-
حرية الوصول المقاله
1 - تاثیر آموزش تفکر انتقادی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان
علی خلخالی میترا صدوقی -
حرية الوصول المقاله
2 - قرائت: از روش های اصلی آموزش در نظام آموزشی مسلمانان
ولی اله برزگرکلیشمی -
حرية الوصول المقاله
3 - Designing and implementing a system for Automatic recognition of Persian letters by Lip-reading using image processing methods
Masoud Barkhan Fattah Alizadeh Vafa Maihami -
حرية الوصول المقاله
4 - An Effective Path-aware Approach for Keyword Search over Data Graphs
Asieh Ghanbarpour Hassan Naderi Soheil ZareMotlagh -
حرية الوصول المقاله
5 - اثربخشی پاراگراف بندی متن علمی بر درک مطلب دانشجویان
عاطفه فردوسی پور -
حرية الوصول المقاله
6 - تأویل معماری پسامدرن از منظر نشانه شناسی
سید مصطفی مختاباد امرئی امیر مسعود دباغ -
حرية الوصول المقاله
7 - Reading the Hidden Concepts in the Text of Tehran Highways Walls
Amirmasoud Dabagh Seyed Mostafa Mokhtabad-Amrei Azita Aghamohamadi-Ameghani -
حرية الوصول المقاله
8 - فازی با اعمال اصل گسترش زادهAHPارائه روشی برای
محمد علی جهان تیغی رضا کارگر -
حرية الوصول المقاله
9 - بررسی اثر تدریس سازگار با مغز توام با راهبرد درک خواندن ریاضی (SQRQCQ) در رفع خطاهای محاسباتی دانش آموزان پایه سوم در حل مسائل کلامی
مریم السادات وزیری هامانه فرهاد حسین زاده لطفی علی ایرانمنش مهدی آژینی احمد شاهورانی سمنانی -
حرية الوصول المقاله
10 - نگاشت های غیرپخشی مجموعه مقدار در فضاهای باناخ
روشنک لطفی کار غلامرضا زمانی اسکندانی معصومه رئیسی -
حرية الوصول المقاله
11 - ماهیت تهدید نرم، ابعاد و ویژگیها
سید وحید عقیلی فرحناز مصطفوی -
حرية الوصول المقاله
12 - The Effects of Gender Differences and Schema-Based Pre-reading Activities on Reading Comprehension Skill
Mohammad Reza Oroji Mahshid Hajiqorbani -
حرية الوصول المقاله
13 - بازپژوهی گستره موضوعی و حکمی کتب ضاله
احسان علی اکبری بابوکانی محمدحسن حائری یزدی محمد تقی فخلعی -
حرية الوصول المقاله
14 - نقش صنعت فرهنگی بر توسعه فرهنگی، با تاکید بر کتاب و کتابخوانی
دکتر سیدرضا صالحی امیری زهره حسین زادگان -
حرية الوصول المقاله
15 - بررسی تاثیر پخش سیلاب در آبخوان بر وضعیت کشاورزی و سطح سفره های آب زیر زمینی مناطق پایین دست حوضه آبخیز تسوج با استفاده ازGISو تصـاویر ماهواره ای
حسین سعادتی مقصود خیام -
حرية الوصول المقاله
16 - بررسی نقش عوامل تکتونیک و لیتولوژی در ناپایداری دامنه‌ای، در ارتفاعات شمال دریاچه ارومیه با استفاده از GIS (مطالعه موردی حوضه‌های شمال طرح آبخوانداری تسوج)
مالک رفیعی فریده اسدیان جمشید یار احمدی -
حرية الوصول المقاله
17 - انتخاب عرصه های مناسب تغذیه مصنوعی به روش پخش سیلاب با کاربرد روش AHP درمحیط GIS (مطالعه موردی منطقه آبید- سربیشه گتوند) )
نظام اصغری پوردشت بزرگ محمدرضا ثروتی پرویز کردوانی سیاوش شایان -
حرية الوصول المقاله
18 - مکان یابی عرصه های مناسب پخش سیلاب جهت تغذیه مصنوعی در شمال اندیمشک
نظام اصغری پوردشت بزرگ محمدرضا ثروتی فریده عظیمی زینب ظاهری عبده وند -
حرية الوصول المقاله
19 - ژئوپلیتیک جنگ دوم خلیج فارس (1990-1991 م)
معصومه طاهری موسوی -
حرية الوصول المقاله
20 - رابطه عوامل خانوادگی با خواندن نوجوانان: بررسی دیدگاه والدین نوجوانان عضو کتابخانه‌های عمومی شهر سنندج
امین زارع ژیلا سعیدی ندا صیادی -
حرية الوصول المقاله
21 - خدمات جنبی کتابخانه های عمومی و نقش آن در جذب کودکان به کتابخانه ها
مریم کاکی حمید رضا جمالی مهموئی لیلا مکتبی فرد -
حرية الوصول المقاله
22 - مدل‌ها و الگوهای سنجش و اندازه‌گیری سرانه مطالعه در ایران
قاسم امیدعلی حمزه علی نورمحمدی -
حرية الوصول المقاله
23 - تاثیر خرخاکی (Hemilepistus shirazi Schuttz) بر نفوذپذیری خاک در شبکههای پخش سیلاب گربایگان فسا
غلامرضا رهبر عطاء اله کاویان آهنگ کوثر محمود حبیب نژاد روشن کاکا شاهدی -
حرية الوصول المقاله
24 - ارزش¬گذاری آب حاصل از طرح پخش سیلاب گربایگان فسا
فردین بوستانی حمید محمدی ایمان نجفی -
حرية الوصول المقاله
25 - شناسایی مناطق مناسب عملیات پخش سیلاب با استفاده از تکنیک های GIS و سامانه پشتیبان تصمیم گیری (منطقه مورد مطالعه: حوزه آبخیز ماشکید استان سیستان و بلوچستان)
میرمسعود خیرخواه زرکش محمدرضا زرچشم -
حرية الوصول المقاله
26 - مکانیابی و اولویت‌بندی مناطق مناسب پخش سیلاب با استفاده ازGIS و تحلیل تصمیم چند معیارهAHP (مطالعه موردی: حوزه آبخیز گرگان‌رود، گلستان)
مژگان السادات عظیمی غلامرضا رهبر شهروز منصوری -
حرية الوصول المقاله
27 - ارائه الگوی خوانش گرافیکی مبلمان شهری بهینه در راستای تحقق کیفیت محیط (موردمطالعه: منطقه 2 تهران)
کتایون تیموریان پروانه زیویار سیدمانی اثنی عشری -
حرية الوصول المقاله
28 - شخصیت‌شناسی و مضمون‌شناسی در داستان «امیرارسلان نامدار» و نمایشنامه «اسکریکر»
زهرا خزاعی راوری -
حرية الوصول المقاله
29 - بررسی تطبیقی دریافت در رمان «دوبلینی‌ها» اثر جویس و «زنده بگور» صادق هدایت
محمد کریمی ناصر ملکی -
حرية الوصول المقاله
30 - تطبیق الهام‌پذیری مهدی اخوان ثالث و عبدالوهاب بیاتی از اسطوره «سیزیف»
فاطمه دلیری هوشنگ زندی محمود شکیب -
حرية الوصول المقاله
31 - نقش علوم قرآن در توجیه اعراب قرآن
قاسم بستانی نصره باجی -
حرية الوصول المقاله
32 - تعارض اختلاف قرائات و عدم تحریف قرآن
سید مرتضی پور ایوانی -
حرية الوصول المقاله
33 - بازتاب آموزه‌ها و دستورات اخلاقی اسلام در دیوان شهریار(با استناد به قـرآن و حـدیث)
محبوبه مسلمی‌زاده -
حرية الوصول المقاله
34 - بررسی روش قرائت البزی و قنبل در دو سوره نساء و مائده
مهدی ممتحن اختر سلطانی -
حرية الوصول المقاله
35 - هرمنوتیک و خوانش زنانه قرآن: تحلیل و بررسی آراء آمنه ودود
آرزو اسلامی سعید شفیعی ابراهیم اقبال محمود عبایی -
حرية الوصول المقاله
36 - بازآفرینی شخصیت حضرت مریم(ع) در شعر معاصر عربی
علی نجفی ایوکی نسرین جعفری مریم نیک فخر -
حرية الوصول المقاله
37 - دراسة سیمیائیة لقصیدة "هوامش علی دفتر النکسة" لنزار قباني علی ضوء نظریة القراءة الاستکشافیة والتأویلیة لمیکائیل ریفاتیر
وجيهه گلين مقدم لیلا قاسمی حاجی‌آبادی كتايون فلاحي -
حرية الوصول المقاله
38 - شعریة الرمز والتشکیل الصوری فی شعر علی جعفر العلاق؛ قراءة تأویلیة لقصیدة «نواح بابلی»
محمد علی آذرشب حسین الیاسی بیان قمری -
حرية الوصول المقاله
39 - اللغة العربیة المعاصرة بین النشأة والتعلیم
فاطمه شریف زاده یزدی محمد جنتی فر -
حرية الوصول المقاله
40 - باورسازی و باورسوزی در غزلیات سنایی و بررسی ارتباط آنها با گرایش های عارفانۀ وی: خوانش ساختارگرا
فاطمه سادات طاهری -
حرية الوصول المقاله
41 - رویکردی هستی شناختی به خوانش ژاک دریدا از سورۀ روم با بهره گیری از تفسیر فارسی آیت الله جوادی آملی
مریم سلطان بیاد روحیه نظیری پور محمد حسن برهانی فر -
حرية الوصول المقاله
42 - خوانش زبان صناعی «نی نامه» مثنوی مولوی بر مبنای الگوی «قرائت تنگاتنگ» سلینا کوش
عبدالحمید امانی عبّاس محمدیان مهیار علوی مقدم احمد خواجه ایم -
حرية الوصول المقاله
43 - مخالف خوانی و ترک ادب شرعی، خصیصۀ بارز سبکی تقی دانش
رجب توحیدیان -
حرية الوصول المقاله
44 - « نقد نقّادان ادبی»
احمد ذاکری سامان خانی اسفندآباد -
حرية الوصول المقاله
45 - The Relationship between teaching reading strategies to hotel staff and its effects on their attitudes: Learners’ Autonomy, Reading Strategies, and Reading Comprehension
Ashraf Vaziri Hamed Barjesteh -
حرية الوصول المقاله
46 - قراءة سوسیولوجیة فی تجدید أبی نواس الشعری
آزاده منتظری -
حرية الوصول المقاله
47 - مقایسۀ اثربخشی روش فرنالد و دیویس بر عملکرد خواندن دانش‌آموزان نارساخوان
طاهره حیدری ارزو شاه میوه اصفهانی احمد عابدی منصوره بهرامی پور -
حرية الوصول المقاله
48 - اثربخشی بازی‌های واجی بر عملکرد خواندن دانش‌آموزان پسر نارساخوان
محمدرضا مرادی سالار فرامرزی احمد عابدی -
حرية الوصول المقاله
49 - اثربخشی آموزش راهبردهای حافظه فعال بر بهبود عملکرد خواندن دانش‌آموزان نارساخوان
طاهره رحیمی پور فیروزه غضنفری عزت اله قدم پور -
حرية الوصول المقاله
50 - اثربخشی آموزش راهبردهای حافظه فعال بر انگیزش پیشرفت و عملکرد خواندن دانش‌آموزان نارساخوان مقطع ابتدایی
طاهره رحیمی پور فیروزه غضنفری عزت اله قدم پور -
حرية الوصول المقاله
51 - طراحی مدل عملکرد تحصیلی و موفقیت تحصیلی بر اساس سبک‌های یادگیری و مهارتهای فراشناختی خواندن با میانجیگری اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان پسر مقطع متوسطه دوم
عباس پناهنده حسین داوودی داوود تقوایی سهراب عبدی زرین -
حرية الوصول المقاله
52 - Investigating the Effectiveness of Jigsaw 2 Model and Traditional Learning on Reading Comprehension of Iranian Learners
Ramin Nozohouri Firooz Mahmoudi Naser Adhami Somayyeh Rasouli -
حرية الوصول المقاله
53 - Test-Taking Strategies and Task-based Assessment: The Case of Iranian EFL Learners
Hossein Barati Zohreh Kashkouli -
حرية الوصول المقاله
54 - A Critical Overview of Models of Reading Comprehension with a Focus on Cognitive Aspects
Mohammad Taghi Shahnazari Azizollah Dabaghi -
حرية الوصول المقاله
55 - The Effect of Critical Thinking Skills on Reading English Novels
Ashraf Haji Maibodi -
حرية الوصول المقاله
56 - An Analysis of Pronunciation Errors of Iranian EFL Learners
Mahmood Hashemian Kamal Heidari Soureshjani -
حرية الوصول المقاله
57 - The Role of Perceived Teacher's Support and Motivational Orientation in Prediction of Metacognitive Awareness of Reading Strategies in Learning English
Zohreh Kazemi Ali Zarehmoghadam Hasan Emami -
حرية الوصول المقاله
58 - A Critical Overview on Models of Reading Comprehension with the Focus on Cognitive Aspects
Mohammad Taghi Shahnazari Azizollah Dabaghi -
حرية الوصول المقاله
59 - A Comparative Study of Reading Comprehension Texts in Touchstone Series: A Social-Semiotic Perspective
Maryam Farnia Sara Gerami -
حرية الوصول المقاله
60 - Impact of Critical Thinking Instruction Through Argument Mapping Techniques on Iranian Male and Female EFL Learners’ Critical Thinking Ability and Reading Skill
Mohammad Ali Esfandiari Ehsan Rezvani Bahram Hadian -
حرية الوصول المقاله
61 - Learning Objectives of IELTS Listening and Reading Tests: Focusing on Revised Bloom’s Taxonomy
Samira Baghaei Mohammad Sadegh Bagheri Mortaza Yamini -
حرية الوصول المقاله
62 - Evaluating the Presentation and Practice of Reading Skill in Vision 3 and its Workbook Using Two Frames of Reference: Categories of a Taxonomy and Perspectives of English Teachers
Mavadat Saidi -
حرية الوصول المقاله
63 - The Effectiveness of Using Multimedia in Smart Classes on Improving Reading Disorders, Word Chain, and Word Comprehension in Late Learning Students
Firuz Akhundi Yamchi Haniyeh Davatgar Asl Nader Asadi Aidinloo -
حرية الوصول المقاله
64 - Iranian EFL Young Learners’ Responses to the Implementation of Collaborative and Individual Reading Activities in Reading Sessions
Mania Koohafkan Faramarz Azizmalayeri Hossein Ahmadi -
حرية الوصول المقاله
65 - An Account of Iranian EFL Learners’ Reading Comprehension in a Culture-Based Instructional Environment: Does Gender Play a Role?
Ehsan Namaziandost Sajad Shafiee -
حرية الوصول المقاله
66 - The Contributions of Input Enhancement of Collocations to the Reading Comprehension Performance of Iranian Field-Dependent and Field-Independent Learners
Tahere Mohammadi Alireza Amjadiparvar -
حرية الوصول المقاله
67 - Comparing the Effectiveness of Employing Convergent and Divergent Tasks to Improve Iranian EFL Learners’ Writing Skill and Reading Comprehension Ability: Does Gender Matter?
Amirnader Elahi Davood Mashhadi Heidar Valeh Valipour -
حرية الوصول المقاله
68 - The Effect of Brain Dominance on Task-based Reading Comprehension among Iranian EFL Learners
Armin Hormozi Zohreh Gooniband Shooshtari Sediqeh Vahdat -
حرية الوصول المقاله
69 - Exploring the Effect of Task-Based Language Teaching on Reading Comprehension: Evidence from Iranian Intermediate EFL Learners
Maryam Riazi Ahmadsaraei Abbas Pourhosein Gilakjani -
حرية الوصول المقاله
70 - The Impacts of Vocabulary Instruction via Synchronous and Asynchronous Social Networks on Iranian EFL Learners' Reading Comprehension
Servat Shirkhani Samaneh Shiran -
حرية الوصول المقاله
71 - Does Integrating Augmented Reality App into Task-based Reading Instruction Pay?
Mahan Attar Valiollah Yousefi -
حرية الوصول المقاله
72 - رابطه بین وضعیت اقتصادی ـ اجتماعی خانواده، فعالیت‌های خواندن در خانه، خودپنداره و نگرش دانش‌آموزان به خواندن با عملکرد سواد خواندن دانش‌آموزان (بر اساس مطالعات پرلز 2006)
رقیه قائد امینی علیرضا کیامنش رقیه قربانی -
حرية الوصول المقاله
73 - تأثیر ارزشیابی توصیفی بر مهارتهای خواندن و نوشتن دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی
کاوس قبادی چهارراه گشین حجت ا.. فانی ویدا فلاحی -
حرية الوصول المقاله
74 - بررسی میزان سواد خواندن دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی شهر شهریار و مقایسه آن با متوسط عملکرد دانش‌آموزان پایه چهارم کل کشور
صغری ملکی ساره احمدی -
حرية الوصول المقاله
75 - بررسی تأثیرآموزش دانش پیش زمینه‌ای بین فرهنگی بر مهارت خواندن زبان آموزان ایرانی
فرهاد قربان دردی نژاد زهرا بیات -
حرية الوصول المقاله
76 - تأثیر عوامل انگیزشی ـ اجتماعی خواندن در خانه و مدرسه برنگرش خواندن دانش‌آموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی
محمد احمدی ده قطب الدینی حسن احدی -
حرية الوصول المقاله
77 - بررسی تأثیر آموزش راهبردهای یادگیری و مطالعه بر میزان یادگیری و یادداری درس فیزیک دانش‌آموزان دختر پایه اول دبیرستان شهرستان گمیشان سال تحصیلی
صفیه مفیدی علی اصغر بیانی -
حرية الوصول المقاله
78 -
Azizeh Chalak Parviz Birjandi S. Esmail Hosseini Ahmad Reza Jafari Dehkordi Omid Tabatabaei Sondos Mansouri Amir Farzad Ashouri Mansour Koosha Sahar Najarzadegan Ahmad Reza Lotfi MohammadAli Nadi Mohsen Salimian Fakhri Shatalebi Nader Soleimani Mansoor Tavakoli Omid Tabatabaei Hossein Bagheri Hossein Heidari Tabrizi Zahra Fotovatnia GholamReza Akbari Behrouz Nouri Samani Safura Masaeli GholamReza Zareie Naser Abasszadeh Narges Saeedian -
حرية الوصول المقاله
79 - بررسی جایگاه تفکر انتقادی در ادبیات داستانی کتابهای درسی «بخوانیم» دورة ابتدایی
حلیمه مصری ادریس اسلامی کمال آفانی -
حرية الوصول المقاله
80 - شناسایی چالش‌ها و راهکارهای بهبود طرح سوادآموزی خواندن با خانواده: مطالعۀ موردی استان هرمزگان
مختار ذاکری محمود صباحی زاده -
حرية الوصول المقاله
81 - بررسی خوانش پست‌مدرنیسم از تحولات دانش با تأکید بر دیدگاه لیوتار و الزامات آن برای عناصر برنامۀ درسی
هادی قادریانی ایراندخت فیاض مصطفی قادری اکبر رهنما -
حرية الوصول المقاله
82 - Multimodal and Audio-visual Vocabulary Input in a MALL Environment and its Effect on Iranian EFL Learners' Motivation and Reading Comprehension Ability
Maryam Neshaee Moghaddam -
حرية الوصول المقاله
83 - The Relationship between Home-Culture Attachment and EFL Learners’ Reading Comprehension
Leila Anjomshoa Fatemeh Talebizadeh -
حرية الوصول المقاله
84 - Effect of Reading-based Activities on Vocabulary Learning: Pre-intermediate EFL Learners in Focus
Akram Shekarian Behzadi Azar Bagheri Masoudzade -
حرية الوصول المقاله
85 - Applying Flipped Language Classroom (FLC) in Reading Course: Analyzing Iranian EFL Learners' Reading Comprehension Ability and Their Views
Fatemeh Ebrahimnezhad Shirvani -
حرية الوصول المقاله
86 - بررسی خوانش بوطیقایی اشعار حافظ بر اساس اصول هرمنوتیک .
صالح کاکویی حسام ضیایی مهرعلی یزدانپناه -
حرية الوصول المقاله
87 - Determining the Effect of Flipped Classroom Model (FCM) towards EFL Students’ Reading Comprehension Achievement and Perspectives
Welly Ardiansyah Risnawati - Zakaria - Wasitoh Meirani -
حرية الوصول المقاله
88 - The Impact of Divergent and Convergent Tasks on Iranian EFL Students’ Reading Comprehension Success
Seyyed Amin Azimi Fatemeh Behjat Ali Asghar Kargar -
حرية الوصول المقاله
89 - Teachers’ Opinions and Practices Regarding Reading Comprehension Classes
Azam Nazari Mohammad Sadegh Bagheri -
حرية الوصول المقاله
90 - The Effect of Goal-Orientedness and Group Cohesiveness as Two Motivational Strategies on Iranian EFL Learners’ Reading Comprehension
Shabnam Nasimi Masoomeh Salehi -
حرية الوصول المقاله
91 - Shared Reading: A Technique to Enhance Reading and Writing Abilities of Iranian EFL Learners
Mojgan Rashtchi Somaye Moazezi Fardi Moghadam -
حرية الوصول المقاله
92 - آزمون مدل علی خشونت خانگی براساس ذهن‌خوانی از طریق چشم و بدرفتاری روان‌شناختی دوران کودکی با میانجیگری کیفیت رابطه زناشویی در زنان آسیب‌دیده
سجاد بشرپور متینه عبادی -
حرية الوصول المقاله
93 - تاثیر بازی‌های آموزشی در آموزش مجازی بر افزایش یادگیری الفبای فارسی دانش آموزان پایه اول ابتدایی
مرضیه بغدادی فاطمه احمدبیگی محمد مهدی رادان -
حرية الوصول المقاله
94 - سیاست مهار در برابر خوانش ناموافق: سرانجام مقاومت زن در برابر هژمونی مردسالار در منظومه کردی «خه ج و سیامند»
سیدرضا ابراهیمی -
حرية الوصول المقاله
95 - مناسبات بینامتنی میان حکایات مثنوی مولوی در دفتر اول با متون نظم و نثر فارسی (بر اساس نظریۀ ژارژ ژنت)
سیامک سعادتی -
حرية الوصول المقاله
96 - خوانشی دیگر از بیت حافظ: «این همه شعبدة خویش که می‌کرد اینجا/سامری پیش عصا و ید بیضا می‌کرد»
یدالله پشابادی -
حرية الوصول المقاله
97 - داستان گویی دیجیتال و نظریه ذهن: رسانه ای برای ذهن خوانی خلاق
زینب خسروی رضا افهمی پرویز آزادفلاح -
حرية الوصول المقاله
98 - اثربخشی نقاشی درمانی بر خودکارآمدی و کیفیت زندگی دانش آموزان دختر دارای اختلال خواندن
لیلا منصوری سمیه روشن نیا فریدون شکیبانیا -
حرية الوصول المقاله
99 - مطالعه تطبیقی یادگیری تجربی توسط میانجی گرهای انسانی و فناوری: تفکر انتقادی، درک مطلب و تسلط بر واژگان
سمیه صاحب الزمانی دکتر امین نعیمی مهری حدادنارافشان -
حرية الوصول المقاله
100 - The Effect of Mental Imagery Strategy Instruction on Reading Comprehension of EFL Students
Kambiz Poushaneh Giti Berenj Foroush Azar -
حرية الوصول المقاله
101 - تاثیر آموزش مهارت های آگاهی واج شناختی بر سرعت خواندن و درک مطلب دانش آموزان نارساخوان پایه دوم ابتدایی
اصغر لطیفی ابوالقاسم یعقوبی -
حرية الوصول المقاله
102 - اثربخشی آموزش فلسفه برای کودکان (فبک) بر افرایش واژگان زبان انگلیسی دانش آموزان
هما ایمانی قدسی احقر مریم سیف نراقی -
حرية الوصول المقاله
103 - تأثیر آموزش مهارت های فراشناختی بر انگیزه پیشرفت و درک مطلب دانش-آموزان دختر دبیرستانی
فاطمه بیدی دکتر جواد صالحی فدردی مهدی نامداری پژمان -
حرية الوصول المقاله
104 - تأثیر برنامة طراحی شده براساس نظریة خودتعیین‌گری برافزایش انگیزش خواندن دانش‌آموزان پسر پایة دوم راهنمایی
رویا راقبیان -
حرية الوصول المقاله
105 - A comparison of self - assessment of English reading comprehension with teacher assessment on the students of Kish Institute of Science and Technology of Ilam
Mohsen Bahramvand Ali Jamali -
حرية الوصول المقاله
106 - The effect of humorous passages on developing learners’ reading comprehension
Niloufar Poor Rahmani Mohammad Taghi Hassani -
حرية الوصول المقاله
107 - Improving Iranian EFL students reading comprehension skills: examining the effects of self-regulated strategy and modified reciprocal teaching
Atefeh Jafari Bahador Sadeghi -
حرية الوصول المقاله
108 - The Effects of Concept Mapping and Critical Thinking Test Strategies on EFL Iranian Learners' Reading Comprehension
Ata Maleki Zeynab Chegini -
حرية الوصول المقاله
109 - The Impact of Cultural Orientation on EFL Learners’ Reading Comprehension and Achievement Motivation
Mina Sadeghi -
حرية الوصول المقاله
110 - The Effectiveness of Shadow-Reading With and Without Written Script on Listening Comprehension of Iranian Intermediate EFL Students.
Meisam Shafiei Ramin Rahmany Ataollah Maleki -
حرية الوصول المقاله
111 - The Effectiveness of Shadow-Reading With and Without Written Script on Pronunciation of Iranian Intermediate EFL Students
Meisam Shafiei Ramin Rahmany -
حرية الوصول المقاله
112 - The Study of the Effectiveness of Textual Cohesion of Teaching Materials on Iranian Intermediate EFL Learners’ Reading Comprehension
hengameh vaezi parisa farrokh shahnaz habibi -
حرية الوصول المقاله
113 - Authenticity and Test Taker's Strategies in Iranian EFL Classes
Neda Nevisandeh Monireh Mohebbi -
حرية الوصول المقاله
114 - The Impact of Posing (Lead in) Pre-reading Questions on Reading Engagement of Iranian EFL Learners: Focusing on Extensive Reading
Atefeh Merrikh -
حرية الوصول المقاله
115 - The Effect of Portfolio Assessment on EFL Learner’s Reading Comprehension Ability
Mahboobe Nikfalah -
حرية الوصول المقاله
116 - Investigation of the Relationship between Metacognitive Reading Strategies and Motivation: The Case of Iranian EFL Learners
Fatemeh Mohseni Zohreh Seifoori Saeideh Ahangari -
حرية الوصول المقاله
117 - Effects of Synthetic Phonics and Whole Language Methods of Teaching Reading on Iranian Elementary EFL Learners’ Spelling and Pronunciation
Hadi Salehi Nasim Mirdamadian -
حرية الوصول المقاله
118 - مطالعه خوانش بینامتنی بافت لاله زار برپایه مفهوم «فضا-رویداد» در راستای ارتقای کیفی فضا
محمدرضا جاسبی فاطمه امیریان بهمن نامورمطلق -
حرية الوصول المقاله
119 - تأثیر نرم‌افزار آموزشی فارسی بر پیشرفت خواندن و املا دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی پایه اول دبستان
جهانشیر توکلی زاده مریم خوشبخت -
حرية الوصول المقاله
120 - فرصت‌ها و تهدیدهای ناشی از فن‌آوری اطلاعات در ترویج فرهنگ کتابخوانی از دیدگاه دانشجومعلمان
ستاره موسوی -
حرية الوصول المقاله
121 - اثربخشی بازی های مبتنی بر کنش های اجرایی عصب شناختی بر مهارت درک زمان و حافظه کاری کودکان با اختلال خواندن
آتوسا مسعودی فاطمه نورا اشرفی تهمینه حسینی حمیده مجیدی نیا -
حرية الوصول المقاله
122 - اثر بخشی آموزش توجه بر اساس برنامه فلچر در عملکرد خواندن دانش آموزان دختر نارساخوان کلاس سوم
رویا چوپان زیده معصومه پیروز زیجردی احمد عابدی -
حرية الوصول المقاله
123 - بررسی راه‌های ترغیب دانشجویان به مطالعه کتاب های غیر درسی
صغری افکانه عباس شکوری شالدهی -
حرية الوصول المقاله
124 - بررسی تفاوت بین خودپنداره تحصیلی و سبک های اسنادی در دانش آموزان دارای اختلال خواندن و نوشتن و دانش آموزان عادی
فاطمه اخوی زادگان سحر شهری -
حرية الوصول المقاله
125 - پیش‌بینی رضایت زناشویی زنان متاهل در دوران همه گیری کروناویروس براساس مهارتهای ارتباطی بین فردی و توانایی ذهن خوانی
شیرین شجاعی فر مهلا ظریف محتشم زبیر صمیمی -
حرية الوصول المقاله
126 - سیر نظریه‌های نقد جامعه‌شناختی ادبیات با تأکید بر رویکردهای جامعه‌شناسی خواندن، اخت‌گرایی تکوینی، مکتب فرانکفورت و روش پی‌یر بوردیو
عسگر عسگری حسنکلو آرزو شهبازی -
حرية الوصول المقاله
127 - بزه پوشی از منظر فقه اسلامی و حقوق جزای ایران
مهدی سلیمانی -
حرية الوصول المقاله
128 - Reading to Write or Discussing to Write: Which One Works Better?
Mahnaz Abbasi Ali Amirqasemi -
حرية الوصول المقاله
129 - EFL Undergraduate Students' Critical Thinking Ability and Reading Comprehension Performance
رضا واثقی راضیه صدوقی وصال آیات -
حرية الوصول المقاله
130 - The Impact of Integrating Think-Pair-Share with Reading Strategy Instruction on Iranian EFL Learners' Motivation
Zahra Kuhi Hossein Siahpoosh Mehran Davaribina -
حرية الوصول المقاله
131 - Explicit vs. Contrastive-based Instruction of Formulaic Expressions in Developing EFL Learners’ Reading Ability
غلامرضا عباسیان سید جلیل احسانیان -
حرية الوصول المقاله
132 - Schemata-Building Role of Teaching Word History in Developing Reading Comprehension Ability
غلامرضا عباسیان سعید مسکوکیان -
حرية الوصول المقاله
133 - The Effect of Critical Discourse Analysis Instruction on Iranian EFL Learners' Reading Comprehension and Orientation
غلامرضا عباسیان نرجس ملائی -
حرية الوصول المقاله
134 - Lexical Inferencing Strategy Instruction and the Development of Reading Comprehension: The Case of Iranian EFL Learners
زهرا حسن زاده نسرین حدیدی تمجید سعیده آهنگری -
حرية الوصول المقاله
135 - The Effects of Heart Rate Variability on Reading Performance among Iranian EFL Learners
فاطمه موسوی استرآبادی کرمانی پرویز بیرجندی -
حرية الوصول المقاله
136 - The Effect of One Teach-One Assist Model of Co-teaching on Iranian EFL Learners’ Reading Comprehension
فاطمه محمدحسنی سودمند توران آهور -
حرية الوصول المقاله
137 - The Comparative Effect of Reading-to-Write and Writing-Only Tasks on the Improvement of EFL Learners’ Writing Ability
Roxana Aminzadeh زینب سادات بویه -
حرية الوصول المقاله
138 - The Effect of Modified Collaborative Strategic Reading on EFL Learners' Reading Anxiety
Shabnam Abbasnezhad مسعود ذوقی -
حرية الوصول المقاله
139 - Dynamic Assessment of EFL Learners’ Reading Strategies: Introducing ‘Sauce’-Format Mediation
قربان احمدی بهروز عزبدفتری سید محمد علوی -
حرية الوصول المقاله
140 - Breadth or Depth: The Role of Vocabulary Knowledge in Iranian EAP Students’ Reading Comprehension Performance
اسماعیل فقیه فائزه نعمتی -
حرية الوصول المقاله
141 - The Comparative Effect of Antonym in-Text Glosses and Description in-Text Glosses on EFL Learners' Reading Comprehensio
هانیه قاسمی مونا خبیری -
حرية الوصول المقاله
142 - The Relationship between Iranian EFL Learners' Reading Comprehension, Vocabulary Size and Lexical Coverage of the Text: The Case of Narrative and Argumentative Genres
نادر اسدی آیدین لو میترا تقی نژاد -
حرية الوصول المقاله
143 - The Effect of Awareness Raising Through Metacognitive Strategy-based Instruction on ESP Learners’ Reading Comprehension
سعیده آهنگری فاطمه محسنی -
حرية الوصول المقاله
144 - Vision 3 vis-à-vis Learning to Read: A Taxonomy-Based and Teacher-Oriented Evaluation of Reading Comprehension Skill
مودت سعیدی مرتضی ماروی نیلوفر کرمی -
حرية الوصول المقاله
145 - The Impact of Task-based Activities on the Reading Skill of Iranian EFL Young Learners at the Beginner Level
ارشیا کیوانفر مونا مدرسی -
حرية الوصول المقاله
146 - Meta-Cognitive Strategy Use in Reading Comprehension among Iranian EFL Learners of Varying Levels of Proficiency
سیما مدیرخامنه مریم بهمنی -
حرية الوصول المقاله
147 - The Effect of Iranian EFL Learners’ Self-generated vs. Group-generated Text-based Questions on their Reading Comprehension
شهونم کدخدائی Nasrin Hadidi -
حرية الوصول المقاله
148 - The Effect of Background Music While Silent Reading on EFL Learners’ Reading Comprehension
سکینه صاحبدل محمدرضا خدادوست -
حرية الوصول المقاله
149 - Directed Reading-Thinking Activity and Reading Comprehension
مریم حبیب اللهی اقدم ثریا بهروزی زاد -
حرية الوصول المقاله
150 - Comparative Critical Reading Strategy and Writing Achievement of Iranian EFL Learners
مژگان رشتچی محمد آقاجان زاده -
حرية الوصول المقاله
151 - Implicational Scaling of Reading Comprehension Construct: Is it Deterministic or Probabilistic?
پریسا دفتری فرد آگوستین تریسان -
حرية الوصول المقاله
152 - Mapping Reading Anxiety on Reading Strategy Uses among Iranian Students with Diverse Proficiency Levels
مجتبی پارسال اصل مرجان وثوقی -
حرية الوصول المقاله
153 - The Dual Meaning Potential of Prepositional Grammatical Metaphor in Prose Fiction
یاسر حدیدی -
حرية الوصول المقاله
154 - The Effect of False Correction Strategy and Inference Strategy on the Paramedical Students’ Reading Comprehension and Attitude
امیر حسین سرکشیکیان اکبر علی اصغرزاده فاطمه بنا یزدی -
حرية الوصول المقاله
155 - The Comparative Effect of Collaborative Strategic Reading and Metacognitive Reading Strategies on Extrovert and Introvert EFL Learners’ Reading Comprehension
پژمان نورزاد مهناز سعیدی سعیده آهنگری -
حرية الوصول المقاله
156 - Enhancing Reading Comprehension via Metacognitive Strategy Training: Gender and Discipline Variation
Zohreh Seifoori -
حرية الوصول المقاله
157 - The Relationship between EFL Learners’ Emotional Intelligence and Critical Reading
مهناز سعیدی ماندانا یوسفی -
حرية الوصول المقاله
158 - ESP Instruction: Traditional vs. Eclectic Method in Relation to Reading Comprehension of Iranian Agriculture Students
سیما مدیرخامنه میرحسین کاشف -
حرية الوصول المقاله
159 - The Impact of Code-Switching on Bilingual EFL Learners’ Reading Comprehension
پریسا یگانه پور Zohreh Seifoori -
حرية الوصول المقاله
160 - Reading Strategies Used by Iranian EFL Learners While Reading Academic Texts
Vida Yousefian -
حرية الوصول المقاله
161 - The Effect of Semantic Mapping on Reading Comprehension
المیرا تقوی کریم صادقی -
حرية الوصول المقاله
162 - The Effect of Teaching Cognitive and Metacognitive Strategies on Reading Comprehension Ability
Mohammad Ali Torabi الهام قلی نیا -
حرية الوصول المقاله
163 - اثربخشی آموزش آگاهی واج‌شناختی از طریق نرم‌افزار تلفن همراه بر مهارتهای تنظیم رفتار، فراشناخت و بهبود عملکرد خواندن کودکان مبتلابه نارساخوانی
زینب خانجانی متینه نایبی تورج هاشمی -
حرية الوصول المقاله
164 - تأثیر روش بارش مغزی بر کاهش اختلال یادگیری خواندن در دانش‌آموزان دوره ابتدائی شهر همدان
الهه زاهدی نو اعظم قویدل -
حرية الوصول المقاله
165 - اثربخشی آموزش حافظه‌ی فعال بر بهبود مهارت خواندن دانش‌آموزان نارساخوان
فریده حمیدی مرضیه فیاض‌بخش -
حرية الوصول المقاله
166 - پیش‌بینی عملکرد خواندن بر اساس اندوزش کوتاه‌مدت و اجرایی مرکزی حافظه فعال در کودکان 8 و 11 ساله
پریسا مساواتی‌آذر علیرضا کیامنش حسن احدی -
حرية الوصول المقاله
167 - تأثیر آموزش خودنظم‌بخشی خواندن و درک‌مطلب به زبان‌آموزان سطوح پیشرفته و متوسط بر نگرش آنان به خواندن در انگلیسی به‌عنوان زبان خارجی: اجرای یک مدل یادگیری خودنظم‌یافته
فاطمه همتی الهه ستوده نما حسن سلیمانی محبوبه مرشدیان -
حرية الوصول المقاله
168 - اثربخشی بازتوانی شناختی بر ظرفیت حافظه کاری دانش‌آموزان پایه سوم ابتدایی مبتلا به اختلال یادگیری خاص (خواندن) با تعدیل‌گری جنسیت
راضیه نوروزبخش حاجی کندی تورج هاشمی اکبر رضایی -
حرية الوصول المقاله
169 - تأثیر بازخورد به زبان بومی و رسمی بر پیشبرد خواندن و نوشتن دانش‌آموزان دوزبانه
علی افشاری ناهید صادقی رضا هناره -
حرية الوصول المقاله
170 - مقایسه عملکرد آزمون‌دهندگان موفق، متوسط و ناموفق در امتحان درک مطلب انگلیسی در بکارگیری راهکارهای آزمون‌دهی
مریم بهاردوست علیرضا احمدی -
حرية الوصول المقاله
171 - دو روش خواندن : تأثیر خواندن سایه‌ای و خواندن راهبردی مشارکتی بر عملکرد خواندن و درک مطلب زبان آموزان
مریم باباپور باباپور سعیده آهنگری توران آهور -
حرية الوصول المقاله
172 - تاثیر روش تدریس «تکلیف-محور» بر درک مطلب زبان آموزان
رضا کلانتری مهناز سعیدی -
حرية الوصول المقاله
173 - The Effect of Critical Thinking on Reading and Writing Skills of Islamic Azad University Students in Third Area
Ali Asghar Razavi Fatemeh Noshinfard Fahimeh BabolHavaeji Sedigheh Mohammad Esmaeil -
حرية الوصول المقاله
174 - The Effectiveness of Training Close Reading on Components of Exam Anxiety (Reducing Social Credit, Cognitive Barriers and Tension mode)
Baharak Hamedi Aliakbar Saif Alireza Kiamanesh -
حرية الوصول المقاله
175 - The Interplay between Young Learners' Sense of Self-Efficacy in Reading Comprehension and English Language Proficiency
Hamed Barjesteh Mehdi Manoochehrzadeh Seyyed Mohammad Hosseini -
حرية الوصول المقاله
176 - Sociological Explanation of Critical Thinking as an Effective Way of Teaching English Reading Skill among Young Iranian EFL Pre-Intermediate Learners
Maryam Kaviani Davood Mashhadi Heidar -
حرية الوصول المقاله
177 - بررسی اثر پخش سیلاب مدوار بر برخی ویژگیهای فیزیکی و شیمیایی خاک
مسعود بهشتی راد -
حرية الوصول المقاله
178 - مکانیابی تغذیه مصنوعی آبخوان با استفاده از GIS (مطالعه موردی: حوضه گربایگان، فارس)
مرضیه موغلی -
حرية الوصول المقاله
179 - Investigating the Effect of Graphic Advance Organizers on Enhancing the Comprehension of German Texts by Adult GFL Learners: An Eye-Tracking Study
Farnoosh Mohammadalibeigi Nader Haghani Parvaneh Sohrabi -
حرية الوصول المقاله
180 - Effect of Synchronous Virtual Learning Environment on Reading Comprehension of Undergraduate EFL Students
Javad Akbari Hossein Heidari Tabrizi Azizeh Chalak -
حرية الوصول المقاله
181 - The Impact of Spaced Instruction versus Massed Instruction on Iranian EFL Learners' Reading Comprehension, and Vocabulary Gain
Zeinab Rezaei Gashti Ali Asghar Yousefi Azarfam Fatemeh Mirzapour -
حرية الوصول المقاله
182 - On the Development of a Software towards Ameliorating Iranian EFL Learners' Reading Proficiency
Mehdi Yaghoobi Seyyed Ayatollah Razmjoo -
حرية الوصول المقاله
183 - Grade Twelve Iranian High School Students’ Reading Comprehension: A Brief Look at Item Piloting
Roshanak Rezaei Faramarz Azizmalayeri Abbas Bayat Hossein Ahmadi -
حرية الوصول المقاله
184 - An Insight into the Practice of Teaching Early Reading in Ethiopian Primary Schools
Belilew Molla Gebre -
حرية الوصول المقاله
185 - Portfolio Assessment as a Window into Reading Development
Mahvan Ebrahimzadeh Mohammad Reza Khodareza -
حرية الوصول المقاله
186 - Iranian EFL University Lecturers’ and Learners’ Attitude towards Using First Language as a Scaffolding Tool in Reading Comprehension
Zahra Imani Majid Farahian -
حرية الوصول المقاله
187 - Efficacy of Flipped Language Teaching in Enhancing Iranian EFL Learners’ Awareness of Reading Strategies: Learners’ English Proficiency and Attitude in Focus
Shohreh Farsi Masoud Zoghi Hanieh Davatgari -
حرية الوصول المقاله
188 - Cohesive Readability of Expository Texts and Reading Comprehension Performance: Iranian EFL students of Different Proficiency Levels in Focus
Azadeh Moladoost Hossein Vahid Dastjerdi -
حرية الوصول المقاله
189 - The Effect of Blended Teaching on Reading Strategy Use by Iranian EFL Learners
Zahra Zahedi Omid Tabatabaei -
حرية الوصول المقاله
190 - L2 Vocabulary Learning and the Use of Reading Tasks: Manipulating the Involvement Load Index
Zahra Fotovatnia Delaram Keshani -
حرية الوصول المقاله
191 - EFL Learners’ Incidental Acquisition of English Phrasal Verbs through Enhanced Extensive Reading vs. Unenhanced Extensive Reading
Bahareh Mahdavi Resketi Bahram Bagheri -
حرية الوصول المقاله
192 - Investigating the Effect of Scaffolded Extensive Reading as an Anxiety Reducing Strategy in an Iranian EFL Context
Ali Asghar Kargar -
حرية الوصول المقاله
193 - Promoting EFL Learners' Reading Comprehension Skills through Dynamic Assessment Using Guthke's Lerntest Approach
Zohreh Jarrahzadeh Omid Tabatabaei -
حرية الوصول المقاله
194 - Effects of Using Tenets of Genre Analysis on Iranian Pre-intermediate EFL Learners' Reading Comprehension
Rezvan Adelnia Hadi Salehi -
حرية الوصول المقاله
195 - Relationship between Iranian EFL Learners’ Reading Strategy Use and Emotional Intelligence
Behnam Majidi Dehkordi Farinaz Shirani Bidabadi -
حرية الوصول المقاله
196 - Reflective Reciprocal Teaching: A Technique for Improving Iranian EFL Learners’ Reading Comprehension Ability
Sara Badakhshan Khalil Motallebzadeh Parviz Maftoon -
حرية الوصول المقاله
197 - The Impact of Weblog Task Assessment on Iranian EFL Learners’ Reading Ability
Marjan Zamani Hossein Vahid Dastjerdi -
حرية الوصول المقاله
198 - Gender-based Study of Learners' Reading Ability Through Dynamic Assessment (DA): Guthke's Lerntest approach in focus
Zohreh Jarrahzadeh Omid Tabatabaei -
حرية الوصول المقاله
199 - EFL Textbook Evaluation: An Analysis of Readability and Vocabulary Profiler of Four Corners Book Series
Milad Malverdi Varzaneh Laya Heidari Darani -
حرية الوصول المقاله
200 - Impact of Density and Distribution of Unfamiliar Lexical Items on Iranian EFL Learners’ Successful Reading Comprehension Achievement
Heibatollah Kazemi Hossein Vahid Dastjerdi -
حرية الوصول المقاله
201 - Exploring Effects and Learner Attitudes of Gadget-Based Internet Multimedia Reading
Hani Mansooji Ahmad Mohseni Alireza Ameri -
حرية الوصول المقاله
202 - Impact of Interventionist Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners’ L2 Reading Comprehension and Classroom Engagement
Akram Kazemi Mohammadsadegh Bagheri Ehsan Rassaei -
حرية الوصول المقاله
203 - The Effect of Cooperation versus Collaboration on Iranian Students’ Reading Ability
Marzieh Taheri Mohammadreza Khodareza -
حرية الوصول المقاله
204 - Effects of CALL-Mediated TBLT on Self-Efficacy for Reading among Iranian University Non-English Major EFL Students
Hossein Tavakoli Ahmadreza Lotfi Reza Biria -
حرية الوصول المقاله
205 - IT System-based Instruction vs. Traditional Instruction of Teaching Reading Comprehension: A case of low-intermediate EFL learners
Parastoo Soroudi Davood Mashhadi Heidar -
حرية الوصول المقاله
206 - Averting EFL Learners’ Reading Anxiety by Implementing Reading Strategies and Vocabulary Learning Strategies
Nasrin Heidari Mania Nosratinia -
حرية الوصول المقاله
207 - Induction of Emotions from TOEFL iBT Reading Tests as a Construct-irrelevant Factor and its Interference with Emotional Intelligence
Yaser Kheyrkhahnia Behzad Ghonsooly Javad Salehi Fadardi -
حرية الوصول المقاله
208 - The Impact of Semantic Mapping Instruction on Iranian EFL Learners’ Reading Comprehension of Expository Texts
Hassan Asadollahfam Parvar Shiri -
حرية الوصول المقاله
209 - Psycholinguistic Ambiance of Short Stories in Enhancing Students’ Reading Comprehension and Vocabulary Power
Belilew Molla Gebre -
حرية الوصول المقاله
210 - The Effect of Metacognitive Instruction through Dialogic Interaction on the Reading Comprehension Performance and the Metacognitive Awareness of Iranian EFL Learners
Hamed barjesteh Freshteh Jafari -
حرية الوصول المقاله
211 - On the Development of a Model of Discipline-specific Reading Strategies in the Context of Iranian EFL Learners
Fazlolah Samimi Rahman Sahragard Seyyed Ayatollah Razmjoo -
حرية الوصول المقاله
212 - The relationship between test-taking strategies and Iranian EFL learners’ performance on reading comprehension tests
Maryam Bahardoost Alireza Ahmadi -
حرية الوصول المقاله
213 - Investigating the Process of Collaborative Reading among Young Iranian EFL Learners <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.36.10.6
Mania Koohafkan Faramarz Azizmalayeri Hossein Ahmadi -
حرية الوصول المقاله
214 - Relationship between Personality Traits/Learning Styles and EAP Students’ Reading Proficiency in Online Courses
Nastaran Razavi Omid Tabatabaei Hadi Salehi zahra fotovatnia -
حرية الوصول المقاله
215 - Impact of Metacognitive Intervention Program Instruction on the Reading Development of Dyslexic Primary School Learners
Saadi Garavand Tayyebeh Khoshbakht Akbar Azizifar Shahram Welidi -
حرية الوصول المقاله
216 - Effect of Offline Newly-Developed Task Cycle (NDTC) on Iranian Medical Students’ Reading Comprehension Performance <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.37.13.1
Morteza Gholami Peyman Rajabi -
حرية الوصول المقاله
217 - The Effect of Strategy-based Instruction on Iranian EFL Learners’ Learner Autonomy: Learners’ Perceptions
Nooshin Azin Reza Biria Ahmad Ameri-Golestan -
حرية الوصول المقاله
218 - Reading Achievement of Short Stories as a Way of Literature Incorporation and Improving Iranian Students' Grammatical and Vocabulary Knowledge
Akram Shekarian Behzadi Azar Bagheri Masoudzade -
حرية الوصول المقاله
219 - Iranian Male and Female EFL learners’ Metacognitive Awareness of Reading Strategies: Links to Their Reading Comprehension Performance
Sepideh Mohammadi Bazargani Zohreh Seifoori Nasrin Hadidi Tamjid -
حرية الوصول المقاله
220 - Investigating the Impact of Face-to-Face vs. Computerized Instruction via Reading and Learning Strategies on Iranian Intermediate EFL Learners’ Reading Comprehension
Abbas Pourhossein Gilakjani Mohadese Golkoobi -
حرية الوصول المقاله
221 - بررسی عوامل اجتماعی مؤثر در پیدایش گفتمان نمایشی واقعۀ کربلا
محسن آقاحسنی امیر تیمور رفیعی سید حسن قریشی حمیدرضا جدیدی -
حرية الوصول المقاله
222 - بررسی فرایند تضعیف در گویش سیرجانی: واج‌شناسی خودواحد
سید فرید خلیفه لو طاهره عزت آبادی پور -
حرية الوصول المقاله
223 - Think-Pair-Share as a Formative Assessment Strategy: EFL Learners’ Reading Comprehension and Vocabulary Learning
Heidar Ahmadi Biook Behnam Zohreh Seifoori -
حرية الوصول المقاله
224 - Designing Image Processing Software to Probe into EFL Learners’ Mental Presence and Examining its Application in their Reading Achievement
Arezou Shahmoradi Omid Mazandarani Ghasem Barani Behzad Ghonsooly -
حرية الوصول المقاله
225 - The Myth of L1-L2 Metacognitive Reading Strategy Transfer: Actual and Perceived Strategy Use in Focus
Somayeh Nilforoushan Mojgan Rashtchi Gholam-Reza Abbasian -
حرية الوصول المقاله
226 - Augmenting Iranian Students’ Autonomy and Reading Comprehension through Implementation of Dynamic Assessment
Mehrshad Ahmadian Seyyed Hossein Sanaeifar Amir Marzban -
حرية الوصول المقاله
227 - نقش غلات در شکل‌گیری روایات سبعة أحرف
محمد عترت دوست -
حرية الوصول المقاله
228 - قرائات از رویکرد ادبی تا رویکرد حدیثی: مطالعۀ تطبیقی قرائات در معانی القرآن فَرّاء و زَجّاج
الهه شاه‌پسند -
حرية الوصول المقاله
229 - چالش‌های نحوی قرائت حمزه و خاستگاه تاریخی آن
روح الله نجفی -
حرية الوصول المقاله
230 - حجیت قرائات مختلف سورۀ حمد و ارتباط آن با تواتر قرائات: مروری تاریخی بر آراء عالمان شیعی
سید علی‌محمد سرسرابی محمدمهدی تقدیسی رحمت فرحزادی -
حرية الوصول المقاله
231 - ادلۀ ترجیح قرائت کسائی در «عرف بعضه» (تحریم/ 3) و نقش آن در ابهام‌زدایی از تفسیر آیات
حسین خوشدل مفرد -
حرية الوصول المقاله
232 - مطالعۀ انتقادی اَصالتِ سند روایت حفص از قرائت عاصم
حامد شریفی نسب -
حرية الوصول المقاله
233 - تحلیل قرائت منقول از امام صادق(ع) در آیۀ 2 سورۀ معارج
زهرا زارعی الهه شاه‌پسند -
حرية الوصول المقاله
234 - مصاحف همبسته متعلق به مکتب بصره (نسخه منسوب به امام علی در آستان قدس، نسخه منسوب به هارون الرشید و نسخه 5122 در کتابخانه ملی فرانسه) تلاش برای تاریخ‌گذاری و تعیین خاستگاه
آلاء وحیدنیا -
حرية الوصول المقاله
235 - اعتبارسنجی نظریۀ تصریف در حوزۀ جمع قرآن در عصر خلفاء
حامد شریفی نسب -
حرية الوصول المقاله
236 - بررسی تحلیلی سیر تاریخی «وقف لازم» در دانش وقف و ابتدا قرآن کریم
روح الله محمدعلی نژاد عمران محمد رسول تکبیری محسن قاسم پور راوندی کریم پارچه باف دولتی -
حرية الوصول المقاله
237 - رابطه راهبردهای جست‌وجوی اطلاعات در اینترنت با مهارت خواندن زبان انگلیسی
مهرک رحیمی محبوبه حسینی -
حرية الوصول المقاله
238 - تأثیر آموزش چند رسانه‌ای بر مهارت خواندن و درک مطلب زبان انگلیسی
ماهان عطار حمزه نظری صارم -
حرية الوصول المقاله
239 - آموزش به شیوه «حرف- هجا-کلمه» با کمک چندرسانه ای های دیجیتال و تأثیر آن در پیشرفت خواندن دانش آموزان پایه اول ابتدایی
حسین مهدیزاده فرخ فیضی مریم اسلام پناه -
حرية الوصول المقاله
240 - Intervention of Information Synthesization, Making Inferences, and Visualization with Iranian Undergraduates' ESP Reading Comprehension Achievement
سمیه شیخ پور آهن دانی رامین رحیمی -
حرية الوصول المقاله
241 - A TELL-Based TBLT in ESP Courses: Focus on Undergraduates’ Metacognitive Reading Comprehension Strategies
مهناز شعله محمد رضا طالبی نژاد محسن شاهرخی -
حرية الوصول المقاله
242 - The Effects of Text-Structure Awareness on Reading Comprehension of Iranian EFL Learners
عزیزه چالاک نسیم صدر -
حرية الوصول المقاله
243 - EFL Reading Comprehension Questions in Iranian High School Books: A Critical Thinking Perspective
زهرا شارقی مجتبی مطلبی کیا -
حرية الوصول المقاله
244 - کاربست سنت های نظری کنش اجتماعی در خوانش سطوح فضایی با تأکید بر مولفه های «زندگی روزمره»
میترا حبیبی مژده جمشیدی -
حرية الوصول المقاله
245 - معرفی و تحلیل دست‌نویس نویافته دیوان قصاب کاشانی
الهام غلام کلیسانی مهرداد چترایی عزیز آبادی مرتضی رشیدی -
حرية الوصول المقاله
246 - تحلیل و بررسی اندیشه های تعلیمی گیسودراز
علی اکبر افراسیاب پور حسین آریان -
حرية الوصول المقاله
247 - An Efficient Model for Lip-reading in Persian Language Based on Visual Word and Fast Furrier Transform Combined with Neural Network
Khadijeh Mirzaei Talarposhti Mehrzad Khaki Jamei -
حرية الوصول المقاله
248 - تبیین مؤلفه های انسان شناسی مساکن تاریخی منطقه هشت تبریز
اعظم مسعودی گوگانی خسرو افضلیان محسن طبسی هادی سروری مهدی صحراگرد -
حرية الوصول المقاله
249 - تبارشناسی جریان سیاسی اصلاحات و رابطه‌ی آن با قرائت روشنفکری دینی پس از انقلاب اسلامی ایران
لفته منصوری احمدعلی حسابی نبی اله ایدر -
حرية الوصول المقاله
250 - طرح تدوین الگوی تولید کتابهای حسی‌لمسی
مرجان نیکبخت زهرا اباذری محسن حاجی زین العابدینی فهیمه باب الحوائجی -
حرية الوصول المقاله
251 - مطالعه و کتابخوانی در عصر دیجیتال (مطالعه موردی: اعضای کتابخانه‌های عمومی شهر تبریز)
لیلا اسدی وند سعید غفاری لیلا بنی فاطمه -
حرية الوصول المقاله
252 - رف‌خوانی کتابخانه دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی اصفهان: مدیریت و پالایش اطلاعات کتاب‌ها و لوح‌های فشرده
فریده موحدی پگاه کریمیان مرضیه رفیعیان پور مرضیه احسانی -
حرية الوصول المقاله
253 - تأثیرکاربرد دستکش مطالعه، ابزاری برای تورق نسخه‌های خطی، کتاب‌ها، نشریه‌ها و دیگر موادکاغذی، جهت حفاظت مواد از رطوبت و فرسودگی و افزایش سرعت کار
رضا احمدی زمانی -
حرية الوصول المقاله
254 - بررسی خدمات فوق برنامه‌ی کتابخانه‌های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران
مجید طبرزدی حمید قاضی زاده -
حرية الوصول المقاله
255 - مطالعه و سنجش میزان آگاهی دانشجویان رشته معماری دانشگاه آزاد اسلامی مشهد از شیوه‌های گوناگون مطالعه
محسن طبسی -
حرية الوصول المقاله
256 - بررسی مفهوم فرهنگ وجایگاه مفهوم صلح در کتابهای کودکان در ایران در سالهای 85-70
زهره میرحسینی نیر ترقی خواه دیلمقانی -
حرية الوصول المقاله
257 - بررسی مشاغل در کتاب های داستان اجتماعی و دانش اجتماعی کودکان90-1380
زهره میرحسینی زهرا اباذری مهسا امیری -
حرية الوصول المقاله
258 - A Critical Reading of Neoliberalism from the Perspective of David Harvey
Seyed Ebrahim Alavi جلال درخشه hasan majidi -
حرية الوصول المقاله
259 - Sociocultural Theory and Reading Comprehension: Hard vs. Soft Scaffolding effect on Reading Comprehension
Haleh Mojarrabi Biook Behnam Mahnaz Saeidi -
حرية الوصول المقاله
260 - A GENDER-BASED AND ATTITUDE-BASED STUDY ON WASHBACK ‎EFFECT OF TRADITIONAL ASSESSMENT AND TASK-BASED ‎ASSESSMENT ON DEVELOPING READING SKILL
Mojtaba Aghajani حمیدرضا خلجی Abbas Bayat -
حرية الوصول المقاله
261 - Effect of Self-regulation Instruction on L2 Motivational Self-system and Reading Comprehension of Iranian EFL Learners
Sepideh Vafakhah Parviz Maftoon Masood Siyyari -
حرية الوصول المقاله
262 - Implicit and Explicit Instruction of Reading Strategies and the Application of Metacognitive Strategies by Iranian EFL Freshmen Students
Marjan Mehrpour Mostafa Zamanian Firooz Sadighi Ehsan Hadipourfard -
حرية الوصول المقاله
263 - Impact of Problem-based Learning on Students’ Transactional Distance and Reading Comprehension Ability during Covid-19
سپیده برنجی -
حرية الوصول المقاله
264 - Impact of Consciousness-raising via Input Flooding vs. Vocabulary Input Enhancement on Reading Fluency of Iranian EFL Intermediate Learners
Saeideh Sadat Fatahzadeh Sajad Shafiee Fariba Rahimi Esfahani -
حرية الوصول المقاله
265 - EFL Students’ Perceptions of Discussion-based Activities by Using Mobile Phone Technology
Tahereh Khezrab Reza Raissi ندا Hedayat -
حرية الوصول المقاله
266 - Effects of Non-integrated vs. Integrated Tasks on EFL Learners’ Writing Development: Content and Organization in Focus
Nikoo Farhadian Hossein Heidari Tabrizi Ehsan Rezvani -
حرية الوصول المقاله
267 - Impact of Conceptualization and Analysis Effectiveness Strategies on Reading Comprehension of Iranian EFL Learners Across Gender: Elder and Paul’s Critical Thinking Model
سرور پروین نژاد Valeh Valipour رامین رحیمی -
حرية الوصول المقاله
268 - Enhancement of Iranian EFL University Students’ Reading Comprehension through Explicit and Implicit Strategy Instruction
Guiti Mortazavizadeh Mohammad Golshan Mohammad Javad Rezai -
حرية الوصول المقاله
269 - 5E-Based Online Activities and English Language Students’ Reading and Listening Performances
ملیسا وفائی کیا سیده سوسن مرندی مسعود سیری -
حرية الوصول المقاله
270 - A Comparative Study of the Effect of Reading-to-write, Writing-only Tasks on Iranian EFL Learners’ Discourse Features
Mohammad Bakhshi Atefeh Nasrollahi Mouziraji Hamed Barjesteh -
حرية الوصول المقاله
271 - Selecting the Best Fit Model in Cognitive Diagnostic Assessment: Differential Item Functioning Detection in the Reading Comprehension of the PhD Nationwide Admission Test
Niloufar Shahmirzadi Masood Siyyari Hamid Marashi Masoud Geramipour -
حرية الوصول المقاله
272 - Effect of Cognitive Intervention Training on the Elementary School Students’ Reading Performance with Dyslexia
Saadi Garavand Tayyebeh Khoshbakht Akbar Azizifar Shahram Welidi -
حرية الوصول المقاله
273 - An Explanation of the Teacher’s Personal Constructs: The Effects of the English Language Instructors’ Majors on their Orientations toward Teaching Reading Comprehension
Seyed Esmaeil Arib -
حرية الوصول المقاله
274 - After Translation: Preserving/Disrupting the Concept of Polyphony with Special Focus on Hermeneutics
Zahra Mofazali Fard Farzaneh Farahzad -
حرية الوصول المقاله
275 - The Effect of Metacognitive Strategies Training on Reading Comprehension of Field-dependent / Field- independent Learners
Mehdi Sheykhi Zohre Mohamadi -
حرية الوصول المقاله
276 - 5E-Based Online Activities and English Language Students’ Reading and Listening Performances
Melissa Vafaeikia Seyyedeh Susan Marandi Masood Siyyari -
حرية الوصول المقاله
277 - The Comparative Effects of Using Electronic Short Story Books and Tradi-tional Printed Texts on EFL Learners’ Reading Comprehension
Abdollah Baradaran Sepeedeh Hanifehzadeh -
حرية الوصول المقاله
278 - Improving Reading IELTS Scores: Completion vs. Selection Tasks
Arshya Keyvanfar Maryam Motlagh Rahmani -
حرية الوصول المقاله
279 - The Relationship among EFL Learners’ Left/Right Brain Domi-nance, Autonomy, and Reading Comprehension of the Academic and General Reading Modules of IELTS
Mona Khabiri Mahdis Heidari -
حرية الوصول المقاله
280 - On the Legitimacy of Cooperative Assessment: Examining EFL Learners’ Rating Accuracy in Assessing Cooperative Reading
Mina Bolghari Parviz Birjandi Parviz Maftoon -
حرية الوصول المقاله
281 - The Comparative Effect of Consciousness Raising Tasks on the Reading Comprehension of the High and Low Risk-Taking English as Foreign Language Learners
Shahram Janbazi Abdollah Baradaran -
حرية الوصول المقاله
282 - Applying Scaffolding Types in Reading Classes: Different Experimental Situations
Noushin Asadipiran Shahram Afraz Seyyed Ayatollah Razmjoo -
حرية الوصول المقاله
283 - Models of EFL Learners’ Vocabulary Development: Spreading Activation vs. Hierarchical Network Model
Gh Abbasian Fatemeh Farokhi -
حرية الوصول المقاله
284 - Personality Traits and Multiple Intelligences as Predictors of Reading Proficiency among Iranian EFL learners
nabiollah sadeghi Ali Asghar Rostami Abu Saeedi Manoochehr Jafarigohar -
حرية الوصول المقاله
285 - The Effect of Negotiated Syllabus on the Reading Comprehension of ESP Students
Golnaz Peyvandi Maryam Azarnoosh Masood Siyyari -
حرية الوصول المقاله
286 - The Effect of Problem-based Learning with Hard Scaffolds on Iranian EFL Learners’ Reading Comprehension
Sepideh Berenji Mahnaz Saeidi Nasser Ghafoori -
حرية الوصول المقاله
287 - Perceptions of English Language Learners about Teaching of Reading Comprehension Skills: A View of Task-based Language Teaching Method
Azar Bagheri Masoudzade Ali Asghar Rostami Abu Saeedi Shahram Afraz -
حرية الوصول المقاله
288 - The Effect of Interventionist Dynamic Assessment on Language Learners’ Reading Comprehension
Hossein Shokri Mohammad Reza Khodareza -
حرية الوصول المقاله
289 - Improving Iranian EFL Young Learners’ Reading Comprehension Skills: Collaborative and Individual Reading in Focus
مانیا کوه افکن فرامرز عزیزملایری Hossein Ahmadi -
حرية الوصول المقاله
290 - Employing Collaborative Strategic Reading in Reading Classes
َAzizeh Chalak Monir Tahmasebi -
حرية الوصول المقاله
291 - Effect of Scaffolded Differentiation Strategies on Inferential Reading Comprehension and Receptive Vocabulary Improvement of Intermediate Students
Masood Hasani Ahmad Mohseni Bahram Mowlaie -
حرية الوصول المقاله
292 - The Effect of Interventionist Dynamic Assessment on Language Learners’ Reading Comprehension
Hossein Shokri Mohammad Reza Khodareza -
حرية الوصول المقاله
293 - شواهد تجربی از تعامل متن و خواننده در دانش‌آموزان جهشی پایة چهارم: آیا سواد خواندن معیاری برای تسریع تحصیلی محسوب می‌شود؟
حمیدرضا حسن‌آبادی ابراهیم طلایی آزاده سیدمیرزایی جهقی گلرخ برارپور -
حرية الوصول المقاله
294 - مهارتهای بنیادی در کودکان دارای ناتوانی ریاضی و ناتوانی توأم ریاضی و خواندن
انوشه امین‌زاده حمیدرضا حسن‌آبادی -
حرية الوصول المقاله
295 - اثربخشی وسیله آموزشی سینا در کاهش خطاهای خواندن کودکان نارساخوان
علی بهاری قره‌گوز مریم سیف نراقی -
حرية الوصول المقاله
296 - شیوع ناتوانیهای خاص خواندن و نوشتن در دانش‌آموزان دوره ابتدایی
علی حسینائی احمد آقاجانی اعظم نوفرستی -
حرية الوصول المقاله
297 - نقد و تحلیل آراء زبان شناختی ابن خالویه در باره وقف در قرائت
مختار فاضل نیا علی صابری -
حرية الوصول المقاله
298 - Infilterability Reduction of Artificial Recharge of Groundwater System in a Desert in the Absence of Sowbugs
Gholamreza Rahbar Ataollah Kavian Mahmoud Habibnejad Rooshan Ahang Kowsar Kaka Shahedi -
حرية الوصول المقاله
299 - مقایسه اثربخشی راهبردهای یادگیری خلاصه‌نویسی، علامت‌گذاری، حاشیه‌نویسی و نقشه‌مفهومی بر درک‌مطلب و سرعت یادگیری دانش‌آموزان دختر سال دوم تجربی مدارس غیرانتفاعی نوبت صبح شهر تهران
مرضیه میرلوحی فریبرز درتاج -
حرية الوصول المقاله
300 - تاثیر روش تربیت مخچه بر بهبود مهارتهای خواندن و حرکتی دانش‌آموزان نارساخوان
فرشاد بهمرد مهناز استکی منصوره شهریازی احمدی -
حرية الوصول المقاله
301 - طراحی الگوی تعیین راهبردهای معاملاتی سهام با رویکرد مبتنی بر آینده‌پژوهی، تحلیل بنیادی، مهندسی ویژگیها و الگوریتم های یادگیری ماشین
سید مجید موسوی انزهایی هاشم نیکو مرام -
حرية الوصول المقاله
302 - پیش بینی قیمت سهام توسط رویکرد رگرسیون لاسو در بورس اوراق بهادار تهران (ایران)
امیر صادقی امیر حسین کمالی دولت آبادی -
حرية الوصول المقاله
303 - تحلیل محتوای کتابهای فارسی خوانداری و نوشتاری دوره دوم ابتدایی از نظر توجه به مؤلفه‌های مهارتهای تفکر انتقادی
حسین افلاکی فرد امین امیری -
حرية الوصول المقاله
304 - تحلیل و تفسیر چهار سطح معنایی(لفظی، تمثیلی، اخلاقی و باطنی)و دو سطح خوانش در غزل‌های حافظ
فرح نیاز کار مرتضی جعفری فاطمه نیازکار -
حرية الوصول المقاله
305 - خوانش فرهنگی از گفت‌وگوی بینادینی در ایران؛ یک مطالعه کیفی
مجید جعفریان حسن بشیر سید جواد میری -
حرية الوصول المقاله
306 - بررسی نقش طرح تابستانه ی کتابخوانی در ایجاد تعمیق فرهنگ کتابخوانی در دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی ناحیه ۴ کرج مطالعه موردی : رسانه ی آموزش دانش آموزی شاد
سمیه صفرپور فاطمه پرسته قمبوانی -
حرية الوصول المقاله
307 - Revisiting Mental Translation: A Potential to Promote Reading Comprehension in English for Specific and Academic Purposes Contexts
Zahra Akbari -
حرية الوصول المقاله
308 - Enhancing Iranian EFL Students' Reading Fluency with Real-time Feedback through Adaptive Online Reading Instruction System
Nima Alizadeh Mehran Davaribina Reza Khorasani -
حرية الوصول المقاله
309 - The role of text type on the use of metacognitive reading strategies: Iranian EFL learners' perceptions in focus
Somayeh Nilforoushan Mojgan Rashtchi Gholam-Reza Abbasian -
حرية الوصول المقاله
310 - بررسی تأثیر استفاده از فعالیت های زبانی در بالا بردن مهارت خواندن و درک مطلب زبان آموزان ایرانی
ماهپاره پوراحمدی -
حرية الوصول المقاله
311 - تفاوت تأثیر کلمات ربط ساده و مرکب بر میزان برداشت مطلب در زبان انگلیسی
حمیدرضا خلجی -
حرية الوصول المقاله
312 - تاثیر تکنیکهای ارزیابی مختلف در مورد خواندن ادراکی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی
اکرم هاشمی -
حرية الوصول المقاله
313 - نقش باورها و آگاهی فراشناختی در استفاده از راهبردهای مهارت خواندن در میان دانشجویان زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم
فاطمه خونمری -
حرية الوصول المقاله
314 - هنجاریابی مهارتهای درک‌مطلب خواندن در دانش‌آموزان شهرستان ایلام
زینب میهن دوست -
حرية الوصول المقاله
315 - رواسازی مقیاس خوانش پریشی در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان ایلام
زینب میهن دوست -
حرية الوصول المقاله
316 - خوانش‌های دوقطبیِ معطوف به شاهنامه در تبیین دو مقولۀ «زن» و «صلح»
مهری بهفر -
حرية الوصول المقاله
317 - پرواز یک اسطوره از حماسه تا عرفان مقایسۀ داستان آب حیات، خضر و اسکندر در خوانش حماسی فردوسی در شاهنامه و خوانش عرفانی عطار در الاهی‌نامه
امیرحسین ماحوزی مهری امینی‌ثانی -
حرية الوصول المقاله
318 - The comparative role of paper-based and computer-delivered IELTS in the cognitive and meta-cognitive strategies use of Iranian IELTS candidates in the academic module reading
Nahid Majidi Elham Kavandi Mohammadreza khodadoust -
حرية الوصول المقاله
319 - Undergraduate ESP Students’ Reading Comprehension and Metacognitive Awareness across Discipline and Gender
زهره سیفوری -
حرية الوصول المقاله
320 - The Relationship between High School Learners’ Learning Styles and Their Reading Comprehension Performance
Hamed Badpa -
حرية الوصول المقاله
321 - The comparative effect of direct corrective feedback and recast in a critical thinking setting on EFL learners’ reading comprehension
Mehrdad Rezaee Maryam Baghi Elaheh Faramarzi -
حرية الوصول المقاله
322 - The Impact of Iranian EFL Learner’s Interaction in an Online-based Instruction on Improving their Reading Skill
Mehrdad Rezaee Mohammad Iman Askari -
حرية الوصول المقاله
323 - The role of spaced and massed instruction on Iranian EFL learners' reading comprehension and reading motivation
Zainab Rezaei Gashti Ali Asghar Yousefi Azarfam Fatemeh Mirzapour -
حرية الوصول المقاله
324 - A Multicultural Study: Input Enhancement and Jigsaw Impacts on Reading Comprehension of Immigrant ESL Learners in Iran
Masuma Alavikhah Seyed Abdolmajid Tabatabaee Lotfi Amir Sarkeshikian -
حرية الوصول المقاله
325 - مطالعه تطبیقی یادگیری تجربی توسط میانجی‌‌گرهای انسانی و فناوری: تفکر انتقادی، درک مطلب و افزایش واژگان
سمیه صاحب الزمانی امین نعیمی مهری حدادنارافشان -
حرية الوصول المقاله
326 - Second Language Reading Comprehension: A Reading Issue or a Language Problem--A Partial Least Square Modeling Analysis
Roshanak Rezaei Faramarz Aziz Malayeri Abbas Bayat Hossein Ahmadi -
حرية الوصول المقاله
327 - Reading Architectural Spaces Based on Historical Dialectical Models (Case study: Bernard Tschumi's architecture)
Sara Khodaee Siamak Panahi Mehrnosh Ghodsi Leila Karimifard -
حرية الوصول المقاله
328 - Relationship between L1 Reading Comprehension, L1 Spelling, and Second Language Improvement in Iranian EFL Learners
Mohammad Azizi -
حرية الوصول المقاله
329 - The Effect of Computer-Assisted Autonomous Language Learning (CAALL) on Iranian EFL Learners’ Self-Efficacy and Reading Skill Development
Mohammad Taghi Farvardin Mohammad Javad Tandiseh Seyed Foad Ebrahimi -
حرية الوصول المقاله
330 - International vs. Domestic Materials and Reading Comprehension Achievement: Evidence from EFL Learners’
Najmeh Khajvand Ramin Rahimy -
حرية الوصول المقاله
331 - Enhancing Reading Comprehension through Critical Dialogs as Pre-task: The Case of the Students of Psychology and Accounting
Tahereh Movahhedi -
حرية الوصول المقاله
332 - Association between Emotional Intelligence and Meta-Cognitive Reading Strategies among Iranian Intermediate EFL Learners
Maryam Khodami -
حرية الوصول المقاله
333 - Exploring the Relationships through SEM: How Personality Shapes Reading Willingness and Comprehension
Zahra Zohoorian Sahar Khazaee Abouzar Houshmand -
حرية الوصول المقاله
334 - Exploring the Effectiveness of Artificial Intelligence (AI) on Reading Comprehension among Iranian EFL Learners
Mahdi Yousefi Mohammad Iman Askari -
حرية الوصول المقاله
335 - ارزیابی اثر بخشی آموزش مبتنی بر رویکرد محاوره ای بر ارتقاء نظریه ذهن و فرا دانش خواندن
روشنک نیکپور پروین کدیور محمد حسین عبدللهی غلامرضا صرامی -
حرية الوصول المقاله
336 - اثربخشی آموزش مبتنی بر تشخیص وکاهش اختلال خواندن دانش آموزان بر فرسودگی شغلی معلمان
پروین تاج صدرایی کاترین فکری -
حرية الوصول المقاله
337 - تدوین و تعیین شاخص های روان سنجی مقیاس راهبردهای خواندن در بین دانش آموزان دوره دوم ابتدایی (پایه چهارم، پنجم وششم ابتدایی).
فاطمه سلیم حقیقی محمد خیر سیامک سامانی اذرمیدخت رضایی -
حرية الوصول المقاله
338 - بررسی عمق آبشستگی نهایی اطراف پایه پل با استفاده از ترکیب طوقه و شکاف و طناب سیمی
میلاد مرناض سید امین اصغری پری محمود شفاعی بجستان -
حرية الوصول المقاله
339 - تلفیق کردن مهارتهای تفکر نقادانه در آموزش درک مطلب به دانشجویان پزشکی در ایران
زهرا Shahsavar سپیده نوری نژاد -
حرية الوصول المقاله
340 - بررسی تاثیر برنامه ی درسی ویژه ی ارتقاء خواندن، بر سطح خواندن دانش آموزان نا رسا خوان پایه ی سوم ابتدایی شهر یاسوج
حسین فیاض بخش محمدرضا عابدی سید ابراهیم میرشاه جعفری محمد حسین یارمحمدیان -
حرية الوصول المقاله
341 - On the Relationship between Digital Literacy and Dynamic Assessment of Educational strategies
Mohammad Raza Raeisi Davood Mashhadi Heidar Mohammad Reza khodareza -
حرية الوصول المقاله
342 - Structural Equation Modeling of the Relationship among BFI and Components of IELTS Reading and Speaking Modules among Female Candidates
Abdolhamid Mohammadi Seyyed Ayatollah Razmjoo Shahram Afraz Fazlolah Samimi -
حرية الوصول المقاله
343 - Brain-Based Teaching Principles for EFL Students: Exploring the Impacts on Reading Comprehension
Zahra Rahmani Ehsan Rassaei Mohammad Bavali -
حرية الوصول المقاله
344 - Impact of Reading-to-Write and Listening-to-Write Integrated Tasks Versus Non-Integrated Writing Tasks on Source-Based Writing Development Among Iranian EFL Learners
Nikoo Farhadian Hossein Heidari Tabrizi Ehsan Rezvani -
حرية الوصول المقاله
345 - بررسی رابطه سبک‌های یادگیری با سبک شناختی نابسته به زمینه در دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
میترا کامیابی طاهره حسنی صالح -
حرية الوصول المقاله
346 - The Effectiveness of Reflective Learning through Semi-structured Reflection Writing in Reading Performance and Metacognitive Awareness of Iranian EFL Learners
Neda Karami Esmat Babaii parisa daftarifard -
حرية الوصول المقاله
347 - Impact of Interest on EFL Learners' Reading and Learners' Perceptions
Rusul Ismaeil Sakran Alkemi Majid Asgari Riyadh Abbas Ubeid AL-Jashami Fatemeh Karimi -
حرية الوصول المقاله
348 - بررسی تاثیر مهارتهای بازی درمانی شناختی رفتاری بر بهبود عملکرد خواندن و کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان نارساخوان
مینا شمشیری عصمت دانش ناهید هواسی ارزو تاری مرادی
سند
Sanad is a platform for managing Azad University publications
الروابط
المراكز ذات الصلة
دعامة
الصفحات الرسمية
حقوق هذا الموقع الإلكتروني مملوكة لنظام SANAD Press Management. © 1442-1446