-
حرية الوصول المقاله
1 - آینده‌پژوهی توسعۀ حرفهای مدیران مدارس در افق 1404 با رویکرد سناریونویسی
صادق ملکی آوارسین امیر یوسفی بهنام طالبی -
حرية الوصول المقاله
2 - بررسی وضعیت جذب، حفظ و ارتقاء هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی و ارائه مدلی مناسب جهت بهبود وضعیت موجود
نادر قلی قورچیان مریم اسلام پناه -
حرية الوصول المقاله
3 - تبیین عوامل علی، مداخله‌ای و پیامدهای مهم در شکل‌گیری رشد حرفهای کارکنان وزارت کشور (یک مطالعه کیفی)
حمید معتصمی کیومرث احمدی عادل صلواتی حجت طاهری گودرزی -
حرية الوصول المقاله
4 - رابطه بین توسعه حرفهای کارکنان با خودکارآمدی آنان و نوع قدرت مدیران در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
ناصر صفاری زنجانی مهدی کاظم زاده بیطالی محمد حسنی منصوره نماز پور -
حرية الوصول المقاله
5 - بررسی تأثیر آمادگی الکترونیکی بر توسعه منابع انسانی
ابراهیم رجب پور -
حرية الوصول المقاله
6 - ارائه الگوی فرهنگی توسعه حرفهای دانشجو معلمان دردانشگاه فرهنگیان(مطالعه موردی:دانشجویان تربیت بدنی اصفهان)
محمد خاکی نجف آبادی شهرام عروف زاد مینا مستحفظیان مهدی نوید ادهم -
حرية الوصول المقاله
7 - بررسی چالش‌های شغلی آموزشگران مدیریت پسماند شهرداری تهران
مجتبی خانجانی فرزام بابایی سمیرمی ابراهیم طلایی -
حرية الوصول المقاله
8 - شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های مدل توسعه حرفهای اعضای هیئت‌علمی دانشگاه آزاد اسلامی
مریم اکبرپور نادر شهامت عبادالله احمدی رضا زارعی -
حرية الوصول المقاله
9 - تجارب زیسته اعضای هیأت علمی دانشگاه از توسعه حرفه ای مبتنی بر مهارت های نرم آموزشی
ندا کرمی نژاد علیرضا قاسمی زاد حمیدرضا معتمد -
حرية الوصول المقاله
10 - ابعاد و مؤلفه های توسعه حرفه ای مدیران مدارس ابتدایی : رویکردی پدیدارشناسانه
عصمت الزامی عباس عباسپور علی خورسندی طاسکوه جواد پورکریمی حمید رحیمیان -
حرية الوصول المقاله
11 - ارائه الگوی برنامه ی توسعه فردی مدیران سازمانی
مهدی افشاری نادر سلیمانی حمید شفیع زاده -
حرية الوصول المقاله
12 - تحلیل روش تدریس پژوهی در توسعه حرفه ای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان
حسن باقری صمغ آبادی رضا قربان جهرمی ابولفضل بختیاری محمد حسین نژاد -
حرية الوصول المقاله
13 - ارتقا سطح حرفه ای معلمان زبان با افزایش کفایت جمعی از طریق همکاری آنان در یک بستر غیرحضوری
آزاده ذاکری پرویز مفتون پرویز بیرجندی مسعود سیری -
حرية الوصول المقاله
14 - ارتقا سطح حرفه ای معلمان زبان با افزایش کفایت فردی از طریق همکاری آنان در یک بستر غیرحضوری
آزاده ذاکری پرویز مفتون پرویز بیرجندی مسعود سیری -
حرية الوصول المقاله
15 - Perfectionism and Professional Development: Cross-Examining Experienced and Novice EFL Practitioners
Hamid Marashi Paniz Emrani -
حرية الوصول المقاله
16 - Reflections on Conversation Analytic Research in ELT
Hamid Allami Fatemeh Mozaffari Hossein Ali Manzouri -
حرية الوصول المقاله
17 - Professionalism as a Predictor of Reflective Teaching and Criticality of EFL Teachers
َAdel Dastgoshadeh Kaveh Jalilzadeh -
حرية الوصول المقاله
18 - Developing and Validating a Scale for Assessing Iranian EFL Teacher Educators’ Perspectives towards Twenty-first Century Skills
Mahboobeh Khosrojerdi Khalil Motallebzadeh Hamid Ashraf Gholam Reza Zareian -
حرية الوصول المقاله
19 - ارزیابی ابعاد برنامه توسعه حرفهای دبیران در زمینه نانو فناوری از دیدگاه دبیران شهر اصفهان
ملیحه زارعی شمس آبادی پیام نجفی زهره سعادتمند محمدحسین یار محمدیان -
حرية الوصول المقاله
20 - صلاحیت‌های حرفهای معلمان آموزش عمومی و ارائۀ چارچوب ادراکی مناسب
مصطفی نیکنامی فریبا کریمی -
حرية الوصول المقاله
21 - بررسی اثربخشی الگوی توسعۀ حرفهای مداوم معلمان ریاضی مبتنی بر رویکرد تربیت مغز بر یادگیری و خودپندارۀ ریاضی دانش‌آموزان دختر دورۀ متوسطۀ دوم شهر اصفهان
سعیده شاهسونی مریم براتعلی نرگس کشتی آرای -
حرية الوصول المقاله
22 - Iranian EFL Teachers’ Perceptions of Professional Development, Creativity and Reflectivity
Mehdi Abbasi Fatemeh Behjat Mohammad Sadegh Bagheri -
حرية الوصول المقاله
23 - The Relationship between Iranian English Language Teachers’ Professional Identity and Teacher Cognition in their Professional Development: A Quantitative Study
Najme Bagheri Mohammad Reza Esfandiari Forough Rahimi -
حرية الوصول المقاله
24 - An Exploration into Iranian Novice versus Experienced EFL Teachers’ Perceptions toward a New Model of Teacher Supervision
Ashraf Montaseri Reza Pajoohan Doost Davood Ghahremani -
حرية الوصول المقاله
25 - EFL Teachers' Professional Development Needs: A Comparative Phenomenological Analysis for Face-to-Face and Online Instruction
Hossein Isaee Hamed Barjesteh -
حرية الوصول المقاله
26 - طراحی الگوی توسعه حرفهای مدیران آموزش و پرورش منطقه 4 تهران براساس آموزش مجازی
ناهید اقوامی پناه معصومه اولادیان ابوالقاسم دلخوش کسمایی -
حرية الوصول المقاله
27 - مؤلفه ها و شاخص های توسعه حرفه ای معلمان آموزش زبان انگلیسی: سنتزپژوهی بر اساس مدل روبرتس
فهیمه کریمی امین کریم نیا حمید اشرف حسین خدابخش زاده -
حرية الوصول المقاله
28 - بررسی رابطة توسعة حرفهای با نوآوری آموزشی اعضای هیئت علمی دانشکده‌های روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه‌های دولتی شهر تهران
سید محمد میر کمالی جواد پورکریمی اکرم حجری -
حرية الوصول المقاله
29 - شناسایی ابعاد توسعه حرفه ای مدیران مدارس در افق 1404 :مورد مطالعه مدیران متوسطه استان خراسان شمالی
مرتضی آخری مریم تقوایی سعید صفاریان همدانی -
حرية الوصول المقاله
30 - An Exploration into Iranian Novice EFL Teachers’ Perceptions Toward a New Model of Teacher Supervision
Ashraf Montaseri Reza Pajohandost Davood Ghahremani -
حرية الوصول المقاله
31 - شناسایی و تحلیل عوامل اثرگذار بر برنامه‌های بالنده سازی حرفهای مدیران ارشد صنعت مخابرات ایران
سعید هداوند افسانه زمانی مقدم علی تقی پور ظهیر -
حرية الوصول المقاله
32 - The Impact of Collegial Instruction on Peers’ Pedagogical Knowledge (PK): An EFL Case Study
فرناز لطیف -
حرية الوصول المقاله
33 - English Language Teachers' Views on Self-initiated Professional Development
Fatemeh Malek Abbasi -
حرية الوصول المقاله
34 - پیش‌بینی پذیرش نوآوری‌های آموزشی بر اساس رفتار به اشتراک‌گذاری دانش و توسعه حرفهای اعضای هیئت علمی
سید هدایت اله داورپناه سعید رجائی‌پور یاسر صیادی صیادی -
حرية الوصول المقاله
35 - تدوین الگوی مناسب برای ارزیابی عملکرد کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی
فردوس یادگاری میر محسن علوی -
حرية الوصول المقاله
36 - مدل ساختاری پیوند میان رشد حرفهای، حمایت سرپرست و توانمندسازی با نگرش‌های شغلی و رفتارهای مدنی ـ سازمانی در ایران: یک مطالعه ملی
محسن گل پرور زهرا جوادیان مائده عابدینی محمد رضا مصاحبی -
حرية الوصول المقاله
37 - طراحی و تدوین الگویی برای ارزشیابی اثربخشی و عملکرد اعضای هیأت علمی دانشگاه های آزاد اسلامی استان آذربایجان شرقی
اسدالله خدیوی آیدا الهوردی خان وزیری -
حرية الوصول المقاله
38 - From Importer of Knowledge to Researcher of the Self: Exploring the Utility of Collaborative Action Research in Distance Second Language Professional Development
Farzad Mashhadi Reza Biria Ahmadreza Lotfi -
حرية الوصول المقاله
39 - An Insight into Professional Development Obstacles Facing Ethiopian Primary School EFL Teachers
Belilew Molla Gebre Haile Mariam Meles -
حرية الوصول المقاله
40 - Online Teacher Quality and TPACK Framework of Knowledge: EFL Pre-service Teachers' Views <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.37.8.6
Mina Basirat Mahboubeh Taghizadeh -
حرية الوصول المقاله
41 - Iranian EFL Teachers' Attitudes towards the Effectiveness of ELT Conferences
Ebrahim Mohammadkarimi Javad Gholami Mehdi Sarkhosh -
حرية الوصول المقاله
42 - Towards the Analysis of Moral Intelligence and Quality of Teacher Learning through structural equation modelling (SEM) approach
seyed Nuredin Mahmoudi Donya Gandomkar -
حرية الوصول المقاله
43 - Analyzing Iranian EFL Teachers’ Barriers for Professional Development
Fateme Jamalizade Neda Fatehi Rad -
حرية الوصول المقاله
44 - On the Relationship between Iranian EFL Teachers’ Grammar Teaching Beliefs and Their Professional Development
Khalegh Setoodeh Esmaeil Jadidi Ehsan Rassaei -
حرية الوصول المقاله
45 - Iranian Translation Teachers and Their Professional Development
Mohammadreza Farsinejad Neda Fatehi Rad -
حرية الوصول المقاله
46 - فراتحلیل اثر شبکه‌های مجازی و توسعه حرفه‌ایی (مطالعه موردی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان همدان)
زهره روغنیان فاطمه مرادی -
حرية الوصول المقاله
47 - فراتحلیل اثر فن آوری اطلاعات و ارتباطات بر رشد حرفه ای معلمان
علی خلخالی زهره شکیبایی مهدی آندش -
حرية الوصول المقاله
48 - An Exploration into Iranian Experienced EFL Teachers' Perceptions Toward a New Model of Teacher Supervision
اشرف منتصری رضا پژوهان دوست داوود قهرمانی -
حرية الوصول المقاله
49 - Analysis the Impact of In-Service Education on Professional Development of Employers, by Using Solomon Four Group Design, in Agro-Industry Company
A. N, Noorivandi -
حرية الوصول المقاله
50 - An Assessment of Internet Uses, Practices, and Barriers for Professional Development by Agricultural Teachers in Kermanshah Province, Iran
Behrooz Rasekhi -
حرية الوصول المقاله
51 - Factors Affecting the Professional Development of Faculty Members: A Case Study of Ilam Branch, Islamic Azad University, Iran
رویا اشراقی -
حرية الوصول المقاله
52 - Faculty Members’ Development in Agricultural Higher Education: Does the University Size Matter?
مرتضی اکبری افسانه باقری عایت عباسی -
حرية الوصول المقاله
53 - Human Resource Development: A Model for Agricultural Faculty Members in Iran
مرتضی اکبری سید محمود حسینی بابک ضیایی -
حرية الوصول المقاله
54 - The Role of Self-Efficacy Instruction in EFL Teachers’ Professional Development: A Mixed-Method Study
Mohammad Mohammadi Mohammad Hossein Yousefi Asghar Salimi -
حرية الوصول المقاله
55 - Continuing Professional Development (CPD): Development of a New Scale to Measure EFL Teachers' CPD
Mehrdad Mohajerpour حسین خدابخش زاده Khalil Motallebzadeh محمد علی فاطمی -
حرية الوصول المقاله
56 - The Impact of the Students’ Formative and Summative Assessment on Professional Development of Iranian EFL Instructors at Universities: Case of Islamic Azad University-South Tehran Branch-Faculty of Persian Literature and Foreign Languages
Naser Janani Ahmad Mohseni -
حرية الوصول المقاله
57 - شناسایی و تبیین ابعاد، مؤلفهها و شاخصهای مدل ارتقای بالندگی حرفهای مدیران ارشد صنعت مخابرات ایران
سعید هداوند افسانه زمانی مقدم علی تقی پور ظهیر -
حرية الوصول المقاله
58 - نگاه آینده‌پژوهانه؛ حلقۀ مفقوده در مطالعات مؤسسات آموزشی: بررسی موردی توسعۀ حرفهای مدیران مدارس
رقیه نظری حسین عباسیان حمیدرضا آراسته بیژن عبدالهی محمد حسینی مقدم -
حرية الوصول المقاله
59 - شناسایی نیازها و الزامات عملی یادگیری و توسعه حرفهای معلمان
سعید صفدری محمد غفاری مجلج -
حرية الوصول المقاله
60 - الگوی توسعه حرفه ای اساتید در دانشگاه آزاد اسلامی مبتنی بر تحلیل زمینه ای
مهشید سردارآبادی حسین مؤمنی مهموئی اسدالله زنگویی علی اکبر عجم -
حرية الوصول المقاله
61 - ارائه مدلی برای توسعه حرفهای مدیران مدارس مقطع دوم متوسطه
محمود حسینی نادرقلی قورچیان پریوش جعفری -
حرية الوصول المقاله
62 - شناسایی عوامل مؤثر بر توسعه حرفهای در میان مدیران مدارس متوسطه استان خراسان شمالی
مرتضی آخری مریم تقوایی سعید صفاریان همدانی -
حرية الوصول المقاله
63 - ارائه الگوی توسعه حرفه ای معلمان ریاضی مبتنی بر رویکرد تربیت مغز در نظام آموزشی ایران
سعیده شاهسونی مریم براتعلی نرگس کشتی آرای -
حرية الوصول المقاله
64 - طراحی الگوی توسعه حرفهای مدرسان دانشگاه فرهنگیان بر مبنای آموزه‌های اسلامی
سیمین امینی زارع رمضان جهانیان پریسا ایران نژاد -
حرية الوصول المقاله
65 - بررسی رابطه شاخصهای توسعه حرفهای مدرسان دانشگاه فرهنگیان با متغیرهای زمینه‌ای
سیمین امینی زارع رمضان جهانیان پریسا ایران نژاد -
حرية الوصول المقاله
66 - رابطه بین فرهنگ سازمانی با توسعه حرفهای معلمان
دلارام حسنی عباداله احمدی -
حرية الوصول المقاله
67 - شناسایی ابعاد، مولفه‌ها و شاخصهای سازنده الگوی توسعه حرفه ای مدیران هنرستانها فنی و حرفه ای و ارزیابی آن از نظر خبرگان و کاربران (مورد مطالعه ،آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران)
علیرضا کمرئی فاطمه حمیدی فر عباس خورشیدی امیرحسین محمودی مهدی شریعتمداری -
حرية الوصول المقاله
68 - رابطه بین سواد چندرسانه ای با توسعه حرفه ای مدیران ناحیه یک آموزش و پرورش شهر ساری
طه نصیری سعیدآبادی -
حرية الوصول المقاله
69 - The relationship between Iranian English language teachers’ professional identity and teacher cognition in their professional development
Najme Bagheri Mohammad Reza Esfandiari Forough Rahimi -
حرية الوصول المقاله
70 - برازش الگوی توسعه حرفه ای خودراهبر دانشجو معلمان با رویکرد یاد گیری خرد فناورانه در برنامه ریزی آموزشی دانشگاه فرهنگیان
ملیحه نیازیان لادن سلیمی وحید فلاح -
حرية الوصول المقاله
71 - Unveiling Resilience: Understanding Factors Influencing the Immunity of Iranian English Teachers
Hesam Aldin Samimi Fazlolah Samimi Shahram Afraz -
حرية الوصول المقاله
72 - فرآیند توسعه حرفه ای معلمان در مدارس(الزامات، بسترها و چالش ها)
ناهید یساول هادی پوشافعی حسین مؤمنی مهموئی احمد اکبری -
حرية الوصول المقاله
73 - ارائه مدل علی هویت حرفهای مدیران مدارس متوسطه بر اساس فرهنگ یادگیری و نقش میانجی رشد حرفهای
جواد باقری اصل رفیق حسنی فردین عبداللهی -
حرية الوصول المقاله
74 - طراحی واعتبارسنجی مدل آموزش و توسعه حرفهای معلمان بر اساس رویکرد کارآفرینانه
قاسم بامیری محسن دیبایی صابر سیف اله فضل الهی -
حرية الوصول المقاله
75 - The Effect of Teacher Supervision Through Standard TPD Model on Different Components of Professional Development of Iranian EFL Experienced versus Novice Teachers
Ashraf Montaseri Reza Pajoohan Doost Davood Ghahramani -
حرية الوصول المقاله
76 - The mediating role of job passion in the relationship between pure professional development of managers and organizational excellence
سیروس حدادنیا -
حرية الوصول المقاله
77 - شناسایی مضامین توسعه حرفه ای مدیران آموزش در سازمان های صنعتی با تاکید بر فرهنگ دیجیتال
شهناز محققیان محمد علی نادی فریبا کریمی -
حرية الوصول المقاله
78 - Iranian teachers’ perceptions towards the implementation of the ranking system
Mohammad Niroo -
حرية الوصول المقاله
79 - Appraising the Generalizability of a New Scale for Measuring Teacher Passion for Profession
Zohreh Sisiyan Fazlolah Samimi Shahram Afraz -
حرية الوصول المقاله
80 - Unveiling the interplay of Continuing Professional Development Strategies and Teacher Success in the Iranian EFL Context
Abdolraoof samii Mahnaz Saeidi Masoud Zoghi نسرین حدیدی -
حرية الوصول المقاله
81 - نقش اعتماد سازمانی مدرسه و خودکارآمدی در توسعه حرفه ای معلمان زن دوره ابتدائی با نقش میانجیگری ادراک رهبری
الهام اسماعیلی مریم سامری محمد حسنی -
حرية الوصول المقاله
82 - ارائه الگوی نقش آگاهی اخلاقی و حاکمیت فناوری بر توسعه حرفهای معلمان با نقش میانجی خلاقیت
سید نورالدین محمودی -
حرية الوصول المقاله
83 - بررسی و تبیین پیشایندهای رشد حرفهای همکارانه در سازمان های آموزشی
اکرم صفری بیژن عبدالهی عبدالرحیم نوه ابراهیم حسن رضا زین آبادی -
حرية الوصول المقاله
84 - شناسایی شاخصهای اثرگذار در طراحی سامانه موبایل موک برای آموزش مجازی کارکنان: یک مطالعه کیفی
نسرین فرزان غلامرضا شمس مورکانی مرتضی رضایی زاده lمحمد قهرمانی -
حرية الوصول المقاله
85 - ارائه الگوی توسعه حرفه ای مدیران آموزش در سازمانهای صنعتی با تأکید بر فرهنگ دیجیتال
شهناز محققیان محمدعلی نادی فریبا کریمی -
حرية الوصول المقاله
86 - طراحی و اعتبار سنجی الگویی برای توسعه حرفهای مدیران آموزشگاهی به شیوه آمیخته
کرم اصفهانی نادر سلیمانی حیدر تورانی پرویز صباحی -
حرية الوصول المقاله
87 - شناسایی مولفه های توسعه حرفه ای دبیران
لیلا مرادی رضا زارعی مژگان امیریان زاده نادر شهامت -
حرية الوصول المقاله
88 - ارائه الگوی ساختاری - تفسیری تعالی فردی معلمان
میثم قویدل باجگیران مسلم چرابین الهام فریبرزی احمد اکبری -
حرية الوصول المقاله
89 - طراحی و اعتبارسنجی الگوی توسعه حرفهای برای مدیران مدارس متوسطه: مورد مطالعه مدیران مدارس استان خراسان شمالی
مرتضی آخری مریم تقوایی سعید صفاریان همدانی -
حرية الوصول المقاله
90 - ادراک تجربه زیسته مدیران مدارس از فرایند توسعه حرفه ای
نرگس صفدری داود قرونه مرتضی کرمی -
حرية الوصول المقاله
91 - طراحی مدل توانمندسازی با رویکرد توسعه حرفه ای معلمان
حبیب خمری الهام فریبرزی نازیا سادات ناصری -
حرية الوصول المقاله
92 - امکان‌سنجی اجرای برنامه درسی توسعه حرفهای موثر معلمان
محسن عبدالهی محبوبه عارفی کورش فتحی واجارگاه اباصلت خراسانی -
حرية الوصول المقاله
93 - تأثیر خود کار آمدی شغلی بر توسعه حرفه ای و رفتارهای کاری نوآورانه با نقش میانجی نشاط کاری معلمان ابتدایی شهر آبادان
مینا مختاری کرچگانی سمانه سلیمی -
حرية الوصول المقاله
94 - رابطه سلامت و عدالت سازمانی با رشد حرفهای کارکنان در سازمانهای آموزشی
رمضان جهانیان سمانه قدسی -
حرية الوصول المقاله
95 - شناسایی مؤلفه های مدل آموزش و توسعه حرفهای معلمان
قاسم بامیری محسن دیبایی صابر سیف اله فضل الهی -
حرية الوصول المقاله
96 - واکاوی توانمندسازی دیجیتالی معلمان در آموزش مجازی (مرور نظام مند)
صغری مرتضوی صغری افکانه مهدی کلانتری -
حرية الوصول المقاله
97 - تأثیر توسعه حرفه ای منابع انسانی بر سلامت روان آنها(مورد مطالعه: معلمان مدارس منطقه 5 استان تهران)
سمیه قجری -
حرية الوصول المقاله
98 - Exploring the Interplay between EFL Teachers' Professional Identity and Continuous Professional Development: A Phenomenological Study
Amir Shoul Najmeh Maghsoudi -
حرية الوصول المقاله
99 - Gendered Communication in Iraqi TV Talk Shows: A Cognitive Sociolinguistic Analysis of Conversational Patterns
Noor Muhammed Nooruldin Ars Majidi Atefesadat Mirsaeedi Alia Badr Abdullah Al- Jumaah Sahar Najarzadegan -
حرية الوصول المقاله
100 - Pragmatics Instruction in Iranian EFL Context: Analysis of Development Needs, and Instructor Perspectives on Professional Programs
Marzieh Rahaei Hossein Vahid Dastjerdi Mohammad Reza Talebinejad Omid Tabatabaei Hadi Salehi -
حرية الوصول المقاله
101 - ساخت و اعتباریابی سیاهه توسعه حرفه¬ای مدیران آموزش مبتنی بر فرهنگ دیجیتال
شهناز محققیان محمد علی نادی فریبا کریمی -
حرية الوصول المقاله
102 - Exploring EFL Teachers’ Perception of Professional Development Needs in Post-Covid Era: Does Gender Make any Difference?
Mona Ashrafian Narges Alimohammadi -
حرية الوصول المقاله
103 - تعیین روابط علّی بین توسعه حرفهای مدیران عالی دانشگاه علمی کاربردی و تأثیر آن بر فرهنگ توسعه پایدار
کوروش پارسا معین پوریا پورقاسمی صغری افکانه -
حرية الوصول المقاله
104 - طراحی برنامه درسی برای تقویت مهارت‌های تفکر انتقادی در معلمان مقطع ابتدایی
مریم شاه محمدی حسن شهرکی پور مهدی کلانتری
سند
Sanad is a platform for managing Azad University publications
الروابط
المراكز ذات الصلة
دعامة
الصفحات الرسمية
حقوق هذا الموقع الإلكتروني مملوكة لنظام SANAD Press Management. © 1442-1446