فهرست مقالات Textbook

• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  1 - مطالعه تطبیقی مجموعه‌های تخصصی کتاب‌های درسی کشورهای جمهوری اسلامی ایران، آلمان و کانادا
  اکرم عینی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  2 - تحلیل محتوای کتاب‌های ریاضی دوره اول ابتدایی براساس مولفه‌های آموزش پایداری با تکنیک آنتروپی شانون
  سیده زهرا شمسی پاپکیاده محمدرضا سرمدی الهه امینی فر سید محمد شبیری
  10.30495/jest.2022.57742.5252
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  3 - بررسی میزان توجه به مولفه‌‌‌های زیست‌محیطی درکتاب‌های علوم‌تجربی دوره اول متوسطه بر اساس روش آنتروپی‌شانون
  محمدحسن بازوبندی غلامرضا مظلوم لطف الله مهدوی
  10.30495/jest.2023.66588.5649
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  4 - بررسی وضعیت محتوای زیست محیطی موجود در کتاب های درسی علوم تجربی دوره آموزش عمومی
  فائزه فاضلی فریده مهدوی ایکدلو
  10.22034/jest.2018.13792
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  5 - Comparative Content Analysis of Mathematics Textbooks in first Grade Students of Elementary Schools in Iran, Japan and America
  E. Reyhani M. Izadi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  6 - تحلیل محتوای کتابهای درسی تفکر و علوم دوره متوسطه اول از نظر توجه به مؤلفه های شهروند بوم شناختی
  علی ایمان زاده اصغر نقدی رقیه امیراسنجان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  7 - واکاوی کتب درسی پیش دبستانی از نظر توجه به مولفه های زیست محیطی
  آرزو پرکار خدبجه آذر مهدیه شادپورگوابری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  8 - تحلیل محتوای کتاب جامعه‌شناسی دوره دوم متوسطه بر اساس میزان توجه به مولفه‌های شایستگی فرهنگی
  مریم افضل خانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  9 - Navigating Teachers’ and Tourism students’ Preferred Intelligence Types in English for Tourism Purposes
  Elham Mehrdelan Hamed Barjesteh Fereshteh Azizmohammadi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  10 - Textbook Evaluation: Looking at Prospect Series through Teachers’ Perspective
  Sima Shahmohammadi
  10.30486/relp.2018.542578
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  11 - Male and Female Social Actor Representation in Four Corners 4: A Critical Discourse Perspective
  Ali Roohani
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  12 - Textbook Analysis: Comparing the Recent and the Old First Grade High School English Textbooks, Teachers and Learners’ Perspective in Focus
  Nazila Mirzaei Omid Tabatabaei
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  13 - New Perspective in PROSPECT: An Assessment of Strengths and Weaknesses of Iranian Second Year Junior High School English Textbooks
  Narges Sardabi Mansour Koosha
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  14 - An Evaluation of English Textbooks Used in Iranian High Schools: Teachers’ and Learners’ Attitudes
  Firouzeh Torki Azizeh Chalak
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  15 - Gender Issues in Select Moroccan ELT Textbooks: A Review
  Hassan Ait Bouzid
  10.30486/relp.2019.665890
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  16 - An Evaluation of American English File Series
  Behnam Ghasemi Hamid Reza Haghverdi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  17 - Analyzing the Readability Level of the English Textbooks Used in Jordan
  Rami Abu Abdullah Khataybeh
  10.30486/relp.2020.1895290.1191
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  18 - Textbook Evaluation and Teachers’ Perceptions of Task-Based Language Teaching: A Case of Iranian Bilingual Schools
  Fatemeh Pirzad Shirin Abadikhah Fatemeh Khonamri
  10.30486/relp.2020.1907545.1216
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  19 - Evaluating the Presentation and Practice of Reading Skill in Vision 3 and its Workbook Using Two Frames of Reference: Categories of a Taxonomy and Perspectives of English Teachers
  Mavadat Saidi
  10.30486/relp.2021.1916777.1243
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  20 - The Effect of Teaching Vocabulary via Textbook versus Social Media on Creativity Level of Iranian EFL Learners
  Sara Norouzi Sedeh Omid Tabatabaei
  10.30486/relp.2021.1932249.1281
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  21 - Reflection of Pragmatic Knowledge in Iranian High School English Textbooks (Vision Series)
  Fateme Jamshidian Omid Tabatabaei Hadi Salehi Hossein Vahid Dastjerdi
  10.30486/relp.2022.1961284.1383
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  22 - تحلیل محتوای کتاب‌های درسی مطالعات علوم اجتماعی دوره دوم ابتدایی بر اساس مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی
  اکرم عینی حمید یزدانی علیرضا صادقی
  10.30486/jsre.2018.543735
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  23 - جایگاه مؤلفه‌های هویت فرهنگی در کتاب‌های ادبیات فارسی (تحلیل محتوا)
  صادق پناهی توانا یحیی معروفی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  24 - ارزیابی دیدگاه دبیران علوم تجربی و تعلیمات اجتماعی مجری طرح آموزش مبتنی بر رویکرد تربیتی پیرامون محتوای کتاب کارمایه معلمان در دروس فوق
  معصومه صمدی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  25 - تحلیل محتوای کتاب‌های علوم تجربی چهارم و پنجم براساس اهداف آموزشی مریل
  حسین استاد حسنلو زلیخا فرجی خیاوی رقیه شکراللهی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  26 - تحلیل محتوای مقولات مهارت‌های اجتماعی در کتاب درسی تعلیمات اجتماعی سال اول راهنمایی
  اسماعیل قاسمی سجاد مجیدی پرست
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  27 - تعیین شاخص‌های سطح خوانایی گانینگ در محتوای کتاب هدیه‌های آسمانی چهارم و پنجم ابتدایی ایران
  عباس شکاری زکیه نجاریان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  28 - تحلیل جایگاه سازنده گرایی به عنوان رویکرد نوین یادگیری درکتاب‌های درسی دوره ابتدایی
  میمنت عابدینی بلترک محمدرضا نیلی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  29 - بررسی و مقایسه میزان توجه به مفاهیم مهدویت در کتب درسی معارف اسلامی آموزش و پرورش
  رضا جعفری هرندی علی نقی فقیهی حسن نجفی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  30 - چگونگی ارتباط متن و تصویر در کتاب‌های درسی علوم پایه دوم و ششم ابتدایی ایران در سال تحصیلی 92 ـ 91
  محمد نوریان صدیقه سالم
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  31 - تحلیل محتوای تمرین‌های کتاب علوم تجربی پایه هفتم دوره اوّل متوسطه بر مبنای الگوی کاوشگری ساچمن
  راضیه کریمی محسن خادمی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  32 - بررسی دیدگاه کارشناسان پیرامون عناصر اصلی دروس کتاب هدیه‌های آسمان پایه دوم ابتدایی
  معصومه صمدی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  33 - اعتبار سنجی روش‌های سنجش سطح خوانایی کتاب‌های درسی
  محمد ابراهیم قادری مقدم مهدی سبحانی نژاد
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  34 - آموزش جمع و تفریق: مطالعه مقایسه‌ای در باره اهداف برنامه و محتوای کتب درسی ریاضی پایه‌ی اول ابتدایی کشورهای ایران، ژاپن و آمریکا
  مهدی ایزدی ابراهیم ریحانی غلامعلی احمدی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  35 - جایگاه حل مسأله در تمرین‌های کتاب‌های درسی علوم ابتدایی
  بهروز مهرام علی برائی حسین کارشکی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  36 - تحلیل محتوای کتاب ریاضی 1 پایه اول متوسطه بر اساس تکنیک ویلیام رومی و حیطه شناختی بلوم
  زهره کرمی پژمان اسد بیگی مهدی کرمی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  37 - بررسی میزان توجه به مؤلفه‌های سواد مالی و اقتصادی در محتوای کتاب‌های درسی دوره ابتدایی
  لیلا علیزاده کتنلوئی غلامعلی احمدی سید محمدرضا امام جمعه
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  38 - مقایسه تعلیم دانش‌آموزان ابتدائی مطابق با ارزش‌های اسلامی در کشورهای جمهوری اسلامی ایران و جمهوری آذربایجان
  فرهاد شوره کندی مجید علی عسگری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  39 - بررسی محتوای کتب درسی دوره ی راهنمایی تحصیلی در گسترش فرهنگ ایثار و شهادت
  حسن شهرکی پور
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  40 - تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی بر مبنای الگوی حل مسأله‌ دیویی
  یونس امیراحمدی شهین ایروانی محمدرضا شرفی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  41 - تحلیل جایگاه جامعه پذیری در کتب علوم اجتماعی دوره متوسطه بر اساس آراء تربیتی استاد شهید مرتضی مطهری
  سیدمحمدعلی میرجلیلی احمدعلی فروغی ابری آذر قلی زاده محمدحسین یارمحمدیان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  42 - ارزشیابی کتاب علوم اجتماعی سال اول راهنمایی از لحاظ رعایت ویژگی‌ها و معیارهای مطلوب کتاب درسی از نظر معلمان
  نجمه قائمی ویدا فلاحی عباس قلتاش
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  43 - میزان توجه به رویکرد تربیت شهروند پیشرفت گرا در کتب درسی علوم اجتماعی دوره راهنمایی تحصیلی ایران
  عباس قلتاش حسین فیاض بخش پریسا فرخی نژاد صدیقه محمدجانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  44 - جایگاه اخلاق زیست محیطی در برنامه درسی دوره ابتدایی ایران
  طاهره بیات پروین احمدی عبدالله پارسا
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  45 - تحلیل کتاب‌های درسی علوم دوره ابتدایی بر اساس بازنمایی مولفه‌های ماهیت علم با کاربست معادلات آنتروپی شانون
  زهرا رجبی اصغر سلطانی مهرانگیز علی نژاد
  10.30486/jsre.2022.1951189.2085
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  46 - ارزیابی محتوای کتاب کار و فناوری پایة نهم از نظر میزان توجه به مفاهیم کارآفرینی
  رضا جعفری هرندی
  10.30486/jsre.2019.665143
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  47 - تحلیل تصاویر کتب علوم دورة ابتدایی با روش سلوج و مک تیگو
  سپیده پارسانیا فیروز محمودی
  10.30486/jsre.2019.578852.1275
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  48 - تحلیل محتوای کتاب درسی ارتباط مؤثر پایۀ دهم دورۀ دوم متوسطه فنی‌وحرفه‌ای بر اساس مهارت‌های ده‌گانه سازمان بهداشت جهانی
  زهرا دلیران فیروز مریم براتعلی
  10.30486/jsre.2021.1863966.1454
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  49 - تحلیل محتوای کتاب‌های درسی فارسی خوانداری دوره ابتدایی بر اساس معیارهای تفکر فلسفی با تأکید بر نظریه لیپمن
  مرضیه معتمدی محمدآبادی الهام عظیمی رضاعلی نوروزی
  10.30486/jsre.2019.551454.
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  50 - بررسی جایگاه تفکر انتقادی در ادبیات داستانی کتاب‌های درسی «بخوانیم» دورة ابتدایی
  حلیمه مصری ادریس اسلامی کمال آفانی
  10.30486/jsre.2019.565849.1156
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  51 - تحلیل محتوای دروس منتخب کتاب‌های زبان انگلیسی دورۀ متوسطه اول مدارس ایران (Prospects) با استفاده از فرایندهای چهارگانه‌ی مدل یادگیری زایشی
  فرزانه دهقان
  10.30486/jsre.2020.551486.0
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  52 - تحلیل سؤالات کتب علوم دورۀ ابتدایی با استفاده از ابزار ارزیابی سبک سؤالات کتاب درسی لووری و لئونارد
  مهدیه روحی فیروز محمودی
  10.30486/jsre.2021.1901042.1654
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  53 - تحلیل ابعاد عملگرایی آموزشی در تدوین مبحث تابع کتاب‌های درسی ریاضی
  ریحانه سادات مهدی زاده ابراهیم ریحانی سعید حق جو
  10.30486/jsre.2023.1964293.2199
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  54 - واکاوی راهبردهای درک خواندن در کتاب‌های فارسی دوم و سوم ابتدایی از منظر رویکرد اجتماعی- روان‌شناسی ‌زبان‌‌
  جواد خدادای اسفیجار موسی غنچه پور زهره احمدی پور اناری
  10.71788/JSRE.2025.900960
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  55 - بررسی میزان تحقق رویکرد زمینه‌محور در درس علوم پایه ششم: از منظر محتوا و اجرا
  زینب فاضلی معصومه جلیلیان زهرا رحیمی
  10.30486/jsre.2023.1977185.2282
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  56 - ساخت و اعتباریابی مقیاس تدریس محتوای کتابهای درسی دوره ابتدایی با رویکرد کارآفرینی
  فرهاد شفیع پور مطلق عباس قلتاش
  10.30486/jsre.2023.1964908.2210
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  57 - تحلیل محتوای کتاب‌های راهنمای معلم و کتاب‌های درسی مقاطع ابتدایی و متوسطه اول نظام آموزش‌وپرورش ایران از حیث توجه به اقتصاد مقاومتی
  زهرا خوجه بهروز مهرام محمود سعیدی رضوانی
  10.30486/jsre.2023.562847.1119
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  58 - تحلیل و ارزیابی کتاب‌های (فارسی، نگارش فارسی و علوم تجربی) دوره ابتدایی ازنظر میزان توجه به آموزش مهارت‌های ارتباطی و مقابله‌ای سازگارانه
  ابوبکر کریمی
  10.30486/jsre.2023.1958343.2144
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  59 - Seasoned and Novice English Teachers’ Perceptions of ‘Prospect 2’: A Critical Exploratory Study on Teaching Experience
  Hossein Issaee Hamed Barjesteh
  10.30495/jntell.2023.1998077.1080
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  60 - A Retrospective Evaluation of Iranian Third-Grade Junior High School English Textbook
  Elham TAghipour Shaban Najafi Karimi
  10.30495/jntell.2022.695396
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  61 - An In-depth Evaluation of Intermediate Top Notch
  Naser Rashidi Maryam Bahrmai
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  62 - Using Bloom’s Revised Cognitive Skills Taxonomy To Evaluate Iranian Students’ Pre-University English Textbook and University Entrance Exams
  Shiva Sadighi Mortaza Yamini Mohammad Bagheri Mustafa Zamanian
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  63 - The Use of Supplementary Materials by Iranian EFL Teachers at High Schools for Talented Students
  Masoomeh Salehi Mostafa Zamanian
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  64 - نظریه هوش‏های چندگانه و شاخص‏های خلاقیت و درگیری یادگیرنده در کتب ریاضی
  علی شیروانی‌شیری نفیسه آزادی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  65 - تحلیل محتوای کتاب درسی علوم تجربی سال دوم راهنمایی بر اساس عوامل خلاقیت گیلفورد
  لیلا سلیمی علیرضا عصاره
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  66 - ارزیابی محتوای کتب علوم تجربی دوره راهنمایی از دیدگاه الگوی آموزش خلاقیت پلسک
  حسن ملکی زهرا افشار کهن بهزاد نوروزی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  67 - وضعیت انعکاس مؤلفه های هویت فرهنگی منبعث از برنامه درسی ملی در کتاب های درسی ریاضی دوره ابتدایی
  مرتضی مرتضوی حسن نجفی احمد طالعی فرد
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  68 - تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی ششم دبستان بر اساس مولفه مهارت های اجتماعی
  پری فهندژ سعدی حسین افلاکی فرد
  10.30495/educ.2022.1931282.2695
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  69 - تحلیل محتوای کتاب درسی قرآن و پیام های آسمانی دوره ابتدایی براساس مولفه سلامت اجتماعی
  ,, امیر عظیمی گلوگاهی معصومه باقرپور
  10.30495/educ.2023.1989679.3009
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  70 - The Need to Develop Authentic Materials in Teaching Grammar Communicatively for Iranian High School Students: (Theoretical perspectives)
  Aliakbar Tajik
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  71 - A Critical Look at World English Textbook Evaluation and Its Effects on EFL Pre-intermediate Iranian Learners' Speaking Skill
  Ehsan Hashemi Mohammad Taghi Hasani
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  72 - Investigating Hortatory Force in The EFL Reading Passages
  Bardia Fallah
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  73 - بررسی میزان توجه به مؤلفه های حقوق بشر در کتب تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی
  عباس قلتاش مسلم صالحی پریسا فرخی نژاد
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  74 - بررسی راه‌های ترغیب دانشجویان به مطالعه کتاب های غیر درسی
  صغری افکانه عباس شکوری شالدهی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  75 - بررسی شاخص های اخلاق سیاسی در کتب درسی مقطع ابتدایی بعد از انقلاب اسلامی
  پریسا بهلولی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  76 - Teachers’ Perceptions of and Concerns for the Implementation of the New First Grade English Textbook at Iran’s Public Junior High Schools
  مرضیه اسدی غلام رضا کیانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  77 - The Importance of Materials Design in ESP and EST
  ویدا فتحی بنابی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  78 - An Analytical Evaluation of Iranian High School ELT Textbooks from 1970 to 2010
  اکبر عزیزی فر
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  79 - Iranian EFL Teachers' and Students' Perceptions towards the First Grade High School English Textbook (Vision1)
  فرزانه خدابنده رحمان ممبنی
  10.30495/jal.2018.541070
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  80 - The Effect of Multimedia-Based Instruction on Improving Iranian EFL Learners’ Grammar Knowledge and their Attitudes
  سیده فاطمه تقوی تکیار مهری جلالی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  81 - Evaluating the SAMT English Textbook for BSc Students of Physics
  مینا سجادی وحیده هادوی نیا
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  82 - Developing a Critical Checklist for Textbook Evaluation
  سیاوش زکائی شعبان نجفی کریمی فرزانه نوری حکیم زاده افسانه
  10.30495/jal.2019.671933
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  83 - Iranian EFL Learners’ and Teachers’ Attitudes Towards High School English Textbooks
  طیبه صادقی حسن آبادی اکبر افقری احمدرضا لطفی
  10.30495/jal.2022.687593
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  84 - Internal Evaluation of English Textbook "Vision 2" from Teachers’ Perspectives
  الهام معصومی صوره توران آهور
  10.30495/jal.2020.683594
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  85 - ارزیابی و تحلیل محتوای کتب زبان انگلیسی دوره راهنمایی تحصیلی با استفاده از فرمول خوانایی Fog و نظرخواهی از دبیران مجرب
  داوود حسینی نسب فرهمن فرخی ژیلا مرسلی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  86 - دسته‌بندی شاخص‌های سنجش کیفیت محتوای کتاب‌های درسی دورۀ ابتدایی
  فریدون یزدانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  87 - شناسایی و تعیین اهمیت مؤلفه‌‌ها‌ی آموزش موسیقی در کتب دوره متوسطه و هنرستان‌های‌ موسیقی
  حبیب‌اله صیرفی جعفر قهرمانی داود طهماسب‌زاده شیخلار
  10.30495/jinev.2021.680676
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  88 - تحلیل محتوای کتاب‌های درسی فارسی دوره‌ی ابتدایی براساس مؤلفه‌های هوش‌های چندگانه: روش آنتروپی شانون
  اکبر سلطانی یوسف ادیب فیروز محمودی شهرام واحدی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  89 - Content analysis of adolescent and the beginning of youth social education books based on the social component of ethics
  Abbas Azizkhani Mojghan Niknam Hassan Ahadi
  10.22034/ssyj.2022.1949562.1225
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  90 - Developing an English Textbook for Iranian Senior High School Students.
  Hananeh Shabani Hossein Rahmanpanah Ahmad Mohseni
  10.30495/jfl.2022.697352
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  91 - Deconstruction of Cultural, Racial and Gender Dominance in Iranian Senior High School EFL Textbooks
  Ahmad Goodarzi Hiwa Weisi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  92 - Content Evaluation of Iranian EFL Textbook Vision 1 Based on Bloom’s Revised Taxonomy of Cognitive Domain
  Maryam Mizbani Hadi Salehi Omid Tabatabaei
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  93 - Evaluative Content Analysis of the Iranian EFL Textbook for Senior High School Second Graders: Vision 2 <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.37.2.0
  Tayyebe Sadeghi Hasanabadi Akbar Afghari Ahmadreza Lotfi
  10.52547/JFL.9.37.31
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  94 - Visual Elements Used in Iran EFL High School Textbooks
  Laleh Moghtadi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  95 - Greeting Speech Act Forms in Iranian Junior High School Textbooks: Prospect Series vs Four Corners Series
  Neda Sanie Hossein Vahid Dastjerdi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  96 - The Representation of Social Actors in Top Notch Textbook Series: A critical discourse analysis perspective
  Safoura Davari Mohammad Raouf Moini
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  97 - A Critical Comparative Study of Junior High School EFL Textbooks in Iran and Turkey: Iranian EFL Teachers' Perception in Focus
  Zahra Sarraf Bank Marzieh Sharifi Haratmeh
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  98 - The Potential Role of Tasks in Iranian Pre-university Textbooks
  Sanaz Jafari saeed taki
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  99 - American English File Series Evaluation Based on Littlejohn’s Evaluative Framework
  Hamid Reza Haghverdi Behnam Ghasemi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  100 - Evaluation of High School English Course Books in Iran: Task Types in Focus
  Minoo Alemi Kheirollah Ahmadi Atefeh Rezanejad
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  101 - Content Analysis of Sixth grade Elementary texts books of Humanities based on the attention to Citizenship Rights
  janat moosavi Abbas Gholtash Hossein Fayazbakhsh
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  102 - A Content Analysis of Multicultural Representations of Textbooks in Expanding Circle Countries: A Case of Vision Series in Iran
  Mahdieh Sadeghzadegan Mojtaba Mohammadi Abdollah Baradaran
  10.71664/jals.2024.2309-1113/
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  103 - Authenticity of Discourse Markers and Features in Iranian School English Textbooks
  Husain Abdulhay
  10.71664/jals.2024.2212-1062/
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  104 - آموزش مهارت‌های اجتماعی بر مبنای استفاده از فناوری‌های نوین آموزشی در کتب دوره متوسطه اول
  رفیق حسنی ژیار رفاعی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  105 - Evaluation of ELT Textbooks in Iran Based on Cunningworth’s Model: Top Notch Series in Focus
  راحله اشکور وکیلی
  10.30495/lct.2021.693091
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  106 - EFL Reading Comprehension Questions in Iranian High School Books: A Critical Thinking Perspective
  زهرا شارقی مجتبی مطلبی کیا
  10.30495/lct.2015.692314
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  107 - بررسی تطبیقی الگوی جامعه پذیری سیاسی در کتب درسی متوسطه دوم دردولت اصلاحات
  مجید جامعی نسب احمد علی حسابی یوسف امینی نبی اله ایدر
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  108 - بررسی اثربخشی کتب غیردرسی نهضت سواد آموزی از دیدگاه زنان نوسواد شهر تهران
  علی اکبر ارجمند نیا زهره میرحسینی کیوان کاکابرایی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  109 - « تحلیل محتوای کارکردی کتاب‌های ریاضی مقطع ابتدایی دانش آموزان کم توان ذهنی
  علی فراهانی علی اکبر ارجمندنیا غلامعلی افروز سعید حسن زاده
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  110 - A Critical Review on the Reproduction of Dominance and Gender Discrimination Relations in the Textbooks of Iran's Educational System
  ShakibaSadat Hashemian Saeed Gazerani AliAsghar Davoudi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  111 - High School English Textbooks Content Analysis Based on Students’ Need
  Tayyebe Sadeghi Hasanabadi Akbar Afghari Ahmadreza Lotfi
  10.30495/ttlt.2022.696795
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  112 - Analyzing Vision3 through Bloom’s Revised Taxonomy
  Hanane Shabani Hossein Rahmanpanah Ahmad Mohseni
  10.30495/ttlt.2023.703296
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  113 - Comparative Study of the Academic Vocabulary Content of Electronic Engi-neering Corpora, GE Materials and M.S. Entrance Examinations
  Parviz Maftoon Aris Hakhverdian
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  114 - Quality Assessment of English-into-Persian Translations of Tourism Management Academic Textbooks
  Amirhossein Imanizadeh Mir Saeed Mousavi Razavi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  115 - EFL Textbooks, L2 Contacts, and Teacher Self-Efficacy: Impact on Learners’ Development of Oral Complexity, Accuracy, and Fluency
  Manoochehr Jafarigohar Mehdi Karami zia Tajeddin Afsar Rouhi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  116 - The Stance of Communication Strategies in Iran’s High School English Textbooks (Vision Series)
  فاطمه جمشیدیان امید طباطبایی Hadi Salehi حسین وحید دستجردی
  10.30495/ttlt.2021.682823
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  117 - تحلیل محتوای کتابهای فارسی سال اول دبستان در ایران
  محمد نوریان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  118 - تحلیل محتوای کتب تعلیمات اجتماعی دوره متوسطه اول از نظر توجه به مولفه های تربیتی مطرح در نامه 31 امام علی(ع)
  عباس قلتاش
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  119 - تحلیل محتوای کتاب حرفه وفن سوم راهنمایی براساس مولفه های کار آفرینی
  فریبا جهانشاهی محمد غفاری مجلج نوروز ناییجی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  120 - تحلیل محتوای کتاب‌های درسی قرآن و پیام‌های آسمانی دوره ابتدایی بر اساس مؤلفه سلامت معنوی
  امیر عظیمی گلوگاهی معصومه باقر پور
  10.30495/jcdepr.2023.708759
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  121 - بررسی میزان توجه کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی به مولفه های تربیت بین نسلی
  حسین افلاکی فرد
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  122 - بررسی تطبیقی الگوی جامعه‌پذیری سیاسی در کتب درسی متوسطه دوم دولت عدالت محور
  مجید جامعی نسب احمد علی حسابی یوسف امینی نبی اله ایدر
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  123 - تحليل ارتباط بارشناختی، شیوة توضیح و فعالیت‌ های کتاب ریاضی پایة ششم ابتدایی با پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان
  احسان خسروانی احمد مدنی رسول کاظمی
  10.71788/jsre.2025.1092422
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  124 - تحلیل محتوای کتاب‌های تفکر و سبک زندگی دوره اول متوسطه برحسب میزان توجه به مولفه‌های سرمایه فرهنگی
  محمد حرفتی سبحانی موسی پیری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  125 - Textbook Evaluation in Morocco: A study of EFL students’ perceptions and attitudes towards ‘Ticket to English 2’
  Chaimae Farmati Mohamed Yeou Bouchaib Benzehaf
  10.30486/RELP.2024.1107444
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  126 - A Comparative Textbook Evaluation of Vision Versus Former English High School Series in Iranian EFL Academic Context
  Mehdi  Solati Shima Ahmadi-Azad محمد حسین یوسفی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  127 - بررسی آموزش کتاب زبان تخصصی انگلیسی به دانشجویان مهندسی آب و فاضلاب و مهندسی عمران با رویکرد مدیریت آموزش محور
  پروین رضائی اکرم هاشمی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  128 - Iranian EFL Teachers’ Perceptions of Learner Autonomy and their Beliefs about the Role of Textbooks in Fostering it: A Mixed-Methods Study
  Amir  Sarkeshikian Sahar Fallah
  10.71873/mslt.2024.1120149
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  129 - Iranian EFL Teachers’ and Learners’ Perceptions of the Localized EFL Textbooks: A Mixed-Methods Analysis
  Seyed Abdolmajid Tabatabaee Lotfi Somayeh  Dadras
  10.71873/mslt.2024.1121924
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  130 - پیشبرد یادگیری کتاب های درسی دوره ابتدایی بر مدار فناوری واقعیت افزوده و ارائه مدل
  فرهاد شفیع پور حیدر تورانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  131 - A Comparative Evaluation Between Four Corners Series and Vision Series from a Communicative Perspective: A Mixed-Methods Study
  Esmail Balouchi Hamed Badpa Farzad Sabeki
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  132 - Understanding the Role of the Textbook and Teaching Quality in Arousing Interest to Pursue Studies at Higher Levels: The Perceptions of Iranian EFL Students
  Yeganeh Hozori Mohammad Iman Askari
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  133 - تحلیل جایگاه اجتماعی و سیاسی زنان در کتاب‌های فارسی مدارس
  فاطمه جعفری کمانگر شیما جلیلی
  10.71801/jzvj.2025.1175657
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  134 - تحلیل محتوای کتاب درسی تفکر و سبک زندگی دوره متوسطه اول در مورد ترویج و تعمیق فرهنگ حجاب بر اساس اهداف سند تحول بنیادین
  لیلا معزی رضا زارعی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  135 - مقدار تأکید کتاب فارسی عمومی دوره تربیت معلم بر تربیت هنری از دیدگاه دانشجویان مرکز تربیت معلم استان همدان
  محمدرضا یوسف زاده احمد سلحشوری مهری میرزایی رافع
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  136 - بررسی هم سویی کتاب جدید زبان انگلیسی، محتوای آموزش و پرسش‌های پایان ترم پایه هفتم دبیرستان
  رضا رضوانی زهرا میهن خواه بهناز حق شناس
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  137 - تحلیل محتوای کتب آموزش زبان انگلیسی منتخب دانشگاهی از نظر میزان توجه به هوش‌های چندگانه
  رضا رضوانی طیبه امیری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  138 - Demystifying Cultural Contents in EFL Textbooks: A Comparative Analysis of Inner and Expanding Circle Countries Series
  Mahdieh  Sadeghzadegan Mojtaba  Mohammadi Abdollah  Baradaran
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  139 - تحلیل محتوای کتب درسی قرآن و هدیه های آسمانی براساس ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین در دوره ابتدایی
  مرزبان ادیب منش
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  140 - شناسایی علت¬های استفاده از کتب کمک درسی در دانش آموزان متوسطه دوم: یک پژوهش کیفی
  حبیب الله بارانی آزیتا امیرفخرایی محمدرضا محمدی سلیمانی سید عبدالوهاب  سماوی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  141 - A Corpus-based Comparison of Syntactic Complexity Measures as Indices of Advanced English Text Comprehension in EAP Textbooks and Academic Research Papers
  Peyman  Nasrabady Hooshang Khoshsima Amir Mohammadian Nahid Yarahmadzehi
  10.71673/relp.2025.1195182
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  142 - An Analysis of English Textbook for Middle School Students in Iran Based on Tomlinson’s Principles
  Sanaz Salimian Dastjerdi Fatemeh Jahangiri Dehaghani
  10.71864/lct-2023-1196857
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  143 - تحلیل عناصر ساختاری و محتوایی کتاب فارسی پایۀ چهارم ابتدایی
  مژده  ملکوتیان محمود صادق زاده هادی حیدری نیا
  10.71630/parsadab.2025.1198631
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  144 - Evaluating Textbook Checklists: Insights for Language Pedagogy
  HamidReza Zahedi gholezo Maryam Ghadamyari
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  145 - تحلیل محتوای کتاب‌‌های تعلیم وتربیت اسلامی یازدهم و دوازدهم افغانستان براساس فرمول خوانایی گانینگ و فلش
  محمد جمال  غواصی محمد شریفی‌نیا
  https://doi.org/10.71914/lrit.2025.12011199985
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  146 - An Investigation of the Manifestation of Multiple Intelligences in the Vision Textbooks Series
  Davood Sepahi
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  147 - Key Insights from Iranian Teachers and Junior High School Students about EFL Textbooks: A Mixed Methods Evaluation Study
  Seyed Mohammad  Jafari Majid Ghaleb Barabad
  https://doi.org/10.71873/mslt.2024.1201611
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  148 - Diverging Perspectives: Comparing Iranian High School Teachers and Curriculum Designers’ Perceptions of Multicultural Curriculum Components in ELT Textbooks
  Hossein  Safarpour Davood Mashhadi Heidar Ramin  Rahimy
  10.71586/jal.2025.04111203668
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  149 - تحلیل محتوای کتاب‌های درسی فارسی دوره ابتدایی با توجه به ساحت‌های شش‌گانه تربیت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
  ابوالقاسم بریمانی
  https://doi.org/10.71839/QRES.2025.1203853
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  150 - تحلیل انتقادی آموزه های تربیتی قصیدۀ تعلیمی تحفة النصایح به مثابه یک متن درسی دینی در شبه قاره هند
  ابوالفضل مرادی رستا
  10.71630/parsadab.2025.1210219
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  151 - ارائه مدل تحول در محتوای آموزشی وکتب درسی نظام آموزش و پرورش
  مرضیه  لباف ناصر عباس زاده خدیجه خانزادی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  152 - بازنمایی مؤلفه‌های تربیت اخلاقی در کتاب‌های درسی ابتدایی: یک مطالعه فراترکیب
  امین گلشن محمد عظیمی نیما صادقزاده بلیل
  https://doi.org/10.71839/QRES.2025.1212566
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  153 - تحلیل مفاهیم تربیت اخلاقی و فلسفه اخلاق ضمنی در کتاب های درسی دوره متوسطه اول
  علی واشقانی فراهانی خسرو باقری فهیمه انصاریان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  154 - تحلیل محتوای کتاب های درسی قرآن و پیام‌های آسمانی دوره ابتدایی بر اساس مؤلفه سلامت معنوی
  ,, امیر عظیمی گلوگاهی معصومه باقرپور