-
دسترسی آزاد مقاله
1 - واکاوی تاثیر ذهنیت فلسفی بر غوغاسالاری با توجه به نقش میانجی شجاعت اخلاقی حرفهای و توسعه مدل
حميد عرفانيان خان زاده اعظم بابكي راد محمد رافتي سيد وحيد شالباف يزديدر عصر حاضر مسائل عاطفي، جزء مسائل پر اهميت سازمان قرار گرفته، تا آنجا كه مديران موفق را مديراني مي‌دانند كه اين مهم را مورد توجه قرار مي‌دهند. سوءاستفاده عاطفی در محل کار به‌عنوان غوغاسالاری شناخته شده و دامنه‌ي گسترده‌اي در فضاي سازماني پيدا كرده است. تحقيقات نشان مي چکیده کاملدر عصر حاضر مسائل عاطفي، جزء مسائل پر اهميت سازمان قرار گرفته، تا آنجا كه مديران موفق را مديراني مي‌دانند كه اين مهم را مورد توجه قرار مي‌دهند. سوءاستفاده عاطفی در محل کار به‌عنوان غوغاسالاری شناخته شده و دامنه‌ي گسترده‌اي در فضاي سازماني پيدا كرده است. تحقيقات نشان مي‌دهد بخشي از اين رفتار متوجه ذهنيت افراد است. لذا هدف اين پژوهش بررسی تاثیر ذهنیت فلسفی بر غوغاسالاری است و بررسي اينكه آيا شجاعت اخلاقی حرفهای مي‌تواند رابطه را ميانجي‌گري كند؟ از جامعه آماری 134 نفري کارکنان شعب بانك تجارت مشهد با استفاده از فرمول کوکران نمونه 100 نفری انتخاب گرديد. و جهت تحلیل آماری از نرمافزار PLS استفاده شده است. روایی پرسشنامه‌ها به روش روایی محتوا تایید و به كمك آلفای کرونباخ پايايي ابزار بررسي گرديد. ابزار تحقيق پرسشنامههای ذهنیت فلسفی(اسمیت ،2010) و غوغاسالاری(مرال‌الیچ و همکاران،2014) و شجاعت اخلاق حرفهای (سکرکا ،2009) مي‌باشد. نتایج تحقيق نشان مي‌دهد كه شجاعت اخلافی حرفهای کارکنان رابطه بین ذهنیت فلسفی و غوغاسالاری را میانجی‌گري مي‌كند. پس از توسعه مدل اوليه و بررسی تاثير دموگرافی (سن، جنسیت، تحصیلات و سابقه کاری) بر روابط متغيرهاي سه‌گانه تحقیق مشخص گرديد که جنسیت و سابقه کاری نیز بر غوغا سالاری و شجاعت اخلاق حرفهای نقش تعدیل‌کننده دارند. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
2 - بررسی مؤلفه‌ها و چالش‌های اخلاق حرفهای در عکاسی خبری
آزاده ارشدی سارا محمدپورپژوهش حاضر به بررسی مؤلفه‌ها و چالش‌های اخلاق حرفهای در عکاسی خبری پرداخته است. روش تحقیق پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش در بخش کیفی عکاسان خبری شاخص هستند، که تعداد 13 نفر به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شده‌اند و در بخش کمی نیز جامعه آماری عکاسان خبری عضو انجمن صنفی چکیده کاملپژوهش حاضر به بررسی مؤلفه‌ها و چالش‌های اخلاق حرفهای در عکاسی خبری پرداخته است. روش تحقیق پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش در بخش کیفی عکاسان خبری شاخص هستند، که تعداد 13 نفر به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شده‌اند و در بخش کمی نیز جامعه آماری عکاسان خبری عضو انجمن صنفی عکاسان خبری می‌باشند. ابزار پژوهش شامل مصاحبه و پرسشنامه محقق ساخته بوده است. در بخش کیفی تعداد 26 شاخص شناسایی شدند که بعد از استفاده از آزمون دو جمله‌ای تمامی شاخص‌ها مورد تأیید قرار گرفتند. یافته‌های آزمون دو جمله‌ای نشان داد که تمامی شاخص‌های شناسایی شده که شامل احترام به حریم خصوصی سوژه، جلب اعتماد سوژه، رعایت صداقت و راستی، حفظ آبروی سوژه، اطلاعرسانی و انعکاس حقیقت، پرداختن به موضوعات نامکشوف، انعکاس واقعه بدون کم و کاست، رعایت بی‌طرفی در عکاسی خبری، دقت در بازنمایی موضوعات، عدم دستکاری عکس، احترام به سایر عکاسان خبری، عدم دریافت هدیه به وسیله عکاس، عدم انتشار چهره سوژه بدون اجازه، عدم انعکاس عکس‌های هولناک، رعایت مسئولیت‌پذیری، جلب اعتماد مخاطبین، عدم افشای منبع اطلاعات، عدم دستکاری در صحنه واقعه، عدم جریحه‌دار کردن عفت عمومی، پرهیز از کلیشه‌سازی، کمک انسانی به سوژه، هماهنگی کار تیمی بین عکاس و خبرنگار، عدم افشای موارد امنیتی، اشراف به موضوع عکاسی، عدم پرداخت پول به منابع و افراد و داشتن مرام‌نامه اخلاقی از نظر خبرگان پژوهش مورد تأیید قرار گرفتند. نتایج آزمون تی‌تک نمونه‌ای نشان داد که تمامی شاخص‌ها در وضعیت بالاتر از حد متوسط (عدد 3) قرار داشته‌اند و در نهایت نتایج نرمافزار لیزرل نشان داد که مدل تحقیق دارای برازش قابل قبولی است. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
3 - رعایت اخلاق حرفه ای در تلگرام خبری ( انتخابات ریاست جمهوری 1396 )
ناهید خوشنویس طهمورث شیریاخلاق رسانه ای نقطه تلاقی علم اخلاق و علم رسانه یا ارتباط جمعی است. اخلاق حرفه ای اکنون از فضای وسایل ارتباط جمعی سنتی به تکنولوژی های نوینی چون شبکه های اجتماعی، منتقل شده است. این تحقیق با هدف بررسی مقایسه ای رعایت اخلاق حرفه ای در اخبار سال منتهی به انتخابات ریاست جم چکیده کاملاخلاق رسانه ای نقطه تلاقی علم اخلاق و علم رسانه یا ارتباط جمعی است. اخلاق حرفه ای اکنون از فضای وسایل ارتباط جمعی سنتی به تکنولوژی های نوینی چون شبکه های اجتماعی، منتقل شده است. این تحقیق با هدف بررسی مقایسه ای رعایت اخلاق حرفه ای در اخبار سال منتهی به انتخابات ریاست جمهوری 1396 در تلگرام خبری انجام شد. روش اجرای تحقیق تحلیل محتوای کمی بوده است. جامعه آماری این تحقیق شامل کانال های تلگرامی ایسنا و ایران( معتدل)، شرق و آفتاب نیوز(اصلاح طلب)، تسنیم و فارس( اصولگرا) بود. از هر کانال 115خبر که در محدوده زمانی سال منتهی به انتخابات ریاست جمهوری 1396 انتخاب شد و از جهت شاخص های 12گانه اخلاق حرفهای مورد بررسی قرار گرفت. داده های بدست آمده با استفاده از جداول دوبعدی و آزمون خی دو مورد تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که شاخص های رعایت مقابله با تشدید اختلافات، رعایت ترور شخصیت واستفاده از الفاظ و کلمات مغایر شئونات اجتماعی، رعایت احترام، رعایت استقلال، انصاف و بی طرفی، رعایت پاسخگویی به سوالات افکار عمومی،رعایت دقت، رعایت قانون گرایی، رعایت پایبندی به منافع ملی، رعایت احترام به ارزش های جهانی و تنوع فرهنگ ها، رعایت نقدپذیری و استفاده توهین آمیز از عکس و فیلم و متن در بین کانال های تلگرامی مورد مقایسه(اصولگرا، اصلاح طلب و معتدل) از نظر محتوی دارای تفاوت معناداری نیست و شاخص رعایت انسجام و همبستگی ملی در بین کانال های تلگرامی مورد مقایسه(اصولگرا، اصلاح طلب و معتدل) از نظر محتوی دارای تفاوت معناداری است. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
4 - بررسی مدلی به منظور ارزیابی کیفیت اصول اخلاقی در ارتباطات اقناعی
نسترن پاشنک مسعود تارانتاشدعاوی اصول حرفه ای[1] در برابر اصول اخلاقی[2] در عمل اقناع[3] پیشینه ای به اندازة کشمکش های میان سوفیست ها و ارسطو[4] دارد. هر چند اصول حرفه ای و اخلاقی هر دو ناظر بر صحیح و ناصحیح[5] (درست و غلط) هستند، اما منشا ارزشی متفاوتی دارند. اصول حرفه ای از منابع قراردادی و بیر چکیده کاملدعاوی اصول حرفه ای[1] در برابر اصول اخلاقی[2] در عمل اقناع[3] پیشینه ای به اندازة کشمکش های میان سوفیست ها و ارسطو[4] دارد. هر چند اصول حرفه ای و اخلاقی هر دو ناظر بر صحیح و ناصحیح[5] (درست و غلط) هستند، اما منشا ارزشی متفاوتی دارند. اصول حرفه ای از منابع قراردادی و بیرونی از قبیل اصول کسب و کار تغذیه می شوند، در حالی که اصول اخلاقی به منویات درونی انسانی مراجعه می کند. اگر اقناع فرایندی تعریف شود که در آن اقناع کننده[6] با توسل به تعقل و احساس در قالب مهارت‌های کلامی و غیرکلامی، ذهنیّت اقناع شونده[7] را غالباً جهت تغییر رفتار و وادار کردن او به عمل معینی، تحت تأثیر قرار میدهد[8]؛ آنگاه فهم این دعاوی (حرفه ای در برابر اخلاقی) برای تعیین اهداف و اولویت های عاملین اقناع، از جمله رسانه های ارتباط جمعی، موضوعی اجتناب ناپذیر است. تجارب مختلفی در زمینة ساختن و بکارگیری مدل های ارزیابی کیفیت اصول اخلاقی در اقناع وجود دارد. از جمله مدل های سنتی اخلاق همچون مدل اخلاق وظیفه گرا[9]، مدل حجاب جهل[10] و مدل نسبیت اخلاق[11] و همچنین مدل [12]TARES. این مدل ها کیفیت اصول حرفه ای و اخلاقی از جمله کیفیت صداقت پیامی که منتقل می شود، اصالت اقناع کننده، احترام به اقناع شونده، برابری و مسئولیت پذیری اجتماعی، را ارزیابی می کنند. نتایج این ارزیابی ها می تواند راهنمای توقف، تغییر یا ادامة رویه های اتخاذ شده توسط عاملین و نهادهای متولی ارتباطات عمومی باشد. مشکل مطرح در مقالة حاضر، ماهیت کمتر شناخته شدة چنین مدل هایی در علوم رسانه و ارتباطات در کشور ایران است. با توجه به ماهیت وارداتی بودن چنین فنونی، شناخت دقیق عناصر و کارکردهای آن، مرور نظریه ها و دانش زیر کار، و تجارب مرتبط با کاربست آن؛ به منظور درک بهتر و مناسب سازی این مدل برای استفاده در شرایط خاص زمینه ای ارتباطات عمومی در کشور ایران ضروری است. از این رو دستاورد اصلی مقالة حاضر شناسایی و تبیین ماهیت و عناصر کارکردی این مدل ها، با تاکید ویژه بر مدل TARES، خواهد بود. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
5 - بررسی دلایل ضعف اخلاق حرفه ای در ارتباطات فدراسیون فوتبال در سطح بین الملل
مظفر یکتایار مصطفی مصطفی پور مژگان خدامرادپور میثم اللهمرادیمشکلات زیادی در ارتباطات ورزشی در سطح بین الملل برای فدراسیون های ورزشی جمهوری اسلامی ایران به وجود می آید که دلایل آن را باید در عدم ارتباط مناسب فدراسیون ها با مقامات آسیایی و جهانی در نظر گرفت. در این پژوهش، بررسی دلایل ضعف اخلاق حرفه ای در ارتباطات فدراسیون فوتبال د چکیده کاملمشکلات زیادی در ارتباطات ورزشی در سطح بین الملل برای فدراسیون های ورزشی جمهوری اسلامی ایران به وجود می آید که دلایل آن را باید در عدم ارتباط مناسب فدراسیون ها با مقامات آسیایی و جهانی در نظر گرفت. در این پژوهش، بررسی دلایل ضعف اخلاق حرفه ای در ارتباطات فدراسیون فوتبال در سطح بین الملل، در دستور کار قرار گرفته و به این منظور به تجزیه و تحلیل روابط بین المللی فدراسیون فوتبال پرداخته شده است. به طور قطع ضعف های مدیریتی از مهمترین عوامل نداشتن کرسی فدراسیون فوتبال در سطح بین الملل و به ویژه کنفدراسیون آسیایی فوتبال میباشد. در این پژوهش که به صورت دلفی فازی انجام شد، نظر مسئولان و خبرگان فدراسیون فوتبال در زمینه راهکارهای کسب کرسی تحلیل گردید. در مجموع مشخص شد ارتباطات با اشخاص مطرح در فوتبال بین الملل، روابط مناسب با کنفدراسیون آسیایی و گرفتن میزبانی ملی و باشگاهی، راهکارهای مناسبی برای کسب و حفظ کرسی قدرتمند در کنفدراسیون فوتبال آسیایی میباشد.. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
6 - اخلاق حرفهای حسابرسان و منافع شرکتها در قالب نظریه‌ی بازی‌های پویا (تأکید بر مخاطره اخلاقی)
سیده سحر عبداله زاده کاوه آذین فر رضا فلاح ایمان داداشیمخاطرات اخلاقی موجب کاهش اعتماد عمومی به اطلاعات منتشر شده و افزایش عدم تقارن اطلاعات در بازار سرمایه می‌گردد و از این کانال بر ارزش شرکت اثر گذاشته و موجب کاهش منافع شرکتها می‌گردد. بر همین اساس هدف تحقیق حاضر بررسی نقش اخلاق حرفهای حسابرسان بر منافع شرکتها در قالب چکیده کاملمخاطرات اخلاقی موجب کاهش اعتماد عمومی به اطلاعات منتشر شده و افزایش عدم تقارن اطلاعات در بازار سرمایه می‌گردد و از این کانال بر ارزش شرکت اثر گذاشته و موجب کاهش منافع شرکتها می‌گردد. بر همین اساس هدف تحقیق حاضر بررسی نقش اخلاق حرفهای حسابرسان بر منافع شرکتها در قالب نظریه‌ی بازی‌های پویا است. تحقیق حاضر از نوع توسعه‌ای است. تحقیق حاضر در حوزه نظریه بازی‌ها است. بازیکن اول مدیران و اعضای هیئت مدیره 50 شرکت برتر بازار سرمایه (152 نفر) و بازیکن دوم اعضای معتمد موسسات حسابرسي معتمد سازمان بورس با رتبه يک (123 نفر)، بودند. برای برآورد مدل با استفاده از پرسشنامه اطلاعات مربوط به شاخص‌ها جمعآوری شده است. بر اساس نتایج میتوان بیان داشت کژمنشی حسابرسان بر منافع شرکتها در قالب نظریه‌ی بازی‌های پویا تأثیر منفی دارد. افزایش مخاطره اخلافی موجب کاهش منافع و افزایش سطح ناکارایی سرمایه‌گذاری در شرکتها می‌گردد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
7 - بررسی تأثیر اخلاق حرفه ای بر تردید حرفه ای حسابرس
حمید بیرجندی احمد خدامی پور امید پورحیدریاخلاق و رفتار حرفه ای برای حرفه حسابداری بسیار مهم است. بدون پذیرش و جلب اعتماد استفاده کنندگان ارائه خدمات از سوی حسابداران بیهوده است.اعتماد به خدمات، تابع اعتماد به ارائه کننده و آن نیز تابع درستکاری و پایبندی به اصول اخلاقی است. هدف این پژوهش بررسی تأثیر اخلاق حرفه چکیده کاملاخلاق و رفتار حرفه ای برای حرفه حسابداری بسیار مهم است. بدون پذیرش و جلب اعتماد استفاده کنندگان ارائه خدمات از سوی حسابداران بیهوده است.اعتماد به خدمات، تابع اعتماد به ارائه کننده و آن نیز تابع درستکاری و پایبندی به اصول اخلاقی است. هدف این پژوهش بررسی تأثیر اخلاق حرفه ای بر تردید حرفه ای حسابرس است. بدین منظور تأثیر پنج مؤلفه اصول و ضوابط حرفه ای، استقلال و بی‌طرفی، رازداری، درستکاری و صداقت و صلاحیت و مراقبت حرفه ای بر تردید حرفه ای حسابرس از طریق پرسشنامه ای که در بین 119 نفر از حسابرسان سازمان حسابرسی و مؤسسات حسابرسی عضو جامعه حسابداران رسمی ایران شامل کلیه شرکا، مدیران و سرپرستان حسابرسی توزیع شد مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. روش پژوهش، توصیفی-پیمایشی می باشد و جهت تجزیه‌وتحلیل فرضیه های پژوهش از تحلیل واریانس و رگرسیون با نرم افزار Spss استفاده شد. نتایج نشان داد که هر پنج مؤلفه اخلاق حرفه ای بر تردید حرفه ای حسابرس تأثیر مثبت و معناداری دارد؛ اما بیشترین تأثیر مربوط به مولفه صلاحیت و مراقبت حرفه ای می باشد بنابراین، مؤسسات حسابرسی باید به افزایش دانش و مهارت حرفه ای کارکنان مؤسسه خود به‌منظور افزایش هرچه بیشتر کیفیت قضاوت و تصمیم‌گیری‌ها توجه ویژه نمایند. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
8 - ارزیابی تاثیر اخلاق حرفه ای حسابداران مدیریت بر ویژگیهای کیفی اطلاعات حسابداری مدیریت (با استفاده از تکنیک آنتروپی- فازی)
هاشم نیکومرام فریدون رهنمای رودپشتی عباس طلوعی اشلقی یوسف تقی پوریاندر این تحقیق هدف اصلی، ارزیابی تاثیر اخلاق حرفه ای حسابداران مدیریت بر ویژگی های کیفی اطلاعاتحسابداری مدیریت با استفاده از رویکرد ترکیبی آنتروپی- فازی می باشد. وزنهای محاسبه شده از ماتریس هایآنتروپی در یکی از گام های فازی استفاده می شود.جامعه آماری، شامل حسابداران صنعتی چکیده کاملدر این تحقیق هدف اصلی، ارزیابی تاثیر اخلاق حرفه ای حسابداران مدیریت بر ویژگی های کیفی اطلاعاتحسابداری مدیریت با استفاده از رویکرد ترکیبی آنتروپی- فازی می باشد. وزنهای محاسبه شده از ماتریس هایآنتروپی در یکی از گام های فازی استفاده می شود.جامعه آماری، شامل حسابداران صنعتی شاغل در حرفه که با مفاهیم مختلف حسابداری مدیریت آشنا هستندمی باشد. ابزار گردآوری داده ها در این تحقیق، پرسشنامه می باشد که منطبق با استانداردهای اصول اخلاقیحسابداران مدیریت که توسط انجمن حسابداران مدیریت آمریکا تدوین شده است ،تهیه گردید.آزمون فرضیات نشان می دهد که اطلاعات حسابداری مدیریت، تمامی ویژگیهای کیفی اطلاعات حسابداریمدیریت را دارد .از بین این ویژگی ها، از نقطه نظر پاسخ دهندگان و بر اساس نسبت مشاهدات،ویژگی مربوط بودننسبت به سایر ویژگیهای کیفی نسبت مشاهدات بالاتری(دامنه گسترده تر) دارد و بترتیب ،صحیح بودن ،کامل بودنو به موقع بودن ویژگیهایی هستند که بر اساس دامنه گستردگی آنها در اطلاعات حسابداری مدیریت وجود دارد.اخلاق حرفه ای حسابداران مدیریت بر ویژگیهای کیفی اطلاعات حسابداری مدیریت در تمام ابعاد موثر استو این موضوع نشان دهنده اهمیت اخلاق حرفه ای در واحدهای مالی و حسابداری در کنار سایر فاکتورهای موثرمی باشد.در بین ابعاد اخلاق حرفه ای حسابداران مدیریت، شایستگی و صلاحیت حرفه ای حسابداران مدیریتبیشترین، سپس عینیت و بی طرفی حسابداران مدیریت تاثیر بسزایی بر ویژگیهای کیفی اطلاعات حسابداریمدیریت دارند. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
9 - مقایسه اولویت بندی راهکارهای موضوعی- محتوایی و انگیزشی-ساختاری آموزش اخلاق حرفه ای حسابداری به دانش آموزان و دانشجویان رشته حسابداری از دیدگاه دبیران هنرستان و استادان دانشگاه
فرشیده فرزین بهاره بنی‌طالبی دهکردی محمود بخشینژاداینپژوهشباهدف مقایسه اولویت بندی راهکارهای موضوعی- محتوایی و انگیزشی-ساختاری آموزش اخلاق حرفه ای حسابداری به دانش آموزان و دانشجویان رشته حسابداری از دیدگاه دبیران هنرستان و استادان دانشگاه در هنرستانهای فنی و حرفه ای ودانشگاه ها با استفاده از تحلیل عاملی انجامشد.جامعه چکیده کاملاینپژوهشباهدف مقایسه اولویت بندی راهکارهای موضوعی- محتوایی و انگیزشی-ساختاری آموزش اخلاق حرفه ای حسابداری به دانش آموزان و دانشجویان رشته حسابداری از دیدگاه دبیران هنرستان و استادان دانشگاه در هنرستانهای فنی و حرفه ای ودانشگاه ها با استفاده از تحلیل عاملی انجامشد.جامعه آماری شامل 2 گروه دبیران رشته حسابداری هنرستانهای فنی و حرفهای و اساتید رشته حسابداری که در دانشگاه‌های استان چهارمحال و بختیاری تدریس می‌کنند، است.ابزار مورداستفاده در تحلیلعاملتأییدی نرمافزار LISREL است. بر اساس نتایج مشخص‌شده، در زمینه راهکارهای محتوایی- موضوعی مفاهیم صداقت و ارزش‌های اخلاقی اجتماعی و اصول اخلاق اسلامی دارای بالاترین اولویت هستند و اصول حرفهای اخلاق متناسب بافرهنگ هر کشور و رابطه اخلاق میان کارکنان در اولویت‌های بعدی قرار دارند. در خصوص راهکارهای انگیزشی-ساختاری مقایسه دو گروه نشان میدهد که بالاترین اولویت ازنظر دبیران هنرستان و اساتید دانشگاه آموزش اصول اخلاق حرفهای به‌صورت یک درس مستقل و گنجاندن اصول اخلاقی در سرفصل دروس دیگر است. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
10 - تببین اهمیت آموزش دانشجویان رشته حسابداری در زمینه علوم کامپیوتری، جرائم مربوطه و رعایت اخلاق حرفه ای
دکتر رمضانعلی رویایی جمال بحری ثالث عسگر پاک مراماخبار مربوط به اعمال متقلبانه در حسابداری در چند سال اخیر، به عنوان یکی از خبرهای شا یع در رسانه هایعمومی بوده است . حرفه حسابداری نیز به دلیل فشار افکار عمو می تاکید بر اهمیت رعایت اخلاق حرفه ای را شروعکرده است . براین اساس برخی از هیئت ها و انجمن های حرفه ای حسابداری، چکیده کاملاخبار مربوط به اعمال متقلبانه در حسابداری در چند سال اخیر، به عنوان یکی از خبرهای شا یع در رسانه هایعمومی بوده است . حرفه حسابداری نیز به دلیل فشار افکار عمو می تاکید بر اهمیت رعایت اخلاق حرفه ای را شروعکرده است . براین اساس برخی از هیئت ها و انجمن های حرفه ای حسابداری، به ضرورت آموزش مستمر علومکامپیوتری و موازین اخلاق حرفه ای تاکید کرده اند و آموزش مربوط را به عنوان بخشی از واحدهای اصلی جهت اخذمدارج و گواهینامه های حسابدرای، ضروری دانسته اند . بیشتر اعمال متقلبانه در حسابداری در حال حاضر به شکلجرائم کامپیوتری می باشند. پس، دانشجویان حسابداری باید نسبت به انواع مختلف تقلب ها، از جمله جرائم کامپیوتری،و نیز چگونگی جلوگیری و تشخیص آنها آگاه باشند . این مقاله در مورد سطح مورد نیاز آموزش دانش کامپیوتر ومعرفی چندین طبقه از جرائم کامپیوتری و ابزارهای تکنولوژیکی جهت جلوگیری و تشخیص این جرائم، مطالب مفیدیرا ارائه می دهد. گوناگونی و تعدد جرائم کام پیوتری و ابزارهای تشخیص و جلوگیری از آنها به اندازه تعداد مرتکبان اینجرائم می باشد.همچنین این مقاله ترکیبی از چهار عنوان درسی را برای آموزش دانشجویان رشته حسابداری جهت آمادگی برایمشاغل حرفه ای شان، در زمینه آشنایی با مبانی زبا نهای برنامه نویسی و بان کهای اطلاعاتی، جرائم کامپیوتری و رعایتاخلاق حرفه ای، پیشنهاد می دهد. این چهار عنوان درسی عبارتند از آشنایی با مبانی زبانهای برنامه نویسی و بانکهای اطلاعاتی ویژه نرم افزارهای حسابداری، سیستم های اطلاعات حسابداری (AIS )جلوگیری و تشخیص تقلب (حسابداری حقوقی ) و اخلاق حرفه ای حسابداری . این چهار عنوان درسی، که متفقاً مورد استفاده قرار می گیرند، درطول حرفه حسابداری دانشجویان رشته حسابداری و در مواجهه با رویدادهای متقلبانه و تصمیمات اخلاقی، ابزارهایمورد نیاز را فراهم می آورد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
11 - ارائه مدل تاثیر فرهنگ سازمانی بر اخلاق حرفه ای در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران
مژگان شاعری هادی رزقی شیرسوارمقدمه و هدف پژوهش: در شرایط محیطی درحال تغییر و به شدت رقابتی امروز، سازمانها به منظور حفظ بقای خود باید بیش از پیش توجه خود را بر کارایی و اثربخشی متمرکز سازند. براساس پژوهشهای پیشین، فرهنگ سازمانی یکی از عوامل تأثیرگذار بر کارایی و اثربخشی سازمانها است. اهمیت این م چکیده کاملمقدمه و هدف پژوهش: در شرایط محیطی درحال تغییر و به شدت رقابتی امروز، سازمانها به منظور حفظ بقای خود باید بیش از پیش توجه خود را بر کارایی و اثربخشی متمرکز سازند. براساس پژوهشهای پیشین، فرهنگ سازمانی یکی از عوامل تأثیرگذار بر کارایی و اثربخشی سازمانها است. اهمیت این موضوع تا جایی است که فرهنگ سازمانیِ قوی و متمایز، یکی از عوامل کلیدی موفقیت سازمانها به شمار می‌رود. فرهنگ سازمانی، قویترین نیروی داخلی است که یک سازمان را تحت تأثیر قرار میدهد و تأثیر زیادی بر متغیرهای سازمانی از جمله: پیامدهای اصلاح اخلاق حرفهای دارد. هدف پژوهش حاضر ارائه مدلی برای فرهنگ سازمانی مبتنی بر پیامدهای اصلاح اخلاق حرفهای است. روش پژوهش: جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه مدیران و کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران است. با توجه به فرمول کوکران در تعیین حجم جوامع آماری محدود تعداد نمونه آماری، 261 نفر تعیین و اقدام به جمعآوری آراء این افراد شده است. داده‌های لازم به وسیله پرسشنامه جمعآوری و با استفاده از مدلسازی معادلات ساختاری در نرمافزار لیزرل تجزیه و تحلیل شد. یافتهها و نتیجهگیری: نتایج تمام فرضیه‌ها تایید شد. همچنین رسالت با ضریب همبستگی 570/0 و ضریب رگرسیون 676/0 بیشترین تاثیر را بر پیامدهای اصلاح اخلاق حرفهای دارد و درگیر شدن در کار با ضریب همبستگی 327/0 و ضریب رگرسیون 318/0 کمترین تاثیر را در اصلاح اخلاق حرفهای از نظر کارمندان داشت. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
12 - بررسی فرهنگ سازمانی (مدل کویین) با امکان پذیری استقرار مدیریت دانش در سروش رسانه
جواد قاسمی مرتضی غضنفری علیرضا یدالهیمقدمه و هدف پژوهش: نقش فرهنگ سازمانی حاکم در یک سازمان در امکان استقرار مدیریت دانش موضوعی است که در مدل‌های فرهنگ سازمانی و در سازمآن‌های یادگیرنده مورد توجه است. هدف اصلی این مقاله بررسی فرهنگ سازمانی با امکان سنجی استقرار مدیریت دانش در سروش رسانه است. روش پژوهش: ای چکیده کاملمقدمه و هدف پژوهش: نقش فرهنگ سازمانی حاکم در یک سازمان در امکان استقرار مدیریت دانش موضوعی است که در مدل‌های فرهنگ سازمانی و در سازمآن‌های یادگیرنده مورد توجه است. هدف اصلی این مقاله بررسی فرهنگ سازمانی با امکان سنجی استقرار مدیریت دانش در سروش رسانه است. روش پژوهش: این پژوهش براساس پیمایش و با ابزار پرسشنامه پنج گزینه‌ای لیکرت به عنوان ابزاری برای ارزیابی متغیرها استفاده شد. نمونه نویسندگان شامل 276 نفر از اعضای 13 بخش برگزیدۀ هدف میباشد. یافتهها: نتایج این پژوهش نشان میدهد که اخلاق حرفهای و فرهنگ سازمانی در سازمان مورد بررسی از حد متوسط بالاتر بوده و در بررسی متغیرهای دموگرافیک (جنسیت، سابقه خدمت، میزان تحصیلات) میزان اخلاق حرفهای و فرهنگ سازمانی در بین کارکنان زن بیشتر از مرد میباشد. اما میزان اخلاق حرفهای و فرهنگ سازمانی در سایر متغیرهای دموگرافیکی یکسان میباشد. نتیجهگیری: همچنین نتیجه گرفته شد که با افزایش فرهنگ سازمانی، اخلاق حرفهای و مولفه های آن، چون شایستگی تخصصی کارکنان، شایستگی پداگوژی، رشد و توسعه مدیریت دانش در سازمان نیز افزایش می‌یابد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
13 - طراحی مدل اخلاق حرفه ای اقتضایی، گامی به سوی رفتار شهروندی سازمانی
سید بهراد رضوی الهاشم حسن پایروند محمد میرزائیمقدمه و هدف پژوهش: امروزه رفتارهای شهروندی سازمانی (فراتر از نقش) در کنار انجام وظایف رسمی از الزامات اساسی توسعه سازمانهای دانشگاهی است. تحقق این رفتارها، مستلزم ارائه مدلی اقتضایی برای اخلاق حرفهای است که نقش‌های رسمی و داوطلبانه کارکنان را جهت‌دهی نماید. شناسایی عو چکیده کاملمقدمه و هدف پژوهش: امروزه رفتارهای شهروندی سازمانی (فراتر از نقش) در کنار انجام وظایف رسمی از الزامات اساسی توسعه سازمانهای دانشگاهی است. تحقق این رفتارها، مستلزم ارائه مدلی اقتضایی برای اخلاق حرفهای است که نقش‌های رسمی و داوطلبانه کارکنان را جهت‌دهی نماید. شناسایی عوامل موثر در توسعه‌ی اخلاق حرفهای و تعیین شاخص‌های سنجش رفتار شهروندی از الزامات اساسی پژوهش است. روش پژوهش: مقاله با رویکرد (توصیفی/تحلیلی)، روش‌شناسی (کمی/آماری)، تکنیک (پیمایش/میدانی) و ابزار پرسشنامه و تحلیل آماره‌های توصیفی- استنباطی انجام شده است. جامعه آماری از بین رؤسای ادارات و کارمندان دانشگاه‌های دولتی در شهر تهران تعیین و با نمونه‌گیری تصادفی و در دسترس اجرا شده است. یافتهها: نشان داد شش متغیر/عامل کلیدی از لحاظ معناداری، شاخص میانگین و ضریب همبستگی پیرسون رابطه معناداری در تبیین عامل اخلاق حرفهای داشته‌اند. متغیرهای احساس عدالت سازمانی با (Beta) بتای استاندارد (14%)، وفاداری سازمانی (38%)، رغبت سازمانی (11%)، احترام به همکاران (39%)، همدلی با کارکنان (36%)، مسئولیت‌پذیری اجتماعی (14%)، عامل اثرگذار و تعیین‌کننده در مدل اخلاق حرفهای هستند. نتیجهگیری: نتایج نشان داد برای تحقق رفتارهای شهروندی سازمانی، دستیابی به مدلی اقتضایی و مبتنی بر موقعیت‌ها برای توسعه‌ی اخلاق حرفهای در سازمان ضروری است. این مدل میتواند با سنجش متغیرها و شاخص‌های رفتار شهروندی، کدهای اخلاق حرفهای را در سازمان، سنجیده و اندازه‌گیری نماید. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
14 - بررسی تأثیر سبک مدیریت بر انگیزش سازمانی(مورد پژوهش: مراکز پژوهشی دینی استان قم)
علی باقی نصرآبادی جابر میرزا پوریمقدمه و هدف پژوهش: پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر سبک مدیریت بر انگیزش سازمانی تدوین شده است. این پژوهش به دنبالی پاسخ گوئی به این سؤال محوری است که چگونگه انواع سبک مدیریتی بر انگیزش کارکنان یک سازمان تأثیر می گذراد؟ روش پژوهش: از روش پیمایش،[i] با جمعیت نمونه 200 نفری چکیده کاملمقدمه و هدف پژوهش: پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر سبک مدیریت بر انگیزش سازمانی تدوین شده است. این پژوهش به دنبالی پاسخ گوئی به این سؤال محوری است که چگونگه انواع سبک مدیریتی بر انگیزش کارکنان یک سازمان تأثیر می گذراد؟ روش پژوهش: از روش پیمایش،[i] با جمعیت نمونه 200 نفری از پژوهشگران مراکز پژوهشی دینی استان قم، برای بررسی موضوع استفاده شده است. روائی[ii] و پایایی[iii] پرسش‎نامه به ترتیب با اعتبار‎ صوری و آلفای‎کرونباخ مورد سنجش قرار گرفته است. از آماره‌های توصیفی و استنباطی مانند ضریب همبستگی پیرسون برای تحلیل دادهها استفاده شده است. یافتهها: تحلیل و بررسی یافته‎ها نشان می دهد که سبک مدیریتی با سه مؤلفه نوآوری، تعهد و شناخت محیطی بر انگیزش سازمانی با چهار مؤلفه رضایت، امنیت، مشارکت و نگرش تأثیرگذار است. نتایج تحقیق نشان می دهد که با ارتقاء مؤلفه های سبک مدیریت در سازمان بر میزان انگیزش سازمانی کارکنان افزوده می شود. سبک مدیریتی با تأثیر بر فرهنگ سازمانی موجب حاکمیت نوع خاصی از رویه ها و رفتارهای سازمانی در سازمان، قادر به افزایش رضایت شغلی، امنیت شغلی، مشارکت با همکاران و نگرش مثبت نسبت به سازمان می گردد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
15 - هوش معنوی کارکنان دستگاه‌های اجرایی و تأثیر آن بر اخلاق حرفهای آنان
سیدعلیرضا ابراهیمی ابراهیم حلاجیان شایسته میربلوک بزرگیمقدمه و هدف پژوهش: این مقاله در مورد تبیین هوش معنوی و اخلاق حرفهای، فواید تقویت آنها در افراد است که از مطالعات داخلی و خارجی در این زمینه استفاده شده است. هدف این پژوهش بررسی رابطه بین هوش معنوی و اخلاق حرفهای کارکنان در دستگاه‌های اجرایی است. روش پژوهش: روش تحقیق چکیده کاملمقدمه و هدف پژوهش: این مقاله در مورد تبیین هوش معنوی و اخلاق حرفهای، فواید تقویت آنها در افراد است که از مطالعات داخلی و خارجی در این زمینه استفاده شده است. هدف این پژوهش بررسی رابطه بین هوش معنوی و اخلاق حرفهای کارکنان در دستگاه‌های اجرایی است. روش پژوهش: روش تحقیق حاضر از نوع پیمایشی میباشد. یافتهها: نتایج با استفاده از روش ضریب همبستگی پیرسون نشان دادند بین اکثر مؤلفههای هوش معنوی و اخلاق حرفهای رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد. نتیجه گیری: میتوان ادعا کرد سازمانها با اهمیت دادن به تقویت هوش معنوی کارکنان خود و برقراری واحدهایی جهت تنظیم منشور اخلاق حرفهای در سازمانها و کنترل بر رعایت مفاد این منشورها، می‌توانند شاهد موفقیت‌های بیشتری برای سازمان خود باشند. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
16 - نقش فرهنگ سازمانی در تعالی اخلاق حرفهای در سازمانها (مطالعه موردی سازمانهای پژوهشی استان قم)
علی باقی نصرآبادی مجید سلیمانیمقدمه و هدف پژوهش: هدف نوشتار حاضر شناسایی نقش فرهنگ سازمانی در اثربخشی اخلاق حرفهای در سازمان‌هاست. روش پژوهش: پژوهش از نظر هدف، کاربردی و بر اساس ماهیت و روش، توصیفی- پیمایشی است. نمونه آماری از بین هشت مرکز پژوهشی دینی استان قم و از پژوهشگران و اعضاء هیئت علمی آنها چکیده کاملمقدمه و هدف پژوهش: هدف نوشتار حاضر شناسایی نقش فرهنگ سازمانی در اثربخشی اخلاق حرفهای در سازمان‌هاست. روش پژوهش: پژوهش از نظر هدف، کاربردی و بر اساس ماهیت و روش، توصیفی- پیمایشی است. نمونه آماری از بین هشت مرکز پژوهشی دینی استان قم و از پژوهشگران و اعضاء هیئت علمی آنها به تعداد 200 نفر انتخاب شده است. روایی ابزار تحقیق (پرسشنامه) از طریق روایی محتوایی و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ 90% محاسبه گردید. یافتهها: 60 درصد، فرهنگ سازمانی را متوسط به بالا و 56 درصد، اخلاق حرفهای را زیاد و خیلی زیاد ارزیابی کرده‌اند. بین فرهنگ سازمانی و کیفیت اخلاق حرفهای همبستگی مثبت و معنیداری وجود داشته است. بین پایگاه اجتماعی و کیفیت اخلاق حرفهای همبستگی معنیداری وجود ندارد. طبق نتایج رگرسیون، متغیر فرهنگ سازمانی به میزان 47% بر کیفیت اخلاق حرفهای تأثیر داشته است. نتیجهگیری: فرهنگ سازمانی مبتنی بر خدا ناظری و توکل به خداوند، منجر به تقویت روحیه مقاومت شده، علقه به کار و سازمان را تقویت نموده، روحیه تیمی تقویت شده و در نهایت منجر به پذیرش ارزشها و هنجارها از سوی افراد شده و کیفیت اخلاق حرفهای افزایش می‌یابد پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
17 - ارائه الگوی نقش اخلاق حرفهای در ایجاد مزیت استراتژیک با تاکید بر نقش میانجی مسئولیت اجتماعی
امید فرزین روح الله سمیعیاخلاق حرفهای به معنای بایدها و نبایدهای ارزشی فلسفی نسبت به خود، دیگران و جامعه و همچنین مسؤلیت تعهدی که شخص در حرفه خود نسبت به دیگران و جامعه دارد، میباشد. پژوهش حاضر به ارائه الگوی نقش اخلاق حرفهای در ایجاد مزیت استراتژیک در نظام اداری بخش عمومی با تاکید بر نقش می چکیده کاملاخلاق حرفهای به معنای بایدها و نبایدهای ارزشی فلسفی نسبت به خود، دیگران و جامعه و همچنین مسؤلیت تعهدی که شخص در حرفه خود نسبت به دیگران و جامعه دارد، میباشد. پژوهش حاضر به ارائه الگوی نقش اخلاق حرفهای در ایجاد مزیت استراتژیک در نظام اداری بخش عمومی با تاکید بر نقش میانجی مسئولیت اجتماعی می‌پردازد. پژوهش حاضر از لحاظ ماهیت اکتشافی و از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری دادهها از نوع آمیخته میباشد. 250 نفر (از نخبگان، مدیران و معاونین ادارات سازمان امور مالیاتی استان‌های شمال کشور )هستند که با استفاده از جداول مورگان 163 نفر و به صورت تصادفی به پرسشنامههای اخلاق حرفهای و مزیت استراتژیک پاسخ دادند. برای بررسی ارتباط بین متغیرها از روش شبکه‌های عصبی فازی دلفی تطبیق پذیر با استفاده از نرمافزار MATLAB شد و مدل مورد ارزیابی و تایید شد. یافته های تحقیق نشان داد که بین اخلاق حرفه ایی و مسئولیت اجتماعی رابطه خطی معنی داری وجود دارد هرچه اخلاق حرفه ایی بیشتر میشود مسئولیت اجتماعی بیشتر میشود. اخلاق با میانجیگری مسئولیت اجتماعی مزیت استراتژیک را در سازمان بیشتر می‌کند. بنابراین سازمانها با رعایت کردن و مبنا قرار دادن استانداردها و اصول اخلاق حرفهای در سازمان در جهت ارتقای مسئولیت اجتماعی، بسترهای لازم را فراهم نمایند.ارتباط میان مسئولیت اجتماعی و مزیت استراتژیک از طریق تدوین استراتژی‌های اجتماعی که بر فرصت‌ها، منابع و امکانات، مهارت‌ها و شایستگی‌های سازمانی اثر می‌گذارند و تأثیر می‌پذیرند، بیان می‌گردد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
18 - بررسی رابطه کیفیت زندگی کاری و انگیزش شغلی با اخلاق حرفهای در کارکنان شهرداری منطقه 11 تهران
سعید گیلوری حمید شفیع زادههدف تحقیق حاضر بررسی رابطه کیفیت زندگی کاری و انگیزش شغلی با اخلاق حرفهای میباشد. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر نحوه گردآوری دادهها، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کارکنان شهرداری منطقه 11 تهران که 455 نفر بوده و براساس جدول مورگان، ت چکیده کاملهدف تحقیق حاضر بررسی رابطه کیفیت زندگی کاری و انگیزش شغلی با اخلاق حرفهای میباشد. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر نحوه گردآوری دادهها، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کارکنان شهرداری منطقه 11 تهران که 455 نفر بوده و براساس جدول مورگان، تعداد 210 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب گردیدند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامه استاندارد کیفیت زندگی کاری والتون (1988)، انگیزش شغلی هاکمن و اولدهام (1976) و پرسشنامه اخلاق حرفهای کادوزیر (2002) استفاده شده است. قابلیت اعتبار پرسشنامه‌ها با استفاده از روشهای روایی محتوا و روایی سازه و پایایی آنها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ بررسی و تأیید شده است. نتایج حاصل از تحلیل دادهها نشان داد که کیفیت زندگی کاری بر انگیزش شغلی کارکنان و بهبود اخلاق حرفهای در آنها تأثیر مثبت و معناداری دارد. همچنین انگیزش شغلی کارکنان نیز بر اخلاق حرفهای دارای تأثیر مثبت و معنادار میباشد. در مجموع با توجه به داده‌های گردآوری شده و تحلیلهای انجام شده، تمامی فرضیه‌ها و در نتیجه مدل مفهومی تحقیق پذیرفته شدند. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
19 - بررسی تأثیر اخلاق حرفهای مدیران سازمان جهاد کشاورزی استان تهران بر بهره‌وری کارشناسان شاغل در پروژه‌های کشاورزی
حسن ریحانی همدانی علی قربانی محمد حاضریهدف تحقیق حاضر بررسی تأثیر اخلاق حرفهای مدیران سازمان جهاد کشاورزی استان تهران بر بهره‌وری مروجان شاغل در پروژه‌های کشاورزی استان است. روش تحقیق توصیفی ـ همبستگی می باشد که برای جمعآوری داده ها از تکنیک پیمایش و ابزار پرسشنامه استفاده شد. جامعه آماری تحقیق را مروجان ش چکیده کاملهدف تحقیق حاضر بررسی تأثیر اخلاق حرفهای مدیران سازمان جهاد کشاورزی استان تهران بر بهره‌وری مروجان شاغل در پروژه‌های کشاورزی استان است. روش تحقیق توصیفی ـ همبستگی می باشد که برای جمعآوری داده ها از تکنیک پیمایش و ابزار پرسشنامه استفاده شد. جامعه آماری تحقیق را مروجان شاغل در پروژه‌های کشاورزی تشکیل می‌دهند که تعداد آنها برابر با 125 نفر بود. اطلاعات موردنیاز با استفاده از دو پرسشنامه اخلاق حرفهای قیصری (1392) و بهره‌وری نیروی انسانی جبار زاده (1393) به روش سرشماری جمعآوری گردید. روایی ابزار اندازه‌گیری از طریق مصاحبه صاحب‌نظران موضوعی مورد تائید قرار گرفت. پایایی ابزار اندازه‌گیری نیز از طریق یک آزمون مقدماتی و ارزیابی مقدار آلفای کرونباخ سؤالات پرسشنامه موردبررسی قرار گرفت که مقدار آن برای قسمت‌های مختلف پرسشنامه بالاتر از 71/0 =α به دست آمد که نشان از قابلیت پایایی پرسشنامه دارد، نتایج بررسی تأثیر مؤلفههای اخلاق حرفهای بر بهره‌وری نیروی انسانی نشان داد که مؤلفههای مسئولیت پذیری مدیران، صداقت مدیران، احترام مدیران به دیگران و رعایت و احترام مدیران نسبت به ارزش ها و هنجارهای اجتماعی بر بهره‌وری مروجان شاغل در سازمان جهاد کشاورزی تهران اثر مثبت و مؤلفة رقابت‌طلبی و برتری جویی مدیران بر بهره‌وری این مروجان اثر معنی‌دار منفی داشته است. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
20 - بررسی نقش اصول آیین اخلاق و رفتار حرفهای حسابرسی در بکارگیری حسابداری خلاق سرمایه گذاران
روح اله جمشیدپور مهرداد قنبری بابک جمشیدی نوید سیدرضا هاشمیهدف اصلی این پژوهش بررسی نقش اصول آیین اخلاق حرفهای حسابرسی در بکارگیری حسابداری خلاق سرمایه گذاران می باشد. در راستای دستیابی به هدف پژوهش از میان 271 نفر از حسابرسان معتمد بورس اوراق بهادار ایران گروه A در بازه زمانی چهار ماهه آخر سال 96 و دو ماه اول سال 97، 160 ن چکیده کاملهدف اصلی این پژوهش بررسی نقش اصول آیین اخلاق حرفهای حسابرسی در بکارگیری حسابداری خلاق سرمایه گذاران می باشد. در راستای دستیابی به هدف پژوهش از میان 271 نفر از حسابرسان معتمد بورس اوراق بهادار ایران گروه A در بازه زمانی چهار ماهه آخر سال 96 و دو ماه اول سال 97، 160 نفر به شیوه تصادفی برای پاسخگویی به پرسشنامه انتخاب شدند. داده های حاصل از توزیع پرسشنامه برای اثبات یا رد فرضیه های پژوهش با استفاده از آزمون تی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌های بدست آمده نشان داد که شایستگی و صلاحیت، صداقت و عینیت و استقلال حسابرس بر حسابداری خلاق تاثیر منفی معناداری دارند. در حالیکه نتایج بیانگر تاثیر مثبت حق الزحمه های مشروط، حق تبلیغات و حق کمیسیون بر حسابداری خلاق است. شواهد تجربی حاکی از آن است که نام موسسه حسابرس تاثیر معناداری بر حسابداری خلاق ندارد.نتایج بدست آمده بیانگر آن است اصول آیین اخلاق و رفتار حرفهای باعث ایجاد موانع بر کار خلاقانه حسابرسان می گردد تا ارزیابی صورتهای مالی مطابق با خواسته صاحبکار گزارش نشوند. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
21 - جایگاه فقه در حقوق و اخلاق حرفه ای سردفتر
محمدرضا شرافت پیما محمد ربیعی نیاحقوق و اخلاق حرفهای به عنوان پدیده‌ای نوظهور دنیای امروز، پژوهشی بین رشته‌ای است، که میتوان جایگاهش را در فقه و منابع معتبر فقه اسلامی یافت. از این رو این سوال را به ذهن متبادر می‌کند که آیا تصور برقراری رابطه‌ای منطقی میان حقوق و اخلاق حرفهای سردفتر با مباحث فقهی، ص چکیده کاملحقوق و اخلاق حرفهای به عنوان پدیده‌ای نوظهور دنیای امروز، پژوهشی بین رشته‌ای است، که میتوان جایگاهش را در فقه و منابع معتبر فقه اسلامی یافت. از این رو این سوال را به ذهن متبادر می‌کند که آیا تصور برقراری رابطه‌ای منطقی میان حقوق و اخلاق حرفهای سردفتر با مباحث فقهی، صحیح است یا خیر؟ آیا اساساً فقه را باید متکفّل این حوزه قلمداد کرد؟ در صورت مثبت بودن پاسخ، مبنای وجود این رابطۀ منطقی چیست؟ در مقام پاسخ باید اذعان داشت که موضوعات مطروحه در حقوق و اخلاق حرفهای سردفتر، علی‌رغم نوین بودنِ آنها، رابطه‌ای مستقیم با کسب و کار و ارائه خدمات حاکمیتی سردفتر داشته و علومی مانند حقوق و اخلاق به بهبود و استحکام اینگونه روابط و تعاملات، می‌پردازد. از سوی دیگر، فقهاء و علمای دینی اسلام در کتب فقهی خود، مباحثی را تحت عنوان آداب کسب و کار، آداب تجارت (تجارت به معنای عام) و نظیر اینها مطرح نموده‌اند. لذا از آنجایی که حقوق و اخلاق حرفهای مورد توجه فقهاء بوده بنابراین به تبعیت از آن میتوان موضوعات مطروحه در حوزۀ حقوق و اخلاق حرفهای سردفتر را با آن دیدگاه‌ها تطبیق داد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
22 - تحلیل ابعاد الگوی فرهنگ معنویت دینی و اخلاق حرفهای سرمایه انسانی با رویکرد توسعه فرهنگ سازمانی معنویی در سازمان (مورد مطالعه سازمان شهر داری تهران)
مهرداد منصوری سید محمود هاشمی محمد رضا مردانی زین العابدین امینی سابقپژوهش حاضر با هدف تحلیل ابعاد الگوی فرهنگ معنویت دینی و اخلاق حرفهای سرمایه انسانی با رویکرد توسعه فرهنگ سازمانی معنویی در سازمان (مورد مطالعه سازمان شهر داری تهران) صورت گرفته است. روش تحقیق از نوع کیفی براساس نظریه داده بنیاد است.در بخشتحلیل محتوی مقاله ها 160 مقاله چکیده کاملپژوهش حاضر با هدف تحلیل ابعاد الگوی فرهنگ معنویت دینی و اخلاق حرفهای سرمایه انسانی با رویکرد توسعه فرهنگ سازمانی معنویی در سازمان (مورد مطالعه سازمان شهر داری تهران) صورت گرفته است. روش تحقیق از نوع کیفی براساس نظریه داده بنیاد است.در بخشتحلیل محتوی مقاله ها 160 مقاله گردآوری شد که 80 مقاله داخلی(از سال 1398 تا 1401) و خارجی (2018 تا 2022) دسته بندی شد، روش تجزیه و تحلیل داده ها در بخش کیفی با استفاده از کدگذاری باز، کدگذاری محوری و کدگذاری انتخابی بود شاخص های اساسی استخراج شد .سوال های مصاحبه زیر نظر کمیته علمی طراحی و بصورت مصاحبه نیمه ساختار یافته طراحی شد.جامعه آماری مدیران و معاونان ذیربط در شهرداری تهران بودند که با به کارگیری روش نمونه گیری هدفمند به روش گلوله برفی 30 نفر آنها به عنوان نمونه تا اشباع نظری انتخاب شدند. نتایج پژوهش حاضر منجر به شناسایی و 6 کد انتخابی شدو 18کد 275 کد باز قرار گرفت.شاخص اصلی شامل هویت معنویت دینی فردی شامل زیر مولفه های،استقرار معنویت سازمانی،اخلاق حرفهای فردی ،استقرار اخلاق حرفهای سازمانی ،مدیریت منابع انسانی سازمان و سبک رهبری سازمانی بود. در دور دوم پرسشنامه ای با لطف لیکرت برای 30 نفز از خبرگان ارسال شد تا شدت اثر هریک از مولفه ها مشخص شود که در این پژوهش با استفاده از آمون با استفاده از آزمون تی تک نمونه ای و مقایسه میانگین و شدت اثر کوهنd میزان اثر هریک از مولفه ها و زیر مولفه ها در الگوی پیشنهادی مشخص شد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
23 - تأثیر جنبههای آموزشی نگرش، حمایت مدیران و همکاران با نقش واسطه‌ای خودکارآمدی بر گسترش اخلاق حرفهای حسابداری
محمد نمازی حسین رجب دریهدف این پژوهش، بررسی جنبههای آموزشی متغیرهای تأثیر نگرش، حمایت مدیران و همکاران و نقش واسطه‌ای خودکارآمدی بر گسترش اخلاق حرفهای حسابداری است. این مطالعه از نوع پیمایشی- کاربردی بوده که به وسیله پرسشنامه و نمونه‌گیری در دسترس، از 145 نفر از استادان و مدرسان حسابداری چکیده کاملهدف این پژوهش، بررسی جنبههای آموزشی متغیرهای تأثیر نگرش، حمایت مدیران و همکاران و نقش واسطه‌ای خودکارآمدی بر گسترش اخلاق حرفهای حسابداری است. این مطالعه از نوع پیمایشی- کاربردی بوده که به وسیله پرسشنامه و نمونه‌گیری در دسترس، از 145 نفر از استادان و مدرسان حسابداری سطح کشور به صورت مجازی و واقعی انجام شده است. برای تحلیل یافتهها در قالب 7 فرضیه اصلی و 8 فرضیه فرعی، از روش معادلات ساختاری توسط نرمافزار Smart PLS، استفاده شد. یافتهها نشان داد که جنبههای آموزشی نگرش حرفهای شامل نگرش فردی (23 درصد و مثبت) و نگرش اجتماعی (42 درصد و مثبت) بر گسترش اخلاق حرفهای حسابداری مؤثر است. همچنین، حمایت مدیران نیز به میزان 44 درصد به صورت مثبت بر گسترش اخلاق حرفهای حسابداری تأثیر دارد. افزون بر آن، خودکارآمدی نیز میتواند 51 درصد از تغییرهای متغیر گسترش اخلاق حرفهای حسابداری را تبیین کند. یافته‌های مربوط به متغیرهای واسطه‌ای نیز نشان میدهد که قدرت تأثیر متغیر خودکارآمدی بر رابطه بین نگرش فردی و گسترش اخلاق حرفهای حسابداری 2/65 درصد و اثر واسطه‌ای خودکارآمدی بر رابطه بین نگرش اجتماعی و گسترش اخلاق حرفهای حسابداری نیز برابر با 9/49 درصد است. همچنین، میزان اثر واسطه‌ای خودکارآمدی بر رابطه بین نگرش اقتصادی- سازمانی و گسترش اخلاق حرفهای حسابداری به میزان 1/58 درصد است. متغیر خودکارآمدی به میزان 3/37 درصد، رابطه بین حمایت مدیران و گسترش اخلاق حرفهای حسابداری را به صورت مثبت تقویت می‌کند. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
24 - تاثیر اخلاق حسابداری بر چارچوبهای اخلاقی چندگانه
سید حسین احمدی لنگری منصور گرکزهدف: هدف پژوهش حاضر افزایش درک چارچوبهای اخلاقی و قوانین رفتار حرفهای و نحوه استفاده از این چارچوب‌ها در تصمیمگیری اخلاقی است.روش: این پژوهش کاربردی از نوع توصیفی و پیمایشی است. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه بوده و جامعه مورد مطالعه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه چکیده کاملهدف: هدف پژوهش حاضر افزایش درک چارچوبهای اخلاقی و قوانین رفتار حرفهای و نحوه استفاده از این چارچوب‌ها در تصمیمگیری اخلاقی است.روش: این پژوهش کاربردی از نوع توصیفی و پیمایشی است. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه بوده و جامعه مورد مطالعه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌های استان گلستان، در فاصله زمانی مهر تا آبان ماه 1400 بودند. 239 پاسخنامه از جامعه مورد مطالعه دریافت شد. دادهها ابتدا در نرمافزار اکسل وارد شده، سپس با استفاده از نرمافزار اسمارت پی ال اس نسخه (3)، با استفاده از مدل معادلات ساختاری، روابط بین متغیرهای دو فرضیه پژوهش مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافتهها: آیین‌نامه رفتار حرفهای انجمن حسابداران رسمی آمریکا و هیئت استانداردهای اخلاق بین‌المللی حسابداران، به عنوان کدهای حرفهای حسابداران، و الماس تقلب به عنوان قدرت تصمیمگیری حسابداران، در چارچوبهای اخلاقی چندگانه حسابداری، تاثیر معناداری دارد.نتیجهگیری: در حرفه حسابداری، مسائل حوزه اخلاقی بسیار حائز اهمیت است. بهطوری که میزان حساسیت پیرامون گروه‌های فعال در این حوزه، از منظر اخلاقی و کدهای حرفهای رفتار، دوچندان میشود. ارتباط دو سویه جامعه و حرفه، شرایطی را ایجاد می‌کند که ناگزیر باید تابع ضوابط دقیقی باشد که دو طرف را به حقوق یکدیگر آگاه کند. از آنجایی که حسابداران بیشتر در معرض چارچوب‌ها و کدهای حرفهای قرار می‌گیرند، بنابراین، باید طوری رفتار کنند که گویی رفتارشان در حال رعایت یک قانون اخلاقی جهانی است. بدین ترتیب حسابداران ملزم به رعایت اصول اساسی صداقت، عینیت، صلاحیت حرفهای و دقت لازم، رازداری و رفتار حرفهای هستند. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
25 - تأثیر خودشیفتگی و اختلال شخصیت ضد اجتماعی بر نگرش دانش‌آموزان حسابداری نسبت به اقدامات غیراخلاقی حرفهای (جامعه آماری مورد مطالعه: کلانشهر تبریز)
فاطمه حق هشترودی یونس بادآور نهندی پریا فاروقیهدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین خودشیفتگی، اختلال شخصیت ضد اجتماعی و نگرش دانش‌آموزان نسبت به اقدامات غیراخلاقی حرفهای میباشد. این تحقیق از نوع کاربردی بوده و جامعه آماری شامل کلیه دانش‌آموزان حسابداری در مقاطع دهم، یازدهم و دوازدهم در کلانشهر تبریز به تعداد 1125 نف چکیده کاملهدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین خودشیفتگی، اختلال شخصیت ضد اجتماعی و نگرش دانش‌آموزان نسبت به اقدامات غیراخلاقی حرفهای میباشد. این تحقیق از نوع کاربردی بوده و جامعه آماری شامل کلیه دانش‌آموزان حسابداری در مقاطع دهم، یازدهم و دوازدهم در کلانشهر تبریز به تعداد 1125 نفر میباشد. نمونه آماری پژوهش شامل 289 نفر است که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شده و دوره زمانی سال تحصیلی 1399-1400 است. برای سنجش نگرش نسبت به اقدامات غیراخلاقی و ویژگی اختلال شخصیت ضد اجتماعی، از پرسشنامه استاندارد رجب دُری و همکاران (1397) و برای سنجش ویژگی اختلال شخصیت خودشیفته، از پرسشنامه استاندارد محمدزاده (1388) استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده‌های تحقیق نیز همبستگی و رگرسیون مورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان داد، بین اختلال شخصیت ضد اجتماعی و نگرش دانش‌آموزان حسابداری، نسبت به اقدامات غیراخلاقی، ارتباط معنادار و مثبتی وجود دارد. همچنین بین خودشیفتگی و نگرش دانش‌آموزان حسابداری، نسبت به اقدامات غیراخلاقی، ارتباط معنادار و منفی وجود دارد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
26 - تأثیر سرمایه روانشناختی بر اخلاق حرفهای ذی‌حسابان (مطالعه موردی: ذی‌حسابان دستگاه‌های اجرایی استان زنجان)
علی محمدی محسن توحیدلوهدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر سرمایه روانشناختی، به عنوان یکی از مبانی مزیت رقابتی در سازمانها و ابعاد آن (امیدواری، خوش‌بینی، خودکارآمدی و تاب‌آوری) بر اخلاق حرفهای ذی‌حسابان دستگاه‌های اجرایی استان زنجان است. جامعه آماری پژوهش 48 نفر از ذی‌حسابان دستگاه‌های اجرایی استا چکیده کاملهدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر سرمایه روانشناختی، به عنوان یکی از مبانی مزیت رقابتی در سازمانها و ابعاد آن (امیدواری، خوش‌بینی، خودکارآمدی و تاب‌آوری) بر اخلاق حرفهای ذی‌حسابان دستگاه‌های اجرایی استان زنجان است. جامعه آماری پژوهش 48 نفر از ذی‌حسابان دستگاه‌های اجرایی استان زنجان میباشد. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامه سرمایه روانشناختی استاندارد لوتانز و همکاران (2007) و جهت سنجش متغیر اخلاق حرفهای از پرسشنامه محققساخته مبتنی بر آیین رفتار حرفهای جامعه حسابداران رسمی ایران و نتایج مطالعات زارفر (2016)، استفاده شده است. فرضیه‌ها با روش مدلیابی معادلات ساختاری مورد آزمون قرار گرفته و برای تجزیه و تحلیل دادهها از نرمافزار Smart PLS استفاده گردید. یافته‌های پژوهش نشان داد که بین سرمایه روانشناختی و ابعاد آن و اخلاق حرفهای ذی‌حسابان دستگاه‌های اجرایی، رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بر اساس نتایج حاصل از این پژوهش، میتوان ادعا کرد تقویت سرمایه روانشناختی و ابعاد آن منجر به تقویت سطح اخلاق حرفهای ذی‌حسابان میشود. در نتیجه، توجه به مولفههای سرمایه روانشناختی و لحاظ نمودن آنها در برنامه‌‌ریزی و مدیریت ذی‌حسابان از سوی ادارات کل امور اقتصادی و دارایی استان‌ها و در رأس آن وزات امور اقتصادی و دارایی میتواند در بهبود اعمال نظارت مالی از سوی ذی‌حسابان اثرگذار باشد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
27 - مروری بر مقالات بین‌المللی پیرامون نقش اخلاق در مسیر پیشرفت حرفهای حسابداران
زهرا عضدی محمود معین الدین نسیم شاه مرادیهدف: هدف پژوهش حاضر مروری جامع بر تحقیقات بین‌المللی موجود پیرامون اخلاق در مسیر پیشرفت حرفهای حسابداران میباشد.روش: این مطالعه از نوع پژوهشهای کاربردی علم‌‌سنجی بوده و با استفاده از دو تحلیل هم‌‌رخدادی واژگان و همتألیفی کشورها انجام شده است. جامعه آم اری پژوهش شام چکیده کاملهدف: هدف پژوهش حاضر مروری جامع بر تحقیقات بین‌المللی موجود پیرامون اخلاق در مسیر پیشرفت حرفهای حسابداران میباشد.روش: این مطالعه از نوع پژوهشهای کاربردی علم‌‌سنجی بوده و با استفاده از دو تحلیل هم‌‌رخدادی واژگان و همتألیفی کشورها انجام شده است. جامعه آم اری پژوهش شامل تمام تولیدات علمی حوزه اخلاق در مسیر پیشرفت حرفهای حسابداران بوده که از میان آنها 608 مقاله که در بازه زمانی 1971- 2022 در پایگاه وب‌‌آوساینس نمایه شده بودند، انتخاب و با استفاده از نرمافزار VOSviewer مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند.یافتهها: نتایج حاصل از هم‌‌رخدادی واژگان و همتألیفی کشورها نشان داد که واژه‌‌های اخلاق، عملکرد و مدیریت جزء پرتکرار‌‌ترین واژه‌‌ها در زمینه اخلاق در مسیر پیشرفت حرفهای حسابداران بوده و کشور آمریکا با انتشار 47 مقاله بیشترین همکاری علمی را داشته است. همچنین براساس نتایج هم‌‌رخدادی واژگان و همکاری علمی کشورها مشخص گردید که واژه اخلاق عمدتاً با واژگان مسئولیت‌پذیری، اخلاق تجاری و عملکرد ارتباط داشته است. نقشه همتألیفی کشورها، عدم حضور کشور ایران در بین سایر کشورها را به رخ می‌کشد. کشورهایی مانند بحرین، آذربایجان در این زمینه مراحل اولیه و بلوغ خود را طی می‌کنند.نتیجهگیری: با بررسی روند انتشار مقالات میتوان دریافت که تولیدات علمی در حوزه اخلاق در مسیر پیشرفت حرفهای حسابداران سیر صعودی داشته است. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
28 - نقش اخلاق در حرفه حسابداری
زینب اسداله زاده علی لعل بارهدف: هدف پژوهش حاضر بررسی نقش اخلاق حرفهای در حسابداری است.روش: داده‌های این پژوهش به صورت میدانی و با روش مطالعه کتابخانه‌ای جمعآوری شدند. برای تحلیل دادهها از روش توصیفی- تحلیلی استفاده شده است.یافتهها: نتایج حاکی از آن است که اگر در گذشته برای اخلاقی نمودن اعمال چکیده کاملهدف: هدف پژوهش حاضر بررسی نقش اخلاق حرفهای در حسابداری است.روش: داده‌های این پژوهش به صورت میدانی و با روش مطالعه کتابخانه‌ای جمعآوری شدند. برای تحلیل دادهها از روش توصیفی- تحلیلی استفاده شده است.یافتهها: نتایج حاکی از آن است که اگر در گذشته برای اخلاقی نمودن اعمال از مفاهیمی همچون شایسته‌سالاری، تخصیص بهینه منابع و... استفاده می‌شد، امروزه مفاهیم مزبور از طریق شیوه‌های نوینی همچون قابلیتهای حسابداری به ثمر می‌نشیند. . حسابداری در دنیای پیشرفته امروز حرفهای حیاتی است. جامعه انتظارات فراوانی از اهل این حرفه دارد و مردم باید به کیفیت خدمات پیچیده ارائه شده توسط حسابداران اعتماد داشته باشند. از این‌رو اطلاعات ارائه شده توسط حسابداران باید به طور قابل توجهی کارآمد و قابل اتکاء و واقعی و بی‌غرضانه باشد. همچنین حسابداران باید از صداقت و درستکاری حرفهای برخوردار باشند و آبرو و حیثیت حرفهای از مهمترین دارایی‌های آنها محسوب میشود.نتیجهگیری: اگر در یک حرفه، اخلاق حرفهای وجود داشته باشد، آن حرفه پیشرفت می‌کند، وگرنه باید منتظر نابودی آن حرفه بود. یکی از اصلی‌ترین تغییرات و تحولات در آموزش حسابداری در عصر حاضر، گنجاندن اخلاق حرفهای در برنامه درسی دانشجویان حسابداری است، توصیه میشود برای دانشجویان گروه حسابداری، بیشتر بر ارزیابی مسائل اخلاقی تمرکز شود. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
29 - مروری بر مطالعات اخلاق حرفه ای از منظر جامعه شناختی ورزشی
مهدی سلیمی محبوبه خداپرستهدف: هدف پژوهش حاضر مروری بر مطالعات اخلاق حرفهای در ورزش بود.روش‌شناسی: این پژوهش مروری به بررسی مقالاتی پرداخت که کلمه کلیدی اخلاق‌حرفه‌ای به همراه دیگر کلیدواژه‌های فوتبال، سازمانهای ورزشی، ورزش، بازیکنان و مربیان و تربیت-بدنی را در عنوان خود داشتند و در بانک اطلاع چکیده کاملهدف: هدف پژوهش حاضر مروری بر مطالعات اخلاق حرفهای در ورزش بود.روش‌شناسی: این پژوهش مروری به بررسی مقالاتی پرداخت که کلمه کلیدی اخلاق‌حرفه‌ای به همراه دیگر کلیدواژه‌های فوتبال، سازمانهای ورزشی، ورزش، بازیکنان و مربیان و تربیت-بدنی را در عنوان خود داشتند و در بانک اطلاعات نشریات کشور، پورتال علوم انسانی، پایگاه مجلات تخصص نور و پایگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی به چاپ رسیده بودند. به منظور افزایش روایی، این فرآیند به صورت مجزا توسط دو محقق به انجام رسید و با بحث و تبادل نظر دسته‌بندی نهایی تهیه گردید؛ مرور نهایی بر روی بیش از 70 مقاله انجام گرفت.یافتهها: مقالات در سه دسته اصلی تقسیم‌بندی شدند: اخلاق حرفهای در ارتباط با اساتید و معلمان تربیت‌بدنی، اخلاق حرفهای در ارتباط با سازمانهای ورزشی و اخلاق حرفهای در ارتباط با ورزشکاران و مربیان؛ که هر کدام از نظر تحلیلی به سه دسته جزئی‌تر تقسیم شدند.نتیجهگیری: با توجه به جوان بودن نسبی ادبیات اخلاق‌حرفه‌ای در ورزش در قیاس با بسیاری دیگر از موضوعات ورزشی و حوزه‌های دیگری که موضوع اخلاق‌حرفه‌ای مورد مطالعه قرار گرفته است، فضا برای تعریف موضوعات پژوهشی بیشتر جهت تعمیق یافته‌های پیشین و یا درک ابعاد جدیدی از موضوع اخلاق‌حرفه‌ای در ورزش فراهم میباشد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
30 - طراحی مدل اثر مسئولیت اجتماعی بر شهرت سازمانی با نقش میانجی اخلاق حرفه ای در بین مدیران و کارکنان اداره کل ورزش و جوانان استان کرمانشاه
علی کریمی فاتح فرازیانی علی احمدیهدف: پژوهش حاضر با هدف طراحی مدل اثر مسئولیت اجتماعی بر شهرت سازمانی با نقش میانجی اخلاق حرفه ای در بین مدیران و کارکنان اداره کل ورزش و جوانان استان کرمانشاه انجام شد.روش‌شناسی: روش پژوهش توصیفی – پیمایشی و مبتنی بر معادلات ساختاری بود که به شکل میدانی انجام شده چکیده کاملهدف: پژوهش حاضر با هدف طراحی مدل اثر مسئولیت اجتماعی بر شهرت سازمانی با نقش میانجی اخلاق حرفه ای در بین مدیران و کارکنان اداره کل ورزش و جوانان استان کرمانشاه انجام شد.روش‌شناسی: روش پژوهش توصیفی – پیمایشی و مبتنی بر معادلات ساختاری بود که به شکل میدانی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل 320 نفر از مدیران و کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان کرمانشاه بود که بر اساس فورمول کوکران 175 نفر به شیوه تصادفی- طبقه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار گرداوری داده ها استفاده از سه پرسشنامه: رهبری اخلاقی براون و همکاران (2005)، مسئولیت اجتماعی کارول (1979) و شهرت سازمانی لوما- اهو (2008) بود. در این پژوهش جهت بررسی روابط بین اجزاء مدل از معادلات ساختاری و جهت تجزیه و تحلیل دادهها از نرمافزار اسمارت پی ال اس استفاده شده است.یافتهها: یافتهها نشان داد که اخلاق حرفه ای بر شهرت سازمانی ، اخلاق حرفه ای بر مسئولیت اجتماعی و مسئولیت اجتماعی بر شهرت سازمانی تاثیر مثبت و معناداری داشته است. بر این اساس مسئولیت اجتماعی بر شهرت سازمانی بیشترین تاثیر و اخلاق حرفه ای بر شهرت سازمانی کمترین تاثیر را داشته است.نتیجهگیری: با توجه به یافته های پژوهش به مدیران اداره کل ورزش و جوانان استان کرمانشاه پیشنهاد می شود که برای داشتن سازمانی پویا از طریق انجام مسئولیت های اجتماعی در ابعاد اقتصادی، اجتماعی، اخلاقی و بشر دوستانه و نیز ایجاد تعهد اخلاق حرفه ای در بین کارکنان خود، موجب ایجاد شهرت سازمانی و افزایش عملکرد کلی سازمان خود شوند. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
31 - طراحی مدل اثر اخلاق حرفه ای معلمان تربیت بدنی و علوم ورزشی بر بهزیستی اجتماعی با نقش واسطه ای سواد رسانه ای
علی کریمی همت الله بسطامی ارسلان چولکی فهیمه مومنی فرهدف: پژوهش حاضر با هدف طراحی مدل اثر اخلاق حرفه ای معلمان تربیت بدنی و علوم ورزشی بر بهزیستی اجتماعی با نقش واسطه ای سواد رسانه ای انجام شد.روش‌شناسی: روش پژوهش توصیفی – پیمایشی و مبتنی بر معادلات ساختاری بود که به شکل میدانی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل چکیده کاملهدف: پژوهش حاضر با هدف طراحی مدل اثر اخلاق حرفه ای معلمان تربیت بدنی و علوم ورزشی بر بهزیستی اجتماعی با نقش واسطه ای سواد رسانه ای انجام شد.روش‌شناسی: روش پژوهش توصیفی – پیمایشی و مبتنی بر معادلات ساختاری بود که به شکل میدانی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل 1059 نفر از معلمان تربیت بدنی و علوم ورزشی استان کرمانشاه بودند که بر اساس جدول مورگان 285 نفر به شیوه تصادفی- ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار گرداوری داده ها استفاده از سه پرسشنامه: بود. در این پژوهش جهت بررسی روابط بین اجزاء مدل از معادلات ساختاری و جهت تجزیه و تحلیل دادهها از نرم افزار اسمارت پی ال اس استفاده شده است.یافتهها: یافته ها نشان داد که اخلاق حرفه ای بر سواد رسانه ای ، اخلاق حرفه ای بر بهزیستی اجتماعی و سواد رسانه ای بر بهزیستی اجتماعی تاثیر مثبت و معناداری داشته است. همچنین نتایج آزمون سوبل در تاثیر اخلاق حرفه ای بر بهزیستی اجتماعی با نقش واسطه سواد رسانه ای شاخص بررسی این سه متغیر را 74/11t= نشان میدهد. نتیجهگیری: بر اساس یافته های پژوهش نتیجه گرفته می شود که اخلاق حرفه ای معلمان تربیت بدنی و علوم ورزشی از طریق افزایش سواد رسانه ای باعث بهبود بهزیستی اجتماعی آن ها می شود و مدیران آموزش و پرورش جهت افزایش بهزیستی اجتماعی معلمان تربیت بدنی و علوم ورزشی باید علاوه بر تاکید بر سواد رسانه ای برای نهادینه کردن اخلاق حرفه ای در آن ها اهتمام ویژه ای داشته باشند. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
32 - Designing an Intelligence Model for Auditing Professional Ethics in Knowledge Contents Production
Ebrahim Nazari Faorkhi Alireza Pourebrahimi Mohammad Nazari FarokhiOne of the main concerns of scholars is the observance of intellectual property rights in the production of knowledge content. Data and knowledge derived from the results of research need to be produced based on ethical issues in order to provide context for solving pro چکیده کاملOne of the main concerns of scholars is the observance of intellectual property rights in the production of knowledge content. Data and knowledge derived from the results of research need to be produced based on ethical issues in order to provide context for solving problems through innovation, scientific accuracy and relevance on the basis of ethical principles. In this research, the intelligent knowledge audit model was designed for Islamic Azad University. The present research is applied and in the first stage due to the recognition of the dimensions of the model, is exploratory, in the second phase, the comparative study of the selected models, and in the third stage is analytical. The data gathering tool were a researcher-made questionnaire and interview. In the present research, a questionnaire was distributed through a sample of 205 professors and PhD candidates in the field of information technology management. The questionnaire was analyzed using structural equation modeling, and the conformity between the independent variables and the dependent variable was presented. In the following, a comparative study of the selected models was performed and after analyzing the interviews with the experts, the final model was designed. As a result, the use of structural and semantic analysis methods in sequence can lead to the prevention of repetitive content. This is heavily needed in order to achieve a systematic ethical responsibility. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
33 - رابطه جو اخلاقی با اخلاق حرفهای با نقش میانجی اشتیاق شغلی معلمان دوره ابتدایی
سامان مظفری رضا محمدی رزگار محمدیمقدمه و هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه جو اخلاقی با اخلاق حرفهای با توجه به نقش میانجی اشتیاق شغلی معلمان دوره ابتدایی شهر قروه بود. روش شناسی پژوهش: جامعه پژوهش کلیه ی معلمان دوره ابتدایی شهر قروه می باشد، که در سال 1402-1401 مشغول به تدریس هستند، که حجم جامعه بر چکیده کاملمقدمه و هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه جو اخلاقی با اخلاق حرفهای با توجه به نقش میانجی اشتیاق شغلی معلمان دوره ابتدایی شهر قروه بود. روش شناسی پژوهش: جامعه پژوهش کلیه ی معلمان دوره ابتدایی شهر قروه می باشد، که در سال 1402-1401 مشغول به تدریس هستند، که حجم جامعه بر اساس آمار به دست آمده از معاونت آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش برابر با 324 نفر می باشد. که از این جامعه با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی و بر مبنای فرمول کوکران نمونه‌ای به حجم 176 معلم انتخاب شد. روش پژوهش کمی از نوع مطالعات همبستگی و رویکرد مدل سازی معادله ساختاری کوواریانس محور است. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه های جو اخلاقی ویکتور و کالن(1988)؛ اشتیاق شغلی سالانووا و شوفلی(2001)؛ اخلاق حرفهای کادوزیر(2002) استفاده شد. پایایی و روایی پرسشنامه ها با تکنیک های آلفای کرانباخ و تحلیل عاملی تأییدی بررسی شدند، جهت تحلیل دادهها از مدل یابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار Lisrel10.20 استفاده شد. یافته ها: جو اخلاقی دارای اثر مستقیم، مثبت و معنادار در سطح 05/0 بر متغیر اخلاق حرفهای بود. جو اخلاقی دارای اثر مستقیم، مثبت و معنادار در سطح 05/0 بر متغیر های اخلاق حرفه ای و اشتیاق شغلی بود. جو اخلاقی بواسطه اشتیاق شغلی دارای اثرغیر مستقیم، مثبت و معنادار در سطح 05/0 بر اخلاق حرفه ای معلمان بود، همچنین جو اخلاقی و اشتیاق شغلی قادر به تببین 56 درصد واریانس اخلاق حرفه ای معلمان بودند. نتیجه گیری: اشتیاق شغلی نقش میانجی در رابطه بین جو اخلاقی و اخلاق حرفه ای معلمان ایفا می کند. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
34 - بررسی تاثیر مهارت مثبت اندیشی بر اخلاق حرفهای و خشنودی شغلی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی
عبدالامیر گاطع زادهکارکنان دانشگاه به عنوان زمینه سازان شرایط مورد نیاز تعلیم و تربیت هر جامعه‌ای باید مجهز به اخلاق حرفهای و خشنودی شغلی مطلوب باشند. لذا نیاز به آموزش مداوم دارند تا با استفاده از سنجش جامع بتوان از موثر بودن نتایج آموزش آنان آگاهی یافت. بر این اساس هدف پژوهش حاضر بررسی چکیده کاملکارکنان دانشگاه به عنوان زمینه سازان شرایط مورد نیاز تعلیم و تربیت هر جامعه‌ای باید مجهز به اخلاق حرفهای و خشنودی شغلی مطلوب باشند. لذا نیاز به آموزش مداوم دارند تا با استفاده از سنجش جامع بتوان از موثر بودن نتایج آموزش آنان آگاهی یافت. بر این اساس هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر مهارت مثبت‌اندیشی بر اخلاق حرفهای و خشنودی شغلی کارکنان دانشگاه بود. طرح پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه و مرحله پیگیری است. جامعة آماری این مطالعه شامل 55 نفر از کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد سوسنگرد در سال 1397 بود. از میان آنان، افرادی که در مرحلة پیش آزمون اخلاق حرفهای و خشنودی شغلی، نمرة آنها یک انحراف معیار پایین‌تر از میانگین بود به صورت تصادفی ساده؛ 24 نفر انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه آزمایشی و گواه تقسیم شدند و در هر گروه 12 نفر قرار گرفتند. دادهها با استفاده از پرسشنامة اخلاق حرفهای کادوزیر (2002) و خشنودی شغلی اسپکتور (1997) گردآوری شدند. گروه آزمایشی به مدت 8 جلسة 90 دقیقه‌ای و هر هفته فقط یک جلسة آموزش مهارت مثبت اندیشی به عنوان مداخله دریافت نمود. در حالیکه گروه گواه هیچ آموزشی را دریافت ننمود. تجزیه و تحلیل دادهها به روش تحلیل کوواریانس یک متغیری و چند متغیری انجام شد. نتایج در دو مرحلة پس آزمون و پیگیری نشان داد که آموزش مهارت مثبت اندیشی، بر اخلاق حرفهای و خشنودی شغلی کارکنان دانشگاه اثر مثبت معنیداری دارد. برحسب این نتایج مدیران دانشکده‌ها و دانشگاه‌ها می‌توانند از آموزش مهارت مثبت اندیشی برای افزایش اخلاق حرفهای و خشنودی شغلی کارکنان دانشگاه استفاده نمایند. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
35 - پیشبینی مسئولیت‌پذیری اجتماعی بر اساس اخلاق حرفهای، یادگیری سازمانی و نشاط اجتماعی در مدیران مدارس
پریناز بنیسیهدف مطالعه حاضر پیشبینی مسئولیت‌پذیری اجتماعی بر اساس اخلاق حرفهای، یادگیری سازمانی و نشاط اجتماعی بود. این مطالعه از نظر هدف، کاربردی و از نظر شیوه اجرا، توصیفی از نوع مقطعی بود. جامعه پژوهش مدیران مدارس شهر تهران در سال تحصیلی 1402-1401 بودند. نمونه پژوهش 400 نفر تع چکیده کاملهدف مطالعه حاضر پیشبینی مسئولیت‌پذیری اجتماعی بر اساس اخلاق حرفهای، یادگیری سازمانی و نشاط اجتماعی بود. این مطالعه از نظر هدف، کاربردی و از نظر شیوه اجرا، توصیفی از نوع مقطعی بود. جامعه پژوهش مدیران مدارس شهر تهران در سال تحصیلی 1402-1401 بودند. نمونه پژوهش 400 نفر تعیین که این مدیران با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش حاضر پرسشنامههای مسئولیت‌پذیری اجتماعی (قلاوندی و همکاران، 1393)، اخلاق حرفهای (گریگوری و همکاران، 1990)، یادگیری سازمانی (نیفه، 2001) و نشاط اجتماعی (تمیزی‌فر و عزیزی‌مهر، 1394) بود. دادهها با روشهای ضرایب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با مدل همزمان در نرمافزار SPSS-26 تحلیل شدند. یافته‌های این مطالعه نشان داد که اخلاق حرفهای، یادگیری سازمانی و نشاط اجتماعی با مسئولیت‌پذیری اجتماعی مدیران مدارس همبستگی مثبت و معنی‌دار داشتند (01/0P<). افزون بر آن، متغیرهای اخلاق حرفهای، یادگیری سازمانی و نشاط اجتماعی به‌طورمعنی‌داری توانستند 9/34 درصد از واریانس مسئولیت‌پذیری اجتماعی آنان را پیشبینی نمایند (001/0P<). طبق نتایج برای بهبود مسئولیت‌پذیری اجتماعی مدیران مدارس میتوان زمینه را برای بهبود اخلاق حرفهای، یادگیری سازمانی و نشاط اجتماعی فراهم ساخت.هدف مطالعه حاضر پیشبینی مسئولیت‌پذیری اجتماعی بر اساس اخلاق حرفهای، یادگیری سازمانی و نشاط اجتماعی بود. این مطالعه از نظر هدف، کاربردی و از نظر شیوه اجرا، توصیفی از نوع مقطعی بود. جامعه پژوهش مدیران مدارس شهر تهران در سال تحصیلی 1402-1401 بودند. نمونه پژوهش 400 نفر تعیین که این مدیران با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش حاضر پرسشنامههای مسئولیت‌پذیری اجتماعی (قلاوندی و همکاران، 1393)، اخلاق حرفهای (گریگوری و همکاران، 1990)، یادگیری سازمانی (نیفه، 2001) و نشاط اجتماعی (تمیزی‌فر و عزیزی‌مهر، 1394) بود. دادهها با روشهای ضرایب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با مدل همزمان در نرمافزار SPSS-26 تحلیل شدند. یافته‌های این مطالعه نشان داد که اخلاق حرفهای، یادگیری سازمانی و نشاط اجتماعی با مسئولیت‌پذیری اجتماعی مدیران مدارس همبستگی مثبت و معنی‌دار داشتند (01/0P<). افزون بر آن، متغیرهای اخلاق حرفهای، یادگیری سازمانی و نشاط اجتماعی به‌طورمعنی‌داری توانستند 9/34 درصد از واریانس مسئولیت‌پذیری اجتماعی آنان را پیشبینی نمایند (001/0P<). طبق نتایج برای بهبود مسئولیت‌پذیری اجتماعی مدیران مدارس میتوان زمینه را برای بهبود اخلاق حرفهای، یادگیری سازمانی و نشاط اجتماعی فراهم ساخت. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
36 - Identifying the Components of Professional Ethics and Examining Their Status in the Social Security Organization
Abdolreza Soltani Nezhad Alireza Manzari Tavakoli Sanjar Salajegheh Masoud PourkianiOrganizational development is a consistent, coherent and well-planned effort to improve and modernize the system. Given the importance of professional ethics in the development of the organization, the purpose of this article is to identify the components of professiona چکیده کاملOrganizational development is a consistent, coherent and well-planned effort to improve and modernize the system. Given the importance of professional ethics in the development of the organization, the purpose of this article is to identify the components of professional ethics and examine their status in the social security organization. This research is fundamental-applied in terms of purpose and of correlation descriptive nature; it is a survey. The statistical population of the present research includes 1) experts familiar with the subject from among whom we selected 15 people. 2) Employees of the Social Security Organization (3474 people) whose 346 people were selected according to Cochran's formula by multi-stage cluster sampling method. In order to collect data, we prepared a questionnaire based on previous studies, research literature and a survey of experts using the Delphi technique. The content validity or CVR of the questionnaire was higher than 0.8 and acceptable. Cronbach's alpha coefficient was greater than 0.7 with a confirmed reliability. In order to analyze the data, we benefited from the mean and single-sample t using SPSS software. Based on the results, we identified components (responsibility, honesty, justice and fairness, loyalty, superiority and competitiveness, respect for others, empathy with others, observance of and respect for social values and norms). Considering that the means were higher than moderate (3) and the level of significance was less than (0.05), so we can say that the variable of professional ethics and its components are in good condition. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
37 - Determining the Share of Each of the Environmental and Organizational Components in Students' Professional Ethics
Reza Momenin Hamid Reza Arasteh Nader Gholi Ghorchian Parivash JafariPurpose: Considering the role of professional ethics in the success and effectiveness of other practices, the purpose of this study was determine the share of each of the environmental and organizational components in students' professional ethics.Methodology: The prese چکیده کاملPurpose: Considering the role of professional ethics in the success and effectiveness of other practices, the purpose of this study was determine the share of each of the environmental and organizational components in students' professional ethics.Methodology: The present study in terms of purpose was applied and in terms of implementation method was cross-sectional from type of quantitative. The research population was faculty members of the Islamic Azad University of Tehran province in 2018 year with number 5921 people, which according to the Krejcie and Morgan table number of 365 people were selected as a sample by multi-stage cluster sampling method. The research instrument was a 31-item researcher-made questionnaire whose content validity was confirmed by 12 experts and specialists and content validity index obtained 0.790 and its reliability was obtained by Cronbach's alpha method for components of environmental 0.881 and organizational 0.943. Data were analyzed by exploratory factor analysis and structural equation modeling in SPSS and PLS software.Finding: The results of exploratory factor analysis showed that students' professional ethics had two components of environmental (9 items) and organizational (22 items) that the factor load of all items was higher than 0.50. Also, the results of structural equation modeling showed that the model of students' professional ethics had a good fit and according to the standard coefficients of the paths, the share of environmental and organizational components in students' professional ethics was 0.250 and 0.327, respectively.Conclusion: Considering the share of environmental and organizational components in students' professional ethics, planning is necessary to improve their professional ethics through both environmental and organizational components and the indicators of each of them. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
38 - Identification of the Constructive Factors of Professional Ethics in the Curriculum Planners from the Viewpoints of Professors in the Field of Educational Sciences
Amir Hosein Mehdizadeh Akram Mirkamal ArdestaniThe present study aims to identify the components of professional ethics in the field of curriculum planning. Factors affecting professional ethics in the curriculum planners are investigated from the viewpoints of professors in the field of educational sciences so that چکیده کاملThe present study aims to identify the components of professional ethics in the field of curriculum planning. Factors affecting professional ethics in the curriculum planners are investigated from the viewpoints of professors in the field of educational sciences so that the results can be used as the executive suggestions for the decision-makers in this regard. This study is applied research in terms of aim, quantitative in terms of the data type, and descriptive survey research in terms of the method. The statistical population of the study included all male and female faculty members in the field of educational sciences at Azad Universities of Tehran (including the Science and Research Branch of Tehran, Northern Tehran, Southern Tehran, and Islam Shahr Branches) (n=150). The sampling method included the randomized cluster sampling method in which 108 individuals were selected using the Morgan table. The data collection method included a library and field design using a researcher-made questionnaire. Cronbach's alpha was applied to measure the reliability of the questionnaire; several experts were consulted to determine the validity of the questionnaire and the face and content validity of the questionnaire was confirmed. The data were analyzed using descriptive and inferential statistics. The results indicated that the share of the first five factors (i.e., commitment and accountability, affiliation and human relations, evolution and human traits, expertise, and knowledge-based orientation, and interest in modification and development) is more significant in the variance of all variables compared to the share of other components. The contribution of these five identified factors was determined using the Friedman test as 3.16 (evolution and human traits), 3 (interest in modification and development), 2.97 (expertise and knowledge-based orientation), 2.94 (affiliation and human relations), and 2.78 (commitment and accountability), respectively. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
39 - Designing an Effective Professional Ethics Model in Training from the Perspective of Heads and Deputies of Education of Tehran Province
Shiva Momayez Mahmoud Safari MohammadNaghi ImaniPurpose: The aim of the present research was to design an effective professional ethics model in training from the perspective of heads and deputies of education in Tehran province.Methods: This study in terms of purpose was applied and in terms of implementation method چکیده کاملPurpose: The aim of the present research was to design an effective professional ethics model in training from the perspective of heads and deputies of education in Tehran province.Methods: This study in terms of purpose was applied and in terms of implementation method was mixed (qualitative and quantitative). The research population in both qualitative and quantitative sections was the heads and deputies of education in 2019-20 academic years. The research sample in the qualitative section according to the theoretical saturation principle was 40 people who were selected by purposive sampling method and in the quantitative section according to Cochran's formula were 230 people who were selected by multi-stage cluster sampling method. The research instruments were the semi-structured interview and a researcher-made questionnaire whose psychometric indicators were confirmed. Data were analyzed using methods of open, axial, and selective coding, exploratory factor analysis, and structural equation modeling in SPSS and LISREL software.Finding: The results of both qualitative and quantitative sections showed that effective professional ethics in training had 40 indicators and 9 components including self-efficacy, scientific responsibility, individual ethics, managerial factors, organizational factors, job ethics, extra-organizational factors, social responsibility, and belonging to the scientific society. Also, the effective professional ethics model in training had a good fit and all 9 components had a significant effect on the mentioned model (P <0.05).Conclusion: According to the results, planning to improve the effective professional ethics in education is necessary by experts and planners. As a result, they can enhance the components of self-efficacy, scientific responsibility, individual ethics, managerial factors, organizational factors, job ethics, extra-organizational factors, social responsibility, and belonging to the scientific society پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
40 - تبیین ارتباط مولفههای شجاعت اخلاق حرفهای بر کیفیت حسابداری با توجه به نقش میانجیگری رفتار ماکیاولیسمی با استفاده از روش مدلسازی معادلات ساختاری
مصطفی نطقی طاهری حبیب پیری رضا ستوده جلیل بیطاریچکیدهاز آنجایی که کیفیت اطلاعات حسابداری بهطور مستقیم بر روند تصمیمگیری استفادهکنندگان از صورتهای مالیبنگاه اقتصادی تاثیر میگذارد، لذا چنانچه اطلاعات جمعآوری شده کیفیت و کفایت موردانتظار را نداشته باشد،تهدیدی جدی برای کیفیت حسابداری قلمداد میشود. هدف پژوهش حاضر بررسی ار چکیده کاملچکیدهاز آنجایی که کیفیت اطلاعات حسابداری بهطور مستقیم بر روند تصمیمگیری استفادهکنندگان از صورتهای مالیبنگاه اقتصادی تاثیر میگذارد، لذا چنانچه اطلاعات جمعآوری شده کیفیت و کفایت موردانتظار را نداشته باشد،تهدیدی جدی برای کیفیت حسابداری قلمداد میشود. هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط مولفههای شجاعتاخلاق حرفهای بر رفتار اخلاقی و همچنین بر کیفیت حسابداری با توجه به نقش میانجیگری رفتار ماکیاولیسمیبا استفاده از روش مدلسازی معادلات ساختاری میباشد. حجم نمونه 078 نفر از حسابداران ارشد شرکتهایپذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران میباشد که به روش تصادفی بر اساس جنسیت، سن، میزان تحصیلاتو سابقه کاری انتخاب و تعداد 098 نفر از آنان به هر دو پرسشنامه شجاعت اخلاق حرفهای )سکرکا، 9889 ( ورفتار ماکیاولیسم )کریستیو جیس، 0978 ( پاسخ دادند . جهت بررسی پایایی ابزار پژوهش از روش آلفای کرونباخو ضریب پایایی ترکیبی ) CR ( استفاده شده است که ضریب مربوط به همه متغیرها بالاتر از 8.7 و قابل قبولمیباشد. برای سنجش روایی پرسشنامه از میانگین واریانس استخراج شده ) AVE ( نیز استفاده گردید که بیش از8/0 و در حد نسبتاً قابل قبولی بود. همچنین برای بررسی برازش الگوی ساختاری از معیارهای ضرایب معناداریZ و R_square ، استفاده شده است که نتایج بهدست آمده نشاندهنده برازش مناسب الگو میباشد. نتایج بهدستآمده تمامی فرضیات پژوهش را مورد حمایت قرار میدهد و نشان میدهد که شجاعت اخلاق حرفهای میتواند بررفتار ماکیاولیسمی تاثیر معنادار و منفی داشته و از طرف دیگر طبق خروجیهای الگو، شجاعت اخلاق حرفهایتاثیر مستقیم و معنیداری بر رفتار اخلاقی حسابداران دارد. همچنین رفتار ماکیاولی بر کیفیت حسابداری تاثیرمعنیدار و منفی دارد.کلمات کلیدی: شجاعت اخلاق حرفهای، رفتار ماکیاولی، کیفیت حسابداری و رفتار اخلاقی. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
41 - ارائه مدل تجزیه و تحلیل عوامل داخلی بانک ملی ایران با تأکید بر اخلاق حرفهای کارکنان برای کسب مزیت رقابتی
ابوالقاسم موسوی نسب رضا سپهوند عبدالخالق غلامی چنارستان علیا علی پیرزادچکیدهبرای رشد و سودآوری واقعی شرکتها، شایستگیها نقش مهمی دارند. بهطوری که باعث ایجاد مزیت رقابتی برای آنها میشود.کسب مزیت رقابتی به صورت تصادفی و بدون برنامه حاصل نمیشود، بلکه بایستی سازمانها با تفکر و طراحی چارچوبهای علمیدر این راستا حرکت کنند. هدف از این تحقیق شناسایی چکیده کاملچکیدهبرای رشد و سودآوری واقعی شرکتها، شایستگیها نقش مهمی دارند. بهطوری که باعث ایجاد مزیت رقابتی برای آنها میشود.کسب مزیت رقابتی به صورت تصادفی و بدون برنامه حاصل نمیشود، بلکه بایستی سازمانها با تفکر و طراحی چارچوبهای علمیدر این راستا حرکت کنند. هدف از این تحقیق شناسایی و رتبهبندی عوامل داخلی موثر بر مزیت رقابتی بانک ملی در استان کهگیلویهو بویراحمد میباشد. روش انجام این تحقیق با ترکیبی از روشهای کیفی و کمی انجام شده است. ابزار گردآوری دادهها به تناسبروش تحقیق کیفی، مصاحبه عمیق و روش تحقیق کمی، با استفاده از پرسشنامه محققساخته است. جامعه آماری، مدیران و کارکنانبانک ملی اداره امور شعب استان کهگیلویه و بویراحمد بوده است و در بخش پیمایشی تعداد 111 نفر از کارکنان و مدیران بانک ملیاداره امور شعب استان کهگیلویه و بویراحمد انتخاب شدند. یافتهها براساس نرمافزار MAXQDA ، نرمافزار SPSS 24 و رویکردمعادلات ساختاری نرمافزار PLS SMART مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایج نشان دادهاند ضرایب مسیر در مدل برای:1+(، قدرت جذب منابع / 1+(، قدرت جذب مشتری ) 163 / 1+(، کاهش قیمت تمامشده خدمات ) 134 / ایجاد تمایز در خدمات ) 4921+(، منابع انسانی توانمند / 1+(، برندینگ بانک ) 141 / 1+(، قابلیتهای بازاریابی) 298 / +1/428 (، قدرت وصول مطالبات ) 113 (1+(، اطلاعرسانی مناسب / 1+(، مدیریت کارکنان ) 481 / 1+(، تعدد شعب بانک ملی ) 134 / +1/181 (، خدمات نوین بانکی ) 228 (1+(، خدمات / 1+(، تسهیلات مناسب ) 773 / 1+(، کیفیت خدمات ) 641 / 1+(، اعتماد به بانک ملی ) 294 / +1/417 (، تصویر بانک ) 414 (1+( و اخلاق حرفهای ) 11181 ( بر مزیت رقابتی بانک ملی تاثیری مستقیم، مثبت و معنادار دارند. با توجه به / مناسب اینترنتی ) 131تجزیه و تحلیلهای این تحقیق 18 عامل موثر داخلی بر مزیت رقابتی شعب بانک ملی شناخته شده است. در بین این عوامل کیفیتخدمات بیشترین شدت اثر و قدرت وصول مطالبات کمترین شدت اثر را داشته است که برای بهبود و اصلاح آنها نیاز به توجهدستاندرکاران و تصمیمگیرندگان بانک ملی است. همچنین عامل اخلاق حرفهای نکته حائز اهیمت این تحقیق است که در بین عواملمختلف از بازاریابی تا مالی وجود چنین عاملی باید در برنامههای بانک حتما لحاظ شود. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
42 - ارائه مدل اخلاق حرفهای مدیران مدارس دوره متوسطه بر اساس آموزه‌های دینی
مهدی رضالو سیف‌اله فضل‌الهی ابوالفضل بختیاریهدف این پژوهش ارائه مدل اخلاق حرفهای مدیران مدارس دوره متوسطه بر اساس آموزه‌های دینی بود. مطالعه حاضر کاربردی از نوع توصیفی بود. جامعه پژوهش مدیران مدارس دوره متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 98-1397 بودند. نمونه پژوهش طبق فرمول کوکران 323 نفر برآورد که برای اطمینان از ح چکیده کاملهدف این پژوهش ارائه مدل اخلاق حرفهای مدیران مدارس دوره متوسطه بر اساس آموزه‌های دینی بود. مطالعه حاضر کاربردی از نوع توصیفی بود. جامعه پژوهش مدیران مدارس دوره متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 98-1397 بودند. نمونه پژوهش طبق فرمول کوکران 323 نفر برآورد که برای اطمینان از حجم نمونه تعداد 400 نفر با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. دادهها با پرسشنامه محققساخته 75 گویه‌ای جمعآوری که روایی صوری و محتوایی آن با نظر متخصصان و روایی سازه آن با روش تحلیل عاملی تایید و پایایی آن با روش آلفای کرونباخ 91/0 بدست آمد. برای تحلیل دادهها از روشهای تحلیل عاملی اکتشافی و مدلیابی معادلات ساختاری در نرم‌افزارهای SPSS-20 و Smart-Pls-2 استفاده شد. یافتهها نشان داد که اخلاق حرفهای مدیران مدارس بر اساس آموزه‌های دینی اسلام دارای هفت عامل فنی- تخصصی، اخلاقی، فردی، اجتماعی، حقوقی، پژوهشی و اقتصادی بود که همه آنها دارای بار عاملی مناسبی بودند. همچنین، شاخص‌های برازش مدل اخلاق حرفهای مدیران مدارس دوره متوسطه بر اساس آموزه‌های دینی اسلام حاکی از برازش مناسب مدل بودند و هر هفت عامل بر مدل مذکور اثر مستقیم و معنادار داشتند (05/0P˂). پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
43 - رابطه بین اخلاق حرفه ای با کیفیت تدریس معلمان مدارس ابتدایی
پیمان نور محمدی فرانک موسویپژوهش حاضر با هدف شناسایی رابطه بین اخلاق حرفه ای با کیفیت تدریس معلمان ابتدایی انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه معلمان مرد و زن دوره ابتدایی شهر حمیل می باشد. نمونه مورد مطالعه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شد. ابزار پژوهش شامل دو پرسشنامه الف) چکیده کاملپژوهش حاضر با هدف شناسایی رابطه بین اخلاق حرفه ای با کیفیت تدریس معلمان ابتدایی انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه معلمان مرد و زن دوره ابتدایی شهر حمیل می باشد. نمونه مورد مطالعه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شد. ابزار پژوهش شامل دو پرسشنامه الف) پرسش نامه اخلاق حرفه ای معلمان ابتدایی ب) پرسشنامه کیفیت تدریس معلمان ابتدایی است. تحلیل داده ها با استفاده از روش همبستگی ساده و نرم افزار SPSS انجام شد. یافته های حاصل از پژوهش نشان داد که بین اخلاق حرفه ای و کیفیت تدریس معلمان ابتدایی شهر حمیل رابطه معنا دار وجود دارد. از دیگر یافته های این پژوهش می توان به این موضوع اشاره داشت که متغیر کیفیت تدریس به وسیله مجموع متغیرهای مستقل مورد نظر در این تحقیق قابل پیشبینی است یعنی کیفیت تدریس از طریق مسئولیت پذیری، صداقت، عدالت وانصاف، وفاداری، همدردی بادیگران و رعایت واحترام نسبت به ارزشها و هنجارهای اجتماعی قابل پیش بینی است. به عبارتی می توان چنین اذعان داشت که معلمانی که دارای ابعاد مختلف اخلاق حرفه ای هستند، کیفیت تدریس آنها بیشتر قابل پیش بینی است. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
44 - تبیین نقش میانجی اخلاق حرفهای در تأثیر رهبری تحولی بر خودرهبری و خودکارآمدی معلمان زن
سارا باظهوری جهانگیر یاری حاج عطالو صادق ملکی آوارسینپژوهش حاضر با هدف تبیین نقش میانجی اخلاق حرفهای در تأثیر رهبری تحولی بر خودرهبری و خودکارآمدی معلمان زن در شهر مشهد انجام شد. روش پژوهش، توصیفی - پیمایشی با رویکرد معادلات ساختاری میباشد. جامعه آماری پژوهش، کلیه معلمان زن شهر مشهد در مقاطع ابتدایی، متوسطه اول و دوم به چکیده کاملپژوهش حاضر با هدف تبیین نقش میانجی اخلاق حرفهای در تأثیر رهبری تحولی بر خودرهبری و خودکارآمدی معلمان زن در شهر مشهد انجام شد. روش پژوهش، توصیفی - پیمایشی با رویکرد معادلات ساختاری میباشد. جامعه آماری پژوهش، کلیه معلمان زن شهر مشهد در مقاطع ابتدایی، متوسطه اول و دوم به تعداد 3720 نفر میباشد که از این تعداد بر اساس فرمول کوکران، نمونه برابر با 348 نفر با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب گردید. ابزار جمعآوری اطلاعات، پرسشنامه رهبری تحولی باس و آویلو (2002)، اخلاق حرفهای کادوزیر (2002)، خودرهبری محقق ساخته و خودکارآمدی موران و وولفولک (2001) میباشد، که روایی آنها با روایی سازه؛ و پایایی آنها با آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی تأیید شد. دادهها با استفاده از نرمافزار SPSS23 وSMART PLS2 تحلیل شدند. نتایج فرضیه‌های پژوهش نشان داد که متغیر اخلاق حرفهای یک متغیر میانجی بین متغیرهای رهبری تحولی با خودرهبری و خودکارآمدی میباشد. رهبری تحولی بر اخلاق حرفهای و خودرهبری و همچنین اخلاق حرفهای بر خودرهبری و خودکارآمدی تأثیر مثبت و مستقیم دارد، اما رهبری تحولی نتوانسته است که بر خودکارآمدی تأثیر بگذارد. کیفیت مدل اندازه‌گیری با آزمون cv.com و مدل ساختاری با آزمون cv.red تأیید شد و همچنین کیفیت مدل نهایی پژوهش با توجه به شاخص GOF که 340/0 شده است، نشان داد که مدل از برازش قوی برخوردار است. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
45 - نقش اخلاق حرفهای و مسئولیت اجتماعی بر رضایتمندی ورزشکاران
حامد عبادی باربین سعید صادقی بروجردی رضا صابونچیهدف پژوهش حاضر، تاثیر اخلاق حرفه ای و مسئولیت اجتماعی بر رضایتمندی ورزشکاران بوده است که از نظر هدف کاربردی و از نگاه روش، توصیفی – پیمایشی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل ورزشکاران منتخب شاغل در باشگاه های ورزشی کشور در رشته های انفرادی کشتی، کارات چکیده کاملهدف پژوهش حاضر، تاثیر اخلاق حرفه ای و مسئولیت اجتماعی بر رضایتمندی ورزشکاران بوده است که از نظر هدف کاربردی و از نگاه روش، توصیفی – پیمایشی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل ورزشکاران منتخب شاغل در باشگاه های ورزشی کشور در رشته های انفرادی کشتی، کاراته، تکواندو و رشته های تیمی والیبال، بسکتبال، هندبال (592 ورزشکار) بود که در سال 1397 به رقابت می پرداختند که به روش نمونه گیری احتمالی – تصادفی ساده انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه های اخلاق حرفه ای کادوزیر (2002) با 16 گویه که 8 بعد مسئولیت پذیر، صادق بودن، عدالت و انصاف، وفاداری، برتری جویی رقابت، احترام به دیگران، همدردی با دیگران، رعایت و احترام نسبت به ارزش ها و هنجارهای اجتماعی. مسئولیت اجتماعی کارول (1991) با 25 سوال در 4 بعد اخلاقی، بعد قانونی، بعد بشردوستانه و بعداقتصادی و رضایتمندی ورزشکاران ریمر و چلادورلی (۱۹۸۸) با 14 سوال صورت پذیرفت. برای تجزیه و تحلیل داده های حاصل از پژوهش از روش حداقل مربعات جزئی با نرم افزار Smart pls نسخه 8/2/3 استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که اخلاق حرفه ای اثری مثبت و معنی دار بر مسئولیت اجتماعی دارد (449/0=736/8،t=β). تاثیراخلاق حرفه ای بر رضایتمندی ورزشکاران مثبت و معنی دار بود (141/0=803/3،t=β). یافته ها نشان داد که مسئولیت اجتماعی بر رضایتمندی ورزشکاران اثر معناداری دارد (735/0=340/23،t=β). در نهایت اثر اخلاق حرفه ای بر رضایتمندی ورزشکاران با نقش میانجی مسئولیت اجتماعی تایید گردید (700/0=082/8،t=β). با توجه به نتایج پژوهش می توان نتیجه گرفت که مدیران باشگاه‌های کشور می‌توانند از فعالیت‌های مسئولیت اجتماعی ورزشکاران خود به منظور ترویج یک رفتار سازمانی مطلوب و افزایش رضایتمندی ورزشکاران در جهت کسب نتایج مثبت باشگاه ها استفاده کنند. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
46 - اخلاق حرفهای و رابطه آن با فرهنگ سازمانی در بین کارکنان اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی آذربایجان‌غربی
روشن سلیمان‌زاده فیروز راداخلاق حرفهای و فرهنگ سازمانی یکی ازمسائل اساسی همه جوامع بشری و از مهم ترین عوامل درموفقیت یک سازمان است. مفهوم اخلاق حرفه ای و رابطه آن با فرهنگ سازمانی، درسازمان ها از جمله محورهای کلیدی است که امروزه مورد بحث و بررسی اندیشمندان در رشته های مختلف از جمله در جامعه شنا چکیده کاملاخلاق حرفهای و فرهنگ سازمانی یکی ازمسائل اساسی همه جوامع بشری و از مهم ترین عوامل درموفقیت یک سازمان است. مفهوم اخلاق حرفه ای و رابطه آن با فرهنگ سازمانی، درسازمان ها از جمله محورهای کلیدی است که امروزه مورد بحث و بررسی اندیشمندان در رشته های مختلف از جمله در جامعه شناسی سازمان ها قرار گرفته است، این پژوهش با هدف تعیین رابطه میزان پای بندی به اخلاق حرفه ای با سطح فرهنگ سازمانی در بین کارکنان اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی آذربایجان غـربی در سال (1393-94) با استفاده از روش تحقیق پیمایشی و توصیفی– همبستگی صورت گرفت. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان فرهنگ و ارشاد اسلامی آذربایجان غربی (135 نفر) می باشد. برای جمع آوری اطلاعات مورد نیاز از دو پرسشنامه استاندارد اخلاق حرفه ای مدل کادوزیر(2002) و فرهنگ سازمانی مدل استیفن رابینز(1997) با طیف لیکرت استفاده شد ، هر دو پرسشنامه از اعتبار و پایایی لازم برخوردار بودند و پایایی آن ها به ترتیب 84 /0 و 89/0 بود. پس از جمع آوری اطلاعات جهت تجزیه و تحلیل داده ها از طریق نرم افزار SPSS و آزمون فرضیه های تحقیق با استفاده از سه تکنیک آماری ضریب همبستگی پیرسون، آزمون t-test و تحلیل واریانس انجام گرفت. نتایج حاصل از آزمون فرضیه ها نشان داد که رابطه مثبتی بین دو متغیر اخلاق حرفه ای و فرهنگ سازمانی وجود دارد، به این معنا که با افزایش میزان پای بندی به اخلاق حرفه ای کارکنان در سازمان، سطح فرهنگ سازمانی آن ها نیز افزایش می‌یابد، به طور کلی می توان نتیجه گرفت اخلاق حرفهای کارکنان با میانگین نمره کل 05/65 از میانگین مورد انتظار 48، در حد بالایی بوده است، هم چنین فرهنگ سازمانی کارکنان با میانگین نمره کل 18/118 از میانگین مورد انتظار 111، در حد متوسط بوده است. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
47 - بررسی رابطه رهبری معنوی و سرمایه فکری با اخلاق حرفهای مدیران مدارس منطقه آذرشهر
زهرا عباسپور قاضی جهانی امیدعلی حسینزادهاین پژوهش با هدف بررسی رابطه رهبری معنوی و سرمایه فکری با اخلاق حرفه ای مدیران مدارس منطقه آذرشهر انجام گرفت. پژوهش حاضر بر اساس هدف از نوع کاربردی و بر اساس نحوه گردآوری داده ها تحقیق توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری پژوهش 273 نفر از مدیران و معاونان مدارس آموزش و پرور چکیده کاملاین پژوهش با هدف بررسی رابطه رهبری معنوی و سرمایه فکری با اخلاق حرفه ای مدیران مدارس منطقه آذرشهر انجام گرفت. پژوهش حاضر بر اساس هدف از نوع کاربردی و بر اساس نحوه گردآوری داده ها تحقیق توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری پژوهش 273 نفر از مدیران و معاونان مدارس آموزش و پرورش منطقه آذرشهر بودند که از این تعداد 167 نفر مرد و 106 نفر زن بودند. نمونه پژوهش با استفاده از جدول مورگان 160 نفر تعیین شد که از این تعداد 98 نفر مرد و 62 نفر زن با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه رهبری معنوی(فرای و همکاران، 2005)، پرسشنامه سرمایه فکری(بونتیس، 1998)، و پرسشنامه اخلاق حرفه ای(قاسم زاده و همکاران، 1393)، بود. برای تحلیل فرضیه ها از روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه همزمان استفاده شد. نتایج نشان داد بین رهبری معنوی با اخلاق حرفه ای مدیران مدارس منطقه آذرشهر رابطه وجود دارد(05/0>p). بین سرمایه فکری با اخلاق حرفه ای مدیران مدارس منطقه آذرشهر رابطه وجود دارد(05/0>p). ضریب رگرسیون رهبری معنوی (265/0=β) و سرمایه فکری (805/0=β) بر روی اخلاق حرفه ای با توجه به مقدار آزمون t معنادار بود و نشان داد که رهبری معنوی و سرمایه فکری می توانند اخلاق حرفه ای را به طور معناداری پیش بینی نمایند. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
48 - اخلاق حرفهای صناعات در فقه شیعه و متون صنفی (مطالعه موردی حق نظارت بر اصناف)
مهرداد آقاشریفیان پرویز رستگار جزی محسن قاسم پور راوندیفقه شیعه به اقتضای جامعیت خود یکی از منابع غنی و مهم برای مطالعه و بررسی آداب و اخلاق کسب‌وکار است. فقها در ابواب گوناگون مرتبط با کسب وکار، تجارت و مکاسب آموزه‌های متعددی را در قالب واجبات و محرمات و گاهی مستحبات و مکروهات بیان فرموده‌اند. این آموزه‌های فقهی پدیدآورند چکیده کاملفقه شیعه به اقتضای جامعیت خود یکی از منابع غنی و مهم برای مطالعه و بررسی آداب و اخلاق کسب‌وکار است. فقها در ابواب گوناگون مرتبط با کسب وکار، تجارت و مکاسب آموزه‌های متعددی را در قالب واجبات و محرمات و گاهی مستحبات و مکروهات بیان فرموده‌اند. این آموزه‌های فقهی پدیدآورنده نوعی خاص از مبانی و اصول اخلاق حرفهای است که در عرصه اقتصاد، کسب‌وکار و صناعت نمودار است. از سوی دیگر این مبانی اخلاق حرفهای و آداب صناعات در متون حرفهای به‌ویژه فتوت نامه‌های صنفی انعکاس یافته است. این مقاله به‌عنوان یک پژوهش فقهی بر آن است تا به روش کتابخانه‌ای و توصیف و مقایسه آموزه‌های فقهی از یک‌سو و متون صنفی از دیگر سو، میزان تأثیرگذاری فقه شیعه در ایجاد مبانی خاص در اخلاق حرفهای صناعات را نشان دهد. پرسش اصلی این نوشتار نیز آن است که چه اصولی از تحلیل و مقایسه آموزه‌های فقه شیعی و مکتوبات صنفی قابل استخراج و استنباط است. ره‌آورد این مقاله نیز بیان اصولی مانند وجوب تأمین معیشت زندگی و شرافت بخشی به صناعت، لزوم کسب دانش در کسب‌وکار، لزوم تأسی به سیره پیشوایان توحیدی در صناعت، لزوم توجه به اخلاق و معنویت در صناعات، لزوم ذکر و دعا و توحید محوری در صناعت، برکت کار و مال در پرتو صناعت صحیح و به ویژه تحلیل فقهی حقوقی اصل نظارت بر مشاغل به‌عنوان مبانی اخلاق حرفهای صناعات است. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
49 - روابط ساختاری اعتماد سازمانی، اخلاق حرفهای و ساختار سازمانی با اثربخشی مدرسه با نقش میانجی ارزشیابی عملکرد معلمان
رحیمه پورحیدر مریم سامری محمد حسنی نیلوفر مرتضینژادهدف از پژوهش حاضر تعیین روابط ساختاری اعتماد سازمانی، اخلاق حرفهای و ساختار سازمانی با اثر بخشی مدرسه با نقش میانجی ارزشیابی عملکرد معلمان میباشد. این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ جمعآوری اطلاعات، همبستگی از نوع مدل معادلات ساختاری میباشد. جامعه آماری شامل ک چکیده کاملهدف از پژوهش حاضر تعیین روابط ساختاری اعتماد سازمانی، اخلاق حرفهای و ساختار سازمانی با اثر بخشی مدرسه با نقش میانجی ارزشیابی عملکرد معلمان میباشد. این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ جمعآوری اطلاعات، همبستگی از نوع مدل معادلات ساختاری میباشد. جامعه آماری شامل کلیه معلمان مدارس متوسطه دوره دوم نظری شهر ارومیه در سال تحصیلی 98-1397 میباشد که از بین آنها به روش تصادفی طبقه‌ای نسبی و با بهره‌گیری از جدول کرجسی مورگان، 306 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته ارزشیابی عملکرد معلمان، پرسشنامه استاندارد ساختار سازمانی، اخلاق حرفهای، اعتماد و پرسشنامه تلخیص شده اثر بخشی مدرسه میباشد. روایی ابزارها با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی و پایایی ابزارها باروش آلفای کرونباخ مورد بررسی و تأیید قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل دادهها از نرمافزار SPSS22و AMOS 22 استفاده شد. ضرایب استاندارد مسیرهای ساختار به اثربخشی 47/0=β و اعتماد به اثربخشی 35/0=β و اخلاق حرفهای به اثربخشی 08/0=β و ارزشیابی عملکرد به اثربخشی 16/0=β معنی‌دار میباشد. همچنین نتایج آزمون بوت استراپ نشان داد مسیرهای غیرمستقیم ساختار و اعتماد و اخلاق حرفهای به اثر بخشی از طریق ارزشیابی عملکرد معنی‌دار میباشد. با توجه به نتایج، ارزشیابی عملکرد میتواند رابطه بین ساختار و اعتماد و اخلاق حرفهای با اثر بخشی را تحت تأثیر قرار دهد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
50 - ارائه مدلی برای ارتقای سطح مسؤولیت‌پذیری اجتماعی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه آزاد اسلامی (استان تهران) بر اساس اخلاق حرفهای و عملکرد شغلی
زهرا نجف زاده اوجقاز صمد کریم زاده فتاح ناظمهدف از این تحقیق مدلی برای ارتقای سطح مسؤولیت پذیری اجتماعی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه آزاد اسلامی (استان تهران) بر اساس اخلاق حرفهای و عملکرد شغلی بوده است. تحقیق حاضر ازنظر هدف در گروه تحقیق‌های توسعه‌ای قرار دارد و ازنظر نوع تحقیق، ترکیبی (آمیخته اکتشافی) است. تعداد 36 چکیده کاملهدف از این تحقیق مدلی برای ارتقای سطح مسؤولیت پذیری اجتماعی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه آزاد اسلامی (استان تهران) بر اساس اخلاق حرفهای و عملکرد شغلی بوده است. تحقیق حاضر ازنظر هدف در گروه تحقیق‌های توسعه‌ای قرار دارد و ازنظر نوع تحقیق، ترکیبی (آمیخته اکتشافی) است. تعداد 361 نفر به‌عنوان نمونه این پژوهش از بین جامعه آماری این پژوهش شامل 5371 نفر اعضای هیأت‌علمی رسمی و پیمانی تمام‌وقت و پاره‌وقت در سطح استان تهران با استفاده از فرمول کوکران انتخاب گردیدند. برای تبیین ابعاد و شاخص‌های مسؤولیت پذیری اجتماعی اعضای هیأت‌علمی از روش دلفی استفاده شده است که در این بخش کیفی پژوهش نظرات 30 نفر از خبرگان مرتبط جمعآوری و تجزیه‌وتحلیل گردید. یافته‌های پژوهش در بخش کیفی پنج مؤلفه و 25 شاخص برای ارتقای مسؤولیت پذیری اجتماعی است و در بخش کمی حاکی از رابطه معنی‌دار بین اخلاق حرفهای و عملکرد شغلی با مسئولیت اجتماعی اعضای هیأت‌علمی است. نتیجه این پژوهش ارائه مدلی برای ارتقای سطح مسؤولیت پذیری اجتماعی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه آزاد اسلامی استان به‌عنوان و میزان تأثیر دو متغیر اخلاق حرفهای و عملکرد شغلی به‌عنوان متغیرهای مستقل است که روابط مدلسازی شده و میزان تأثیر هر یک عوامل مشخص گردیده است که نشان میدهد اخلاق حرفهای تأثیر و نقش پررنگ‌تری نسبت به عملکرد شغلی در مدل دارد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
51 - تحلیل اثر سبک رهبری بر اخلاق حرفه ای معلمان با میانجی گری ویژگی های شخصیتی با رویکرد معادله ساختاری
علی خالق خواه حبیبه نجفی الهه سلطانیهدف: هدف از پژوهش حاضر، تحلیل اثر سبک رهبری بر اخلاق حرفه ای معلمان با میانجی گری ویژگی های شخصیتی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بستان آباد می باشد. روش شناسی: این پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی، از لحاظ نوع روش، توصیفی- همبستگی و از لحاظ روش گرد آوری اطلاعات، میدانی می باشد. چکیده کاملهدف: هدف از پژوهش حاضر، تحلیل اثر سبک رهبری بر اخلاق حرفه ای معلمان با میانجی گری ویژگی های شخصیتی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بستان آباد می باشد. روش شناسی: این پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی، از لحاظ نوع روش، توصیفی- همبستگی و از لحاظ روش گرد آوری اطلاعات، میدانی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بستان آباد می باشد که تعداد آنها برابر 380 نفر می باشد. برای تعیین حجم نمونه از جدول کرجسی- مورگان استفاده شد و نمونه برابر181 نفر برآورد گردید. روش نمونه گیری، تصادفی طبقه ای می باشد. برای اندازه گیری متغیرها از پرسش نامه های استاندارد: اخلاق حرفه ای کادوزیر (2012)، ویژگی های شخصیتی کاستا و مک کرا (1992) و سبک رهبری باردنز و متزکاس (1969) استفاده شد. داده ها به کمک نرم افزارهای Spss20 و Lisrel تحلیل شدند. یافته ها: نتایج یافته ها نشان داد که سبک رهبری بر اخلاق حرفه ای با میانجی گری ویژگی های شخصیتی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بستان آباد اثر غیر مستقیم دارد. بنابراین می توان گفت که رابطه بین دو متغیر سبک رهبری و اخلاق حرفه ای توسط متغیر ویژگی های شخصیتی معلمان تشدید می شود و اگر ویژگی های شخصیتی معلمان بهبود یابد این اثر قویتر و اگر ویژگی های شخصیتی معلمان تضعیف شود طبیعتا این رابطه ضعیف خواهد شد. نتیجه گیری: مدیران مدارس باید با انتخاب سبک رهبری مناسب، سبب تقویت مؤلفه های ویژگی های شخصیتی در معلمان گردند تا اخلاق حرفه ای آنها افزایش یابد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
52 - تبیین رابطه اخلاق کار اسلامی و اخلاق حرفهای با نقش میانجی مسئولیت‌پذیری (مطالعه موردی: اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی)
زهرا نجارآذری جواد کیهانهدف از این پژوهش بررسی ارتباط اخلاق کار اسلامی با اخلاق حرفهای با نقش میانجی مسئولیت‌پذیری در بین کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی می باشد. روش پژوهش توصیفی- همبستگی و از نوع معادلات ساختاری است. جامعه آماری پژوهش کلیه کارکنان اداره کل آموزش و پرورش چکیده کاملهدف از این پژوهش بررسی ارتباط اخلاق کار اسلامی با اخلاق حرفهای با نقش میانجی مسئولیت‌پذیری در بین کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی می باشد. روش پژوهش توصیفی- همبستگی و از نوع معادلات ساختاری است. جامعه آماری پژوهش کلیه کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی به تعداد 229 نفر بودند. نمونه با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده و جدول گرجسی- مورگان 145 نفر تعیین شد. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامههای استاندارد؛ اخلاق کار اسلامی؛ اخلاق حرفهای و مسئولیت‌پذیری بودند که پایایی آنها با آلفای کرونباخ به ترتیب 813/0، 808/0 و 821/0 به دست آمد. نتایج نشان داد که اخلاق کار اسلامی با اخلاق حرفهای و مسئولیت‌پذیری رابطه مستقیم، مثبت و معنادار دارد و مسئولیت‌پذیری با اخلاق حرفهای رابطه مستقیم، مثبت و معنادار دارد و اخلاق کار اسلامی با اخلاق حرفهای از طریق مسئولیت‌پذیری رابطه غیرمستقیم، مثبت و معنادار دارد. ترکیب اخلاق کار اسلامی با مسئولیت‌پذیری 55 درصد اخلاق حرفهای را تبیین کردند. بر طبق نتایج، اخلاق حرفهای توسط اخلاق کار اسلامی و مسئولیت‌پذیری پیشبینی میشود. با توجه به نتایج میتوان گفت غنی‌سازی و توجه بیشتر به اخلاق اسلامی و حرفهای میتواند بعنوان یکی از راهبردهای ارتقاء دهنده‌ی کارکنان در هر سازمانی باشد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
53 - ارزیابی و برازش مدل مولفههای اخلاق حرفهای مدیران
عباس علی بذرافشان مژگان امیریان زاده رضا زارعی عباداله احمدیپژوهش حاضر با هدف ارزیابی و برازش مدل اخلاق حرفهای مدیران مدارس دوره متوسطه اول استان فارس، انجام گرفته است. این پژوهش از نـوع توصـیفی - پیمایشـی است که با بهره‌گیری از روش متوالی- اکتشافی و با استفاده از طراحی مدل مفهومی اولیه و تعیین ابعاد سه‌گانه اصلی(ساختاری، مح چکیده کاملپژوهش حاضر با هدف ارزیابی و برازش مدل اخلاق حرفهای مدیران مدارس دوره متوسطه اول استان فارس، انجام گرفته است. این پژوهش از نـوع توصـیفی - پیمایشـی است که با بهره‌گیری از روش متوالی- اکتشافی و با استفاده از طراحی مدل مفهومی اولیه و تعیین ابعاد سه‌گانه اصلی(ساختاری، محتوایی و زمینه‌ای) و نیز14 مولفه فرعی نسبت به تعیین روایی و پایایی مدل و برازش آن اقدام شده است. مدل تحقیق با استفاده از روش معادلات ساختاری( SEM ) و با کمک نرمافزار PLS Smart مورد بررسی و آزمون قرار گرفت. در ادامه، برازش مدل در سه سطح برازش مدل اندازه‌گیری، برازش مدل ساختاری و برازش کلی مدل(GOF) انجام پذیرفت.در مورد شدت پیشبینی مدل سه مقدار20/0 ،15/0 و 35/0تعیین شده است که در پژوهش حاضر مقدار همه متغیرها، بسیار قابل قبول بود. مقدارRMSR در این مدل 073/0 بود که مقدار قابل قبول کمتر از 80/0میباشد. بنابراین مدل مذکور از برازش بسیار مناسبی برخوردار است. همچنین بار عاملی استاندارد معنیداری t در سطح 95 درصد اطمینان برای تک‌تک گویه‌های هر عامل مشخص شده است و مقدار ( R2)56/. حاکی از تأیید مدل با استفاده از معیار مذکور را دارد و قدرت بالای پیشبینی متغیرهای درون‌زا را تایید می‌کند .نتایج پژوهش نشان داد که مدل پژوهش از مطلوبیت بسیار بالایی برخوردار است و معیار قدرت پیشبینی مدل، قدرت پیشبینی شاخص‌های مربوط به سازه‌ها را نیز مشخص می‌سازد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
54 - The Relationship between Ethical Leadership and Quality of Work Life of Public University Employees with the Moderating Role of Professional Ethics
ali khaleghkhah habibeh najafi neda nozadThis study aimed to identify the effect of managers’ ethical leadership on the quality of work life of employees with the mediating role of professional ethics. The research method is correlation and based on structural equation modeling. The statistical populatio چکیده کاملThis study aimed to identify the effect of managers’ ethical leadership on the quality of work life of employees with the mediating role of professional ethics. The research method is correlation and based on structural equation modeling. The statistical population of this study includes all staff of the Islamic Azad University of Ardabil province with 443 people in the academic year 2018-2019. A sample of 205 people was selected based on the Krejcie-Morgan table and the relative classification method. Data collection tools include three questionnaires "Ethical Leadership of Kalashon et al, Quality of Work Life of Teachers Ilgan et al and Kadozir Professional Ethics” whose validity and reliability were assessed and were approved. The results showed that the ethical leadership of managers has a direct effect on the quality of work life of employees and in addition, the ethical leadership of managers through professional ethics has an indirect effect on the quality of work life of employees. According to the research findings and also the importance of quality of work life, it can be concluded that university administrators can greatly improve the quality of ethical leadership and professional ethics by providing the context of participatory programs, training and staff awareness, strengthening the working life of employees. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
55 - فرا حرفه گرایی در مدیریت علوی (مطالعه موردی: بررسی نامه ها و خطبه های حضرت علی علیه السلام به کارگزاران در نهج البلاغه)
اکرم السادات میرممتاز عبدالحسین کنگازیان ماجد نجاریاندر این تحقیق سعی شده تا با استفاده از توصیه‌های حضرت علی علیه‌السلام در نهج‌البلاغه خطاب به کارگزاران مرام نامه اخلاقی مدیران بازخوانی شود و با مقایسه آن با مؤلفه مرام اخلاقی، از مولفههای حرفه‌گرایی، تفاوت توصیه‌های اخلاقی حضرت به مدیران با توصیه‌های اخلاقی در حرفه‌گرا چکیده کاملدر این تحقیق سعی شده تا با استفاده از توصیه‌های حضرت علی علیه‌السلام در نهج‌البلاغه خطاب به کارگزاران مرام نامه اخلاقی مدیران بازخوانی شود و با مقایسه آن با مؤلفه مرام اخلاقی، از مولفههای حرفه‌گرایی، تفاوت توصیه‌های اخلاقی حضرت به مدیران با توصیه‌های اخلاقی در حرفه‌گرایی، بر مبنای رفتارهای ارتباطی چهارگانه انسان، تبیین و تحلیل گردد. یافته‌های این جستار نشان میدهد که توصیه‌های حضرت به مدیران در رفتار ارتباطی قدسی شامل تعظیم داشتن خداوند و آخرت گرایی از بعد نظری و انجام فرائض و نماز به وقت و امثالهم از بعد عملی است. توصیه‌های حضرت به مدیران در مخالفت با هوای نفس، تقویت روحیه استقامت و پایداری و نظیر آن از توصیه‌هایی است که مربوط به رفتار ارتباطی درون‌شخصی مدیران است. توصیه‌های حضرت مرتبط با رفتار ارتباطی بین‌شخصی مدیران در دو دسته ارتباط با مردم از یک طرف و ارتباط با سازمان، کارکنان و مسئولان عالی رتبه از طرف دیگرقابل دسته‌بندی است. توصیه‌های کلی حضرت امیر علیه‌السلام در حفظ امانتداری، استفاده مطلوب از نعمتها و پرهیز از فساد در زمین برای تبیین ارتباط برون‌شخصی مدیران است. از تحلیل این یافتهها نتیجه میشود که توصیه‌های حضرت علی علیه‌السلام در رفتار ارتباطی قدسی کاملا متفاوت بوده و نقش محوری را برای اجرایی شدن توصیه‌های سه رفتار ارتباطی دیگر ایفا می‌کند. از نگاه ایشان خدامحوری و آخرت‌گرایی که با انجام واجبات الهی و دوری از حرام ها و مانند آن حاصل میشود میتواند ضمانت اجرایی برای ایجاد رفتارهای ارتباطی سازنده و خوب در حوزه‌های درون شخصی، بین شخصی و برون شحصی مدیران باشد پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
56 - تبیین نقش واسطه ای اخلاق حرفه ای در رابطه سیستم اطلاعات مدیریت و جانشین پروری در سازمانها
عباس علی بذرافشان نادر شهامت مریم اکبرپور سعیده علی محمدیهر سازمانی برای بقاء و رسیدن به اهداف خود نیاز به اطلاعات دارد که نیاز سازمانها را جهت رسیدن به اهداف متعالی خود، محقق می سازد . هدف پژوهش حاضر تبیین نقش واسطه ای اخلاق حرفه ای در رابطه سیستم اطلاعات مدیریت و جانشین پروری است .روش پژوهش حاضر ازلحاظ هدف، کاربردی و ازنظر چکیده کاملهر سازمانی برای بقاء و رسیدن به اهداف خود نیاز به اطلاعات دارد که نیاز سازمانها را جهت رسیدن به اهداف متعالی خود، محقق می سازد . هدف پژوهش حاضر تبیین نقش واسطه ای اخلاق حرفه ای در رابطه سیستم اطلاعات مدیریت و جانشین پروری است .روش پژوهش حاضر ازلحاظ هدف، کاربردی و ازنظر شیوه ی جمع آوری داده ها، توصیفی و از نوع همبستگی است. روش تحلیل این پژوهش از نوع مدل یابی معادلات ساختاری بوده است. جامعه پژوهش شامل تعدادی ازکارکنان آموزش و پرورش ناحیه 4 شهر شیراز بوده که با استفاده از فرمول نمونه گیری کوکران و روش نمونه گیری طبقه ای با اختصاص متناسب، 200 نفر از آنها انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه اخلاق حرفه ای کادوزیر(2002)، سیستم اطلاعات مدیریت اکبری (1390)ومدیریت جانشین پروری راث ول (2002) استفاده شد. به منظور تحلیل داده ها از آزمونهای کولموگروف اسمیرنوف، T تک گروهی، ضریب همبستگی گشتاوری پیرسون، و مدل یابی معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج نشان داد سه متغیر اصلی پژوهش( اخلاق حرفه ای ، مدیریت اطلاعات ، جانشین پروری) با یکدیگر رابطه مثبت و معناداری (p پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
57 - نقش واسطه ای اخلاق حرفه ای در رابطه بین تعارض سازمانی با کیفیت زندگی کاری معلمان
نیما شهیدی علی صالحیهدف از انجام این مطالعه، بررسی رابطه بین تعارض سازمانی با کیفیت زندگی کاری معلمان مقطع متوسطه شهر باشت با نقش واسطه ای اخلاق حرفه ای بود. روش انجام این تحقیق توصیفی از نوع همبستگی علّی بود. جامعه آماری در این مطالعه، کلیه معلمان شهرستان باشت (488 نفر) بوده و با استفاده چکیده کاملهدف از انجام این مطالعه، بررسی رابطه بین تعارض سازمانی با کیفیت زندگی کاری معلمان مقطع متوسطه شهر باشت با نقش واسطه ای اخلاق حرفه ای بود. روش انجام این تحقیق توصیفی از نوع همبستگی علّی بود. جامعه آماری در این مطالعه، کلیه معلمان شهرستان باشت (488 نفر) بوده و با استفاده از جدول مورگان 215 نفر بعنون نمونه انتخاب شدند. روش نمونه گیری، تصادفی خوشه ای بود. در این مطالعه از پرسشنامه های استاندارد کیفیت زندگی کاری والتون (1988)، پرسشنامه اخلاق حرفه ای کادوزیر (2002) و پرسشنامه تعارضات سازمانی صفری (1393) استفاده شد. به منظور بررسی فرضیه های تحقیق از آزمون همبستگی پیرسون و مدل سازی معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان داده بین تعارض سازمانی، اخلاق حرفهای و کیفیت زندگی کاری معلمان رابطه معناداری داشته و همچنین نتایج الگوسازی معادلات ساختاری نشان داده است که اخلاق حرفهای در رابطه بین تعارض سازمانی و کیفیت زندگی کاری معلمان مقطع متوسطه شهر باشت، نقش واسطه‌ای دارد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
58 - تبیین نقش اخلاق حرفه ای بر عملکرد مدیران مدارس در توانمند سازی معلمان با رویکرد PLS
فهیمه واپرزه بهنام طالبی مر یم سا مریاز آنجا که معلمان سرمایه های اجتماعی نظام آموزشی در هر کشوری محسوب می شوند. از این رو توانمندسازی آنان زمینه شکوفایی نسل آتی کشور را تضمین می نماید. این پژوهش با هدف تبیین نقش اخلاق حرفه ای بر عملکرد مدیران مدارس در توانمندسازی معلمان انجام یافته است. روش پژوهش حاضر توص چکیده کاملاز آنجا که معلمان سرمایه های اجتماعی نظام آموزشی در هر کشوری محسوب می شوند. از این رو توانمندسازی آنان زمینه شکوفایی نسل آتی کشور را تضمین می نماید. این پژوهش با هدف تبیین نقش اخلاق حرفه ای بر عملکرد مدیران مدارس در توانمندسازی معلمان انجام یافته است. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه مدیران مدارس مروج سلامت استان آذربایجان شرقی در سال تحصیلی 1397-1398 می باشد. نمونه تحقیق بر اساس جدول مورگان و کرجسی 291 نفر تعیین و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه‌ای نسبی بر اساس ناحیه و منطقه آموزش و پرورش و مقطع تحصیلی انتخاب شده است. برای اندازه‌گیری متغیرهای تحقیق از پرسشنامه اخلاق حرفهای مدیران (بهاگیر، 1390)، پرسشنامه محقق ساخته عملکرد مدیران مدارس بوده است. روایی محتوایی پرسشنامه‌ها توسط متخصصان تایید و پایایی آنها به روش آلفای کرونباخ به ترتیب برای پرسشنامه عملکرد مدیران مدارس 966/0، برای پرسشنامه اخلاق حرفهای مدیران 911/0 برآورد شده است. نتایج حاصل از مدل معادلات ساختاری با نرم افزار pls3 نشان داد، عملکرد مدیران در توانمند سازی معلمان بر اساس اخلاق حرفهای آنان قابل پیش بینی است (01/0>P). با توجه به نقش اخلاق حرفهای در ارتقاء عملکرد مدیران در توانمند سازی معلمان میتوان گفت ارتقاء اخلاق حرفهای مدیران در توانمندسازی معلمان مدارس نقش مؤثری داشته است. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
59 - بررسی دیدگاه کتابداران کتابخانه های مرکزی دانشگاه‌های دولتی کشور نسبت به پیش نویس اصول اخلاق حرفه ای کتابداران و اطلاع رسانان ایران و ارائه چارچوب برای تدوین نظامنامه نهایی
فاطمه زندیان معصومه لطیفی حسن صیامیانپژوهش حاضر با هدف بررسی دیدگاه کتابداران کتابخانه های مرکزی دانشگاه های دولتی کشور نسبت به پیش نویس اصول اخلاق حرفه ای کتابداران و اطلاع رسانان ایران و ارائه چارچوب برای تدوین نظامنامه نهایی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه کتابداران کتابخانه های مرکزی دانشگاه چکیده کاملپژوهش حاضر با هدف بررسی دیدگاه کتابداران کتابخانه های مرکزی دانشگاه های دولتی کشور نسبت به پیش نویس اصول اخلاق حرفه ای کتابداران و اطلاع رسانان ایران و ارائه چارچوب برای تدوین نظامنامه نهایی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه کتابداران کتابخانه های مرکزی دانشگاه های دولتی کشور تحت پوشش وزارت علوم می باشد. از آنجائیکه جامعه آماری از حجم و وسعت جغرافیایی زیادی بر خوردار است از نمونه گیری تصادفی خوشه ای استفاده شد، با استفاده از این روش کتابخانه مرکزی دانشگاه های دولتی 7 استان کشور ( تهران، مشهد، کرمانشاه، تبریز، مازندران، شیراز، اصفهان) که در مجموع شامل 33 دانشگاه دولتی با تعداد 480 کتابدار دانشگاهی می باشد به عنوان نمونه آماری انتخاب شد. در این پژوهش برای گردآوری داده ها از پرسشنامه استفاده شده است. این پرسشنامه بر مبنای پیش نویس اصول اخلاق حرفه ای تدوین شده از سوی انجمن کتابداران و اطلاع رسانان ایران ( شاخه قم) طراحی و تدوین شده است. لازم به ذکر است این پیش نویس بر اساس نظامنامه اخلاقی مدون و مکتوب انجمن کتابداری 38 کشور موجود در سایت ایفلا تدوین و به صورت کتاب منتشر شده است. از آزمون u من ویتنی و کروسکال والیس برای تأیید یا رد فرضیات پژوهش استفاده شد. نتایج حاصل نشان داد، بین دیدگاه کتابداران دانشگاهی به اصول اخلاق حرفه ای با توجه به تجربه کاری، سطح تحصیلات، رشته تحصیلی، جنسیت، سمت سازمانی، نوع استخدام آنان تفاوت معنی داری وجود ندارد زیرا سطح معنی داری در تمامی موارد ذکر شده از05/0بزرگتراست، اما بین دیدگاه کتابداران دانشگاهی به اصول اخلاق حرفه ای با توجه به سن آنان اختلاف معنی داری وجود دارد، زیرا سطح معنی داری از05/0 p<کوچکتر است. از آزمون فریدمن برای پاسخگویی به سوأل پژوهش استفاده شد، نتایج این آزمون نشان می دهد مسوولیت در قبال خود با میانگین رتبه 13/4 در بالاترین سطح و مسوولیت در قبال حرفه با میانگین رتبه 77/2 در پایین ترین سطح قرار گرفت، بنابراین اولویت بندی اصول اخلاق حرفه ای از دیدگاه کتابداران دانشگاهی با توجه به نتایج آزمون فریدمن به ترتیب، مسوولیت در قبال: خود، جامعه، استفاده کننده، همکار، متخصصان سایر رشته ها، سازمان و حرفه می باشد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
60 - تبیین اخلاق مهندسی از نگاه اسلام و ضرورت تفکیک اخلاق فردی و اخلاق حرفهای
محمد معرفتدر بستر جامعه و فعالیت‌های اجتماعی و عمومی، از اخلاق فردی نمی‌توان انتظار داشت در حوزة حرفهای کارایی کافی داشته باشد؛ هرچند میتواند هم‌افزایی ایجاد کند. اخلاق حرفهای از نگاه قرآن و سیرة معصومان (علیهم‌السلام) به طور کلی مبتنی بر چند اصل عمده است که احترام به شأن و آز چکیده کاملدر بستر جامعه و فعالیت‌های اجتماعی و عمومی، از اخلاق فردی نمی‌توان انتظار داشت در حوزة حرفهای کارایی کافی داشته باشد؛ هرچند میتواند هم‌افزایی ایجاد کند. اخلاق حرفهای از نگاه قرآن و سیرة معصومان (علیهم‌السلام) به طور کلی مبتنی بر چند اصل عمده است که احترام به شأن و آزادی انسان‌ها، توجه به ارزش‌های جامعه، سودمندی و عدم آسیب رسانی، عدالت و مسؤولیت‌پذیری از جملة آنها است. بر اساس آموزه‌های غنی اسلام رعایت این اصول بر عموم جامعه واجب است. عواملی همچون تقویت ایمان، تعلق سازمانی، تعهد، خودداری از تعارض منافع، صداقت و امانتداری، نوعی ضمانت اجرایی برای آیین‌نامه‌ها و کدهای اخلاقی محسوب می‌شوند. بسته به نوع تفکرات و پایبندی یک مهندس به ارزشها و مبانی اخلاقی، عملکرد او متفاوت است؛ در واقع، نمی‌توان منکر باورهای عقیدتی و اجتماعی یک مهندس در عملکرد حرفهای او بود؛ بنابراین، در عرصة اخلاق مهندسی ناگزیر از مطالعة تجربیات موفق اندیشمندان جهان، بومی‌سازی آیین‌نامه‌ها متناسب با فرهنگ و ظرفیت جامعه، تربیت اساتید مجرب و آموزش در دانشگاه‌ها و سایر مراکز علمی هستیم. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
61 - سنایی و اخلاق حرفهای
سهیلا موسوی سیرجانی مهدیه منصوریاخلاق یکی از عمده‌ترین دغدغه‌های جامعه بشری است؛ زیرا هیچ نهاد و حرفهای نیست که قادر باشد فارغ از اخلاق که مرزهای سلوک و رفتارهای بهنجار را معین می‌کند، به حیات مشروع خود ادامه دهد. اخلاق هم خاستگاه دینی و عرفانی دارد و هم متأثر از عرف، فرهنگ، تاریخ و سایر پدیده‌های اج چکیده کاملاخلاق یکی از عمده‌ترین دغدغه‌های جامعه بشری است؛ زیرا هیچ نهاد و حرفهای نیست که قادر باشد فارغ از اخلاق که مرزهای سلوک و رفتارهای بهنجار را معین می‌کند، به حیات مشروع خود ادامه دهد. اخلاق هم خاستگاه دینی و عرفانی دارد و هم متأثر از عرف، فرهنگ، تاریخ و سایر پدیده‌های اجتماعی است. درواقع، بین این مفاهیم و پدیده‌های اجتماعی و اخلاق تعامل دایمی وجود دارد که باعث میشود در طول زمان، اصول و ارزشها و هنجارهای جامعه صیقل بخورد و الگو‌های موجه و مقبول رفتارهای فردی و اجتماعی شکل بگیرد. به قواعدو قوانیناخلاقیورفتاریکهبایدافراد در حینانجامفعالیت‌های شغلیرعایتنمایند، دراصطلاحاخلاقحرفه‌ای اطلاق می شود. درحقیقت، اخلاق حرفه ای یک فرایند تفکر عقلانی است که هدف آن حفظ و اشاعه ارزش ها در جامعه در زمان مناسب است. این مقاله بر آن است تا به مفهوم اخلاق حرفه‌ایعرفا و ابعاد گوناگون آن از دیدگاه سنایی در حدیقةالحقیقهبپردازد. بنا به دیگاه سنایی، عرفان همواره وسیله ای برای تبلیغ اخلاق، علم و کوشش بوده است. فردیکهآداباخلاقیرارعایتمی‌کند،خواسته‌هایخود را بهنفعدیگرانتعدیلمی‌کندو باتقویتوپرورشابعادمعنوی،هموارهدرراهخدمتبه همنوعاناقداممی‌نماید. سنایی تأکید می‌کند که خداوند متعال برترین زیبایی و مشخص‌کننده ملاک نهایی اخلاق است. در این نظام روشنی‌بخش، تقرب به خدا و کسب رضایت او، دستیابی به عدالت فراگیر اجتماعی، آزادی، و حرمت انسان آرمان اخلاق است. بیشترین سود برای بیشترین کسان نیز ازجمله اهداف زندگی اجتماعی در ساحت‌های فردی، شغلی، و اجتماعی است. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
62 - آزمون "الگوی کاربردی توسعه پایدار اخلاق حرفهای حسابداری" با استفاده از تحلیل عاملی تائیدی
محمد نمازی حسین رجب دریاخلاق موضوع مهمی در حسابداری است و برای سازمان‌دهی آن، داشتن الگویی متناسب با شرایط فرهنگی و اسلامی ایران ضروری است. هدف این مطالعهآزمون و بررسی اهمیت اجزای الگوی کاربردی توسعه پایدار اخلاق حرفهای حسابداری است ؛ بنابراین، مطالعه پیش رو از نوع پژوهشهای کمی است. دادهها چکیده کاملاخلاق موضوع مهمی در حسابداری است و برای سازمان‌دهی آن، داشتن الگویی متناسب با شرایط فرهنگی و اسلامی ایران ضروری است. هدف این مطالعهآزمون و بررسی اهمیت اجزای الگوی کاربردی توسعه پایدار اخلاق حرفهای حسابداری است ؛ بنابراین، مطالعه پیش رو از نوع پژوهشهای کمی است. داده‌های لازم جهت آزمون الگو از طریق جمعآوری پرسشنامه و نمونه‌گیری تصادفی ساده از 217 نفر از فعالان دانشگاهی و حرفهای صورت گرفت و سپس از تحلیل عاملی تائیدی مرحله دوم توسط نرمافزار Lisrel استفاده شد. یافتهها نشان داد که کلیه عوامل الگو شامل سازه‌های فردی، اجتماعی، اقتصادی- سازمانی و زیست‌محیطی دارای برازش مناسب بوده و به ترتیب سازه‌های اجتماعی، فردی، اقتصادی- سازمانی و زیست‌محیطی دارای بیشترین میزان برازش هستند. همچنین، بررسی بار عاملی سازه فردی نشان داد که ابتدا مؤلفه اعتدال و میانه‌روی و سپس عوامل عمومی قرار دارد. در سازه اجتماعی نیز ترتیب بار عاملی به عوامل انفرادی، مسئولیت اجتماعی و تعامل مؤثر اختصاص دارد. در سنجش سازه اقتصادی- سازمانی نیز به ترتیب عوامل تعهد حرفهای و سازمانی، صفات عمومی، رعایت اصول و ضوابط حرفهای، درستکاری و صلاحیت دارای بیشترین بار عاملی هستند. افزون بر این، یافتهها نشان می‌دهند که علاوه بر سازه اقتصادی- سازمانی، عوامل دیگری مانند ویژگیهای فردی، اجتماعی و زیست‌محیطی توسعه پایدار در اخلاق حرفهای حسابداری مؤثر بوده که این ویژگی‌ها نیز با هم دارای ارتباط‌های متقابل تعاملی هستند. به گونه کلی، ویژگیهای اجتماعی مهمترین عامل الگو و به گونه جزئی پرهیز از سوءاستفاده از اموال و اطلاعات سازمان که جزو عامل درستکاری از ویژگیهای اقتصادی- سازمانی است، دارای بیشترین بار عاملی هستند. Ethics is an important issue in accounting and to organize it, devising a model consistent with Islamic and cultural conditions in Iran is essential. This study aims to test and examine the importance of the elements of the "practical model of sustainable development of accounting professional ethics" which has been presented by Namazi et al. (2017). The current study is a kind of quantitative research. The data required for testing the model has been obtained through collecting the questionnaires and simple random sampling of 217 academic and professional accountants activists in the country. Also, the confirmatory factor analysis using Lisrel Software was applied. The results showed that all factors of sustainable development model of accounting, including individual, social, economic-organizational, and environmental factors have a compatible fitness, that in this regard, social, individual, economic-organizational and environmental factors have the greatest fitness, respectively. In addition, examining the load factor of the individual`s characteristics showed that first "moderation" and then "general factors" are involved in this regard. In social characteristics, load factor belongs to individual factors, social responsibility and interaction, respectively. In measuring economic- organizational characteristics, factors of competence, honesty, observing principles and professional standards, public traits, and professional and organizational have the highest load factor, respectively. Moreover, the findings indicate that, in addition to economic-organizational factors, other factors such as individual, social and environmental factors of sustainable development are effective in accounting professional ethics. These factors demonstrate interactive and mutual relations in a way that social factors are the most important elements of the model and "avoidance of abuse of the properties and the information of the organization", which is considered as the honesty factor of the economic-organizational factors, partly indicate the greatest loading factor. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
63 - تأثیر تیپ شخصیتی و اخلاق حرفهای بر توانایی حسابرسان در کشف تقلب با استفاده از تئوری رفتار برنامه‌ریزی‌شده با نقش تردید حرفهای
لیلا علی زاده گان محمود صمدی لرگانی محسن ایمنیچکیدههدف ازمقاله حاضر بررسی تأثیر تیپ شخصیتی و اخلاق حرفهای بر توانایی حسابرسان در کشف تقلب در گزارشگری مالی با استفاده از تئوری رفتار برنامه‌ریزی‌شده با توجه به نقش میانجی تردید حرفهای است. جامعه آماری پژوهش شامل حسابرسان شاغل در سازمان حسابرسی و مؤسسات حسابرسی عضو ج چکیده کاملچکیدههدف ازمقاله حاضر بررسی تأثیر تیپ شخصیتی و اخلاق حرفهای بر توانایی حسابرسان در کشف تقلب در گزارشگری مالی با استفاده از تئوری رفتار برنامه‌ریزی‌شده با توجه به نقش میانجی تردید حرفهای است. جامعه آماری پژوهش شامل حسابرسان شاغل در سازمان حسابرسی و مؤسسات حسابرسی عضو جامعه حسابداران رسمی ایران است. با استفاده از جدول مورگان، تعداد 302 نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. روش پژوهش حاضر توصیفی-پیمایشی بوده و ابزار مورد استفاده در پژوهش پرسشنامه است. به منظور بررسی تأثیر متغیرها از روش معادلات ساختاری و برای تحلیل الگوها از رویکرد حداقل مربعات جزئی استفاده شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که انواع تیپ‌های شخصیتی حسابرسان، اخلاق حرفهای و تردید حرفهای، بر توانایی کشف تقلب در صورتهای مالی توسط حسابرسان، رابطه مثبت و معناداری دارند. همچنین، تیپ شخصیتی و اخلاق حرفهای به طور غیرمستقیم با توجه به نقش میانجی تردید حرفهای بر کشف تقلب در صورتهای مالی رابطه مثبت و معناداری دارند. براساس یافته‌های پژوهش، هر چه حسابرسان در هنگام حسابرسی شک و تردید حرفهای بیشتری نشان دهند، تمایل آنها برای جستجوی اطلاعات در خصوص علائم تقلب بیشتر و از این رو توانایی کشف تقلب آنها بالاتر است. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
64 - دینداری، اخلاق حرفهای حسابداران و تقلب‌های گزارشگری مالی
اسماعیل خوشبخت امیرحسین تائبی نقندری حدیث زینلیچکیدههدف مقاله حاضر بررسی تأثیر دینداری بر تقلب‌های گزارشگری مالی با تأکید بر نقش میانجی اخلاق حرفهای حسابداران در ایران است. اندازه‌گیری متغیرهای تحقیق از طریق پرسشنامه انجام شد. بدین منظور 400 پرسشنامه در بین اعضای کارشناسان رسمی دادگستری حسابداری و حسابرسی در کل ایر چکیده کاملچکیدههدف مقاله حاضر بررسی تأثیر دینداری بر تقلب‌های گزارشگری مالی با تأکید بر نقش میانجی اخلاق حرفهای حسابداران در ایران است. اندازه‌گیری متغیرهای تحقیق از طریق پرسشنامه انجام شد. بدین منظور 400 پرسشنامه در بین اعضای کارشناسان رسمی دادگستری حسابداری و حسابرسی در کل ایران توزیع شد. در نهایت 312 فقره آن قابل قبول برای تجزیه‌وتحلیل واقع گردید. جهت بررسی فرضیات از مدلسازی معادلات ساختاری (SEM) و برای تحلیل از نرمافزار آموس استفاده شد. یافتهها نشان داد که دینداری حسابداران بر تقلب‌های گزارشگری مالی تأثیر منفی و معناداری دارد و بر اخلاق حرفهای حسابداران تأثیر مثبت و معناداری میگذارد. همچنین، دینداری موجب می‌گردد تا حسابداران از سطح اخلاقی بالاتری برخوردار باشند و این سطح اخلاقی بالاتر عاملی مؤثر در کاهش تقلب در گزارشگری مالی توسط حسابداران است که نشان میدهد اخلاق حرفهای حسابداران، رابطه بین دینداری آنها و تقلب‌های گزارشگری را توضیح میدهد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
65 - بررسی تأثیر مؤلفههای اخلاق حرفهای در ترویج آن در اعضای هیئت‌علمی دانشکده‌های علوم ورزشی دانشگاه‌های دولتی و آزاد استان تهران
سعید حبیبی مهدی سلیمی سید حسن حسینیهدف محوری این پژوهش بررسی تأثیر مؤلفههای اخلاق حرفهای در ترویج آن در اعضای هیئت‌علمی دانشکده‌های علوم ورزشی دانشگاه‌های دولتی و آزاد استان تهران بوده است. در این راستا تلاش شده است تا پس از احصاء مؤلفههای اخلاق حرفهای، نقش این مؤلفه‌ها در ارتقاء و ترویج اخلاق حرفه‌ا چکیده کاملهدف محوری این پژوهش بررسی تأثیر مؤلفههای اخلاق حرفهای در ترویج آن در اعضای هیئت‌علمی دانشکده‌های علوم ورزشی دانشگاه‌های دولتی و آزاد استان تهران بوده است. در این راستا تلاش شده است تا پس از احصاء مؤلفههای اخلاق حرفهای، نقش این مؤلفه‌ها در ارتقاء و ترویج اخلاق حرفهای در میان اعضاء هیئت‌علمی موردتوجه قرار گیرد. روش‌شناسی پژوهش حاضر از نوع آمیخته است. جامعه آماری بخش کیفی، اعضای هیئت‌علمی دانشکده‌های علوم ورزشی دانشگاه‌های دولتی و آزاد استان تهران بوده‌اند که از میان آنها یک نمونه 20 نفری با روش نمونه‌گیری هدفمند از نوع گلوله برفی با در نظر گرفتن قاعده اشباع نظری انتخاب و با آنها مصاحبه عمیق و نیمه ساختاریافته انجام گرفت. تحلیل داده ها در قسمت کیفی با استفاده از روش داده بنیاد مبتنی بر کدگذاری 2 مرحله‌ای در راستای احصاء مؤلفههای اخلاق حرفهای با استفاده از نرمافزار Nvivo انجام گرفت. نمونه آماری بخش کمی، شامل 385 نفر از اساتید و کارشناسان دانشکده‌های علوم ورزشی دانشگاه‌های دولتی و آزاد استان تهران مبتنی بر نمونه‌گیری طبقه‌ای متناسب در بازه زمانی بهار 1399 انجام گرفت. تحلیل دادهها در قسمت کیفی مبتنی بر روش داده بنیاد و در قسمت کمی با استفاده از روش معادلات ساختاری با نرمافزار Amos24 انجام‌گرفته است. نتایج در بخش کیفی حاکی از احصاء مؤلفههای اخلاق حرفهای شامل (ویژگیهای شخصیتی و فردی، مسائل آموزشی، مسائل پژوهشی، عوامل محیطی، روابط و تعاملات، عوامل اقتصادی، نگرش، عدالت و احترام، عوامل فرهنگی و اجتماعی، قوانین و مقررات، عوامل سیاسی و شایسته‌سالاری) و وجود رابطه مثبت و معنادار بین مؤلفههای اخلاق حرفهای و نقش آنها در ترویج آن در اعضای هیئت‌علمی علوم ورزشی دانشگاه‌های دولتی و آزاد استان تهران در سطح اطمینان 99 درصد است. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
66 - تأثیر معنویت در محیط کار بر اثربخشی تدریس و اخلاق حرفهای تدریس در دانشجویان علوم پزشکی ساوه
مرجان خسروی امیرحسین محمدداودیهدف این پژوهش، بررسی پیش بینی معنویت در محیط کار بر اثربخشی تدریس و اخلاق حرفه ای تدریس در دانشجویان علوم پزشکی ساوه دردانشکده علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ساوه بود. این پژوهش، بررسی توصیفی پیمایشی از نوع همبستگی و از نظر هدف کاربردی می باشد. جامعه آماری این پژوهش چکیده کاملهدف این پژوهش، بررسی پیش بینی معنویت در محیط کار بر اثربخشی تدریس و اخلاق حرفه ای تدریس در دانشجویان علوم پزشکی ساوه دردانشکده علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ساوه بود. این پژوهش، بررسی توصیفی پیمایشی از نوع همبستگی و از نظر هدف کاربردی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کل دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ساوه در سال 1400 تحصیلی بود،) 535 تن (. بر اساس جدول مورگان 220 نفر انتخاب شد. روش نمونه گیری تصادفی ساده بود. در این پژوهش از سه پرسشنامه معنویت در کار میلیمن، اثربخشی تدریس ادموند پرسشنامه و اخلاق حرفه ای تدریس دیوی استفاده شد. روایی محتوای پرسشنامه ها توسط کمیته اساتید تأیید شد. نتایج تحلیل رگرسیون به روش اینتر نشان داد که " معنویت در محیط کار " به طور معناداری " اثربخشی تدریس " را با ضریب 698/0=β پیشبینی می‌کند. همچنین "معنویت در محیط کار" به طور معناداری "اخلاق حرفهای تدریس" را با ضریب 794/0=β پیشبینی می کند. نتیجه دیگر پژوهش با استفاده از آزمون تعیین نقش میانجی (سوبل) حاکی از این بود که معنویت در محیط کار به همراه نقش میانجی اخلاق حرفهای با اثربخشی تدریس تأثیر دارد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
67 - بررسی وضعیت اخلاق حرفه ای فرماندهان نیروی انتظامی استان آذربایجانشرقی
کریم اسگندری نگین میراب خانباغیاخلاق حرفه ای دربرگیرنده ی اصول، وظایف و استانداردهای رفتار فردی و سازمانی مورد انتظار از افراد حرفه ای در مشاغل گوناگون است. هر حرفه، اخلاق، رفتار و تعهدات مربوط به خود را دارد که برگرفته از اساسنامه آن حرفه است. حرفه فرماندهی نیز مانند سایر حرفه ها دارای معیارهای اخلا چکیده کاملاخلاق حرفه ای دربرگیرنده ی اصول، وظایف و استانداردهای رفتار فردی و سازمانی مورد انتظار از افراد حرفه ای در مشاغل گوناگون است. هر حرفه، اخلاق، رفتار و تعهدات مربوط به خود را دارد که برگرفته از اساسنامه آن حرفه است. حرفه فرماندهی نیز مانند سایر حرفه ها دارای معیارهای اخلاقیی خاص خود می باشد. این مقاله با هدف بررسی وضیعیت اخلاق حرفه ای در فرماندهان نیروی انتظامی استان آذربایجان شرقیی اجرا شد که رعایت استانداردهای اخلاق حرفه ای از سوی فرماندهان نظامی می تواند در کیفیت فرآیند و برونداد سیستم امنیتی مؤثر واقیع شود. تحقیق حاضر از نظر هدف، کاربردی و از حیث روش، پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق حاضر فرماندهان نیروی انتظامی استان آذربایجان شرقیی می باشد. براساس اطلاعات دریافت شده از نیروی انتظامی، تعداد آنها در فاصله زمانی انجام تحقیق، 150 نفر است. برای محاسبه حجم نمونه آماری از فرمول کوکران استفاده شده است. برای جمعآوری اطلاعات از پرسشنامه استفاده گردیده است. تحلیل عاملی تأییدی نشان می دهند که بین اخلاق حرفه ای فرماندهان و مؤلفه های آن همبستگی مثبت و معنیداری وجود دارد و ابعاد شناسایی شده ی؛ فردی، تکنولوژیکی، رهبری، ساختار، فرهنگی- اجتماعی، مذهبی فرماندهان نیروی انتظامی می باشد. همچنین وضعیت اخلاق حرفه ای فرماندهان و مؤلفه های آن بیشتر از حد متوسط می باشد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
68 - بررسی نقش تعدیل‌گر اخلاق حرفهای در رابطه بین سرمایه روانشناختی و هویت‌سازمانی
محمود قربانی محمد علی عبدالهیاین پژوهش با هدف شناسایی نقش تعدیل‌گر اخلاق حرفه ای در رابطه بین سرمایه روانشناختی و هویت‌سازمانی در شرکت گاز مشهد مقدس انجام‌شده است. جهت بررسی سرمایه روانشناختی از پرسشنامه لوتانز (2007) و جهت بررسی هویت‌سازمانی از پرسشنامه چنی (1983) و همچنین جهت بررسی اخلاق حرفه چکیده کاملاین پژوهش با هدف شناسایی نقش تعدیل‌گر اخلاق حرفه ای در رابطه بین سرمایه روانشناختی و هویت‌سازمانی در شرکت گاز مشهد مقدس انجام‌شده است. جهت بررسی سرمایه روانشناختی از پرسشنامه لوتانز (2007) و جهت بررسی هویت‌سازمانی از پرسشنامه چنی (1983) و همچنین جهت بررسی اخلاق حرفهای از پرسشنامه کادوزیر (2002) استفاده‌شده است. داده‌های حاصل از این تحقیق در دو سطح توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. در سطح آمار استنباطی از معادلات ساختاری استفاده شد. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان رسمی شرکت گاز مشهد حدود 250 نفر است، که حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران 152 نفر به دست آمد. برای تأئید روایی محتوی و ظاهری از نظر اساتید خبره و همچنین استفاده از نتایج تحلیل عامل تأییدی استفاده گردید که نتیجه حاکی از تائید پرسشنامه بود. همچنین برای تائید پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید و پایایی در سطح 92/0 و 87/0 و 846/0 به ترتیب برای سرمایه روانشناختی، هویت‌سازمانی و اخلاق حرفهای به دست آمد. نتایج حاصل از آزمون حاکی از تائید فرضیه اصلی تحقیق است. همچنین نتایج بهدستآمده از آزمون فرضیات فرعی نشاندهنده تأئید نقش تعدیل گری همه مؤلفه ها به جز عدالت-انصاف و همدردی، در رابطه بین سرمایه روانشناختی و هویت‌سازمانی است. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
69 - طراحی مدل اخلاق حرفه ای باشگاه های فوتبال لیگ برتر با رویکردنظریه داده بنیاد
حمیدرضا ملک نیا اسفندیار خسروی زاده حمید فروغی پور جمشید همتیبا توجه به جایگاه والای باشگاه های فوتبال در جامعه، و اینکه از نظر فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دارای اهمیت بسیار زیادی می باشند، انتظار می رود که مبحث اخلاق حرفه ای در این باشگاه ها مورد تأکید باشد، لذا هدف پژوهش حاضر، طراحی مدل اخلاق حرفه ای باشگاه های لیگ برتر فوتبال ای چکیده کاملبا توجه به جایگاه والای باشگاه های فوتبال در جامعه، و اینکه از نظر فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دارای اهمیت بسیار زیادی می باشند، انتظار می رود که مبحث اخلاق حرفه ای در این باشگاه ها مورد تأکید باشد، لذا هدف پژوهش حاضر، طراحی مدل اخلاق حرفه ای باشگاه های لیگ برتر فوتبال ایران بود. این پژوهش از نوع کیفی بود که با روش تحقیق نظریة داده بنیاد انجام شد. داده ها از طریق مصاحبه عمیق و نیمه ساختار یافته با 27 نفر از اساتید و کارشناسان خبره جمع آوری شد. این مطالعه توسط اساتید متخصص بررسی و تأیید شد. داده ها طی سه مرحلة کدگذاری باز، محوری و انتخابی با استفاده از نرم افزار MAXQDA 10 تحلیل شدند. در سه مرحلة کدگذاری، مقوله های اصلی و فرعی اخلاق حرفه ای باشگاه ها شناسایی و به یکدیگر مرتبط شدند که عبارتند از: شرایط علّی (ساختار، قانون ، آموزش ، الگو سازی ، نهادینه کردن اخلاق، دخالت سیاست )؛ تعاملات ( نبود شفافیت، نظارت ضعیف، رفتار مسولان و تشویق و تنبیه )؛ و پیامدها ( پیامدهای توسعه ای، پیامدهای ارتقا اخلاقی و اجتماعی و پیامدهای خسارتی ). که روابط بین آن ها در قالب مدل ترسیم و ارایه شد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
70 - طراحی مدل اخلاق حرفه ای باشگاه های فوتبال لیگ برتر با رویکردنظریه داده بنیاد
حمیدرضا ملک نیا اسفندیار خسروی زاده حمید فروغی پور جمشید همتیبا توجه به جایگاه والای باشگاه های فوتبال در جامعه، و اینکه از نظر فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دارای اهمیت بسیار زیادی می باشند، انتظار می رود که مبحث اخلاق حرفه ای در این باشگاه ها مورد تأکید باشد، لذا هدف پژوهش حاضر، طراحی مدل اخلاق حرفه ای باشگاه های لیگ برتر فوتبال ای چکیده کاملبا توجه به جایگاه والای باشگاه های فوتبال در جامعه، و اینکه از نظر فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دارای اهمیت بسیار زیادی می باشند، انتظار می رود که مبحث اخلاق حرفه ای در این باشگاه ها مورد تأکید باشد، لذا هدف پژوهش حاضر، طراحی مدل اخلاق حرفه ای باشگاه های لیگ برتر فوتبال ایران بود. این پژوهش از نوع کیفی بود که با روش تحقیق نظریة داده بنیاد انجام شد. داده ها از طریق مصاحبه عمیق و نیمه ساختار یافته با 27 نفر از اساتید و کارشناسان خبره جمع آوری شد. این مطالعه توسط اساتید متخصص بررسی و تأیید شد. داده ها طی سه مرحلة کدگذاری باز، محوری و انتخابی با استفاده از نرم افزار MAXQDA 10 تحلیل شدند. در سه مرحلة کدگذاری، مقوله های اصلی و فرعی اخلاق حرفه ای باشگاه ها شناسایی و به یکدیگر مرتبط شدند که عبارتند از: شرایط علّی (ساختار، قانون ، آموزش ، الگو سازی ، نهادینه کردن اخلاق، دخالت سیاست )؛ تعاملات ( نبود شفافیت، نظارت ضعیف، رفتار مسولان و تشویق و تنبیه )؛ و پیامدها ( پیامدهای توسعه ای، پیامدهای ارتقا اخلاقی و اجتماعی و پیامدهای خسارتی ). که روابط بین آن ها در قالب مدل ترسیم و ارایه شد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
71 - تبیین مفهوم هوش معنوی و تاثیر آن بر اخلاق حرفه ای کارکنان دانشگاه سیستان و بلوچستان
نورمحمد یعقوبی نفیسه رستگار حمید علیزادههدف از پژوهش حاضر، تبیین مفهوم هوش معنوی و تاثیر آن بر اخلاق حرفه ای کارکنان دانشگاه سیستان و بلوچستان پرداخته است. روش مورد استفاده در این پژوهش، از نوع توصیفی- همبستگی می باشد. جامعة آماری پژوهش را کلیه کارکنان دانشگاه سیستان و بلوچستان، به تعداد 550 نفر تشکیل می دهند چکیده کاملهدف از پژوهش حاضر، تبیین مفهوم هوش معنوی و تاثیر آن بر اخلاق حرفه ای کارکنان دانشگاه سیستان و بلوچستان پرداخته است. روش مورد استفاده در این پژوهش، از نوع توصیفی- همبستگی می باشد. جامعة آماری پژوهش را کلیه کارکنان دانشگاه سیستان و بلوچستان، به تعداد 550 نفر تشکیل می دهند که با استفاده از فرمول کوکران، 225 نفر از آن ها به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری مورد استفاده در این پژوهش 2 پرسش نامه هوش معنوی کینگ که شامل چهار مؤلفه بخشش، شکیبایی، تجربیات معنوی و خودآگاهی متعالی می باشد و پرسش نامه استاندارد اخلاق حرفه ای هیوود و همکاران، آرمیتو و همکاران و عباسی می باشد. جهت بررسی میزان تاثیر نیز از روش مدل سازی معادلات ساختاری و نرم افزار SPSS جهت تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. یافته های پژوهش حاضر نشان می دهد که تأثیر شاخص‌های خودآگاهی متعالی، بخشش و شکیبایی بر اخلاق حرفه ای کارکنان دانشگاه سیستان و بلوچستان مورد تایید است و تنها مؤلفه تجربیات معنوی بر اخلاق حرفه ای کارکنان تاثیر معناداری ندارد. لذا می توان ادعا کرد که سازمان ها از طریق اهمیت دادن به تقویت هوش معنوی کارکنان خود و ایجاد واحدهایی جهت تنظیم منشور اخلاق حرفه ای در سازمان و اجرای آن، می توانند شاهد موفقیت های روزافزونی برای سازمان خود باشند. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
72 - طراحی الگوی اخلاق حرفه ای اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی
سیدکریم موسوی قدسی احقر زهرا طالبهدف: هدف از این پژوهش طراحی الگوی اخلاق حرفه ای اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران بود. روش: روش انجام پژوهش آمیخته (کیفی-کمی) است. برای انجام این پژوهش علاوه بر مطالعۀ اسنادی، از تکنیک تحلیل مضمون با نرم افزار MAXQDA12 ، برای شناسایی ابعاد و مؤلفه‌ها استفا چکیده کاملهدف: هدف از این پژوهش طراحی الگوی اخلاق حرفه ای اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران بود. روش: روش انجام پژوهش آمیخته (کیفی-کمی) است. برای انجام این پژوهش علاوه بر مطالعۀ اسنادی، از تکنیک تحلیل مضمون با نرم افزار MAXQDA12 ، برای شناسایی ابعاد و مؤلفه‌ها استفاده شد. جامعه آماری در این پژوهش تمام خبرگان در حوزه اخلاق حرفهای بودند که بعد از انجام 17مصاحبه اشباع نظری صورت گرفت. یافته ها: در نهایت 5 بعد، 20 مولفه و 80 شاخص شناسایی شد. برای ترسیم الگو از روش معادلات ساختاری نرم افزار smartpls3 استفاده شد. نتیجه: نتایج نشان داد که بعد آموزش(0.669)، رفتاری(0.569)، سازمانی(0.558)، فردی(0.414) و اجتماعی – فرهنگی(0.353) به ترتیب بیشترین اهمیت را در الگوی اخلاق حرفه ای داشتند. اعتبار الگو نیز با 4 بعد( فهم، تطبیق، تعمیم و کنترل) مورد ارزیابی قرار گرفت که نشان از اعتباربخشی بالای الگو داشتند. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
73 - ارائه الگوی اخلاق حرفه ای معلمان (پژوهش کیفی) مورد مطالعه: دبیران متوسطه اول آموزش و پرورش شهر تهران
فاطمه اسدی رسول داودی نورالدین میرزاییمقدمه: امروزه با پیچیده‌تر شدن روزافزون سازمانها و افزایش میزان کارهای غیراخلاقی در محیط‌های کاری، مفهوم اخلاق و مدیریت اخلاقی بیش‌ازپیش موردتوجه مدیران و صاحب‌نظران قرارگرفته است، به صورتی که در سال‌های اخیر کاربرد اخلاق در محیط‌های کاری به یک ضرورت جدی تبدیل‌شده است. چکیده کاملمقدمه: امروزه با پیچیده‌تر شدن روزافزون سازمانها و افزایش میزان کارهای غیراخلاقی در محیط‌های کاری، مفهوم اخلاق و مدیریت اخلاقی بیش‌ازپیش موردتوجه مدیران و صاحب‌نظران قرارگرفته است، به صورتی که در سال‌های اخیر کاربرد اخلاق در محیط‌های کاری به یک ضرورت جدی تبدیل‌شده است. هدف: هدف پژوهش حاضر،شناسایی شاخص ها ،مولفه ها و ابعاد اخلاق حرفه ای و عوامل موثر بر آن و در نهایت، ارائه الگوی کیفی در خصوص اخلاق حرفه ای معلمان متوسطه اول شهر تهران است. روش: روش پژوهش حاضر کیفی و از نظر هدف کاربردی بود. جامعه آماری شامل اساتید دانشگاهی و معلمانی بود که از لحاظ نظری با مفهوم اخلاق حرفهای آشنایی داشتند و به همین دلیل گزینش آنها با روش نمونه‌گیری هدفمند بود. با 20 نفر تا رسیدن به اشباع نظری مصاحبه صورت گرفت. تحلیل دادهها در سه سطح کدگذاری باز، محوری و گزینشی بود و برای اعتبار یافتهها از دیدگاه اساتید و برای پایایی از ضریب توافق بین کدگذاران استفاده شد که میزان آن 81/0 به دست آمد. یافتهها: یافتهها نشان داد مؤلفههای اخلاق حرفهای شاملویژگی‌های روانشناختی، ویژگیهای ارتباطی- اجتماعی، ویژگیهای فنی- تخصصی و ویژگیهای اعتقادی و عوامل مؤثر نیز شامل چهار عامل اقتصادی، اجتماعی، سازمانی و فردی بودند. نتیجهگیری: برای درک اخلاق حرفهای ،شناخت مؤلفه‌ها و عوامل دخیل در آن بسیار مهم است.، با توجه به اطمینان از روایی و پایایی کدگذاری، می توان نتیجه گرفت مدل کیفی ارائه شده ،میتواند چارچوب مناسبی برای بهبود اخلاق حرفهای معلمان باشد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
74 - شناسایی عوامل مؤثر بر اخلاق حرفهای مدیران مدارس ابتدایی سازمان آموزش‌وپرورش استان لرستان
نازنین زاده مرادیان الانی ابراهیم پورحسینی شجاع عربانهدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل مؤثر بر اخلاق حرفهای مدیران مدارس ابتدایی سازمان آموزش‌وپرورش استان لرستان می باشد. روش پژوهش به صورت آمیخته (کیفی_کمی) است. مشارکت‌کنندگان در بخش کیفی متشکل از 16 خبره بودند که با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. جامعه آماری در بخش کمی چکیده کاملهدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل مؤثر بر اخلاق حرفهای مدیران مدارس ابتدایی سازمان آموزش‌وپرورش استان لرستان می باشد. روش پژوهش به صورت آمیخته (کیفی_کمی) است. مشارکت‌کنندگان در بخش کیفی متشکل از 16 خبره بودند که با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. جامعه آماری در بخش کمی نیز متشکل از مدیران مدارس دوره ابتدایی سازمان آموزش‌وپرورش استان لرستان در سال تحصیلی 98_99 به تعداد 2366 نفر بودند که براساس جدول مورگان تعداد 330 نفر تعیین و با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش در بخش کیفی به صورت مصاحبه‌های عمیق نیمه استاندارد و در بخش کمی نیز به صورت پرسشنامه محقق ساخته براساس یافته‌های کیفی بود. پایایی ابزار با آزمون آلفای کرونباخ حاصل شد. برای تحلیل داده‌های کیفی از کدگذاری سه‌گانه باز، محوری و انتخابی و در بخش کمی از آمارهای توصیفی و استنباطی در نرم‌افزارهای Spss22 و Lisrel استفاده شد. یافتهها نشان دادند 3 بُعد و 9 مؤلفه اصلی برای اخلاق حرفهای مدیران وجود دارد که عبارت اند از (1) بُعد شخصی (ویژگیهای فردی، حرفهای و ویژگیهای هیجانی)، (2) بُعد درون‌سازمانی (مدیریت و رهبری، راهبردهای اخلاق، توانمندی‌های حرفهای و عوامل وظیفه‌ای) و (3) بُعد برون‌سازمانی (عوامل اجتماعی و عوامل فرهنگی). نتایج معادلات ساختاری نیز نشان دادند از میان ابعاد سه‌گانه اخلاق حرفهای، بُعد درون‌سازمانی با ضریب مسیر 87/0 بیشترین و عوامل وظیفه‌ای (87/0)، ویژگیهای شغلی (85/0) و عوامل فرهنگی (82/0) به ترتیب بیشترین اثر را بر الگوی اخلاق حرفهای داشتند. الگوی پیشنهادی حاضر میتواند به‌عنوان راهنمایی برای اولویت‌بندی و اهمیت دادن به ابعاد و مؤلفههای اخلاق حرفهای مدیران مورد توجه برنامه‌ریزان مدیریت آموزشی در سطوح کلان و خرد قرار گیرد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
75 - طراحی و ارزیابی مدل مؤلفه های اخلاق حرفهای مدیران مدارس ( رویکرد‌ترکیبی)
عباس علی بذرافشان مژگان امیریان زاده رضا زارعی عباداله احمدیپژوهش حاضر با هدف طراحی و ارزیابی مدل اخلاق حرفهای مدیران مدارس دوره اول متوسطه استان فارس انجام گرفته است. رویکرد این پژوهش آمیخته از نوع متوالی- اکتشافی است. جامعه مورد مطالعه در بخش کیفی شامل تعداد 17 نفر از مدیران خبره و با تجربه مدارس دوره اول متوسطه استان فارس ب چکیده کاملپژوهش حاضر با هدف طراحی و ارزیابی مدل اخلاق حرفهای مدیران مدارس دوره اول متوسطه استان فارس انجام گرفته است. رویکرد این پژوهش آمیخته از نوع متوالی- اکتشافی است. جامعه مورد مطالعه در بخش کیفی شامل تعداد 17 نفر از مدیران خبره و با تجربه مدارس دوره اول متوسطه استان فارس بودند که با روش نمونه‌گیری هدفمند و با استفاده از تکنیک اشباع نظری انتخاب شدند. در بخش کمی پژوهش جامعه آماری شامل 1020 نفر از مدیران مدارس دوره متوسطه اول استان فارس بودند که تعداد 302 نفر از آنها بر اساس جدول گرجسی ومورگان به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای به عنوان حجم نمونه انتخاب گردیدند. ابزار گردآوری دادهها در بخش کیفی پژوهش، مصاحبه اکتشافی و نیمه ساختاریافته با خبرگان و مطلعان کلیدی و در بخش کمی پژوهش، جهت ارزیابی مدیران دوره اول متوسطه استان فارس، براساس یافته‌های بخش کیفی و جمع‌بندی نظرات خبرگان، پرسشنامه‌ای محقق ساخته، طراحی و استفاده گردید. در تأیید پایایی این پرسشنامه، میزان ضریب آلفای کرونباخ 99/0 محاسبه گردید. یافتهها در بخش کیفی با استفاده از روش تحلیل مضمون مورد تحلیل قرار گرفت و در بخش کمی جهت تجزیه و تحلیل دادهها از نرم افزارآماری26 Spss و PLS-Smart استفاده شد. یافتهها در بخش کیفی شامل4 مضمون فراگیر(عوامل فردی-شخصیتی، شایستگی‎های حرفهای، عوامل سازمانی و عوامل محیطی)و14مضمون سازماندهنده(ارزشی، نگرشی، انضباطی، دانش فنی، مسئولیت‌پذیری، همدلی، روابط میان فردی، مدیریتی– راهبردی، مدیریتی– تخصصی، مدیریتی– عملیاتی، مدیریتی– ارتباطی، سیاسی قانونی، فرهنگی اجتماعی، فناوری اطلاعات)بودند که در بخش یافته‌های کمی، روایی هر یک از مضامین اخلاق حرفهای با روش تحلیل عاملی اکتشافی، سلسله مراتبی و تاییدی محاسبه گردید. نتایج پژوهش نشان داد که از بین مولفههای اخلاق حرفهای، عوامل سازمانی بیشترین سهم را در مدل اخلاق حرفهای مدیران دارد و پس از آن مولفه شایستگی‌های حرفهای، عوامل فردی- شخصیتی و عوامل محیطی به ترتیب بیشترین سهم و نقش را در مدل داشتند. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
76 - اعتباریابی مدل پیشایندهای توسعه اخلاق حرفهای با رویکرد توانمندسازی پرستاران شهر بهبهان
مرضیه قریب نصراله قشقایی زاده فرانک امیدیانهدف پژوهش حاضر اعتبار یابی مدل پیشایندهای توسعه اخلاق حرفهای با رویکرد توانمندسازی پرستاران بیمارستان های شهر بهبهان می باشد. این تحقیق از لحاظ هدف، یک پژوهش کاربردی و از بعد جمعآوری اطلاعات، مطالعه‌ای توصیفی و از نوع پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشج چکیده کاملهدف پژوهش حاضر اعتبار یابی مدل پیشایندهای توسعه اخلاق حرفهای با رویکرد توانمندسازی پرستاران بیمارستان های شهر بهبهان می باشد. این تحقیق از لحاظ هدف، یک پژوهش کاربردی و از بعد جمعآوری اطلاعات، مطالعه‌ای توصیفی و از نوع پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجو پرستاران دانشگاه‌های علوم پزشکی اهواز است که بر اساس اطلاعات کسب شده حدود 470 نفر و نمونه آن، شامل 212 نفر میباشد. در این تحقیق از پرسشنامه محق ساخته استفاده شد که در 6 خرده مقیاس عوامل آموزش، سبک مدیریت، فرهنگ، هوش اخلاقی، ارزش‌های معنوی و ویژگیهای روانشناختی دسته‌بندی شد. پرسشنامه بر اساس مقیاس 5 ارزشی لیکرت تنظیم گردید. برای اطمینان از روایی صوری و محتوایی سؤالات، از نظرات چندین نفر از اساتید، که در این زمینه تخصص داشتند، استفاده شد. همچنین اعتبار سازه پرسشنامه مذکور نیز توسط تحلیل عامل اکتشافی مورد تائید قرار گرفت و پایایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ مورد تائید قرار گرفت. در روند تجزیه‌وتحلیل داده‌های تحقیق از نرم‌افزارهای SPSS و AMOS نسخه 23 استفاده شد. یافتهها نشان داد که از تحلیل عاملی اکتشافی که به روش مؤلفههای اصلی و با چرخش واریماکس انجام گردید، حاکی از آن بود که یک ساختار شش عاملی، روش مناسبی برای توصیف گویه های پیشایندهای توسعه‌ی اخلاق حرفهای با رویکرد توانمندسازی پرستاران بیمارستان های شهر بهبهان است. این شش عامل بر روی هم 85/70 درصد از واریانس مقیاس را تبیین می‌کند. همچنین از میان مؤلفههای مدل پیشایندهای توسعه‌ی مدیریت اخلاق حرفهای با رویکرد توانمندسازی پرستاران شهر بهبهان همبستگی وجود دارد که بیشترین همبستگی مربوط به آموزش و هوش اخلاقی با ضریب 748/0 و کمترین همبستگی بین ارزش‌های معنوی و ویژگیهای روانشناختی با ضریب 587/0 میباشد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
77 - رابطه اخلاق حرفه ای وسلامت سازما نی بااثر بخشی کارکنان اداره کل آموزش وپرورش فارس
مژگان امیریان زاده حسین محمدپورهدف پژوهش حاضرتبیین رابطه اخلاق حرفهای وسلامت سازمانی با اثر بخشی کارکنان اداره کل آموزش وپرورش فارس میباشد که به روش همبستگی به اجراگذاشته شده است جامعه آماری پژوهش حاضرشامل 300نفرکارکنان اداره کل آموزش وپرورش فارس اعم اززن ومرد درسال 94-93می باشد که ازمیان آنها نمون چکیده کاملهدف پژوهش حاضرتبیین رابطه اخلاق حرفهای وسلامت سازمانی با اثر بخشی کارکنان اداره کل آموزش وپرورش فارس میباشد که به روش همبستگی به اجراگذاشته شده است جامعه آماری پژوهش حاضرشامل 300نفرکارکنان اداره کل آموزش وپرورش فارس اعم اززن ومرد درسال 94-93می باشد که ازمیان آنها نمونه آماری شامل 169نفر کارکنان به روش تصادفی طبقه‌ای انتخاب شده‌اند. ابزار پژوهش متشکل از سه پرسشنامه استاندارد اثربخشی سرجیوانی وهمکاران،پرسشنامه سلامت سازمانی هوی و همکاران و پرسشنامه اخلاق حرفهای کادوزیر می باشد.جهت تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان استفاده شده است. نتایج مبتنی بر فرضیه اصلی پژوهش نشان می‌دهدکه بین اخلاق حرفهای و سلامت سازمانی با اثربخشی کارکنان رابطه معناداری وجود دارد.یافته‌های پژوهش موید وجود رابطه مثبت ومعنادار بین اخلاق حرفهای با اثربخشی کارکنان وهمچنین رابطه مثبت و معناداربین سلامت سازمانی با اثربخشی کارکنان میباشد. همچنین نتایج پژوهش نشان داد که اخلاق حرفه ای به طور معناداری قادر به پیش بینی اثربخشی کارکنان بوده و سلامت سازمانی نیز به طور معناداری قادر به پیش بینی اثربخشی کارکنان می باشد.در پیش بینی اثربخشی کارکنان ازسلامت سازمانی و اخلاق حرفهای؛ ابعادتاکیدعلمی،رعایت، نفوذمدیر، یگانگی نهادی ازمتغیرسلامت سازمانی و ابعاد مسئولیت پذیری،برتری جویی و رقابت طلبی،همدردی با دیگران ،احترام،رعایت هنجارها،از متغیر اخلاق حرفه ای پیش بینی کننده قوی تری برای اثربخشی بوده اند. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
78 - بررسی تأثیر هوش معنوی بر اخلاق حرفه ای مدیران مقطع متوسطه شهرستان دورود
منصور ترکیان تبار رضا گرجیهدف از انجام تحقیق حاضر بررسی تأثیر هوش معنوی بر اخلاق حرفه ای مدیران مقطع متوسطه شهرستان دورود می باشد. روش تحقیق توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران مقطع متوسطه شهرستان دورود به تعداد 76 نفر می باشد که به دلیل محدود بودن جامعه آماری از روش سرشماری چکیده کاملهدف از انجام تحقیق حاضر بررسی تأثیر هوش معنوی بر اخلاق حرفه ای مدیران مقطع متوسطه شهرستان دورود می باشد. روش تحقیق توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران مقطع متوسطه شهرستان دورود به تعداد 76 نفر می باشد که به دلیل محدود بودن جامعه آماری از روش سرشماری استفاده گردید و کل جامعه به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه استاندارد هوش معنوی امونز (2000) و پرسشنامه استاندارد اخلاق حرفه ای (قاسم زاده و همکاران1393) می باشد که پایایی آنها با استفاده از فرمول آلفای کرونباخ به ترتیب مقدار 0/85 و 0/79 به دست آمده است. جهت تجزیه و تحلیل داده های تحقیق، از ضریب رگرسیون تک متغیره و چند متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که که هوش معنوی بر اخلاق حرفه ای مدیران مقطع متوسطه شهرستان دورود تأثیر معنی داری دارد. ( 0/0001=P). پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
79 - مطالعه مسئولیت پذیری اجتماعی و اخلاق حرفه ای در سازمان های ورزشی کشور
عباس شعبانیامروزه یکی از مهم ترین عوامل کلیدی موفقیت سازمان ها، توجه به اخلاق حرفه ای و مسئولیت اجتماعی به عنوان یک مزیت رقابتی در جامعه می باشد هدف از انجام این پژوهش مطالعه مسئولیت پذیری اجتماعی و اخلاق حرفه ای در سازمان های ورزشی کشور می باشد. روش پژوهش حاضر توصیفی – پیما چکیده کاملامروزه یکی از مهم ترین عوامل کلیدی موفقیت سازمان ها، توجه به اخلاق حرفه ای و مسئولیت اجتماعی به عنوان یک مزیت رقابتی در جامعه می باشد هدف از انجام این پژوهش مطالعه مسئولیت پذیری اجتماعی و اخلاق حرفه ای در سازمان های ورزشی کشور می باشد. روش پژوهش حاضر توصیفی – پیمایشی و از نظر هدف کاربردی می باشد و داده ها بصورت مقطعی در سال 1396 جمع آوری گردیده است. جامعه آماری این پژوهش شامل مدیران عملیاتی و ستادی وزارت ورزش و جوانان، روسای فدراسیون ها و کمیته ملی المپیک که طبق آمار حدودا 153نفر را تشکیل می دادند. نمونه گیری این پژوهش بصورت تمام شمار و نمونه برابر جامعه قرار گرفت برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخت با 54 سوال و طیف 5 بعدی لیکرت استفاده گردید. روایی محتوایی پرسشنامه مورد تایید و پایایی پرسشنامه به روش آلفای کرونباخ 91/0 محاسبه گردید برای تجزیه و تحلیل یافته ها از آزمون های کلموگروف اسمیرنف، آزمون t تک نمونه و آزمون فریدمن استفاده گردید. نتایج این پژوهش نشان می داد بطور کلی مسئولیت پذیری اجتماعی و اخلاق حرفه ای در سازمان های ورزشی کشور پایین تر از میانگین و استاندارد ها قرار دارد. همچنین نتایج این پژوهش نشان می داد؛ خط مشی و رویه، کدهای اخلاقی، اثربخش بودن ارتباط و رفاه و آسایش مردم، از مهمترین دغدغه های سازمان های ورزشی کشور و حمایت مالی از انجمن های ورزشی محلی، اخلاقی بودن مسائل استخدامی، صرفه جویی در انرژی و ارزیابی عملکرد از کمترین اهمیت و دغدغه های در ارتباط با و مسئولیت پذیری و اخلاق حرفه ای اجتماعی در سازمان های ورزشی کشور می باشند. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
80 - رابطه اخلاق حرفه ای با سلامت روانی و رفتار شهروندی سازمانی کارکنان
مریم تقوایی یزدیاهداف: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه اخلاق حرفهای با سلامت روانی و رفتار شهروندی سازمانی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان مازندران بوده است. ابزار و روش‌ها: این پژوهش توصیفی- پیمایشی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری کلیه کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان مازندران چکیده کاملاهداف: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه اخلاق حرفهای با سلامت روانی و رفتار شهروندی سازمانی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان مازندران بوده است. ابزار و روش‌ها: این پژوهش توصیفی- پیمایشی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری کلیه کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان مازندران به تعداد 334 نفر میباشد که در سال تحصیلی 94-93 مشغول به کار بوده‌اند. حجم نمونه آماری با توجه به جدول کرجسی و مورگان تعداد 181 نفر می باشند که به صورت تصادفی طبقه‌ای به تفکیک جنسیت انتخاب گردید. برای گردآوری دادهها از دو روش کتابخانه‌ای و روش میدانی(پرسشنامه) استفاده گردید. ابزار گردآوری دادهها سه پرسشنامه اخلاق حرفهای کرستن و همکاران(2011)، سلامت روانی(GHO-28) و رفتار شهروندی سازمانی پودساکف(2000) بود. یافتهها: با افزایش میزان سلامت روانی در افراد، میزان اخلاق حرفهای در آنان افزایش می‌یابد و برعکس. با افزایش رفتار شهروندی سازمانی، میزان اخلاق حرفهای در افراد افزایش می‌یابد و برعکس. بین میانگین نمرات اخلاق حرفهای، سلامت روانی و رفتار شهروندی سازمانی در کارکنان با جنسیت و مدارک تحصیلی مختلف، تفاوت معنیداری وجود ندارد. به طور کلی بین اخلاق حرفهای با سلامت روانی و رفتار شهروندی سازمانی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان مازندران رابطه معناداری وجود دارد. نتیجهگیری: توسعه اخلاق حرفهای، رفتار شهروندی سازمانی و سلامت روانی کارکنان، جنبههای مختلف مدیریت کیفیت جامع را تحت تأثیر قرار داده و به‌عنوان پشتیبانی قوی برای مدیریت کیفیت به‌کار می‌رود. در نهایت، توجه به متغیر های مورد مطالعه، به افزایش بهره‌وری و توسعه نظام آموزشی می‌انجامد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
81 - ارائه مدل اخلاق حرفه ای برای اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان
میرمجید محمدی فومنی علاالدین اعتماد اهری اصغر شریفیبنابر نقش مهم اخلاق در موفقیت اساتید دانشگاه فرهنگبان در برنامه‌ی آموزشی و برقراری رابطه مطلوب با دانشجویان، شناسایی و بهبود مولفههای اخلاقی اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان جهت بهبود و تقویت این ابعاد ضروری می-نماید. لذا، هدف از پژوهش حاضر ارائه الگویی از اخلاق حرفه‌ا چکیده کاملبنابر نقش مهم اخلاق در موفقیت اساتید دانشگاه فرهنگبان در برنامه‌ی آموزشی و برقراری رابطه مطلوب با دانشجویان، شناسایی و بهبود مولفههای اخلاقی اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان جهت بهبود و تقویت این ابعاد ضروری می-نماید. لذا، هدف از پژوهش حاضر ارائه الگویی از اخلاق حرفهای برای اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان بود. پژوهش حاضر آمیخته (کیفی-کمی) از نوع اکتشافی بود. جامعه آماری پژوهش در بخش کیفی، 23 نفر از خبرگان دانشگاهی و مسئولین دانشگاه فرهنگیان بودند که به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. همچنین، جامعه آماری بخش کمی پژوهش نیز شامل کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان کل کشور بودند که با استفاده از فرمول کوکران، و به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای 267 نفر از اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور گردآوری دادهها از مصاحبه نیمه ساختار یافته (بخش کیفی) و پرسشنامه محقق ساخته (بخش کمی) استفاده شد. برای تحلیل داده‌های کیفی پژوهش از تحلیل محتوا استفاده شد. در بخش کمّی نیز از روشهای تحلیل عاملی (تأییدی) و مدل یابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزارهای Spss و Lisrel استفاده شد. نتایج نشان داد که مولفههای صداقت، عدالت، احترام، مسئولیت‌پذیری، قانون مداری، وفاداری و حفظ کرامت انسانی به عنوان مولفههای تاثیرگذار بر اخلاق حرفهای اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان شناسایی شدند. یافتهها نشان داد که تمام مولفههای شناسایی شده، در بین اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان در حد مطلوب بود و مدل ارائه شده از برازش مطلوبی برخوردار است. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
82 - ارائه مدل ارتقاء اخلاق حرفهای مدیران مدارس متوسطه شهر تهران
شهربانو حبیبی امیرحسین محمد داوودی کامران محمدخانیهدف از این پژوهش ارائه مدل ارتقاء اخلاق حرفهای مدیران مدارس متوسطه شهر تهران بود. روش انجام پژوهش آمیخته (کیفی-کمی) است. برای انجام این پژوهش علاوه بر مطالعۀ اسنادی، از تکنیک تحلیل مضمون با نرم افزار MAXQDA12، برای شناسایی ابعاد و مؤلفه‌ها استفاده شد. جامعه آماری در ای چکیده کاملهدف از این پژوهش ارائه مدل ارتقاء اخلاق حرفهای مدیران مدارس متوسطه شهر تهران بود. روش انجام پژوهش آمیخته (کیفی-کمی) است. برای انجام این پژوهش علاوه بر مطالعۀ اسنادی، از تکنیک تحلیل مضمون با نرم افزار MAXQDA12، برای شناسایی ابعاد و مؤلفه‌ها استفاده شد. جامعه آماری در این پژوهش تمام خبرگان در حوزه مدیریت آموزشی و مدیریت آموزش عالی بودند که بعد از انجام 25 مصاحبه اشباع نظری صورت گرفت.در نهایت 5 بعد، 19 مولفه و 83 شاخص شناسایی شد. روایی از طریق 4 خبره و توسط دو همکار و پایایی از فرمول کوپای (633/0) بدست آمد. برای ترسیم مدل از روش معادلات ساختاری نرم افزار smartpls3 استفاده شد. نتایج نشان داد که ابعاد اجتماعی فرهنگی (0.668)، توجهات آموزشی (0.574)، عوامل رفتاری (0.567)، تشکیلاتی (0.446) و فردی (0.345) به ترتیب بیشترین اهمیت را در مدل ارتقاء اخلاق حرفهای مدیران مدارس متوسطه شهر تهران داشتند. اعتبار الگو نیز با 5 بعد (فلسفه و اهداف، مراحل اجرایی، سازو کار اجرایی، مبانی نظری و بازخورد، اصلاح و مهندسی مجدد) مورد ارزیابی قرار گرفت که نشان از اعتباربخشی بالای مدل داشتند. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
83 - تاثیر اخلاق حرفهای بر عملکرد و انگیزش شغلی معلمان با نقش میانجی دینداری در کار
فاطمه شفیقی مهدی کلانتری رشید ذوالفقاری زعفرانیاین پژوهش با هدف تعیین تاثیر اخلاق حرفهای بر عملکرد و انگیزش شغلی معلمان با نقش میانجی دینداری در کار صورت گرفته است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها توصیفی-پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش عبارت بود از کلیه معلمان آموزش و پرورش استان همدان که ت چکیده کاملاین پژوهش با هدف تعیین تاثیر اخلاق حرفهای بر عملکرد و انگیزش شغلی معلمان با نقش میانجی دینداری در کار صورت گرفته است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها توصیفی-پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش عبارت بود از کلیه معلمان آموزش و پرورش استان همدان که تعداد آنها بالغ بر 3700 نفر می باشد. در این پژوهش برای انتخاب نمونه‌های آماری از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای استفاده شده است که با استناد جدول مورگان 302 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها چهار پرسشنامه استاندارد دینداری گلاک و استارک (1965)، اخلاق حرفه‎ای آرمیتو و همکاران (2011)، عملکرد هرسی و گلداسمیت (2008) و انگیزش هاکمن و اولدهام (1980) بود. پس از جمعآوری پرسشنامه‌ها با استفاده از نرمافزارSpss-21 و استنباط آماری دادهها از طریق مدلسازی معادلات ساختاری و به کمک نرمافزار SmartPLSانجام پذیرفت. در نهایت یافته های پژوهش تاثیر اخلاق حرفهای و ابعادش بر عملکرد و انگیزش شغلی معلمان با نقش میانجی دینداری در کار را در جامعه مورد مطالعه مورد تائید قرار داد. پرونده مقاله -
دسترسی آزاد مقاله
84 - ارائه مدل ارتقاء اخلاق حرفهای کارکنان سازمان تامین اجتماعی
امیر ابوتراب آوانلو ابوالقاسم دلخوش کسمایی محمود صفریاین پژوهش با‌هدف ارائه‌مدل ارتقاء اخلاق حرفهای کارکنان سازمان تامین‌اجتماعی انجام شد. پژوهش حاضر ازلحاظ هدف، کاربردی و ازلحاظ نحوه گردآوری اطلاعات جزء پژوهشهای آمیخته بود. جامعه‌آماری در بخش کیفی شامل خبرگان دانشگاهی و سازمانی شامل کارشناسان سازمان تأمین‌اجتماعی و چکیده کاملاین پژوهش با‌هدف ارائه‌مدل ارتقاء اخلاق حرفهای کارکنان سازمان تامین‌اجتماعی انجام شد. پژوهش حاضر ازلحاظ هدف، کاربردی و ازلحاظ نحوه گردآوری اطلاعات جزء پژوهشهای آمیخته بود. جامعه‌آماری در بخش کیفی شامل خبرگان دانشگاهی و سازمانی شامل کارشناسان سازمان تأمین‌اجتماعی و در‌بخش کمّی شامل تمامی کارکنان سازمان تأمین اجتماعی شهر تهران بود. حجم‌نمونه در بخش کیفی با اشباع نظری (20 نفر) و در‌بخش کمّی براساس فرمول کوکران 335 نفر برآورد شد. برای انتخاب نمونه در‌بخش کیفی از نمونه‌گیری هدفمند و در‌بخش کمّی از نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای استفاده شد. ابزار گردآوری دادهها، در‌بخش کیفی، مصاحبه و در بخش کمّی، پرسشنامه محققساخته بر مبنای مقیاس 5 گزینه‌ای بود. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمونهای آلفای کرونباخ، ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ وارﯾﺎﻧﺲ اﺳﺘﺨﺮاج ﺷﺪه (AVE)، ماتریس جذر AVE، کولموگروف‌اسمیرنف، تحلیل عاملی تاییدی، همبستگی پیرسون و t تک نمونه‌ای استفاده شد. نتایج نشان داد که وضعیت موجود مؤلفههای شناسایی شده در ارتقاء اخلاق حرفهای کارکنان مطلوب است. پرونده مقاله
سکوی نشر دانش
سند یا سکوی نشر دانش ،سامانه ای جهت مدیریت حوزه علمی و پژوهشی نشریات دانشگاه آزاد می باشد
پیوندهای سایت
مراکز مرتبط
پشتیبانی
صفحات رسمی
حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات دانشگاه آزاد اسلامی است.
حق نشر © 1403-1400