-
حرية الوصول المقاله
1 - آینده پژوهی سرمایه گذاری و تامین مالی در صنعت حمل و نقل ریلی ایران (بخش ماشین آلات و تجهیزات)
محمد رضا فتحی محمد حسن ملکی حسین مقدم -
حرية الوصول المقاله
2 - شناسایی پیشران‌های مؤثر بر ارزشیابی خط‌مشی‌های توسعه صنعتی با رویکرد آینده‌نگاری
نادر نارویی عبدالعلی کشته‌گر بهاره ناصری -
حرية الوصول المقاله
3 - آینده‌پژوهی تجارت الکترونیک در بخش صادرات محصولات کشاورزی ایران با رویکرد سناریونویسی
افشین بزی سامره شجاعی علیرضا اسفندیاری مقدم روح الله سمیعی -
حرية الوصول المقاله
4 - ارزیابی کیفیت پایان نامه های کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی به منظور ارتقاءکیفیت یادگیری دانشگاهی
عبدالرحیم نوه ابراهیم یزدان منصوریان سکینه رحیمی -
حرية الوصول المقاله
5 - ادریس بدلیسی، تاریخ‌نویسی منشیانه و الگووارۀ اسلامگرا در تاریخ‌نگاری عثمانی
محمدحسین صادقی -
حرية الوصول المقاله
6 - المسالک و الممالک بکری: ارزیابى گزارش‌هاى او درباره ایران
مینا توانا یونس فرهمند -
حرية الوصول المقاله
7 - ورود اخبار تاریخی به انساب نگاری های دوره اسلامی تا پایان سده سوم هجری: مراحل و انگیزه ها
محمد تقوی علی بیات -
حرية الوصول المقاله
8 - بازتاب رویکرد دینی- قومی در فتوح نگاری دوره اسلامی: مطالعه ای برپایه فتوح مصر و أخبارها ابن عبدالحکم
محمد تقوی -
حرية الوصول المقاله
9 - جغرافیای حافظ ابرو و تقویم البلدان ابوالفدا: بررسی تطبیقی
زهرا رضایی نسب قنبر علی رودگر -
حرية الوصول المقاله
10 - ردیه نویسی مسیحیان اندلس بر اسلام و تأثیر آن بر این سنّت در اروپای غربی
محمد کاظم رحمتی -
حرية الوصول المقاله
11 - مفاهیم بنیادین اندیشه شیعه در آثار مناقب فارسی اهل‌‌سنت قرون هفتم تا نهم هجری
اویس خادم لو محمد حاجی تقی -
حرية الوصول المقاله
12 - بررسی بینش و نگرش سیره‌نگاری دیلمی در غرر الاخبار و درر الآثار فی مناقب ابی الائمة الاطهار(ع)
اردشیر اسد بیگی حمیده طلائی -
حرية الوصول المقاله
13 - ماهیت و فلسفه خلاصه نویسی در فرهنگ اسلامی
قنبر علی رودگر -
حرية الوصول المقاله
14 - مکتب و شیوه جغرافی‌نگاری ابن‌فقیه همدانی در کتاب البلدان
محبوبه شرفی مهدی علیجانی -
حرية الوصول المقاله
15 - نقد صوفیه در روزگار صفویه: مقایسه آراء ملا محمدطاهر قمی و علامه مجلسی
هلیا منشاری فهیمه مخبردزفولی -
حرية الوصول المقاله
16 - تعیین پیشران های کلیدی برای زیست پذیری شهری با رویکرد آینده پژوهی (مطالعه موردی: شهر ساری)
عباس موسی نژاد علی توکلان -
حرية الوصول المقاله
17 - سناریوهای آینده صنعت بانکداری
مرتضی توکل اکبر اعتباریان امیر هوشنگ حیدری امیرضا نقش -
حرية الوصول المقاله
18 - بهینه‌سازی سبد سرمایه‌گذاری شرکت‌های بیمه با توابع کاپیولا و رویکرد ارزش حدی
آرش گودرزی رضا تهرانی علی سوری -
حرية الوصول المقاله
19 - مقایسه تطبیقی طنز سیاسی- اجتماعی در اشعار نسیم شمال و احمد مطر
کاظم عظیمی فاطمه سپهوند -
حرية الوصول المقاله
20 - نگاهی تطبیقی به داستان‌نویسی فئودور داستایوسکی وغلامحسین ساعدی
فرهاد طهماسبی مریم السادات سجودی -
حرية الوصول المقاله
21 - بررسی تطبیقی شخصیت پردازی و طرح داستان در مقامات حمیدی و مقامات حریری
هدیه خنافره منصوره تدینی مسعود پاکدل فرزانه رحمانیان -
حرية الوصول المقاله
22 - نقد و بررسی پژوهش‌های عبدالمجید اکجو و حسین آیدین در تبیین اعجاز قرآن
امیر جودوی محمدعلی حیدری مزرعه آخوند محمدحسین برومند فاطمه یزدان مدد -
حرية الوصول المقاله
23 - واکاوی فنون نوین داستان‌نویسی در قصص قرآن کریم
محمدرضا فریدونی سید مهرداد موسویان -
حرية الوصول المقاله
24 - بررسی تطبیقی شیوه بیان داستان های قرآنی در مثنوی معنوی و تفسیر کمبریج
رضا اشرف زاده محمد بهنام فر نازنین احسانی -
حرية الوصول المقاله
25 - صلة اللهجات المعاصرة بالفصحی وأثرها فیها
مهین حاجی زاده فریدة شهرستانی -
حرية الوصول المقاله
26 - بیئة القناع الصوفی فی أدب یحیى حقی
علاءالدین رمضان -
حرية الوصول المقاله
27 - ویژگی کارکردهای زبان در سورئالیسم و شطحیات صوفیه
فرزانه چهارلنگ علی ضامنی ایرج مهرکی -
حرية الوصول المقاله
28 - بررسی ویژگی های سبکی و محتوایی نسخۀ خطی ثَلاثَهُ العَرایِس وَ لِذَّهُ النَفایِس اثر حاجی علی‌بن‌حاجی الله‌وردی کاشی‌ساز مشهدی
شکوفه باقری شبنم حاتم پور فرزانه سرخی فریدون طهماسبی -
حرية الوصول المقاله
29 - سلوک محمود دولت آبادى در رمان سلوک
حسین مرادی -
حرية الوصول المقاله
30 - تأثیر پذیری سیاست نامه ی خواجه نظام الملک از نامه ی تنسر و کارنامه ی اردشیر بابکان
شاهین پهنادایان -
حرية الوصول المقاله
31 - کیمیا در میان زنان (خوانش نوین تاریخی و جنسیتی از رمان تربیتی کیمیا خاتون)
عطاالله کوپال نیلوفر خسروی -
حرية الوصول المقاله
32 - بررسی تطبیقی عناصر داستان در داستانهای کوتاهِ مصطفى لطفی منفلوطی و جلال آل احمد
قاسم مختاری -
حرية الوصول المقاله
33 - تفاوت رئالیسم اروپایى با واقع گرایى ایرانى
ملیحه جعفری لنگرودی -
حرية الوصول المقاله
34 - اندیشه‌های آرمانشهری در نخستین نمایشنامه‌های اکبر رادی با رویکرد به آرمانشهر فلسفی فارابی
سمیرا عباسی عطاالله کوپال -
حرية الوصول المقاله
35 - Effects of Journal Writing on EFL Teacher Trainees’ Reflective Practice
Amin Khanjani Fereidoon Vahdany Manoochehr Jafarigohar -
حرية الوصول المقاله
36 - Analysis of Iranians’ Writing Performances in Virtual and Real Environments
فرنوش حدادی Mohammad Hasan Tahririan -
حرية الوصول المقاله
37 - The Role of Self-Regulated Learning Capacities in Iranian EFL Undergraduates’ Argumentative Writing Task Performance
Ali Akbar Khomeijani Farahani Fatemeh Faryabi -
حرية الوصول المقاله
38 - Analysis of Iranian Writing Performances in Virtual and Real Environments
فرنوش حدادی Mohammad Hasan Tahririan -
حرية الوصول المقاله
39 - Effects of Self-Regulatory Strategy Development on EFL Learners’ Descriptive Writing and Reflective Thinking
Sima Samanian Ali Roohani -
حرية الوصول المقاله
40 - Error Analysis in Skill of Writing Among Undergraduate University Students in Tehran
Adnan Satariyan Ahmad Mohseni -
حرية الوصول المقاله
41 - Writing Skill and Categorical Error Analysis: A Study of First Year Undergraduate University Students
Adnan Satariyan Ahmad Mohseni -
حرية الوصول المقاله
42 - Peer scaffolding in an EFL writing classroom: An investigation of writing accuracy and scaffolding behaviors
Parastou Gholami Pasand Abdorreza Tahriri -
حرية الوصول المقاله
43 - The Effect of CA-based vs. EA-based Error Correction on Iranian EFL Intermediate Learners’ Lexical Errors of Writing
Parvin Moazamie Mansour Koosha -
حرية الوصول المقاله
44 - Code Glosses in Academic Writing: The Comparison of Iranian and Native Authors
Mahdi Dehghan Azizeh Chalak -
حرية الوصول المقاله
45 - Teaching Academic Writing in Iranian EFL Classrooms: Teacher-initiated Comments or Peer-provided Feedback?
Saeed Ketabi Reza Torabi -
حرية الوصول المقاله
46 - Using Convergent and Divergent Tasks through Critical Thinking in Writing Classes
Hamid Marashi Rahil Akbar-Hosseini -
حرية الوصول المقاله
47 - A Study of Syntactic Complexity via Coh-Metrix: Similarities and Differences of Ph.D. Dissertations Written by Iranian University Students and English Native Speakers
Masoud Azadnia Ahmadreza Lotfi Reza Biria -
حرية الوصول المقاله
48 - Students’ perceptions about writing portfolios: A case of Iranian EFL students
Behrooz Ghoorchaei Mansoor Tavakoli -
حرية الوصول المقاله
49 - The Effects of Planning Time Conditions and Writing Type on the Writing Quality of Iranian EFL Writers
Hossein Pourghasemian Mohammad Baqerzadeh Hosseini -
حرية الوصول المقاله
50 - Developing EFL Learners’ Creativity in Writing Skill Through Dynamic Assessment-based Teaching
Narges Zarinkamar Reza Abdi Mehran Davaribina -
حرية الوصول المقاله
51 - Exploring Contents of Peer Feedback Dynamics Using Patterns of Pair Interaction: Iranian EFL Learners' Written Discourse in Focus
Ahmadreza Jamshidipour Hamidreza Khalaji Faramarz Azizmalayeri -
حرية الوصول المقاله
52 - Citation Practices in Applied Linguistics Research Articles: A Comparison of International and Iranian Journals
Yasamin Ebadi Behruz Lotfi Gaskaree Mohammad Doosty -
حرية الوصول المقاله
53 - Comparing the Effectiveness of Employing Convergent and Divergent Tasks to Improve Iranian EFL Learners’ Writing Skill and Reading Comprehension Ability: Does Gender Matter?
Amirnader Elahi Davood Mashhadi Heidar Valeh Valipour -
حرية الوصول المقاله
54 - A Study of the Research Article Discussion Section Written by Native Authors: Hyland’s (2005) Metadiscourse Model in Focus
Jafar Asadi Seyed Hesamuddin Aliasin Rasool Morad-Joz -
حرية الوصول المقاله
55 - The Effects of Instructor’s Comments on Our Academic Writing: The Case of Iranian M. A. Students of TEFL
Hamed Zarabi Nima Yamrali Nadia Gharani -
حرية الوصول المقاله
56 - The Impact of Online Metadiscourse Markers Instruction on Iranian EFL Learners' Expository Writing: A Mixed Methods Study
Mozhdeh Tahmasbi Majid Fatahipour Neda Gharagozloo -
حرية الوصول المقاله
57 - Investigating the Effect of AI Writing Assistance Tools on Iranian Intermediate EFL Learners' Writing Performance: A Comparative Study of ProWritingAid and Grammarly
Pourya Borna Reza Mohammadi Rahim Karimi Nia -
حرية الوصول المقاله
58 - تأثیر ارزشیابی توصیفی بر مهارت‌های خواندن و نوشتن دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی
کاوس قبادی چهارراه گشین حجت ا.. فانی ویدا فلاحی -
حرية الوصول المقاله
59 - مقایسه تأثیر آموزش رویکرد کلاس معکوس و درس‌پژوهی بر خلاقیت نگارشی دانشجو معلمان در درس نگارش خلاق
فاطمه جعفری کمانگر صمد ایزدی غلامرضا پیروز -
حرية الوصول المقاله
60 - شناسایی چالش‌ها و راهکارهای بهبود طرح سوادآموزی خواندن با خانواده: مطالعۀ موردی استان هرمزگان
مختار ذاکری محمود صباحی زاده -
حرية الوصول المقاله
61 - تحلیل و ارزیابی کتاب‌های (فارسی، نگارش فارسی و علوم تجربی) دوره ابتدایی ازنظر میزان توجه به آموزش مهارت‌های ارتباطی و مقابله‌ای سازگارانه
ابوبکر کریمی -
حرية الوصول المقاله
62 - Mediating EFL learners’ overall and lexical writing skills in English classrooms: The case of receptive and productive types of vocabulary testing
Dariush Aliakbari Morteza Aslrasouli Davud Kuhi -
حرية الوصول المقاله
63 - A Genre study of Cross-gender and Cross-cultural variations in IELTS Essays
Jafar Asadi -
حرية الوصول المقاله
64 - Cognitive and Metacognitive Strategy Instruction and Their Impact on Iranian EFL Learners’ Writing Cognitive Processes
Maryam Khezri Nejad Mojgan Rashtchi Zohreh Seifoori -
حرية الوصول المقاله
65 - On Iranian EFL Learners’ Perceptions of Problem-Based Writing
Hanieh Kashi Shahram Afraz Fazlolah Sammi -
حرية الوصول المقاله
66 - The Role of Critical Thinking Disposition in Enhancing Argumentative Writing Skill: Iranian EFL Teachers’ and Learners’ Perspective
Shaho Hoorijani Hossein Heidari Tabrizi Mohsen Masoomi -
حرية الوصول المقاله
67 - Textual Analysis of Discussion Sections of English Language Journals in Sport Management by English Native and Iranian Authors: A Focus on the Hyland`s Metadiscourse Model
Jafar Asadi -
حرية الوصول المقاله
68 - Effect of Technology and Online Learning on EFL Learners' Writing Achievement and Their Self- Concept
Niloofar Salajeghe Samira Hasani -
حرية الوصول المقاله
69 - Effect of Consciousness-raising via Vocabulary Input Flooding on Iranian Intermediate Learners’ Writing Fluency
Saeideh Fatahzadeh sajad Shafiee Fariba Rahimi Esfahani -
حرية الوصول المقاله
70 - Developing a Model of the Possible Selves Construction before and after Training on IELTS Writing Skills
Sanaz Farnia Neda Fatehi Rad Hassan Shahabi -
حرية الوصول المقاله
71 - Examining the Impact of Lexical Bundle Instruction on IELTS Candidates’ Writing Ability
Maryam Rafieyan Farzad Salahshoor Hanieh Davatgar -
حرية الوصول المقاله
72 - شناسایی و تحلیل پیشران های مؤثر بر توسعه صنعت گردشگری شهری با تاکید بر آینده نگاری و سناریو نویسی (مطالعه موردی: شهر زنجان)
علی خاکساری رفسنجانی اکبر لطفی -
حرية الوصول المقاله
73 - نقد زیباشناختی شعر ساده‌نویسی (سهل و ممتنع)
محسن ایزدیار -
حرية الوصول المقاله
74 - Self- vs. Peer-editing: One Step Forward from Assessment to Building EFL Students’ Writing Skill
Fatemeh Behjat Mortaza Yamini -
حرية الوصول المقاله
75 - Web-Based Writing Lessons in EFL Contexts: Instruction on Coherent Writing
Seyyedeh Susan Marandi Fatemeh Nami -
حرية الوصول المقاله
76 - زبان عامیانه در آثار علی‌محمّد افغانی
علی دهقان فاطمه حمام چی -
حرية الوصول المقاله
77 - Futurology of Multi-Criteria Decision Making Techniques Using Philosophical Assumptions of Paradigms in Scenario Writing
Mehdi Roghani Mahmoud Modiri Kiamars Fathi Hafshjani AbuTurab Alirezaei -
حرية الوصول المقاله
78 - نخستین بانوی سفرنامهنویس ایرانی در اروپا (بی بی کوکب بختیار)
غفار پوربختیار -
حرية الوصول المقاله
79 - Evaluting of Kaboodval dam during construction using finite clement method with software PLAXIS and a comparison with the actual values of instrumentation data
حسین حکیمی سیدحسن گلمایی مجید شیداییان -
حرية الوصول المقاله
80 - Numerical analysis of embankment dam monitoring during construction of the finite element method with software SIGMA / W (Case study: dam Kaboodval)
حسین حکیمی خانسر سید حسن گلمایی مجید شیدائیان -
حرية الوصول المقاله
81 - تاثیر بازی‌های آموزشی در آموزش مجازی بر افزایش یادگیری الفبای فارسی دانش آموزان پایه اول ابتدایی
مرضیه بغدادی فاطمه احمدبیگی محمد مهدی رادان -
حرية الوصول المقاله
82 - استفاده از گفتارهای قالبی در آموزش مهارت انشاءنویسی فارسی به غیرفارسی‌زبانان
حبیب کشاورز سعیده بیرجندی -
حرية الوصول المقاله
83 - برون رفت هایی برای چاش های فراروی خط فارسی
مالک شعاعی -
حرية الوصول المقاله
84 - امکان بر بازنمایی اجتماعیات در ادبیات کُردی
حسین محمدزاده -
حرية الوصول المقاله
85 - پیشینه ترسل و نامه نگاری در ایران ا آغاز تا قرن ششم هجری
علی رمضانی -
حرية الوصول المقاله
86 - سیاستگذاری توسعه منطقه ای مکران با رویکرد آینده‌پژوهی
ابوالفضل شاه علی رحیم سرور -
حرية الوصول المقاله
87 - آینده پژوهی ورزش حرفه ای ایران در افق 1414 مبتنی بر سناریو
تحسین ویسی محمد نیکروان حمید فروغی پور مظفر یکتایار -
حرية الوصول المقاله
88 - جغرافیا‌نویسی محلی در کرمان قاجاری با تأکید بر حقوق عمومی: جغرافیای ایالت کرمان در عهد ناصری نوشته منشی کرمانی
محمد خداوردی تاج ابادی -
حرية الوصول المقاله
89 - سنجش پتانسیل تکنولوژی آموزشی نو آورانه ی نگارش مشارکتی الکترونیکی در ارتقای مهارت نگارش و خلاقیت در مدیریت گفتمان از طریق انتقال معنا و صورت
زهره محمدی زنوزق فرید قائمی -
حرية الوصول المقاله
90 - Pattern of Managing the Challenges of Thesis Writing in the Educational-Research Field
Abbas Zabihifard MahboubeSadat Fadavi Narges Saeidian -
حرية الوصول المقاله
91 - Identifying the Effective Components on Managing the Challenges of Thesis Writing based on the Lived Experiences of PhD Students in Islamic Azad University
Abbas Zabihifard MahboubeSadat Fadavi Narges Saeidian -
حرية الوصول المقاله
92 - The comparative effects of intensive versus extensive recasts through grammar-focused tasks on Iranian intermediate EFL learners’ grammatical accuracy in writing
Somayeh Hosseini Mahdieh Shafipoor Morteza Teimourtash -
حرية الوصول المقاله
93 - یک پایگاه داده به منظور استفاده در سامانه هوشمند تشخیص شخصیت
وحید قدس حوریه عربیان -
حرية الوصول المقاله
94 - Considerations on the History of Writing on the Iranian Plateau (ca. 3500-1850 B.C.)
Francois Desset -
حرية الوصول المقاله
95 - A Clay Bullae and Five Tablets From Tepe Sofalin, Rey Plain, Iran
Morteza Hessari Rouhollah Yosefi -
حرية الوصول المقاله
96 - Diary of an Architect, a Pheno-pragmatical Tool in Education
Homan Khajeh pour Shahab Kariminia Mahmoud Reza Saghafi Marziyeh Piravi Vanak -
حرية الوصول المقاله
97 - تحلیلی بر آموزش بزرگسالان: تعیین نرخ پایداری سواد در قبول شدگان دوره انتقال نهضت سوادآموزی
رفیق حسنی -
حرية الوصول المقاله
98 - بررسی تاثیر آموزش مهارت‌های نوشتاری بر اساس برنامه‌ریزی چند بعدی و بسته‌ی یادگیری چند‌رسانه‌ای بر سبک یادگیری شهودی و حل مسئله دانش‌آموزان
طیبه پرآذران مژگان عبدالهی فاطمه پرسته قمبوانی -
حرية الوصول المقاله
99 - حقیقت گویی با توجه به جبر سلطان در تاریخ بیهقی
حسین اصغری -
حرية الوصول المقاله
100 - حقیقت گویی در تاریخ بیهقی
حسین اصغری -
حرية الوصول المقاله
101 - حقوق اجتماعی بَردگان از مجموعة هزار قضاوت
زهرا حسینی -
حرية الوصول المقاله
102 - مقوله‌های محوری توجه به پوشاک در سفرنامۀ ابن بطوطه
معصومه فیض آبادی طاهره عظیم زاده طهرانی شهربانو دلبری -
حرية الوصول المقاله
103 - رشیدالدین فضل الله و تاریخ نگاری عهد مغول
امیر اکبری -
حرية الوصول المقاله
104 - حقیقت گویی با توجه به جبر سلطان در تاریخ بیهقی
حسین اصغری -
حرية الوصول المقاله
105 - The Impact of Negotiated Syllabus on the EFL Learners’ Writing Ability and Self-Esteem
Seyedeh Fatemeh Saleh Roohollah Maleki -
حرية الوصول المقاله
106 - A Comparative Study of Strategy Instrument through Process vs. Product Writing on IELTS Writing Performance of Iranian EFL Learners
Salimeh Safari Bahram Bagheri -
حرية الوصول المقاله
107 - Two modes of assessment: the case of academicians' writing
Siroos Arefi Rad -
حرية الوصول المقاله
108 - The Effect of Sentence-Writing Practice on Iranian low-intermediate EFL Learners’ L2 Grammatical Accuracy
Marzieh Rahmati Ramin Rahimy -
حرية الوصول المقاله
109 - The Effects of Metacognitive Prompting and Structured Peer Interaction on Intermediate EFL learners' Collaborative Writing
Seyedeh Zohreh Pirooz -
حرية الوصول المقاله
110 - The Effects of Metacognitive Prompting and Structured Peer Interaction on Intermediate EFL learners' Collaborative Writing
Seyedeh Zohreh Pirooz Bahador Sadeghi -
حرية الوصول المقاله
111 - The Need to Develop Authentic Materials in Teaching Grammar Argumentatively and Communicatively for Iranian High School Students: (Theoretical perspectives)
Aliakbar Tajik Neda Hedayat Neda Gharagozloo -
حرية الوصول المقاله
112 - Impact of Neuro-linguistic Programming (NLP) on EFL Learners' Writing Achievement and Critical Thinking
Hadi Salehi Sara Karimi -
حرية الوصول المقاله
113 - The Impact of Input Enrichment in Long Text vs. Short Texts on Grammatical Accuracy in Writing Among Elementary Language Learners
Faeze Soleimani -
حرية الوصول المقاله
114 - The Role of Planning Time in Foreign Language Narrative Written Production: Focusing on Accuracy
Zahra Fallah Rafie -
حرية الوصول المقاله
115 - پیش بینی نرخ ارز با استفاده از روش های آینده پژوهی و بررسی تاثیر نوسانات ارزی بر عملکرد شرکت ها: مطالعه موردی شرکت دخانیات ایران
علیرضا فتحی نیا علی بدیع زاده -
حرية الوصول المقاله
116 - تاثیر آموزش مفاهیم فرهنگی لادو بر توانایی نگارش پاراگراف توصیفی زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی
رامین رحیمی روزیتا اتابکی -
حرية الوصول المقاله
117 - بررسی تفاوت بین خودپنداره تحصیلی و سبک های اسنادی در دانش آموزان دارای اختلال خواندن و نوشتن و دانش آموزان عادی
فاطمه اخوی زادگان سحر شهری -
حرية الوصول المقاله
118 - تحلیل حقوقی نحوه تحقق کارکرد مکتوب بودن اسناد حمل کاغذی در اسناد حمل الکترونیکی با نگاهی بر فقه
مجیدرضا عرب احمدی -
حرية الوصول المقاله
119 - سناریونگاری نظم آینده بین الملل در سال های منتهی به 2030 میلادی
علی اصغر نعیمی امیر هوشنگ میرکوشش علی محمدزاده -
حرية الوصول المقاله
120 - The Effect of Teaching Lexical Cohesion on Improving IELTS Academic Writing Task Two
سمانه احدی کلاشی پرویز مفتون -
حرية الوصول المقاله
121 - Reading to Write or Discussing to Write: Which One Works Better?
مهناز عباسی علی امیرقاسمی -
حرية الوصول المقاله
122 - The Relationship Among Iranian Advanced EFL Learners’ Speaking, Writing, And Grammatical Competence
حامد ضرابی نیما یمرلی نادیا قرنی -
حرية الوصول المقاله
123 - Investigating the Effects of Scaffolding Genre Knowledge and Metacognitive Strategy Use on EFL Learners’ Academic Writing Skills: A Mixed-methods Study
Masomeh Aghaalikhani Karim Nazari Bagha Shima Ahmadi Azad -
حرية الوصول المقاله
124 - The Effects of Task-Based Collaborative Output Activities and Scaffolding Techniques on EFL Learners' Writing Performance: A Mixed-Methods Study
خسرو زهره وندی حسین احمدی حمید رضا خلجی -
حرية الوصول المقاله
125 - Promoting EFL Learners’ Writing Skills via Reflection: The Case of Kolb’s Experiential Learning Cycle
سلمان اصحابی مژگان رشتچی مسعود سیری -
حرية الوصول المقاله
126 - The Effect of Graphic Organizer Strategy on Improving Iranian Intermediate EFL Learners’ Complexity of Written Performance
مریم حسن پور فاطمه میرزاپور -
حرية الوصول المقاله
127 - Thematic Organization in MA TEFL Students' Argumentative, Cause and Effect, and Process Types of Writing
سعیده آهنگری -
حرية الوصول المقاله
128 - The Impact of Multiple Intelligence-Oriented Writing Tasks on the Accuracy, Fluency, and Organization of ELT Students’ Writing
میترا زراعت پیشه زهره سیفوری نسرین حدیدی تمجید -
حرية الوصول المقاله
129 - The Relationship between Iranian EFL Learners’ Multiple Intelligences and their Writing Performance across Different Genders
هلن علیزاده مهناز سعیدی نسرین حدیدی تمجید -
حرية الوصول المقاله
130 - A Study on the Effect of Teachers’ Text Specific Comments and Rubber-Stamped Comments on Iranian EFL Learners’ Writing Ability
مهرنوش عطاآفرین وصال آیات علی اصغر یوسفی آذرفام -
حرية الوصول المقاله
131 - Writing and Related Problems for EFL Students
حسن عدالت -
حرية الوصول المقاله
132 - The Effect of Corrective Feedback on the Writing Accuracy of Feedback Givers and Receivers
الناز عزیزیان Afsar Rouhi -
حرية الوصول المقاله
133 - The Effect of Self-regulated Strategy Instruction on Iranian EFL Learners' Writing Ability
طیبه عیوضی Iraj Khoshnevis -
حرية الوصول المقاله
134 - The Comparative Effect of Reading-to-Write and Writing-Only Tasks on the Improvement of EFL Learners’ Writing Ability
Roxana Aminzadeh زینب سادات بویه -
حرية الوصول المقاله
135 - E-Tools to Assist EFL Learners' Writing Skill: Wikis, Weblogs, and Podcasts
فاطمه بهجت مرتضی یمینی -
حرية الوصول المقاله
136 - The Effect of Dialogue Journal Writing on EFL Students' Writing Skill
علی غلامی مهرداد -
حرية الوصول المقاله
137 - The Effect of Task Type and Pre-task Planning Condition on the Accuracy of Intermediate EFL Learners' Writing Performance
سید محمد علوی نرجس اشعری تبار -
حرية الوصول المقاله
138 - Using Critical Discourse Analysis Based Instruction to Improve EFL Learners’ Writing Complexity, Accuracy and Fluency
حمید مرعشی اعظم چیذری -
حرية الوصول المقاله
139 - The Role of Weblogs in Iranian EFL Learners’ Vocabulary Knowledge and Writing Ability
پریسا قادری فاطمه بهجت محمد رستم پور -
حرية الوصول المقاله
140 - Hedges and Boosters in Academic Writing: Native vs. Non-Native Research Articles in Applied Linguistics and Engineering
فرهمن فرخی صفوره امامی -
حرية الوصول المقاله
141 - Perceptual Learning Style Preferences and Computer-Assisted Writing Achievement within the Activity Theory Framework
آرزو حاجی مقصودی Parviz Maftoon -
حرية الوصول المقاله
142 - Raters’ Perception and Expertise in Evaluating Second Language Compositions
هومن بیژنی -
حرية الوصول المقاله
143 - The Effect of Multi-step Oral-revision Processes on Iranian EFL Learners’ Argumentative Writing Achievement
فرخ لقاء حیدری -
حرية الوصول المقاله
144 - Using Cooperative Group Feedback and Cooperative Group Writing in Writing Classes
حمید مرعشی سحر حسینی -
حرية الوصول المقاله
145 - The Comparative Effect of Direct and Indirect Corrective Feedback in Process-Based Vs. Product-Based Writing Instruction on EFL Learners` Writing Performance
ندا اوصانلو Sholeh Kolahi -
حرية الوصول المقاله
146 - A Comparative Study of Metadiscourse in Academic Writing: Male vs. Female Authors of Research Articles in Applied Linguistics
ناصر غفوری رقیه عقبی طلب -
حرية الوصول المقاله
147 - The Effect of Genre-based Scaffolding on Research Paper Writing of MA Candidates in an EFL Context
سارا صالح پور مهناز سعیدی -
حرية الوصول المقاله
148 - An Exploration of Discoursal Construction of Identity in Academic Writing
داود کوهی معصومه رحیم وند -
حرية الوصول المقاله
149 - Effect of Précis Writing Instruction on the Creation of Cohesive Text by Iranian High School EFL Learners
لطف الله کریمی معصومه طورجی راغب -
حرية الوصول المقاله
150 - Interactionist and Interventionist Dynamic Assessment Approaches to Teaching Argumentative Writing: Do Complexity, Accuracy, and Fluency Develop?
آیدا رحمانی فرهیخته مژگان رشتچی مسعود یزدانی مقدم -
حرية الوصول المقاله
151 - The Comparative Effect of Teaching Grammar through Interpretation Tasks and Pictorial Clues on EFL Learners’ Writing Accuracy
Nacim Shangarffam اعظم پرهیزکاری -
حرية الوصول المقاله
152 - Iranian EFL Learners' Written Grammatical Errors: Different Levels of Language Proficiency
مریم موذنی لیمودهی امید مازندرانی -
حرية الوصول المقاله
153 - Comparative Critical Reading Strategy and Writing Achievement of Iranian EFL Learners
مژگان رشتچی محمد آقاجان زاده -
حرية الوصول المقاله
154 - A Mixed Method Study of Interventionist DA: A Case of Introvert vs. Extrovert EFL Learners’ Academic Essay Writing
مهدیه شفیع پور فرناز لطیف -
حرية الوصول المقاله
155 - The Impact of Three Feedback Types on Postgraduate TEFL Student Teachers’ Writing Accuracy and Organization
زهره سیفوری -
حرية الوصول المقاله
156 - The Dual Meaning Potential of Prepositional Grammatical Metaphor in Prose Fiction
یاسر حدیدی -
حرية الوصول المقاله
157 - The Use of Hedges and Boosters in Monolingual and Bilingual EFL Learners’ Academic Writings: The Case of Iranian Male and Female Post-graduate MA Articles
MirAyyoob Tabatabaei صمد رمزی -
حرية الوصول المقاله
158 - A Comparative Analysis of Epistemic and Root Modality in Two selected English Books in the Field of Applied Linguistics Written by English Native and Iranian Non-native Writers
مینو شاه محمدی ناصر غفوری -
حرية الوصول المقاله
159 - Metalinguistic Awareness and the Accuracy of Postgraduate TEFL Students’ Writing: Teacher’s Focus vs. Learners’ Focus
Zohreh Seifoori -
حرية الوصول المقاله
160 - Explicit and Implicit Instruction of Requestive Strategies: A Comparison of the Effects on Upper -intermediate English Learners’ Email Writing Development
افروز سینکی راد ثروت شیرخانی -
حرية الوصول المقاله
161 - On the Differential Effects of Computer-Mediated and Metalinguistic Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Accuracy
میر ایوب طباطبایی کامه خاصه خان نگین قویدل نیا صمد رمزی -
حرية الوصول المقاله
162 - The Impact of Diary Keeping on Iranian EFL Learners’ Writing Accuracy: Past Tense Use across Proficiency Levels
نوا نورداد رضا محمدی -
حرية الوصول المقاله
163 - The Efficacy of an SFL-Oriented Register Instruction in Improving Iranian EFL Learners’ Writing Performance and Perception: Language Proficiency in Focus
محمد یوسفی اسگویی نادر اسدی آیدینلو مسعود ذوقی -
حرية الوصول المقاله
164 - The Impact of Summary Writing with Structure Guidelines on EFL College Students’ Rhetorical Organization: Integrating Genre-Based and Process Approaches
Maryam Karimpour پروانه کارکیا -
حرية الوصول المقاله
165 - The Impact of Observer Ring Technique on the Writing Achievement: A case of Iranian EFL Learners
جهانبخش نیکوپور محمد امینی فارسانی فهیمه محمودی -
حرية الوصول المقاله
166 - Audiotaped Dialogue Journal: A Technique to Improve Speaking Skill of Iranian EFL Learners
مژگان رشتچی بابک خوشنویسان -
حرية الوصول المقاله
167 - Emotionality and Formality in Postgraduate ELT Students’ Use of Diction in Farsi and English Writing
شبنم وحیدفر زهره سیفوری -
حرية الوصول المقاله
168 - Impact of Process and Genre-Based Approaches to Writing on Iranian EFL Learners' Writing Performance across Creativity Levels
سولماز ایران نژاد ناصر غفوری اصغر محمودی -
حرية الوصول المقاله
169 - Iranian EFL Learners’ Reactions to Different Feedbacks in Writing Classrooms: Teacher Written Comments (TWC) vs. Peer Written Comments (PWC)
میترا ربیعی -
حرية الوصول المقاله
170 - Effects of Pre-Task Strategic Planning on Iranian Intermediate EFL Learners’ Writing Motivation and Accuracy
مسعود ذوقی لیدا فخیمی شکری -
حرية الوصول المقاله
171 - Loyalty to Traditional Prescriptions or Facing the Challenge of Realities: An Investigation into the Status of Metadiscourse Awareness in Academic Writing Coursebooks
داوود کوهی -
حرية الوصول المقاله
172 - The Impact of Task-supported Interactive Feedback on the Accuracy, Fluency, and Organization of Iranian EFL Learners’ Writing
زهره سیفوری میترا زراعت پیشه سعیده آهنگری -
حرية الوصول المقاله
173 - تأثیر بازخورد به زبان بومی و رسمی بر پیشبرد خواندن و نوشتن دانش‌آموزان دوزبانه
علی افشاری ناهید صادقی رضا هناره -
حرية الوصول المقاله
174 - تأثیر ارزشیابی پوشه‌ایی بر صحت دستوری و پیچیدگی نوشتاری دانشجویان کارشناسی‌ارشد آموزش زبان‌انگلیسی
زهره سیفوری -
حرية الوصول المقاله
175 - The Effect of Critical Thinking on Reading and Writing Skills of Islamic Azad University Students in Third Area
Ali Asghar Razavi Fatemeh Noshinfard Fahimeh BabolHavaeji Sedigheh Mohammad Esmaeil -
حرية الوصول المقاله
176 - تحلیلی بر ساده‌نویسی در عاشقانه‌های عمران صلاحی
داوود ملک زاده عبدالحسین فرزاد منصوره ثابت زاده -
حرية الوصول المقاله
177 - ارائه الگوی افزایش تاب‌آوری محیطی شهر کنارک در برابر سیلاب‌های ناشی از طوفان‌های حاره‌ای با تأکید بر آینده‌پژوهی
ابراهیم فروزان مهر آزاده اربابی سبزواری فاطمه ادیبی سعدی نژاد -
حرية الوصول المقاله
178 - Impact of Elementary Learners’ L1 in Consciousness-raising Tasks on Their L2 Writing Accuracy
Saeideh fatahzadeh Sajad Shafiee Fariba Rahimi -
حرية الوصول المقاله
179 - Analyzing the Main EFL Learners' Writing Problems with Focus on Figurative Language: Metaphor and Metonymy Instruction
Nasrin Jenabagha Shaban Najafi Karim Amir Marzban -
حرية الوصول المقاله
180 - Peer Online Feedback and Teacher Online Feedback on Iranian Writing Performance
Mohammad Azizi Reza Shams Narges Tavassoli -
حرية الوصول المقاله
181 - Using Input Enhancement and Output-Based Production in Writing Classes
Hamid Marashi Alireza Rezaei -
حرية الوصول المقاله
182 - Effects of Teacher vs. Grammarly Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Skill
Hoda Sistani Omid Tabatabaei -
حرية الوصول المقاله
183 - Combined Effect of Critical Thinking and Dynamic Assessment on Enhancing Iranian EFL Learners’ Writing Performance: A Focus on Teaching Writing Strategies
Raheleh Taheri Hossein Vahid Dastjerdi Omid Tabatabaei Hadi Salehi -
حرية الوصول المقاله
184 - Impact of Teacher’s Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners’ Stance in Academic Writing
Katayoun Eghtesadi Ehsan Rezvani Bahram Hadian -
حرية الوصول المقاله
185 - Scaffolding in Massive Open Online Courses (MOOC) vs. Scaffolding in Face-to-face Programs in IELTS Writing Task: Test-takers’ Perceptions in Focus
Rezvan Narimani Fariba Rahimi Esfahani Sajad Shafiee -
حرية الوصول المقاله
186 - Effects of Wiki-Mediated Collaborative Writing on Iranian Intermediate EFL Learners' Written Complexity, Accuracy, and Fluency
Zeinab Cheraghpour Nafiseh Hosseinpour Sajad Shafiee -
حرية الوصول المقاله
187 - Effects of Genre-Based Pedagogy on Iranian Medical Researchers’ Discussion Writing Ability
Sadegh Ghaffari Zhila Mohammadnia -
حرية الوصول المقاله
188 - Coding Stance through it bundles: The case of applied linguistics
Hassan Jalali -
حرية الوصول المقاله
189 - Writing in EFL: Exploring students' perspectives in Syrian high school and university contexts
Batoul Khoja Debasish Mohapatra Madan Sarma -
حرية الوصول المقاله
190 - Task-based Language Teaching in L2 English Writing Classrooms: Insights from Chinese Senior Secondary Schools
Miner Chen -
حرية الوصول المقاله
191 - Epistemological and Ecological Perception of the Roots of EFL Writing Problems: A Phenomenology and a Path Analysis
Nasrin Jenabagha Shaban Najafi Karimi Amir Marzban -
حرية الوصول المقاله
192 - The Role of Self-efficacy, Self-esteem and Attitude in Predicting Writing Performance of Students in Ethiopian Context
Ebabu Adugna -
حرية الوصول المقاله
193 - Native Language Interference in Writing: A case study of Thai EFL learners
Pimpisa Rattanadilok Na Phuket Siti Jamilah Bidin -
حرية الوصول المقاله
194 - Functional analysis of Subject and Verb in Theses Abstracts on Applied Linguistics
Sakineh Badrani Seyed Foad Ebrahimi -
حرية الوصول المقاله
195 - Collaborative vs. Individual Task Planning and Iranian EFL Learners’ Writing Performance
Ahmad Ameri-Golestan Elham Dousti -
حرية الوصول المقاله
196 - The Effect of Hedged-form Feedback vs. Uncoded Feedback on Grammatical Accuracy of Iranian Intermediate EFL Learners
Mahvan Ebrahimzade Mohammad Reza Khodareza -
حرية الوصول المقاله
197 - The Effect of Post-text Feedback vs. Recast on Written Grammatical Accuracy of Iranian Intermediate EFL Learners
Mahvan Ebrahimzadeh Mohhamad Reza Khodareza -
حرية الوصول المقاله
198 - Development of EFL Learners’ Referential and Expressive Writing Performance: Task-based Instruction vs. Project-based Instruction
Delaram Pourmandnia Ahmad Mohseni Hossein Rahmanpanah Ali Asghar Rostami Abusaeedi -
حرية الوصول المقاله
199 - The Effect of Teaching Critical Thinking Strategies on Students’ Academic Writing, Critical Thinking Ability, and Critical Thinking Dispositions
Ali Taghinezhad Mohammad Javad Riasati Fatemeh Behjat -
حرية الوصول المقاله
200 - The Effect of Writing Feedback Techniques and Students’ Writing Anxiety on Students’ Essay Writing Ability
Annisa Astrid Dwi Rukmini Ahmad Sofwan Sri Fitriati -
حرية الوصول المقاله
201 - The Relationship between EFL Learners’ Anxiety and Writing Complexity
Fariba Mohebbi Maryam Azarnoosh Seyed Jalal Abdolmanafi Rokni -
حرية الوصول المقاله
202 - A Comparative Analysis of Lexical Bundles in Journalistic Writing in English and Persian: A Contrastive Linguistic Perspective
Marzieh Rafiee Mahbube Keihaniyan -
حرية الوصول المقاله
203 - Improving EFL Learners’ Referential and Expressive Writing through Task-based Instruction in Academic Context <br> DOR:20.1001.1.23223898.2021.9.36.4.0
Delaram Pourmandnia Ahmad Mohseni Hossein Rahmanpanah Ali Asghar Rostami Abusaeedi -
حرية الوصول المقاله
204 - A Comparison of Writing Performance on Independent and Integrated Writing Tasks
rahil sheibani Alireza Ahmadi -
حرية الوصول المقاله
205 - The Impact of Teaching Corpus-based Collocation on EFL Learners' Writing Ability
Shabnam Ashouri Davood Mashhadi Heidar -
حرية الوصول المقاله
206 - The Effect of Post-text Written Corrective Feedback on Written Grammatical Accuracy: Iranian intermediate EFL learners
Mahvan Ebrahimzade Davood Mashhadi Heidar -
حرية الوصول المقاله
207 - The Effect of Story Mapping on Writing Performance of Iranian EFL Learners
Omid Tabatabaei Nafise Radi -
حرية الوصول المقاله
208 - Voice Analysis in English and Persian Persuasive Texts: Pedagogical implications in focus
Shiva Javdan Hossein Vahid Dastjerdi -
حرية الوصول المقاله
209 - A Logogenetic Delve into Attitudinal Meanings in Native vs. Non-Native Discussion Section of Research Articles <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.37.4.2
Mona Bahmani Azizeh Chalak Hossein Heidari Tabrizi -
حرية الوصول المقاله
210 - Cross-disciplinary use of Organizational Linkers in Research Article Abstracts
Seyed Foad Ebrahimi Chan Swee Heng -
حرية الوصول المقاله
211 - EFL Learners’ Writing Progress through Collocation Awareness-raising Approach: An analytic assessment
Elaheh Hamed Mahvelati -
حرية الوصول المقاله
212 - The Effect of Blended Learning vs. Classroom Learning Techniques on Iranian EFL Learners’ Writing
Shirin Ghahari Ahmad Ameri-Golestan -
حرية الوصول المقاله
213 - Teaching Writing through Telegram Social Network and its Effect on EFL Learners' Writing Performance
Shahriar Sarvari Ebrahim Ezzati -
حرية الوصول المقاله
214 - A Study of the Role of Using E-mail in Improving High School Students’ EFL Writing Skill
Mohsen Shahrokhi Shima Taheri -
حرية الوصول المقاله
215 - The Effects of Three Forms of Reading-based Tasks on Iranian Intermediate and Advanced EFL Learners’ Vocabulary Uptake <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.37.7.5
Mojtaba Kamali Fatemeh Behjat mohammadsadegh Bagheri -
حرية الوصول المقاله
216 - Effects of Critical Pedagogy on Iranian Upper-intermediate EFL Learners’ Writing Quantity and Quality
Zhila Zabihi Ahmad Ameri-Golestan -
حرية الوصول المقاله
217 - Impact of Grouping Type in Descriptve Collaborative Writings on Iranian EFL Learners' Written Grammatical Accuracy
Hossein Mohammadzadeh Nasser Ghafoori Mahnaz Saeidi -
حرية الوصول المقاله
218 - The Impact of Using Hyland's Mitigation Strategies on EFL Learners' Writing Ability: A socio-cultural perspective
Shahram Afraz -
حرية الوصول المقاله
219 - Hedges in English for Academic Purposes: A Corpus-based study of Iranian EFL learners
Hossein khazaee Parviz Maftoon Parviz Birjandi Ghafour Rezaie Golandoz -
حرية الوصول المقاله
220 - Impact of Wiki-based Feedback on Grammatical Accuracy of Iranian EFL Learners’ Writing Skill
Zoya Vahedipour Ehsan Rezvani -
حرية الوصول المقاله
221 - The Effect of Critical Thinking and Brainstorming as Pre-Writing Stage Activities on EFL Pre-Intermediate Learners’ Expository Writing
Elham Namani Bahman Gorjian -
حرية الوصول المقاله
222 - L2 Writing Feedback Preferences and Their Relationships with Entity vs. Incremental Mindsets of EFL Learners
Shima Vagheei Fariba Rahimi Esfahani Sajad Shafiee -
حرية الوصول المقاله
223 - Task-Based Language Teaching Vs. Conventional Language Teaching: The Case of News Story Writing in EFL Context
Negar Nowroozzadeh Abbas Bayat Abbas Mehrpooya -
حرية الوصول المقاله
224 - Impact of Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners' Picture-cued Writing
Raheleh Taheri Hossein Vahid Dastjerdi -
حرية الوصول المقاله
225 - Impact of Computer Concept-Mapping Instruction on Iranian EFL Learners’ Writing Performance: Complexity and accuracy in focus
Jamshid Mashhadi Hossein Ahmadi Payman Rajabi -
حرية الوصول المقاله
226 - Speech-like Pragmatic Markers in Argumentative Essays Written by Iranian EFL Students and Native English Speaking Students
Faezeh Ziyagham Shahla Simin -
حرية الوصول المقاله
227 - Pedagogical Utility of Cooperative Writing Technique through Performance-oriented Classroom Structure
Nafiseh Hosseinpour Reza Biria Ehsan Rezvani -
حرية الوصول المقاله
228 - Collaborative Writing Practice through Online Learning: Insights from Iranian EFL Learners’ Perceptions
Nazli Azodi Ahmadreza Lotfi Ahmad Ameri-Golestan -
حرية الوصول المقاله
229 - The Effect of Scaffolded Written Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Quality: An Activity Theory Perspective
Ehsan Abbaspour Mahmood Reza Atai Parviz Maftoon -
حرية الوصول المقاله
230 - Effects of Receiving Corrective Feedback through Online Chats and Class Discussions on Iranian EFL Learners' Writing Quality
Sahar Farrahi Avval Hassan Asadollahfam Bahram Behin -
حرية الوصول المقاله
231 - SHAD Social Network and EFL Learners' Writing Complexity & Accuracy
Neda Fatehi Rad Najme Khadem Hosseini -
حرية الوصول المقاله
232 - امام هادی (علیه السّلام) در منابع معتبر تاریخی اهل سنّت از امامت تا شهادت
حجت عبادعسکری اردشیر اسدبیگی محمدحسین رجبی دوانی -
حرية الوصول المقاله
233 - نقش طب درتوسعه تمدن اسلامی
محمد علی شاه حیدری غفار پوربختیار عبدالعزیز موحد -
حرية الوصول المقاله
234 - بازشناسی حروف برخط فارسی با استفاده از ویژگی‌های ساختاری
وحید قدس احسان اله کبیر -
حرية الوصول المقاله
235 - The Differential Effects of Task Repetition and Task Familiarity on EFL Learners’ Writing Performance in Weblog Based Environment
Zari Sadat Seyyedrezaei Aytai Gharavi Masumeh Sadat Seyyedrezaei Atefeh Zebarjadi -
حرية الوصول المقاله
236 - Hidden Reasons behind the Plagiarism of Iranian TEFL University Students in Their Written Studies: A Qualitative Study
Vahid Ghorbani Mehrnoosh Mashmool Golshad Daliche Ata Hamed Zarabi -
حرية الوصول المقاله
237 - An Investigation of Writing Anxiety among Freshmen University Students in an EFL Context
Zahra Shirian Dastjerdi Hussien Jawad Abdulridha Bahram Dehghanpour -
حرية الوصول المقاله
238 - Cooperative Error Detection in Online Learning: Focusing on Psychology ESP Students’ Writing Accuracy and Their Learning Styles
Maryam Mohammadi Sarab Omid Tabatabaei Hadi Salehi Azizeh Chalak -
حرية الوصول المقاله
239 - Effects of Explicit Instruction of Metadiscourse Markers on Persuasive Writing Ability and the Learners’ Attitude towards Teaching Academic Writing with Online Modality
Majid Fatahipour Mozhdeh Tahmasbi Neda Gharagozloo -
حرية الوصول المقاله
240 - Dynamic Assessment in L2 Writing Performance: the Case of Iranian EFL Learners
Aysheh Mohammadzadeh -
حرية الوصول المقاله
241 - چالش‌های نحوی قرائت حمزه و خاستگاه تاریخی آن
روح الله نجفی -
حرية الوصول المقاله
242 - رویکرد حدیثی اسلام‌پژوه معاصر حاکم عُبَیسان مطیری
مریم ولایتی کبابیان -
حرية الوصول المقاله
243 - اعتبارسنجی نظریۀ تصریف در حوزۀ جمع قرآن در عصر خلفاء
حامد شریفی نسب -
حرية الوصول المقاله
244 - Writing Anxiety among Iranian EFL Learners and its Relationship with Tolerance of Ambiguity: A Gender Perspective
ایرج زارعی خاتونی شیما قبادی -
حرية الوصول المقاله
245 - The Effects of Jigsaw Puzzle and Literature Circle Techniques on Argumentative Writing of Iranian Intermediate EFL Learners
فاطمه غلامیان -
حرية الوصول المقاله
246 - Cryptomnesia and Research Integrity: The Case of TEFL International Postgraduate Students at the Iranian Universities
مسعود طاهری لَرکی -
حرية الوصول المقاله
247 - The Relationship between Iranian English Learners’ Linguistic Intelligence and their Writing Ability, and Writing Assessment Criteria
موسی احمدیان سمانه حسینی -
حرية الوصول المقاله
248 - Undergraduate Argumentative Writing in English as a Foreign Language: a Gendered Perspective
عباس زارعی شینا کوار -
حرية الوصول المقاله
249 - نقد جُنگ شرف
وحید برزگر -
حرية الوصول المقاله
250 - بررسی کتاب «من زنده‌ام» از منظر ساختارگرایی
کوثر دانش عبدالحسین فرزاد احمد خاتمی -
حرية الوصول المقاله
251 - واکاوی آراء قضایی از منظر سبک و نوع نگارش
نادر پورارشد -
حرية الوصول المقاله
252 - تبیین جایگاه قابوس‌نامه در تاریخ اندرزنامه‌نویسی
سید جلال موسوی -
حرية الوصول المقاله
253 - جنبه تعلیمی هزل در مثنوی مولوی
محمدرضا ساکی -
حرية الوصول المقاله
254 - شناسایی عوامل مؤثر برتوسعه فضایی شهر درچارچوب الگوی رشد هوشمند با رویکرد آینده پژوهی ( مطالعه موردی : شهر رشت )
صادق کاظم خواه حسن کیاده جلال عظیمی آملی مصطفی قدمی غلامرضا جانبازقبادی -
حرية الوصول المقاله
255 - شناسایی و تحلیل پیشران‌های مؤثر بر خلاقیت شهری با رویکرد سناریونویسی (موردپژوهی: کلانشهر رشت)
معصومه میرغروی رسول صمدزاده محمدتقی معصومی -
حرية الوصول المقاله
256 - بررسی میزان استفاده از شیوه نامه ونکوور در نحوه استناد دهی پروپزال نویسی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده دامپزشکی دانشگاه فردوسی مشهد
زهرا رضازاده -
حرية الوصول المقاله
257 - مطالعه میزان رعایت استانداردهای بین المللی ایزو در چکیده‌های فارسی پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد کتابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال و علوم و تحقیقات از سال 1380-1386
مهردخت وزیرپور کشمیری مریم سه دهی -
حرية الوصول المقاله
258 - Impact of Teaching Metacognitive Strategies on Iranian EFL Learners’ Writing Accuracy in Proactive vs. Reactive Classes
Fatemeh Jafari Nasser Ghafoori Shima Ahmadi-Azad -
حرية الوصول المقاله
259 - Computer-based Feedback through Grammarly: Impact on Iranian Intermediate EFL Learners’ Writing Skills and Attitudes
Mohden Ashrafganjoe Mohammad Javad Rezai Seyede Elham Elhambakhsh -
حرية الوصول المقاله
260 - Teaching Writing Assessment: Does Metacognitive Awareness-Raising Work?
Mojgan Kouhpayehzadeh Esfahani Mojgan Rashtchi Ali Asghar Rostami Abousaidi Bahram Mowlaie -
حرية الوصول المقاله
261 - Impact of Cognitive Complexity of Tasks on EFL Learners' Individual and Collaborative Written Performance
Afsane Motallebi Moghaddam Faramarz Azizmalayeri Abbas Bayat -
حرية الوصول المقاله
262 - Impact of Written Corrective Feedback via Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners’ Writing: Micro and Macro Levels
Mohammad Reza Rafizade Tafti Fariba Rahimi Sajad Shafiee -
حرية الوصول المقاله
263 - Effect of Instruction of Formulaic Language on Writing Ability of Intermediate EFL Learners
Morteza Rahimi Yeganeh Shaban Najafi Karimi Amir Marzban -
حرية الوصول المقاله
264 - An investigation of the effects of prefabricated patterns or collocations upon the enhancement of Iranian EFL learners’ writing skill level
Mehdi Yaghoobi Mehdi Haseli Songhori -
حرية الوصول المقاله
265 - Effects of Non-integrated vs. Integrated Tasks on EFL Learners’ Writing Development: Content and Organization in Focus
Nikoo Farhadian Hossein Heidari Tabrizi Ehsan Rezvani -
حرية الوصول المقاله
266 - TOEFL iBT Integrated and Independent Writing Tasks: Iranian Test Takers' Performance in Focus
Farah Shooraki Hossein Barati Ahmad Moinzadeh -
حرية الوصول المقاله
267 - Impact of Needs Analysis on Intermediate Learners' L2 Writing Development
Sara Zafari Hossein Heidari Tabrizi َAzizeh Chalak -
حرية الوصول المقاله
268 - Comparative Effects of Scaffolding Strategies on Iranian Intermediate EFL Learners’ Writing
ساناز جعفری Mohammad Reza Talebinejad Saeed Ketabi -
حرية الوصول المقاله
269 - Impact of Competency-based Approach on Writing Skill and Motivation of Pre-service EFL Teachers
Afshin Moradi Koochi Fariba Rahimi Esfahani Sajad Shafiee -
حرية الوصول المقاله
270 - Psycho-dynamics of EFL Learners’ Writing Skills Development: Do Dynamic Assessment Modalities Matter?
Seyed Hamed Etemadi Gholam-Reza Abbasian Abdollah Baradaran -
حرية الوصول المقاله
271 - Impact of Collaborative Writing Through Google Docs on Iranian Intermediate EFL Learners' Written Complexity, Accuracy, and Fluency
Zeinab Cheraghpour Nafiseh Hosseinpour Sajad Shafie -
حرية الوصول المقاله
272 - Large and Fine-Grained Complexity Measures and Writing Quality among Iranian EFL Learners
Rajab Esfandiari Mohammad Ahmadi -
حرية الوصول المقاله
273 - A Genre-Based Model for EFL Learners’ Summary writing and learners’ attitudes towards it: A Mixed Methods Study
Elnaz Shoari Nader Assadi Hanieh Davatgari Asl -
حرية الوصول المقاله
274 - Use of Films in Dynamic Assessment and the Writing Ability of Iranian Deaf Children
Mojgan Rashtchi Maryam Laleh -
حرية الوصول المقاله
275 - Computer-Based Dynamic Assessment of EFL Learners’ Writing Performance: Evidence from Both Cognitive and Emotive Domains
Solmaz MovahedFar Gholam-Reza Abbasian Alireza Ameri -
حرية الوصول المقاله
276 - Developing Rating Scale Descriptors for Assessing the Stages of Writing Process: The Constructs Underlying Students' Writing Performances
Parviz Maftoon Kourosh Akef -
حرية الوصول المقاله
277 - An Activity Theoretical Investigation into the Dominant Composition and Translation Activities of EFL learners across Persian and English
Yusef Rajabi -
حرية الوصول المقاله
278 - Modeling and Non-modeling Genre-based Approach to Writing Argument-led Introduction Paragraphs: A Case of English Students in Iran
Shoaleh Malekie Massood Yazdanimoghaddam -
حرية الوصول المقاله
279 - The Effect of the Modified Cloze Procedure on the Writing Proficien-cy of Iranian Intermediate EFL Learners
Hossein Vosoughi Parisa Farazmand -
حرية الوصول المقاله
280 - A Summary Writing Model Based on Van Dijk’s Concept of Macrostructure and its Application within the Genre-Based Approach
Elnaz shoari Nader Assadi Aidinlou Hanieh Davatgari Asl -
حرية الوصول المقاله
281 - Effect of Holistic vs. Analytic Assessment on Improving Iranian Intermediate EFL Learners’ Writing Skill
Massumeh Hosseini Bahram Mowlaie -
حرية الوصول المقاله
282 - Contradictions in Writing Anxiety: A Qualitative Case Study of Expansive Learning among Iranian EFL Learners
Mohsen Nazari Maryam Farnia Behzad ghonsooly Manoochehr Jafarigohar -
حرية الوصول المقاله
283 - The Impact of Mediational Artifact Types on EFL Learners’ Writing Complexity: Collaboration vs. Asynchronous Artifacts
Nasibe Bagherpour Mojgan Rashtchi Parviz Birjandi -
حرية الوصول المقاله
284 - Impact of Dynamic Assessment on the Writing Performance of English as Foreign Language Learners in Asynchronous Web 2.0 and Face-to-face Environments
Zohreh Zafarani Parviz Maftoon -
حرية الوصول المقاله
285 - The Relationship between EFL Students’ Writing Motivation, Self-Perceived Writing Intelligence, and Attitude toward Written Feedback
Shaghayegh Hosseini Mohseni Sadabadi Ahmad Mohseni -
حرية الوصول المقاله
286 - Intertextuality and Plagiarism in EFL Writing: An Analysis of University Professors’ Attitudes towards MA Theses
Hossein Pourghasemian Mohammad Afzali -
حرية الوصول المقاله
287 - Error Taxonomy of TOEFL iBT Writing: An Iranian Perspective
Arshya Keyvanfar Reyhaneh Vafaeikhoshkhou -
حرية الوصول المقاله
288 - A Generic Analysis of the conclusion section of Research Articles in the field of sociology: A Comparative study
sarisa Najar Vazifehdan Alireza Amjadiparvar -
حرية الوصول المقاله
289 - Wiki-based Collaborative Writing in EFL Classrooms: Writing Accuracy in Focus
محمدشریف حسینی محمد بوالی رضا رضوانی -
حرية الوصول المقاله
290 - How does Explicit and Implicit Instruction of Formal Meta-discourse Markers Affect Learners’ Writing Skills?
محمد مقدسی محمد بوالی Fatemeh Behjat -
حرية الوصول المقاله
291 - Metadiscourse Markers: A Contrastive Study of Translated and Non-Translated Persuasive Texts
Tooba Mardani -
حرية الوصول المقاله
292 - Web-Based Googling Techniques and Strategic-Interactive Writing Instruction: A Study of Deaf and Hearing-Impaired Students’ L2 Writing Performance
Asma Qoreishi Kolaqani Hossein Vahid Dastjerdi Hadi Salehi Omid Tabatabaei -
حرية الوصول المقاله
293 - Using Teacher- and Student-Developed Graphic Organizers as a Writing Tool
Hamid Marashi Samaneh Massoodi-Hematabadi -
حرية الوصول المقاله
294 - Blended Learning Strategies and EFL Learners’ Self-Regulation in Academic Writing
Saeed Kheiri Hassan Solaimani Ali Asghar Rostami Abu Saeedi Manoochehr Jafarigohar -
حرية الوصول المقاله
295 - Contradictions in Writing Anxiety: A Qualitative Case Study of Expansive Learning among Iranian EFL Learners
Mohsen Nazari Maryam Farnia Behzad Ghonsooly Manoochehr Jafarigohar -
حرية الوصول المقاله
296 - Writing Fluency Achievement through Computer Concept-Mapping Strategy Conjoining Partial Persian Word Translation
Jamshid Mashhadi حسین احمدی Payman Rajabi -
حرية الوصول المقاله
297 - Using Concept Mapping and Mind Mapping in Descriptive and Narrative Writing Classes
Hamid Marashi Mitra Kangani -
حرية الوصول المقاله
298 - The Effect of Focused Written Corrective Feedback on High/Low Self-Regulated EFL Learners’ English Writing Ability
Maryam Taheri Davood Mashhadi Heidar -
حرية الوصول المقاله
299 - Probing into the Patterns of Pair Interaction in EFL Learners’ Peer Feedback Dynamics: Written Discourse in Focus
Ahmadreza Jamshidipour حمید رضا خلجی فرامرز عزیزملایری -
حرية الوصول المقاله
300 - Using Metacognitive Strategies in Writing Classes
محمدشریف حسینی -
حرية الوصول المقاله
301 - Using Metaphor and Metonymy in Writing Classes through Dialogic Interaction
Nasrin Jenabagha Shaban Najafi Karimi امیر Marzban -
حرية الوصول المقاله
302 - Providing Computer-Based Feedback through Grammarly® in Writing Classes
محسن اشرف گنجویی Mohammad Javad Rezai Seyedeh Elham Elhambakhsh -
حرية الوصول المقاله
303 - Looking into the Paper vs. Computer Mode of the IELTS Academic Writing Module
مهدی دست پاک Mohammad Javad Riasati Ehsan Hadipourfard -
حرية الوصول المقاله
304 - Investigating IELTS Paper Mode vs. Computer Mode: Evidence from Academic Writing Test
مهدی دست پاک Mohammad Javad Riasati Ehsan Hadipourfard -
حرية الوصول المقاله
305 - The Impact of Using Figurative Speech (Metaphor & Metonymy) through Dialogic Interaction on EFL Learners’ Writing Performance
Nasrin Jenabagha Ali Najafi امیر مرزبان -
حرية الوصول المقاله
306 - Analyzing the Effect of Using Meta-cognitive Strategies on Iranian EFL Learners’ Writing Skill
محمدشریف حسینی -
حرية الوصول المقاله
307 - Teaching Information Structure of Non-Canonical Sentences through a Deductive Vs. an Inductive Approach: Effects on Iranian EFL Learners’ Writing Products
Hamidreza Sheikhi Bahram Hadian Mehdi Vaez-Dalili -
حرية الوصول المقاله
308 - Engagement Resources Used by Experts and Novice EFL Academic Writers
Moharram Sharifi Biook Behnam Saeideh Ahangari -
حرية الوصول المقاله
309 - طبقه‌بندی و تحلیل کارکرد اشیای مقدّس در شفابخشی (با تاکید بر مهم‌ترین متون منثور عرفانی تا قرن هفتم هجری)
افروز خدابنده لو سید محسن حسینی موخر سیدعلی قاسم زاده -
حرية الوصول المقاله
310 - ظرفیت دیداری در برابر فرایند شناختی: کاهش خطاهای دیکته از نوع حروف هم آوا
حمیدرضا حسن آبادی ندا جسری ربابه نوری قاسم آبادی -
حرية الوصول المقاله
311 - شیوع ناتوانیهای خاص خواندن و نوشتن در دانش‌آموزان دوره ابتدایی
علی حسینائی احمد آقاجانی اعظم نوفرستی -
حرية الوصول المقاله
312 - تبیین و بررسی زنانه نویسی در رمان سووشون سیمین دانشور براساس سبک‌شناسی فمینیستی سارا میلز
سعیده خجسته پور محمدعلی گذشتی عبدالحسین فرزاد -
حرية الوصول المقاله
313 - آموزش تفکر به مثابه نوشتار؛ براساس نقد دریدا از خوانش فوکو در رابطه بین عقل و جنون در کوگیتو دکارت
بهمن کریم زاده -
حرية الوصول المقاله
314 - سناریوهای نظم منطقه خاورمیانه تا سال 2030 با تاکید بر کنشگری ایران و عربستان
زاهد غفاری هشجین ایوب نیکونهاد -
حرية الوصول المقاله
315 - پیامدهای امنیتی استقلال اقلیم کردستان عراق بر مناطق مرزی غرب کشور
حنانه درشتی علیرضا نجفی -
حرية الوصول المقاله
316 - سناریوهای ساخت جامعه مطلوب اسلامی بر اساس حلقه های میانی پیشروی جمهوری اسلامی ایران
نفیسه اخوان نیلچی محمد رحیم عیوضی مهدی نادری -
حرية الوصول المقاله
317 - بررسی بازنویسی و بازآفرینی تلمیحات اساطیری- تاریخی پیش از اسلام در دیوان خاقانی و پنج‌گنج نظامی
ملیحه متغیر عطا محمد رادمنش مرتضی رشیدی آشجردی -
حرية الوصول المقاله
318 - The Role of Dynamic and Non-Dynamic Assessment in Iranian Intermediate EFL Students’ Descriptive Writing Ability
Zaman Kargozari Mohammad Rostampour Leila Akbarpour -
حرية الوصول المقاله
319 - از سیاست ورزی تا ستیزه گری: پدریان و پسریان در دربار سلطان مسعود غزنوی
جعفر نوری شیرین سیدین هادی عارف نیا -
حرية الوصول المقاله
320 - ادریس بدلیسی: تاریخ‌نویسی منشیانه و الگوواره اسلامگرا در تاریخ‌نگاری عثمانی
محمد حسین صادقی -
حرية الوصول المقاله
321 - Enhancement of EFL Students’ English and Persian Argumentative Performance: Gender, Topic, and Age in Focus
Golsa Faghihi Farid Ghaemi Mohammad Amini Farsani -
حرية الوصول المقاله
322 - Effects of Explicit Vocabulary Instruction on Improving L2 Learners' Writing Skill and Their Short and Long-term Retention
Nahid Kazemi Kheirabadi -
حرية الوصول المقاله
323 - ارائه شاخص های مطلوب بازنویسی و داستان گزینی آثار حماسی در ادبیات کودک و نوجوان با تاکید بر شاهنامه فردوسی
پریا انصاری عبدالحسین فرزاد -
حرية الوصول المقاله
324 - نکاتی نویافته دربارۀ هویّت راوی و زمان تألیف حماسۀ یتیم‌نامه
میلاد جعفرپور -
حرية الوصول المقاله
325 - فهرست‌نویسی در دوران اسلامی
سید رضا مصطفوی سبزواری -
حرية الوصول المقاله
326 - بررسی ویژگی های نثر روزنامه نگاری دربار قاجار
علی غلامی -
حرية الوصول المقاله
327 - ساده‌نویسی و واژگان عربی در نثر علی دشتی
سید محمود الهام بخش زهره رمضانی -
حرية الوصول المقاله
328 - Exploring the Impact of Interactionist and Interventionist Dynamic Assessment and Personality Traits on Descriptive Writing
Zaman Kargozari Mohammad Rostampour leila akbarpour -
حرية الوصول المقاله
329 - The impact of interactionist vs. interventionist dynamic assessment on writing fluency and complexity of young vs. adult IELTS candidates
Leyli Kashef Naser Ghafouri Akbar Valizadeh Oghani Azadeh Mehrpouyan -
حرية الوصول المقاله
330 - IELTS Writing Skills Training and EFL Learners’ Identity Construction: Link to Selves-theory
Sanaz Farnia Neda Fatehi Rad Hassan Shahabi -
حرية الوصول المقاله
331 - Investigating the Nexus of TBLT and Automatic Corrective Feedback: Implications for Second Language Writing
Nafis Hosseinpour Fateme Raeesi Fariba Rahimi Esfehani -
حرية الوصول المقاله
332 - Iraqi Kurdish Supervisees` Perceptions of their Thesis Supervisors
Zina Tahir Ghazi Javad Gholami -
حرية الوصول المقاله
333 - Iranian Advanced EFL Learners’ Perception of Criteria-Referenced Self-and-Peer Assessment: Benefits and Challenges
Behrooz Azabdaftari sanaz sanaz sabermoghaddam Zohreh Seifoori -
حرية الوصول المقاله
334 - Special issue:An investigation into the Impact of Project-based Learning on Improving Writing and Speaking as Productive Skills
Mohammad Iman Askari Mehrdad Rezaee -
حرية الوصول المقاله
335 - The Impact of Automated Writing Evaluation on Iranian EFL Learners’ Essay Writing: A Mixed-Methods Study
Reza Bagheri Roya Mohammadi Yeganeh -
حرية الوصول المقاله
336 - L1 and L2 Peer-scaffolding Techniques Affecting on EFL Learners' Writing Skill: Link to Cognitive Learning Theory
Mousa Ghonchepour Azar Bagheri Masoudzade Akram Shekarian Behzadi -
حرية الوصول المقاله
337 - The Role of Receptive and Productive Forms of Vocabulary Testing in Lexical Diversity and Lexical Cohesion Aspects of L2 Writing
Dariush Aliakbari Morteza Aslrasouli Davud Kuhi -
حرية الوصول المقاله
338 - The role of learning-styles incorporation in the enhancement of EFL learners' narrative writing ability: A revelation of mental processes using think aloud protocol
Nafiseh Moosavi Behdokht Mall-Amiri Hamid Marashi -
حرية الوصول المقاله
339 - ادریس بدلیسی: تاریخ‌نویسی منشیانه و الگوواره اسلامگرا در تاریخ‌نگاری عثمانی
محمد حسین صادقی -
حرية الوصول المقاله
340 - The Impact of Explicit and Implicit Corrective Feedback on the Writing Proficiency of Iranian Pre-intermediate EFL Learners
Hamed Badpa Esmail Zare-Behtash -
حرية الوصول المقاله
341 - Impact of Cognitive Strategies and Graphic Organizers on Kurdish EFL Learners’ Writing Performance
Hunar Omer Mohammad Amin Padar Fatemeh Mirzapour -
حرية الوصول المقاله
342 - EFL writing skill requirements and challenges: Teachers and learners perceptions in focus
Esmaiel Kaboli Boroujeni -
حرية الوصول المقاله
343 - Examining the Implementation of a Systemic Genre-Based Rubric for Assessing Expository Writing by EFL Teachers
Samineh Poorsoti Nader Assadi Haniyeh Davatgari Asl -
حرية الوصول المقاله
344 - The Effects of Computer-Assisted Collaborative Writing, Collaborative Prewriting, and Individual Writing on Writing Anxiety and Attitude of Iranian EFL Learners
Zahra Mohebati -
حرية الوصول المقاله
345 - Impact of In-Text Codes, Post-Text Comments and Uncoded Feedback on Improving Iranian Advanced EFL Learners' Written Grammatical Accuracy
Mahvan Ebrahimzade Mohammadreza Khodareza Davood Mashhadi Heidar -
حرية الوصول المقاله
346 - special issue:Projection of Immunity in Teachers’ Level of Thinking in Iranian IELTS Writing Classrooms
Fatemeh Mohammad jafari Seyed Hamed Etemadi -
حرية الوصول المقاله
347 - Impact of Online Peer Assessment via Wiki on Grammar Accuracy of EFL Learners: A Mixed Methods Investigation
Hoora Badsar Seyed Ali Asqar Soltani -
حرية الوصول المقاله
348 - Effect of Performance Assessment on Iraqi EFL Learners’ Writing Competence Motivation for Writing
Abdulrazzaq Hussabalah Ali Almasoudi Mehdi Sarkhosh -
حرية الوصول المقاله
349 - سناریوهای محتمل درباره جنگ روسیه و اوکراین و پیامدهای آن برای جمهوری اسلامی ایران
محمدحامد کیانی محمد رضا اقارب پرست بشیر اسماعیلی -
حرية الوصول المقاله
350 - Identifying Writing Factors Influencing the Acceptance of Research Papers in English-Language Journals
Shahrzad Chahardahcherik Mohammad Bavali Leila Akbarpour -
حرية الوصول المقاله
351 - Ubiquitous Flipped Instruction and Iranian EFL Learners’ Writing Bolster
Marzieh Rezaei Khatouni Mohammad Javad Riasati Fatemeh Bahjat -
حرية الوصول المقاله
352 - سنتز جوهر نقره و چاپ مستقیم آن به عنوان جمع کننده جریان در سلول های خورشیدی حساس شده با رنگینه
سجاد کشاورز علی مشرقی -
حرية الوصول المقاله
353 - تأثیر آموزش فراشناختی در طراحی مجتمع‌های زیستی در مراکز شهری با تأکید بر نگارش و نقد فرآیند طراحی
وحید قبادیان هوبه تحویلداری محمود رضایی رضا افهمی -
حرية الوصول المقاله
354 - تبیین مؤلفه‌های کالبدی ارتقای زیست پذیری در بافت‌های ناکارآمد شهری (نمونه موردی: بافت فرسوده شهر دوگنبدان)
حسین جنتی احمد استقلال سید علی المدرسی محمدرضا رضایی ملیحه ذاکریان -
حرية الوصول المقاله
355 - توسعه و ارائه ی الگوی آموزش مهارت های اجتماعی دانش آموزان ششم ابتدایی به روش سناریونویسی
جعفر جهانی محمدصادق بشارت نیا رحمت اله مرزوقی مریم شفیعی سروستانی معصومه محترم -
حرية الوصول المقاله
356 - بررسی و تطبیق عنصر پِی‌رنگ در داستان «من قاتل پسرتان هستم» احمد دهقان با اقتباس سینمایی «پاداش سکوت»
لیلی خوش گفتار بهرام پروین گنابادی -
حرية الوصول المقاله
357 - تأثیر یادگیری مشارکتی از طریق یک شبکه اجتماعی برای تقویت مهارت نوشتاری زبان آموزان ایرانی
حسین عیسایی حامد برجسته
سند
Sanad is a platform for managing Azad University publications
الروابط
المراكز ذات الصلة
دعامة
الصفحات الرسمية
حقوق هذا الموقع الإلكتروني مملوكة لنظام SANAD Press Management. © 1442-1446