• درباره سند
  • خدمات سند
    • نویسندگان
    • برای نویسندگان
    • سردبیر
    • برای سردبیران
    • داور
    • برای داوران
  • نشریات سند
  • درخواست سامانه
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • درباره سند
  • تماس با ما
  • ثبت نام
  • ورود
  • درخواست سامانه
پیشرفته
  • صفحه اصلی
  • EFL learner
    • فهرست مقالات EFL learner

      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        1 - The Effect of Social Network Use on EFL Learners’ Second Language Achievement: An Investigation into their Attitudes
        Farzaneh Khodabandeh
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        2 - The Effect of Systematic Implementation of Formative Assessment on Male and Female EFL Learners’ Academic Achievement
        Amir Asadifard Akbar Afghari
        10.30486/relp.2019.663423
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        3 - Syntactic Priming Effects on EFL Learners’ Production and Retention of Indirect Questions
        Reza Biria Ahmad Ameri Golestan
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        4 - Exploring the Role of Self-Regulatory Capacity in Vocabulary Learning of Iranian EFL Learners
        Marjan Moiinvaziri
        10.30486/relp.2018.542584
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        5 - The Effect of Genre-Based Teaching on EFL Learners' Speaking Performance
        محمدباقر خطیبی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        6 - The Effect of Differences in the General Proficiency of Iranian EFL Students on their Metaphorical Competence
        Zahra Rezaei Aliakbar Jafarpour
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        7 - A Critical Overview of Models of Reading Comprehension with a Focus on Cognitive Aspects
        Mohammad Taghi Shahnazari Azizollah Dabaghi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        8 - The relationship between the use of vocabulary learning strategies and gender of Iranian EFL learners
        Mitra Ansari freidoon Vahdany Narjes Banou Sabouri
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        9 - Comparative Effects of Technology-, Motivational-, and Metacognitive-based Scaffolding on Male and Female Iranian Adult Advanced EFL Learners’ Speaking
        Sanaz Jafari Mohammad Reza Talebinejad Saeed Ketabi
        10.30486/relp.2021.1912273.1229
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        10 - Teaching Academic Writing in Iranian EFL Classrooms: Teacher-initiated Comments or Peer-provided Feedback?
        Saeed Ketabi Reza Torabi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        11 - Iranian EFL learners at loggerheads with perceived social support
        Ali Rahimi Rouhollah Askari Bigdeli
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        12 - A Critical Overview on Models of Reading Comprehension with the Focus on Cognitive Aspects
        Mohammad Taghi Shahnazari Azizollah Dabaghi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        13 - Iranian EFL Learners at Loggerheads with Perceived Social Support
        Ali Rahimi Rouhollah Askari Bigdeli
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        14 - Effects of Telegram Stickers on English Vocabulary Learning: Focus on Iranian EFL Learners
        Shima Ghobadi Saeed Taki
        10.30486/relp.2018.538824
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        15 - The Comparative Effect of Dynamic vs. Diagnostic Assessment on EFL Learners’ Speaking ability
        Neda Kazemi Kobra Tavassoli
        10.30486/relp.2019.1878561.1155
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        16 - An Attitude-based Study of the Effects of Task-based Assessment on the Iranian EFL Learners' General English achievement
        Farzaneh Khabbazi Babanari Mohammad Sadegh Bagheri Firooz Sadighi
        10.30486/relp.2019.576014.1086
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        17 - EFL Learners’ Perceptions of Ethics in the Classroom
        Minoo Alemi
        10.30486/relp.2020.1883420.1169
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        18 - An Exploration of Convergence and Divergence on the Characteristics of Successful Iranian EFL Teachers: Learners’ and Teachers’ Perspectives
        Esmaeel Ali Salimi Kiyana Zhaleh
        10.30486/relp.2020.1910522.1223
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        19 - Investigating the Impact of Genre-Based Teaching (GBT) on Intermediate EFL Learners’ Listening Improvement
        Ehsan Namaziandost Sajad Shafiee Meisam Ziafar
        10.30486/relp.2019.1871153.1139
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        20 - Impact of Critical Thinking Instruction Through Argument Mapping Techniques on Iranian Male and Female EFL Learners’ Critical Thinking Ability and Reading Skill
        Mohammad Ali Esfandiari Ehsan Rezvani Bahram Hadian
        10.30486/relp.2020.1882326.1166
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        21 - Reticence and Willingness to Communicate to Predict Daily Class Participation Among Iranian and Iraqi-Kurdistan Kurdish EFL Learners
        Hameed Hamasaid Habib Soleimani Atta Hamamorad
        10.30486/relp.2021.1912818.1234
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        22 - Exploring Contents of Peer Feedback Dynamics Using Patterns of Pair Interaction: Iranian EFL Learners' Written Discourse in Focus
        Ahmadreza Jamshidipour Hamidreza Khalaji Faramarz Azizmalayeri
        10.30486/relp.2021.1915941.1242
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        23 - Learning Styles and Attention Control; the Case of Iranian Female EFL Learners
        Hamid Gholami Ensieh Aramesh Samira Golshani
        10.30486/relp.2022.1944619.1315
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        24 - Iranian EFL learners' Spiritual Intelligence and Their Language Learning Autonomy
        Masoumeh Azadi Parviz Maftoon Minoo Alemi
        10.30486/relp.2022.1961759.1387
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        25 - The Role of Extensive Listening Tasks in the Use of Discourse Markers by Iranian Intermediate EFL Learners in their Oral Production of Stories
        Mahboobeh Abedi Abbas Bayat Hossein Ahmadi
        10.30486/relp.2022.1966194.1401
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        26 - The Effect of Mobile-mediated Dynamic Assessment on EFL Learners’ L2 Vocabulary Knowledge
        Afrooz Rezaei Fatemeh Behjat Mohammad Sadegh Bagheri
        10.30486/relp.2021.1945291.1320
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        27 - Iranian EFL Learners’ Attitudes toward the Impact of Nonverbal Parameters upon their Learning Process
        Omid Azad
        10.30486/relp.2022.1967905.1407
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        28 - Developing Pragmatic Awareness of Requests in the EFL Classroom: A Focus on Instructional Effects
        Sadegh Sadeghinezhad
        10.30486/relp.2023.1984316.1457
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        29 - A Survey of Qualities of a Good Teacher: The Case of Arab EFL Teachers and Learners’ Viewpoints
        Nooralhuda  Salman Qasim Al-Dunainawi Sousan Sattar Boroujeni Sara Mansouri
        10.30486/RELP.2024.897045
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        30 - A Comparative Study of the Effects of Equal and Expanding Spacing Schedules on L2 Receptive and Productive Vocabulary Retrieval
        Roya Khoii Kobra Fallah Abed
        10.30486/relp.2021.1943193.1312
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        31 - Students ̓ Attitudes Toward Using Infographics on Learning Vocabulary in the EFL Classes
        Shahla Tavanapour Azizeh Chalak Hossein Heidari Tabrizi
        10.30486/relp.2023.1977057.1429
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        32 - The Impacts of Vocabulary Instruction via Synchronous and Asynchronous Social Networks on Iranian EFL Learners' Reading Comprehension
        Servat Shirkhani Samaneh Shiran
        10.30486/relp.2022.1959756.1380
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        33 - Tackling Iranian Epileptic EFL Learners’ Foreign Language Anxiety and Vocabulary Learning via a Social, Meta-cognitive, and Problem-Solving Skills Training Package: Online and Traditional Contexts in Focus
        Vale Jalali Mina Rohanizadeh Neda Fatehi Rad
        10.30486/relp.2023.1994105.1493
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        34 - The Relationship between Home-Culture Attachment and EFL Learners’ Reading Comprehension
        Leila Anjomshoa Fatemeh Talebizadeh
        10.30495/jntell.2023.1980507.1049
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        35 - The Role of Critical Thinking Disposition in Enhancing Argumentative Writing Skill: Iranian EFL Teachers’ and Learners’ Perspective
        Shaho Hoorijani Hossein Heidari Tabrizi Mohsen Masoomi
        10.30495/jntell.2022.697729
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        36 - Iranian Intermediate EFL Learners’ Attitude and Preferences for Oral error correction
        Kamran Rabani EbrahimiPour
        10.30495/jntell.2023.1985236.1061
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        37 - Effect of Technology and Online Learning on EFL Learners' Writing Achievement and Their Self- Concept
        Niloofar Salajeghe Samira Hasani
        10.30495/jntell.2022.697772
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        38 - Analyzing Iranian Learners' English Language Quality Through Validating the Model of Criteria
        Fatemeh Gorji Shahram Afraz Fazlolah Sammi
        10.30495/jntell.2023.1975405.1037
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        39 - Virtual Reality (VR) Assistive Technology Among EFL Learners With Expressive Language Disorder (ELD): Effectiveness, Feasibility, and Risks
        Mojgan Khaki Hossein Heidari Tabrizi Sajad Shafiee
        10.30495/jntell.2023.704591
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        40 - Relationship between Critical Thinking Ability and Listening Comprehension Strategies: Focus on Advanced EFL Learners
        Azar Bagheri Masoudzade
        10.30495/jntell.2022.693714
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        41 - A Retrospective Evaluation of Iranian Third-Grade Junior High School English Textbook
        Elham TAghipour Shaban Najafi Karimi
        10.30495/jntell.2022.695396
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        42 - Educational Technology in Language Learning: Analyzing Advanced EFL Learners’ Perception on the Use of Technology at Language Institute
        Soraya Omara
        10.30495/jntell.2022.694647
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        43 - Analysis of language Learning Needs of Tenth-grade Iranian Students
        Fatemeh Mohammadi Sadegh
        10.30495/jntell.2022.694901
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        44 - The Effect of Using Advance Organizers on Improving Collocational Knowledge of Iranian EFL Learners in MALL-Oriented Classrooms
        Elahe Ghorbani Leila Akbarpour
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        45 - The relationship between EFL learners’ learning style preferences and their satisfaction with online education
        Alireza Tayebi Mohammad Javad Riasati
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        46 - An Investigation into the Effect of Online Group Dynamic Assessment on EFL Learners' Grammar Achievement
        Giti Komeishi Hamidreza Fatemipour
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        47 - The Impact of Flipped Instruction on Developing Iranian EFL Speaking Skills
        Marzieh Rezaei Khatouni Fatemeh Bahjat
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        48 - The Impact of Divergent and Convergent Tasks on Iranian EFL Students’ Reading Comprehension Success
        Seyyed Amin Azimi Fatemeh Behjat Ali Asghar Kargar
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        49 - The Effects of Guided and Unguided Semantic Mapping on Iranian EFL Learners’ Vocabulary and Grammar Knowledge
        Samaneh Jaberi Ehsan Rassaei
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        50 - A Syntax-based Approach to the Production of English Verbs’ Argument Structure by Iranian EFL Learners
        Shima Akbarnezhad Firooz Sadighi Mohammad Sadegh Bagheri
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        51 - Instructional Efficacy of Self-Regulated Learning on Iranian EFL Learners’ Speaking Ability
        Elham Tavallali Amin Marzban
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        52 - Web-Based Writing Lessons in EFL Contexts: Instruction on Coherent Writing
        Seyyedeh Susan Marandi Fatemeh Nami
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        53 - Iranian EFL Learners’ Perception of Autonomous Language Learning in Language Classrooms
        Sohrab Azizi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        54 - The Effect of Iranian EFL Learners’ Attitude towards English Language Learning on Their Autonomy
        Nasser Rashidi Hasti Nazemi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        55 - The Relationship between Cultural Intelligence and Expressions of Gratitude among Iranian Upper-Intermediate EFL Learners
        Oranoos Rezaei Mohammad Bavali
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        56 - بررسی تطبیقی خطاهای نگارشی دانشجویان ایرانی زبان های انگلیسی و عربی
        مهدی حسین پناهی تازه آباد امید ورزنده
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        57 - The Retroactive Effect of L2 on L1 in Word Recall and Lexical Activation
        افسانه السادات موحدپور امین نعیمی
        10.30495/rpcl.2022.697271
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        58 - The Effectiveness of Social Media Network- Telegram on Teaching English Collocations to Iranian EFL Learners
        Zahra Ahmadpour Kasgari Reza Mirarab Razi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        59 - A Comparative Investigation into Speaking Anxiety of Extroverted and Introverted Iranian EFL Learners
        Arezoo Rezvani Bahador Sadeghi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        60 - The Effect of Error Analysis on Iranian Intermediate EFL Learners of L2 Adjective Knowledge
        Mahboobeh Joze Tajareh Mohammadreza Khodareza
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        61 - Transactional and Interactional Strategies on Iranian Intermediate EFL Learners’ Spoken Language Performance
        Mohammad Taghi Hasani Maede Siamakani
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        62 - The Effect of Using Input Enhancement on Iranian Intermediate EFL Learners of L2 Adjective Knowledge
        Mahboobeh Joze Tajareh Mohammadreza Khodareza
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        63 - The Impact of Cultural Orientation on EFL Learners’ Reading Comprehension and Achievement Motivation
        Mina Sadeghi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        64 - Metacognitive Strategy Instruction and EFL learners’ Listening Comprehension Ability: A Tale of Two Genders
        Saeed Ranjbar Davood Mashhadi Heidar
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        65 - The Effect of Sentence-Writing Practice on Iranian low-intermediate EFL Learners’ L2 Grammatical Accuracy
        Marzieh Rahmati Ramin Rahimy
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        66 - A Comparative Study of the Effectiveness of Persian vs. English Subtitled Movies on Listening Comprehension Ability among Iranian Intermediate EFL Learners
        sanaz darvishi Seyed Taghi Andi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        67 - Game-based Teaching of Stress Placement on Multi-syllabic English Words
        Musa Nushi Samaneh Shafeie Meisam Shafiei
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        68 - The Effect of Contrastive Analysis on Iranian Intermediate EFL Learners of L2 Adjective Knowledge
        Mahboobeh Joze Tajareh Mohammadreza Khodareza
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        69 - The Effect of Working Memory Training on Vocabulary Recall and Retention of Iranian EFL Learners: The Case of Dual N-Back Task
        Mojtaba Marashi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        70 - Reaction Time in Phoneme Recognition: A Comparative Study among Iranian Upper-Intermediate vs. Advanced EFL Learners at Institute Level
        Mozhgan Fallah Ramin Rahimy
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        71 - The Relationship between Learning Style and Iranian Intermediate EFL Learners' Speaking Performance
        Mohadese Rabiee Mohammad Taghi Hassani
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        72 - An Overview of Vocabulary Learning Strategies in English as a Foreign Language
        Somayeh Shahidi Shalmani
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        73 - The Effect of Bilingualism on Iranian EFL Learners’ Multiple Intelligences
        shabnam kurosh khanshan hassan asadollahfam
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        74 - Investigation of the Relationship between Metacognitive Reading Strategies and Motivation: The Case of Iranian EFL Learners
        Fatemeh Mohseni Zohreh Seifoori Saeideh Ahangari
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        75 - تأثیر به کار گیری متون شنیداری بر مهارت گفتاری زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی
        رامین رحیمی سیده معصومه عصایی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        76 - Designing an Intercultural Development Inventory to Assess EFL Learners’ Intercultural Competence: A Mokken Scale Analysis
        Mahboubeh Akbari Mona Tabatabae Yazdi
        10.71586/jal.2024.23091523
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        77 - Construction of Intercultural Savoirs Through Interculturally-laden Tasks: An Iranian Experience
        داود کوهی سیده زهرا اسماعیلی ثریا بهروزی زاد
        10.30495/jal.2022.1963871.1426
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        78 - The Effect of BBC News Lessons on High School EFL Learners’ Vocabulary Learning
        حسن علیزاده محمود علیلو توران آهور
        10.30495/jal.2023.1977862.1461
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        79 - The Effect of Graphic Organizer Strategy on Improving Iranian Intermediate EFL Learners’ Complexity of Written Performance
        مریم حسن پور فاطمه میرزاپور
        10.30495/jal.2023.1993532.1514
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        80 - Iranian EFL Learners’ Attitudes towards Target and Source Cultures
        غلامرضا عباسیان مژگان کوه پایه زاده غلامرضا اصغرپور
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        81 - The Interplay between Language Anxiety, Locus of Control and Language Proficiency in Online Classes: The Case of EFL Learners
        حسین میرزایی رحمان صحراگرد
        10.30495/jal.2022.692347
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        82 - The Effect of One Teach-One Assist Model of Co-teaching on Iranian EFL Learners’ Reading Comprehension
        فاطمه محمدحسنی سودمند توران آهور
        10.30495/jal.2020.676716
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        83 - A Corpus-based Analysis of Epistemic Stance Adverbs in Essays Written by Native English Speakers and Iranian EFL Learners
        امیر سبزوار حمیدرضا حق وردی رضا بی ریا
        10.30495/jal.2020.674922
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        84 - The Comparative Effect of Antonym in-Text Glosses and Description in-Text Glosses on EFL Learners' Reading Comprehensio
        هانیه قاسمی مونا خبیری
        10.30495/jal.2019.664539
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        85 - The Impact of Playing Word Games on Young Iranian EFL Learners’ Vocabulary Learning and Retention
        رحیله کبیری ناصر غفوری
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        86 - Cross-cultural Study of Iranian and English Students’ Impoliteness and Threat Responses
        مریم فرنیا زهرا شیبانی
        10.30495/jal.2019.671927
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        87 - The effect of Virtual and Real Classroom Instruction on Inter-language Pragmatic Development: Microblogging versus Traditional Instruction of Speech Acts to Iranian EFL Learners
        فاطمه داورزنی حسین طالب زاده
        10.30495/jal.2021.680904
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        88 - University Students’ Perception of Demotivating Factors in Learning English as a Foreign Language
        نفیسه حسین پور حسین حیدری تبریزی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        89 - Effect of Précis Writing Instruction on the Creation of Cohesive Text by Iranian High School EFL Learners
        لطف الله کریمی معصومه طورجی راغب
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        90 - The Effect of Visual Advance Organizer and Types of Passages on EFL Learners’ Listening Comprehension
        غلامرضا کیانی سارا جلالی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        91 - The Relationship between L2 Listening Comprehension and Listening Fatigue among Iranian Intermediate EFL Learners
        سعید نجفی صارم حمید مرعشی مسعود سیری
        10.30495/jal.2019.664542
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        92 - The Relationship between Iranian Male and Female EFL Learners’ Critical Thinking Ability and Autonomy
        Nasser Ghafoori ناصر غفوری
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        93 - EFL Teachers’ and Students’ Perceptions about Communication Strategies Teachability
        راضیه بهروزیان ناصر غفوری سعیده آهنگری
        10.30495/jal.2021.686879
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        94 - Impacts of Utilizing E-Mind Maps on Iranian Adolescent vs. Adult EFL Learners’ Language Learning Strategy Choices
        نسیم نصر اصفهانی عزیزه چالاک حسین حیدری تبریزی
        10.30495/jal.2022.690072
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        95 - On the Differential Effects of Computer-Mediated and Metalinguistic Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Accuracy
        میر ایوب طباطبایی کامه خاصه خان نگین قویدل نیا صمد رمزی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        96 - The Efficacy of an SFL-Oriented Register Instruction in Improving Iranian EFL Learners’ Writing Performance and Perception: Language Proficiency in Focus
        محمد یوسفی اسگویی نادر اسدی آیدینلو مسعود ذوقی
        10.30495/jal.2019.671931
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        97 - The Impact of Observer Ring Technique on the Writing Achievement: A case of Iranian EFL Learners
        جهانبخش نیکوپور محمد امینی فارسانی فهیمه محمودی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        98 - The Impact of Code-Switching on Bilingual EFL Learners’ Reading Comprehension
        پریسا یگانه پور Zohreh Seifoori
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        99 - The Power of Aural and Picture Vocabulary Size Test in Predicting Iranian EFL Learners’ Viewing Comprehension
        سید محمدرضا امیریان سعید غنی آبادی مهلا قلیچی
        10.30495/jal.2022.690078
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        100 - Impact of Process and Genre-Based Approaches to Writing on Iranian EFL Learners' Writing Performance across Creativity Levels
        سولماز ایران نژاد ناصر غفوری اصغر محمودی
        10.30495/jal.2022.696824
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        101 - The Effect of Semantic Mapping on Reading Comprehension
        المیرا تقوی کریم صادقی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        102 - More Proficient vs. Less Proficient EFL Learners’ Perceptions of Teachers ‘Motivation Raising Strategies
        نسرین یوسفی مرجان وثوقی مینو عالمی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        103 - اثرات عملکردی نفوذ استاد و عدم نفوذ استاد بر تمایل زبان آموزان به برقراری ارتباط
        محمدعلی یاغچی ناصر غفوری نساء نبی‌فر
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        104 - The Social Impact of Telegram as a Social Network on Teaching English Vocabulary among Iranian Intermediate EFL Learners ( Payam Noor Center)
        Maryam Kaviani Davood Mashhadi Heidar
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        105 - The Role of Critical Sociological Thinking on Young Iranian Advanced EFL Learners' Ingenuity of English Conversation
        Maryam Kaviani Sahar Mahdavi
        10.22034/ssyj.2021.687068
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        106 - Effects of Immersive Learning and Communicative Language Teaching on the Oral Complexity, Accuracy, and Fluency of Iranian EFL Learners with Expressive Language Disorder
        Mojgan Khaki Hossein Heidari Tabrizi Sajad Shafiee
        10.30495/jfl.2023.706326
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        107 - Effect of Group Dynamic Assessment on the Development of Learners’ Listening Comprehension: A Case of Female Iranian EFL Learners
        Mahshid Ghenaat Fariba Rahimi Esfahani Sajad Shafiee Mehrdad Sepehri
        10.30495/jfl.2023.703204
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        108 - Combined Effect of Critical Thinking and Dynamic Assessment on Enhancing Iranian EFL Learners’ Writing Performance: A Focus on Teaching Writing Strategies
        Raheleh Taheri Hossein Vahid Dastjerdi Omid Tabatabaei Hadi Salehi
        10.30495/JFL.2024.990428
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        109 - Role of Iranian EFL Teachers' Biological Factors in Managing Learners' Misbehaviours
        Zahra Hashempour Azizeh Chalak Hossein Heidari Tabrizi
        10.30495/JFL.2024.990457
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        110 - Relationship Between VIA Character Strengths and Iranian EFL Learners' General L2 Proficiency
        Matin Iraji Omid Tabatabaei Mehdi Vaez-Dalili
        10.71962/JFL.2024.2312-2383
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        111 - Impact of Multimedia Technology Use in English Classes on the Enhancement of EFL Learners’ Self-Concept
        Vahdat Karimi Mohammad Alipour Sajad Shafiee
        10.30495/JFL.2023.1999992.2371
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        112 - Structural Priming Effects on EFL Production of Passive Structures
        Ahmad Ameri-Golestan
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        113 - L1 Transfer in L2 Acquisition of the There-Insertion Construction by Mandarin EFL Learners
        Lili Wu
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        114 - Effects of Cooperative Learning on Vocabulary Achievement of Reflective/Impulsive Iranian EFL Learners
        Sajad Shafiee Seyyedeh Raziyeh Khavaran
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        115 - Relationship between L2 Learners' Autonomy and Their Cognitive Style: Reflectivity in Focus
        Raheleh Salimian Omid Tabatabaei
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        116 - A Cross-sectional Study of Oral Communication Strategies by Successful EFL Learners
        Hussien Almaktary
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        117 - Efficacy of Flipped Language Teaching in Enhancing Iranian EFL Learners’ Awareness of Reading Strategies: Learners’ English Proficiency and Attitude in Focus
        Shohreh Farsi Masoud Zoghi Hanieh Davatgari
        10.30495/jfl.2022.692607
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        118 - The Relationship among Learning Strategy, Autonomy and Language Proficiency of Chinese EFL Learners
        Jianfeng Cheng Gerard Sagaya Raj Joanna Tan Tjin Ai
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        119 - Native Language Interference in Writing: A case study of Thai EFL learners
        Pimpisa Rattanadilok Na Phuket Siti Jamilah Bidin
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        120 - The Important Role of Lesson Plan on Educational Achievement of Iranian EFL Teachers' Attitudes
        Ali Jamali Nesari Mina Heidari
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        121 - The Effect of Paper Versus Online Worksheets on Iranian Young EFL Learners’ Vocabulary Learning
        Naghme Soltanpour Mansoor Ganji Amir Mohammadian
        10.52547/JFL.9.39.27
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        122 - Development of EFL Learners’ Referential and Expressive Writing Performance: Task-based Instruction vs. Project-based Instruction
        Delaram Pourmandnia Ahmad Mohseni Hossein Rahmanpanah Ali Asghar Rostami Abusaeedi
        10.30495/jfl.2022.686443
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        123 - Relationship between Autonomy and Listening Comprehension Ability among Iranian EFL Learners
        Shiva Safari Omid Tabatabaei
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        124 - Effects of Using Tenets of Genre Analysis on Iranian Pre-intermediate EFL Learners' Reading Comprehension
        Rezvan Adelnia Hadi Salehi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        125 - The Role of Pre-listening Activities on EFL Learners’ Listening Comprehension
        Zahra Rajaei
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        126 - The Relationship between EFL Learners’ Anxiety and Writing Complexity
        Fariba Mohebbi Maryam Azarnoosh Seyed Jalal Abdolmanafi Rokni
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        127 - A Comparison of Writing Performance on Independent and Integrated Writing Tasks
        rahil sheibani Alireza Ahmadi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        128 - The Impact of Teaching Corpus-based Collocation on EFL Learners' Writing Ability
        Shabnam Ashouri Davood Mashhadi Heidar
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        129 - The Impact of Class Presentation on EFL Learners’ Speaking Development
        Masoumeh Toghroli Shahram Afraz
        10.52547/JFL.9.39.57
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        130 - Male and Female EFL Learners’ Perception of Free Riding Tendency <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.36.5.1
        Leila Ahmadpour Hassan Asadollahfam Davud Kuhi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        131 - Investigating the Oral Performance of Demotivated and Motivated Iranian Seminary EFL Learners
        Ahmad Molavi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        132 - Collaborative Planned Form-focused Activities Vs Collaborative Incidental Form-focused Activities: Elementary EFL learners' grammar learning in focus
        Mehrdad Eskandari Sedigheh Abbasnasab
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        133 - Relationship between Creativity and Grammar Learning Strategy Use: A Case of Iranian Advanced EFL Learners
        Sogand Baghaei Samira Baghaei
        10.30495/jfl.2022.689317
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        134 - Effect of Telegram Application on Iranian Advanced EFL Learners' Vocabulary Knowledge and Attitude
        Roya Zarei Laya Heidari Darani Ahmad Ameri-Golestan
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        135 - Functions of Code-Switching Strategies among Iranian EFL Learners and Their Speaking Ability Improvement through Code-Switching
        Mahsa Shanehsazzadeh Laya Heidari Darani
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        136 - The Effect of Metacognitive Instruction through Dialogic Interaction on the Reading Comprehension Performance and the Metacognitive Awareness of Iranian EFL Learners
        Hamed barjesteh Freshteh Jafari
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        137 - The Potential Role of Tasks in Iranian Pre-university Textbooks
        Sanaz Jafari saeed taki
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        138 - Effects of Critical Pedagogy on Iranian Upper-intermediate EFL Learners’ Writing Quantity and Quality
        Zhila Zabihi Ahmad Ameri-Golestan
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        139 - Autonomous and Non-Autonomous EFL Learners’ Strategies and Practices
        Neda Abdipoor Hamid Gholami
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        140 - Oral Communication Strategies Used by Iranian EFL Learners: Focus on Language Proficiency and Cultural Background
        Maryam Shokrolahi Alireza Ahmadi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        141 - Validation of a Preliminary Model of Cultural Identity for Iranian Advanced EFL Learners: A Structural Equation Modeling Approach
        Sharareh Ebrahimi Shahram Afraz Fazlolah Samimi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        142 - The relationship between test-taking strategies and Iranian EFL learners’ performance on reading comprehension tests
        Maryam Bahardoost Alireza Ahmadi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        143 - On the Development of a Model of Cultural Identity and Language Achievement among Iranian Advanced EFL Learners
        Sharareh Ebrahimi Shahram Afraz Fazlolah Samimi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        144 - Predictive Power of Involvement Load Hypothesis and Technique Feature Analysis across L2 Vocabulary Learning Tasks
        Nahid Chaharlang Mohammad Taghi Farvardin
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        145 - Investigating the Process of Collaborative Reading among Young Iranian EFL Learners <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.36.10.6
        Mania Koohafkan Faramarz Azizmalayeri Hossein Ahmadi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        146 - Effects of Form-focused, Meaning-focused, and Forms-focused Instruction on Iranian Intermediate EFL Learners' Development of Collocations
        Nasrin Dehghan Sayyed Omid Tabatabaei
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        147 - Impact of STAD model of Cooperative Learning on Iranian EFL Learners’ Critical Thinking and Motivation
        Abolhassan Nazari Omid Tabatabaei Mohammad Ali Heidari Shahreza
        10.52547/JFL.9.38.191
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        148 - Effects of Receiving Corrective Feedback through Online Chats and Class Discussions on Iranian EFL Learners' Writing Quality
        Sahar Farrahi Avval Hassan Asadollahfam Bahram Behin
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        149 - Appropriation-Based Syllabus and Speaking Ability: Evidence from Iranian EFL Context
        Seyedeh Masoomeh Asaei Ramin Rahimy
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        150 - The Contribution of Cornell Note-Taking Strategy Instruction to the Listening Comprehension of Iranian EFL Learners: A Case of Learners’ Perception
        Shahrzad Amini zahra sadati
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        151 - Iranian Male and Female EFL learners’ Metacognitive Awareness of Reading Strategies: Links to Their Reading Comprehension Performance
        Sepideh Mohammadi Bazargani Zohreh Seifoori Nasrin Hadidi Tamjid
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        152 - The effectiveness of Problem-Solving Training on EFL Learners&rsquo; positive orientation and language teacher immunity
        Abozar Aghaei Mohammad  Rostampour Hajar Aghaei
        10.71922/jee.2025.991544
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        153 - Appropriation-Based Syllabus and Speaking Ability: Evidence from Iranian EFL Context
        Seyedeh Masoomeh Asaei Ramin Rahimi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        154 - A Comparison of the Impact of Peer-Tutored Read-Aloud and Teacher-Guided Read-Aloud on Immediate and Delayed Vocabulary Retention among Iranian EFL Students
        Reza Afsharpour Manoocher Jafari Gohar
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        155 - Inter- Relationship between Iranian Intermediate EFL Learners’ Intrinsic Motivation, their Willingness to Communicate and their Level of Depression: A Case of Khorasan Razavi
        Haniyeh Afzali Hamid Ashraf
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        156 - Longitudinal Reciprocal Relationship between Language Teachers’ Trait Emotional Intelligence and their Learner’s Trait Emotional Intelligence: A Dyadic Curve of Factors Model
        Rouhua Wang Majid Elahi Shirvan Tahereh Taherian Mehdi Solhi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        157 - The Impact of Online Teacher Mediation and Learner Scaffolding on the EFL Learners&rsquo; Depth of Reflectivity in Writing
        Leila Behrahi Payman Rajabi Hamid Reza Khalaji
        10.71664/jals.2024.2306-1102/
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        158 - Effects of Explicit Instruction of Metadiscourse Markers on Persuasive Writing Ability and the Learners&rsquo; Attitude towards Teaching Academic Writing with Online Modality
        Majid Fatahipour Mozhdeh Tahmasbi Neda Gharagozloo
        10.71664/jals.2024.2306-1096/
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        159 - Dynamic Assessment in L2 Writing Performance: the Case of Iranian EFL Learners
        Aysheh Mohammadzadeh
        10.71664/jals.2024.2309-1111/
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        160 - The Effect of Container Metaphor Awareness on Learning Phrasal Verbs by Iranian Intermediate EFL Learners
        شیما طاهری زهرا زارعی
        10.30495/lct.2022.1951617.1056
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        161 - Identity Construction and E-Learning: The Role of Virtual Teaching in EFL Learners’ Identity
        آذر باقری مسعودزاده ندا فاتحی راد
        10.30495/lct.2022.1950897.1052
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        162 - Impact of Academic Self–Concept on Syntactic Complexity of Speaking Skill among Iranian EFL Learners
        عاطفه نیکوبین
        10.30495/lct.2022.1951401.1053
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        163 - Impact of Using the STAD Model of Cooperative Learning on Autonomy and Attitude of Iranian Secondary School EFL Learners
        ابوالحسن نطری
        10.30495/lct.2023.1982919.1085
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        164 - Association between Suggestion Speech Act and Language Proficiency, Gender, and Verbal Intelligence among Iranian EFL Learners
        سعید کریملو
        10.30495/lct.2022.704493
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        165 - Integration of Foreign Culture in English Instruction: Iranian EFL Learners and Teachers' Views in Academic Context
        آذر باقری مسعودزاده اکرم شکریان بهزادی
        10.30495/lct.2023.1988993.1091
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        166 - Engagement Markers: a Technique for Improving Writing Skills
        Hamid Allami Haleh Serajfard
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        167 - The Impact of Individual Age Differences on the Use of EFL Vocabulary Learning Strategies
        زهرا شوشتری سمیرا حیاتی سامیان سعید خزایی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        168 - Impact of class discussion feedback on the quality of extrovert and introvert language learners' written performance
        Sahar Farrahi Avval Hassan Asadollahfam Bahram Behin
        10.30495/ttlt.2022.1962638.2155
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        169 - Implicit and Explicit Instruction of Reading Strategies and the Application of Metacognitive Strategies by Iranian EFL Freshmen Students
        Marjan Mehrpour Mostafa Zamanian Firooz Sadighi Ehsan Hadipourfard
        10.30495/ttlt.2023.707370
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        170 - Effect of Multiple Intelligence-based Activities on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Performance
        Mozhgan Madhkhan Hadi Salehi Omid Tabatabaei Mohammad Reza Talebinejad
        https://doi.org/10.30495/TTLT.2024.1047420
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        171 - Relationship Between Linguistic Intelligence of EFL Learners and Their Performance on Grammar
        Nasrin Garavand Akbar Azizifar Habib Gowhary Shahram Welidi
        10.30495/ttlt.2023.703375
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        172 - Designing Criteria for Evaluating the English Language Quality of Iranian EFL Learners: Teachers’ Perceptions and Attitudes in Focus
        Fatemeh Gorji Shahram Afraz Fazlolah Samimi
        10.30495/ttlt.2023.699066
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        173 - Effect of Instruction of Formulaic Language on Writing Ability of Intermediate EFL Learners
        Morteza  Rahimi Yeganeh Shaban Najafi Karimi Amir Marzban
        https://doi.org/10.30495/TTLT.2024.1047676
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        174 - Transitional Problems in Iranian EFL Learners' Writing Process: A Think-Aloud Protocol Study
        Hajar Shahhoseini Reza Rezvani Saeed Yazdani Mohammad Behroozi Akbar Molaei
        https://doi.org/10.30495/TTLT.2024.1047695
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        175 - The Effect of Strategy Training of Speech Acts of Request and Apology on Developing Iranian EFL Learners “Pragmatic Performance and Critical Thinking”
        Parisa Bazaei بهرام مولایی Massood Yazdanimoghaddam
        10.30495/ttlt.2023.705432
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        176 - The Role of Vision Ignition in Enhancing Motivated Cognition, Emotion, and Behavior of ADHD Adolescents Involved in Online English Learning
        امیر ارسلان شریفی حسین حیدری تبریزی عزیزه چالاک
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        177 - The Comparative Effect of Authoritative vs. Facilitative Virtual Intervention Models on the Development of Second Language Speaking Components of Iranian EFL Learners
        Zohreh Darabi Nasim Shangarffam Ahmad Mohseni
        10.30495/ttlt.2023.705942
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        178 - The Role of Participatory Structure and Output Modality in Developing Iranian EFL Learners&rsquo; Writing and their Perceptions: A Mixed-Method Study
        Mahdieh  Pourhadi Nasrin Hadidi Tamjid Saeideh Ahangari
        https://doi.org/10.71755/ttlt.2024.1047860
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        179 - Development of a Validated Model for English Learners’ Cultural Identity: Using Their Perceptions and Attitudes
        Sharareh Ebrahimi
        10.30495/ttlt.2023.703381
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        180 - Validating a Motivation Theory Model among Iranian Kurdish and Azerbaijani EFL Learners Using Structural Equation Modeling Approach
        Faran Rasoulian Fazlollah Samimi Shahram Afraz
        https://doi.org/10.30495/TTLT.2021.1947303.2056
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        181 - Impact of Fully-Immersive Teaching vs. Conventional Communicative Language Teaching on the Articulation Skills of EFL Learners With Expressive Language Disorder
        Mojgan Khaki Hossein Heidari Tabrizi Sajad Shafiee
        10.30495/ttlt.2023.1992982.2372
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        182 - A Genre-Based Model for EFL Learners’ Summary writing and learners’ attitudes towards it: A Mixed Methods Study
        Elnaz Shoari Nader Assadi Hanieh Davatgari Asl
        10.30495/ttlt.2020.673887
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        183 - Computer-Based Dynamic Assessment of EFL Learners’ Writing Performance: Evidence from Both Cognitive and Emotive Domains
        Solmaz MovahedFar Gholam-Reza Abbasian Alireza Ameri
        10.30495/ttlt.2022.692048
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        184 - Critical Thinking Ability and Vocabulary Learning Strategy Use: The Case of EFL Learners in an ESL Context
        Noushin Boroushaki Ng Lee-Luan
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        185 - Effects of Scaffolded and Explicit Feedback on Iranian EFL Learners' Use of Articles in Oral Productions
        Lotfollah Samaee احسان رسایی محمد بوالی
        10.30495/ttlt.2021.679442
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        186 - Prediction of English Language Proficiency Level Using Multiple Intelligences Theory and Critical Thinking Skills
        Zahra Shahrabi Sayyed Mohammad Alavi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        187 - A Summary Writing Model Based on Van Dijk’s Concept of Macrostructure and its Application within the Genre-Based Approach
        Elnaz shoari Nader Assadi Aidinlou Hanieh Davatgari Asl
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        188 - Perceptions of Iranian EFL Learners towards Learning Language through Computers: An Investigation on the TOEFL (Paper and Computer Based) Test
        Adnan Satariyan
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        189 - The Effect of Instructing Speaking Strategies Used by Successful EFL Learners on Unsuccessful Learners’ Speaking Improvement in Iran
        Massood Yazdani Moghadam Rahele Najaf Elahi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        190 - Contradictions in Writing Anxiety: A Qualitative Case Study of Expansive Learning among Iranian EFL Learners
        Mohsen Nazari Maryam Farnia Behzad ghonsooly Manoochehr Jafarigohar
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        191 - Contradictions in Writing Anxiety: A Qualitative Case Study of Expansive Learning among Iranian EFL Learners
        Mohsen Nazari Maryam Farnia Behzad Ghonsooly Manoochehr Jafarigohar
        10.30495/ttlt.2020.673893
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        192 - Developing and Validating an EFL Learners’ Spiritual Intelligence Inventory: A Mixed-Methods Study
        Masoumeh Azadi Parviz Maftoon Minoo Alemi
        10.30495/ttlt.2022.696905
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        193 - Exploring Language Learners’ Perceptions of Explicit Corrections and Scaffolded Corrective Feedback in the Use of Articles in Oral Productions
        Lotfollah Samaee احسان رسایی محمد بوالی
        10.30495/ttlt.2021.683479
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        194 - Impact of Fully-Immersive Teaching (FIT) Vs. Conventional Communicative Language Teaching on the Articulation Skills of EFL Learners With Expressive Language Disorder (ELD)
        Mojgan Khaki Hossein Heidari Tabrizi Sajad Shafiee
        10.30495/ttlt.2024.709394
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        195 - Perceptions of English Language Learners about Teaching of Reading Comprehension Skills: A View of Task-based Language Teaching Method
        Azar Bagheri Masoudzade Ali Asghar Rostami Abu Saeedi Shahram Afraz
        10.30495/ttlt.2020.673896
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        196 - Improving Iranian EFL Young Learners’ Reading Comprehension Skills: Collaborative and Individual Reading in Focus
        مانیا کوه افکن فرامرز عزیزملایری Hossein Ahmadi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        197 - Designing and Validating a Self-Assessment Tool for Improving the Speaking Skill of Iranian EFL Learners
        Ali Fathi Karizak Shahram Afraz Fazlolah Samimi
        10.71528/jntell.2024.1103604
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        198 - Impact of Technology-based Instruction on the Improvement of Iranian EFL Learners' Metaphorical Competence
        Hossein Vahid Dastjerdi
        10.71528/202402241103621
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        199 - Exploring the Impact of Explicit Instruction of Communication Strategies on Speaking Fluency: A Study on Lower Intermediate Iranian Female EFL Learners
        Afshin Soori Aliakbar Zamani
        10.71528/jntell.2024.1106272
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        200 - The Effect of Explicit Strategy Training on EFL Learners’ Attitudes about Critical Thinking and Factors Affecting Its Successful Implementation
        Parisa  Bazaei Bahram Mowlaie Massood Yazdani Moghaddam
        10.71962/JFL.2024.1106517
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        201 - Iranian Bilingual EFL Learners’ Willingness to Communicate across Gender
        Zohreh Seifoori
        10.71528/jntell.2024.1115389
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        202 - The Effect of Collaborative, Online Augmented Reality Games on EFL Learners’ Speaking Performance and Communication Apprehension
        Fariba Yousefi Masoomeh ُSalehi Laleh  Fakhraee Faruji
        10.71528/jntell.2024.1119114
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        203 - The comparative effect of direct corrective feedback and recast in a critical thinking setting on EFL learners’ reading comprehension
        Mehrdad Rezaee Maryam Baghi Elaheh Faramarzi
        https://doi.org/10.71703/cure.2024.1119826
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        204 - The Ratio of Teacher Talking Time (TTT) to Student Talking Time (STT) in Iranian EFL Classes: An Observational Multi-Class Analysis
        Kamran Rabani EbrahimiPour Neda Fatehi Rad Ehasn Rayani
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        205 - Dynamic Assessment and Iranian EFL Learners’ Knowledge of Passive Voice in Speaking Tasks
        Bahar  Babaei ایرج منتشری
        10.71586/jal.2024.05201120349
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        206 - The Comparative Impact of Information Gap Tasks on the Reading Comprehension of Iranian Impulsive and Reflective EFL Learners
        Mehrdad Rezaee Mohammad Iman Askari
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        207 - A Probe into the Efficacy of Teacher-led vs. Student-directed Inquiry-based Approach for Iranian EFL Learners' Expository Writing Betterment
        Masoud Shahkarami Parviz Alavinia
        10.71673/relp.2025.1120588
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        208 - The Effectiveness of Using Mobile-Based Flashcard App on Iranian Intermediate EFL Learners’ Vocabulary Learning and Retention
        Reza Vaseghi Bahareh  Babaei Bigham Lahiji
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        209 - EFL Learners’ and Teachers’ Perceptions toward Corrective Feedback and Collaborative Writing: A Mixed-Methods Study
        Maryam Soleimani Zahra Aghazadeh
        10.71586/jal.2024.06031121600
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        210 - Towards the Construction and Validation of a Learners’ Online Reading Engagement (LORE) Scale: A Case of Iranian EFL Teachers and Learners
        Fatemeh  Miri Saeed Ahmadi Hamideh Taheri
        10.71962/jfl.20240.1122240
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        211 - Impact of Cognitive Strategies and Graphic Organizers on Kurdish EFL Learners’ Writing Performance
        Hunar  Omer Mohammad Amin Padar Fatemeh Mirzapour
        https://doi.org/10.30495/TTLT.2024.1122755
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        212 - The perceptions of Iranian EFL teachers towards the effect of incorporating different task types on their learners’ oral interaction
        Shima  Ghiabi Abbas Bayat Hamid reza Khalaji
        https://doi.org/10.71703/cure.2024.1126061
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        213 - The Impact of Massively Multiplayer Online Role-Playing Games on Language Development and Motivation: Perceptions from EFL Learners and Teachers
        Mahmood Validi Aryan Movahed
        10.30486/RELP.2024.1127857
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        214 - The comparative study of teacher vs. peer scaffolding on improving Iranian EFL learners’ speaking skill
        Saeed Sayyad Chamani
        https://doi.org/10.71703/cure.2024.1128441
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        215 - Developing the speaking ability of Iranian EFL learners via auditory input-enhancement
        Mehrdad Rezaee
        https://doi.org/10.71703/cure.2024.1128446
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        216 - Interrelations of Stress Coping Strategies, Foreign Language Anxiety, and Language Achievement among Iraqi EFL Students
        Zahraa Abdulhameed Ali  Al-Salim Ehsan Rezvani Ahmed  Rawdhan Salman Fatemeh Karimi
        10.30495/JFL.2024.1129837
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        217 - Association between Emotional Intelligence and Meta-Cognitive Reading Strategies among Iranian Intermediate EFL Learners
        Maryam Khodami
        10.71864/lct-2024-1130184
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        218 - Role of Teaching Experiences in Managing Strategies Employed by Iranian EFL Teachers
        Zahra Hashempour Azizeh  Chalak Hossein  Heidari Tabrizi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        219 - Exploring inner voice in the EFL classroom: From materials development perspective
        Bita Ghalandar-Zehi Hossein Rahmanpanah Ahmad Mohseni
        https://doi.org/10.71703/cure.2024.1130467
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        220 - Exploring the Effectiveness of Artificial Intelligence (AI) on Reading Comprehension among Iranian EFL Learners
        Mahdi  Yousefi Mohammad Iman Askari
        10.71528/2024.202406221123351
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        221 - Enhancing Morphosyntactic Structure Learning in EFL Learners: A Study of Metacognitive Knowledge and Task Type
        Mohammad Sadegh  Ghalibafan Shadab Jabbarpoor Bahram Mowlaie
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        222 - A Comparative Study of the Effects of Meaningful Cognitive Task Types and Form-focused Tasks on Oral Interaction among Iranian EFL Learners
        Shima  Ghiabi Abbas Bayat Hamid Reza Khalaji
        10.71864/lct-2024-1184686
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        223 - Investigating The Effect of Linguistic Knowledge Versus Cultural Knowledge in The Formation of Intercultural Competence Among Iranian EFL Learners
        Vahid Ghorbani sara kianifard
        10.71586/jal.2024.09241185008
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        224 - Effects of Mobile-Assisted Language Learning Through the Listen English Daily Practice App on EFL Learners’ Listening Comprehension and Self-Efficacy
        Fatemeh Sadat Zohouri Mohammad Reza Ebrahimi Seyyed Morteza Hashemi Toroujeni
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        225 - The effect of cognitive-based learning on Iranian EFL learners' reading comprehension components
        Shahrzad  Pirzad mashak Neda Gharagozloo Neda Hedayat
        https://doi.org/10.71703/CURE.2025.1187363
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        226 - The Effect of Teaching Writing Through Flipped classroom, interactive Classroom, and Integration of Flipped and interactive Classroom on Iranian Advanced EFL Learners’ writing Performance
        Fattaneh Pourverdi Shima Ahmadi-Azad Nesa Nabifar
        https://doi.org/10.71962/jfl-2025-1187757
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        227 - Effect of Using First Language by Iranian EFL Learners in Task Preparation on their Speaking Accuracy, Fluency, and Complexity
        Hassan Galbat Farhad Fahandej Saadi Shahram Afraz
        10.71962/jfl.2024.1188083
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        228 - Effect of Learner-Oriented Assessment through Peer and Self-assessment on EFL learners’ Perceptions of Self-Assessment Practices: A Phenomenographic Study
        پگاه  درودی Mohammad Taghi Farvardin Ghafour Rezaie Golandoz
        10.71528/jntell.2024.1191310
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        229 - On the Comparative Impacts of Virtual Reality and Augmented Reality: EFL Learners’ Listening and Speaking Skills in Focus
        Reza  Porkar Mojgan Rashtchi Roxana Aminzadeh
        10.71664/jals.2024.202411261191663
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        230 - The Efficacy of the Iranian Developed Mediation Inventory in Measuring Language Skills among EFL Learners
        Asghar Ali Mohammadimanesh Abbas Bayat Hamid Reza  Khalaji Hossein  Ahmadi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        231 - The Impact of Pragmatics Instruction on Speech Act Performance Among EFL Learners: A Comparison of Technology-Enhanced and Conventional Classrooms
        Taif  Abdulhussein Dakhil Fatemeh Karimi Riyadh  Abbas Ubeid Al-Jashami Zargham Ghapanchi
        10.71528/jntell.2024.1192576
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        232 - Stress Management Strategies and Their Impact on Language Achievement in Iraqi EFL Contexts
        Zahraa Abdulhameed Ali  Al-Salim Ehsan Rezvani Ahmed  Rawdhan Salman Fatemeh Karimi
        10.71528/2024.1195278
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        233 - Unraveling the Impacts of Teacher’s Self-Disclosure on Idiomatic Expression Learning and L2 Willingness to Communicate among EFL Learners
        Masoud Taheri Mohsen Shahrokhi Mohammad Reza Talebinejad
        10.71528/2024.1195652
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        234 - A Comparative Study of the Effects of the Diglot Weave Technique (DWT) and Project-Based Learning (PBL) on Iranian EFL Learners’ Knowledge of Idioms
        Marzieh   Semyari Ramin Rahmany
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        235 - تأثیر آموزش مبتنی بر شناخت بر مؤلفه‌های تفکر انتقادی فراگیران زبان انگلیسی با استفاده از طبقه‌بندی بلوم
        شهرزاد  پیرزاد مشاک ندا قراگوزلو ندا هدایت
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        236 - Effect of Synchronous, Asynchronous and Hybrid Learning Models on EFL Learners’ Achievement
        Akram  Labbafi Sorayya Behroozizad Nahid Zarei
        https://doi.org/10.71755/ttlt-1201674
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        237 - Integrating Critical Thinking and Dynamic Assessment in Teaching Speaking and Writing Strategies: Iranian EFL Learners’ Productive Skills in Focus
        Raheleh Taheri Hossein Vahid Dastjerdi omid tabatabaei Hadi Salehi
        https://doi.org/10.71755/ttlt-1201834
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        238 - The Role of Vision Ignition in Enhancing Motivated Cognition, Emotion, and Behavior of ADHD Adolescents Involved in Online English Learning
        Amir Arsalan  Sharifi Hossein Heidari Tabrizi Azizeh Chalak
        https://doi.org/10.71755/ttlt-1201863
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        239 - Relationships Between Test-Taking Strategies, Test Anxiety, and Goal Orientations in EFL Learners
        Fatimah  Abbas Bustan Al-Sukaini Fatemeh Karimi Fatima  Raheem Abdul Hussein Zargham Ghapanchi
        https://doi.org/10.71962/jfl-2025-1203867
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        240 - The Effect of Neuro-Linguistic Programming (NLP) on EFL Learners’ Reading Comprehension
        Neda Fatehi Rad Mojgan Sadegi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        241 - Analysis of Lexical Bundles and Adjective Collocations in Academic Writ-ing by Native English and Arab Writers
        Ali  Jabbar Zwayyer Sousan  Sattar Boroujeni Haider  Hussein Katea Khanjar Elahe Sadeghi Barzani

سکوی نشر دانش


سند یا سکوی نشر دانش ،سامانه ای جهت مدیریت حوزه علمی و پژوهشی نشریات دانشگاه آزاد می باشد

پیوندهای سایت


  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • فهرست نشریات معتبر وزارت عتف
  • فهرست نشریات وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی

مراکز مرتبط


  • پایگاه دفتر مقام معظم رهبری
  • نهاد ریاست جمهوری
  • وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
  • وزارت بهداشت،درمان و آموزش پزشکی
  • مرکز ارتباطات مردمی(سامد)

پشتیبانی


  • تلفن : 02122222222
  • ایمیل : journals@iau.ac.ir

صفحات رسمی



  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • تماس با ما

حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات دانشگاه آزاد اسلامی است.
حق نشر © 1404-1400

صفحه اصلی| عضویت/ ورود| درباره سند| تماس با ما|
[English] [العربية] [en] [ar]
  • IAU
  • عضویت/ ورود