• صفحه اصلی
  • Effect of Learner-Oriented Assessment through Peer and Self-assessment on EFL learners’ Perceptions of Self-Assessment Practices: A Phenomenographic Study

اشتراک گذاری

آدرس مقاله


کد مقاله : 202411231191310 بازدید : 47 صفحه: -

10.71528/jntell.2024.1191310

نوع مقاله: پژوهشی