فهرست مقالات Reading دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 1 - تاثیر آموزش تفکر انتقادی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان علی خلخالی میترا صدوقی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 2 - قرائت: از روش های اصلی آموزش در نظام آموزشی مسلمانان ولی اله برزگرکلیشمی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 3 - Designing and implementing a system for Automatic recognition of Persian letters by Lip-reading using image processing methods Masoud Barkhan Fattah Alizadeh Vafa Maihami دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 4 - Reading the Hidden Concepts in the Text of Tehran Highways Walls Amirmasoud Dabagh Seyed Mostafa Mokhtabad-Amrei Azita Aghamohamadi-Ameghani دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 5 - بررسی اثر تدریس سازگار با مغز توام با راهبرد درک خواندن ریاضی (SQRQCQ) در رفع خطاهای محاسباتی دانش آموزان پایه سوم در حل مسائل کلامی مریم السادات وزیری هامانه فرهاد حسین زاده لطفی علی ایرانمنش مهدی آژینی احمد شاهورانی سمنانی 10.30495/jnrm.2022.64320.2183 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 6 - ارائه الگوی خوانش گرافیکی مبلمان شهری بهینه در راستای تحقق کیفیت محیط (موردمطالعه: منطقه 2 تهران) کتایون تیموریان پروانه زیویار سیدمانی اثنی عشری دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 7 - شخصیتشناسی و مضمونشناسی در داستان «امیرارسلان نامدار» و نمایشنامه «اسکریکر» زهرا خزاعی راوری دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 8 - بررسی تطبیقی دریافت در رمان «دوبلینیها» اثر جویس و «زنده بگور» صادق هدایت محمد کریمی ناصر ملکی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 9 - تطبیق الهامپذیری مهدی اخوان ثالث و عبدالوهاب بیاتی از اسطوره «سیزیف» فاطمه دلیری هوشنگ زندی محمود شکیب دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 10 - تعارض اختلاف قرائات و عدم تحریف قرآن سید مرتضی پور ایوانی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 11 - بازتاب آموزهها و دستورات اخلاقی اسلام در دیوان شهریار(با استناد به قـرآن و حـدیث) محبوبه مسلمیزاده دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 12 - هرمنوتیک و خوانش زنانه قرآن: تحلیل و بررسی آراء آمنه ودود آرزو اسلامی سعید شفیعی ابراهیم اقبال محمود عبایی 10.30495/qsf.2021.683449 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 13 - بازآفرینی شخصیت حضرت مریم(ع) در شعر معاصر عربی علی نجفی ایوکی نسرین جعفری مریم نیک فخر دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 14 - دراسة سیمیائیة لقصیدة "هوامش علی دفتر النکسة" لنزار قباني علی ضوء نظریة القراءة الاستکشافیة والتأویلیة لمیکائیل ریفاتیر وجيهه گلين مقدم لیلا قاسمی حاجیآبادی كتايون فلاحي 10.30495/cls.2023.1988727.1429 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 15 - شعریة الرمز والتشکیل الصوری فی شعر علی جعفر العلاق؛ قراءة تأویلیة لقصیدة «نواح بابلی» محمد علی آذرشب حسین الیاسی بیان قمری دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 16 - باورسازی و باورسوزی در غزلیات سنایی و بررسی ارتباط آنها با گرایش های عارفانۀ وی: خوانش ساختارگرا فاطمه سادات طاهری 10.30495/dk.2021.684911 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 17 - رویکردی هستی شناختی به خوانش ژاک دریدا از سورۀ روم با بهره گیری از تفسیر فارسی آیت الله جوادی آملی مریم سلطان بیاد روحیه نظیری پور محمد حسن برهانی فر 10.30495/dk.2021.1927563.2238 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 18 - خوانش زبان صناعی «نی نامه» مثنوی مولوی بر مبنای الگوی «قرائت تنگاتنگ» سلینا کوش عبدالحمید امانی عبّاس محمدیان مهیار علوی مقدم احمد خواجه ایم 10.30495/dk.2022.697628 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 19 - « نقد نقّادان ادبی» احمد ذاکری سامان خانی اسفندآباد دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 20 - قراءة سوسیولوجیة فی تجدید أبی نواس الشعری آزاده منتظری دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 21 - طراحی مدل عملکرد تحصیلی و موفقیت تحصیلی بر اساس سبکهای یادگیری و مهارتهای فراشناختی خواندن با میانجیگری اشتیاق تحصیلی دانشآموزان پسر مقطع متوسطه دوم عباس پناهنده حسین داوودی داوود تقوایی سهراب عبدی زرین 10.30486/jsrp.2020.1907253.2571 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 22 - An Analysis of Pronunciation Errors of Iranian EFL Learners Mahmood Hashemian Kamal Heidari Soureshjani دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 23 - The Role of Perceived Teacher's Support and Motivational Orientation in Prediction of Metacognitive Awareness of Reading Strategies in Learning English Zohreh Kazemi Ali Zarehmoghadam Hasan Emami دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 24 - The Effect of Brain Dominance on Task-based Reading Comprehension among Iranian EFL Learners Armin Hormozi Zohreh Gooniband Shooshtari Sediqeh Vahdat 10.30486/relp.2021.1930940.1276 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 25 - رابطه بین وضعیت اقتصادی ـ اجتماعی خانواده، فعالیتهای خواندن در خانه، خودپنداره و نگرش دانشآموزان به خواندن با عملکرد سواد خواندن دانشآموزان (بر اساس مطالعات پرلز 2006) رقیه قائد امینی علیرضا کیامنش رقیه قربانی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 26 - تأثیر عوامل انگیزشی ـ اجتماعی خواندن در خانه و مدرسه برنگرش خواندن دانشآموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی محمد احمدی ده قطب الدینی حسن احدی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 27 - بررسی خوانش پستمدرنیسم از تحولات دانش با تأکید بر دیدگاه لیوتار و الزامات آن برای عناصر برنامۀ درسی هادی قادریانی ایراندخت فیاض مصطفی قادری اکبر رهنما 10.30486/jsre.2022.1941712.2002 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 28 - Shared Reading: A Technique to Enhance Reading and Writing Abilities of Iranian EFL Learners Mojgan Rashtchi Somaye Moazezi Fardi Moghadam دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 29 - آزمون مدل علی خشونت خانگی براساس ذهنخوانی از طریق چشم و بدرفتاری روانشناختی دوران کودکی با میانجیگری کیفیت رابطه زناشویی در زنان آسیبدیده سجاد بشرپور متینه عبادی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 30 - سیاست مهار در برابر خوانش ناموافق: سرانجام مقاومت زن در برابر هژمونی مردسالار در منظومه کردی «خه ج و سیامند» سیدرضا ابراهیمی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 31 - مناسبات بینامتنی میان حکایات مثنوی مولوی در دفتر اول با متون نظم و نثر فارسی (بر اساس نظریۀ ژارژ ژنت) سیامک سعادتی 10.30495/farsij.2023.1911641.1392 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 32 - خوانشی دیگر از بیت حافظ: «این همه شعبدة خویش که میکرد اینجا/سامری پیش عصا و ید بیضا میکرد» یدالله پشابادی 10.30495/farsij.2022.1938169.1531 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 33 - داستان گویی دیجیتال و نظریه ذهن: رسانه ای برای ذهن خوانی خلاق زینب خسروی رضا افهمی پرویز آزادفلاح دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 34 - مطالعه تطبیقی یادگیری تجربی توسط میانجی گرهای انسانی و فناوری: تفکر انتقادی، درک مطلب و تسلط بر واژگان سمیه صاحب الزمانی دکتر امین نعیمی مهری حدادنارافشان دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 35 - The effect of humorous passages on developing learners’ reading comprehension Niloufar Poor Rahmani Mohammad Taghi Hassani دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 36 - Authenticity and Test Taker's Strategies in Iranian EFL Classes Neda Nevisandeh Monireh Mohebbi دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 37 - The Impact of Posing (Lead in) Pre-reading Questions on Reading Engagement of Iranian EFL Learners: Focusing on Extensive Reading Atefeh Merrikh دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 38 - Investigation of the Relationship between Metacognitive Reading Strategies and Motivation: The Case of Iranian EFL Learners Fatemeh Mohseni Zohreh Seifoori Saeideh Ahangari دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 39 - Effects of Synthetic Phonics and Whole Language Methods of Teaching Reading on Iranian Elementary EFL Learners’ Spelling and Pronunciation Hadi Salehi Nasim Mirdamadian دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 40 - مطالعه خوانش بینامتنی بافت لاله زار برپایه مفهوم «فضا-رویداد» در راستای ارتقای کیفی فضا محمدرضا جاسبی فاطمه امیریان بهمن نامورمطلق دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 41 - بررسی راههای ترغیب دانشجویان به مطالعه کتاب های غیر درسی صغری افکانه عباس شکوری شالدهی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 42 - پیشبینی رضایت زناشویی زنان متاهل در دوران همه گیری کروناویروس براساس مهارتهای ارتباطی بین فردی و توانایی ذهن خوانی شیرین شجاعی فر مهلا ظریف محتشم زبیر صمیمی 10.30495/jwsf.2021.1931779.1579 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 43 - Reading to Write or Discussing to Write: Which One Works Better? Mahnaz Abbasi Ali Amirqasemi 10.71586/jal.2024.22021385 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 44 - The Effect of Critical Discourse Analysis Instruction on Iranian EFL Learners' Reading Comprehension and Orientation غلامرضا عباسیان نرجس ملائی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 45 - The Effect of Background Music While Silent Reading on EFL Learners’ Reading Comprehension سکینه صاحبدل محمدرضا خدادوست دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 46 - Directed Reading-Thinking Activity and Reading Comprehension مریم حبیب اللهی اقدم ثریا بهروزی زاد 10.30495/jal.2018.541068 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 47 - Comparative Critical Reading Strategy and Writing Achievement of Iranian EFL Learners مژگان رشتچی محمد آقاجان زاده دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 48 - Mapping Reading Anxiety on Reading Strategy Uses among Iranian Students with Diverse Proficiency Levels مجتبی پارسال اصل مرجان وثوقی 10.30495/jal.2019.664543 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 49 - The Dual Meaning Potential of Prepositional Grammatical Metaphor in Prose Fiction یاسر حدیدی 10.30495/jal.2018.541069 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 50 - The Comparative Effect of Collaborative Strategic Reading and Metacognitive Reading Strategies on Extrovert and Introvert EFL Learners’ Reading Comprehension پژمان نورزاد مهناز سعیدی سعیده آهنگری 10.30495/jal.2021.681197 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 51 - The Relationship between EFL Learners’ Emotional Intelligence and Critical Reading مهناز سعیدی ماندانا یوسفی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 52 - تأثیر آموزش خودنظمبخشی خواندن و درکمطلب به زبانآموزان سطوح پیشرفته و متوسط بر نگرش آنان به خواندن در انگلیسی بهعنوان زبان خارجی: اجرای یک مدل یادگیری خودنظمیافته فاطمه همتی الهه ستوده نما حسن سلیمانی محبوبه مرشدیان دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 53 - دو روش خواندن : تأثیر خواندن سایهای و خواندن راهبردی مشارکتی بر عملکرد خواندن و درک مطلب زبان آموزان مریم باباپور باباپور سعیده آهنگری توران آهور دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 54 - The Effect of Critical Thinking on Reading and Writing Skills of Islamic Azad University Students in Third Area Ali Asghar Razavi Fatemeh Noshinfard Fahimeh BabolHavaeji Sedigheh Mohammad Esmaeil دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 55 - The Effectiveness of Training Close Reading on Components of Exam Anxiety (Reducing Social Credit, Cognitive Barriers and Tension mode) Baharak Hamedi Aliakbar Saif Alireza Kiamanesh دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 56 - Investigating the Effect of Graphic Advance Organizers on Enhancing the Comprehension of German Texts by Adult GFL Learners: An Eye-Tracking Study Farnoosh Mohammadalibeigi Nader Haghani Parvaneh Sohrabi 10.30495/jfl.2023.699910 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 57 - The Impact of Spaced Instruction versus Massed Instruction on Iranian EFL Learners' Reading Comprehension, and Vocabulary Gain Zeinab Rezaei Gashti Ali Asghar Yousefi Azarfam Fatemeh Mirzapour 10.71962/JFL.2024.2401-2395 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 58 - Grade Twelve Iranian High School Students’ Reading Comprehension: A Brief Look at Item Piloting Roshanak Rezaei Faramarz Azizmalayeri Abbas Bayat Hossein Ahmadi 10.30495/jfl.2022.689136 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 59 - An Insight into the Practice of Teaching Early Reading in Ethiopian Primary Schools Belilew Molla Gebre دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 60 - EFL Learners’ Incidental Acquisition of English Phrasal Verbs through Enhanced Extensive Reading vs. Unenhanced Extensive Reading Bahareh Mahdavi Resketi Bahram Bagheri دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 61 - Investigating the Effect of Scaffolded Extensive Reading as an Anxiety Reducing Strategy in an Iranian EFL Context Ali Asghar Kargar دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 62 - Exploring Effects and Learner Attitudes of Gadget-Based Internet Multimedia Reading Hani Mansooji Ahmad Mohseni Alireza Ameri دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 63 - Induction of Emotions from TOEFL iBT Reading Tests as a Construct-irrelevant Factor and its Interference with Emotional Intelligence Yaser Kheyrkhahnia Behzad Ghonsooly Javad Salehi Fadardi دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 64 - On the Development of a Model of Discipline-specific Reading Strategies in the Context of Iranian EFL Learners Fazlolah Samimi Rahman Sahragard Seyyed Ayatollah Razmjoo دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 65 - Investigating the Process of Collaborative Reading among Young Iranian EFL Learners <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.36.10.6 Mania Koohafkan Faramarz Azizmalayeri Hossein Ahmadi دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 66 - Iranian Male and Female EFL learners’ Metacognitive Awareness of Reading Strategies: Links to Their Reading Comprehension Performance Sepideh Mohammadi Bazargani Zohreh Seifoori Nasrin Hadidi Tamjid دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 67 - Investigating the Impact of Face-to-Face vs. Computerized Instruction via Reading and Learning Strategies on Iranian Intermediate EFL Learners’ Reading Comprehension Abbas Pourhossein Gilakjani Mohadese Golkoobi دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 68 - بررسی عوامل اجتماعی مؤثر در پیدایش گفتمان نمایشی واقعۀ کربلا محسن آقاحسنی امیر تیمور رفیعی سید حسن قریشی حمیدرضا جدیدی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 69 - Designing Image Processing Software to Probe into EFL Learners’ Mental Presence and Examining its Application in their Reading Achievement Arezou Shahmoradi Omid Mazandarani Ghasem Barani Behzad Ghonsooly 10.71664/jals.2024.2402-1134/ دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 70 - The Myth of L1-L2 Metacognitive Reading Strategy Transfer: Actual and Perceived Strategy Use in Focus Somayeh Nilforoushan Mojgan Rashtchi Gholam-Reza Abbasian 10.71664/jals.2024.2402-1137/ دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 71 - حجیت قرائات مختلف سورۀ حمد و ارتباط آن با تواتر قرائات: مروری تاریخی بر آراء عالمان شیعی سید علیمحمد سرسرابی محمدمهدی تقدیسی رحمت فرحزادی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 72 - ادلۀ ترجیح قرائت کسائی در «عرف بعضه» (تحریم/ 3) و نقش آن در ابهامزدایی از تفسیر آیات حسین خوشدل مفرد دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 73 - مطالعۀ انتقادی اَصالتِ سند روایت حفص از قرائت عاصم حامد شریفی نسب دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 74 - بررسی تحلیلی سیر تاریخی «وقف لازم» در دانش وقف و ابتدا قرآن کریم روح الله محمدعلی نژاد عمران محمد رسول تکبیری محسن قاسم پور راوندی کریم پارچه باف دولتی 10.71785/qhs.2024.1001255 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 75 - آموزش به شیوه «حرف- هجا-کلمه» با کمک چندرسانه ای های دیجیتال و تأثیر آن در پیشرفت خواندن دانش آموزان پایه اول ابتدایی حسین مهدیزاده فرخ فیضی مریم اسلام پناه دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 76 - A TELL-Based TBLT in ESP Courses: Focus on Undergraduates’ Metacognitive Reading Comprehension Strategies مهناز شعله محمد رضا طالبی نژاد محسن شاهرخی 10.30495/lct.2022.1951434.1054 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 77 - کاربست سنت های نظری کنش اجتماعی در خوانش سطوح فضایی با تأکید بر مولفه های «زندگی روزمره» میترا حبیبی مژده جمشیدی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 78 - تبارشناسی جریان سیاسی اصلاحات و رابطهی آن با قرائت روشنفکری دینی پس از انقلاب اسلامی ایران لفته منصوری احمدعلی حسابی نبی اله ایدر دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 79 - طرح تدوین الگوی تولید کتابهای حسیلمسی مرجان نیکبخت زهرا اباذری محسن حاجی زین العابدینی فهیمه باب الحوائجی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 80 - رفخوانی کتابخانه دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی اصفهان: مدیریت و پالایش اطلاعات کتابها و لوحهای فشرده فریده موحدی پگاه کریمیان مرضیه رفیعیان پور مرضیه احسانی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 81 - بررسی مفهوم فرهنگ وجایگاه مفهوم صلح در کتابهای کودکان در ایران در سالهای 85-70 زهره میرحسینی نیر ترقی خواه دیلمقانی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 82 - بررسی مشاغل در کتاب های داستان اجتماعی و دانش اجتماعی کودکان90-1380 زهره میرحسینی زهرا اباذری مهسا امیری دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 83 - A Critical Reading of Neoliberalism from the Perspective of David Harvey Seyed Ebrahim Alavi جلال درخشه hasan majidi دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 84 - Sociocultural Theory and Reading Comprehension: Hard vs. Soft Scaffolding effect on Reading Comprehension Haleh Mojarrabi Biook Behnam Mahnaz Saeidi https://doi.org/10.30495/TTLT.2024.1046882 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 85 - A GENDER-BASED AND ATTITUDE-BASED STUDY ON WASHBACK ‎EFFECT OF TRADITIONAL ASSESSMENT AND TASK-BASED ‎ASSESSMENT ON DEVELOPING READING SKILL Mojtaba Aghajani حمیدرضا خلجی Abbas Bayat 10.30495/ttlt.2023.1983128.2302 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 86 - Effect of Self-regulation Instruction on L2 Motivational Self-system and Reading Comprehension of Iranian EFL Learners Sepideh Vafakhah Parviz Maftoon Masood Siyyari https://doi.org/10.30495/TTLT.2024.1047023 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 87 - Enhancement of Iranian EFL University Students’ Reading Comprehension through Explicit and Implicit Strategy Instruction Guiti Mortazavizadeh Mohammad Golshan Mohammad Javad Rezai 10.83078/ttlt.2024.2303-2291 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 88 - A Comparative Study of the Effect of Reading-to-write, Writing-only Tasks on Iranian EFL Learners’ Discourse Features Mohammad Bakhshi Atefeh Nasrollahi Mouziraji Hamed Barjesteh دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 89 - After Translation: Preserving/Disrupting the Concept of Polyphony with Special Focus on Hermeneutics Zahra Mofazali Fard Farzaneh Farahzad دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 90 - Improving Reading IELTS Scores: Completion vs. Selection Tasks Arshya Keyvanfar Maryam Motlagh Rahmani دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 91 - The Relationship among EFL Learners’ Left/Right Brain Domi-nance, Autonomy, and Reading Comprehension of the Academic and General Reading Modules of IELTS Mona Khabiri Mahdis Heidari دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 92 - On the Legitimacy of Cooperative Assessment: Examining EFL Learners’ Rating Accuracy in Assessing Cooperative Reading Mina Bolghari Parviz Birjandi Parviz Maftoon 10.30495/ttlt.2021.683888 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 93 - Improving Iranian EFL Young Learners’ Reading Comprehension Skills: Collaborative and Individual Reading in Focus مانیا کوه افکن فرامرز عزیزملایری Hossein Ahmadi دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 94 - Employing Collaborative Strategic Reading in Reading Classes َAzizeh Chalak Monir Tahmasebi 10.30495/ttlt.2022.689081 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 95 - Effect of Scaffolded Differentiation Strategies on Inferential Reading Comprehension and Receptive Vocabulary Improvement of Intermediate Students Masood Hasani Ahmad Mohseni Bahram Mowlaie 10.30495/ttlt.2024.709411 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 96 - مهارتهای بنیادی در کودکان دارای ناتوانی ریاضی و ناتوانی توأم ریاضی و خواندن انوشه امینزاده حمیدرضا حسنآبادی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 97 - مقایسه اثربخشی راهبردهای یادگیری خلاصهنویسی، علامتگذاری، حاشیهنویسی و نقشهمفهومی بر درکمطلب و سرعت یادگیری دانشآموزان دختر سال دوم تجربی مدارس غیرانتفاعی نوبت صبح شهر تهران مرضیه میرلوحی فریبرز درتاج دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 98 - طراحی الگوی تعیین راهبردهای معاملاتی سهام با رویکرد مبتنی بر آیندهپژوهی، تحلیل بنیادی، مهندسی ویژگیها و الگوریتم های یادگیری ماشین سید مجید موسوی انزهایی هاشم نیکو مرام دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 99 - تحلیل و تفسیر چهار سطح معنایی(لفظی، تمثیلی، اخلاقی و باطنی)و دو سطح خوانش در غزلهای حافظ فرح نیاز کار مرتضی جعفری فاطمه نیازکار دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 100 - خوانش فرهنگی از گفتوگوی بینادینی در ایران؛ یک مطالعه کیفی مجید جعفریان حسن بشیر سید جواد میری دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 101 - بررسی نقش طرح تابستانه ی کتابخوانی در ایجاد تعمیق فرهنگ کتابخوانی در دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی ناحیه ۴ کرج مطالعه موردی : رسانه ی آموزش دانش آموزی شاد سمیه صفرپور فاطمه پرسته قمبوانی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 102 - Enhancing Iranian EFL Students' Reading Fluency with Real-time Feedback through Adaptive Online Reading Instruction System Nima Alizadeh Mehran Davaribina Reza Khorasani 10.71664/jals.2024.04021106115/ دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 103 - The role of text type on the use of metacognitive reading strategies: Iranian EFL learners' perceptions in focus Somayeh Nilforoushan Mojgan Rashtchi Gholam-Reza Abbasian https://doi.org/10.71703/cure.2024.1107725 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 104 - بررسی تأثیر استفاده از فعالیت های زبانی در بالا بردن مهارت خواندن و درک مطلب زبان آموزان ایرانی ماهپاره پوراحمدی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 105 - هنجاریابی مهارتهای درکمطلب خواندن در دانشآموزان شهرستان ایلام زینب میهن دوست دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 106 - رواسازی مقیاس خوانش پریشی در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان ایلام زینب میهن دوست دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 107 - خوانشهای دوقطبیِ معطوف به شاهنامه در تبیین دو مقولۀ «زن» و «صلح» مهری بهفر دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 108 - پرواز یک اسطوره از حماسه تا عرفان مقایسۀ داستان آب حیات، خضر و اسکندر در خوانش حماسی فردوسی در شاهنامه و خوانش عرفانی عطار در الاهینامه امیرحسین ماحوزی مهری امینیثانی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 109 - The comparative role of paper-based and computer-delivered IELTS in the cognitive and meta-cognitive strategies use of Iranian IELTS candidates in the academic module reading Nahid Majidi Elham Kavandi Mohammadreza khodadoust https://doi.org/10.71703/cure.2024.1118589 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 110 - Undergraduate ESP Students’ Reading Comprehension and Metacognitive Awareness across Discipline and Gender زهره سیفوری دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 111 - The Relationship between High School Learners’ Learning Styles and Their Reading Comprehension Performance Hamed Badpa دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 112 - The comparative effect of direct corrective feedback and recast in a critical thinking setting on EFL learners’ reading comprehension Mehrdad Rezaee Maryam Baghi Elaheh Faramarzi https://doi.org/10.71703/cure.2024.1119826 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 113 - The role of spaced and massed instruction on Iranian EFL learners' reading comprehension and reading motivation Zainab Rezaei Gashti Ali Asghar Yousefi Azarfam Fatemeh Mirzapour https://doi.org/10.71703/cure.2024.1121303 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 114 - A Multicultural Study: Input Enhancement and Jigsaw Impacts on Reading Comprehension of Immigrant ESL Learners in Iran Masuma Alavikhah Seyed Abdolmajid Tabatabaee Lotfi Amir Sarkeshikian دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 115 - مطالعه تطبیقی یادگیری تجربی توسط میانجیگرهای انسانی و فناوری: تفکر انتقادی، درک مطلب و افزایش واژگان سمیه صاحب الزمانی امین نعیمی مهری حدادنارافشان دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 116 - Second Language Reading Comprehension: A Reading Issue or a Language Problem--A Partial Least Square Modeling Analysis Roshanak Rezaei فرامرز عزیز ملایری Abbas Bayat Hossein Ahmadi 10.30495/JFL.2024.1122990 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 117 - Reading Architectural Spaces Based on Historical Dialectical Models (Case study: Bernard Tschumi's architecture) Sara Khodaee Siamak Panahi Mehrnosh Ghodsi Leila Karimifard 10.71647/jaa.2024.1123933 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 118 - Relationship between L1 Reading Comprehension, L1 Spelling, and Second Language Improvement in Iranian EFL Learners Mohammad Azizi 10.30495/JFL.2024.1123997 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 119 - International vs. Domestic Materials and Reading Comprehension Achievement: Evidence from EFL Learners’ Najmeh Khajvand Ramin Rahimy دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 120 - Enhancing Reading Comprehension through Critical Dialogs as Pre-task: The Case of the Students of Psychology and Accounting Tahereh Movahhedi دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 121 - Association between Emotional Intelligence and Meta-Cognitive Reading Strategies among Iranian Intermediate EFL Learners Maryam Khodami دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 122 - Exploring the Relationships through SEM: How Personality Shapes Reading Willingness and Comprehension Zahra Zohoorian Sahar Khazaee Abouzar Houshmand دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 123 - Exploring the Effectiveness of Artificial Intelligence (AI) on Reading Comprehension among Iranian EFL Learners Mahdi Yousefi Mohammad Iman Askari دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 124 - ارزیابی اثر بخشی آموزش مبتنی بر رویکرد محاوره ای بر ارتقاء نظریه ذهن و فرا دانش خواندن روشنک نیکپور پروین کدیور محمد حسین عبدللهی غلامرضا صرامی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 125 - اثربخشی آموزش مبتنی بر تشخیص وکاهش اختلال خواندن دانش آموزان بر فرسودگی شغلی معلمان پروین تاج صدرایی کاترین فکری دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 126 - Structural Equation Modeling of the Relationship among BFI and Components of IELTS Reading and Speaking Modules among Female Candidates Abdolhamid Mohammadi Seyyed Ayatollah Razmjoo Shahram Afraz Fazlolah Samimi دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 127 - Impact of Reading-to-Write and Listening-to-Write Integrated Tasks Versus Non-Integrated Writing Tasks on Source-Based Writing Development Among Iranian EFL Learners Nikoo Farhadian Hossein Heidari Tabrizi Ehsan Rezvani 10.71528/jntell.2024.1193055.