-
حرية الوصول المقاله
1 - آینده پژوهی سرمایه گذاری و تامین مالی در صنعت حمل و نقل ریلی ایران (بخش ماشین آلات و تجهیزات)
محمد رضا فتحی محمد حسن ملکی حسین مقدم -
حرية الوصول المقاله
2 - شناسایی پیشران‌های مؤثر بر ارزشیابی خط‌مشی‌های توسعه صنعتی با رویکرد آینده‌نگاری
نادر نارویی عبدالعلی کشته‌گر بهاره ناصری -
حرية الوصول المقاله
3 - آینده‌پژوهی تجارت الکترونیک در بخش صادرات محصولات کشاورزی ایران با رویکرد سناریونویسی
افشین بزی سامره شجاعی علیرضا اسفندیاری مقدم روح الله سمیعی -
حرية الوصول المقاله
4 - ارزیابی کیفیت پایان نامه های کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی به منظور ارتقاءکیفیت یادگیری دانشگاهی
عبدالرحیم نوه ابراهیم یزدان منصوریان سکینه رحیمی -
حرية الوصول المقاله
5 - ادریس بدلیسی، تاریخ‌نویسی منشیانه و الگووارۀ اسلامگرا در تاریخ‌نگاری عثمانی
محمدحسین صادقی -
حرية الوصول المقاله
6 - المسالک و الممالک بکری: ارزیابى گزارش‌هاى او درباره ایران
مینا توانا یونس فرهمند -
حرية الوصول المقاله
7 - ورود اخبار تاریخی به انساب نگاری های دوره اسلامی تا پایان سده سوم هجری: مراحل و انگیزه ها
محمد تقوی علی بیات -
حرية الوصول المقاله
8 - بازتاب رویکرد دینی- قومی در فتوح نگاری دوره اسلامی: مطالعه ای برپایه فتوح مصر و أخبارها ابن عبدالحکم
محمد تقوی -
حرية الوصول المقاله
9 - جغرافیای حافظ ابرو و تقویم البلدان ابوالفدا: بررسی تطبیقی
زهرا رضایی نسب قنبر علی رودگر -
حرية الوصول المقاله
10 - ردیه نویسی مسیحیان اندلس بر اسلام و تأثیر آن بر این سنّت در اروپای غربی
محمد کاظم رحمتی -
حرية الوصول المقاله
11 - مفاهیم بنیادین اندیشه شیعه در آثار مناقب فارسی اهل‌‌سنت قرون هفتم تا نهم هجری
اویس خادم لو محمد حاجی تقی -
حرية الوصول المقاله
12 - بررسی بینش و نگرش سیره‌نگاری دیلمی در غرر الاخبار و درر الآثار فی مناقب ابی الائمة الاطهار(ع)
اردشیر اسد بیگی حمیده طلائی -
حرية الوصول المقاله
13 - ماهیت و فلسفه خلاصه نویسی در فرهنگ اسلامی
قنبر علی رودگر -
حرية الوصول المقاله
14 - مکتب و شیوه جغرافی‌نگاری ابن‌فقیه همدانی در کتاب البلدان
محبوبه شرفی مهدی علیجانی -
حرية الوصول المقاله
15 - نقد صوفیه در روزگار صفویه: مقایسه آراء ملا محمدطاهر قمی و علامه مجلسی
هلیا منشاری فهیمه مخبردزفولی -
حرية الوصول المقاله
16 - تعیین پیشران های کلیدی برای زیست پذیری شهری با رویکرد آینده پژوهی (مطالعه موردی: شهر ساری)
عباس موسی نژاد علی توکلان -
حرية الوصول المقاله
17 - سناریوهای آینده صنعت بانکداری
مرتضی توکل اکبر اعتباریان امیر هوشنگ حیدری امیرضا نقش -
حرية الوصول المقاله
18 - بهینه‌سازی سبد سرمایه‌گذاری شرکت‌های بیمه با توابع کاپیولا و رویکرد ارزش حدی
آرش گودرزی رضا تهرانی علی سوری -
حرية الوصول المقاله
19 - مقایسه تطبیقی طنز سیاسی- اجتماعی در اشعار نسیم شمال و احمد مطر
کاظم عظیمی فاطمه سپهوند -
حرية الوصول المقاله
20 - نگاهی تطبیقی به داستان‌نویسی فئودور داستایوسکی وغلامحسین ساعدی
فرهاد طهماسبی مریم السادات سجودی -
حرية الوصول المقاله
21 - بررسی تطبیقی شخصیت پردازی و طرح داستان در مقامات حمیدی و مقامات حریری
هدیه خنافره منصوره تدینی مسعود پاکدل فرزانه رحمانیان -
حرية الوصول المقاله
22 - نقد و بررسی پژوهش‌های عبدالمجید اکجو و حسین آیدین در تبیین اعجاز قرآن
امیر جودوی محمدعلی حیدری مزرعه آخوند محمدحسین برومند فاطمه یزدان مدد -
حرية الوصول المقاله
23 - واکاوی فنون نوین داستان‌نویسی در قصص قرآن کریم
محمدرضا فریدونی سید مهرداد موسویان -
حرية الوصول المقاله
24 - بررسی تطبیقی شیوه بیان داستان های قرآنی در مثنوی معنوی و تفسیر کمبریج
رضا اشرف زاده محمد بهنام فر نازنین احسانی -
حرية الوصول المقاله
25 - تحليل الهيكل والمحتوى لمقالات مجلة الأدب العربي من منظار أصول كتابة البحث؛ العدد الثاني من المجلد الثامن والعدد الأول من المجلد التاسع أنموذجاً
آیت شوکتی مسعود باوان پوری عبدالاحد غيبي حسن اسماعیل زاده باوانی -
حرية الوصول المقاله
26 - صلة اللهجات المعاصرة بالفصحی وأثرها فیها
مهین حاجی زاده فریدة شهرستانی -
حرية الوصول المقاله
27 - بیئة القناع الصوفی فی أدب یحیى حقی
علاءالدین رمضان -
حرية الوصول المقاله
28 - ویژگی کارکردهای زبان در سورئالیسم و شطحیات صوفیه
فرزانه چهارلنگ علی ضامنی ایرج مهرکی -
حرية الوصول المقاله
29 - بررسی ویژگی های سبکی و محتوایی نسخۀ خطی ثَلاثَهُ العَرایِس وَ لِذَّهُ النَفایِس اثر حاجی علی بن حاجی الله‌وردی کاشی‌ساز مشهدی
شکوفه باقری شبنم حاتم پور فرزانه سرخی فریدون طهماسبی -
حرية الوصول المقاله
30 - تفسیر و تحلیل سبک نگارش اوصاف الاشراف
محمدحسین سلیمانی الموتی علی محمد موذنی -
حرية الوصول المقاله
31 - سلوک محمود دولت آبادى در رمان سلوک
حسین مرادی -
حرية الوصول المقاله
32 - تأثیر پذیری سیاست نامه ی خواجه نظام الملک از نامه ی تنسر و کارنامه ی اردشیر بابکان
شاهین پهنادایان -
حرية الوصول المقاله
33 - کیمیا در میان زنان (خوانش نوین تاریخی و جنسیتی از رمان تربیتی کیمیا خاتون)
عطاالله کوپال نیلوفر خسروی -
حرية الوصول المقاله
34 - بررسی تطبیقی عناصر داستان در داستانهای کوتاهِ مصطفى لطفی منفلوطی و جلال آل احمد
قاسم مختاری -
حرية الوصول المقاله
35 - تفاوت رئالیسم اروپایى با واقع گرایى ایرانى
ملیحه جعفری لنگرودی -
حرية الوصول المقاله
36 - اندیشه‌های آرمانشهری در نخستین نمایشنامه‌های اکبر رادی با رویکرد به آرمانشهر فلسفی فارابی
سمیرا عباسی عطاالله کوپال -
حرية الوصول المقاله
37 - Effects of Journal Writing on EFL Teacher Trainees’ Reflective Practice
Amin Khanjani Fereidoon Vahdany Manoochehr Jafarigohar -
حرية الوصول المقاله
38 - Analysis of Iranians’ Writing Performances in Virtual and Real Environments
فرنوش حدادی Mohammad Hasan Tahririan -
حرية الوصول المقاله
39 - The Role of Self-Regulated Learning Capacities in Iranian EFL Undergraduates’ Argumentative Writing Task Performance
Ali Akbar Khomeijani Farahani Fatemeh Faryabi -
حرية الوصول المقاله
40 - Analysis of Iranian Writing Performances in Virtual and Real Environments
فرنوش حدادی Mohammad Hasan Tahririan -
حرية الوصول المقاله
41 - Effects of Self-Regulatory Strategy Development on EFL Learners’ Descriptive Writing and Reflective Thinking
Sima Samanian Ali Roohani -
حرية الوصول المقاله
42 - Error Analysis in Skill of Writing Among Undergraduate University Students in Tehran
Adnan Satariyan Ahmad Mohseni -
حرية الوصول المقاله
43 - Writing Skill and Categorical Error Analysis: A Study of First Year Undergraduate University Students
Adnan Satariyan Ahmad Mohseni -
حرية الوصول المقاله
44 - Peer scaffolding in an EFL writing classroom: An investigation of writing accuracy and scaffolding behaviors
Parastou Gholami Pasand Abdorreza Tahriri -
حرية الوصول المقاله
45 - The Effect of CA-based vs. EA-based Error Correction on Iranian EFL Intermediate Learners’ Lexical Errors of Writing
Parvin Moazamie Mansour Koosha -
حرية الوصول المقاله
46 - Code Glosses in Academic Writing: The Comparison of Iranian and Native Authors
Mahdi Dehghan Azizeh Chalak -
حرية الوصول المقاله
47 - Teaching Academic Writing in Iranian EFL Classrooms: Teacher-initiated Comments or Peer-provided Feedback?
Saeed Ketabi Reza Torabi -
حرية الوصول المقاله
48 - Using Convergent and Divergent Tasks through Critical Thinking in Writing Classes
Hamid Marashi Rahil Akbar-Hosseini -
حرية الوصول المقاله
49 - A Study of Syntactic Complexity via Coh-Metrix: Similarities and Differences of Ph.D. Dissertations Written by Iranian University Students and English Native Speakers
Masoud Azadnia Ahmadreza Lotfi Reza Biria -
حرية الوصول المقاله
50 - Students’ perceptions about writing portfolios: A case of Iranian EFL students
Behrooz Ghoorchaei Mansoor Tavakoli -
حرية الوصول المقاله
51 - The Effects of Planning Time Conditions and Writing Type on the Writing Quality of Iranian EFL Writers
Hossein Pourghasemian Mohammad Baqerzadeh Hosseini -
حرية الوصول المقاله
52 - Developing EFL Learners’ Creativity in Writing Skill Through Dynamic Assessment-based Teaching
Narges Zarinkamar Reza Abdi Mehran Davaribina -
حرية الوصول المقاله
53 - Exploring Contents of Peer Feedback Dynamics Using Patterns of Pair Interaction: Iranian EFL Learners' Written Discourse in Focus
Ahmadreza Jamshidipour Hamidreza Khalaji Faramarz Azizmalayeri -
حرية الوصول المقاله
54 - Citation Practices in Applied Linguistics Research Articles: A Comparison of International and Iranian Journals
Yasamin Ebadi Behruz Lotfi Gaskaree Mohammad Doosty -
حرية الوصول المقاله
55 - Comparing the Effectiveness of Employing Convergent and Divergent Tasks to Improve Iranian EFL Learners’ Writing Skill and Reading Comprehension Ability: Does Gender Matter?
Amirnader Elahi Davood Mashhadi Heidar Valeh Valipour -
حرية الوصول المقاله
56 - A Study of the Research Article Discussion Section Written by Native Authors: Hyland’s (2005) Metadiscourse Model in Focus
Jafar Asadi Seyed Hesamuddin Aliasin Rasool Morad-Joz -
حرية الوصول المقاله
57 - The Effects of Instructor’s Comments on Our Academic Writing: The Case of Iranian M. A. Students of TEFL
Hamed Zarabi Nima Yamrali Nadia Gharani -
حرية الوصول المقاله
58 - The Impact of Online Metadiscourse Markers Instruction on Iranian EFL Learners' Expository Writing: A Mixed Methods Study
Mozhdeh Tahmasbi Majid Fatahipour Neda Gharagozloo -
حرية الوصول المقاله
59 - Investigating the Effect of AI Writing Assistance Tools on Iranian Intermediate EFL Learners' Writing Performance: A Comparative Study of ProWritingAid and Grammarly
Pourya Borna Reza Mohammadi Rahim Karimi Nia -
حرية الوصول المقاله
60 - تأثیر ارزشیابی توصیفی بر مهارت‌های خواندن و نوشتن دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی
کاوس قبادی چهارراه گشین حجت ا.. فانی ویدا فلاحی -
حرية الوصول المقاله
61 - مقایسه تأثیر آموزش رویکرد کلاس معکوس و درس‌پژوهی بر خلاقیت نگارشی دانشجو معلمان در درس نگارش خلاق
فاطمه جعفری کمانگر صمد ایزدی غلامرضا پیروز -
حرية الوصول المقاله
62 - شناسایی چالش‌ها و راهکارهای بهبود طرح سوادآموزی خواندن با خانواده: مطالعۀ موردی استان هرمزگان
مختار ذاکری محمود صباحی زاده -
حرية الوصول المقاله
63 - تحلیل و ارزیابی کتاب‌های (فارسی، نگارش فارسی و علوم تجربی) دوره ابتدایی ازنظر میزان توجه به آموزش مهارت‌های ارتباطی و مقابله‌ای سازگارانه
ابوبکر کریمی -
حرية الوصول المقاله
64 - طراحی و تدوین الگوی آموزش انشانویسی: پژوهشی کیفی با رویکرد فراترکیب
فاطمه بهرامی مرتضی بدری -
حرية الوصول المقاله
65 - Mediating EFL learners’ overall and lexical writing skills in English classrooms: The case of receptive and productive types of vocabulary testing
Dariush Aliakbari Morteza Aslrasouli Davud Kuhi -
حرية الوصول المقاله
66 - A Genre study of Cross-gender and Cross-cultural variations in IELTS Essays
Jafar Asadi -
حرية الوصول المقاله
67 - Cognitive and Metacognitive Strategy Instruction and Their Impact on Iranian EFL Learners’ Writing Cognitive Processes
Maryam Khezri Nejad Mojgan Rashtchi Zohreh Seifoori -
حرية الوصول المقاله
68 - On Iranian EFL Learners’ Perceptions of Problem-Based Writing
Hanieh Kashi Shahram Afraz Fazlolah Sammi -
حرية الوصول المقاله
69 - The Role of Critical Thinking Disposition in Enhancing Argumentative Writing Skill: Iranian EFL Teachers’ and Learners’ Perspective
Shaho Hoorijani Hossein Heidari Tabrizi Mohsen Masoomi -
حرية الوصول المقاله
70 - Textual Analysis of Discussion Sections of English Language Journals in Sport Management by English Native and Iranian Authors: A Focus on the Hyland`s Metadiscourse Model
Jafar Asadi -
حرية الوصول المقاله
71 - Effect of Technology and Online Learning on EFL Learners' Writing Achievement and Their Self- Concept
Niloofar Salajeghe Samira Hasani -
حرية الوصول المقاله
72 - Effect of Consciousness-raising via Vocabulary Input Flooding on Iranian Intermediate Learners’ Writing Fluency
Saeideh Fatahzadeh sajad Shafiee Fariba Rahimi Esfahani -
حرية الوصول المقاله
73 - Developing a Model of the Possible Selves Construction before and after Training on IELTS Writing Skills
Sanaz Farnia Neda Fatehi Rad Hassan Shahabi -
حرية الوصول المقاله
74 - Examining the Impact of Lexical Bundle Instruction on IELTS Candidates’ Writing Ability
Maryam Rafieyan Farzad Salahshoor Hanieh Davatgar -
حرية الوصول المقاله
75 - شناسایی و تحلیل پیشران های مؤثر بر توسعه صنعت گردشگری شهری با تاکید بر آینده نگاری و سناریو نویسی (مطالعه موردی: شهر زنجان)
علی خاکساری رفسنجانی اکبر لطفی -
حرية الوصول المقاله
76 - نقد زیباشناختی شعر ساده‌نویسی (سهل و ممتنع)
محسن ایزدیار -
حرية الوصول المقاله
77 - Self- vs. Peer-editing: One Step Forward from Assessment to Building EFL Students’ Writing Skill
Fatemeh Behjat Mortaza Yamini -
حرية الوصول المقاله
78 - Web-Based Writing Lessons in EFL Contexts: Instruction on Coherent Writing
Seyyedeh Susan Marandi Fatemeh Nami -
حرية الوصول المقاله
79 - زبان عامیانه در آثار علی‌محمّد افغانی
علی دهقان فاطمه حمام چی -
حرية الوصول المقاله
80 - Futurology of Multi-Criteria Decision Making Techniques Using Philosophical Assumptions of Paradigms in Scenario Writing
Mehdi Roghani Mahmoud Modiri Kiamars Fathi Hafshjani AbuTurab Alirezaei -
حرية الوصول المقاله
81 - نخستین بانوی سفرنامهنویس ایرانی در اروپا (بی بی کوکب بختیار)
غفار پوربختیار -
حرية الوصول المقاله
82 - Evaluting of Kaboodval dam during construction using finite clement method with software PLAXIS and a comparison with the actual values of instrumentation data
حسین حکیمی سیدحسن گلمایی مجید شیداییان -
حرية الوصول المقاله
83 - Numerical analysis of embankment dam monitoring during construction of the finite element method with software SIGMA / W (Case study: dam Kaboodval)
حسین حکیمی خانسر سید حسن گلمایی مجید شیدائیان -
حرية الوصول المقاله
84 - تاثیر بازی‌های آموزشی در آموزش مجازی بر افزایش یادگیری الفبای فارسی دانش آموزان پایه اول ابتدایی
مرضیه بغدادی فاطمه احمدبیگی محمد مهدی رادان -
حرية الوصول المقاله
85 - استفاده از گفتارهای قالبی در آموزش مهارت انشاءنویسی فارسی به غیرفارسی‌زبانان
حبیب کشاورز سعیده بیرجندی -
حرية الوصول المقاله
86 - برون رفت هایی برای چاش های فراروی خط فارسی
مالک شعاعی -
حرية الوصول المقاله
87 - امکان بر بازنمایی اجتماعیات در ادبیات کُردی
حسین محمدزاده -
حرية الوصول المقاله
88 - پیشینه ترسل و نامه نگاری در ایران ا آغاز تا قرن ششم هجری
علی رمضانی -
حرية الوصول المقاله
89 - سیاستگذاری توسعه منطقه ای مکران با رویکرد آینده‌پژوهی
ابوالفضل شاه علی رحیم سرور -
حرية الوصول المقاله
90 - آینده پژوهی ورزش حرفه ای ایران در افق 1414 مبتنی بر سناریو
تحسین ویسی محمد نیکروان حمید فروغی پور مظفر یکتایار -
حرية الوصول المقاله
91 - جغرافیا‌نویسی محلی در کرمان قاجاری با تأکید بر حقوق عمومی: جغرافیای ایالت کرمان در عهد ناصری نوشته منشی کرمانی
محمد خداوردی تاج ابادی -
حرية الوصول المقاله
92 - سنجش پتانسیل تکنولوژی آموزشی نو آورانه ی نگارش مشارکتی الکترونیکی در ارتقای مهارت نگارش و خلاقیت در مدیریت گفتمان از طریق انتقال معنا و صورت
زهره محمدی زنوزق فرید قائمی -
حرية الوصول المقاله
93 - Pattern of Managing the Challenges of Thesis Writing in the Educational-Research Field
Abbas Zabihifard MahboubeSadat Fadavi Narges Saeidian -
حرية الوصول المقاله
94 - Identifying the Effective Components on Managing the Challenges of Thesis Writing based on the Lived Experiences of PhD Students in Islamic Azad University
Abbas Zabihifard MahboubeSadat Fadavi Narges Saeidian -
حرية الوصول المقاله
95 - The comparative effects of intensive versus extensive recasts through grammar-focused tasks on Iranian intermediate EFL learners’ grammatical accuracy in writing
Somayeh Hosseini Mahdieh Shafipoor Morteza Teimourtash -
حرية الوصول المقاله
96 - یک پایگاه داده به منظور استفاده در سامانه هوشمند تشخیص شخصیت
وحید قدس حوریه عربیان -
حرية الوصول المقاله
97 - Considerations on the History of Writing on the Iranian Plateau (ca. 3500-1850 B.C.)
Francois Desset -
حرية الوصول المقاله
98 - A Clay Bullae and Five Tablets From Tepe Sofalin, Rey Plain, Iran
Morteza Hessari Rouhollah Yosefi -
حرية الوصول المقاله
99 - Diary of an Architect, a Pheno-pragmatical Tool in Education
Homan Khajeh pour Shahab Kariminia Mahmoud Reza Saghafi Marziyeh Piravi Vanak -
حرية الوصول المقاله
100 - تحلیلی بر آموزش بزرگسالان: تعیین نرخ پایداری سواد در قبول شدگان دوره انتقال نهضت سوادآموزی
رفیق حسنی -
حرية الوصول المقاله
101 - بررسی تاثیر آموزش مهارت‌های نوشتاری بر اساس برنامه‌ریزی چند بعدی و بسته‌ی یادگیری چند‌رسانه‌ای بر سبک یادگیری شهودی و حل مسئله دانش‌آموزان
طیبه پرآذران مژگان عبدالهی فاطمه پرسته قمبوانی -
حرية الوصول المقاله
102 - حقیقت گویی با توجه به جبر سلطان در تاریخ بیهقی
حسین اصغری -
حرية الوصول المقاله
103 - حقیقت گویی در تاریخ بیهقی
حسین اصغری -
حرية الوصول المقاله
104 - حقوق اجتماعی بَردگان از مجموعة هزار قضاوت
زهرا حسینی -
حرية الوصول المقاله
105 - مقوله‌های محوری توجه به پوشاک در سفرنامۀ ابن بطوطه
معصومه فیض آبادی طاهره عظیم زاده طهرانی شهربانو دلبری -
حرية الوصول المقاله
106 - رشیدالدین فضل الله و تاریخ نگاری عهد مغول
امیر اکبری -
حرية الوصول المقاله
107 - حقیقت گویی با توجه به جبر سلطان در تاریخ بیهقی
حسین اصغری -
حرية الوصول المقاله
108 - The Impact of Negotiated Syllabus on the EFL Learners’ Writing Ability and Self-Esteem
Seyedeh Fatemeh Saleh Roohollah Maleki -
حرية الوصول المقاله
109 - A Comparative Study of Strategy Instrument through Process vs. Product Writing on IELTS Writing Performance of Iranian EFL Learners
Salimeh Safari Bahram Bagheri -
حرية الوصول المقاله
110 - Two modes of assessment: the case of academicians' writing
Siroos Arefi Rad -
حرية الوصول المقاله
111 - The Effect of Sentence-Writing Practice on Iranian low-intermediate EFL Learners’ L2 Grammatical Accuracy
Marzieh Rahmati Ramin Rahimy -
حرية الوصول المقاله
112 - The Effects of Metacognitive Prompting and Structured Peer Interaction on Intermediate EFL learners' Collaborative Writing
Seyedeh Zohreh Pirooz -
حرية الوصول المقاله
113 - The Effects of Metacognitive Prompting and Structured Peer Interaction on Intermediate EFL learners' Collaborative Writing
Seyedeh Zohreh Pirooz Bahador Sadeghi -
حرية الوصول المقاله
114 - The Need to Develop Authentic Materials in Teaching Grammar Argumentatively and Communicatively for Iranian High School Students: (Theoretical perspectives)
Aliakbar Tajik Neda Hedayat Neda Gharagozloo -
حرية الوصول المقاله
115 - Impact of Neuro-linguistic Programming (NLP) on EFL Learners' Writing Achievement and Critical Thinking
Hadi Salehi Sara Karimi -
حرية الوصول المقاله
116 - The Impact of Input Enrichment in Long Text vs. Short Texts on Grammatical Accuracy in Writing Among Elementary Language Learners
Faeze Soleimani -
حرية الوصول المقاله
117 - The Role of Planning Time in Foreign Language Narrative Written Production: Focusing on Accuracy
Zahra Fallah Rafie -
حرية الوصول المقاله
118 - پیش بینی نرخ ارز با استفاده از روش های آینده پژوهی و بررسی تاثیر نوسانات ارزی بر عملکرد شرکت ها: مطالعه موردی شرکت دخانیات ایران
علیرضا فتحی نیا علی بدیع زاده -
حرية الوصول المقاله
119 - تاثیر آموزش مفاهیم فرهنگی لادو بر توانایی نگارش پاراگراف توصیفی زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی
رامین رحیمی روزیتا اتابکی -
حرية الوصول المقاله
120 - بررسی تفاوت بین خودپنداره تحصیلی و سبک های اسنادی در دانش آموزان دارای اختلال خواندن و نوشتن و دانش آموزان عادی
فاطمه اخوی زادگان سحر شهری -
حرية الوصول المقاله
121 - تحلیل حقوقی نحوه تحقق کارکرد مکتوب بودن اسناد حمل کاغذی در اسناد حمل الکترونیکی با نگاهی بر فقه
مجیدرضا عرب احمدی -
حرية الوصول المقاله
122 - سناریونگاری نظم آینده بین الملل در سال های منتهی به 2030 میلادی
علی اصغر نعیمی امیر هوشنگ میرکوشش علی محمدزاده -
حرية الوصول المقاله
123 - The Effect of Teaching Lexical Cohesion on Improving IELTS Academic Writing Task Two
Samaneh Ahadi Kashi Parviz Maftoon -
حرية الوصول المقاله
124 - Reading to Write or Discussing to Write: Which One Works Better?
Mahnaz Abbasi Ali Amirqasemi -
حرية الوصول المقاله
125 - The Relationship Among Iranian Advanced EFL Learners’ Speaking, Writing, And Grammatical Competence
حامد ضرابی نیما یمرلی نادیا قرنی -
حرية الوصول المقاله
126 - Investigating the Effects of Scaffolding Genre Knowledge and Metacognitive Strategy Use on EFL Learners’ Academic Writing Skills: A Mixed-methods Study
Masomeh Aghaalikhani Karim Nazari Bagha Shima Ahmadi Azad -
حرية الوصول المقاله
127 - The Effects of Task-Based Collaborative Output Activities and Scaffolding Techniques on EFL Learners' Writing Performance: A Mixed-Methods Study
خسرو زهره وندی حسین احمدی حمید رضا خلجی -
حرية الوصول المقاله
128 - Promoting EFL Learners’ Writing Skills via Reflection: The Case of Kolb’s Experiential Learning Cycle
سلمان اصحابی مژگان رشتچی مسعود سیری -
حرية الوصول المقاله
129 - The Effect of Graphic Organizer Strategy on Improving Iranian Intermediate EFL Learners’ Complexity of Written Performance
مریم حسن پور فاطمه میرزاپور -
حرية الوصول المقاله
130 - Thematic Organization in MA TEFL Students' Argumentative, Cause and Effect, and Process Types of Writing
سعیده آهنگری -
حرية الوصول المقاله
131 - The Impact of Multiple Intelligence-Oriented Writing Tasks on the Accuracy, Fluency, and Organization of ELT Students’ Writing
میترا زراعت پیشه زهره سیفوری نسرین حدیدی تمجید -
حرية الوصول المقاله
132 - The Relationship between Iranian EFL Learners’ Multiple Intelligences and their Writing Performance across Different Genders
هلن علیزاده مهناز سعیدی نسرین حدیدی تمجید -
حرية الوصول المقاله
133 - A Study on the Effect of Teachers’ Text Specific Comments and Rubber-Stamped Comments on Iranian EFL Learners’ Writing Ability
مهرنوش عطاآفرین وصال آیات علی اصغر یوسفی آذرفام -
حرية الوصول المقاله
134 - Writing and Related Problems for EFL Students
حسن عدالت -
حرية الوصول المقاله
135 - The Effect of Corrective Feedback on the Writing Accuracy of Feedback Givers and Receivers
الناز عزیزیان Afsar Rouhi -
حرية الوصول المقاله
136 - The Effect of Self-regulated Strategy Instruction on Iranian EFL Learners' Writing Ability
طیبه عیوضی Iraj Khoshnevis -
حرية الوصول المقاله
137 - The Comparative Effect of Reading-to-Write and Writing-Only Tasks on the Improvement of EFL Learners’ Writing Ability
Roxana Aminzadeh زینب سادات بویه -
حرية الوصول المقاله
138 - E-Tools to Assist EFL Learners' Writing Skill: Wikis, Weblogs, and Podcasts
فاطمه بهجت مرتضی یمینی -
حرية الوصول المقاله
139 - The Effect of Dialogue Journal Writing on EFL Students' Writing Skill
علی غلامی مهرداد -
حرية الوصول المقاله
140 - The Effect of Task Type and Pre-task Planning Condition on the Accuracy of Intermediate EFL Learners' Writing Performance
سید محمد علوی نرجس اشعری تبار -
حرية الوصول المقاله
141 - Using Critical Discourse Analysis Based Instruction to Improve EFL Learners’ Writing Complexity, Accuracy and Fluency
حمید مرعشی اعظم چیذری -
حرية الوصول المقاله
142 - The Role of Weblogs in Iranian EFL Learners’ Vocabulary Knowledge and Writing Ability
پریسا قادری فاطمه بهجت محمد رستم پور -
حرية الوصول المقاله
143 - Hedges and Boosters in Academic Writing: Native vs. Non-Native Research Articles in Applied Linguistics and Engineering
فرهمن فرخی صفوره امامی -
حرية الوصول المقاله
144 - Perceptual Learning Style Preferences and Computer-Assisted Writing Achievement within the Activity Theory Framework
آرزو حاجی مقصودی Parviz Maftoon -
حرية الوصول المقاله
145 - Raters’ Perception and Expertise in Evaluating Second Language Compositions
هومن بیژنی -
حرية الوصول المقاله
146 - The Effect of Multi-step Oral-revision Processes on Iranian EFL Learners’ Argumentative Writing Achievement
فرخ لقاء حیدری -
حرية الوصول المقاله
147 - Using Cooperative Group Feedback and Cooperative Group Writing in Writing Classes
حمید مرعشی سحر حسینی -
حرية الوصول المقاله
148 - The Comparative Effect of Direct and Indirect Corrective Feedback in Process-Based Vs. Product-Based Writing Instruction on EFL Learners` Writing Performance
ندا اوصانلو Sholeh Kolahi -
حرية الوصول المقاله
149 - A Comparative Study of Metadiscourse in Academic Writing: Male vs. Female Authors of Research Articles in Applied Linguistics
ناصر غفوری رقیه عقبی طلب -
حرية الوصول المقاله
150 - The Effect of Genre-based Scaffolding on Research Paper Writing of MA Candidates in an EFL Context
سارا صالح پور مهناز سعیدی -
حرية الوصول المقاله
151 - An Exploration of Discoursal Construction of Identity in Academic Writing
داود کوهی معصومه رحیم وند -
حرية الوصول المقاله
152 - Effect of Précis Writing Instruction on the Creation of Cohesive Text by Iranian High School EFL Learners
لطف الله کریمی معصومه طورجی راغب -
حرية الوصول المقاله
153 - Interactionist and Interventionist Dynamic Assessment Approaches to Teaching Argumentative Writing: Do Complexity, Accuracy, and Fluency Develop?
آیدا رحمانی فرهیخته مژگان رشتچی مسعود یزدانی مقدم -
حرية الوصول المقاله
154 - The Comparative Effect of Teaching Grammar through Interpretation Tasks and Pictorial Clues on EFL Learners’ Writing Accuracy
Nacim Shangarffam اعظم پرهیزکاری -
حرية الوصول المقاله
155 - Iranian EFL Learners' Written Grammatical Errors: Different Levels of Language Proficiency
مریم موذنی لیمودهی امید مازندرانی -
حرية الوصول المقاله
156 - Comparative Critical Reading Strategy and Writing Achievement of Iranian EFL Learners
مژگان رشتچی محمد آقاجان زاده -
حرية الوصول المقاله
157 - A Mixed Method Study of Interventionist DA: A Case of Introvert vs. Extrovert EFL Learners’ Academic Essay Writing
مهدیه شفیع پور فرناز لطیف -
حرية الوصول المقاله
158 - The Impact of Three Feedback Types on Postgraduate TEFL Student Teachers’ Writing Accuracy and Organization
زهره سیفوری -
حرية الوصول المقاله
159 - The Dual Meaning Potential of Prepositional Grammatical Metaphor in Prose Fiction
یاسر حدیدی -
حرية الوصول المقاله
160 - The Use of Hedges and Boosters in Monolingual and Bilingual EFL Learners’ Academic Writings: The Case of Iranian Male and Female Post-graduate MA Articles
MirAyyoob Tabatabaei صمد رمزی -
حرية الوصول المقاله
161 - A Comparative Analysis of Epistemic and Root Modality in Two selected English Books in the Field of Applied Linguistics Written by English Native and Iranian Non-native Writers
مینو شاه محمدی ناصر غفوری -
حرية الوصول المقاله
162 - Metalinguistic Awareness and the Accuracy of Postgraduate TEFL Students’ Writing: Teacher’s Focus vs. Learners’ Focus
Zohreh Seifoori -
حرية الوصول المقاله
163 - Explicit and Implicit Instruction of Requestive Strategies: A Comparison of the Effects on Upper -intermediate English Learners’ Email Writing Development
افروز سینکی راد ثروت شیرخانی -
حرية الوصول المقاله
164 - On the Differential Effects of Computer-Mediated and Metalinguistic Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Accuracy
میر ایوب طباطبایی کامه خاصه خان نگین قویدل نیا صمد رمزی -
حرية الوصول المقاله
165 - The Impact of Diary Keeping on Iranian EFL Learners’ Writing Accuracy: Past Tense Use across Proficiency Levels
نوا نورداد رضا محمدی -
حرية الوصول المقاله
166 - The Efficacy of an SFL-Oriented Register Instruction in Improving Iranian EFL Learners’ Writing Performance and Perception: Language Proficiency in Focus
محمد یوسفی اسگویی نادر اسدی آیدینلو مسعود ذوقی -
حرية الوصول المقاله
167 - The Impact of Summary Writing with Structure Guidelines on EFL College Students’ Rhetorical Organization: Integrating Genre-Based and Process Approaches
Maryam Karimpour پروانه کارکیا -
حرية الوصول المقاله
168 - The Impact of Observer Ring Technique on the Writing Achievement: A case of Iranian EFL Learners
جهانبخش نیکوپور محمد امینی فارسانی فهیمه محمودی -
حرية الوصول المقاله
169 - Audiotaped Dialogue Journal: A Technique to Improve Speaking Skill of Iranian EFL Learners
مژگان رشتچی بابک خوشنویسان -
حرية الوصول المقاله
170 - Emotionality and Formality in Postgraduate ELT Students’ Use of Diction in Farsi and English Writing
شبنم وحیدفر زهره سیفوری -
حرية الوصول المقاله
171 - Impact of Process and Genre-Based Approaches to Writing on Iranian EFL Learners' Writing Performance across Creativity Levels
سولماز ایران نژاد ناصر غفوری اصغر محمودی -
حرية الوصول المقاله
172 - Iranian EFL Learners’ Reactions to Different Feedbacks in Writing Classrooms: Teacher Written Comments (TWC) vs. Peer Written Comments (PWC)
میترا ربیعی -
حرية الوصول المقاله
173 - Effects of Pre-Task Strategic Planning on Iranian Intermediate EFL Learners’ Writing Motivation and Accuracy
مسعود ذوقی لیدا فخیمی شکری -
حرية الوصول المقاله
174 - Loyalty to Traditional Prescriptions or Facing the Challenge of Realities: An Investigation into the Status of Metadiscourse Awareness in Academic Writing Coursebooks
داوود کوهی -
حرية الوصول المقاله
175 - The Impact of Task-supported Interactive Feedback on the Accuracy, Fluency, and Organization of Iranian EFL Learners’ Writing
زهره سیفوری میترا زراعت پیشه سعیده آهنگری -
حرية الوصول المقاله
176 - تأثیر بازخورد به زبان بومی و رسمی بر پیشبرد خواندن و نوشتن دانش‌آموزان دوزبانه
علی افشاری ناهید صادقی رضا هناره -
حرية الوصول المقاله
177 - تأثیر ارزشیابی پوشه‌ایی بر صحت دستوری و پیچیدگی نوشتاری دانشجویان کارشناسی‌ارشد آموزش زبان‌انگلیسی
زهره سیفوری -
حرية الوصول المقاله
178 - The Effect of Critical Thinking on Reading and Writing Skills of Islamic Azad University Students in Third Area
Ali Asghar Razavi Fatemeh Noshinfard Fahimeh BabolHavaeji Sedigheh Mohammad Esmaeil -
حرية الوصول المقاله
179 - تحلیلی بر ساده‌نویسی در عاشقانه‌های عمران صلاحی
داوود ملک زاده عبدالحسین فرزاد منصوره ثابت زاده -
حرية الوصول المقاله
180 - ارائه الگوی افزایش تاب‌آوری محیطی شهر کنارک در برابر سیلاب‌های ناشی از طوفان‌های حاره‌ای با تأکید بر آینده‌پژوهی
ابراهیم فروزان مهر آزاده اربابی سبزواری فاطمه ادیبی سعدی نژاد -
حرية الوصول المقاله
181 - Impact of Elementary Learners’ L1 in Consciousness-raising Tasks on Their L2 Writing Accuracy
Saeideh fatahzadeh Sajad Shafiee Fariba Rahimi -
حرية الوصول المقاله
182 - Analyzing the Main EFL Learners' Writing Problems with Focus on Figurative Language: Metaphor and Metonymy Instruction
Nasrin Jenabagha Shaban Najafi Karim Amir Marzban -
حرية الوصول المقاله
183 - Peer Online Feedback and Teacher Online Feedback on Iranian Writing Performance
Mohammad Azizi Reza Shams Narges Tavassoli -
حرية الوصول المقاله
184 - Using Input Enhancement and Output-Based Production in Writing Classes
Hamid Marashi Alireza Rezaei -
حرية الوصول المقاله
185 - Effects of Teacher vs. Grammarly Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Skill
Hoda Sistani Omid Tabatabaei -
حرية الوصول المقاله
186 - Combined Effect of Critical Thinking and Dynamic Assessment on Enhancing Iranian EFL Learners’ Writing Performance: A Focus on Teaching Writing Strategies
Raheleh Taheri Hossein Vahid Dastjerdi Omid Tabatabaei Hadi Salehi -
حرية الوصول المقاله
187 - Impact of Teacher’s Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners’ Stance in Academic Writing
Katayoun Eghtesadi Ehsan Rezvani Bahram Hadian -
حرية الوصول المقاله
188 - Scaffolding in Massive Open Online Courses (MOOC) vs. Scaffolding in Face-to-face Programs in IELTS Writing Task: Test-takers’ Perceptions in Focus
Rezvan Narimani Fariba Rahimi Esfahani Sajad Shafiee -
حرية الوصول المقاله
189 - Effects of Wiki-Mediated Collaborative Writing on Iranian Intermediate EFL Learners' Written Complexity, Accuracy, and Fluency
Zeinab Cheraghpour Nafiseh Hosseinpour Sajad Shafiee -
حرية الوصول المقاله
190 - Effects of Genre-Based Pedagogy on Iranian Medical Researchers’ Discussion Writing Ability
Sadegh Ghaffari Zhila Mohammadnia -
حرية الوصول المقاله
191 - Coding Stance through it bundles: The case of applied linguistics
Hassan Jalali -
حرية الوصول المقاله
192 - Writing in EFL: Exploring students' perspectives in Syrian high school and university contexts
Batoul Khoja Debasish Mohapatra Madan Sarma -
حرية الوصول المقاله
193 - Task-based Language Teaching in L2 English Writing Classrooms: Insights from Chinese Senior Secondary Schools
Miner Chen -
حرية الوصول المقاله
194 - Epistemological and Ecological Perception of the Roots of EFL Writing Problems: A Phenomenology and a Path Analysis
Nasrin Jenabagha Shaban Najafi Karimi Amir Marzban -
حرية الوصول المقاله
195 - The Role of Self-efficacy, Self-esteem and Attitude in Predicting Writing Performance of Students in Ethiopian Context
Ebabu Adugna -
حرية الوصول المقاله
196 - Native Language Interference in Writing: A case study of Thai EFL learners
Pimpisa Rattanadilok Na Phuket Siti Jamilah Bidin -
حرية الوصول المقاله
197 - Functional analysis of Subject and Verb in Theses Abstracts on Applied Linguistics
Sakineh Badrani Seyed Foad Ebrahimi -
حرية الوصول المقاله
198 - Collaborative vs. Individual Task Planning and Iranian EFL Learners’ Writing Performance
Ahmad Ameri-Golestan Elham Dousti -
حرية الوصول المقاله
199 - The Effect of Hedged-form Feedback vs. Uncoded Feedback on Grammatical Accuracy of Iranian Intermediate EFL Learners
Mahvan Ebrahimzade Mohammad Reza Khodareza -
حرية الوصول المقاله
200 - The Effect of Post-text Feedback vs. Recast on Written Grammatical Accuracy of Iranian Intermediate EFL Learners
Mahvan Ebrahimzadeh Mohhamad Reza Khodareza -
حرية الوصول المقاله
201 - Development of EFL Learners’ Referential and Expressive Writing Performance: Task-based Instruction vs. Project-based Instruction
Delaram Pourmandnia Ahmad Mohseni Hossein Rahmanpanah Ali Asghar Rostami Abusaeedi -
حرية الوصول المقاله
202 - The Effect of Teaching Critical Thinking Strategies on Students’ Academic Writing, Critical Thinking Ability, and Critical Thinking Dispositions
Ali Taghinezhad Mohammad Javad Riasati Fatemeh Behjat -
حرية الوصول المقاله
203 - The Effect of Writing Feedback Techniques and Students’ Writing Anxiety on Students’ Essay Writing Ability
Annisa Astrid Dwi Rukmini Ahmad Sofwan Sri Fitriati -
حرية الوصول المقاله
204 - The Relationship between EFL Learners’ Anxiety and Writing Complexity
Fariba Mohebbi Maryam Azarnoosh Seyed Jalal Abdolmanafi Rokni -
حرية الوصول المقاله
205 - A Comparative Analysis of Lexical Bundles in Journalistic Writing in English and Persian: A Contrastive Linguistic Perspective
Marzieh Rafiee Mahbube Keihaniyan -
حرية الوصول المقاله
206 - Improving EFL Learners’ Referential and Expressive Writing through Task-based Instruction in Academic Context <br> DOR:20.1001.1.23223898.2021.9.36.4.0
Delaram Pourmandnia Ahmad Mohseni Hossein Rahmanpanah Ali Asghar Rostami Abusaeedi -
حرية الوصول المقاله
207 - A Comparison of Writing Performance on Independent and Integrated Writing Tasks
rahil sheibani Alireza Ahmadi -
حرية الوصول المقاله
208 - The Impact of Teaching Corpus-based Collocation on EFL Learners' Writing Ability
Shabnam Ashouri Davood Mashhadi Heidar -
حرية الوصول المقاله
209 - The Effect of Post-text Written Corrective Feedback on Written Grammatical Accuracy: Iranian intermediate EFL learners
Mahvan Ebrahimzade Davood Mashhadi Heidar -
حرية الوصول المقاله
210 - The Effect of Story Mapping on Writing Performance of Iranian EFL Learners
Omid Tabatabaei Nafise Radi -
حرية الوصول المقاله
211 - Voice Analysis in English and Persian Persuasive Texts: Pedagogical implications in focus
Shiva Javdan Hossein Vahid Dastjerdi -
حرية الوصول المقاله
212 - A Logogenetic Delve into Attitudinal Meanings in Native vs. Non-Native Discussion Section of Research Articles <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.37.4.2
Mona Bahmani Azizeh Chalak Hossein Heidari Tabrizi -
حرية الوصول المقاله
213 - Cross-disciplinary use of Organizational Linkers in Research Article Abstracts
Seyed Foad Ebrahimi Chan Swee Heng -
حرية الوصول المقاله
214 - EFL Learners’ Writing Progress through Collocation Awareness-raising Approach: An analytic assessment
Elaheh Hamed Mahvelati -
حرية الوصول المقاله
215 - The Effect of Blended Learning vs. Classroom Learning Techniques on Iranian EFL Learners’ Writing
Shirin Ghahari Ahmad Ameri-Golestan -
حرية الوصول المقاله
216 - Teaching Writing through Telegram Social Network and its Effect on EFL Learners' Writing Performance
Shahriar Sarvari Ebrahim Ezzati -
حرية الوصول المقاله
217 - A Study of the Role of Using E-mail in Improving High School Students’ EFL Writing Skill
Mohsen Shahrokhi Shima Taheri -
حرية الوصول المقاله
218 - The Effects of Three Forms of Reading-based Tasks on Iranian Intermediate and Advanced EFL Learners’ Vocabulary Uptake <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.37.7.5
Mojtaba Kamali Fatemeh Behjat mohammadsadegh Bagheri -
حرية الوصول المقاله
219 - Effects of Critical Pedagogy on Iranian Upper-intermediate EFL Learners’ Writing Quantity and Quality
Zhila Zabihi Ahmad Ameri-Golestan -
حرية الوصول المقاله
220 - Impact of Grouping Type in Descriptve Collaborative Writings on Iranian EFL Learners' Written Grammatical Accuracy
Hossein Mohammadzadeh Nasser Ghafoori Mahnaz Saeidi -
حرية الوصول المقاله
221 - The Impact of Using Hyland's Mitigation Strategies on EFL Learners' Writing Ability: A socio-cultural perspective
Shahram Afraz -
حرية الوصول المقاله
222 - Hedges in English for Academic Purposes: A Corpus-based study of Iranian EFL learners
Hossein khazaee Parviz Maftoon Parviz Birjandi Ghafour Rezaie Golandoz -
حرية الوصول المقاله
223 - Impact of Wiki-based Feedback on Grammatical Accuracy of Iranian EFL Learners’ Writing Skill
Zoya Vahedipour Ehsan Rezvani -
حرية الوصول المقاله
224 - The Effect of Critical Thinking and Brainstorming as Pre-Writing Stage Activities on EFL Pre-Intermediate Learners’ Expository Writing
Elham Namani Bahman Gorjian -
حرية الوصول المقاله
225 - L2 Writing Feedback Preferences and Their Relationships with Entity vs. Incremental Mindsets of EFL Learners
Shima Vagheei Fariba Rahimi Esfahani Sajad Shafiee -
حرية الوصول المقاله
226 - Task-Based Language Teaching Vs. Conventional Language Teaching: The Case of News Story Writing in EFL Context
Negar Nowroozzadeh Abbas Bayat Abbas Mehrpooya -
حرية الوصول المقاله
227 - Impact of Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners' Picture-cued Writing
Raheleh Taheri Hossein Vahid Dastjerdi -
حرية الوصول المقاله
228 - Impact of Computer Concept-Mapping Instruction on Iranian EFL Learners’ Writing Performance: Complexity and accuracy in focus
Jamshid Mashhadi Hossein Ahmadi Payman Rajabi -
حرية الوصول المقاله
229 - Speech-like Pragmatic Markers in Argumentative Essays Written by Iranian EFL Students and Native English Speaking Students
Faezeh Ziyagham Shahla Simin -
حرية الوصول المقاله
230 - Pedagogical Utility of Cooperative Writing Technique through Performance-oriented Classroom Structure
Nafiseh Hosseinpour Reza Biria Ehsan Rezvani -
حرية الوصول المقاله
231 - Collaborative Writing Practice through Online Learning: Insights from Iranian EFL Learners’ Perceptions
Nazli Azodi Ahmadreza Lotfi Ahmad Ameri-Golestan -
حرية الوصول المقاله
232 - The Effect of Scaffolded Written Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Quality: An Activity Theory Perspective
Ehsan Abbaspour Mahmood Reza Atai Parviz Maftoon -
حرية الوصول المقاله
233 - Effects of Receiving Corrective Feedback through Online Chats and Class Discussions on Iranian EFL Learners' Writing Quality
Sahar Farrahi Avval Hassan Asadollahfam Bahram Behin -
حرية الوصول المقاله
234 - SHAD Social Network and EFL Learners' Writing Complexity & Accuracy
Neda Fatehi Rad Najme Khadem Hosseini -
حرية الوصول المقاله
235 - امام هادی (علیه السّلام) در منابع معتبر تاریخی اهل سنّت از امامت تا شهادت
حجت عبادعسکری اردشیر اسدبیگی محمدحسین رجبی دوانی -
حرية الوصول المقاله
236 - نقش طب درتوسعه تمدن اسلامی
محمد علی شاه حیدری غفار پوربختیار عبدالعزیز موحد -
حرية الوصول المقاله
237 - بازشناسی حروف برخط فارسی با استفاده از ویژگی‌های ساختاری
وحید قدس احسان اله کبیر -
حرية الوصول المقاله
238 - The Differential Effects of Task Repetition and Task Familiarity on EFL Learners’ Writing Performance in Weblog Based Environment
Zari Sadat Seyyedrezaei Aytai Gharavi Masumeh Sadat Seyyedrezaei Atefeh Zebarjadi -
حرية الوصول المقاله
239 - Hidden Reasons behind the Plagiarism of Iranian TEFL University Students in Their Written Studies: A Qualitative Study
Vahid Ghorbani Mehrnoosh Mashmool Golshad Daliche Ata Hamed Zarabi -
حرية الوصول المقاله
240 - An Investigation of Writing Anxiety among Freshmen University Students in an EFL Context
Zahra Shirian Dastjerdi Hussien Jawad Abdulridha Bahram Dehghanpour -
حرية الوصول المقاله
241 - Cooperative Error Detection in Online Learning: Focusing on Psychology ESP Students’ Writing Accuracy and Their Learning Styles
Maryam Mohammadi Sarab Omid Tabatabaei Hadi Salehi Azizeh Chalak -
حرية الوصول المقاله
242 - Effects of Explicit Instruction of Metadiscourse Markers on Persuasive Writing Ability and the Learners’ Attitude towards Teaching Academic Writing with Online Modality
Majid Fatahipour Mozhdeh Tahmasbi Neda Gharagozloo -
حرية الوصول المقاله
243 - Dynamic Assessment in L2 Writing Performance: the Case of Iranian EFL Learners
Aysheh Mohammadzadeh -
حرية الوصول المقاله
244 - چالش‌های نحوی قرائت حمزه و خاستگاه تاریخی آن
روح الله نجفی -
حرية الوصول المقاله
245 - رویکرد حدیثی اسلام‌پژوه معاصر حاکم عُبَیسان مطیری
مریم ولایتی کبابیان -
حرية الوصول المقاله
246 - اعتبارسنجی نظریۀ تصریف در حوزۀ جمع قرآن در عصر خلفاء
حامد شریفی نسب -
حرية الوصول المقاله
247 - Writing Anxiety among Iranian EFL Learners and its Relationship with Tolerance of Ambiguity: A Gender Perspective
ایرج زارعی خاتونی شیما قبادی -
حرية الوصول المقاله
248 - The Effects of Jigsaw Puzzle and Literature Circle Techniques on Argumentative Writing of Iranian Intermediate EFL Learners
فاطمه غلامیان -
حرية الوصول المقاله
249 - Cryptomnesia and Research Integrity: The Case of TEFL International Postgraduate Students at the Iranian Universities
مسعود طاهری لَرکی -
حرية الوصول المقاله
250 - The Relationship between Iranian English Learners’ Linguistic Intelligence and their Writing Ability, and Writing Assessment Criteria
موسی احمدیان سمانه حسینی -
حرية الوصول المقاله
251 - Undergraduate Argumentative Writing in English as a Foreign Language: a Gendered Perspective
عباس زارعی شینا کوار -
حرية الوصول المقاله
252 - نقد جُنگ شرف
وحید برزگر -
حرية الوصول المقاله
253 - بررسی کتاب «من زنده‌ام» از منظر ساختارگرایی
کوثر دانش عبدالحسین فرزاد احمد خاتمی -
حرية الوصول المقاله
254 - واکاوی آراء قضایی از منظر سبک و نوع نگارش
نادر پورارشد -
حرية الوصول المقاله
255 - تبیین جایگاه قابوس‌نامه در تاریخ اندرزنامه‌نویسی
سید جلال موسوی -
حرية الوصول المقاله
256 - جنبه تعلیمی هزل در مثنوی مولوی
محمدرضا ساکی -
حرية الوصول المقاله
257 - شناسایی عوامل مؤثر برتوسعه فضایی شهر درچارچوب الگوی رشد هوشمند با رویکرد آینده پژوهی ( مطالعه موردی : شهر رشت )
صادق کاظم خواه حسن کیاده جلال عظیمی آملی مصطفی قدمی غلامرضا جانبازقبادی -
حرية الوصول المقاله
258 - شناسایی و تحلیل پیشران‌های مؤثر بر خلاقیت شهری با رویکرد سناریونویسی (موردپژوهی: کلانشهر رشت)
معصومه میرغروی رسول صمدزاده محمدتقی معصومی -
حرية الوصول المقاله
259 - بررسی میزان استفاده از شیوه نامه ونکوور در نحوه استناد دهی پروپزال نویسی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده دامپزشکی دانشگاه فردوسی مشهد
زهرا رضازاده -
حرية الوصول المقاله
260 - مطالعه میزان رعایت استانداردهای بین المللی ایزو در چکیده‌های فارسی پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد کتابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال و علوم و تحقیقات از سال 1380-1386
مهردخت وزیرپور کشمیری مریم سه دهی -
حرية الوصول المقاله
261 - Impact of Teaching Metacognitive Strategies on Iranian EFL Learners’ Writing Accuracy in Proactive vs. Reactive Classes
Fatemeh Jafari Nasser Ghafoori Shima Ahmadi-Azad -
حرية الوصول المقاله
262 - Computer-based Feedback through Grammarly: Impact on Iranian Intermediate EFL Learners’ Writing Skills and Attitudes
Mohden Ashrafganjoe Mohammad Javad Rezai Seyede Elham Elhambakhsh -
حرية الوصول المقاله
263 - Teaching Writing Assessment: Does Metacognitive Awareness-Raising Work?
Mojgan Kouhpayehzadeh Esfahani Mojgan Rashtchi Ali Asghar Rostami Abousaidi Bahram Mowlaie -
حرية الوصول المقاله
264 - Impact of Cognitive Complexity of Tasks on EFL Learners' Individual and Collaborative Written Performance
Afsane Motallebi Moghaddam Faramarz Azizmalayeri Abbas Bayat -
حرية الوصول المقاله
265 - Impact of Written Corrective Feedback via Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners’ Writing: Micro and Macro Levels
Mohammad Reza Rafizade Tafti Fariba Rahimi Sajad Shafiee -
حرية الوصول المقاله
266 - Effect of Instruction of Formulaic Language on Writing Ability of Intermediate EFL Learners
Morteza Rahimi Yeganeh Shaban Najafi Karimi Amir Marzban -
حرية الوصول المقاله
267 - An investigation of the effects of prefabricated patterns or collocations upon the enhancement of Iranian EFL learners’ writing skill level
Mehdi Yaghoobi Mehdi Haseli Songhori -
حرية الوصول المقاله
268 - Effect of Problem- Based Learning on Iranian EFL Learners' Argumentative Writing Performance
Somaieh Abdollahzadeh Saeideh Ahangari Mahnaz Saeidi -
حرية الوصول المقاله
269 - Effects of Non-integrated vs. Integrated Tasks on EFL Learners’ Writing Development: Content and Organization in Focus
Nikoo Farhadian Hossein Heidari Tabrizi Ehsan Rezvani -
حرية الوصول المقاله
270 - Effect of Task Complexity Manipulation on EFL Learners’ Use of Transitional Devices in Writing Tasks
Touraj Talaee Hossein Ahmadi Faramarz Aziz Malayeri -
حرية الوصول المقاله
271 - TOEFL iBT Integrated and Independent Writing Tasks: Iranian Test Takers' Performance in Focus
Farah Shooraki Hossein Barati Ahmad Moinzadeh -
حرية الوصول المقاله
272 - Impact of Needs Analysis on Intermediate Learners' L2 Writing Development
Sara Zafari Hossein Heidari Tabrizi َAzizeh Chalak -
حرية الوصول المقاله
273 - The Role of Participatory Structure and Output Modality in Developing Iranian EFL Learners’ Writing and their Perceptions: A Mixed-Method Study
Mahdieh Pourhadi Nasrin Hadidi Tamjid Saeideh Ahangari -
حرية الوصول المقاله
274 - Comparative Effects of Scaffolding Strategies on Iranian Intermediate EFL Learners’ Writing
ساناز جعفری Mohammad Reza Talebinejad Saeed Ketabi -
حرية الوصول المقاله
275 - Impact of Competency-based Approach on Writing Skill and Motivation of Pre-service EFL Teachers
Afshin Moradi Koochi Fariba Rahimi Esfahani Sajad Shafiee -
حرية الوصول المقاله
276 - Psycho-dynamics of EFL Learners’ Writing Skills Development: Do Dynamic Assessment Modalities Matter?
Seyed Hamed Etemadi Gholam-Reza Abbasian Abdollah Baradaran -
حرية الوصول المقاله
277 - Impact of Collaborative Writing Through Google Docs on Iranian Intermediate EFL Learners' Written Complexity, Accuracy, and Fluency
Zeinab Cheraghpour Nafiseh Hosseinpour Sajad Shafie -
حرية الوصول المقاله
278 - A Comparative Study of the Effect of Reading-to-write, Writing-only Tasks on Iranian EFL Learners’ Discourse Features
Mohammad Bakhshi Atefeh Nasrollahi Mouziraji Hamed Barjesteh -
حرية الوصول المقاله
279 - Supervisors and Supervisees` Attitudes toward the Use of Google Translate in Thesis Writing by EFL Graduate Students
Zina Tahir Ghazi Javad Gholami -
حرية الوصول المقاله
280 - Large and Fine-Grained Complexity Measures and Writing Quality among Iranian EFL Learners
Rajab Esfandiari Mohammad Ahmadi -
حرية الوصول المقاله
281 - A Genre-Based Model for EFL Learners’ Summary writing and learners’ attitudes towards it: A Mixed Methods Study
Elnaz Shoari Nader Assadi Hanieh Davatgari Asl -
حرية الوصول المقاله
282 - Use of Films in Dynamic Assessment and the Writing Ability of Iranian Deaf Children
Mojgan Rashtchi Maryam Laleh -
حرية الوصول المقاله
283 - Computer-Based Dynamic Assessment of EFL Learners’ Writing Performance: Evidence from Both Cognitive and Emotive Domains
Solmaz MovahedFar Gholam-Reza Abbasian Alireza Ameri -
حرية الوصول المقاله
284 - Developing Rating Scale Descriptors for Assessing the Stages of Writing Process: The Constructs Underlying Students' Writing Performances
Parviz Maftoon Kourosh Akef -
حرية الوصول المقاله
285 - An Activity Theoretical Investigation into the Dominant Composition and Translation Activities of EFL learners across Persian and English
Yusef Rajabi -
حرية الوصول المقاله
286 - Modeling and Non-modeling Genre-based Approach to Writing Argument-led Introduction Paragraphs: A Case of English Students in Iran
Shoaleh Malekie Massood Yazdanimoghaddam -
حرية الوصول المقاله
287 - The Effect of the Modified Cloze Procedure on the Writing Proficien-cy of Iranian Intermediate EFL Learners
Hossein Vosoughi Parisa Farazmand -
حرية الوصول المقاله
288 - A Summary Writing Model Based on Van Dijk’s Concept of Macrostructure and its Application within the Genre-Based Approach
Elnaz shoari Nader Assadi Aidinlou Hanieh Davatgari Asl -
حرية الوصول المقاله
289 - Effect of Holistic vs. Analytic Assessment on Improving Iranian Intermediate EFL Learners’ Writing Skill
Massumeh Hosseini Bahram Mowlaie -
حرية الوصول المقاله
290 - Contradictions in Writing Anxiety: A Qualitative Case Study of Expansive Learning among Iranian EFL Learners
Mohsen Nazari Maryam Farnia Behzad ghonsooly Manoochehr Jafarigohar -
حرية الوصول المقاله
291 - The Impact of Mediational Artifact Types on EFL Learners’ Writing Complexity: Collaboration vs. Asynchronous Artifacts
Nasibe Bagherpour Mojgan Rashtchi Parviz Birjandi -
حرية الوصول المقاله
292 - Impact of Dynamic Assessment on the Writing Performance of English as Foreign Language Learners in Asynchronous Web 2.0 and Face-to-face Environments
Zohreh Zafarani Parviz Maftoon -
حرية الوصول المقاله
293 - The Relationship between EFL Students’ Writing Motivation, Self-Perceived Writing Intelligence, and Attitude toward Written Feedback
Shaghayegh Hosseini Mohseni Sadabadi Ahmad Mohseni -
حرية الوصول المقاله
294 - Intertextuality and Plagiarism in EFL Writing: An Analysis of University Professors’ Attitudes towards MA Theses
Hossein Pourghasemian Mohammad Afzali -
حرية الوصول المقاله
295 - Error Taxonomy of TOEFL iBT Writing: An Iranian Perspective
Arshya Keyvanfar Reyhaneh Vafaeikhoshkhou -
حرية الوصول المقاله
296 - A Generic Analysis of the conclusion section of Research Articles in the field of sociology: A Comparative study
sarisa Najar Vazifehdan Alireza Amjadiparvar -
حرية الوصول المقاله
297 - Wiki-based Collaborative Writing in EFL Classrooms: Writing Accuracy in Focus
محمدشریف حسینی محمد بوالی رضا رضوانی -
حرية الوصول المقاله
298 - How does Explicit and Implicit Instruction of Formal Meta-discourse Markers Affect Learners’ Writing Skills?
محمد مقدسی محمد بوالی Fatemeh Behjat -
حرية الوصول المقاله
299 - Metadiscourse Markers: A Contrastive Study of Translated and Non-Translated Persuasive Texts
Tooba Mardani -
حرية الوصول المقاله
300 - Web-Based Googling Techniques and Strategic-Interactive Writing Instruction: A Study of Deaf and Hearing-Impaired Students’ L2 Writing Performance
Asma Qoreishi Kolaqani Hossein Vahid Dastjerdi Hadi Salehi Omid Tabatabaei -
حرية الوصول المقاله
301 - Using Teacher- and Student-Developed Graphic Organizers as a Writing Tool
Hamid Marashi Samaneh Massoodi-Hematabadi -
حرية الوصول المقاله
302 - Blended Learning Strategies and EFL Learners’ Self-Regulation in Academic Writing
Saeed Kheiri Hassan Solaimani Ali Asghar Rostami Abu Saeedi Manoochehr Jafarigohar -
حرية الوصول المقاله
303 - Contradictions in Writing Anxiety: A Qualitative Case Study of Expansive Learning among Iranian EFL Learners
Mohsen Nazari Maryam Farnia Behzad Ghonsooly Manoochehr Jafarigohar -
حرية الوصول المقاله
304 - Writing Fluency Achievement through Computer Concept-Mapping Strategy Conjoining Partial Persian Word Translation
Jamshid Mashhadi حسین احمدی Payman Rajabi -
حرية الوصول المقاله
305 - Using Concept Mapping and Mind Mapping in Descriptive and Narrative Writing Classes
Hamid Marashi Mitra Kangani -
حرية الوصول المقاله
306 - The Effect of Focused Written Corrective Feedback on High/Low Self-Regulated EFL Learners’ English Writing Ability
Maryam Taheri Davood Mashhadi Heidar -
حرية الوصول المقاله
307 - Probing into the Patterns of Pair Interaction in EFL Learners’ Peer Feedback Dynamics: Written Discourse in Focus
Ahmadreza Jamshidipour حمید رضا خلجی فرامرز عزیزملایری -
حرية الوصول المقاله
308 - Using Metacognitive Strategies in Writing Classes
محمدشریف حسینی -
حرية الوصول المقاله
309 - Using Metaphor and Metonymy in Writing Classes through Dialogic Interaction
Nasrin Jenabagha Shaban Najafi Karimi امیر Marzban -
حرية الوصول المقاله
310 - Providing Computer-Based Feedback through Grammarly® in Writing Classes
محسن اشرف گنجویی Mohammad Javad Rezai Seyedeh Elham Elhambakhsh -
حرية الوصول المقاله
311 - Looking into the Paper vs. Computer Mode of the IELTS Academic Writing Module
مهدی دست پاک Mohammad Javad Riasati Ehsan Hadipourfard -
حرية الوصول المقاله
312 - Investigating IELTS Paper Mode vs. Computer Mode: Evidence from Academic Writing Test
مهدی دست پاک Mohammad Javad Riasati Ehsan Hadipourfard -
حرية الوصول المقاله
313 - The Impact of Using Figurative Speech (Metaphor & Metonymy) through Dialogic Interaction on EFL Learners’ Writing Performance
Nasrin Jenabagha Ali Najafi امیر مرزبان -
حرية الوصول المقاله
314 - Analyzing the Effect of Using Meta-cognitive Strategies on Iranian EFL Learners’ Writing Skill
محمدشریف حسینی -
حرية الوصول المقاله
315 - Teaching Information Structure of Non-Canonical Sentences through a Deductive Vs. an Inductive Approach: Effects on Iranian EFL Learners’ Writing Products
Hamidreza Sheikhi Bahram Hadian Mehdi Vaez-Dalili -
حرية الوصول المقاله
316 - Engagement Resources Used by Experts and Novice EFL Academic Writers
Moharram Sharifi Biook Behnam Saeideh Ahangari -
حرية الوصول المقاله
317 - طبقه‌بندی و تحلیل کارکرد اشیای مقدّس در شفابخشی (با تاکید بر مهم‌ترین متون منثور عرفانی تا قرن هفتم هجری)
افروز خدابنده لو سید محسن حسینی موخر سیدعلی قاسم زاده -
حرية الوصول المقاله
318 - ظرفیت دیداری در برابر فرایند شناختی: کاهش خطاهای دیکته از نوع حروف هم آوا
حمیدرضا حسن آبادی ندا جسری ربابه نوری قاسم آبادی -
حرية الوصول المقاله
319 - شیوع ناتوانیهای خاص خواندن و نوشتن در دانش‌آموزان دوره ابتدایی
علی حسینائی احمد آقاجانی اعظم نوفرستی -
حرية الوصول المقاله
320 - تبیین و بررسی زنانه نویسی در رمان سووشون سیمین دانشور براساس سبک‌شناسی فمینیستی سارا میلز
سعیده خجسته پور محمدعلی گذشتی عبدالحسین فرزاد -
حرية الوصول المقاله
321 - آموزش تفکر به مثابه نوشتار؛ براساس نقد دریدا از خوانش فوکو در رابطه بین عقل و جنون در کوگیتو دکارت
بهمن کریم زاده -
حرية الوصول المقاله
322 - سناریوهای نظم منطقه خاورمیانه تا سال 2030 با تاکید بر کنشگری ایران و عربستان
زاهد غفاری هشجین ایوب نیکونهاد -
حرية الوصول المقاله
323 - پیامدهای امنیتی استقلال اقلیم کردستان عراق بر مناطق مرزی غرب کشور
حنانه درشتی علیرضا نجفی -
حرية الوصول المقاله
324 - آینده پژوهی جنگ روسیه - اوکراین و ارزیابی سیاست خارجی ایران بر اساس سناریوهای آن
جواد علی پور رامین فرهودی -
حرية الوصول المقاله
325 - سناریوهای ساخت جامعه مطلوب اسلامی بر اساس حلقه های میانی پیشروی جمهوری اسلامی ایران
نفیسه اخوان نیلچی محمد رحیم عیوضی مهدی نادری -
حرية الوصول المقاله
326 - بررسی بازنویسی و بازآفرینی تلمیحات اساطیری- تاریخی پیش از اسلام در دیوان خاقانی و پنج‌گنج نظامی
ملیحه متغیر عطا محمد رادمنش مرتضی رشیدی آشجردی -
حرية الوصول المقاله
327 - درآمدزایی باشگاه‌های لیگ برتر فوتبال ایران در افق 10 ساله با رویکرد سناریونویسی
محمد مهدیپور حبیب محمدپور محمدرحیم نجف زاده حمید جنانی -
حرية الوصول المقاله
328 - The Role of Dynamic and Non-Dynamic Assessment in Iranian Intermediate EFL Students’ Descriptive Writing Ability
Zaman Kargozari Mohammad Rostampour Leila Akbarpour -
حرية الوصول المقاله
329 - از سیاست ورزی تا ستیزه گری: پدریان و پسریان در دربار سلطان مسعود غزنوی
جعفر نوری شیرین سیدین هادی عارف نیا -
حرية الوصول المقاله
330 - ادریس بدلیسی: تاریخ‌نویسی منشیانه و الگوواره اسلامگرا در تاریخ‌نگاری عثمانی
محمد حسین صادقی -
حرية الوصول المقاله
331 - Enhancement of EFL Students’ English and Persian Argumentative Performance: Gender, Topic, and Age in Focus
Golsa Faghihi Farid Ghaemi Mohammad Amini Farsani -
حرية الوصول المقاله
332 - Effects of Explicit Vocabulary Instruction on Improving L2 Learners' Writing Skill and Their Short and Long-term Retention
Nahid Kazemi Kheirabadi -
حرية الوصول المقاله
333 - ارائه شاخص های مطلوب بازنویسی و داستان گزینی آثار حماسی در ادبیات کودک و نوجوان با تاکید بر شاهنامه فردوسی
پریا انصاری عبدالحسین فرزاد -
حرية الوصول المقاله
334 - نکاتی نویافته دربارۀ هویّت راوی و زمان تألیف حماسۀ یتیم‌نامه
میلاد جعفرپور -
حرية الوصول المقاله
335 - فهرست‌نویسی در دوران اسلامی
سید رضا مصطفوی سبزواری -
حرية الوصول المقاله
336 - بررسی ویژگی های نثر روزنامه نگاری دربار قاجار
علی غلامی -
حرية الوصول المقاله
337 - ساده‌نویسی و واژگان عربی در نثر علی دشتی
سید محمود الهام بخش زهره رمضانی -
حرية الوصول المقاله
338 - Exploring the Impact of Interactionist and Interventionist Dynamic Assessment and Personality Traits on Descriptive Writing
Zaman Kargozari Mohammad Rostampour leila akbarpour -
حرية الوصول المقاله
339 - The impact of interactionist vs. interventionist dynamic assessment on writing fluency and complexity of young vs. adult IELTS candidates
Leyli Kashef Naser Ghafouri Akbar Valizadeh Oghani Azadeh Mehrpouyan -
حرية الوصول المقاله
340 - IELTS Writing Skills Training and EFL Learners’ Identity Construction: Link to Selves-theory
Sanaz Farnia Neda Fatehi Rad Hassan Shahabi -
حرية الوصول المقاله
341 - Investigating the Nexus of TBLT and Automatic Corrective Feedback: Implications for Second Language Writing
Nafis Hosseinpour Fateme Raeesi Fariba Rahimi Esfehani -
حرية الوصول المقاله
342 - Iraqi Kurdish Supervisees` Perceptions of their Thesis Supervisors
Zina Tahir Ghazi Javad Gholami -
حرية الوصول المقاله
343 - Iranian Advanced EFL Learners’ Perception of Criteria-Referenced Self-and-Peer Assessment: Benefits and Challenges
Behrooz Azabdaftari sanaz sanaz sabermoghaddam Zohreh Seifoori -
حرية الوصول المقاله
344 - An investigation into the Impact of Project-based Learning on Improving Writing and Speaking as Productive Skills
Mohammad Iman Askari Mehrdad Rezaee -
حرية الوصول المقاله
345 - A Probe into the Efficacy of Teacher-led vs. Student-directed Inquiry-based Approach for Iranian EFL Learners' Expository Writing Betterment
Masoud Shahkarami Parviz Alavinia -
حرية الوصول المقاله
346 - The Impact of Automated Writing Evaluation on Iranian EFL Learners’ Essay Writing: A Mixed-Methods Study
Reza Bagheri Roya Mohammadi Yeganeh -
حرية الوصول المقاله
347 - EFL Learners’ and Teachers’ Perceptions toward Corrective Feedback and Collaborative Writing: A Mixed-Methods Study
Maryam Soleimani Zahra Aghazadeh -
حرية الوصول المقاله
348 - L1 and L2 Peer-scaffolding Techniques Affecting on EFL Learners' Writing Skill: Link to Cognitive Learning Theory
Mousa Ghonchepour Azar Bagheri Masoudzade Akram Shekarian Behzadi -
حرية الوصول المقاله
349 - The Role of Receptive and Productive Forms of Vocabulary Testing in Lexical Diversity and Lexical Cohesion Aspects of L2 Writing
Dariush Aliakbari Morteza Aslrasouli Davud Kuhi -
حرية الوصول المقاله
350 - The role of learning-styles incorporation in the enhancement of EFL learners' narrative writing ability: A revelation of mental processes using think aloud protocol
Nafiseh Moosavi Behdokht Mall-Amiri Hamid Marashi -
حرية الوصول المقاله
351 - ادریس بدلیسی: تاریخ‌نویسی منشیانه و الگوواره اسلامگرا در تاریخ‌نگاری عثمانی
محمد حسین صادقی -
حرية الوصول المقاله
352 - The Impact of Explicit and Implicit Corrective Feedback on the Writing Proficiency of Iranian Pre-intermediate EFL Learners
Hamed Badpa Esmail Zare-Behtash -
حرية الوصول المقاله
353 - Impact of Cognitive Strategies and Graphic Organizers on Kurdish EFL Learners’ Writing Performance
Hunaor Omer Mhammad Amin Padar Nesa Nabifar Fatemeh Mirzapour -
حرية الوصول المقاله
354 - The Effect of Classroom-Based Assessment on Iranian EFL Learners Writing Self-Reflection Strategies: Scenario-Based Assessment Model vs Dialogue Journal Writing
Masumeh rahimivand Saeideh Ahanghari Nasrin Hadidi -
حرية الوصول المقاله
355 - EFL writing skill requirements and challenges: Teachers and learners perceptions in focus
Esmaiel Kaboli Boroujeni -
حرية الوصول المقاله
356 - Examining the Implementation of a Systemic Genre-Based Rubric for Assessing Expository Writing by EFL Teachers
Samineh Poorsoti Nader Assadi Haniyeh Davatgari Asl -
حرية الوصول المقاله
357 - The Effects of Computer-Assisted Collaborative Writing, Collaborative Prewriting, and Individual Writing on Writing Anxiety and Attitude of Iranian EFL Learners
Zahra Mohebati -
حرية الوصول المقاله
358 - Impact of In-Text Codes, Post-Text Comments and Uncoded Feedback on Improving Iranian Advanced EFL Learners' Written Grammatical Accuracy
Mahvan Ebrahimzade Mohammadreza Khodareza Davood Mashhadi Heidar -
حرية الوصول المقاله
359 - special issue:Projection of Immunity in Teachers’ Level of Thinking in Iranian IELTS Writing Classrooms
Fatemeh Mohammad jafari Seyed Hamed Etemadi -
حرية الوصول المقاله
360 - تحلیل محتوای خودرونوشته‌ها در استان‌های آذربایجان‌غربی و آذربایجان‌شرقی
مهدی جلالی پریسا شکوری -
حرية الوصول المقاله
361 - Impact of Online Peer Assessment via Wiki on Grammar Accuracy of EFL Learners: A Mixed Methods Investigation
Hoora Badsar Seyed Ali Asqar Soltani -
حرية الوصول المقاله
362 - Effect of Performance Assessment on Iraqi EFL Learners’ Writing Competence Motivation for Writing
Abdulrazzaq Hussabalah Ali Almasoudi Mehdi Sarkhosh -
حرية الوصول المقاله
363 - Effect of Interactionist and Interventionist Dynamic Assessments on Iraqi EFL Learners’ Writing Performance
Saad Mezher Karamallah Mehdi Sarkhosh -
حرية الوصول المقاله
364 - سناریوهای محتمل درباره جنگ روسیه و اوکراین و پیامدهای آن برای جمهوری اسلامی ایران
محمدحامد کیانی محمد رضا اقارب پرست بشیر اسماعیلی -
حرية الوصول المقاله
365 - Identifying Writing Factors Influencing the Acceptance of Research Papers in English-Language Journals
Shahrzad Chahardahcherik Mohammad Bavali Leila Akbarpour -
حرية الوصول المقاله
366 - Ubiquitous Flipped Instruction and Iranian EFL Learners’ Writing Bolster
Marzieh Rezaei Khatouni Mohammad Javad Riasati Fatemeh Bahjat -
حرية الوصول المقاله
367 - TEFL Ph.D. Students' Engagement with Peer Feedback and Automated Feedback on Their Dissertation Proposals
Lotfollah Akbarpour Leila Saberi saeed yazdani -
حرية الوصول المقاله
368 - Diagnostic Assessment and Remedial Instruction in Improving L2 learners’ Writing Ability
Zohre Jarrahzade Kobra Tavassoli Fateme Nikmard -
حرية الوصول المقاله
369 - سنتز جوهر نقره و چاپ مستقیم آن به عنوان جمع کننده جریان در سلول های خورشیدی حساس شده با رنگینه
سجاد کشاورز علی مشرقی -
حرية الوصول المقاله
370 - تأثیر آموزش فراشناختی در طراحی مجتمع‌های زیستی در مراکز شهری با تأکید بر نگارش و نقد فرآیند طراحی
وحید قبادیان هوبه تحویلداری محمود رضایی رضا افهمی -
حرية الوصول المقاله
371 - تبیین مؤلفه‌های کالبدی ارتقای زیست پذیری در بافت‌های ناکارآمد شهری (نمونه موردی: بافت فرسوده شهر دوگنبدان)
حسین جنتی احمد استقلال سید علی المدرسی محمدرضا رضایی ملیحه ذاکریان -
حرية الوصول المقاله
372 - توسعه و ارائه ی الگوی آموزش مهارت های اجتماعی دانش آموزان ششم ابتدایی به روش سناریونویسی
جعفر جهانی محمدصادق بشارت نیا رحمت اله مرزوقی مریم شفیعی سروستانی معصومه محترم -
حرية الوصول المقاله
373 - The Effect of Reflection Supported Learning versus Electronic Supported Learning on Iranian Intermediate EFL Learners' Argumentative Writing
Farnaz Sahebkheir Fatemeh Ranjdoost -
حرية الوصول المقاله
374 - بررسی و تطبیق عنصر پِی‌رنگ در داستان «من قاتل پسرتان هستم» احمد دهقان با اقتباس سینمایی «پاداش سکوت»
لیلی خوش گفتار بهرام پروین گنابادی -
حرية الوصول المقاله
375 - تحلیل شهر خلاق با رویکرد آینده‌پژوهی مبتنی بر سناریونویسی (مطالعه موردی: شهر چابهار)
شه بخش رئیسی حسین ملاشاهی سیدغلامرضا میری -
حرية الوصول المقاله
376 - Empowering EFL Learners in Persuasive Writing: E-Mind-Mapping (E-M-M) Technique vs. Teaching Rhetorical Devices (RDs)
Nasim Nasr-Esfahani Mohsen Mahmoudi-Dehaki -
حرية الوصول المقاله
377 - The Effect of Teaching Writing Through Flipped classroom, interactive Classroom, and Integration of Flipped and interactive Classroom on Iranian Advanced EFL Learners’ writing Performance
Fattaneh Pourverdi Shima Ahmadi-Azad Nesa Nabifar -
حرية الوصول المقاله
378 - Creativity, Learning Style, and Metacognition as Predictors of Iranian Intermediate/Advanced EFL Learners’ Writing Complexity
Fatemeh Golshahian Elahe Sadeghi Mehdi Vaez Dalili -
حرية الوصول المقاله
379 - Portfolio Assessment-Led Engagement, Study and Activation (ESA) Mechanism in Writing Class: Focus on Emotive Dimensions
فاطمه رنجبرواحد Gholam-Reza Abbasian Bahram Mowlaie -
حرية الوصول المقاله
380 - How Explicit Argumentative Training Improves EFL Students’ Argumentative Performance in English and Persian: Insights from Iranian IELTS Candidates
Golsa Faghihi Farid Ghaemi Mohammad Amini Farsani -
حرية الوصول المقاله
381 - تأثیر یادگیری مشارکتی از طریق یک شبکه اجتماعی برای تقویت مهارت نوشتاری زبان آموزان ایرانی
حسین عیسایی حامد برجسته -
حرية الوصول المقاله
382 - Developing a Diagnostic-Oriented Scale for EFL Academic Writing: An Empirical Approach
Fatemeh Shoaei Sayyed Mohammad Alavi Hosein Karami -
حرية الوصول المقاله
383 - A Pedagogical Move Analysis of Literature Reviews in ELT Research Articles and Ph.D. Dissertations
Azadeh Karam Pourchangi Hossein Saadabadi Motlagh سیدفواد ابراهیمی -
حرية الوصول المقاله
384 - Impact of Reading-to-Write and Listening-to-Write Integrated Tasks Versus Non-Integrated Writing Tasks on Source-Based Writing Development Among Iranian EFL Learners
Nikoo Farhadian Hossein Heidari Tabrizi Ehsan Rezvani -
حرية الوصول المقاله
385 - Microgenesis Development Study of Complexity, Accuracy, and Fluency (CAF) of Iranian Intermediate EFL Learners’ English Writing Performance
Seyede Mahshid Forghani Esmaeel Bagheridoust Gholamreza Abbasian -
حرية الوصول المقاله
386 - Cohesive Devices Across Disciplines: A Contrastive Study of Academic Writing Practices by Native English and Arab Writers in Education and Medicine
Raghda Naeem Khudair Sousan Sattar Boroujeni Haider Hussein Katea Khanjar Bahram Hadian -
حرية الوصول المقاله
387 - Undergraduate EFL Students’ Perceptions of Essay Writing Course Effectiveness through Qualitative Content Analysis
Amin Karimnia -
حرية الوصول المقاله
388 - Comparative Patterns of Lexical Bundles and Adjective Collocations in Academic Writing: Insights from Native English and Arab Writers
Ali Jabbar Zwayyer Sousan Sattar Boroujeni Haider Hussein Katea Khanjar Elahe Sadeghi Barzani -
حرية الوصول المقاله
389 - The impact of in-text feedback vs. rubric-based feedback on writing performance and self-efficacy of Iranian intermediate EFL learners
Mandana Dalvand Mahdieh Shafipoor -
حرية الوصول المقاله
390 - بررسی رابطه سبک‌های یادگیری با سبک شناختی نابسته به زمینه در دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
میترا کامیابی طاهره حسنی صالح -
حرية الوصول المقاله
391 - امکان‌سنجی احداث کارخانه کاغذ چاپ و تحریر با استفاده از باگاس در پنج کشت و صنعت تولید شکر در جنوب خوزستان
زریر نگین تاجی حسنعلی قنبری ممان سید محمد مهدی سجادی -
حرية الوصول المقاله
392 - The Effect of Critical Thinking Instruction on EFL Learners' Persuasive Speaking and Writing Within a Blended Learning Environment
Alireza Zaker Marziyeh Bajelany -
حرية الوصول المقاله
393 - A Review of the Use of Artificial Intelligence and Automated Writing Evaluation Systems as Sources of Provision of Feedback in Assessing Writing
Samira Gharekhani Seyyed Hassan Seyyedrezaei -
حرية الوصول المقاله
394 - The Effect of ChatGPT on Right- and Left-Hemisphere Dominant Iranian EFL Learners’ Argumentative Writing and Metacognitive Awareness
Hassan Alizadeh Mahmoud Alilo -
حرية الوصول المقاله
395 - A Corpus-Based Contrastive Analysis of Cohesive Devices in Academic Writing: Insights from Arab and English Research Articles in Education and Medicine
Raghda Naeem Khudhair Al-Mshakhee Sousan Sattar Boroujeni Haider Hussein Katea Khanjar Bahram Hadian -
حرية الوصول المقاله
396 - Integrating Critical Thinking and Dynamic Assessment in Teaching Speaking and Writing Strategies: Iranian EFL Learners’ Productive Skills in Focus
Raheleh Taheri Hossein Vahid Dastjerdi omid tabatabaei Hadi Salehi -
حرية الوصول المقاله
397 - واقع‌نمایی در رویدادنگاری در مینیاتورهای دورۀ عثمانی: مینیاتورهایِ سورنامۀ وهبی
رضا عباسی حسین بیاتلو -
حرية الوصول المقاله
398 - The Impact of AI-Scaffolding Flipped Classrooms on Writing Performance and Academic Anxiety of Iranian EFL Learners: A Mixed Methods Study
Morteza Teimourtash -
حرية الوصول المقاله
399 - اسکولار چت یک پلتفرم هوش مصنوعی برای حمایت از پژوهشگران و نویسندگان در دنیای علمی
فرانک موسوی -
حرية الوصول المقاله
400 - A Mixed Methods Approach to Investigating Self-efficacy and Tolerance of Ambiguity: A Case of Writing Ability
Fatemeh Ghanbarbeheshti Omid Pourkalhor Atefeh Nasrollahi Mouziraji -
حرية الوصول المقاله
401 - خطاهای نگارشی فارسی‌آموزان عراقی شرکت کننده در آزمون بسندگی زبان فارسی در چارچوب «دستور خطّ فارسی»
گل نوش شفاعی شهرام مدرس خیابانی Faeghe Shahhosseini -
حرية الوصول المقاله
402 - Analysis of Lexical Bundles and Adjective Collocations in Academic Writ-ing by Native English and Arab Writers
Ali Jabbar Zwayyer Sousan Sattar Boroujeni Haider Hussein Katea Khanjar Elahe Sadeghi Barzani -
حرية الوصول المقاله
403 - Impact of Reading-to-Write Tasks on EFL Learners’ Use of Grammatical Accuracy
Mohammad Bakhshi Atefeh Nasrollahi Mouziraji Hamed Barjesteh -
حرية الوصول المقاله
404 - The Effect of PVA Binder System on the Printability of Alumina Paste for Direct Ink Writing
Sh Mahboubizadeh A Kazemi M Khodaei
سند
Sanad is a platform for managing Azad University publications
الروابط
المراكز ذات الصلة
دعامة
الصفحات الرسمية
حقوق هذا الموقع الإلكتروني مملوكة لنظام SANAD Press Management. © 1442-1447