فهرس المقالات Self-regulation

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - نقش شبکه‬های اجتماعی مجازی در راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و رشد توانایی آینده‬پژوهی دانشجویان
  سمیه بخشی پریخانی صادق حامدی نسب هادی پورشافعی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - مدل بهزیستی روانشناختی بر اساس خود تنظیمی هیجانی، ذهن آگاهی و خودانسجامی با نقش میاجیگری سرمایه‌های روان‌شناخ
  فتانه محمودی مریم زرنقاش نادره  سهرابی مجید  برزگر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - بررسی تأثیر هوش هیجانی مدیران بر ریسک نقدینگی
  نازنین یادگاری علی لعل بار
  10.30486/fbra.2023.1985653.1194
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - اثربخشی آموزش مهارت‌های ارتباطی بر خودتنظیمی یادگیری دانش‌آموزان پسر مقطع متوسطه شهر زنجان
  محمد سعید احمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  5 - اثربخشی آموزش مهارت‌های مدیریت خشم بر اضطراب اجتماعی و مهارت خودنظم‌دهی خشم در پسران مضطرب اجتماعی دبیرستانی
  مهدی حسنوند عموزاده مسعود حسنوند عموزاده معصومه حسنوند عموزاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  6 - نقش ابعاد کمال گرایی و جهت گیری هدف در پیش بینی خودتنظیمی دانشجویان
  مصطفی عطاردی حسین کارشکی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  7 - تأثیر مداخلۀ مبتنی بر خودنظمی هیجانی بر الگوهای ارتباطی زوجین شهر اصفهان
  علی ندائی فاطمه بهرامی رضوان السادات جزایری مریم السادات فاتحی زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  8 - نقش خودارائگی، خودتنظیمی و رگه‌های تاریک شخصیت، در پیش‌بینی وابستگی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل به شبکه‌های اجتماعی مجازی
  نقی دشتی عباس ابوالقاسمی
  10.30486/jsrp.2018.543219
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  9 - مقایسۀ اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی، برنامه‌ریزی عصبی-کلامی (NLP) و راهبرد تلفیقی، بر انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان دختر و پسر دورۀ متوسطه در استان همدان
  شهریار مرادی نصراله عرفانی آرزو دلفان بیرانوند
  10.30486/jsrp.2019.569584.1364
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  10 - مدل ساختاری پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی بر اساس راهبرد خودتنظیمی ‌با میانجی‌گری هوش هیجانی در دانش‌آموزان دورۀ دوم متوسطۀ شهرستان مریوان
  علی مصطفی زاده داوود تقوایی ذبیح پیرانی
  10.30486/jsrp.2020.1897186.2404
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  11 - مقایسه اثربخشی بسته آموزشی پیشگیری از اهمالکاری تحصیلی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودتنظیمی و اجتناب تجربی دانش آموزان اهمالکار دوره دوم متوسطه
  حسین هدایت ایلناز سجادیان احمد عابدی محمد رضا عابدی
  10.30486/jsrp.2021.1936198.3097
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  12 - تأثیر ترومای کودکی بر نشانه¬های اختلال وسواسی- جبری با نقش واسطه¬ای خودتنظیم¬گری در بیماران مبتلا به اختلال وسواسی- جبری
  فرناز رادمهر خدامراد مومنی جهانگیر کرمی عمران داوری نژاد
  10.30486/jsrp.2022.1958797.3462
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  13 - طراحی و اعتبار سنجی برنامه خود تنظیمی مادر و اثربخشی آن بر استرس والدگری مادران دارای فرزند مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی
  فرزانه ناظمی پریسا تجلی مجید ابراهیم پور مهدیه صالحی
  10.30486/jsrp.2022.1964400.3544
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  14 - مقایسه اثربخشی ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس و حساسیت‌زدایی با حرکات چشم بر خودتنظیمی و اختلال استرس پس از ضربه در دانش‌آموزان متوسطه
  سیران حشامی شکوه السادات بنی جمالی شیرین کوشکی جواد خلعتبری بیتا نصرالهی
  10.30486/jsrp.2021.1913923.2698
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  15 - پیش‌بینی نشانگان جسمانی از طریق فشارزاهای شغلی و سازمانی، خودتنظیمی و اختیار
  ریحانه قاسم پورفارسانی علی مهداد
  10.30486/jsrp.2020.1890036.2234
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  16 - Exploring the Role of Self-Regulatory Capacity in Vocabulary Learning of Iranian EFL Learners
  Marjan Moiinvaziri
  10.30486/relp.2018.542584
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  17 - Effects of Parents’ Education and Academic Involvement on ESP Learners’ Self-Regulation and Language Achievement: A Structural Equation Modelling Analysis
  Mahnaz Azad Shokouh Rashvand Semiyari
  10.30486/relp.2019.669077
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  18 - The Role of Contemplative Teaching in EFL Learners' Speaking Development and Self-Regulation: Learners’ Attitudes
  Sahar Ahmadpour Hassan Asadollahfam Davud Kuhi
  10.30486/relp.2021.1926713.1261
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  19 - مقایسۀ خودگردانی دانش‌آموزان مدارس تیزهوشان و عادی و نقش پیش‌بینی‌کنندگی ابعاد خودگردانی برای عملکرد تحصیلی
  مژگان عارفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  20 - تأثیر برنامه‌های درسی اوقات فراغت بر مهارت‌های فراغتی دانش‌آموزان پسر دوره متوسطه شهر مشهـد
  عبدالحمید کم مقصود امین خندقی علی مشهدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  21 - تأثیر آموزش مدیریت زمان بر خودراهبری در یادگیری دانش‌آموزان دختر پایه اول دوره دوم متوسطه
  فریبا کریمی زهرا دلاور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  22 - نقش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی، مهارت رایانه‌ای و پیشرفت تحصیلی دانشجویان در دیدگاه آنان نسبت به تعامل همزمان و ناهمزمان رویکرد یادگیری ترکیبی
  علی اکبر عجم حسین جعفری ثانی بهروز مهرام محمد رضا آهنچیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  23 - بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر خودکارآمدی و تفکر انتقادی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه
  مرتضی سمیعی زفر قندی مرضیه نعمتی معصومه علیزاده
  10.30486/jsre.2021.1876974.1446
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  24 - Developing Interactive Tasks in Iranian EFL Students’ Self-Monitoring, Self-Regulation, and Willingness to Communicate Using ICT Tools
  Fereshte Abkhoo Roya Baharlooei Hadi Salehi Omid Tabatabaei
  10.30495/jntell.2022.695422
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  25 - رابطه حمایت اجتماعی ادراک‌شده و خودتنظیمی هیجانی با عود مصرف مواد در زنان
  کتایون الهی محمدرضا صفاریان طوسی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  26 - اثربخشی آموزش مفاهیم یادگیری خودتنظیمی بر پرخاشگری و حل مساله اجتماعی دانش‌آموزان بیش‌فعال
  نجف طهماسبی‌پور نسیبه شهریاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  27 - مقایسه تأثیر آموزش مهارت‌های وسعت‌بخشی تفکر و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر خلاقیت(سیالی، ابتکار، انعطاف‌پذیری، بسط) دانش‌آموزان
  فروزان امرایی عزت اله قدم پور طیبه شریفی احمد غضنفری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  28 - بررسی رابطه رهبری تحول آفرین و خلاقیت با یادگیری خودتنظیمی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
  علی خوش اخلاق حمید شفیع زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  29 - اثر بخشی رفتار درمانی دیالکتیکی بر خودنظم‌دهی شناختی هیجان و صمیمیت زناشویی زنان در آستانه طلاق
  بنفشه نظری طهمورث آقاجانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  30 - اثربخشی قصه ‏درمانی بر روی مؤلفه‎های خودنظم‏ دهی تحصیلی دانش ‏آموزان دختر مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ‏ای
  فرشته یدی علیرضا کیامنش هادی بهرامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  31 - مدل خودتنظیمی یادگیری بر اساس باورهای هوشی و ادراک جو کلاس با میانجی‌گری خودکارآمدی در دانش‌آموزان تیزهوش
  مهسا جورابی عصرجدید منصوره شهریاری احمدی مهدیه صالحی مهناز استکی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  32 - اثربخشی آموزش توانش‌های مثبت اندیشی و خود‌نظم‌جویی هیجانی بر میزان خلاقیت، کاهش اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان سال دوم دبیرستان متوسطه شهر تهران
  سیده سحر حسینی ماشلی مهرناز آزادیکتا فریبرز درتاج
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  33 - مقایسه اثر بخشی آموزش حافظه کاری بر خودنظم دهی تحصیلی در دانش آموزان دختر دبیرستان های دولتی
  فریبا رستمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  34 - رابطه منبع کنترل درونی و تاب آوری با خودتنظیمی در صاحبان نگهدارنده حیوانات خانگی
  محمدجواد عزتی نیا سونا اسمعیلی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  35 - بررسی رابطه بین یادگیری خودتنظیم و سبک‌های تفکر با اهداف تکلیف در دانش‌آموزان
  علی رضایی شریف علی خالق خواه خالق خواه حمیرا احمدی ممکانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  36 - رابطه خودنظم دهی تحصیلی و مسئولیت پذیری با اضطراب امتحان دانش آموزان دختر
  عباسعلی حسین خانزاده محبوبه طاهر سیده زهرا سیدنوری زهره حبیبی فاطمه بهزادفر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  37 - نقش پایگاه هویت تحصیلی و جهت گیری هدف در پیش بینی راهبردهای فراشناختی یادگیری خودتنظیمی
  فرزانه یوسفی زهرا زین الدینی میمند ویدا رضوی نعمت اللهی امان الله سلطانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  38 - رابطه بین بهره گیری از مهارت‌های خودتنظیمی و خودشکوفایی تحصیلی با پدیدار سازی برنامه درسی استارتاپ‌ساز ادراک شده در مدرسه کارآفرین
  فرهاد شفیع پور مطلق مجتبی ملا احمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  39 - اثربخشی آموزش معکوس بر انگیزش‌تحصیلی، درگیری‌تحصیلی و خودتنظیمی‌تحصیلی دانش‌آموزان پسر پایة پنجم ابتدایی
  حمیده دشتبان چیمه هاجر تارویردی زاده محمد مهدی شریعت باقری
  10.30495/educ.2022.1955985.2851
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  40 - اثر بخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و انگیزش تحصیلی بر رضایت از تحصیل دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه دوم نظری شهر ایلام
  عارف پیرانی یحیی یار احمدی حمزه احمدیان ذبیح پیرانی
  10.30495/educ.2022.579301.1995
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  41 - رابطه خودنظم‌دهی تحصیلی و مسئولیت‌پذیری با اضطراب امتحان دانش‌آموزان دختر
  عباسعلی حسین خانزاده محبوبه طاهر سیده زهرا سیدنوری زهره حبیبی فاطمه بهزادفر حاتم محمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  42 - بررسی رابطه بین یادگیری خودتنظیم و سبک‌های تفکر با اهداف تکلیف در دانش‌آموزان
  علی رضایی شریف علی خالق خواه حمیرا احمدی ممکانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  43 - Improving Iranian EFL students reading comprehension skills: examining the effects of self-regulated strategy and modified reciprocal teaching
  Atefeh Jafari Bahador Sadeghi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  44 - The Impact of Teachers’ Self-evaluations through Rubrics versus Supervisors’ Observation on their Performance in Setting Group-work Activities
  Bahram Bagheri Elaheh Safari Pakrou
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  45 - An Investigation into the Effect of Portfolio Assessment on Iranian High/Low Self- Regulated EFL Learners’ Vocabulary Knowledge at Pre-Intermediate Level
  Davood Mashhadi Heidar Farzane Sodagari
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  46 - بررسی اثربخشی فرآیند تماس با شیوه‌های اهمال‌کاری بر خودگردانی تحصیلی دانش‌آموزان
  سعید توسلی نیا آسیه شریعتمدار ابراهیم نعیمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  47 - مقایسۀ اثربخشی آموزش تنظیم شناختی هیجان و کفایت اجتماعی برخودتنظیمی هیجانی فراگیران پسر
  کریم عباسی اول منصور بیرامی امیر پناه علی تورج هاشمی نصرت آباد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  48 - اثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله بر راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و خودتنظیمی دانش آموزان
  امیر یکانی زاد اکبر سلیمان نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  49 - اثربخشی رویکرد زوج درمانی خودتنطیمی بر کاهش دلزدگی زناشویی زوجین شهر تهران
  حسین حبیب اله زاده عبدالله شفیع ابادی محمد قمری
  10.30495/jwsf.2020.1881733.1406
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  50 - تعیین اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر سرزندگی تحصیلی و خلاقیت دانش آموزان اهمال کار
  سپیده زال جارچلو غلامحسین انتصار فومنی قمر کیانی مسعود حجازی
  10.30495/jwsf.2021.1918154.1524
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  51 - Investigating the Reliability and Factor Structure of the Self-Regulating Capacity in Vocabulary Learning (SRCvoc) in Iranian EFL Context
  مریم طالب دعایی سید امیر حسین سرکشیکیان سید عبدالمجید طباطبائی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  52 - نقش واسطه‌ای خودکارآمدی و خودتنظیمی تحصیلی در رابطه عزت نفس با شادکامی
  احسان کشت‌ورز کندازی مجید برزگر محمدجعفر شکوهی
  10.30495/jinev.2020.1899279.2183
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  53 - اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودتنظیمی تحصیلی و ابراز وجود دانش‌آموزان دختر
  ماهک نقی زاده علمداری سعید نجارپور استادی
  10.30495/jinev.2022.1913209.2322
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  54 - رابطه امید به تحصیل با بهزیستی تحصیلی در دوران آموزش مجازی: بررسی نقش واسطه‌ای خودتنظیمی تحصیلی
  محسن آربزی محبوبه فولاد چنگ
  10.30495/jinev.2023.1967559.2770
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  55 - مقایسه اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی تحصیلی و خودتنظیمی انگیزشی بر اضطراب امتحان
  کبری الهویردی یانی معصومه آزموده تورج هاشمی خلیل اسماعیل پور
  doi: 10.71767/jinev.2024.3052866
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  56 - مدل علی سرزندگی تحصیلی بر اساس راهبردهای خودتنظیمی تحصیلی و راهبردهای شناختی تنظیم هیجان با نقش واسطه‌ای اضطراب کرونا
  حسن شفیعی زینب روحی حدید
  10.30495/jinev.2023.1984478.2859
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  57 - اثربخشی آموزش خودتنظیمی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر هنرستانی تبریز
  ژیلا پورمحمد خلیل اسماعیل پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  58 - اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر انگیزش تحصیلی و اضطراب امتحان در دانش‌آموزان
  حکیمه جلیل‌زاده حیدرعلی زارعی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  59 - اثربخشی آموزش مهارت حل مسأله بر خودتنظیمی تحصیلی و اضطراب ریاضی دانش‌آموزان
  حسن غریبی کیفسان بهاری‌زر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  60 - رابطه نگرش به درس کار و فناوری با نگرش فناورانه دانش‌آموزان مقطع متوسطه ناحیه یک تبریز
  مریم حسین‌زاده نباتی فیروز محمودی یوسف ادیب
  10.30495/jinev.2020.673919
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  61 - تأثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر خودکارآمدی، اضطراب امتحان و انگیزش پیشرفت دانش‌آموزان دختر پایه سوم دوره دو متوسطه شهر مشهد
  آمنه تاجی‌پور بهاره جانجانی مرضیه حبیبی مریم احدی فاطمه کربلایی
  10.30495/jinev.2019.670502
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  62 - اثربخشی آموزش خودتنظیمی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر هنرستانی تبریز
  ژیلا پورمحمد خلیل اسماعیل‌پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  63 - تأثیر آموزش خودنظم‌بخشی خواندن و درک‌مطلب به زبان‌آموزان سطوح پیشرفته و متوسط بر نگرش آنان به خواندن در انگلیسی به‌عنوان زبان خارجی: اجرای یک مدل یادگیری خودنظم‌یافته
  فاطمه همتی الهه ستوده نما حسن سلیمانی محبوبه مرشدیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  64 - مدل‌ علی درگیری تحصیلی: نقش حمایت تحصیلی و خود تنظیمی تحصیلی
  فاطمه آزادی ده بیدی محبوبه فولاد چنگ
  10.30495/jinev.2019.670901
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  65 - اثر بخشی آموزش مبتنی بر الگوی مفهوم محور بر تفکر خلاق و یادگیری خود تنظیمی در درس علوم پایه ششم ابتدایی
  باسط کمانگر جعفر قهرمانی محمد عظیمی
  10.30495/jinev.2020.673457
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  66 - The Relationship of Intelligence Beliefs, Self-Regulation, and Metacognition with School Refusal Behavior in Secondary High School Girl Students
  Ali Khaneh Keshi Rajab Ali Mohammadzadeh
  10.22034/ssyj.2019.668109
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  67 - The Effect of Iranian EFL Teachers’ Self-Regulation and Emotional Labor on Their Reflective Action in EFL Online Classes
  Nashmineh Moradi Faramarz Azizmalayeri Hossein Ahmadi
  10.30495/jfl.2023.706285
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  68 - Iranian Students' Emotional Perceptions of the Effects of Interactive Tasks on Self-Monitoring, Self-Regulation, and Willingness to Communicate
  Fereshteh Abkhoo Roya Baharlooie Hadi Salehi Omid Tabatabaei
  10.30495/jfl.2023.703209
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  69 - The Effects of Metacognitive Strategy Training on the Listening Comprehension and Self-Regulation of EFL Learners
  Mahboubeh Taghizadeh Arash Gholamy Saleh Abady
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  70 - The Role of Self-Regulatory Approach in Iranian Learners' Lexical Segmentation: The case of authentic materials
  Azam Roostaie Zanyani Farzaneh Mir
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  71 - Impact of Self-Regulation Training and Instruction on EFL Learners’ Short-Term and Long-Term Retention of English Vocabularies in Online Classes
  Mohammad Javad Bahrami Neda Fatehi Rad Masoud Tajadini Peyman Seifaddiny
  10.30495/jfl.2023.708019
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  72 - Investigating the Relationship among Iranian EFL Teachers’ Self-regulation, Effective Teaching, Gender, and Teaching Experience
  Shima Hamidi Narjes Ghafournia
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  73 - The mediating role of happiness in the relationship between self-regulated learning strategies and social adjustment of sixth grade elementary school students in Marvdasht
  Hosein Aflakifard
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  74 - Modeling the effect of personality type D, obsessive beliefs and disease perception on corona anxiety caused by holding face-to-face classes in middle school teachers of Mazandaran province
  Abbas Nasimi Pantea Jahangir Leila Zoghi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  75 - تأثیر بازی‌های رایانه‌ای آموزشی بر مهارت‌های فراشناختی دانش‌آموزان در درس زیست‌شناسی
  مهدی واحدی محمد جواد کرمی اسماعیل زارعی زوارکی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  76 - اثربخشی روش تدریس مبتنی بر نقشه‌های مفهومی بر ارتقاء باورهای هوشی و یادگیری خودتنظیم دانش‌آموزان
  یحیی صفری فرانک موسوی کیوان عزیزی نسرین یوسف پور اسلام محمدی گلینی آمنه صفری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  77 - رابطه عملکرد خانواده با وابستگی به شبکه‌های اجتماعی با نقش واسطه‌ای خودتنظیمی هیجانی در نوجوانان
  نجمه غفوری عباس حقایق
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  78 - تاثیر آموزش مبتنی بر یادگیری سیار بر خود کارآمدی، خود کنترلی، خود تنظیمی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
  مجتبی رضایی راد الهام ناصری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  79 - بررسی اثربخشی بازی رایانه‌ای آموزشی تولید شده بر خودتنظیمی تحصیلی دانش آموزان پسر پایه اول دوره متوسطه دوم شهر تهران
  میلاد آقورن لوئی خدیجه علی آبادی سعید پور روستائی اردکانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  80 - Investigating the Effect of Implicit and Explicit Oral Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Speaking Ability: The Interactive Role of Self-Regulation Strategy
  نادیا قرنی حامد ضرابی نیما یمرلی
  10.30495/lct.2023.1986573.1088
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  81 - Effect of Self-regulation Instruction on L2 Motivational Self-system and Reading Comprehension of Iranian EFL Learners
  Sepideh Vafakhah Parviz Maftoon Masood Siyyari
  https://doi.org/10.30495/TTLT.2024.1047023
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  82 - Teaching Writing Assessment: Does Metacognitive Awareness-Raising Work?
  Mojgan Kouhpayehzadeh Esfahani Mojgan Rashtchi Ali Asghar Rostami Abousaidi Bahram Mowlaie
  10.30495/ttlt.2022.696901
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  83 - Effects of Using Interactive Tasks on Iranian EFL Students’ Self-Monitoring, Self-Regulation, and Willingness to Communicate Using ICT Tools
  Fereshteh Abkhoo Roya Baharlooie Hadi Salehi Omid Tabatabaei
  10.30495/ttlt.2023.705429
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  84 - The Effect of Private Speech and Self-Regulation on Translation Quality among Iranian Translation Students: A Mixed-Methods Study
  Farahnaz Hashtarkhani Behzad Ghonsooly Afsaneh Ghanizadeh
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  85 - Blended Learning Strategies and EFL Learners’ Self-Regulation in Academic Writing
  Saeed Kheiri Hassan Solaimani Ali Asghar Rostami Abu Saeedi Manoochehr Jafarigohar
  10.30495/ttlt.2022.690708
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  86 - The Effect of Focused Written Corrective Feedback on High/Low Self-Regulated EFL Learners’ English Writing Ability
  Maryam Taheri Davood Mashhadi Heidar
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  87 - اثر‌بخشی آموزش خودنظم‎دهی بر کنش‎های اجرایی دانش‎آموزان با ناتوانی‌های یادگیری
  زینب خانجانی رضا فرجی پریا فاروقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  88 - سبک‌های هویت و رفتار غیرمولد تحصیلی: نقش واسطه‌ای تعهد و خودنظم‌جویی رفتاری
  زهرا مهدی‌نژاد مجید غفاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  89 - رابطه‌ دلبستگی مادر-کودک با مشکلات خوردن: نقش واسطه ‌ای خودنظم ‌جویی ‌کودک در خوردن و مراقبت ‌تغذیه ‌ای والدین
  امید راهدان شکوفه متقی آزاده چوب‌ فروش ‌زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  90 - تدوین برنامة آموزشی مبتنی بر مؤلفه‌های یادگیری زایشی به منظور افزایش خودنظم‌جویی
  لیلا عروتی موفق صغری ابراهیمی قوام اسماعیل سعدی‌پور علی دلاور فریبرز درتاج
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  91 - چشم‌انداز زمان آینده و پیشرفت تحصیلی: نقش واسطه‌ای خود‌نظم‌جویی بلندمدت و ادراک سودمندی تکالیف تحصیلی
  محسن افشاری میثم شیرزادی‌فرد رضا قربان‌جهرمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  92 - فراتحلیل رابطه بین راهبردهای یادگیری خودنظم‌جویی و اهمال‌کاری تحصیلی
  جواد مصرآبادی ابراهیم گزیدری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  93 - رابطه امید به تحصیل و تحصیل‌گریزی:‌نقش واسطه‌ای خودنظم‌جویی تحصیلی
  حمید بارانی سمیرا راه‌پیما فرهاد خرمایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  94 - نقش خودنظم‌دهی در سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان
  بهرام محمودی‌کهریز فاطمه باقریان محمود حیدری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  95 - تحلیل عاملی تأییدی و اعتباریابی سیاهه خودنظم‎جویی نوجوانان
  سرور سام دلیری لیلی پناغی ایرج مختارنیا پریسا سادات سید موسوی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  96 - اثربخشی برنامه آموزش مبتنی بر نظریه یادگیری زایشی بر خودنظم‌جویی شناختی، فراشناختی و باورهای انگیزشی
  لیلا عروتی موفق صغری ابراهیمی قوام اسماعیل سعدی‌پور علی دلاور فریبرز درتاج
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  97 - رابطۀ بین امید تحصیلی و سازش‌یافتگی دانشجویان با دانشگاه: نقش واسطه‌گری خودنظم‌جویی تحصیلی
  سمیه بهمئی مریم زرنقاش کورش اسدپور احسان کشت‌ورز کندازی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  98 - مقایسه اثربخشی آموزش تعامل والد-کودک، درمان مبتنی بر دلبستگی و آموزش مهارت خودتنظیمی بر کنترل هیجان کودکان پیش دبستانی
  شهلا شوکت پور لطفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  99 - اثربخشی روش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر خودتنظیمی و نشانه های اختلالی نوجوانان مبتلا به استرس پس از سانحه
  سیران حشامی شکوه السادات بنی جمالی شیرین کوشکی جواد خلعتبری بیتا نصرالهی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  100 - اثربخشی آموزش مهارت خود‌آگاهی بر عزت‌نفس و خودتنظیمی‌هیجانی در کودکان
  معصومه رفیعی سیما قدرتی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  101 - پیش‌بینی شفقت به خود و خود نظم جویی هیجانی بر اساس توانمندسازی روان‌شناختی موردمطالعه کارکنان اداره کل بیمه سلامت استان تهران
  زهرا شفیعیان حسن شهرکی پور قنبر علی دلفان آذری
  10.30495/hpsbjourna.2022.1959214.1094
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  102 - مدل یابی خودتنظیمی هیجانی دانش‌آموزان بر اساس فرآیندهای ارتباطی خانواده، جو مدرسه و سرسختی روانشناختی با نقش واسطه ای تاب آوری
  علی شهروی افسانه قنبری پناه محمدمهدی شریعت باقری شیرین کوشکی
  10.30495/hpsbjourna.2022.1956351.1079
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  103 - یادگیری خود تنظیمی در کلاس درس: پدیدارشناسی تجربیات دانش آموزان و معلمان
  سعید صفدری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  104 - Breaking Barriers: Gender, Experience, and Self-Regulated Strategies in the Practices of Iranian EFL Teachers
  Esmaeel Ali Salimi Shiva Azizpour
  10.30486/RELP.2024.1103560
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  105 - نقش راهبردهای خود تنظیمی، خود انگیزشی دانش آموزان و کمال گرایی مادران در پیشرفت تحصیلی
  نرجس امانی موحد یوسف گرجی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  106 - طراحی و تدوین چند رسانه ای درس پرورشی و نقش آن بر میزان هوش فرهنگی و خود نظم دهی یادگیری در دانش آموزان دختر سوم دبیرستان در شهر کرمانشاه
  طاهره سنجابی فرانک موسوی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  107 - رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیم و انگیزش پیشرفت با عملکرد تحصیلی دانشآموزان دوره متوسطه ناحیه یک شهر ساری
  بهرام میرزائیان رمضان حسن زاده خیرالنسا شیردل
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  108 - بررسی رابطه بین خودتنظیمی یادگیری با مهارت‎های تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر
  فهیمه نامدارپور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  109 - اثربخشی یادگیری تلفیقی مبتنی بر شبکه های اجتماعی بر خودتنظیمی تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر کرج
  فرزانه شاهرخی حق رضا عیوضی اشرف باباخانلو بهزاد شوقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  110 - پیش بینی خودتنظیمی هیجانی براساس سبک های تربیتی والدین و خلق و خوی نوجوانان
  علیرضا نوری زاده کیانوش هاشمیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  111 - کاربرد تحلیل خوشه‌ای به منظور داده‌کاوی در پژوهش‌های روان‌شناسی
  زهرا نقش اعظم مقدم
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  112 - اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر خودتنظیمی و خودکارآمدی دانش آموزان
  سونا اسمعیلی محمدجواد عزتی نیا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  113 - پیش بینی مشکلات رفتاری کودکان کاشت حلزون شده‌ی شنوایی بر اساس رشد زبان و دلبستگی ایمن: نقش واسطه‌ی خودتنظیمی
  کوروش امرایی سعید حسن زاده غلامعلی افروز
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  114 - مقایسه‌ی اثربخشی درمان شناختی ذهن‌آگاهی و درمان پذیرش و تعهد بر نگرانی از تصویر بدنی و خودتنظیمی هیجانی
  عبدالامیر گاطع زاده معصومه بابلمراد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  115 - اثر بخشی درمان های مبتنی بر مدل سرپایی عمقی ماتریکس و مدل مراحل تغییر بربهبود خودتنظیمی و خودکارآمدی پرهیز از مواد
  مصطفی جعفری نژاد سودابه بساک نژاد مهناز مهرابی زاده هنرمند یداله زرگر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  116 - رابطه‌ی خودتنظیمی هیجانی و تاب‌آوری با سبک های مقابله با استرس در دانشجویان
  هانیه دلگرم نسرین باقری مهرداد ثابت
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  117 - ارائه الگوی درگیری تحصیلی بر اساس خود تنظیمی و انگیزش پیشرفت با میانجی گری اخلاق تحصیلی: نقش ‏تعدیلگر پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان شهر اهواز
  بهنام مکوندی فروزان  کمانگر رضوان همائی سعید بختیارپور مرجان علی زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  118 - اثر بخشی مشاوره گروهی به شیوه شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی (MBCT) برشفقت ورزی به خود و تاب آوری
  محمود فتاحی اسدالله  ویسی امید مرادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  119 - EFL Teachers’ Self-regulation Strategies and Teaching Effectiveness: A Mixed-method Study
  Hoda Parvaneh Shirazi
  10.71873/mslt.2024.1121634
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  120 - پیش‏بینی عود نشانگان وسواس براساس مؤلفه‏های جسمانی-روانی اضطراب کرونا و خودنظم بخشی هیجانی در مبتلایان به وسواس فکری-عملی
  بهزاد بهروز
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  121 - The impact of reflective learning on EFL learners’ self-regulation: A mixed methods study
  Salman Asshabi Mojgan Rashtchi Masood Siyyari
  https://doi.org/10.71703/cure.2024.1129731
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  122 - نقش واسطه ای خودنظم‌جویی تحصیلی در رابطه ذهن‌آگاهی با رفتار غیرمولد تحصیلی
  احسان کشت‌ورز کندازی احمدرضا اوجی نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  123 - پیش‌بینی خودشناسی انسجامی بر اساس خودشفقت‌ورزی، خودیابی و ذهن‌آگاهی با نقش واسطه‌ای خودتنظیمی شناختی هیجانی در دانشجویان
  مریم حسینی مطلق زهراء آذری سجاد امینی منش
  10.30495/jpmm.2022.28152.3412
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  124 - آزمون مدل مفهومی نقش میانجیگر یادگیری خودتنظیمی و اهداف پیشرفت در رابطه بین باورهای معرفت شناسی و فرسودگی تحصیلی
  سلطانعلی کاظمی نادره سهرابی مجید برزگر فرزاد پورغلامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  125 - رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و احساس تعلق به مدرسه با تاب آوری تحصیلی به واسطه خودتنظیمی تحصیلی:
  علیرضا رمضانپور مریم کورش نیا امیر هوشنگ مهریار حجت اله جاویدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  126 - بررسی نقش میانجی ارضای نیازهای روان‌شناختی پایه در رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و ادراک از محیط کلاس با خودتنظیمی تحصیلی در دانش‌آموزان
  مروارید بزرگ پوری اذرمیدخت رضایی مریم کورش نیا سلطانعلی کاظمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  127 - مطالعه‌ اثر تفکر انتقادی و تفکر خلاق بر یادگیری خودتنظیم با میانجی‌گری هوش هیجانی
  وحید رحیم زاده نادر حیدری رضی آباد مهدی معینی کیا عادل زاهد بابلان
  10.30495/jpmm.2024.33079.3921
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  128 - برازش روابط علّی- ساختاری خودکارآمدی و خود تنظیمی با اعتیاد به اینترنت با میانجی گری کیفیت زندگی در نوجوانان شهر تهران
  ملیحه احمدی مرتضی عندلیب کورایم الهام ضرقامی
  10.30495/jpmm.2023.30744.3673
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  129 - مدل ساختاری عوامل خانوادگی با نقش واسطه‌گری عوامل فردی برای رفتارهای تحصیلی دانش‌آموزان
  سکینه حیدری سیامک سامانی نادره سهرابی امیر هوشنگ مهریار
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  130 - بررسی رابطه نگرش خوردن و خودتنظیمی با سبک زندگی در زنان چاق و عادى
  آذرمیدخت رضایی فریبا اسفندیاری تشویه سیروس سروقد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  131 - بررسی اثربخشی راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر مهارت حل مساله ریاضی دانش آموزان
  زهرا جعفری بهبهانی محسن زارعی
  10.30495/jedu.2024.32974.6630
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  132 - پیش‌بینی خودنظم‌دهی تحصیلی بر اساس باورهای هوشی و ذهن‌آگاهی دانش‎آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان آباده
  الهه اسلمی
  10.30495/jedu.2022.26941.5383
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  133 - تأثیرآموزش هدف گذاری بر خود تنظیمی و انگیزش تحصیلی در دانش آموزان نوجوان پسر شهر اصفهان
  محمد کوچکی علیرضا بخشایش سمانه اسعدی
  10.30495/jedu.2021.21000.4285
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  134 - اثربخشی آموزش محتوای مبتنی بر فراشناخت با کمک نرم افزار بر خودراهبری و پیشرفت درسی دانش آموزان دوره ابتدایی
  یحیی صفری حسین مهدی زاده پاک نیا لیلا آذر مهران نیا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  135 - پیش‌بینی خودکارآمدی تحصیلی براساس باورهای انگیزشی، راهبردهای خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر كرمانشاه
  فرانک موسوی فرزانه ویسی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  136 - نقش راهبردهای یادگیریِ شنیداری و گفتاری در خود تنظیمیِ انگیزشی و توانایی برقراری ارتباط: مطالعه‌ی تلفیقی
  قاسم مدرسی غلامرضا کاظمی حسن ناصری