فهرس المقالات books

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - تاریخ اجتماعی در مینیاتورهای سورنامه‌های عثمانی: سورنامه وهبی و همایون
  رضا عباسى حسین بیاتلو
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - بازپژوهی گستره موضوعی و حکمی کتب ضاله
  احسان علی اکبری بابوکانی محمدحسن حائری یزدی محمد تقی فخلعی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - تحلیل محتوای کتاب‌های حسابداری بها و مدیریت
  شهناز مشایخ مهناز محمودخانی فاطمه گرامی راد
  10.30495/jma.2022.20202
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - نقش صنعت فرهنگی بر توسعه فرهنگی، با تاکید بر کتاب و کتابخوانی
  دکتر سیدرضا صالحی امیری زهره حسین زادگان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  5 - جنس پرستی در برنامه های آموزشی و کتاب های درسی مدارس در آموزش و پرورش و تأثیر آن بر اجتماعی شدن افراد در ایران ( 1386 ه. ش)
  سیف الله سیف اللهی مریم ابراهیمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  6 - تحلیل محتوای تصاویر کتاب‌های داستانی کودکان رده سنی ب و ج در دهه 80
  زهره میرحسینی زهرا اباذری فاطمه معدنی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  7 - مطالعه تطبیقی مجموعه‌های تخصصی کتاب‌های درسی کشورهای جمهوری اسلامی ایران، آلمان و کانادا
  اکرم عینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  8 - دیدگاه کتابداران و دانشجویان تحصیلات تکمیلی درباره معیارهای ارزیابی کتاب‌های الکترونیکی مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
  زهرا عبدالهی حامد علیپور حافظی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  9 - تحلیل محتوای کتاب‌های فارسی دوره ابتدایی از منظر توجه به عناصر زیست محیطی
  سیروس محمودی محمود شرفی پریسا زارع
  10.30495/jest.2022.30712.3912
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  10 - تحلیل محتوای کتاب‌های ریاضی دوره اول ابتدایی براساس مولفه‌های آموزش پایداری با تکنیک آنتروپی شانون
  سیده زهرا شمسی پاپکیاده محمدرضا سرمدی الهه امینی فر سید محمد شبیری
  10.30495/jest.2022.57742.5252
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  11 - بررسی میزان توجه به مولفه‌‌‌های زیست‌محیطی درکتاب‌های علوم‌تجربی دوره اول متوسطه بر اساس روش آنتروپی‌شانون
  محمدحسن بازوبندی غلامرضا مظلوم لطف الله مهدوی
  10.30495/jest.2023.66588.5649
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  12 - واکاوی کتب درسی پیش دبستانی از نظر توجه به مولفه های زیست محیطی
  آرزو پرکار خدبجه آذر مهدیه شادپورگوابری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  13 - بیان مشکلات روانشناختی کودکان در ادبیات ایرانی و اروپایی
  زهرا اباذری الهه خسروی رشخوار
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  14 - مطالعه تطبیقی شباهت و تفاوت دو کتاب «عیون الأخبار» و «العقد الفرید» از منظر ساختار و محتوا
  لیلا بیژنی عنایت الله فاتحی نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  15 - بازتاب‌هایی از کتاب مقدس در اشعار سهراب سپهری
  مریم حقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  16 - جستاری در بایسته‌ها و آثار تجسس از نگاه قرآن و کتب اربعه
  عبدالرحیم عبودی سید حسن حسینی ابوالحسن مؤمن نژاد
  10.30495/qsf.2021.1903420.2210
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  17 - بررسی حجاب در قرآن و کتب اربعه و صحاح سته
  علیرضا زرشیخی محمد شایگان مهر فریبرز حسین جانزاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  18 - Navigating Teachers’ and Tourism students’ Preferred Intelligence Types in English for Tourism Purposes
  Elham Mehrdelan Hamed Barjesteh Fereshteh Azizmohammadi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  19 - السرد البولیفوني في روایة "دفاتر الورّاق" لجلال برجس علی ضوء نظریة "میخائیل باختین"
  مجید صالح‌بک مائدة ظهري عرب
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  20 - Textbook Evaluation: Looking at Prospect Series through Teachers’ Perspective
  Sima Shahmohammadi
  10.30486/relp.2018.542578
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  21 - Analyzing the Readability Level of the English Textbooks Used in Jordan
  Rami Abu Abdullah Khataybeh
  10.30486/relp.2020.1895290.1191
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  22 - Reflection of Pragmatic Knowledge in Iranian High School English Textbooks (Vision Series)
  Fateme Jamshidian Omid Tabatabaei Hadi Salehi Hossein Vahid Dastjerdi
  10.30486/relp.2022.1961284.1383
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  23 - تحلیل محتوای کتاب‌های درسی مطالعات علوم اجتماعی دوره دوم ابتدایی بر اساس مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی
  اکرم عینی حمید یزدانی علیرضا صادقی
  10.30486/jsre.2018.543735
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  24 - جایگاه مؤلفه‌های هویت فرهنگی در کتاب‌های ادبیات فارسی (تحلیل محتوا)
  صادق پناهی توانا یحیی معروفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  25 - تحلیل محتوای کتاب‌های علوم تجربی چهارم و پنجم براساس اهداف آموزشی مریل
  حسین استاد حسنلو زلیخا فرجی خیاوی رقیه شکراللهی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  26 - کاربرد نظریۀ ساخت و سازگرایی در تدوین کتابهای درسی علوم تجربی دورۀ راهنمایی از دیدگاه کارشناسان، سرگروههای آموزشی و معلمان شهر تهران
  شهرام رنجدوست
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  27 - تعیین شاخص‌های سطح خوانایی گانینگ در محتوای کتاب هدیه‌های آسمانی چهارم و پنجم ابتدایی ایران
  عباس شکاری زکیه نجاریان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  28 - بررسی و مقایسه میزان توجه به مفاهیم مهدویت در کتب درسی معارف اسلامی آموزش و پرورش
  رضا جعفری هرندی علی نقی فقیهی حسن نجفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  29 - چگونگی ارتباط متن و تصویر در کتاب‌های درسی علوم پایه دوم و ششم ابتدایی ایران در سال تحصیلی 92 ـ 91
  محمد نوریان صدیقه سالم
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  30 - آموزش جمع و تفریق: مطالعه مقایسه‌ای در باره اهداف برنامه و محتوای کتب درسی ریاضی پایه‌ی اول ابتدایی کشورهای ایران، ژاپن و آمریکا
  مهدی ایزدی ابراهیم ریحانی غلامعلی احمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  31 - میزان توجه به دینورزی و مؤلفه‌های بین فردی آن درکتاب‌های درسی دوره ابتدایی
  سالار فرامرزی یاسمین عابدینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  32 - جایگاه حل مسأله در تمرین‌های کتاب‌های درسی علوم ابتدایی
  بهروز مهرام علی برائی حسین کارشکی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  33 - بررسی میزان توجه به مؤلفه‌های سواد مالی و اقتصادی در محتوای کتاب‌های درسی دوره ابتدایی
  لیلا علیزاده کتنلوئی غلامعلی احمدی سید محمدرضا امام جمعه
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  34 - مقایسه تعلیم دانش‌آموزان ابتدائی مطابق با ارزش‌های اسلامی در کشورهای جمهوری اسلامی ایران و جمهوری آذربایجان
  فرهاد شوره کندی مجید علی عسگری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  35 - بررسی محتوای کتب درسی دوره ی راهنمایی تحصیلی در گسترش فرهنگ ایثار و شهادت
  حسن شهرکی پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  36 - میزان پاسخ‌گویی محتوای برنامه درسی دین و زندگی دوره متوسطه به نیازهای اجتماعی و عاطفی دانش‌آموزان
  رضاعلی نوروزی سمیه صیادی شهرکی محمدرضا مرادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  37 - تحلیل جایگاه جامعه پذیری در کتب علوم اجتماعی دوره متوسطه بر اساس آراء تربیتی استاد شهید مرتضی مطهری
  سیدمحمدعلی میرجلیلی احمدعلی فروغی ابری آذر قلی زاده محمدحسین یارمحمدیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  38 -
  Azizeh Chalak Parviz Birjandi S. Esmail Hosseini Ahmad Reza Jafari Dehkordi Omid Tabatabaei Sondos Mansouri Amir Farzad Ashouri Mansour Koosha Sahar Najarzadegan Ahmad Reza Lotfi MohammadAli Nadi Mohsen Salimian Fakhri Shatalebi Nader Soleimani Mansoor Tavakoli Omid Tabatabaei Hossein Bagheri Hossein Heidari Tabrizi Zahra Fotovatnia GholamReza Akbari Behrouz Nouri Samani Safura Masaeli GholamReza Zareie Naser Abasszadeh Narges Saeedian
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  39 - میزان توجه به رویکرد تربیت شهروند پیشرفت گرا در کتب درسی علوم اجتماعی دوره راهنمایی تحصیلی ایران
  عباس قلتاش حسین فیاض بخش پریسا فرخی نژاد صدیقه محمدجانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  40 - جایگاه اخلاق زیست محیطی در برنامه درسی دوره ابتدایی ایران
  طاهره بیات پروین احمدی عبدالله پارسا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  41 - ارزیابی محتوای کتاب کار و فناوری پایة نهم از نظر میزان توجه به مفاهیم کارآفرینی
  رضا جعفری هرندی
  10.30486/jsre.2019.665143
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  42 - تحلیل تصاویر کتب علوم دورة ابتدایی با روش سلوج و مک تیگو
  سپیده پارسانیا فیروز محمودی
  10.30486/jsre.2019.578852.1275
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  43 - الگوی تربیت اخلاقی در کتاب‌های هدیه‌های آسمان
  محمد حسنی احمد بنی اسدی
  10.30486/jsre.2019.668046
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  44 - بررسی جایگاه تفکر انتقادی در ادبیات داستانی کتاب‌های درسی «بخوانیم» دورة ابتدایی
  حلیمه مصری ادریس اسلامی کمال آفانی
  10.30486/jsre.2019.565849.1156
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  45 - تحلیل محتوای دروس منتخب کتاب‌های زبان انگلیسی دورۀ متوسطه اول مدارس ایران (Prospects) با استفاده از فرایندهای چهارگانه‌ی مدل یادگیری زایشی
  فرزانه دهقان
  10.30486/jsre.2020.551486.0
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  46 - تحلیل سؤالات کتب علوم دورۀ ابتدایی با استفاده از ابزار ارزیابی سبک سؤالات کتاب درسی لووری و لئونارد
  مهدیه روحی فیروز محمودی
  10.30486/jsre.2021.1901042.1654
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  47 - ساخت و اعتباریابی مقیاس تدریس محتوای کتابهای درسی دوره ابتدایی با رویکرد کارآفرینی
  فرهاد شفیع پور مطلق عباس قلتاش
  10.30486/jsre.2023.1964908.2210
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  48 - تحلیل محتوای کتاب‌های راهنمای معلم و کتاب‌های درسی مقاطع ابتدایی و متوسطه اول نظام آموزش‌وپرورش ایران از حیث توجه به اقتصاد مقاومتی
  زهرا خوجه بهروز مهرام محمود سعیدی رضوانی
  10.30486/jsre.2023.562847.1119
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  49 - تحلیل و ارزیابی کتاب‌های (فارسی، نگارش فارسی و علوم تجربی) دوره ابتدایی ازنظر میزان توجه به آموزش مهارت‌های ارتباطی و مقابله‌ای سازگارانه
  ابوبکر کریمی
  10.30486/jsre.2023.1958343.2144
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  50 - زبان شناسی عرفانی قرآن در آراء ابن عربی و مقایسه آن با دیدگاه‌های علامه طباطبایی
  مسعود حاجی ربیع
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  51 - واکاوی قلندریّات و مباحث مربوط به آن در آثار منظوم و منثور شیخ احمد جام
  جان‌محمد افرازی حمید طبسی ابوالقاسم رادفر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  52 - سیر تحول «ایهام» در کتاب‌های بلاغت فارسی از گذشته تا به امروز
  بهیه احمدی بیدگلی محمدرضا قاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  53 - حکم شرعی اعتکاف در مسجد جامع و مسجد جماعت از دیدگاه فقه امامیه
  سیدحسین رشیدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  54 - هشت کتاب سهراب سپهری و مثبت اندیشی از منظر سلیگمن
  وجیهه ترکمانی باراندوزی فرناز ثامنی کیوانی
  10.30495/farsij.2022.1930036.1490
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  55 - نظریه هوش‏های چندگانه و شاخص‏های خلاقیت و درگیری یادگیرنده در کتب ریاضی
  علی شیروانی‌شیری نفیسه آزادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  56 - ارزیابی محتوای کتب علوم تجربی دوره راهنمایی از دیدگاه الگوی آموزش خلاقیت پلسک
  حسن ملکی زهرا افشار کهن بهزاد نوروزی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  57 - تحلیل محتوای کتاب‌های علوم تجربی دوره‌ راهنمایی با توجه به مراحل و اصول آموزش خلاقیت پلسک
  علیرضا عصاره غلامعلی احمدی سامیه شهمیر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  58 - Presenting an Identity Model Based on Content Analysis of Social Studies Book of Junior High School
  Ezat Khabazi Prinaz Banisi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  59 - بررسی جایگاه ابعاد و مؤلفه های هوش فرهنگی در محتوای کتاب های درسی حوزه مطالعات اجتماعی دوره دوم متوسطه ایران
  حسن نجفی فاطمه شکرانی علیرضا صادقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  60 - وضعیت انعکاس مؤلفه های هویت فرهنگی منبعث از برنامه درسی ملی در کتاب های درسی ریاضی دوره ابتدایی
  مرتضی مرتضوی حسن نجفی احمد طالعی فرد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  61 - تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی ششم دبستان بر اساس مولفه مهارت های اجتماعی
  پری فهندژ سعدی حسین افلاکی فرد
  10.30495/educ.2022.1931282.2695
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  62 - بررسی میزان توجه به مولفه های حقوق کودک درکتب درسی پایه پنجم ابتدایی
  اکرم تفرشی نژاد نسرین قنبری عطیه انجامی
  10.30495/educ.2023.1980386.2960
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  63 - ارزیابی جایگاه ابعاد و مؤلفه‌های هوش فرهنگی در محتوای کتاب‌های درسی حوزه مطالعات اجتماعی دوره دوم متوسطه ایران
  حسن نجفی علیرضا صادقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  64 - جایگاه دین وروحانیت در نظام آموزشی دوره پهلوی اول
  رضا شعبانی قباد منصوربخت فرشید مهری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  65 - موانع توسعة اقتصادی ایران از منظر سفرنامه‌نویسان خارجی(از دورة صفویّه تا پایان قاجاریّه)
  سید محمد طیبی سید شمس‌الدین نجمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  66 - The Need to Develop Authentic Materials in Teaching Grammar Communicatively for Iranian High School Students: (Theoretical perspectives)
  Aliakbar Tajik
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  67 - بررسی شاخص های اخلاق سیاسی در کتب درسی مقطع ابتدایی بعد از انقلاب اسلامی
  پریسا بهلولی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  68 - The Importance of Materials Design in ESP and EST
  ویدا فتحی بنابی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  69 - Iranian EFL Teachers' and Students' Perceptions towards the First Grade High School English Textbook (Vision1)
  فرزانه خدابنده رحمان ممبنی
  10.30495/jal.2018.541070
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  70 - A Comparative Study on the Potentiality of ILI Books and Rise and Shine Series in Terms of Intercultural Competence Development
  فاطمه میرزاپور
  10.30495/jal.2020.675579
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  71 - Pragmatic Representations in Iranian High School English Textbooks
  Elaheh Zaferanieh سید محمد حسینی معصوم
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  72 - Iranian EFL Learners’ and Teachers’ Attitudes Towards High School English Textbooks
  طیبه صادقی حسن آبادی اکبر افقری احمدرضا لطفی
  10.30495/jal.2022.687593
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  73 - ارزیابی و تحلیل محتوای کتب زبان انگلیسی دوره راهنمایی تحصیلی با استفاده از فرمول خوانایی Fog و نظرخواهی از دبیران مجرب
  داوود حسینی نسب فرهمن فرخی ژیلا مرسلی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  74 - بررسی رابطه بین فعالیت‌های بعد از مدرسه (انجام تکلیف، میزان مطالعه و شرکت در کلاس‌های خصوصی) با پیشرفت تحصیلی ریاضی(3)
  غلامحسین میکائیلو غلامحسین انتصارفومنی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  75 - دسته‌بندی شاخص‌های سنجش کیفیت محتوای کتاب‌های درسی دورۀ ابتدایی
  فریدون یزدانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  76 - شناسایی و تعیین اهمیت مؤلفه‌‌ها‌ی آموزش موسیقی در کتب دوره متوسطه و هنرستان‌های‌ موسیقی
  حبیب‌اله صیرفی جعفر قهرمانی داود طهماسب‌زاده شیخلار
  10.30495/jinev.2021.680676
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  77 - Content analysis of adolescent and the beginning of youth social education books based on the social component of ethics
  Abbas Azizkhani Mojghan Niknam Hassan Ahadi
  10.22034/ssyj.2022.1949562.1225
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  78 - Developing an English Textbook for Iranian Senior High School Students.
  Hananeh Shabani Hossein Rahmanpanah Ahmad Mohseni
  10.30495/jfl.2022.697352
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  79 - Critical Cultural Awareness in Iranian ELT Coursrbooksd: Coursebook Realizations and Ideals
  Mostafa Ghaffari داوود کوهی مرتضی اصل رسولی
  10.30495/jfl.2023.699905
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  80 - Deconstruction of Cultural, Racial and Gender Dominance in Iranian Senior High School EFL Textbooks
  Ahmad Goodarzi Hiwa Weisi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  81 - Visual Elements Used in Iran EFL High School Textbooks
  Laleh Moghtadi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  82 - The Representation of Social Actors in Top Notch Textbook Series: A critical discourse analysis perspective
  Safoura Davari Mohammad Raouf Moini
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  83 - Cultural Content Analysis of Iranian ELT Coursebooks: A Comparison of Vision I & II with English for Pre-University students I & II
  Zhale Saeedi Mohsen Shahrokhi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  84 - Content Analysis of Sixth grade Elementary texts books of Humanities based on the attention to Citizenship Rights
  janat moosavi Abbas Gholtash Hossein Fayazbakhsh
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  85 - بازتاب جنگ‌های پیامبر‌(ص)درکتاب‌ های تاریخ اسلام ایران ازسال 1358ه.ش.تا‌کنون
  ظریفه میر فریناز هوشیار سهیلا ترابی فارسانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  86 - A Content Analysis of Multicultural Representations of Textbooks in Expanding Circle Countries: A Case of Vision Series in Iran
  Mahdieh Sadeghzadegan Mojtaba Mohammadi Abdollah Baradaran
  10.71664/jals.2024.2309-1113/
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  87 - بازخوانی مفهوم جوامع حدیثی
  اکرم حسین زاده سید محسن موسوی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  88 - تحولات موضوعات‌نگاری در سده‌های متأخر (سدۀ 10ق تا دورۀ معاصر)
  مرتضی سلمان نژاد سید کاظم طباطبایی احمد پاکتچی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  89 - اعتبارسنجی منابع حدیثی در پرتو تحلیل مضامین فراگیر ‏ ‏(مطالعه موردی احادیث کتاب کفایة الأثر)‏
  محمد عترت دوست سید مصطفی قهاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  90 - مرکزیت حدیثی اهواز و جایگاه آن در جامع نگاری فقه امامیه در سدة دوم و سوم
  مهدی ندائی محمد رضا هدایت پناه
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  91 - بررسی تاریخی درون‌مایه نگارش‌های ناسخ و منسوخ در سده سوم و چهارم
  محسن قاسم پور فاطمه حاجی اکبری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  92 - آموزش مهارت‌های اجتماعی بر مبنای استفاده از فناوری‌های نوین آموزشی در کتب دوره متوسطه اول
  رفیق حسنی ژیار رفاعی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  93 - بررسی نیازهای مشترک زبانی دانشجویان رشته مهندسی در درس انگلیسی برای اهداف ویژه (زبان تخصصی) و آموزش این درس با استفاده از پیام رسان واتساپ
  مریم رودباری امیر مرزبان سید حسن طالبی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  94 - Evaluation of American English File and its Teacher’s Manual
  رضوان آتش پنجه فاطمه کولی نیا
  10.30495/lct.2021.694646
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  95 - EFL Reading Comprehension Questions in Iranian High School Books: A Critical Thinking Perspective
  زهرا شارقی مجتبی مطلبی کیا
  10.30495/lct.2015.692314
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  96 - معرفی برخی از نسخه‌های تملیکی شیخ محمد خاتون عاملی (فقیه اعظم جنوب هند)، در کتابخانه مجلس شورای اسلامی
  کاظم استادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  97 - تحلیل محتوای کتاب‌های فارسی دورۀ متوسطه اول براساس میزان توجه بر مؤلفه‌های تربیت اخلاقی
  منصور نیک پناه
  10.30495/pars.2022.699221
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  98 - بررسی تطبیقی الگوی جامعه پذیری سیاسی در کتب درسی متوسطه دوم دردولت اصلاحات
  مجید جامعی نسب احمد علی حسابی یوسف امینی نبی اله ایدر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  99 - بررسی جامعه‌شناختی پیامدهای دوری محل کار از خانه بر فرد و خانواده (مورد مطالعه کارکنان کارخانه سهامی ذوب آهن اصفهان)
  فریدون وحیدا اصغر محمدی مژگان نامداری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  100 - مطالعه و تحلیل پژوهش‌‌های علمی کتب مقدس نمایه شده در پایگاه‌‌های علمی
  عسگر اکبری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  101 - طرح تدوین الگوی تولید کتاب‌های حسی‌لمسی
  مرجان نیکبخت زهرا اباذری محسن حاجی زین العابدینی فهیمه باب الحوائجی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  102 - تأثیرکاربرد دستکش مطالعه، ابزاری برای تورق نسخه‌های خطی، کتاب‌ها، نشریه‌ها و دیگر موادکاغذی، جهت حفاظت مواد از رطوبت و فرسودگی و افزایش سرعت کار
  رضا احمدی زمانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  103 - بررسی اثربخشی کتب غیردرسی نهضت سواد آموزی از دیدگاه زنان نوسواد شهر تهران
  علی اکبر ارجمند نیا زهره میرحسینی کیوان کاکابرایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  104 - تحلیل محتوای سفرنامه های ترجمه شده سیاحان انگلیسی درباره ایران
  ناهید بنی اقبال آزاده حیدری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  105 - بررسی میزان گرایش به توزیع اینترنتی کتاب از سوی ناشران عمومی استان تهران (موانع و راهکارها)
  مجتبی ابراهیمی زهره میرحسینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  106 - بررسی کتاب‏ها و مقالات تخصصی منتشر شده در حوزه کتابداری و اطلاع‏رسانی، سال 1390
  امیرحسام رادفر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  107 - میزان انطباق فهرستنویسی توصیفی پیشینه‌های کتابشناختی کتاب‌های فارسی موجود در لوح‌فشرده کتابشناسی ملی ایران (84 – 88) با AACR2
  ناهید بنی اقبال اشرف السادات بزرگی مریم السادات میرحیدری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  108 - بررسی تصاویر کتابهای داستانی کودکان گروه سنی ب و ج منتشر شده کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در سالهای87-80
  طاهره فضلعلی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  109 - بررسی وضعیت انتشار دایره‌المعارف‌های کودکان و نوجوانان منتشره بین سا-ل‌های ۱۳۸۵ – ۱۳۹۰
  مهدی محمدی سکینه فلسفین
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  110 - بررسی مفهوم فرهنگ وجایگاه مفهوم صلح در کتابهای کودکان در ایران در سالهای 85-70
  زهره میرحسینی نیر ترقی خواه دیلمقانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  111 - بررسی‌ کیفیت تصاویر ‌کتاب‌های مرجع ‌کودکان و نوجوانان منتشرشده در سال‌های 1385- 1390
  یعقوب نوروزی سکینه فلسفین
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  112 - ارزیابی نمایه‌های انتهای کتابهای فارسی حوزه علوم اسلامی کتابخانه های دانشگاه آزاد اسلامی (واحد رودهن)از نظر رعایت ملاکهای استاندارد ایزو 999
  فاطمه نوشین فرد عبدالخالق قوجقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  113 - بررسی مشاغل در کتاب های داستان اجتماعی و دانش اجتماعی کودکان90-1380
  زهره میرحسینی زهرا اباذری مهسا امیری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  114 - A Critical Review on the Reproduction of Dominance and Gender Discrimination Relations in the Textbooks of Iran's Educational System
  ShakibaSadat Hashemian Saeed Gazerani AliAsghar Davoudi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  115 - Analysis of Sound Effect Classification in English Comics and their Persian Translations
  Fatemeh Badiozaman Masoud Sharififar Mina Zandrahimi Ebrahim Samani
  https://doi.org/10.30495/TTLT.2024.1047837
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  116 - An Investigation of Strategies for Translating Onomatopoeias and Interjections in English Comic Books into Persian
  Zahra Ebrahimi Mohammad Reza Esfandiari Forough Rahimi
  10.30495/ttlt.2023.703384
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  117 - Comparative Study of the Academic Vocabulary Content of Electronic Engi-neering Corpora, GE Materials and M.S. Entrance Examinations
  Parviz Maftoon Aris Hakhverdian
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  118 - The Comparative Effects of Using Electronic Short Story Books and Tradi-tional Printed Texts on EFL Learners’ Reading Comprehension
  Abdollah Baradaran Sepeedeh Hanifehzadeh
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  119 - Quality Assessment of English-into-Persian Translations of Tourism Management Academic Textbooks
  Amirhossein Imanizadeh Mir Saeed Mousavi Razavi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  120 - On the Evaluation of Lexical Profiles in the Iranian High School and University EFL Text Books
  Ali Asghar Eftekhari Soudabeh Taheri
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  121 - The Stance of Communication Strategies in Iran’s High School English Textbooks (Vision Series)
  فاطمه جمشیدیان امید طباطبایی Hadi Salehi حسین وحید دستجردی
  10.30495/ttlt.2021.682823
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  122 - شیوه‌های ترغیب در متون عرفانی با تکیه بر منظومة حقیقة‌الحقّ یا آینة حقّ‌نما
  اعظم خادم مریم محمودی پریسا داوری حسین آقاحسینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  123 - بررسی قطب استعاری و مجازی زبان درشرح شطحیات روزبهان براساس نظریه رومن یاکوبسن
  فرزانه چهارلنگ ایرج مهرکی
  10.30495/mmlq.2021.1931478.2789
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  124 - بررسی خاستگاه اسطوره‏ای نام در گستره ادبیات حماسی
  محمود رضایی دشت ارژنه
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  125 - آموزش دستور زبان فارسی در دانشگاه، چالش‌ها و راهکارها
  مریم مجیدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  126 - انگیزه‌های عارفان برای نگارش
  محمدرضا موحدی بهاءالدین اسکندری سلمان رحیمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  127 - تحلیل محتوای کتابهای فارسی سال اول دبستان در ایران
  محمد نوریان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  128 - بررسی میزان توجه کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی به مولفه های تربیت بین نسلی
  حسین افلاکی فرد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  129 - بررسی تطبیقی الگوی جامعه‌پذیری سیاسی در کتب درسی متوسطه دوم دولت عدالت محور
  مجید جامعی نسب احمد علی حسابی یوسف امینی نبی اله ایدر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  130 - بررسی عناصر داستانی در داستان‌های معاصر کتاب‌های فارسی دورۀ دوم متوسّطه
  مجید سلطانی مهدی نوروز اکبر شعبانی بتول فخر اسلام
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  131 - بررسی و تحلیل ایهام و انواع آن در دیوان عالمی داراب‌جردی (شاعر قرن دهم)
  اعظم بازگیر الوار محمود طاووسی مریم امیرارجمند فاطمه امامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  132 - تحلیل محتوای کتاب‌های تفکر و سبک زندگی دوره اول متوسطه برحسب میزان توجه به مولفه‌های سرمایه فرهنگی
  محمد حرفتی سبحانی موسی پیری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  133 - بررسی انتقادی کتاب «فایل انگلیسی آمریکایی»
  کلثوم یاسمی فردوس آقاگل زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  134 - بازتاب آموزه های تعلیمی در آیینه ی اشعار حکیم شیخ حسین شهرت شیرازی
  دکتر رجب توحیدیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  135 - Textbook Evaluation in Morocco: A study of EFL students’ perceptions and attitudes towards ‘Ticket to English 2’
  Chaimae Farmati Mohamed Yeou Bouchaib Benzehaf
  10.30486/RELP.2024.1107444
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  136 - تحلیل محتوای کتب کار و فناوری از لحاظ انعکاس مولفه های کارآفرینی(جامعه آماری: پایه های هفتم، هشتم و نهم دوره متوسطه اول- پایه دهم دوره متوسطه دوم)
  پریوش محمدی قشلاق
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  137 - Iranian EFL Teachers’ Perceptions of Learner Autonomy and their Beliefs about the Role of Textbooks in Fostering it: A Mixed-Methods Study
  Amir  Sarkeshikian Sahar Fallah
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  138 - کتب "الانواء" و تاثیر آن بر تألیفات جغرافیایی دوره اسلامی
  حسین کمالیان مهرناز بهروزی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  139 - Iranian EFL Teachers’ and Learners’ Perceptions of the Localized EFL Textbooks: A Mixed-Methods Analysis
  Seyed Abdolmajid Tabatabaee Lotfi Somayeh  Dadras
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  140 - پیشبرد یادگیری کتاب های درسی دوره ابتدایی بر مدار فناوری واقعیت افزوده و ارائه مدل
  فرهاد شفیع پور حیدر تورانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  141 - A Comparative Evaluation Between Four Corners Series and Vision Series from a Communicative Perspective: A Mixed-Methods Study
  Esmail Balouchi Hamed Badpa Farzad Sabeki
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  142 - زنان پدیدآورنده در حوزه‌ی قالب‌های ادبی کتاب-های کودک و نوجوان ایران در قرن حاضر
  زهرا اباذری مینا اخباری آزاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  143 - تحلیل محتوای کتب آموزش زبان انگلیسی منتخب دانشگاهی از نظر میزان توجه به هوش‌های چندگانه
  رضا رضوانی طیبه امیری