-
حرية الوصول المقاله
1 - شناسایی پیشران‌های مؤثر بر ارزشیابی خط‌مشی‌های توسعه صنعتی با رویکرد آینده‌نگاری
نادر نارویی عبدالعلی کشته‌گر بهاره ناصری -
حرية الوصول المقاله
2 - آینده‌پژوهی تجارت الکترونیک در بخش صادرات محصولات کشاورزی ایران با رویکرد سناریونویسی
افشین بزی سامره شجاعی علیرضا اسفندیاری مقدم روح الله سمیعی -
حرية الوصول المقاله
3 - ادریس بدلیسی، تاریخ‌نویسی منشیانه و الگووارۀ اسلامگرا در تاریخ‌نگاری عثمانی
محمدحسین صادقی -
حرية الوصول المقاله
4 - المسالک و الممالک بکری: ارزیابى گزارش‌هاى او درباره ایران
مینا توانا یونس فرهمند -
حرية الوصول المقاله
5 - جغرافیای حافظ ابرو و تقویم البلدان ابوالفدا: بررسی تطبیقی
زهرا رضایی نسب قنبر علی رودگر -
حرية الوصول المقاله
6 - ردیه نویسی مسیحیان اندلس بر اسلام و تأثیر آن بر این سنّت در اروپای غربی
محمد کاظم رحمتی -
حرية الوصول المقاله
7 - بررسی بینش و نگرش سیره‌نگاری دیلمی در غرر الاخبار و درر الآثار فی مناقب ابی الائمة الاطهار(ع)
اردشیر اسد بیگی حمیده طلائی -
حرية الوصول المقاله
8 - مکتب و شیوه جغرافی‌نگاری ابن‌فقیه همدانی در کتاب البلدان
محبوبه شرفی مهدی علیجانی -
حرية الوصول المقاله
9 - نقد صوفیه در روزگار صفویه: مقایسه آراء ملا محمدطاهر قمی و علامه مجلسی
هلیا منشاری فهیمه مخبردزفولی -
حرية الوصول المقاله
10 - تعیین پیشران های کلیدی برای زیست پذیری شهری با رویکرد آینده پژوهی (مطالعه موردی: شهر ساری)
عباس موسی نژاد علی توکلان -
حرية الوصول المقاله
11 - سناریوهای آینده صنعت بانکداری
مرتضی توکل اکبر اعتباریان امیر هوشنگ حیدری امیرضا نقش -
حرية الوصول المقاله
12 - نگاهی تطبیقی به داستان‌نویسی فئودور داستایوسکی وغلامحسین ساعدی
فرهاد طهماسبی مریم السادات سجودی -
حرية الوصول المقاله
13 - بررسی تطبیقی شخصیت پردازی و طرح داستان در مقامات حمیدی و مقامات حریری
هدیه خنافره منصوره تدینی مسعود پاکدل فرزانه رحمانیان -
حرية الوصول المقاله
14 - نقد و بررسی پژوهش‌های عبدالمجید اکجو و حسین آیدین در تبیین اعجاز قرآن
امیر جودوی محمدعلی حیدری مزرعه آخوند محمدحسین برومند فاطمه یزدان مدد -
حرية الوصول المقاله
15 - واکاوی فنون نوین داستان‌نویسی در قصص قرآن کریم
محمدرضا فریدونی سید مهرداد موسویان -
حرية الوصول المقاله
16 - بررسی تطبیقی شیوه بیان داستان های قرآنی در مثنوی معنوی و تفسیر کمبریج
رضا اشرف زاده محمد بهنام فر نازنین احسانی -
حرية الوصول المقاله
17 - ویژگی کارکردهای زبان در سورئالیسم و شطحیات صوفیه
فرزانه چهارلنگ علی ضامنی ایرج مهرکی -
حرية الوصول المقاله
18 - بررسی ویژگی های سبکی و محتوایی نسخۀ خطی ثَلاثَهُ العَرایِس وَ لِذَّهُ النَفایِس اثر حاجی علی‌بن‌حاجی الله‌وردی کاشی‌ساز مشهدی
شکوفه باقری شبنم حاتم پور فرزانه سرخی فریدون طهماسبی -
حرية الوصول المقاله
19 - تفسیر و تحلیل سبک نگارش اوصاف الاشراف
محمدحسین سلیمانی الموتی علی محمد موذنی -
حرية الوصول المقاله
20 - تأثیر پذیری سیاست نامه ی خواجه نظام الملک از نامه ی تنسر و کارنامه ی اردشیر بابکان
شاهین پهنادایان -
حرية الوصول المقاله
21 - کیمیا در میان زنان (خوانش نوین تاریخی و جنسیتی از رمان تربیتی کیمیا خاتون)
عطاالله کوپال نیلوفر خسروی -
حرية الوصول المقاله
22 - بررسی تطبیقی عناصر داستان در داستانهای کوتاهِ مصطفى لطفی منفلوطی و جلال آل احمد
قاسم مختاری -
حرية الوصول المقاله
23 - تفاوت رئالیسم اروپایى با واقع گرایى ایرانى
ملیحه جعفری لنگرودی -
حرية الوصول المقاله
24 - Effects of Journal Writing on EFL Teacher Trainees’ Reflective Practice
Amin Khanjani Fereidoon Vahdany Manoochehr Jafarigohar -
حرية الوصول المقاله
25 - The Role of Self-Regulated Learning Capacities in Iranian EFL Undergraduates’ Argumentative Writing Task Performance
Ali Akbar Khomeijani Farahani Fatemeh Faryabi -
حرية الوصول المقاله
26 - Effects of Self-Regulatory Strategy Development on EFL Learners’ Descriptive Writing and Reflective Thinking
Sima Samanian Ali Roohani -
حرية الوصول المقاله
27 - Error Analysis in Skill of Writing Among Undergraduate University Students in Tehran
Adnan Satariyan Ahmad Mohseni -
حرية الوصول المقاله
28 - Writing Skill and Categorical Error Analysis: A Study of First Year Undergraduate University Students
Adnan Satariyan Ahmad Mohseni -
حرية الوصول المقاله
29 - Peer scaffolding in an EFL writing classroom: An investigation of writing accuracy and scaffolding behaviors
Parastou Gholami Pasand Abdorreza Tahriri -
حرية الوصول المقاله
30 - Code Glosses in Academic Writing: The Comparison of Iranian and Native Authors
Mahdi Dehghan Azizeh Chalak -
حرية الوصول المقاله
31 - Teaching Academic Writing in Iranian EFL Classrooms: Teacher-initiated Comments or Peer-provided Feedback?
Saeed Ketabi Reza Torabi -
حرية الوصول المقاله
32 - A Study of Syntactic Complexity via Coh-Metrix: Similarities and Differences of Ph.D. Dissertations Written by Iranian University Students and English Native Speakers
Masoud Azadnia Ahmadreza Lotfi Reza Biria -
حرية الوصول المقاله
33 - The Effects of Planning Time Conditions and Writing Type on the Writing Quality of Iranian EFL Writers
Hossein Pourghasemian Mohammad Baqerzadeh Hosseini -
حرية الوصول المقاله
34 - Citation Practices in Applied Linguistics Research Articles: A Comparison of International and Iranian Journals
Yasamin Ebadi Behruz Lotfi Gaskaree Mohammad Doosty -
حرية الوصول المقاله
35 - A Study of the Research Article Discussion Section Written by Native Authors: Hyland’s (2005) Metadiscourse Model in Focus
Jafar Asadi Seyed Hesamuddin Aliasin Rasool Morad-Joz -
حرية الوصول المقاله
36 - The Effects of Instructor’s Comments on Our Academic Writing: The Case of Iranian M. A. Students of TEFL
Hamed Zarabi Nima Yamrali Nadia Gharani -
حرية الوصول المقاله
37 - The Impact of Online Metadiscourse Markers Instruction on Iranian EFL Learners' Expository Writing: A Mixed Methods Study
Mozhdeh Tahmasbi Majid Fatahipour Neda Gharagozloo -
حرية الوصول المقاله
38 - Investigating the Effect of AI Writing Assistance Tools on Iranian Intermediate EFL Learners' Writing Performance: A Comparative Study of ProWritingAid and Grammarly
Pourya Borna Reza Mohammadi Rahim Karimi Nia -
حرية الوصول المقاله
39 - شناسایی چالش‌ها و راهکارهای بهبود طرح سوادآموزی خواندن با خانواده: مطالعۀ موردی استان هرمزگان
مختار ذاکری محمود صباحی زاده -
حرية الوصول المقاله
40 - تحلیل و ارزیابی کتاب‌های (فارسی، نگارش فارسی و علوم تجربی) دوره ابتدایی ازنظر میزان توجه به آموزش مهارت‌های ارتباطی و مقابله‌ای سازگارانه
ابوبکر کریمی -
حرية الوصول المقاله
41 - A Genre study of Cross-gender and Cross-cultural variations in IELTS Essays
Jafar Asadi -
حرية الوصول المقاله
42 - Cognitive and Metacognitive Strategy Instruction and Their Impact on Iranian EFL Learners’ Writing Cognitive Processes
Maryam Khezri Nejad Mojgan Rashtchi Zohreh Seifoori -
حرية الوصول المقاله
43 - The Role of Critical Thinking Disposition in Enhancing Argumentative Writing Skill: Iranian EFL Teachers’ and Learners’ Perspective
Shaho Hoorijani Hossein Heidari Tabrizi Mohsen Masoomi -
حرية الوصول المقاله
44 - Textual Analysis of Discussion Sections of English Language Journals in Sport Management by English Native and Iranian Authors: A Focus on the Hyland`s Metadiscourse Model
Jafar Asadi -
حرية الوصول المقاله
45 - Developing a Model of the Possible Selves Construction before and after Training on IELTS Writing Skills
Sanaz Farnia Neda Fatehi Rad Hassan Shahabi -
حرية الوصول المقاله
46 - Examining the Impact of Lexical Bundle Instruction on IELTS Candidates’ Writing Ability
Maryam Rafieyan Farzad Salahshoor Hanieh Davatgar -
حرية الوصول المقاله
47 - نقد زیباشناختی شعر ساده‌نویسی (سهل و ممتنع)
محسن ایزدیار -
حرية الوصول المقاله
48 - Self- vs. Peer-editing: One Step Forward from Assessment to Building EFL Students’ Writing Skill
Fatemeh Behjat Mortaza Yamini -
حرية الوصول المقاله
49 - Web-Based Writing Lessons in EFL Contexts: Instruction on Coherent Writing
Seyyedeh Susan Marandi Fatemeh Nami -
حرية الوصول المقاله
50 - زبان عامیانه در آثار علی‌محمّد افغانی
علی دهقان فاطمه حمام چی -
حرية الوصول المقاله
51 - Futurology of Multi-Criteria Decision Making Techniques Using Philosophical Assumptions of Paradigms in Scenario Writing
Mehdi Roghani Mahmoud Modiri Kiamars Fathi Hafshjani AbuTurab Alirezaei -
حرية الوصول المقاله
52 - نخستین بانوی سفرنامهنویس ایرانی در اروپا (بی بی کوکب بختیار)
غفار پوربختیار -
حرية الوصول المقاله
53 - پیشینه ترسل و نامه نگاری در ایران ا آغاز تا قرن ششم هجری
علی رمضانی -
حرية الوصول المقاله
54 - سیاستگذاری توسعه منطقه ای مکران با رویکرد آینده‌پژوهی
ابوالفضل شاه علی رحیم سرور -
حرية الوصول المقاله
55 - آینده پژوهی ورزش حرفه ای ایران در افق 1414 مبتنی بر سناریو
تحسین ویسی محمد نیکروان حمید فروغی پور مظفر یکتایار -
حرية الوصول المقاله
56 - جغرافیا‌نویسی محلی در کرمان قاجاری با تأکید بر حقوق عمومی: جغرافیای ایالت کرمان در عهد ناصری نوشته منشی کرمانی
محمد خداوردی تاج ابادی -
حرية الوصول المقاله
57 - سنجش پتانسیل تکنولوژی آموزشی نو آورانه ی نگارش مشارکتی الکترونیکی در ارتقای مهارت نگارش و خلاقیت در مدیریت گفتمان از طریق انتقال معنا و صورت
زهره محمدی زنوزق فرید قائمی -
حرية الوصول المقاله
58 - Pattern of Managing the Challenges of Thesis Writing in the Educational-Research Field
Abbas Zabihifard MahboubeSadat Fadavi Narges Saeidian -
حرية الوصول المقاله
59 - Identifying the Effective Components on Managing the Challenges of Thesis Writing based on the Lived Experiences of PhD Students in Islamic Azad University
Abbas Zabihifard MahboubeSadat Fadavi Narges Saeidian -
حرية الوصول المقاله
60 - The comparative effects of intensive versus extensive recasts through grammar-focused tasks on Iranian intermediate EFL learners’ grammatical accuracy in writing
Somayeh Hosseini Mahdieh Shafipoor Morteza Teimourtash -
حرية الوصول المقاله
61 - Considerations on the History of Writing on the Iranian Plateau (ca. 3500-1850 B.C.)
Francois Desset -
حرية الوصول المقاله
62 - A Clay Bullae and Five Tablets From Tepe Sofalin, Rey Plain, Iran
Morteza Hessari Rouhollah Yosefi -
حرية الوصول المقاله
63 - Diary of an Architect, a Pheno-pragmatical Tool in Education
Homan Khajeh pour Shahab Kariminia Mahmoud Reza Saghafi Marziyeh Piravi Vanak -
حرية الوصول المقاله
64 - حقیقت گویی با توجه به جبر سلطان در تاریخ بیهقی
حسین اصغری -
حرية الوصول المقاله
65 - حقیقت گویی در تاریخ بیهقی
حسین اصغری -
حرية الوصول المقاله
66 - حقوق اجتماعی بَردگان از مجموعة هزار قضاوت
زهرا حسینی -
حرية الوصول المقاله
67 - مقوله‌های محوری توجه به پوشاک در سفرنامۀ ابن بطوطه
معصومه فیض آبادی طاهره عظیم زاده طهرانی شهربانو دلبری -
حرية الوصول المقاله
68 - رشیدالدین فضل الله و تاریخ نگاری عهد مغول
امیر اکبری -
حرية الوصول المقاله
69 - حقیقت گویی با توجه به جبر سلطان در تاریخ بیهقی
حسین اصغری -
حرية الوصول المقاله
70 - The Effect of Sentence-Writing Practice on Iranian low-intermediate EFL Learners’ L2 Grammatical Accuracy
Marzieh Rahmati Ramin Rahimy -
حرية الوصول المقاله
71 - The Effects of Metacognitive Prompting and Structured Peer Interaction on Intermediate EFL learners' Collaborative Writing
Seyedeh Zohreh Pirooz -
حرية الوصول المقاله
72 - The Effects of Metacognitive Prompting and Structured Peer Interaction on Intermediate EFL learners' Collaborative Writing
Seyedeh Zohreh Pirooz Bahador Sadeghi -
حرية الوصول المقاله
73 - پیش بینی نرخ ارز با استفاده از روش های آینده پژوهی و بررسی تاثیر نوسانات ارزی بر عملکرد شرکت ها: مطالعه موردی شرکت دخانیات ایران
علیرضا فتحی نیا علی بدیع زاده -
حرية الوصول المقاله
74 - تاثیر آموزش مفاهیم فرهنگی لادو بر توانایی نگارش پاراگراف توصیفی زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی
رامین رحیمی روزیتا اتابکی -
حرية الوصول المقاله
75 - بررسی تفاوت بین خودپنداره تحصیلی و سبک های اسنادی در دانش آموزان دارای اختلال خواندن و نوشتن و دانش آموزان عادی
فاطمه اخوی زادگان سحر شهری -
حرية الوصول المقاله
76 - سناریونگاری نظم آینده بین الملل در سال های منتهی به 2030 میلادی
علی اصغر نعیمی امیر هوشنگ میرکوشش علی محمدزاده -
حرية الوصول المقاله
77 - The Effect of Teaching Lexical Cohesion on Improving IELTS Academic Writing Task Two
Samaneh Ahadi Kashi Parviz Maftoon -
حرية الوصول المقاله
78 - Reading to Write or Discussing to Write: Which One Works Better?
Mahnaz Abbasi Ali Amirqasemi -
حرية الوصول المقاله
79 - The Relationship Among Iranian Advanced EFL Learners’ Speaking, Writing, And Grammatical Competence
حامد ضرابی نیما یمرلی نادیا قرنی -
حرية الوصول المقاله
80 - Investigating the Effects of Scaffolding Genre Knowledge and Metacognitive Strategy Use on EFL Learners’ Academic Writing Skills: A Mixed-methods Study
Masomeh Aghaalikhani Karim Nazari Bagha Shima Ahmadi Azad -
حرية الوصول المقاله
81 - The Effects of Task-Based Collaborative Output Activities and Scaffolding Techniques on EFL Learners' Writing Performance: A Mixed-Methods Study
خسرو زهره وندی حسین احمدی حمید رضا خلجی -
حرية الوصول المقاله
82 - Promoting EFL Learners’ Writing Skills via Reflection: The Case of Kolb’s Experiential Learning Cycle
سلمان اصحابی مژگان رشتچی مسعود سیری -
حرية الوصول المقاله
83 - Thematic Organization in MA TEFL Students' Argumentative, Cause and Effect, and Process Types of Writing
سعیده آهنگری -
حرية الوصول المقاله
84 - The Impact of Multiple Intelligence-Oriented Writing Tasks on the Accuracy, Fluency, and Organization of ELT Students’ Writing
میترا زراعت پیشه زهره سیفوری نسرین حدیدی تمجید -
حرية الوصول المقاله
85 - Writing and Related Problems for EFL Students
حسن عدالت -
حرية الوصول المقاله
86 - The Effect of Corrective Feedback on the Writing Accuracy of Feedback Givers and Receivers
الناز عزیزیان Afsar Rouhi -
حرية الوصول المقاله
87 - Hedges and Boosters in Academic Writing: Native vs. Non-Native Research Articles in Applied Linguistics and Engineering
فرهمن فرخی صفوره امامی -
حرية الوصول المقاله
88 - Raters’ Perception and Expertise in Evaluating Second Language Compositions
هومن بیژنی -
حرية الوصول المقاله
89 - The Effect of Multi-step Oral-revision Processes on Iranian EFL Learners’ Argumentative Writing Achievement
فرخ لقاء حیدری -
حرية الوصول المقاله
90 - Using Cooperative Group Feedback and Cooperative Group Writing in Writing Classes
حمید مرعشی سحر حسینی -
حرية الوصول المقاله
91 - A Comparative Study of Metadiscourse in Academic Writing: Male vs. Female Authors of Research Articles in Applied Linguistics
ناصر غفوری رقیه عقبی طلب -
حرية الوصول المقاله
92 - An Exploration of Discoursal Construction of Identity in Academic Writing
داود کوهی معصومه رحیم وند -
حرية الوصول المقاله
93 - Effect of Précis Writing Instruction on the Creation of Cohesive Text by Iranian High School EFL Learners
لطف الله کریمی معصومه طورجی راغب -
حرية الوصول المقاله
94 - Interactionist and Interventionist Dynamic Assessment Approaches to Teaching Argumentative Writing: Do Complexity, Accuracy, and Fluency Develop?
آیدا رحمانی فرهیخته مژگان رشتچی مسعود یزدانی مقدم -
حرية الوصول المقاله
95 - Iranian EFL Learners' Written Grammatical Errors: Different Levels of Language Proficiency
مریم موذنی لیمودهی امید مازندرانی -
حرية الوصول المقاله
96 - A Mixed Method Study of Interventionist DA: A Case of Introvert vs. Extrovert EFL Learners’ Academic Essay Writing
مهدیه شفیع پور فرناز لطیف -
حرية الوصول المقاله
97 - The Dual Meaning Potential of Prepositional Grammatical Metaphor in Prose Fiction
یاسر حدیدی -
حرية الوصول المقاله
98 - The Use of Hedges and Boosters in Monolingual and Bilingual EFL Learners’ Academic Writings: The Case of Iranian Male and Female Post-graduate MA Articles
MirAyyoob Tabatabaei صمد رمزی -
حرية الوصول المقاله
99 - A Comparative Analysis of Epistemic and Root Modality in Two selected English Books in the Field of Applied Linguistics Written by English Native and Iranian Non-native Writers
مینو شاه محمدی ناصر غفوری -
حرية الوصول المقاله
100 - Explicit and Implicit Instruction of Requestive Strategies: A Comparison of the Effects on Upper -intermediate English Learners’ Email Writing Development
افروز سینکی راد ثروت شیرخانی -
حرية الوصول المقاله
101 - The Impact of Diary Keeping on Iranian EFL Learners’ Writing Accuracy: Past Tense Use across Proficiency Levels
نوا نورداد رضا محمدی -
حرية الوصول المقاله
102 - The Impact of Summary Writing with Structure Guidelines on EFL College Students’ Rhetorical Organization: Integrating Genre-Based and Process Approaches
Maryam Karimpour پروانه کارکیا -
حرية الوصول المقاله
103 - Audiotaped Dialogue Journal: A Technique to Improve Speaking Skill of Iranian EFL Learners
مژگان رشتچی بابک خوشنویسان -
حرية الوصول المقاله
104 - Loyalty to Traditional Prescriptions or Facing the Challenge of Realities: An Investigation into the Status of Metadiscourse Awareness in Academic Writing Coursebooks
داوود کوهی -
حرية الوصول المقاله
105 - The Effect of Critical Thinking on Reading and Writing Skills of Islamic Azad University Students in Third Area
Ali Asghar Razavi Fatemeh Noshinfard Fahimeh BabolHavaeji Sedigheh Mohammad Esmaeil -
حرية الوصول المقاله
106 - تحلیلی بر ساده‌نویسی در عاشقانه‌های عمران صلاحی
داوود ملک زاده عبدالحسین فرزاد منصوره ثابت زاده -
حرية الوصول المقاله
107 - ارائه الگوی افزایش تاب‌آوری محیطی شهر کنارک در برابر سیلاب‌های ناشی از طوفان‌های حاره‌ای با تأکید بر آینده‌پژوهی
ابراهیم فروزان مهر آزاده اربابی سبزواری فاطمه ادیبی سعدی نژاد -
حرية الوصول المقاله
108 - Effects of Teacher vs. Grammarly Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Skill
Hoda Sistani Omid Tabatabaei -
حرية الوصول المقاله
109 - Impact of Teacher’s Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners’ Stance in Academic Writing
Katayoun Eghtesadi Ehsan Rezvani Bahram Hadian -
حرية الوصول المقاله
110 - Scaffolding in Massive Open Online Courses (MOOC) vs. Scaffolding in Face-to-face Programs in IELTS Writing Task: Test-takers’ Perceptions in Focus
Rezvan Narimani Fariba Rahimi Esfahani Sajad Shafiee -
حرية الوصول المقاله
111 - Effects of Wiki-Mediated Collaborative Writing on Iranian Intermediate EFL Learners' Written Complexity, Accuracy, and Fluency
Zeinab Cheraghpour Nafiseh Hosseinpour Sajad Shafiee -
حرية الوصول المقاله
112 - Effects of Genre-Based Pedagogy on Iranian Medical Researchers’ Discussion Writing Ability
Sadegh Ghaffari Zhila Mohammadnia -
حرية الوصول المقاله
113 - Coding Stance through it bundles: The case of applied linguistics
Hassan Jalali -
حرية الوصول المقاله
114 - Writing in EFL: Exploring students' perspectives in Syrian high school and university contexts
Batoul Khoja Debasish Mohapatra Madan Sarma -
حرية الوصول المقاله
115 - Task-based Language Teaching in L2 English Writing Classrooms: Insights from Chinese Senior Secondary Schools
Miner Chen -
حرية الوصول المقاله
116 - Epistemological and Ecological Perception of the Roots of EFL Writing Problems: A Phenomenology and a Path Analysis
Nasrin Jenabagha Shaban Najafi Karimi Amir Marzban -
حرية الوصول المقاله
117 - Functional analysis of Subject and Verb in Theses Abstracts on Applied Linguistics
Sakineh Badrani Seyed Foad Ebrahimi -
حرية الوصول المقاله
118 - Collaborative vs. Individual Task Planning and Iranian EFL Learners’ Writing Performance
Ahmad Ameri-Golestan Elham Dousti -
حرية الوصول المقاله
119 - The Effect of Teaching Critical Thinking Strategies on Students’ Academic Writing, Critical Thinking Ability, and Critical Thinking Dispositions
Ali Taghinezhad Mohammad Javad Riasati Fatemeh Behjat -
حرية الوصول المقاله
120 - The Effect of Writing Feedback Techniques and Students’ Writing Anxiety on Students’ Essay Writing Ability
Annisa Astrid Dwi Rukmini Ahmad Sofwan Sri Fitriati -
حرية الوصول المقاله
121 - A Comparative Analysis of Lexical Bundles in Journalistic Writing in English and Persian: A Contrastive Linguistic Perspective
Marzieh Rafiee Mahbube Keihaniyan -
حرية الوصول المقاله
122 - Improving EFL Learners’ Referential and Expressive Writing through Task-based Instruction in Academic Context <br> DOR:20.1001.1.23223898.2021.9.36.4.0
Delaram Pourmandnia Ahmad Mohseni Hossein Rahmanpanah Ali Asghar Rostami Abusaeedi -
حرية الوصول المقاله
123 - A Comparison of Writing Performance on Independent and Integrated Writing Tasks
rahil sheibani Alireza Ahmadi -
حرية الوصول المقاله
124 - The Effect of Story Mapping on Writing Performance of Iranian EFL Learners
Omid Tabatabaei Nafise Radi -
حرية الوصول المقاله
125 - Voice Analysis in English and Persian Persuasive Texts: Pedagogical implications in focus
Shiva Javdan Hossein Vahid Dastjerdi -
حرية الوصول المقاله
126 - A Logogenetic Delve into Attitudinal Meanings in Native vs. Non-Native Discussion Section of Research Articles <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.37.4.2
Mona Bahmani Azizeh Chalak Hossein Heidari Tabrizi -
حرية الوصول المقاله
127 - The Effect of Blended Learning vs. Classroom Learning Techniques on Iranian EFL Learners’ Writing
Shirin Ghahari Ahmad Ameri-Golestan -
حرية الوصول المقاله
128 - The Effects of Three Forms of Reading-based Tasks on Iranian Intermediate and Advanced EFL Learners’ Vocabulary Uptake <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.37.7.5
Mojtaba Kamali Fatemeh Behjat mohammadsadegh Bagheri -
حرية الوصول المقاله
129 - Impact of Grouping Type in Descriptve Collaborative Writings on Iranian EFL Learners' Written Grammatical Accuracy
Hossein Mohammadzadeh Nasser Ghafoori Mahnaz Saeidi -
حرية الوصول المقاله
130 - Hedges in English for Academic Purposes: A Corpus-based study of Iranian EFL learners
Hossein khazaee Parviz Maftoon Parviz Birjandi Ghafour Rezaie Golandoz -
حرية الوصول المقاله
131 - The Effect of Critical Thinking and Brainstorming as Pre-Writing Stage Activities on EFL Pre-Intermediate Learners’ Expository Writing
Elham Namani Bahman Gorjian -
حرية الوصول المقاله
132 - L2 Writing Feedback Preferences and Their Relationships with Entity vs. Incremental Mindsets of EFL Learners
Shima Vagheei Fariba Rahimi Esfahani Sajad Shafiee -
حرية الوصول المقاله
133 - Task-Based Language Teaching Vs. Conventional Language Teaching: The Case of News Story Writing in EFL Context
Negar Nowroozzadeh Abbas Bayat Abbas Mehrpooya -
حرية الوصول المقاله
134 - Impact of Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners' Picture-cued Writing
Raheleh Taheri Hossein Vahid Dastjerdi -
حرية الوصول المقاله
135 - Speech-like Pragmatic Markers in Argumentative Essays Written by Iranian EFL Students and Native English Speaking Students
Faezeh Ziyagham Shahla Simin -
حرية الوصول المقاله
136 - Pedagogical Utility of Cooperative Writing Technique through Performance-oriented Classroom Structure
Nafiseh Hosseinpour Reza Biria Ehsan Rezvani -
حرية الوصول المقاله
137 - Collaborative Writing Practice through Online Learning: Insights from Iranian EFL Learners’ Perceptions
Nazli Azodi Ahmadreza Lotfi Ahmad Ameri-Golestan -
حرية الوصول المقاله
138 - The Effect of Scaffolded Written Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Quality: An Activity Theory Perspective
Ehsan Abbaspour Mahmood Reza Atai Parviz Maftoon -
حرية الوصول المقاله
139 - امام هادی (علیه السّلام) در منابع معتبر تاریخی اهل سنّت از امامت تا شهادت
حجت عبادعسکری اردشیر اسدبیگی محمدحسین رجبی دوانی -
حرية الوصول المقاله
140 - Effects of Explicit Instruction of Metadiscourse Markers on Persuasive Writing Ability and the Learners’ Attitude towards Teaching Academic Writing with Online Modality
Majid Fatahipour Mozhdeh Tahmasbi Neda Gharagozloo -
حرية الوصول المقاله
141 - The Effects of Jigsaw Puzzle and Literature Circle Techniques on Argumentative Writing of Iranian Intermediate EFL Learners
فاطمه غلامیان -
حرية الوصول المقاله
142 - Cryptomnesia and Research Integrity: The Case of TEFL International Postgraduate Students at the Iranian Universities
مسعود طاهری لَرکی -
حرية الوصول المقاله
143 - Undergraduate Argumentative Writing in English as a Foreign Language: a Gendered Perspective
عباس زارعی شینا کوار -
حرية الوصول المقاله
144 - نقد جُنگ شرف
وحید برزگر -
حرية الوصول المقاله
145 - بررسی کتاب «من زنده‌ام» از منظر ساختارگرایی
کوثر دانش عبدالحسین فرزاد احمد خاتمی -
حرية الوصول المقاله
146 - تبیین جایگاه قابوس‌نامه در تاریخ اندرزنامه‌نویسی
سید جلال موسوی -
حرية الوصول المقاله
147 - جنبه تعلیمی هزل در مثنوی مولوی
محمدرضا ساکی -
حرية الوصول المقاله
148 - شناسایی عوامل مؤثر برتوسعه فضایی شهر درچارچوب الگوی رشد هوشمند با رویکرد آینده پژوهی ( مطالعه موردی : شهر رشت )
صادق کاظم خواه حسن کیاده جلال عظیمی آملی مصطفی قدمی غلامرضا جانبازقبادی -
حرية الوصول المقاله
149 - شناسایی و تحلیل پیشران‌های مؤثر بر خلاقیت شهری با رویکرد سناریونویسی (موردپژوهی: کلانشهر رشت)
معصومه میرغروی رسول صمدزاده محمدتقی معصومی -
حرية الوصول المقاله
150 - بررسی میزان استفاده از شیوه نامه ونکوور در نحوه استناد دهی پروپزال نویسی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده دامپزشکی دانشگاه فردوسی مشهد
زهرا رضازاده -
حرية الوصول المقاله
151 - مطالعه میزان رعایت استانداردهای بین المللی ایزو در چکیده‌های فارسی پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد کتابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال و علوم و تحقیقات از سال 1380-1386
مهردخت وزیرپور کشمیری مریم سه دهی -
حرية الوصول المقاله
152 - Computer-based Feedback through Grammarly: Impact on Iranian Intermediate EFL Learners’ Writing Skills and Attitudes
Mohden Ashrafganjoe Mohammad Javad Rezai Seyede Elham Elhambakhsh -
حرية الوصول المقاله
153 - Impact of Cognitive Complexity of Tasks on EFL Learners' Individual and Collaborative Written Performance
Afsane Motallebi Moghaddam Faramarz Azizmalayeri Abbas Bayat -
حرية الوصول المقاله
154 - Effect of Instruction of Formulaic Language on Writing Ability of Intermediate EFL Learners
Morteza Rahimi Yeganeh Shaban Najafi Karimi Amir Marzban -
حرية الوصول المقاله
155 - An investigation of the effects of prefabricated patterns or collocations upon the enhancement of Iranian EFL learners’ writing skill level
Mehdi Yaghoobi Mehdi Haseli Songhori -
حرية الوصول المقاله
156 - Effect of Problem- Based Learning on Iranian EFL Learners' Argumentative Writing Performance
Somaieh Abdollahzadeh Saeideh Ahangari Mahnaz Saeidi -
حرية الوصول المقاله
157 - TOEFL iBT Integrated and Independent Writing Tasks: Iranian Test Takers' Performance in Focus
Farah Shooraki Hossein Barati Ahmad Moinzadeh -
حرية الوصول المقاله
158 - Impact of Needs Analysis on Intermediate Learners' L2 Writing Development
Sara Zafari Hossein Heidari Tabrizi َAzizeh Chalak -
حرية الوصول المقاله
159 - The Role of Participatory Structure and Output Modality in Developing Iranian EFL Learners’ Writing and their Perceptions: A Mixed-Method Study
Mahdieh Pourhadi Nasrin Hadidi Tamjid Saeideh Ahangari -
حرية الوصول المقاله
160 - Impact of Competency-based Approach on Writing Skill and Motivation of Pre-service EFL Teachers
Afshin Moradi Koochi Fariba Rahimi Esfahani Sajad Shafiee -
حرية الوصول المقاله
161 - Impact of Collaborative Writing Through Google Docs on Iranian Intermediate EFL Learners' Written Complexity, Accuracy, and Fluency
Zeinab Cheraghpour Nafiseh Hosseinpour Sajad Shafie -
حرية الوصول المقاله
162 - A Comparative Study of the Effect of Reading-to-write, Writing-only Tasks on Iranian EFL Learners’ Discourse Features
Mohammad Bakhshi Atefeh Nasrollahi Mouziraji Hamed Barjesteh -
حرية الوصول المقاله
163 - Supervisors and Supervisees` Attitudes toward the Use of Google Translate in Thesis Writing by EFL Graduate Students
Zina Tahir Ghazi Javad Gholami -
حرية الوصول المقاله
164 - Large and Fine-Grained Complexity Measures and Writing Quality among Iranian EFL Learners
Rajab Esfandiari Mohammad Ahmadi -
حرية الوصول المقاله
165 - A Genre-Based Model for EFL Learners’ Summary writing and learners’ attitudes towards it: A Mixed Methods Study
Elnaz Shoari Nader Assadi Hanieh Davatgari Asl -
حرية الوصول المقاله
166 - Use of Films in Dynamic Assessment and the Writing Ability of Iranian Deaf Children
Mojgan Rashtchi Maryam Laleh -
حرية الوصول المقاله
167 - An Activity Theoretical Investigation into the Dominant Composition and Translation Activities of EFL learners across Persian and English
Yusef Rajabi -
حرية الوصول المقاله
168 - Modeling and Non-modeling Genre-based Approach to Writing Argument-led Introduction Paragraphs: A Case of English Students in Iran
Shoaleh Malekie Massood Yazdanimoghaddam -
حرية الوصول المقاله
169 - A Summary Writing Model Based on Van Dijk’s Concept of Macrostructure and its Application within the Genre-Based Approach
Elnaz shoari Nader Assadi Aidinlou Hanieh Davatgari Asl -
حرية الوصول المقاله
170 - Impact of Dynamic Assessment on the Writing Performance of English as Foreign Language Learners in Asynchronous Web 2.0 and Face-to-face Environments
Zohreh Zafarani Parviz Maftoon -
حرية الوصول المقاله
171 - Intertextuality and Plagiarism in EFL Writing: An Analysis of University Professors’ Attitudes towards MA Theses
Hossein Pourghasemian Mohammad Afzali -
حرية الوصول المقاله
172 - Error Taxonomy of TOEFL iBT Writing: An Iranian Perspective
Arshya Keyvanfar Reyhaneh Vafaeikhoshkhou -
حرية الوصول المقاله
173 - Wiki-based Collaborative Writing in EFL Classrooms: Writing Accuracy in Focus
محمدشریف حسینی محمد بوالی رضا رضوانی -
حرية الوصول المقاله
174 - Metadiscourse Markers: A Contrastive Study of Translated and Non-Translated Persuasive Texts
Tooba Mardani -
حرية الوصول المقاله
175 - Web-Based Googling Techniques and Strategic-Interactive Writing Instruction: A Study of Deaf and Hearing-Impaired Students’ L2 Writing Performance
Asma Qoreishi Kolaqani Hossein Vahid Dastjerdi Hadi Salehi Omid Tabatabaei -
حرية الوصول المقاله
176 - Using Concept Mapping and Mind Mapping in Descriptive and Narrative Writing Classes
Hamid Marashi Mitra Kangani -
حرية الوصول المقاله
177 - Looking into the Paper vs. Computer Mode of the IELTS Academic Writing Module
مهدی دست پاک Mohammad Javad Riasati Ehsan Hadipourfard -
حرية الوصول المقاله
178 - Investigating IELTS Paper Mode vs. Computer Mode: Evidence from Academic Writing Test
مهدی دست پاک Mohammad Javad Riasati Ehsan Hadipourfard -
حرية الوصول المقاله
179 - Engagement Resources Used by Experts and Novice EFL Academic Writers
Moharram Sharifi Biook Behnam Saeideh Ahangari -
حرية الوصول المقاله
180 - طبقه‌بندی و تحلیل کارکرد اشیای مقدّس در شفابخشی (با تاکید بر مهم‌ترین متون منثور عرفانی تا قرن هفتم هجری)
افروز خدابنده لو سید محسن حسینی موخر سیدعلی قاسم زاده -
حرية الوصول المقاله
181 - ظرفیت دیداری در برابر فرایند شناختی: کاهش خطاهای دیکته از نوع حروف هم آوا
حمیدرضا حسن آبادی ندا جسری ربابه نوری قاسم آبادی -
حرية الوصول المقاله
182 - تبیین و بررسی زنانه نویسی در رمان سووشون سیمین دانشور براساس سبک‌شناسی فمینیستی سارا میلز
سعیده خجسته پور محمدعلی گذشتی عبدالحسین فرزاد -
حرية الوصول المقاله
183 - پیامدهای امنیتی استقلال اقلیم کردستان عراق بر مناطق مرزی غرب کشور
حنانه درشتی علیرضا نجفی -
حرية الوصول المقاله
184 - سناریوهای ساخت جامعه مطلوب اسلامی بر اساس حلقه های میانی پیشروی جمهوری اسلامی ایران
نفیسه اخوان نیلچی محمد رحیم عیوضی مهدی نادری -
حرية الوصول المقاله
185 - The Role of Dynamic and Non-Dynamic Assessment in Iranian Intermediate EFL Students’ Descriptive Writing Ability
Zaman Kargozari Mohammad Rostampour Leila Akbarpour -
حرية الوصول المقاله
186 - از سیاست ورزی تا ستیزه گری: پدریان و پسریان در دربار سلطان مسعود غزنوی
جعفر نوری شیرین سیدین هادی عارف نیا -
حرية الوصول المقاله
187 - ادریس بدلیسی: تاریخ‌نویسی منشیانه و الگوواره اسلامگرا در تاریخ‌نگاری عثمانی
محمد حسین صادقی -
حرية الوصول المقاله
188 - Enhancement of EFL Students’ English and Persian Argumentative Performance: Gender, Topic, and Age in Focus
Golsa Faghihi Farid Ghaemi Mohammad Amini Farsani -
حرية الوصول المقاله
189 - Effects of Explicit Vocabulary Instruction on Improving L2 Learners' Writing Skill and Their Short and Long-term Retention
Nahid Kazemi Kheirabadi -
حرية الوصول المقاله
190 - نکاتی نویافته دربارۀ هویّت راوی و زمان تألیف حماسۀ یتیم‌نامه
میلاد جعفرپور -
حرية الوصول المقاله
191 - فهرست‌نویسی در دوران اسلامی
سید رضا مصطفوی سبزواری -
حرية الوصول المقاله
192 - بررسی ویژگی های نثر روزنامه نگاری دربار قاجار
علی غلامی -
حرية الوصول المقاله
193 - ساده‌نویسی و واژگان عربی در نثر علی دشتی
سید محمود الهام بخش زهره رمضانی -
حرية الوصول المقاله
194 - Exploring the Impact of Interactionist and Interventionist Dynamic Assessment and Personality Traits on Descriptive Writing
Zaman Kargozari Mohammad Rostampour leila akbarpour -
حرية الوصول المقاله
195 - The impact of interactionist vs. interventionist dynamic assessment on writing fluency and complexity of young vs. adult IELTS candidates
Leyli Kashef Naser Ghafouri Akbar Valizadeh Oghani Azadeh Mehrpouyan -
حرية الوصول المقاله
196 - IELTS Writing Skills Training and EFL Learners’ Identity Construction: Link to Selves-theory
Sanaz Farnia Neda Fatehi Rad Hassan Shahabi -
حرية الوصول المقاله
197 - Investigating the Nexus of TBLT and Automatic Corrective Feedback: Implications for Second Language Writing
Nafis Hosseinpour Fateme Raeesi Fariba Rahimi Esfehani -
حرية الوصول المقاله
198 - Iraqi Kurdish Supervisees` Perceptions of their Thesis Supervisors
Zina Tahir Ghazi Javad Gholami -
حرية الوصول المقاله
199 - Iranian Advanced EFL Learners’ Perception of Criteria-Referenced Self-and-Peer Assessment: Benefits and Challenges
Behrooz Azabdaftari sanaz sanaz sabermoghaddam Zohreh Seifoori -
حرية الوصول المقاله
200 - Special issue:An investigation into the Impact of Project-based Learning on Improving Writing and Speaking as Productive Skills
Mohammad Iman Askari Mehrdad Rezaee -
حرية الوصول المقاله
201 - The Impact of Automated Writing Evaluation on Iranian EFL Learners’ Essay Writing: A Mixed-Methods Study
Reza Bagheri Roya Mohammadi Yeganeh -
حرية الوصول المقاله
202 - EFL Learners’ and Teachers’ Perceptions toward Corrective Feedback and Collaborative Writing: A Mixed-Methods Study
Maryam Soleimani Zahra Aghazadeh -
حرية الوصول المقاله
203 - L1 and L2 Peer-scaffolding Techniques Affecting on EFL Learners' Writing Skill: Link to Cognitive Learning Theory
Mousa Ghonchepour Azar Bagheri Masoudzade Akram Shekarian Behzadi -
حرية الوصول المقاله
204 - The Role of Receptive and Productive Forms of Vocabulary Testing in Lexical Diversity and Lexical Cohesion Aspects of L2 Writing
Dariush Aliakbari Morteza Aslrasouli Davud Kuhi -
حرية الوصول المقاله
205 - The role of learning-styles incorporation in the enhancement of EFL learners' narrative writing ability: A revelation of mental processes using think aloud protocol
Nafiseh Moosavi Behdokht Mall-Amiri Hamid Marashi -
حرية الوصول المقاله
206 - ادریس بدلیسی: تاریخ‌نویسی منشیانه و الگوواره اسلامگرا در تاریخ‌نگاری عثمانی
محمد حسین صادقی -
حرية الوصول المقاله
207 - The Impact of Explicit and Implicit Corrective Feedback on the Writing Proficiency of Iranian Pre-intermediate EFL Learners
Hamed Badpa Esmail Zare-Behtash -
حرية الوصول المقاله
208 - Impact of Cognitive Strategies and Graphic Organizers on Kurdish EFL Learners’ Writing Performance
Hunar Omer Mohammad Amin Padar Fatemeh Mirzapour -
حرية الوصول المقاله
209 - EFL writing skill requirements and challenges: Teachers and learners perceptions in focus
Esmaiel Kaboli Boroujeni -
حرية الوصول المقاله
210 - Examining the Implementation of a Systemic Genre-Based Rubric for Assessing Expository Writing by EFL Teachers
Samineh Poorsoti Nader Assadi Haniyeh Davatgari Asl -
حرية الوصول المقاله
211 - The Effects of Computer-Assisted Collaborative Writing, Collaborative Prewriting, and Individual Writing on Writing Anxiety and Attitude of Iranian EFL Learners
Zahra Mohebati -
حرية الوصول المقاله
212 - Impact of In-Text Codes, Post-Text Comments and Uncoded Feedback on Improving Iranian Advanced EFL Learners' Written Grammatical Accuracy
Mahvan Ebrahimzade Mohammadreza Khodareza Davood Mashhadi Heidar -
حرية الوصول المقاله
213 - special issue:Projection of Immunity in Teachers’ Level of Thinking in Iranian IELTS Writing Classrooms
Fatemeh Mohammad jafari Seyed Hamed Etemadi -
حرية الوصول المقاله
214 - Impact of Online Peer Assessment via Wiki on Grammar Accuracy of EFL Learners: A Mixed Methods Investigation
Hoora Badsar Seyed Ali Asqar Soltani -
حرية الوصول المقاله
215 - Effect of Performance Assessment on Iraqi EFL Learners’ Writing Competence Motivation for Writing
Abdulrazzaq Hussabalah Ali Almasoudi Mehdi Sarkhosh -
حرية الوصول المقاله
216 - سناریوهای محتمل درباره جنگ روسیه و اوکراین و پیامدهای آن برای جمهوری اسلامی ایران
محمدحامد کیانی محمد رضا اقارب پرست بشیر اسماعیلی -
حرية الوصول المقاله
217 - Identifying Writing Factors Influencing the Acceptance of Research Papers in English-Language Journals
Shahrzad Chahardahcherik Mohammad Bavali Leila Akbarpour -
حرية الوصول المقاله
218 - Ubiquitous Flipped Instruction and Iranian EFL Learners’ Writing Bolster
Marzieh Rezaei Khatouni Mohammad Javad Riasati Fatemeh Bahjat -
حرية الوصول المقاله
219 - Diagnostic Assessment and Remedial Instruction in Improving L2 learners’ Writing Ability
Zohre Jarrahzade Kobra Tavassoli Fateme Nikmard -
حرية الوصول المقاله
220 - سنتز جوهر نقره و چاپ مستقیم آن به عنوان جمع کننده جریان در سلول های خورشیدی حساس شده با رنگینه
سجاد کشاورز علی مشرقی -
حرية الوصول المقاله
221 - توسعه و ارائه ی الگوی آموزش مهارت های اجتماعی دانش آموزان ششم ابتدایی به روش سناریونویسی
جعفر جهانی محمدصادق بشارت نیا رحمت اله مرزوقی مریم شفیعی سروستانی معصومه محترم -
حرية الوصول المقاله
222 - بررسی و تطبیق عنصر پِی‌رنگ در داستان «من قاتل پسرتان هستم» احمد دهقان با اقتباس سینمایی «پاداش سکوت»
لیلی خوش گفتار بهرام پروین گنابادی -
حرية الوصول المقاله
223 - Portfolio Assessment-Led Engagement, Study and Activation (ESA) Mechanism in Writing Class: Focus on Emotive Dimensions
فاطمه رنجبرواحد Gholam-Reza Abbasian Bahram Mowlaie -
حرية الوصول المقاله
224 - تأثیر یادگیری مشارکتی از طریق یک شبکه اجتماعی برای تقویت مهارت نوشتاری زبان آموزان ایرانی
حسین عیسایی حامد برجسته -
حرية الوصول المقاله
225 - Impact of Reading-to-Write and Listening-to-Write Integrated Tasks Versus Non-Integrated Writing Tasks on Source-Based Writing Development Among Iranian EFL Learners
Nikoo Farhadian Hossein Heidari Tabrizi Ehsan Rezvani -
حرية الوصول المقاله
226 - Cohesive Devices Across Disciplines: A Contrastive Study of Academic Writing Practices by Native English and Arab Writers in Education and Medicine
Raghda Naeem Khudair Sousan Sattar Boroujeni Haider Hussein Katea Khanjar Bahram Hadian -
حرية الوصول المقاله
227 - Undergraduate EFL Students’ Perceptions of Essay Writing Course Effectiveness through Qualitative Content Analysis
Amin Karimnia -
حرية الوصول المقاله
228 - Comparative Patterns of Lexical Bundles and Adjective Collocations in Academic Writing: Insights from Native English and Arab Writers
Ali Jabbar Zwayyer Sousan Sattar Boroujeni Haider Hussein Katea Khanjar Elahe Sadeghi Barzani
سند
Sanad is a platform for managing Azad University publications
الروابط
المراكز ذات الصلة
دعامة
الصفحات الرسمية
حقوق هذا الموقع الإلكتروني مملوكة لنظام SANAD Press Management. © 1442-1446