دانشمندان مختلف از زمان ظهور آموزش زبان انگلیسی ارائه شده است، که آخرین آن توسطپیشقدم (2011) به نام "برنامه درسی زندگی محور" ارائه شده است که در آن مسائل مربوط به زندگی بجای زبان Moreطراحی برنامه درسی بخشی جدایی ناپذیر از آموزش زبان انگلیسی است. تعدادی برنامه های درسی توسط دانشمندان مختلف از زمان ظهور آموزش زبان انگلیسی ارائه شده است، که آخرین آن توسطپیشقدم (2011) به نام "برنامه درسی زندگی محور" ارائه شده است که در آن مسائل مربوط به زندگی بجای زبان در کلاس های آموزش زبان انگلیسی مورد اولویت قرار می گیرد. با توجه به ظهور اخیر این برنامه درسی و کاستی پژوهش در مورد اثربخشی آن، این مطالعه با هدف روشن کردن موضوع مورد نظرانجام شد. هدف اصلی این مطالعه بررسی ارتباط بین موفقیت مدرسان زبان انگلیسی و اعتقاد به آموزش زبان زندگی محور (LRLTB) در زمینه زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی،در ایران بود. برای این منظور، 200 نفر مدرس-100نفر از بخش مدارس خصوصی و نفر100 از بخش مدارس ملی و 1771 نفر از دانش آموزان آنها به عنوان شرکت کنندگان دراین مطالعه پژوهشی انتخاب شدند. در مرحله اول مطالعه به مدرسان "پرسشنامه باورهای آموزش زبان زندگی پاسخگو" وبه دانش آموزان آنها " پرسشنامه ویژگی های مدرسان موفق زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی" داده شد. نتایج مطالعه همبستگی نشان داد که همبستگی بالایی بین موفقیت مدرس و LRLTBو همچنین خرده مقیاس های دو متغیر وجود دارد. مقایسه مدرسان مرد و زن در مورد همبستگی بین متغیرها هیچ تفاوت معنی داری را نشان نمی دهد. اما مقایسه مدرسان مدارس غیر دولتی آموزش زبان انگلیسی و دولتی از نظر ارتباط بین متغیرها نشان داد که رابطه به شدت قویتری برای گروه دوم دارند. Manuscript profile -
Open Access Article
163 - بررسی نگرش زبان آموزان ایرانی زن و مرد نسبت به گونه های بومی و غیر بومی زبان انگلیسی
هدی طالبی حبیب آبادی Laya Heidary Daraniدر این مقاله به بررسی این مسئله می پردازیم که آیا زبان آموزان ایرانی از گونه های مختلف زبان انگلیسی که در سراسر جهان صحبت می شوند آگاه بوده و به گونه خاصی از آن تمایل دارند یا خیر. همچنین به بررسی نگرش زبان آموزان ایرانی به گونه های بومی و غیر بومی زبان انگلیسی می پرداز Moreدر این مقاله به بررسی این مسئله می پردازیم که آیا زبان آموزان ایرانی از گونه های مختلف زبان انگلیسی که در سراسر جهان صحبت می شوند آگاه بوده و به گونه خاصی از آن تمایل دارند یا خیر. همچنین به بررسی نگرش زبان آموزان ایرانی به گونه های بومی و غیر بومی زبان انگلیسی می پردازیم. بعلاوه تلاش می کنیم دریابیم که آیا این نگرش جنسیت محور هست یا خیر. بدین منظور 30 زبان آموز دختر و پسر با سطح متوسط زبان انگلیسی که سن آنها بین 22 تا 30 سال می باشد به عنوان نمونه انتخاب شدند و به سه پرسشنامه پاسخ دادند. سپس اطلاعات جمع آوری شده از طریق تحلیل واریانس یک طرفه با اندازه گیری های مکرر (one-way repeated measures ANOVA)، آزمون LSD post-hoc فیشر و آزمون t مستقل مورد ارزیابی قرار گرفت. نتیجه اصلی حاصل از این پژوهش این بود که زبان آموزان ایرانی دیگر به وجود یک گونه واحد از زبان انگلیسی اعتقاد نداشته و به تدریج به « انگلیسی های دنیا » معتقد شده اند. در حقیقت آنها از یک گونه انگلیسی کامل و واحد چشم پوشی کرده و برای برقراری ارتباط با دیگر افراد در سراسر جهان گونه های دیگری از انگلیسی را نیز می پذیرند. بعلاوه با وجود اینکه شرکت کنندگان در این پژوهش گونه های غیر بومی زبان انگلیسی را پذیرفته اند، گرایش داشتن آنها به گونه های آمریکایی و بریتانیایی نشان می دهد که آنها به یادگیری زبان نگرشی مثبت دارند Manuscript profile -
Open Access Article
164 - تأثیر استفاده از نقشه های ذهنی الکترونیکی بر گزینه های راهبردی یادگیری زبان انگلیسی بزرگسالان و نوجوانان
نسیم نصر اصفهانی عزیزه چالاک حسین حیدری تبریزیاین مطالعه سعی بر آن داشت تا تأثیرات احتمالی نقشه های ذهنی الکترونیکی بر گزینه های راهبردی یادگیری زبان را میان فراگیران نوجوان وبزرگسال ایرانی زبان انگلیسی بررسی کند. علاوه بر این، استراتژیهای فرعی ترجیحی آنها در هر یک از گزینه های راهبردی یادگیری زبان برای برخی از شر Moreاین مطالعه سعی بر آن داشت تا تأثیرات احتمالی نقشه های ذهنی الکترونیکی بر گزینه های راهبردی یادگیری زبان را میان فراگیران نوجوان وبزرگسال ایرانی زبان انگلیسی بررسی کند. علاوه بر این، استراتژیهای فرعی ترجیحی آنها در هر یک از گزینه های راهبردی یادگیری زبان برای برخی از شرکت‌کنندگان داوطلب از طریق برخی مصاحبه‌های ساختاریافته ی الکترونیکی مورد بررسی قرار گرفت. بر اساس طرحی شبه تجربی، 76 نفر از فراگیران نوجوان وبزرگسال مرد وزن ایرانی زبان انگلیسی در دسترس به طور تصادفی به چهار گروه مساوی آزمایش و کنترل تقسیم شدند. پرسشنامه ی استراتژی غالب در یادگیری زبان برای همه ی شرکت‌کنندگان در مراحل قبل و بعد از مداخله و به دنبال آن یک مصاحبه الکترونیکی ساختاریافته فقط در مرحله بعد از مداخله برگزار شد. مداخله، ارائه محتوای آموزش از طریق نقشه های ذهنی الکترونیکی در مقابل روش متعارف تدریس به مدت 20 جلسه بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و تطبیقی استفاده شد. نتایج نشان داد که استفاده از نقشه های ذهنی الکترونیکی گزینه های راهبردی یادگیری زبان فراگیران نوجوان وبزرگسال ایرانی زبان انگلیسی را به سمت راهبردهای حافظه و شناختی سوق داد. علاوه بر این، استراتژیهای فرعی ترجیحی آنها در هر یک از گزینه های راهبردی یادگیری زبان به تفصیل برای هر دو گروه مورد بحث قرار گرفت. نتایج این مطالعه میتواند مفاهیم مهمی را برای زمینه‌های آموزش و یادگیری زبان انگلیسی و فناوری آموزشی در استفاده از نقشه های ذهنی الکترونیکی به عنوان ابزاری مؤثر در کلاسهای آموزش زبان انگلیسی ارائه دهد. Manuscript profile -
Open Access Article
165 - تاثیر تدریس SFL-oriented register برروی مهارت نوشتاری زبان آموزان ایرانی با تاکید بر مهارت زبانی آنها
محمد یوسفی اسگویی نادر اسدی آیدینلو مسعود ذوقی این تحقیق با هدف بررسی تاثیر SFL-oriented register بر روی عملکرد نوشتاری زبان آموزان ایرانی با تاکید بر مهارت زبانی آنها انچام گردید. هدف دوم نیز بررسی ادراک و احساس آنها در مورد این نوع تدریس بود. بدین منظورپنجاه زبان آموز سطح متوسط و پنجاه زبان آموز سطح پیشرفته More این تحقیق با هدف بررسی تاثیر SFL-oriented register بر روی عملکرد نوشتاری زبان آموزان ایرانی با تاکید بر مهارت زبانی آنها انچام گردید. هدف دوم نیز بررسی ادراک و احساس آنها در مورد این نوع تدریس بود. بدین منظورپنجاه زبان آموز سطح متوسط و پنجاه زبان آموز سطح پیشرفته به شکل تصادفی انتخاب شده و در چهار گروه قرار گرفتند.دو گروه آزمایش و دو گروه کنترل. زبان آموزان در هر دو گروه آزمایش بر اساس مولفه های register و اجرای چرخه تدریس و یادگیری مورد تدریس قرار گرفتند ،در حالیکه زبان آموزان در گروههای کنترل با استفاده از روشهای متداول و مرسوم مورد آموزش قرار گرفتند. آنالیز کمی عملکرد نوشتاری در پیش آزمون و پس آزمون بیانگرنقش مثبت تدریس register بود. مهارت زبانی زبان آموزان تاثیری در این اثر مثبت نداشت. علاوه بر این تحلیل پرسشنامه ای که توسط محققین آماده شده بود، نگرش مثبت زبان آموزان نسبت به این نوع تدریس را آشکار ساخت. نتایج اهمیت جایگزینی روشهای سنتی با روشهای زمینه و بافت –محور را نشان داد. Manuscript profile -
Open Access Article
166 - محافل بحث های حرفه ای و نقادانه ی گروهی: گامی عملی به سوی اجرای آموزش انتقادی معلمان زبان انگلیسی
مهرشاد احمدیان پرویز مفتون 3پرویز بیرجندیظهور دوره ی فرا متد برداشت و تصور ما از معلمان زبان انگلیسی را به طور کامل دگرگون کرده است و موجب شد تدریس کارآمد در حوزه ی آموزش زبان انگلیسی به سخنگویان دیگر زبان ها بیش از پیش اهمیت یابد. اما دغدغه ی اساسی دنیای امروز آموزش زبان انگلیسی کمبود بسته ای اثربخش برای آموز Moreظهور دوره ی فرا متد برداشت و تصور ما از معلمان زبان انگلیسی را به طور کامل دگرگون کرده است و موجب شد تدریس کارآمد در حوزه ی آموزش زبان انگلیسی به سخنگویان دیگر زبان ها بیش از پیش اهمیت یابد. اما دغدغه ی اساسی دنیای امروز آموزش زبان انگلیسی کمبود بسته ای اثربخش برای آموزش معلمانی است که بتوانند مستقلا و با در نظر گرفتن مؤلفه های مختلف حاکم بر کلاس درس مهارت های لازمه برای تصمیم گیری مناسب و حل مسایل پیچیده ی تدریس را داشته باشند. از این رو، پژوهش کنونی تلاش دارد تا از طریق تشکیل محافل بحث های حرفه ای و نقادانه ی گروهی، گامی عملی به سوی اجرای آموزش انتقادی معلمان زبان انگلیسی بردارد. روش تحقیق به خدمت گرفته از نوع ترکیبی کیفی و کمی (به روش نیمه تجربی و دارای سه مرحله پیش آزمون، 12 هفته اجرا، پس آزمون) می باشد. بررسی نتایج به دست آمده از پرسش نامه تدریس اندیشه ورز (اکبری و دیگران، 2010) و فیلم های تدریس حاکی از آن است که راهکار پیشنهادی یعنی شرکت در محافل بحث های حرفه ای و نقادانه ی گروهی موجب تقویت تدریس اندیشه ورز در هر 13 معلم زبان انگلیسی شرکت کننده گردید. Manuscript profile -
Open Access Article
167 - تاثیر سرودهای انگلیسی بر درک شنیداری زبان آموزان سطح پیش متوسط
مهین رضایی توران آهورهدف از این تحقیق مطالعه تاتیر گوش دادن به سرودهای انگلیسی بر روی درک شنیداری زبان آموزان سطح پیش متوسط بوده است.تحقیق مورد نظر شبه تجربی بوده که در آن به طور تصادفی دو کلاس انتخاب شده و پیش آزمون و پس آزمون به عمل آمده است. نمونه های تحقیق که چهل زبان آموز د Moreهدف از این تحقیق مطالعه تاتیر گوش دادن به سرودهای انگلیسی بر روی درک شنیداری زبان آموزان سطح پیش متوسط بوده است.تحقیق مورد نظر شبه تجربی بوده که در آن به طور تصادفی دو کلاس انتخاب شده و پیش آزمون و پس آزمون به عمل آمده است. نمونه های تحقیق که چهل زبان آموز دختر و پسر بودند از آموزشگاهی در شهرستان مرند انتخاب شده اند. به طور کاملا تصادفی یکی از کلاسها به عنوان گروه کنترل و کلاس دیگر به عنوان گروه آزمایش انتخاب شدند و برای سنجش همگونی گروه ها آزمون پت از زبان آموزان گرفته شد. همچنین قسمت شنیداری آزمون پت به عنوان قسمت پیش آزمون و پس آزمون در نظر گرفته شد. پانزده سرود انگلیسی در گروه آزمایش مورد استفاده قرار گرفت. شرکت کنندگان در گروه آزمایش در هر جلسه به مدت چهل و پنج دقیقه به سرودهای انگلیسی گوش داده و آنها را تمرین می کردند. این در حالی است که در گروه کنترل هیچ سرود انگلیسی نواخته نشد و این کلاس به صورت سنتی برگزار شد.در پایان از هر دو گروه نسخه ی دیگری از آزمون پت به عنوان پس آزمون گرفته شد و اطلاعات بدست آمده با استفاده از تی تست مستقل و تی تست زوجی تحلیل گردید . نتایج پیشرفت چشمگیری را به نفع گروه آزمایش نشان داد. چنین برداشت میشود که سرودها علاوه بر اینکه ابزار تفریح و تفنن میباشند میتوانند به عنوان مواد آموزشی برای درک شنیداری زبان آموزان نیز مورد استفاده قرار گیرند. Manuscript profile -
Open Access Article
168 - بررسی تاثیر دو روش متفاوت سنتی و ترکیبی آموزش زبان با اهداف ویژه بر دانشجویان رشته کشاورزی ایران
سیما مدیرخامنه میرحسین کاشفتحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر دو روش متفاوت آموزش زبان انگلیسی با اهداف ویژه، با عنوانین روش سنتی گرامر- ترجمه و یک روش گزینشی در جهت ارتقای مهارت درک مطلب دانشجویان دانشگاه انجام گرفت. فرضیه اصلی این بود که روش سنتی گرامر- ترجمه در مقایسه با یک روش جدید گزینشی که بر ار Moreتحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر دو روش متفاوت آموزش زبان انگلیسی با اهداف ویژه، با عنوانین روش سنتی گرامر- ترجمه و یک روش گزینشی در جهت ارتقای مهارت درک مطلب دانشجویان دانشگاه انجام گرفت. فرضیه اصلی این بود که روش سنتی گرامر- ترجمه در مقایسه با یک روش جدید گزینشی که بر ارتقای مهارت درک مطلب دانشجویان با استفاده از برخی استراتژی ها و مهارت های لازم تکیه دارد، طبق طرح براون (2003)، موثرتر به نظر می رسد. شرکت کنندگان مابین سنین 18 تا 24 سال و شامل 72 دختر و پسر دانشجوی کشاورزی بودند که به صورت نیمه تصادفی به دو گروه تجربی (سنتی و گزینشی) هر کدام شامل 36 نفر تقسیم شدند. بعد از یک پیش آزمون، اجرای روش و پس آزمون (15 هفته، دو روز در هفته) داده های بدست آمده با استفاده از روش تحلیل واریانس دو طرفه برای بررسی تاثیرات متغیر های مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرقت (با در نظر گرفتن جنسیت به عنوان متغیر تعدیل کننده). نتایج نشان دادند که روش گزینشی به طور قابل ملاحظه ای در ارتقای مهارت درک مطلب دانشجویان از روش سنتی موثرتر بود، در حالی که جنسیت تاثیر معنا داری بر درک مطلب دانشجویان نداشت. یافته های تحقیق در ارتباط با روش آموزشی موثر درک مطلب از طریق استفاده از استراتژی های شناختی و فراشناختی در محیط های آموزشی انگلیسی با اهداف ویژه مورد بحث قرار می گیرند. Manuscript profile -
Open Access Article
169 - تاثیر شیوه آموزشی تیمی بر دانش آموزشی هر یک از مدرسان همکار درتیم
فرناز لطیفدر مدل آموزشی تیمی، هر دو همکار با به عهده گرفتن مسئولیت هایی مشترک از قبیل ارائه مشاوره آموزشی ، آموزش و مدیریت کلاس درس قادر خواهند بود تا تخصص کاربردی -حرفه ای یکدیگر را مشاهده نموده ، آن را مورد بررسی و نقد قرار دهند و در نهایت تجربیات کاربردی یکدیگر را به طور مستقی Moreدر مدل آموزشی تیمی، هر دو همکار با به عهده گرفتن مسئولیت هایی مشترک از قبیل ارائه مشاوره آموزشی ، آموزش و مدیریت کلاس درس قادر خواهند بود تا تخصص کاربردی -حرفه ای یکدیگر را مشاهده نموده ، آن را مورد بررسی و نقد قرار دهند و در نهایت تجربیات کاربردی یکدیگر را به طور مستقیم یا غیر مستقیم فرا گیرند. در این مقاله سعی شده است تااجرای این مدل آموزشی نوین ( به عنوان مدلی جایگزین شیوه تدریس سنتی تک مدرسی) در کلاسهای زبان انگلیسی بازرگانی عمومی در شرکت ساپکو ( شرکت فنی مهندسی طراحی و تامین قطعات خودرو) بررسی شود. بدین مفهوم که محقق این مطالعه موردی اساسا سعی داشته است تا با تمرکز بر عملکرد دو مدرس زبان انگلیسی بازرگانی عمومی رویکردها و باورهای آنها را نسبت به تجربه تدریس تیمی قبل و پس از مورد بررسی قرار دهد تا بتواند از میزان تاثیر این شیوه نوین آموزشی بر سطح دانش آموزشی هر یک از مدرسان همکار آگاه شود. در نتیجه این پژوهش شیوه آموزش تیمی در مقایسه با روشهای انفرادی توسعه و ارتقاء دانش ،طبق نظر مدرسانی که در این مطالعه شرکت داشتند ، به عنوان شیوه موثرتری برای انتقال و توسعه دانش آموزشی مدرسان مطرح شده است. به علاوه شیوه آموزش تیمی را به راحتی می توان به عنوان شیوه ای مقرون به صرفه و جایگزین دوره های سنتی آموزش ضمن خدمت به طراحان دوره های آموزشی ، سیاستگذاران آموزشی و و افرادی که دستاندرکار ارتقاء و توسعه حرفه ای مدرسان هستند معرفی شود. Manuscript profile -
Open Access Article
170 - تاثیر استفاده از تکنیک نوشتاری گروهی برپیشرفت مهارت نوشتاری فراگیران زبان انگلیسی
جهانبخش نیکوپور محمد امینی فارسانی فهیمه محمودیمطالعه ی حاضر به بررسی تاثیر تکنیک حلقه ناظربرعملکرد آزمون شوندگان در مهارت نوشتن می پردازد.در این مطالعه تعداد 20 آزمودنی در گروه کنترل و 18 نفر در گروه آزمایش شرکت داشتند.ابزارجمع آوری داده ها عبارت است از برگه نگارش ، آزمون تعیین سطح آکسفورد، و مقیاس ارزیابی نگارش. ا Moreمطالعه ی حاضر به بررسی تاثیر تکنیک حلقه ناظربرعملکرد آزمون شوندگان در مهارت نوشتن می پردازد.در این مطالعه تعداد 20 آزمودنی در گروه کنترل و 18 نفر در گروه آزمایش شرکت داشتند.ابزارجمع آوری داده ها عبارت است از برگه نگارش ، آزمون تعیین سطح آکسفورد، و مقیاس ارزیابی نگارش. از شرکت کنندگان در گروه آزمایش در خواست شد تا متنی را در خانه نوشته و نوشته های خود را به کلاس آورده تا توسط همکلاسی های شان و تحت نظارت معلم تصحیح گردند. در گروه شاهد، مقالات توسط معلم تصحیح شد. نتایج حاصل ازپیش آزمون نشان داد که شرکت کنندگان در دو گروه همگن، با توجه به سطح مهارت و همچنین توانایی نوشتن خود قرار گرفته اند. نتایج حاصل از پس آزمون نشان داد که توانایی نوشتن شرکت کنندگان در گروه آزمایش در طی این مطالعه بهبود یافته است. علاوه بر این، تکنیک حلقه ناظر تاثیر مثبت و قابل توجهی در توانایی نوشتن شرکت کنندگان نشان داد.این یافته ها پیامدهای آموزشی برای قرار دادن این مدل جدید بازخورد تعاملی در کلاس های آموزش مهارت نگارش نوشتن پیشنهاد می کند. Manuscript profile -
Open Access Article
171 - نگرش معلمان زبان انگلیسی نسبت به پیشرفت حرفه ای خود آغاز
Fatemeh Malek Abbasiهمگام بودن با تغییرات و نو آوریهای مستمر در زمینه آموزش زبان انگلیسی ، به عنوان یک ضرورت کیفیت تدریس معلمان در نظر گرفته می شود. برای پیشرفت معلمان شیوه های زیادی وجود دارد که پیشرفت خود آغاز یکی از مهمترین آنها به شمار می رود. اگرچه پیشرفت معلمان برای کیفیت آموزش Moreهمگام بودن با تغییرات و نو آوریهای مستمر در زمینه آموزش زبان انگلیسی ، به عنوان یک ضرورت کیفیت تدریس معلمان در نظر گرفته می شود. برای پیشرفت معلمان شیوه های زیادی وجود دارد که پیشرفت خود آغاز یکی از مهمترین آنها به شمار می رود. اگرچه پیشرفت معلمان برای کیفیت آموزش ضروری می باشد، اما به نظر می رسد که مطالعات زیادی در زمینه خود پیشرفتی معلمان زبان انگلیسی در ایران صورت نگرفته است. مطالعات انجام شده بیشتر بر ارزیابی برنامه های قبل و ضمن خدمت آموزش زبان انگلیسی متمرکز شده اند. با توجه به این خلا، هدف اصلی این پژوهش، بررسی نگرش چهل و هشت معلم زبان انگلیسی در حال خدمت نسبت به پیشرفت حرفه ای خود بوده است. ابزار جمع آوری اطلاعات یک پرسشنامه ی محقق ساخته بوده که از هر دو نوع سوال پاسخ باز و پاسخ بسته تشکیل شده بود. داده های گردآوری گردیده با استفاده از آمار توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج مطالعه حاکی از آن است که این معلمان موافقت خود را در رابطه با اکثر مفاهیمی که بیانگر اهمیت پیشرفت حرفه ای هستند ابراز داشتند. همچنین ، آنها از اهمیت فعالیتهای اصلی پیشرفت حرفه ای جهت پیشرفت خود آگاهی داشتند. با این وجود، دو فعالیت مشاهده ی همکار و اقدام پژوهی نسبت به دیگر فعالیتها زیاد مورد توجه واقع نشدند. Manuscript profile -
Open Access Article
172 - نقش کمکی بازی در آموزش اعداد انگلیسی به زبان اموزان ایرانی در سطح متوسط
Farzaneh Zardoshti فاطمه بهجت محمد رستم پورلغات زبان انگلیسی مخصوصا در سنین پایین یادگیری زبان به زودی فراموش می‌شوند. هدف این مطالعه یافتن راهی برای کمک کردن به زبان اموزان مبتدی برای حفظ اعداد در ذهنشان است. مطالعه در موسسه زبان اموزی پویندگان در نیریز برگزار شد.60 دانش اموز دختر بین سنین 8-9 سال بعنوان Moreلغات زبان انگلیسی مخصوصا در سنین پایین یادگیری زبان به زودی فراموش می‌شوند. هدف این مطالعه یافتن راهی برای کمک کردن به زبان اموزان مبتدی برای حفظ اعداد در ذهنشان است. مطالعه در موسسه زبان اموزی پویندگان در نیریز برگزار شد.60 دانش اموز دختر بین سنین 8-9 سال بعنوان گروه نمونه انتخاب شدند. در ابتدا یک پیش تست از اعداد برای 60 شرکت کننده دختر برگزار شد و انها باید معانی فارسی انها را در جاهای خالی می نوشتند 40 دقیقه به انها وقت داده شد تا به انها جواب بدهند و برای هر ایتم یک نمره در نظر گرفته شد. بعد از پیش تست، محقق زبان اموزان را به دو گروه ازمایش ( استفاده از بازی برای تدریس لغات) و گروه شاهد (استفاه از روشهای سنتی) تقسیم کرد. نتایج گروه آزمایش بهتر از گروه شاهد بود. استفاده از بازی نه تنها شادی را به کلاس می اورد بلکه به دانش اموزان انگیزه می دهد و باعث افزایش اعتماد به نفس انها میشود. استفاده از بازی بنظر روش خوبی برای یادگیری بنظر میرسید. نتایج مطالعه با استفاده از تی تجزیه شد. نتایج مطالعه تست بعد ازاموزش نشان داد که اختلاف معناداری بین میانگین دو گروه به نفع گروه ازمایش وجود دارد. با استفاده از نتایج این تحقیق معلمان میتوانند نقش بازی ها و ارزش انها را مورد بررسی بیشتر قرار دهند. Manuscript profile -
Open Access Article
173 - قدرت پیش بینی اندازه واژگان شنیداری و تصویری بر درک مطلب دیداری زبان آموزان ایرانی
سید محمدرضا امیریان سعید غنی آبادی مهلا قلیچیهدف اصلی این مطالعه پیش بینی میزان توانایی درک مطلب از طریق اندازه واژگان صوتی و تصویری در زبان آموزان ایرانی بود. برای انجام این مطالعه ,110 زبان آموز سطح متوسط از دو موسسه واقع در شهر درگز خراسان رضوی انتخاب شدند.چهار ابزار از جمله ,آزمون جایگذاری سریع آکسفورد QOPT)) Moreهدف اصلی این مطالعه پیش بینی میزان توانایی درک مطلب از طریق اندازه واژگان صوتی و تصویری در زبان آموزان ایرانی بود. برای انجام این مطالعه ,110 زبان آموز سطح متوسط از دو موسسه واقع در شهر درگز خراسان رضوی انتخاب شدند.چهار ابزار از جمله ,آزمون جایگذاری سریع آکسفورد QOPT)) , آزمون اندازه واژگان تصویر،آزمون واژگان شنیداری و تست درک مطلب در یک جلسه اجرا شد. دانش واژگان تصویری فراگیران با آزمون اندازه واژگان تصویری، دانش واژگان شنیداری با آزمون اندازه واژگان شنیداری و درک مطلب با آزمون چهارگزینه ای اندازه گیری شد. . داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. از روش آلفای کرونباخ و تحلیل همبستگی پیرسون برای تجزیه و تحلیل رابطه بین درک مطلب، اندازه واژگان تصویر و واژگان شنیداری بهره گرفته شد. پس از تجزیه و تحلیل همبستگی، ما به طور گام به گام تحلیل رگرسیون چندگانه را برای پیش بینی یک متغیر مستقل از دو متغیر پیش بینی کننده انجام دادیم. بطور جالب یافته ها حاکی از آن بود که هر دوی اندازه واژگان تصویری و صوتی همبستگی مثبت و معناداری با توانایی درک مطلب دیداری زبان اموزان داشتند. همچنین اثبات شد که فقط اندازه واژگان تصویری می تواند بعنوان پیش بینی کننده توانایی درک مطلب دیداری زبان آموزان در نظر گرفته شود. Manuscript profile -
Open Access Article
174 - تاثیر آگاهی ساختواژی بر توانایی آوا نویسی متون شنیداری انگلیسی دانش آموزان پیش دانشگاهی ایرانی
محمد نبی کریمی عامر قیطوریآگاهی ساختواژی، در معنای درک ساختار کلمه، جنبه های مختلف کنش در زبان دوم از جمله درک مطلب، املا و غیره را تحت تاثیر قرار میدهد. با این وجود ، این مفهوم در رابطه با مهارت شنیداری در زبان دوم کم Moreآگاهی ساختواژی، در معنای درک ساختار کلمه، جنبه های مختلف کنش در زبان دوم از جمله درک مطلب، املا و غیره را تحت تاثیر قرار میدهد. با این وجود ، این مفهوم در رابطه با مهارت شنیداری در زبان دوم کمتر مورد بررسی قرار گرفته است. بر این اساس، مطالعه حاضر به دنبال بررسی تاثیر آگاهی ساختواژی بر توانایی آوا نویسی متون شنیداری انگلیسی دانش آموزان پیش دانشگاهی ایرانی است. برای این منظور، تعداد ۴۰ دانش آموز در این پژوهش شرکت داشتند که به دو گروه کنترل و تجربی تقسیم شدند. ۳ متن شنیداری به عنوان پیش آزمون به شرکت کنندگان داده شد. نمرات شرکت کنندگان در پیش آزمون که از طریق T-TEST مورد آزمون قرار گرفت هیچ تفاوتی در توانایی آنان برای آوانویسی متون نشان نداد. سپس گروه تجربی به مدت ۵ جلسه در مورد تحقق ساختواژی کلمات انگلیسی آموزش دریافت کردند و بعد از آن ۳ متن شنیداری دیگر به عنوان پس آزمون به هر دو گروه داده شد. نتایج آزمون T-TEST مستقل تفاوت معنا داری را بین دو گروه شرکت کننده نشان داد. نتایج حاکی از این است که آگاهی ساختواژی می تواند توانایی آوانویسی متون شنیداری انگلیسی توسط دانش آموزان را به طور معنا داری تحت تاثیر قرار دهد. پژوهش حاضر با پیشنهاداتی در رابطه با گنجاندن آگاهی ساختواژی در برنامه های آموزش زبان دوم خاتمه می یابد. Manuscript profile -
Open Access Article
175 - بررسی اثرپذیری صحت/روانی کلام در دانشجویان زبان انگلیسی: تحلیل سیستماتیک
آرمان تونی ژاله حساس خواه پرویز بیرجندیاین مرور سیستماتیک میزان اثرپذیری دو بعد از مهارت کلامی-صحت و روانی-را در ارتباط با روشهای آزمون شده در بین دانشجویان زبان انگلیسی ارزیابی میکند. پس از بررسی مجموع 74 گزارش تحقیقاتی، این مرور روابط بین متغیرها را در 14 تحقیق مورد مطالعه قرار داد. بطور خاص، این تحقیق، مر Moreاین مرور سیستماتیک میزان اثرپذیری دو بعد از مهارت کلامی-صحت و روانی-را در ارتباط با روشهای آزمون شده در بین دانشجویان زبان انگلیسی ارزیابی میکند. پس از بررسی مجموع 74 گزارش تحقیقاتی، این مرور روابط بین متغیرها را در 14 تحقیق مورد مطالعه قرار داد. بطور خاص، این تحقیق، مروری آماری از 67 اندازه اثر (با 95% حاشیه اطمینان) از مطالعاتی است که بین سالهای 2006 الی 2016 بر روی 890 دانشجو انجام شده بودند. تحلیل داده ها نشان میدهد که در 77% آزمایشات، شرکت کنندگان پیشرفت معناداری در صحت کلامی و در 63% آزمایشات، پیشرفت معناداری در روانی کلام نسبت به روشهای معمول نداشته اند. علاوه بر این، نتایج حاصل از اثرات عوال محیطی نشان میدهد که زبان آموزان سطح پایه پیشرفت بهتری در صحت و روانی نسبت به سطوح دیگر داشته اند. این تحلیل همچنین نشان میدهد، از بین روشهای آزمایش شده، مصاحبه و تمرینهای دوسویه بیشترین اثر را بر روی صحت داشته است و این در حالی است که مصاحبه بر روی روانی نیز اثر مثبت داشته است. علاوه بر این موارد، جزییات و توضیحاتی در خصوص متغیرهایی که نتیج معناداری نداشته اند و همچنین ارزیابی کیفی تحقیقات گذشته و پیشنهاداتی برای تحقیقات آتی ارائه شده است Manuscript profile -
Open Access Article
176 - منشاء احتمالی خطاهای املائی زبان انگلیسی دانش آموزان ایرانی
مهناز سعیدی محمدرضا خدادوستبا هدف بررسی منشاء خطاهای املائی دانش آموزان ایرانی در درس زبان انگلیسی، در تحقیق حاضر 51 نمونه حاصل از آزمون املاء دانش آموزان پسر و دختر مقطع راهنمائی و دبیرستان مجتمع آموزشی جمهوری اسلامی ایران در باکو مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. تحلیل محتوائی داده ها سه منشا Moreبا هدف بررسی منشاء خطاهای املائی دانش آموزان ایرانی در درس زبان انگلیسی، در تحقیق حاضر 51 نمونه حاصل از آزمون املاء دانش آموزان پسر و دختر مقطع راهنمائی و دبیرستان مجتمع آموزشی جمهوری اسلامی ایران در باکو مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. تحلیل محتوائی داده ها سه منشاء اصلی و هفت الگوی خطاهای درون زبانی ، میان زبانی و خاص را مشخص ساخت. فراوانی خطاهای درون زبانی بیشتر از فراوانی خطاهای میان زبانی بود و فراوانی خطاهای خاص کمتر از هر دوی آنها بود. بنابراین، پیشنهاد می شود دوره های ضمن خدمت این خصوص را در برنامه آموزشی خود لحاظ کنند طوریکه آگاهی معلمان و دبیران زبان انگلیسی از منشاء و الگوهای انواع خطاهای املائی بیشتر شود. Manuscript profile -
Open Access Article
177 - رابطه میان هوش بین فردی و میان فردی، اضطراب تدریس، و باورهای مدیریت کلاس در میان اساتید زبان تخصصی
مودت سعیدی زهره بیات شهبازیهدف مطالعه ی حاضر بررسی رابطه ی میان هوش بین فردی و میان فردی، اضطراب تدریس، و باورهای مدیریت کلاس در میان اساتید زبان تخصصی با رویکرد تحقیقی همبستگی بود. بدین منظور، ۹۸ استاد زبان تخصصی، بخشهای مربوط به این دو هوش از پرسشنامه ی مکنزی، پرسشنامه ی اضطراب تدریس، و ا Moreهدف مطالعه ی حاضر بررسی رابطه ی میان هوش بین فردی و میان فردی، اضطراب تدریس، و باورهای مدیریت کلاس در میان اساتید زبان تخصصی با رویکرد تحقیقی همبستگی بود. بدین منظور، ۹۸ استاد زبان تخصصی، بخشهای مربوط به این دو هوش از پرسشنامه ی مکنزی، پرسشنامه ی اضطراب تدریس، و ابزار سنجش باورهای مدیریت آموزشی و رفتاری را تکمیل کردند. نتایج آزمون همبستگی پیرسون، رابطه ی معنادار و منفی میان هوش بین فردی و باورهای مدیریت کلاس را آشکار ساخت در حالیکه درمیان هوش میان فردی و باورهای مدیریت کلاس ارتباطی یافت نشد. نتایج مشابهی در مورد رابطه ی این دو هوش و اضطراب تدریس در میان اساتید زبان تخصصی بدست آمد. علاوه بر این، رابطه ی معنادار و منفی میان اضطراب تدریس و باورهای مدیریت کلاس اساتید زبان تخصصی پیدا شد. نتایج تحلیل رگراسیون حاکی از نقش پیش بینی کننده ی هوش بین فردی برای باورهای مدیریت کلاس اساتید زبان تخصصی بود. علاوه بر این، آزمون تی مستقل نشان داد که اساتید زبان و رشته ی تخصصی که زبان تخصصی را ارائه می نمایند از نظر اضطراب تدریس و باورهای مدیریت کلاس، تفاوت معناداری دارند. نتایج در پرتو مطالعات پیشین مورد بحث قرار گرفته و برخی کاربردهای آن برای دوره های آموزشی مدرسان زبان تخصصی ارائه شده است. Manuscript profile -
Open Access Article
178 - بازنگری سطوح تامل معلمان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی: تاثیر تعاملی تجربه تدریس معلمان و مدرک تحصیلی آنها
پروین رضایی هانیه دواتگراصل نادر اسدیپژوهش تلفیقی (کمی-کیفی) حاضر پنج بعد تدریس فکورانه معلمان زبان انگلیسی در ایران را با توجه به مدرک تحصیلی و سابقه تدریس آن ها بررسی می کند. در این راستا، پرسشنامه تدریس فکورانه مشتمل بر 29 گویه حاوی پنج بعد عاطفی، شناختی، انتقادی، فراشناختی و عملی به یک نمونه 142 نفری د Moreپژوهش تلفیقی (کمی-کیفی) حاضر پنج بعد تدریس فکورانه معلمان زبان انگلیسی در ایران را با توجه به مدرک تحصیلی و سابقه تدریس آن ها بررسی می کند. در این راستا، پرسشنامه تدریس فکورانه مشتمل بر 29 گویه حاوی پنج بعد عاطفی، شناختی، انتقادی، فراشناختی و عملی به یک نمونه 142 نفری در دسترس معلمان مرد و زن ایرانی ارائه شد؛ طوریکه معلمان شرکت کننده در نظر سنجی دارای مدارک تحصیلی کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا و با سابقه تدریس چهار تا 30 سال بودند. همچنین با 16 نفر از معلمان مصاحبه تدریس فکورانه به عمل آمد تا داده های عمیق و قابل اعتماد تری از اولویت ها و روش تدریس فکورانه آنان به دست آید. تحلیل مانوا ( MANOVA) بر روی داده های حاصل از تکمیل پرسشنامه نشان داد که تدریس فکورانه به شکلی معنی دار تحت تاثیر سابقه تدریس و مدرک تحصیلی می باشد. علاوه براین، تحلیل آماری نشانگر تعامل معنی دار این دو عامل مذکور با ابعاد تدریس فکورانه بود. نتایج مصاحبه ها هم حاکی از این موضوع بود که کمبود وقت، سر فصل دروس تجویز شده و اجباری، کتاب های درسی، و برنامه های آموزش غیراثربخش موانع عمده تدریس فکورانه معلمان ایرانی می باشند. یافته های تحقیق می تواند برای برنامه ریزان درسی، تهیه کنند ه های مطالب درسی، مربیان و معلمان تربیت معلم و آموزشگران زبان انگلیسی در ایران مفید باشد. Manuscript profile -
Open Access Article
179 - تاثیر نگاشت معنایی بر درک مطلب
المیرا تقوی کریم صادقی درتحقیق حاضر تا ثیر نسبی نگاشت(ترسیم) معنایی به عنوان یک استراتژی قبل از خواندن بر روی درک مفاهیم دانشجویان ایرانی ( رشته های غیر زبان انگلیسی ) بررسی شده است. دراین تحقیق همچنین اثر تقابلی بین جنسیت وتآ ثیر آموزش نگاشت (ترسیم) معنایی بر روی درک مفاهیم دانش More درتحقیق حاضر تا ثیر نسبی نگاشت(ترسیم) معنایی به عنوان یک استراتژی قبل از خواندن بر روی درک مفاهیم دانشجویان ایرانی ( رشته های غیر زبان انگلیسی ) بررسی شده است. دراین تحقیق همچنین اثر تقابلی بین جنسیت وتآ ثیر آموزش نگاشت (ترسیم) معنایی بر روی درک مفاهیم دانشجویان ایرانی مورد مطالعه قرار گرفته است. شرکت کنندگان حاضر در این تحقیق 120 دانشجوی مذکر ومونث کارشناسی در سطح پایین متوسط بودند که واحد زبان انگلیسی عمومی را در دانشگاه ارومیه در ترم بهار سال 2008 می گذراندند. تر از در ابتدای تحقیق وقبل از آموزش مهارت ترسیم( نگاشت ) معنایی، مهارت زبانی دانشجویان با آ زمون مهارت خواندن استانداردی سنجیده شد. سپس، شرکت کنندگان در تحقیق بصورت نیمه تصادفی به دو گروه آزمودنی و کنترل تقسیم شدند. به گروه اول آموخته شد که چگونه استراتژی نگاشت ( ترسیم) معنایی را در درک مفاهی بکار برند در حا لیکه در گروه دوم آموزش معمولی درک مفاهیم صورت می گرفت. نتایج ابتدایی بعد از برگزاری پس آزمون برای دو گروه ، یافته های قبلی را که نشان می دهند آموزش بکارگیری نگاشت معنایی اثر متبتی بر روی درک مفاهیم دارد، تائید می کند. نتایج ویافته های دیگر بطور کامل در مقاله مورد بحث قرار گرفته است. Manuscript profile -
Open Access Article
180 - ابزارهای زبانی نشانگر هویت در کلام سیاسی زبان انگلیسی با تاکید بر ضمایر شخصی : قدرت و همبستگی
لیلا علی اکبری حامد بیوک بهنامهدف مطالعه حاضر بررسی ضمایر شخصی در نشان دادن هویت در کلام سیاسی زبان انگلیسی از بعد قدرت و همبستگی است. در مجموع چهار مصاحبه و مناظره انتخاباتی با تعداد کل کلمات 26500 کلمه انتخاب شد. روش تجزیه و تحلیل کمی و کیفی بود. در تجزیه کیفی از روش آنالیز کلام برای یافتن ضمایر، Moreهدف مطالعه حاضر بررسی ضمایر شخصی در نشان دادن هویت در کلام سیاسی زبان انگلیسی از بعد قدرت و همبستگی است. در مجموع چهار مصاحبه و مناظره انتخاباتی با تعداد کل کلمات 26500 کلمه انتخاب شد. روش تجزیه و تحلیل کمی و کیفی بود. در تجزیه کیفی از روش آنالیز کلام برای یافتن ضمایر، مرجع آنها و بار هویتی آنها و در تجزیه کمی توزیع و پراکنش اشکال مختلف نمایانگر هویت محاسبه شد. از آزمون غیر پارامتری مربع کای در نرم افزار SPSS برای آنالیز آماری استفاده شد. نتایج نشان داد که بیشتر ضمایر هویت را از بعد همبستگی نشان می دهند و چهره های سیاسی از ضمیر "من" و وابسته های آن برای نشان دادن قدرت استفاده می کنند. همچنین، هویت از بعد قدرت با استفاده از کلماتی مانند "وتو" و جملات معلوم نمود می یابد. نتایج همچنین نشان داد که به هنگام طرح یک ادعا، چهره های سیاسی از ضمیر "ما" به جای اشاره به مرجع ضمیر استفاده می کنند. طبق نتایج، برای نشان دادن همبستگی، سیاستمداران از قرابت کلامی نیز استفاده می کنند. با توجه به اهمیت نقش کلام در شکل گیری واقعیت، محققین تحلیل گفتمان انتقادی باید منابع قدرت، نابرابری و تبعیض را مشخص کرده و زوایای پنهان معانی آنها را تعبیر نمایند. بدین ترتیب لازم است تا در کلام سیاسی، انتخاب ضمایر مناسب و ساختار دستوری متناسب با آن به عنوان ساختارهای زبانشناسی دارای بار ایدئولوژیکی مورد توجه ویژه قرار گیرند. Manuscript profile -
Open Access Article
181 - ارزیابی کارآمدی برنامه های ضمن خدمت بر دانش معلمان زبان انگلیسی ایرانی : مطالعه دلفی
مریم محمودی مژگان رشتچی غلامرضا عباسیانپژوهش حاضر به بررسی نظرات معلمان زبان انگلیسی در مورد کآرآمدی کلاسهای ضمن خدمت (INSET) بر پایگاه دانش (KB) معلمان زبان انگلیسی در مقطع دبیرستان پرداخت. برای انجام این پژوهش، از سه بار مطالعه دلفی (روش ترکیبی) استفاده شد. بار اول مطالعه کیفی با استفاده از مصاحبه نیمه سا Moreپژوهش حاضر به بررسی نظرات معلمان زبان انگلیسی در مورد کآرآمدی کلاسهای ضمن خدمت (INSET) بر پایگاه دانش (KB) معلمان زبان انگلیسی در مقطع دبیرستان پرداخت. برای انجام این پژوهش، از سه بار مطالعه دلفی (روش ترکیبی) استفاده شد. بار اول مطالعه کیفی با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاری انجام شد و بارهای دوم و سوم مطالعه کمی مورد استفاده قرار گرفت. آزمودنیها 29 معلم زبان انگلیسی از استان گیلان بودند که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده بودند. معیار انتخاب معلمان شرکت در کلاس های ضمن خدمت و آشنایی با کتاب های درسی Prospect و Vision بود. از طریق مصاحبه نیمه ساختارمند، دیدگاه‌های آنان در مورد کلاسهای ضمن خدمت جمع اوری شد و با استفاده از نرم افزار MAXQDA مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. سپس بر اساس ایده های معلمان پرسشنامه ای با 27 سوال تهیه شد وتوسط معلمان دوبار پاسخ داده شد. بررسی نتایج با استفاده ازآزمون های جفت شده تی (T-Test) نشان‌داد نظرات معلمان تغییرمعنادار نداشته است. معلمان انتظار داشتند که آموزش در کلاسها دقیق‌تر انجام شود و برنامه ریزی برای افزایش دانش محتوایی، دانش آموزشی و دانش تکنولوژیکی آنها باشد. آزمودنی-ها پیشنهادهایی برای بهبود اجرای برنامه‌های ضمن خدمت در جهت ارتقای کیفیت آموزش معلمان دادند که میتواند به یادگیری دانش‌آموزان منتهی شود. Manuscript profile -
Open Access Article
182 - محافل بحث های حرفه ای و نقادانه ی گروهی: گامی عملی به سوی اجرای آموزش انتقادی معلمان زبان انگلیسی
مهرشاد احمدیان پرویز مفتون پرویز بیرجندیظهور دوره ی پسا متد برداشت و تصور ما از معلمان زبان انگلیسی را به طور کامل دگرگون کرده است و موجب شد تدریس کارآمد در حوزه ی آموزش زبان انگلیسی به سخنگویان دیگر زبان ها بیش از پیش اهمیت یابد. اما دغدغه ی اساسی دنیای امروز آموزش زبان انگلیسی کمبود بسته ای اثربخش برای آموز Moreظهور دوره ی پسا متد برداشت و تصور ما از معلمان زبان انگلیسی را به طور کامل دگرگون کرده است و موجب شد تدریس کارآمد در حوزه ی آموزش زبان انگلیسی به سخنگویان دیگر زبان ها بیش از پیش اهمیت یابد. اما دغدغه ی اساسی دنیای امروز آموزش زبان انگلیسی کمبود بسته ای اثربخش برای آموزش معلمانی است که بتوانند مستقلا و با در نظر گرفتن مؤلفه های مختلف حاکم بر کلاس درس مهارت های لازمه برای تصمیم گیری مناسب و حل مسایل پیچیده ی تدریس را داشته باشند. از این رو، پژوهش کنونی تلاش دارد تا از طریق تشکیل محافل بحث های حرفه ای و نقادانه ی گروهی، گامی عملی به سوی اجرای آموزش انتقادی معلمان زبان انگلیسی بردارد. روش تحقیق به خدمت گرفته از نوع ترکیبی کیفی و کمی (به روش نیمه تجربی و دارای سه مرحله پیش آزمون، 12 هفته اجرا، پس آزمون) می باشد. بررسی نتایج به دست آمده از پرسش نامه تدریس اندیشه ورز (اکبری و دیگران، 2010) و فیلم های تدریس حاکی از آن است که راهکار پیشنهادی یعنی شرکت در محافل بحث های حرفه ای و نقادانه ی گروهی موجب تقویت تدریس اندیشه ورز در هر 13 معلم زبان انگلیسی شرکت کننده گردید. Manuscript profile -
Open Access Article
183 - طرح پرسشنامه ای جهت ارزیابی مفهوم سازی انگلیسی های جهانی بین اساتید و دانشجویان ایرانی
محمد رضا خدا رضا فلورا عفاف سلطانی داود مشهدی حیدررشد پیش بینی نشده تعداد "انگلیسی های جهانی " و نیاز محققان و کارشناسان سراسر جهان به ارتباط صحیح و سریع با یکدیگر ،برنامه های آموزش زبان انگلیسی در دانشگاههای تخصصی را نیز تحت تاثیر قرارداده واین موضوع بی ارتباط با "مفهوم سازی انگلیسی های جهانی" دانشجویان و اساتید نیست Moreرشد پیش بینی نشده تعداد "انگلیسی های جهانی " و نیاز محققان و کارشناسان سراسر جهان به ارتباط صحیح و سریع با یکدیگر ،برنامه های آموزش زبان انگلیسی در دانشگاههای تخصصی را نیز تحت تاثیر قرارداده واین موضوع بی ارتباط با "مفهوم سازی انگلیسی های جهانی" دانشجویان و اساتید نیست. تحقیق کنونی به ارائه یک روش ارزیابی گروهی برای بررسی موقعیت "مفهوم سازی انگلیسی های جهانی" در بین اساتید و دانشجویان می پردازد و اینکه دانشجویان و اساتیدی که زبان انگلیسی را برای یک هدف خاص یاد می گیرند تا چه اندازه به مفهوم سازی انگلیسی های جهانی می رسند و این مفهوم سازیها در ارتباطات انها باسایر محققان و کارشناسان که انگلیسی زبان مکالمه آنها نیست تاثیر تا چه ندازه موثر است . در فاز اول ، محقق با بازنگری اطلاعات موجود مصاحبه ای با اساتید و دانشجویان انجام می دهدو از اطلاعات بدست آمده آیتمهای یک پرسشنامه را تهیه می کند . در فاز دوم پرسشنامه با 300 نمونه از جمعیت دانشجویان و اساتید مرتبط تست می شود که نتیجه تهیه پرسشنامه ای با 46 آیتم مناسب برای ارزیابی مفهوم سازی انگلیسی های جهانی می باشد . Manuscript profile -
Open Access Article
184 - Studying Differences of Child Inheritance in Iranian and English Law
Amin Javadi davoud nassiranIn the present article, with the focus on the child's inheritance and descriptive-analytical method, we tried to distinguish the approach of two legal systems of Iran. In this regard, three issues are explained in the two legal systems: the causes and barriers of inheri MoreIn the present article, with the focus on the child's inheritance and descriptive-analytical method, we tried to distinguish the approach of two legal systems of Iran. In this regard, three issues are explained in the two legal systems: the causes and barriers of inheritance, share of the child's inheritance and the inheritance status of the particular child. And it is concluded that despite the fact that in both legal systems Sanguinity and marriage are necessary for inheritance and there is a gradient pattern in the division of inheritance, but in British law, on the one hand, the barriers to inheritance are exclusive to the murder of the deceased and, on the other hand, the gradient pattern is adjusted by the rule of priority and if there are children, they do not inherit the deceased parents. Regarding the inheritance status of other child cases, it became clear that in Iranian law, the existence of a legitimate birth is necessary in order to realize the inheritance. While in UK law, by adopting specific acts, in addition to the criterion of kinship, both legitimate and illegitimate and contractual criteria have also been identified. Manuscript profile -
Open Access Article
185 - Civil Liability of Concise Cause of Medical Team in Iran's and England's law
Ali Ravanan Seyyed Mehdi Mir Dadashi Mohammad Sadeghi Ebrahim Delshad MaarefMedical team of concise cause is among the most difficult issues of jurisprudence. Legal causation relationship is of high significance and there is no clear and certain answer according to that in law systems. In Iran law, there is a special attention towards scientifi MoreMedical team of concise cause is among the most difficult issues of jurisprudence. Legal causation relationship is of high significance and there is no clear and certain answer according to that in law systems. In Iran law, there is a special attention towards scientific regulations of choice, paying to treasure, drawing rule, justice and fair rule and liability distribution and in England law, there is attention towards some theories like the rule of all or nothing and financial cooperation, damage and harm risk, simultaneous causation and extensive corporate responsibility. Concise cause in England law is of relative liability and proving the subject is of high significance. The governor proceeds to develop rules according to intrinsic and transverse regulations of law using Islamic law so that the task of courts is defined. Manuscript profile -
Open Access Article
186 - Waterborne and foodborne zoonotic protozoa, an unknown threat as a biological agent in bioterrorism
N. Hajipour J. GharekhaniSome zoonotic protozoa can be easily transmitted through food and water and cause serious illnesses in humans and animals. Because these pathogenic agents have some characteristics of an effective biological agent such as latent period, low infectious doses, high resist MoreSome zoonotic protozoa can be easily transmitted through food and water and cause serious illnesses in humans and animals. Because these pathogenic agents have some characteristics of an effective biological agent such as latent period, low infectious doses, high resistance to disinfectants, they can play a role as an unknown biological agent in bioterrorism. Considering the increasing threats of bioterrorism, biological agents and their use by some colonial countries, it is necessary to identify and recognize these unknown agents and ways to prevent them. Based on a systematic study some keywords such as” bioterrorism”, “biologic”, and “protozoa zoonosis”, parasite” and names of some waterborne and foodborne parasites were searched in reliable information databases and then the related topics were studied carefully. The results of this study show that in addition to bacteria, viruses and their toxins, zoonotic protozoa such as Giardia intestinalis, Entamoeba histolytica, Cryptosporidium parvum, and Toxoplasma gondii which can be transmitted through food and water, can act as biologically hazardous agents in bioterrorism. Because these zoonotic protozoa are resistant to some disinfectants, for example, chlorine and low temperatures, so the only way to deal with these biological agents at times of crisis is to boil the water for 10-15 min at 60 ° C as well as to cook completely those food materials with the probability of contamination. Manuscript profile -
Open Access Article
187 - Assessment of microbial contamination in packed fresh vegetable to ready for use, in Mashhad
R. Ghodusi A. AzhdariVegetables are one of the main categories of the food pyramid and their consumption plays a vital role in the health promotion of the community. On the other hand, the incidence of microbial diseases caused by the consumption of contaminated vegetables has been increasi MoreVegetables are one of the main categories of the food pyramid and their consumption plays a vital role in the health promotion of the community. On the other hand, the incidence of microbial diseases caused by the consumption of contaminated vegetables has been increasing. The aim of this study was to determine the microbial contamination of different kinds of ready for use packaged vegetables in Mashhad, Iran. For this, a total of 200 vegetable samples were randomly collected from different regions of Mashhad. samples were examined with the standard methods in terms of the aerobic mesophilic bacteria, coliforms, Escherichia coli, mold, and parasitic eggs. Results showed that in 19%, 14%, 8%, 13%, and 3.5% of the samples, the contamination rate of aerobic mesophilic bacteria, coliform, Escherichia coli, mold, and the parasitic eggs was higher than Iranian National Standard limits, respectively. In addition, a total of 31% of the samples were unusable due to excessive microbial contamination. Therefore, producers and consumers should be given the necessary training to use hygienic rules and stricter preventive measuring is also recommended. Manuscript profile -
Open Access Article
188 - The Infestation rate of heamoparasite in Slaughtered sheep and goats of Tabriz abattoir (2009)
حسین Hashemzadeh Farhang پریسا Shahbazi فرهاد Fard Manafi RadThis study is done on 200 sheep and 200 goats before slaughtering in Tabriz industrial abattoir. In the middle month of each season, blood samples were achieved from jugular vein, of 50 sheep and 50 goats. Blood samples were stained with Gimsa staining method. The stain MoreThis study is done on 200 sheep and 200 goats before slaughtering in Tabriz industrial abattoir. In the middle month of each season, blood samples were achieved from jugular vein, of 50 sheep and 50 goats. Blood samples were stained with Gimsa staining method. The stained slides were assayed with light microscope 100. According to the results obtained from 200 sheep samples, we observed 37 cases (18.5%) were infected with different blood parasites. Among these samples, 9 cases (9.5%) were infected with babesia ovis, 6 cases (3%) with both babesia ovis and babesia motasi, 11 cases (5.5%) were infected with theileria ovis and 1 case (0.5%) infected with anaplasma ovis. From 200 goats surveyed, we observed 34 cases (17%) were infected with different blood parasites. Among them 28 cases (14%) were infected with babesia ovis, 6 cases (3%) were infections with both babesia ovis and babesia motasi. According to the results obtained, from point of view of blood parasites, in sheep and goats slaughtered in Tabriz industrial abattoir, we observes that the highest rate of infection belongs to babesia ovis and the lowest rate to anaplasma ovis. From seasonal point of view, summer showed the highest rate of infection and winter showed the lowest rate. The infection rate between male and females or between sheep and goats showed no significant differences (P> 0.05). Manuscript profile -
Open Access Article
189 - A survey on parasitic helminthes’ infections in restaurant staffs in Tabriz
یعقوب GaredaghiThe aim of study was to identify intestinal parasitic helminthes among restaurant workers of Tabriz in 2009. For this reason, stool specimens of 270 restaurant workers were collected and examined for the presence of intestinal parasitic helminthes. Three types of techni MoreThe aim of study was to identify intestinal parasitic helminthes among restaurant workers of Tabriz in 2009. For this reason, stool specimens of 270 restaurant workers were collected and examined for the presence of intestinal parasitic helminthes. Three types of techniques were used: direct examination, saline sedimentation and formol-ether concentration. Most of the samples were contaminated at least with one kind of parasite (Hymenolepis nana, Ascaris lumbricoides, Ancylostoma duodenale and Schistosoma mansoni ). Whereas, 3 cases were infected with two parasite (Hymenolepis nana, Ancylostoma duodenale). The prevalence rate was 4.8% for Hymenolepis nana, and 1.1% for Ascaris lumbricoides, meanwhile the prevalence rate was 1.8% for Ancylostoma duodenale. Additionally, the blood parasite Schistosoma mansoni was also detected in 2 cases. The infection with these parasites accompanies by abdominal disorders such as diarrhea, constipation and nausea and vomiting. These results indicated that, sanitary measurements were not satisfactory. Therefore, hygienic measures along with efficient pre-employment screening tests must be performed. Manuscript profile -
Open Access Article
190 - Survey of gastrointestinal parasites in wild boar (Sus scrofa), wild goat (Capra aegagrus) and red deer (Cervus elaphus) in the Aynaloo protected area, East Azerbaijan province
Roghayeh Norouzi Ali OzbandiParasitic infections are a threat to the wildlife by endangering the health of wild animals and serving as a source of transmission of infectious agents to livestock and humans. Despite the distribution of wild boars (Sus scrofa), wild goat (Capra aegagrus) and red deer MoreParasitic infections are a threat to the wildlife by endangering the health of wild animals and serving as a source of transmission of infectious agents to livestock and humans. Despite the distribution of wild boars (Sus scrofa), wild goat (Capra aegagrus) and red deer (Cervus elaphus) throughout the world, information on their parasitic infections is limited. Knowledge of the parasitic fauna of animals in protected areas may be used in protection of endangered species. The present study aimed to investigate the status of gastrointestinal parasitic infections in wild boar, wild goat and red deer in the Aynaloo protected area, Northwest of Kaleybar city, East Azerbaijan province. For this purpose, in spring 2015, 30 fecal samples of wild boar, 30 fecal samples of wild goat and 30 fecal samples of red deer were collected. The samples were processed using direct smear and Clayton lane floatation technique. Five species of helminths were detected from wild boar fecal samples consisting of Trichuris suis, Strongyloides suis, Physocephalus sexalatus, Ascaris suum and Metastrongylus apri. Among them, one species (Strongyloides suis) was reported for the first time in Iran. Protozoa were not detected in the fecal samples of the wild boar. Wild goats were infected with Oesophagostomum columbianum, Muellerius capillaris and Eimeria spp. Respiratory larva and Eimeria spp. were detected from red deer samples. Manuscript profile -
Open Access Article
191 - A survey of gastrointestinal parasitic fauna of Baluchi sheep in Sistan region and its mapping using the Geographic Information System (GIS)
Bargozideh Toneii Omid Dariush Saadati Reza Nabavi Milad Moradi Mehdi RasekhParasitic infestation of breeding sheep can cause weight loss, production loss and condemnation of edible organs at slaughter. This study was designed to evaluate gastrointestinal parasitic infections in sheep of Sistan region. Fecal samples from 395 sheep were collecte MoreParasitic infestation of breeding sheep can cause weight loss, production loss and condemnation of edible organs at slaughter. This study was designed to evaluate gastrointestinal parasitic infections in sheep of Sistan region. Fecal samples from 395 sheep were collected randomly. Coordinates of the sampling locations were recorded using a GPS device. Fecal tests were conducted using the Clayton-Lane floatation method. In this study only cestode eggs of the genus Moniezia and protozoan oocysts of the genus Eimeria were found in the faeces. Prevalence of Moniezia was 21 percent (83 cases) and prevalence of Eimeria was 39 percent (154 cases). There was no nematode or trematode eggs in the selected fecal samples. Chi-square test showed that there was no significant difference between the prevalence of Moniezia in cold and warm seasons but the prevalence of Eimeria in the warm season was significantly greater than the cold season (p < /em>=0.008). The results showed that gastrointestinal parasitic fauna of sheep in Sistan region is different from other regions of the country. This may be due to hot and dry weather of Sistan. In addition, the 120 days' winds of Sistan displace a large volume of soil in this region that can cause scattering of sheep stool in the desert, preventing completion of the life cycle of parasites. Manuscript profile -
Open Access Article
192 - Survey on prevalence of gastrointestinal parasites in wild goats (Capra aegagrus) of Arasbaran National Park
Ahmad Nematoallahi Parisa Shahbazi Hadi Mardomi Amir MollazadehArasbaran National Park is the largest national park in the west of the country, which is the habitat of important animal and plant species. One of the most important animal species living in it is the wild goat (Capra aegagrus). The aim of this study was to determine t MoreArasbaran National Park is the largest national park in the west of the country, which is the habitat of important animal and plant species. One of the most important animal species living in it is the wild goat (Capra aegagrus). The aim of this study was to determine the level of parasitic infections of the gastrointestinal tract goats of Arasbaran National Park. During 2018, 95 fecal samples were collected from the wild goats of Arasbaran National Park and were examined by direct smear and Clyton-Lane methods. Bearman apparatus was also used to identify the first stage larvae of pulmonary nematodes. Iodine and modified Nelson staining were used to diagnose Cryptosporidium and Giardia infections, respectively. All samples showed at least one worm agent and one protozoan infection. In this study, Eimeria (spp.) infection was observed in all fecal samples and infection with egg of Marshallagia marshalli (37.8%), Nematodirus (spp.) (60%), Trichioris ovis (62.1%), Dicrocoelium dendriticum (8/37%), Fasciola hepatica (25.2%), Moniezia expansa (13.6%), Cystocaulus oecratus larvae (28.4%) and Giardia lambelia cyst (33.6%) were observed. Cryptosporidium oocysts were not observed in any of the stained stool samples. No significant relationship was found between infestation rate with different parasites and the sex of the infected animals. The high level of infection of parasites in wild goats of Arasbaran National Park indicates the high potential of parasitic infection and conversion of animals in it as a reservoir of parasites and its subsequent spread to other animals and expansion in neighboring human communities. Manuscript profile -
Open Access Article
193 - Comparison of oxidative stress between Cytauxzoon feli infected and healthy cats
Kimia Zafari Seyedeh Ommolbanin GhasemianCytauxzoonosis is an emerging infectious disease that affects feral as well as domestic cats. This disease is caused by apicomplexan protozoan parasites belonging to the genus Cytauxzoon. Evaluation of oxidative stress indicators can clarify the adverse effects of Cytau MoreCytauxzoonosis is an emerging infectious disease that affects feral as well as domestic cats. This disease is caused by apicomplexan protozoan parasites belonging to the genus Cytauxzoon. Evaluation of oxidative stress indicators can clarify the adverse effects of Cytauxzoon¬ felis parasite on domestic cats. The present study aimed to investigate the prevalence of C. ¬felis parasite in cats of Shahrekord, Iran and to evaluate oxidative stress indicators in cats infected with C. ¬felis and compare it with healthy cats. This experimental study was conducted on blood samples of 100 cats that were referred to Shahrekord Veterinary Laboratory. Blood samples were taken in two separate test tubes for molecular analysis and determination of antioxidant parameters including catalase and lipid peroxidation. After collecting the samples, the PCR test was performed and oxidative stress markers were measured. The results of the present study showed that 3% of examined cats were infected with C. ¬felis, and the level of catalase enzyme in the cats infected with C. ¬felis was reduced by 9% compared to the healthy group, which was statistically significant (p=0.004). Moreover, lipid peroxidation level was significantly increased in cats infected with C.¬ felis compared to the parasite-free group (p=0.021). The findings of the present study showed that the prevalence of C.¬ felis parasite in cats was 3%. A decrease in the level of catalase enzyme and an increase in lipid peroxidation were observed in cats infected with C.¬ felis compared to cats free of the parasite. Manuscript profile -
Open Access Article
194 - Comparison of different methods for ectoparasite infestation detection in Laboratory bred animals and standardization of their health certificate
mohammad AbdigoudarziIn order to study external parasites of laboratory reared animals at Razi institute, different methods including brushing of animal's surface body, cellophane tape of body surface, peri-anal cellophane tape test (CTT) and skin scrapings and digestive method were applied MoreIn order to study external parasites of laboratory reared animals at Razi institute, different methods including brushing of animal's surface body, cellophane tape of body surface, peri-anal cellophane tape test (CTT) and skin scrapings and digestive method were applied and collected samples were studied. In addition, field collected rats were tested using brushing method. One mouse had been infested by some mites. Rabbits, rats, mice and guinea pigs had not been infested with external parasites. Field collected rats had been highly infested with mites from the family Laelapidae. The, brushing method was confirmed to be a useful method for mite detection. According to the methods used in this study and these recommended by SOP from international animal breeding centers the CTT method was proposed to be useful for preparing health certificate of laboratory animals at the department of laboratory animal breading at Razi institute. Manuscript profile -
Open Access Article
195 - Study on the prevalence of blood parasites in camels of Zabol in 2008
Sh Ranjbar Bahadori علی Afshari moghadamConsidering that camel breeding is widespread in extensive parts of Iran and camels are important in transmission of some zoonotic disease to other ruminant and even humans, the necessity of conducting this study was assumed. In this research, apart from the rate of inf MoreConsidering that camel breeding is widespread in extensive parts of Iran and camels are important in transmission of some zoonotic disease to other ruminant and even humans, the necessity of conducting this study was assumed. In this research, apart from the rate of infection to blood parasites in camels of Zabol, the relationship between infection and some other factors including age, sex and geographical location of camel breeding were also studied. For this purpose, 113 blood samples of camels were taken from different regions of Zabol and transferred to the parasitology laboratory. The results indicated that 30.09% of studied camels were infected by blood parasites with the greatest infection rate of 19.47% belonging Trypanosoma evansi and then infection rates of 6.20% by Theileria sp., 3.54% by bacteria sp. and 88% by blood microfilaria were also observed. Statistical analysis did not show significant relationship between infection to blood parasites and age and sex of the studied camels. With regard to presence of blood parasites in the camels of the region and the importance of arthropods in their transmission, apart from treatment of infected animals, arthropod control measures should also be conducted in other to control these infections. Manuscript profile -
Open Access Article
196 - Report of chewing louse, infestation Philopterus ocellatus (Mallophaga: Ischnocera) from Black Crows (Corvus corone) in Miandoab region, West Azerbaijan province in 2010
abbas imanibaran During summer 2010, in order to investigate ectoparasites infestation, a total of 12 carrion crows (Corvus corone) were caught from Miandoab region. Thereafter, a total of 32 lice (19 female, 13 male) were collected on feathers of seven infested crows and d More During summer 2010, in order to investigate ectoparasites infestation, a total of 12 carrion crows (Corvus corone) were caught from Miandoab region. Thereafter, a total of 32 lice (19 female, 13 male) were collected on feathers of seven infested crows and dehydrated, cleared and mounted. Measurements of different body parts of mounted specimens were made. The identification of lice indicated that they belong to Philopterus ocellatus. Morphologically, body is elongated, brown in color, measured about 2-3 mm in length and ≤1 mm in width. Head is triangular in shape, measured 0.7-0.8 mm in length and 0.3-0.4 mm in width, expanded in the caudal region. Five-segmented, very short antennae with initial long segment lie posterior to conus. It has large buccal cavity having 3-4 pairs of very prominent lateral sensory hairs as pre and postconal setae in which postconal setae are longer than preconal setae. The legs are short ending in a stout single claw. Third pair of legs is relatively sturdy and longer than two other pairs. The abdomen has 9 abdominal segments with abundant setae and quite evident respiratory pores on marginal plates. In females, the ovipositor and in males genitalia with characterizations related to reported species are clearly seen. According to the obtained results, the infestation rates varied from 3 lice in lowest to 8 lice in highest rate. The prevalence of infestation was determinated as 58.33%. Regarding the lack of comprehensive research on bird lice infestation in this study area, it is essential to conduct further extensive studies on various aspects of lice infestation. Manuscript profile -
Open Access Article
197 - Survey on infestation to external parasites and their roles in of in transmission of protozoan disease in goat in Maku Region
احمد Gharekhani موسی TavassoliThe present study aims to determine the rate of infestation to external parasites, determine the fauna (genus and species) and also investigation their role in transmission of protozoan infections in goat in maku region. This survey was conducted from March 2010 (Farvar MoreThe present study aims to determine the rate of infestation to external parasites, determine the fauna (genus and species) and also investigation their role in transmission of protozoan infections in goat in maku region. This survey was conducted from March 2010 (Farvardin 1389) to April 2011 (Esfand 1389). The data was analyzed by SPSS software (Ver. 16) .The results revealed that 137 goats (33.5%) were infested by hard ticks. There weren`t any infestation by other external parasites (mite, lice, flea, myias). The whole detected ticks were 435 and each goat had an average of 1.08 ticks. The identified hard ticks on goats in respect to their prevalence were Rhipicephalus bursa (68.50%),Hyaloma anatolicum.anatolicum (16.32%), Rhipicephalus sanguineus (9.46%), Haemaphysalis punctata(3.21%) and Dermacentor marginatus( 2.52%). Distribution of ticks over different parts of the body surface was as follows: groin and breasts (50.80%), head and neck (25.05%), subscapula (13.10%) and genital organs and under tail (11.03%). Out of 137 positive samples 103 goats (25.75%) were infected with Babesia, out of which 87 goats (84.46%), 12 goats (11.65%) and 5 goats (3.89%) infected with B. ovis, B. mutasi and mixed infection with B. ovis and B. mutasi, respectively. There wasn`t any infection with Theileria and Anaplasma. The results indicated that infections with Rhipicephalus bursa was the highest in goats in Maku region, and among protozoan infections, B. ovis infection was the highest one , that is the frequency of Rhipicephalus bursa in comparison to other kinds of detected ticks among positive samples of Babesia was high and is meaningful (p<0.05). Manuscript profile -
Open Access Article
198 - A case-report of Chalcalburnus chalcoides parasitic infections to ligula intestinalis in saungar- Dam of Gilan province
یعقوب Garedaghi محمد Mohammadi hefz abadGypsy King Fish (Chalcalburnus chalcoides) is from the carp family and found largely in the country's water resources. Ligula intestinalis is one of the parasites of this fish. Ligula intestinalis has two intermediated hosts. Cyclops is first intermediate hosts and fish MoreGypsy King Fish (Chalcalburnus chalcoides) is from the carp family and found largely in the country's water resources. Ligula intestinalis is one of the parasites of this fish. Ligula intestinalis has two intermediated hosts. Cyclops is first intermediate hosts and fish are the second intermediate hosts. Plerocercoid larva can be found in the abdominal cavity of fish. This study was designed to investigate the causes of fish mortality trench Gilan province saungar- Dam in September 2012 was conducted. Were randomly sampled and a total of 65 fish species caught, identified and determined by age and parasitology were performed on them. The results showed that the infection rate 83/08 and 54 fish of 65 fish digit number were infected. Manuscript profile -
Open Access Article
199 - An Evaluation of Iranian Junior High Schools‛ English Textbooks Using FOG Readability Index and Survey from Experienced Teachers
Davood Hosseini Nassab Farahman Farrokhi Jhila MorsaliThe aim of this study was to evaluate and analyze the content of English textbooks taught in Guidance Schools according to the Fog readability formula and from the view point of experienced English teachers. The findings: On the whole, the strong points of the books in MoreThe aim of this study was to evaluate and analyze the content of English textbooks taught in Guidance Schools according to the Fog readability formula and from the view point of experienced English teachers. The findings: On the whole, the strong points of the books in different cases were as follows: The typing style of the books, good grammar presentation and practice, the organization of content from simple to difficult, clear instructions, correspondence with the children's age and books availability for most of the teachers and students. The weak points of the books were as follows: lacking attractive lay out, not having good pronunciation and vocabulary explanation, not using enough authentic language, having no attention to the learners background knowledge, not having enough correspondence with the children's real life situations, Lacking the audio cassettes. From the view point of the teachers: There was a significant relationship between the evaluation of the books and the teaching experience, the teachersُ degree and the gender of the teachers. But there wasn’t any significant relationship between the evaluation of the books and the teaching location. For measuring the readability of the writings, Fog index was used. The results indicated that the readings of the books in all the grade were in low level. That is, they are very simple to read and students need a level higher than these ones. Consequently, all of the books were poor according to the results. Manuscript profile -
Open Access Article
200 - Investigating the impact of using blogging on educational achievement and interest of High School English language learners
Seyed Davood Hosseini Nasab Gholam Reza Ghol Mohammadnejad Yousef SajedifarThe incorporation of asynchronous computer based communication in and out of the classroom is currently in need of a research. In present study the implementation of this technique to improve language grammar knowledge and students' interest have been investigated. To d MoreThe incorporation of asynchronous computer based communication in and out of the classroom is currently in need of a research. In present study the implementation of this technique to improve language grammar knowledge and students' interest have been investigated. To do this research, two high-schools, almost leveled, among all of the male high-schools in tabriz, through cluster random sampling with a control group(30 students) receiving traditional instruction and (30 students) as experimental group using bligging for nine sessions were choen. The research method was quasi-experimental.To collect the data the teacher made post and pre-assessment were used. To test the hyotheses, analysis of ANCOVA was used.Grammar and pupils' interest were significant but the reading comprehension was not. The result showed the students’high interest to language learning. Grammar points have encouraged them to produce language more accurately and to be more concerned abaut correctness.It could be conecluded that blogs as a social medium for learning language skills can have an important role.Therefore, the findings of this research show that the blogging has strong effect on English language learning. Manuscript profile -
Open Access Article
201 - The effect of computer assisted instruction (CAI) VS. Traditional instruction on the second grade students’ learning English in the female high schools of district 1 in Tabriz
Bita Yazdani Seyyed Davoud Hosseini-nasab Mohammad Ali Farnia The proper application of new technologies such as computer and its related equipment, especially multimedia in instruction and learning is highly important which help to improve teaching and learning process. The main purpose of the present research was to More The proper application of new technologies such as computer and its related equipment, especially multimedia in instruction and learning is highly important which help to improve teaching and learning process. The main purpose of the present research was to study the effect of Computer Assisted Instruction (CAI) compared with the traditional instruction on the second grade high school students’ learning English .The statistical population of this research was all the female students in the second grade high schools of District 1 in Tabriz in 1391-92 who were 489 students. The sample of the study included 44 students who were randomly selected from among the second grades of these high schools and randomly assigned in two groups of 22, one experimented group and one control group. This study was a quasi-experimental research. The teacher made pretest – post test and English instructional package were used to collect the data. The hypotheses were analyzed using T – test and ANOVA in SPSS software. The results confirmed that computer assisted instruction had a significant effect on learning different aspects of the English language: grammar and sentence structure, writing skills, vocabulary and idioms, and reading comprehension. Manuscript profile -
Open Access Article
202 - The Effect of Training EFL Intermediate and Advanced Learners in Self-regulation on their Attitude toward EFL Reading Comprehension: Implementing an SRL Model
Fatemeh Hemmati Elaheh Sotoudehnama Hassan Soleimani Mahboobeh MorshedianSelf-regulation is the ability to regulate one’s thoughts, behaviors, motivations and actions to achieve one’s goals. In the same line, self-regulated learning (SRL) entails plans and behaviors to attain learning goals. This study investigated the impact of MoreSelf-regulation is the ability to regulate one’s thoughts, behaviors, motivations and actions to achieve one’s goals. In the same line, self-regulated learning (SRL) entails plans and behaviors to attain learning goals. This study investigated the impact of training English as a Foreign Language (EFL) learner in a Zimmerman and Moylan’s Self-regulated Learning (SRL) model as directed at reading on their attitude toward EFL reading. It also examined whether the learners’ proficiency level could moderate the effect of self-regulation training. Two intact experimental groups were taught self-regulation strategies while reading, but two control groups received the traditional, routine reading instruction. The data of the study were collected by Yamashita’s questionnaire of attitude to EFL reading. Parametric two-way ANCOVA analysis showed that self-regulation instruction as directed at EFL reading could significantly improve participants’ attitude toward EFL reading, but their level of proficiency did not moderate the effectof self-regulation training. These findings can provide an incentive for the instructors to help Iranian EFL learners improve their attitude toward reading through using self-regulation strategies. Manuscript profile -
Open Access Article
203 - The relationship between Learning Styles and personality traits with university students' Academic Achievement in English course
Golamreza , Monshaei Nasrollah Veysi Mohammadreza Saffarian Tousi Fatemeh Haji Arbabi Jamal AshouriThis research aimed at investigating the relationship between learning styles (field dependent and field independent) and personality traits (neuroticism, extroversion, openness, agreeableness and conscientiousness) with students' academic achievement. The population wa MoreThis research aimed at investigating the relationship between learning styles (field dependent and field independent) and personality traits (neuroticism, extroversion, openness, agreeableness and conscientiousness) with students' academic achievement. The population was all the students of humanistic science fields in Islamic Azad University of Mashhad branch. For this research, 360 students (196 girls and 164 boys) were selected using stratified random sampling. All of them completed the learning style questionnaire (Oltman, Raskin and Witkin, 1971) and personality traits (Costa and McCrae, 1992) .The researcher made test tests were considered as indicator of academic achievement in English language. The findings showed a positive and significant relationship between field dependent (p≤0/01), openness and conscientiousness with academic achievement (p≤0/05) and a negative and significant relationship between neuroticism with academic achievement (p≤0/01). Conscientiousness, field dependent and openness in one predicted model predicted 49 percent of variance of academic achievement and also share of conscientiousness in prediction academic achievement was over of other variables... Manuscript profile -
Open Access Article
204 - Washback Effects of the New Iranian TEFL Ph.D. Program Entrance Exam on EFL Instructors’ Teaching Methodology, Class Assessment, and Syllabus Design: A Qualitative Scrutiny
Reza Rezvani Ali SayyadiGiven the significance and sensitivity of the Iranian Ph.D. program entrance exams, such high-stakes exams are assumed to exert considerable influence on Iranian public higher educational curriculums. The present study was motivated to scrutinize the EFL instructors&rsq MoreGiven the significance and sensitivity of the Iranian Ph.D. program entrance exams, such high-stakes exams are assumed to exert considerable influence on Iranian public higher educational curriculums. The present study was motivated to scrutinize the EFL instructors’ insights to explore the potential washback effects of the new Iranian TEFL Ph.D. program entrance exam on their teaching methodology, class assessment, and syllabus design. To this end, the researchers conducted in-depth interviews with ten experienced instructors teaching M.A. courses at four Iranian universities. The results emerging from the close qualitative content analysis of the respondents’ introspection indicated that the new exam, despite its considerable significance, fails to generate substantial effects on the instructors’ teaching methodology and class assessment due to the inconsistency between the objectives supposed to be met by the new exam administration and those expected to be achieved in TEFL M.A. and Ph.D. programs. Further, it was revealed that the new exam, on the contrary, substantially influences the instructors’ syllabus design through conditioning their material and content selection. This study further discusses the implications of the findings in the context of Iranian TEFL higher education Manuscript profile -
Open Access Article
205 - Investigating the effective Factors on Labor Force Productivity in Production Function Frame Work (With an emphasis on entrepreneurship
Zahra Najafi Karim AzarbaiejaniNowadays, the entrepreneurship is the least necessity needed for a country to increase its ability to compete effectively with other countries. Along with globalization, all the countries in order to have an effective competition should move forward to the new technolog MoreNowadays, the entrepreneurship is the least necessity needed for a country to increase its ability to compete effectively with other countries. Along with globalization, all the countries in order to have an effective competition should move forward to the new technologies and innovation. In this regard the Vector auto-regressive (VAR) with the help of (Eviews8) software was used. To investigate the causal relationship between the variables, the parallel Granger causality test was used. The obtained results showed that there was a causal relationship between the labor Force productivity and entrepreneurship. The result of stimulation reaction indicated that the variables have the most effects on their past values. At the end of shock period, the most effect was on net capital and entrepreneurship logarithms respectively. The results of variance analysis of prediction error also showed that the fluctuations of entrepreneurship in the short term are mainly as high as 99.5 percent. Then in the fifth period, the share of the remaining variables reaches about 42 percent and the logarithm of net capital and logarithm of labor productivity respectively have the highest and the lowest shares in explaining this variable. Manuscript profile -
Open Access Article
206 - بررسی عوامل اجتماعی مؤثر بر نگرش اساتید رشتههای غیرزبانی دانشگاههای آزاد منطقه 3 کشور بر یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان آکادمیک (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل )
مریم کاویانی چراتی شعبان بریمانی ابوالقاسم حیدرآبادیامروزه اساتید دانشگاههای مختلف دنیا با رشتههای مختلف دانشگاهی جهت پیشرفت آموزشی و ارتقاء رتبه پژوهشی خود نیاز مبرم به یادگیری زبان انگلیسی دارند. پس لازمه این مهم این است که آنها نگرش مثبتی نسبت به یادگیری زبان انگلیسی داشته باشند. در این رابطه نقش عوامل اجتماعی نیز م Moreامروزه اساتید دانشگاههای مختلف دنیا با رشتههای مختلف دانشگاهی جهت پیشرفت آموزشی و ارتقاء رتبه پژوهشی خود نیاز مبرم به یادگیری زبان انگلیسی دارند. پس لازمه این مهم این است که آنها نگرش مثبتی نسبت به یادگیری زبان انگلیسی داشته باشند. در این رابطه نقش عوامل اجتماعی نیز میتواند تأثیرگذار و مهم باشد. در این پژوهش سعی بر آن است که عوامل اجتماعی مؤثر بر نگرش اساتید رشتههای غیرزبانی دانشگاه-های آزاد منطقه 3 کشور نسبت به یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان آکادمیک مورد بررسی قرار گیرد و مطالعه موردی این پژوهش دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل میباشد. ابزار گردآوری این پژوهش نیز پرسشنامه بوده که به طور تصادفی توسط 100 استاد عضو هیأت علمی و حق‌التدریس واحد بابل تکمیل گردیده است. نتایج این تحقیق نشان داد که بین عوامل اجتماعی و نگرش اساتید نسبت به یادگیری زبان انگلیسی رابطه معناداری وجود دارد و در واقع برخی عوامل اجتماعی میتواند بر نگرش اساتید رشتههای غیرزبانی نسبت به یادگیری زبان انگلیسی تأثیرگذار باشد. حدود 7/44 درصد از تغییرات نگرش به متغیرهای مستقل مربوط است و متغیرهای میزان تشویق والدین و دوستان و میزان مهارتهای زبانی در سطح بیش از 99 درصد معنادار هستند. همچنین نقش متغیر مهارتهای زبانی بیشتر از نقش سایر متغیرها است. همچنین در انتهای این پژوهش پیشنهاداتی به منظور کمک به پیشرفت آموزش زبانی اساتید مطرح شده است که از جمله آنها اتخاذ سیاست-های خاص توسط دانشگاهها بوده به طوری که زبان انگلیسی به طور جدی به عنوان یکی از زبانهای اصلی یادگیری و آموزش مورد توجه قرار گیرد. Manuscript profile -
Open Access Article
207 - Developing an English Textbook for Iranian Senior High School Students.
Hananeh Shabani Hossein Rahmanpanah Ahmad Mohseni -
Open Access Article
208 - Reflexive Metadiscourse Markers in Academic Interviews: A Frequency and Functional Study
Oranoos Rezaei Seyed Foad Ebrahimi Saeed Yazdani -
Open Access Article
209 - English Language Teachers’ Reflections on Online Language Practices during the COVID-19 Pandemic
Mehdi Shaahdadi Goughari Mehry Haddad Narafshan -
Open Access Article
210 - Intercultural competence, Intercultural sensitivity, and Language Pedagogy: Perspectives of Iranian Novice and Experienced EFL Teachers
Sina Khalili Mohammad Mohammadi -
Open Access Article
211 - Equity on General English Achievement Tests through Gender-based DIF Analysis across Different Majors
Mehri Jamalzadeh Ahmadreza Lotfi Masoud Rostami -
Open Access Article
212 - Attitudes of University Students toward English Language Education Policy in Iraqi Kurdistan
Momen Yaseen Amin Javad Gholami -
Open Access Article
213 - هوش بدنی –جنبشی دانشجویان دختر و پسر ایرانی مقطع کارشناسی زبان انگلیسی و رابطه آن با دانش دستور زبان
Nasrin Garavand Akbar Azizifar Habib Gowhary Shahram Welidiاین پژوهش به بررسی رابطه بین هوش بدنی-جنبشی دانشجویان دختر و پسر ایرانی در مقطع کارشناسی زبان انگلیسی و دانش دستوری زبان آنها پرداخت. جهت انجام این پژوهش، تعداد 139دانشجو شامل 46 دختر و93 پسر دانشجوی زبان انگیسی بین سنین 22تا 32 به طور تصادفی به عنوان نمونه آماری این پژ Moreاین پژوهش به بررسی رابطه بین هوش بدنی-جنبشی دانشجویان دختر و پسر ایرانی در مقطع کارشناسی زبان انگلیسی و دانش دستوری زبان آنها پرداخت. جهت انجام این پژوهش، تعداد 139دانشجو شامل 46 دختر و93 پسر دانشجوی زبان انگیسی بین سنین 22تا 32 به طور تصادفی به عنوان نمونه آماری این پژوهش انتخاب شدند. از پرسشنامه هوش چندگانه (MIQ) و آزمون تافل دستور زبان جهت ارزیابی هوش بدنی- جنبشی دانشجویان و تعیین سطح دانش دستوری زبان استفاده شد. این رابطه با استفاده از آمار توصیفی و تحلیل همبستگی به دست آمد. سپس، با استفاده از آزمون t نمونه مستقل تفاوت بین دختران و پسران مورد ارزیابی قرار گرفت.یافته ها نشان داد که رابطه بین هوش بدنی- جنبشی و دانش دستور زبان دانشجویان از نظر آماری معنادار است. این یافته ها همچنین نشان داد که که دختران و پسران دانشجو از نظر هوش بدنی- جنبشی و دانش دستور زبان انگلیسی با همدیگر تفاوت معناداری نداشتند. یافته ها پیشنهاد می کند که دبیران حرفه ای زبان انگلیسی از کتاب های درسی و تکالیف کلاسی یکسانی برای همه دانشجویان زبان انگلیسی در فرایند یادگیری و آموزش جهت یادگیری دستور زبان استفاده کنند. Manuscript profile -
Open Access Article
214 - Using Input Enhancement and Output-Based Production in Writing Classes
Hamid Marashi Alireza Rezaei -
Open Access Article
215 - Barriers for Integrating Information Communications Technology into English for Specific Purposes: A Review of Current Studies
بهاره کشتی آراست Hadi Salehi Omid Tabatabaei Roya Baharlooie -
Open Access Article
216 - Effect of Group Dynamic Assessment on the Development of Learners’ Listening Comprehension: A Case of Female Iranian EFL Learners
Mahshid Ghenaat Fariba Rahimi Esfahani Sajad Shafiee Mehrdad Sepehri -
Open Access Article
217 - Effects of Teacher vs. Grammarly Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Skill
Hoda Sistani Omid Tabatabaei -
Open Access Article
218 - تأثیر ترکیبی تفکر انتقادی و ارزی ابی پوی ا بر بهبود عملکرد نوشتاری زبان آموزان ایرانی: تمرکز بر آموزش راهبردهای نوشتاری
Raheleh Taheri Hossein Vahid Dastjerdi Omid Tabatabaei Hadi Salehiاین تحقیق با هدف بررسی تأثیرترکیبی تفکر انتقادی و ارزیابی پویا بر افزایش عملکرد نوشتاری زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی، به ویژه با تمرکز بر آموزش راهبردهای نوشتاری انجام شد. ما 80 شرکت‌کننده در سطح متوسط را از میان حدود 200 زبان‌آموز در یک موسسه معتبر (گویش) انتخاب کرد Moreاین تحقیق با هدف بررسی تأثیرترکیبی تفکر انتقادی و ارزیابی پویا بر افزایش عملکرد نوشتاری زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی، به ویژه با تمرکز بر آموزش راهبردهای نوشتاری انجام شد. ما 80 شرکت‌کننده در سطح متوسط را از میان حدود 200 زبان‌آموز در یک موسسه معتبر (گویش) انتخاب کردیم. این شرکت کنندگان به طور مساوی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش (EG) راهبردهای نوشتاری را با به کارگیری اصول تفکر انتقادی و ارزیابی پویا دریافت کردند. گروه کنترل (CG) راهبردهای نوشتاری را از طریق روش های سنتی بدون دریافت تفکر انتقادی یا اصول ارزیابی پویا دریافت کردند. دو گروه تحت یک پیش آزمون نوشتاری برای ارزیابی مهارت های نوشتاری اولیه خود قرار گرفتند و پس از درمان برای سنجش میزان پیشرفت نوشتاری خود، با استفاده از معیارهای ارزشیابی مشابه با معیارهای پیش آزمون، در پس آزمون شرکت کردند. سپس از ابزارهای آماری مناسب برای سنجش پیشرفت نوشتاری شرکت کنندگان در نتیجه روش های آموزشی استفاده شد. نتایج نشان داد که ادغام ارزیابی پویا و استراتژی های تفکر انتقادی به طور قابل توجهی مهارت های ارتباطی نوشتاری شرکت کنندگان را بهبود می بخشد. این یافته ها برای مدرسان زبان انگلیسی، طراحان برنامه درسی و توسعه دهندگان مواد نویدبخش است. Manuscript profile -
Open Access Article
219 - درک معلمان زبان انگلیسی ایرانی از شیوه‌های بازخورد اصلاحی مبتنی بر فرمول
Zahra Hardani Naeeme Zade Javad Gholami Mehdi Sarkhoshاگرچه تحقیقات فزاینده ای در مورد بررسی کارایی بازخورد اصلاحی Witten (WCF) در افزایش دقت دستوری زبان آموزان زبان انگلیسی وجود دارد، تنها چند مطالعه دیدگاه معلمان زبان انگلیسی را در مورد بازخورد اصلاحی Witten Formulaic-oriented (FWCF) در EFL بررسی کرده اند. تنظیمات. این م Moreاگرچه تحقیقات فزاینده ای در مورد بررسی کارایی بازخورد اصلاحی Witten (WCF) در افزایش دقت دستوری زبان آموزان زبان انگلیسی وجود دارد، تنها چند مطالعه دیدگاه معلمان زبان انگلیسی را در مورد بازخورد اصلاحی Witten Formulaic-oriented (FWCF) در EFL بررسی کرده اند. تنظیمات. این مطالعه اکتشافی تفسیری با استفاده از رویکرد ترکیبی به دنبال درک نگرش معلمان ایرانی زبان انگلیسی نسبت به FWCF بود. تجزیه و تحلیل‌ها بر اساس داده‌های کمی از یک نظرسنجی آنلاین سفارشی ناشناس 13 موردی، داده‌های کیفی از مصاحبه‌های نیمه ساختاریافته و یک سؤال باز در پایان نظرسنجی بود. معلمان زبان انگلیسی (137=n) به نظرسنجی آنلاین پاسخ دادند و 7 شرکت کننده در مصاحبه های نیمه ساختاریافته شرکت کردند. یافته‌ها نشان داد که نظرات مساعد معلمان زن در مورد اثربخشی WCF برای بهبود عملکرد نوشتاری زبان‌آموزان انگلیسی ناشی از این باور است که ظرفیت زبان‌آموزان برای استفاده از زبان رسمی‌تر و مودبانه‌تر در تکالیف نوشتاری‌شان به‌طور مثبت با استفاده از این توالی‌های فرمولی تأثیر می‌پذیرد. علاوه بر این، یافته‌ها نشان داد که معلمان زبان انگلیسی روشهای مستقیم WCF را بر تاکتیک‌های غیرمستقیم ترجیح می‌دهند. اساسی ترین مؤلفه ای که بر عملکرد معلمان در کلاس درس تأثیر گذاشت، آموزش طراحی شده برای تغییر دیدگاه آنها از بی ارزش بودن WCF بود. عدم درک رضایت بخش معلمان از توالی فرمولی ناشی از کمبود اطلاعات آنها بود. به‌علاوه، تردید معلمان برای استفاده از آنها در سطوح مهارت پایینتر ناشی از تصورات نادرست آنها از بی‌فایده بودن آنها در وظایف نوشتاری زبان‌آموزان بود. Manuscript profile -
Open Access Article
220 - نقش عوامل بیولوژیکی مدرسان غیر انگلیسی زبان ایرانی در مدیریت سوء رفتارهای زبان آموزان
Zahra Hashempour Azizeh Chalak Hossein Heidari Tabriziمدیریت کلاسی یکی از اجزا مهم توانش حرفه ای مدرسان برای ارتقا یادگیری است. این مطالعه استراتژیهای مدیریت کلاسی مدرسان از نظر عوامل بیولوژیکی شامل سن و جنسیت در پاسخ به سوء رفتارهای یادگیرندگان ایرانی انگلیسی بعنوان زبان خارجه را بررسی کرد. شرکت کنندگان این مطالعه هفتادو Moreمدیریت کلاسی یکی از اجزا مهم توانش حرفه ای مدرسان برای ارتقا یادگیری است. این مطالعه استراتژیهای مدیریت کلاسی مدرسان از نظر عوامل بیولوژیکی شامل سن و جنسیت در پاسخ به سوء رفتارهای یادگیرندگان ایرانی انگلیسی بعنوان زبان خارجه را بررسی کرد. شرکت کنندگان این مطالعه هفتادو پنج (چهل و یک زن و سی و چهار مرد) مدرسان دانشگاه و آموزشگاههای استان فارس بودند. این مطالعه با طرح توصیفی از دو سری ابزار شامل یک پرسشنامه پنج مقیاسی لیکرت و یک مصاحبه نیمه ساختار یافته برای جمع آوری داده ها استفاده کرد. پرسشنامه استراتژیهای مدیریت کلاسی مدرسان و مصاحبه نظرات آنها نسبت به مدیریت کلاس را مشخص می کردند. برای تجزیه و تحلیل داده ها یک وان وی آنووا و ایندیپندنت سمپل تی تست اجرا شد. یافته ها نشان داد که سن و جنسیت ممدرسان تاثیر چشمگیری بر نوع استراتژیهایی که آنها هنگام مواجه شدن با سوء رفتارها بکار می گیرند دارد. یافته ها همچنین نشان داد که مدرسان مرد از استراتژیهایی مانند اخطار کلاسی و مدرسان زن بیرون کردن زبان آموزان از کلاس استفاده می کنند. گروههای سنی از نظر بکار گیری دو نوع استراتژی یعنی پاداش دادن به یادگیرندگان با وقت آزاد یا فعالیتها و کم کردن نمره آنها متفاوت بودند. یافته های این مطالعه می تواند برای طراحان برنامه درسی، مدرسان زبان انگلیسی، و سیاست گذاران کاربرد داشته باشد زیرا می تواند مهارتهای آنها در مدیریت بهتر سوء رفتار یادگیرندگان را ارتقا دهد. Manuscript profile -
Open Access Article
221 - آموزش مجازی زبان انگلیسی برای خانم های خانه دار ایرانی: تنظیم عاطفی , کنترل خشم و خشونت خانگی در کانون توجه
Sara Amiri Neda FatehiRad Valeh Jalaliاین پژوهش با هدف بررسی تأثیر آموزش مجازی زبان انگلیسی بر تنظیم هیجانی، کنترل خشم و خشونت خانگی زنان خانه دار ایرانی انجام شد. بدین منظور از طرح شبه آزمایشیِ پیش آزمون و پسا آزمون با گروه کنترل استفاده شد.از بین جامعه حدود 60 نفر از همسران ایرانی خانه دار از شهرهای مختلف Moreاین پژوهش با هدف بررسی تأثیر آموزش مجازی زبان انگلیسی بر تنظیم هیجانی، کنترل خشم و خشونت خانگی زنان خانه دار ایرانی انجام شد. بدین منظور از طرح شبه آزمایشیِ پیش آزمون و پسا آزمون با گروه کنترل استفاده شد.از بین جامعه حدود 60 نفر از همسران ایرانی خانه دار از شهرهای مختلف ایران انتخاب شدند.شرکت کنندگان به طور تصادفی به دو گروهِ آزمایش و کنترل تقسیم شدند.داده‌های مورد نیاز از طریق ابزارهای زیر جمع‌آوری شد: نسخه فارسی پرسشنامه کنترل خشم که توسط Buss و Perry (1992) تهیه و اعتبار سنجی شده است. خشونت خانگی علیه زنان که توسط محسنی تبریزی تدوین و (1390) و توسط (گارنفسکی و همکاران، 2003) در زبان فارسی ترجمه و نسخۀ فارسیِ پرسشنامۀ تنظیمِ هیجانی توسط (گارنفسکی و همکاران، 2003) تایید شده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی، آزمون نرمال بودن کولموگروف اسمیرنوف((Kolmogorov-Smirnov، آزمون لوین (Leven) و تحلیل کوواریان (Analysis of Covariance) یک طرفه ANCOVA) ) یافته ها تأثیر مثبت آموزش مجازی زبان انگلیسی را بر تنظیم هیجانی، کنترل خشم و خشونت خانگی زنان خانه‌دار ایرانی تأیید کرد. این یافته ها پیامدهایی برای مقامات آموزشی سطح بالا، مدیران اورژانس اجتماعی و محققان آینده دارد. Manuscript profile -
Open Access Article
222 - تاثیر استفاده از فناوری چند رسانه ای در کلاس های انگلیسی بر تقویت خودپنداره زبان آموزان زبان انگلیسی
Vahdat Karimi Mohammad Alipour Sajad Shafieeپژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر احتمالی استفاده از چند رسانه ای در کلاس های زبان انگلیسی بر رشد خودپنداره زبان آموزان زبان انگلیسی انجام شد. بدین منظور، 80 دانش‌آموز زبان انگلیسی به روش نمونهگیری کوواریانس از بین کلیه دانش‌آموزان پسر دبیرستان انگلیسی شهر اهواز انتخاب و ب Moreپژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر احتمالی استفاده از چند رسانه ای در کلاس های زبان انگلیسی بر رشد خودپنداره زبان آموزان زبان انگلیسی انجام شد. بدین منظور، 80 دانش‌آموز زبان انگلیسی به روش نمونهگیری کوواریانس از بین کلیه دانش‌آموزان پسر دبیرستان انگلیسی شهر اهواز انتخاب و به طور مساوی به دو گروه آزمایش (40 نفر) و کنترل (40 نفر) تقسیم شدند. برای جمع آوری داده های مورد نیاز برای اهداف پژوهش از پرسشنامه خودپنداره چن و تامپسون (2004) استفاده شد. سپس بر اساس روش های شبه آزمایشی، پیش آزمون و پس آزمون، داده های استخراج شده با استفاده از آمار توصیفی و تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج به‌دست‌آمده نشان داد که استفاده از چندرسانه‌ای در آموزش تأثیر معناداری بر خودپنداره زبان آموزان زبان انگلیسی دارد. این یافته ها پیامدهایی برای آموزش زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی دارد. اول، استفاده از فناوری چندرسانه ای به روز باید بیش از پیش در مدارس، موسسات زبان و دانشگاه ها تشویق شود. دوم، علاقه، آمادگی و تخصص معلمان برای استفاده از امکانات چندرسانه ای باید قبل از انتصاب آنها به عنوان مدرس زبان انگلیسی ارزیابی شود. در نهایت باید زمینه های مناسب برای اجرای فناوری چندرسانه ای در محیط های آموزشی فراهم شود. Manuscript profile -
Open Access Article
223 - Efficacy of Flipped Language Teaching in Enhancing Iranian EFL Learners’ Awareness of Reading Strategies: Learners’ English Proficiency and Attitude in Focus
Shohreh Farsi Masoud Zoghi Hanieh Davatgari -
Open Access Article
224 - Lesson Plan Preparation and Implementation: Iranian EFL Teachers’ Perceptions in Focus
Marjan Moiinvaziri Hafez Shatery -
Open Access Article
225 - Professional Identity Reflection of Iranian EFL Instructors in E-Teaching: Focus on Achievement Orientation Theory
Raziyeh Fallah Azizeh Chalak Hossein Heidari Tabrizi -
Open Access Article
226 - Reflections on the methodology in Ismail Raineh's historiography based on the place of England in his historiography
reza ghandeharizadeh ahmad kamranifar soheyla torabi farsaniIsmail Rain's historiographical structure is based on a methodological basis and has significant components. Weakness of causal approaches in analyzing historical developments, overcoming the political approach and the existence of a kind of vacuum in his historiography MoreIsmail Rain's historiographical structure is based on a methodological basis and has significant components. Weakness of causal approaches in analyzing historical developments, overcoming the political approach and the existence of a kind of vacuum in his historiography towards social and cultural issues, highlighting a tendency towards international relations in his historiography, prominent role of documents with Relying on a type of disclosure-oriented behavior, overcoming the descriptive approach to deep analytical methods,The acquisition of a narrative of contemporary history based on colonial relations and some other components can be considered as the main principles governing the methodology of Ismail Raine's historiography. In addition to the methodological aspects, Ismail Raine's historiography is significantly related to the role of Britain in the contemporary history of Iran, so that it can be considered as British-centered historiography.In this study, two issues will be examined in relation to the historiography of Ismail Ryan. The first is the methodological foundations of his historiography, and the second is the centralism of England and its reflection and place in Ismail Raine's account of contemporary history. Therefore, an attempt is made to consider these two aspects of his historiography through the analytical method and content measurement of Ismail Rain's works. Manuscript profile -
Open Access Article
227 - the resualts of St. Petersburg Agreement in iran
Hojat Abdolahi Masomeh Gharadaghi Manuchehr samadivand Nazli EskandarinejadDuring the Qajar period, Iran was considered the point of Russian-British convergence policy. Due to Iran's strategic importance and important geopolitical components, such as the location of the crossroads of the superpowers, the government plays a shocking role in the MoreDuring the Qajar period, Iran was considered the point of Russian-British convergence policy. Due to Iran's strategic importance and important geopolitical components, such as the location of the crossroads of the superpowers, the government plays a shocking role in the confrontation between the superpowers and the Indian issue, as well as the Afghan crisis in the east and the Caucasus wars in the northwest. Russia came from the north in four directions, British India and Afghanistan from the east, the Ottomans from the west and Britain from the south in the Persian Gulf to the Qajar states. Which dominates the vital highway of the world. In the treaty of August 31, 1907, he concluded an agreement with Tsarist Russia, dividing Iran into three regions under his influence and Russia, and neutralizing it completely, and completely protecting Iran. However, the territorial integrity of Iran and the independence, order and development of the country were emphasized. Manuscript profile -
Open Access Article
228 - The Real Position of Dowlatshah in Politics of Qajar Iran
javad abbasi kangevari amirteymour rafiei Reza Shabani SamghabadiThe Real Position of Dowlatshah in the Politics of Qajar IranIn the first quarter of the 19th century, a series of important, consequential events in Iran paved the way for the presence and influence of European superpowers in the country and numerous political, militar MoreThe Real Position of Dowlatshah in the Politics of Qajar IranIn the first quarter of the 19th century, a series of important, consequential events in Iran paved the way for the presence and influence of European superpowers in the country and numerous political, military, and security challenges. Although the political atmosphere was in favor of the heir apparent, Fath-Ali Shah favored his senior son, Dowlatshah, in such a time of turmoil and instability and delegated to him the duty of rectification of important national matters. Dowlatshah achieved great success in his endeavors and despite the unresting attempts of historians to paint a bleak and distorted picture of the man, even with his mysterious death, at a time when he was on the verge of conquering Baqdad, Dowlatshah and his achievements have indelibly and undeniably marked the pages of Iran`s history. Dowlatshah was never known for who he really was. The current research, which is a first in its intent and data processing, aims to explain in detail the influence of foreign powers and their agents in the country in distorting the reputation of Dowlatshah, and his rightful and dignified status and character, by investigating and bringing to light certain historical facts and identification of certain suspicious agents close to him who harbored malicious intentions in their minds and perhaps killed him.The method used in this research is historical (deductive) with a descriptive-analytical approach toward the editing and compilation of the study.Keywords: Dawlatshah, Ahsaei, Qajar Wars.Qajar Princes. England Manuscript profile -
Open Access Article
229 - Analyzing the role of Jews in stabilizing the flow of Babism and Bahaism
seyedali hasaniThe Babi and Baha'i movement, which was formed in Iran about two hundred years ago, has been established and continued to expand despite all the oppositions that have been faced with them. The main question that is raised in this regard is that many emerging moveme MoreThe Babi and Baha'i movement, which was formed in Iran about two hundred years ago, has been established and continued to expand despite all the oppositions that have been faced with them. The main question that is raised in this regard is that many emerging movements and groups have been formed throughout history in Shia in Iran or other Shia-dominated areas, but because they were faced with widespread opposition, they disappeared. They left and there is no mention of them except in documents and books, but despite the many oppositions that Babism and Baha'ism faced, this current was established and continued to expand? What could be the factors of this stabilization? Have external factors played a role in this matter? What is the role of followers of other religions in this regard? This research, using the descriptive-analytical method, only tries to analyze the role of an external factor and the role-making of Jews in this regard. The result indicates that considering the situation of Iran in this period of time, it was not possible to stabilize and expand this movement without the intervention of external factors and the role-playing of some people inside. In order to maintain its political and economic goals, in order to disrupt the unity and harmony of Iranians, England tried to stabilize the Babism and Baha'i movement in Iran with the help of minorities such as Jews. Manuscript profile -
Open Access Article
230 - The views of English travel writers on the political situation in Nasserite Iran
Hojat Abdolahi Masomeh Gharadaghi Manuchehr Samadivand nazli EskandarinejadThe nineteenth century AD is one of the most important and influential periods in the history of Iran. The emergence of great European powers and their extensive interference in the internal affairs of Iran on the one hand threatened the political-economic independence MoreThe nineteenth century AD is one of the most important and influential periods in the history of Iran. The emergence of great European powers and their extensive interference in the internal affairs of Iran on the one hand threatened the political-economic independence of the country and on the other hand introduced Iranian intellectuals to Western science and technology. Iran's strategic position, which was adjacent to the two superpowers at the time, Russia and Britain, and the two countries' competition for greater benefits led to the signing of treaties and the concession of concessions to them. European ambassadors and representatives, examining the geographical situation and resources of Iran, began to compile works that, although mainly serving the national interests of their respective countries, can be considered in some respects, but their use must be carefully considered. This study shows that the reports and works of British tourists and ambassadors from the Nasserite Iranian society, which pointed to the tyranny of the governing body, the weakness and ignorance of the people about the world situation, internal differences between different ethnicities, factors of Iran's decline and backwardness , Be reviewed. Manuscript profile -
Open Access Article
231 - بررسی اعتصابات کارگران شرکت نفت ایران و انگلیس در تیر ماه 1325ه.ش و پیامدهای آن
دکتر محمدرضا علم سکینه کاشانی -
Open Access Article
232 - استقلال خوزستان توسط شیخ خزعل و جریان رویارویی رضاخان
دکتر سید غنی افتخاری -
Open Access Article
233 - نقش برادران رشیدیان در کودتا 28 مرداد1332
دکتر محمد رضا حامدی سمیه نیک نیا سیده نجمه دهقانی -
Open Access Article
234 - بررسی زمینه های تاریخی ناامنی در مرزهای شرقی و جنوب شرقی ایران
قاسم فتاحی دکتر امیرتیمور رفیعی -
Open Access Article
235 - همکاری رضاخان با دولت استعماری انگلیس در انعقاد قرار داد 1933م
روح الله بدری -
Open Access Article
236 - Comparison of the Effect of E-Learning with Traditional Method of Teaching on Student's English Language Learning Skills
Kamran Jabbari Ali Imanzadeh Rana Ahmadzadeh Poornaki Melika HamrahzadehThe correct use of new technologies, such as computers and related equipments, especially multimedia, is very important in education and learning and helps to improve the teaching and learning process. The purpose of this study was to compare of the effect of e-learning MoreThe correct use of new technologies, such as computers and related equipments, especially multimedia, is very important in education and learning and helps to improve the teaching and learning process. The purpose of this study was to compare of the effect of e-learning with traditional method of teaching on student's English language learning skills. The research was applied in terms of the aim and it was quasi-experimental in terms of method. The research population was composed of all high school female students who were studying in Khoy city and was 1165. Among them 44 people was selected using simple random sampling method. The English language exam were used to collect information. The collected information was examined using two independent sample t test. The results showed that e-learning is more effective than traditional teaching method in reading, writing, listening and speaking skills in English language. Manuscript profile -
Open Access Article
237 - The Relationship between Online Information Searching Strategies and English Reading Proficiency
Mehrak Rahimi Mahboobeh HosseiniThis study investigated the strategies Iranian high-school students use to search the Internet and the role of students’ gender and English reading comprehension proficiency in the use of these strategies. The population of the research included all male and femal MoreThis study investigated the strategies Iranian high-school students use to search the Internet and the role of students’ gender and English reading comprehension proficiency in the use of these strategies. The population of the research included all male and female students who were studying in public high-schools of Gorgan in the academic year 2011-12. One hundred and ninety high-school students were selected based on convenience sampling among the population who used the Internet for their studying. They filled in the Online Information Searching Strategy Inventory (OISSI) with three components including procedural, behavioral and metacognitive strategies (tool reliability =0.75). They also took part in the reading section of Cambridge University’s Key English Test (tool reliability =0.71). The data was analyzed using Multiple Analysis of Variance (MANOVA) and Correlation Coefficient. The result of the study showed the influence of gender on behavioral strategies, indicating that boys used this strategy more frequently than girls. However, gender did not show any effect on using procedural and metacognitive strategies. Further, evidence indicated a positive and significant relationship between English reading proficiency and online searching strategies. Besides, regarding information searching strategy inventory sub-scales, positive and significant relationship was found between English reading proficiency and metacognitive and procedural strategies. In general and two types of strategies, that is, metacognitive and procedural strategies. However, English reading was not found to be significantly related to using behavioral strategies to search the Internet. Manuscript profile -
Open Access Article
238 - The Effect of Teaching General English Course Content Using WebQuest on Students’ Learning and Retention
Vahid Mirzaeian Seyed Hassan Talebi Maryam RoubdariThe aim of this study was to investigate the effect of WebQuest, as one of the new technological tools in teaching various sciences, including foreign languages, on learning and teaching general English language in the university environment. The study is applied in ter MoreThe aim of this study was to investigate the effect of WebQuest, as one of the new technological tools in teaching various sciences, including foreign languages, on learning and teaching general English language in the university environment. The study is applied in terms of purpose and quasi-experimental in terms of method. From the total statistical population of students, which was 133 undergraduate female students of Alzahra University in the general language course, using simple random sampling method, two classes of 25 people, one as a control group and the other as a experimental group, were selected and the amount of learning and retention were examined with one pre-test and two post-tests. The experimental group was trained using a WebQuest, and the control group learned course content using traditional method. After two months, a researcher-made test was given to measure learning, and after a month, the same test was given to students for retention. The data showed a significant difference between the results of both students' learning and retention compared to the traditional group, and it can be concluded that the use of this technology is effective in teaching and learning. Manuscript profile -
Open Access Article
239 - The Effect of Paper versus Electronic Test on Iranian English Language Proficiency performance
Mojtaba Maghsoudi Vahid Reza Mirzaeian Maryam RoubdariThis research aimed at comparing the results gained in the two tests. The statistical population was 300 applicants taking part in MSRT. Only 75 had taken part in both tests and 60 of them agreed to share their test results with the researchers. The data was analyzed us MoreThis research aimed at comparing the results gained in the two tests. The statistical population was 300 applicants taking part in MSRT. Only 75 had taken part in both tests and 60 of them agreed to share their test results with the researchers. The data was analyzed using descriptive statistics as well as inferential statistics. Results indicated a relatively high positive correlation between the total scores of both test (r = 0.71). Since no reports of test parts were available, it was impossible to compare the parts from the two exams. In addition, due to the omission of listening part in ETPNU test, this comparison was also not possible. As a result, the researchers decide to compare the listening section of MSRT with the ETPNU score (r = 0.38). Later, the other two sections of MSRT test were also compared with the ETPNU score (grammar, r = 0.33; reading comprehension, r = 0.53). Manuscript profile -
Open Access Article
240 - Engineering Students' ESP Problems at Islamic Azad Universities in Mazandaran Province using WhatsApp Application
Maryam Roubdari Amir Marzban Syyad Hasan TalebiAbstractUsing a needs analysis (NA) and evaluation questionnaire, this study aimed at finding the common English language needs of engineering students regardless of their majors at Islamic Azad universities across Mazandaran province. At the same time, the ESP material MoreAbstractUsing a needs analysis (NA) and evaluation questionnaire, this study aimed at finding the common English language needs of engineering students regardless of their majors at Islamic Azad universities across Mazandaran province. At the same time, the ESP materials were also evaluated by both ESP students and instructors. Based on the NA conducted, an EGAP course was designed and taught to a group of students as the experimental group prior to their ESP course. Teaching was done using WhatsApp Messenger. Using WhatsApp gave students the opportunity to learn English in an environment they were familiar with. In fact, the advantage of using WhatsApp is that it provides a suitable educational environment that is always available to students and also allows easy communication with the professor. After the ESP course, the mean score of this group was compared to that of control group. The result of the independent samples t-test showed that there was a statistically significant difference between the two groups but the eta square was low and negligible, indicating that for more power, a longer treatment course was needed. Manuscript profile -
Open Access Article
241 - The Evaluation of the Influence of Information Technology on Improving Learning in Math and English in Secondary Schools in Babol
Marzieh Niazazari Zahra HosseiniThis research was performed to study the application of information technology on improving secondary students learning in math and English courses. The research method was a semi-experimental and the statistical population of the research included 3828 students from 16 MoreThis research was performed to study the application of information technology on improving secondary students learning in math and English courses. The research method was a semi-experimental and the statistical population of the research included 3828 students from 16 schools, that is, all the secondary girl students in Bablo in 2011-2012 academic year. From among the schools equipped with ICT in statistical population, two math classes and two English classes of second grade were chosen as experimental and control groups through simple random sampling method and performed per-test and post-test on them. The data were gathered using achievement tests that confirmed by related educational groups. The gathering data were analyzed through Co-Variance analysis test and Bonferroni’s post hoc test. The results revealed that the application of information technology had positive impact on the learning of secondary students in math and English courses in Babol city. Manuscript profile -
Open Access Article
242 - Fish-borne parasites: A review on the reports from Iran
Hossein Momeni Mehdi Raissy Masoumeh Bashiri Maryam Barzegar Mahsa AnsariA high number of parasites can infect fish, and some can be transmitted to humans. Human or fish-eating mammals can be the main host of these parasites. Today, more than 40 species of fish-borne parasites have been identified, causing disease in humans. These parasites MoreA high number of parasites can infect fish, and some can be transmitted to humans. Human or fish-eating mammals can be the main host of these parasites. Today, more than 40 species of fish-borne parasites have been identified, causing disease in humans. These parasites can be classified as protozoa, trematode, Cestoda, Nematoda and Acanthocephala. Infection in humans usually occurs following the consumption of larvae-infected meat. The possibility and the rate of infection directly relate to different criteria, including the fish consumption rate, level of hygiene, feeding habits, and methods of cooking or processing. In this article, having discussed the fish-borne parasites, the reports of zoonotic parasites from fish in Iran have been discussed. Manuscript profile -
Open Access Article
243 - بررسی فعالیت ضد انگلی قرص سیر بر زالوی گونه ی لیمناتیس نیلوتیکا (Limanatis nilotica)
طاهره فرخنده پریسا صدیق آرا احسان بهمنی مجید غلامی آهنگران الهام مقتداییمقدمه و هدف: امروزه استفاده از گیاهان دارویی به دلیل عوارض جانبی کم­تر نسبت به داروهای شیمیایی، در درمان بیماری­ها به­ویژه بیماری­های عفونی، روند رو به رشدی یافته است. بر اساس شواهد علمی موجود سیر گیاه دارویی ضدانگل مؤثری است. هدف از این مطال Moreمقدمه و هدف: امروزه استفاده از گیاهان دارویی به دلیل عوارض جانبی کم­تر نسبت به داروهای شیمیایی، در درمان بیماری­ها به­ویژه بیماری­های عفونی، روند رو به رشدی یافته است. بر اساس شواهد علمی موجود سیر گیاه دارویی ضدانگل مؤثری است. هدف از این مطالعه بررسی اثر کُشندگی قرص تجاری سیر بر زالوی گونه­ی لیمناتیس نیلوتیکا می­ باشد. روش تحقیق: به منظور بررسی اثر قرص سیر بر فلجی و مرگ و میر زالو، آن­ها در ظروف پلاستیکی حاوی 600 میلی لیتر آب قرار داده شد و سپس قرص سیر 400 ،800 و 1200 میلی ­گرمی آسیاب شده به ظروف مذکور اضافه شد و 1 تا 4 ساعت بعد چگونگی مواجهه ، میزان فلجی و مرگ زالو به دقت ثبت گردید. نتایج و بحث: نتایج حاکی از عدم تأثیر قرص سیر بر پاسخ حرکتی و مرگ و میر زالوها بود. این مسأله احتمالاً ناشی از حذف ترکیب تیوسولفین از قرص سیر بوده­ است. توصیه کاربردی/صنعتی: این مطالعه نقش مهم ترکیبات تیوسولفین را در ایجاد خاصیت ضدانگلی سیر تأیید می­کند و احتمالاً استفاده از عصاره ­ی سیر به دلیل وجود ترکیبات تیوسولفین در درمان زالو­گرفتگی مؤثر خواهد بود. Manuscript profile -
Open Access Article
244 - اثر عصاره چند گیاه دارویی بر روی فعالیت کنه سخت هیالوما مارژیناتوم (Hyalomma marginatum)
امیرحسین مهدویان سید رضا حسینی عبدالله قاسمی پیربلوطی رحمان عبدی زادهمقدمه و هدف: کنه ها از مهم ترین انگل های خارجی هستند که باعث ایجاد خسارت های اقتصادی شدیدی در نشخوارکنندگان شده و هم­چنین در انتقال عوامل ویروسی، ریکتیزیایی، باکتریایی و پروتوزوآیی نقش دارند. با توجه به افزایش مصرف آفت کش ها و هم­چنین بروز سریع مقاومت کنه ها نسب Moreمقدمه و هدف: کنه ها از مهم ترین انگل های خارجی هستند که باعث ایجاد خسارت های اقتصادی شدیدی در نشخوارکنندگان شده و هم­چنین در انتقال عوامل ویروسی، ریکتیزیایی، باکتریایی و پروتوزوآیی نقش دارند. با توجه به افزایش مصرف آفت کش ها و هم­چنین بروز سریع مقاومت کنه ها نسبت به سموم شیمیایی و اثرات مخرب آن­ها بر محیط زیست انسان در نقاط مختلف دنیا استفاده از ترکیبات جایگزین از داروهای گیاهی دارای اهمیت بسزایی می باشد. روش تحقیق: در این تحقیق اثر 6 ماده شامل عصاره های گیاهان ارس، گل مینای صخره زی، گل راعی دیهیمی و زرین گیاه و هم­چنین صمغ آنقوزه و باریجه در مقایسه با سم سایپرمترین بررسی شده است. در این آزمایش غلظت های مختلف شامل 1/0، 01/0، و 001/0 درصد از هر کدام از عصاره ها و صمغ های گیاهی مذکور تهیه شدند و اثر آن­ها بر نوزاد کنه هیالوما مارژیناتوم مورد مطالعه قرار گرفت. نتایج و بحث: نتایج آزمایش نشان داد که در نهایت از بین 6 گیاه مورد مطالعه، صمغ آنقوزه در غلظت 1/0 درصد بالاترین تأثیر و عصاره ارس و گل مینای صخره زی در غلظت 1/0 درصد در درجه بعدی تاثیر گذاری قرار داشتند. توصیه کاربردی/ صنعتی: باتوجه به نتایج این تحقیق می توان جهت تولید سموم ارگانیک ضد انگل و ضد کنه از گیاهانی نظیر صمغ باریجه و عصاره های برگ درخت اُرس و گل مینای صخره زی استفاده نمود. Manuscript profile -
Open Access Article
245 - Reopening of the Naval Base of Britain in Bahrain: The Grounds and the Necessity
ali bagheri dolatabadi jaseb nikfar mehdi mohammadiAbstract: In late 2014 Britain reopened its naval military base in Bahrain after 43 years. The return of Britain coincided with turbulent situation in the Middle East. Developments like movement for democracy, rise of extremist Islamic groups, war and rivalry between r MoreAbstract: In late 2014 Britain reopened its naval military base in Bahrain after 43 years. The return of Britain coincided with turbulent situation in the Middle East. Developments like movement for democracy, rise of extremist Islamic groups, war and rivalry between regional powers caused the return of Britain to the region. The question raised here is “what factors lead to the return of Britain and its presence in Bahrain?” The hypothesis is that different factors have played role taking this decision but most important factor has been security concern of Britain and Bahrain in recent years. The finding of the study shows that factors like the rise of ISIS, preventing the balance of power in favor of Shiites, oil, support of allies, the geostrategic and geopolitics of Bahrain, ensuring the political, military security in Bahrain and on the whole changing the political and economic situation in the region in favor of Britain, been among the factors which led to the reopening of naval military base in Bahrain. The theoretical framework used for the paper is descriptive-analytical by using library and internet sources. Manuscript profile -
Open Access Article
246 - Future Studies of the Middle East over the Next Three Decades; Analysis of the Trends of Fight against Terrorism at the International Level
محمدعلی بصیری زهرا آقامحمدیAbstract: The Middle East is one of the most important regions of the world that has been affected by terrorism as one of the most serious security threats for the future of the region. Although the states in the region have adopted different strategies to fight his phe MoreAbstract: The Middle East is one of the most important regions of the world that has been affected by terrorism as one of the most serious security threats for the future of the region. Although the states in the region have adopted different strategies to fight his phenomenon yet these strategies have not been able to effectively resolve the problem in the region and at the international level. The present article takes the help of English school theory of international relations and wants to answer this question as to what desirable and probable trend will exist in future for dealing with terrorism at the international level? The finding of the study shows that a scenario with characteristic like the solidarity of international community in fight against terrorism, more serious leadership of the United Nations, commitment to human rights while fighting against terrorism, formation of a coherent operational strategy, accepting the jurisdiction of International Punitive Court for punishing the agents of terrorist acts and strengthening equality and justice, will be the most favorable and probable outlook for fight against terrorism in the international arena in coming three decades. The purpose of the present paper is to examine the threats coming from terrorism and the opportunities for fighting against it with coming three decades with the cooperation of international community under the leadership of the United Nations. The methodology used in the paper is descriptive-analytical and futures studies. Manuscript profile -
Open Access Article
247 - Linguistic Imperialism and Globalization in Iranian English Language Teaching Curriculum: Teachers Perceptions and Upstream Document Analyses the Islamic Republic of Iran in facing the challenges and cultural dominance of the West
Mostafa Rafiei Hassan Soleimani Hamed BarjestehThe study has investigated the perception of Iranian EFL teachers and policymakers towards the phenomenon of linguistic imperialism and globalization in the English language teaching curriculum and the relationship between contextual factors and the attitude toward ling MoreThe study has investigated the perception of Iranian EFL teachers and policymakers towards the phenomenon of linguistic imperialism and globalization in the English language teaching curriculum and the relationship between contextual factors and the attitude toward linguistic imperialism. To conduct this research, 674 Iranian EFL teachers and eight high-ranking officials of Iran who are responsible for designing and compiling national documents in the Expediency Recognition Council, the Cultural Revolution Council, and the Ministry of Science, Research, and Information Technology were invited to participate in the research. Using structural equation modeling, the collected quantitative data was analyzed and the content analysis method was used for qualitative data. The findings showed the significant influence of cultural and contextual factors in shaping the attitude of educators and policymakers toward linguistic imperialism. To preserve the cultural and linguistic identity of students along with learning English as a global language, this approach can help students to increase their language skills and at the same time facilitate international communication. Therefore, the members of society specifically the planners, teachers, language learners, and parents should pay attention to the nature and cultural, social, and political consequences of this language and not consider it as a neutral communication tool. Manuscript profile -
Open Access Article
248 - The New Defense Diplomacy of United Kingdom and its Impact on Islamic Republic of Iran National Security
Seyed Ahmad Mirzaie Kazem Gharib Abadi Mohammad Hadi RezaienAbstract: According to United Kingdom’s defense ministry international defense engagement strategy document 2013, this country intends to make use of soft power potentials in field of defense diplomacy for achieving national interests and objectives. This program MoreAbstract: According to United Kingdom’s defense ministry international defense engagement strategy document 2013, this country intends to make use of soft power potentials in field of defense diplomacy for achieving national interests and objectives. This program includes the participation of defense ministry in election process, formation of legislative assemblies, forming the structure of governments and judiciary in countries where they are passing through transition to democracy. It also includes defense cooperation in cyber, cultural and educational fields. The present article by a descriptive-analytical method examines the content of this new defense diplomacy and its negative implications for Iran. The underlying hypothesis of the article is that the United Kingdom wants to strengthen its presence and influence in the Middle East particularly in security zones surrounding Iran and this strategy is a threat to Iran’s national security. The article after analyzing 2013 document and its strategies and policies has come to a conclusion that the defense strategy of the United Kingdom is a serious threat to national security of Islamic Republic of Iran. Manuscript profile -
Open Access Article
249 - Crisis Recreation in the Middle East SecurityStructure: Towards Identifying a Super Crisis
Mehdi AbediThis article points to a permanent concern in ME's security which is called 'crisis recreation' and emphasizes on that as a central nucleus.The major focus of this study is to understand the nature of this super crisis and its recreation in other critical ME'S condition MoreThis article points to a permanent concern in ME's security which is called 'crisis recreation' and emphasizes on that as a central nucleus.The major focus of this study is to understand the nature of this super crisis and its recreation in other critical ME'S conditions. In Contrast to common approaches namely International Society the or British School of International Relations in which in spite of structural obstacles, convergence and public discipline are attainable, this article proposes a neorealistic approach within the conceptual framework of anarchy in international system. In this way, although, there are a series the common cultural-historical values and geopolitical-economic interests among ME states to materialize convergence and public discipline, the ME structure seems to be conflicting and anarchic. The theoretical approach of this study considers this anarchic structure as the consequence of the Zionist's incomplete forming regime, and categorizes the main origin of all these disputes on this political fact. It is supposed that this phenomenon in other levels of governmental and non-governmental performers is recreated and caused the genesis of disordered structures. The concept of super crisis implies realigod a central point which has a feature and can recreate other forms of challenges in the ME. The the Greater Middle East plan can not be reveals in the presence of this crisis. [Adopting a reductionist approach towards this critical structure in the region helps to understand the reasons of unfulfilled great ME project.] Manuscript profile -
Open Access Article
250 - بررسی اثربخشی ترکیب اطلاعات ،ایجاد استنتاج، وتصویرسازی بر پیشرفت زبان تخصصی دانشجویان کارشناسی حسابداری
سمیه شیخ پور آهن دانی رامین رحیمیاین تحقیق به بررسی اثربخشی ترکیب اطلاعات ،ایجاد استنتاج، وتصویرسازی بر پیشرفت زبان تخصصی دانشجویان کارشناسی حسابداری پرداخته است. 90 دانشجوی رشته حسابداری در ایران در این تحقیق مشارکت داشتند که به 3 گروه همگون شامل، 30 نفردر گروه آزمایشی(A)، 30 نفردر گروه مقایسه (B) و 3 Moreاین تحقیق به بررسی اثربخشی ترکیب اطلاعات ،ایجاد استنتاج، وتصویرسازی بر پیشرفت زبان تخصصی دانشجویان کارشناسی حسابداری پرداخته است. 90 دانشجوی رشته حسابداری در ایران در این تحقیق مشارکت داشتند که به 3 گروه همگون شامل، 30 نفردر گروه آزمایشی(A)، 30 نفردر گروه مقایسه (B) و 30 نفردر گروه مقایسه (C) بر اساس تست QPT تقسیم شدند. پیش آزمون به عمل آمده نشان داد که 3 گروه تفاوت چشمگیری در درک مطلب متون تخصصی نداشتند. درگروه آزمایشی(A) متون تخصصی با کمک روش ترکیب اطلاعات، در گروه مقایسه (B) به کمک ایجاد استنتاج ودر در گروه مقایسه (C) به کمک تصویرسازی تدرس شد. در پایان پس آزمون به عمل آمد ونتیجه بدست آمده نشان داد که هر سه استراتژی در ارتقا سطح درک مطلب متون تخصصی تاثیر داشتند ولی ترکیب اطلاعات تاثیر بیشترو تصویرسازی کمترین تاثیر را داشته است. Manuscript profile -
Open Access Article
251 - بررسی تاثیر خود پنداره علمی بر پیچیدگی نحوی مهارت صحبت کردن فراگیران ایرانی زبان انگلیسی
عاطفه نیکوبینهدف از مطالعه حاضر، بررسی تأثیر خودپنداره علمی بر پیچیدگی نحوی مهارت گفتاری در میان دانشجویان دوره متوسطه-بالای زبان انگلیسی در ایران است. نمونه ای شامل 45 دانش آموز دختر و پسربود که در یک مؤسسه خصوصی در اصفهان مشغول به یادگیری زبان انگلیسی بودند. برای جمع آوری اطلاعا Moreهدف از مطالعه حاضر، بررسی تأثیر خودپنداره علمی بر پیچیدگی نحوی مهارت گفتاری در میان دانشجویان دوره متوسطه-بالای زبان انگلیسی در ایران است. نمونه ای شامل 45 دانش آموز دختر و پسربود که در یک مؤسسه خصوصی در اصفهان مشغول به یادگیری زبان انگلیسی بودند. برای جمع آوری اطلاعات در مورد خودپنداره علمی دانشجویان، پرسشنامه خودپنداره علمی لیو و وانگ (2005) مورد استفاده قرار گرفت. این پرسشنامه شامل 20 آیتم است و پاسخ ها در یک مقیاس پنجگانه لیکرت ساخته شده است. برای بدست آوردن اطلاعات در مورد پیچیدگی نحوی دانش آموزان در صحبت کردن، از شرکت کنندگان خواسته شد تا برای آزمون زبان (روایت داستان) شرکت کنند و عملکرد صحبت آنها با ضبط صوت دیجیتال برای تجزیه و تحلیل بعدی ثبت شد. آزمون t مستقل برای تعیین اینکه آیا اختلاف آماری معنی داراز نظرپیچیدگی نحوی بین گروه خودپنداره علمی بالا و گروه خودپنداره علمی کم در صحبت کردن وجود دارد، انجام شد. نتایج نشان داد که گروه خودپنداره علمی بالا به طور معنی داری در سه بعد از پیچیدگی نحوی از جمله طول جملات، شبه جملات وابسته، و درجه ساختارهای حرفه ای برتری داشت. با این حال، در مورد شبه جملات همسان، نتایج نشان داد که تفاوت معناداری بین دانش آموزان در گروه خودپنداره علمی بالا و گروه خودپنداره علمی کم وجود ندارد. Manuscript profile -
Open Access Article
252 - آموزش زبان انگلیسی به روش تکلیف-محور برمبنای تکنولوژی در دوره های انگلیسی برای اهداف ویژه: تمرکز بر استراتژی های فراشناختی خواندن و درک مطلب در دانشجویان ایرانی
مهناز شعله محمد رضا طالبی نژاد محسن شاهرخیدستاوردهای روشهای آموزش زبان به کمک فن آوری یا آموزش زبان به روش تکلیف-محور در یادگیری و آموزش زبان، به ویژه در دوره‌های انگلیسی برای اهداف ویژه در دنیای جهانی شده، ایجاب می نماید که آموزش زبان انگلیسی تکلیف-محور مبتنی بر فن آوری و تکالیف آنلاین به گونه‌ا Moreدستاوردهای روشهای آموزش زبان به کمک فن آوری یا آموزش زبان به روش تکلیف-محور در یادگیری و آموزش زبان، به ویژه در دوره‌های انگلیسی برای اهداف ویژه در دنیای جهانی شده، ایجاب می نماید که آموزش زبان انگلیسی تکلیف-محور مبتنی بر فن آوری و تکالیف آنلاین به گونه‌ای طراحی شوند که به طور مناسب در برنامه های زبان تخصصی اعمال شوند. در مجموع، 87 فراگیر زبان تخصصی به یک گروه کنترل (دریافت کننده زبان تخصصی تکلیف-محور) و یک گروه آزمایش (دریافت کننده زبان تخصصی تکلیف-محور با استفاده از فن آوری) اختصاص داده شدند. یک پرسشنامه راهبردهای فراشناختی خواندن توسط پژوهشگران اصلاح و ترجمه شد. همچنین، یک پرسشنامه نگرش نسبت به رایانه برای اطمینان از اینکه آیا شرکت کنندگان گروه آزمایش علاقه مند به یادگیری از طریق فناوری هستند یا خیر استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده‌های جمع آوری شده با استفاده از نرم‌افزار SPSS 24 انجام شد. راهبردهای فراشناختی مهارت خواندن و درک مطلب فراگیران از طریق مجموعه ای از تحلیل واریانس ترکیبی بین آزمودنی ها (SPANOVA) مقایسه و تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که بین روشهای استفاده شده در دو گروه و زمان اثر متقابل معنا داری وجود دارد، یعنی هر دو گروه کنترل و آزمایش تغییری در نمره راهبردهای فراشناختی خواندن و درک مطلب در دو دوره زمانی نشان دادند، اگرچه گروه کنترل عملکرد منفی داشتند، یعنی شرکت کنندگان گروه کنترل کاهش جزئی را در نمرات راهبردهای فراشناختی مهارت خواندن و درک مطلب نشان دادند. علاوه بر این، یافته ها نشان داد که در حالی که از نظر راهبردهای فراشناختی مهارت خواندن بین دو گروه کنترل و آزمایش تفاوت مشاهده شد، اما این تفاوت از نظر آماری معنی دار تلقی نشد. به عبارت دیگر، تفاوت معنا داری در راهبردهای فراشناختی مهارت خواندن برای هر دو گروه وجود نداشت، اما گروه آزمایش افزایش میانگین نمرات را نشان داد. فراگیران گروه آزمایش به هیچ سطح متفاوتی از راهبردهای فراشناختی مهارت خواندن در مقایسه با همتایان خود در گروه کنترل نرسیدند. با این وجود، از آنجایی که مطالب کتاب درسی از انتشارات "سمت" در طول یک ترم تحصیلی به فراگیران ارائه می‌شد، این مطالعه نشان داد که یک ترم تحصیلی زمان کافی برای کار و بهبود راهبردهای فراشناختی در مهارت خواندن و درک مطلب نیست. Manuscript profile -
Open Access Article
253 - بررسی کیفی راهبردهای معلمان زبان انگلیسی در مدیریت کلاس درس: تکیه بر راهبردهای فرهنگی
زهره جعفری لیلا انجم شعاع ندا فاتحی رادهدف اصلی این پژوهش کیفی، بررسی راهبردهای مدیریت کلاس درس برای معلمان ایرانی زبان انگلیسی است. برای دستیابی به این هدف، 30 معلم زبان انگلیسی به روش نمونهگیری در دسترس از میان برخی از گروههای آنلاین معلمان انگلیسی در واتس‌اپ یا تلگرام انتخاب شدند. جمع آوری داده ها از طر Moreهدف اصلی این پژوهش کیفی، بررسی راهبردهای مدیریت کلاس درس برای معلمان ایرانی زبان انگلیسی است. برای دستیابی به این هدف، 30 معلم زبان انگلیسی به روش نمونهگیری در دسترس از میان برخی از گروههای آنلاین معلمان انگلیسی در واتس‌اپ یا تلگرام انتخاب شدند. جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه باز و مصاحبه نیمه ساختاریافته انجام شد. با توجه به نتایج، راهبردهای بسیاری شناسایی شد که دراین تحقیق ارائه شده اند. مهمترین آنها استفاده از دانش دریافتی از طریق تحصیلات آکادمیک، استفاده از تجربیات شخصی، مدیریت نیازهای دانش آموزان، ارائه و دریافت بازخورد از کلاس درس، تدریس بر اساس اخلاق حرفه ای و در نظر گرفتن مسائل فرهنگی است. علاوه بر این، نتایج نشان داد که معلمان زبان انگلیسی ملزم به توسل به راهبردهای فرهنگی برای تبدیل منابع دانش مدیریت کلاس درس به فعالیت های عملی هستند. این یافته ها دستاوردهایی برای محققان آموزش معلمان زبان انگلیسی، سیاست گذاران، توسعه دهندگان برنامه درسی و معلمان دارد. مهم تر اینکه این تحقیق می تواند در برنامه های آماده سازی معلمان در آماده کردن معلمان برای مدیریت کلاس درس در آینده مورد استفاده قرار گیرد. Manuscript profile -
Open Access Article
254 - ارزیابی جامع کتاب امریکن اینگلیش فایل و کتاب راهنمای معلم آن
رضوان آتش پنجه فاطمه کولی نیااین مطالعه به ارزیابی خصوصیات و ارزشهای آموزشی سری کنابهای امریکن اینگلیش فایل در پنج سطح به همراه کتاب راهنمای معلم آن از دیدگاه مک گراث (2002)میپردازد. به این منظور یک تحقیق کمیتی صورت گرفت که برای انجام آن یک چک لیست ارزیابی کننده برگرفته از مایکلی (2005) به صورت آنل Moreاین مطالعه به ارزیابی خصوصیات و ارزشهای آموزشی سری کنابهای امریکن اینگلیش فایل در پنج سطح به همراه کتاب راهنمای معلم آن از دیدگاه مک گراث (2002)میپردازد. به این منظور یک تحقیق کمیتی صورت گرفت که برای انجام آن یک چک لیست ارزیابی کننده برگرفته از مایکلی (2005) به صورت آنلاین بین چهل نفر از معلمان زبان انگلیسی که تجربه تدریس این سری از کتابها را داشتند توزیع شد.از شرکت کنندگان خواسته شد که چک لیست را بر اساس پنج مقیاس لیکرت از صفر(کاملا فاقد آن خصوصیت)، یک(ضعیف)، دو(کافی)، سه (خوب)، چهار(عالی)، پاسخ دهند. تحلیل داده های بدست آمده نشان داد که سری کتابهای تحت این تحقیق، اهدافی که تدریس این کتابها و کتابهای راهنمای معلمشان در بر دارند را برآورده میکنند. انجام این مطالعه میتواند برای معلمان زبان انگلیسی ،طراحان سیلابس های درسی و مولفین کتابهای درسی را طراحی میکنند مفید باشد. Manuscript profile -
Open Access Article
255 - شناسایی دسته های پیش بینی همپوشان : تمرکز بر کتب درسی زبان انگلیسی با اهداف ویژه
فرحناز بهلولی اسگوییمفهوم "پیش بینی" به عنوان یک ابزار بلاغی آینده نگر در بهبود توانایی های خواندن زبان آموزان در حوزه زبان انگلیسی با اهداف ویژه بر پایه این فرض اهمیت ویژه میابد که وقتی ساختار بلاغی متن توسط زبان آموز درک شود، وی می تواند از آن برای پیش بینی نوع اطلاعات پیش رو بهره ببرد. Moreمفهوم "پیش بینی" به عنوان یک ابزار بلاغی آینده نگر در بهبود توانایی های خواندن زبان آموزان در حوزه زبان انگلیسی با اهداف ویژه بر پایه این فرض اهمیت ویژه میابد که وقتی ساختار بلاغی متن توسط زبان آموز درک شود، وی می تواند از آن برای پیش بینی نوع اطلاعات پیش رو بهره ببرد. هدف این مطالعه بررسی امکان مرتبط کردن سیگنالهای متنی " مقوله های پیش بینی" با دانش محتوای متن بود. برای این منظور، یک پژوهش توصیفی کیفی بر روی داده ها مشتمل بر 10 فصل از 5 کتاب درسی در رشته مهندسی عمران با استفاده ازمدل تحلیلی طراحی شده توسط "تادرس" بر پایه مفهوم پیش بینی اتخاذ شد. شش دسته"مقوله پیش‌بینی" معرفی‌شده توسط تادروس که زیربنای این مدل هستند، شامل شمارش، برچسب‌گذاری پیشرفته، گزارش، بازپیدایی، فرضیه سازی و سؤال ، به‌طور مداوم در متون انتخاب شده بررسی شدند. یافته‌های این مطالعه یک دسته پیش‌بینی‌کننده جدیدی به نام «مقوله‌های پیش‌بینی‌همپوشان» را نشان داد که در آن دو یا سه دسته مقوله های پیش‌بینی، دقیقاً روی یکدیگر همپوشانی دارند.بر مبنای نتایج بدست آمده از این مطالعه ، آگاه سازی زبان آموزان ، معلمان و طراحان کتب آموزشی در مورد وجود چنین مقوله های پیش بینی میتواند مزایای قابل توجهی برای همه اعضای جامعه زبان انگلیسی با اهداف ویژه به همراه داشته باشد. Manuscript profile -
Open Access Article
256 - بررسی رابطه بین تفکر تأملی و فرسایش شغلی مدرسان زبان انگلیسی دانشگاهها و مدارس ایران
ابراهیم صفریاین تحقیق با هدف بررسی رابطه بین تفکر تأملی و سطح فرسایش شغلی مدرسان زبان انگلیسی در دانشگاهها و مدارس ایران انجام شده است. به‌عنوان اصلی‌ترین ابزارهای گردآوری داده‌ها، از پرسشنامه تفکر تأملی و پرسشنامه فرسایش شغلی استفاده شده است که برای جمعیت ایران اعتبار سنجی شده اس Moreاین تحقیق با هدف بررسی رابطه بین تفکر تأملی و سطح فرسایش شغلی مدرسان زبان انگلیسی در دانشگاهها و مدارس ایران انجام شده است. به‌عنوان اصلی‌ترین ابزارهای گردآوری داده‌ها، از پرسشنامه تفکر تأملی و پرسشنامه فرسایش شغلی استفاده شده است که برای جمعیت ایران اعتبار سنجی شده است. ۱۷۸ نفر از مدرسان شاغل در دانشگاهها و مدارس تهران و اردبیل برای پاسخگویی به این پرسشنامه ها انتخاب شدند. نتایج نشان داد که بین تفکر تأملی و فرسایش شغلی رابطه منفی وجود دارد؛ میزان فرسایش شغلی در مدرسان به طور نسبی پایین بوده و سطح تفکر تأملی آنها بالا بود. نتایج حاصل از پژوهش همچنین مشخص نمود که مدرسان دانشگاه دارای تفکر تأملی بالاتر و فرسایش شغلی کمتری نسبت به معلمان مدارس بودند. ضمناً، نوع محل کار بر تفکر تأملی در رابطه با عامل «توانایی برای ارزیابی خود» اثر می‌گذارد. در پایان، نتایج این تحقیق نشان داد که با افزایش تفکر تأملی مدرسان، میزان فرسایش شغلی آنها کاهش می‌یابد. Manuscript profile -
Open Access Article
257 - مقایسه معلمان ایرانی زبان انگلیسی در مدارس دولتی و آموزشگاههای زبان: تمرکز بر تفکر انتقادی و جنیست
مونس معصومی زاده شیما قبادیتفکر انتقادی، به عنوان مهارت بنیادی در جهان کنونی ما در سال های اخیر تمرکز بسیاری را به خود جلب کرده است . با بررسی نوشته ها می توان دریافت که عامل ضروری مانند جنسیت در نوشته های مربوط به تفکر انتقادی نادیده گرفته شده است. مطالعه حاضر ماهیت تفکر انتقادی در بین معلمان زب Moreتفکر انتقادی، به عنوان مهارت بنیادی در جهان کنونی ما در سال های اخیر تمرکز بسیاری را به خود جلب کرده است . با بررسی نوشته ها می توان دریافت که عامل ضروری مانند جنسیت در نوشته های مربوط به تفکر انتقادی نادیده گرفته شده است. مطالعه حاضر ماهیت تفکر انتقادی در بین معلمان زبان انگلیسی ایرانی و ارتباط آن با جنسیت در بخش های عمومی و خصوصی را بررسی کرده است. برای نیل به این هدف، 153 معلم ( 57 مرد و 96 زن) بر طبق نمونه گیری از 20 آموزشگاه زبان و 20 مدرسه عمومی در اصفهان در جهت مشارکت در این مطالعه انتخاب شده اند. از شرکت کنندگان در خواست شده تا پرسشنامه 80 آیتم تفکر انتقادی از واتسون را پاسخ بدهند. یافته ها حاکی از آن است که میزان ضعیفی از تفکر انتقادی در بین معلمان وجود دارد، همچنین معلمان زن و مرد ایرانی زبان انگلیسی تفاوت قابل توجهی در میزان تفکر انتقادی ندارند . علاوه بر این نتایج نشان داد بخش خصوصی زمینه بهتری را برای گسترش تفکر انتقادی در بین معلمان زبان انگلیسی فراهم کرده است. استدلالهای این مطالعه مورد بحث قرار گرفته اند . Manuscript profile -
Open Access Article
258 - تأثیر استفاده از مدل اِستاد یادگیری مشارکتی بر خودمختاری و نگرش زبان آموزان انگلیسی دبیرستان های ایران
ابوالحسن نطریاین مطالعه شبه تجربی به بررسی تأثیر یادگیری مشارکتی بر خودمختاری و نگرش زبان آموزان دبیرستانی زبان انگلیسی پرداخته است. برای دستیابی به هدف مطالعه، 142 دانش آموز یادگیرنده زبان انگلیسی بر اساس عملکرد آنها در آزمون آکسفورد (OQPT) انتخاب شدند. دانش‌آموزان به دو گروه آزمای Moreاین مطالعه شبه تجربی به بررسی تأثیر یادگیری مشارکتی بر خودمختاری و نگرش زبان آموزان دبیرستانی زبان انگلیسی پرداخته است. برای دستیابی به هدف مطالعه، 142 دانش آموز یادگیرنده زبان انگلیسی بر اساس عملکرد آنها در آزمون آکسفورد (OQPT) انتخاب شدند. دانش‌آموزان به دو گروه آزمایشی دریافت‌کننده مداخله از طریق الگوی یادگیری مشارکتی STAD و گروه کنترل تقسیم شدند. برای تشخیص رفتارهای ورودی شرکت کنندگان، پیش آزمون اجرا شد. در طول یک ترم آموزشی، محتوای آموزشی مشابهی به EG و CG آموزش داده شد. همچنین برای افشای تأثیر مداخله، پس آزمون خودمختاری مشابه پیش آزمون اما به ترتیب بازآرایی در گزینه ها و گویه ها و همچنین پس آزمون نگرش با ویژگی های یکسان در پایان آموزش برای دانش آموزان هر دو گروه اجرا شد. همچنین، میانگین نمرات پرسشنامه استقلال و نگرش به ترتیب با استفاده از تحلیل کوواریانس یک طرفه و کای اسکوئر مقایسه شد. نتایج نشان داد که هر دو فرضیه صفر رد می شود و در نتیجه نتیجه گیری می شود که یادگیری مشارکتی تأثیر معنی داری بر استقلال و نگرش زبان آموزان ایرانی دارد. Manuscript profile -
Open Access Article
259 - ارزیابی کیفیت زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی : مرتبط به نظریه پایه
فاطمه گرجی شهرام افراز فضل الله صمیمیاین پژوهش کیفی تلاشی برای ارزیابی کیفیت زبان انگلیسی دانش اموزان ایرانی از طریق نظریه پایه بود. بدین منظور، ابتدا 20 معلم در یک موسسه زبان انگلیسی بر اساس نمونهگیری زنجیره‌ای یا نمونهگیری گلوله برفی انتخاب شدند. نمونه گیری تا اشباع نظری ادامه یافت و با آنها مصاحبه شد. Moreاین پژوهش کیفی تلاشی برای ارزیابی کیفیت زبان انگلیسی دانش اموزان ایرانی از طریق نظریه پایه بود. بدین منظور، ابتدا 20 معلم در یک موسسه زبان انگلیسی بر اساس نمونهگیری زنجیره‌ای یا نمونهگیری گلوله برفی انتخاب شدند. نمونه گیری تا اشباع نظری ادامه یافت و با آنها مصاحبه شد. پس از استخراج مولفه ها و شاخص های به دست آمده از تحلیل مصاحبه ها، پرسشنامه ای برای جمع آوری اطلاعات و داده های لازم برای سنجش کیفیت دانشجویان زبان انگلیسی ایجاد شد. سپس تعداد 100 نفر از معلمان زبان انگلیسی که در سطوح مختلف تدریس می کردند در این نظرسنجی شرکت کردند. بر اساس تجزیه و تحلیل دقیق، یافته ها معیارهای اصلی ارزیابی کیفیت زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی را شامل ویژگی های فردی، استراتژی یادگیری، ویژگی های فردی، پویایی یادگیری، فناوری آموزشی، تنظیم محتوا، اضطراب، ضعف در یادگیری، ارزیابی دانش/مهارت ها، ارزیابی مثبت و همچنین پیامدهای فردی و اجتماعی نشان داد. همچنین مهمترین مواردی که دارای بیشترین توزیع مفاهیم دسته‌بندی در بین زبان‌آموزان زبان انگلیسی بودند مشخص شند که شامل استراتژی یادگیری (مانند کسب مهارتهای زبانی، روحیه رقابت‌پذیری، روحیه همکاری، برنامه‌ریزی، رشد شناختی، به کارگیری یادگیری گروهی)، ویژگیهای فردی (استفاده از تجربیات همسالان، استفاده از تجربیات دیگران، ارزیابی مناسب، دادن تکالیف مطلوب، اشتیاق برای حضور در کلاس) و پویایی یادگیری (مدیریت نوآورانه، یادگیری خود محور، داشتن یادگیری آنلاین، محیط مثبت یادگیری، دسترسی به منابع جدید) بودند. نتایج می تواند بینش مفیدی را در مورد توسعه و بهبود برنامه درسی برای جستجوی اثربخشی آموزشی در محیط زبان انگلیسی ارائه دهد. Manuscript profile -
Open Access Article
260 - مقاله مروری انتقادی درمورد انطباق مواد آموزشی درآموزش زبان انگلیسی
لیلا نیکبخت فاطمه جهانگیری دهاقانیاز آنجایی که باید همواره بین موادآموزشی و سطح دانش آموزان هماهنگی وجود داشته باشد، معلمان باید مطالب را تطبیق دهند. با نگاهی انتقادی، مقاله ی مروری حاضر مشخص نمود که چندین مطالعه تحقیقاتی درزمینه آموزش زبان در چهار دهه گذشته انجام گرفته که زمینه ها و روندهایی را که در ت Moreاز آنجایی که باید همواره بین موادآموزشی و سطح دانش آموزان هماهنگی وجود داشته باشد، معلمان باید مطالب را تطبیق دهند. با نگاهی انتقادی، مقاله ی مروری حاضر مشخص نمود که چندین مطالعه تحقیقاتی درزمینه آموزش زبان در چهار دهه گذشته انجام گرفته که زمینه ها و روندهایی را که در تحقیقات انطباق مواد درسی انجام شده، شناسایی کرده اند. تعداد مقالات، کتاب ها و پاورپوینت های کنفرانس به ترتیب بیست وسه، پنج و پانزده مورد بوده است. مقالات به سه حوزه دسته بندی شده اند: دلایل انطباق مواد ( سیزده مورد)، رویه های انطباق ( ده مورد) و انطباق و پذیرش ( چهار مورد). علاوه بر این، دلایل انطباق مواد چهارده دلیل را نشان می دهد. در مورد رویه های انطباق مواردی همچون، اضافه کردن، حذف نمودن، اصلاح کردن، ساده سازی و مرتب سازی مطرح شده اند. در مورد حوزه سوم، تفاوت های اتخاذ و تطبیق برای معلمان و مدیران ضروری است. و بنابر چهارده دلیل انطباق مواد، اتخاذ و تطبیق مطالب برای مدیران، معلمان و فراگیران بسیار مهم است. ضمن بررسی پیشینه تحقیقات، مقاله ی حاضر زمینه های جدید تحقیقاتی را در حیطه انطباق مواد درسی برای جامعه آموزش زبان انگلیسی فراهم می نماید. Manuscript profile -
Open Access Article
261 - ارتباط بین کنش گفتاری پیشنهاد و سطح بسندگی زبان، جنسیت، و هوش کلامی در میان فراگیران ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی
سعید کریملوپژوهش حاضر تلاشی بود تا چگونگی استفاده زبان آموزان ایرانی از کنش گفتاری پیشنهاد را در ارتباط با عواملی مانند سطح بسندگی زبان، جنسیت، و هوش کلامی مورد بررسی قرار دهد. برای این منظور ۱۰۵ نفر زبان آموزان ایرانی در این تحقیق شرکت نمودند. جهت بدست آوردن داده پیرامون است Moreپژوهش حاضر تلاشی بود تا چگونگی استفاده زبان آموزان ایرانی از کنش گفتاری پیشنهاد را در ارتباط با عواملی مانند سطح بسندگی زبان، جنسیت، و هوش کلامی مورد بررسی قرار دهد. برای این منظور ۱۰۵ نفر زبان آموزان ایرانی در این تحقیق شرکت نمودند. جهت بدست آوردن داده پیرامون استراتژیهای پیشنهاد که زبان آموزان بکار بردند، آزمون تکمیل گفتمان استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از درصد و آزمون مربع کای استفاده شد.یافته ها نشان داد که سطح بسندگی تفاوت معنا داری در تولید کنش گفتاری پیشنهاد ایجاد نمی نماید. با این حال، عملکرد شرکت کنندگان با در نظر گرفتن جنسیت های مختلف از نظر آماری معنا دار گردید. همچنین هوش کلامی عامل تاثیرگذار در استفاده از استراتژیهای کنش گفتاری پیشنهاد در زبان آموزان ایرانی است. Manuscript profile -
Open Access Article
262 - ادغام فرهنگ خارجی در آموزش زبان انگلیسی: بررسی نگرش مدرسین و زبان آموزان ایرانی در محیط آکادمیک
آذر باقری مسعودزاده اکرم شکریان بهزادیپژوهش حاضر تمرکز بر ادغام فرهنگ خارجی در آموزش زبان انگلیسی در محیط آکادمیک دارد. به طور خاص، دیدگاه دانشجویان و اساتید ایرانی زبان انگلیسی دانشگاه در مورد تلفیق فرهنگ خارجی در آموزش انگلیسی را مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. بعلاوه، تفاوت احتمالی بین دیدگاه شرکت کنن Moreپژوهش حاضر تمرکز بر ادغام فرهنگ خارجی در آموزش زبان انگلیسی در محیط آکادمیک دارد. به طور خاص، دیدگاه دانشجویان و اساتید ایرانی زبان انگلیسی دانشگاه در مورد تلفیق فرهنگ خارجی در آموزش انگلیسی را مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. بعلاوه، تفاوت احتمالی بین دیدگاه شرکت کنندگان مورد ارزیابی قرار گرفت. بدین منظور، 30 استاد زبان انگلیسی دانشگاه و 40 دانشجوی کارشناسی از چهار دانشگاه کرمان (باهنر، آزاد، پیام نور و موسسه آموزش عالی) انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها، از پرسشنامه مرتبط هان (2010) برای بررسی دیدگاه شرکت کنندگان استفاده شد. سپس داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون t دو گروه مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده‌ها نشان داد که درصد زیادی از دانشجویان معتقدند که یادگیری فرهنگ‌های خارجی برای آنها معنادار است. از دیدگاه آنها لازم است که اطلاعاتی در مورد فرهنگ زبان هدف به دست آورند و زمان بیشتری را صرف آن کنند. اساتید دانشگاه نیز به همان دیدگاه‌ها اشاره کردند که یادگیری فرهنگ‌های خارجی از آنها مهم بود. همچنین ارائه اطلاعات و صرف زمان بیشتر برای آموزش فرهنگ خارجی برای آنها ضروری بود. نتایج پژوهش تفاوت معنی داری را بین دیدگاه شرکت کنندگان نسبت به تلفیق فرهنگ خارجی در آموزش انگلیسی نشان نداد. یافته‌ها به شکاف پژوهشی نظری در زمینه فرهنگ و آموزش زبانهای خارجی کمک میکند و میتواند به عنوان راهنمایی برای هدایت معلمان و فراگیران به اهداف فرهنگی مطلوب یک دوره زبان خاص باشد. Manuscript profile -
Open Access Article
263 - رابطه بین اضطراب کلاس درس زبان خارجی و پیشرفت زبان انگلیسی
فرهاد قربان دردی نژاد -
Open Access Article
264 - تأثیرداده های خروجی برداده های ورودی های بعدی در حیطه ی آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی
مینا کاظم زاده سعید تاکی -
Open Access Article
265 - بار عاطفی عبارت "دوستت دارم" برای ایرانیان دو زبانه
علی جهانگرد شری هولدریددرک نادرست از احساسی بودن یک کلمه یا یک کلمه مملو از احساسات که به طور نادرست یا نامناسب استفاده شده است ، ممکن است منجر به اثرات ناخواسته و شرم آور عملی شود. هدف مطالعه حاضر تجزیه و تحلیل درک و استفاده از عبارت ‘دوستت دارم’ در زبانهای مختلف افراد دو زبانه ی Moreدرک نادرست از احساسی بودن یک کلمه یا یک کلمه مملو از احساسات که به طور نادرست یا نامناسب استفاده شده است ، ممکن است منجر به اثرات ناخواسته و شرم آور عملی شود. هدف مطالعه حاضر تجزیه و تحلیل درک و استفاده از عبارت ‘دوستت دارم’ در زبانهای مختلف افراد دو زبانه یا چند زبانه ایرانی. هدف این بود که مشخص شود آیا متغیرهای اجتماعی-بیوگرافی ، تاریخ یادگیری ، و زمینه های اجتماعی و زبانی استفاده از L2 بر میزان درک شده و کاربرد این عبارت تأثیر می گذارد. با استفاده از هر دو روش تجزیه و تحلیل کمی (همبستگی آماری) و کیفی (سوالات باز) برای بررسی سوال تحقیق. بیست شرکت کننده دو یا چند زبانه ایرانی به یک پرسشنامه ارزیابی زبان احساسی مشتق شده از زیر بخشی از پرسشنامه دوزبانگی و احساسات (BEQ) پاسخ دادند. داده تحقیق نشان داد که هیچ ارتباط آماری بین متغیرها به جز تسلط زبان وجود ندارد. علاوه بر این ، هفتاد درصد از شرکت کنندگان احساس کردند که "دوستت دارم" بیشترین وزن را در L1 خود داشتند. Manuscript profile -
Open Access Article
266 - سوالات درک مطلب در کتب درس زبان انگلیسی در دبیرستانهای ایران: دیدگاه تفکر انتقادی
زهرا شارقی مجتبی مطلبی کیا -
Open Access Article
267 - بررسی تأثیر توان شناختی و نگرش فراگیران در پودمان مجازی یاددهی واژگان انگلیسی به فراگیران ایرانی
علیرضا جلیلی‌فر زهره گونی‌بند شوشتری سعید خزاییدر دوران پست مدرن پیشینه فرهنگی فراگیران جزء جدایی‌ناپذیر فرایند یاددهی زبان انگلیسی محسوب میشود. از آن‌جا‌که عبارت‌های ایستا در گفتمان روزمره به تناوب مورد استفاده هستند، در این پژوهش ویژگی ایستایی در طراحی و تدوین محتوای آموزشی فرهنگ-محور برای عرضه بر روی تلفن‌همراه Moreدر دوران پست مدرن پیشینه فرهنگی فراگیران جزء جدایی‌ناپذیر فرایند یاددهی زبان انگلیسی محسوب میشود. از آن‌جا‌که عبارت‌های ایستا در گفتمان روزمره به تناوب مورد استفاده هستند، در این پژوهش ویژگی ایستایی در طراحی و تدوین محتوای آموزشی فرهنگ-محور برای عرضه بر روی تلفن‌همراه مورد استفاده قرار گرفتند. بدین منظور و در جهت اشاعه فرهنگ اسلامی به سایر مردمان جهان 90 عبارت و واژه نو از آموزه‌های دین اسلام به زبان انگلیسی انتخاب شد تا در تلفیق با پیوست‌های تصویری به 218 فراگیر ایرانی دختر و پسر ایرانی در مقطع متوسطه با سطح مهارت پیش-متوسط زبان انگلیسی، از طریق تلفن‌همراه در 18 جلسه آموزش مجازی عرضه شود. فراگیران در ابتدای هر جلسه و از طریق اجرای آزمونهای حافظه فعال بصری و کلامی ارزیابی می‌شدند تا در گروههای چهارگانه محتوای آموزشی را فراگیرند. در پایان هر جلسه آموزشی با اجرای آزمونهای یادآوری و بازشناسی آنها به صورت تکوینی مورد ارزیابی قرار گرفتند. از اینرو نمرات فراگیران در ارزیابی‌های تکوینی و تلخیصی و پاسخهای آنان به سؤالات پرسشنامه نگرش مجموع داده‌های پژوهش را تشکیل دادند. تجزیه و تحلیل داده‌ها حکایت از عملکرد بهتر فراگیران با حافظه‌های فعال بصری و یا کلامی قوی در فراگیری و انتقال شکل ایستای عبارت و واژگان انگلیسی در محیط مجازی داشت؛ لذا نتایج بر لزوم تلفیق صحیح پیوست‌ها در طراحی محتوای آموزش مجازی تأکید دارند. Manuscript profile -
Open Access Article
268 - تحلیل بلاغی مقابله ای نشانه فراگفتمانی(Code Glosses) در پوسترهای تحقیقاتی دانشگاهی پزشکی نگارش یافته به زبان انگلیسی توسط نویسندگان انگلیسی زبان و نویسندگان ایرانی
محمدرضا طالبی نژاد فریبا قدیانیاین مطالعه، نشانه فراگفتمانی (Code Glosses) را در شصت پوسترتحقیقاتی دانشگاهی پزشکی که نویسندگان انگلیسی زبان و نویسندگان ایرانی به زبان انگلیسی نگاشته اند، مورد بررسی قرار داد.تاریخچه تحقیق در حوزه تحلیل ژانر مقابله ای نشان می دهد که تاکنون پوسترهای تحقیقاتی دانشگاهی پز Moreاین مطالعه، نشانه فراگفتمانی (Code Glosses) را در شصت پوسترتحقیقاتی دانشگاهی پزشکی که نویسندگان انگلیسی زبان و نویسندگان ایرانی به زبان انگلیسی نگاشته اند، مورد بررسی قرار داد.تاریخچه تحقیق در حوزه تحلیل ژانر مقابله ای نشان می دهد که تاکنون پوسترهای تحقیقاتی دانشگاهی پزشکی نگارش یافته به زبان انگلیسی از نظر بکار گیری نشانه فراگفتمانی Code Glosses مورد مطالعه قرار نگرفته اند.مجموعه ا ی شامل شصت پوستر تحقیقاتی دانشگاهی پزشکی که به صورت تصادفی انتخاب شدند و طی سال 2012 منتشر شده اند، بررسی گردید. این تحقیق از مدل هایلند (Hyland) به عنوان چهار چوب تحقیق بهره گرفت و به تحلیل نشانه فراگفتمانی Code Glosses بکار گزفته شده درمجموعه مذکور پرداخت.در این مطالعه، نخست، تحلیل کمی با استفاده از نرم افزارتحلیل گر متن ام- آ –ایکس- کیو-دی- آ(MAXQDA) انجام شد. درمرحله بعد، تحلیل کیفی بطور دستی به منظور حصول اطمینان از عملکرد فراگفتمانی نشانه فراگفتمانیCode Glosses شمارش یافته انجام شد. آزمون معناداری مجذور خی(Chi-Square) با ضریب اطمینان 95% نشان داد که تفاوت معنا داری بین دو گروه از متکلمین از نظر استراژی بلاغی در خصوص بکار گیری نشانه فراگفتمانی Code Glosses وجود دارد.نتایج نشان می دهد که درپوستر های پزشکی نگارش یافته توسط متکلمین بومی انگلیسی زبان در مقایسه با پوستر های نگارش یافته توسط متکلمین غیر بومی ایرانی تعداد بیشتری نشانه فرا گفتمانیCode Glosses بکار گرفته شده است. این نتیجه ممکن است ناشی از نوع زبا ن اول و تفاوت های فرهنگی بین دو گروه از نویسندگان پوسترها باشد.یافته های این تحقیق را می توان به منظور برنامه ریزی مواد و فعالیتهای آموزشی در حوزه آموزش زبان انگلیسی مورد تاکید قرار داد و بکا ر گرفت. Manuscript profile -
Open Access Article
269 - نوشتار بحث آکادمیک توسط فراگیران زبان انگلیسی بعنوان زبان دوم: تفاوتهای جنسیتی
عباس زارعی شینا کواردر یکی از روندهای تحقیقاتی در مهارت نوشتن در زبان دوم، مطالعه ویژگی های زبانشناختی نوشتار زنان و مردان به عنوان هدفی مهم تلقی می گردد و درک تفاوتهای جنسیتی در یادگیری و بکارگیری این مهارت در چارچوب بافت اجتماعی و فرهنگی نظام های آموزشی به درک بهتر مهارت نوشتن در زبان دو Moreدر یکی از روندهای تحقیقاتی در مهارت نوشتن در زبان دوم، مطالعه ویژگی های زبانشناختی نوشتار زنان و مردان به عنوان هدفی مهم تلقی می گردد و درک تفاوتهای جنسیتی در یادگیری و بکارگیری این مهارت در چارچوب بافت اجتماعی و فرهنگی نظام های آموزشی به درک بهتر مهارت نوشتن در زبان دوم و یاددهی و یاد گیری آن کمک می کند. هدف از انجام این تحقیق بررسی تفاوتهای جنسیتی در ویژگیهای زبانشناختی، لغوی و گفتمانی نوشتار دانشجویان مرد و زن در رشته زبان انگلیسی بعنوان زبان دوم (خارجی) بود. بررسی عمقی نمونه های نوشتاری حدود 100 نفر با روش تحلیل گفتمان و روش تحلیل لغات تفاوتهای زبانشناختی، لغوی و گفتمانی بین نوشتار زنان و مردان را آشکار ساخت و از جمله نشان داد که زنان در سازمان دهی ایده ها و بیان جسورانه نظر شخصی از مردان ضعیف تر عمل می کنند. این یافته ها در چارچوب بافت اجتماعی و فرهنگی و با لحاظ روندهای تحقیقاتی در مهارت نوشتن در زبان دوم مورد بحث قرار گرفته اند. Manuscript profile -
Open Access Article
270 - The Efficiency of Water Supply Facilities Susangerd the Removal of Giardia and Cryptosporidium Parasites
Mohammadjavad Saeedifar Abdolkazem NeisiThe aim of this study was to determine the efficiency of water treatment plants and water supply network Susangerd remove parasites Giardia lamblia (Giardilamblia) parvum and Cryptosporidium (Cryptosporidium parvum), respectively. The total number of samples taken on th MoreThe aim of this study was to determine the efficiency of water treatment plants and water supply network Susangerd remove parasites Giardia lamblia (Giardilamblia) parvum and Cryptosporidium (Cryptosporidium parvum), respectively. The total number of samples taken on the basis of the population of 16 samples was 0.400 liters of water through the filter of 5 microns. The 5 micron filter mud samples collected from different areas in the laboratory by laboratory instruments, including brushes, spoons, sterile, man, Arlene was separated and distilled water. After sedimentation and centrifugation by Lam Sdvyk Raftr and parasites by microscopy to view Aynvryt were counted. Tests pH, turbidity, total dissolved solids, residual chlorine and fecal coliform were performed according to standard procedures in 1011. The average number of counted Lamylya Giardia lamblia and Cryptosporidium parvum in drinking water distribution Susangerd 3 Dddr Lytrbvd 9 per liter. Average turbidity and chlorine residual distribution network NTU6.6 network mg / l 8/0 and utilities output remains Klrbaqy 1.2mg / l respectively. The study showed that water treatment plants and water supply network in the removal of Giardia and Cryptosporidium Susangerd Parvvmbdlyl see these parasites in the water supply network and distribution network did not work Manuscript profile -
Open Access Article
271 - Prevalence of blood parasites in cows in Savadkouh city during 1395-1396
Jafar Hossienzadeh Mohammad Reza Youssefi sasjad khaksarProtozoan parasites of pyroplasma are the important pathogens of domestic animals and wildlife. These organisms, due to the illness and death of domestic animals, and the importance of the transfer of some of its genus and species to humans, cause many economic and heal MoreProtozoan parasites of pyroplasma are the important pathogens of domestic animals and wildlife. These organisms, due to the illness and death of domestic animals, and the importance of the transfer of some of its genus and species to humans, cause many economic and health damages around the world it turns out. The purpose of this study was to evaluate the prevalence of parasites on 210 cows with suspected jaundice in spring and summer of 1395-96 in Savadkouh city. After the clinical examination and observation of clinical signs such as fever, enlargement of the lymph nodes, pallor or jaundice of the animals, suspected jaundice were considered, and blood dilatation from the vein was made to examine the parasites. The blood plate was extracted with 96-degree methanol and stained with Giemsa colored lab and examined by optical microscope. The results of this study showed that 10.47% of the tested cows were infected with Theileria and 6.67% infected with Babesia and 1.9% infected with Anaplasma. In this study, 2 cases (0.9%) of Theileria and Anaplasma and 8 cases (81.3%) were associated with Theileria and Babesia infection. Therefore, in view of the presence of blood parasites in the region of the cows and the importance of arthropods in their transmission, it is possible to combat these arthropods in order to control the above-mentioned contaminations, in addition to treating suspected contaminated animals. Manuscript profile -
Open Access Article
272 - Survey of ectoparasites in native poultry of Langroud City in 1395
Jafar Hossienzadeh MarzenakiOne of the major problems in native poultry breeding, which also causes damage, is the issue of contamination with ectoparasites, due to the low level of health in the method of maintenance, the high population of villagers in Iran and the traditional practice of keepin MoreOne of the major problems in native poultry breeding, which also causes damage, is the issue of contamination with ectoparasites, due to the low level of health in the method of maintenance, the high population of villagers in Iran and the traditional practice of keeping and breeding poultry The identification of pathogens in this category of poultry is important and contributes to the fight against and the prevention of their diseases. The aim of this study was to investigate the contamination of ectoparasites in native poultry in the city of Langroud in 1395. For this purpose, the body of 180 birds was carefully examined. In total, 100 (55%) of the samples showed ectoparasites. The isolates included: Menopon Galline (22%), Goniodes disimilis (19%), Magnina cubitalis (8.3%) and Hyaloma (5.5%). Finally, the study found that the contamination of ectoparasites is relatively common among native poultry in the city of Langroud, which requires necessary strategies to control this infection. Manuscript profile -
Open Access Article
273 - Ike's parasite Sychlayydh and a type of carp in the city alashtar
azade niaziAbstractIchthyophthirius Multifiiliis caused "Ich" or "White spot disease" which is the most important parasitic protozoan disease in aquarists and commercial fish.The disease detected by presence of white spots on the skin, fin or gills. In this study five groups of f MoreAbstractIchthyophthirius Multifiiliis caused "Ich" or "White spot disease" which is the most important parasitic protozoan disease in aquarists and commercial fish.The disease detected by presence of white spots on the skin, fin or gills. In this study five groups of fish aquarium included Oscar, flower, discus, gold fish and angel were used in Aleshtar city.All groups were contaminated by the parasite after seven days and then infection and mortalities rates of each groups were estimated in the fifth and tenth.The results showed discus and flower fish were most susceptible to the parasite.(p Manuscript profile -
Open Access Article
274 - Prevalence of Ectoparasites in native poultry from Roudsar City in 1395
Jafar Hossienzadeh abdulhani shojaeeOne of the major problems in native poultry breeding, which also causes damage, is the issue of contamination with ectoparasites, due to the low level of health in the method of maintenance, the high population of villagers in Iran and the traditional practice of keepin MoreOne of the major problems in native poultry breeding, which also causes damage, is the issue of contamination with ectoparasites, due to the low level of health in the method of maintenance, the high population of villagers in Iran and the traditional practice of keeping and breeding poultry The identification of pathogens in this category of poultry is important and contributes to the fight against and the prevention of their diseases. The aim of this study was to investigate the contamination of ectoparasites in native poultry in the city of Roudsar. For this purpose, the body of 90 birds was carefully examined. In total, 60 (66%) of the samples showed foreign parasites. The isolates included: Menopon Gallinae (38%), Menacanthus stramineus (22%), Goniodes disimilis (31%), and Argas persicus (8%). Finally, the study found that the contamination of foreign parasites is relatively common among native poultry in the city of Roudsar. It is suggested that educational programs about periodical anti-parasitic treatments are necessary for veterinarians and rural people. Manuscript profile -
Open Access Article
275 - Prevalence of the Internal and External Infection in Turdus merula in Mazandaran Province
Jafar Hossienzadeh Mohammad Reza Youssefi ABDULHANI SHOJAETuka is one of the domestic birds of Iran that lives in jungles & bushes this bird with a large amount of variety and also with a special beauty, could be considered as a member of environmental series. It is also one of the birds that can catch some parasite infect MoreTuka is one of the domestic birds of Iran that lives in jungles & bushes this bird with a large amount of variety and also with a special beauty, could be considered as a member of environmental series. It is also one of the birds that can catch some parasite infection. Internal parasites mushy consist of Nematode and a few number of Cestoda and external parasites consist of scabies and louse. In order to check the outbreak of internal and external parasites, sampling from killed Tukas started in Mazandaran province after inspecting the skin & feather of the bird, the contents of digesting system and gathering parasite samples, after passing ways of laboratorial assessment, observed things were registered .Overall, from 30 under studding tuka, it was reported that 100% were infected by Acantocefal , 38% were infected by louse Plesialuse, 46% were infected by cestoda Hymenolepis and 94% were infected by scabies Megninia Cubitalis. According to these internal & external parasites in region, it is needed to study more about epidemiology, vectors and pathogenesis of this parasite. Manuscript profile -
Open Access Article
276 - Prevalence of blood parasites in Sheep in Torbat Jam city during 1394
Jafar Hossienzadeh Mohammad Reza Youssefi meysam mirhezari abdulhani shojaeeProtozoan parasites of pyroplasma are the important pathogens of domestic animals and wildlife. Babesia and Theileria are among the parasites that have a global release that is being transmitted by the hard-core ticks of the Ixodidae family. These diseases have the pote MoreProtozoan parasites of pyroplasma are the important pathogens of domestic animals and wildlife. Babesia and Theileria are among the parasites that have a global release that is being transmitted by the hard-core ticks of the Ixodidae family. These diseases have the potential to cause significant economic losses to livestock. The purpose of this study was to evaluate the prevalence of blood parasites in Torbat Jam city sheep during 1394. For this purpose, 500 sheep were randomly assigned to a blood sample of 350 heads of female and 150 male. The blood samples taken were evaluated after the preparation of Giemsa spread and staining. The results of this study showed that 17.3% of the sheep were infected with Theileria and 71.5% of the infected samples were Babesia and 11.2% of the infected Anaplasma. It has been shown that contamination of parasites is subclinical and carriers, and since livestock breeding is prevalent in this city, the relevant authorities need to be more sensitive and sensitive to the prevention and prevention of these diseases and ticks. Manuscript profile -
Open Access Article
277 - Report crustacean parasite infection Lernaea in warm water fish breeding farms, the city of Shushtar and treatment method Multiple treatment option
seyed reza mousavi Ali bagherpor Behnaz NickafrazHooked worm or Larnae parasite is a hard-shell skin and in fact most of the parasite is hydrothermal fish, especially carp. Fishlings are most commonly found in hydrotherapeutic swimming pools, especially in carp species. This parasite can be replicated and will be tran MoreHooked worm or Larnae parasite is a hard-shell skin and in fact most of the parasite is hydrothermal fish, especially carp. Fishlings are most commonly found in hydrotherapeutic swimming pools, especially in carp species. This parasite can be replicated and will be transferred from host to host. In November 1396, five common carp species were referred from a fish farm in the Cham area to Shooshtar Shoshtar University College of Veterinary Medicine, Islamic Azad University, Shoushtar Branch. In the sample of samples, They were In a typical observation, your fish can be hatched to different levels. The vivid green field was hanging from the skin of the fish in the abdominal region of the chest wall, while the red and swollen region was visible at their points of attachment, as well as the eyeshadow and the exophthaemia of the eyes. For treatment, the parasite removal method was used with phenocrysts and disinfected solution, then the cannula with methylene blue and salt. After the end of the treatment period, 5 pieces of fish, the number of mortality were 1 piece and 4 units were treated with multiple treatment option. They were positive. Manuscript profile -
Open Access Article
278 - Investigating and describing the method of diagnosis of spore of Nosma disease in several apiaries in Ilam province
Ebrahim BabaahmadyThe disease of Nosma is from a mature bee, caused by the Nosema spp. An opportunistic agent that forms spores inside the cell and expands rapidly as it leaves the cell, and is recognized as an important insect pathogen. Nozma is one of the most serious fungal diseases o MoreThe disease of Nosma is from a mature bee, caused by the Nosema spp. An opportunistic agent that forms spores inside the cell and expands rapidly as it leaves the cell, and is recognized as an important insect pathogen. Nozma is one of the most serious fungal diseases of mature honey bees, which is present all over the world, and is created by two species of nosma apis and nozma serana, and it spreads to all three bees in the hive. The purpose of this study was to describe how to determine the type of spore of the disease of Nozma caused by the development of this disease, which was carried out in several apiaries in the province of Ilam. In this research, a sample of adult bees from a number of apiaries was taken up by 70% alcohol by a glass of alcohol content and sent to the Microbiology Laboratory of the Faculty , University of Ilam. Consequently, Nosma spores were observed with the help of a microscope, in form of large, elliptical, white and bright and uniform. The number of spores in the honey bee was counted and determined using a special formula. A common drug in the past has been fomaglin. Therefore, fomagelin is used in Iran and prevents the development of Nozma. Manuscript profile -
Open Access Article
279 - Evaluation of the Effect of Cherry Leaves Powder on Control of Breeding Poultry Parasites
Ebrahim BabaahmadyThe purpose was to investigate the insecticidal and reusable properties of Chery leaf leaves against Menopon gallinae and Megninia gynglimura parasites. To this end, 250 pieces of native fowl that were naturally contaminated with two infected parasites, and were evaluat MoreThe purpose was to investigate the insecticidal and reusable properties of Chery leaf leaves against Menopon gallinae and Megninia gynglimura parasites. To this end, 250 pieces of native fowl that were naturally contaminated with two infected parasites, and were evaluated with an extract of Cheryh tree 3% against poultry parasites. Meanwhile, powder, seed, half pelletite and 2% malathion were used. Semi seed powder in 0.5% and 1% doses of poultry slaughter were evaluated in 5 groups of 50 broiler breeders with 8 weeks of age, totaling 250 units. The data obtained in the analysis were multiplied. The results of this study showed that after 30 days of the last treatment, the effect of the drug was 100% with 3 treatments. There was no statistical difference with control group as chemical control. After 2 weeks, the exits used with seminal powder had a decrease in fertility in the number of domestic flies (p Manuscript profile -
Open Access Article
280 - Study on ectoparasites and gastrointestinal helminth of local chicken in Kerman 2018
maryam noshadokht mohammad mirzaie Ali Reza AbediIntroduction: Parasitic infections of native chickens are among sources of infection for people and industrial poultry, thereby constituting health and economic problems. The purpose of this study was to determine the abundance of Ectoparasites and gastrointestinal helm MoreIntroduction: Parasitic infections of native chickens are among sources of infection for people and industrial poultry, thereby constituting health and economic problems. The purpose of this study was to determine the abundance of Ectoparasites and gastrointestinal helminth of native chickens in Kerman.Method: One hundred native chickens selected randomly during summer, fall, springs, and winter. Gastrointestinal helminth and ectoparasites were identified using microscopic examination. Result: Totally of 100 native chickens investigated, 64 were infected and 36 were uninfected. The Present study shows that native chickens in Kerman are infected with Subulura brumpti, Ascaridia galli, Rallietina tetragona, Rallietina echinobothrida, larvae of Argas tick, and Menacanthus stramineus. Discussion and conclusion: Statistical analysis showed significance association between sex, season, and contact with another animal. While no significant association was found between age and helminth infection. With regard to importance of breeding of poultry and effect of internal and external parasites on poultry production as well as human health, it is hoped that the research could increase the knowledge of experts and executive organizations. Manuscript profile -
Open Access Article
281 - Investigating the dependence of Babzia blood parasite prevalence in sheep of Andimshek city in spring and summer, on sex, age and season.
Frough Kajbaf Behnam Pedram Leila Derakhshan Ali Mirzavand Shaqayeq qannadBabesia is also one of the parasites that cause major losses in the animal husbandry industry. Identifying the animals carrying Babesia is importance in controlling and preventing the disease. Microscopic observation of the protozoan parasite in the stained blood in the MoreBabesia is also one of the parasites that cause major losses in the animal husbandry industry. Identifying the animals carrying Babesia is importance in controlling and preventing the disease. Microscopic observation of the protozoan parasite in the stained blood in the acute form and serological tests is helpful, but most Babesia species cannot be differentiated, and false positive and negative results are generally observed in these tests. Our purpuse was to Assessment the prevalence of Babesia parasite in Andimshek city sheep during spring and summer of 2022 and gender and age effects on it, using the molecular method of polymerase chain reactionIn the spring and summer of 2022, 100 females and 100 male apparently healthy sheep from different areas of Andimshek city were completely randomly blood sampled and sent to the laboratory. After extracting DNA from blood, polymerase chain reaction and electrophoresis was performed. Data were statistically analyzed using spss software and T-test statistical method and mean and standard deviation were calculated. The prevalence of Babesia blood parasite in the female sheeps were higher than males. Also prevalence of this blood parasite in sheep over 2 year’s old was higher than under 2 years. But the prevalence rate in males and females in different ages and different months of spring and summer was not significant. The results showed that the prevalence of Babesia blood parasite in Andimeshk city sheeps in spring and summer does not depend on sex, age and season. Manuscript profile -
Open Access Article
282 - Investigation of the prevalence of ectoparasites and blood parasites of horses and related risk factors in Gonbad Kavus city
Liela Derkhshan Behnam Pedram Frorogh Kajbaf Beniamin Marmaie Mohammad Mehdiannasab Breeding of horses and equines for different purposes has always been done in Iran and other parts of the world. Golestan province, especially Gonbad Kavos city, is one of the hubs of horse breeding in Iran. One of the biggest problems of keeping animals is infec More Breeding of horses and equines for different purposes has always been done in Iran and other parts of the world. Golestan province, especially Gonbad Kavos city, is one of the hubs of horse breeding in Iran. One of the biggest problems of keeping animals is infection with all kinds of parasitic diseases. The purpose of this study was to investigate the prevalence of external and blood parasites of horses and its risk factors in Gonbad Kavus city. This study was carried out cross-sectionally for 6 months on 128 horses with symptoms of external and blood parasites in different areas of Gonbad Cavus was done. First, the entire body of the animal was examined macroscopically, and after all of them, a blood sample was prepared. The results of the study showed that 100 samples (78.12%) were infected with pirplasmosis blood parasite and there was no other type of blood parasite infection. generally, the results of the present study showed that the contamination with blood parasites in Kavus Dome is high and worrying and has no relation to age and gender. The level of external parasites shows the high health of horses in the region. Manuscript profile -
Open Access Article
283 - Comparison of goals, content and methods of religious education in elementary school in Iran and the European Union of England
parvaneh kaviani Seyed Hossein VaeziAbstratCompare the objectives, content and evaluation methods of primary school religious education in Iran and the European countries EnglandThe aim of this study was to compare primary school religious education in Iran and European countries UK,A comparative study wa MoreAbstratCompare the objectives, content and evaluation methods of primary school religious education in Iran and the European countries EnglandThe aim of this study was to compare primary school religious education in Iran and European countries UK,A comparative study was that the population ofDocuments concerning religious education sites and publications in scientific journals, scientific documents and official legal bills related to the issue of religious education in Iran and England,After collecting data for comparative analysis method were analyzed.The results showed that religious education is in these two countries have similarities, but have fundamental differences in objectives, evaluation and course content are. The results of this study can be used as proximal to utilize the strengths of religious education in England and identify internal weaknesses to be used.Keywords: Iran, the UK, primary school, religious education, compared Manuscript profile -
Open Access Article
284 - Investigating the role of the emergence of the oil industry on social development
reza kiyaninyaDarcy contact in 1901 B.C and discovery and emersion of the oil industry In masjedsoleiman(MIS) have been cased the profound changes in the structure in this oil area so that , saddenly a very traditional society where the main part of it have been made by Nomads. When MoreDarcy contact in 1901 B.C and discovery and emersion of the oil industry In masjedsoleiman(MIS) have been cased the profound changes in the structure in this oil area so that , saddenly a very traditional society where the main part of it have been made by Nomads. When west has conferonted due to the discovery of oil and the presence of English in this area wiht the latest scientific eshievements and has been on the way of modernism that Eventually , it has led to the formation of a new class with a new identity known as the Company.Keyworde: oil industry ,social,masjedsoleiman (MIS), Iranian Oil Company, and England. Manuscript profile -
Open Access Article
285 - .
رضا کارگرکوتیانی علیرضا ابطحی فیض‌اله بوشاسب‌گوشه -
Open Access Article
286 - Content analysis of English travelers' translated books (itineraries) about Iran
Nahid Banieghbal azadeh heidariThis study is a survey of the English travelers' books (itineraries) which are translated into Persian. Method used is content analysis, according to the frequency of subject criteria. The research population is 60 travel books, from 64 travelers which are translated be MoreThis study is a survey of the English travelers' books (itineraries) which are translated into Persian. Method used is content analysis, according to the frequency of subject criteria. The research population is 60 travel books, from 64 travelers which are translated before 2005. Data were gathered by reading these travel books thoroughly and taking notes in details by the subject dealt. The results were organized in special tables for each class of subjects and the frequencies of subjects were counted. By analyzing these results, it is possible to say that because of the importance of travel books in the history of Iran and the need to an analytical survey on the different subject dealt in these books, this topic is chosen with the aim of supporting historians and researchers. Subject categories showed that travelers were interested in geographical situation of Iran (2376 times), they were written more about the climate, temperature, description and history of cities, rurals, and the geographical situation of them. There are 91 subject tables which belong to special subjects. From their expressed information, it is resulted that most of travelers (48 persons) were coming during Qajar dynasty, at the reign of the Naser-e-ddin Shah (16 persons), in the 20 century (33 persons), and during the 1900-1950 (26 persons). By studying their travel directions, in addition to determining their path from entering city to existing place in the country, the most visited cities were counted. Numbers shows that they were coming to Tehran more than any other cities (42 times), and Isfahan (31 times) and Qazvin (27 times) were in the second and third rank of attracting place for the travelers. Manuscript profile -
Open Access Article
287 - Content analysis of English texts for special purpose for the students of Library and Information Science according to the approved curricula
Nahid Banieghbal hasan razavi sadrPurpose:The purpose of this study is content analysis of two text books according to the curricula approved by the High Council of Cultural Revolution: “English texts for the students of Library and Information Science” by Ali Reza Rostami Gomeh and Hossein MorePurpose:The purpose of this study is content analysis of two text books according to the curricula approved by the High Council of Cultural Revolution: “English texts for the students of Library and Information Science” by Ali Reza Rostami Gomeh and Hossein Mokhtari-Memar; and “Using the Library and Information Terms in English Sentences” by Hossein Mokhtari-Memar. The main purpose of the research is to compare the texts to the approved curricula and to give helpful suggestions to promote the educational level of the English texts of Library and Information Science. Methodology: To collect the data, several checklists have been used. The methodology of this research is content analysis that is one of the common methods in data analysis. Findings: Findings indicate that the above mentioned texts are able to cover 86.1% of compulsory and 13.9% of the optional course curricula. The highest coverage of the first book is related to “Library and Librarianship” equals to 17.3%, but the second book covers 20.2% that is related to “Collection building 1”. Both of these are compulsory courses. In some cases such as Library resources and services for adult neo-literates and for children and young adults (compulsory courses), the texts have no coverage. Conclusions: According to the findings, some suggestions have been given for the new editions of the English texts, such as IT, ICT topics and optional courses should be more emphasized. Attention should be paid to include original English texts instead of English sentences in the second book. Manuscript profile -
Open Access Article
288 - The adjustment of adaption descriptive cataloging bibliographical records of Persian books in the National Library of Iran according to AACR2 during 2005-2009
Nahid Banieghbal Ashrafsadat Bozorgi Maryamsadat Mirheidaripurpose: This study compared the descriptive cataloging of Persian books of the National Library of Iran in the years 2005-2009 and has been conducted to determine compliance with AACR2. Methodology: Comparative survey method and content Morepurpose: This study compared the descriptive cataloging of Persian books of the National Library of Iran in the years 2005-2009 and has been conducted to determine compliance with AACR2. Methodology: Comparative survey method and content analysis used in this study. Content of the bibliographic information in National bibliography CD was comparison with books and data collected by the check list. The population of investigation includes 201144 bibliographic records that the sample includes 1902 bibliographic records . Findings: Persian books descriptive cataloging, a total of 82% of cases has, correct operation, and 18% of cases, not performed correctly. There the Imprint area was highest accuracy (96/3%), lowest error (3/7%) and Note area was lowest percentage accuracy (59/85%) and highest percentage of errors (40/15%). However, χ2 test – counting 90% accuracy and 10% error- indicating the point that the degree of accuracy in the areas of cataloging, there are significant difference. So that in Note area, significantly is less than standard and in Imprint area is higher than the standard. In other areas accuracy quality is according to the Anglo-American rules. According to the statistical calculations, there is no significant difference in error rates between different years. Conclusions: Accordingly, it can be concluded that descriptive cataloging of Persian book in National library, the relative performance of the ideal has been. Manuscript profile -
Open Access Article
289 - A Comparative Study on the Library and Information Science's Branches in USA, Canada, UK, with Iran: Emphasizing on their Effectiveness on the Amount of Scientific Productions at the international level
Sayyed Mahdi Taheri Mohammad Alaee AraniObjective: The objective of the current study is to determine the difference between library and information science's branches in USA, UK, Canada, and Iran, and their effectiveness on scientific productionsat the international level in these countries, Methodology: It MoreObjective: The objective of the current study is to determine the difference between library and information science's branches in USA, UK, Canada, and Iran, and their effectiveness on scientific productionsat the international level in these countries, Methodology: It is done by analytical–comparative approach, and with documentary method for data gathering. Findings: the results about the amount of library science's branches in Iran in comparison with others shows that, USA, Canada and UK have 46, 26, 20 specialized branches respectively. However, Iran sporadically has only 10 branches, in various universities with varied educational system. On the other hand, scientific production in mentioned countries except Iran is more than 43% of total production in this field (on the bases of WOS[1] database indexes) in 2000 – 2009 versus 0.255% share of Iran. Conclusion: Findings analyses reports that the multiplicity of specialized branches based on the need of indigenous community, consistent with new information technologies, and generally maturity of library and information science, have directly effects on the scientific productions. [1]- Web of Science (WOS) Manuscript profile -
Open Access Article
290 - نگاهی به ترجمه «فرهنگ اصطلاحات ادبی» کادن
حمیدرضا شایگان فر -
Open Access Article
291 - Saeid Khosravi Zahra Emami Mohammd Taheri
سعید خسروی طززهرا امامی محمد طاهریبا خروج انگلیس از اتحادیه اروپا به‌عنوان یکی از مهمترین اعضا این اتحادیه باعث شد تا برخی تقویت دیدگاه‌های ناسیونالیستی را به‌عنوان عامل تزلزل رویکرد همگرایی منطقه‌ای اروپا بدانند. از همین رو، برگزیت میتواند به‌عنوان آغاز روند خروج اعضای دیگر اتحادیه اروپا و فروپاشی آن Moreبا خروج انگلیس از اتحادیه اروپا به‌عنوان یکی از مهمترین اعضا این اتحادیه باعث شد تا برخی تقویت دیدگاه‌های ناسیونالیستی را به‌عنوان عامل تزلزل رویکرد همگرایی منطقه‌ای اروپا بدانند. از همین رو، برگزیت میتواند به‌عنوان آغاز روند خروج اعضای دیگر اتحادیه اروپا و فروپاشی آن باشد. درحالیکه اتحادیه اروپا در قبال خروج بریتانیا رویکردهایی را برای حفظ انسجام و مقابله با چالشهای امنیتی، اقتصادی و سیاسی خود اتخاذ کرد اما خروج بریتانیا مورد استقبال ایالات‌متحده آمریکا قرار گرفت که برخی این موضع‌گیری آمریکا را موجب شکاف عمیق‌تر بین اتحادیه اروپا و آمریکا قلمداد میکنند. این مقاله که به روش تحلیلی - توصیفی و با استفاده از منابع کتابخانه‌ای گردآوری‌شده است به دنبال پاسخ به این پرسش است که رویکرد آمریکا و اتحادیه اروپا به برگزیت چیست؟ در همین راستا، مقاله به بررسی خروج انگلیس از اتحادیه و رویکردهای آمریکا و اتحادیه اروپا خواهد پرداخت. یافته‌ها حاکی از آن است که در دوران اوباما با توجه به سیاستهای چندجانبه گرایانه، روابط مسالمت‌آمیز، همکاری با اتحادیه اروپا درزمینه های مختلف و تأکید بر پیمان فرا آتلانتیک گرایی شاهد عدم موافقت با خروج انگلستان از اتحادیه اروپا هستیم ولی در دوران ترامپ به سبب سیاستهای یک‌جانبه گرایانه و تشویق انگلیس برای عدم حضور در اتحادیه اروپا دیدگاه موافق به آن اتخاذشده است؛ از طرفی اتحادیه اروپا نیز همچنان خواهان یکپارچگی و حفظ اعضای آن بهویژه بریتانیا برای تأمین منافع اقتصادی، سیاسی و امنیتی خود است. در حقیقت موضوع برگزیت یکی از عوامل واگرایی ایالات‌متحده آمریکا و اروپا محسوب میشود. Manuscript profile -
Open Access Article
292 - ترجمه زبان درکلاس های درس هوانوردی : دیدگاه معلمان ESP
Farzad Akhgar Mohammad Ali Heidari Shahreza Mohammad Reza Talebinezhadهدف مطالعه حاضر بررسی ادراک معلمان زبان انگلیسی هوانوردی ، در مورد ترجمه زبان در کلاس های AEمی باشد . ترجمه زبان تمرین زبانی است که از طریق آن زبان آموزان از دانش زبانی L1 خود برای اهداف معناسازی در L2 خود استفاده می کنند. شرکت کنندگان ده معلم بودند که دوره های EAP را ب Moreهدف مطالعه حاضر بررسی ادراک معلمان زبان انگلیسی هوانوردی ، در مورد ترجمه زبان در کلاس های AEمی باشد . ترجمه زبان تمرین زبانی است که از طریق آن زبان آموزان از دانش زبانی L1 خود برای اهداف معناسازی در L2 خود استفاده می کنند. شرکت کنندگان ده معلم بودند که دوره های EAP را برای دانشجویان خلبان و مهندسان پرواز در مرکز آموزش هوانوردی ارتش واقع در اصفهان، ایران تدریس می کردند. به منظور بررسی ادراکات شرکت کنندگان در مورد ترجمه، از پرسشنامه اتخاذ شده ازیووایاپان (2019) استفاده شد. به منظور پاسخگویی به سؤالات پژوهش، پرسشنامه بین معلمان آموزش دهنده مطالب AE اجرا شد و به شرکت کنندگان به صورت آنلاین با استفاده از شبکه Edmodo آموزش داده شد. نتایج نشان داد که اکثر معلمان زبان AE علاقه ای به تشویق دانش آموزان به استفاده از زبان مادری خود در پاسخ به سؤالات خود ندارند. همچنین مشخص شد که استفاده از زبان مادری در کلاسهای AE برای ترویج کمک به همسالان در طول فعالیتها تشویق میشود. نتایج همچنین نشان داد که بیش از نیمی از معلمان AE استفاده زبان‌آموزان از زبان فارسی را برای کمک به همسالان در فعالیتها تقویت نکردند و مشکلات بی‌ربط با محتوا را توضیح ندادند. با این حال، آنها به اهمیت ترجمه در این موقعیت‌های خاص اذعان داشتند. اکثر معلمان زبان AE در پاسخ به سؤالات خود علاقه ای به تشویق دانش آموزان به استفاده از زبان مادری خود نداشتند. علاوه بر این، برخی از شرکت کنندگان معتقد بودند که می توان از فارسی برای توضیح واژگان در کلاس های زبان AE استفاده کرد. نتایج برخی مفاهیم برای معلمان زبان ESP و توسعه دهندگان مواد دارد. Manuscript profile -
Open Access Article
293 - تکنولوژی در یادگیری زبان انگلیسی: استفاده از رویکردی متمرکز (یادگیری زبان مبتنی بر وب) بر تقویت مهارتهای یادگیری و خودکارآمدی زبان آموزان ایرانی
Neda Ghabeli Massoud Tajaddini Neda Fatehi Radتحقیق حاضر یک طرح چند مرحله ای را برای بررسی یادگیری مشارکتی مبتنی بر وب اتخاذ کرده است. در این پژوهش سعی بر بهبود مهارت های شفاهی زبان آموزان با اجرای یادگیری مشارکتی تحت وب شده است. به عنوان هدف جامع تر، خودکار آمدی فراگیران از طریق یادگیری مشارکتی و به کار بردن استرا Moreتحقیق حاضر یک طرح چند مرحله ای را برای بررسی یادگیری مشارکتی مبتنی بر وب اتخاذ کرده است. در این پژوهش سعی بر بهبود مهارت های شفاهی زبان آموزان با اجرای یادگیری مشارکتی تحت وب شده است. به عنوان هدف جامع تر، خودکار آمدی فراگیران از طریق یادگیری مشارکتی و به کار بردن استراتژی های مختلف بررسی شده است. شرکت کنندگان در این پروژه 85 زبان آموز سطح متوسطه یک موسسه زبان در کرمان بودند و برای جمع آوری داده ها از چهار ابزار ، آزمون کمبریج برای همگن سازی سطح زبان آموزان، پیش و پس آزمون مهارت های شنیدن و صحبت کردن، پرسشنامه برای بررسی خودکارآمدی زبان آموزان و مصاحبه استفاده شد. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که اکثر دانش آموزان در هنگام اجرای آموزش مبتنی بر استراتژی در مهارتهای شفاهی، همکاری متقابل داشته اند و مشارکت فعال آنها در فعالیتهایی که منجر به تقویت مهارت شنیدن و صحبت کردن بود، مشاهده شد. همچنین یافته های کمی و کیفی این تحقیق نشان داد که استفاده موثر از اجرای روش مبتنی بر وب در کلاسهای زبان می تواند تأثیر چشمگیری بر مهارت زبانی فراگیران داشته باشد. در مجموع، نتایج آزمون های گفتاری و شنیداری پیشرفت رضایت بخش زبان آموزان را با استفاده از روش مذکور در کلاس های زبان انگلیسی برجسته کرده است. Manuscript profile -
Open Access Article
294 - آموزش ضمنی و صریح راهبردهای خواندن و کاربرد راهبردهای فراشناختی توسط دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی
Marjan Mehrpour Mostafa Zamanian Firooz Sadighi Ehsan Hadipourfardاین تحقیق کمی، آموزش ضمنی و صریح راهبردهای خواندن و ارتباط آن را از طریق کاربرد راهبردهای فراشناختی توسط دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی بررسی می کند. بدین منظور 100 دانشجوی سال اول دانشگاهی 20 تا 35 ساله ایرانی شاغل به تحصیل در دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت به روش نمون Moreاین تحقیق کمی، آموزش ضمنی و صریح راهبردهای خواندن و ارتباط آن را از طریق کاربرد راهبردهای فراشناختی توسط دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی بررسی می کند. بدین منظور 100 دانشجوی سال اول دانشگاهی 20 تا 35 ساله ایرانی شاغل به تحصیل در دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت به روش نمونه گیری در دسترس از میان 117 دانشجو به عنوان شرکت کننده انتخاب شدند. سپس از آزمون کلیدی انگلیسی (KET) برای بررسی همگنی آنها استفاده شد. پرسشنامه استراتژی برای یادگیری زبان (SILL) نیز به عنوان پیش آزمون و پس آزمون برای مشخص کردن نوع و توالی وقوع استراتژی های یادگیری که توسط شرکت کنندگان قبل و بعد از درمان اعمال می شود، استفاده شد. به این ترتیب شرکت کنندگان در دو گروه آزمایشی قرار گرفتند و به ترتیب راهبردهای خواندن را به صورت ضمنی و صریح دریافت کردند. نتایج به‌دست‌آمده از تجزیه و تحلیل داده‌های آماری نشان داد که راهبردهای عاطفی، راهبردهای بسیار پرکاربرد، در حالی که راهبردهای حافظه کمترین کاربرد را در گروه صریح داشتند. همچنین مشخص شد که در گروه ضمنی، راهبردهای شناختی بیشترین کاربرد را داشتند، در حالی که راهبردهای اجتماعی کمترین کاربرد را داشتند. این نتایج پیامدهای آموزشی برای معلمان زبان انگلیسی برای استفاده از رویکردهای مناسب در آموزش راهبردهای خواندن دارد، که در نهایت به دانش‌آموزان کمک میکند تا آگاهی و شایستگی بیشتری در درک مطلب ایجاد کنند. Manuscript profile -
Open Access Article
295 - شکل گیری هویت معلمان زبان انگلیسی در ایراان: مطالعه موردی
Hamid Reza Niknaghsh Mohammad Reza khodarezaبا توجه به اهمیت شکل گیری هویت در موقعیت های یادگیری ، مطالعه حاضر با هدف بررسی چگونگی شکل گیری هویت معلمان زبان ایرانی در محیط یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم در موقعیت یادگیری خودمی پردازد. این مطالعه همچنین تلاش کرد که نشان دهد که آیا جنسیت می تواند نقش مهمی د Moreبا توجه به اهمیت شکل گیری هویت در موقعیت های یادگیری ، مطالعه حاضر با هدف بررسی چگونگی شکل گیری هویت معلمان زبان ایرانی در محیط یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم در موقعیت یادگیری خودمی پردازد. این مطالعه همچنین تلاش کرد که نشان دهد که آیا جنسیت می تواند نقش مهمی در ایجاد هویت برای معلمان زبان داشته باشد یا نه. برای این منظور ، شش معلم زبان انگلیسی هم مرد و هم زن در یک موسسه زبان انگلیسی دعوت شده اند تا در این مطالعه شرکت کنند. محقق از شرکت کنندگان خواسته است که پرسشنامه ساخت هویت برزونسکی (۲۰۱۰) را تکمیل کنند تا به صورت توصیفی پاسخ آنها را تحلیل کند. این پرسشنامه دارای ۴۰ سوال در قالب مقیاس لیکرت بود. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که شرکت کنندگان درک نسبتاً زیادی راجع به "سبک هویتی اطلاعاتی" و "بخش های تعهد" در پرسشنامه دارند، اما درک متوسطی نسبت به "سبک های هنجاری" و "سردرگمی/اجتنابی" داشتند. نتیجه دومین سؤال تحقیق نشان داد که تنها در مؤلفه های "سبک هویتی اطلاعاتی" بین شرکت کنندگان زن و مرد تفاوت معناداری وجود دارد. Manuscript profile -
Open Access Article
296 - بررسی رابطه بین کارایی معلمان زبان انگلیسی دانش آموزان نوجوان و بهره وری
آزاده قربان زاده Seyyed Hassan Seyyedrezaei Behzad Ghonsooly Zari Sadat Seyyedrezaeiپژوهش حاضر به بررسی رابطه بین اثربخشی و بهره‌وری معلمان در بین معلمان زبان انگلیسی دانش‌آموزان نوجوان پرداخته است. در این فرض، هشتاد معلم انگلیسی دبیرستان از 34 دبیرستان دولتی شهر مشهد از بین 100 معلم انگلیسی به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. داده ها از طریق دو اب Moreپژوهش حاضر به بررسی رابطه بین اثربخشی و بهره‌وری معلمان در بین معلمان زبان انگلیسی دانش‌آموزان نوجوان پرداخته است. در این فرض، هشتاد معلم انگلیسی دبیرستان از 34 دبیرستان دولتی شهر مشهد از بین 100 معلم انگلیسی به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. داده ها از طریق دو ابزار، پرسشنامه کارآمدی معلمان (Tschannen-Moran & Woolfolk، 2001) و پرسشنامه بهره وری معلمان (Hersy & Goldsmith، 1980) جمع آوری شد. سپس داده ها با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون به سمت میانگین مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج آزمونهای همبستگی ارتباط مهمی را بین اثربخشی و بهره‌وری معلمان زبان انگلیسی نشان داد. علاوه بر این، تحلیل‌های رگرسیون ساده تأیید کرد که کارآمدی معلمان پیش‌بینی‌کننده قابل توجهی برای بهره‌وری آنها بود. در پرتو نتایج ارزیابی ادراک معلمان، سیاستگذاران و متخصصان ممکن است این گزینه را داشته باشند که شایستگی معلمان را با برنامه ریزی و تعیین مسیرهای حرفه ای آینده آنها و ارائه چشم اندازی روشن تر برای رشد و توسعه حرفه ای آنها پرورش دهند. Manuscript profile -
Open Access Article
297 - تأثیر تجربه و اثربخشی معلمان زبان انگلیسی بر پیشرفت دانش‌آموزان زبان انگلیسی
Maryam Ghaffari Mohammad Javad Riasati Mohammad Bagheriاین مطالعه به بررسی تأثیر سال‌ها تجربه معلمان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی و تأثیر آنها بر پیشرفت تحصیلی زبان‌آموزان ایرانی پرداخته است. بدین ترتیب، 70 مدرس زبان انگلیسی و 60 دانشجوی متوسطه از موسسات مختلف زبان انگلیسی در شیراز، استان فارس انتخاب شدند. ابزار جمع‌آو Moreاین مطالعه به بررسی تأثیر سال‌ها تجربه معلمان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی و تأثیر آنها بر پیشرفت تحصیلی زبان‌آموزان ایرانی پرداخته است. بدین ترتیب، 70 مدرس زبان انگلیسی و 60 دانشجوی متوسطه از موسسات مختلف زبان انگلیسی در شیراز، استان فارس انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها، آزمون تعیین سطح سریع آکسفورد، دموگرافیک و پرسشنامه اثربخشی معلم بود. نتایج با استفاده از آنالیز واریانس یک طرفه، تحلیل فراوانی و آزمون تی مستقل و تحلیل رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها نشان داد که ادراک معلمان از اثربخشی با سال‌ها تجربه تدریس آنها مرتبط است. به نظر می رسد که معلمان با تجربه ی بالا در این مطالعه دریافتند که اثربخشی آنها بر پیشرفت دانش آموزان تأثیر مثبت دارد. علاوه بر این، امید است که این مطالعه بتواند مرور ادبیات عمیق تری را در دانشگاه در مورد تأثیر تجربه معلمان زبان انگلیسی ایرانی و اثربخشی آنها (مهارت های سازماندهی و ارتباطی، دانش آموزشی، مهارت های اجتماعی- عاطفی، مهارت زبان انگلیسی) بر موفقیت زبان آموزان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی بیافزاید. Manuscript profile -
Open Access Article
298 - تجزیه و تحلیل انسجام معنایی جمله واره های زبان انگلیسی در درک و تولید دانشجویان ایرانی کارشناسی ارشد
Masoomeh Benshams Firooz Sadighi Mohammad Falahati Qadimi Fumani Naser Rashidiهدف اصلی این پژوهش یافتن تاثیر جمله واره های انگلیسی بر روی انسجام متن درک مطلب و نگارش بوده است. هدف دیگر پژوهش یافتن تاثیر جنسیت و سال تحصیلی دانشجویان کارشناسی ارشد بر نمرات کلی آنها در آزمون بوده است. 200 دانشجو(112 مرد و 88 زن) به سوالات درک مطلب و نگارش جمله واره Moreهدف اصلی این پژوهش یافتن تاثیر جمله واره های انگلیسی بر روی انسجام متن درک مطلب و نگارش بوده است. هدف دیگر پژوهش یافتن تاثیر جنسیت و سال تحصیلی دانشجویان کارشناسی ارشد بر نمرات کلی آنها در آزمون بوده است. 200 دانشجو(112 مرد و 88 زن) به سوالات درک مطلب و نگارش جمله واره های انگلیسی پاسخ دادند. برای تصحیح کردن آزمون نگارش جمله واره های انگلیسی از الگوریتم میلتساکاکی (2003) استفاده شد. مصاحبه شبه ساختاری با 30 دانشجو صورت گرفت تا نتایج بدست آمده توسط محققان تایید گردد. نتایج یافته ها با استفاده از ابزارهای آماری همچون مجذور کای و روش آماری تست من ویتنی نشان داد که جمله واره های انگلیسی بر روی انسجام و پیوستگی متن تاثیر داشته است. اما جنسیت و سال تحصیلی روی نمرات کل دانشجویان تاثیری نداشته است. نتایج این مطالعه دارای پیامدهای مهم آموزشی برای معلمان زبان انگلیسی ، دانشجویان و طراحان دوره های آموزشی است. Manuscript profile -
Open Access Article
299 - موردی از آموزش بازتابش گروهی: توسعه باور و عملکرد معلمان زبان انگلیسی ضمن خدمت ایرانی
سجاد فتحی احمد محسنی حسین رحمن پناهمطالعه حاضر به بررسی تأثیر اجرای آموزش بازتاب گروهی بر باورها و رشد عملکرد معلمان زبان انگلیسی ضمن خدمت ایرانی انجام می پردازد. از بین تمامی شرکت کنندگان موجود که در کالج بین الملل دانشگاه علوم پزشکی تهران در تهران تدریس می کردند، 20 معلم زبان انگلیسی ضمن خدمت در این مط Moreمطالعه حاضر به بررسی تأثیر اجرای آموزش بازتاب گروهی بر باورها و رشد عملکرد معلمان زبان انگلیسی ضمن خدمت ایرانی انجام می پردازد. از بین تمامی شرکت کنندگان موجود که در کالج بین الملل دانشگاه علوم پزشکی تهران در تهران تدریس می کردند، 20 معلم زبان انگلیسی ضمن خدمت در این مطالعه شرکت داشتند. همه شرکت کنندگان دارای مدرک کارشناسی ارشد رشته آموزش زبان انگلیسی بودند. پرسشنامه باور معلم، چک لیست مشاهده و اپلیکیشن اسکایپ به عنوان ابزار جمع آوری داده ها در این پژوهش استفاده شد. قبل از مرحله آموزش، پیش آزمون (چک لیست مشاهده) اجرا شد و عملکرد تدریس قبل از این دوره آموزشی معلمان، توسط سرپرست متخصص (یکی از پژوهشگران) ارزیابی و ثبت شد. همچنین برای ارزیابی باور معلمان در مورد اثربخشی عملکرد تدریس، از پرسشنامه باور معلم برای کلیه شرکت کنندگان در این پژوهش استفاده شد. محققان از اپلیکیشن اسکایپ برای آموزش شرکت کنندگان در یک محیط آنلاین استفاده کردند. در طول مرحله آموزش، شرکت کنندگان در معرض تمرین بازتاب گروهی قرار گرفتند. آموزش در 16 جلسه دو مرتبه در هفته به مدت دو ماه انجام شد. پس از مرحله آموزش، پس آزمون (چک لیست مشاهده) اجرا شد و عملکرد تدریس معلمان مجدداً ارزیابی و ثبت شد. همچنین از پرسشنامه باور معلم به عنوان پس آزمون استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها نشان داد که اجرای اصول آموزش بازتاب گروهی تأثیر آماری معناداری بر باور معلمان زبان انگلیسی ضمن خدمت ایرانی در مورد اثربخشی تمرین و توسعه عملکرد تدریس دارد. یافته های مطالعه حاضر دارای کاربردهایی است که ممکن است به معلمان زبان انگلیسی، دانش آموزان، زبان آموزان زبان انگلیسی، سیاست گذاران برنامه درسی زبان و طراحان برنامه درسی کمک کند. Manuscript profile -
Open Access Article
300 - رابطه بین هوش زبانی - کلامی یادگیرندگان زبان انگلیسی و عملکرد دستور زبان آنها
Nasrin Garavand Akbar Azizifar Habib Gowhary Shahram Welidiاین پژوهش به بررسی رابطه ممکن بین هوش زبانی –کلامی دانشجویان کارشناسی زبان انگلیسی به عنوان یک زبان دوم و عملکرد دستور زبان آنها پرداخت. برای انجام این پژوهش، 139 دانشجوی کارشناسی مذکر و مونث زبان انگلیسی همگن بین سنین 22 تا 32 دانشگاه کوهدشت، شامل 46 نفر پسر و 93 Moreاین پژوهش به بررسی رابطه ممکن بین هوش زبانی –کلامی دانشجویان کارشناسی زبان انگلیسی به عنوان یک زبان دوم و عملکرد دستور زبان آنها پرداخت. برای انجام این پژوهش، 139 دانشجوی کارشناسی مذکر و مونث زبان انگلیسی همگن بین سنین 22 تا 32 دانشگاه کوهدشت، شامل 46 نفر پسر و 93 نفر دختر بودند که در این پژوهش شرکت داشتند. رشته تحصیلی این دانشجویان زبان انگلیسی بود. در این پژوهش، از پرسشنامه میداس که در سال 1996 توسط شیرر طراحی شد، برای سنجش هوش زبانی- کلامی و آزمون دستور زبان تافل برای جمع آوری نمرات دستور زبان استفاده گردید. آمار توصیفی و ضریب همبستگی، رابطه بین هوش زبانی-کلامی با عملکرد دستور زبان را نشان دادند. در این رابطه، رگرسیون خطی، نشان داد که هوش کلامی – زبانی، دارای بیشترین رابطه با عملکرد دستور زبان دانشجویان بود. آزمون t نمونه مستقل، همچنین نشان داد که دانشجویان پسر و دختر بر اساس هوش زبانی-کلامی در عملکرد دستور زبان، تفاوت معنی داری نداشتند. نتایج به دست آمده به معلمان حرفه ای زبان انگلیسی پیشنهاد می کند تا نقش تفاوت های فردی از جمله هوش زبانی-کلامی در مراحل مختلف آموزش و یادگیری دستور زبان در کلاس را مورد بررسی قرار دهند. و همچنین، برای کمک به یادگیرندگان زبان فعالیت های موثر جهت ارتقای عملکرد بهتر آنها به کار گیرند. Manuscript profile -
Open Access Article
301 - مقایسه سواد ارزیابی زبان و چالش های معلمان ایرانی زبان خارجی انگلیسی: با پیش زمینه آموزش زبان انگلیسی و بدون پیش زمینه آموزش زبان انگلیسی
kaveh Jalilzadeh Sayyed Mohammad Alavi Masood Siyyariپژوهش حاضر تلاشی برای بررسی سواد ارزشیابی زبان در بین معلمان زبان خارجی انگلیسی در بافت ایرانی با هدف بررسی دلایل و مفاهیم سواد ارزیابی برای اصلاح آموزش معلمان زبان خارجی انگلیسی بود. بدین منظور 20 نفر از مدرسین زبان انگلیسی در موسسات زبان ایران (موسسه های بیان، آزمون، Moreپژوهش حاضر تلاشی برای بررسی سواد ارزشیابی زبان در بین معلمان زبان خارجی انگلیسی در بافت ایرانی با هدف بررسی دلایل و مفاهیم سواد ارزیابی برای اصلاح آموزش معلمان زبان خارجی انگلیسی بود. بدین منظور 20 نفر از مدرسین زبان انگلیسی در موسسات زبان ایران (موسسه های بیان، آزمون، زبان سرا و معرفت) به صورت تصادفی برای مصاحبه عمقی نیمه ساختاریافته انتخاب شدند. مصاحبه ها بر روی یک دستگاه ضبط صوت دیجیتال (DVR) ضبط و رونویسی، دسته بندی و تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که معلمان ایرانی با مولفه های سواد ارزیابی آشنایی نسبی داشتند. به همین ترتیب، مشخص شد که معلمان تازه کار با پیشینه تدریس زبان خارجی انگلیسی، از آگاهی بیشتری در ارتباط با سواد ارزشیابی و اهمیت آن در آموزش معلمان برخوردار بودند. با این حال، از نظر سایر مؤلفه‌های ارزشیابی مانند اجرای آزمون، انتخاب بهترین روشهای ارزشیابی، و اطلاع رسانی نتایج ارزیابی، معلمان با تجربه با پیشینه آموزش زبان خارجی انگلیسی، مفاهیم اصلی را در مقایسه با همتایان خود در گروه غیر آموزش زبان خارجی انگلیسی ارائه نمودند که نشان میدهد معلمان با پیشینه تدریس زبان خارجی انگلیسی می توانند مؤلفه های سواد ارزیابی معلم فوق الذکر را بهتر از همتایان فاقد پیشینه آموزش زبان خارجی انگلیسی خود، درک نمایند. یافته‌ها حاکی از آن است که سواد معلمان مؤسسه زبان خارجی انگلیسی در ارزشیابی آموزشی، به ویژه در انتقال نتایج ارزیابی به دیگران و نمره‌دهی معتبر ارزشیابی زبان‌آموز، ناکافی است Manuscript profile -
Open Access Article
302 - طراحی معیارهای ارزیابی کیفیت زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی: تکیه بر دیدگاه و نگرش معلمان
Fatemeh Gorji Shahram Afraz Fazlolah Samimiپژوهش حاضر معیارهایی را برای ارزیابی کیفیت زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی برای ارائه اطلاعات در مورد سیستم های یادگیری و آموزش زبان های خارجی و ارتقای استانداردهای کیفی در ایران طراحی و تایید کرد. روش این تحقیق از نوع توصیفی اکتشافی است. جامعه آماری این پژوهش شامل 20 م Moreپژوهش حاضر معیارهایی را برای ارزیابی کیفیت زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی برای ارائه اطلاعات در مورد سیستم های یادگیری و آموزش زبان های خارجی و ارتقای استانداردهای کیفی در ایران طراحی و تایید کرد. روش این تحقیق از نوع توصیفی اکتشافی است. جامعه آماری این پژوهش شامل 20 معلم مجرب شاغل در مقاطع مختلف (ابتدایی، متوسط و پیشرفته) در یک موسسه زبان غیرانتفاعی (موسسه زبان سفیر) در بندرعباس، هرمزگان، ایران است. نمونه گیری به صورت تئوری با استفاده از نمونه گیری زنجیره ای یا نمونه برداری گلوله برفی انجام شد. در این پژوهش، فرآیند تحلیل داده‌های به‌دست‌آمده از مصاحبه‌ها در سه مرحله کدگذاری (باز، محوری و انتخابی) به صورت متوالی انجام شد، مصاحبه‌ها جمع‌آوریو با استفاده از نسخه 10 داده‌های کیفی و نرم افزار (MAXQDA) تحلیل و کدگذاری شدند. نتایج نشان داد که مهمترین معیارهای ارزیابی کیفیت زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی عبارتند از: استراتژی یادگیری، ویژگی های فردی، پویایی یادگیری، فناوری آموزشی، تنظیم محتوا، اضطراب و عزت نفس پایین، ضعف در یادگیری، ارزیابی مثبت، ارزشیابی منفی، ارزیابی دانش و مهارت، پیامدهای فردی، پیامدهای اجتماعی، پیامدهای فرهنگی، پیامدهای اقتصادی و پیامدهای سیاسی. Manuscript profile -
Open Access Article
303 - فرآیندهای واژه سازی به زبان انگلیسی و فارسی با تمرکز بر تبدیل
Mehran Ahmadi Behzad Ahmadiتکاربران زبان خلاقانه از تغییر دسته برای افزودن آیتم های واژگانی جدید به زبان خود استفاده می کنند. یکی از فرآیندهای سازنده واژه سازی در انگلیسی و فارسی که شامل تغییر دسته می شود، تبدیل است. تبدیل فرآیند تغییر یا تبدیل یک آیتم زبانی برای تشکیل یک آیتم واژگانی جدید است که Moreتکاربران زبان خلاقانه از تغییر دسته برای افزودن آیتم های واژگانی جدید به زبان خود استفاده می کنند. یکی از فرآیندهای سازنده واژه سازی در انگلیسی و فارسی که شامل تغییر دسته می شود، تبدیل است. تبدیل فرآیند تغییر یا تبدیل یک آیتم زبانی برای تشکیل یک آیتم واژگانی جدید است که به موجب آن ورودی ممکن است یک ریشه یا یک کلمه، یک عبارت یا یک ساختار بند باشد و خروجی همیشه یک آیتم واژگانی باشد. پژوهش حاضر با هدف مقایسه و تقابل تبدیل در زبان انگلیسی و فارسی از نظر بهره‌وری، کلاسهای واژه‌ای که این فرآیند را طی میکنند و همچنین جهت‌پذیری آن است. روش تحقیق توصیفی- تحلیلی به منظور انجام تحلیل متضاد تبدیل به زبان انگلیسی و فارسی است. برای این منظور، موارد مختلف تبدیل در هر دو زبان به طور جداگانه مورد بررسی قرار می‌گیرد تا با توجه به بخش‌هایی از گفتار که ورودی و خروجی فرآیند تبدیل هستند، رایج‌ترین انواع تبدیل در هر یک از زبان‌ها شناسایی شود. نمونه‌ها از فرهنگ‌های یک‌زبانه، مطالب چاپی و متون روزنامه‌نگاری آنلاین گرفته شده‌اند. بر اساس نتایج، می توان نتیجه گرفت که در حالی که تبدیل یک فرآیند واژه سازی سازنده در زبان فارسی است، در مقایسه با زبان انگلیسی از نظر تنوع، فراوانی و هدف کاربردی آن متفاوت عمل می کند. انگلیسی مدرن فقط تبدیل کلمه به کلمه را دارد. اما در زبان فارسی جدید سه نوع تبدیل وجود دارد: تبدیل کلمه به کلمه، تبدیل مبدل به کلمه و تبدیل کلمه به ریشه. در مورد تبدیل مبتنی بر رتبه، در هر دو زبان انگلیسی و فارسی، تبدیل عبارت به کلمه و جمله به کلمه یافت شد. در هر دو زبان، فرآیند تبدیل مبتنی بر کلاس کاملاً سازنده است، اما تفاوتهایی را میتوان در ورودی و خروجی فرآیند تبدیل مشاهده کرد. Manuscript profile -
Open Access Article
304 - تحقیفی درواژگان صرفی و لغوی در آموزش زبان انگلیسی برای اهداف دانشگاهی: بافت متنی حقوق بین الملل *1.(نویسنده مسئول) محسن عادل، 2. احمد محسنی
محسن عادل Ahmad Mohseniآموزش زبان انگلیسی رشته حقوق با اهداف بین المللی در مواردی نیازمند تجدید نظر در همبستگی مفاهیم صرفی و واژگانی در انتقال معادل های رساتر از متون انگلیسی حقوقی به ترجمه فارسی می باشد.عدم قطعیت درتفسیر مفاهیم مقررات قراردادهای چند ملیتی مانند برنامه جامع اقدام مشترک، حاصل Moreآموزش زبان انگلیسی رشته حقوق با اهداف بین المللی در مواردی نیازمند تجدید نظر در همبستگی مفاهیم صرفی و واژگانی در انتقال معادل های رساتر از متون انگلیسی حقوقی به ترجمه فارسی می باشد.عدم قطعیت درتفسیر مفاهیم مقررات قراردادهای چند ملیتی مانند برنامه جامع اقدام مشترک، حاصل از موارد زبانی ، می تواند منجر به اختلافات حقوقی گردد. درانتقال مفهوم معادل بین زبانی ، پیچیدگی‌های گفتار قانونی قابل انتظار است. افتراق محتمل بین زبانی مانند ابهام و هم پوشانی مفهوم ارجاعی با توجه به جزئیات نظام واژگان حقوقی ، حوزه مطالعاتی است که این تحقیق بر نوسانات بین زبانی با ارجاع خاص به زمینه های قانونی متمرکز می باشد. ازاین روی، تلاش بعمل امده تا اختلافات احتمالی در مفاهیم متناظر با توجه به همبستگی‌های صرفی و واژگانی بین محتوای متنی زبان مبدا و مقصد حاصل گردد.در رویکردی پیمایشی، پنجاه موضوع حقوقی اصلی گرداوری گردید که انعکاس دهنده مفاهیم پیچیده تر می بود. این واژگان ها برگرفته از کتاب درسی دانشگاهی حقوق جزا نوشته الیوت و فرانسیس می باشد. سپس داده های واژه های ترجمه شده از طریق پنج منبع دانشگاهی فارسی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. پس از آن، اطلاعات به‌دست‌آمده در نمودارها و جداول ارائه گردید که حاکی از یک الزام روری برای به حداقل رساندن افتراقات احتمالی ناشی صور مفاهیم قانونی و کاربردهای لغوی آن می باشد. علاوه بر این، یافته‌ها دریافتی حاکی از ارتباط مورفولوژیکی بیشتربه گونه رتبه می باشد و همپوشانی-همبستگی معنی داری در مفاهیم حقوقی از شکل و مفهوم واژگان است. Manuscript profile -
Open Access Article
305 - بررسی رابطه ی متقابل نوازش، سختگیری و موفقیت معلم زبان انگلیسی زبان ایرانی از دیدگاه معلمان زبان انگلیسی: یک مطالعه ترکیبی
Reza Afsharpour Ghasem Barani Seyyed Hassan Seyyed Rezaei Zari Sadat Seyyedrezaeiاین مطالعه ترکیبی با هدف بررسی نقش نوازش و سختگیری در موفقیت معلمان از دیدگاه معلمان زن و مرد ایرانی زبان انگلیسی انجام شد. این مطالعه از یک رویکرد ترکیبی توضیحی متوالی استفاده کرد. در پژوهش حاضر، 420 معلم زبان انگلیسی، 200 مرد و 220 زن، شرکت کردند. مدرسین دوره های زبان Moreاین مطالعه ترکیبی با هدف بررسی نقش نوازش و سختگیری در موفقیت معلمان از دیدگاه معلمان زن و مرد ایرانی زبان انگلیسی انجام شد. این مطالعه از یک رویکرد ترکیبی توضیحی متوالی استفاده کرد. در پژوهش حاضر، 420 معلم زبان انگلیسی، 200 مرد و 220 زن، شرکت کردند. مدرسین دوره های زبان انگلیسی را در موسسات مختلف زبان در استان های تهران و البرز در ایران تدریس می کردند. روش انتخاب نمونه، نمونه گیری در دسترس بود. داده‌ها از سه منطقه آموزشی منطبق بر اقشار ضعیف، متوسط و بالا در استان‌های تهران و البرز جمع‌آوری شده است. برای جمع آوری داده های کمی از سه پرسشنامه استفاده شد. حدود 15 تا 20 دقیقه طول کشید تا شرکت کنندگان هر پرسشنامه را تکمیل کنند. داده ها در طول چهار ماه جمع آوری شد. پس از جمع آوری داده های کمی، مرحله کیفی انجام شد. از نمونه پژوهش، 50 معلم زبان انگلیسی (25 مرد و 25 زن) با پژوهشگر نوازش و سختگیری معلم مصاحبه شدند. روابط متغیرهای مورد نظر با استفاده از فرمول همبستگی پیرسون مورد بررسی قرار گرفت و برای تجزیه و تحلیل داده های کیفی از تحلیل موضوعی (TA) استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین موفقیت معلمان زن و مرد و نوازش و همچنین بین موفقیت و سختگیری معلمان زن و مرد رابطه معناداری وجود دارد. همچنین یافته های کیفی نشان داد که معلمان زن و مرد نسبت به سختگیری و نوازش به عنوان رفتارهای معلم در کلاس که مکمل یافته های کمی هستند، دیدگاه مثبتی اتخاذ کرده اند. در پایان مقاله، کاربردهای آموزشی یافته های پژوهش ارائه شد. Manuscript profile -
Open Access Article
306 - بررسی تأثیر شیوه‌های آنلاین و سنتی بازخورد اصلاحی بر کیفیت نوشتار زبان آموزان ایرانی
Sahar Farrahi Avval Hassan Asadollahfam Bahram Behinبازخورد اصلاحی (CF) بخش جدایی ناپذیر اکتساب زبان دوم (SLA) است و از زمانی که مفهوم CF در فراگیری زبان دومSLA)) معرفی شد، مورد تمرکز مطالعات متعددی بوده است. این تحقیق بر بررسی تفاوت بین دو حالت ارائه CF متمرکز شده است. یعنی حالت آنلاین و سنتی که بر کیفیت نوشتار زبان آمو Moreبازخورد اصلاحی (CF) بخش جدایی ناپذیر اکتساب زبان دوم (SLA) است و از زمانی که مفهوم CF در فراگیری زبان دومSLA)) معرفی شد، مورد تمرکز مطالعات متعددی بوده است. این تحقیق بر بررسی تفاوت بین دو حالت ارائه CF متمرکز شده است. یعنی حالت آنلاین و سنتی که بر کیفیت نوشتار زبان آموزان ایرانی تأثیر می گذارد. بدین منظور 317 زبان آموز زبان از 4 موسسه در تبریز در آزمون تافل شرکت کردند. 271 شرکت کننده بین 477 و 510 امتیاز گرفتند. نمرات 164 نفر از آنها بین ± 1 SDبود . 66 نفر از آنها با شرکت در تحقیق موافقت کردند که از آنها خواسته شد تا یک انشای 200 کلمه ای ارائه دهند. این انشاها بر اساس CAF (پیچیدگی، دقت، و روانی) تجزیه و تحلیل شد. آنها سپس به دو گروه تقسیم شدند. یک گروه تحت آزمایش قرار گرفتند. 10 جلسه چت آنلاین (هر جلسه 1 ساعت) و از گروه دیگر خواسته شد تا 10 تمرین نوشتاری ارائه دهند. پس از آن، از همه شرکت کنندگان خواسته شد تا نوشته 200 کلمه ای دیگری را ارائه کنند. این نوشته ها بر اساس معیارهای CAF تجزیه و تحلیل شد. نتایج به‌دست‌آمده تفاوت معناداری را بین کیفیت نوشتاری شرکت‌کنندگانی که CF را از طریق جلسات آنلاین دریافت کردند و نوشتار کسانی که CF را بشکل سنتی دریافت کردند، نشان داد. یافته‌های ابن تحقیق حاکی از آن است که در صورت انتظار توسعه بیشتر در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم، معلمان ایرانی زبان انگلیسی باید تشویق شوند و به آنها اجازه داده شود تا از روشهای بهروز ارائه CF استفاده کنند. Manuscript profile -
Open Access Article
307 - چالش های پیش روی معلمان زبان انگلیسی در مدارس ایران و آموزش آنها
Farhad Kariminasab Shaban Najafi Karimi Amir Marzbanاین پژوهش به بررسی چالشهای پیش روی معلمان زبان انگلیسی در مدارس ایران و آموزش آنها می پردازد. تحقیق برروی نمونهای متشکل از 728 معلم زبان انگلیسی دوره اول و دوم متوسطه در 32 استان ایران انجام شد. یک روش نظرسنجی، شامل پرسشنامه‌های خودگزارش‌دهی که به صورت الکترونیکی Moreاین پژوهش به بررسی چالشهای پیش روی معلمان زبان انگلیسی در مدارس ایران و آموزش آنها می پردازد. تحقیق برروی نمونهای متشکل از 728 معلم زبان انگلیسی دوره اول و دوم متوسطه در 32 استان ایران انجام شد. یک روش نظرسنجی، شامل پرسشنامه‌های خودگزارش‌دهی که به صورت الکترونیکی از طریق اینترنت توزیع شده بود، اتخاذ شد. نتایج این مطالعه نشان میدهد که به نظر می رسد بزرگترین چالش پیش روی معلمان زبان انگلیسی تدریس به دانش آموزانی در سطح‌های مختلف، مدیریت نظم رفتاری آنها ، انتخاب مواد و فعالیتهای مناسب و ارتباط با دانش آموزان میباشد. حدود یک سوم از این پاسخ دهندگان، قبل از jتدریس به دانش آموزان، هیچگونه آموزش پیش از خدمتی در زمینه آموزش زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی نداشتند. به نظر می رسد که این موضوع با عدم حمایت و آموزش ضمن خدمت تشدید شده است، سه چهارم معلمان هیچ آموزش ضمن خدمتی ندیده‌اند. تقریباً نیمی از افراد مورد بررسی دوره آزمایشی نداشتند. علاوه بر این، از چهار پنجم آنها در اولین سال تدریس هیچ حمایتی نشده است. به طور کلی، بسیاری از معلمان احساس می کردند که آمادگی خوبی برای تدریس ندارند. یافته‌های این مطالعه نشان میدهد که برنامه‌های آموزشی و توسعه معلمان فعلی باید اصلاح گردیده و توصیه‌هایی برای غلبه بر این چالش‌ها ارائه داده است. Manuscript profile -
Open Access Article
308 - تأثیر آموزش راهبردی گفتار کنش های درخواست و عذرخواهی بر رشد زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی «عملکرد عمل گرایانه و تفکر انتقادی»
Parisa Bazaei بهرام مولایی Massood Yazdanimoghaddamاز آنجایی که درخواست در شرایط نابرابری رخ می دهد، گوینده باید همیشه اصول ادب را بدون توجه به موضوع درخواست خود رعایت کند. این پژوهش به بررسی تأثیر آموزش راهبردی کنش های گفتاری درخواست و عذرخواهی بر رشد عملکرد عملگرایانه و تفکر انتقادی زبان آموزان ایرانی پرداخته است. بر Moreاز آنجایی که درخواست در شرایط نابرابری رخ می دهد، گوینده باید همیشه اصول ادب را بدون توجه به موضوع درخواست خود رعایت کند. این پژوهش به بررسی تأثیر آموزش راهبردی کنش های گفتاری درخواست و عذرخواهی بر رشد عملکرد عملگرایانه و تفکر انتقادی زبان آموزان ایرانی پرداخته است. بر اساس ماهیت درمان، تصمیم گرفته شد شرکت‌کنندگانی انتخاب شوند که قبل از مطالعه به اندازه کافی در انستیتوی زبان قرار نگرفته بودند. برای این منظور، قبل از انجام یک آزمون انگلیسی آکسفورد (OPT)، انتظار می‌رفت افرادی که امتیازشان بین یک انحراف استاندارد (+1SD) بالاتر از میانگین و یک انحراف استاندارد (-1SD) زیر میانگین قرار می‌گیرد، به عنوان برش انتخاب شوند. معیار در نهایت، 80 نفر از 114 زبان آموز ایرانی مرد و زن انگلیسی از شش کلاس زبان در سطح متوسط انتخاب شدند. سپس به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل (20 مرد و 20 زن برای هر گروه) تقسیم شدند. یک طرح ترکیبی استفاده شد. داده های کیفی جمع آوری شده از طریق مصاحبه برای مثلث بندی داده های کمی جمع آوری شده استفاده شد. داده‌ها توسط دو ارزیاب آموزش‌دیده متخصص در زبانشناسی کاربردی برای شناسایی اثربخشی آموزش استراتژی کنشهای گفتاری درخواستی و عذرخواهی تجزیه و تحلیل شد. داده ها در نرم افزار SPSS کلید خوردند. 22. یافته‌ها نشان داد که آموزش استراتژی عمل گفتاری درخواستی بر رشد عملکرد عملگرایانه زبان آموزان ایرانی تأثیر مثبت و معناداری دارد. بین تفکر انتقادی و عملکرد عملگرایانه رابطه معناداری یافت شد. Manuscript profile -
Open Access Article
309 - تغییر تحول آفرین از طریق ترازبانگی: آموزش زبان انگلیسی و محتوای دروس
Mohammad Iman Askari Mahsa Ranjbarبا توجه به همه‌گیری کووید-19 و وابستگی قابل‌توجه به آموزش و ارتباطات مجازی، حوزه های فراگیری زبان بر تغییر تحول آفرین در روش های آموزشی مبتنی بر بکارگیری ظرفیت‌های ارتباطی چند زبانه مانند «ترازبانگی» (Translanguaging) تمرکز نمودند. احتمالاً بهترین منابع دان Moreبا توجه به همه‌گیری کووید-19 و وابستگی قابل‌توجه به آموزش و ارتباطات مجازی، حوزه های فراگیری زبان بر تغییر تحول آفرین در روش های آموزشی مبتنی بر بکارگیری ظرفیت‌های ارتباطی چند زبانه مانند «ترازبانگی» (Translanguaging) تمرکز نمودند. احتمالاً بهترین منابع دانشگاهی برای بررسی این موضوع، دروس ترجمه محور میباشند که از طریق استراتژیهای معمول آموزشی در دوره های دانشگاهی زبان انگلیسی ارائه می شود. این مسئله سبب توجه بیشتر به ترازبانگی آموزشی در زمینه آموزش زبان انگلیسی (ELT) میان زبان آموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی گردید که در دروس مرتبط با دوره های آموزش زبان انگلیسی با تمرکز بر مهارت های ترجمه شرکت می نمایند. بنابراین در مطالعه حاضر، با استفاده از الگوی تلفیقی مبتنی بر تشریح متوالی (روش تحقیق) به مطالعه تحول احتمالی حاصل از ترازبانگی در میان زبان آموزان و مدرسان انگلیسی به عنوان زبان خارجی پرداخته شده است. به عنوان پیامدهای آموزشی این مطالعه، می توان بیان داشت که ترازبانگی در حوزه زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی به عنوان یک استراتژی تأثیرگذار جهت کمک به مدرسان و زبان آموزان به منظور بهره مندی از ظرفیت های دو زبانگی در ارائه و درک محتوای دروس در نظر گرفته می شود. این موضوع همچنین بر تغییر تحول آفرین میان محققان و متخصصین حوزه زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در راستای تغییر نگرش در نقش ترجمه به عنوان یک فرایند تعامل پذیر تغییر بین زبان اول (L1)و زبان دوم (L2) تاکید دارد که این امر مانعی در بکارگیری ظرفیت ها و دانش زبانی زبان آموزان ایجاد نمی‌نماید. Manuscript profile -
Open Access Article
310 - تأثیر مقایسه‌ای مدل‌های مداخله مجازی مقتدرانه و تسهیل‌کننده بر توسعه مولفه‌های مکالمه زبان دوم زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی
Zohreh Darabi Nasim Shangarffam Ahmad Mohseniاین مطالعه به بررسی اثر مقایسه ای مدل های مداخله مجازی مقتدر و تسهیل کننده بر توسعه مولفه های گفتاری زبان دوم زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی پرداخته است. شرکت کنندگان در این مطالعه 60 زبان آموز زبان انگلیسی مرد و زن متوسط در دانشگاه امام رضا مشهد بودند که از بین 80 شرک Moreاین مطالعه به بررسی اثر مقایسه ای مدل های مداخله مجازی مقتدر و تسهیل کننده بر توسعه مولفه های گفتاری زبان دوم زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی پرداخته است. شرکت کنندگان در این مطالعه 60 زبان آموز زبان انگلیسی مرد و زن متوسط در دانشگاه امام رضا مشهد بودند که از بین 80 شرکت کننده در آزمون استاندارد مقدماتی انگلیسی (PET) به عنوان آزمون مهارت زبان انتخاب شدند. سپس شرکت کنندگان به طور تصادفی به دو گروه آزمایشی تقسیم شدند و پیش آزمون گفتاری استاندارد دریافت کردند. سپس یک گروه آزمایشی مداخله مقتدرانه و گروه دیگر مداخله تسهیلی دریافت کردند. پس از ده جلسه درمان، بخش گفتاری نسخه دیگری از PET به عنوان پس آزمون به شرکت کنندگان داده شد. در نهایت، فراگیران در یک مصاحبه نیمه ساختاریافته شرکت کردند. استفاده از SPSS داده های کمی را مورد بررسی قرار داد و نتایج از طریق یک سری آزمون t و MANOVA مورد بررسی قرار گرفت. نتایج تحلیل‌های کمی نشان داد که مدل مداخله تسهیل‌کننده (FI) نسبت به مداخله مقتدرانه (AI) برای توسعه گفتاری L2 زبان‌آموزان ایرانی موثرتر است. یکی دیگر از نقاط واریانس، تمرکز بر دقت دستوری در اندازه‌گیری صحبت کردن L2 بود. برای گروه هوش مصنوعی، خطاهای دستوری و تلفظ مهمتر بودند، در حالی که برای گروه FI، تلفظ و منابع واژگانی مرکزی‌تر بودند و به دنبال آن مدیریت گفتمان و ارتباطات تعاملی قرار داشتند. Manuscript profile -
Open Access Article
311 - تحلیل کتاب درسی زبان انگلیسی متوسطه دوم برای دانش آموزان ایرانی بر اساس طبق بندی بلوم
Hanane Shabani Hossein Rahmanpanah Ahmad Mohseniاز آنجایی که منابع درسی فرایندی پویا داشته و نیازمند تحلیل چندجانبه می باشند تحقیق پیش رو منحصراً بر کتاب زبان انگلیسی ویژن3 که در دبیرستانهای ایران تدریس می شود را مورد بررسی قرار داده است. این بررسی بر اساس طبقه بندی بلوم (1985) می باشد که بصورت توصیفی و کیفی ماتریکس Moreاز آنجایی که منابع درسی فرایندی پویا داشته و نیازمند تحلیل چندجانبه می باشند تحقیق پیش رو منحصراً بر کتاب زبان انگلیسی ویژن3 که در دبیرستانهای ایران تدریس می شود را مورد بررسی قرار داده است. این بررسی بر اساس طبقه بندی بلوم (1985) می باشد که بصورت توصیفی و کیفی ماتریکس فراوانی حیطه های شناختی حیطه ی عاطفی و روانی حرکتی را از طریق نرم افزار آنتروپی شانون مورد تحلیل قرار داده است.پس از بررسی های انجام شده نتایج نشان می دهد که کتاب مورد نظر در حیطه ی شناختی تمامی زیرگروه های خود را از پایین به بالا شامل بوده است اما در حیطه های عاطفی و روانی حرکتی فقط زیرگروه های پایین در طراحی کتاب در نظر گرفته شده است .کاربرد اصلی این تحقیق نشان می دهد که به منظور پیشبرد مسائل یادگیری زبان انگلیسی و همچنین تشخیص مشکلات موجود در یادگیری زبان انگلیسی دانش آموزان و همچنین رفع اثرات بی انگیزگی آنها نتایج این تحقیق می تواند مورد استفاده مولفین کتب درسی زبان انگلیسی قرار گیرد. Manuscript profile -
Open Access Article
312 - مقایسه آثار استراتژیهای پشتیبانی مختلف برمهارت نوشتاری زبان آموزان ایرانی سطح متوسط زبان انگلیسی
ساناز جعفری Mohammad Reza Talebinejad Saeed Ketabiپشتیبانی به عنوان یک استراتژی آموزشی به طور قابل توجهی به توسعه یادگیری کمک می کند. با این حال ، کمبود مطالعات در زمینه مقایسه تاثیر استراتژی های پشتیبانی مختلف محسوس است. مطالعه حاضر با هدف ارزیابی تأثیر پشتیبانی انگیزشی ، فراشناختی و رایانه ای بر مهارت نوشتاری زبان آم Moreپشتیبانی به عنوان یک استراتژی آموزشی به طور قابل توجهی به توسعه یادگیری کمک می کند. با این حال ، کمبود مطالعات در زمینه مقایسه تاثیر استراتژی های پشتیبانی مختلف محسوس است. مطالعه حاضر با هدف ارزیابی تأثیر پشتیبانی انگیزشی ، فراشناختی و رایانه ای بر مهارت نوشتاری زبان آموزان ایرانی سطح متوسط زبان انگلیسی با توجه به نظریه اجتماعی-فرهنگی ویگوتسکی انجام شده است. در این مطالعه نیمه تجربی ، شصت زبان آموز آقا و خانم سطح متوسط زبان انگلیسی در محدوده سنی 14 تا 23 سال به روش نمونه گیری در دسترس از مرکز زبان جهاد تهران انتخاب شدند. آنها با توجه به عملکرد خود در آزمون زبان انگلیسی مقدماتی دردوره های زبان انگلیسی بهار 2020 برگزیده شدند و به طور تصادفی در سه گروه مساوی قرار گرفتند. از آزمون نوشتاری آیلتس به عنوان پیش آزمون و پس آزمون استفاده شد. فراگیران بسته آموزشی پشتیبانی را در زمینه نوشتن دریافت کردند. بهبود آماری قابل توجهی در نمرات نوشتاری پس آزمون شرکت کنندگان در همه گروه ها مشاهده شد و پشتیبانی انگیزشی موثرترین استراتژی در توسعه مهارت نوشتاری زبان آموزان بود. نتایج این مطالعه می تواند برای معلمان، زبان آموزان و طراحان برنامه درسی کاربرد آموزشی داشته باشد. Manuscript profile -
Open Access Article
313 - طراحی مدل معتبری برای هویت فرهنگی زبان آموزان با استفاده از استنباط و عقایدشان
Sharareh Ebrahimiدانستن یک زبان و ارتباط برقرار کردن با گویندگان آن زبان بدون تردید ما را به سمت آشنایی با فرهنگ آنان نیز هدایت میکند. تحقیق حاضر تلاشی است برای طراحی مدل معتبری از هویت فرهنگی زبان آموزان ایرانی. در ابتدا جهت پیشنهاد مدل، میبایست فاکتورهای مهم هویت فرهنگی براساس استنباط Moreدانستن یک زبان و ارتباط برقرار کردن با گویندگان آن زبان بدون تردید ما را به سمت آشنایی با فرهنگ آنان نیز هدایت میکند. تحقیق حاضر تلاشی است برای طراحی مدل معتبری از هویت فرهنگی زبان آموزان ایرانی. در ابتدا جهت پیشنهاد مدل، میبایست فاکتورهای مهم هویت فرهنگی براساس استنباط زبان آموزان کشف می شد. بنابراین با استفاده از ابزار مصاحبه، با 20 زبان آموز سطح پیشرفته که در موسسه زبان انگلیسی سفیر در حال یادگیری زبان بودند گفتگو شد و آنها نظراتشان را در مورد هویت فرهنگی بیان نمودند .در مرحله کیفی، با بررسی دقیق پاسخهای مصاحبه شوندگان، چهار فاکتور مهم هویت فرهنگی که شامل: "مذهب، فرهنگ، ملیت، و زبان" بودند استخراج شد. سپس براساس این فاکتورها، پرسشنامه هویت فرهنگی تهیه شد. بعد از آن ، در مرحله کمی، از تحلیل عاملی اکتشافی استفاده گردید. بعد از آنکه اعتبار و روایی پرسشنامه از طریق پایلوت شدن بر 183 نفر تایید شد، پرسشنامه نهایی در میان شرکت کنندگان اصلی تحقیق که 384 زبان آموز بودند توزیع شد. سپس برای بررسی تناسب برازش مدل با داده ها از تحلیل عاملی ساختاری استفاده شد و شاخصهای برازش به دست آمده همگی از مقدار قابل قبول برخوردار بودند که نشان دهنده معتبر بودن مدل بود. نتایح این تحقیق می تواند به افزایش آگاهی در میان معلمان زبان و طراحان برنامه درسی منجر شود تا آنان بتوانند به زبان آموزان درزمینه چالشهای احتمالی در کلاسهای زبان انگلیسی کمک کنند. Manuscript profile -
Open Access Article
314 - اعتبار سنجی مدل عوامل انگیزشی برای یادگیری زبان انگلیسی در بین زبان آموزان زبان انگلیسی کردی و آذربایجانی ایرانی با استفاده از رویکرد مدل سازی معادلات ساختاری
Faran Rasoulian Fazlollah Samimi Shahram Afrazاین مطالعه با هدف توسعه مدلی از عوامل انگیزشی برای یادگیری زبان انگلیسی در بین زبان آموزان زبان انگلیسی کردو آذری ایرانی انجام شد. بدین منظور در ابتدا تلاشی برای کشف عوامل انگیزش و اعتبارسنجی یک مدل صورت گرفت. لذا در مرحله کیفی، مصاحبه نیمه ساختاریافته با 18 مصاحبه شوند Moreاین مطالعه با هدف توسعه مدلی از عوامل انگیزشی برای یادگیری زبان انگلیسی در بین زبان آموزان زبان انگلیسی کردو آذری ایرانی انجام شد. بدین منظور در ابتدا تلاشی برای کشف عوامل انگیزش و اعتبارسنجی یک مدل صورت گرفت. لذا در مرحله کیفی، مصاحبه نیمه ساختاریافته با 18 مصاحبه شونده آذربایجانی (در دانشگاه آذربایجان تبریز) و 18 نفر کرد (در دانشگاه کردستان سنندج) به همراه 6 شرکت کننده از گروه های متمرکز مربوط به هر قوم به منظور استخراج ایده آنها انجام شد. پس از کشف هفت عامل انگیزشی زبان انگلیسی با 29 مقوله، پرسشنامه ای ساخته شد که منعکس کننده عوامل بود. در مرحله کمی، پرسشنامه 80 سوالی برای آزمون روایی مورد تحلیل عاملی اکتشافی قرار گرفت و پس از تایید روایی و پایایی آن از طریق مطالعه مقدماتی با 234 شرکت‌کننده، پرسشنامه بین 320 شرکت‌کننده توزیع شد. برای تایید اعتبار مدل پیشنهادی، از روش مدلسازی معادلات ساختاری (SEM) با لیزرل 8.8 استفاده شد. در نهایت، یک تحلیل عاملی تأییدی اجرا شد ودر مدل پیشنهادی که با هفت عامل انگیزشی کشف شد ۳ عامل مربوط به دانشجویان آذربایجانی منجر به ایجاد انگیزه از نوع تلفیقی گردید و چهار عامل دیگر نیز درمیان دانشجویان کردی باعث ایجاد انگیزه ابزاری شد. مدل پدیدار شده برای سیاست گذاران آموزش و پرورش و معلمانی که به آموزش بهتر انگلیسی اهمیت می دهند مفید است. Manuscript profile -
Open Access Article
315 - تاثیر آموزش کاملا فراگیر در مقابل آموزش ارتباطی مرسوم بر مهارت بیان زبان آموزان مبتلا به اختلال بیانی زبان
Mojgan Khaki Hossein Heidari Tabrizi Sajad Shafieeبر اساس اصول تئوری شناختی یادگیری چندرسانه ای، هدف این پژوهش بررسی تأثیر آموزش کاملاً فراگیر (FIT) در مقابل آموزش زبان ارتباطی مرسوم بر توانایی های بیان زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی با تشخیص اختلال زبان بیانی بود. ELD). با انتخاب هدفمند 36 زبان آموز انگلیسی زبان پیش Moreبر اساس اصول تئوری شناختی یادگیری چندرسانه ای، هدف این پژوهش بررسی تأثیر آموزش کاملاً فراگیر (FIT) در مقابل آموزش زبان ارتباطی مرسوم بر توانایی های بیان زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی با تشخیص اختلال زبان بیانی بود. ELD). با انتخاب هدفمند 36 زبان آموز انگلیسی زبان پیش از متوسط ایرانی که دارای سطوح خفیف تا متوسط ELD بودند، از طرح چهار گروهی شبه سلیمان استفاده کردیم و آنها را به دو گروه آزمایش و دو گروه کنترل تقسیم کردیم. مداخله شامل بیست جلسه هفتاد دقیقه ای و شامل هشتاد تمرین گفتاری ریز یادگیری بود که در VR توسط FIT توسعه داده شد. به شرکت کنندگان در گروه کنترل بر اساس آموزش زبان ارتباطی (CLT) که رویکردی برای آموزش زبان است، آموزش داده شد. هر دو آزمون OQPT و آزمون موفقیت فردی وکسلر (WIAT-III) در روش های پیش آزمون و پس آزمون این مطالعه مورد استفاده قرار گرفتند. نتایج نشان داد که افرادی که مطابق با FIT آموزش دیده بودند، از نظر توانایی های بیان بهتر از همکاران خود که تحت CLT قرار گرفته بودند، عمل کردند. این مهارت‌ها شامل واژگان بیانی، روانی کلام شفاهی و تکرار جملات بود. TEFL، آموزش درمانی، گفتار درمانی شناختی، و فناوری آموزشی، همگی ممکن است از این نتایج سود ببرند. Manuscript profile -
Open Access Article
316 - ارزیابی پویای رایانه-محور عملکرد نگارشی زبان آموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: شواهدی از حیطه های شناختی و عاطفی
Solmaz MovahedFar Gholam-Reza Abbasian Alireza Ameriهد ف از انجام این مطالعه بررسی اثر ارزیابی پویای رایانه-محور بر عملکرد مهارت نگارشی زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی و نگرش آنها نسبت به این نوع آموزش بوده است. برای انجام این کار، 60 نفر زبان آموز سطح متوسط از میان 120 نفر بر اساس عملکرد زبانی اشان در آزمون Moreهد ف از انجام این مطالعه بررسی اثر ارزیابی پویای رایانه-محور بر عملکرد مهارت نگارشی زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی و نگرش آنها نسبت به این نوع آموزش بوده است. برای انجام این کار، 60 نفر زبان آموز سطح متوسط از میان 120 نفر بر اساس عملکرد زبانی اشان در آزمون مهارت زبانی نلسون انتخاب شدند. سپس، به صورت تصادفی به دو گروه مساوی تقسیم شدند که گروه هدف به عنوان گروه آزمایشی و گروه دیگر به عنوان شاهد مورد مطالعه قرار گرفتند. براساس طرح پژوهشی پیش-پس آزمون، آموزش مهارت نگارشی به شیوه خاص و پرسشنامه بررسی نگرش به اجرا در آمدند. گروه آزمایشی تحت آموزش یارانه-محور و گروه شاهد آموزش مهارت نگارشیی به شیوه متعارف را تجربه کردند. تجزیه و تحلیل آماری پارامتریک وغیر پارامتریک مرتبط موید تفاوت آماری معنادار بین گروه آزمایشی و گروه شاهد در تقویت مهارت نگارشی از یک طرف و نگرش مثبت نسبت به این نوع آموزش ارزیابی رایانه-محور از طرف دیگرمی باشد. این یافته ها حاکی از این است که آموزش و ارزیابی مهارت نگارشی از طریق ارزیابی پویای رایانه-محورمی تواند در تقویت مهارت نگارشی نقش ابزاری ایفا کند. مزید برنقش نظری، یافته های این مطالعه می تواند به دست اندرکاران از نظر کاریرد و کفایت شناختی و عاطفی آموزش بر اساس ارزیابی پویای رایانه-محور در بستر آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجحی بطور عام و در آموزش مهارت نگارشی به طور خاص اطمینان دهد. Manuscript profile -
Open Access Article
317 - مقایسه ی اثر بخشی استفاده ی فراگیران ایرانی انگلیسی برای اهداف خاص از فرهنگ لغات به تنهایی و فرهنگ لغات بعلاوه گوگل ترنسلیت برای توسعه دانش لغوی و عبارت پردازی
Masoumeh Yazdani Moghadam Houshang Khoshsima منصور گنجی علی بیکیانامروزه، سیستم هایماشین ترجمه نظیر گوگل ترنسلیت در سراسر جهان مورد استفاده ی میلیونها کاربر قرار می گیرند. هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر استفاده از گوگل ترنسلیت بر پیشرفت لغوی و عبارت پردازی فراگیران ایرانی انگلیسی برای اهداف خاص است. برای نیل به این هدف، بعد از حصول اطمین Moreامروزه، سیستم هایماشین ترجمه نظیر گوگل ترنسلیت در سراسر جهان مورد استفاده ی میلیونها کاربر قرار می گیرند. هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر استفاده از گوگل ترنسلیت بر پیشرفت لغوی و عبارت پردازی فراگیران ایرانی انگلیسی برای اهداف خاص است. برای نیل به این هدف، بعد از حصول اطمینان از یکسان بودن سطح زبانی دانشجویان، 60 دانشجوی فراگیر ایرانی انگلیسی برای اهداف خاص در رشته های زبان و ادبیات فارسی و تربیت بدنی و علوم ورزشی انتخاب شدند و بطور تصادفی به دو گروه آزمایش تقسیم شدند. بعد از اجرای پیش ازمون، دانشجویان گروه آزمایش اول فقط از فرهنگ لغت های موجود استفاده کردند اما دانشجویان گروه آزمایش دوم از فرهنگ لغت های موجود و گوگل ترنسلیت بطور همزمان استفاده کردند. متنی هم از کتابهای درسی دانشجویان بعنوان تکلیف به آنها داده شد تا برای جلسه بعد ترجمه کنند. بعد از بررسی ترجمه های آنها، بازخورد به دانشجویان داده شد تا نقاط ضعف و قوت خود را شناسایی کنند. سپس، پس آزمونها اجرا شد. نتایج نشان داد که دانش لغوی و یافتن معادل تخصصی بر واژگان در هر دو گروه توسعه پیدا کرده است. اما، میانگین نمرات گروه آزمایش دوم که بطور همزمان از گوگل ترنسلیت و فرهنگ لغات موجود در ترجمه هایشان استفاده کرده بودند بطور معناداری بیشتر از میانگین نمرات گروه آزمایش اول ( استفاده از فرهنگ لغات به تنهایی) بود. درخصوص بهبود عبارت پردازی هم تفاوت معناداری بین دو گروه مشاهده نشد. Manuscript profile -
Open Access Article
318 - دیدگاه معلمین ایرانی آِیلتس و تافل آی بی تی درباره ساختار بخش های ادراکی و تولیدی این دو آزمون از منظر اصول ارزیابی پویا و ایستا
Arezoo Daneshvar Mohammad Bagheri فیروز صدیقی Lotfollah Yarmohammadi Mortaza Yaminiروشارزیابی پویا یک روش جدید است که در آن قابلیت یادگیری افراد از طریق ارایه بازخورد ارزیابی می شود. این شیوه ارزیابی تاکنون در آزمونهای مهم بین المللی مورد تحقیق چندانی قرار نگرفته است. هدف تحقیق حاضرکه با روش ترکیبی متوالی صورت گرفته ⸲ بررسی دیدگاه معلمین ایرانی آیلتس Moreروشارزیابی پویا یک روش جدید است که در آن قابلیت یادگیری افراد از طریق ارایه بازخورد ارزیابی می شود. این شیوه ارزیابی تاکنون در آزمونهای مهم بین المللی مورد تحقیق چندانی قرار نگرفته است. هدف تحقیق حاضرکه با روش ترکیبی متوالی صورت گرفته ⸲ بررسی دیدگاه معلمین ایرانی آیلتس و تافل آی بی تی درباره ساختار بخش های ادراکی و تولیدی این دو آزمون از منظر ارزیابی پویا و ایستاست. همچنین⸲ این تحقیق به بررسی میزان تطبیق بخش های ادراکی و تولیدی آزمون آیلتس و تافل آی بی تی ، با استانداردهای ارزیابی پویا و ایستا می پردازد. برای تحقق اهداف تحقیق⸲ در بخش کمی ،100 معلم آیلتس و تافل آی بی تی که اطلاعات کافی درباره این آزمونها داشتند و ازطریق روش گلوله برفی و هدفمند انتخاب شدند به دو پرسشنامه هشت سوالی تالیف محقق درباره ویژگیهای این آزمونها ، پاسخ دادند. برای اطمینان از صحت داده های کمی جمع آوری شده، 10 تن از اساتید مطلع آیلتس و تافل آی بی تی که به پرسشنامه پاسخ داده بودند مورد مصاحبه نیمه ساختاری قرارگرفتند. مصاحبه ها با بکار گیری چارچوب طبقه بندی ویژگیهای ارزیابی ایستا و پویا که توسط خود محقق گردآوری شده بود مورد تحلیل محتوایی قرار گرفت.نتایج کمی تحقیق با تایید نتایج کیفی نشان داد که آزمونهای آیلتس و تافل آی بی تی عمدتا مطابق با اصول ارزیابی ایستا هستند. اما، برخی ویژگیهای ارزیابی پویا نیز درهر دو آزمون وجود دارد. یافته های این تحقیق دربردارنده برخی مفاهیم ضمنی آموزشی است که تبیین شده است. Manuscript profile -
Open Access Article
319 - کیفیت سنجی ترجمه های آموزشی: مطالعه شیوه های غالبِ ارزشیابی در امتحانات پایان ترم دروس کارشناسی مترجمی زبان
حسین حیدری تبریزیارزشیابی ترجمه دغدغه اصلی در بافت آموزش مترجم است. با این وجود، این موضوع علی رغم اینکه بسیار مرسوم است کمتر به آن پرداخته شده یا مورد تحقیق قرار گرفته است. هدف اصلی تحقیق حاضرشناخت شیوه های غالبِ ارزشیابی در امتحانات پایان ترم دروس کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی در دانشگ Moreارزشیابی ترجمه دغدغه اصلی در بافت آموزش مترجم است. با این وجود، این موضوع علی رغم اینکه بسیار مرسوم است کمتر به آن پرداخته شده یا مورد تحقیق قرار گرفته است. هدف اصلی تحقیق حاضرشناخت شیوه های غالبِ ارزشیابی در امتحانات پایان ترم دروس کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی در دانشگاه های ایران و ویزگی های متمایزکننده آن است. بدین منظور، طی جلسه نیم ساعته مصاحبه نیمه-ساختار یافته، 10 استاد باتجربه ترجمه به 10 سوال مربوط به چگونگی طراحی امتحانات ترجمه، چگونگی تضمین کیفیت امتحان، و مهمتر از همه چگونگی ارزشیابی عملکرد دانشجویان و نمره دهی به آن پاسخ دادند. یافته ها تایید کرد که شیوه غالبِ ارزشیابی که در حال حاضر رایج و معمول است همان شیوه کاملا تشریحی است بجز در دانشگاه پیام نور که سوالات چند گزینه ای هم همواره پای ثابت امتحانات است. یافته های تحقیق همچنین مشخص کرد که نظرات استادان ترجمه به عنوان طراحان امتحانات پایان ترم ترجمه چقدر پراکنده است، استادانی که کمترین اطلاعات تخصصی را درباره شیوه های معمول و در عین حال پیشرفته ارزشیابی ترجمه دارند. همچنین معلوم شد که معیارهای مورد استفاده ایشان در طراحی سوالات و تصحیح اوراق دانشجویان نه تنها بر هیچ اصول نظری استوار نیست بلکه کاملا سلیقه ای و مبتنی بر تجربه شخصی یا شم فردی آنها است. نتیجه اینکه کیفیت روایی، پایایی و اعتبار این امتحانات عملا زیر سوال است. Manuscript profile -
Open Access Article
320 - ابهام زدایی از نقش تکلیف زوجی و توانایی گفتاری آزمون گیرنده در ارزیابی گفتمان همساخته در ارزیابی شفاهی زوجی
Masoumeh Nouri Abbas Bayat Peyman Rajabiژوهش حاضر تلاشی برای ابهام‌زدایی از نقش تکلیف زوجی و توانایی گفتاری آزمون‌دهنده در ارزیابی گفتمان همساخته در ارزیابی شفاهی زوجی در بین آزمودنی‌های ایرانی زبان انگلیسی با ترکیب‌های مختلف توانایی بود. یک تحقیق کیفی غیرتجربی ابداع شد که در آن 36 شرکت‌کننده به طور هدفمند ا Moreژوهش حاضر تلاشی برای ابهام‌زدایی از نقش تکلیف زوجی و توانایی گفتاری آزمون‌دهنده در ارزیابی گفتمان همساخته در ارزیابی شفاهی زوجی در بین آزمودنی‌های ایرانی زبان انگلیسی با ترکیب‌های مختلف توانایی بود. یک تحقیق کیفی غیرتجربی ابداع شد که در آن 36 شرکت‌کننده به طور هدفمند از سه سطح شایستگی گفتاری مجزا، یعنی متوسط بالا، متوسط پایین و ابتدایی ، انتخاب شدند. ، با 12 زبان آموز در هر کدام. شرکت‌کنندگان با سطوح مهارت مشابه و متفاوت به‌طور تصادفی به شش ترکیب گروهی مختلف تقسیم شدند و یک تکلیف بحث به عنوان تکلیف گفتاری با آزمون زوجی داده شد، که در آن از آنها خواسته شد درباره موضوع گفتگو بحث کنند و سعی کنند گفتمان ساخته‌شده را توسعه دهند. . سپس صدای هر زوج ضبط شد. پس از رونویسی عملکرد آزمودنی ها، محقق مکالمات فراگیران را با استفاده از مدل شایستگی تعاملی یانگ (2000) که توسط Ma (2021) تایید شده است، تجزیه و تحلیل کرد که به توانایی سخنرانان در سازماندهی تعاملات از نظر نوبت گیری اشاره دارد. تعمیر خرابی، و حفظ درک متقابل با استفاده از ارتباط کلامی در رابطه با زمینه موقعیتی. یافته‌ها نشان داد که شرکای کم‌توان از ژست‌ها و وضعیت‌های بدنی به نوبه خود و همچنین بسیاری از تعمیرات خرابی استفاده میکنند، در حالی که در درک متقابل، بهویژه در گفتگو با افراد ماهرتر، شکست می‌خورند. جفت‌های با توانایی متوسط برای نشان دادن درک نظر یا بیانیه‌ی همکار تلاش کردند تا پاسخ کافی را در موقعیت دوم ارائه دهند. Manuscript profile -
Open Access Article
321 - اندازه گیری هویت ارزیابی معلمان زبان انگلیسی ساخت و اعتباریابی پرسشنامه هویت ارزیابی معلمان
Qotboddin Jan-nesar Moqaddam Hossein Khodabakhshzadeh Khalil Motallebzadeh Gholam Hassan Khajavyمقاله حاضر گزارشی است از مرحله دوم یک پژوهش اکتشافی ترکیبی, که با هدف تهیه و اعتبارسنجی پرسشنامه هویت ارزیابی معلمان زبان انگلیسی بر اساس ابعاد و عوامل موجود در قسمت اول این پژوهش انجام شده است. فاکتورهای استخراج شده از مصاحبه به همراه چارچوب نظری ، پایه و اساس ایجاد مج Moreمقاله حاضر گزارشی است از مرحله دوم یک پژوهش اکتشافی ترکیبی, که با هدف تهیه و اعتبارسنجی پرسشنامه هویت ارزیابی معلمان زبان انگلیسی بر اساس ابعاد و عوامل موجود در قسمت اول این پژوهش انجام شده است. فاکتورهای استخراج شده از مصاحبه به همراه چارچوب نظری ، پایه و اساس ایجاد مجموعه ای از اقلام را تشکیل دادند که بعداً مبنای 46 سوال پرسشنامه قرار گرفت . پیش نویس اولیه پرسشنامه بر اساس اظهارات کارشناسان و استادان حیطه ی سنجش و ارزیابی و اصلاح و بازنویسی شد. سپس پرسشنامه طراحی شده بین 384 معلم زبان انگلیسی توزیع شد. نرمال بودن و پایایی داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS مورد بررسی قرار گرفت. روایی ساختاری مقیاس طراحی شده ، از طریق CFA با AMOS 24 مورد بررسی قرار گرفت. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل آماری نشان داد که پرسشنامه هویت ارزیابی از مدل-داده مناسب برخوردار است ، تحلیل عاملی و مقادیر پایایی آن در سطح مطلوبی است. نتیجه این که پرسشنامه ی حاضر (متشکل از سه بعد: هویت ارزیابی، گرایشهای ارزیابی وعوامل محیطی) می تواند به عنوان یک مقیاس معتبر و قابل اعتماد برای ارزیابی هویت ارزیابی معلمان به کار گرفته شود. در انتها، کاربردهای مختلف مطالعه مورد بحث قرار گرفته است. Manuscript profile -
Open Access Article
322 - دیدگاه مدرسان در مورد استفاده از فناوری آموزشی در کلاس و تاثیر آن بر رضایت آنها از شغلشان
Mitra Moazam Mostafa Zamanian Firooz Sadighiهدف از این مطالعه بررسی نگرش معلمان)زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی)ایرانی نسبت به استفاده از فناوری آموزشی در کلاس و تأثیر آن بر رضایت شغلی آنها بود. از 80 معلم خواسته شد که یک نظرسنجی با جزئیات رضایت شغلی خود در کلاس و همچنین یک نظرسنجی ارزیابی نگرش نسبت به ادغام تکن Moreهدف از این مطالعه بررسی نگرش معلمان)زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی)ایرانی نسبت به استفاده از فناوری آموزشی در کلاس و تأثیر آن بر رضایت شغلی آنها بود. از 80 معلم خواسته شد که یک نظرسنجی با جزئیات رضایت شغلی خود در کلاس و همچنین یک نظرسنجی ارزیابی نگرش نسبت به ادغام تکنولوژی در کلاس ، تکمیل کنند. داده ها با استفاده از مقیاس استفاده و نگرش فن آوری رسانه (MTUAS) و پرسشنامه رضایت شغلی معلمان (TJSQ) برای بررسی نگرش معلمان نسبت به استفاده از فناوری آموزشی در کلاس و تأثیرات آن بر رضایت شغلی آنها جمع آوری شد. بر اساس یافته های مطالعه حاضر ، رضایت شغلی معلمان تأثیرات استفاده از فناوری آموزشی را اندکی پیش بینی کرد. علاوه بر این ، پس از تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تجزیه و تحلیل رگرسیون چندگانه ، همچنین مشخص شد که استفاده از تلفن هوشمند می تواند تأثیرات قابل توجه استفاده از تکنولوژی یکپارچه بر رضایت شغلی معلم را پیش بینی کند. این تحقیق حاکی از آن است که معلمان برای ادغام بهتر تکنولوژی که در کلاس برای آنها در دسترس است ، به پشتیبانی نیاز دارند. Manuscript profile -
Open Access Article
323 - بررسی وضعیت چند فرهنگی گرایی در برنامه درسی ایران: نگرش معلمان و دانش آموزان دبیرستانی
فرزانه احسانیاین مطالعه با هدف بررسی وضعیت چندفرهنگی در برنامه درسی انگلیسی در ایران از دیدگاه دبیران و دانش آموزان دبیرستان انجام شد. برای این منظور ، از روش پیمایشی کمی استفاده شد. شرکت کنندگان برای این مطالعه از دو گروه تشکیل شده بودند. گروه اول شامل 250 دانش آموز دبیرستانی بود ک Moreاین مطالعه با هدف بررسی وضعیت چندفرهنگی در برنامه درسی انگلیسی در ایران از دیدگاه دبیران و دانش آموزان دبیرستان انجام شد. برای این منظور ، از روش پیمایشی کمی استفاده شد. شرکت کنندگان برای این مطالعه از دو گروه تشکیل شده بودند. گروه اول شامل 250 دانش آموز دبیرستانی بود که از طریق نمونه گیری در دسترس از یک نمونه نماینده دبیرستانهای استان فارس انتخاب شدند. گروه دوم متشکل از 150 معلم EFL بود که از طریق نمونه گیری آسان انتخاب شدند. آنها از میان معلمان EFL در دبیرستانهای استان فارس انتخاب شدند. در این مطالعه از دو ابزار توسعه یافته محقق استفاده شده است. ابزار اول شامل 20 مورد 5 نقطه ای - لیکرت بود ، که برای استخراج دیدگاه دانش آموزان در مورد استفاده از آموزش چند فرهنگی در آموزش انگلیسی به دانش آموزان دبیرستان ایرانی تهیه شده است. ابزار دوم شامل 40 مورد از موارد لیکرت بود که برای سنجش دیدگاه معلمان در مورد کاربرد آموزش چند فرهنگی در آموزش انگلیسی به دانش آموزان دبیرستان ایرانی تهیه شده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون های t تک نمونه ای انجام شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که آموزش چند فرهنگی به درستی در برنامه درسی انگلیسی دبیرستان های ایران اعمال نمی شود. مفهوم اصلی یافته ها این است که آموزش چند فرهنگی باید در تلاش برای کاهش شکاف پیشرفت دانش آموزان از جامعه غالب و دانش آموزان از زمینه های مختلف فرهنگی باشد. Manuscript profile -
Open Access Article
324 - طراحی و اعتبارسنجی پرسشنامه هوش معنوی زبان آموزان با روش تلفیقی
Masoumeh Azadi Parviz Maftoon Minoo Alemiما می توانیم از دریچه هوش معنوی (SI) نگاهی تازه و جدید به موقعیت آموزشی و ظرفیت های یادگیرندگان داشته باشیم. در مطالعه حاضر بر اساس پیشینه موضوع و تاریخچه مطالعه شده و مصاحبه با 22 زبان آموز، یک پرسشنامه 27 آیتمی طراحی شد که بین 360 زبان آموز انگلیسی توزیع شده و ا Moreما می توانیم از دریچه هوش معنوی (SI) نگاهی تازه و جدید به موقعیت آموزشی و ظرفیت های یادگیرندگان داشته باشیم. در مطالعه حاضر بر اساس پیشینه موضوع و تاریخچه مطالعه شده و مصاحبه با 22 زبان آموز، یک پرسشنامه 27 آیتمی طراحی شد که بین 360 زبان آموز انگلیسی توزیع شده و از روش پژوهشی اکتشافی تلفیقی استفاده شد. از طریق تجزیه و تحلیل داده های کیفی(تحلیل عاملی اکتشافی (EFA عناصر هوش معنوی زبان آموزان مشخص و چهار فاکتور استخراج شد با عناوین: (1) یادگیری زبان انگلیسی برای منافع شخصی، اجتماعی و آموزشی، (2) یادگیری زبان انگلیسی برای پیشرفت های شخصی، اجتماعی و تحصیلی، (3) یادگیری زبان انگلیسی برای ترویج ارزش های مذهبی، و (4) یادگیری زبان انگلیسی برای ارتباطات بین فرهنگی. نتایج مطالعه حاکی از آن است که این مقیاس، معیاری با روایی و پایایی معتبر و قابل اعتماد برای اندازه گیری هوش معنوی زبان آموزان زبان انگلیسی است. نتایج حاصل از مطالعه همچنین نشان داد که هوش معنوی با جنسیت و سطح تحصیلات رابطه معناداری دارد. این یافته ها می تواند به محققان کمک کند تا تعریفی از هوش معنوی ارائه دهند و هوش معنوی زبان آموزان زبان انگلیسی را اندازه گیری کنند. نتایج این مطالعه می تواند برای مربیان، دانشگاهیان، نظریه پردازان، مراکز تربیت معلم، معلمان، طراحان برنامه درسی، و برنامه ریزان آموزشی مفید واقع شود بویژه اگرآنان به اهمیت هوش معنوی در زمینه آموزشی و تأثیر آن بر عملکرد زبان آموزان توجه داشته باشند. Manuscript profile -
Open Access Article
325 - تأثیر تجربه و اثربخشی معلمان زبان انگلیسی بر پیشرفت دانش‌آموزان زبان انگلیسی
Maryam Ghaffari Mohammad Javad Riasati Mohammad Bagheriاین مطالعه به بررسی تأثیر سال‌ها تجربه معلمان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی و تأثیر آنها بر پیشرفت تحصیلی زبان‌آموزان ایرانی پرداخته است. بدین ترتیب، 70 مدرس زبان انگلیسی و 60 دانشجوی متوسطه از موسسات مختلف زبان انگلیسی در شیراز، استان فارس انتخاب شدند. Moreاین مطالعه به بررسی تأثیر سال‌ها تجربه معلمان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی و تأثیر آنها بر پیشرفت تحصیلی زبان‌آموزان ایرانی پرداخته است. بدین ترتیب، 70 مدرس زبان انگلیسی و 60 دانشجوی متوسطه از موسسات مختلف زبان انگلیسی در شیراز، استان فارس انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها، آزمون تعیین سطح سریع آکسفورد، دموگرافیک و پرسشنامه اثربخشی معلم بود. نتایج با استفاده از آنالیز واریانس یک طرفه، تحلیل فراوانی و آزمون تی مستقل و تحلیل رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها نشان داد که ادراک معلمان از اثربخشی با سال‌ها تجربه تدریس آنها مرتبط است. به نظر می رسد که معلمان با تجربه ی بالا در این مطالعه دریافتند که اثربخشی آنها بر پیشرفت دانش آموزان تأثیر مثبت دارد. علاوه بر این، امید است که این مطالعه بتواند مرور ادبیات عمیق تری را در دانشگاه در مورد تأثیر تجربه معلمان زبان انگلیسی ایرانی و اثربخشی آنها (مهارت های سازماندهی و ارتباطی، دانش آموزشی، مهارت های اجتماعی- عاطفی، مهارت زبان انگلیسی) بر موفقیت زبان آموزان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی بیافزاید. Manuscript profile -
Open Access Article
326 - مسایل دانشجویان رشته مهندسی دانشگاه های آزاد استان مازنداران در درس انگلیسی برای اهداف ویژه
Maryam Roodbari Amir مرزبان Seyed Hassan Talebi Ahmad Mohseni چکیده: با بهره گیری از تکنیک مشاهده و مصاحبه نیمه ساختارمند، هدف تحقیق حاضر یافتن مشکلات و مسائل دانشجویان رشته مهندسی دردانشگاه‌های آزاد استان مازندران در مورد درس انگلیسی برای اهداف ویژه از نقطه نظر 64 دانشجو و 32 مدرس این درس‌ها بود. شرکت کنندگان به روش More چکیده: با بهره گیری از تکنیک مشاهده و مصاحبه نیمه ساختارمند، هدف تحقیق حاضر یافتن مشکلات و مسائل دانشجویان رشته مهندسی دردانشگاه‌های آزاد استان مازندران در مورد درس انگلیسی برای اهداف ویژه از نقطه نظر 64 دانشجو و 32 مدرس این درس‌ها بود. شرکت کنندگان به روش نمونه گیری ساده انتخاب شدند. تکنیک مورد استفاده برای مشاهده، گزارش روایی خلاصه بود که شامل نقطه نظر جامع از رویدادهای موجود در گزارش بود. نتایج بدست آمده حاکی از این است که مسائل گوناگونی در کلاسهای انگلیسی برای اهداف ویژه وجود دارد که بطور اعم با شش مقوله مرتبط است: محیط آکادمیک، مدرسین و دانشجویان درس انگلیسی برای اهداف ویژه، مواد درسی موجود برای تدریس درس انگلیسی برای اهداف ویژه، و روشهای تدریس و همچنین روشهای سنجش و ارزیابی درس انگلیسی برای اهداف ویژه. امید می رود نتایج تحقیق حاضر بینشی روشن در مورد مسائل مربوط به درس انگلیسی برای اهداف ویژه به مدرسین این درس داده و انگیزه‌ای به مولفین کتابهای مرتبط با این درس و همچنین سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی در مورد بازبینی و رفع این مشکلات برای ارتقای کیفیت درس مذکور در رشتههای مهندسی بدهد. Manuscript profile -
Open Access Article
327 - بررسی تطبیقی ژانر محور راهبرد و مرحله در قسمت بحث مقالات تحقیقاتی رشته روانشناسی بین نویسندگان انگلیسی و فارسی زبان
Zeinab Ariarid Rajab Esfandiariنویسندگان غیرانگلیسی زبان که به دنبال انتشار نتایج مطالعات علمی خود در مجلات بین المللی هستند به دلیل عدم آشنایی با قراردادهای حاکم بر ژانر مقالات تحقیقاتی ممکن است با چالش هایی مواجه گردند. مطالعه حاضر با دو هدف صورت گرفته است: (الف) شناسایی راهبرد ها و مراحلی که قسمت Moreنویسندگان غیرانگلیسی زبان که به دنبال انتشار نتایج مطالعات علمی خود در مجلات بین المللی هستند به دلیل عدم آشنایی با قراردادهای حاکم بر ژانر مقالات تحقیقاتی ممکن است با چالش هایی مواجه گردند. مطالعه حاضر با دو هدف صورت گرفته است: (الف) شناسایی راهبرد ها و مراحلی که قسمت بحث مقالات روانشناسی را تشکیل می دهند و (ب) بررسی تفاوت های بین راهبرد ها و مراحل به کار رفته در مقالات روانشناسی که توسط نویسندگان انگلیسی زبان و نویسندگان ایرانی به زبان انگلیسی نگارش شده اند. جهت حصول این اهداف، یک پیکره انگلیسی و یک پیکره ایرانی هر یک با پنجاه مقاله انگلیسی روانشناسی شکل گرفت. پیکره انگلیسی متشکل از مقالات نگارش یافته توسط نویسندگان انگلیسی زبان بود و پیکره ایرانی از مقالات نوشته شده توسط نویسندگان ایرانی تشکیل می شد. مدلل بکار رفته در مقاله حاضر مدل سویلز بود. داده ها هم به صورت کمی و هم به صورت کیفی مورد تحلیل قرار گرفتند. برای تحلیل داده های کمی از آزمون خی دو استفاده شد و داده های کیفی به صورت محتوایی مورد بررسی قرار گرفتند. بر اساس تحلیل ژانر محور صد مقاله که معرف پنج زیر شاخه اصلی رشته روانشناسی بودند (بالینی، شناختی، رشد، تربیتی، و اجتماعی)، یک مدل "راهبرد-مرحله" جدید با شش راهبرد و ده مرحله برای قسمت بحث مقالات روانشناسی پیشنهاد شد. نتایج تحقیق حاکی از وجود تفاوت های آماری معنادار بین نویسندگان انگلیسی زبان و نویسندگان ایرانی در خصوص به کارگیری یک راهبرد و تعدادی از مراحل بود. برخلاف نویسندگان انگلیسی زبان، نویسندگان ایرانی اغلب قادر به استفاده از تمامی مراحل جهت آشکارسازی عملکرد کلی یک راهبرد خاص نبودند. تحقیق حاضر با بیان تعدادی از پیامدهای نظری و آموزشی برای فراگیران رشته روانشناسی که از انگلیسی برای اهداف آکادمیک استفاده می کنند و متخصصان انگلیسی برای اهداف ویژه که به تدریس دوره های انگلیسی برای اهداف آکادمیک مشغولند، به پایان می رسد. Manuscript profile -
Open Access Article
328 - وضعیت مدرسان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه از دیدگاه آنها با توجه به مدل صلاحیت حرفه ای
شیوا مرزوقی حسین احمدی حمید رضا خلجیاین مطالعه با کمک روش ترکیبی ، با بررسی یک مدل ، صلاحیت های حرفه ای مورد نیاز مدرسان زبان انگلیسی بعنوان زبان خارجه را مورد بررسی قرار داده است. برای تحقق این اهداف ، نظریه گراندد تئوری (داده بنیاد) برای بررسی گفته ها، تجربیات و دغدغه های مدرسان متخصص و آگاه Moreاین مطالعه با کمک روش ترکیبی ، با بررسی یک مدل ، صلاحیت های حرفه ای مورد نیاز مدرسان زبان انگلیسی بعنوان زبان خارجه را مورد بررسی قرار داده است. برای تحقق این اهداف ، نظریه گراندد تئوری (داده بنیاد) برای بررسی گفته ها، تجربیات و دغدغه های مدرسان متخصص و آگاه در حیطه تدریس زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه اتخاذ گردید . بنابراین مصاحبه های نیمه ساختار یافته با ۲۱ نفر از متخصصان این امر که با نمونه گیری هدفمند گلوله برفی انتخاب شده بودند انجام شد .به منظور تایید نتایج به دست آمده از مرحله کیفی و بررسی وضعیت ابعاد صلاحیت های حرفه ای در میان مدرسان زبان انگلیسی بعنوان زبان خارجه ، در مرحله کمی یک پرسشنامه ۱۰۳ سوالی براساس کد های استخراج شده از مصاحبه ها توسط محققین تدوین گردید و پس از اجراء آزمایشی، بر روی ۳۸۲ مدرس زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه که در دبیرستان ها و موسسات زبان انگلیسی در شهرهای مختلف ایران تدریس می کنند، اجرا گردید. وضعیت سه بعد کشف شده در مرحله کیفی در میان مدرسان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه در مرحله کمی مطلوب نبود. در همین حال ، تجزیه و تحلیل عاملی در مورد ابعاد صلاحیت های حرفه ای در میان مدرسان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه ، سه عامل را با توجه به اولویت مشخص نمود: الف) صلاحیت نگرشی، ب) صلاحیت مدیریتی و ج) صلاحیت زبانی. محققان به این نتیجه رسیدند که صلاحیت نگرشی به عنوان بیشترین ارزش در میان سه بعد توسط مدرسان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه در نظر گرفته می شود و صلاحیت زبانی نیز زبانی دارای کمترین اولویت است که این واقعیت را توجیه می کند که علیرغم اشتیاق و علاقه به تدریس ، این مدرسان فاقد صلاحیت زبانی کافی بوده و همچنین تمایل به بهبود آن ندارند. بر این اساس ، محققان برخی شیوه ها را برای توسعه صلاحیت حرفه ای مدرسان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه پیشنهاد کردند و تأکید کردند که همه ابعاد ضروری است و مدرسان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه باید ترکیبی متعادل از آنها را داشته باشند. Manuscript profile -
Open Access Article
329 - استفاده از مدل آموزشی STAD برای تقویت عمومی فراگیران: دستاورد و خلاقیت
َAbolhassan Nazari امید طباطبایی Mohammad Ali Heidari Shahreza این مطالعه تلاشی برای بررسی تأثیر بخشهای پیشرفت تیم دانش‌آموزی (STAD) بر دستاوردها و خلاقیت کلی زبان‌آموزان زبان انگلیسی دوره متوسطه ایرانی بود. برای تحقق هدف این مطالعه، 142 دانشجوی زبان انگلیسی بر اساس عملکردشان در آزمون قرار دادن سریع آکسفورد (OQPT) انتخاب شدن More این مطالعه تلاشی برای بررسی تأثیر بخشهای پیشرفت تیم دانش‌آموزی (STAD) بر دستاوردها و خلاقیت کلی زبان‌آموزان زبان انگلیسی دوره متوسطه ایرانی بود. برای تحقق هدف این مطالعه، 142 دانشجوی زبان انگلیسی بر اساس عملکردشان در آزمون قرار دادن سریع آکسفورد (OQPT) انتخاب شدند. دانش‌آموزان به دو گروه آزمایشی دریافت‌کننده درمان از طریق الگوی یادگیری مشارکتی STAD و گروه کنترل بدون درمان بیان شده تقسیم شدند. برای تشخیص رفتار ورودی، پیش آزمون اجرا شد. در طول یک ترم آموزشی، همان محتوای آموزشی به EG و CG آموزش داده شد. برای افشای تأثیر درمان، یک پس آزمون خلاقیت مشابه پیش آزمون اما به ترتیب تغییر در گزینه ها و آیتم ها و همچنین یک پس آزمون پیشرفت در محتوای آموزش داده شده برای دانش آموزان هر دو گروه در پایان آموزش اجرا شد. همچنین میانگین نمرات آزمونهای پیشرفت و خلاقیت به‌ترتیب از طریق آزمون t نمونه‌های مستقل و ANCOVA یک‌طرفه مقایسه شد. نتایج نشان داد که هر دو فرضیه صفر رد می شود و در نتیجه نتیجه گیری می شود که یادگیری مشارکتی تأثیر معناداری بر پیشرفت کلی زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی و خلاقیت دارد. Manuscript profile -
Open Access Article
330 - تاثیر آموزش کاملا فراگیر در مقابل آموزش ارتباطی مرسوم بر مهارت بیان زبان آموزان مبتلا به اختلال بیانی زبان
Mojgan Khaki Hossein Heidari Tabrizi Sajad Shafieeبر اساس اصول تئوری شناختی یادگیری چندرسانه ای، هدف این پژوهش بررسی تأثیر آموزش کاملاً فراگیر (FIT) در مقابل آموزش زبان ارتباطی مرسوم بر توانایی های بیان زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی با تشخیص اختلال زبان بیانی بود. ELD). با انتخاب هدفمند 36 زبان آموز انگلیسی زبان پیش Moreبر اساس اصول تئوری شناختی یادگیری چندرسانه ای، هدف این پژوهش بررسی تأثیر آموزش کاملاً فراگیر (FIT) در مقابل آموزش زبان ارتباطی مرسوم بر توانایی های بیان زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی با تشخیص اختلال زبان بیانی بود. ELD). با انتخاب هدفمند 36 زبان آموز انگلیسی زبان پیش از متوسط ایرانی که دارای سطوح خفیف تا متوسط ELD بودند، از طرح چهار گروهی شبه سلیمان استفاده کردیم و آنها را به دو گروه آزمایش و دو گروه کنترل تقسیم کردیم. مداخله شامل بیست جلسه هفتاد دقیقه ای و شامل هشتاد تمرین گفتاری ریز یادگیری بود که در VR توسط FIT توسعه داده شد. به شرکت کنندگان در گروه کنترل بر اساس آموزش زبان ارتباطی (CLT) که رویکردی برای آموزش زبان است، آموزش داده شد. هر دو آزمون OQPT و آزمون موفقیت فردی وکسلر (WIAT-III) در روش های پیش آزمون و پس آزمون این مطالعه مورد استفاده قرار گرفتند. نتایج نشان داد که افرادی که مطابق با FIT آموزش دیده بودند، از نظر توانایی های بیان بهتر از همکاران خود که تحت CLT قرار گرفته بودند، عمل کردند. این مهارت‌ها شامل واژگان بیانی، روانی کلام شفاهی و تکرار جملات بود. TEFL، آموزش درمانی، گفتار درمانی شناختی، و فناوری آموزشی، همگی ممکن است از این نتایج سود ببرند. Manuscript profile -
Open Access Article
331 - تحقیق ترکیبی ازتاثیرسیلابس مذاکره ای برروی استقلال دانشجویان زبان تخصصی
Golnaz Peyvandi Maryam Azarnoosh Masood Siyyariاستقلال به عنوان عامل مهمی در یادگیری موفق زبان دوم در دهه های اخیر به طور گسترده مورد مطالعه قرار گرفته است. با وجود اهمیت استقلال ، تأثیر برنامه درسی مذاکره ای در تقویت استقلال یادگیرنده از طریق مطالعات تجربی کمترمورد مطالعه قرارگرفته است. تعداد کمی از پژوهش ها به ثبت Moreاستقلال به عنوان عامل مهمی در یادگیری موفق زبان دوم در دهه های اخیر به طور گسترده مورد مطالعه قرار گرفته است. با وجود اهمیت استقلال ، تأثیر برنامه درسی مذاکره ای در تقویت استقلال یادگیرنده از طریق مطالعات تجربی کمترمورد مطالعه قرارگرفته است. تعداد کمی از پژوهش ها به ثبت تجربه یادگیرندگان زبان انگلیسی با اهداف ویژه در برنامه درسی مذاکره ای پرداخته اند. بنابراین ، این مطالعه از نظر روش شناختی با پرداختن به شکافهای ذکر شده ، به بدنه دانش در حوزه استقلال کمک می کند. این تحقیق با روش ترکیبی از یک طرح شبه آزمایشی در مرحله کمی برای بررسی تأثیر برنامه درسی مذاکره شده بر استقلال 71 فراگیر زبان انگلیسی انجام شده است. برنامه تجربی با 32 دانشجو در کلاس آزمایشی طی یک دوره 8 هفته انجام شد. این دوره شامل برگزاری کلاس درسی با برنامه درسی مذاکره از طریق مذاکره اهداف ، محتویات ، روشها و ارزیابی مشترک بود در حالی که گروه کنترل از برنامه درسی از پیش طراحی شده استفاده کردند. تجزیه و تحلیل آزمون تی نشان داد که میزان استقلال کلاس آزمایش نسبت به همتایان خود در کلاس کنترل افزایش معنی داری دارد. داده های کیفی جمع آوری شده از طریق مصاحبه نیمه ساختاری و ژورنال دانشجویی نیز این موضوع را تأیید می کنند. Manuscript profile -
Open Access Article
332 - بهبود مهارت های درک مطلب فراگیران جوان ایرانی: خواندن مشارکتی و فردی در کانون توجه
مانیا کوه افکن فرامرز عزیزملایری Hossein Ahmadiهدف این تحقیق بررسی خواندن مشارکتی )گروهی( و خواندن فردی در جلسات خواندن در میان زبان آموزان جوان ایرانی )به عنوان زبان بیگانه( میباشد. در حقیقت، هدف پژوهشگر این است که چگونه در جلسات خواندن استفاده از خواندن مشارکتی و بلند خواندن در فعالیت های فردی و مشارکتی، مهارت در Moreهدف این تحقیق بررسی خواندن مشارکتی )گروهی( و خواندن فردی در جلسات خواندن در میان زبان آموزان جوان ایرانی )به عنوان زبان بیگانه( میباشد. در حقیقت، هدف پژوهشگر این است که چگونه در جلسات خواندن استفاده از خواندن مشارکتی و بلند خواندن در فعالیت های فردی و مشارکتی، مهارت درک مطلب زبان آموزان جوان ایرانی )به عنوان زبان بیگانه( را ارتقا می دهد. به همین منظور، 2 معلم ایرانی از یک مدرسه ابتدایی در تهران و 16 دانش آموز کلاس دوم ایرانی که در یک مدرسه ابتدایی در تهران تحصیل می کنند، به طور تصادفی به عنوان شرکت کننده انتخاب شدند. سپس، با استفاده از بازتاب و درک معلمان، مشاهدات محقق و مصاحبه های حضوری با معلمان، داده های مورد نیاز استخراج و به صورت توصیفی تحلیل شد. نتایج به دست آمده نشان داد که جلسات خواندن و استفاده از خواندن مشارکتی )گروهی( و استراتژی بلند خواندن در بین فعالیتهای مشارکتی، مهارت درک مطلب یادگیرندگان را بیشتر از جلسات خواندن فردی افزایش می دهد. علاوه بر این، تعاملات بین معلم و دانش آموز و تعاملات بین دانش آموز با دانش آموز در بهبود مهارت درک مطلب شرکت کنندگان مفید واقع شد. Manuscript profile -
Open Access Article
333 - تأثیر برنامه ESLE بریادگیری واژگان انگلیسی زبان آموزان استثنایی ایرانی: تمرکز بر ارزیابی مدرسان زبان انگلیسی و کارشناسان یارانه
شیما قبادی محسن شاهرخی Ahmad Abediاین مطالعه با هدف ارایه یک برنامه تلفن همراه برای افزایش یادگیری واژگان انگلیسی زبان آموزان استثنایی و ارزیابی برنامه یادگیری انگلیسی برای زبان آموزان استثنایی (ESLE) انجام شده است و عمدتا بر دیدگاه دانش آموزان استثنایی و متخصصان مختلف متمرکز است. برنامه ESL Moreاین مطالعه با هدف ارایه یک برنامه تلفن همراه برای افزایش یادگیری واژگان انگلیسی زبان آموزان استثنایی و ارزیابی برنامه یادگیری انگلیسی برای زبان آموزان استثنایی (ESLE) انجام شده است و عمدتا بر دیدگاه دانش آموزان استثنایی و متخصصان مختلف متمرکز است. برنامه ESLE ، یک بازی موبایل تعاملی است که با استفاده از چند پلتفرم و مدل طراحی آموزشی مبتنی بر بازی دیجیتال ساخته شده است. به همین منظور، 40 دانش آموز استثنایی دارای معلولیت ذهنی و جسمی به روش غیرتصادفی در دو گروه آزمایشی و گواه (در هر گروه 20 نفر) قرار گرفتند که در پایه های هفتم تا نهم متوسطه تحصیل می کردند. در گروه آزمایشی با استفاده از برنامه ESLE واژگان تدریس شد و در گروه گواه بصورت معمول. هر دو گروه پیش و پس از این دوره با یکدیگر مقایسه شدند. سپس، این برنامه در چارچوب تحلیلی هوبارد (2011) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. به همین منظور، 12 مدرس زبان انگلیسی و کارشناس رایانه بصورت هدفمند انتخاب شدند. پرسشنامه های تشریحی برای 12 نفر از شرکت کنندگان ارسال شد تا نظرات کارشناسان در مورد این برنامه جمع آوری شود. نتایج مطالعه نشان داد که مهارت واژگان همه دانش آموزان استثنایی پس از استفاده از این برنامه مبتنی بر بازی بهبود یافته است. بازخورد کارشناسان نشان دهنده نگرش مثبت آنها نسبت به استفاده دانش آموزان استثنایی از برنامه ESLE برای یادگیری واژگان انگلیسی است. روش های یادگیری خلاقانه و لذت بخش پتانسیل زیادی برای تشویق عادت های یادگیری مادام العمر و افزایش انگیزه یادگیری دارد. این یافته ها کاربردهای نویدبخشی برای بسیاری از مدرسان زبان انگلیسی در استفاده از روش های موثر در آموزش واژه های جدید به دنبال دارد. همچنین، تحقیق حاضر می تواند کاربردهایی برای زبان آموزان استثنایی فراهم کند که به جای یادگیری سنتی کلمات، ترکیبی از استراتژی های مختلف مانند برنامه ESLE را در تجربه های یادگیری خود امتحان کنند. مولفان مواد درسی آموزش زبان انگلیسی و همچنین طراحان دوره های آموزشی نیز می توانند از یافته های این مطالعه بهره مند شوند. Manuscript profile -
Open Access Article
334 - تحلیل یادگیری محور نیازهای زبان تخصصی دانشجویان مهندسی در ایران
Sartoon Mostafavi Ahmad Mohseni Gh Abbasianمطالعه حاضر با اتخاذ رویکرد یادگیری محور برای تحلیل نیازها ، به بررسی وضعیت مورد هدف و نیازهای یادگیری دانشجویان مهندسی در ایران در رابطه با درس دانشگاهی زبان تخصصی (انگلیسی برای مقاصد خاص) پرداخته است. برای این منظور ، یک نمونه گیری آسان شامل 27 استاد زبان انگلیسی تخصص Moreمطالعه حاضر با اتخاذ رویکرد یادگیری محور برای تحلیل نیازها ، به بررسی وضعیت مورد هدف و نیازهای یادگیری دانشجویان مهندسی در ایران در رابطه با درس دانشگاهی زبان تخصصی (انگلیسی برای مقاصد خاص) پرداخته است. برای این منظور ، یک نمونه گیری آسان شامل 27 استاد زبان انگلیسی تخصصی و 222 دانشجوی رشته های مختلف مهندسی از ده دانشگاه ایران که به طور تصادفی انتخاب شده بودند ، در مطالعه ای با روش ترکیبی متوالی اکتشافی شرکت کردند. به عنوان مرحله مقدماتی تحلیل ، با مدرسان شرکت کننده در مورد حوزه های مختلف نشان دهنده نیازهای زبان تخصصی دانشجویان مهندسی مصاحبه شد. از داده های کیفی برگرفته از مدرسان برای تهیه پرسشنامه تحلیل نیازهای ویژه دانشجویان شرکت کننده در مطالعه استفاده شد. تحلیل توصیفی پاسخ های ارائه شده توسط دانشجویان مهندسی به پرسشنامه تحلیل نیازها ، عمده نیازهای یادگیرنده مربوط به فراگیری زبان تخصصی و همچنین نیازهای مربوط به وضعیت مورد هدف را روشن می کند. با ارائه یک طرح منطبق با ویژگیهای محیط تحت بررسی برای طراحی ، ارزیابی و اصلاح دوره های زبان تخصصی برای دانشجویان مهندسی در ایران ، یافته های این مطالعه می تواند به طور مثبتی بر تعلیم زبان تخصصی فعلی در ایران تأثیر بگذارد. Manuscript profile -
Open Access Article
335 - تاثیر آزمون بسندگی زبان انگلیسی دانشگاه آزاد بر راهبردهای یادگیری زبان در بین دانشجویان ایرانی مقطع دکتری
Golnaz Jamalifar Hadi Salehi Omid Tabatabaei Manoochehr Jafarigoharبازشویی به معنی تاثیر آزمون بر طراحی مطالب درسی، روش های تدریس و رفتارهای یادگیری می باشد. آزمون بسندگی زبان انگلیسی آزمونی سرنوشت ساز در ایران است که ادامه تحصیل دانشجویان دکتری، منوط به عملکرد آنها در این آزمون می باشد و می تواند درجاتی از بازشویی را در سطح خرد و کلان Moreبازشویی به معنی تاثیر آزمون بر طراحی مطالب درسی، روش های تدریس و رفتارهای یادگیری می باشد. آزمون بسندگی زبان انگلیسی آزمونی سرنوشت ساز در ایران است که ادامه تحصیل دانشجویان دکتری، منوط به عملکرد آنها در این آزمون می باشد و می تواند درجاتی از بازشویی را در سطح خرد و کلان ایجاد کند. هدف این مطالعه بررسی تاثیر بازشویی آزمون بسندگی زبان انگلیسی بر راهبردهای یادگیری زبان در بین دانشجویان ایرانی مقطع دکتری می باشد. به منظور نیل به این هدف، رویکرد ترکیبی برای جمع آوری، تحلیل و ادغام داده های کمی و کیفی مورد استفاده قرار گرفت تا به درک بهتری از موضوع پژوهش برسیم و پایایی و روایی داده ها را افزایش دهیم. بنابراین با استفاده از طرح متوالی اکتشافی، دو مرحله از جمع آوری داده با فاصله زمانی دو هفته ای انجام شد. در مرحله اول، پرسشنامه استاندارد سیل در بین 200 دانشجوی ایرانی مقطع دکتری در دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) توزیع شد. در مرحله دوم، 20 نفر از دانشجویانی که پرسشنامه را تکمیل کرده بودند دعوت به مصاحبه شدند. همچنین از آنها خواسته شد دفترچه یادگیری زبان خود را نیز تکمیل کنند. در نهایت، داده های کمی و کیفی به صورت توصیفی و تحلیل موضوعی مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش تاثیرات مثبت و منفی بازشویی آزمون بسندگی زبان انگلیسی را بر راهبردهای یادگیری دانشجویان نشان داد. یافته های این پژوهش کاربرد های عملی فراوانی برای مدرسان زبان انگلیسی و طراحان مطالب آموزشی دارد. Manuscript profile -
Open Access Article
336 - محمدشریف حسینی: دکتری آموزش زبان انگلیسی، بخش آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گچساران
محمدشریف حسینیمقاله حاضر تلاشی بود برای بررسی تاثیر استفاده از استرتژیهای فراشناختی بر روی عملکرد نوشتن فراگیران انگلیسی در یک موسسه زبان در شهر گچساران، ایران. همچنین دیدگاه دانش آموزان درباره استفاده از این استراتژیها در کلاسهای زبان انگلیسی و تاثیر آن بر نوشتن زبان آموزان مورد برر Moreمقاله حاضر تلاشی بود برای بررسی تاثیر استفاده از استرتژیهای فراشناختی بر روی عملکرد نوشتن فراگیران انگلیسی در یک موسسه زبان در شهر گچساران، ایران. همچنین دیدگاه دانش آموزان درباره استفاده از این استراتژیها در کلاسهای زبان انگلیسی و تاثیر آن بر نوشتن زبان آموزان مورد بررسی قرار گرفت. به همین منظور 40 فراگیر زبان انگلیسی سطح متوسط مورد استفاده قرار گرفتند. گروه آزمایشی 20 دانش آموز بودند که از روش فراشناختی استفاده میکردند و گروه کنترل 20 دانش آموز بودند که از روش سنتی استفاده میکردند. در ابتدای ترم همه شرکت کنندگان در امتحان قبل از دوره شرکت کردند. سپس استراتژیهای ذکر شده اجرا شدند. بعد از آزمایش و بررسی هر دو گروه در امتحان بعد از دوره شرکت کردند. همچنین پرسشنامه فراشناختی بین دانش آموزان گروه تجربی توزیع شد تا نظرشان را نسبت به استراتژیهای گفته شده بیان کنند. نتایج از لحاظ توصیفی و استنباطی تحلیل شد. نتایج نشان داد که استفاده از استراتژیهای فراشناختی تاثیر معناداری بر عملکرد مهارت نوشتن زبان آموزان داشت. به علاوه فراگیران زبان انگلیسی ایرانی نظرات مثبتی به تاثیر استراتژیهای ذکر شده از لحاظ برنامه ریزی و کنترل و ارزیابی بر عملکرد خودشان داشتند و در میان همه اینها کنترل کردن بیشتر در میان دانش آموران مورد استفاده قرار گرفت. Manuscript profile -
Open Access Article
337 - جایگاه راهبردهای ارتباطی در کتاب های انگلیسی انگلیسی دبیرستان (سری ویژن)
فاطمه جمشیدیان امید طباطبایی Hadi Salehi حسین وحید دستجردیاین مطالعه تجزیه و تحلیل محتوای کیفی با هدف بررسی اینکه آیا راهبردهای ارتباطی در کتابهای انگلیسی دبیرستان ایرانی (سری ویژن) گنجانده شده است. برای این منظور ، نقش مولفه های راهبردهای ارتباطی در اصول آموزش زبان ارتباطی (CLT) در این کتابهای درسی انتخاب شدند. عل Moreاین مطالعه تجزیه و تحلیل محتوای کیفی با هدف بررسی اینکه آیا راهبردهای ارتباطی در کتابهای انگلیسی دبیرستان ایرانی (سری ویژن) گنجانده شده است. برای این منظور ، نقش مولفه های راهبردهای ارتباطی در اصول آموزش زبان ارتباطی (CLT) در این کتابهای درسی انتخاب شدند. علاوه بر این ، از طبقه بندی راهبردهای ارتباطی درنی برای بررسی دقیق میزان کاربرد این راهبردها در کتاب های درسی EFL دبیرستان استفاده شد. تجزیه و تحلیل نتایج نشان داد که کتاب درسی از انواع مختلف راهبرد های ارتباطی (CS) بهره مند نبوده و ادعاهای نویسندگان در قسمت عمده محتوای کتاب های درسی برآورده نشده است. بنابراین ، سری کتابهای درسی ویژن باید اصلاح شود تا CS به درستی در آنها گنجانده شود. فلسفه اصلی گنجاندن CS ها به طور صریح و روشن در سری کتابهای ویژن ، اجرای هر چه بیشتر CS نبود ، بلکه جلب توجه دانش آموزان به CS خاصی بود که می تواند برای کمک به آنها در عبور از موانع موجود در ارتباط زبان ، مورد استفاده قرار گیرد. Manuscript profile -
Open Access Article
338 - Investigation of the prevalence and intesity of parasitic infection in Rhodeus sericeus amarus of the Zardi River (Mazandaran)
M. Taghavi B. Mokhayer A.A. Saeedi S.H. MosaviA total of 59 specimens of Rhodeus sericeus amarus are caught by handnet from two different station of Zardi River in the south-eastern costal of Caspian sea at the autumn and winter of 2009 and spring of 2010 . The fishes were transported alive to the MoreA total of 59 specimens of Rhodeus sericeus amarus are caught by handnet from two different station of Zardi River in the south-eastern costal of Caspian sea at the autumn and winter of 2009 and spring of 2010 . The fishes were transported alive to the laboratory of Shahid Rajaee site. They killed by cutting their spinal cord and then measured and weighed.The eye ,skin,gill,digestive system,muscle and the other organism´s of the specimens were examined for parasite infestation. Six parasites species were identified.These parasites are as following: Trichodina sp. from skin and branchia, Dactylogyrus sp. from branchia, Gyrodactylus sp. from skin and branchia, Diplostomum spathaceum from eye s, Postodiplostomum sp. from skin, Capillaria amurensis from intestine were found in the Rhodeus sericeus amarus of Zardi River.The most prevalent parasite was Trichodina sp. (49/15%) and the least was Diplostomum spathaceum(13/55%) Manuscript profile -
Open Access Article
339 - A Study on parasites of Clupeonella grimmi in Caspian Sea
H. Jeddy B. Mokhayer A. Khajeh RahimiDuring this survey from February until November 2011 in four seasons (winter, spring, summer, fall), 252 speciemen of Clupeonella grimmi were sampled from Caspian Sea’s Babolsar fishing ground, in each sampling 63 fishes were examined and four species of parasite MoreDuring this survey from February until November 2011 in four seasons (winter, spring, summer, fall), 252 speciemen of Clupeonella grimmi were sampled from Caspian Sea’s Babolsar fishing ground, in each sampling 63 fishes were examined and four species of parasite were isolated from them. Parasites found were: Larvae of Contracaecum sp. and Larvae of Anisakis sp., Bunocotyle cingulata and Pseudopentagrama symmetrica. In this survey the percentage of infection and intensity of infection of parasites found have been expressed in C. grimmi in the Caspian Sea. During one year percentages of the above mentioned parasities were: 1.6, 0.4, 26.2 and 36.9 respectively and during one year the parasitic intensity of infections were: 1.25, 1, 2.6, 10.3 respectively.P. symmetrica parasite showed high percentage of infection among other parasites and second was B. cingulata (both of the Trematoda are non-zoonusen).Contracaecum sp. and Anisakis sp. are Nematoda and zoonusen,in terms of percentage and intensity of infection, among other parasites in C. grimmi fish, they were in next rank. P. symmetrica and B. cingulata parasites were found in all four seasons of the year but Contracaecum was just found in summer and also Anisakis sp. was only fount in fall.Among seasons of the year, summer with 88.9 percent, showed most percentage and winter with 22.22 percent, showed least percentage of contamination to in C. grimmi.Most infection rate was found in the parasites of the gastrointestinal tract and after that the abdominal organs and the gonads (testis). Other organs of fish under survey such as: eyes, gill, skin, swim blader, kidney were healthy and free of parasitic contamination.In this survey, none of common protozoan parasites were found in fish, therefore according to the findings of the present study the parasites found in C. grimmi didn't severely damage the fishes health and probably only caused reduced growth and have little impact on decline in fish populations. But existence of parasites like Contracaecum sp. and Anisakis sp. inside the fish’s body, fish consumption must be with care in cooking and producing. Human feeding on fish infected with above mentioned parasites, can cause these parasites to grow in human body and can develop pathogenesis effects. Manuscript profile -
Open Access Article
340 - Prevalence and intensity of parasitic infection from (Leuciscus cephalus) and ( Capoeta capoeta gracilis) of the Neka River
M. H. Gholami B. Mokhayer A. Bozorgnia H. Hosseinzadeh SahafiA total of 200 specimen of two fish species from NekaRiver in the winter and summer, 2009 of two differnt stations were caught by castnet. The fishes were transported alive to laberatory of Islamic Azad University of Ghaemshahr. They killed by cutting their spinal cord MoreA total of 200 specimen of two fish species from NekaRiver in the winter and summer, 2009 of two differnt stations were caught by castnet. The fishes were transported alive to laberatory of Islamic Azad University of Ghaemshahr. They killed by cutting their spinal cord and then measured and weighed. We found one protozoan species, Ichthyophthirius multifiliis on the branchia of Cacasian (Leuciscus cephalus) and Lenkoran (Capoeta capoeta gracilis). The isolated metazoan parasites are Dactylogyrus sp. and Diplozoon sp. from branchia, Gyrodactylus sp. from skin and the nematod Raphidascaris acus from intestine of the mentioned fishes. In this study, 39.58% of Cacasian and 45.19% of Lenkoran were infected with protozoan and metazoan parasites. Dactylogyrus sp. has the highest prevalence and intensity of parasitic infection of these fishes. According to the library investigations, Diplozoone sp. is recorded for the first time from cacasian, of Iran. Manuscript profile -
Open Access Article
341 - Isolation and identification of producing sialidase enzyme bacteria isolated from normal micro flora of mouth
Farzaneh Hosseini Rouya Razavipour Elmira Ebrahimi -
Open Access Article
342 - مطالعه تطبیقی تاثیر جهت نامشروع در اسناد تجاری در حقوق ایران و انگلستان با رویکرد توسعه آموزش علم حقوق
سمیه تفقدی زارع -
Open Access Article
343 - خسارت ناشی از کاهش ارزش پول در حقوق ایران و انگلستان
سمیه تفقدی زارع -
Open Access Article
344 - بررسی تطبیقی فرآیند قانونی تجاری سازی حق اختراعات در ایران و انگلستان
دکتر مصطفی ماندگار محمود رنجبر -
Open Access Article
345 - انتقال مالکیت مبیع در بیع کلی فی الذمه درفقه امامیه, حقوق ایران و انگلیس
مهدی خندانی حمیدرضا علی کرمی وحید قاسمی عهد -
Open Access Article
346 - A comparative study of the conditions and effects of the dissolution of design and construction contracting contracts in Iranian and British law
mohsen kheiri mohamadreza pirhadi bakhtiyar abasloDissolution in its general sense is one of the most complex and important issues of contracts, especially in contractual agreements. "Design and construction" contracting contracts are widely used in civil and industrial projects and have similar and standard examples i MoreDissolution in its general sense is one of the most complex and important issues of contracts, especially in contractual agreements. "Design and construction" contracting contracts are widely used in civil and industrial projects and have similar and standard examples in the Iranian and British legal systems. In the United Kingdom, the example of the famous GTC contracts, and in Iranian law, the example of industrial design and construction contracts (known as EPC) and non-industrial (known as design and construction) contracts have many applications in this field. We will see that the rules and effects of dissolution of the contracts mentioned in Iranian law, although much more advanced and more carefully written than its predecessor, which is the "general terms of the contract", but the government's view of contract contracts in some cases balance the contract. It has led to the interests of the employer, which will be a major obstacle to the success of the contract and the reduction of claims arising from it. Certainly, using the experiences of other legal systems, including the British legal system in this field, while laying the groundwork for understanding new aspects and lesser-known principles, can enable the domestic legislature to provide an example of a comprehensive contract that explicitly states the obligations of the parties and its effects. Be helped. Manuscript profile -
Open Access Article
347 - نقش اعلان اراده در انشاء ایقاعات ایران و انگلستان
سید محسن صالحی ابری مجتبی نیک دوستی محمد جعفری فشارکی -
Open Access Article
348 - نقد و بررسی و تحلیلی از مراجع رسیدگی به اشتباهات ثبتی در حقوق ثبت ایران و انگلستان از نظر هیئت نظارت و شورای عالی ثبت
فرشید فرشید حسین عمویی جواد نیک نژاد عباس مقدری -
Open Access Article
349 - مسئولیت اجتماعی شرکت ها در نظام حقوقی ایران و کشورهای اروپایی
سید یحیی موسوی کوهپر ali zare مهدی منتظر محمدرضا asgariامروزه سازمانها و شرکتها تأثیر عمده‌ای بر سیستم اجتماعی دارند. فعالیت آنها باید به گونه‌ای باشد که اثرات مثبت حاصل از فعالیت خود را به حداکثر و اثرات منفی حاصل از فعالیت خود را به حداقل برسانند. به عنوان تأثیر گذارترین عضو جامعه نگران نیازها و خواسته‌های دراز مدت جامعه Moreامروزه سازمانها و شرکتها تأثیر عمده‌ای بر سیستم اجتماعی دارند. فعالیت آنها باید به گونه‌ای باشد که اثرات مثبت حاصل از فعالیت خود را به حداکثر و اثرات منفی حاصل از فعالیت خود را به حداقل برسانند. به عنوان تأثیر گذارترین عضو جامعه نگران نیازها و خواسته‌های دراز مدت جامعه باشند و در جهت رفع معضلات آن بکوشند بدین ترتیب مسئولیت اجتماعی تدابیر و رفتارهای تجاری در حوزه‌های مصرف کننده‌ها، حمایت‌های زیست محیطی و حقوق بشر، ضوابط رفتار، اخلاق و اطاعت پذیری فعالیت اجتماعی، خیر خواهی شرکتی، را در بر می‌گیرد. در این مقاله به بررسی تطبیقی یا مقایسه ای مسئولیت اجتماعی شرکت ها در ایران با کشورهای اروپایی پرداخته شده است. مقاله توصیفی تحلیلی بوده و با استفاده از روش کتابخانه ای موضوع مورد اشاره بررسی شده است. نتایج بیانگر این امر است که مسئولیت اجتماعی شرکت ها در کشورهای اروپایی چون فرانسه، انگلیس و آلمان تا حدودی مورد توجه قرار گرفته است اما بحث مسئولیت اجتماعی شرکتها در ایران از موضوعات مهمی است که صرفا تحت عنوان وقف، کمک ها و تسهیلات قرض الحسنه ، نیکوکاری، ساخت مدرسه و یا مسجد از سوی صاحبان صنایع انجام شده و بنا به دلایلی چندان توسعه نیافته است. از جمله این دلایل میتوان از جدید بودن این شکل از مسئولیت، توسل به قواعد عمومی و قوانینی مثل مسئولیت مدنی در موارد ایجاد مسئولیت برای شرکت، دسترسی سخت به اطلاعات شرکتها و عدم شفافیت فعالیتهای شرکت نام برد. Manuscript profile -
Open Access Article
350 - Relief and compensation for litigation costs in Iranian and British law
Milad Kianpouriannejad Pejman Mohammadi khalil AhmadiField and Aims: Participating in a lawsuit involves costs for the parties involved, including the court, the plaintiff and the defendant, and the legal system governing these costs plays an important role in achieving civil justice. A comparative study of the provisions MoreField and Aims: Participating in a lawsuit involves costs for the parties involved, including the court, the plaintiff and the defendant, and the legal system governing these costs plays an important role in achieving civil justice. A comparative study of the provisions governing the provision and compensation of legal damages in the law of Iran and the United Kingdom better shows the shortcomings of the current Iranian laws in this field and is effective in correcting them. Method: The present research has been compiled in a descriptive-analytical manner with a comparative view of various documentary sources and studies in Iranian and British law. Findings and conclusion: The legislature, in order to guarantee possible damages, has made it possible for the plaintiff to cover his costs, which, in view of the lack of a proper mechanism for forecasting the duration and quality of proceedings and estimating costs, is a shortcoming compared to a similar institution in English law. There are some. Also, in order to compensate for definitive damages resulting from court costs and other court damages, following the rule of "post-event costs", damages have been transferred so that no damages remain without compensation. However, in Iranian law, unlike in the United Kingdom, not giving the judge the power to review the circumstances of the case and the litigants, in addition to the possibility of abuse of the institution of fictitious litigation, also leaves the door open to abuse the right to sue and these shortcomings The unwillingness of the defendants to settle their dispute out of court and the abandonment of the principle of good faith in our judicial system is crystallized. Manuscript profile -
Open Access Article
351 - صلاحدید قضایی در اجرای تعهدات قراردای در نظام حقوقی انگلستان
ma jafari Ahmad Esfandiari mrm yaaliزمینه و هدف: قراردادها مهمترین عامل ارتباطات حقوقی افراد در جامعه هستند و از این منظر افراد می توانند بسیاری از امور خود را تحت قانون نظام مند نمایند. اما در مواردی ممکن است میان طرفین در اجرا یا نقض تعهدات قراردادی اختلاف وجود داشته باشد. در این زمان قاضی باید تعیین نم Moreزمینه و هدف: قراردادها مهمترین عامل ارتباطات حقوقی افراد در جامعه هستند و از این منظر افراد می توانند بسیاری از امور خود را تحت قانون نظام مند نمایند. اما در مواردی ممکن است میان طرفین در اجرا یا نقض تعهدات قراردادی اختلاف وجود داشته باشد. در این زمان قاضی باید تعیین نماید که آیا تعهدات قراردادی اجرا شده و یا نقض شده است. اما قاضی برای احراز اجرا یا نقض قرارداد باید معیارهایی برای این امر داشته باشد. لذا در این پژوهش ضمن بررسی ماهیت صلاحدید قضایی در نظام حقوقی انگلستان، این امر را از منظر احراز شرایط اجرای یک قرارداد مورد بررسی قرار می دهیم؟روش: پژوهش حاضر با روش توصیفی- تحلیلی انجام‌شده است.یافته ها و نتایج: صلاحدید در امور مختلف مانند صلاحدید دولتها، صلاحدید شورای و... وجود دارد و صلاحدید قضایی نیز یکی از انواع صلاحدید می باشد. در خصوص اینکه صلاحدید در چه وضعیت هایی قابل اعمال است باید گفت این وضعیت مبتنی بر دو حالت است. نخست: خلاء قانونی و دوم: حالتی که قانون قابل اعمال مبهم است. خلاء قانونی به معنای آن است که قانونی برای حل مسئله وجود ندارد. لذا می توان اینگونه صلاحدید قضایی را توصیف کرد که در شرایطی که هیچ حقوق خاص قابل اعمالی برای یک وضعیت خاص موجود نباشد، قضات باید از صلاحدید و قدرت صلاحدید خود برای اتخاذ تصمیم استفاده نمایند. Manuscript profile -
Open Access Article
352 - Conditions and effects of electronic registration of documents and real estate in the legal system of Roman Germany and Common Law
Mehrdad Konani Bakhtiyar Abbasloo Mohammad BahmaniField and Aims: Technology development has created a change in the nature of the documents, and today a new form of documents called electronic documents has emerged, plus the traditional system registration system has replaced electronic registration, which can have ma MoreField and Aims: Technology development has created a change in the nature of the documents, and today a new form of documents called electronic documents has emerged, plus the traditional system registration system has replaced electronic registration, which can have many works. This transformation is visible in various legal systems, including the civil law legal system and the common law legal system. Accordingly, in this article we will examine the terms and effects of electronic registration of documents and real estate in the Iranian, French, UK and US law system.Method: This article is written in an analytical-analytical method.Finding and Conclusion: Although the document has a long history, it has evolved with the advancement of document registration technology and today there is a new form of registration called electronic registration. The use of new communication methods and new communication and information technologies for recording documents is called electronic document recording.The electronic registration of documents has some effects, including the validity of the contents of electronic documents, the validity of electronic evidence against individuals, the necessity of the execution of an electronic official document, its enforcement effect in judicial authorities and de-judgment. Registration of documents in the English legal system has a long history and electronic registration of documents has also taken a new form using blockchain technology. In English law, the principle is that all immovable properties can be registered by private individuals, unless these properties belong to the Queen or are considered public properties like national parks, mountains, forests, etc. If a property is not registered in England, but is sold, or comes to the owner through a gift or will, or the owner mortgages it, in this case, the property must be first registered, and to prove the applicant's ownership, documents such as a purchase deed must be submitted. The property should be presented. In this system, as in Iran's legal system, in case of presenting a claim contrary to the presentation of a normal document, what is important is the record of the document's registration, and contrary claims cannot be made. In Iran, the electronic registration and filing of documents has been established since 2005, and in the United States, since 2017, the electronic registration system of transaction documents in the United States has evolved with the emergence of smart contracts. Manuscript profile -
Open Access Article
353 - بررسی تطبیقی نفع عمومی در حقوق ایران و انگلستان
علی اکبری فیض آبادی غلامعباس ترکی مرتضی ناجی زواره -
Open Access Article
354 - مطالعه تطبیقی قائم مقامی بیمه گر در حقوق انگلیس و فرانسه با تاکید بر رویه قضائی
مریم احمدی حسین سادات حسینی امیر خواجه زاده -
Open Access Article
355 - بررسی تطبیقی مصونیت اجرائی اموال بانک‌های مرکزی خارجی
رحمان آقایی ربیعا اسکینی -
Open Access Article
356 - تحلیل تأثیر حدوث فراستریشن (استحاله) در قراردادهای بین المللی نفتی در حقوق انگلیس و ایران با نگاهی به فقه امامیه
افشین قفقازی سیدنصرا... ابراهیمی مجتبی زاهدیان سیدمحسن حسینی پویا -
Open Access Article
357 - Conceptual metaphor of anger in Sange-Sabour, Sound and Fury and Miramar
nasrin Mahmoudi Barmasi maryam Iraji Jinuss ShirvanThis article is a descriptive-analytical research based on conceptual metaphor theory (CMT), which studies the conceptual metaphors of the field of anger in three fictional works of Sange Sabour (Persian), Sound and Fury (English) and Miramar (Arabic). The findings of t MoreThis article is a descriptive-analytical research based on conceptual metaphor theory (CMT), which studies the conceptual metaphors of the field of anger in three fictional works of Sange Sabour (Persian), Sound and Fury (English) and Miramar (Arabic). The findings of the research show that one of the most frequent source domains that all three authors have used to express the abstract concept of anger is the specific metaphor "ANGER IS AN OBJECT / TOOL". Of course, just by having one common source domain, it is not possible to strongly emphasize the universality of conceptual metaphors, and the existing differences indicate culture-specificity of these specific metaphors.But in relation to Generic- level metaphors in these stories, it was found that all three writers, Sadegh Chubak, William Faulkner, and Najib Mahfouz, have benefited the most from the Generic- level metaphor "EMOTIONS ARE OBJECT" in the field of anger, and it can be said that at the Generic- level of metaphors, The universality of metaphors can be confirmed. Manuscript profile -
Open Access Article
358 - طنزپردازان معاصر
علی شهسواری -
Open Access Article
359 - File readout of Iran – England Oil Company in International Court of Justice
Davood aghaeeFollowing nationalization of Iran oil industry on 20 March1951 as well as dispossession from Iran-England oil company, English government believing that the act of nationalization of Iran oil industry based on stipulations and provisions of the contract between Iran and MoreFollowing nationalization of Iran oil industry on 20 March1951 as well as dispossession from Iran-England oil company, English government believing that the act of nationalization of Iran oil industry based on stipulations and provisions of the contract between Iran and England means unilateral redemption of the contract, supporting its nationals through diplomatic actions against Iranian government and based on the notice mandatory acceptance of jurisdiction of the court of justice registered a petition in secretariat of court of justice. Iran, acting such like, in a document entitled preliminary consideration, objected the jurisdiction of court of justice hearing the case. Iran said one of the reasons of court of justice jurisdiction hearing the claim is its interpretation out of article 2 paragraph 7 of UN charter concerning prevention from interference which is an inherent jurisdiction of governments as well as other reasons practiced in context to how ever and in spite of providing various reasons by English government to prove the jurisdiction of court of justice to consider the case, court of justice, finally, rejected its jurisdiction in a superficial decision and removed from the agenda the case. However, this paper studies and researches, from a legal view, process performed from the onset to decision and parties reasoning and implications of international court of justice judges that are emphatic for proving rightness of Iranian government and people nationalizing oil industry Manuscript profile -
Open Access Article
360 - European Economic and Social Crisis in the Third Era:England, France, Germany
Habibollah Abolhassan Shirazi Zahra SadeghiAbstract The financial crisis occurred in late 2007 in the United States of America and quickly spread to other parts of the world especially Europe and due to the communication and huge exchange of economic, financial and trade markets of the Europe with the United S MoreAbstract The financial crisis occurred in late 2007 in the United States of America and quickly spread to other parts of the world especially Europe and due to the communication and huge exchange of economic, financial and trade markets of the Europe with the United States of America, it had a great direct effects on the economics of European countries. This crisis in the Europe since the last major economic crisis (1929) has had the greatest economic and social problems and led to the budget deficit, rising unemployment, a sharp decline in GDP, rising debt, the devaluation of the euro and the social unrests in Europe and especially in the three major European countries. England, France and Germany are countries that have better economic conditions of other European countries. Given the fact that the size of relations with America, which had consequently adopted many influences. However from the beginning of the crises, these countries tried to control the policies separately or jointly in groups of 20 industrialized nations, and even implemented. The positive effects will occur and the relative economic recovery continues. Manuscript profile -
Open Access Article
361 - Promoting the Concept of Humanitarian Intervention in the Context of International Relations Theory (with Emphasis on English School)
Seyyed Abdolali Qvam Rahman Najafi SayyarThe concept of "humanitarian intervention" indicates superiority of the progressive principle of "justice" on the countries classical sovereignty. According to this concept, in the event of grave human rights crimes by tyrannical states, their sovereignty is undermined, MoreThe concept of "humanitarian intervention" indicates superiority of the progressive principle of "justice" on the countries classical sovereignty. According to this concept, in the event of grave human rights crimes by tyrannical states, their sovereignty is undermined, and under the circumstances, interference in their internal affairs applied. Accordingly, the occurrence of widespread human rights crimes during the Cold War in Rwanda, the former Yugoslavia, Somalia and etc., humanitarian interventions put in its agenda to prevention of genocide, torture and rape of human rights and. In this regard, various theorists of international relations theoretical were effort to understand the emergence of these interventions. Theorists using different theories such as realism, constructivism, liberalism, and have tried to explain the concept of this phenomenon. In this regard, the present paper Tries to analyzes the humanitarian intervention and it promotion to "responsibility to protect" in the context of pluralism and solidarism English School and trends of solidarism and pluralism English School Manuscript profile -
Open Access Article
362 - Sinusoidal Relation between Iran and Britain after the Islamic Revolution
Jahanbakhsh Mohebbimia Alireza Amini Hasan SanatiAfter the Islamic revolution, relations between Iran and the UK have unique constraints which mainly were because of the lack of acceptance of new facts by the British after the revolution.In contrast to this view of the analysis, it can be noted in relation to Iran.Sin MoreAfter the Islamic revolution, relations between Iran and the UK have unique constraints which mainly were because of the lack of acceptance of new facts by the British after the revolution.In contrast to this view of the analysis, it can be noted in relation to Iran.Since the advent of the Islamic Republic of Iran in the region and internationally was not in interests of the British andIran had the capacity to influence the avarice of England, this country always been its endeavor to weaken or intensify pressure on Iran, and this procedure is unfriendly to continue.The most important are the British government plans to support Iraq during the Iran-Iraq war, Salman Rushdi issue,European Union accord and pioneer of the American and British governments in actions against Iran in the UN Security Council andcatapult the legitimate rights of the Iranian people to access peaceful nuclear technology.This paper attempts to examine the rise and fall of relations between Iran and England after the Islamic Revolution. Manuscript profile -
Open Access Article
363 - A Survey on the Challenges of Foreign Policies of the Islamic Republic of Iran and England in the Persian Gulf
Abbasali Rahbar Seyd Javad SahihonnasabAbstract With the appearance of the Islamic Revolution of Iran in 1357, there was a new era of relations in foreign policy of the country. Of which can be modified for Iran's foreign policy is pro-west policy of the former regime and changed to the principle of neither MoreAbstract With the appearance of the Islamic Revolution of Iran in 1357, there was a new era of relations in foreign policy of the country. Of which can be modified for Iran's foreign policy is pro-west policy of the former regime and changed to the principle of neither East nor West after the Islamic Revolution. Persian Gulf region is one of the world's major region which have attracted the attention of great powers and Iran is very important country of the region for various reasons, including the long history of civilization and being the longest beach in the area and possession of the strategic Strait of Hormoz and the country's rich oil and gas area. Britania as a great power in the Persian Gulf region has a long history in this important area, and attempts to influence the course of events after the September eleven, it will going through an active role in regional and global affairs. Besides having great powers such as Britain and the whole of the advanced industrial world's oil and energy resources in the Persian Gulf makes always look for transit security in the region to control its resources to the West. However with the appearance of these countries in the region, we need to examine the British foreign policy in this area in order to understand the challenges of foreign policy, as a global power. Therefore, in this study, some of the most important foreign policy challenges both England and the Islamic Republic of Iran in the Persian Gulf as the power and influence have worked in the area studied. Manuscript profile -
Open Access Article
364 - Identify the dimensions, components and indicators of language teaching based on professional identity (business convenience)
Mohammad Javad Zanganeh Enalii Mojtaba Moazzami Esmail kavousy mohsen ameri shahrabiAbstractThe main purpose of this research is to identify the dimensions and components of language teaching based on professional identity. The qualitative part was done in two steps to identify the dimensions and components with the content analysis technique and the q MoreAbstractThe main purpose of this research is to identify the dimensions and components of language teaching based on professional identity. The qualitative part was done in two steps to identify the dimensions and components with the content analysis technique and the quantitative part was done with the Q analysis (mixed method). Qualitative results were sent to 20 experts. The method of work is purposeful sampling and snowball. The software is the quality part of Max Kyoda and the quantitative part is SPSS. After collecting the results, the cards were distributed and the data adequacy size was confirmed using Bartlett sphericity test and Kaiser-Mir-Ulkin test and the factors were extracted using varimax rotation. The results of the analysis lead to the extraction of 7 dimensions: "Philosophy of Mind and Learning"; "Power/cycle of learning and its context"; "Power of thinking and cultivating it"; "Role of the brain in learning"; "Brain and memory activation mechanisms"; "Multiple data conversion and transfer"; and "neural patterns / circuits and images" were identified and extracted.Keywords: professional identity, English language teaching, learning Manuscript profile -
Open Access Article
365 - A comparative study of assignment of contract in Iranian legal system and common law with emphasis on lease contract
amir abbas kavoosi Hassan Badini Nejad ali AlmasiThe assignment of the contract and the assignment of the position related to the contract by the assignor of the contract to the receiver causes the party to the original contract to withdraw from the primary legal relationship and another person or persons are placed i MoreThe assignment of the contract and the assignment of the position related to the contract by the assignor of the contract to the receiver causes the party to the original contract to withdraw from the primary legal relationship and another person or persons are placed in the contractual position of the assignor as a substitute. The most vital effect of the secondary transfer of the lease contract is the same as the voluntary transfer of the contract of the third party, for the method of subrogation of the buyer in the secondary transfer of the lease, it is clear that it is the buyer's representative in the same tenant in relation to the transfer of the right to receive rent and the right Termination and discharge to him is disputed and disputed in the courts. The findings of the research indicate that in the English legal system, with the secondary transfer of the lease contract to the buyer, he is obliged to conclude and accept the terms of the lease contract, and despite the contractual legal transfer to the buyer, the seller also becomes responsible. The research method is descriptive and analytical. Manuscript profile -
Open Access Article
366 - A Comparative Study of Examples of Unfair Terms in the Iranian and English Legal Systems
Pari khaledi Hosein jalaliUnfair terms are imposed by one of the parties on the other party by abusing his/her socio-economic status or expertise. Given the governance of the principle of freedom of will, to solve the problems arising from the absolute acceptance of this principle, the legislato MoreUnfair terms are imposed by one of the parties on the other party by abusing his/her socio-economic status or expertise. Given the governance of the principle of freedom of will, to solve the problems arising from the absolute acceptance of this principle, the legislator has intervened in special lawa under various excuses. By abiding the rule of fairness and justice, the courts have dealt with this category of unfair terms and have decided to invalidated all or parts of the contract or modify it. This study aimed to investigate some examples of unfair terms and the strategies applied by legal systems of Iran and England in dealing with such terms. Of the examples of unfair terms, we can refer to limitation of liability clause, penal clause, as well as additional and standard contracts. The most important legal sources of unfair terms in Iranian law, in addition to the common law (civil law), include special laws such as maritime law, labor law, e-commerce law, and protection law for motor vehicle consumers. The legal control of unjust contract terms by the legislator and assigning the evaluation of these terms to the courts are considered as two monitoring methods in England, whaich are not accepted in Iranian law except in special laws and under exceptional conditions. Manuscript profile -
Open Access Article
367 - Legal Sources of Obligation to Provide Information and Its Performance Guarantee in Iranian and British Law
Pari khaledi Bahareh ShafieiIdentifying the consumers’ right to have access to information has a significant effect onorganizing their behavior and making an informed choice in goods consumption. With thecomplexity of the structure of the goods and the difference in the information level of MoreIdentifying the consumers’ right to have access to information has a significant effect onorganizing their behavior and making an informed choice in goods consumption. With thecomplexity of the structure of the goods and the difference in the information level of themanufacturing and supplying specialists compared to the consumer, a kind of informationasymmetry has been created that endangers social peace and tranquility and creates tension in therelations between the two social groups: the supplier and the producer on the one hand and theconsumer on the other hand. Therefore, to prevent problems arising from the asymmetry ofinformation, the task of providing information to the consumer is assigned to the suppliers ofgoods. In addition to the will of the parties and their agreement regarding the obligation toprovide information explicitly and implicitly, the importance of the law as one of the sources ofthis obligation should not be overlooked. The issue of the obligation to provide information inlegal sources can be the act of providing necessary information or the act of refraining fromproviding false information, depending on the case. In Iranian law, the traces of acceptance ofboth aspects of this obligation can be observed in both general and special regulations. In thecommon law legal system, the lack of guidance and warning is considered a type of productdefect. However, since the discussion of the obligation to inform and the duty of producers andsellers regarding guidance and warning is important and comprehensive, it is investigatedseparately from the discussion of defect option under an independent heading. Manuscript profile -
Open Access Article
368 - Development of Financial Networks Based on Cointegration Concept (A Study on Tehran Stock Exchange)
Fateme Rasti Hojjatollah SadeqiNetwork theory can be used to better understand the financial markets, which are one of the most complex concepts in today's world. Financial networks are a set of Nodes(vertices) and edges. Each node represents one stock and each edge indicates the relationship between MoreNetwork theory can be used to better understand the financial markets, which are one of the most complex concepts in today's world. Financial networks are a set of Nodes(vertices) and edges. Each node represents one stock and each edge indicates the relationship between the stocks. Early studies in this area used correlation coefficients to describe short-term relationships between stocks and market modeling. This modeling method applies to data that have symmetry and only determines the presence or absence of a relationship between stocks, and does not specify the type of relationship, the direction and weight of that relationship. In recent years, financial time series modeling has been done using the concept of cointegration. In this study using the time series stationary test,unit root tests of Dickey Fuller and KPSS ,and Engle-Granger test, cointegration based network were designed. In order to analyze this network, the centrality measures such as: centrality degree, between centrality, closeness centrality, page ranking and Bonacich were used. The results of this study show that cointegration networks can provide more complete graph of markets, and also central measures analysis can play an effective role in stock portfolio selection and provide a good model for understanding stock relationships. Manuscript profile -
Open Access Article
369 - Evaluation of two trap crops (Sesame and Flax) on Broomrape damage reduction in different of commercial Tomato varieties
M. Rafyee مهدی Madandoust F. SadeghiThe various broomrape (Orobanche spp.) species are obligatory chlorophyll-lacking root parasites which cause severe damage to vegetables and other yield crops. Therefore, the effects of trap crops on Broomrape damage in different cultivars of tomato was studied using fa MoreThe various broomrape (Orobanche spp.) species are obligatory chlorophyll-lacking root parasites which cause severe damage to vegetables and other yield crops. Therefore, the effects of trap crops on Broomrape damage in different cultivars of tomato was studied using factorial analysis with a randomized complete design (RCD) and four replicates, at Islamic Azad University of Shiraz. The first factor was tomato cultivars (Falat CH, Petoldoli and Fk) and the second factor was trap crops (Sesame, Flax & control). Results indicated significant differences among different cultivars of tomato on the traits of tomato and broomrape. The results showed that using trap crops reduced 62.75 and 64.27 percentage of dry weight broomrape nods and aerial stems, respectively. The characteristics of tomato and broomrape were also affected by trap crops. The Most tolerant cultivar against broomrape was Falat CH, which showed the lowest dry weight broomrape nods (0.21 g) and aerial stems (0.20 g). Flax and sesame trap crops inhibited the broomrape growth, so the maximum tomato yield and minimum dry weight of broomrape nods was detected under these treatments. The highest dry weight of broomrape nods and aerial stems was found in control treatment whereas tomato yield was the lowest in this treatment. Manuscript profile -
Open Access Article
370 - Effect of two methods of direct planting and transplanting on rate of dodder parasitizing of commercial tomato cultivars
Z. Moradi M. Madandost F. SadeghiIn tomato, parasite plants such as dodder that is a stem parasite has a major effect on yield. To control and keep the host from their harmful effects it is needed to use selective herbicides. Therefore other control methods are needed. In order to evaluate the effects MoreIn tomato, parasite plants such as dodder that is a stem parasite has a major effect on yield. To control and keep the host from their harmful effects it is needed to use selective herbicides. Therefore other control methods are needed. In order to evaluate the effects of transplanting and direct planting methods of tomato cultivars on dodder (Cuscuta sp) parasitizing, a greenhouse experiment was conducted at Islamic Azad University of Shiraz, in 2012. The experiment was based on a randomized complete design (RCD) with factorial arrangement with three replications. The first factor was tomato cultivars (Falat CH, Petoldoli and Fk) and the second factor was different methods of planting (direct and transplant). Analysis of variance showed significant differences among cultivars for plant height, fruit yield and root fresh weight. The highest and lowest fruit yields were obtained from Falat Ch (40.82 g) and Petoldoli (24.41 g), respectively. In relation to the effect of planting methods, the results showed that plant height, fruit yield and diameter and fresh and dry weights of tomato were higher in direct planting method than transplanting while dry weight of dodder was higher in transplanting method. The results also showed that reduction in tomato Falat CH yield was higher than Petoldoli and Fk and this cultivar was more resistant to be parasitized by dodder. Manuscript profile -
Open Access Article
371 - بررسی انگلهای پوست و آبشش ماهی سفیدک(Schizothoraxzarudnyi)در منطقه سیستان
احسان الهی مقدم مهدی سلطانی دلارام نخبه زارع مصطفی غفاری مجتبی نادری -
Open Access Article
372 - بررسی آلودگی های انگلی ماهی قرمز حوض بومی ایران Carassius auratus غیر وارداتی در آکواریوم ها در فصل بهار سال 1390 در استان تهران
ابوالفضل بحری بابا مخیر ژاله خوشخو علی اسدزاده منجیلی -
Open Access Article
373 - بررسی ارتباط بین آلودگی انگلی و فاکتورهای خونی سوف سفید دریای خزر(Sander lucioperca)صید شده از سواحل بندر انزلی
رشیده موحد حسین خارا محمد صیادبورانی محدثه احمدن‍‍ژاد مینا رهبر -
Open Access Article
374 - وقوع ضایعات خورنده و پیشرونده ناحیه پرینه یک راس اسب نر نژاد کرد با انگل اکسیوریس اکوئی(oxyuris equi) در اطراف شهرستان تبریز
سید عبدالحمید حسینی سعید مستوفی محمد طلوعیآلودگی های انگلی یکی از متداولترین مشکلات پرورش اسب در جهان از جمله ایران می باشند. اکسیوریس اکوئی از انگل های گروه نماتودها بوده که دستگاه گوارش و نواحی اطراف مقعد در تک سمی ها درگیر می کند. در این مطالعه وقوع یک فرم غیر معمول اکسیوریازیس در یک اسب بالغ در تبریز گزارش Moreآلودگی های انگلی یکی از متداولترین مشکلات پرورش اسب در جهان از جمله ایران می باشند. اکسیوریس اکوئی از انگل های گروه نماتودها بوده که دستگاه گوارش و نواحی اطراف مقعد در تک سمی ها درگیر می کند. در این مطالعه وقوع یک فرم غیر معمول اکسیوریازیس در یک اسب بالغ در تبریز گزارش می شود. در پائیز سال 1397 یک راس اسب نر با نشانه های خارش و تظاهر برخی ضایعات در نواحی اطراف مقعد در یکی از اسبداریهای شهر تبریز مورد معاینه قرار گرفت. نشانه های حیاتی دام طبیعی بودند. زخم های مذکور در ناحیه پرینه و حتی زیر دم منتشر شده و یک زخم بزرگ پیشرونده و خورنده تشکیل شده بود. پس از جمع آوری نمونه های مدفوع و آزمایشات انگل شناسی تخم ها و حتی لارو انگل اکسیوریس اکوئی مورد مشاهده قرار گرفت. بر اساس مشاهدات بالینی و آزمایشات انگل شناسی درگیری به بیماری اکسیوریازیس مورد تائید قرار گرفت. درمان بیماری با تجویز داروهای ضد انگلی مثل پیرانتل اکسی بندازول و آیورمکتین شروع شد و همچنین ضد عفونی نواحی درگیر محلول های ید دار، تتراسایکلین و ویتامین آ و د انجام گردید. ضایعات مذکور در عرض 20 روز پس از درمان بیش از 90درصد بهبود یافته بودند. بر اساس این گزارش بیماری اکسیوریازیس می تواند در شکل غیر معمول بصورت زخم عمیق خورنده و پیشرونده در ناحیه پرینه حتی در اسب های بالغ ایجاد گردد. Manuscript profile -
Open Access Article
375 - بررسی آلودگی انگلی ماهیان زینتی شهرستان ارومیه
سهراب رسولی داریوش آزادیخواه امید محمدپور نوا مجیدیانامروزه ماهیان زینتی (Ornamentalfish ) به دلیل زیبایی و تنوع بسیاری که دارند در اغلب کشورهای جهان مورد استقبال قرار گرفته اند. محیط زنده و زیبا و پر تحرک آکواریوم ها سبب گردیده که انسان ها به داشتن یک آکواریوم هر چند کوچک در خانه و یا محل کار خود علاقه نشان د Moreامروزه ماهیان زینتی (Ornamentalfish ) به دلیل زیبایی و تنوع بسیاری که دارند در اغلب کشورهای جهان مورد استقبال قرار گرفته اند. محیط زنده و زیبا و پر تحرک آکواریوم ها سبب گردیده که انسان ها به داشتن یک آکواریوم هر چند کوچک در خانه و یا محل کار خود علاقه نشان دهند. این تحقیق جهت شناسایی عوامل انگلی بیماریزای ماهیان زینتی آب شیرین مراکز تکثیر و پرورش فعال شهرستان ارومیه انجام گرفت ، بدین منظور ، پنج گونه ماهی زینتی آب شیرین شامل 92 قطعه گلد فیش یا ماهی طلائی (Carassius auratus )، 32 قطعه ماهی اسکار (Astronotus ocellatus)، 24 قطعه ماهی آروانا (Osteoglossum bicirrhosum) ، 41 قطعه ماهی دیسکاس (Symphysodom discus ) و 18 قطعه ماهی فلاور (Flower Horn) جهت بررسی های انگل شناسی مود مطالعه قرار گرفتند. نتایج بدست آمده نشان دهنده وجود آلودگی انگلی ماهیان مذکور به چهار جنس و گونه تک یاخته شامل Ichthyophthirius multifiliis ، Trichodina spp ، Chilodonella spp ، Hexamita spp و همچنین از ترماتودهای مونوژنه آ و دی ژنه آ انگل های Diplostomum spataceum ، Dactylogyrus spp و Gyrodactylus spp و از انگل های سخت پوست، Lernaea spp بود. Manuscript profile -
Open Access Article
376 - The Distribution and Population Host Region of Nematodes Family Longidoridae in Mazandaran, Golestan and Semnan Provinces
شهربانو بخشی امره ای ثمینه هراتیIn order to study of distribution and host range of nematodes belonging to the family Longidoridae in 3 province, Mazandaran, Golestan and Semnan, during 2010 and 2011 in Spring and Fall seasons, after three stages sampling from the rhizosphere of different crops and co MoreIn order to study of distribution and host range of nematodes belonging to the family Longidoridae in 3 province, Mazandaran, Golestan and Semnan, during 2010 and 2011 in Spring and Fall seasons, after three stages sampling from the rhizosphere of different crops and counting of some population of this group, the results showed the increasing of these species in the high humus and forest soils, at 40-45 cm deep.This study yielded identification of 5 species,Longidorus iuglandis, Longidorus rubi, Xiphinema index, Xiphinema pachtaicum and Xiphinema mazandaraniense. Among these species, L.iuglandis and L. rubi are reported for the first time from Iran. Most population is belonging to L. iuglandis with 48 nematodes from rhizosphere of Apricot in Ahovano village in Damghan city. X.index and X.pachtaicum are found in most regions that shows these species are more distributied than another species Manuscript profile -
Open Access Article
377 - Identification of Parasitic Worms in Cyprinidae Family Fishes in Main Aquatic Resources of Semnan Province
مهدی ابراهیمیان هومن شجیعی شهرام شرفیSemnanis located in the south of the Alborz Mountains and northern plains desert with dry climates, temperate climate with low average height of 1130 m above sea level and constitute a large family of fish including carp,Cyprinus carpio, Alburnoides bipunctatus, Albumus MoreSemnanis located in the south of the Alborz Mountains and northern plains desert with dry climates, temperate climate with low average height of 1130 m above sea level and constitute a large family of fish including carp,Cyprinus carpio, Alburnoides bipunctatus, Albumus charusini , Capoeta capoeta gracilis itsdominance.Monthsfrom February 2014 to July 2014 sampling of fish parasites within 6 months of the six research stations up and down the river Hableroad,Ali Fountain, King lights martyr Dam the Fishing nets 150 pieces of the fish. The study of microscopic lesions in the skin, gills, fins and eyes of 2 different parasite species, 8 genera such as: 1 genusLigula intestinalisclassCestodaIdentifythe seven genera of Monogenea category includes 2 genera Gyrodactylus .sp, 1 genus Dactylogyrus .sp, 1 genus Dactylogyrus lenkorani, 2 and 1Paradiplozoon .spand Diplozoon meganThe highestand lowest diversity and parasite densities respectively with 3 and 1 Cyprinus carpioand Albumus charusini. The fish resources of this province were the highest and lowest classes Monogenea and Cestoda 7 sex with one gender, It was reported two sex organs Paradiplozoon .sp and Gyrodactylus .sp jointly Cyprinus carpioand Alburnoides bipunctatus. Length-weight regression analysis and Pearson's correlation coefficient 2 domain (PCyprinus carpioand Alburnoides charusiniandCapoeta capoeta gracilis Manuscript profile -
Open Access Article
378 - The effects of managers' encroachment on the issue of joint-stock companies from the perspective of Iranian and British law
Gholamreza Safara Siavsh Shojapourian Shapour FarhangpourIn the present study, the effects of managers' aggression on the subject of joint-stock companies have been investigated from the perspective of Iranian and British law. Examining the legal status of commercial company managers showed that by examining and analyzing the MoreIn the present study, the effects of managers' aggression on the subject of joint-stock companies have been investigated from the perspective of Iranian and British law. Examining the legal status of commercial company managers showed that by examining and analyzing the ideas presented, it seems that applying the theories of attorney, agency and employee is logical from some aspects. But today, the application of these views regarding the legal relationship of managers with a joint-stock company is seriously doubtful from all angles as a complete theory. Because it requires limited authority for them, which is in conflict with the requirements of business affairs in today's world. For this purpose, a new theory was presented, which was first proposed by German lawyers under the title of organic or organic theory, which is useful for full powers for company managers. And according to this theory, the managers and the company are one, and in other words, the managers themselves are considered the company, and their actions and decisions are considered the actions and decisions of the company. But in the analysis of the legal status of managers as a pillar of the company, it should be done with a legislative attitude and away from extremes. The acceptance of managers as one of the pillars of the company should not be so extreme as to equate the administration with the legal entity itself, rather, the administration is bound to the legislator's description of each of those pillars, just like the other pillars of the company. In other words, managers are only a pillar of the company's pillars in front of third parties, and there is unity between their will and the will of the legal entity, but in internal relations, their Manuscript profile -
Open Access Article
379 - Investigation prevalence of Ectoparasites in stray and household dogs in Shahrekord
seyed reza hosseini Milad Hamzehali TehraniBackground: Ectoparasites play a very important role in the transmission of many types of pathogenic agents such as viruses, bacteria, protozoa, etc., and for this reason, infestation with Ectoparasites can affect human and animal health. Objectives: Investigation prev MoreBackground: Ectoparasites play a very important role in the transmission of many types of pathogenic agents such as viruses, bacteria, protozoa, etc., and for this reason, infestation with Ectoparasites can affect human and animal health. Objectives: Investigation prevalence of Ectoparasites in stray and household dogs in Shahrekord. Methods: 460 dog collars from April to September 2022 in terms of infestation with Ectoparasites and to investigate the relationship between infestation with these parasites and various factors related to age (<1, 1-3, >3 years). Sex (male or female), season, breed (indigenous or pure breed), place of residence (indoor or outdoor), body hair type (long or short), body hair color (dark or light), itching, ringworm, and the pattern of infestation It was checked. Results: a total of 460 dog collars were studied, 99 collars (21.54%) were infected with 9 types of ectoparasites. 48 collars (10.43%) were infected with Ctenocephalides canis and Pulex irritans fleas. Rhipicephalus turanicus, Sarcoptes scabiei, hippobosca longipennis, and Rhipicephalus sanguineus isolated from 14 (3.04%), 10 (2.17%), 10 (2.17%) and 9 (1.95%) dog collars, respectively became Infestation with Wohlphartia magnifica, Demodex canis, Otodectes cynotis, Haemaphysalis erinacei , and linognathus setosus in 9 (1.95%), 9 (1.95%), 3 (0.65%), 2 (0.43%). And 1 (0.21%) dog collar was observed. Conclusions: The frequency of infestation was relatively low compared to similar studies, but a high species diversity was seen in the infestation parasites. Manuscript profile -
Open Access Article
380 - Survey on hard tick species diversity and seasonal variations of equines in Maragheh
Sohrab Rasouli محمد Sadaghiyan فرشاد Mazaheri Chors حامد RezaeiIn present, survey, 140 horses were investigated from Maragheh surrounding Villages. 10 out of all horses were infected by ectoparasites (7.14%) the studied horses were 1 to 12 years old. No skin lesion and sign of particular disease was observed in this survey. Also 99 MoreIn present, survey, 140 horses were investigated from Maragheh surrounding Villages. 10 out of all horses were infected by ectoparasites (7.14%) the studied horses were 1 to 12 years old. No skin lesion and sign of particular disease was observed in this survey. Also 99 of the horses were male and 41 of them were female where 7 male horses and 3 female horses were infected (7.07% and 7.31% respectively). Infection has most prevalence in horses older than 8 also the least prevalence was observed in horses which younger than 2 years old. According to findings of Chi square statistical test, there was no significant relation between tick infestation rate considering the age and sex of the animals but there was a significant difference between groups that located in different regions. Manuscript profile -
Open Access Article
381 - Equine cryptosporidium prevalence in border line villages of Urmia province
سهراب Rasuli ,A Khodadadi ,M Sadagiyani علیرضا Moradpoor R. Salman zadehIn this study, 142 stool samples from 70 horses and 72 mules were collected from border villages around urmia province and were evaluated for cryptosporidium oocytes.the prevalence of cryptosporidiosis in the horses was 10.56% and among mules was 12.50%.the highest rate MoreIn this study, 142 stool samples from 70 horses and 72 mules were collected from border villages around urmia province and were evaluated for cryptosporidium oocytes.the prevalence of cryptosporidiosis in the horses was 10.56% and among mules was 12.50%.the highest rate of infection was among mules but there was no statistically significant corrolation between horse and mule infection (p>0.05). in our knowledge,this is the first report of cryptosporidium detection in horse fecal samples in Azerbaijan province.because of difficulties on cryptosporiosis treatment and as the cryptosporidium oocytes are a serious threat for drinking water purifying,diagnosis of the infection in hosts and applying a preventive policy must consider. Manuscript profile -
Open Access Article
382 - Determination of abundance of external parasites of goldfsh (Carassius auratus Linnaeus, 1785) in fsh breeding and pisciculture centers in Urmia city
A. Khodadadi , S. Rasuli , K. Abdi , رستا Azizi ,Gold fsh or Pondfsh (Carassius auratus), is among the valuable ornamental fsh from Cyprinidae family, whichcompared to other ornamental fsh in the world, is sold extensively for low prices, especially in Nowrouz, in Iran.In this study, through colleting fsh from Breedin MoreGold fsh or Pondfsh (Carassius auratus), is among the valuable ornamental fsh from Cyprinidae family, whichcompared to other ornamental fsh in the world, is sold extensively for low prices, especially in Nowrouz, in Iran.In this study, through colleting fsh from Breeding and Pisciculture centers in Urmia city and transporting themto the laboratory of parasitology of Urmia Islamic Azad University in special fsh transportation sacks, separationof external parasites from skin, fns, eyes, and gills was done. Among 92 investigated goldfsh, 56.52% werecontaminated with parasites. In this study 7 different genus were separated. The highest contamination percentagebelonged to species Ichthyophthirius multifliis and followed by Dactylogyrus spp. and protozoa Trichodina spp.Among single hosted trimatodes, Gyrodactylus spp. was also separate. Among multi hosted trimatodes, parasiteDiplostomum spathaceum was separated from the eye lens and parasite Diplozoon Nordman was seen in this studytoo which is the frst time to be reported in goldfsh in Iran. Among Fish lice parasites, genus Argulus foliaseuswas separated. Manuscript profile -
Open Access Article
383 - Resistance of Worms to Antiparasitic Drugs and Strategies to Combat It in Small Ruminants
mohammad noori -
Open Access Article
384 - Report of Anisakis sp. Nematode (zoonotic parasite) from common carp (Cyprinus carpio) from Aras dam, West Azerbaijan province
A. Khodadadi, سهراب Rasouli, کاظم Abdi, R. Azizi,The aim of this survey from summer of 2012 we muster about 50 number of common carp (Cyprinus carpio) from Aras dam in west Azerbaijan province and them isolated a parasite that name is Anisakis sp. From two fsh. That parasite are isolated from the muscle of abdomen a MoreThe aim of this survey from summer of 2012 we muster about 50 number of common carp (Cyprinus carpio) from Aras dam in west Azerbaijan province and them isolated a parasite that name is Anisakis sp. From two fsh. That parasite are isolated from the muscle of abdomen and abdomen cavity for frst time in the common carp (Cyprinus carpio) in iran. We know Anisakis parasite one of the most important disease human can be infected from sea aquatic animal and from fsh. If the human have ate the fsh are not complicity cooking, the parasite can translate to human body and live in G.I system and make a bad illness. The cyprindeh family is the one of cheeped and widespread fsh are growing in Iran and people are used in our foot. This survey showed the some common carp (Cyprinus carpio) fsh of Aras dam are infected with zoonotic Anisakis sp. parasite and for frst time report of common carp (Cyprinus carpio) fsh in Aras dam of west Azerbaijan. Manuscript profile -
Open Access Article
385 - The anelysis of International Relation´s significances in English School and Realism aspect
Masoumeh Ghanilou Seyyed Farshid Jafari pabandi سعید وثوقیRealism and English School from the main schools in international relation history and maintained their place in international relation study. in attendance to role of theories in understanding of international phenomenones, it is necessary to have a complete and precis MoreRealism and English School from the main schools in international relation history and maintained their place in international relation study. in attendance to role of theories in understanding of international phenomenones, it is necessary to have a complete and precise view about them. So in this article first we have some explain about Realism and English School then four concept "Int. system", "balance of power", "Int. law", "Int. institutions", are choicen because of their significance in Int. relations study. Then the viewpoint and definition of both theory about concepts are analyzing and their accordance are evaluate. In the result of this comparison, compatibility of two schools is evaluated and analyzed. The out comes of this research shows that two schools have a similar point to four concepts. So against of current viewpoint about English School as a viamedia, this school both in goal and basis is more similar to Realism. Manuscript profile -
Open Access Article
386 - Brexit and Special Relations in lieu of Global Britain idea
Alireza Ghadrdoust Nakhchi Mehdi Zakarian Amiri Hamid AhmadiThe results of the United Kingdom referendum to leave the European Union on Thursday June 23, 2016 was a big shock not for the UK but for the Europe and the rest of the world. In the plebiscite, 52 percent of the eligible voters chose leave, better known as Brexiteers, MoreThe results of the United Kingdom referendum to leave the European Union on Thursday June 23, 2016 was a big shock not for the UK but for the Europe and the rest of the world. In the plebiscite, 52 percent of the eligible voters chose leave, better known as Brexiteers, to take the rest of the 48 percent out of the Union. Due to type, form and the nature of the UK relations with the countries, the effects of the vote is quite understandable. Moreover, the leave vote put a huge question mark on the on-going efforts of European integrations.Changing world conditions, emerging China as an effective power, along with Russian moves especially after annexation of Crimea, jeopardizes EU’s firm stance against international developments. On the other side of the Atlantic, occurring Trump phenomenon in 2016 in the United States changed deep-rooted “Special Relations” with the two Anglo-Saxon countries and the Europe, as well. In the aftermath of the Brexit, “Global Britain” strategy focuses more than ever on Britain’s role in the world. In this strategy, Britain away from EU can be an active player in the world arena.This paper based on integration theory will quest the answer to the question of do we face close UK-US relations in the post-Brexit? The findings show that the two countries will be closer and the UK needs the US to gain its goals in the Global Britain policy. Manuscript profile -
Open Access Article
387 - America's Triple Approach, Support, Mediation and Intervention: Compare the New Egypt and Iran
Mahdi Habib Allahi Hosein MasoudniaAmerica relies on more than half a century experiences in dealing with the Middle East, considers Egypt, a key country in the region. In other words, Egypt is the anchor of stability and security to the West especially America, as in the past decade, Washington and Cair MoreAmerica relies on more than half a century experiences in dealing with the Middle East, considers Egypt, a key country in the region. In other words, Egypt is the anchor of stability and security to the West especially America, as in the past decade, Washington and Cairo have close and continuous cooperation to meet common strategic interests in the Middle East. With the Arab Spring developments and overthrow of Mubarak, America's policy toward Egypt was faced with challenges. However, the United States of America has tried to manage these developments. Historical example of such an approach can be viewed in the direction of America to Iran during Prime Minister Mosaddegh. Accordingly, considering the fact that America's foreign policy developments in Egypt and the fall of Mubarak to General al-Sisi presidency consists of three phases; support, mediation and intervention in affairs of this country, this research by using descriptive and analytical method and with the use of library and internet resources intends to study America's approach toward developments in Egypt and toward Iran under Prime Minister Mohammad Mosaddegh. Manuscript profile -
Open Access Article
388 - A comparative study of the nature of sports contracts in Iranian and English law
Abdullah Dolah Mehdi Firoozabadian Gholamreza YazdaniThe present research is an attempt to explain the point of view of the legal system of Iran and England regarding a complete and comprehensive review of the nature of sports contracts, which we have addressed in a descriptive and analytical method, and we are trying to MoreThe present research is an attempt to explain the point of view of the legal system of Iran and England regarding a complete and comprehensive review of the nature of sports contracts, which we have addressed in a descriptive and analytical method, and we are trying to answer the question that the nature of sports contracts in Iran and England What is? Pay attention to the fact that by examining the elements of the sports contract and comparing it with other similar contracts, the legal nature of the sports contract can be determined. It seems that in a general summary, the legal nature of sports contracts in Iranian law is one of private contracts, and it is a lease contract for individuals, and by determining this nature, the challenges that existed in similar contracts will not arise in this case; because the private contract has a broad meaning and includes all the matters discussed in the sports contract; Also, although it has limitations, it does not have a negative effect on the sports contract; Rather, it causes its consistency; But in English law, the legal nature of sports contracts is subject to the rules and regulations of the labor law. Manuscript profile -
Open Access Article
389 - The position of the principle of fairness in Iranian subject law and English law
Hamid Bazrpach Moien Sabahi GaraghaniWhen the legal rules have defects, the institution of justice is a means to adapt and adjust the legal rules. Fairness originates from the human conscience, which has a desire to implement justice, and it gives the lawyer a special ability to look at the law from a diff MoreWhen the legal rules have defects, the institution of justice is a means to adapt and adjust the legal rules. Fairness originates from the human conscience, which has a desire to implement justice, and it gives the lawyer a special ability to look at the law from a different perspective. Fairness is a special form of justice that corrects a rule that is incomplete or insufficient according to its general nature. Fairness emphasizes the spirit of the law and it is with fairness that the sentence of the law agrees and harmonizes with the purpose of the legislator. The purpose of this research is the comparative analysis of the concept and nature of fairness as a source of legal rules and the role of this institution in the interpretation of contracts in the legal systems of Iran and England. This research aims to answer these questions: can fairness be a source of contractual obligations or not? Can fairness play a role in interpreting contracts? And also, does fairness have an individualistic or social nature? Fairness should be recognized together with other sources of law and alongside them, and by resorting to this institution, it is possible to deviate from the appearance of the terms of the law and interpret it in a way that leads to a fair result, and also fairness has a social nature. and is consistent with the collectivists' understanding of the contract. Manuscript profile -
Open Access Article
390 - The right to terminate the contract in jurisprudence and law
Peymane Eslami naser masuodiThe purpose of this research is to examine the right to terminate the contract in Iranian and English jurisprudence and the principles of international commercial contracts (UNIDRO).One of the legal institutions that has been neglected in Iran's laws and has not been co MoreThe purpose of this research is to examine the right to terminate the contract in Iranian and English jurisprudence and the principles of international commercial contracts (UNIDRO).One of the legal institutions that has been neglected in Iran's laws and has not been considered in Iran's civil law, but has had precedents in jurisprudence, is the institution of the right to terminate a contract. This institution is different from the right of rescission or the condition of rescission and rescission of the contract and has its own characteristics and conditions that are considered in English law. The right to terminate the contract is different from the right to cancel the contract, because cancellation has a retroactive effect, but terminating the contract terminates the contract and is used to destroy a valid contract. Contrary to Iran's laws, which require the obligation to perform the obligation and the right to terminate the contract at the same time, in international documents, the obligation to perform the obligation and the right to terminate the contract are concurrent. In other words, in order for the obligee to enjoy the right to terminate the contract, it is not necessary for him to request the compulsion to fulfill the obligation and in the assumption of the excuse of the compulsion, he can terminate the contract, but only with the obligee's failure to fulfill the obligation, which is equivalent to the basic non-fulfillment of the obligation. If it is an obligation, it will have the right to terminate the contract. Manuscript profile -
Open Access Article
391 - The Qualitative Program Evaluation of the Postgraduate English Translation Major in Iran
Parviz Birjandi Mania NosratiniaAbstract The present study aims at evaluating the M.A. English Translation Program. Although this is somehow a new established program, nothing has been done about evaluation of it. Program evaluations need to be carried out within a well-constructed framework. A revie MoreAbstract The present study aims at evaluating the M.A. English Translation Program. Although this is somehow a new established program, nothing has been done about evaluation of it. Program evaluations need to be carried out within a well-constructed framework. A review of more than 30 evaluation models and checklists led to the decision that Stufflebeam's CIPP Model (2002) would best fit this evaluation study. This model has four parts (Context, Input, Process, and Product) and the research questions were written based on these parts. Then, all the universities having this program (at the time of this study) were chosen (except Islamic Azad University, Chabahar Branch). The first step in doing this study was conducting a comprehensive needs analysis to clarify the needs and objectives of students, presenting their language problems and their inabilities in relation to translation. This was done through class observations, interviews, and questionnaires. According to the obtained data it became clear that the first and most important aim of establishing this program- "training the expert translators skilled in the fields of Human and Social Sciences, etc." to the great extent is ignored. Manuscript profile -
Open Access Article
392 - The effect shyness on academic achievement English language Student of university English language class
Marzieh gholami tooranposhti Samad karimzadehAbstract The main purpose of this study is the effect of shyness on academic achievement for English language student of university in English language class.the population of this study was all boy students of university participated in English language class in MoreAbstract The main purpose of this study is the effect of shyness on academic achievement for English language student of university in English language class.the population of this study was all boy students of university participated in English language class in Sirjan city. Out of The society, 50 person selected for sample. Measurement tools in this research were shyness questionnaire to encountered of reliability and validity, Academic achievement English language measurement by the scores that the students took at the end of term. The results showed 40% student of university participated in English language class were shy. Data analyse with correlation way showed there is significant relation between achievement score in English language and shyness and interested in English language The results of regression test showed that it’s possible to predict of predictor variable shyness score (with ninety nine confidence) criterion variable (academic achievement in English language) the model is as follows: Academic achievement in English language=33.669+0.497 shyness Manuscript profile -
Open Access Article
393 - An Investigation the Relationship between Bilingualism and the Learning of English Language
Nasser yoosefi Ahmad Sohrabi Ozera Etemadi Seyed Ahmad AhmadiAbstract: This Study investigates the relationship between bilingualism and monolingualism in English language learning among boy student of the third grade in junior high schools.200 students who were Farsi-Arab bilinguals were selected using cluster MoreAbstract: This Study investigates the relationship between bilingualism and monolingualism in English language learning among boy student of the third grade in junior high schools.200 students who were Farsi-Arab bilinguals were selected using cluster random sampling from schools in District 4 in Ahvaz . Data were collected using a researcher-made questionnaire, Ryan Intelligence Test, teacher-made final exam.The results indicates that the highest degree of correlation was calculated between students’English language learning and learner-centered teaching method. Except two variables of learning-centeredness and stidents’ sequence of birthdays, other variables show a correlation with English language learning especially bilingualism learner-centered teaching, economic and cultural status of the family , appropriate condition of the institutes, teachers education, and students’ intelligence. These variable explain 88% of the variation in language learning . Controlling individual variables, a significant correlation is calculated between language learning score and bilingualism (r = 47 , α <0/05), Therefore, bilingualism can explain %25 of the variation in language learning which is meaningful at (α <0/05).With controlling individual, family, anf institution variables, a significant difference is observed between bilingual and monolingual students in learning English language.ANCOVA has also indicates the same results. Manuscript profile -
Open Access Article
394 - Execution of Civil Verdicts of Spiritual Damages in Iran and England Law
Alireza Haraj Abasat PourmohammadAny damage caused to individuals, should be compensated by the person causing the damage. In addition to material and loss of life damages, there have also been spiritual damages and the legal system of Iran faces many challenges in execution of verdicts of compensation MoreAny damage caused to individuals, should be compensated by the person causing the damage. In addition to material and loss of life damages, there have also been spiritual damages and the legal system of Iran faces many challenges in execution of verdicts of compensation. This research was conducted in an analytical descriptive method and its purpose is to survey and compare the issue of spiritual damages in the two legal systems of Iran and England. The conclusion of research concluded that in England, spiritual damages are linked with material damages and are included for the first-degree relatives of victim. Forensic psychologists determine the severity of spiritual damages and then the judge determines the amount of damage and orders its payment. At the same time, the cost of treatment is objectively compensated, although this type of compensation can only be implemented for a genuine person. In Iran, there is no precise mechanism for determining spiritual damages and usually, the amount of damage is determined while referring to the judicial procedure and Arash, that is determined according to the report of experts, which usually does not explain the justice-oriented principles, therefore, judges mainly try to reach a compromise between the parties. Attention to this fact, revealed the necessity and requirement of complete and accurate determination of rules of this field. The compensation verdict of spiritual damage is sentenced according to criterions of execution judge in determination of accurate amount of damage, which has limited authorities that are not obvious in England Law. Manuscript profile
Sanad
Sanad is a platform for managing Azad University publications
Links
Related Centers
Technical Support
Official pages
The rights to this website are owned by the Raimag Press Management System.
Copyright © 2021-2024