-
حرية الوصول المقاله
1 - تاثیر تفاوت های فرهنگی با مشتریان بر سازگاری ارائه‌دهنده خدمات با توجه به نقش تعدیل گر هوش فرهنگی فراشناختی؛ رویکردی تجربی
کامبیز حیدرزاده هنزائی -
حرية الوصول المقاله
2 - نقش هوشمندسازی مدارس و راهبردهای فراشناختی بر سازگاری تحصیلی دانشآموزان (مطالعه موردی: دانشآموزان دوره دوم متوسطه مدارس هوشمند شهر چمستان)
علی محمدزاده نادی علیزاده فرانک پایدار -
حرية الوصول المقاله
3 - ارائه مدل سنجش سرمایه انسانی در آموزش و پرورش شهرستان بوشهر
نگار زائری فرانک امیدیان سپیده جعفری -
حرية الوصول المقاله
4 - تاثیر باورهای فراشناختی، طرحوارههای هیجانی و پیوند والدینی بر آسیب‌پذیری به حساسیت‌‌پردازش حسی
بهناز کمالی علی رضا آقا یوسفی حسن میرزاحسینی -
حرية الوصول المقاله
5 - مقایسۀ اثربخشی درمان فراشناختی و آموزش جرأت‌مندی بر اجتناب و فشار اجتماعی دانشآموزان متوسطۀ اول دارای اضطراب یادگیری زبان خارجی
خوشدوی ابراهیم زاده اسماعیل سلیمانی کریم صادقی -
حرية الوصول المقاله
6 - مقایسه تأثیر آموزش راهبردهای فراشناختی و مدیریت زمان بر اضطراب امتحان و خودکارآمدی تحصیلی در دانشآموزان دختر دوره دوم متوسطه
لیلا شعاعی علیرضا حیدرئی سعید بختیارپور پرویز عسگری -
حرية الوصول المقاله
7 - طراحی مدل عملکرد تحصیلی و موفقیت تحصیلی بر اساس سبک‌های یادگیری و مهارتهای فراشناختی خواندن با میانجیگری اشتیاق تحصیلی دانشآموزان پسر مقطع متوسطه دوم
عباس پناهنده حسین داوودی داوود تقوایی سهراب عبدی زرین -
حرية الوصول المقاله
8 - A Comparative Study of Vocabulary Learning Strategies Used by Marine Engineering Students and Iranian EFL Learners
Davood Mashhadi Heidar Majid Sadeghzadeh Hemayati -
حرية الوصول المقاله
9 - Comparative Effects of Technology-, Motivational-, and Metacognitive-based Scaffolding on Male and Female Iranian Adult Advanced EFL Learners’ Speaking
Sanaz Jafari Mohammad Reza Talebinejad Saeed Ketabi -
حرية الوصول المقاله
10 - The Role of Perceived Teacher's Support and Motivational Orientation in Prediction of Metacognitive Awareness of Reading Strategies in Learning English
Zohreh Kazemi Ali Zarehmoghadam Hasan Emami -
حرية الوصول المقاله
11 - Developing and Validating a Questionnaire to Assess Strategic Competence in EFL Listening Performance: A Structural Equation Modeling Approach
Maryam Haghighi Mojgan Rashtchi Parviz Birjandi -
حرية الوصول المقاله
12 - Impacts of Cognitive and Metacognitive Strategies on Vocabulary Learning in Junior Students
Mansooreh Amiridoomari -
حرية الوصول المقاله
13 -
Mohammad Ahmadi Dehghotbadini Farhad Nazarifar Faramarz Malekian Ahmad Reza Akbari Amro Abadi. Fatemeh Zamanifard Behzad Shahbazi Firouzeh Sepehrian Fatemeh Nosrat Mahdi Abolghasemi NajafAbadi Maryam Narimani Saeed Rajaeepoor Narges Keshtiaray Mozafaredin Vaezi Zamaneh Rezaei Ali Reza Yoosefi Hadi Kamali Saghar SahebJamei Sayed Ebrahim Mirshah Jafari Mohsen Malekian Mohammad Javad Leyaghatdar Toraj Hosseini Hafshajani -
حرية الوصول المقاله
14 - Cognitive and Metacognitive Strategy Instruction and Their Impact on Iranian EFL Learners’ Writing Cognitive Processes
Maryam Khezri Nejad Mojgan Rashtchi Zohreh Seifoori -
حرية الوصول المقاله
15 - Reading Strategy Use in Iranian Young Learners’ Classrooms Through a Task-Based Syllabus
Mohammad Mohammadi Sima Khezrlou -
حرية الوصول المقاله
16 - مقایسه اثربخشی درمان فراشناختی و درمان فعال‌سازی رفتاری بر تنظیم شناختی هیجانی در زنان مبتلا به اختلال دیس‌تایمیک
مجید جامه بزرگی سید علی آل یاسین حسن حیدری حسین داودی -
حرية الوصول المقاله
17 - تأثیر آموزش فنی و راهبردهای فراشناختی به شیوه گروهی بر اثربخشی آموزش کارآفرینی
اعظم هارونی مریم تقوایی یزدی -
حرية الوصول المقاله
18 - بررسی رابطه باورهای فراشناختی، نگرش مسئولیت پذیری و حمایت اجتماعی با وسواس در بین دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان رامهرمز در سال تحصیلی 94-1393
توفیق آل عباد جواد کریمی -
حرية الوصول المقاله
19 - اثربخشی گروه درمانی فراشناختی ولز بر علائم اختصاصی اضطراب اجتماعی دانشجویان دختر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی
سیما صفی خانی قلی زاده آرمین محمودی علیرضا ماردپور -
حرية الوصول المقاله
20 - رابطه بهزیستی ذهنی، مهارت های فراشناختی و تحمل ابهام با خلاقیت در دانشجویان دانشگاه آزاد اهواز
نجمه فرهادی بیرگانی علیرضا حیدرئی -
حرية الوصول المقاله
21 - تدوین مدل علّی رضایت تحصیلی بر اساس خود باوری تحصیلی و خوش بینی تحصیلی با میانجیگری راهبردهای فراشناختی و اثربخشی آن بر خود شکوفایی تحصیلی دانشآموزان پسر دوره اول متوسطه شهر همدان
غلامرضا ابراهیم‌زاده هوشنگ جدیدی یحیی یاراحمدی امید مرادی -
حرية الوصول المقاله
22 - پیش‌بینی سلامت اجتماعی دبیران بر اساس متغیرهای باورهای فراشناختی و احساس تنهایی
ابوالقاسم بریمانی علی افراسیابی‌زاده عمران -
حرية الوصول المقاله
23 - اثربخشی آموزش تکنیک‌های فراشناختی بر میزان خلاقیت دانشآموزان دختر دبیرستانی شهر اصفهان
عزت اله قدم پور سعیده سبزیان جواد اسدالهی هوشنگ گراوند -
حرية الوصول المقاله
24 - اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر خلاقیت، انگیزه پیشرفت و خودپنداره تحصیلی
بختیار کرمی آزاد الله کرمی نظام هاشمی -
حرية الوصول المقاله
25 - نقش خودکارآمدی، کمال‌گرایی و باورهای فراشناختی منفی در پیش¬بینی اهمال¬کاری تحصیلی در دانشجویان روان¬شناسی دانشگاه آزاد کرمان
ملیحه نکوئی میترا کامیابی نجمه حاجی پور عبایی آناهیتا بحرینی زاده -
حرية الوصول المقاله
26 - اثربخشی درمان مبتنی بر رویکرد فراشناختی ولز بر باورهای فراشناختی و نشخوار فکری زنان خانه دار دارای اختلال وسواس جبری
روح‌الله عزیزی فاطمه بهرامی کورش گودرزی مسعود صادقی -
حرية الوصول المقاله
27 - مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی و روش هم‌شاگردی بر اضطراب امتحان و اهمالکاری تحصیلی در دانشآموزان
لیلا شعاعی علیرضا حیدرئی سعید بختیارپور پرویز عسگری -
حرية الوصول المقاله
28 - مقایسه‌ی اثربخشی آموزش گروهی فراشناخت ولز و مدیریت شناختی و رفتاری استرس بر اضطراب امتحان دانشآموزان دختر دوره دوم متوسطه
ام البنین هاشمی گرجی حسن اسدزاده طیبه شریفی احمد غضنفری -
حرية الوصول المقاله
29 - شناسایی و اعتباربخشی مولفه های آموزش مهارتهای فراشناختی بر مبنای تفکر کوانتومی به دانشجومعلمان
اعظم کریمی عباس قلتاش علی‌اصغر ماشینچی -
حرية الوصول المقاله
30 - نقش راهبردهای شناختی و فراشناختی در انگیزۀ پیشرفت فراگیران نظام آموزشی مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات
فرامرز ملکیان مریم نریمانی ساغر صاحب جمعی -
حرية الوصول المقاله
31 - Improving Iranian EFL students reading comprehension skills: examining the effects of self-regulated strategy and modified reciprocal teaching
Atefeh Jafari Bahador Sadeghi -
حرية الوصول المقاله
32 - Metacognitive Strategy Instruction and EFL learners’ Listening Comprehension Ability: A Tale of Two Genders
Saeed Ranjbar Davood Mashhadi Heidar -
حرية الوصول المقاله
33 - The Effects of Metacognitive Prompting and Structured Peer Interaction on Intermediate EFL learners' Collaborative Writing
Seyedeh Zohreh Pirooz -
حرية الوصول المقاله
34 - The Effects of Metacognitive Prompting and Structured Peer Interaction on Intermediate EFL learners' Collaborative Writing
Seyedeh Zohreh Pirooz Bahador Sadeghi -
حرية الوصول المقاله
35 - A Comparative Study of Metacognitive Strategies in One-way vs. Two-way Speaking Tasks among Iranian EFL Learners
Faranak Sodagari Adel Dastgoshadeh -
حرية الوصول المقاله
36 - The Effect of Portfolio Assessment on the Development of Metacognitive Awareness in EFL Learners' Translating in the Academic Context
tooba mardani -
حرية الوصول المقاله
37 - Investigation of the Relationship between Metacognitive Reading Strategies and Motivation: The Case of Iranian EFL Learners
Fatemeh Mohseni Zohreh Seifoori Saeideh Ahangari -
حرية الوصول المقاله
38 - Enhancing EFL Learners’ Self Efficacy Beliefs through Raising Metacognitive Awareness
Saeed Safdari Shahryar Farzi -
حرية الوصول المقاله
39 - بررسی تأثیر هوش فرهنگی بر کارآفرینی دانشگاهی جهت ارائه مدل
محمد صالحی ترانه عنایتی فرهاد نورایی -
حرية الوصول المقاله
40 - راهبردهای یادگیری، فراشناختی و انگیزش پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص
فاطمه اکبری بهمن اکبری مائده میرزائی ملاطی فاطمه پور نصرالله میر عبدالحسن عسکری -
حرية الوصول المقاله
41 - خود باوری تحصیلی براساس یادگیری خود نظم ده و راهبردهای فراشناختی دانشآموزان
زهره مشهدی اکبر -
حرية الوصول المقاله
42 - مقایسه راهبردهای مطالعه (شناختی، فراشناختی) و مولفه‌های شخصیتی در دانشجویان دختر قوی و ضعیف تحصیلی دانشگاه پیام نور استان مازندران
مرتضی ترخان -
حرية الوصول المقاله
43 - اثربخشی درمان مبتنی بر رویکرد فراشناخت موریتس و رویکرد فراشناخت ولز بر نشخوار فکری زنان خانه دار دارای اختلال وسواس جبری
روح اله عزیزی فاطمه بهرامی کوروش گودرزی مسعود صادقی -
حرية الوصول المقاله
44 - اثربخشی درمان فراشناختی بر عدم تحمل ابهام دانش آموزان با علایم وسواس فکری-عملی
احد آهنگر فاطمه اسدی سکینه سلامت -
حرية الوصول المقاله
45 - اضطراب بارداری بر اساس باورهای فراشناختی و سلامت روانشناختی در زنان باردار شهر تبریز
فریده نصیری کناری مهدی رهنورد بخشایش مرتضی عزیزی -
حرية الوصول المقاله
46 - مقایسه باورهای فراشناختی، احساس رضایت، خودکارآمدی و احساس انسجام روانی زنان رضایتمند و دارای تعارض زناشویی
فریبا خانی اصغر آقایی -
حرية الوصول المقاله
47 - اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر خودکارآمدی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دختر با درماندگی آموخته شده
الناز احدی غلامحسین انتصار فومنی قمر کیانی -
حرية الوصول المقاله
48 - Investigating the Effects of Scaffolding Genre Knowledge and Metacognitive Strategy Use on EFL Learners’ Academic Writing Skills: A Mixed-methods Study
Masomeh Aghaalikhani Karim Nazari Bagha Shima Ahmadi Azad -
حرية الوصول المقاله
49 - The Effect of Teaching Metacognitive Listening Strategy during Shadowing Activity on Field-Dependent and Field-Independent EFL Learners’ Listening Comprehension
پرستو علی زاده اقیانوس مونا خبیری -
حرية الوصول المقاله
50 - The Effect of Training and Task-Planning on the Complexity of Iranian Learners’ Oral Speech
پرویز بیرجندی زهره سیفوری -
حرية الوصول المقاله
51 - The Effect of Awareness Raising Through Metacognitive Strategy-based Instruction on ESP Learners’ Reading Comprehension
سعیده آهنگری فاطمه محسنی -
حرية الوصول المقاله
52 - A Comparative Study of Metacognitive Strategies in One-way vs. Two-way Speaking Tasks among Iranian EFL Learners
فرانک سوداگری عادل دستگشاده -
حرية الوصول المقاله
53 - The Comparative Effect of Collaborative Strategic Reading and Metacognitive Reading Strategies on Extrovert and Introvert EFL Learners’ Reading Comprehension
پژمان نورزاد مهناز سعیدی سعیده آهنگری -
حرية الوصول المقاله
54 - The Significance of Peer-Editing in Teaching Writing to EFL Students
زهره سیفوری -
حرية الوصول المقاله
55 - Enhancing Reading Comprehension via Metacognitive Strategy Training: Gender and Discipline Variation
Zohreh Seifoori -
حرية الوصول المقاله
56 - The Effect of Emotionality and Openness to Experience on Vocabulary Learning Strategies of Iranian EFL Students
شبنم رنجبران اسکویی ابوالفضل رمضانی -
حرية الوصول المقاله
57 - The Effect of Using Online Metacognitive Strategies Practice on EFL Learners’ Vocabulary Achievement: A Blended Approach
شیوا صمدانی نسیم شنگرف فام -
حرية الوصول المقاله
58 - The Effect of Teaching Cognitive and Metacognitive Strategies on Reading Comprehension Ability
Mohammad Ali Torabi الهام قلی نیا -
حرية الوصول المقاله
59 - مقایسه اثربخشی آموزش گروهی راهبردهای فراشناختی و آموزش هم شاگردی بر خودکارآمدی تحصیلی و انگیزش تحصیلی: دانشآموزان دوره متوسطه دوم
مسعود نظرزاده احمد غضنفری طیبه شریفی رضا احمدی -
حرية الوصول المقاله
60 - مقایسه اثر بخشی آموزش متقابل و چرخۀ تفکر بر دانش فراشناختی و خودپنداره آموزشی دانشآموزان دختر پایه پنجم شهر شیراز
طاهره نکوئیان احمد غضنفری طیبه شریفی مریم چرامی -
حرية الوصول المقاله
61 - تبیین نقش واسطه‌ای یادگیری خودراهبر در رابطه بین باورهای فراشناختی و اهمالکاری تحصیلی دانشآموزان متوسطه دوم
سیما علی زاده الناز یاهک -
حرية الوصول المقاله
62 - اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی – فراشناختی بر تغییر سطح تاب‌آوری تحصیلی و تفکر ارجاعی دانشآموزان دختر
مهدی یوسف‌وند فضل‌اله میردریکوندی محمدعلی سپهوندی سپهوندی علی‌اصغر فرخ‌زادیان -
حرية الوصول المقاله
63 - بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر سازگاری اجتماعی و خودکارآمدی اجتماعی دانشآموزان دختر متوسطه شهرستان نقده
غلامرضا گل‌محمدنژادبهرامی المیرا رحیمی -
حرية الوصول المقاله
64 - رابطه دانش فراشناخت، نظریه‌های ضمنی هوش و نگرش به رفتارهای کمک طلبی با عملکرد ریاضی دانشآموزان دختر پایه سوم راهنمایی شهر تبریز
طاهره خانکشی‌زاده اکبر رضایی -
حرية الوصول المقاله
65 - تأثیر آموزش راهبردهای فراشناختی در افزایش خلاقیت و بهبود عملکرد تحصیلی دانشآموزان
مهسا کیوانی اصغر جعفری -
حرية الوصول المقاله
66 - مقایسه عملکرد آزمون‌دهندگان موفق، متوسط و ناموفق در امتحان درک مطلب انگلیسی در بکارگیری راهکارهای آزمون‌دهی
مریم بهاردوست علیرضا احمدی -
حرية الوصول المقاله
67 - اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی(CMST) بر خودکارآمدی خلاق و اشتیاق تحصیلی در دانشآموزان پسر دوره دوم متوسطه
مهدی یوسف‌وند زینب علوی -
حرية الوصول المقاله
68 - The Relationship between Metacognitive Skills and Educational Progress of Students at Islamic Azad University
محمد صالحی فرزانه میرزاخانی -
حرية الوصول المقاله
69 - Strategic Competence and Foreign Language test Performance in Iranian Context
Siamak Rahimi Behzad Ghonsooly -
حرية الوصول المقاله
70 - The Effects of Metacognitive Strategy Training on the Listening Comprehension and Self-Regulation of EFL Learners
Mahboubeh Taghizadeh Arash Gholamy Saleh Abady -
حرية الوصول المقاله
71 - The Effect of Story Mapping on Writing Performance of Iranian EFL Learners
Omid Tabatabaei Nafise Radi -
حرية الوصول المقاله
72 - Impact of Metacognitive Strategy Instruction on Iranian EFL Learners’ Listening Anxiety
Parisa Mohamadpour Reza Talebinejad Omid Tabatabaei -
حرية الوصول المقاله
73 - EFL Students’ Epistemological Beliefs and Use of Cognitive and Metacognitive Strategies in Bahir Dar University
Mulugeta Kahsay -
حرية الوصول المقاله
74 - Metacognitive Strategy Awareness and Listening Anxiety: The role of gender and proficiency level among Iranian EFL learners
Narjes Golzadeh Marjan Moiinvaziri -
حرية الوصول المقاله
75 - The Interaction of Gender with Text Enhancement and Meta-cognitive Grammar Instruction on Learning and Recall of English Grammar
Laleh Davoodi Roya Baharlouie -
حرية الوصول المقاله
76 - Impact of Metacognitive Intervention Program Instruction on the Reading Development of Dyslexic Primary School Learners
Saadi Garavand Tayyebeh Khoshbakht Akbar Azizifar Shahram Welidi -
حرية الوصول المقاله
77 - The Relationship Between School Environment Perceptions and Self-Regulated Learning Strategies with Academic Seriousness and Mediating Role of School Enthusiasm
Mahboube Soleimanpouromran -
حرية الوصول المقاله
78 - Investigating and ranking effective factors and components on the implementation of Teaching Metacognitive Skills based on Quantum Thinking (quantum thinking)
Abbas Qholtash Azam Karimi Aliasghar Mashinchi -
حرية الوصول المقاله
79 - Iranian Male and Female EFL learners’ Metacognitive Awareness of Reading Strategies: Links to Their Reading Comprehension Performance
Sepideh Mohammadi Bazargani Zohreh Seifoori Nasrin Hadidi Tamjid -
حرية الوصول المقاله
80 - The Myth of L1-L2 Metacognitive Reading Strategy Transfer: Actual and Perceived Strategy Use in Focus
Somayeh Nilforoushan Mojgan Rashtchi Gholam-Reza Abbasian -
حرية الوصول المقاله
81 - تأثیر کلاس معکوس بر مهارتهای فراشناختی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان هنرستان
زهرا وحیدی کامبیز پوشنه -
حرية الوصول المقاله
82 - رابطه ویژگی‌های شخصیتی و راهبردهای فراشناختی با خودکارآمدی رایانه‌ای در دانشجو ـ معلمان
فریده حمیدی مهین شیرزاد اسکی -
حرية الوصول المقاله
83 - رابطه برداشت از مفهوم یادگیری با راهبردهای یادگیری در یادگیرندگان فضای مجازی و واقعی
فاطمه عباسی حسین پورشهریار جلیل فتح آبادی -
حرية الوصول المقاله
84 - تأثیر استفاده از کار پوشه الکترونیکی بر مهارتهای فراشناختی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی ناحیه 2 ساری
سیده ندا باقری امره ای وحید فلاح -
حرية الوصول المقاله
85 - A TELL-Based TBLT in ESP Courses: Focus on Undergraduates’ Metacognitive Reading Comprehension Strategies
مهناز شعله محمد رضا طالبی نژاد محسن شاهرخی -
حرية الوصول المقاله
86 - بررسی تأثیر هوش فرهنگی بر رضایت شغلی کارکنان با نقش میانجی رفتار شهروندی سازمانی (مورد مطالعه: شرکت مجتمع صنایع آلومینیوم جنوب)
عادل کولک مختار رنجبر حسن سلطانی -
حرية الوصول المقاله
87 - Impact of Teaching Metacognitive Strategies on Iranian EFL Learners’ Writing Accuracy in Proactive vs. Reactive Classes
Fatemeh Jafari Nasser Ghafoori Shima Ahmadi-Azad -
حرية الوصول المقاله
88 - Implicit and Explicit Instruction of Reading Strategies and the Application of Metacognitive Strategies by Iranian EFL Freshmen Students
Marjan Mehrpour Mostafa Zamanian Firooz Sadighi Ehsan Hadipourfard -
حرية الوصول المقاله
89 - Teaching Writing Assessment: Does Metacognitive Awareness-Raising Work?
Mojgan Kouhpayehzadeh Esfahani Mojgan Rashtchi Ali Asghar Rostami Abousaidi Bahram Mowlaie -
حرية الوصول المقاله
90 - Adopting Mediated Learning Experience through Mediational Behaviors to Improve EFL Learners’ Grammar and Metacognitive Strategy Use
Effat Hadidi Zavareh Abdollah Baradaran Bahram Mowlaie -
حرية الوصول المقاله
91 - Enhancement of Iranian EFL University Students’ Reading Comprehension through Explicit and Implicit Strategy Instruction
Guiti Mortazavizadeh Mohammad Golshan Mohammad Javad Rezai -
حرية الوصول المقاله
92 - Comparative Effects of Scaffolding Strategies on Iranian Intermediate EFL Learners’ Writing
ساناز جعفری Mohammad Reza Talebinejad Saeed Ketabi -
حرية الوصول المقاله
93 - Investigating a Systematic Approach to the Promotion of EFL Learners’ Autonomy
Hossein Rahmanpanah Zia Tajeddin -
حرية الوصول المقاله
94 - The Effect of Metacognitive Strategies Training on Reading Comprehension of Field-dependent / Field- independent Learners
Mehdi Sheykhi Zohre Mohamadi -
حرية الوصول المقاله
95 - Development of Speaking Ability through Motivational and Metacognitive-based Scaffolding
اعظم پیشادست Ahmad Mojavezi Farideh Okati -
حرية الوصول المقاله
96 - Using Metacognitive Strategies in Writing Classes
محمدشریف حسینی -
حرية الوصول المقاله
97 - Analyzing the Effect of Using Meta-cognitive Strategies on Iranian EFL Learners’ Writing Skill
محمدشریف حسینی -
حرية الوصول المقاله
98 - دانش فراشناخت و بهزیستی مدرسه: نقش واسطه‌ای کمک‌طلبی تحصیلی
محمد قنبری طلب راضیه شیخ الاسلامی محبوبه فولادچنگ مسعود حسین چاری -
حرية الوصول المقاله
99 - اثربخشی آموزش فراشناخت و تحول مثبت نوجوانی بر تاب‌آوری و بهزیستی تحصیلی دانشآموزان دختر با مشکلات رفتاری
زهرا موحدیان امیر قمرانی ایلناز سجادیان -
حرية الوصول المقاله
100 - اثربخشی برنامه آموزش مبتنی بر نظریه یادگیری زایشی بر خودنظم‌جویی شناختی، فراشناختی و باورهای انگیزشی
لیلا عروتی موفق صغری ابراهیمی قوام اسماعیل سعدی‌پور علی دلاور فریبرز درتاج -
حرية الوصول المقاله
101 - مدل‌یابی سـازگاری اجـتماعی بر اساس باورهای فراشناخـتی با میانجـی گری بعد تعهد در هویت دانش آموزان دوره دوم متوسطه
علی رهیده مسعود قاسمی مژگان سپاه منصور -
حرية الوصول المقاله
102 - عنوان مقاله مقایسه اثربخشی مداخله ای مبتنی بر سبک زندگی سالم و آموزش مهارت های فراشناختی بر باورهای هوشی
ویدا امیرداور مژگان سپاه منصور -
حرية الوصول المقاله
103 - نقش میانجی خودکار آمدی در رابطه بین فراشناخت و اضطراب رایانه ای دختران دانشجو دانشگاه آزاد اسلامی
مهتاب یکانی سیده معصومه عزیزیان -
حرية الوصول المقاله
104 - بررسی نقش میانجی تعلل‌ورزی تحصیلی در رابطه میان راهبردهای فراشناخت با اضطراب امتحان
آناهیتا عبدالله زادگان علی خانه کشی -
حرية الوصول المقاله
105 - نقش واسطه‌ای آگاهی فراشناختی در رابطه بین اثربخشی مدرسه و خوش‌بینی تحصیلی دانشآموزان
مهسا محمودی مشایی مائده ابراهیمی زاهد زهرا صدری محمدرضا زائری بهروز عباس نجفی پور تابستانق -
حرية الوصول المقاله
106 - The role of text type on the use of metacognitive reading strategies: Iranian EFL learners' perceptions in focus
Somayeh Nilforoushan Mojgan Rashtchi Gholam-Reza Abbasian -
حرية الوصول المقاله
107 - بررسی اثر عدالت رهبری تحولی بر بهبود مهارت های فراشناختی دانش آموزان شهرستان کامیاران
حامد ثقفی رحیم رحمانی -
حرية الوصول المقاله
108 - بررسی رابطه هوش فرهنگی و آگاهی فراشناختی و باورهای هوشی با عملکردتحصیلی
معصومه باقرپور طاهر محبوبی کمال محبوبی -
حرية الوصول المقاله
109 - مقایسه سطح دانش فراشناختی حل مسأله دانش آموزان دوره ی ابتدایی به تفکیک سطح پیشرفت تحصیلی ،پایه ی تحصیلی وجنسیت
زهره عباباف حسن پاشاشریفی -
حرية الوصول المقاله
110 - نقش باورها و آگاهی فراشناختی در استفاده از راهبردهای مهارت خواندن در میان دانشجویان زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم
فاطمه خونمری -
حرية الوصول المقاله
111 - بررسی اثربخشی اموزش راهبرهای شناختی و فراشناختی و روش مطالعه پس ختام در کاهش اضطراب امتحان دانش اموزان پسر مقطع دبیرستان شهر رودهن
نرگس شهری شهرام وزیری فرح لطفی -
حرية الوصول المقاله
112 - نقش پیش بین باورهای فراشناختی در علایم وسواسی با واسطه گری مسوولیت پذیری و در آمیختگی افکار در جمعیت غیربالینی
محمد هرنگ زا محمد علی گودرزی -
حرية الوصول المقاله
113 - The comparative role of paper-based and computer-delivered IELTS in the cognitive and meta-cognitive strategies use of Iranian IELTS candidates in the academic module reading
Nahid Majidi Elham Kavandi Mohammadreza khodadoust -
حرية الوصول المقاله
114 - Undergraduate ESP Students’ Reading Comprehension and Metacognitive Awareness across Discipline and Gender
زهره سیفوری -
حرية الوصول المقاله
115 - اثربخشی درمان مواجهه مبتنی بر ذهنآگاهی بر پیشگیری از اختلال اضطراب فراگیر، باورهای فراشناختی، خودتنظیمی هیجانی و تحریفهای شناختی در مردان مبتلا به OCD
فایق شریف پور -
حرية الوصول المقاله
116 - پیش بینی اضطراب نوجوانان بر اساس ادراک نوجوانان از کنترل والدین: نقش میانجی باورهای فراشناختی
ملیحه عبدالهی اعظم داودی -
حرية الوصول المقاله
117 - مقایسه طرحوارههای ناسازگار اولیه، باورهای فراشناختی و منبع کنترل بین بیماران اسکیزوفرنیک و دوقطبی
سید محمدحسن نسابه حسین بقولى اذرمیدخت رضایی سلطانعلی کاظمی -
حرية الوصول المقاله
118 - کفایت روان‌سنجی مقیاس جهت‌گیری فراشناختی محیط یادگیری
رضا چالمه محبوبه فولادچنگ -
حرية الوصول المقاله
119 - رابطه ی راهبردهای فراشناختی با پرخاشگری و شیوه های مقابله با استرس دانش آموزان دوره ی پیش دانشگاهی شهر شیراز
آیدا دانش پور سیروس سروقد -
حرية الوصول المقاله
120 - تأثیر آموزش فراشناختی در طراحی مجتمع‌های زیستی در مراکز شهری با تأکید بر نگارش و نقد فرآیند طراحی
وحید قبادیان هوبه تحویلداری محمود رضایی رضا افهمی -
حرية الوصول المقاله
121 - اثربخشی آموزش راهبرد های فراشناخت بر خودراهبری یادگیری و پیشرفت تحصیلی ریاضی و ادبیات فارسی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان شوش
محمود شرفی مریم داودی -
حرية الوصول المقاله
122 - تاثیر راهبردهای فراشناختی بر انگیزه پیشرفت و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی
غلامحسین طهماسبی گل افروز رمضانی حشمت زارع -
حرية الوصول المقاله
123 - رابطه‌ی بین هوش هیجانی و آگاهی فراشناختی از راهبردهای خواندن با عملکرد تحصیلی دانشجویان گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید
محسن طالب زاده نوبریان عباس علی نوروزی -
حرية الوصول المقاله
124 - کاربرد راهبردهای فراشناخت در تجربه‌های دانشجویان و ارتباط آن با سطح پیشرفت تحصیلی آن‌ها
یحیی صفری صدیقه محمدجانی -
حرية الوصول المقاله
125 - ارزیابی فرایند یادگیری گروهی در دانشجویان براساس مدل نَپ
امیرحسین محمد داودی فائزه حجتی -
حرية الوصول المقاله
126 - تاثیر آموزش فراشناخت در حل مسایل ریاضی دانش آموزان
حسین زارع ناصر محمدی احمدآبادی -
حرية الوصول المقاله
127 - رابطه آگاهی‌های فراشناختی با خودپنداره تحصیلی، نگرش نسبت به مدرسه و سازگاری اجتماعی دانش آموزان
فرانک موسوی عمران بدری -
حرية الوصول المقاله
128 - Enhancing Morphosyntactic Structure Learning in EFL Learners: A Study of Metacognitive Knowledge and Task Type
Mohammad Sadegh Ghalibafan Shadab Jabbarpoor Bahram Mowlaie -
حرية الوصول المقاله
129 - طراحی مدل پیش‌بینی خودناتوانمندسازی تحصیلی بر اساس باورهای فراشناختی با نقش میانجی تنظیم هیجان شناختی دانشجویان
هدیه مغاری محمدرضا متینی صدر احمد باصری -
حرية الوصول المقاله
130 - اثرآموزش مهارت های فراشناختی (MCT) همراه با دارو درمانی بر ازهم گسیختگی ، تهییج پذیری ، اضطراب و افسردگی بیماران اسکیزوفرنیک (نویسندگان: سعید ملیحی الذاکرینی / علی اطمینان / امین نجاتی)
سعید ملیحی الذاکرینی -
حرية الوصول المقاله
131 - مقايسه اثربخشي درمان شناختي -رفتاري و فراشناخت درماني بر آشفتگی روانشناختی زنان باردار ؛ سعید ملیحی الذاکرینی / پرستو نصری
سعید ملیحی الذاکرینی
سند
Sanad is a platform for managing Azad University publications
الروابط
المراكز ذات الصلة
دعامة
الصفحات الرسمية
حقوق هذا الموقع الإلكتروني مملوكة لنظام SANAD Press Management. © 1442-1446