ابدی.فاطمه
اعتباریابی مؤلفههای اساسی برنامه درسی دانشجو با استفاده از تحلیل ساختاری تأییدی
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
ابراهیم آبادی.فرهاد
مدیریت «چرخه شایستگی» و برنامه ریزی آموزشی در دوره کارشناسی فناوری اطلاعات
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
ابراهیم زاده.عیسی
بررسی انواع تعامل در محیط های یادگیری الکترونیکی با کیفیت یادگیری در پردیس های مجازی
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
ابراهیم زاده.عیسی
راهکارهای اعتلای شایستگی های حرفه ای معلمان و تعیین اثربخشی آنها
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
ابراهیم کافوری.کیمیا
بررسی نقش عناصر برنامه درسی کلاین در افت تحصیلی درس ریاضی سال اول دوره متوسطه از دیدگاه شرکای برنامه درسی
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
ابراهیمی هرستانی.اصغر
واکاوی برنامه درسی مغفول برای تربیت جنسی دانشآموزان پسر مقطع راهنمایی تحصیلی
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
ابراهیمی.سارا
پیشبینی نظم دهی یادگیری براساس خودکارآمدی تحصیلی و علاقه به مطالعه با واسطه گری راهبردهای پردازش اطلاعات
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
ابوالحسنی.زهرا
ارائة چارچوب پیشنهادی برای برنامه درسی کار و فناوری مقطع متوسطه اول با تأکید بر الگوی کلاس معکوس
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
ابوالقاسمی نج فآبادی.مهدی
کارکرد سبک های تفکر و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی دربین دانشجویان دانشکده های فنی مهندسی و روان شناسیو علوم تربیتی دانشگاه تهران
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
ابوالقاسمی.عباس
مقایسۀ نقش ارزشیابی توصیفی در کاهش اضطراب و افزایش اعتماد بهنفس دانشآموزان ابتدایی در مدارس مجری با مدارس سنتی
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
ابوالقاسمی.محمود
واکاوی پیامدها و سازوکارهای جهانی شدن برنامههای درسی آموزش عالی
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
ابوالقاسمی.محمود
تحلیل جایگاه مؤلفههای تربیت شهروندی در محتوای برنامه درسی علوم اجتماعی دوره متوسطه
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
ابوالمعالی.خدیجه
تأثیر آموزش به روش بازی بر پیشرفت تحصیلی درس زبان انگلیسی و مهارت ابراز وجود زبانآموزان 8 تا 12 ساله
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
ابوالمعالی.خدیجه
مقایسه اضطراب مدرسه و مؤلفههای آن در دانشآموزان پایه چهارم در دو سیستم ارزشیابی سنتی و توصیفی
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
اجتهادی.مصطفی
تواناییها و قابلیت دانش آموختگان در پاسخ به نیاز بازار کار به منظور ارائه چهار چوب ادراکی مناسب
[
دوره3,
شماره
10
- تابستانسال
1385]
اجتهادی.مصطفی
آسیبشناسی ساختار نظام آموزش عالی در اجرای برنامههای پنجساله توسعه بخش آموزش عالی به منظور ارائه راهبردهای مناسب
[
دوره4,
شماره
15
- پاییزسال
1386]
اجتهادی.مصطفی
ارائه الگوی مفهومی مدیریت کیفیت فراگیرمتناسب با آموزش و پرورش متوسطه و سنجش میزان تناسب آن
[
دوره2,
شماره
5
- بهارسال
1384]
احتشامی.طیبه
میزان فرسودگی شغلی مدیران ادارۀ کل و ادارات آموزش و پرورش شهر اصفهان
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
احدی.حسن
تأثیر سه منبع قدرت در مدرسه روی اطاعت محض دانشآموزان
[
دوره4,
شماره
13
- بهارسال
1386]
احدی.حسن
تأثیر عوامل انگیزشی ـ اجتماعی خواندن در خانه و مدرسه برنگرش خواندن دانشآموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
احقر.قدسی
بررسی تطبیقی و تحلیلی نظام آموزش عالی از راه دوردر کشورهای انگلستان، هند و ایران
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
احمد آبادی ارانی.نجمه
تبیین محتوای برنامه درسی تربیت اخلاقی از منظر تحلیل مقایسهای آرای کانت و ملا احمد نراقی
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
احمد آبادی ارانی.نجمه
دلالتهای برنامه درسی چندفرهنگی میشل فوکو و هنری ژیرو بر اصلاح و بازطراحی برنامه درسی دوره ابتدایی ایران
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
احمد آبادی ارانی.نجمه
ناسازواریها و چالشهای برنامه درسی انتقادی هنری ژیرو در مواجهه منطقی با بنیادهای فلسفی تربیت اسلامی
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
احمد آبادی ارانی.نجمه
تحلیل و نقد دلالتهای تعلیم و تربیت چندفرهنگی با تأکید بر آرای میشل فوکو
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
احمد آبادی ارانی.نجمه
تبیین بازتولید فرهنگی ـ طبقاتی دانشگاهی با تأکید بر مؤلفههای ناهمسوی برنامه درسی پنهان به منظور طرح ملاحظات کاربردی دانشگاهی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
احمد نژاد.محمود
بررسی رابطه بین هوش هیجانی و کیفیت زندگی کاری با سازگاری شغلی در بین معلمان رسمی و حق التدریس مقطع ابتدایی شهرستان سردشت در سال تحصیلی 90 ـ 89
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
احمدابادی ارانی.نجمه
تبیینی نو از مؤلفههای برنامه درسی پنهان با تأکید بر پدیدارشناسی ون منن
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
احمدبیگی. فاطمه
طراحی مدل برنامۀ درسی کارآفرینی اجتماعی در آموزش عالی بر اساس الگوی اکر
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
احمدپور مبارکه.فاطمه
بررسی رابطه بین باورها و مؤلفههای ساخت و سازگرایی در محیط کلاس درس ریاضی
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
احمدی حاجی.ام البنین
شناسایی موانع درسپژوهی در دورۀ ابتدایی از منظر کارگزاران آموزشی
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
احمدی ده قطب الدینی.محمد
تأثیر عوامل انگیزشی ـ اجتماعی خواندن در خانه و مدرسه برنگرش خواندن دانشآموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
احمدی دهقطبالدینی.محمد
رابطۀ بین وضعیت اجتماعی ـ اقتصادی خانواده، راهبردهای یادگیری و توانایی حل مسأله ریاضی در میان دانشجویان
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
احمدی هدایت.حمید
ناسازواریها و چالشهای برنامه درسی انتقادی هنری ژیرو در مواجهه منطقی با بنیادهای فلسفی تربیت اسلامی
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
احمدی هدایت.حمید
تحلیل و نقد دلالتهای تعلیم و تربیت چندفرهنگی با تأکید بر آرای میشل فوکو
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
احمدی یگانه.طیبه
توافق و عدم توافق در زمینه مؤلفههای هویت ملی و تلویحات آن در نظام آموزش و پرورش ایران
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
احمدی.احمد
مقایسه کیفیت آموزشی وپرورشی دبیرستانهای غیر انتفاعی با دبیرستانهای دولتی شهر اصفهان در سال تحصیلی84-1383
[
دوره3,
شماره
10
- تابستانسال
1385]
احمدی.پروین
جایگاه اخلاق زیست محیطی در برنامه درسی دوره ابتدایی ایران
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
احمدی.پروین
شناسایی و تبیین ابعاد، مؤلفهها و شاخصهای شایستگی معلم بهمثابه یادگیرنده مادامالعمر: یک مطالعه سنتز پژوهی
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
احمدی.پروین
واکاوی تجارب معلمان از برنامۀ درسی اجراشدۀ مطالعات اجتماعی پایۀ ششم ابتدایی در بعد تربیت شهروندی
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
احمدی.پروین
تحلیل محتوای برنامههای فرهنگی دوره متوسطه بر اساس نمادهای ملی و مذهبی
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
احمدی.پروین
عوامل مؤثر بر آسیب¬های توسعه حرفه¬ای دانشجو معلمان
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
احمدی.پروین
شناسایی جایگاه برنامه درسی تربیت جنسی در نظام آموزشی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
احمدی.حبیب
آموزش زبان انگلیسی از طریق رسانههای نوین با تدوین محتوای ایرانی اسلامی
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
احمدی.خدیجه
تبیین تجربة متخصصین تعلیم و تربیت و مدرسان زبان انگلیسی برای آموزش زبان انگلیسی در دورة اول متوسطه
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
احمدی.ساره
پیشبینی راهبردهای مقابلهای تحصیلی براساس باورهای خودکارآمدی و جهتگیری هدف دانشجویان دانشگاه شیراز
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
احمدی.ساره
بررسی میزان سواد خواندن دانشآموزان پایه چهارم ابتدایی شهر شهریار و مقایسه آن با متوسط عملکرد دانشآموزان پایه چهارم کل کشور
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
احمدی.سعید
مقایسه مهارتهای تدریسِ معلمان فارغالتحصیل از دانشگاه آزاد اسلامی، دولتی و پیامنور
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
احمدی.سعید
رابطهی میان اضطراب ریاضی و سبکهای یادگیری دانشآموزان
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
احمدی.سید احمد
بررسی رابطۀ بین سبکهای رهبری مدیران با سلامت سازمانی در مدارس متوسطۀ شهرستان لنجان در سال تحصیلی 88 ـ 87
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
احمدی.سید احمد
مشکلات انضباطی دانشآموزان و ارائه یک الگوی انضباطی مناسب در مدارس دخترانه ابتدایی شهرستان شهرضا
[
دوره4,
شماره
16
- زمستانسال
1386]
احمدی.سید احمد
تأثیر آموزش منظم به والدین بر روابط خانوادگی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر مقطع متوسطۀ شهرستان فلاورجان
[
دوره5,
شماره
17
- بهارسال
1387]
احمدی.سید احمد
مقایسه عوامل موثر بر افت تحصیلی دانش اموزان شاهد و غیر شاهد دبیرستانهای دخترانه شهر اصفهان
[
دوره3,
شماره
9
- بهارسال
1385]
احمدی.سیداحمد
تأثیر آموزش روشهای تربیتی براساس دیدگاه خواجه نصیرالدین طوسی بر تغییر نگرش مادران در تربیت فرزندان
[
دوره4,
شماره
14
- تابستانسال
1386]
احمدی.سیداحمد
بررسی میزان تطابق آموزشهای فنی و حرفه ای با اهداف برنامه سوم توسعه فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی از دیدگاه مدیران هنرستان استان اصفهان
[
دوره1,
شماره
1
- بهارسال
1383]
احمدی.طاهره
شناسایی و تبیین ابعاد، مؤلفهها و شاخصهای شایستگی معلم بهمثابه یادگیرنده مادامالعمر: یک مطالعه سنتز پژوهی
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
احمدی.غلامرضا
تأثیر روش آموزش علوم مبتنی بر پژوهش بر پیشرفت تحصیلی و مهارت حل مسئله دانشآموزان پایه ششم ابتدایی ناحیه یک شهر یزد
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
احمدی.غلامرضا
طراحی مدل نرم افزاری اموزش ریاضی بر اساس رویکرد سازنده گرایی
[
دوره2,
شماره
7
- پاییزسال
1384]
احمدی.غلامرضا
رابطۀ بین رهبری تحولی و هوش هیجانی مدیران دبیرستانهای دخترانۀ شهر اصفهان
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
احمدی.غلامرضا
نیاز سنجی مدیران دبیرستانها و کارکنان ستادی آموزش و پرورش شهر اصفهان در زمینه فناوری اطلاعات در سال تحصیلی 83-84
[
دوره3,
شماره
10
- تابستانسال
1385]
احمدی.غلامرضا
تفکر خلاق و رابطه آن با موفقیت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
[
دوره6,
شماره
21
- بهارسال
1388]
احمدی.غلامرضا
تأثیر نظارت و راهنمایی تعلیماتی بر پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
احمدی.غلامرضا
بررسی نحوۀ گذران اوقات فراغت استادان دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد و دانشگاه دولتی شهرکرد
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
احمدی.غلامرضا
مشکلات یاددهی و یادگیری درس زبان انگلیسی دانشآموزان دوره متوسطه شهر اصفهان از دیدگاه دبیران
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
احمدی.غلامرضا
تأثیر کتاب فیلم زیستشناسی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دوره متوسطه
[
دوره3,
شماره
12
- زمستانسال
1385]
احمدی.غلامرضا
جوّ سازمانی دانشگاه صنعتی اصفهان و ارتباط آن با سلامت روان دانشجویان در سال تحصیلی 88 ـ 1387
[
دوره6,
شماره
23
- پاییزسال
1388]
احمدی.غلامرضا
میزان بهکارگیری معیارهای تدریس اثربخش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان از نظر دانشجویان در سال تحصیلی 86ـ1385
[
دوره4,
شماره
15
- پاییزسال
1386]
احمدی.غلامرضا
شناخت و کاربرد الگوهای نوین تدریس در میان اساتید گروه علوم انسانی
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
احمدی.غلامرضا
رابطه بین منابع قدرت مدیر و انواع فرهنگ سازمانی در مدارس متوسطه و راهنمایی شهرستان خمین
[
دوره6,
شماره
21
- بهارسال
1388]
احمدی.غلامرضا
دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان نسبت به ارزشیابی استاد توسط دانشجو و ارزشیابی دانشجو توسط استاد
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
احمدی.غلامعلی
شناسایی اصول حاکم بر برنامۀ درسی علوم تجربی مبتنی بر نظریۀ کنشگر – شبکه بر اساس رویکرد فراترکیب
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
احمدی.غلامعلی
بررسی میزان توجه به مؤلفههای سواد مالی و اقتصادی در محتوای کتابهای درسی دوره ابتدایی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
احمدی.غلامعلی
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی زمینه- محور با تاکید بر ارتباطگرایی برای آموزش علوم تجربی
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
احمدی.غلامعلی
شناسایی مشکلات فرایند ارزشیابی برنامههای درسی و ارائه رهکارهایی برای رفع آن
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
احمدی.غلامعلی
تحلیل محتوای کتابهای علوم اجتماعی دوره ابتدایی بر اساس رویکرد زمینه محور
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
احمدی.غلامعلی
ارائه مدلی برای معلم اثربخش و بررسی تناسب آن با استلزامات اسناد بالادستی نظام آموزشوپرورش ایران
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
احمدی.غلامعلی
بررسی میزان توجه به مؤلفههای آموزش برای توسعه پایدار در برنامه درسی علوم اجتماعی دوره ابتدایی
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
احمدی.غلامعلی
آموزش جمع و تفریق: مطالعه مقایسهای در باره اهداف برنامه و محتوای کتب درسی ریاضی پایهی اول ابتدایی کشورهای ایران، ژاپن و آمریکا
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
احمدی.فاطمه زهرا
تحليل مفهوم شايستگي ديجيتال در نظام تربيت عمومي
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
احمدی.مجید
رابطهی میان اضطراب ریاضی و سبکهای یادگیری دانشآموزان
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
احمدیان.مینا
تحلیل محتوای کتابهای درسی علوم تجربی دوره ابتدایی از لحاظ میزان پرداختن به انواع پرسشهای درسی
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
اخوان تفتی.مهناز
نمودها و فراوانیی خشونتنمادین در برنامه درسیی دوره ابتدایی مدارس تهران
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
اخوت.علی محمد
تأثیر روش آموزش علوم مبتنی بر پژوهش بر پیشرفت تحصیلی و مهارت حل مسئله دانشآموزان پایه ششم ابتدایی ناحیه یک شهر یزد
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
ادیب منش.مرزبان
بررسی تأثیر روش تدریس فعال بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان در درس علوم پایه سوم راهنمایی شهر اندیمشک
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
ادیب منش.مرزبان
تجارب زیسته معلمان دوره ابتدایی و متوسطه از چالش های تدریس و ارائه راهکارهایی به منظور توانمندسازی معلمان برای تدریس در فضای مجازی
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
ادیب منش.مرزبان
آسیب شناسی وضعیت موجود برنامه معلم پژوهنده (پژوهش در عمل) و ارائه راهکارهایی جهت تقویت و گسترش آن در نظام آموزش و پرورش
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
ادیب نیا.اسد
مقایسه تأثیر روش تدریس حل مسأله با روش تدریس کاوشگری بر مهارتهای حل مسأله اجتماعی دانشآموزان دختر در درس علوم اجتماعی پایه پنجم ابتدایی
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
ادیب نیا.اسد
مقایسه تأثیر روش تدریس همیاری با روش تدریس 5 ای بر پیشرفت تحصیلی و مهارتهای اجتماعی دانشآموزان پسر در درس علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
ادیب.یوسف
یادگیری خدماترسانی: کاربست نظریه تربیتی در عمل
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
ادیب.یوسف
ادراک معلمان از ویژگیهای تدریس مؤثر؛ یک بررسی پدیدارشناختی
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
ادیب.یوسف
تأثیر اجرای شیوههای مختلف یادگیری مشارکتی بر خود کار آمدی عمومی دانشآموزان
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
ادیب.یوسف
تجارب معلمان دورة ابتدایی از آزادسازی برنامه درسی: یک رویکرد پدیدارشناختی
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
ادیب.یوسف
بررسی تجربه دبیران علوم دوره دبیرستان از ماهیت علم: یک مطالعه پدیدارشناسی
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
ادیب.یوسف
تبیین بسترهای آزادسازی برنامه درسی در دورۀ ابتدایی
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
ادیب.یوسف
تأثیر آموزش مبتنی بر مغز در میزان یادگیری و آمادگی زبانی نوآموزان دورة پیشدبستانی
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
ادیبان.محبوبه
واکاوی تجارب زیستۀ معلمان مدارس حاشیهای (به لحاظ فرهنگی و جغرافیایی) از دانشآموزان بهحاشیه راندهشده
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
ادیبان.محمد
شناسایی مولفه های پرسشگری استراتژیک در راستای توسعه پایدار نظام آموزش عمومی
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
اربابی سرجو.عزیزالله
نگرش دانشآموزان سوم راهنمایی شهر اصفهان نسبت به علم و فناوری، علوم مدرسهای و محیطزیست
[
دوره8,
شماره
30
- پاییزسال
1390]
ارفع بلوچی.فاطمه
ارزیابی محتوای برنامه درسی رشته علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
ارفع.فاطمه
تحلیلی بر وضعیت موجود و مطلوب تصمیمگیرندگان در فرایند طراحی و تدوین برنامه درسی در آموزش صنعتی
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
ازلی.مینا
رابطه بین سبکهای یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختردبیرستانی شهر اصفهان
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
استاد حسنلو.حسین
تحلیل محتوای کتابهای علوم تجربی چهارم و پنجم براساس اهداف آموزشی مریل
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
اسحاقی.فاخته
ارزیابی درونی دوره دکتری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه تهران مطالعه موردی
[
دوره6,
شماره
21
- بهارسال
1388]
اسد بیگی.پژمان
تحلیل محتوای کتاب ریاضی 1 پایه اول متوسطه بر اساس تکنیک ویلیام رومی و حیطه شناختی بلوم
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
اسدالهی.فاطمه
تحلیل محتوای کتاب تعلیمات اجتماعی ششم بر اساس مؤلفههای سند تحول بنیادین (هویت ملی، اخلاق، آداب و مهارتهای زندگی )
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
اسدپور.سعید
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی زمینه- محور با تاکید بر ارتباطگرایی برای آموزش علوم تجربی
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
اسدی.مسعود
راستی این همه هیاهو پیرامون الگوهای تدریس برای چیست؟
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
اسدیان عباس بلاغی.سیروس
بررسی ترجیحات والدین و مربیان پیش از دبستان در خصوص برنامه درسی این دوره
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
اسدیان.سیروس
بررسی ترجیحات والدین و مربیان پیش از دبستان در خصوص برنامه درسی این دوره
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
اسدیان.سیروس
تحلیل برنامه درسی پایه ششم ابتدایی از منظر توجه به حقوق تربیتی دانشآموزان از دیدگاه معلمان و دانشآموزان
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
اسفندیاری.محمد
ارزیابی مدل باورهای خودکارآمدی معلمان به عنوان تعیین کننده میزان رضایت شغلی آنها و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
اسکندری.حسین
رابطه شیوههای یادگیری کلب با صفات شخصیتی و عملکرد تحصیلی دانشجویان
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
اسلامی.ادریس
بررسی جایگاه تفکر انتقادی در ادبیات داستانی کتابهای درسی «بخوانیم» دورة ابتدایی
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
اسلامیان.حسن
مطالعة رابطه بین میزان بهکارگیری معیارهای تدریس اثربخش توسط استادان با روحیة علمی دانشجویان
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
اسلامیان.حسن
مقایسه اثربخشی روشهای تدریس بحث گروهی و سخنرانی بر میزان یادگیری و رضایت دانشآموزان از تدریس، در درس دین و زندگی
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
اسلامیان.حسن
بررسی گرایش دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته برنامه درسی به رویکردهای برنامه درسی
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
اسلامیان.زهرا
مطالعة رابطه بین میزان بهکارگیری معیارهای تدریس اثربخش توسط استادان با روحیة علمی دانشجویان
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
اسلامیان.مرضیه
تبیین مؤلفههای برنامه درسی مبتنی بر دیدگاههای تربیتی افلاطون و فارابی
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
اسلامیان.مرضیه
واکاوی آراء تربیتی فارابی مؤسس فلسفه اسلامی
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
اسماعیلی شاد.بهرنگ
رابطة بین وضعیت اجتماعی- اقتصادی و باورها و ارزشهای دانشآموزان با نگرش به درس ریاضی با تأکید بر نقش واسطهای فرهنگ مدرسه و فرایند آموزش ریاضی
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
اسماعیلی شاد.بهرنگ
طراحی چارچوب نظری برنامۀ درسی آموزش اخلاق جنسی: یک پژوهش کیفی
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
اسماعیلی.الهه
تبیین الگوی برنامۀ درسی چندفرهنگی درس علوم اجتماعی دورۀ اول متوسطه با تأکید بر رویکرد فمینیستی: سنتزپژوهی
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
اسماعیلی.آرزو
ساختار تصمیم گیری مطلوب در طراحی برنامه درسی آموزش عالی:دیدگاه اعضای هیات علمی و متخصصین برنامه درسی
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
اسماعیلی.رضا
نیازسنجی توسعه فضاهای فرهنگی شهر نجفآباد
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
اسماعیلی.رضا
برسی تحلیل پایان نامه های دانشجویان دوره کارشناسی مراکز آموزش عالی ضمن خدمت فرهنگیان استان اصفهان
[
دوره1,
شماره
2
- تابستانسال
1383]
اسماعیلی.کوروش
اولویت بندی و مقایسه مؤلفههای ششگانه ایدئولوژیهای برنامه درسی از منظر اعضای هیأت علمی دانشکدههای علوم تربیتی شهر تهران
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
اسماعیلیان.فرانک
تدوین الگوی طراحی آموزشی بر پایه اصول یادگیری معکوس
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
اشرف آبادی.مسعود
رابطه شیوههای یادگیری کلب با صفات شخصیتی و عملکرد تحصیلی دانشجویان
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
اشرفی.سیامک
تأثیر دو شیوه تدریس استقرایی و قیاسی بر نمرات ریاضی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
اشکان.فرشته
نمودها و فراوانیی خشونتنمادین در برنامه درسیی دوره ابتدایی مدارس تهران
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
اصغر نژاد.علی اصغر
مقایسه ترجیحات فکری دانشآموزان دختر پایههای دوم، سوم و چهارم رشته ریاضی در مقطع متوسطه شهر مشهد
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
اصغر نژاد.فاطمه
تأثیر آموزش زیست شناسی به روش تفکر استقرایی بر افزایش خلاقیت دانشآموزان
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
اصغر نژاد.فاطمه
اثربخشی آموزش حل مسأله بر کاهش اضطراب ریاضی دانشآموزان با سبک شناختی وابسته به زمینه در سال تحصیلی 1392 ـ 1391
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
اصغر نژاد.فاطمه
رابطه برنامه درسی پنهان با تحلیل رفتگی آموزشی دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا همدان
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
اصغر نژاد.فاطمه
تأثیر آموزش زیست شناسی به روش تفکر استقرایی بر سطوح یادگیری درس زیست شناسی دانشآموزان پسر پایه دوم متوسطه
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
اصغر نژاد.فاطمه
تأثیر آموزش حل مسئله بر تغییرپذیری سبکشناختی وابسته به زمینه به مستقل از زمینه دانشآموزان متوسطه منطقه هلیلان (کهره)
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
اصغری نکاح.سیدمحسن
ارزشیابی تجهیزات و امکانات محیط کارگاهی در برنامه درسی دوره متوسطهی حرفهای دانش-آموزان با نیازهای ویژه
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
اصغری.ملیحه
ارائه چارچوب ادراکی برای تبیین اثرات و پیامدهای سیاستگذاری برنامه درسی در نظام آموزشوپرورش ایران
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
اطهری.زینب السادات
بررسی مؤلفههای ارزشیابی واحد درسی و اجرای موردی آن توسط دانشجو معلمان مرکز شهیدرجایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
اعتضادی.مریم
مشکلات مراکز آموزش از راه دور از دیدگاه دبیران و دانشآموزان دوره متوسطۀ شهر اصفهان در سال تحصیلی 88 ـ1387
[
دوره6,
شماره
23
- پاییزسال
1388]
اعتمادی زاده.هدایت الله
شناسایی و طبقهبندی مسائل اساسی دانشآموزان دورة ابتدایی در ارتباط با جنسیت و مسائل جنسی
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
اعجم.علی اکبر
داستان هایی برای برنامه فلسفه بزای کودکان مبتنی بر تفکر انتقادی
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
اعظمی.امیر
بررسی صلاحیتها و مهارتهای مورد نیاز آموزشگران هنرستانهای کشاورزی با بهرهگیری از روش دلفی: مطالعه موردی در استان کرمانشاه
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
اعلائی هره دشت.غلامحسین
تحلیل معرفت عقلانی مطرح شده در آیات قرآن کریم بر اساس تفسیرالمیزان و دلالتهای آن بر اهداف برنامههای درسی تربیت دینی
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
افتخاری.جابر
بررسی کتابهای درسی فارسی دوره اول آموزش متوسطه با تاکید بر تفکر مراقبتی
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
افتخاری.حجت
بررسی کتابهای درسی فارسی دوره اول آموزش متوسطه با تاکید بر تفکر مراقبتی
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
افراسیابی.رویا
طراحی چارچوب نظری برنامۀ درسی آموزش اخلاق جنسی: یک پژوهش کیفی
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
افراسیابی.رویا
شناسایی شاخصهای موثر بر تربیت اقتصادی با رویکرد کارآفرینی در دوره ی ابتدایی آموزش و پرورش خراسان شمالی
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
افشاری.معصومه
تأثیر روش تدریس مشارکتی بر گروهگرایی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دوره متوسطه در شهر مشهد
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
افضل خانی.مریم
بررسی شیوههای بهینه در مشارکت اثر بخش اولیا و مردم در مدارس
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
افقی.نادر
مقایسه تأثیر روش تدریس همیاری ( مشارکتی)، اکتشافی و سخنرانی بر پیشرفت تحصیلی و نگرش نسبت به درس فیزیک
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
افکاری.فرشته
دانش مورد نیاز آموزگاران ریاضی برای تدریس مجازی پایۀ سوم ابتدایی
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
افکاری.فرشته
اثربخشی آموزش معکوس بر تابآوری تحصیلی دانشآموزان
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
افیونی.صفورا
مطالعه امکان سنجی اجرای دوره آموزش مجازی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان (اصفهان)
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
اقبال.فرزانه
ارزیابی توانمندسازها در مرکز توسعه مدیریت و تحول اداری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با بهرهگیری از الگوی سرآمدی سازمانی
[
دوره6,
شماره
21
- بهارسال
1388]
اکبری بورنگ.محمد
بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و جهت گیریهای برنامه درسی دبیران مدارس متوسطه شهر زاهدان در سال تحصیلی 92-1391
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
اکبری بورنگ.محمد
بررسی رابطه بین برنامه درسی پنهان با سبکهای تفکر و ارتباطی دانشآموزان دوره دوم متوسطه شهر مهران
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
اکبری بورنگ.محمد
طراحی الگوی برنامهدرسی آموزش ترکیبی برای نظام آموزش عالی بر اساس الگوی اَکِر
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
اکبری بورنگ.محمد
شناسایی مؤلفههای فرهنگ یادگیری دانشآموزان دورۀ اول ابتدایی: رویکردی قومنگارانه
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
اکبری عمروآبادی.احمدرضا
تأثیر شیوه های مختلف تدریس در افزایش کیفیت دوره های آموزش ضمن خدمت دبیران شیمی دوره متوسطه
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
اکبری منجرموئی.فاطمه
رابطه بین ابعاد استاد اثربخش از دیدگاه دانشجویان با سبکهای یادگیری آنها
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
اکبری نودهی.امین
نقش هوشمندسازی مدارس بر کیفیت یادگیری دانشآموزان دوره ابتدایی شهرستان نکا
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
اکبری.احمد
شاخص¬ها و مؤلفه¬های برنامه¬درسی تربیت دینی در دانشگاه: سنتزپژوهی پیشینه پژوهشی براساس رویکرد روبرتس
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
اکبری.بهمن
رابطۀ بین وضعیت اجتماعی ـ اقتصادی خانواده، راهبردهای یادگیری و توانایی حل مسأله ریاضی در میان دانشجویان
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
اکبری.مهناز
بررسی رابطه رویکردهای مطالعه با پیشرفت تحصیلی و برداشت از مفهوم یادگیری
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
اکرادی.احسان
دانش مورد نیاز آموزگاران ریاضی برای تدریس مجازی پایۀ سوم ابتدایی
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
الماسی.اسحاق
بررسی رابطه رویکردهای مطالعه با پیشرفت تحصیلی و برداشت از مفهوم یادگیری
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
الهی باغان.محجوبه
جایگاه اخلاق مراقبتی در برنامۀ درسی تربیت معلم: دورۀ آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
الهی.علیرضا
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامۀ درسی تربیت بدنی و سلامت دورۀ اول متوسطه با رویکرد فرهنگی _ تربیتی
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
الهی.نسرین
بررسی تأثیر کاربرد الگوی تدریس مشارکت حرفهای مراقبت محور بر بعد روانی ـ حرکتی صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
امام جمعه.سید محمدرضا
بررسی میزان توجه به مؤلفههای سواد مالی و اقتصادی در محتوای کتابهای درسی دوره ابتدایی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
امام جمعه.محمد رضا
واکاوی شناخت مربیان از ویژگیهای رشدی – آموزشی کودکان پیش از دبستان در ایران
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
امام جمعه.محمد رضا
ارائه مدلی برای معلم اثربخش و بررسی تناسب آن با استلزامات اسناد بالادستی نظام آموزشوپرورش ایران
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
امام جمعه.محمد رضا
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی زمینه- محور با تاکید بر ارتباطگرایی برای آموزش علوم تجربی
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
امام جمعه.محمد رضا
طراحی مدل توانمندسازی مربیان دوره پیشدبستانی با رویکرد "های اسکوپ" در ایران
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
امام جمعه.محمد رضا
شناسایی اصول حاکم بر برنامۀ درسی علوم تجربی مبتنی بر نظریۀ کنشگر – شبکه بر اساس رویکرد فراترکیب
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
امامی.سید پیمان
مقایسۀ اثربخشی مداخلۀ فرانظری ویژۀ دانشآموزان دارای فرسودگی تحصیلی با آموزش راهبردهای فراشناختی بر انگیزش تحصیلی دانشآموزان پسر مقطع دوم متوسطه
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
امامی.کبری
بررسی تأثیر بهکارگیری بازیهای آموزشی در درس هندسه بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر پایة سوم ابتدایی
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
امیدیان.مرتضی
فراتحلیل اثربخشی آموزشهای مبتنی بر رویکرد سازندهگرایی بر عملکرد تحصیلی در درس علوم تجربی
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
امیراحمدی.یونس
تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی بر مبنای الگوی حل مسأله دیویی
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
امیری.آمنه
بدفهمی های ریاضی و عوامل بروز آن در دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی مبتنی بر تجارب زیسته دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان: (مطالعه کیفی)
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
امیری.پاکزاد
بازنمایی تجارب زیستة معلمان از چالش¬های تدریس در کلاس¬های چندپایة دوزبانه
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
امین بیدختی.علی اکبر
مدلسازی و تحلیل رابطه بین ویژگیهای شناختی معلمین دوره ابتدایی و کاربرد فنآوریهای اطلاعات و ارتباطات در فرآیند آموزش و یادگیری
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
امین بیدختی.علی اکبر
ارائه الگویی مبتنی بر بازخورد 360 درجه جهت ارزیابی عملکرد تحصیلی دانشجویان پذیرش شده بدون کنکور در مقطع تحصیلات تکمیلی
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
امین خندقی.مقصود
ارزشیابی تجهیزات و امکانات محیط کارگاهی در برنامه درسی دوره متوسطهی حرفهای دانش-آموزان با نیازهای ویژه
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
امین خندقی.مقصود
تحلیلی بر وضعیت برنامه درسی اجرا شده ریاضیات پایه چهارم ابتدایی
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
امین خندقی.مقصود
تأثیر برنامههای درسی اوقات فراغت بر مهارتهای فراغتی دانشآموزان پسر دوره متوسطه شهر مشهـد
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
امین یزدی.امیر
عوامل فرهنگی مؤثر برتدریس خلاق از دیدگاه اساتید دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
امینی.رقیه
رابطه بین وضعیت اقتصادی ـ اجتماعی خانواده، فعالیتهای خواندن در خانه، خودپنداره و نگرش دانشآموزان به خواندن با عملکرد سواد خواندن دانشآموزان (بر اساس مطالعات پرلز 2006)
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
امینی.محمد
تحلیل جایگاه هوش معنوی در میان مجریان و دریافت کنندگان کتاب درسی دین و زندگی دوره متوسطه
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
امینی.نرجس
کاربست نشانگرهای تدریس اثربخش درس ریاضی در دبیرستانهای شهر اصفهان
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
اناری نژاد.عباس
تأثیر اعتماد یادگیرنده نسبت به اثربخشی معلم و محتوای مورد تدریس برمیزان یادگیری او
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
اندیشمند.ویدا
نقش دانشگاه در ایجاد سرمایه اجتماعی بهمنظور ارائه الگوی پیشنهادی برای ارتقای نظام آموزش عالی کشور
[
دوره6,
شماره
23
- پاییزسال
1388]
انصاری زاده.فهیمه
شناسایی راهکارهای اجرای رویکرد یادگیری مشارکتی بهمنظور پرورش مهارتهای رهبری دانش¬آموزان دوره ابتدایی از طریق فراترکیب و گروه کانونی
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
انصاری.شمس الدین
میزان مصرف مواد غذایی و رابطه آن با عملکرد تحصیلی به روش یادآمد خوراک 24 ساعته در دانش آموزان دوره ابتدایی شهر اهواز
[
دوره3,
شماره
10
- تابستانسال
1385]
انصاری.مریم
تحلیلی بر نظریه تجربه زیبایی شناسی جان دیویی
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
انصاری.مریم
بررسی مقدماتی قابلیت پیشبینیکنندگی نظریة هوش چندگانة گاردنر در انتخاب رشتة تحصیلی
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
اوتادی.محمود
تعیین شاخصهای عملکرد آموزشی اعضای هیئتعلمی دانشگاه آزاد اسلامی با بهرهگیری از تحلیل سلسلهمراتبی فازی
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
اوجی نژاد.احمد رضا
ارزیابی میزان همخوانی برنامه درسی قصد شده، اجرا شده وآموخته شده درس علوم تجربی سال دوم راهنمایی شهرستان نیریز در سال تحصیلی 92 ـ 1391
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
اوجی نژاد.احمد رضا
تأثیر روش تدریس استقرایی بر پیشرفت تحصیلی درس زبان انگلیسی دانشآموزان سال سوم راهنمایی
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
اوجی.آناهیت
بررسی رابطه ویژگیهای فردی و تجارب دانشجویان با دستاوردهای آنان از تحصیل در مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
اورکی.امیرحسین
تأثیر نظارت و راهنمایی تعلیماتی بر پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
اوقانی همدانی.مریم
تأثیر برنامه درسی آموزش هنر دیسیپلین محور بر تربیت هنری دانش آموزان دوره ابتدایی
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
ایجادی.زهرا
طراحی برنامه درسی پژوهشمحور در علوم تجربی پایه ششم دوره ابتدایی
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
ایران نژاد.الهام
اثربخشی آموزش حضوری و مجازی بسته جامع آموزش شهروندی بر رفتارهای سیاسی، مدنی و اجتماعی دانشجویان
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
ایرجی راد.ارسلان
مؤلفه های مؤثر در برنامه های آموزشی علمی کاربردی کشاورزی
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
ایرجی راد.ارسلان
مولفه های موثر در برنامه های آموزشی علمی - کاربردی کشاورزی
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
ایروانی.شهین
تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی بر مبنای الگوی حل مسأله دیویی
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
ایزدی.صمد
مقایسه تأثیر آموزش رویکرد کلاس معکوس و درسپژوهی بر خلاقیت نگارشی دانشجو معلمان در درس نگارش خلاق
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
ایزدی.صمد
امکان سنجی اجرای برنامه درسی با رویکرد معنوی در دوره متوسطه
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
ایزدی.صمد
طراحی و اعتبارسنجی الگوی ارتباطی معلمان و نظام برنامه ریزی درسی در ایران
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
ایزدی.صمد
مقایسه عملکرد تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان دوزبانه و تک زبانه دوره ابتدایی
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
ایزدی.مهدی
بررسی درک دانشآموزان دورۀ دوم ابتدایی شهر تهران از زیر ساختار جزء بهکل مفهوم کسر بر اساس نظریۀ APOS و SOLO، با استفاده از یک تکلیف غیرمعمول
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
ایزدی.مهدی
آموزش جمع و تفریق: مطالعه مقایسهای در باره اهداف برنامه و محتوای کتب درسی ریاضی پایهی اول ابتدایی کشورهای ایران، ژاپن و آمریکا
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
ایمان زاده.علی
بررسی عناصر الگوی برنامه درسی مبتنی بر پروژه در دوره ابتدایی و اعتبار بخشی آن: یک مطالعه کیفی
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
ایمانی نائینی.محسن
طراحی و اعتباربخشی الگوی بهینۀ برنامۀ درسی سواد مالی برای دانشآموزان دورۀ متوسطۀ اول
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
ایمانی نائینی.محسن
رویکرد ساحت تربیت هنری و زیباییشناختی، رویکرد موضوعمحور یا رویکرد دریافت احساس و معنا
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
ایمانی.صدف
اثربخشی آموزش حل مسأله بر کاهش اضطراب ریاضی دانشآموزان با سبک شناختی وابسته به زمینه در سال تحصیلی 1392 ـ 1391
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
ایمانی.صدف
تأثیر آموزش زیست شناسی به روش تفکر استقرایی بر افزایش خلاقیت دانشآموزان
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
ایمانی.صدف
رابطه برنامه درسی پنهان با تحلیل رفتگی آموزشی دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا همدان
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
ایمانی.صدف
تأثیر آموزش حل مسئله بر تغییرپذیری سبکشناختی وابسته به زمینه به مستقل از زمینه دانشآموزان متوسطه منطقه هلیلان (کهره)
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
ایمانی.محسن
اصلاح برخی بدفهمیهای دانشی و باوری دانشآموزان پایه سوم ابتدایی بر مبنای چهارچوبهای حل مسئله شونفلد و گانیه
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
آ
آتشپور.سید حمید
تأثیر آموزش هوش عملی بر اضطراب و تمرکز دانشآموزان دختر پایه سوم راهنمایی
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
آتشک.محمد
تحلیل محتوای کتاب آموزش مهارتهایی برای زندگی بر اساس اصول انتخاب محتوا و ارائه راهکارهای اصلاحی از منظر صاحب نظران برنامه ریزی درسی
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
آتشک.محمد
اثربخشی تکالیف تعاملی الکترونیکی طراحی شده بر یادگیری مهارتهای زبان انگلیسی
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
آتشک.محمد
واکاوی پیامدها و سازوکارهای جهانی شدن برنامههای درسی آموزش عالی
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
آذر بخش.مسلم
تأثیر آموزش به کمک نقشة مفهومی بر پیشرفت تحصیلی درس زیستشناسی دانشآموزان سال سوم متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
آزادمرد.شهنام
اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش موفق بر بازدههای شناختی یادگیری دانشجومعلمان در درس روانشناسی تربیتی
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
آزادنیا.ابوالفضل
تأثیر راهبردهای فراشناختی بر حل مسائل ریاضی در دانشآموزان دوره اول دبیرستان شهر یزد
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
آزادنیا.ابوالفضل
تأثیر راهبردهای فراشناختی بر حل مسائل ریاضی در دانشآموزان دوره اول دبیرستان شهر یزد
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
آزادنیا.ابوالفضل
بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودگردان بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهر یزد
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
آشپز.فاطمه
بررسی تحلیلی میزان توجه به ابعاد زیباییشناسی تربیت شهروندی در کتابهای درسی دورۀ اول ابتدایی
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
آفانی.کمال
بررسی جایگاه تفکر انتقادی در ادبیات داستانی کتابهای درسی «بخوانیم» دورة ابتدایی
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
آق ار کاکلی.رقیه
بررسی تأثیر کاربردهای آموزشی فناوری اطلاعات و ارتباطات بر تفکر انتقادی و نگرش دانشآموزان دختر سال اول متوسطه منطقهی 4 تهران
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
آقا کثیری.زهره
مشکلات مراکز آموزش از راه دور از دیدگاه دبیران و دانشآموزان دوره متوسطۀ شهر اصفهان در سال تحصیلی 88 ـ1387
[
دوره6,
شماره
23
- پاییزسال
1388]
آقاخانی.مرضیه
ارایه مدل مدرسه کارآمد برای دوره ابتدایی آموزش و پرورش دولتی ایران
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
آقازاده.احمد
بررسی تطبیقی و تحلیلی نظام آموزش عالی از راه دوردر کشورهای انگلستان، هند و ایران
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
آقازاده.محرم
خودکارآمدی پژوهشی در میان دانشجویان کارشناسی ارشد روانشناسی و علوم تربیتی
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
آقاسی بروجنی.فهیمه
اثربخشی آموزش ذهنآگاهی بر عزتنفس و اهمالکاری تحصیلی دانشآموزان دختر
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
آقایی ابرندآبادی.سیده الهام
رویکرد ساحت تربیت هنری و زیباییشناختی، رویکرد موضوعمحور یا رویکرد دریافت احساس و معنا
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
آقایی.اصغر
اثر بخشی آموزش مهارتهای مثبت اندیشی بر سبک اسنادی بدبینانه دانشآموزان پسر دوره ابتدایی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
آقایی.اصغر
اثربخشی آموزش ذهنآگاهی بر عزتنفس و اهمالکاری تحصیلی دانشآموزان دختر
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
آقایی.اصغر
تأثیر آموزش مدیریت کیفیت فراگیر بر فرهنگ سازمانی و الگوهای رفتاری کارکنان شرکت مخابرات استان چهارمحال و بختیاری
[
دوره3,
شماره
12
- زمستانسال
1385]
آقایی.اصغر
ارزشیابی توصیفی با نظام سنتی بر اساس جو کلاس، ویژگیهای عاطفی و میزان خلاقیت دانشآموزان دوره ابتدایی
[
دوره4,
شماره
14
- تابستانسال
1386]
آقایی.شیرزاد
مقایسه تأثیر آموزش مسائل زیست محیطی به شیوه نگاره مفهوم مشارکتی و روش رایج، بر یادگیری، یادداری و طبیعت گرایی دانش آموزان پایه پنجم
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
آل آقا.فریده
روند رشد کمی آموزش عالی خصوصی و دولتیدر کشور جمهوری اسلامی ایران
[
دوره5,
شماره
20
- زمستانسال
1387]
آهنچیان.محمد رضا
نقش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی، مهارت رایانهای و پیشرفت تحصیلی دانشجویان در دیدگاه آنان نسبت به تعامل همزمان و ناهمزمان رویکرد یادگیری ترکیبی
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
آهنگری کلایی.زهرا
مقایسه نگرش حال و آینده دانشجویان و اساتید گروه پزشکی به منظور استفاده از یادگیری سیار مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی مازندران
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
آیت اللهی.مینو
تحليل مفهوم شايستگي ديجيتال در نظام تربيت عمومي
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
آیتی.محسن
بررسی رابطه بین برنامه درسی پنهان با سبکهای تفکر و ارتباطی دانشآموزان دوره دوم متوسطه شهر مهران
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
آیتی.محسن
تبیین الزامات و عوامل اجرایی مؤثر در نقشهبرداری برنامه درسی (CM) معلمان (یک مطالعه سنتزپژوهی)
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
آیتی.محسن
تأثیر استفاده از تلفن همراه (پیام کوتاه) بر یادگیری واژگان زبان انگلیسی و نگرش دانشجویان
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
بابایی.روح الله
بررسی رابطۀ بین سبکهای رهبری مدیران با سلامت سازمانی در مدارس متوسطۀ شهرستان لنجان در سال تحصیلی 88 ـ 87
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
بابلیان.اسماعیل
تجارب دانشجویان دکتری ریاضی از تأثیر تربیتی استاد راهنما در توسعه دانش تدریس
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
بادله.علیرضا
تأثیر روشهای آموزش مبتنی بر بارشناختی و فناوری واقعیتافزوده بر یادگیری و یادداری دانشآموزان در درس ریاضی
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
بادله.علیرضا
شناسایی عوامل مؤثر بر تعامل بین دانشجو معلمان کارورز با مدیران مدارس و معلمان راهنما جهت پیشبرد اهداف کارورزی
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
بادله.علیرضا
شناسایی عوامل موثر بهبود کیفیت آموزش مجازی مبتنی بر تجارب زیسته معلمان دوره ابتدایی در آموزشهای دوران کرونا
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
بادله.علیرضا
مقایسة میزان یادگیری و یادداری حاصل از آموزش به شیوة کلاس فناوری چندرسانهای، کلاس آزمایشگاهی و کلاس معکوس و کلاس سنتی در ابتدایی
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
بارانی.شهرزاد
طراحی و تدوین الگوی جامع ارزشیابی کیفیت تدریس اساتید: مطالعة موردی دانشگاه رازی
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
بازدار قمچی قیه.مرتضی
خاستگاههای فکری و نظری برنامه درسی سایه و بازشناسی مصادیق آن در نظام آموزشی ایران
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
بازرگان.عباس
ارزیابی درونی دوره دکتری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه تهران مطالعه موردی
[
دوره6,
شماره
21
- بهارسال
1388]
باقرپور.سمیه
بررسی تفکر انتقادی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
باقرپور.طاهره
اثر سه نوع متفاوت تمرینات ذهنی و مدلسازی بر خودکارآمدی دانشجویان دختر مبتدی
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
باقرزاده.زهره
ارائه مسیر نماهای نظام آموزشی فنی وحرفه ای متوسطه ایران
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
باقری اتابک.محمد حسن
تأثیر راهبردهای فراشناختی بر حل مسائل ریاضی در دانشآموزان دوره اول دبیرستان شهر یزد
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
باقری.خسرو
طراحی چارچوب مفهومی جهت واکاوی برنامه درسی اجرایی در کلاس، از منظر نظریه انسانعامل
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
باقری.خسرو
تحلیلی بر نظریه تجربه زیبایی شناسی جان دیویی
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
باقری.محسن
تأثیر آموزش مبتنی بر مدل طراحی آموزشی موجوار بر یادگیری و یادداری دانشجویان
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
باقری.محسن
تأثیر کلاس درس معکوس بر انگیزش تحصیلی و یادگیری دانشجویان در درس کامپیوتر
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
باقری.مینا
اثربخشی آموزش الگوی تفکر تعاملی بر دانش ضمنی و دانشآفرینی معلمان دورۀ ابتدایی
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
باوفا.داوود
به سوی فرانظریهای دیگر برای شناخت برنامه درسی پنهان
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
بحرینی بروجنی.مجید
مقایسۀ پیشرفت تحصیلی دانشآموزان مدارس شبانهروزی و عادی استان چهارمحال و بختیاری
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
بحرینی بروجنی.مجید
بررسی مقایسهای مدارس شبانهروزی با عادی از منظر میزان پایبندی دانشآموزان به انجام شعایر اسلامی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
بحرینی زاده.آناهیتا
ارائة الگوی برنامه درسی مبتنی بر پرورش ذهنیت فلسفی در درس ریاضی دوره ابتدایی و اعتبارسنجی آن
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
بختیار نصر آبادی.حسنعلی
امکان سنجی و اولویت بندی رشتههای بین رشتهای از دیدگاه استادان و فارغ التحصیلان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد واحد نجف آباد
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
بختیار نصرابادی.حسنعلی
تحلیلی بر نظریه تجربه زیبایی شناسی جان دیویی
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
بختیار نصرآبادی.آمنه
امکان سنجی و اولویت بندی رشتههای بین رشتهای از دیدگاه استادان و فارغ التحصیلان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد واحد نجف آباد
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
بخشایش.علیرضا
بررسی رابطه بین سبکهای تفکر و راهبردهای یادگیری با عملکرد تحصیلی در دانشجویان
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
بداقیان.محمود
مهارتهای شهروندی مغفول در برنامه درسی دوره ابتدایی ایران
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
بدری.رحیم
رابطة باورهای ضمنی هوش و جهتگیری اهداف پیشرفت با تعللورزی تحصیلی دانشجویان دانشگاه تبریز
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
بدری.رحیم
تدوین برنامه آموزشی ریاضی مبتنی بر نظریه یادگیری زایشی برای دانشآموزان دوره متوسطه اول
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
بدیعی.الهه
تأثیر محتوای طراحی شده بر مبنای هر یک از هوشهای چندگانه گاردنر در حیطه تعاملی، بر یادگیری دانشآموزان هنرستانی، درآموزش ترکیبی
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
بذرافشان.مریم
اثر بخشی یادگیری مشارکتی بر عملکرد تحصیلی و نگرش دانشآموزان بر اساس الگوی جورچین
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
براتعلی.مریم
بررسی اثربخشی الگوی توسعۀ حرفهای مداوم معلمان ریاضی مبتنی بر رویکرد تربیت مغز بر یادگیری و خودپندارۀ ریاضی دانشآموزان دختر دورۀ متوسطۀ دوم شهر اصفهان
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
براتعلی.مریم
بینشهای اساسی برآمده از یافتههای علوم مغز و اعصاب برای تعلیم و تربیت: مرور سیستماتیک مستندات بینالمللی
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
براتعلی.مریم
تحلیل محتوای کتاب درسی ارتباط مؤثر پایۀ دهم دورۀ دوم متوسطه فنیوحرفهای بر اساس مهارتهای دهگانه سازمان بهداشت جهانی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
برائی.علی
جایگاه حل مسأله در تمرینهای کتابهای درسی علوم ابتدایی
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
برجعلی.احمد
ارزشیابی توصیفی با نظام سنتی بر اساس جو کلاس، ویژگیهای عاطفی و میزان خلاقیت دانشآموزان دوره ابتدایی
[
دوره4,
شماره
14
- تابستانسال
1386]
برزگر.بهرام
تعیین شاخصها و الگوی فرآیندی تفکر انتقادی در آموزش و یادگیری
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
بزرگ.حمیده
استاد راهنمای پنهان: برنامه درسی برآمده از تعامل استاد راهنما و دانشجو در پایان نامههای کارشناسی ارشد
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
بشیریان.سمیه
شناسایی شاخصهای موثر بر تربیت اقتصادی با رویکرد کارآفرینی در دوره ی ابتدایی آموزش و پرورش خراسان شمالی
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
بلالی.سوسن
طراحی چارچوب نظری برنامۀ درسی آموزش اخلاق جنسی: یک پژوهش کیفی
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
بلبلی.سمانه
الگوی تعیین عوامل مؤثر بر ادراک چابکی در تدریس(مورد مطالعه؛ دانشآموزان دورة متوسطه آموزش و پرورش شهر اصفهان)
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
بلمانه.پرستو
تحلیل محتوای کتابهای علوم اجتماعی دوره ابتدایی بر اساس رویکرد زمینه محور
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
بلوطی.علیرضا
اثربخشی آموزشهای شناختی فعال، غیرفعال و چندحسی بر یادآوری و نگهداری راهبردها درکودکان با نیازهای ویژه ذهنی
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
بناهان قمی.مریم
بررسی تحلیلی میزان توجه به ابعاد زیباییشناسی تربیت شهروندی در کتابهای درسی دورۀ اول ابتدایی
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
بنی عامریان.مریم
واکاوی و تبیین الگوهای برنامه درسی آموزش عالی در ایران
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
بهادری.بهناز
طراحی چارچوب مفهومی جهت واکاوی برنامه درسی اجرایی در کلاس، از منظر نظریه انسانعامل
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
بهبودی.هایده
واکاوی مؤلفههای آموزش فراگیر برای دانش آموزان با نیازهای ویژه درآموزش وپرورش ایران
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
بهبودیان.جواد
ارائه الگویی ساختاری برای رابطه خودکارآمدی و شایستگیهای اعضای هیأت علمی با کیفیت تدریس آنان در دانشگاه آزاد اسلامی
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
بهجتی اردکانی.فاطمه
مطالعه تطبیقی بینالمللی کردن برنامههای درسی آموزش عالی در چند کشور جهان
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
بهرامی.سوسن
بررسی روایی و پایایی پرسشنامۀ ارزشیابی تدریس در بین دانشآموزان دبیرستانی
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
بهرامی.صدیقه
تأثیر آموزش هوش عملی بر اضطراب و تمرکز دانشآموزان دختر پایه سوم راهنمایی
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
بهرنگی.محمد رضا
مقایسة الگوی مدیریت آموزش و الگوی اکتشافی تدریس بر اساس میزان شمولیت و ابعاد مشترک آنها
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
بهرنگی.محمد رضا
راستی این همه هیاهو پیرامون الگوهای تدریس برای چیست؟
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
بهروز.بهروز
تأثیر آموزش زیست شناسی به روش تفکر استقرایی بر افزایش خلاقیت دانشآموزان
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
بهروزی.محمد
تواناییها و قابلیت دانش آموختگان در پاسخ به نیاز بازار کار به منظور ارائه چهار چوب ادراکی مناسب
[
دوره3,
شماره
10
- تابستانسال
1385]
بهمن آبادی.سمیه
ساختار تصمیم گیری مطلوب در طراحی برنامه درسی آموزش عالی:دیدگاه اعضای هیات علمی و متخصصین برنامه درسی
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
بهمن.بهاره
مقایسه اضطراب مدرسه و مؤلفههای آن در دانشآموزان پایه چهارم در دو سیستم ارزشیابی سنتی و توصیفی
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
بیات.زهرا
بررسی تأثیرآموزش دانش پیش زمینهای بین فرهنگی بر مهارت خواندن زبان آموزان ایرانی
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
بیات.طاهره
جایگاه اخلاق زیست محیطی در برنامه درسی دوره ابتدایی ایران
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
بیان فر.فاطمه
بررسی نقش مؤلفههای برنامه درسی پنهان در عاطفه نسبت به دانشگاه مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور سمنان
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
بیانی.علی اصغر
بررسی تأثیر آموزش راهبردهای یادگیری و مطالعه بر میزان یادگیری و یادداری درس فیزیک دانشآموزان دختر پایه اول دبیرستان شهرستان گمیشان سال تحصیلی
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
بیانی.علی اصغر
تبیین اهداف برنامه درسی آموزش خانواده در مدارس دوره ابتدایی
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
بیطرفان.فاطمه سادات
بررسی موانع اجرایی سند تحول بنیادین آموزشوپرورش بر اساس مدل فولن: موردکاوی ساحت تربیت زیباییشناختی و هنری
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
پ
پاپ زن.عبدالحمید
بررسی صلاحیتها و مهارتهای مورد نیاز آموزشگران هنرستانهای کشاورزی با بهرهگیری از روش دلفی: مطالعه موردی در استان کرمانشاه
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
پارسا.عبدالله
جایگاه اخلاق زیست محیطی در برنامه درسی دوره ابتدایی ایران
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
پارسانیا.سپیده
تحلیل تصاویر کتب علوم دورة ابتدایی با روش سلوج و مک تیگو
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
پاریاد.رحمان
تحلیل محتوای برنامه درسی مطالعات اجتماعی دورة ابتدایی از نظر میزان توجه به آموزش حقوق کودک
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
پاشاشریفی.حسن
تأثیر آموزش در هنگام خواب بر یادگیری دانشجویان
[
دوره5,
شماره
17
- بهارسال
1387]
پاک مهر.حمیده
میزان درگیری فعال دانشآموزان پایه ششم ابتدایی با محتوای کتب جدید التألیف علوم و ریاضی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
پاک مهر.حمیده
بررسی گرایش دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته برنامه درسی به رویکردهای برنامه درسی
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
پاک مهر.حمیده
شناسایی سبکهای یادگیری: بازنگری در طراحی برنامه درسی نظام آموزشی فنی و حرفهای
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
پاک نیا.لیلا
تأثیر نرمافزار آموزشی طراحی شده بر مبنای فراشناخت بر خود ـ راهبری دانشآموزان پایهی پنجم ابتدایی شهر کرمانشاه
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
پاک نیا.لیلا
طراحی نرم افزار آموزشی علوم پنجم ابتدایی مبتنی بر فراشناخت و بررسی تأثیر آن بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
پاکدامن.مجید
تأثیر یادگیری مغز ـ محور(B.B.L) بر نگرش و پیشرفت تحصیلی درس ریاضی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
پاکدامن.مجید
بررسی رابطه بین سطح خودکارآمدی معلمان علوم تجربی با انگیزش، نگرش و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
پاکمهر.حمیده
ارزشیابی تجهیزات و امکانات محیط کارگاهی در برنامه درسی دوره متوسطهی حرفهای دانش-آموزان با نیازهای ویژه
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
پردخته.فرهاد
رابطه بین برنامه درسی پنهان و نابرابری های جنسیتی در دانشجویان دانشگاه
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
پرسته قمبوانی.فاطمه
کاوش در انتقال یادگیری بهعنوان دغدغۀ بزرگ محیط کار
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
پروازی مقدم.زهرا
برنامه درسی متناسب با ویژگی و نیازهای نسل z : یک مطالعه سنتز پژوهی
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
پناهی توانا.صادق
جایگاه مؤلفههای هویت فرهنگی در کتابهای ادبیات فارسی (تحلیل محتوا)
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
پور شافعی.هادی
شناسایی مؤلفههای فرهنگ یادگیری دانشآموزان دورۀ اول ابتدایی: رویکردی قومنگارانه
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
پورخائفی.علیرضا
تأثیر آموزش در هنگام خواب بر یادگیری دانشجویان
[
دوره5,
شماره
17
- بهارسال
1387]
پورسلیم.عباس
کاوش عناصر برنامه درسی تربیت شهروند جهانی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران: یک مطالعة کیفی
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
پورشافعی.هادی
بررسی رابطه بین برنامه درسی پنهان با سبکهای تفکر و ارتباطی دانشآموزان دوره دوم متوسطه شهر مهران
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
پورقاز.شیرین
شناسایی عوامل مؤثر بر تعامل بین دانشجو معلمان کارورز با مدیران مدارس و معلمان راهنما جهت پیشبرد اهداف کارورزی
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
پورکریمی.جواد
تبیین نقش انگیزه پیشرفت تحصیلی در بهکارگیری استراتژیهای خـودرهبری (مورد: دانشجویان دانشگاه بیرجند)
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
پوشنه.کامبیز
طراحی و اعتباریابی الگوی مطلوب جذب دانشجویان خارجی در دانشگاه آزاد اسلامی
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
پهلوانصادق.اعظم
عملکرد علوم دانشآموزان ایرانی در مطالعه تیمز 2003 با توجه به متغیرهای فردی و خانوادگی
[
دوره6,
شماره
21
- بهارسال
1388]
پیرکمالی.محمد علی
بررسی رابطه بین سطح خودکارآمدی معلمان علوم تجربی با انگیزش، نگرش و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
پیروز.غلامرضا
مقایسه تأثیر آموزش رویکرد کلاس معکوس و درسپژوهی بر خلاقیت نگارشی دانشجو معلمان در درس نگارش خلاق
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
پیری.موسی
تجربیات معلمان از جایگاه هنر و چالشهای آموزش آن در دوران آموزش مجازی
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
پیری.موسی
تحلیل برنامه درسی پایه ششم ابتدایی از منظر توجه به حقوق تربیتی دانشآموزان از دیدگاه معلمان و دانشآموزان
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
پیری.موسی
تأثیر اجرای شیوههای مختلف یادگیری مشارکتی بر خود کار آمدی عمومی دانشآموزان
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
پیری.موسی
اثربخشی آموزش مبتنی بر نقشة مفهومی بر یادداری و درک مفاهیم برنامه درسی علوم تجربی و مطالعات اجتماعی پایة ششم ابتدایی
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
پیری.موسی
رابطه فرسودگی تحصیلی و یادگیری خود تنظیمی با عملکرد تحصیلی دانشآموزان دوره متوسطه
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
پیری.موسی
تأثیر اجرای شیوههای مختلف یادگیری مشارکتی بر خود کار آمدی عمومی دانشآموزان
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
پیغامی.عادل
طراحی و اعتباربخشی الگوی بهینۀ برنامۀ درسی سواد مالی برای دانشآموزان دورۀ متوسطۀ اول
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
ت
تاتاری.محسن
نسبیگرایی معرفت شناختی و دلالتهای آن بر تعلیم و تربیت
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
تبعیدیان.سید علی
تأثیر کتاب فیلم زیستشناسی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دوره متوسطه
[
دوره3,
شماره
12
- زمستانسال
1385]
تدین.مریم
بررسی ابعاد پداگوژیکی اسلامی کردن برنامههای درسی دانشگاهی در حوزه علوم انسانی
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
ترک زاده.جعفر
شناسایی و اولویت بندی نیازهای آموزشی معیاری مهارتهای تدریس اعضای هیأت علمی بر مبنای الگوی شغل و شاغل ـ مطالعه موردی: دانشگاه شیراز
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
ترک زاده.جعفر
تبیین و تحلیل کتاب فارسی ششم ابتدایی در چارچوب تحلیل انتقادی گفتمان
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
ترکاشوند.علی
نقش سواد فناورانه در تمایل به کارآفرینی دانشجویان مهندسی: یافتههای مطالعه ترکیبی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
ترکاشوندی.پروین
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش مصرف بهینه انرژی در دوره ابتدایی
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
ترکان.مرضیه
رابطۀ بین رهبری تحولی و هوش هیجانی مدیران دبیرستانهای دخترانۀ شهر اصفهان
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
ترکزاده.محسن
تعیین شاخصها و الگوی فرآیندی تفکر انتقادی در آموزش و یادگیری
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
ترکمان اسدی.مهشید
کشف ابعاد تدریس مبحث ذرات زیراتمی درس شیمی، پایه دهم، براساس نظریه PCK، با روش دلفی
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
ترکی نیسیلنی.بتول
تجارب زیسته دانشجویان فنی و مهندسی ایرانی مشغول به تحصیل در دانشگاههای استرالیا از فرآیند تدریس
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
تسلیمیان.ناصر
تبیین جایگاه ادراک زیباشناسانه در تعالی ذهنی یادگیرندگان و ارائة الگویی مفهومی برای برنامة درسی هنر
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
تصدیقی.فروغ
«شما باید بدانید» چالشهای تدریس در دانشگاه چیست؟!
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
تصدیقی.فروغ
مطالعة تطبیقی برنامهدرسی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی در ایران و کشورهای منتخب آسیایی- اقیانوسیه
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
تقوایی یزدی.مریم
رابطة آیندهنگری در برنامه درسی با خلاقیت دانشجویان
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
تقی پور حویزی.پرنیان
رابطه بین روش ها و فنون تدریس اساتید با نقش میانجی شایستگی های تربیت اجتماعی دموکراتیک
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
تقی پور.کیومرث
بررسی عناصر الگوی برنامه درسی مبتنی بر پروژه در دوره ابتدایی و اعتبار بخشی آن: یک مطالعه کیفی
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
تقی زاده.عباس
بررسی کیفی اصول حاکم بر طراحی آموزشی مبتنی بر نظریة انعطافپذیری شناختی در ترکیب با راهبردهای داربستسازی
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
تقی زاده.محسن
تأثیر آموزش به کمک نقشة مفهومی بر پیشرفت تحصیلی درس زیستشناسی دانشآموزان سال سوم متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
تقی نژاد.پروانه
طراحى چارچوب «کارگاه آموزشى» بهمنظور ارتقاء صلاحیت حرفهای اعضاى هیئتعلمی مبتنى بر استانداردهاى سازمان ملى کارآفرینی و اعتبار یابی آن از منظر متخصصان ذیربط
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
تمنایی فر.محمد رضا
تحلیل جایگاه هوش معنوی در میان مجریان و دریافت کنندگان کتاب درسی دین و زندگی دوره متوسطه
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
تنساز.فروغ
رابطه فراشناخت و عملکرد در درس متون تخصصی
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
توزنده جانی.حسن
بررسی رابطه سبکهای یادگیری با تسلط ربعهای مغزی دانشآموزان دختر و پسر
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
توفیقی.جعفر
مدیریت «چرخه شایستگی» و برنامه ریزی آموزشی در دوره کارشناسی فناوری اطلاعات
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
توکلی.یاسین
بررسی و تحلیل مهارتهای اجتماعی دانشآموزان استان آذربایجان شرقی و الزامات آن در برنامه درسی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
توکلیان.فرحناز
رابطۀ بین سازمان یادگیرنده و کیفیت زندگی کاری اعضای هیأت علمی دانشگاههای آزاد اسلامی غرب استان مازندران
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
توماج.عبدالجلال
تأثیر روشهای آموزش مبتنی بر بارشناختی و فناوری واقعیتافزوده بر یادگیری و یادداری دانشآموزان در درس ریاضی
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
تیرگر.هدایت
موانع عمدۀ توسعۀ پژوهشمحوری در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان کرمان
[
دوره5,
شماره
17
- بهارسال
1387]
ج
جان نثاری.حسینعلی
بررسی و تبیین نقش عقلانیت در تربیت از منظر قرآن کریم
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
جان نژاد.محسن
آموزش زبان انگلیسی از طریق رسانههای نوین با تدوین محتوای ایرانی اسلامی
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
جاودانی.محمد
طراحی و اعتبارسنجی چارچوب برنامه درسی آموزش کاهش خطرپذیری از بلایای طبیعی برای دورة ابتدایی
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
جاویدی کلاته جعفر ابادی.طاهره
جایگاه اخلاق مراقبتی در برنامۀ درسی تربیت معلم: دورۀ آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
جباریان گرو.مرتضی
اثربخشی بازخورد نوشتاری و شفاهی معلم بر یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
جبل عاملی فروشان.زهرا
تبیین مبانی فلسفی (معرفت شناسی) آموزش فلسفه برای کودکان در ایران
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
جبل عاملی.جلال
امکان سنجی و اولویت بندی رشتههای بین رشتهای از دیدگاه استادان و فارغ التحصیلان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد واحد نجف آباد
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
جدا.نرگس
تبیین ماهیت برنامه درسی روئیدنی و استنتاج مبانی و اصول آن در دوره پیش دبستان
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
جراره.جمشید
تأثیر تدریس به روش بدیعه پردازی بر افزایش خلاقیت و پیشرفت تحصیلی درس تعلیمات اجتماعی دانشآموزان پسر سال تحصیلی دوم راهنمایی شهر بویین زهرا
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
جعفری ثانی.حسین
تحلیل محتوای برنامه درسی درس علوم تجربی دوره ابتدایی از منظر توجه به مولفه های محیط زیست
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
جعفری ثانی.حسین
نقش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی، مهارت رایانهای و پیشرفت تحصیلی دانشجویان در دیدگاه آنان نسبت به تعامل همزمان و ناهمزمان رویکرد یادگیری ترکیبی
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
جعفری ثانی.حسین
طراحی الگوی برنامهدرسی آموزش ترکیبی برای نظام آموزش عالی بر اساس الگوی اَکِر
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
جعفری ثانی.حسین
ارزیابی محتوای برنامه درسی رشته علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
جعفری ثانی.حسین
جایگاه اخلاق مراقبتی در برنامۀ درسی تربیت معلم: دورۀ آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
جعفری ثانی.حسین
عوامل فرهنگی مؤثر برتدریس خلاق از دیدگاه اساتید دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
جعفری ثانی.حسین
بررسی گرایش دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته برنامه درسی به رویکردهای برنامه درسی
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
جعفری روزبهانی.نجمه
سلامت روان دانشآموزان ابتدایی در همهگیری کرونا؛ نقش کلیدی سواد سلامت
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
جعفری ندوشن.علی
تأثیر راهبردهای فراشناختی بر حل مسائل ریاضی در دانشآموزان دوره اول دبیرستان شهر یزد
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
جعفری هرندی.رضا
ارزیابی محتوای کتاب کار و فناوری پایة نهم از نظر میزان توجه به مفاهیم کارآفرینی
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
جعفری هرندی.رضا
طراحی الگوی بازنگری برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی مبتنی بر دیدگاه یادگیری عمیق فولن: یک مطالعه سنتزپژوهی
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
جعفری هرندی.رضا
بررسی روایی و پایایی پرسشنامۀ ارزشیابی تدریس در بین دانشآموزان دبیرستانی
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
جعفری هرندی.رضا
اثربخشی بازیهای آموزشی رایانهای بر پیشرفت تحصیلی و نگرش به یادگیری درس علوم
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
جعفری هرندی.رضا
شناسایی موانع بازدارنده اجرای برنامه درسي سازگارانه در دوره ابتدایی
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
جعفری هرندی.رضا
بررسی و مقایسه میزان توجه به مفاهیم مهدویت در کتب درسی معارف اسلامی آموزش و پرورش
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
جعفری.اسماعیل
فراتحلیلی کیفی بر پژوهشهای انجام شده در زمینه موک (دورههای فراگیر گسترده آن لاین و باز)
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
جعفری.اسماعیل
فراتحلیلی کیفی بر پژوهشهای انجام شده در زمینه موک (دورههای فراگیر گسترده آن لاین و باز)
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
جعفری.پریوش
میزان مؤلفههای هوش سازمانی در سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی
[
دوره6,
شماره
23
- پاییزسال
1388]
جعفری.پریوش
میزان کاربرد مؤلفههای مدیریت روابط انسانی توسط مدیران مدارس دوره راهنمایی شهر اصفهان از دیدگاه معلمان
[
دوره5,
شماره
19
- پاییزسال
1387]
جعفری.پریوش
نگرش و عملکرد مدیران دانشگاههای آزاد اسلامی منطقه 8 برمبنای ابعاد و مؤلفههای مدیریت تغییر و ارائه ی چارچوب ادراکی مناسب
[
دوره4,
شماره
15
- پاییزسال
1386]
جعفری.پریوش
نمودار مقاله ی نگرش و عملکرد مدیران دانشگاههای آزاد اسلامی منطقۀ 8 برمبنای ابعاد و مؤلفههای مدیریت تغییر و ارائۀ چارچوب ادراکی مناسب
[
دوره4,
شماره
15
- پاییزسال
1386]
جعفری.پریوش
ارائه الگویی ساختاری برای رابطه خودکارآمدی و شایستگیهای اعضای هیأت علمی با کیفیت تدریس آنان در دانشگاه آزاد اسلامی
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
جعفری.زهره
بررسی تأثیر آموزش فلسفه به کودکان بر پرورش روحیه پژوهشگری کودکان دوره پیش دبستانی
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
جعفری.سمانه
بهبود ارزشیابی اساتید با استفاده از منطق فازی
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
جعفری.سید ابراهیم
نقد و بررسی عناصر برنامه درسی در رویکردهای پیشرفتگرا و محافظهکار تربیت شهروندی
[
دوره5,
شماره
17
- بهارسال
1387]
جعفری.علیرضا
تدوین و اعتباریابی بستۀ آموزش یادگیری خودراهبر و تعیین اثربخشی آن بر اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی در دانشجویان
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
جعفری.محبوبه
تأثیر شیوه تدریس پژوهشمحور بر تفکر نقادانه دانشجویان کارشناسی ارشد رشته برنامهریزی آموزشی دانشگاه آزاد واحد ساری
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
جلالوند.طاهره
تبیین محتوای برنامه درسی تربیت اخلاقی از منظر تحلیل مقایسهای آرای کانت و ملا احمد نراقی
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
جلالی.داریوش
تأثیر آموزش مدیریت کیفیت فراگیر بر فرهنگ سازمانی و الگوهای رفتاری کارکنان شرکت مخابرات استان چهارمحال و بختیاری
[
دوره3,
شماره
12
- زمستانسال
1385]
جلیلی.مهسا
بررسی وضع موجود توانایی و صلاحیتهای معلمان از دیدگاه دانشآموزان و مقایسه با وضع مطلوب از دیدگاه صاحبنظران در درس فیزیک سال چهارم دبیرستان
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
جلیلیان.معصومه
بررسی میزان تحقق رویکرد زمینهمحور در درس علوم پایه ششم: از منظر محتوا و اجرا
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
جمالی تازه کند.محمد
فراسوی یادگیری الکترونیکی 1: مفهوم پردازی وب 2 و دلالت های آن بر معرفی الگوی برنامه درسی آموزش مجازی
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
جمالی تازه کند.محمد
تحلیل جایگاه مؤلفههای تربیت شهروندی در محتوای برنامه درسی علوم اجتماعی دوره متوسطه
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
جمشیدی.هادی
استخراج ویژگیهای عناصر اساسی برنامه درسی مهارتآموزی دانشآموزان دوره دوم متوسطه
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
جناب زاده رودباری.مریم
بررسی میزان اعتماد پذیری برنامه آموزش فلسفه برای کودکان (p4c) در فعالیتهای پرورشی بر کنترل برون ریزی و درون ریزی خشم در دانشآموزان پسرمقطع متوسطه مدارس شهر تهران
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
جنت فریدونی.طیبه
بررسی رابطه بین مؤلفههای برنامه درسی پنهان و هویت ملی دانشآموزان متوسطه
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
جنتیان.امیرحسین
ارائه الگوی برنامه درسی آموزش جنسی و اعتبارسنجی آن بر مبنای تجربیات مربیان بهداشت مدارس متوسطه شهر اصفهان
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
جوادی پور.محمد
شناسایی صلاحیتهای حرفهای معلمان ابتدایی در مناطق دوزبانه
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
جوادی پور.محمد
واکاوی پدیدارشناسانه واکنشهای معلمان نسبت به تغییرات نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دوره ابتدایی
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
جوادی پور.محمد
اعتباریابی مؤلفههای اساسی برنامه درسی دانشجو با استفاده از تحلیل ساختاری تأییدی
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
جوادی پور.محمد
واکاوی و تبیین الگوهای برنامه درسی آموزش عالی در ایران
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
جوادی ممتاز.طیبه
تأثیر آموزش حل مسئله بر تغییرپذیری سبکشناختی وابسته به زمینه به مستقل از زمینه دانشآموزان متوسطه منطقه هلیلان (کهره)
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
جوزایی.کریم
مقایسه اثربخشی آموزش براساس روش تدریس سکوسازی و روش سنتی بر انگیزش تحصیلی دانشآموزان پسر سال دوم متوسطه در درس زبان انگلیسی در شهر ویسیان
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
جوکار.ناصر
نقش واسطه ای راهبردهای یادگیری در ارتباط بین خودکارآمدی تحصیلی و سبک های حل مسئله
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
جهان سیر.خسرو
تأثیر مدیریت زمان در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه
[
دوره4,
شماره
16
- زمستانسال
1386]
جهانسیر.خسرو
تأثیر دو شیوه تدریس استقرایی و قیاسی بر نمرات ریاضی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
جهانی.جعفر
واکاوی تجارب نیکبودی دانشگاهی اعضای هیئتعلمی دانشگاه پیام نور فارس: یک مطالعۀ پدیدارشناسانه
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
جهانی.جعفر
طراحی چارچوب ارزشیابی برنامه درسی جدید زبان انگلیسی دوره متوسطه جمهوری اسلامی ایران
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
جهانیان.رمضان
راهکارهای توسعه نظام مدیریت مشارکتی در واحدهای آموزشی، از دیدگاه مدیران، معاونان و معلمان
[
دوره6,
شماره
21
- بهارسال
1388]
جهانیان.رمضان
ابعاد و مؤلفههای نظام مدیریت مدرسهمحوری و ارائه مدل مفهومی
[
دوره5,
شماره
17
- بهارسال
1387]
جهانیان.رمضان
اثر سه نوع متفاوت تمرینات ذهنی و مدلسازی بر خودکارآمدی دانشجویان دختر مبتدی
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
جهانیان.رمضان
رهکارهای بهینه سازی برنامه ریزی نیروی انسانی آموزش و پرورش شهر تهران
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
جهانیان.رمضان
راهکارهای بهینه سازی برنامه ریزی نیروی انسانی
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
چ
چم زاده قنواتی.مانا
اثر بخشی آموزش مهارتهای مثبت اندیشی بر سبک اسنادی بدبینانه دانشآموزان پسر دوره ابتدایی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
چنگیز.طاهره
تدوین شاخصهای لازم برای تهیه زیج هیأت علمی دانشگاهها (دانشگاه علوم پزشکی اصفهان)
[
دوره5,
شماره
20
- زمستانسال
1387]
چین اوه.محبوبه
شناخت رابطه استرس شغلی با رضایت شغلی در بین اعضا هیأت علمی دانشگاههای آزاد و دولتی
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
ح
حاتم زاده عربی.الهام
مقایسه عملکرد تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان دوزبانه و تک زبانه دوره ابتدایی
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
حاتمی.جواد
طراحی و اعتباربخشی الگوی بهینۀ برنامۀ درسی سواد مالی برای دانشآموزان دورۀ متوسطۀ اول
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
حاتمی.جواد
شناسایی اصول حاکم بر برنامۀ درسی علوم تجربی مبتنی بر نظریۀ کنشگر – شبکه بر اساس رویکرد فراترکیب
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
حاتمی.جواد
بررسی کیفی اصول حاکم بر طراحی آموزشی مبتنی بر نظریة انعطافپذیری شناختی در ترکیب با راهبردهای داربستسازی
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
حاتمی.جواد
تحلیل مفهومی شهروندی دیجیتال و نقش برنامه درسی در تربیت شهروند دیجیتالی
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
حاجی تبار.محسن
پرسشهای اساسی برنامه درسی با تأکید بر دیدگاه شوآب
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
حاجی حسین نژاد.غلامرضا
کشف و ارائه الگوی مفهومی برنامه درسی پنهان در مدارس متوسطه (مطالعه موردی شهر سنندج)
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
حاجی ده آبادی.محمد علی
مقایسه برنامه تربیتی، حمایتی و تنبیهی در نظام جزایی اسلام و قوانین بینالملل
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
حاجی زاد.محمد
مقایسه مهارتهای اینترنتی و مهارتهای حرفهای دبیران مدارس علوم فنی و علوم نظری دوره متوسطه دوم
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
حاجی زاد.محمد
تأثیر شیوه تدریس پژوهشمحور بر تفکر نقادانه دانشجویان کارشناسی ارشد رشته برنامهریزی آموزشی دانشگاه آزاد واحد ساری
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
حاجی زاده.هانیه
تحلیل برنامه درسی قصد شده واجرا شده دوره راهنمایی براساس مؤلفههای آموزش صلح یونسکو
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
حاجیاننیا.سودابه
تأثیر کتاب فیلم زیستشناسی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دوره متوسطه
[
دوره3,
شماره
12
- زمستانسال
1385]
حافظی.حسین
بررسی تأثیر کاربردهای آموزشی فناوری اطلاعات و ارتباطات بر تفکر انتقادی و نگرش دانشآموزان دختر سال اول متوسطه منطقهی 4 تهران
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
حبیب زاده.عباس
تأثیر روش تدریس کلاس واژگون بر پیشرفت تحصیلی و نگرش دانشآموزان در درس ریاضی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
حبیبی کلیبر.رامین
اثربخشی آموزش الگوی تفکر تعاملی بر دانش ضمنی و دانشآفرینی معلمان دورۀ ابتدایی
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
حجار.الهه
شناسایی سبکهای یادگیری: بازنگری در طراحی برنامه درسی نظام آموزشی فنی و حرفهای
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
حجازی.الهه
طراحی برنامه درسی تفکر مستقل برای دانشآموزان دورۀ متوسطه
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
حدادنیا.سیروس
تأثیر اعتماد یادگیرنده نسبت به اثربخشی معلم و محتوای مورد تدریس برمیزان یادگیری او
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
حدادنیا.سیروس
نقش واسطه ای راهبردهای یادگیری در ارتباط بین خودکارآمدی تحصیلی و سبک های حل مسئله
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
حدادنیا.نوروز
تأثیر اعتماد یادگیرنده نسبت به اثربخشی معلم و محتوای مورد تدریس برمیزان یادگیری او
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
حدادی کوهسار.علی اکبر
رابطه مؤلفههای هوش هیجانی با سلامت روانشناختی و موفقیت تحصیلی: نقش تعدیلکنندگی جنس
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
حذرخانی.حسن
تحليل مفهوم شايستگي ديجيتال در نظام تربيت عمومي
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
حریری مقدم.شهلا
ارائه الگوی ارزشیابی درس دین و زندگی متوسطه دوم مبتنی بر دیدگاه سازندهگرایی با استفاده از رویکرد آمیخته
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
حسن پور رودبارکی.مریم
کاوش در انتقال یادگیری بهعنوان دغدغۀ بزرگ محیط کار
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
حسن پور.پرستو
تأثیر روشهای تدریس مبتنی بر نقشه مفهومی بر میزان یادگیری دانشآموزان پایه هفتم در درس کار و فنآوری
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
حسن زاده.رمضان
رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیم و انگیزش پیشرفت دانشآموزان دوره متوسطه
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
حسن زاده.رمضان
میزان کاربست نتایج تحقیقات و عوامل موثر بر آن: رویکرد و چالش نو در آموزش و پرورش
[
دوره2,
شماره
5
- بهارسال
1384]
حسنزاده.رمضان
بررسی نقش آموزش عالی و دانشگاه در پیشرفت اجتماعی و اقتصادی زنان .
[
دوره3,
شماره
12
- زمستانسال
1385]
حسنی.محمد
واکاوی دیدگاه معلمان در خصوص مشکلات اجرایی طرح ارزشیابی کیفی توصیفی در کلاسهای چندپایه و ارائه راهکارهایی برای رفع آنها
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
حسنی.محمد
بررسی رابطه بین هوش هیجانی و کیفیت زندگی کاری با سازگاری شغلی در بین معلمان رسمی و حق التدریس مقطع ابتدایی شهرستان سردشت در سال تحصیلی 90 ـ 89
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
حسنی.مهدی
تأثیر یادگیری مغز ـ محور(B.B.L) بر نگرش و پیشرفت تحصیلی درس ریاضی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
حسین پور.سهیلا
تأثیر داستانهای مثنوی معنوی بر رشد مهارتهای تفکر انتقادی دانشآموزان دورۀ دوم متوسطه
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
حسین پور.سهیلا
تأثیر داستانهای مثنوی معنوی بر رشد مهارتهای تفکر انتقادی دانشآموزان دورۀ دوم متوسطه
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
حسین پور.محمد
بررسی سرفصل برنامهی تحصیلی دوره کاردانی رشته کتابداری و اطلاع رسانی در آموزش عالی ایران
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
حسین زاده.روژین
طراحی برنامه درسی تربیت شهروند الکترونیک در دوره ابتدایی
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
حسین مومنی مهمونی.حسین
تأثیرآموزش راهبردهای حل مسأله جورج پولیا بر خودپنداره و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانشآموزان پسر پایه پنجم ابتدایی
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
حسین مومنی مهمونی.حسین
تأثیر الگوی کاوشگری بر تفکر انتقادی و نگرش دانشآموزان نسبت به کتاب درسی علوم تجربی در دوره ابتدایی
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
حسین مومنی مهمونی.حسین
بررسی میزان آموزش مهارتهای اشتغالزای مورد نیاز بازار کار در برنامههای درسی کارشناسی ناپیوسته حسابداری، مهندسی عمران و صنایع غذایی
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
حسین مومنی مهمونی.حسین
طراحی الگوی برنامهدرسی کارشناسی مشاوره و راهنمایی مبتنی بر شایستگی (مورد مطالعه دانشگاه فرهنگیان)
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
حسین مومنی مهمونی.حسین
بررسی رابطه بین سطح خودکارآمدی معلمان علوم تجربی با انگیزش، نگرش و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
حسین مومنی مهمونی.حسین
مقایسه انگیزش تحصیلی و کیفیت زندگی دانشآموزان پسر مشمول ارزشیابی توصیفی با ارزشیابی سنتی
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
حسین مومنی مهمونی.حسین
مقایسه ارزشیابی کیفیت برنامه درسی از دیدگاه دانشجویان دوره تحصیلات تکمیلی علوم انسانی
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
حسین نژاد.حاج غلامرضا
راهکارهای اعتلای شایستگی های حرفه ای معلمان و تعیین اثربخشی آنها
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
حسین نژاد.غلام رضا
بررسی تأثیر روش تدریس فعال بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان در درس علوم پایه سوم راهنمایی شهر اندیمشک
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
حسینپور.محمد
نگرش استادان علوم تربیتی به سرفصل برنامههای تحصیلی رشته ی کاردانی وکارشناسی آموزش ابتدایی درآموزش عالی ایران
[
دوره4,
شماره
15
- پاییزسال
1386]
حسینزاده.بابک
اثربخشی برنامههای درسی دروس تربیتی بر ارتقای سطح دانش، نگرش و مهارتهای دانشجویان دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
حسینی خواه.علی
مدرسهدرخانه؛ فرصت یا تهدید در نظام آموزشی ایران؟!
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
حسینی خواه.علی
تبیین الزامات و عوامل اجرایی مؤثر در نقشهبرداری برنامه درسی (CM) معلمان (یک مطالعه سنتزپژوهی)
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
حسینی خواه.علی
واکاوی ادراک متخصصان برنامه درسی ایران نسبت به مؤلفههای پارادایم برنامه درسی نوفهمی
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
حسینی خواه.علی
طراحی و اعتباربخشی الگوی «بازنگری برنامه درسی تربیت معلم در ایران»
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
حسینی خواه.علی
تبیین ماهیت برنامه درسی روئیدنی و استنتاج مبانی و اصول آن در دوره پیش دبستان
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
حسینی طباطبایی.فوزیه
بررسی علل پیشرفت تحصیلی دختران در مقایسه با پسران در استانهای خراسان رضوی، شمالی و جنوبی
[
دوره4,
شماره
15
- پاییزسال
1386]
حسینی فولادی.شیوا
رابطه بین فرهنگ سازمانی و بلوغ سازمانی کارکنان بیمارستانهای وابسته به دانشگاه علومپزشکی اصفهان در سال 87 ـ1386
[
دوره6,
شماره
21
- بهارسال
1388]
حسینی هفشجانی.تورج
بررسی تأثیر سبکهای فکر برمیزان یادگیری مبانی فناوری اطلاعات و ارتباطات
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
حسینی هفشجانی.تورج
کارکرد سبک های تفکر و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی دربین دانشجویان دانشکده های فنی مهندسی و روان شناسیو علوم تربیتی دانشگاه تهران
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
حسینی یزدی.عطیه سادات
بررسی روابط همبستگی و سهم تبیینی مؤلفههای برنامه درسی پنهان با ابعاد نگرش جامع پژوهشگری دانشجویان علوم تربیتی دانشگاههای دولتی شهر تهران
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
حسینی یزدی.عطیه سادات
تحلیل محتوای کتابهای درسی علوم تجربی دوره ابتدایی از لحاظ میزان پرداختن به انواع پرسشهای درسی
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
حسینی.سید مهدی
بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و جهت گیریهای برنامه درسی دبیران مدارس متوسطه شهر زاهدان در سال تحصیلی 92-1391
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
حسینی.سیده فاطمه
طراحی مدل برنامۀ درسی کارآفرینی اجتماعی در آموزش عالی بر اساس الگوی اکر
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
حسینی.سیده ملیحه
تبیین الزامات و عوامل اجرایی مؤثر در نقشهبرداری برنامه درسی (CM) معلمان (یک مطالعه سنتزپژوهی)
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
حسینی.شهلا
بررسی تطبیقی دیدگاه مونته سوری و لوریس مالاگاتسی درزمینة تربیت اوان کودکی
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
حسینی.فاطمه
امکان سنجی اجرای برنامه درسی با رویکرد معنوی در دوره متوسطه
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
حسینی.میرقاسم
میزان رعایت اصول علمی در تدوین هدفهای برنامه درسی تحصیلات تکمیلی مطالعه موردی: دانشگاه اصفهان
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
حسینیمهر.علی
طراحی الگوی برنامه درسی فناوری اطلاعات و ارتباطات و تأثیر آن بر عملکردشناختی، عاطفی و مهارتی دانشآموزان دوره متوسطه شهر تهران
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
حضرتی.عباس
واکاوی الزامات و بایسته های اجرای مطلوب برنامه درسی پژوهش کاربردی در مدارس ابتدایی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
حق جو.سعید
تحلیل ابعاد عملگرایی آموزشی در تدوین مبحث تابع کتابهای درسی ریاضی
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
حق خواه.ساره
بدفهمی های ریاضی و عوامل بروز آن در دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی مبتنی بر تجارب زیسته دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان: (مطالعه کیفی)
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
حق وردی.حمیدرضا
بررسی نگرش دانشجویان دانشگاههای آزاد منطقۀ 4 کشور نسبت به یادگیری زبان انگلیسی
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
حقانی.فریبا
مقایسۀ تأثیر یادگیری از طریق همیاری با روش تلفیقی سخنرانی کوتاه و پرسش و پاسخ بر پیشرفت تحصیلی درس زیستشناسی
[
دوره8,
شماره
30
- پاییزسال
1390]
حقانی.فریبا
بررسی تأثیر بهکارگیری بازیهای آموزشی در درس هندسه بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر پایة سوم ابتدایی
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
حقانی.فریبا
تأثیر آموزش به روش پروژهای و مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر سوم تجربی فولادشهر در درس آمار و مدلسازی
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
حقیقتیان.منصور
تأثیر سرمایه اجتماعی بر فعالیت شغلی دبیران مقطع متوسطه شهرستان اصفهان
[
دوره5,
شماره
17
- بهارسال
1387]
حکیم زاده.رضوان
اعتباریابی مؤلفههای اساسی برنامه درسی دانشجو با استفاده از تحلیل ساختاری تأییدی
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
حلاج دهقانی.عادل
طراحی و اعتباریابی الگوی مطلوب جذب دانشجویان خارجی در دانشگاه آزاد اسلامی
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
حمیدی.فریده
واکاوی شناخت مربیان از ویژگیهای رشدی – آموزشی کودکان پیش از دبستان در ایران
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
حمیدی.فریده
طراحی مدل توانمندسازی مربیان دوره پیشدبستانی با رویکرد "های اسکوپ" در ایران
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
حنیفی.فریبا
نگرش و عملکرد مدیران دانشگاههای آزاد اسلامی منطقه 8 برمبنای ابعاد و مؤلفههای مدیریت تغییر و ارائه ی چارچوب ادراکی مناسب
[
دوره4,
شماره
15
- پاییزسال
1386]
حنیفی.فریبا
نمودار مقاله ی نگرش و عملکرد مدیران دانشگاههای آزاد اسلامی منطقۀ 8 برمبنای ابعاد و مؤلفههای مدیریت تغییر و ارائۀ چارچوب ادراکی مناسب
[
دوره4,
شماره
15
- پاییزسال
1386]
حیدرپور.معصومه
رابطه سبکهای یادگیری با روحیه پرسشگری دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه اصفهان
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
حیدری.حسین
دیدگاه دانشجویان رشته کشاورزی نسبت به یادگیری خدماتی مطالعه موردی: دانشجویان ترویج کشاورزی دانشگاه رازی
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
حیدری.شهریار
میزان برخورداری دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان سنندج از دانش روشها و فنون تدریس و شناسایی عوامل مؤثر بر آن
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
حیدری.شهریار
تبیین سطح مغفول برنامه درسی تجربهشده درس روشها و فنون تدریس
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
حیدری.فائزه
شناسایی مشکلات فرایند ارزشیابی برنامههای درسی و ارائه رهکارهایی برای رفع آن
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
حیدری.محمدحسین
بررسی تطبیقی دیدگاه مونته سوری و لوریس مالاگاتسی درزمینة تربیت اوان کودکی
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
حیدری.مسعود
مقایسه برنامه تربیتی، حمایتی و تنبیهی در نظام جزایی اسلام و قوانین بینالملل
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
حیدری.مسعود
روشهای تربیت اجتماعی کودک بر اساس قرآن و نهج البلاغه
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
خ
خادمی.سولماز
طراحی چارچوب شناخت هویت حرفهای دانشجویان پزشکی بر اساس برنامه درسی پنهان: رویکرد فراترکیب
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
خادمی.سولماز
طراحی الگوی زیستپذیری برنامه درسی در نظام آموزش عالی
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
خادمی.محسن
تحلیل محتوای تمرینهای کتاب علوم تجربی پایه هفتم دوره اوّل متوسطه بر مبنای الگوی کاوشگری ساچمن
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
خادمی.محسن
بررسی میزان فایده درسهای اصلی و تخصصی رشته مدیریت و برنامه ریزی آموزشی از نظر فارغ التحصیلان دانشگاه شیراز شاغل در آموزش و پرورش
[
دوره1,
شماره
1
- بهارسال
1383]
خاضکی.شیرین
طراحی الگوی زیستپذیری برنامه درسی در نظام آموزش عالی
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
خاکباز.عظیمه سادات
تجارب دانشجویان دکتری ریاضی از تأثیر تربیتی استاد راهنما در توسعه دانش تدریس
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
خاکباز.عظیمه سادات
استاد راهنمای پنهان: برنامه درسی برآمده از تعامل استاد راهنما و دانشجو در پایان نامههای کارشناسی ارشد
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
خاکباز.عظیمه سادات
تحلیلی از تجربه به کارگیری «یادگیری مشارکتی» در آموزش عالی
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
خاکباز.عظیمه سادات
بررسی برنامۀ درسی تجربه شدۀ دانشجویان کارشناسی ارشد رشتۀ برنامهریزی درسی در دانشگاه بوعلی سینا
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
خالقی نژاد.سید علی
نگاهی به تجربیات آموزشی در پیوستاری چندوجهی: چگونه برنامه درسی کسبشده را ارزشیابی کنیم؟
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
خالوندی.فاطمه
اثر بخشی یادگیری مشارکتی بر عملکرد تحصیلی و نگرش دانشآموزان بر اساس الگوی جورچین
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
خامسان.احمد
توافق و عدم توافق در زمینه مؤلفههای هویت ملی و تلویحات آن در نظام آموزش و پرورش ایران
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
خان آبادی.مهدی
بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودگردان بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهر یزد
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
خانی.سارا
تأثیر مصرف صبحانه بر عملکردهای شناختی و تحصیلی دانشآموزان پایه چهارم دوره ابتدایی در شهرستان گرمسار سال تحصیلی 1390 ـ 1389
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
خانی.منیژه
رابطة باورهای ضمنی هوش و جهتگیری اهداف پیشرفت با تعللورزی تحصیلی دانشجویان دانشگاه تبریز
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
خباره.کبری
تبیین نقش انگیزه پیشرفت تحصیلی در بهکارگیری استراتژیهای خـودرهبری (مورد: دانشجویان دانشگاه بیرجند)
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
خدارحمی.مریم
مرور سیستماتیک مؤلفههای حمایت از شکلگیری PCK در میان نومعلمان
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
خدیوی.اسدالله
تعیین مؤلفههای نظارت حمایتی و ارائه مدل ادراکی مناسب برای آن در نظام آموزش و پرورش کشور.
[
دوره4,
شماره
13
- بهارسال
1386]
خراسانی.اباصلت
مفهوم پردازی گفتمان برنامه درسی محیط کار؛ گفتمان نو ظهور یا مغفول
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
خراسانی.اباصلت
علل گرایش به آموزش در خانه از نظر والدین کودکان آموزش دیده در خانه: مطالعه کیفی تجربیات والدین
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
خراسانی.اباصلت
تبیین پیامدهای ارتقای فرهنگ برنامهریزی درسی در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی ایران
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
خراسانی.اباصلت
ارائه چارچوب ادراکی برای تبیین اثرات و پیامدهای سیاستگذاری برنامه درسی در نظام آموزشوپرورش ایران
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
خراشادی زاده.فاطمه
مقایسه تطبیقی بهکارگیری راهبرد مشکلمحوری در برنامه درسی کارشناسی پرستاری کشورهای امریکا، کانادا و استرالیا و ارائه راهکارهای پیشنهادی در برنامه درسی پرستاری ایران
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
خروشی.پوران
بررسی مؤلفههای ارزشیابی واحد درسی و اجرای موردی آن توسط دانشجو معلمان مرکز شهیدرجایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
خزایی.کامیان
تحلیل محتوای کتاب زیست شناسی پایه دوم متوسطه بر اساس تئوری هوشهای چندگانه گاردنر
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
خزائی.سعید
آموزش زبان انگلیسی از طریق رسانههای نوین با تدوین محتوای ایرانی اسلامی
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
خسرو جاوید.مهناز
مقایسه تأثیر روش تدریس همیاری ( مشارکتی)، اکتشافی و سخنرانی بر پیشرفت تحصیلی و نگرش نسبت به درس فیزیک
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
خسروی بابادی.علی اکبر
بررسی نقش عناصر برنامه درسی کلاین در افت تحصیلی درس ریاضی سال اول دوره متوسطه از دیدگاه شرکای برنامه درسی
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
خسروی بابادی.علی اکبر
بررسی رابطه بین هوش معنوی، ذهنیت فلسفی و باورهای دینی دانشآموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
خسروی بابادی.علی اکبر
تغییرات اقلیم: بستری نو در برنامه درسی آموزش عالی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
خسروی.رحمت اله
واکاوی ابعاد و کیفیت تعاملات والدین در فرایندآموزش و یادگیری مجازی
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
خسروی.رحمت اله
تحلیلی بر نظریهی انتقادی تعلیم و تربیت و دلالتهای آن برای برنامهی درسی
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
خسروی.علی اکبر
طراحی و اعتباریابی الگوی مطلوب جذب دانشجویان خارجی در دانشگاه آزاد اسلامی
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
خسروی.محبوبه
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامۀ درسی تربیت دینی در دورۀ ابتدایی
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
خسروی.محبوبه
مقایسۀ اثرات بازی هدایتشده، بازی آزاد و آموزش مستقیم بر یادگیری کودکان در درس علوم تجربی پایۀ اول ابتدایی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
خسروی.محبوبه
دانش ضمنی دبیران زبان انگلیسی دورۀ دوم متوسطه از ارزشیابی کیفی: با تأکید بر روشهای خودآزمایی و پوشهکار
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
خسروی.محبوبه
کشف ابعاد تدریس مبحث ذرات زیراتمی درس شیمی، پایه دهم، براساس نظریه PCK، با روش دلفی
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
خسروی.محبوبه
مرور سیستماتیک مؤلفههای حمایت از شکلگیری PCK در میان نومعلمان
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
خسروی.معصومه
اثربخشی بازخورد نوشتاری و شفاهی معلم بر یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
خضری.حسن
مقایسه مهارتهای تدریسِ معلمان فارغالتحصیل از دانشگاه آزاد اسلامی، دولتی و پیامنور
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
خضری.عباس
طراحی چارچوب ارزشیابی برنامه درسی جدید زبان انگلیسی دوره متوسطه جمهوری اسلامی ایران
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
خفته دل.مسعود
مقایسه تأثیر روش تدریس همیاری با روش تدریس 5 ای بر پیشرفت تحصیلی و مهارتهای اجتماعی دانشآموزان پسر در درس علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
خلاقی.علی اصغر
طراحی الگوی برنامه درسی مهارت¬آموزی در دوره اول متوسطه
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
خلخالی.علی
مدلسازی رهبری برنامه درسی برای مدیران مدارس ایران
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
خلقی فرد.حمیده
ارزیابی (میزان قابلیت تحقق، اجرا و سودمندی) برنامه درسی آموزش پیشگیری از HIV/ AIDS برای مربیان بهداشت مدارس متوسطه ایران
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
خلیقیپور.سیدعباس
راهکارهای ارتقای کیفیت آموزشی رشتههای علوم قرآنی از دیدگاه استادان و دانشجویان مؤسسه آموزش عالی آزاد علوم قرآنی و معارف اسلامی غدیر
[
دوره5,
شماره
20
- زمستانسال
1387]
خلیلی آذر.هایده
مقایسه هوش هیجانی دانشآموزان تیزهوش و عادی و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی
[
دوره4,
شماره
14
- تابستانسال
1386]
خلیلی.حسن
راهکارهای ارتقاء اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت فراگیران ناجا در فرماندهی انتظامی استان اصفهان
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
خلیلی.حسن
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی، مبتنی بر آموزش شایسته محور پلیس (مطالعة موردی: فرماندهی انتظامی استان اصفهان)
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
خموش.فاطمه
بررسی کاربست آموزشی وامواژههای فرانسوی در درس صفر متدهای زبان فرانسه
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
خوجه.زهرا
تحلیل محتوای کتابهای راهنمای معلم و کتابهای درسی مقاطع ابتدایی و متوسطه اول نظام آموزشوپرورش ایران از حیث توجه به اقتصاد مقاومتی
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
خوشناموند.زهرا
مطالعه تجربه دانشآموزان سال اول متوسطه درباره تختههای هوشمند
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
خیراللهی.آسیه
بررسی علل افزایش ورود زنان به دورههای کارشناسی ارشد از منظر تمایلات شغلی افراد و میزان برآورده شدن آن از طریق برنامههای درسی دورهها
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
د
داداش زاده.مجید
بررسی نقش عوامل زمینهای مؤثر در تقلب تحصیلی دانشآموزان: رویکرد تحلیل آمیخته
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
داداش زاده.وحید
بررسی نقش عوامل زمینهای مؤثر در تقلب تحصیلی دانشآموزان: رویکرد تحلیل آمیخته
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
دادمهر.مجید
طراحی و اعتبارسنجی الگوی ارتباطی معلمان و نظام برنامه ریزی درسی در ایران
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
دارابی.فاطمه
مقایسة الگوی مدیریت آموزش و الگوی اکتشافی تدریس بر اساس میزان شمولیت و ابعاد مشترک آنها
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
داستانپور.طیبه
بررسی انطباق عناصر برنامه درسی مقطع کارشناسی نظام یادگیری الکترونیکی با آموزههای رویکرد سازندهگرایی از دیدگاه استادان و دانشجویان دانشگاه پیام نور
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
داشته.امیر حسین
طراحی الگوی عوامل موثر بر فعالیت های خلاقانه دانش آموزان دوره اول متوسطه در درس ریاضی
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
دانشمند.بدرالسادات
پرسشهای اساسی برنامه درسی با تأکید بر دیدگاه شوآب
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
دانشی لیسار.فاطمه
بررسی رابطه بین هوش معنوی، ذهنیت فلسفی و باورهای دینی دانشآموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
داودی.آذر
بدفهمی های ریاضی و عوامل بروز آن در دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی مبتنی بر تجارب زیسته دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان: (مطالعه کیفی)
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
داودی.رسول
موانع مشارکت دانشآموزان دورۀ متوسطه در فعالیتهای مدارس شهر تهران
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
داودی.رسول
آسیبشناسی ساختار نظام آموزش عالی در اجرای برنامههای پنجساله توسعه بخش آموزش عالی به منظور ارائه راهبردهای مناسب
[
دوره4,
شماره
15
- پاییزسال
1386]
داودی.رسول
مقایسه روشهای ارزشیابی توصیفی و سنتی بر اساس استانداردهای چهارگانه ارزشیابی از دیدگاه معلمان مدارس ابتدایی شهر تهران
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
داورپناه.محمد علی
ارزیابی (میزان قابلیت تحقق، اجرا و سودمندی) برنامه درسی آموزش پیشگیری از HIV/ AIDS برای مربیان بهداشت مدارس متوسطه ایران
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
داورز پناه.ابو سعید
پیوند نظریه و عمل: نقد اندیشههای تربیتی فلودن1 و بیر2 و ترسیم چشمانداز در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
دائیزاده.حسینجان
میزان آشنایی معلمان دوره متوسطه استان مازندران از مبانی برنامهریزی درسی و اصول یادگیری
[
دوره4,
شماره
13
- بهارسال
1386]
درانی.کمال
بررسی موانع و مشکلات دوره های آموزشی ترویج کشاورزی از دیدگاه کشاورزان شرکت کننده در دوره های ترویج شهرستان دزفول
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
درجانی.حسین
آموزش زبان انگلیسی از طریق رسانههای نوین با تدوین محتوای ایرانی اسلامی
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
درخشان.مختار
راهکارهای ارتقاء اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت فراگیران ناجا در فرماندهی انتظامی استان اصفهان
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
درزی رامندی.محمد
تأثیر روش تدریس حل مسئله بر افزایش خلاقیت
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
درزی رامندی.هادی
تأثیر تدریس به روش بدیعه پردازی بر افزایش خلاقیت و پیشرفت تحصیلی درس تعلیمات اجتماعی دانشآموزان پسر سال تحصیلی دوم راهنمایی شهر بویین زهرا
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
درزی رامندی.هادی
تأثیر روش تدریس حل مسئله بر افزایش خلاقیت
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
درفش.ثریا
تجارب زیسته معلمان از کیفیت سیستم اطلاعات مدیریت برنامه شاد در مدارس دوره ابتدایی: یک مطالعه پدیدارشناسانه
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
درویشی.علی
نظر کارکنان در مورد وضعیت محیط کاری اداری و ابعاد مختلف آن در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی
[
دوره3,
شماره
10
- تابستانسال
1385]
درویشی.لیلا
تحلیل محتوای برنامههای فرهنگی دوره متوسطه بر اساس نمادهای ملی و مذهبی
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
دریابگی.سیده نرجس
تأثیر تدریس با استفاده از سطحبندی و پیگیری تداوم یادگیری دانشآموزان پایه نهم بر یادگیری درس ریاضی
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
دستجردی.رضا
تأثیر یادگیری مغز ـ محور(B.B.L) بر نگرش و پیشرفت تحصیلی درس ریاضی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
دلاور.زهرا
تأثیر آموزش مدیریت زمان بر خودراهبری در یادگیری دانشآموزان دختر پایه اول دوره دوم متوسطه
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
دلاور.علی
مقایسه تأثیر آموزش راهبردهای تصویر سازی ذهنی، تفکر بلند، بازنمایی کتبی و بازنمایی حرکتی بر عملکرد دانشآموزان ابتدایی در حل مسائل کلامی ریاضی
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
دلفان آذری.آزیتا
شناسایی و اعتباربخشی مؤلفههای برنامه درسی حل مسئله بهمنظور آموزش دانشجویان پرستاری
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
دلیران فیروز.زهرا
تحلیل محتوای کتاب درسی ارتباط مؤثر پایۀ دهم دورۀ دوم متوسطه فنیوحرفهای بر اساس مهارتهای دهگانه سازمان بهداشت جهانی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
دوائی.مهدی
سلامت روان دانشآموزان ابتدایی در همهگیری کرونا؛ نقش کلیدی سواد سلامت
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
دهباشی.میثم
بررسی و تبیین نقش عقلانیت در تربیت از منظر قرآن کریم
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
دهقان.فرزانه
تحلیل محتوای دروس منتخب کتابهای زبان انگلیسی دورۀ متوسطه اول مدارس ایران (Prospects) با استفاده از فرایندهای چهارگانهی مدل یادگیری زایشی
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
دهقانی خوزانی.عظم
نگرش دانشآموزان سوم راهنمایی شهر اصفهان نسبت به علم و فناوری، علوم مدرسهای و محیطزیست
[
دوره8,
شماره
30
- پاییزسال
1390]
دهقانی.علیرضا
مقایسة الگوی مدیریت آموزش و الگوی اکتشافی تدریس بر اساس میزان شمولیت و ابعاد مشترک آنها
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
دهقانی.محمدرضا
تأثیرآموزش راهبردهای حل مسأله جورج پولیا بر خودپنداره و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانشآموزان پسر پایه پنجم ابتدایی
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
دهقانی.مرضیه
شناسایی صلاحیتهای حرفهای معلمان ابتدایی در مناطق دوزبانه
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
دهقانی.مرضیه
میزان درگیری فعال دانشآموزان پایه ششم ابتدایی با محتوای کتب جدید التألیف علوم و ریاضی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
دهقانی.مرضیه
بررسی موانع اجرایی سند تحول بنیادین آموزشوپرورش بر اساس مدل فولن: موردکاوی ساحت تربیت زیباییشناختی و هنری
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
دهقانی.مرضیه
تحلیل محتوای کتاب کار و فناوری، مطالعات اجتماعی، فارسی و قرآن پایه ششم ابتدایی از نظر میزان درگیری فعال فراگیران بر اساس تکنیک ویلیام رومی
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
دهقانی.مرضیه
بررسی میزان هماهنگی و انطباق برنامه درسی قصد شده، اجرا شده با کسب شده درس دانش خانواده و جمعیت در جهت تقریب بین این سه برنامه
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
دهقانی.مرضیه
طراحی برنامه درسی تفکر مستقل برای دانشآموزان دورۀ متوسطه
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
دیبا واجاری.طلعت
مفهوم پردازی الگوهای برنامه ریزی درسی آموزش عالی: (تجربیات و دستاوردها )
[
دوره8,
شماره
30
- پاییزسال
1390]
دیبایی صابر.محسن
تبیین ابعاد و شاخص های فرهنگ یادگیری مشارکتی در برنامه درسی دوره متوسطه
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
دیواندری.سید حسن
ماهیت و قلمرو تعلیم و تربیت اسلامی
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
دیواندری.طاهره
ماهیت و قلمرو تعلیم و تربیت اسلامی
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
ذ
ذباح.ایمان
بهبود ارزشیابی اساتید با استفاده از منطق فازی
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
ذوالقدری.پروین
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامۀ درسی تربیت بدنی و سلامت دورۀ اول متوسطه با رویکرد فرهنگی _ تربیتی
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
ذوالقدری.پروین
تجارب زیسته اساتید دانشگاه پیام نور از چالشهای ارزشیابی آنلاین در دوران همه گیری کرونا
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
ذهبیون.شهلا
میزان انطباق ویژگیهای سازمان آموزش و پرورش شهر اصفهان با ویژگیهای سازمان یادگیرنده از دیدگاه دبیران در سال تحصیلی 85 ـ1384
[
دوره4,
شماره
14
- تابستانسال
1386]
ذهبیون.شهلا
تحلیل محتوای کتابهای درسی جامعهشناسی دوره دبیرستان به لحاظ توجه به مفاهیم تربیت شهروندی
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
ذهبیون.لیلا
تفکر خلاق و رابطه آن با موفقیت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
[
دوره6,
شماره
21
- بهارسال
1388]
ذیگلری.فاطمه
بررسی نقش دانشگاه در ایجاد سرمایه انسانی و ارائه مدل مناسب برای ارتقاء نظام آموزشی عالی کشور
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
ر
راز.شاهین
دیدگاه کارکنان در مورد تاثیر مرخصی و انواع تعطیلات (ملی و مذهبی) بر رضایت شغلی در استان خوزستان
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
راز.شاهین
دیدگاه کارکنان در مورد تأثیر مرخصی و انواع تعطیلات(ملی و مذهبی) بر رضایت شغلی در استان خوزستان
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
رازانی.نرگس
طراحی الگوی برنامه درسی مهارت¬آموزی در دوره اول متوسطه
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
راستگو.اعظم
مقایسۀ نقش ارزشیابی توصیفی در کاهش اضطراب و افزایش اعتماد بهنفس دانشآموزان ابتدایی در مدارس مجری با مدارس سنتی
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
راستی بزرگی.مهدی
ارائه مدلی جهت تعیین رابطه بین برنامه درسی پاسخگو و ارزشیابی کلاسی ادراک شده مبتنی بر میانجیگری درگیری تحصیلی
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
ربانی.رسول
تأثیر سرمایه اجتماعی بر فعالیت شغلی دبیران مقطع متوسطه شهرستان اصفهان
[
دوره5,
شماره
17
- بهارسال
1387]
ربیعی مصباح.عباس
اثربخشی آموزش حل مسأله بر کاهش اضطراب ریاضی دانشآموزان با سبک شناختی وابسته به زمینه در سال تحصیلی 1392 ـ 1391
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
رجای پور.سعید
تأثیر شیوه های مختلف تدریس در افزایش کیفیت دوره های آموزش ضمن خدمت دبیران شیمی دوره متوسطه
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
رجایی پور.سعید
بررسی ارتباط بین ابعاد جو سازمانی و میزان پذیرش نوآوری برنامه درسی
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
رجایی پور.سعید
بررسی رابطۀ بین سبکهای رهبری مدیران با سلامت سازمانی در مدارس متوسطۀ شهرستان لنجان در سال تحصیلی 88 ـ 87
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
رجایی پور.سعید
بررسی عوامل مؤثر بر توانمندسازی مدیران مدارس شهرستان ایذه
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
رجایی.افسانه
تأثیر برنامه ی درسی قصه گویی و نمایش خلاق بر خلاقیت وعملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی در دروس انشا و هنر
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
رجاییان.ندا
آسیب شناسی برنامه درسی شیمی در دوره متوسطه با استفاده از تکنیک دلفی
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
رجاییان.ندا
آسیب شناسی برنامه درسی شیمی در دوره متوسطه با استفاده از تکنیک دلفی
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
رجاییپور.سعید
مشکلات انضباطی دانشآموزان و ارائه یک الگوی انضباطی مناسب در مدارس دخترانه ابتدایی شهرستان شهرضا
[
دوره4,
شماره
16
- زمستانسال
1386]
رجاییپور.سعید
میزان کاربست مؤلفههای مدیریت استراتژیک دردانشگاه آزاد خوراسگان و دانشگاه اصفهان
[
دوره6,
شماره
21
- بهارسال
1388]
رجائی.ملیحه
بررسی میزان گرایش به تفکر انتقادی در معلمان مقطع متوسطه و نقش آن در سبک تدریس آنان
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
رجائیان.محمد حسین
میزان فرسودگی شغلی مدیران ادارۀ کل و ادارات آموزش و پرورش شهر اصفهان
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
رجبی.زهرا
تحلیل کتابهای درسی علوم دوره ابتدایی بر اساس بازنمایی مولفههای ماهیت علم با کاربست معادلات آنتروپی شانون
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
رجبی.سمیه
بررسی صلاحیتها و مهارتهای مورد نیاز آموزشگران هنرستانهای کشاورزی با بهرهگیری از روش دلفی: مطالعه موردی در استان کرمانشاه
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
رحمان پور.محمد
میزان رعایت اصول علمی در تدوین هدفهای برنامه درسی تحصیلات تکمیلی مطالعه موردی: دانشگاه اصفهان
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
رحمان پور.محمد
بررسی تطبیقی فرایند بازنگری برنامههای درسی دانشگاههای ایران و سایر کشورها
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
رحمانی.جهانبخش
مقایسه نمرات دانشآموزان مدارس مقطع متوسطه دارای فعالیتهای فوق برنامه و فاقد فعالیتهای فوق برنامه در آزمون رشد مهارتهای اجتماعی ماتسون
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
رحمانی.جهانبخش
رابطه بین سبکهای یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختردبیرستانی شهر اصفهان
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
رحمانی.جهانبخش
الگوی مفهومی نقش های آموزشی- تربیتی فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش
[
دوره3,
شماره
10
- تابستانسال
1385]
رحمانی.جهانبخش
رابطۀ عناصر و ابعاد فرهنگ مدرسه با انگیزۀ پیشرفت در دانشآموزان راهنمایی شهرستان مبارکه
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
رحمانی.هادی
شناسایی و اولویت بندی نیازهای آموزشی معیاری مهارتهای تدریس اعضای هیأت علمی بر مبنای الگوی شغل و شاغل ـ مطالعه موردی: دانشگاه شیراز
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
رحمانی.هادی
ارزیابی اثربخشی بیرونی برنامه درسی دوره کارشناسی رشتههای مختلف دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس بر مبنای مدل چشم شایستگی
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
رحیمی پردنجانی.یعقوب
نقد و تحلیل سند برنامه درسی ملی بر مبنای انطباق با نیازهای آموزشی دانشآموزان پیشدبستانی و دوره اول ابتدایی عشایر با تاکید بر رویکرد دانش بومی
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
رحیمی دوست.غلامحسین
مقایسة اثر بحث گروهی از طریق رسانه اجتماعی و بحث گروهی در کلاس درس بر آگاهی، نگرش و رفتار بهداشتی دانشآموزان دختر نوجوان
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
رحیمی.ربابه
تجارب زیسته دانشآموزان پایه ششم ابتدایی از درس مطالعات اجتماعی
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
رحیمی.زهرا
بررسی میزان تحقق رویکرد زمینهمحور در درس علوم پایه ششم: از منظر محتوا و اجرا
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
رحیمی.سمیه
واکاوی و تبیین الگوهای برنامه درسی آموزش عالی در ایران
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
رحیمی.محسن
روند رشد کمی آموزش عالی خصوصی و دولتیدر کشور جمهوری اسلامی ایران
[
دوره5,
شماره
20
- زمستانسال
1387]
رحیمی.هیمن
مطالعه تطبیقی کاربست نظریههای یادگیری در فرایند آموزش و ارتباط آن با نمره کاربرد ریاضی در کشورهای اسلامی
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
رزی.جمال
ارائه مدلی برای معلم اثربخش و بررسی تناسب آن با استلزامات اسناد بالادستی نظام آموزشوپرورش ایران
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
رستگاری.زهرا
بررسی ساختار عاملی ابزار سنجش انگیزش تدریس اعضای هیئتعلمی در آموزش عالی ایران (مورد: دانشگاه شهید باهنر کرمان)
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
رستمی.چنگیز
اثربخشی آموزش درس علوم مبتنی بر نظریه هوشهایچندگانه بر خلاقیت دانشآموزان دختر پنجم ابتدایی
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
رشیدی.زهرا
طراحی و تبیین الگوی برنامه درسی شهروند جهانی در آموزش عالی ایران؛ رویکرد میانرشتهای
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
رشیدی.زهرا
دانشپژوهی تدریس، کارکرد مغفول دانشگاهی در ایران؛ تأملی بر پدیدة سایش
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
رضاپور.روحاله
بررسی کاربست آموزشی وامواژههای فرانسوی در درس صفر متدهای زبان فرانسه
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
رضایی راد.مجتبی
مقایسه نگرش حال و آینده دانشجویان و اساتید گروه پزشکی به منظور استفاده از یادگیری سیار مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی مازندران
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
رضایی راد.مجتبی
تأثیرآموزش از طریق تلفن همراه بر انگیزه پیشرفت، خودپنداره و پیشرفت تحصیلی دانشجویان در درس زبان عربی
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
رضایی راد.مجتبی
مقایسة انگیزه پیشرفت، اعتمادبهنفس، احساس تعلق به مدرسه و عملکرد تحصیلی دانشآموزان مدارس دولتی، نمونهدولتی، هوشمند و تیزهوشان
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
رضایی راد.مجتبی
کاربرد محتوای الکترونیکی در آموزش آنلاین بر عملکرد تحصیلی، انگیزش و سرزندگی تحصیلی دانشآموزان مقطع ابتدایی در پاندمی کرونا
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
رضایی راد.مجتبی
شناسایی عوامل موفقیت در اجرای برنامه آموزش الکترونیکی در آموزش عالی
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
رضایی راد.مجتبی
بررسی میزان آمادگی اساتید دانشگاه پیام نور به منظور استفاده از آموزش الکترونیکی
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
رضایی زاده.مرتضی
فراتحلیلی کیفی بر پژوهشهای انجام شده در زمینه موک (دورههای فراگیر گسترده آن لاین و باز)
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
رضایی زاده.مرتضی
فراتحلیلی کیفی بر پژوهشهای انجام شده در زمینه موک (دورههای فراگیر گسترده آن لاین و باز)
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
رضایی کلانتری.مرضیه
نقش هوشمندسازی مدارس بر کیفیت یادگیری دانشآموزان دوره ابتدایی شهرستان نکا
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
رضایی.زمانه
میزان شیوع اضطراب امتحان و تأثیر مقابله درمانگری بر کاهش میزان آن و افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانی
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
رضایی.علی محمد
مدلسازی و تحلیل رابطه بین ویژگیهای شناختی معلمین دوره ابتدایی و کاربرد فنآوریهای اطلاعات و ارتباطات در فرآیند آموزش و یادگیری
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
رضایی.فاطمه
کیفیت آموزش بزرگسالان مقطع راهنمایی شهر اصفهان در سال تحصیلی 88 ـ 1387
[
دوره5,
شماره
20
- زمستانسال
1387]
رضایی.مریم
نگرش دانشآموزان سوم راهنمایی شهر اصفهان نسبت به علم و فناوری، علوم مدرسهای و محیطزیست
[
دوره8,
شماره
30
- پاییزسال
1390]
رضایی.مصطفی
ارزیابی مؤلفههای کارآفرینی در برنامه درسی تجربهشده دانشجویان دانشگاه کابل
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
رضائی.محبوبه
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامۀ درسی تربیت دینی در دورۀ ابتدایی
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
رضوی.سیدعباس
مقایسة اثر بحث گروهی از طریق رسانه اجتماعی و بحث گروهی در کلاس درس بر آگاهی، نگرش و رفتار بهداشتی دانشآموزان دختر نوجوان
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
رضوی.سیدعباس
فراتحلیل اثربخشی آموزشهای مبتنی بر رویکرد سازندهگرایی بر عملکرد تحصیلی در درس علوم تجربی
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
رعیت.زهرا
رابطة سبکهای یادگیری با روشهای تدریس ترجیحی دانشآموزان دوره متوسطه شهرستان میبد
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
رفاهی.ژاله
اثربخشی آموزش ارزشهای زندگی بر رشد اجتماعی کودکان و خودکارآمدی والدین آنان
[
دوره8,
شماره
30
- پاییزسال
1390]
رفیع پور.ابوالفضل
بررسی دانش محتوا و دانش پداگوژی محتوای معلمان ابتدایی و ارتباط آن با توانایی حل مسائل کسرهای ریاضی دانشآموزان
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
رفیع پور.ابوالفضل
بررسی نقش نوع مدرسه در استدلال تناسبی دانشآموزان
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
رفیع پور.ابوالفضل
بررسی رابطه بین باورها و مؤلفههای ساخت و سازگرایی در محیط کلاس درس ریاضی
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
رمرودی.مسعود
بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و جهت گیریهای برنامه درسی دبیران مدارس متوسطه شهر زاهدان در سال تحصیلی 92-1391
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
رمضانی.فاطمه
روشهای تربیت اجتماعی کودک بر اساس قرآن و نهج البلاغه
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
رنجدوست.شهرام
طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی هنر آمیخته به طنز در دوره ابتدایی
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
رنجدوست.شهرام
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش مصرف بهینه انرژی در دوره ابتدایی
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
رنجدوست.شهرام
تبیین تجربة متخصصین تعلیم و تربیت و مدرسان زبان انگلیسی برای آموزش زبان انگلیسی در دورة اول متوسطه
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
رنجدوست.شهرام
کاربرد نظریۀ ساخت و سازگرایی در تدوین کتابهای درسی علوم تجربی دورۀ راهنمایی از دیدگاه کارشناسان، سرگروههای آموزشی و معلمان شهر تهران
[
دوره8,
شماره
30
- پاییزسال
1390]
رنجدوست.شهرام
بررسی رابطه هوش هیجانی دبیران با تفکر خلاق دانشآموزان متوسطه
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
رنجدوست.شهرام
رابطه بین سبک پردازش هویت و پیشرفت تحصیلی با نقش واسطهای سلامت عمومی در بین دانشآموزان دختر و پسردوره پیش دانشگاهی
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
روحانی.عباس
ارزشیابی توصیفی با نظام سنتی بر اساس جو کلاس، ویژگیهای عاطفی و میزان خلاقیت دانشآموزان دوره ابتدایی
[
دوره4,
شماره
14
- تابستانسال
1386]
روحی.مهدیه
تحلیل سؤالات کتب علوم دورۀ ابتدایی با استفاده از ابزار ارزیابی سبک سؤالات کتاب درسی لووری و لئونارد
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
رودی.محمد تقی
علل گرایش به آموزش در خانه از نظر والدین کودکان آموزش دیده در خانه: مطالعه کیفی تجربیات والدین
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
روزبهی.منیژه
نیاز سنجی مدیران دبیرستانها و کارکنان ستادی آموزش و پرورش شهر اصفهان در زمینه فناوری اطلاعات در سال تحصیلی 83-84
[
دوره3,
شماره
10
- تابستانسال
1385]
روستایی.علیرضا
نقش اخلاق و تعلیم و تربیت از منظر فقه و حقوق اسلامی
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
روشنیان رامین.محسن
خودکارآمدی پژوهشی در میان دانشجویان کارشناسی ارشد روانشناسی و علوم تربیتی
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
رهنما.اکبر
بررسی رویکرد برنامه درسی غالب اعضای هیأت علمی دانشگاه شاهد با عنایت به ماهیت رشتههای تخصصی و سطح تحصیلات آنان
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
رهنما.اکبر
بررسی خوانش پستمدرنیسم از تحولات دانش با تأکید بر دیدگاه لیوتار و الزامات آن برای عناصر برنامۀ درسی
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
رهنما.اکبر
بررسی مبانی فلسفی معرفتشناختی ارزشیابی در دوره مدرن در تعلیم وتربیت
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
ریحانی.ابراهیم
اصلاح برخی بدفهمیهای دانشی و باوری دانشآموزان پایه سوم ابتدایی بر مبنای چهارچوبهای حل مسئله شونفلد و گانیه
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
ریحانی.ابراهیم
بررسی درک دانشآموزان دورۀ دوم ابتدایی شهر تهران از زیر ساختار جزء بهکل مفهوم کسر بر اساس نظریۀ APOS و SOLO، با استفاده از یک تکلیف غیرمعمول
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
ریحانی.ابراهیم
آموزش جمع و تفریق: مطالعه مقایسهای در باره اهداف برنامه و محتوای کتب درسی ریاضی پایهی اول ابتدایی کشورهای ایران، ژاپن و آمریکا
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
ریگی.عاطفه
مقایسه ارزیابی عملکرد معلمان از طریق ویدئو دیتا با سایر روشهای موجود ارزیابی عملکرد تدریس
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
ز
زارع جعفری زواره.محمود
شاخص¬ها و مؤلفه¬های برنامه¬درسی تربیت دینی در دانشگاه: سنتزپژوهی پیشینه پژوهشی براساس رویکرد روبرتس
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
زارع صفت.صادق
"شما باید بدانید". چالشهای تدریس خوب در متوسطه چیست؟
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
زارع.زهرا
تدوین الگوی طراحی آموزشی بر پایه اصول یادگیری معکوس
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
زارعان.زهره
عوامل مؤثر بر آسیب¬های توسعه حرفه¬ای دانشجو معلمان
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
زارعی.اقبال
تبیین اثر برنامه درسی پنهان بر انضباط دانشآموزان دورة ابتدایی
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
زارعی.رضا
بررسی دیدگاه های دانشجویان رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت درباره اهمیت و فایده دورس ارائه شده به آنان
[
دوره1,
شماره
2
- تابستانسال
1383]
زارعی.علی
بررسی میزان هماهنگی و انطباق برنامه درسی قصد شده، اجرا شده با کسب شده درس دانش خانواده و جمعیت در جهت تقریب بین این سه برنامه
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
زارعی.محمد حسین
بررسی مشارکت علمی و بینالمللی پژوهشگران ایرانی حوزه برنامهریزی درسی در تولید علم جهانی
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
زارعی.محمد حسین
ارائه مدل پیشنهادی اقدامات آموزشی موثر ذی-نفعان برنامهدرسی آموزشعالی در شرایط بحرانی کووید-19
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
زارعی.ملیحه
ارزیابی ابعاد برنامه توسعه حرفهای دبیران در زمینه نانو فناوری از دیدگاه دبیران شهر اصفهان
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
زرافشانی.کیومرث
دیدگاه دانشجویان رشته کشاورزی نسبت به یادگیری خدماتی مطالعه موردی: دانشجویان ترویج کشاورزی دانشگاه رازی
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
زمانی فرد.فاطمه
تجارب معلمان ابتدایی از اهداف طرح ارزشیابی توصیفی
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
زمانی منش.حامد
شناسایی ابعاد معلم اثربخش و اعتبار سنجی مولفههای آن توسط دبیران دوره متوسطه شهر یاسوج
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
زمانی.بی بی عشرت
رابطة سبکهای یادگیری با روشهای تدریس ترجیحی دانشآموزان دوره متوسطه شهرستان میبد
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
زمانی.دکتر بی بی عشرت
بررسی فرصتها و تهدیدها، قوتها و ضعفهای کاربست نوآوریهای هوشمندسازی مطالعه موردی دبیران مدارس متوسطه شهر اصفهان
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
زندی.بهمن
بررسی رویکرد غالب برنامه درسی دبیران دورة متوسطه اول منطقه سه آموزشوپرورش شهر اصفهان
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
زندی.طالب
سنجش میزان شکاف دیجیتال در دسترسی و استفاده از ابزارها و قابلیتهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در دوره متوسطه
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
زنگویی.اسدالله
بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و جهت گیریهای برنامه درسی دبیران مدارس متوسطه شهر زاهدان در سال تحصیلی 92-1391
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
زنگویی.اسدالله
تأثیرآموزش راهبردهای حل مسأله جورج پولیا بر خودپنداره و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانشآموزان پسر پایه پنجم ابتدایی
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
زنگویی.اسداله
طراحی الگوی برنامهدرسی کارشناسی مشاوره و راهنمایی مبتنی بر شایستگی (مورد مطالعه دانشگاه فرهنگیان)
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
زوار.تقی
رابطه فرسودگی تحصیلی و یادگیری خود تنظیمی با عملکرد تحصیلی دانشآموزان دوره متوسطه
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
زوار.جواد
اثربخشی آموزش مبتنی بر نقشة مفهومی بر یادداری و درک مفاهیم برنامه درسی علوم تجربی و مطالعات اجتماعی پایة ششم ابتدایی
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
زیرک.مهدی
شاخص¬ها و مؤلفه¬های برنامه¬درسی تربیت دینی در دانشگاه: سنتزپژوهی پیشینه پژوهشی براساس رویکرد روبرتس
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
زین الدینی.فاطمه
آسیبشناسی روشهای تدریس در فرایند یاددهی و یادگیری از دیدگاه دبیران و دانشآموزان دبیرستانهای شهر اصفهان
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
س
سارانی.هادی
تأثیر استفاده از تلفن همراه (پیام کوتاه) بر یادگیری واژگان زبان انگلیسی و نگرش دانشجویان
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
ساکی.رضا
شناسایی موانع درسپژوهی در دورۀ ابتدایی از منظر کارگزاران آموزشی
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
سالم.صدیقه
چگونگی ارتباط متن و تصویر در کتابهای درسی علوم پایه دوم و ششم ابتدایی ایران در سال تحصیلی 92 ـ 91
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
سبحانی نژاد.مهدی
طراحی الگوی تدریس خلاق مبتنی بر مؤلفههای معرفتشناختی ژیل دلوز و فیلیکس گاتاری
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
سبحانی نژاد.مهدی
بررسی رویکرد برنامه درسی غالب اعضای هیأت علمی دانشگاه شاهد با عنایت به ماهیت رشتههای تخصصی و سطح تحصیلات آنان
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
سبحانی نژاد.مهدی
تبیین ماهیت برنامه درسی روئیدنی و استنتاج مبانی و اصول آن در دوره پیش دبستان
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
سبحانی نژاد.مهدی
بررسی روابط همبستگی و سهم تبیینی مؤلفههای برنامه درسی پنهان با ابعاد نگرش جامع پژوهشگری دانشجویان علوم تربیتی دانشگاههای دولتی شهر تهران
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
سبحانی نژاد.مهدی
دلالتهای برنامه درسی چندفرهنگی میشل فوکو و هنری ژیرو بر اصلاح و بازطراحی برنامه درسی دوره ابتدایی ایران
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
سبحانی نژاد.مهدی
تبیین محتوای برنامه درسی تربیت اخلاقی از منظر تحلیل مقایسهای آرای کانت و ملا احمد نراقی
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
سبحانی نژاد.مهدی
تبیین بازتولید فرهنگی ـ طبقاتی دانشگاهی با تأکید بر مؤلفههای ناهمسوی برنامه درسی پنهان به منظور طرح ملاحظات کاربردی دانشگاهی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
سبحانی نژاد.مهدی
انعکاس جایگاه و اهمیت میانرشتهایها در مصوّبات شورای عالی انقلاب فرهنگی و برنامههای توسعه کشور
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
سبحانی نژاد.مهدی
بررسی راهکارهای عملی تحقق نظام مصوب برنامه ریزی درسی غیر متمرکز دانشگاهی
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
سبحانی نژاد.مهدی
تبیینی نو از مؤلفههای برنامه درسی پنهان با تأکید بر پدیدارشناسی ون منن
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
سبحانی نژاد.مهدی
بررسی مؤلفههای مورد نیاز معلمان جهت کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در فرایند برنامه ریزی درسی مدارس
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
سبحانی نژاد.مهدی
شناسایی ابعاد معلم اثربخش و اعتبار سنجی مولفههای آن توسط دبیران دوره متوسطه شهر یاسوج
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
سپه پناه.مرجان
دیدگاه دانشجویان رشته کشاورزی نسبت به یادگیری خدماتی مطالعه موردی: دانشجویان ترویج کشاورزی دانشگاه رازی
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
سپهری بروجنی.کبری
مقایسۀ پیشرفت تحصیلی دانشآموزان مدارس شبانهروزی و عادی استان چهارمحال و بختیاری
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
سپهری بروجنی.کبری
بررسی مقایسهای مدارس شبانهروزی با عادی از منظر میزان پایبندی دانشآموزان به انجام شعایر اسلامی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
سپهریان.فیروزه
میزان شیوع اضطراب امتحان و تأثیر مقابله درمانگری بر کاهش میزان آن و افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانی
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
سپهریان.فیروزه
بررسی رابطه بین هوش هیجانی و کیفیت زندگی کاری با سازگاری شغلی در بین معلمان رسمی و حق التدریس مقطع ابتدایی شهرستان سردشت در سال تحصیلی 90 ـ 89
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
سپیانی.عبدالرضا
شیوههای آشناسازی دانشآموزان دورۀ متوسطه ی فریدونشهر با حقوق شهروندی
[
دوره4,
شماره
15
- پاییزسال
1386]
سجادی.رضا
اعتباریابی مؤلفههای اساسی برنامه درسی دانشجو با استفاده از تحلیل ساختاری تأییدی
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
سجادی.سید مهدی
تحلیلی بر نظریهی انتقادی تعلیم و تربیت و دلالتهای آن برای برنامهی درسی
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
سجادی.سیدمهدی
طراحی الگوی تدریس خلاق مبتنی بر مؤلفههای معرفتشناختی ژیل دلوز و فیلیکس گاتاری
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
سجادی.سیدمهدی
واکاوی تجارب زیستۀ معلمان مدارس حاشیهای (به لحاظ فرهنگی و جغرافیایی) از دانشآموزان بهحاشیه راندهشده
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
سجادی.سیدمهدی
تحلیل مفهومی شهروندی دیجیتال و نقش برنامه درسی در تربیت شهروند دیجیتالی
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
سجادی.مهدی
بررسی مقایسهای سه دیدگاه رایج در تفکر انتقادی و دلالتهای تربیتی آنها دیدگاه ریچارد پل، رابرت انیس و برتراند راسل
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
سجادیان.نرگس
ارائه الگوی برنامه درسی پرورش خودآگاهی برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
سجودی.مرجان
بررسی موانع اجرایی سند تحول بنیادین آموزشوپرورش بر اساس مدل فولن: موردکاوی ساحت تربیت زیباییشناختی و هنری
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
سراج خرمی.ناصر
بررسی نقش آموزشهای پس از سواد در ارتقای سطح آگاهیهای زنان و دختران نو سواد بزرگسال روستایی
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
سراجی.فرهاد
ارائه الگوی برنامه درسی پرورش خودآگاهی برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
سراجی.فرهاد
نقش سواد فناورانه در تمایل به کارآفرینی دانشجویان مهندسی: یافتههای مطالعه ترکیبی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
سربلند.خیراله
طراحی الگوی اثربخش کیفیت آموزش در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی شمال غرب ایران (با روش ترکیبی)
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
سرمدی.محمد رضا
بررسی عوامل مؤثر بر تلفیق و کاربرد فناوری آموزش از دور در کلاس درس و طراحی الگویی برای آن
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
سرمدی.محمد رضا
بررسی نقش نظام آموزش از دور برتوسعه منابع انسانی در دانشگاه پیام نور (ایران)
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
سرمدی.محمدرضا
تبیین جایگاه ادراک زیباشناسانه در تعالی ذهنی یادگیرندگان و ارائة الگویی مفهومی برای برنامة درسی هنر
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
سعادت فر.رحمت
تحلیل برنامه درسی پایه ششم ابتدایی از منظر توجه به حقوق تربیتی دانشآموزان از دیدگاه معلمان و دانشآموزان
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
سعادتمند.زهره
بررسی دیدگاه های دانشجویان رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت درباره اهمیت و فایده دورس ارائه شده به آنان
[
دوره1,
شماره
2
- تابستانسال
1383]
سعادتمند.زهره
ارزشیابی محتوای کتاب زبان فارسی (1) پایه اول متوسطه از نظر دبیران شهرستان مبارکه (اصفهان)
[
دوره6,
شماره
23
- پاییزسال
1388]
سعادتمند.زهره
بررسی تطبیقی دیدگاه مونته سوری و لوریس مالاگاتسی درزمینة تربیت اوان کودکی
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
سعادتمند.زهره
نیازسنجی برنامه درسی دوره پیش دبستانی تحت نظر آموزش و پرورش از دیدگاه مدیران و مربیان شهر اصفهان
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
سعادتمند.زهره
بررسی رابطه بین خودباوری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دردرس فیزیک مبتنی برانگیزه تحصیلی
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
سعادتمند.زهره
شیوههای آشناسازی دانشآموزان دورۀ متوسطه ی فریدونشهر با حقوق شهروندی
[
دوره4,
شماره
15
- پاییزسال
1386]
سعادتمند.زهره
بررسی میزان اثر بخشی مؤلفههای ارزشهای شهروندی در برنامه درسی دوره ابتدایی
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
سعادتمند.زهره
راهکارهای ارتقاء اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت فراگیران ناجا در فرماندهی انتظامی استان اصفهان
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
سعادتمند.زهره
ارزیابی ابعاد برنامه توسعه حرفهای دبیران در زمینه نانو فناوری از دیدگاه دبیران شهر اصفهان
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
سعادتمند.زهره
راهکارهای ارتقای کیفیت آموزشی رشتههای علوم قرآنی از دیدگاه استادان و دانشجویان مؤسسه آموزش عالی آزاد علوم قرآنی و معارف اسلامی غدیر
[
دوره5,
شماره
20
- زمستانسال
1387]
سعادتمند.زهره
شناخت و کاربرد الگوهای نوین تدریس در میان اساتید گروه علوم انسانی
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
سعادتمند.زهره
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی، مبتنی بر آموزش شایسته محور پلیس (مطالعة موردی: فرماندهی انتظامی استان اصفهان)
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
سعادتمند.زهره
دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان نسبت به ارزشیابی استاد توسط دانشجو و ارزشیابی دانشجو توسط استاد
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
سعدی پور.اسماعیل
مقایسۀ اثربخشی روش تدریس همیاری و روش تدریس کاوشگری بر خلاقیت دانشآموزان دختر پایۀ پنجم ابتدایی
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
سعدی پور.اسماعیل
مقایسه تأثیر آموزش راهبردهای تصویر سازی ذهنی، تفکر بلند، بازنمایی کتبی و بازنمایی حرکتی بر عملکرد دانشآموزان ابتدایی در حل مسائل کلامی ریاضی
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
سعدی پور.اسماعیل
طراحی مدل برنامه درسی مبتنی بر خلاقیت در دانشگاه سازمانی
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
سعدی پور.اسماعیل
مقایسه اثربخشی آموزش براساس روش تدریس سکوسازی و روش سنتی بر انگیزش تحصیلی دانشآموزان پسر سال دوم متوسطه در درس زبان انگلیسی در شهر ویسیان
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
سعیدنیا.اکبر
بررسی عناصر الگوی برنامه درسی مبتنی بر پروژه در دوره ابتدایی و اعتبار بخشی آن: یک مطالعه کیفی
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
سعیدی پور.بهمن
مقایسة تأثیر آموزش به شیوههای تدریس اعضای تیم و بازگویی بر میزان یادگیری-یاددهی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان ایلام
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
سعیدی رضوانی.محمود
تحلیل محتوای کتابهای راهنمای معلم و کتابهای درسی مقاطع ابتدایی و متوسطه اول نظام آموزشوپرورش ایران از حیث توجه به اقتصاد مقاومتی
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
سعیدی رضوانی.محمود
تحلیل محتوای برنامه درسی درس علوم تجربی دوره ابتدایی از منظر توجه به مولفه های محیط زیست
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
سعیدی رضوانی.محمود
مقایسه اثربخشی روشهای تدریس بحث گروهی و سخنرانی بر میزان یادگیری و رضایت دانشآموزان از تدریس، در درس دین و زندگی
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
سعیدی رضوانی.محمود
تأثیر کاربست الگوی جاناسن در یادگیری مبتنی بر مسأله بر نگرش، رضایت و یادگیری در برنامههای آموزش ضمن خدمت معلمان
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
سعیدی رضوانی.محمود
عوامل فرهنگی مؤثر برتدریس خلاق از دیدگاه اساتید دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
سعیدی.بتول
شناسایی و تحلیل روندهای پژوهش برنامه درسی در آموزش عالی ایران
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
سعیدیان.نرگس
رابطة سبکهای یادگیری با روشهای تدریس ترجیحی دانشآموزان دوره متوسطه شهرستان میبد
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
سعیدیان.نرگس
رابطه سبکهای رهبری باس با وجدان کاری و تعهد کاری مدیران مدارس متوسطه پسرانه شهر اصفهان
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
سلحشوری.احمد
ارائه الگوی برنامه درسی پرورش خودآگاهی برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
سلحشوری.احمد
تحلیل محتوای برنامه درسی مطالعات اجتماعی دورة ابتدایی از نظر میزان توجه به آموزش حقوق کودک
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
سلطانی بابوکانی.شهین
رابطة بین هویت فرهنگی با کیفیت تدریس اساتید دانشگاه
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
سلطانی سامانی.فاطمه
بررسی نحوۀ گذران اوقات فراغت استادان دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد و دانشگاه دولتی شهرکرد
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
سلطانی گردفرامرزی.سمیه
تأثیر راهبردهای فراشناختی بر حل مسائل ریاضی در دانشآموزان دوره اول دبیرستان شهر یزد
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
سلطانی گردفرامرزی.سمیه
بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودگردان بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهر یزد
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
سلطانی نژاد.نجمه
دلالتهای حاکم بر برنامه درسی در رویکرد تعلیم و تربیت اسلامی به پدیده جهانیشدن با تأکید بر دیدگاه آیتالله جوادی آملی
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
سلطانی نژاد.نجمه
اسلامی سازی مدارس بر اساس «نظریه بازگشت به خود» استاد مطهری
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
سلطانی.اصغر
اعتباریابی مقیاس نگرش نسبت به علم در بین دانشآموزان دوره متوسطه شهر اصفهان
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
سلطانی.اصغر
شناسایی و تحلیل روندهای پژوهش برنامه درسی در آموزش عالی ایران
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
سلطانی.اصغر
تحلیل کتابهای درسی علوم دوره ابتدایی بر اساس بازنمایی مولفههای ماهیت علم با کاربست معادلات آنتروپی شانون
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
سلطانی.اصغر
نگرش دانشآموزان سوم راهنمایی شهر اصفهان نسبت به علم و فناوری، علوم مدرسهای و محیطزیست
[
دوره8,
شماره
30
- پاییزسال
1390]
سلطانی.اصغر
بررسی ساختار عاملی ابزار سنجش انگیزش تدریس اعضای هیئتعلمی در آموزش عالی ایران (مورد: دانشگاه شهید باهنر کرمان)
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
سلطانی.اکبر
بررسی و تحلیل مهارتهای اجتماعی دانشآموزان استان آذربایجان شرقی و الزامات آن در برنامه درسی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
سلیمان پور عمران.محبوبه
طراحی چارچوب نظری برنامۀ درسی آموزش اخلاق جنسی: یک پژوهش کیفی
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
سلیمان پور عمران.محبوبه
شناسایی شاخصهای موثر بر تربیت اقتصادی با رویکرد کارآفرینی در دوره ی ابتدایی آموزش و پرورش خراسان شمالی
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
سلیمانپور عمران.محبوبه
رابطة بین وضعیت اجتماعی- اقتصادی و باورها و ارزشهای دانشآموزان با نگرش به درس ریاضی با تأکید بر نقش واسطهای فرهنگ مدرسه و فرایند آموزش ریاضی
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
سلیمانپور عمران.محبوبه
رابطة موفقیتخواهی، اشتیاق یادگیری و اهداف پیشرفت با معنی تحصیل دانشآموزان
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
سلیمانپور عمران.محبوبه
بررسی مقایسه ای نظریات ورویکردهای برنامه درسی زیست محیطی
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
سلیمانپور عمران.محبوبه
اعتباریابی الگوی برنامه درسی بین رشتهای آموزش سواد زیست محیطی در نظام آموزشی متوسطه ایران
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
سلیمانپور.جواد
مدلسازی رهبری برنامه درسی برای مدیران مدارس ایران
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
سلیمانی.آمنه
مقایسه آموزش به روش بدیعه پردازی و روش سخنرانی بر افزایش خلاقیت دانشآموزان دختر و پسر پایه سوم ابتدایی زرین شهر
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
سلیمانی.عادل
بررسی صلاحیتها و مهارتهای مورد نیاز آموزشگران هنرستانهای کشاورزی با بهرهگیری از روش دلفی: مطالعه موردی در استان کرمانشاه
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
سلیمانی.محمد رضا
عوامل مؤثر بر تولیدات علمی اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی (منطقه 8)
[
دوره5,
شماره
17
- بهارسال
1387]
سلیمانی.نادر
رابطه توانمندسازی و تعهد شغلی مدیران در مدارس متوسطه استان سمنان
[
دوره6,
شماره
23
- پاییزسال
1388]
سلیمی.جمال
مقایسه ارزیابی عملکرد معلمان از طریق ویدئو دیتا با سایر روشهای موجود ارزیابی عملکرد تدریس
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
سلیمی.جمال
سنجش رویکردهای غالب آموزش زبان؛ مطالعه برنامههای درسی آموزش زبان در دوره ابتدایی
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
سلیمی.جمال
سنجش جهت گیری برنامه ی درسی اساتید: مطالعه موردی اساتید دانشگاه کردستان
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
سلیمی.قربانعلی
بررسی رابطه بین سبکهای رهبری معلمان با بهداشت روانی دانش آموزان
[
دوره1,
شماره
2
- تابستانسال
1383]
سلیمی.قربانعلی
حیطه های بی تفاوتی دبیران دبیرستانهای شهر اصفهان نسبت به دستورات مدیران
[
دوره2,
شماره
7
- پاییزسال
1384]
سلیمی.قربانعلی
الگوی مفهومی نقش های آموزشی- تربیتی فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش
[
دوره3,
شماره
10
- تابستانسال
1385]
سلیمی.قربانعلی
مقایسه کیفیت آموزشی وپرورشی دبیرستانهای غیر انتفاعی با دبیرستانهای دولتی شهر اصفهان در سال تحصیلی84-1383
[
دوره3,
شماره
10
- تابستانسال
1385]
سلیمی.قربانعلی
رابطه فرهنگ سازمانی و بهبود کیفیت مدارس متوسطه شهر اصفهان
[
دوره4,
شماره
14
- تابستانسال
1386]
سلیمی.مستانه
شناسایی ، اعتباریابی و مدل عوامل موثر بر چابکی یادگیری در یادگیری الکترونیکی در نظام آموزش و پرورش
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
سلیمی.مسعود
مقایسه تأثیر آموزش راهبردهای تصویر سازی ذهنی، تفکر بلند، بازنمایی کتبی و بازنمایی حرکتی بر عملکرد دانشآموزان ابتدایی در حل مسائل کلامی ریاضی
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
سماواتیان.حسین
نقش ویژگیهای بازخورد مؤثر بر انگیزش دانشجویان در یادگیری
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
سماوی.سید عبدالوهاب
رابطه بین روش ها و فنون تدریس اساتید با نقش میانجی شایستگی های تربیت اجتماعی دموکراتیک
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
سماوی.عبدالوهاب
ارائۀ الگوی پیشنهادی ارتباط عدم قطعیتها در حوزههای مرتبط با برنامه درسی آموزش عالی
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
سمیعی ظفرقندی.مرتضی
طراحی الگوی عوامل موثر بر فعالیت های خلاقانه دانش آموزان دوره اول متوسطه در درس ریاضی
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
سمیعی.مرتضی
بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر خودکارآمدی و تفکر انتقادی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
سنجری.پروین
مقایسه کیفیت آموزشی وپرورشی دبیرستانهای غیر انتفاعی با دبیرستانهای دولتی شهر اصفهان در سال تحصیلی84-1383
[
دوره3,
شماره
10
- تابستانسال
1385]
سواری.کریم
بررسی عوامل موثر بر یادگیری درس زبان انگلیسی عمومی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ماهشهر
[
دوره1,
شماره
2
- تابستانسال
1383]
سواری.کریم
مطالعه کیفی تجارب زیسته آموزش مجازی از دیدگاه دانشجویان در دوران همهگیری کرونا
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
سواری.یاسمن
مطالعه کیفی تجارب زیسته آموزش مجازی از دیدگاه دانشجویان در دوران همهگیری کرونا
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
سهرابی.امید
ارائۀ الگوی پیشنهادی ارتباط عدم قطعیتها در حوزههای مرتبط با برنامه درسی آموزش عالی
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
سهرابی.فاطمه
تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی دورة اول دبیرستان بر اساس شاخصهای محتوایی برنامه درسی ملی
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
سهرابی.نفیسه
رابطه بین منابع قدرت مدیر و انواع فرهنگ سازمانی در مدارس متوسطه و راهنمایی شهرستان خمین
[
دوره6,
شماره
21
- بهارسال
1388]
سیادت.سید علی
رابطه بین اعتماد معلمان به مدیر و سازمان با ادراک آنها از عدالت توزیعی ، رویه ای و تعاملی در شهر اصفهان
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
سیادت.سید علی
ارزیابی توانمندسازها در مرکز توسعه مدیریت و تحول اداری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با بهرهگیری از الگوی سرآمدی سازمانی
[
دوره6,
شماره
21
- بهارسال
1388]
سیادت.سیدعلی
رابطه بین اعتماد معلمان به مدیر و سازمان با ادراک آنها ازعدالت توزیعی، رویه ای و تعاملی در شهر اصفهان
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
سیادت.علی
پیشبینی وفاداری دانشآموزان دختر مدارس غیر دولتی براساس اعتماد، تعهد و رضایت از مدرسه
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
سیادتیان.سید حسین
فراتحلیل مداخلات روان شناختی ـ آموزشی بر پیشرفت اثربخشی تحصیلی دانشآموزان دبیرستانی (1391-1384)
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
سید شریفی کاخکی.مریم سادات
تأثیر الگوی کاوشگری بر تفکر انتقادی و نگرش دانشآموزان نسبت به کتاب درسی علوم تجربی در دوره ابتدایی
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
سیدکلان.سید محمد
تحلیلی بر میزان تناسب بین روش¬های تدریس علوم ¬تجربی آموزگاران دوره ابتدایی از منظر میزان توجه به دانش محتوایی – تربیتی(pck): پژوهش انتقادی
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
سیف درخشنده.سعید
مقایسۀ نقش ارزشیابی توصیفی در کاهش اضطراب و افزایش اعتماد بهنفس دانشآموزان ابتدایی در مدارس مجری با مدارس سنتی
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
سیف نراقی.مریم
طراحی و اعتبار یابی الگوی برنامه درسی تلفیقی در دوره پیشدبستان با تمرکز بر حیطه روانی _ حرکتی
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
سیف نراقی.مریم
ارائة الگوی برنامه درسی مبتنی بر پرورش ذهنیت فلسفی در درس ریاضی دوره ابتدایی و اعتبارسنجی آن
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
سیف نراقی.مریم
طراحى چارچوب «کارگاه آموزشى» بهمنظور ارتقاء صلاحیت حرفهای اعضاى هیئتعلمی مبتنى بر استانداردهاى سازمان ملى کارآفرینی و اعتبار یابی آن از منظر متخصصان ذیربط
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
سیف نراقی.مریم
تأملی بر موانع تفکر انتقادی در برنامه درسی آموزش متوسطه
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
سیف نراقی.مریم
طراحی و اعتبار یابی الگوی برنامه درسی تلفیقی در دوره پیشدبستان با تمرکز بر حیطه روانی _ حرکتی
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
سیف نراقی.مریم
طراحی و اعتبار یابی الگوی برنامه درسی تلفیقی در دوره پیشدبستان با تمرکز بر حیطه روانی _ حرکتی
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
سیف نراقی.مریم
طراحى چارچوب «کارگاه آموزشى» بهمنظور ارتقاء صلاحیت حرفهای اعضاى هیئتعلمی مبتنى بر استانداردهاى سازمان ملى کارآفرینی و اعتبار یابی آن از منظر متخصصان ذیربط
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
سیف نراقی.مریم
طراحی برنامه درسی پژوهشمحور در علوم تجربی پایه ششم دوره ابتدایی
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
سیف نراقی.مریم
تأثیر یادگیری مبتنی بر وبلاگ با رویکرد حل مسأله بر رشد تفکر منطقی دانشجویان رشتۀ زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
سیف نراقی.مریم
میزان آشنایی معلمان دوره متوسطه استان مازندران از مبانی برنامهریزی درسی و اصول یادگیری
[
دوره4,
شماره
13
- بهارسال
1386]
سیف نراقی.مریم
ارائة الگوی برنامه درسی مبتنی بر پرورش ذهنیت فلسفی در درس ریاضی دوره ابتدایی و اعتبارسنجی آن
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
سیفنراقی.مریم
نگرش استادان علوم تربیتی به سرفصل برنامههای تحصیلی رشته ی کاردانی وکارشناسی آموزش ابتدایی درآموزش عالی ایران
[
دوره4,
شماره
15
- پاییزسال
1386]
سیفی.محمد
تبیین جایگاه ادراک زیباشناسانه در تعالی ذهنی یادگیرندگان و ارائة الگویی مفهومی برای برنامة درسی هنر
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
ش
شادی.صدیقه
طراحی الگوی زیستپذیری برنامه درسی در نظام آموزش عالی
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
شاکری.رضا
کشف و ارائه الگوی مفهومی برنامه درسی پنهان در مدارس متوسطه (مطالعه موردی شهر سنندج)
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
شاملو.ندا
شناسایی عوامل موثر بهبود کیفیت آموزش مجازی مبتنی بر تجارب زیسته معلمان دوره ابتدایی در آموزشهای دوران کرونا
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
شاه حسینی.نجیبه
بررسی راهکارهای عملی تحقق نظام مصوب برنامه ریزی درسی غیر متمرکز دانشگاهی
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
شاه طالبی.بدری
ارائه الگوی برنامه درسی آموزش جنسی و اعتبارسنجی آن بر مبنای تجربیات مربیان بهداشت مدارس متوسطه شهر اصفهان
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
شاه طالبی.بدری
ارایه مدل مدرسه کارآمد برای دوره ابتدایی آموزش و پرورش دولتی ایران
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
شاه طالبی.بدری
رابطة بین یادگیری خود راهبر، خودکارآمدی و سواد اطلاعاتی با رفتار تسهیمدانش
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
شاه طالبی.بدری
بررسی نحوۀ گذران اوقات فراغت استادان دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد و دانشگاه دولتی شهرکرد
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
شاه طالبی.بدری
رابطۀ بین سبک رهبری تحولی مدیران و سلامت سازمانی مدارس ابتدایی دخترانۀ شهر اصفهان
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
شاه طالبی.بدری
رابطه بین منابع قدرت مدیر و انواع فرهنگ سازمانی در مدارس متوسطه و راهنمایی شهرستان خمین
[
دوره6,
شماره
21
- بهارسال
1388]
شاه طالبی.سمیه
بیوگرافی دکتر مصطفی شریف خلیفه سلطانی
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
شاه طالبی.سمیه
تجارب زنان مدیر از رهبری در آموزش عالی؛ یک مطالعه کیفی
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
شاه طالبی.سمیه
«شما باید بدانید» چالشهای تدریس در دانشگاه چیست؟!
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
شاه طالبی.سمیه
شایستگی های مهارتی دانشآموختگان دکتری برنامه درسی ایران؛ بررسی دیدگاه صاحب نظران و متخصصان برنامه ی درسی
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
شاه ملکی.میثم
سنتزپژوهی شاخصها و مؤلفههای برنامهدرسی تربیت اقتصادی
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
شاهسونی.سعیده
بررسی اثربخشی الگوی توسعۀ حرفهای مداوم معلمان ریاضی مبتنی بر رویکرد تربیت مغز بر یادگیری و خودپندارۀ ریاضی دانشآموزان دختر دورۀ متوسطۀ دوم شهر اصفهان
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
شاهطالبی.بدری
رابطه بین هوش هیجانی مدیران و توانایی آنان در جلب اعتماد معلمان در دوره ابتدایی
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
شبیری.سید محمد
ارزیابی تأثیر یادگیری سیار در ارائه آموزشهای زیستمحیطی با استفاده از مدل تئوری عمل مستدل
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
شبیری.محمد
اثربخشی دورههای آموزش درس پژوهی بر دانش و مهارت تدریس معلمان دوره ابتدایی
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
شجاعی.خه بات
بررسی رابطه بین هوش هیجانی و کیفیت زندگی کاری با سازگاری شغلی در بین معلمان رسمی و حق التدریس مقطع ابتدایی شهرستان سردشت در سال تحصیلی 90 ـ 89
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
شرفی.محمدرضا
تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی بر مبنای الگوی حل مسأله دیویی
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
شریعتمداری.علی
نگرش استادان علوم تربیتی به سرفصل برنامههای تحصیلی رشته ی کاردانی وکارشناسی آموزش ابتدایی درآموزش عالی ایران
[
دوره4,
شماره
15
- پاییزسال
1386]
شریعتمداری.علی
تأملی بر موانع تفکر انتقادی در برنامه درسی آموزش متوسطه
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
شریعتمداری.علی
میزان آشنایی معلمان دوره متوسطه استان مازندران از مبانی برنامهریزی درسی و اصول یادگیری
[
دوره4,
شماره
13
- بهارسال
1386]
شریعتمداری.علی
تأثیر یادگیری مبتنی بر وبلاگ با رویکرد حل مسأله بر رشد تفکر منطقی دانشجویان رشتۀ زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
شریف زاده.حکیمه السادات
نسبیگرایی معرفت شناختی و دلالتهای آن بر تعلیم و تربیت
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
شریف.مصطفی
بررسی ارتباط بین ابعاد جو سازمانی و میزان پذیرش نوآوری برنامه درسی
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
شریف.مصطفی
چالشهای دانشگاه در تدوین محتوای متناسب با شایستگیهای یادگیرنده مادام العمر
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
شریف.مصطفی
بررسی میزان تناسب ساختارهای سازمانی آموزش و پرورش استان برای برنامه ریزی آموزشی استانی (82-81)
[
دوره1,
شماره
1
- بهارسال
1383]
شریفی.حسن پاشا
رابطه سرمایه روانشناختی (امید، خوشبینی، تابآوری و خودکارآمدی) با هدفهای پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشجویان سال اول
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
شریفی.حسن پاشا
پیش بینی ابعاد درگیری تحصیلی بر اساس سبکهای هویت در دانش آموزان دختر پایه اول دبیرستانهای دولتی تهران
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
شریفی.نوید
ارائه الگویی مبتنی بر بازخورد 360 درجه جهت ارزیابی عملکرد تحصیلی دانشجویان پذیرش شده بدون کنکور در مقطع تحصیلات تکمیلی
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
شریفیان.فریدون
شایستگی های مهارتی دانشآموختگان دکتری برنامه درسی ایران؛ بررسی دیدگاه صاحب نظران و متخصصان برنامه ی درسی
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
شعبانی.احمد
جوّ سازمانی دانشگاه صنعتی اصفهان و ارتباط آن با سلامت روان دانشجویان در سال تحصیلی 88 ـ 1387
[
دوره6,
شماره
23
- پاییزسال
1388]
شعبانی.احمد
بررسی عوامل مؤثر بر توانمندسازی مدیران مدارس شهرستان ایذه
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
شعبانی.رسول
برنامه درسی بومیشده، ضرورت انکارناپذیر برای کلاسهای چندپایه
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
شعبانی.مرتضی
طراحی مدل برنامه درسی مبتنی بر خلاقیت در دانشگاه سازمانی
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
شفیع پور.فرهاد
بررسی ابعاد پداگوژیکی اسلامی کردن برنامههای درسی دانشگاهی در حوزه علوم انسانی
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
شفیع پور.فرهاد
الگوی تعیین عوامل مؤثر بر ادراک چابکی در تدریس(مورد مطالعه؛ دانشآموزان دورة متوسطه آموزش و پرورش شهر اصفهان)
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
شفیع پور.فرهاد
ارائه مدلی جهت تعیین رابطه بین برنامه درسی پاسخگو و ارزشیابی کلاسی ادراک شده مبتنی بر میانجیگری درگیری تحصیلی
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
شفیع پور.فرهاد
ارائه مدلی جهت ارزیابی عوامل مؤثر بر توسعه ارتباط کارآمد ادراک شده بین دانش آموز و معلم در مدارس هوشمند
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
شفیع پور.فرهاد
راهبردهای آموزشی مؤثر برای توسعه مهارتهای مورد نیاز دانشجویان برای بهرهگیری از فناوری اطلاعات از دیدگاه استادان دانشگاههای آزاد اسلامی منطقه 5 کشور
[
دوره5,
شماره
20
- زمستانسال
1387]
شفیع پور.فرهاد
ارائۀ مدلی جهت ارزیابی عوامل مؤثر بر برنامههای درسی پاسخگوی ادراک شده در مدارس هوشمند
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
شفیع پور.فرهاد
ارائه مدلی جهت تعیین رابطه بین شیفتگی تحصیلی، خلاقیت تحصیلی و موفقیت تحصیلی با خودشکوفایی تحصیلی مبتنی بر میانجیگری جدیت تحصیلی
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
شفیع پور.فرهاد
ساخت و اعتباریابی مقیاس تدریس محتوای کتابهای درسی دوره ابتدایی با رویکرد کارآفرینی
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
شفیعی سروستانی.مریم
واکاوی تجارب نیکبودی دانشگاهی اعضای هیئتعلمی دانشگاه پیام نور فارس: یک مطالعۀ پدیدارشناسانه
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
شفیعی سروستانی.مریم
تجارب زیسته معلمان از کیفیت سیستم اطلاعات مدیریت برنامه شاد در مدارس دوره ابتدایی: یک مطالعه پدیدارشناسانه
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
شفیعی سروستانی.مریم
طراحی الگوی آموزش تفکر انتقادی واثربخشی آن بر مهارتهای تفکر انتقادی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
شکاری.عباس
آسیبشناسی آموزش به زبان فارسی از دیدگاه دبیران و دانشآموزان دبیرستانی کردزبان شهرستان سُنقُر و کُلیایی و ارائه راهکارها
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
شکراللهی.رقیه
تحلیل محتوای کتابهای علوم تجربی چهارم و پنجم براساس اهداف آموزشی مریل
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
شکراللهی.رقیه
شناسایی صلاحیتهای حرفهای معلمان ابتدایی در مناطق دوزبانه
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
شکرالهی.محبوبه
مقایسه روشهای ارزشیابی توصیفی و سنتی بر اساس استانداردهای چهارگانه ارزشیابی از دیدگاه معلمان مدارس ابتدایی شهر تهران
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
شکرباغانی.اشرف السادات
مقایسه کجفهمیهای دانشآموزان سال سوم دبیرستان درباره مفاهیم الکتریسیته با دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
شکرباغانی.اشرف السادات
مطالعة اثربخشی محتوای برنامه درسی دورههای کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاههای کشور بر نیازهای شغلی آنان (مطالعه موردی: محتوای برنامه درسی فیزیک کاربردی)
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
شکرهی.علی
عوامل مؤثر بر تولیدات علمی اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی (منطقه 8)
[
دوره5,
شماره
17
- بهارسال
1387]
شکوهی فرد.حسین
بررسی رابطه بین برنامه درسی پنهان با سبکهای تفکر و ارتباطی دانشآموزان دوره دوم متوسطه شهر مهران
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
شکیبایی.زهره
شناسایی مولفه های پرسشگری استراتژیک در راستای توسعه پایدار نظام آموزش عمومی
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
شکیبایی.زهره
رابطه بین برنامه درسی پنهان و نابرابری های جنسیتی در دانشجویان دانشگاه
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
شکیبایی.زهره
تأثیر آموزشهای در سایه و سبکهای فرزندپروری بر اضطراب ریاضی دانشآموزان دبیرستانی
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
شمسی پاپکیاده.سیده زهرا
ارزیابی تأثیر یادگیری سیار در ارائه آموزشهای زیستمحیطی با استفاده از مدل تئوری عمل مستدل
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
شوره کندی.فرهاد
مقایسه تعلیم دانشآموزان ابتدائی مطابق با ارزشهای اسلامی در کشورهای جمهوری اسلامی ایران و جمهوری آذربایجان
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
شهابفرد.زهره
میزان کاربست مؤلفههای مدیریت استراتژیک دردانشگاه آزاد خوراسگان و دانشگاه اصفهان
[
دوره6,
شماره
21
- بهارسال
1388]
شهابی.سارا
تحلیل مفهومی شهروندی دیجیتال و نقش برنامه درسی در تربیت شهروند دیجیتالی
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
شهبازی.بهزاد
تبیین رابطه طراحی شغل و عملکرد دبیران دبیرستانهای دولتی مناطق 1 5 شهر تهران
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
شهبازی.شهرام
میزان مهارت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در نحوه جست و جو، دستیابی و ذخیره اطلاعات از منابع الکترونیکی
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
شهبازی.شهرام
میزان مهارت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در نحوهجست وجو، دستیابی و ذخیره اطلاعات از منابع الکترونیکی
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
شهبازی.مسعود
رابطه بین جو عاطفی خانواده با رشد مهارتهای اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پسر و دختر پایههای چهارم و پنجم ابتدایی شهرستان مسجد سلیمان
[
دوره8,
شماره
30
- پاییزسال
1390]
شهرکی پور.حسن
بررسی محتوای کتب درسی دوره ی راهنمایی تحصیلی در گسترش فرهنگ ایثار و شهادت
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
شهرکی پور.حسن
عوامل مؤثر بر افزایش کیفیت آموزشی دورههای کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد دانشکده علوم تربیتی (مطالعه موردی واحد رودهن)
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
شهسواری.جواد
بررسی تفکر انتقادی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
شهنی ییلاق.منیجه
رابطه سرمایه روانشناختی (امید، خوشبینی، تابآوری و خودکارآمدی) با هدفهای پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشجویان سال اول
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
شیخ الاسلامی.راضیه
پیشبینی راهبردهای مقابلهای تحصیلی براساس باورهای خودکارآمدی و جهتگیری هدف دانشجویان دانشگاه شیراز
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
شیخ الاسلامی.راضیه
نقش واسطه ای راهبردهای یادگیری در ارتباط بین خودکارآمدی تحصیلی و سبک های حل مسئله
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
شیخ پور.سکینه
مقایسه تأثیر روش تدریس حل مسأله با روش تدریس کاوشگری بر مهارتهای حل مسأله اجتماعی دانشآموزان دختر در درس علوم اجتماعی پایه پنجم ابتدایی
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
شیخ زاده.مصطفی
طراحی مدل نرم افزاری اموزش ریاضی بر اساس رویکرد سازنده گرایی
[
دوره2,
شماره
7
- پاییزسال
1384]
شیخ زاده.مصطفی
تأثیر روشهای تدریس مبتنی بر نقشه مفهومی بر میزان یادگیری دانشآموزان پایه هفتم در درس کار و فنآوری
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
شیخکانلوی میلان.امین
طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی هنر آمیخته به طنز در دوره ابتدایی
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
شیخی فینی.علی اکبر
رابطه بین روش ها و فنون تدریس اساتید با نقش میانجی شایستگی های تربیت اجتماعی دموکراتیک
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
شیخی فینی.علی اکبر
تبیین اثر برنامه درسی پنهان بر انضباط دانشآموزان دورة ابتدایی
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
شیر علی پور.اصغر
راستی این همه هیاهو پیرامون الگوهای تدریس برای چیست؟
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
شیرانی.ناهید
جوّ سازمانی دانشگاه صنعتی اصفهان و ارتباط آن با سلامت روان دانشجویان در سال تحصیلی 88 ـ 1387
[
دوره6,
شماره
23
- پاییزسال
1388]
شیردل.خیرالنسا
رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیم و انگیزش پیشرفت دانشآموزان دوره متوسطه
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
شیردل.علی
کاربرد محتوای الکترونیکی در آموزش آنلاین بر عملکرد تحصیلی، انگیزش و سرزندگی تحصیلی دانشآموزان مقطع ابتدایی در پاندمی کرونا
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
شیرکوند.ناصر
طراحی الگوی برنامهدرسی کارشناسی مشاوره و راهنمایی مبتنی بر شایستگی (مورد مطالعه دانشگاه فرهنگیان)
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
شیرین صحرائی.علیرضا
بررسی نقش آموزشهای پس از سواد در ارتقای سطح آگاهیهای زنان و دختران نو سواد بزرگسال روستایی
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
ص
صابر.سوسن
پیش بینی ابعاد درگیری تحصیلی بر اساس سبکهای هویت در دانش آموزان دختر پایه اول دبیرستانهای دولتی تهران
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
صابری.رضا
ارزیابی نظام آموزش هنر دوره ابتدایی ازمنظر قلمروهای اساسی و ساختار محتوایی: مطالعه دیدگاه های معلمان، مدیران و کارشناسان
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
صاحب جمعی3.ساغر
نقش راهبردهای شناختی و فراشناختی در انگیزه پیشرفت فراگیران نظام آموزشی مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
صاحبدل.حسین
طراحی الگوی برنامهدرسی کارشناسی مشاوره و راهنمایی مبتنی بر شایستگی (مورد مطالعه دانشگاه فرهنگیان)
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
صاحی.اکبر
ویژگیهای برنامههای درسی در عصر جهانی شدن و بینالمللی کردن برنامه درسی
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
صادق زاده قمصری.علیرضا
طراحی و اعتباربخشی الگوی بهینۀ برنامۀ درسی سواد مالی برای دانشآموزان دورۀ متوسطۀ اول
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
صادقی.عباس
مقایسه تأثیر روش تدریس همیاری ( مشارکتی)، اکتشافی و سخنرانی بر پیشرفت تحصیلی و نگرش نسبت به درس فیزیک
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
صادقی.علیرضا
تبیین الگوی برنامۀ درسی چندفرهنگی درس علوم اجتماعی دورۀ اول متوسطه با تأکید بر رویکرد فمینیستی: سنتزپژوهی
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
صادقی.علیرضا
سنتزپژوهی مطالعات آموزش چندفرهنگی در ایران
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
صادقی.علیرضا
تحلیل محتوای کتابهای درسی مطالعات علوم اجتماعی دوره دوم ابتدایی بر اساس مؤلفههای آموزش چند فرهنگی
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
صادقی.علیرضا
بررسی تجربه زیسته دانش آموزان افغانستانی در تعاملات و ارتباطات درون مدرسهای در دوره متوسطه اول
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
صادقی.محمد هادی
طراحی برنامه درسی سواد حقوقی
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
صادقیان.زهرا
نیازسنجی برنامه درسی دوره پیش دبستانی تحت نظر آموزش و پرورش از دیدگاه مدیران و مربیان شهر اصفهان
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
صادقیفرد.احمد
بررسی ارتباط بین انواع سبک تفکر با خلاقیت و نوآوری مدیران مدارس شهرستان لامرد
[
دوره8,
شماره
30
- پاییزسال
1390]
صالح صدق پور.بهرام
کشف ابعاد تدریس مبحث ذرات زیراتمی درس شیمی، پایه دهم، براساس نظریه PCK، با روش دلفی
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
صالح صدقپور.بهرام
بررسی تأثیر سبکهای فکر برمیزان یادگیری مبانی فناوری اطلاعات و ارتباطات
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
صالحزاده.کریم
تأثیر مدیریت زمان در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه
[
دوره4,
شماره
16
- زمستانسال
1386]
صالحی عمران.ابراهیم
بررسی نقش یادگیری های غیر رسمی در پرورش شایستگی های کلیدی در محیط های آموزش عالی وشغلی
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
صالحی.کیوان
واکاوی پدیدارشناسانه واکنشهای معلمان نسبت به تغییرات نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دوره ابتدایی
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
صالحی.کیوان
شناسایی صلاحیتهای حرفهای معلمان ابتدایی در مناطق دوزبانه
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
صالحی.کیوان
طراحی برنامه درسی تفکر مستقل برای دانشآموزان دورۀ متوسطه
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
صالحی.محمد
طراحی یک مدل برای نهادینه کردن آینده پژوهی در دانشگاه آزاد اسلامی
[
دوره1,
شماره
2
- تابستانسال
1383]
صالحی.مسلم
تحلیل محتوای برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی ایران از منظر توجه به ویژگیهای شهروند جهانی
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
صالحی.منصور
بررسی یادگیری مشارکتی به شیوة ادارة کشور (در کلاس درس) با طرح همیار معلم در دانشآموزان دختر متوسطه دوم
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
صانعی.سعید
ماهیت و قلمرو تعلیم و تربیت اسلامی
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
صائبی.سمیه
سنتزپژوهی مطالعات آموزش چندفرهنگی در ایران
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
صائمی.حسن
عوامل بازدارنده و راهبردهای به کارگیری شبکه اجتماعی برای تدریس و یادگیری مؤثر در آموزش
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
صائمی.حسن
تبیین اهداف برنامه درسی آموزش خانواده در مدارس دوره ابتدایی
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
صباحی زاده.محمود
شناسایی چالشها و راهکارهای بهبود طرح سوادآموزی خواندن با خانواده: مطالعۀ موردی استان هرمزگان
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
صباغی.نیر
بررسی میزان اثر بخشی مؤلفههای ارزشهای شهروندی در برنامه درسی دوره ابتدایی
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
صبوری.مسیح
بینشهای اساسی برآمده از یافتههای علوم مغز و اعصاب برای تعلیم و تربیت: مرور سیستماتیک مستندات بینالمللی
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
صحابت انور.سعید
اثربخشی دورههای آموزش درس پژوهی بر دانش و مهارت تدریس معلمان دوره ابتدایی
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
صرامی.غلامرضا
ارزیابی مدل باورهای خودکارآمدی معلمان به عنوان تعیین کننده میزان رضایت شغلی آنها و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
صفایی.سهیلا
رابطۀ عناصر و ابعاد فرهنگ مدرسه با انگیزۀ پیشرفت در دانشآموزان راهنمایی شهرستان مبارکه
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
صفائی موحد.سعید
ارائة چارچوب پیشنهادی برای برنامه درسی کار و فناوری مقطع متوسطه اول با تأکید بر الگوی کلاس معکوس
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
صفائی موحد.سعید
به سوی فرانظریهای دیگر برای شناخت برنامه درسی پنهان
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
صفائی موحد.سعید
واکاوی برنامه درسی پنهان در انتخاب استاد راهنما در دانشکده ریاضی: یک مطالعه کیفی
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
صفرزاده.سحر
رابطه تفکر انتقادی و فراشناخت با سبک های یادگیری و موفقیت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
صفرنواده.مریم
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش ریاضی مبتنی بر راهحلهای چندگانه جهت توسعه تفکر خلاق دانشآموزان دوره اول متوسطه
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
صفری.اسماعیل
آسیب شناسی درس هنر در ابعاد طراحی، اجرا و ارزیابی
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
صفری.حسین
...کیفیت سنجی تربیت زیبایی شناسانه دانشجویان معماری در مراکز آموزش عالی (نمونه موردی: مراکز آموزش عالی استان گیلان)
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
صفری.محمود
تحلیلی بر برنامه درسی پوچ در محتوای آموزشی
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
صفری.نوش آفرین
بررسی تأثیر کاربردهای آموزشی فناوری اطلاعات و ارتباطات بر تفکر انتقادی و نگرش دانشآموزان دختر سال اول متوسطه منطقهی 4 تهران
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
صفری.یحیی
تأثیر نرمافزار آموزشی طراحی شده بر مبنای فراشناخت بر خود ـ راهبری دانشآموزان پایهی پنجم ابتدایی شهر کرمانشاه
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
صفری.یحیی
طراحی نرم افزار آموزشی علوم پنجم ابتدایی مبتنی بر فراشناخت و بررسی تأثیر آن بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
صلواتی.پرستو
تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی دورة اول دبیرستان بر اساس شاخصهای محتوایی برنامه درسی ملی
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
صلواتیان.سیده مامک
...کیفیت سنجی تربیت زیبایی شناسانه دانشجویان معماری در مراکز آموزش عالی (نمونه موردی: مراکز آموزش عالی استان گیلان)
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
صمدی.پروین
بررسی تأثیر آموزش فلسفه به کودکان بر پرورش روحیه پژوهشگری کودکان دوره پیش دبستانی
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
صمدی.پروین
طراحی و اعتباریابی برنامه درسی گردشگری پایدار در آموزش عالی
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
صمدی.پروین
واکاوی تجارب معلمان از برنامۀ درسی اجراشدۀ مطالعات اجتماعی پایۀ ششم ابتدایی در بعد تربیت شهروندی
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
صمدی.پروین
عوامل مؤثر بر آسیب¬های توسعه حرفه¬ای دانشجو معلمان
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
صمدی.پروین
شناسایی و تبیین ابعاد، مؤلفهها و شاخصهای شایستگی معلم بهمثابه یادگیرنده مادامالعمر: یک مطالعه سنتز پژوهی
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
صمدی.پروین
میزان موفقیت برنامه درسی آداب ومهارتهای زندگی اسلامی ( طرح کرامت ) برکسب مهارت حل مسأله دانش آموزان
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
صمدی.پروین
بررسی تحلیلی میزان توجه به ابعاد زیباییشناسی تربیت شهروندی در کتابهای درسی دورۀ اول ابتدایی
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
صمدی.پروین
شناسایی جایگاه برنامه درسی تربیت جنسی در نظام آموزشی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
صمدی.معصومه
پیشبینی پیشرفت تحصیلی توسط ادراک دانشآموزان از سبکهای ارتباطی معلم
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
صمدی.معصومه
بررسی دیدگاه کارشناسان پیرامون عناصر اصلی دروس کتاب هدیههای آسمان پایه دوم ابتدایی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
صمدی.معصومه
ارزیابی دیدگاه دبیران علوم تجربی و تعلیمات اجتماعی مجری طرح آموزش مبتنی بر رویکرد تربیتی پیرامون محتوای کتاب کارمایه معلمان در دروس فوق
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
صیادی شهرکی.سمیه
میزان پاسخگویی محتوای برنامه درسی دین و زندگی دوره متوسطه به نیازهای اجتماعی و عاطفی دانشآموزان
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
صیحانی.محدثه
...کیفیت سنجی تربیت زیبایی شناسانه دانشجویان معماری در مراکز آموزش عالی (نمونه موردی: مراکز آموزش عالی استان گیلان)
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
صیدی.مریم
طراحی چارچوب شناخت هویت حرفهای دانشجویان پزشکی بر اساس برنامه درسی پنهان: رویکرد فراترکیب
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
ض
ضرابیان.فروزان
مطالعة تأثیر دو روش یاددهی - یادگیری ترکیبی (سنتی و تلفن همراه) و (سنتی و وبلاگ و تالار گفتگو) بر انگیزة پیشرفت دانشآموزان پایه نهم
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
ط
طالب زاده نوبریان.محسن
تحلیل جایگاه مؤلفههای تربیت شهروندی در محتوای برنامه درسی علوم اجتماعی دوره متوسطه
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
طالب زاده.محسن
تحلیل محتوای کتب علوم اجتماعی دوره متوسطه در ارتباط با مفاهیم حقوق بشر
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
طالب.زهرا
شناسایی ، اعتباریابی و مدل عوامل موثر بر چابکی یادگیری در یادگیری الکترونیکی در نظام آموزش و پرورش
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
طالبی.هوشنگ
اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش موفق بر بازدههای شناختی یادگیری دانشجومعلمان در درس روانشناسی تربیتی
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
طالبی.هوشنگ
تأثیر روشهای آموزشی نقشه مفهومی، یادگیری مشارکتی و سنتی بر انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی درس زیست شناسی
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
طالقانی.محمد
رابطۀ بین سازمان یادگیرنده و کیفیت زندگی کاری اعضای هیأت علمی دانشگاههای آزاد اسلامی غرب استان مازندران
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
طاهری زاده.سمانه
برنامه درسی بومیشده، ضرورت انکارناپذیر برای کلاسهای چندپایه
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
طاهری.فروزان
طراحی چارچوب شناخت هویت حرفهای دانشجویان پزشکی بر اساس برنامه درسی پنهان: رویکرد فراترکیب
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
طاهری.مریم
بررسی و مقایسۀ کارآیی درونی گروه عمران دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد و واحد نجفآباد طی سالهای تحصیلی 88ـ83
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
طباطبایی.سید محمود
طراحی الگوی آموزش تفکر انتقادی واثربخشی آن بر مهارتهای تفکر انتقادی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
طراویان.مینا
ابعاد تعهد سازمانی دبیران مدارس متوسطه شهر اصفهان
[
دوره3,
شماره
10
- تابستانسال
1385]
طرخان.رضاعلی
بررسی رویکرد غالب برنامه درسی دبیران دورة متوسطه اول منطقه سه آموزشوپرورش شهر اصفهان
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
طلایی.ابراهیم
واکاوی تجارب زیستۀ معلمان مدارس حاشیهای (به لحاظ فرهنگی و جغرافیایی) از دانشآموزان بهحاشیه راندهشده
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
طلایی.ابراهیم
تحلیل مفهومی شهروندی دیجیتال و نقش برنامه درسی در تربیت شهروند دیجیتالی
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
طهرانی.حسن محمد
موانع عمدۀ توسعۀ پژوهشمحوری در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان کرمان
[
دوره5,
شماره
17
- بهارسال
1387]
طهماسب زاده شیخلار.داود
تدوین برنامه آموزشی ریاضی مبتنی بر نظریه یادگیری زایشی برای دانشآموزان دوره متوسطه اول
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
طهماسب زاده شیخلار.داود
تبیین ابعاد و شاخص های فرهنگ یادگیری مشارکتی در برنامه درسی دوره متوسطه
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
طهماسیان.هادی
اثربخشی آموزش حل مسأله بر کاهش اضطراب ریاضی دانشآموزان با سبک شناختی وابسته به زمینه در سال تحصیلی 1392 ـ 1391
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
ظ
ظاهری.محمد
بررسی وضعیت درک دانشجو- معلمان آموزش علوم تجربی از ماهیت علم تجربی: مطالعه موردی مراکز تربیتمعلم تهران
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
ع
عابدی.احمد
شناسایی روشها و مؤلفههای تدریس و تدوین الگوی تفسیری آن بر مبنای تجارب زیستۀ معلمان در کشف استعداد علوم تجربی دانشآموزان ابتدایی
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
عابدی.احمد
تأثیر روشهای آموزشی نقشه مفهومی، یادگیری مشارکتی و سنتی بر انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی درس زیست شناسی
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
عابدی.حیدر علی
بررسی تأثیر کاربرد الگوی تدریس مشارکت حرفهای مراقبت محور بر بعد روانی ـ حرکتی صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
عابدی.لطفعلی
مطالعة تطبیقی برنامهدرسی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی در ایران و کشورهای منتخب آسیایی- اقیانوسیه
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
عابدینی بلترک.میمنت
تحلیل جایگاه سازنده گرایی به عنوان رویکرد نوین یادگیری درکتابهای درسی دوره ابتدایی
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
عابدینی بلترک.میمنت
تأثیر نظریة انتقادی بر نظریهپردازی در حوزة مطالعات برنامهدرسی
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
عابدینی.یاسمین
میزان توجه به دینورزی و مؤلفههای بین فردی آن درکتابهای درسی دوره ابتدایی
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
عارفی.محبوبه
فراسوی یادگیری الکترونیکی 1: مفهوم پردازی وب 2 و دلالت های آن بر معرفی الگوی برنامه درسی آموزش مجازی
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
عارفی.محبوبه
مدیریت «چرخه شایستگی» و برنامه ریزی آموزشی در دوره کارشناسی فناوری اطلاعات
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
عارفی.محبوبه
ارائه چارچوب ادراکی برای تبیین اثرات و پیامدهای سیاستگذاری برنامه درسی در نظام آموزشوپرورش ایران
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
عارفی.محبوبه
بررسی برنامه درسی انشاء از دیدگاه معلمان و دانشآموزان دوره راهنمایی تحصیلی شهرستان مهریز (سال تحصیلی 90 ـ 89)
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
عارفی.محبوبه
تبیین پیامدهای ارتقای فرهنگ برنامهریزی درسی در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی ایران
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
عارفی.محبوبه
مفهوم پردازی الگوهای برنامه ریزی درسی آموزش عالی: (تجربیات و دستاوردها )
[
دوره8,
شماره
30
- پاییزسال
1390]
عارفی.محبوبه
کاوش عناصر برنامه درسی تربیت شهروند جهانی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران: یک مطالعة کیفی
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
عارفی.محبوبه
رابطة شیوة تدریس معلّمان و پرورش نگرشعلمی دانشآموزان مدارس ابتدایی دخترانه شهر تهران
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
عارفی.محبوبه
خاستگاههای فکری و نظری برنامه درسی سایه و بازشناسی مصادیق آن در نظام آموزشی ایران
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
عارفی.محبوبه
نمودها و فراوانیی خشونتنمادین در برنامه درسیی دوره ابتدایی مدارس تهران
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
عارفی.محبوبه
بررسی تجربه زیسته دانش آموزان افغانستانی در تعاملات و ارتباطات درون مدرسهای در دوره متوسطه اول
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
عارفی.مژگان
مشکلات مراکز آموزش از راه دور از دیدگاه دبیران و دانشآموزان دوره متوسطۀ شهر اصفهان در سال تحصیلی 88 ـ1387
[
دوره6,
شماره
23
- پاییزسال
1388]
عارفی.مژگان
رابطه بین هوش هیجانی و مدیریت زمان در مدیران شرکت سهامی ذوب اهن اصفهان
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
عارفی.مژگان
رابطه بین هوش هیجانی و مدیریت زمان در مدیران شرکت سهامی ذوب آهن اصفهان
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
عارفی.مژگان
مقایسۀ خودگردانی دانشآموزان مدارس تیزهوشان و عادی و نقش پیشبینیکنندگی ابعاد خودگردانی برای عملکرد تحصیلی
[
دوره5,
شماره
17
- بهارسال
1387]
عارفی.مژگان
رابطۀ عناصر و ابعاد فرهنگ مدرسه با انگیزۀ پیشرفت در دانشآموزان راهنمایی شهرستان مبارکه
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
عامری.شهربانو
بررسی رویکرد برنامه درسی غالب اعضای هیأت علمی دانشگاه شاهد با عنایت به ماهیت رشتههای تخصصی و سطح تحصیلات آنان
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
عبادی.سید حسین
برنامه درسی پنهان: چالشی پیدا یا فرصتی ناپیدا؟!
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
عبادی.غلامحسین
ساخت و اعتبار یابی مقیاسی برای سنجش مهارتهای حرفه ای مدیران دوره ی متوسطه استان خوزستان
[
دوره3,
شماره
9
- بهارسال
1385]
عبادی.غلامحسین
میزان مصرف مواد غذایی و رابطه آن با عملکرد تحصیلی به روش یادآمد خوراک 24 ساعته در دانش آموزان دوره ابتدایی شهر اهواز
[
دوره3,
شماره
10
- تابستانسال
1385]
عبادی.غلامحسین
نقش باورهای غیرمنطقی و پرخاشگری بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان پسر دوره متوسطه شهر تبریز
[
دوره4,
شماره
14
- تابستانسال
1386]
عباس پور.عباس
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامۀ درسی تربیت دینی در دورۀ ابتدایی
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
عباس پور.عباس
طراحی مدل برنامه درسی مبتنی بر خلاقیت در دانشگاه سازمانی
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
عباس زاده.عبدالامیر
طراحی واعتبارسنجی الگوی برنامه درسی ریاضی مبتنی بر رویکرد واقعیت مدار برای دانش آموزان دوره دوم متوسطه
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
عباسپور اصفهانی.نفیسه
طراحی و اعتباربخشی الگوی بهینۀ برنامۀ درسی سواد مالی برای دانشآموزان دورۀ متوسطۀ اول
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
عباسی.عفت
مقایسه اثر بخشی روش تدریس تفکر استقرایی و روش تدریس کاوشگری بر خلاقیت دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
عباسی.عفت
طراحی برنامه درسی تربیت شهروند الکترونیک در دوره ابتدایی
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
عباسی.عفت
ویژگیهای برنامههای درسی در عصر جهانی شدن و بینالمللی کردن برنامه درسی
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
عباسی.مهوش
مشکلات یاددهی و یادگیری درس زبان انگلیسی دانشآموزان دوره متوسطه شهر اصفهان از دیدگاه دبیران
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
عبداللهی.حسین
ارزیابی سازوکارهای تجربهشده برقراری ارتباط بین آموزش فنی و حرفهای رسمی و بازار کار در ایران
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
عبداللهی.مژگان
کاوش در انتقال یادگیری بهعنوان دغدغۀ بزرگ محیط کار
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
عبدالملکی.صابر
شناسایی مؤلفههای تدریس اثربخش اساتید رشته برنامهریزی درسی از دیدگاه دانشجویان این رشته
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
عبدالملکی.صابر
مقایسۀ اثرات بازی هدایتشده، بازی آزاد و آموزش مستقیم بر یادگیری کودکان در درس علوم تجربی پایۀ اول ابتدایی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
عبدالملکی.صابر
بررسی وضعیت درک دانشجو- معلمان آموزش علوم تجربی از ماهیت علم تجربی: مطالعه موردی مراکز تربیتمعلم تهران
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
عبداله پور.کاظم
بررسی یادگیری مشارکتی به شیوة ادارة کشور (در کلاس درس) با طرح همیار معلم در دانشآموزان دختر متوسطه دوم
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
عبداله یار.علی
طراحی الگوی تدریس خلاق مبتنی بر مؤلفههای معرفتشناختی ژیل دلوز و فیلیکس گاتاری
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
عبداله یار.علی
دلالتهای برنامه درسی چندفرهنگی میشل فوکو و هنری ژیرو بر اصلاح و بازطراحی برنامه درسی دوره ابتدایی ایران
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
عبداله یار.علی
تبیینی نو از مؤلفههای برنامه درسی پنهان با تأکید بر پدیدارشناسی ون منن
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
عبدلی.افسانه
آسیبشناسی روشهای تدریس در فرایند یاددهی و یادگیری از دیدگاه دبیران و دانشآموزان دبیرستانهای شهر اصفهان
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
عبدلی.سمیه
تأثیر آموزش مبتنی بر مدل طراحی آموزشی موجوار بر یادگیری و یادداری دانشجویان
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
عبدی پاکروان.مژگان
بررسی شیوههای بهینه در مشارکت اثر بخش اولیا و مردم در مدارس
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
عبدی.علی
کارایی آموزش مبتنی بر اثرات بار شناختی در درس علوم تجربی مورد مطالعه: دانشآموزان پایة سوم مقطع ابتدایی
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
عبیری.مرجان
مقایسه تأثیر روش تدریس همیاری ( مشارکتی)، اکتشافی و سخنرانی بر پیشرفت تحصیلی و نگرش نسبت به درس فیزیک
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
عجم.علی اکبر
نقش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی، مهارت رایانهای و پیشرفت تحصیلی دانشجویان در دیدگاه آنان نسبت به تعامل همزمان و ناهمزمان رویکرد یادگیری ترکیبی
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
عجم.علی اکبر
طراحی الگوی برنامهدرسی آموزش ترکیبی برای نظام آموزش عالی بر اساس الگوی اَکِر
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
عجمی.سیما
تجارب زنان مدیر از رهبری در آموزش عالی؛ یک مطالعه کیفی
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
عجمی.سیما
رابطه بین فرهنگ سازمانی و بلوغ سازمانی کارکنان بیمارستانهای وابسته به دانشگاه علومپزشکی اصفهان در سال 87 ـ1386
[
دوره6,
شماره
21
- بهارسال
1388]
عجمی.فاطمه
تأثیر آموزش به روش بازی بر پیشرفت تحصیلی درس زبان انگلیسی و مهارت ابراز وجود زبانآموزان 8 تا 12 ساله
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
عراقیه.علیرضا
سلامت روان دانشآموزان ابتدایی در همهگیری کرونا؛ نقش کلیدی سواد سلامت
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
عراقیه.علیرضا
کاوش در انتقال یادگیری بهعنوان دغدغۀ بزرگ محیط کار
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
عرب بافرانی.حمید رضا
رابطه شیوههای یادگیری کلب با صفات شخصیتی و عملکرد تحصیلی دانشجویان
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
عربمختاری.روحالله
میزان کاربست مؤلفههای مدیریت استراتژیک دردانشگاه آزاد خوراسگان و دانشگاه اصفهان
[
دوره6,
شماره
21
- بهارسال
1388]
عرفانی.نصراله
اثربخشی دورههای آموزش درس پژوهی بر دانش و مهارت تدریس معلمان دوره ابتدایی
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
عرفانی.نصراله
تدوین مدلی بهمنظور تبیین و پیشبینی پیشرفت تحصیلی بر پایه نیازهای بنیادین روانشناختی و انگیزش پیشرفت تحصیلی
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
عریضی.حمیدرضا
تاثیر بیان مسئله بر استفاده ی دانش آموزان از راهبردهای کاهشی و جدا کننده در حل معادلات درجه اول یک مجهولی و تعامل آن با حالت های مساله
[
دوره2,
شماره
5
- بهارسال
1384]
عریضی.حمیدرضا
بررسی اثربخشی آموزش بازنماییهای طرحوارهای بر توانایی حل مسائل غیرمعمولی ریاضی
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
عزیزی علویجه.افسانه
مطالعة تأثیر دو روش یاددهی - یادگیری ترکیبی (سنتی و تلفن همراه) و (سنتی و وبلاگ و تالار گفتگو) بر انگیزة پیشرفت دانشآموزان پایه نهم
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
عزیزی محمودآباد.مهران
بررسی اثربخشی آموزش بازنماییهای طرحوارهای بر توانایی حل مسائل غیرمعمولی ریاضی
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
عزیزی.حمزه
اثربخشی آموزش مبتنی بر نقشة مفهومی بر یادداری و درک مفاهیم برنامه درسی علوم تجربی و مطالعات اجتماعی پایة ششم ابتدایی
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
عسگری.محمد هادی
رابطۀ بین سازمان یادگیرنده و کیفیت زندگی کاری اعضای هیأت علمی دانشگاههای آزاد اسلامی غرب استان مازندران
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
عصاره.علیرضا
ارائه مسیر نماهای نظام آموزشی فنی وحرفه ای متوسطه ایران
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
عصاره.علیرضا
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش مصرف بهینه انرژی در دوره ابتدایی
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
عصاره.علیرضا
شناسایی اصول حاکم بر برنامۀ درسی علوم تجربی مبتنی بر نظریۀ کنشگر – شبکه بر اساس رویکرد فراترکیب
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
عصاره.علیرضا
طراحی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در نظام آموزش عالی مهارتی (مطالعه موردی: دانشگاه جامع علمی کاربردی)
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
عصاره.علیرضا
سنتزپژوهی مطالعات آموزش چندفرهنگی در ایران
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
عصاره.علیرضا
طراحی مدل توانمندسازی مربیان دوره پیشدبستانی با رویکرد "های اسکوپ" در ایران
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
عصاره.علیرضا
واکاوی شناخت مربیان از ویژگیهای رشدی – آموزشی کودکان پیش از دبستان در ایران
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
عصاره.علیرضا
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی زمینه- محور با تاکید بر ارتباطگرایی برای آموزش علوم تجربی
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
عصاره.علیرضا
الگوی مفهومی برنامه درسی آموزش عالی مبتنی بر توسعه پایدار
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
عصاره.علیرضا
تأثیر تدریس به روش بدیعه پردازی بر افزایش خلاقیت و پیشرفت تحصیلی درس تعلیمات اجتماعی دانشآموزان پسر سال تحصیلی دوم راهنمایی شهر بویین زهرا
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
عصاره.علیرضا
تبیین اثر برنامه درسی پنهان بر انضباط دانشآموزان دورة ابتدایی
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
عصاره.علیرضا
سلامت روان دانشآموزان ابتدایی در همهگیری کرونا؛ نقش کلیدی سواد سلامت
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
عطاران.عاطفه
طراحی و اعتباربخشی الگوی «بازنگری برنامه درسی تربیت معلم در ایران»
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
عطاران.محمد
عوامل بازدارنده و راهبردهای به کارگیری شبکه اجتماعی برای تدریس و یادگیری مؤثر در آموزش
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
عطاران.محمد
مدرسهدرخانه؛ فرصت یا تهدید در نظام آموزشی ایران؟!
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
عطاران.محمد
طراحی و اعتباربخشی الگوی «بازنگری برنامه درسی تربیت معلم در ایران»
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
عطاران.محمد
واکاوی برنامه درسی پنهان در انتخاب استاد راهنما در دانشکده ریاضی: یک مطالعه کیفی
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
عظیمی آقبلاغ.احد
مطالعة ویژگیهای عناصر برنامه درسی در مدارس دورة ابتدایی عشایری
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
عظیمی.اسماعیل عظیمی
اثربخشی بازیهای آموزشی رایانهای بر پیشرفت تحصیلی و نگرش به یادگیری درس علوم
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
عظیمی.الهام
تحلیل محتوای کتابهای درسی فارسی خوانداری دوره ابتدایی بر اساس معیارهای تفکر فلسفی با تأکید بر نظریه لیپمن
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
عظیمی.محمد
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش مصرف بهینه انرژی در دوره ابتدایی
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
عظیمی.محمد
تأثیر اجرای شیوههای مختلف یادگیری مشارکتی بر خود کار آمدی عمومی دانشآموزان
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
عظیمی.محمد
رابطه فرسودگی تحصیلی و یادگیری خود تنظیمی با عملکرد تحصیلی دانشآموزان دوره متوسطه
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
عظیمی.محمد
تبیین تجربة متخصصین تعلیم و تربیت و مدرسان زبان انگلیسی برای آموزش زبان انگلیسی در دورة اول متوسطه
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
عقیلی.الهه
ارزشیابی محتوای کتاب زبان فارسی (1) پایه اول متوسطه از نظر دبیران شهرستان مبارکه (اصفهان)
[
دوره6,
شماره
23
- پاییزسال
1388]
علم الهدی.جمیله
تجارب دانشجویان دکتری ریاضی از تأثیر تربیتی استاد راهنما در توسعه دانش تدریس
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
علوی اعلا.سید مرتضی
بررسی نقش سبکهای تربیتی خانوادههای سنتی ومدرن بر عملکرد تحصیلی فرزندان
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
علوی لنگرودی.سیدکاظم
تأثیر برنامه ی درسی قصه گویی و نمایش خلاق بر خلاقیت وعملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی در دروس انشا و هنر
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
علی آبادی.خدیجه
بررسی تأثیر مدل طراحی آموزشی گانیه و بریگز بر یادگیری و یادداری و انگیزش پیشرفت تحصیلی درس علوم تجربی
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
علی بیگی.امیر حسین
طراحی و تدوین الگوی جامع ارزشیابی کیفیت تدریس اساتید: مطالعة موردی دانشگاه رازی
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
علی عسگری.مجید
شناسایی و اعتباربخشی مؤلفههای برنامه درسی حل مسئله بهمنظور آموزش دانشجویان پرستاری
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
علی عسگری.مجید
مدرسهدرخانه؛ فرصت یا تهدید در نظام آموزشی ایران؟!
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
علی عسگری.مجید
شناسایی موانع درسپژوهی در دورۀ ابتدایی از منظر کارگزاران آموزشی
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
علی عسگری.مجید
بررسی تأثیر روش تدریس فعال بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان در درس علوم پایه سوم راهنمایی شهر اندیمشک
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
علی عسگری.مجید
کشف و ارائه الگوی مفهومی برنامه درسی پنهان در مدارس متوسطه (مطالعه موردی شهر سنندج)
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
علی عسگری.مجید
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامۀ درسی تربیت بدنی و سلامت دورۀ اول متوسطه با رویکرد فرهنگی _ تربیتی
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
علی عسگری.مجید
تبیین الزامات و عوامل اجرایی مؤثر در نقشهبرداری برنامه درسی (CM) معلمان (یک مطالعه سنتزپژوهی)
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
علی عسگری.مجید
مقایسه تعلیم دانشآموزان ابتدائی مطابق با ارزشهای اسلامی در کشورهای جمهوری اسلامی ایران و جمهوری آذربایجان
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
علی عسگری.مجید
طراحی مدل برنامۀ درسی کارآفرینی اجتماعی در آموزش عالی بر اساس الگوی اکر
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
علی عسگری.مجید
طراحی برنامه درسی تربیت شهروند الکترونیک در دوره ابتدایی
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
علی نژاد.معصومه
ماهیت و قلمرو تعلیم و تربیت اسلامی
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
علیپور.وحیده
تأملی بر موانع تفکر انتقادی در برنامه درسی آموزش متوسطه
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
علیزاده کتنلوئی.لیلا
بررسی میزان توجه به مؤلفههای سواد مالی و اقتصادی در محتوای کتابهای درسی دوره ابتدایی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
علیزاده.زهرا
تدوین برنامه آموزشی ریاضی مبتنی بر نظریه یادگیری زایشی برای دانشآموزان دوره متوسطه اول
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
علیزاده.قدرتالله
رابطه فرهنگ سازمانی و بهبود کیفیت مدارس متوسطه شهر اصفهان
[
دوره4,
شماره
14
- تابستانسال
1386]
علیزاده.معصومه
بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر خودکارآمدی و تفکر انتقادی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
علینژآد.مهرانگیز
تحلیل کتابهای درسی علوم دوره ابتدایی بر اساس بازنمایی مولفههای ماهیت علم با کاربست معادلات آنتروپی شانون
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
عمرانی.پروانه
اثربخشی آموزش معکوس بر تابآوری تحصیلی دانشآموزان
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
عندلیب.بهاره
میزان بهکارگیری معیارهای تدریس اثربخش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان از نظر دانشجویان در سال تحصیلی 86ـ1385
[
دوره4,
شماره
15
- پاییزسال
1386]
عینی پور کلنادانی.جواد
ادراک معلمان از ویژگیهای تدریس مؤثر؛ یک بررسی پدیدارشناختی
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
عینی.اکرم
تحلیل محتوای کتابهای درسی مطالعات علوم اجتماعی دوره دوم ابتدایی بر اساس مؤلفههای آموزش چند فرهنگی
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
عیوض زاده.اسماعیل
تأثیر مدیریت منابع انسانی بر بهبود اثربخشی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
عیوضی.پروانه
بررسی رابطه هوش هیجانی دبیران با تفکر خلاق دانشآموزان متوسطه
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
غ
غریبی.جلال
مبانی معرفت شناسی تعلیم و تربیت چندفرهنگی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
غریبی.حسن
کشف و ارائه الگوی مفهومی برنامه درسی پنهان در مدارس متوسطه (مطالعه موردی شهر سنندج)
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
غریبی.حسن
اثربخشی آموزش درس علوم مبتنی بر نظریه هوشهایچندگانه بر خلاقیت دانشآموزان دختر پنجم ابتدایی
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
غفاری.خلیل
طراحی الگوی برنامه درسی فناوری اطلاعات و ارتباطات و تأثیر آن بر عملکردشناختی، عاطفی و مهارتی دانشآموزان دوره متوسطه شهر تهران
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
غفاری.خلیل
تأثیر برنامه درسی آموزش هنر دیسیپلین محور بر تربیت هنری دانش آموزان دوره ابتدایی
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
غلامحسین پورانوری.ثریا
بررسی رابطه مشارکت دبیران در تصمیمگیریها و عملکرد مدیران مدارس راهنمایی و متوسطۀ مراغه
[
دوره5,
شماره
17
- بهارسال
1387]
غلامعلی لواسانی.مسعود
بررسی موانع و مشکلات دوره های آموزشی ترویج کشاورزی از دیدگاه کشاورزان شرکت کننده در دوره های ترویج شهرستان دزفول
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
غلامی.احمد
طراحی و اعتبارسنجی چارچوب برنامه درسی آموزش کاهش خطرپذیری از بلایای طبیعی برای دورة ابتدایی
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
غلامی.بهاره
دیدگاه دبیران زن اصفهان در مورد میزان استقرار عوامل مدیریت دانش در سازمان آموزش و پرورش شهر اصفهان در سال تحصیلی 85-84
[
دوره3,
شماره
10
- تابستانسال
1385]
غنایی چمن آباد.علی
مقایسه ترجیحات فکری دانشآموزان دختر پایههای دوم، سوم و چهارم رشته ریاضی در مقطع متوسطه شهر مشهد
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
غنایی.علی
شناسایی سبکهای یادگیری: بازنگری در طراحی برنامه درسی نظام آموزشی فنی و حرفهای
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
ف
فاتحی.یونس
مقایسه اثربخشی روشهای تدریس بحث گروهی و سخنرانی بر میزان یادگیری و رضایت دانشآموزان از تدریس، در درس دین و زندگی
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
فاضل علاف.علی
شناسایی و اولویت بندی صلاحیتهای اثربخش مدرسان از دید دانشجویان با استفاده از روشهای
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
فاضلی.احمدرضا
تجارب دانشجویان تربیت معلم از طراحی آموزشی بر اساس رویکرد سازندهگرایی
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
فاضلی.زینب
بررسی میزان تحقق رویکرد زمینهمحور در درس علوم پایه ششم: از منظر محتوا و اجرا
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
فتحی آذر.اسنکندر
بررسی تجربه دبیران علوم دوره دبیرستان از ماهیت علم: یک مطالعه پدیدارشناسی
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
فتحی آذر.اسنکندر
یادگیری خدماترسانی: کاربست نظریه تربیتی در عمل
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
فتحی آذر.اسنکندر
رابطة باورهای ضمنی هوش و جهتگیری اهداف پیشرفت با تعللورزی تحصیلی دانشجویان دانشگاه تبریز
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
فتحی آذر.اسنکندر
تجارب معلمان دورة ابتدایی از آزادسازی برنامه درسی: یک رویکرد پدیدارشناختی
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
فتحی آذر.اسنکندر
تأثیر آموزش به کمک نقشة مفهومی بر پیشرفت تحصیلی درس زیستشناسی دانشآموزان سال سوم متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
فتحی آذر.اسنکندر
تأثیر آموزش مبتنی بر مغز در میزان یادگیری و آمادگی زبانی نوآموزان دورة پیشدبستانی
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
فتحی آذر.اسنکندر
تبیین بسترهای آزادسازی برنامه درسی در دورۀ ابتدایی
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
فتحی واجارگاه.کورش
مفهومسازی برنامه درسی زائد در نظام آموزش عالی ایران
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
فتحی واجارگاه.کورش
طراحی و اعتباریابی الگوی مطلوب جذب دانشجویان خارجی در دانشگاه آزاد اسلامی
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
فتحی واجارگاه.کورش
بررسی تجربه زیسته دانش آموزان افغانستانی در تعاملات و ارتباطات درون مدرسهای در دوره متوسطه اول
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
فتحی واجارگاه.کوروش
ارائه چارچوب ادراکی برای تبیین اثرات و پیامدهای سیاستگذاری برنامه درسی در نظام آموزشوپرورش ایران
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
فتحی واجارگاه.کوروش
مدیریت «چرخه شایستگی» و برنامه ریزی آموزشی در دوره کارشناسی فناوری اطلاعات
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
فتحی واجارگاه.کوروش
فراسوی یادگیری الکترونیکی 1: مفهوم پردازی وب 2 و دلالت های آن بر معرفی الگوی برنامه درسی آموزش مجازی
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
فتحی واجارگاه.کوروش
عوامل بازدارنده و راهبردهای به کارگیری شبکه اجتماعی برای تدریس و یادگیری مؤثر در آموزش
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
فتحی واجارگاه.کوروش
علل گرایش به آموزش در خانه از نظر والدین کودکان آموزش دیده در خانه: مطالعه کیفی تجربیات والدین
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
فتحی واجارگاه.کوروش
مفهوم پردازی گفتمان برنامه درسی محیط کار؛ گفتمان نو ظهور یا مغفول
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
فتحی واجارگاه.کوروش
برنامه درسی متناسب با ویژگی و نیازهای نسل z : یک مطالعه سنتز پژوهی
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
فتحی واجارگاه.کوروش
تبیین پیامدهای ارتقای فرهنگ برنامهریزی درسی در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی ایران
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
فتحی واجارگاه.کوروش
نمودها و فراوانیی خشونتنمادین در برنامه درسیی دوره ابتدایی مدارس تهران
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
فتحی واجارگاه.کوروش
رابطة شیوة تدریس معلّمان و پرورش نگرشعلمی دانشآموزان مدارس ابتدایی دخترانه شهر تهران
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
فتحی واجارگاه.کوروش
تحلیل محتوای کتب علوم اجتماعی دوره متوسطه در ارتباط با مفاهیم حقوق بشر
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
فتحی واجارگاه.کوروش
خاستگاههای فکری و نظری برنامه درسی سایه و بازشناسی مصادیق آن در نظام آموزشی ایران
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
فتحی واجارگاه.کوروش
کاوش عناصر برنامه درسی تربیت شهروند جهانی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران: یک مطالعة کیفی
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
فتحی واجارگاه.کوروش
مطالعه تطبیقی بینالمللی کردن برنامههای درسی آموزش عالی در چند کشور جهان
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
فتحی واجارگاه.کوروش
تغییرات اقلیم: بستری نو در برنامه درسی آموزش عالی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
فتحی هفشجانی.فرشیده
رابطة شیوة تدریس معلّمان و پرورش نگرشعلمی دانشآموزان مدارس ابتدایی دخترانه شهر تهران
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
فتوت نیا.زهرا
فهم و تولید زبان دوم: رویکر دو حالتی نسبت به یادگیری و تدریس زبان
[
دوره1,
شماره
4
- زمستانسال
1383]
فخاری.غلامعلی
مقایسه مهارتهای اینترنتی و مهارتهای حرفهای دبیران مدارس علوم فنی و علوم نظری دوره متوسطه دوم
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
فدایی.محمدرضا
بررسی رابطه بین باورها و مؤلفههای ساخت و سازگرایی در محیط کلاس درس ریاضی
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
فدایی.محمدرضا
بررسی دانش محتوا و دانش پداگوژی محتوای معلمان ابتدایی و ارتباط آن با توانایی حل مسائل کسرهای ریاضی دانشآموزان
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
فراستخواه.مقصود
خاستگاههای فکری و نظری برنامه درسی سایه و بازشناسی مصادیق آن در نظام آموزشی ایران
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
فراستخواه.مقصود
واکاوی پیامدها و سازوکارهای جهانی شدن برنامههای درسی آموزش عالی
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
فراقی.قادر
بررسی مبانی فلسفی معرفتشناختی ارزشیابی در دورة پستمدرن در تعلیم وتربیت
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
فراقی.قادر
بررسی مبانی فلسفی معرفتشناختی ارزشیابی در دوره مدرن در تعلیم وتربیت
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
فرامرز ملکیان1.فرامرز
نقش راهبردهای شناختی و فراشناختی در انگیزه پیشرفت فراگیران نظام آموزشی مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
فرامرزی.سالار
اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش موفق بر بازدههای شناختی یادگیری دانشجومعلمان در درس روانشناسی تربیتی
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
فرامرزی.سالار
میزان توجه به دینورزی و مؤلفههای بین فردی آن درکتابهای درسی دوره ابتدایی
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
فرج اللهی.مهران
تأثیر محتوای طراحی شده بر مبنای هر یک از هوشهای چندگانه گاردنر در حیطه تعاملی، بر یادگیری دانشآموزان هنرستانی، درآموزش ترکیبی
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
فرج الهی.مهران
بررسی عوامل مؤثر بر تلفیق و کاربرد فناوری آموزش از دور در کلاس درس و طراحی الگویی برای آن
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
فرج الهی.مهران
بررسی نقش نظام آموزش از دور برتوسعه منابع انسانی در دانشگاه پیام نور (ایران)
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
فرج پور.نیلوفر
شناسایی مؤلفههای فرهنگ یادگیری دانشآموزان دورۀ اول ابتدایی: رویکردی قومنگارانه
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
فرج زاده.منوچهر
تغییرات اقلیم: بستری نو در برنامه درسی آموزش عالی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
فرجادمند.لیلا
بررسی وضعیت درک دانشجو- معلمان آموزش علوم تجربی از ماهیت علم تجربی: مطالعه موردی مراکز تربیتمعلم تهران
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
فرجی خیاوی.زلیخا
تحلیل محتوای کتابهای علوم تجربی چهارم و پنجم براساس اهداف آموزشی مریل
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
فرحبخش.سعید
سنجش جهت گیری برنامه ی درسی اساتید: مطالعه موردی اساتید دانشگاه کردستان
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
فرخ پور.هستی
واکاوی و تبیین الگوهای برنامه درسی آموزش عالی در ایران
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
فرخی نژاد.پریسا
میزان توجه به رویکرد تربیت شهروند پیشرفت گرا در کتب درسی علوم اجتماعی دوره راهنمایی تحصیلی ایران
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
فردانش.هاشم
اصلاح برخی بدفهمیهای دانشی و باوری دانشآموزان پایه سوم ابتدایی بر مبنای چهارچوبهای حل مسئله شونفلد و گانیه
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
فردانش.هاشم
مفهوم پردازی الگوهای برنامه ریزی درسی آموزش عالی: (تجربیات و دستاوردها )
[
دوره8,
شماره
30
- پاییزسال
1390]
فرزاد.ولیالله
عملکرد علوم دانشآموزان ایرانی در مطالعه تیمز 2003 با توجه به متغیرهای فردی و خانوادگی
[
دوره6,
شماره
21
- بهارسال
1388]
فرزانفر.جواد
داستان هایی برای برنامه فلسفه بزای کودکان مبتنی بر تفکر انتقادی
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
فرشفروش.حسین
تأثیر سه منبع قدرت در مدرسه روی اطاعت محض دانشآموزان
[
دوره4,
شماره
13
- بهارسال
1386]
فرمهینی فراهانی.محسن
بررسی مبانی فلسفی معرفتشناختی ارزشیابی در دورة پستمدرن در تعلیم وتربیت
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
فرمهینی فراهانی.محسن
طراحی الگوی تدریس خلاق مبتنی بر مؤلفههای معرفتشناختی ژیل دلوز و فیلیکس گاتاری
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
فرمهینی فراهانی.محسن
شناسایی و اولویت بندی صلاحیتهای اثربخش مدرسان از دید دانشجویان با استفاده از روشهای
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
فرمهینی فراهانی.محسن
بررسی مبانی فلسفی معرفتشناختی ارزشیابی در دوره مدرن در تعلیم وتربیت
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
فرمهینی فراهانی.محسن
اولویت بندی و مقایسه مؤلفههای ششگانه ایدئولوژیهای برنامه درسی از منظر اعضای هیأت علمی دانشکدههای علوم تربیتی شهر تهران
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
فرمهینی فراهانی.محسن
تحلیل و نقد دلالتهای تعلیم و تربیت چندفرهنگی با تأکید بر آرای میشل فوکو
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
فروغی ابرب.احمد علی
شناسایی موانع و چالشهای اجرای طرح ارزشیابی توصیفی
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
فروغی ابری.احمد علی
عوامل بازدارنده و راهبردهای به کارگیری شبکه اجتماعی برای تدریس و یادگیری مؤثر در آموزش
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
فروغی ابری.احمد علی
تحلیل جایگاه جامعه پذیری در کتب علوم اجتماعی دوره متوسطه بر اساس آراء تربیتی استاد شهید مرتضی مطهری
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
فروغی ابری.احمد علی
تاثیر روش تدریس بحث گروهی بر خلاقیت دانش آموزان سال دوم مدارس راهنمایی ناحیه 3 اصفهان در درس علوم اجتماعی
[
دوره2,
شماره
5
- بهارسال
1384]
فروغی ابری.احمد علی
تأثیر نظارت و راهنمایی تعلیماتی بر پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
فروغی ابری.احمد علی
نقد و بررسی عناصر برنامه درسی در رویکردهای پیشرفتگرا و محافظهکار تربیت شهروندی
[
دوره5,
شماره
17
- بهارسال
1387]
فروغی ابری.احمدعلی
بررسی عوامل موثر بر افزایش کیفیت آموزش ریاضی دوره راهنمایی در شهرستان کرج
[
دوره1,
شماره
1
- بهارسال
1383]
فروغی ابری.احمدعلی
بررسی تاثیر ارزشیابی تکوینی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال دوم راهنمایی در درس علوم تجربی در ناحیه دو شهر اصفهان
[
دوره1,
شماره
1
- بهارسال
1383]
فروغی ابری.احمدعلی
مطالعه تطبیقی بینالمللی کردن برنامههای درسی آموزش عالی در چند کشور جهان
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
فروغی ابری.احمدعلی
مطالعه امکان سنجی اجرای دوره آموزش مجازی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان (اصفهان)
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
فروغی ابری.احمدعلی
راهکارهای ارتقای کیفیت آموزشی رشتههای علوم قرآنی از دیدگاه استادان و دانشجویان مؤسسه آموزش عالی آزاد علوم قرآنی و معارف اسلامی غدیر
[
دوره5,
شماره
20
- زمستانسال
1387]
فروغی ابری.احمدعلی
بررسی مبانی تربیتی حیات طیبه در سند چشم انداز تحول (سند ملی برنامه درسی ) با دید انتقادی
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
فروغی.احمدعلی
تأثیر روش آموزش علوم مبتنی بر پژوهش بر پیشرفت تحصیلی و مهارت حل مسئله دانشآموزان پایه ششم ابتدایی ناحیه یک شهر یزد
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
فروغی.احمدعلی
رابطه بین هوش هیجانی مدیران و توانایی آنان در جلب اعتماد معلمان در دوره ابتدایی
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
فرهادی امجد.فرهاد
تبیین نقش انگیزه پیشرفت تحصیلی در بهکارگیری استراتژیهای خـودرهبری (مورد: دانشجویان دانشگاه بیرجند)
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
فرهادی پور.محمد امین
مقایسه اثر بخشی روش تدریس تفکر استقرایی و روش تدریس کاوشگری بر خلاقیت دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
فرهادی راد.حمید
فراتحلیل اثربخشی آموزشهای مبتنی بر رویکرد سازندهگرایی بر عملکرد تحصیلی در درس علوم تجربی
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
فرهادی.مهران
تأثیر آموزش زیست شناسی به روش تفکر استقرایی بر افزایش خلاقیت دانشآموزان
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
فرهادی.مهران
تأثیر آموزش زیست شناسی به روش تفکر استقرایی بر سطوح یادگیری درس زیست شناسی دانشآموزان پسر پایه دوم متوسطه
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
فرهادی.مهران
تأثیر آموزش حل مسئله بر تغییرپذیری سبکشناختی وابسته به زمینه به مستقل از زمینه دانشآموزان متوسطه منطقه هلیلان (کهره)
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
فرهادی.هادی
اثربخشی آموزش ذهنآگاهی بر عزتنفس و اهمالکاری تحصیلی دانشآموزان دختر
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
فضل الهی قمشی.سیف اله
شناسایی راهکارهای اجرای رویکرد یادگیری مشارکتی بهمنظور پرورش مهارتهای رهبری دانش¬آموزان دوره ابتدایی از طریق فراترکیب و گروه کانونی
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
فضل الهی قمشی.سیف اله
بررسی عوامل بازدارنده مؤثر بر پژوهشهای فرهنگیان
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
فقیهی.علی نقی
بررسی و مقایسه میزان توجه به مفاهیم مهدویت در کتب درسی معارف اسلامی آموزش و پرورش
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
فقیهی.علیرضا
استخراج ویژگیهای عناصر اساسی برنامه درسی مهارتآموزی دانشآموزان دوره دوم متوسطه
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
فقیهی.علیرضا
میزان مؤلفههای هوش سازمانی در سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی
[
دوره6,
شماره
23
- پاییزسال
1388]
فکوری.حسین
تبیین اهداف برنامه درسی آموزش خانواده در مدارس دوره ابتدایی
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
فلاح مهنه.تورج
شاخص¬ها و مؤلفه¬های برنامه¬درسی تربیت دینی در دانشگاه: سنتزپژوهی پیشینه پژوهشی براساس رویکرد روبرتس
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
فلاح.ابراهیم
تأثیرآموزش از طریق تلفن همراه بر انگیزه پیشرفت، خودپنداره و پیشرفت تحصیلی دانشجویان در درس زبان عربی
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
فلاح.وحید
تأثیر اعتماد یادگیرنده نسبت به اثربخشی معلم و محتوای مورد تدریس برمیزان یادگیری او
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
فلاحی.ویدا
ارزشیابی کتاب علوم اجتماعی سال اول راهنمایی از لحاظ رعایت ویژگیها و معیارهای مطلوب کتاب درسی از نظر معلمان
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
فلاحی.ویدا
تأثیر ارزشیابی توصیفی بر مهارتهای خواندن و نوشتن دانشآموزان پایه چهارم ابتدایی
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
فلاحی.ویدا
تأثیر روش تدریس استقرایی بر پیشرفت تحصیلی درس زبان انگلیسی دانشآموزان سال سوم راهنمایی
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
فولادوند.مریم
تدوین شاخصهای لازم برای تهیه زیج هیأت علمی دانشگاهها (دانشگاه علوم پزشکی اصفهان)
[
دوره5,
شماره
20
- زمستانسال
1387]
فیاض بخش.حسین
میزان توجه به رویکرد تربیت شهروند پیشرفت گرا در کتب درسی علوم اجتماعی دوره راهنمایی تحصیلی ایران
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
فیاض بخش.حسین
مقایسه رفتار اطلاعیابی معلمان پژوهنده و غیر پژوهنده
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
فیاض.ایراندخت
بررسی خوانش پستمدرنیسم از تحولات دانش با تأکید بر دیدگاه لیوتار و الزامات آن برای عناصر برنامۀ درسی
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
فیروزی.زهرا
تأثیر کاربست الگوی جاناسن در یادگیری مبتنی بر مسأله بر نگرش، رضایت و یادگیری در برنامههای آموزش ضمن خدمت معلمان
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
فیضی.فرخ
مقایسه تأثیر آموزش مسائل زیست محیطی به شیوه نگاره مفهوم مشارکتی و روش رایج، بر یادگیری، یادداری و طبیعت گرایی دانش آموزان پایه پنجم
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
قادری.حیدر
ارزیابی کیفیت برنامه درسی گروه علوم تربیتی دانشگاه کاشان
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
قادری.مصطفی
مطالعه تجربه دانشآموزان سال اول متوسطه درباره تختههای هوشمند
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
قادری.مصطفی
سنتزپژوهی شاخصها و مؤلفههای برنامهدرسی تربیت اقتصادی
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
قادری.مصطفی
مقایسۀ اثرات بازی هدایتشده، بازی آزاد و آموزش مستقیم بر یادگیری کودکان در درس علوم تجربی پایۀ اول ابتدایی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
قادری.مصطفی
اثربخشی آموزش معکوس بر تابآوری تحصیلی دانشآموزان
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
قادری.مصطفی
دانش ضمنی دبیران زبان انگلیسی دورۀ دوم متوسطه از ارزشیابی کیفی: با تأکید بر روشهای خودآزمایی و پوشهکار
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
قادری.مصطفی
کشف ابعاد تدریس مبحث ذرات زیراتمی درس شیمی، پایه دهم، براساس نظریه PCK، با روش دلفی
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
قادری.مصطفی
مرور سیستماتیک مؤلفههای حمایت از شکلگیری PCK در میان نومعلمان
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
قادری.مصطفی
الگوی مفهومی برنامه درسی آموزش عالی مبتنی بر توسعه پایدار
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
قادری.مصطفی
مقایسه ارزیابی عملکرد معلمان از طریق ویدئو دیتا با سایر روشهای موجود ارزیابی عملکرد تدریس
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
قادری.مصطفی
امکان سنجی اجرای برنامه درسی با رویکرد معنوی در دوره متوسطه
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
قادری.مصطفی
واکاوی ادراک متخصصان برنامه درسی ایران نسبت به مؤلفههای پارادایم برنامه درسی نوفهمی
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
قادری.مصطفی
بررسی خوانش پستمدرنیسم از تحولات دانش با تأکید بر دیدگاه لیوتار و الزامات آن برای عناصر برنامۀ درسی
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
قادری.مصطفی
طراحی برنامه درسی تربیت شهروند الکترونیک در دوره ابتدایی
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
قادری.مصطفی
تاریخنگاری تحول دانش معلمان طی چهار دهه اخیر
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
قادریانی.هادی
بررسی خوانش پستمدرنیسم از تحولات دانش با تأکید بر دیدگاه لیوتار و الزامات آن برای عناصر برنامۀ درسی
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
قاسم پور.علی
بررسی فرصتها و تهدیدها، قوتها و ضعفهای کاربست نوآوریهای هوشمندسازی مطالعه موردی دبیران مدارس متوسطه شهر اصفهان
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
قاسم پورمقدم.حسین
مبانی و عناصر برنامه درسی مدارس والدورف آلمان
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
قاسمپور.عرفانه
طراحی برنامه درسی آموزش کارآفرینی و شغلی بر مبنای پروژههای عملیاتی موفق با گذر از مدل استورت میل
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
قاسمپور.عرفانه
تبیین سازگاری و مسیر گذر چارچوب مطلوب عناصر برنامه درسی آموزش کارآفرینی در آموزش عالی از ایدئولوژیهای برنامه درسی اسکایرو
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
قاسمی زاد.علیرضا
تحلیل محتوای کتاب تعلیمات اجتماعی ششم بر اساس مؤلفههای سند تحول بنیادین (هویت ملی، اخلاق، آداب و مهارتهای زندگی )
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
قاسمی.اسماعیل
تحلیل محتوای مقولات مهارتهای اجتماعی در کتاب درسی تعلیمات اجتماعی سال اول راهنمایی
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
قاسمی.مریم
بررسی کیفی اصول حاکم بر طراحی آموزشی مبتنی بر نظریة انعطافپذیری شناختی در ترکیب با راهبردهای داربستسازی
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
قاسمیزاد.علیرضا
چارچوب نظری سنجش کیفیت آموزش رشتههای مهندسی در دانشگاههای آزاد اسلامی منطقۀ یک
[
دوره5,
شماره
20
- زمستانسال
1387]
قانع.زهرا
تأثیر روش تدریس استقرایی بر پیشرفت تحصیلی درس زبان انگلیسی دانشآموزان سال سوم راهنمایی
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
قانع.صدیقه
تأثیر روش تدریس استقرایی بر پیشرفت تحصیلی درس زبان انگلیسی دانشآموزان سال سوم راهنمایی
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
قائدی.یحیی
بررسی تأثیر آموزش فلسفه به کودکان بر پرورش روحیه پژوهشگری کودکان دوره پیش دبستانی
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
قائدی.یحیی
تبیین مبانی فلسفی (معرفت شناسی) آموزش فلسفه برای کودکان در ایران
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
قبادیان.مسلم
تأثیر روشهای آموزش مبتنی بر بارشناختی و فناوری واقعیتافزوده بر یادگیری و یادداری دانشآموزان در درس ریاضی
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
قدسی.زهرا
میزان آگاهی و نگرش دانشجویان دانشگاه آزاد تویسرکان نسبت به بیماری ایدز و عوامل مؤثر بر آن
[
دوره4,
شماره
16
- زمستانسال
1386]
قدیمی مقدم.ملک محمد
بررسی علل پیشرفت تحصیلی دختران در مقایسه با پسران در استانهای خراسان رضوی، شمالی و جنوبی
[
دوره4,
شماره
15
- پاییزسال
1386]
قربان دردی نژاد.فرهاد
بررسی تأثیرآموزش دانش پیش زمینهای بین فرهنگی بر مهارت خواندن زبان آموزان ایرانی
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
قربانی.رقیه
رابطه بین وضعیت اقتصادی ـ اجتماعی خانواده، فعالیتهای خواندن در خانه، خودپنداره و نگرش دانشآموزان به خواندن با عملکرد سواد خواندن دانشآموزان (بر اساس مطالعات پرلز 2006)
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
قرنجیک.آزیتا
تبیین اهداف برنامه درسی آموزش خانواده در مدارس دوره ابتدایی
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
قریشی خوراسگانی.مریم سادات
عوامل مؤثر بر آسیب¬های توسعه حرفه¬ای دانشجو معلمان
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
قریشی.بهجت
مقایسه انگیزش تحصیلی و کیفیت زندگی دانشآموزان پسر مشمول ارزشیابی توصیفی با ارزشیابی سنتی
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
قلاوند.زهره
شناسایی جایگاه برنامه درسی تربیت جنسی در نظام آموزشی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
قلائی.بهروز
ارزیابی مدل باورهای خودکارآمدی معلمان به عنوان تعیین کننده میزان رضایت شغلی آنها و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
قلتاش.عباس
واکاوی الزامات و بایسته های اجرای مطلوب برنامه درسی پژوهش کاربردی در مدارس ابتدایی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
قلتاش.عباس
میزان توجه به رویکرد تربیت شهروند پیشرفت گرا در کتب درسی علوم اجتماعی دوره راهنمایی تحصیلی ایران
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
قلتاش.عباس
طراحی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی دورة متوسطه دوم مبتنی بر نظریه برخاسته از دادهها
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
قلتاش.عباس
ارزشیابی کتاب علوم اجتماعی سال اول راهنمایی از لحاظ رعایت ویژگیها و معیارهای مطلوب کتاب درسی از نظر معلمان
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
قلتاش.عباس
نقد و بررسی عناصر برنامه درسی در رویکردهای پیشرفتگرا و محافظهکار تربیت شهروندی
[
دوره5,
شماره
17
- بهارسال
1387]
قلتاش.عباس
ارزشیابی کتاب علوم اجتماعی سال اول راهنمایی از لحاظ رعایت ویژگیها و معیارهای مطلوب کتاب درسی از نظر معلمان
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
قلتاش.عباس
ارزیابی میزان همخوانی برنامه درسی قصد شده، اجرا شده وآموخته شده درس علوم تجربی سال دوم راهنمایی شهرستان نیریز در سال تحصیلی 92 ـ 1391
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
قلتاش.عباس
طراحی مدل برنامۀ درسی کارآفرینی اجتماعی در آموزش عالی بر اساس الگوی اکر
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
قلتاش.عباس
ساخت و اعتباریابی مقیاس تدریس محتوای کتابهای درسی دوره ابتدایی با رویکرد کارآفرینی
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
قلتاش.عباس
تحلیل محتوای برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی ایران از منظر توجه به ویژگیهای شهروند جهانی
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
قلتاش.عباس
ارائه الگوی ارزشیابی درس دین و زندگی متوسطه دوم مبتنی بر دیدگاه سازندهگرایی با استفاده از رویکرد آمیخته
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
قلی زاده.آذر
مقایسه عوامل موثر بر افت تحصیلی دانش اموزان شاهد و غیر شاهد دبیرستانهای دخترانه شهر اصفهان
[
دوره3,
شماره
9
- بهارسال
1385]
قلی زاده.آذر
عملکرد دبیران فیزیک دبیرستانهای شهرستان نجف اباد از دیدگاه دانش اموزان و مدیران
[
دوره2,
شماره
7
- پاییزسال
1384]
قلی زاده.آذر
تحلیل جایگاه جامعه پذیری در کتب علوم اجتماعی دوره متوسطه بر اساس آراء تربیتی استاد شهید مرتضی مطهری
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
قلی زاده.آذر
بررسی تأثیرانواع ارزشیابی بر پیشرفت تحصیلی در درس علوم تجربی پایه سوم ابتدایی دانشآموزان شهرستان لردگان
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
قلی زاده.آذر
ضرورتهای آموزش چندفرهنگی و واکاوی عناصر و مؤلفههای تعلیموتربیت چندفرهنگی
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
قمرانی.امیر
مقایسۀ اثربخشی مداخلۀ فرانظری ویژۀ دانشآموزان دارای فرسودگی تحصیلی با آموزش راهبردهای فراشناختی بر انگیزش تحصیلی دانشآموزان پسر مقطع دوم متوسطه
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
قنادان.محمود
نقش دانشگاه در ایجاد سرمایه اجتماعی بهمنظور ارائه الگوی پیشنهادی برای ارتقای نظام آموزش عالی کشور
[
دوره6,
شماره
23
- پاییزسال
1388]
قنادان.محمود
بررسی نقش دانشگاه در ایجاد سرمایه انسانی و ارائه مدل مناسب برای ارتقاء نظام آموزشی عالی کشور
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
قناعت.حسین
تأثیر روش تدریس کلاس واژگون بر پیشرفت تحصیلی و نگرش دانشآموزان در درس ریاضی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
قنبری طلب.محمد
بررسی تأثیرانواع ارزشیابی بر پیشرفت تحصیلی در درس علوم تجربی پایه سوم ابتدایی دانشآموزان شهرستان لردگان
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
قنبری.علی
بررسی تأثیرانواع ارزشیابی بر پیشرفت تحصیلی در درس علوم تجربی پایه سوم ابتدایی دانشآموزان شهرستان لردگان
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
قورچیان.نادر قلی
میزان کاربرد مؤلفههای مدیریت روابط انسانی توسط مدیران مدارس دوره راهنمایی شهر اصفهان از دیدگاه معلمان
[
دوره5,
شماره
19
- پاییزسال
1387]
قورچیان.نادرقلی
بررسی نقش دانشگاه در ایجاد سرمایه انسانی و ارائه مدل مناسب برای ارتقاء نظام آموزشی عالی کشور
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
قورچیان.نادرقلی
ارائه الگویی ساختاری برای رابطه خودکارآمدی و شایستگیهای اعضای هیأت علمی با کیفیت تدریس آنان در دانشگاه آزاد اسلامی
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
قورچیان.نادرقلی
تحلیلی بر برنامه درسی پوچ در محتوای آموزشی
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
قورچیان.نادرقلی
طراحی یک مدل برای نهادینه کردن آینده پژوهی در دانشگاه آزاد اسلامی
[
دوره1,
شماره
2
- تابستانسال
1383]
قهرکی.شهرام
بررسی نگرش دانشجویان دانشگاههای آزاد منطقۀ 4 کشور نسبت به یادگیری زبان انگلیسی
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
قهرمانی.جعفر
طراحی و اعتبار سنجی الگوی مطلوب برنامه درسی معنوی با رویکرد تلفیقی در دوره متوسطه مبتنی بر اسناد بالادستی
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
قهرمانی.محمد
واکاوی پیامدها و سازوکارهای جهانی شدن برنامههای درسی آموزش عالی
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
ک
کارشکی.حسین
ارزیابی محتوای برنامه درسی رشته علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
کارشکی.حسین
جایگاه حل مسأله در تمرینهای کتابهای درسی علوم ابتدایی
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
کارشکی.حسین
مقایسه انگیزش تحصیلی و کیفیت زندگی دانشآموزان پسر مشمول ارزشیابی توصیفی با ارزشیابی سنتی
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
کارشکی.حسین
تأثیر کاربست الگوی جاناسن در یادگیری مبتنی بر مسأله بر نگرش، رضایت و یادگیری در برنامههای آموزش ضمن خدمت معلمان
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
کاظم پور.اسماعیل
طراحی و اعتبار سنجی الگوی مطلوب برنامه درسی معنوی با رویکرد تلفیقی در دوره متوسطه مبتنی بر اسناد بالادستی
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
کاظم پور.اسماعیل
طراحی الگوی برنامه درسی فناوری اطلاعات و ارتباطات و تأثیر آن بر عملکردشناختی، عاطفی و مهارتی دانشآموزان دوره متوسطه شهر تهران
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
کاظم پور.اسماعیل
شناسایی مولفه های پرسشگری استراتژیک در راستای توسعه پایدار نظام آموزش عمومی
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
کاظم پور.اسماعیل
تأثیر برنامه درسی آموزش هنر دیسیپلین محور بر تربیت هنری دانش آموزان دوره ابتدایی
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
کاظم پور.اسماعیل
رابطه بین برنامه درسی پنهان و نابرابری های جنسیتی در دانشجویان دانشگاه
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
کاظمی اسفه.زهرا
الگوی مفهومی برنامه درسی آموزش عالی مبتنی بر توسعه پایدار
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
کاظمی مهیاری.حمزه
نقش ویژگیهای بازخورد مؤثر بر انگیزش دانشجویان در یادگیری
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
کاظمی.سهیلا
تأثیر سرمایه اجتماعی بر فعالیت شغلی دبیران مقطع متوسطه شهرستان اصفهان
[
دوره5,
شماره
17
- بهارسال
1387]
کاظمی.صدیقه
ارزشیابی تجهیزات و امکانات محیط کارگاهی در برنامه درسی دوره متوسطهی حرفهای دانش-آموزان با نیازهای ویژه
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
کاظمی.فرهاد
بررسی دانش محتوا و دانش پداگوژی محتوای معلمان ابتدایی و ارتباط آن با توانایی حل مسائل کسرهای ریاضی دانشآموزان
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
کاویانی باغبادرانی.فیروزه
بررسی مقایسهای مدارس شبانهروزی با عادی از منظر میزان پایبندی دانشآموزان به انجام شعایر اسلامی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
کبیری زاده.رضا
مقایسة میزان یادگیری و یادداری حاصل از آموزش به شیوة کلاس فناوری چندرسانهای، کلاس آزمایشگاهی و کلاس معکوس و کلاس سنتی در ابتدایی
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
کبیری.مسعود
مقایسه پیشرفت تحصیلی و نسبت برونداد به درونداد (کارایی) و فرایند در چند استان منتخب بر اساس مطالعه تیمز
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
کجباف.محمدباقر
اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش موفق بر بازدههای شناختی یادگیری دانشجومعلمان در درس روانشناسی تربیتی
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
کجباف.محمدباقر
تأثیر روشهای آموزشی نقشه مفهومی، یادگیری مشارکتی و سنتی بر انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی درس زیست شناسی
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
کدخدائی.مریم
مقایسه آموزش به روش بدیعه پردازی و روش سخنرانی بر افزایش خلاقیت دانشآموزان دختر و پسر پایه سوم ابتدایی زرین شهر
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
کدیور.پروین
ارزیابی مدل باورهای خودکارآمدی معلمان به عنوان تعیین کننده میزان رضایت شغلی آنها و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
کرامتی.محمدرضا
شناسایی راهکارهای اجرای رویکرد یادگیری مشارکتی بهمنظور پرورش مهارتهای رهبری دانش¬آموزان دوره ابتدایی از طریق فراترکیب و گروه کانونی
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
کرامتی.محمدرضا
مروری نظاممند بر مؤلفههای مرتبط با یادگیری موبایل در نظام آموزش عالی ایران
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
کردنوقابی.رسول
تأثیر آموزش حل مسئله بر تغییرپذیری سبکشناختی وابسته به زمینه به مستقل از زمینه دانشآموزان متوسطه منطقه هلیلان (کهره)
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
کرمعلیان.حسن
بررسی انطباق عناصر برنامه درسی مقطع کارشناسی نظام یادگیری الکترونیکی با آموزههای رویکرد سازندهگرایی از دیدگاه استادان و دانشجویان دانشگاه پیام نور
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
کرمی دورودخانی.حمیدرضا
طراحی و اعتبار سنجی الگوی مطلوب برنامه درسی معنوی با رویکرد تلفیقی در دوره متوسطه مبتنی بر اسناد بالادستی
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
کرمی.زهره
تحلیل محتوای کتاب ریاضی 1 پایه اول متوسطه بر اساس تکنیک ویلیام رومی و حیطه شناختی بلوم
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
کرمی.شهناز
تغییرات اقلیم: بستری نو در برنامه درسی آموزش عالی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
کرمی.علیرضا
کشف ابعاد تدریس مبحث ذرات زیراتمی درس شیمی، پایه دهم، براساس نظریه PCK، با روش دلفی
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
کرمی.مرتضی
تجارب دانشجویان تربیت معلم از طراحی آموزشی بر اساس رویکرد سازندهگرایی
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
کرمی.مرتضی
بررسی میزان آموزش مهارتهای اشتغالزای مورد نیاز بازار کار در برنامههای درسی کارشناسی ناپیوسته حسابداری، مهندسی عمران و صنایع غذایی
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
کرمی.مرتضی
تأثیر الگوی کاوشگری بر تفکر انتقادی و نگرش دانشآموزان نسبت به کتاب درسی علوم تجربی در دوره ابتدایی
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
کرمی.مرتضی
تأثیر روش تدریس مشارکتی بر گروهگرایی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دوره متوسطه در شهر مشهد
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
کرمی.مرتضی
بررسی میزان گرایش به تفکر انتقادی در معلمان مقطع متوسطه و نقش آن در سبک تدریس آنان
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
کرمی.مرتضی
تحلیلی بر وضعیت موجود و مطلوب تصمیمگیرندگان در فرایند طراحی و تدوین برنامه درسی در آموزش صنعتی
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
کرمی.مرتضی
مطالعة رابطه بین میزان بهکارگیری معیارهای تدریس اثربخش توسط استادان با روحیة علمی دانشجویان
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
کرمی.مرتضی
ساختار تصمیم گیری مطلوب در طراحی برنامه درسی آموزش عالی:دیدگاه اعضای هیات علمی و متخصصین برنامه درسی
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
کرمی.مرتضی
طراحی و اعتبارسنجی الگوی ارتباطی معلمان و نظام برنامه ریزی درسی در ایران
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
کرمی.مرتضی
تحلیل برنامه درسی قصد شده واجرا شده دوره راهنمایی براساس مؤلفههای آموزش صلح یونسکو
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
کرمی.مرتضی
تأثیر برنامههای درسی اوقات فراغت بر مهارتهای فراغتی دانشآموزان پسر دوره متوسطه شهر مشهـد
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
کرمی.مرتضی
تأثیر کاربست الگوی جاناسن در یادگیری مبتنی بر مسأله بر نگرش، رضایت و یادگیری در برنامههای آموزش ضمن خدمت معلمان
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
کرمی.مهدی
تحلیل محتوای کتاب ریاضی 1 پایه اول متوسطه بر اساس تکنیک ویلیام رومی و حیطه شناختی بلوم
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
کرمی.میرحمزه
مقایسة تأثیر آموزش به شیوههای تدریس اعضای تیم و بازگویی بر میزان یادگیری-یاددهی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان ایلام
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
کریم زایی.سمیرا
مقایسه اثر بخشی روش تدریس تفکر استقرایی و روش تدریس کاوشگری بر خلاقیت دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
کریمی آذری.امیررضا
...کیفیت سنجی تربیت زیبایی شناسانه دانشجویان معماری در مراکز آموزش عالی (نمونه موردی: مراکز آموزش عالی استان گیلان)
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
کریمی زاده.نسرین
بررسی تجربه زیسته دانش آموزان افغانستانی در تعاملات و ارتباطات درون مدرسهای در دوره متوسطه اول
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
کریمی علویجه.اکرم
شناسایی موانع و چالشهای اجرای طرح ارزشیابی توصیفی
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
کریمی.ابوبکر
تحلیل و ارزیابی کتابهای (فارسی، نگارش فارسی و علوم تجربی) دوره ابتدایی ازنظر میزان توجه به آموزش مهارتهای ارتباطی و مقابلهای سازگارانه
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
کریمی.راضیه
تحلیل محتوای تمرینهای کتاب علوم تجربی پایه هفتم دوره اوّل متوسطه بر مبنای الگوی کاوشگری ساچمن
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
کریمی.زهرا
تأثیر نظریة انتقادی بر نظریهپردازی در حوزة مطالعات برنامهدرسی
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
کریمی.صدیقه
چالشهای دانشگاه در تدوین محتوای متناسب با شایستگیهای یادگیرنده مادام العمر
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
کریمی.فریبا
تأثیر آموزش مدیریت زمان بر خودراهبری در یادگیری دانشآموزان دختر پایه اول دوره دوم متوسطه
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
کریمی.فریبا
صلاحیتهای حرفهای معلمان آموزش عمومی و ارائۀ چارچوب ادراکی مناسب
[
دوره6,
شماره
23
- پاییزسال
1388]
کریمی.فریبا
شیوههای آشناسازی دانشآموزان دورۀ متوسطه ی فریدونشهر با حقوق شهروندی
[
دوره4,
شماره
15
- پاییزسال
1386]
کریمی.فریبا
رابطه بین هوش هیجانی و مدیریت زمان در مدیران شرکت سهامی ذوب اهن اصفهان
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
کریمی.فریبا
رابطه بین هوش هیجانی و مدیریت زمان در مدیران شرکت سهامی ذوب آهن اصفهان
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
کریمی.محمد حسن
طراحی برنامه درسی سواد حقوقی
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
کریمی.محمدحسن
تبیین و تحلیل کتاب فارسی ششم ابتدایی در چارچوب تحلیل انتقادی گفتمان
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
کریمی.یوسف
تأثیر سه منبع قدرت در مدرسه روی اطاعت محض دانشآموزان
[
دوره4,
شماره
13
- بهارسال
1386]
کریمیان.حیدر
مطالعه تطبیقی کاربست نظریههای یادگیری در فرایند آموزش و ارتباط آن با نمره کاربرد ریاضی در کشورهای اسلامی
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
کزمی دهکردی.مهدی
طراحی و تدوین الگوی جامع ارزشیابی کیفیت تدریس اساتید: مطالعة موردی دانشگاه رازی
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
کشاورز.محسن
روند رشد کمی آموزش عالی خصوصی و دولتیدر کشور جمهوری اسلامی ایران
[
دوره5,
شماره
20
- زمستانسال
1387]
کشاورز.محسن
ارزیابی درونی دوره دکتری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه تهران مطالعه موردی
[
دوره6,
شماره
21
- بهارسال
1388]
کشاورزی.فهیمه
تجارب زیسته معلمان از کیفیت سیستم اطلاعات مدیریت برنامه شاد در مدارس دوره ابتدایی: یک مطالعه پدیدارشناسانه
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
کشاورزی.فهیمه
تبیین و تحلیل کتاب فارسی ششم ابتدایی در چارچوب تحلیل انتقادی گفتمان
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
کشاورزی.مهدی
روشهای تدریس مبتنی بر توسعة آیندهپژوهی در آموزش عالی ایران: مطالعة کیفی
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
کشتی آرای.نرگس
میزان مهارت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در نحوه جست و جو، دستیابی و ذخیره اطلاعات از منابع الکترونیکی
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
کشتی آرای.نرگس
سنتز پژوهی مطالعات حرفه ای گرایی در آموزش دانشجویان پزشکی
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
کشتی آرای.نرگس
بینشهای اساسی برآمده از یافتههای علوم مغز و اعصاب برای تعلیم و تربیت: مرور سیستماتیک مستندات بینالمللی
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
کشتی آرای.نرگس
رابطه بین ابعاد استاد اثربخش از دیدگاه دانشجویان با سبکهای یادگیری آنها
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
کشتی آرای.نرگس
تبیین مؤلفههای برنامه درسی مبتنی بر دیدگاههای تربیتی افلاطون و فارابی
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
کشتی آرای.نرگس
تبیین مبانی فلسفی (معرفت شناسی) آموزش فلسفه برای کودکان در ایران
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
کشتی آرای.نرگس
تحلیل محتوای کتابهای درسی جامعهشناسی دوره دبیرستان به لحاظ توجه به مفاهیم تربیت شهروندی
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
کشتی آرای.نرگس
ضرورتهای آموزش چندفرهنگی و واکاوی عناصر و مؤلفههای تعلیموتربیت چندفرهنگی
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
کشتی آرای.نرگس
سنتزپژوهی مطالعات آموزش چندفرهنگی در ایران
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
کشتی آرای.نرگس
تجارب معلمان ابتدایی از اهداف طرح ارزشیابی توصیفی
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
کشتی آرای.نرگس
بررسی اثربخشی الگوی توسعۀ حرفهای مداوم معلمان ریاضی مبتنی بر رویکرد تربیت مغز بر یادگیری و خودپندارۀ ریاضی دانشآموزان دختر دورۀ متوسطۀ دوم شهر اصفهان
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
کشتی آرای.نرگس
تحلیل معرفت عقلانی مطرح شده در آیات قرآن کریم بر اساس تفسیرالمیزان و دلالتهای آن بر اهداف برنامههای درسی تربیت دینی
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
کشتی آرای.نرگس
تبیین اهداف برنامه درسی پرورش هوش اخلاقی کودکان دوره ابتدایی
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
کشتی آرای.نرگس
واکاوی آراء تربیتی فارابی مؤسس فلسفه اسلامی
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
کشتی آرای.نرگس
شناسایی موانع و چالشهای اجرای طرح ارزشیابی توصیفی
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
کشتی آرای.نرگس
دلالتهای حاکم بر برنامه درسی در رویکرد تعلیم و تربیت اسلامی به پدیده جهانیشدن با تأکید بر دیدگاه آیتالله جوادی آملی
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
کشتی آرای.نرگس
اسلامی سازی مدارس بر اساس «نظریه بازگشت به خود» استاد مطهری
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
کشتی آرای.نرگس
تجارب زیسته دانشجویان فنی و مهندسی ایرانی مشغول به تحصیل در دانشگاههای استرالیا از فرآیند تدریس
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
کشتی آرای.نرگس
اعتباریابی الگوی برنامه درسی بین رشتهای آموزش سواد زیست محیطی در نظام آموزشی متوسطه ایران
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
کشتی آرای.نرگس
شناسایی جایگاه برنامه درسی تربیت جنسی در نظام آموزشی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
کشتی آرای.نرگس
رابطة بین هویت فرهنگی با کیفیت تدریس اساتید دانشگاه
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
کشتی آرای.نرگس
بررسی مقایسه ای نظریات ورویکردهای برنامه درسی زیست محیطی
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
کشتی آرای.نرگس کشتی آرای
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی، مبتنی بر آموزش شایسته محور پلیس (مطالعة موردی: فرماندهی انتظامی استان اصفهان)
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
کشتی آرای1.نرگس
میزان مهارت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در نحوهجست وجو، دستیابی و ذخیره اطلاعات از منابع الکترونیکی
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
کلباسی.افسانه
بررسی مؤلفههای ارزشیابی واحد درسی و اجرای موردی آن توسط دانشجو معلمان مرکز شهیدرجایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
کلبعلی.مرضیه
مقایسة اثر بحث گروهی از طریق رسانه اجتماعی و بحث گروهی در کلاس درس بر آگاهی، نگرش و رفتار بهداشتی دانشآموزان دختر نوجوان
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
کمالی.هادی
کارکرد سبک های تفکر و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی دربین دانشجویان دانشکده های فنی مهندسی و روان شناسیو علوم تربیتی دانشگاه تهران
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
کوثری.مجید
تأثیر نظریة انتقادی بر نظریهپردازی در حوزة مطالعات برنامهدرسی
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
کیامنش.علیرضا
رابطه بین وضعیت اقتصادی ـ اجتماعی خانواده، فعالیتهای خواندن در خانه، خودپنداره و نگرش دانشآموزان به خواندن با عملکرد سواد خواندن دانشآموزان (بر اساس مطالعات پرلز 2006)
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
کیامنش.علیرضا
مقایسه اضطراب مدرسه و مؤلفههای آن در دانشآموزان پایه چهارم در دو سیستم ارزشیابی سنتی و توصیفی
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
کیان.مرجان
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامۀ درسی تربیت بدنی و سلامت دورۀ اول متوسطه با رویکرد فرهنگی _ تربیتی
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
کیان.مرجان
تجزیه و تحلیل تولیدات علمی در حوزه تلفیق فناوری واقعیت افزوده در آموزش
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
کیان.مرجان
شناسایی موانع درسپژوهی در دورۀ ابتدایی از منظر کارگزاران آموزشی
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
کیان.مرجان
واکاوی ادراک متخصصان برنامه درسی ایران نسبت به مؤلفههای پارادایم برنامه درسی نوفهمی
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
کیان.مرجان
تجارب زیسته اساتید دانشگاه پیام نور از چالشهای ارزشیابی آنلاین در دوران همه گیری کرونا
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
کیان.مرجان
تبیین ماهیت برنامه درسی روئیدنی و استنتاج مبانی و اصول آن در دوره پیش دبستان
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
کیهان.جواد
تجارب زیسته دانشآموزان پایه ششم ابتدایی از درس مطالعات اجتماعی
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
گ
گرامی پور.مسعود
تجزیه و تحلیل تولیدات علمی در حوزه تلفیق فناوری واقعیت افزوده در آموزش
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
گراوند.یاسر
فراتحلیل اثربخشی آموزشهای مبتنی بر رویکرد سازندهگرایی بر عملکرد تحصیلی در درس علوم تجربی
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
گردانشکن.مریم
تأثیر آموزش تفکر انتقادی، حل مسأله و فراشناخت بر یادگیری خودراهبر در دانشجویان
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
گشمردی.نوشین
تحلیلی بر میزان تناسب بین روش¬های تدریس علوم ¬تجربی آموزگاران دوره ابتدایی از منظر میزان توجه به دانش محتوایی – تربیتی(pck): پژوهش انتقادی
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
گل پرور.محسن
اثر بخشی آموزش مهارتهای مثبت اندیشی بر سبک اسنادی بدبینانه دانشآموزان پسر دوره ابتدایی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
گل پرور.محسن
اثربخشی آموزش حضوری و مجازی بسته جامع آموزش شهروندی بر رفتارهای سیاسی، مدنی و اجتماعی دانشجویان
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
گل مقام.هانیه
مقایسه ترجیحات فکری دانشآموزان دختر پایههای دوم، سوم و چهارم رشته ریاضی در مقطع متوسطه شهر مشهد
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
گلبابایی.مریم
طراحی الگوی برنامه درسی مهارت¬آموزی در دوره اول متوسطه
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
گلپرور.محسن
تأثیر آموزش تفکر انتقادی، حل مسأله و فراشناخت بر یادگیری خودراهبر در دانشجویان
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
گلپرور.محسن
مقایسه نگرش افراد جامعه نسبت به مدارس غیر انتفایی بر اساس در امد ، تحصیلات و شغل
[
دوره3,
شماره
9
- بهارسال
1385]
گلپرور.محسن
نقش مشارکت در تصمیمگیری، دلبستگی شغلی، جایگزینهای شغلی و... در عدالت سازمانی ادراک شدۀ مربیان آموزشگاههای استثنایی شهر اصفهان
[
دوره4,
شماره
15
- پاییزسال
1386]
گلزار مقدم.ژابیز
تجزیه و تحلیل تولیدات علمی در حوزه تلفیق فناوری واقعیت افزوده در آموزش
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
گلستانی.سید هاشم
ارزیابی مرکز کارآفرینی دانشگاه اصفهان
[
دوره3,
شماره
12
- زمستانسال
1385]
گلستانی.سید هاشم
نیازسنجی توسعه فضاهای فرهنگی شهر نجفآباد
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
گلستانی.سید هاشم
تحلیل معرفت عقلانی مطرح شده در آیات قرآن کریم بر اساس تفسیرالمیزان و دلالتهای آن بر اهداف برنامههای درسی تربیت دینی
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
گلستانی.سید هاشم
مبانی معرفت شناسی تعلیم و تربیت چندفرهنگی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
گلستانی.سیدهاشم
تأثیر آموزش روشهای تربیتی براساس دیدگاه خواجه نصیرالدین طوسی بر تغییر نگرش مادران در تربیت فرزندان
[
دوره4,
شماره
14
- تابستانسال
1386]
گلستانی.سیدهاشم
واکاوی آراء تربیتی فارابی مؤسس فلسفه اسلامی
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
گودرزی.سعید
میزان آگاهی و نگرش دانشجویان دانشگاه آزاد تویسرکان نسبت به بیماری ایدز و عوامل مؤثر بر آن
[
دوره4,
شماره
16
- زمستانسال
1386]
گوران.شیوا
واکاوی پدیدارشناسانه واکنشهای معلمان نسبت به تغییرات نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دوره ابتدایی
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
گوهران.حمیده
رابطه بین هوش هیجانی و مدیریت زمان در مدیران شرکت سهامی ذوب اهن اصفهان
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
گوهران.حمیده
رابطه بین هوش هیجانی و مدیریت زمان در مدیران شرکت سهامی ذوب آهن اصفهان
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
ل
لسانی.مهدی
بررسی انواع و مدت زمان استفاده از بازیهای رایانهای و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان مدارس شهر کرمان
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
لطفی.احمدرضا
مشکلات یاددهی و یادگیری درس زبان انگلیسی دانشآموزان دوره متوسطه شهر اصفهان از دیدگاه دبیران
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
لطفی.احمدرضا
تدریس واژگان به دانشجویان ایرانی که انگلیسی به عنوان زبان خارجی یاد می گیرند: کاربرد انحصاری راش
[
دوره1,
شماره
4
- زمستانسال
1383]
لطفی.حسین
شناسایی اصول حاکم بر برنامۀ درسی علوم تجربی مبتنی بر نظریۀ کنشگر – شبکه بر اساس رویکرد فراترکیب
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
لیاقت دار.محمد جواد
نیازسنجی برنامه درسی دوره پیش دبستانی تحت نظر آموزش و پرورش از دیدگاه مدیران و مربیان شهر اصفهان
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
لیاقت دار.محمدجواد
بررسی اثربخشی آموزش بازنماییهای طرحوارهای بر توانایی حل مسائل غیرمعمولی ریاضی
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
لیاقت دار.محمدجواد
آسیبشناسی روشهای تدریس در فرایند یاددهی و یادگیری از دیدگاه دبیران و دانشآموزان دبیرستانهای شهر اصفهان
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
لیاقت دار.محمدجواد
مطالعة تطبیقی برنامهدرسی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی در ایران و کشورهای منتخب آسیایی- اقیانوسیه
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
لیاقت دار.محمدجواد
شایستگی های مهارتی دانشآموختگان دکتری برنامه درسی ایران؛ بررسی دیدگاه صاحب نظران و متخصصان برنامه ی درسی
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
لیاقتدار.محمد جواد
مقایسۀ تأثیر یادگیری از طریق همیاری با روش تلفیقی سخنرانی کوتاه و پرسش و پاسخ بر پیشرفت تحصیلی درس زیستشناسی
[
دوره8,
شماره
30
- پاییزسال
1390]
لیاقتدار.محمد جواد
کاربست نشانگرهای تدریس اثربخش درس ریاضی در دبیرستانهای شهر اصفهان
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
لیاقتدار.محمدجواد
واکاوی برنامه درسی مغفول برای تربیت جنسی دانشآموزان پسر مقطع راهنمایی تحصیلی
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
لیاقتدار.محمدجواد
تحلیلی بر نظریه تجربه زیبایی شناسی جان دیویی
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
لیاقتدار.محمدجواد
تأثیر آموزش فعال فناورانه فیزیک بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
لیث صفار.زهرا
دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان نسبت به ارزشیابی استاد توسط دانشجو و ارزشیابی دانشجو توسط استاد
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
م
ماشاءاللهی نژاد.زهرا
تحلیل محتوای برنامه درسی درس علوم تجربی دوره ابتدایی از منظر توجه به مولفه های محیط زیست
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
ماشینجی.علی اصغر
واکاوی الزامات و بایسته های اجرای مطلوب برنامه درسی پژوهش کاربردی در مدارس ابتدایی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
ماشینچی.علی اصغر
طراحی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی دورة متوسطه دوم مبتنی بر نظریه برخاسته از دادهها
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
ماشینچی.علی اصغر
طراحی الگوی آموزش تفکر انتقادی واثربخشی آن بر مهارتهای تفکر انتقادی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
ماهر.فرهاد
تأثیر سه منبع قدرت در مدرسه روی اطاعت محض دانشآموزان
[
دوره4,
شماره
13
- بهارسال
1386]
ماهر.فرهاد
ارزشیابی توصیفی با نظام سنتی بر اساس جو کلاس، ویژگیهای عاطفی و میزان خلاقیت دانشآموزان دوره ابتدایی
[
دوره4,
شماره
14
- تابستانسال
1386]
ماهروزاده.طیبه
رویکرد ساحت تربیت هنری و زیباییشناختی، رویکرد موضوعمحور یا رویکرد دریافت احساس و معنا
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
ماهروزاده.طیبه
بررسی تحلیلی میزان توجه به ابعاد زیباییشناسی تربیت شهروندی در کتابهای درسی دورۀ اول ابتدایی
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
ماهینی.فاخته
تعیین شاخصها و الگوی فرآیندی تفکر انتقادی در آموزش و یادگیری
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
ماهینی.فاخته
نقدی بر کتاب «اصول برنامهریزی درسی»
[
دوره8,
شماره
30
- پاییزسال
1390]
مبین رهنی.یاسمن
مروری نظاممند بر مؤلفههای مرتبط با یادگیری موبایل در نظام آموزش عالی ایران
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
مجلل چوبقلو.محمد علی
شناسایی و رتبهبندی عوامل مؤثر در پوچی برنامه درسی مدارس ابتدایی (مطالعه موردی منطقه آموزشوپرورش شهرستان مراغه)
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
مجیبی.تورج
تعیین شاخصهای عملکرد آموزشی اعضای هیئتعلمی دانشگاه آزاد اسلامی با بهرهگیری از تحلیل سلسلهمراتبی فازی
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
محبی امین.سکینه
عوامل فرهنگی مؤثر برتدریس خلاق از دیدگاه اساتید دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
محبی نورالدین وند.محمدحسین
رابطه بین جو عاطفی خانواده با رشد مهارتهای اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پسر و دختر پایههای چهارم و پنجم ابتدایی شهرستان مسجد سلیمان
[
دوره8,
شماره
30
- پاییزسال
1390]
محبی نورالدین وند.محمدحسین
رابطه سرمایه روانشناختی (امید، خوشبینی، تابآوری و خودکارآمدی) با هدفهای پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشجویان سال اول
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
محسن پور کبریا.حسین
تبیین پیامدهای ارتقای فرهنگ برنامهریزی درسی در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی ایران
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
محققی.حسین
تدوین مدلی بهمنظور تبیین و پیشبینی پیشرفت تحصیلی بر پایه نیازهای بنیادین روانشناختی و انگیزش پیشرفت تحصیلی
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
محققیان.لیلا
موانع و مشکلات اجرای طرح ارزشیابی توصیفی در مدارس استثنایی کم توان ذهنی
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
محمدپور.هادی
مقایسه ارزشیابی کیفیت برنامه درسی از دیدگاه دانشجویان دوره تحصیلات تکمیلی علوم انسانی
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
محمدجانی.ابراهیم
جایگاه شهروند جهانی در برنامه درسی مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
محمدجانی.صدیقه
میزان توجه به رویکرد تربیت شهروند پیشرفت گرا در کتب درسی علوم اجتماعی دوره راهنمایی تحصیلی ایران
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
محمدجانی.صدیقه
ارائه الگوی ارزشیابی درس دین و زندگی متوسطه دوم مبتنی بر دیدگاه سازندهگرایی با استفاده از رویکرد آمیخته
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
محمدزاده قصر.اعظم
تأثیر روش تدریس مشارکتی بر گروهگرایی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دوره متوسطه در شهر مشهد
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
محمدزاده قصر.اعظم
شناسایی سبکهای یادگیری: بازنگری در طراحی برنامه درسی نظام آموزشی فنی و حرفهای
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
محمدزاده.جهانشاه
بررسی رابطه رویکردهای مطالعه با پیشرفت تحصیلی و برداشت از مفهوم یادگیری
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
محمدزاده.کمال
طراحی برنامه درسی سواد حقوقی
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
محمدی تنورلویی.فاطمه
تجربیات معلمان از جایگاه هنر و چالشهای آموزش آن در دوران آموزش مجازی
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
محمدی خشوعی.زهرا
تأثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی برکیفیت فعالیت های آموزشی دبیران
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
محمدی خشویی.زهرا
تأثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی برکیفیت فعالیت های آموزشی دبیران
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
محمدی فر.محمدعلی
اثربخشی بازخورد نوشتاری و شفاهی معلم بر یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
محمدی.آزاد
تبیین محتوای برنامه درسی تربیت اخلاقی از منظر تحلیل مقایسهای آرای کانت و ملا احمد نراقی
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
محمدی.آزاد
تبیینی نو از مؤلفههای برنامه درسی پنهان با تأکید بر پدیدارشناسی ون منن
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
محمدی.آزاد
تبیین بازتولید فرهنگی ـ طبقاتی دانشگاهی با تأکید بر مؤلفههای ناهمسوی برنامه درسی پنهان به منظور طرح ملاحظات کاربردی دانشگاهی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
محمدی.بهادر
تأثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی برکیفیت فعالیت های آموزشی دبیران
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
محمدی.رحیمه
مطالعه تجربه دانشآموزان سال اول متوسطه درباره تختههای هوشمند
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
محمدی.رضا
ارزیابی درونی دوره دکتری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه تهران مطالعه موردی
[
دوره6,
شماره
21
- بهارسال
1388]
محمدی.شریعت
مشکلات انضباطی دانشآموزان و ارائه یک الگوی انضباطی مناسب در مدارس دخترانه ابتدایی شهرستان شهرضا
[
دوره4,
شماره
16
- زمستانسال
1386]
محمدی.صمد
آسیبشناسی آموزش به زبان فارسی از دیدگاه دبیران و دانشآموزان دبیرستانی کردزبان شهرستان سُنقُر و کُلیایی و ارائه راهکارها
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
محمدی.صمد
تبیین بازتولید فرهنگی ـ طبقاتی دانشگاهی با تأکید بر مؤلفههای ناهمسوی برنامه درسی پنهان به منظور طرح ملاحظات کاربردی دانشگاهی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
محمدی.علی
تعیین شاخصهای عملکرد آموزشی اعضای هیئتعلمی دانشگاه آزاد اسلامی با بهرهگیری از تحلیل سلسلهمراتبی فازی
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
محمدی.فاطمه
بررسی رابطه بین سبکهای رهبری معلمان با بهداشت روانی دانش آموزان
[
دوره1,
شماره
2
- تابستانسال
1383]
محمدی.فاطمه
برسی تحلیل پایان نامه های دانشجویان دوره کارشناسی مراکز آموزش عالی ضمن خدمت فرهنگیان استان اصفهان
[
دوره1,
شماره
2
- تابستانسال
1383]
محمدی.مریم
طراحی الگوی آموزش تفکر انتقادی واثربخشی آن بر مهارتهای تفکر انتقادی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
محمدی.مهدی
طراحی برنامه درسی سواد حقوقی
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
محمدی.مهدی
ارائه مدل توضیحی ویژگی های فردی، ادراک از برنامه درسی و رشد شایستگی های رهبری دانشجویان دانشگاه شیراز
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
محمدی.مهدی
واکاوی تجارب نیکبودی دانشگاهی اعضای هیئتعلمی دانشگاه پیام نور فارس: یک مطالعۀ پدیدارشناسانه
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
محمدی.مهدی
طراحی چارچوب شناخت هویت حرفهای دانشجویان پزشکی بر اساس برنامه درسی پنهان: رویکرد فراترکیب
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
محمدی.مهدی
ارزیابی اثربخشی بیرونی برنامه درسی دوره کارشناسی رشتههای مختلف دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس بر مبنای مدل چشم شایستگی
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
محمدی.مهدی
ارزیابی (میزان قابلیت تحقق، اجرا و سودمندی) برنامه درسی آموزش پیشگیری از HIV/ AIDS برای مربیان بهداشت مدارس متوسطه ایران
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
محمدی.مهدی
طراحی الگوی زیستپذیری برنامه درسی در نظام آموزش عالی
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
محمدی.میترا
پیشبینی وفاداری دانشآموزان دختر مدارس غیر دولتی براساس اعتماد، تعهد و رضایت از مدرسه
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
محمدی.نشمین
بررسی برنامۀ درسی تجربه شدۀ دانشجویان کارشناسی ارشد رشتۀ برنامهریزی درسی در دانشگاه بوعلی سینا
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
محمودزاده.حامد
مقایسة میزان یادگیری و یادداری حاصل از آموزش به شیوة کلاس فناوری چندرسانهای، کلاس آزمایشگاهی و کلاس معکوس و کلاس سنتی در ابتدایی
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
محمودی.حشمت الله
تدوین مدلی بهمنظور تبیین و پیشبینی پیشرفت تحصیلی بر پایه نیازهای بنیادین روانشناختی و انگیزش پیشرفت تحصیلی
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
محمودی.فیروز
تحلیل تصاویر کتب علوم دورة ابتدایی با روش سلوج و مک تیگو
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
محمودی.فیروز
یادگیری خدماترسانی: کاربست نظریه تربیتی در عمل
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
محمودی.فیروز
مطالعة ویژگیهای عناصر برنامه درسی در مدارس دورة ابتدایی عشایری
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
محمودی.فیروز
تجارب معلمان دورة ابتدایی از آزادسازی برنامه درسی: یک رویکرد پدیدارشناختی
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
محمودی.فیروز
بررسی عناصر الگوی برنامه درسی مبتنی بر پروژه در دوره ابتدایی و اعتبار بخشی آن: یک مطالعه کیفی
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
محمودی.فیروز
تبیین بسترهای آزادسازی برنامه درسی در دورۀ ابتدایی
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
محمودی.فیروز
تحلیل سؤالات کتب علوم دورۀ ابتدایی با استفاده از ابزار ارزیابی سبک سؤالات کتاب درسی لووری و لئونارد
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
محمودی.محمد تقی
بررسی و مقایسۀ کارآیی درونی گروه عمران دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد و واحد نجفآباد طی سالهای تحصیلی 88ـ83
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
محمودی.محمدتقی
تحلیل محتوای کتابهای درسی تعلیمات اجتماعی دورۀ راهنمایی تحصیلی از منظر نوع رویکرد آموزش شهروندی
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
مدقالچی.علیرضا
طراحی واعتبارسنجی الگوی برنامه درسی ریاضی مبتنی بر رویکرد واقعیت مدار برای دانش آموزان دوره دوم متوسطه
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
مدنی.احمد
نگاهی به مسیر حرفهای رالف تایلر: روایتی تاریخی از عمری تلاش برای پیوند «نظریه» و «عمل» برنامة درسی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
مدنی.احمد
آسیبشناسی آموزش به زبان فارسی از دیدگاه دبیران و دانشآموزان دبیرستانی کردزبان شهرستان سُنقُر و کُلیایی و ارائه راهکارها
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
مدنی.سیدهادی
مطالعة ویژگیهای عناصر برنامه درسی در مدارس دورة ابتدایی عشایری
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
مذبوحی.سعید
پرسشهای اساسی برنامه درسی با تأکید بر دیدگاه شوآب
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
مرادزاده.سمیرا
امکان سنجی و اولویت بندی رشتههای بین رشتهای از دیدگاه استادان و فارغ التحصیلان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد واحد نجف آباد
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
مرادی.علیرضا
نیازسنجی توسعه فضاهای فرهنگی شهر نجفآباد
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
مرادی.محمدرضا
میزان پاسخگویی محتوای برنامه درسی دین و زندگی دوره متوسطه به نیازهای اجتماعی و عاطفی دانشآموزان
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
مرادی.مسعود
دانش بیانی و دانش روش کاری
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
مرادی.مصیب
رابطه سبکهای رهبری باس با وجدان کاری و تعهد کاری مدیران مدارس متوسطه پسرانه شهر اصفهان
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
مرادیان.آذر
سنجش رویکردهای غالب آموزش زبان؛ مطالعه برنامههای درسی آموزش زبان در دوره ابتدایی
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
مرتضوی زاده.سید حشمت الله
واکاوی دیدگاه معلمان در خصوص مشکلات اجرایی طرح ارزشیابی کیفی توصیفی در کلاسهای چندپایه و ارائه راهکارهایی برای رفع آنها
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
مرتضوی.حمید
بررسی انواع و مدت زمان استفاده از بازیهای رایانهای و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان مدارس شهر کرمان
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
مرتضی نژاد.نیلوفر
ارزشیابی از برنامههای درسی مرتبط با کارآفرینی در دوره آموزش عمومی
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
مردانی.ابراهیم
مدلسازی و تحلیل رابطه بین ویژگیهای شناختی معلمین دوره ابتدایی و کاربرد فنآوریهای اطلاعات و ارتباطات در فرآیند آموزش و یادگیری
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
مرزوقی.رحمت اله
ارزیابی مؤلفههای کارآفرینی در برنامه درسی تجربهشده دانشجویان دانشگاه کابل
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
مرزوقی.رحمت اله
طراحی برنامه درسی سواد حقوقی
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
مرزوقی.رحمت اله
بررسی رابطه ویژگیهای فردی و تجارب دانشجویان با دستاوردهای آنان از تحصیل در مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
مرزوقی.رحمت اله
طراحی چارچوب ارزشیابی برنامه درسی جدید زبان انگلیسی دوره متوسطه جمهوری اسلامی ایران
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
مرزوقی.رحمت اله
ارزیابی (میزان قابلیت تحقق، اجرا و سودمندی) برنامه درسی آموزش پیشگیری از HIV/ AIDS برای مربیان بهداشت مدارس متوسطه ایران
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
مرندی.مریم
یادگیری خدماترسانی: کاربست نظریه تربیتی در عمل
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
مزاری.ابراهیم
تبیین نقش انگیزه پیشرفت تحصیلی در بهکارگیری استراتژیهای خـودرهبری (مورد: دانشجویان دانشگاه بیرجند)
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
مزهبیان.حدیث
طراحی الگوی زیستپذیری برنامه درسی در نظام آموزش عالی
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
مسعودی.عصمت
شناسایی ، اعتباریابی و مدل عوامل موثر بر چابکی یادگیری در یادگیری الکترونیکی در نظام آموزش و پرورش
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
مسگری.نسرین
میزان آگاهی و نگرش دانشجویان دانشگاه آزاد تویسرکان نسبت به بیماری ایدز و عوامل مؤثر بر آن
[
دوره4,
شماره
16
- زمستانسال
1386]
مشاکلایه.مریم
بررسی رابطه بین مؤلفههای برنامه درسی پنهان و هویت ملی دانشآموزان متوسطه
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
مشایخی پور.مصطفی
اثربخشی دورههای آموزش درس پژوهی بر دانش و مهارت تدریس معلمان دوره ابتدایی
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
مشتاقی.سعید
رابطه بین جو عاطفی خانواده با رشد مهارتهای اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پسر و دختر پایههای چهارم و پنجم ابتدایی شهرستان مسجد سلیمان
[
دوره8,
شماره
30
- پاییزسال
1390]
مشفقی.نزهت الزمان
رابطه بین اعتماد معلمان به مدیر و سازمان با ادراک آنها از عدالت توزیعی ، رویه ای و تعاملی در شهر اصفهان
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
مشکلانی.پروانه
تاثیر روش تدریس بحث گروهی بر خلاقیت دانش آموزان سال دوم مدارس راهنمایی ناحیه 3 اصفهان در درس علوم اجتماعی
[
دوره2,
شماره
5
- بهارسال
1384]
مشهدی.علی
بررسی میزان آموزش مهارتهای اشتغالزای مورد نیاز بازار کار در برنامههای درسی کارشناسی ناپیوسته حسابداری، مهندسی عمران و صنایع غذایی
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
مشهدی.علی
تأثیر برنامههای درسی اوقات فراغت بر مهارتهای فراغتی دانشآموزان پسر دوره متوسطه شهر مشهـد
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
مصباحی مقدم.غلامرضا
سنتزپژوهی شاخصها و مؤلفههای برنامهدرسی تربیت اقتصادی
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
مصری.حلیمه
بررسی جایگاه تفکر انتقادی در ادبیات داستانی کتابهای درسی «بخوانیم» دورة ابتدایی
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
مصطفی پور.زهرا
برابرگرایی در آموزش عالی : تأملی بر شاخصهای برابری کیفیت آموزش و برنامه درسی دانشگاهها و ارائه الگوی مفهومی برای آن (مطالعه کیفی )
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
مطلبی.فاطمه
رابطه بین هوش هیجانی مدیران و توانایی آنان در جلب اعتماد معلمان در دوره ابتدایی
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
مطهری.اشرفالسادات
رابطه توانمندسازی و تعهد شغلی مدیران در مدارس متوسطه استان سمنان
[
دوره6,
شماره
23
- پاییزسال
1388]
مظلومی.پریسا
رابطۀ بین سبک رهبری تحولی مدیران و سلامت سازمانی مدارس ابتدایی دخترانۀ شهر اصفهان
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
معتمدی محمدآبادی.مرضیه
تحلیل محتوای کتابهای درسی فارسی خوانداری دوره ابتدایی بر اساس معیارهای تفکر فلسفی با تأکید بر نظریه لیپمن
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
معتمدی.اعظم
بررسی تأثیر سبکهای آموزش (مداخلهای، تعاملی، غیر مداخلهای)برمیزان خودکارآمدی دانشآموزان دختر پایه دوم متوسطه در سا ل تحصیلی91 ـ
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
معتمدین.مختار
نقش باورهای غیرمنطقی و پرخاشگری بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان پسر دوره متوسطه شهر تبریز
[
دوره4,
شماره
14
- تابستانسال
1386]
معرف زاده.عبدالحمید
بررسی سرفصل برنامهی تحصیلی دوره کاردانی رشته کتابداری و اطلاع رسانی در آموزش عالی ایران
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
معرفت.زهرا
شناسایی باورهای معلمان در باب میزان ارزشمندی جهتگیریهای ششگانه برنامه درسی
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
معروفی.یحیی
جایگاه مؤلفههای هویت فرهنگی در کتابهای ادبیات فارسی (تحلیل محتوا)
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
معروفی.یحیی
تبیین موانع پذیرش و اجرای نوآوری در برنامههای درسی دانشگاه فرهنگیان
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
معروفی.یحیی
تبیین سطح مغفول برنامه درسی تجربهشده درس روشها و فنون تدریس
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
معروفی.یحیی
میزان برخورداری دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان سنندج از دانش روشها و فنون تدریس و شناسایی عوامل مؤثر بر آن
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
معروفی.یحیی
بازنمایی تجارب زیستة معلمان از چالش¬های تدریس در کلاس¬های چندپایة دوزبانه
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
معصومی فرد.مرجان
مطالعة تطبیقی نظام یادگیری الکترونیکی در کشورهای منتخب آسیا "ژاپن، چین، هندوستان، پاکستان، اندونزی و ایران"
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
معصومی فرد.مرجان
بررسی انواع تعامل در محیط های یادگیری الکترونیکی با کیفیت یادگیری در پردیس های مجازی
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
معصومی نژاد.رضا
تجارب معلمان دورة ابتدایی از آزادسازی برنامه درسی: یک رویکرد پدیدارشناختی
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
معصومی نژاد.رضا
تبیین بسترهای آزادسازی برنامه درسی در دورۀ ابتدایی
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
معظمی.مجتبی
واکاوی مؤلفههای آموزش فراگیر برای دانش آموزان با نیازهای ویژه درآموزش وپرورش ایران
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
معمر.جمال
طراحی برنامه درسی تفکر مستقل برای دانشآموزان دورۀ متوسطه
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
معنوی پور.داود
تأثیر آموزش در هنگام خواب بر یادگیری دانشجویان
[
دوره5,
شماره
17
- بهارسال
1387]
معینان.داود
تأثیر مدیریت منابع انسانی بر بهبود اثربخشی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
معینیکیا.مهدی
رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیم و راهبردهای انگیزش برای یادگیری با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
[
دوره6,
شماره
23
- پاییزسال
1388]
مفیدی.صفیه
بررسی تأثیر آموزش راهبردهای یادگیری و مطالعه بر میزان یادگیری و یادداری درس فیزیک دانشآموزان دختر پایه اول دبیرستان شهرستان گمیشان سال تحصیلی
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
مقتدری.منصوره
ارزیابی مرکز کارآفرینی دانشگاه اصفهان
[
دوره3,
شماره
12
- زمستانسال
1385]
مقتدری.نازفر
اثربخشی آموزش ارزشهای زندگی بر رشد اجتماعی کودکان و خودکارآمدی والدین آنان
[
دوره8,
شماره
30
- پاییزسال
1390]
مقدسی.حمید
سلامت روان دانشآموزان ابتدایی در همهگیری کرونا؛ نقش کلیدی سواد سلامت
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
مقیمی فیروز آباد.معصومه
تبیین سازگاری و مسیر گذر چارچوب مطلوب عناصر برنامه درسی آموزش کارآفرینی در آموزش عالی از ایدئولوژیهای برنامه درسی اسکایرو
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
مکتبی.غلامحسین
فراتحلیل اثربخشی آموزشهای مبتنی بر رویکرد سازندهگرایی بر عملکرد تحصیلی در درس علوم تجربی
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
ملازهی.اسماء
بررسی مؤلفههای مورد نیاز معلمان جهت کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در فرایند برنامه ریزی درسی مدارس
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
ملتجی.لیلا
ارائه مدل توضیحی ویژگی های فردی، ادراک از برنامه درسی و رشد شایستگی های رهبری دانشجویان دانشگاه شیراز
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
ملکپور.مختار
نقش مشارکت در تصمیمگیری، دلبستگی شغلی، جایگزینهای شغلی و... در عدالت سازمانی ادراک شدۀ مربیان آموزشگاههای استثنایی شهر اصفهان
[
دوره4,
شماره
15
- پاییزسال
1386]
ملکی آوارسین.صادق
بررسی رابطه مشارکت دبیران در تصمیمگیریها و عملکرد مدیران مدارس راهنمایی و متوسطۀ مراغه
[
دوره5,
شماره
17
- بهارسال
1387]
ملکی آوارسین.صادق
مقایسه میزان مشارکت دبیران در مدیریت با توجه به سبکهای تفکر آنان در مدارس متوسطه شهرستان نقده در سال تحصیلی 92-91
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
ملکی توانا.منصوره
بررسی عوامل بازدارنده مؤثر بر پژوهشهای فرهنگیان
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
ملکی.حسن
شناسایی مؤلفههای تدریس اثربخش اساتید رشته برنامهریزی درسی از دیدگاه دانشجویان این رشته
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
ملکی.حسن
سنتزپژوهی شاخصها و مؤلفههای برنامهدرسی تربیت اقتصادی
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
ملکی.حسن
بررسی نقش عناصر برنامه درسی کلاین در افت تحصیلی درس ریاضی سال اول دوره متوسطه از دیدگاه شرکای برنامه درسی
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
ملکی.حسن
مقایسۀ اثرات بازی هدایتشده، بازی آزاد و آموزش مستقیم بر یادگیری کودکان در درس علوم تجربی پایۀ اول ابتدایی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
ملکی.حسن
طراحی مدل برنامه درسی مبتنی بر خلاقیت در دانشگاه سازمانی
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
ملکی.حسن
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامۀ درسی تربیت دینی در دورۀ ابتدایی
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
ملکی.حسن
مقایسه تأثیر آموزش راهبردهای تصویر سازی ذهنی، تفکر بلند، بازنمایی کتبی و بازنمایی حرکتی بر عملکرد دانشآموزان ابتدایی در حل مسائل کلامی ریاضی
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
ملکی.حسن
تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی دورة اول دبیرستان بر اساس شاخصهای محتوایی برنامه درسی ملی
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
ملکی.حمید
تعیین مؤلفههای نظارت حمایتی و ارائه مدل ادراکی مناسب برای آن در نظام آموزش و پرورش کشور.
[
دوره4,
شماره
13
- بهارسال
1386]
ملکی.صغری
بررسی میزان سواد خواندن دانشآموزان پایه چهارم ابتدایی شهر شهریار و مقایسه آن با متوسط عملکرد دانشآموزان پایه چهارم کل کشور
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
ملکی.مهدی
شناسایی و اولویت بندی صلاحیتهای اثربخش مدرسان از دید دانشجویان با استفاده از روشهای
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
ملکی.مهدی
اولویت بندی و مقایسه مؤلفههای ششگانه ایدئولوژیهای برنامه درسی از منظر اعضای هیأت علمی دانشکدههای علوم تربیتی شهر تهران
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
منشئی.غلامرضا
تدوین و اعتباریابی بستۀ آموزش یادگیری خودراهبر و تعیین اثربخشی آن بر اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی در دانشجویان
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
منشئی.غلامرضا
تأثیر روشهای آموزشی نقشه مفهومی، یادگیری مشارکتی و سنتی بر انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی درس زیست شناسی
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
منشئی.غلامرضا
مقایسۀ اثربخشی مداخلۀ فرانظری ویژۀ دانشآموزان دارای فرسودگی تحصیلی با آموزش راهبردهای فراشناختی بر انگیزش تحصیلی دانشآموزان پسر مقطع دوم متوسطه
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
منصوری گرگر.رحیمه
ویژگیهای برنامههای درسی در عصر جهانی شدن و بینالمللی کردن برنامه درسی
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
منصوری.سیروس
تأثیر نظریة انتقادی بر نظریهپردازی در حوزة مطالعات برنامهدرسی
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
منقی.تریفه
اثربخشی آموزش درس علوم مبتنی بر نظریه هوشهایچندگانه بر خلاقیت دانشآموزان دختر پنجم ابتدایی
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
موحدی نیا.ناصر
الگوی مفهومی نقش های آموزشی- تربیتی فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش
[
دوره3,
شماره
10
- تابستانسال
1385]
موسوی پور.سعید
تأثیر آموزش مبتنی بر مدل طراحی آموزشی موجوار بر یادگیری و یادداری دانشجویان
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
موسوی پور.سعید
اثربخشی بازیهای آموزشی رایانهای بر پیشرفت تحصیلی و نگرش به یادگیری درس علوم
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
موسوی.ستاره
بررسی ارتباط بین ابعاد جو سازمانی و میزان پذیرش نوآوری برنامه درسی
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
موسوی.ستاره
بررسی فرصتها و تهدیدها، قوتها و ضعفهای کاربست نوآوریهای هوشمندسازی مطالعه موردی دبیران مدارس متوسطه شهر اصفهان
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
موسویفر.اقبال
تأثیر مدیریت زمان در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه
[
دوره4,
شماره
16
- زمستانسال
1386]
موسی پور.نعمت الله
تجارب دانشجویان دکتری ریاضی از تأثیر تربیتی استاد راهنما در توسعه دانش تدریس
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
موسی پور.نعمت اله
طراحی چارچوب مفهومی جهت واکاوی برنامه درسی اجرایی در کلاس، از منظر نظریه انسانعامل
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
مولا قلقاچی.سمیه
بررسی تجربه دبیران علوم دوره دبیرستان از ماهیت علم: یک مطالعه پدیدارشناسی
[
دوره13,
شماره
51
- زمستانسال
1395]
مهاجر.یحیی
مقایسه تأثیر روش تدریس همیاری با روش تدریس 5 ای بر پیشرفت تحصیلی و مهارتهای اجتماعی دانشآموزان پسر در درس علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
مهاجر.یحیی
مقایسه تأثیر روش تدریس حل مسأله با روش تدریس کاوشگری بر مهارتهای حل مسأله اجتماعی دانشآموزان دختر در درس علوم اجتماعی پایه پنجم ابتدایی
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
مهتدی.سمیه
اثربخشی تکالیف تعاملی الکترونیکی طراحی شده بر یادگیری مهارتهای زبان انگلیسی
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
مهداد.علی
شناسایی روشها و مؤلفههای تدریس و تدوین الگوی تفسیری آن بر مبنای تجارب زیستۀ معلمان در کشف استعداد علوم تجربی دانشآموزان ابتدایی
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
مهداد.علی
اثربخشی آموزش حضوری و مجازی بسته جامع آموزش شهروندی بر رفتارهای سیاسی، مدنی و اجتماعی دانشجویان
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
مهدوی نسب.یوسف
تجزیه و تحلیل تولیدات علمی در حوزه تلفیق فناوری واقعیت افزوده در آموزش
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
مهدی زاده.حسین
مقایسه تأثیر آموزش مسائل زیست محیطی به شیوه نگاره مفهوم مشارکتی و روش رایج، بر یادگیری، یادداری و طبیعت گرایی دانش آموزان پایه پنجم
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
مهدی زاده.حسین
تأثیر نرمافزار آموزشی طراحی شده بر مبنای فراشناخت بر خود ـ راهبری دانشآموزان پایهی پنجم ابتدایی شهر کرمانشاه
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
مهدی زاده.حسین
طراحی نرم افزار آموزشی علوم پنجم ابتدایی مبتنی بر فراشناخت و بررسی تأثیر آن بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
مهرابی فر.فاطمه
بررسی انواع و مدت زمان استفاده از بازیهای رایانهای و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان مدارس شهر کرمان
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
مهرام.بهروز
واکاوی برنامه درسی مغفول برای تربیت جنسی دانشآموزان پسر مقطع راهنمایی تحصیلی
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
مهرام.بهروز
تحلیل محتوای برنامه درسی درس علوم تجربی دوره ابتدایی از منظر توجه به مولفه های محیط زیست
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
مهرام.بهروز
تحلیل محتوای کتابهای راهنمای معلم و کتابهای درسی مقاطع ابتدایی و متوسطه اول نظام آموزشوپرورش ایران از حیث توجه به اقتصاد مقاومتی
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
مهرام.بهروز
جایگاه حل مسأله در تمرینهای کتابهای درسی علوم ابتدایی
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
مهرام.بهروز
نقش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی، مهارت رایانهای و پیشرفت تحصیلی دانشجویان در دیدگاه آنان نسبت به تعامل همزمان و ناهمزمان رویکرد یادگیری ترکیبی
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
مهرام.بهروز
طراحی و اعتبارسنجی الگوی ارتباطی معلمان و نظام برنامه ریزی درسی در ایران
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
مهرجو.مهشید
مطالعۀ الگوها و روشهای توانمندسازی کودکان دورۀ پیشدبستانی، برای مقابله با آسیبهای اجتماعی
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
مهرمحمدی.محمود
اصلاح برخی بدفهمیهای دانشی و باوری دانشآموزان پایه سوم ابتدایی بر مبنای چهارچوبهای حل مسئله شونفلد و گانیه
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
مهرمحمدی.محمود
بررسی سازواری مدعای نظریههای رقیب برنامه درسی برای تربیت شهروند دمکراتیک با تکیه بر روایتی شوآبی
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
مهرمحمدی.محمود
تبیین الگوی برنامۀ درسی چندفرهنگی درس علوم اجتماعی دورۀ اول متوسطه با تأکید بر رویکرد فمینیستی: سنتزپژوهی
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
مهرمحمدی.محمود
رابطه بین روش ها و فنون تدریس اساتید با نقش میانجی شایستگی های تربیت اجتماعی دموکراتیک
[
دوره20,
شماره
1
- بهارسال
1402]
مهرمحمدی.محمود
مرور سیستماتیک مؤلفههای حمایت از شکلگیری PCK در میان نومعلمان
[
دوره18,
شماره
71
- زمستانسال
1400]
مؤذنی.پونه
شمول قواعد فقه اسلامی در حقوق معلم و متعلم
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
مؤمنی مهموئی.حسین
شاخص¬ها و مؤلفه¬های برنامه¬درسی تربیت دینی در دانشگاه: سنتزپژوهی پیشینه پژوهشی براساس رویکرد روبرتس
[
دوره20,
شماره
3
- پاییزسال
1402]
میر جلیلی.سید محمد علی
تبیین سازگاری و مسیر گذر چارچوب مطلوب عناصر برنامه درسی آموزش کارآفرینی در آموزش عالی از ایدئولوژیهای برنامه درسی اسکایرو
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
میر سپاسی.زهره
ماهیت و قلمرو تعلیم و تربیت اسلامی
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
میر شاه جعفری.سید ابراهیم
بررسی رابطه بین خودباوری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دردرس فیزیک مبتنی برانگیزه تحصیلی
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
میرافشار.سحر
بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودگردان بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهر یزد
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
میرجلیلی.سیدمحمدعلی
تحلیل جایگاه جامعه پذیری در کتب علوم اجتماعی دوره متوسطه بر اساس آراء تربیتی استاد شهید مرتضی مطهری
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
میرحیدری.سیدعلی
رابطه بین خودکارآمدی و رضایت تحصیلی با پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی دانشآموزان پایه سوم دوره دوم متوسطه شهر اصفهان در سال تحصیلی 93-92
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
میردریکوند.فیروز
بررسی تأثیر روش تدریس فعال بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان در درس علوم پایه سوم راهنمایی شهر اندیمشک
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
میررحیمی.مهدیه السادات
طراحی و اعتباریابی برنامه درسی گردشگری پایدار در آموزش عالی
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
میرزاده.سعید
بهبود ارزشیابی اساتید با استفاده از منطق فازی
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
میرزایی.حسن
تحلیل محتوای برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی ایران از منظر توجه به ویژگیهای شهروند جهانی
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
میرزائیان.بهرام
رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیم و انگیزش پیشرفت دانشآموزان دوره متوسطه
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
میرسپاسی.ناصر
تعیین شاخصهای عملکرد آموزشی اعضای هیئتعلمی دانشگاه آزاد اسلامی با بهرهگیری از تحلیل سلسلهمراتبی فازی
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
میرشاه جعفری.ابراهیم
آسیبشناسی روشهای تدریس در فرایند یاددهی و یادگیری از دیدگاه دبیران و دانشآموزان دبیرستانهای شهر اصفهان
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
میرشاه جعفری.سید ابراهیم
موانع و مشکلات اجرای طرح ارزشیابی توصیفی در مدارس استثنایی کم توان ذهنی
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
میرشاه جعفری.سیدابراهیم
تجارب معلمان ابتدایی از اهداف طرح ارزشیابی توصیفی
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
میرشکاری.زهرا
شناسایی باورهای معلمان در باب میزان ارزشمندی جهتگیریهای ششگانه برنامه درسی
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
میرشکاری.زینب
ارزیابی میزان همخوانی برنامه درسی قصد شده، اجرا شده وآموخته شده درس علوم تجربی سال دوم راهنمایی شهرستان نیریز در سال تحصیلی 92 ـ 1391
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
میرغفاری.فاطمه
طراحی چارچوب شناخت هویت حرفهای دانشجویان پزشکی بر اساس برنامه درسی پنهان: رویکرد فراترکیب
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
میرلوحی.هاجر سادات
طراحی الگوی اجرایی برنامه درسی دانشگاه کلاس جهانی در آموزش عالی ایران بر مبنای نظریه داده بنیاد
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
میرمرادی.سیده سمیه
راهکارهای طراحی طبیعتمحور فضاهای آموزشی دوره ابتدایی برای تحقق اهداف برنامه درسی ملی
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
میرهاشمی.مالک
نظر کارکنان در مورد وضعیت محیط کاری اداری و ابعاد مختلف آن در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی
[
دوره3,
شماره
10
- تابستانسال
1385]
ن
نادری.ابوالقاسم
بررسی نقش دانشگاه در ایجاد سرمایه انسانی و ارائه مدل مناسب برای ارتقاء نظام آموزشی عالی کشور
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
نادری.عزت اله
تأملی بر موانع تفکر انتقادی در برنامه درسی آموزش متوسطه
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
نادری.عزت اله
طراحی برنامه درسی پژوهشمحور در علوم تجربی پایه ششم دوره ابتدایی
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
نادری.عزتالله
نگرش استادان علوم تربیتی به سرفصل برنامههای تحصیلی رشته ی کاردانی وکارشناسی آموزش ابتدایی درآموزش عالی ایران
[
دوره4,
شماره
15
- پاییزسال
1386]
نادری.عزتالله
تأثیر یادگیری مبتنی بر وبلاگ با رویکرد حل مسأله بر رشد تفکر منطقی دانشجویان رشتۀ زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
نادری.عزتالله
میزان آشنایی معلمان دوره متوسطه استان مازندران از مبانی برنامهریزی درسی و اصول یادگیری
[
دوره4,
شماره
13
- بهارسال
1386]
نادری.نادر
مدلسازی رهبری برنامه درسی برای مدیران مدارس ایران
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
نادی خوراسگانی.محمد علی
شناخت و کاربرد الگوهای نوین تدریس در میان اساتید گروه علوم انسانی
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
نادی.محمد علی
پیشبینی وفاداری دانشآموزان دختر مدارس غیر دولتی براساس اعتماد، تعهد و رضایت از مدرسه
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
نادی.محمد علی
شناسایی روشها و مؤلفههای تدریس و تدوین الگوی تفسیری آن بر مبنای تجارب زیستۀ معلمان در کشف استعداد علوم تجربی دانشآموزان ابتدایی
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
نادی.محمد علی
تدوین و اعتباریابی بستۀ آموزش یادگیری خودراهبر و تعیین اثربخشی آن بر اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی در دانشجویان
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
نادی.محمد علی
شناخت رابطه استرس شغلی با رضایت شغلی در بین اعضا هیأت علمی دانشگاههای آزاد و دولتی
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
نادی.محمد علی
میزان کاربرد مؤلفههای مدیریت روابط انسانی توسط مدیران مدارس دوره راهنمایی شهر اصفهان از دیدگاه معلمان
[
دوره5,
شماره
19
- پاییزسال
1387]
نادی.محمد علی
یادگیری خود راهبر در کلاس های چند پایه
[
دوره2,
شماره
5
- بهارسال
1384]
نادی.محمد علی
تأثیر نرمافزار آموزشی طراحی شده بر مبنای فراشناخت بر خود ـ راهبری دانشآموزان پایهی پنجم ابتدایی شهر کرمانشاه
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
نادی.محمد علی
طراحی الگوی اجرایی برنامه درسی دانشگاه کلاس جهانی در آموزش عالی ایران بر مبنای نظریه داده بنیاد
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
نادی.محمد علی
تأثیر آموزش تفکر انتقادی، حل مسأله و فراشناخت بر یادگیری خودراهبر در دانشجویان
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
نادی.محمد علی
رابطه بین اعتماد معلمان به مدیر و سازمان با ادراک آنها از عدالت توزیعی ، رویه ای و تعاملی در شهر اصفهان
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
نادی.محمد علی
روشهای تدریس مبتنی بر توسعة آیندهپژوهی در آموزش عالی ایران: مطالعة کیفی
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
نادی.محمد علی
مدل یابی معادلات ساختاری رابطه بین یادگیری خودراهبر، سبکهای یادگیری و راهبردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی درس زبان انگلیسی دانشآموزان پیش دانشگاهی مدارس دولتی شهر اصفهان
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
نادی.محمد علی
طراحی نرم افزار آموزشی علوم پنجم ابتدایی مبتنی بر فراشناخت و بررسی تأثیر آن بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
نادی.محمد علی
بررسی نقش مؤلفههای شایستگی مرتبط با فناوری در برنامه درسی
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
نادی.محمدعلی
ارایه مدل مدرسه کارآمد برای دوره ابتدایی آموزش و پرورش دولتی ایران
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
نادی1.محمدعلی
رابطه بین اعتماد معلمان به مدیر و سازمان با ادراک آنها ازعدالت توزیعی، رویه ای و تعاملی در شهر اصفهان
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
نارنجی ثانی.فاطمه
مروری نظاممند بر مؤلفههای مرتبط با یادگیری موبایل در نظام آموزش عالی ایران
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
ناصری جهرمی.رضا
شناسایی و اولویت بندی نیازهای آموزشی معیاری مهارتهای تدریس اعضای هیأت علمی بر مبنای الگوی شغل و شاغل ـ مطالعه موردی: دانشگاه شیراز
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
ناصری جهرمی.رضا
ارزیابی اثربخشی بیرونی برنامه درسی دوره کارشناسی رشتههای مختلف دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس بر مبنای مدل چشم شایستگی
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
ناصری.الهام
مقایسة انگیزه پیشرفت، اعتمادبهنفس، احساس تعلق به مدرسه و عملکرد تحصیلی دانشآموزان مدارس دولتی، نمونهدولتی، هوشمند و تیزهوشان
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
ناطقی.فائزه
تبیین سطح مغفول برنامه درسی تجربهشده درس روشها و فنون تدریس
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
ناطقی.فائزه
میزان برخورداری دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان سنندج از دانش روشها و فنون تدریس و شناسایی عوامل مؤثر بر آن
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
ناطقی.فائزه
طراحی الگوی ارزشیابی برنامۀ درسی شیمی دورۀ متوسطه ایران
[
دوره5,
شماره
20
- زمستانسال
1387]
ناطقی.فائزه
مهارتهای شهروندی مغفول در برنامه درسی دوره ابتدایی ایران
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
ناطقی.فائزه
تاریخنگاری تحول دانش معلمان طی چهار دهه اخیر
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
ناظم.فتاح
الگویی برای بهره برداری خدمات مدیران دانشگاه آزاد اسلامی بر اساس سبک رهبری و فضای سازمانی
[
دوره2,
شماره
5
- بهارسال
1384]
ناظم.فتاح
نظر کارکنان در مورد وضعیت محیط کاری اداری و ابعاد مختلف آن در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی
[
دوره3,
شماره
10
- تابستانسال
1385]
ناظمی.سیدمحمدرضا
بررسی رابطه سبکهای یادگیری با تسلط ربعهای مغزی دانشآموزان دختر و پسر
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
نامخواه.مرضیه
بررسی میزان گرایش به تفکر انتقادی در معلمان مقطع متوسطه و نقش آن در سبک تدریس آنان
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
نامداری پژمان.مهدی
مطالعه تطبیقی کاربست نظریههای یادگیری در فرایند آموزش و ارتباط آن با نمره کاربرد ریاضی در کشورهای اسلامی
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
نامور.یوسف
مقایسۀ نقش ارزشیابی توصیفی در کاهش اضطراب و افزایش اعتماد بهنفس دانشآموزان ابتدایی در مدارس مجری با مدارس سنتی
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
نامور.یوسف
تأثیر یادگیری مبتنی بر وبلاگ با رویکرد حل مسأله بر رشد تفکر منطقی دانشجویان رشتۀ زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
نجاریان.زکیه
تعیین شاخصهای سطح خوانایی گانینگ در محتوای کتاب هدیههای آسمانی چهارم و پنجم ابتدایی ایران
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
نجفی.حسن
بررسی و مقایسه میزان توجه به مفاهیم مهدویت در کتب درسی معارف اسلامی آموزش و پرورش
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
نجفی.حسن
دلالتهای برنامه درسی چندفرهنگی میشل فوکو و هنری ژیرو بر اصلاح و بازطراحی برنامه درسی دوره ابتدایی ایران
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
نجفی.حسن
ناسازواریها و چالشهای برنامه درسی انتقادی هنری ژیرو در مواجهه منطقی با بنیادهای فلسفی تربیت اسلامی
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
نجفی.حسن
تبیینی نو از مؤلفههای برنامه درسی پنهان با تأکید بر پدیدارشناسی ون منن
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
نجفی.حسین
بررسی عوامل مؤثر بر تلفیق و کاربرد فناوری آموزش از دور در کلاس درس و طراحی الگویی برای آن
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
نجفی.حسین
مبانی پداگوژیکی آموزش از دور و نظریههای آن
[
دوره9,
شماره
34
- پاییزسال
1391]
نجفی.حسین
بررسی نقش نظام آموزش از دور برتوسعه منابع انسانی در دانشگاه پیام نور (ایران)
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
نجفی.سهراب
تبیین موانع پذیرش و اجرای نوآوری در برنامههای درسی دانشگاه فرهنگیان
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
نخستینگلدوست.اصغر
رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیم و راهبردهای انگیزش برای یادگیری با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
[
دوره6,
شماره
23
- پاییزسال
1388]
نخعی.نوذر
مطالعۀ الگوها و روشهای توانمندسازی کودکان دورۀ پیشدبستانی، برای مقابله با آسیبهای اجتماعی
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
نریمانی.مریم
نقش راهبردهای شناختی و فراشناختی در انگیزه پیشرفت فراگیران نظام آموزشی مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
نژاد.آسیه
تحلیل جایگاه هوش معنوی در میان مجریان و دریافت کنندگان کتاب درسی دین و زندگی دوره متوسطه
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
نصر اصفهانی.احمد رضا
میزان رعایت اصول علمی در تدوین هدفهای برنامه درسی تحصیلات تکمیلی مطالعه موردی: دانشگاه اصفهان
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
نصر اصفهانی.احمدرضا
بررسی تطبیقی فرایند بازنگری برنامههای درسی دانشگاههای ایران و سایر کشورها
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
نصر.احمدرضا
بررسی علل افزایش ورود زنان به دورههای کارشناسی ارشد از منظر تمایلات شغلی افراد و میزان برآورده شدن آن از طریق برنامههای درسی دورهها
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
نصر.احمدرضا
چالشهای دانشگاه در تدوین محتوای متناسب با شایستگیهای یادگیرنده مادام العمر
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
نصر.احمدرضا
«شما باید بدانید» چالشهای تدریس در دانشگاه چیست؟!
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
نصر.احمدرضا
بررسی مشارکت علمی و بینالمللی پژوهشگران ایرانی حوزه برنامهریزی درسی در تولید علم جهانی
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
نصر.احمدرضا
بررسی مؤلفههای ارزشیابی واحد درسی و اجرای موردی آن توسط دانشجو معلمان مرکز شهیدرجایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
نصرانی.علی
رابطة بین وضعیت اجتماعی- اقتصادی و باورها و ارزشهای دانشآموزان با نگرش به درس ریاضی با تأکید بر نقش واسطهای فرهنگ مدرسه و فرایند آموزش ریاضی
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
نصرت.فاطمه
تأثیر آموزش فعال فناورانه فیزیک بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
نصرتی هشی.کمال
امکان سنجی و اولویت بندی رشتههای بین رشتهای از دیدگاه استادان و فارغ التحصیلان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد واحد نجف آباد
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
نصرتی.شادی
دانش ضمنی دبیران زبان انگلیسی دورۀ دوم متوسطه از ارزشیابی کیفی: با تأکید بر روشهای خودآزمایی و پوشهکار
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
نصرتی.صدیقه
دانش مورد نیاز آموزگاران ریاضی برای تدریس مجازی پایۀ سوم ابتدایی
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
نصرتی.نسرین
تاریخنگاری تحول دانش معلمان طی چهار دهه اخیر
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
نصری.صادق
بررسی میزان توجه به مؤلفههای آموزش برای توسعه پایدار در برنامه درسی علوم اجتماعی دوره ابتدایی
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
نصری.صادق
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش ریاضی مبتنی بر راهحلهای چندگانه جهت توسعه تفکر خلاق دانشآموزان دوره اول متوسطه
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
نصری.مرجان
نقش مشارکت در تصمیمگیری، دلبستگی شغلی، جایگزینهای شغلی و... در عدالت سازمانی ادراک شدۀ مربیان آموزشگاههای استثنایی شهر اصفهان
[
دوره4,
شماره
15
- پاییزسال
1386]
نصیری.ماریا
بررسی سرفصل برنامهی تحصیلی دوره کاردانی رشته کتابداری و اطلاع رسانی در آموزش عالی ایران
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
نظامی.مینا
واکاوی ابعاد و کیفیت تعاملات والدین در فرایندآموزش و یادگیری مجازی
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
نظر ی فر.فرهاد
کارکرد سبک های تفکر و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی دربین دانشجویان دانشکده های فنی مهندسی و روان شناسیو علوم تربیتی دانشگاه تهران
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
نظرپور صمصامی.پروانه
رابطه ویژگیهای شخصیتی معلمان با رضایت شغلی آنان در سه مقطع تحصیلی ابتدایی،راهنمایی و متوسطه در شهرستانمسجد سلیمان
[
دوره3,
شماره
10
- تابستانسال
1385]
نظرزاده زارع.محسن
بررسی موانع و مشکلات دوره های آموزشی ترویج کشاورزی از دیدگاه کشاورزان شرکت کننده در دوره های ترویج شهرستان دزفول
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
نظرزاده زارع.محسن
آسیب شناسی درس هنر در ابعاد طراحی، اجرا و ارزیابی
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
نظریان.محمدرضا
شناسایی روشها و مؤلفههای تدریس و تدوین الگوی تفسیری آن بر مبنای تجارب زیستۀ معلمان در کشف استعداد علوم تجربی دانشآموزان ابتدایی
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
نعمتطاووسی.محترم
رابطه فراشناخت و عملکرد در درس متون تخصصی
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
نعمتی زیارتی.حبیب اله
شناسایی باورهای معلمان در باب میزان ارزشمندی جهتگیریهای ششگانه برنامه درسی
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
نعمتی.مرضیه
بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر خودکارآمدی و تفکر انتقادی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه
[
دوره18,
شماره
69
- تابستانسال
1400]
نقش.سیمین
بررسی رویکرد غالب برنامه درسی دبیران دورة متوسطه اول منطقه سه آموزشوپرورش شهر اصفهان
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
نقش.سیمین
ارائه مدلی جهت تعیین رابطه بین شیفتگی تحصیلی، خلاقیت تحصیلی و موفقیت تحصیلی با خودشکوفایی تحصیلی مبتنی بر میانجیگری جدیت تحصیلی
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
نقوی.محمد
رابطه شیوههای یادگیری کلب با صفات شخصیتی و عملکرد تحصیلی دانشجویان
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
نقی پور.کمال
مقایسه میزان مشارکت دبیران در مدیریت با توجه به سبکهای تفکر آنان در مدارس متوسطه شهرستان نقده در سال تحصیلی 92-91
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
نکویی.حبیب
مقایسه رفتار اطلاعیابی معلمان پژوهنده و غیر پژوهنده
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
نوبخت.مریم
بررسی تأثیر کاربرد الگوی تدریس مشارکت حرفهای مراقبت محور بر بعد روانی ـ حرکتی صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
نورآبادی.سولماز
انعکاس جایگاه و اهمیت میانرشتهایها در مصوّبات شورای عالی انقلاب فرهنگی و برنامههای توسعه کشور
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
نوروززاده.رضا
طراحی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در نظام آموزش عالی مهارتی (مطالعه موردی: دانشگاه جامع علمی کاربردی)
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
نوروززاده.رضا
واکاوی پیامدها و سازوکارهای جهانی شدن برنامههای درسی آموزش عالی
[
دوره10,
شماره
38
- پاییزسال
1392]
نوروززاده.رضا
بررسی نقش نظام آموزش از دور برتوسعه منابع انسانی در دانشگاه پیام نور (ایران)
[
دوره9,
شماره
35
- زمستانسال
1391]
نوروززراده.رضا
بررسی عوامل مؤثر بر تلفیق و کاربرد فناوری آموزش از دور در کلاس درس و طراحی الگویی برای آن
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
نوروزی مصیر.رضا
مقایسه نمرات دانشآموزان مدارس مقطع متوسطه دارای فعالیتهای فوق برنامه و فاقد فعالیتهای فوق برنامه در آزمون رشد مهارتهای اجتماعی ماتسون
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
نوروزی.بهزاد
تبیین اثر برنامه درسی پنهان بر انضباط دانشآموزان دورة ابتدایی
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
نوروزی.داریوش
مطالعۀ الگوها و روشهای توانمندسازی کودکان دورۀ پیشدبستانی، برای مقابله با آسیبهای اجتماعی
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
نوروزی.رضا علی
بررسی رابطه بین مؤلفههای برنامه درسی پنهان و هویت ملی دانشآموزان متوسطه
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
نوروزی.رضا علی
تحلیل محتوای کتابهای درسی فارسی خوانداری دوره ابتدایی بر اساس معیارهای تفکر فلسفی با تأکید بر نظریه لیپمن
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
نوروزی.رضا علی
میزان پاسخگویی محتوای برنامه درسی دین و زندگی دوره متوسطه به نیازهای اجتماعی و عاطفی دانشآموزان
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
نوروزی.رضا علی
تحلیلی بر چشم انداز تفکر در برنامه ریزی آموزشی
[
دوره1,
شماره
1
- بهارسال
1383]
نوروزی.رضا علی
یادگیری مشارکتی، وابستگی مثبت و تعاملات تقویت کننده
[
دوره1,
شماره
2
- تابستانسال
1383]
نوروزی.رضاعلی
بررسی کتابهای درسی فارسی دوره اول آموزش متوسطه با تاکید بر تفکر مراقبتی
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
نوروزی.سپیده
اصلاح برخی بدفهمیهای دانشی و باوری دانشآموزان پایه سوم ابتدایی بر مبنای چهارچوبهای حل مسئله شونفلد و گانیه
[
دوره14,
شماره
53
- تابستانسال
1396]
نوروزی.عباس علی
بررسی عوامل بازدارنده مؤثر بر پژوهشهای فرهنگیان
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
نوروزی.نصراله
شناسایی باورهای معلمان در باب میزان ارزشمندی جهتگیریهای ششگانه برنامه درسی
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
نوری.حسین
تحلیل محتوای کتب علوم اجتماعی دوره متوسطه در ارتباط با مفاهیم حقوق بشر
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
نوری.علی
شناسایی صلاحیتهای حرفهای معلمان ابتدایی در مناطق دوزبانه
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
نوری.علی
سنجش میزان شکاف دیجیتال در دسترسی و استفاده از ابزارها و قابلیتهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در دوره متوسطه
[
دوره19,
شماره
74
- پاییزسال
1401]
نوری.علی
شناسایی و طبقهبندی مسائل اساسی دانشآموزان دورة ابتدایی در ارتباط با جنسیت و مسائل جنسی
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
نوری.فریده
بررسی رابطه بین خودباوری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دردرس فیزیک مبتنی برانگیزه تحصیلی
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
نوری.فریده
بررسی نقش مؤلفههای شایستگی مرتبط با فناوری در برنامه درسی
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
نوریان فر.صیدکرم
طراحی مدل توانمندسازی مربیان دوره پیشدبستانی با رویکرد "های اسکوپ" در ایران
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
نوریان فر.صیدکرم
واکاوی شناخت مربیان از ویژگیهای رشدی – آموزشی کودکان پیش از دبستان در ایران
[
دوره19,
شماره
4
- زمستانسال
1401]
نوریان.محمد
طراحی الگوی برنامه درسی مهارت¬آموزی در دوره اول متوسطه
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
نوریان.محمد
چگونگی ارتباط متن و تصویر در کتابهای درسی علوم پایه دوم و ششم ابتدایی ایران در سال تحصیلی 92 ـ 91
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
نوریان.محمد
طراحی الگوی عوامل موثر بر فعالیت های خلاقانه دانش آموزان دوره اول متوسطه در درس ریاضی
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
نوریان.محمد
مطالعۀ الگوها و روشهای توانمندسازی کودکان دورۀ پیشدبستانی، برای مقابله با آسیبهای اجتماعی
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
نوظهوری.رامین
تأثیر آموزش مبتنی بر مغز در میزان یادگیری و آمادگی زبانی نوآموزان دورة پیشدبستانی
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
نوقابی.رسول
تأثیر آموزش زیست شناسی به روش تفکر استقرایی بر افزایش خلاقیت دانشآموزان
[
دوره11,
شماره
43
- زمستانسال
1393]
نوقابی.رسول
اثربخشی آموزش حل مسأله بر کاهش اضطراب ریاضی دانشآموزان با سبک شناختی وابسته به زمینه در سال تحصیلی 1392 ـ 1391
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
نوقابی.رسول
تأثیر آموزش زیست شناسی به روش تفکر استقرایی بر سطوح یادگیری درس زیست شناسی دانشآموزان پسر پایه دوم متوسطه
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
نیاز آذری.کیومرث
بررسی عوامل مؤثر بر تمایل به تنظیم طرح درس در فرایند تدریس
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
نیاز پور ذیلایی.محمد
بررسی عوامل مؤثر بر توانمندسازی مدیران مدارس شهرستان ایذه
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
نیستانی.محمدرضا
رابطه بین خودکارآمدی و رضایت تحصیلی با پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی دانشآموزان پایه سوم دوره دوم متوسطه شهر اصفهان در سال تحصیلی 93-92
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
نیک فرجام.حسین
بررسی وضع موجود توانایی و صلاحیتهای معلمان از دیدگاه دانشآموزان و مقایسه با وضع مطلوب از دیدگاه صاحبنظران در درس فیزیک سال چهارم دبیرستان
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
نیک نام.زهرا
طراحی چارچوب مفهومی جهت واکاوی برنامه درسی اجرایی در کلاس، از منظر نظریه انسانعامل
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
نیک نشان.شقایق
بررسی مقدماتی قابلیت پیشبینیکنندگی نظریة هوش چندگانة گاردنر در انتخاب رشتة تحصیلی
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
نیکخواه.محمد
مقایسۀ پیشرفت تحصیلی دانشآموزان مدارس شبانهروزی و عادی استان چهارمحال و بختیاری
[
دوره7,
شماره
27
- پاییزسال
1389]
نیکنامی.مصطفی
صلاحیتهای حرفهای معلمان آموزش عمومی و ارائۀ چارچوب ادراکی مناسب
[
دوره6,
شماره
23
- پاییزسال
1388]
نیکنژادی.فرزانه
تأثیر آموزش روشهای تربیتی براساس دیدگاه خواجه نصیرالدین طوسی بر تغییر نگرش مادران در تربیت فرزندان
[
دوره4,
شماره
14
- تابستانسال
1386]
نیلی.محمد رضا
بررسی مقایسهای مدارس شبانهروزی با عادی از منظر میزان پایبندی دانشآموزان به انجام شعایر اسلامی
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
نیلی.محمدرضا
بررسی علل افزایش ورود زنان به دورههای کارشناسی ارشد از منظر تمایلات شغلی افراد و میزان برآورده شدن آن از طریق برنامههای درسی دورهها
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
نیلی.محمدرضا
واکاوی دیدگاه معلمان در خصوص مشکلات اجرایی طرح ارزشیابی کیفی توصیفی در کلاسهای چندپایه و ارائه راهکارهایی برای رفع آنها
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
نیلی.محمدرضا
تحلیل جایگاه سازنده گرایی به عنوان رویکرد نوین یادگیری درکتابهای درسی دوره ابتدایی
[
دوره11,
شماره
40
- بهارسال
1393]
واحدی.شهرام
تدوین برنامه آموزشی ریاضی مبتنی بر نظریه یادگیری زایشی برای دانشآموزان دوره متوسطه اول
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
واعظی.حسین
نقش اخلاق و تعلیم و تربیت از منظر فقه و حقوق اسلامی
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
واعظی.حسین
شمول قواعد فقه اسلامی در حقوق معلم و متعلم
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
واعظی.سید حسین
دلالتهای حاکم بر برنامه درسی در رویکرد تعلیم و تربیت اسلامی به پدیده جهانیشدن با تأکید بر دیدگاه آیتالله جوادی آملی
[
دوره15,
شماره
57
- تابستانسال
1397]
واعظی.مظفرالدین
تبیین رابطه طراحی شغل و عملکرد دبیران دبیرستانهای دولتی مناطق 1 5 شهر تهران
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
وثاقی.حبیبه
تأثیر مدیریت زمان در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه
[
دوره4,
شماره
16
- زمستانسال
1386]
وجدانی.فاطمه
بررسی مقایسهای سه دیدگاه رایج در تفکر انتقادی و دلالتهای تربیتی آنها دیدگاه ریچارد پل، رابرت انیس و برتراند راسل
[
دوره11,
شماره
42
- پاییزسال
1393]
وحدت.رقیه
تجارب زیسته دانشآموزان پایه ششم ابتدایی از درس مطالعات اجتماعی
[
دوره16,
شماره
62
- پاییزسال
1398]
وزیری.سعید
تبیین اهداف برنامه درسی پرورش هوش اخلاقی کودکان دوره ابتدایی
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
وسیلی.آرزو
سنتز پژوهی مطالعات حرفه ای گرایی در آموزش دانشجویان پزشکی
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
وفایی.فاطمه
تحلیلی بر وضعیت موجود و مطلوب تصمیمگیرندگان در فرایند طراحی و تدوین برنامه درسی در آموزش صنعتی
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
وقور کاشانی.مهدیه سادات
راهکارهای اعتلای شایستگی های حرفه ای معلمان و تعیین اثربخشی آنها
[
دوره16,
شماره
60
- بهارسال
1398]
ولایتی.نرگس
بررسی برنامه درسی انشاء از دیدگاه معلمان و دانشآموزان دوره راهنمایی تحصیلی شهرستان مهریز (سال تحصیلی 90 ـ 89)
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
ولوی.پروانه
بررسی تفکر انتقادی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
ویسی پور.مسلم
اثربخشی آموزش حل مسأله بر کاهش اضطراب ریاضی دانشآموزان با سبک شناختی وابسته به زمینه در سال تحصیلی 1392 ـ 1391
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
ه
هادی زاده.مریم
طراحی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در نظام آموزش عالی مهارتی (مطالعه موردی: دانشگاه جامع علمی کاربردی)
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
هاشمی.احمد
مقایسه رفتار اطلاعیابی معلمان پژوهنده و غیر پژوهنده
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
هاشمی.سهیلا
شناسایی موانع درسپژوهی در دورۀ ابتدایی از منظر کارگزاران آموزشی
[
دوره17,
شماره
66
- پاییزسال
1399]
هاشمی.سهیلا
مقایسه عملکرد تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان دوزبانه و تک زبانه دوره ابتدایی
[
دوره12,
شماره
44
- بهارسال
1394]
هاشمی.سید محمود
واکاوی مؤلفههای آموزش فراگیر برای دانش آموزان با نیازهای ویژه درآموزش وپرورش ایران
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
هاشمی.سیداحمد
واکاوی الزامات و بایسته های اجرای مطلوب برنامه درسی پژوهش کاربردی در مدارس ابتدایی
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
هاشمی.سیداحمد
طراحی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی دورة متوسطه دوم مبتنی بر نظریه برخاسته از دادهها
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
هاشمی.سیداحمد
بررسی ارتباط بین انواع سبک تفکر با خلاقیت و نوآوری مدیران مدارس شهرستان لامرد
[
دوره8,
شماره
30
- پاییزسال
1390]
هدایتی.اکبر
نگاهی به تجربیات آموزشی در پیوستاری چندوجهی: چگونه برنامه درسی کسبشده را ارزشیابی کنیم؟
[
دوره17,
شماره
67
- زمستانسال
1399]
همایی.رضا
بررسی فرصتها و تهدیدها، قوتها و ضعفهای کاربست نوآوریهای هوشمندسازی مطالعه موردی دبیران مدارس متوسطه شهر اصفهان
[
دوره13,
شماره
49
- تابستانسال
1395]
همتی.ابوذر
بررسی ارتباط بین انواع سبک تفکر با خلاقیت و نوآوری مدیران مدارس شهرستان لامرد
[
دوره8,
شماره
30
- پاییزسال
1390]
همتی.ابوذر
مقایسه رفتار اطلاعیابی معلمان پژوهنده و غیر پژوهنده
[
دوره8,
شماره
31
- زمستانسال
1390]
همتی.علیرضا
ارائۀ الگوی پیشنهادی ارتباط عدم قطعیتها در حوزههای مرتبط با برنامه درسی آموزش عالی
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
همدانی.زهره
مقایسۀ تأثیر یادگیری از طریق همیاری با روش تلفیقی سخنرانی کوتاه و پرسش و پاسخ بر پیشرفت تحصیلی درس زیستشناسی
[
دوره8,
شماره
30
- پاییزسال
1390]
یارمحمدیان.محمد حسین
تحلیل محتوای کتابهای درسی جامعهشناسی دوره دبیرستان به لحاظ توجه به مفاهیم تربیت شهروندی
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
یارمحمدیان.محمد حسین
روشهای تدریس مبتنی بر توسعة آیندهپژوهی در آموزش عالی ایران: مطالعة کیفی
[
دوره15,
شماره
56
- بهارسال
1397]
یارمحمدیان.محمد حسین
رابطه سبکهای یادگیری با روحیه پرسشگری دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه اصفهان
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
یارمحمدیان.محمد حسین
ارائۀ مدلی جهت ارزیابی عوامل مؤثر بر برنامههای درسی پاسخگوی ادراک شده در مدارس هوشمند
[
دوره7,
شماره
2
- بهارسال
1390]
یارمحمدیان.محمد حسین
ارزیابی ابعاد برنامه توسعه حرفهای دبیران در زمینه نانو فناوری از دیدگاه دبیران شهر اصفهان
[
دوره11,
شماره
41
- تابستانسال
1393]
یارمحمدیان.محمد حسین
ارزشیابی محتوای کتاب زبان فارسی (1) پایه اول متوسطه از نظر دبیران شهرستان مبارکه (اصفهان)
[
دوره6,
شماره
23
- پاییزسال
1388]
یارمحمدیان.محمد حسین
تجارب زنان مدیر از رهبری در آموزش عالی؛ یک مطالعه کیفی
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
یارمحمدیان.محمد حسین
ارائه مدلی جهت ارزیابی عوامل مؤثر بر توسعه ارتباط کارآمد ادراک شده بین دانش آموز و معلم در مدارس هوشمند
[
دوره10,
شماره
36
- بهارسال
1392]
یارمحمدیان.محمد حسین
نقد و بررسی عناصر برنامه درسی در رویکردهای پیشرفتگرا و محافظهکار تربیت شهروندی
[
دوره5,
شماره
17
- بهارسال
1387]
یارمحمدیان.محمد حسین
ارزیابی توانمندسازها در مرکز توسعه مدیریت و تحول اداری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با بهرهگیری از الگوی سرآمدی سازمانی
[
دوره6,
شماره
21
- بهارسال
1388]
یارمحمدیان.محمد حسین
ارزشیابی نظر دانشجویان و فارغ التحصیلان درباره ی برنامه های درسی رشته مدیریت و برنامه ریزی اموزشی دانشگاه ازاد اسلامی خوراسگان
[
دوره3,
شماره
9
- بهارسال
1385]
یارمحمدیان.محمد حسین
اعتباریابی الگوی برنامه درسی بین رشتهای آموزش سواد زیست محیطی در نظام آموزشی متوسطه ایران
[
دوره12,
شماره
47
- زمستانسال
1394]
یارمحمدیان.محمد حسین
بررسی نقش مؤلفههای شایستگی مرتبط با فناوری در برنامه درسی
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
یارمحمدیان.محمد حسین
بررسی مقایسه ای نظریات ورویکردهای برنامه درسی زیست محیطی
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
یارمحمدیان.محمدحسین
طراحی الگوی ارزشیابی برنامۀ درسی شیمی دورۀ متوسطه ایران
[
دوره5,
شماره
20
- زمستانسال
1387]
یارمحمدیان.محمدحسین
مطالعه امکان سنجی اجرای دوره آموزش مجازی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان (اصفهان)
[
دوره10,
شماره
39
- زمستانسال
1392]
یارمحمدیان.محمدحسین
مطالعه تطبیقی بینالمللی کردن برنامههای درسی آموزش عالی در چند کشور جهان
[
دوره9,
شماره
33
- تابستانسال
1391]
یارمحمدیان.محمدحسین
رابطه بین فرهنگ سازمانی و بلوغ سازمانی کارکنان بیمارستانهای وابسته به دانشگاه علومپزشکی اصفهان در سال 87 ـ1386
[
دوره6,
شماره
21
- بهارسال
1388]
یارمحمدیان.محمدحسین
تحلیل جایگاه جامعه پذیری در کتب علوم اجتماعی دوره متوسطه بر اساس آراء تربیتی استاد شهید مرتضی مطهری
[
دوره14,
شماره
54
- پاییزسال
1396]
یاری قلی.بهبود
تجربیات معلمان از جایگاه هنر و چالشهای آموزش آن در دوران آموزش مجازی
[
دوره20,
شماره
2
- تابستانسال
1402]
یاری قلی.بهبود
طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی هنر آمیخته به طنز در دوره ابتدایی
[
دوره20,
شماره
4
- زمستانسال
1402]
یافتیان.نرگس
تأثیر تدریس با استفاده از سطحبندی و پیگیری تداوم یادگیری دانشآموزان پایه نهم بر یادگیری درس ریاضی
[
دوره17,
شماره
65
- تابستانسال
1399]
یزدانی.حمید
تحلیل محتوای کتابهای درسی مطالعات علوم اجتماعی دوره دوم ابتدایی بر اساس مؤلفههای آموزش چند فرهنگی
[
دوره15,
شماره
58
- پاییزسال
1397]
یزدچی.صفورا
تاثیر بیان مسئله بر استفاده ی دانش آموزان از راهبردهای کاهشی و جدا کننده در حل معادلات درجه اول یک مجهولی و تعامل آن با حالت های مساله
[
دوره2,
شماره
5
- بهارسال
1384]
یزدیانپور.ندا
تأثیر آموزش به روش پروژهای و مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر سوم تجربی فولادشهر در درس آمار و مدلسازی
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
یعقوبی.سلام
واکاوی ادراک متخصصان برنامه درسی ایران نسبت به مؤلفههای پارادایم برنامه درسی نوفهمی
[
دوره17,
شماره
64
- بهارسال
1399]
یمنی دوزی سرخابی.محمد
مفهوم پردازی الگوهای برنامه ریزی درسی آموزش عالی: (تجربیات و دستاوردها )
[
دوره8,
شماره
30
- پاییزسال
1390]
یوسف زاده چوسری.محمدرضا
ارائه الگوی برنامه درسی پرورش خودآگاهی برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی
[
دوره19,
شماره
73
- تابستانسال
1401]
یوسف زاده.محمد رضا
نظریه تربیتی و رویکرد برنامه درسی از منظر عملگرایی نوین
[
دوره10,
شماره
37
- تابستانسال
1392]
یوسف زاده.محمد رضا
بررسی تأثیر سبکهای آموزش (مداخلهای، تعاملی، غیر مداخلهای)برمیزان خودکارآمدی دانشآموزان دختر پایه دوم متوسطه در سا ل تحصیلی91 ـ
[
دوره12,
شماره
45
- بهارسال
1394]
یوسف زاده.محمد رضا
استخراج ویژگیهای عناصر اساسی برنامه درسی مهارتآموزی دانشآموزان دوره دوم متوسطه
[
دوره18,
شماره
68
- بهارسال
1400]
یوسف زاده.محمد رضا
تحلیل محتوای برنامه درسی مطالعات اجتماعی دورة ابتدایی از نظر میزان توجه به آموزش حقوق کودک
[
دوره15,
شماره
59
- زمستانسال
1397]
یوسفی افراکتی.ربابه
میزان موفقیت برنامه درسی آداب ومهارتهای زندگی اسلامی ( طرح کرامت ) برکسب مهارت حل مسأله دانش آموزان
[
دوره14,
شماره
52
- بهارسال
1396]
یوسفی رامندی.فاطمه
تأثیر روش تدریس حل مسئله بر افزایش خلاقیت
[
دوره16,
شماره
63
- زمستانسال
1398]
یوسفی نژاد لنگرودی.زهره
واکاوی تجارب معلمان از برنامۀ درسی اجراشدۀ مطالعات اجتماعی پایۀ ششم ابتدایی در بعد تربیت شهروندی
[
دوره19,
شماره
72
- بهارسال
1401]
یوسفی.علی رضا
بررسی تأثیر بهکارگیری بازیهای آموزشی در درس هندسه بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر پایة سوم ابتدایی
[
دوره16,
شماره
61
- تابستانسال
1398]
یوسفی.علی رضا
میزان مهارت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در نحوه جست و جو، دستیابی و ذخیره اطلاعات از منابع الکترونیکی
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]
یوسفی.علی رضا
تدوین شاخصهای لازم برای تهیه زیج هیأت علمی دانشگاهها (دانشگاه علوم پزشکی اصفهان)
[
دوره5,
شماره
20
- زمستانسال
1387]
یوسفی.علی رضا
بینشهای اساسی برآمده از یافتههای علوم مغز و اعصاب برای تعلیم و تربیت: مرور سیستماتیک مستندات بینالمللی
[
دوره13,
شماره
48
- بهارسال
1395]
یوسفی.علی رضا
تأثیر آموزش به روش پروژهای و مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر سوم تجربی فولادشهر در درس آمار و مدلسازی
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
یوسفی.علی رضا
دیدگاه دبیران زن اصفهان در مورد میزان استقرار عوامل مدیریت دانش در سازمان آموزش و پرورش شهر اصفهان در سال تحصیلی 85-84
[
دوره3,
شماره
10
- تابستانسال
1385]
یوسفی.علی رضا
تحلیل محتوای کتابهای درسی جامعهشناسی دوره دبیرستان به لحاظ توجه به مفاهیم تربیت شهروندی
[
دوره13,
شماره
50
- پاییزسال
1395]
یوسفی.علی رضا
تبیین اهداف برنامه درسی پرورش هوش اخلاقی کودکان دوره ابتدایی
[
دوره14,
شماره
55
- زمستانسال
1396]
یوسفی.علی رضا
میزان انطباق ویژگیهای سازمان آموزش و پرورش شهر اصفهان با ویژگیهای سازمان یادگیرنده از دیدگاه دبیران در سال تحصیلی 85 ـ1384
[
دوره4,
شماره
14
- تابستانسال
1386]
یوسفی.علی رضا
تأثیر آموزش هوش عملی بر اضطراب و تمرکز دانشآموزان دختر پایه سوم راهنمایی
[
دوره6,
شماره
22
- تابستانسال
1388]
یوسفی.علی رضا
تبیین مبانی فلسفی (معرفت شناسی) آموزش فلسفه برای کودکان در ایران
[
دوره12,
شماره
46
- پاییزسال
1394]
یوسفی.علی رضا
تأثیر آموزش فعال فناورانه فیزیک بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه
[
دوره7,
شماره
25
- بهارسال
1389]
یوسفی.علیرضا
سنتز پژوهی مطالعات حرفه ای گرایی در آموزش دانشجویان پزشکی
[
دوره18,
شماره
70
- پاییزسال
1400]
یوسفی.مریم
تحلیل محتوای کتاب زیست شناسی پایه دوم متوسطه بر اساس تئوری هوشهای چندگانه گاردنر
[
دوره9,
شماره
32
- بهارسال
1391]
یوسفی2.علیرضا
میزان مهارت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در نحوهجست وجو، دستیابی و ذخیره اطلاعات از منابع الکترونیکی
[
دوره6,
شماره
24
- زمستانسال
1388]