List of Articles درک مطلب

• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  1 - Checking the reading literacy rates of the fourth grade of elementary students of Shahriyar city and the comparison with the average student performance of the fourth grade of elementary students in the whole country
  Soghra Maleki Sareh ahmadi
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  2 - The study of the inductively teaching English on students learning: considering the third grade of junior high school students
  ویدا فلاحی احمد رضا اوجی نژاد صدیقه قانع زهرا قانع
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  3 - ورودی واژگان چندوجهی و سمعی و بصری در محیط MALL و تأثیر آن بر انگیزه زبان آموزان ایرانی و توانایی درک مطلب
  Maryam Neshaee Moghaddam
  10.30495/jntell.2023.1977352.1042
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  4 - رابطه بین وابستگی به فرهنگ بومی و درک مطلب زبان آموزان زبان انگلیسی
  Leila Anjomshoa Fatemeh Talebizadeh
  10.30495/jntell.2023.1980507.1049
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  5 - اجرای آﻣﻮزﺵ ﮐﻼﺳﯽ ﻣﻌﮑﻮس (فلیپ) در دوره ریدینگ: بررسی توانایی درک مطلب زبان آموزان ایرانی و دیدگاه های آنها
  Fatemeh Ebrahimnezhad Shirvani
  10.30495/jntell.2023.1974871.1032
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  6 - A Comparative Study of Experiential Learning Cycle in Human and Nonhuman Environments: Critical Thinking, Reading Comprehension, and Vocabulary Development
  Somayeh Sahebalzamani Amin Naeimi Mehry Haddad Narafshan
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  7 - The Effect of Phonological Awareness Skills Instruction on Reading Speed and Comprehension of Second Grade Elementary Dyslexic Students
  asghar latifi Abolghasem Yaghobi
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  8 - The Effect of Teaching Metacognitive Skills on Students, Achievement Motivation and Reading Comprehension
  fatemeh bidi javad salehi mehdi namdari
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  9 - تدریس استراتژی استنتاج لغوی وتاثیر آن بر درک مطلب خواندن زبان آموزان ایرانی
  زهرا حسن زاده نسرین حدیدی تمجید سعیده آهنگری
  10.30495/jal.2021.679373
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  10 - تاثیر اموزش مشترک از طریق مدل معلم – کمک معلم بر روی درک مطلب زبان اموزان ایرانی
  فاطمه محمدحسنی سودمند توران آهور
  10.30495/jal.2020.676716
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  11 - تأثیر استفاده از داستان‌های دیجیتالی در ارتقاء قدرت درک مطلب شنیداری زبان‌آموزان ایرانی در سطح پیش‌متوسط
  Nasrin Hadidi لیلا حسن زاده
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  12 - بررسی مقابله ای تاثیر ارئه واژگان متضاد و توصیفی در توضیحات جداگانه داخل متن بر خواندن و درک مطلب زبان آموزان زبان انگلیس
  هانیه قاسمی مونا خبیری
  10.30495/jal.2019.664539
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  13 - ارزیابی مهارت خواندن و درک مطلب در کتاب ویژن ۳ و زبان انگلیسی پیش دانشگاهی براساس دسته بندی فریمن (۱۴۰۰) و دیدگاه معلمان
  مودت سعیدی مرتضی ماروی نیلوفر کرمی
  10.30495/jal.2022.690037
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  14 - کاربرد استراتژی فراشناختی در خواندن درمیان زبان آموزان ایرانی با مهارت های زبانی مختلف
  سیما مدیرخامنه مریم بهمنی
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  15 - تاثیراستراتژی طرح سوال بر مبنای متن بصورت گروهی و یا انفرادی بر درک مطلب خواندن زبان آموزان ایرانی
  شهونم کدخدائی Nasrin Hadidi
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  16 - تاثیر موسیقی پس زمینه هنگام خواندن صامت روی درک مطلب فراگیران ایرانی انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی
  سکینه صاحبدل محمدرضا خدادوست
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  17 - بررسی تاثیر فعالیتهای خواندنی-تفکری هدایت شده بر روی توانایی درک مطلب سطح بندی شده
  مریم حبیب اللهی اقدم ثریا بهروزی زاد
  10.30495/jal.2018.541068
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  18 - خاصیت تراکمی توانمندی خواندن و درک مطلب: مدل قطعی یا مدل احتمالی ؟
  پریسا دفتری فرد آگوستین تریسان
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  19 - تاثیر راهبردهای اصلاح خطا و استنباط بر روی درک مفاهیم انگلیسی و دیدگاه دانشجویان پیراپزشکی
  امیر حسین سرکشیکیان اکبر علی اصغرزاده فاطمه بنا یزدی
  10.30495/jal.2020.675544
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  20 - تاثیر مقایسه ای مدلهای MRs و CSR بر مهارت درک مطلب زبان آموزان برونگرا و درونگرا
  پژمان نورزاد مهناز سعیدی سعیده آهنگری
  10.30495/jal.2021.681197
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  21 - ارتقاء مهارت خواندن و درک مطلب از طریق آموزش راهبردهای فراشناختی: تأثیر رشته تحصیلی و جنسیت
  Zohreh Seifoori
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  22 - تاثیر سرودهای انگلیسی بر درک شنیداری زبان آموزان سطح پیش متوسط
  مهین رضایی توران آهور
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  23 - بررسی تاثیر دو روش متفاوت سنتی و ترکیبی آموزش زبان با اهداف ویژه بر دانشجویان رشته کشاورزی ایران
  سیما مدیرخامنه میرحسین کاشف
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  24 - قدرت پیش بینی اندازه واژگان شنیداری و تصویری بر درک مطلب دیداری زبان آموزان ایرانی
  سید محمدرضا امیریان سعید غنی آبادی مهلا قلیچی
  10.30495/jal.2022.690078
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  25 - راهبردهای مورد استفاده زبان آموزان ایرانی طی خواندن متنهای تخصصی
  Vida Yousefian
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  26 - تأثیر تدریس استراتژی های شناختی و فراشناختی بر توانایی درک مطلب خواندن
  Mohammad Ali Torabi الهام قلی نیا
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  27 - A Comparison of Highly Successful, Moderately Successful, and Unsuccessful Test-Takers’ Performance on EFL Reading Comprehension Test Regarding Test Taking Strategies Use
  Maryam Bahardoust Alireza Ahmadi
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  28 - Two Types of Reading Intervention: Shadow Reading vs. Collaborative Strategic Reading and EFL Learners’ Reading Comprehension Improvement
  Maeyam Babapour Saeideh Ahangari Turan Ahour
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  29 - The Effect of Task-based Language Teaching on EFL Learners' Reading Comprehension
  Reza Kalantari Mahnaz Saeidi
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  30 - Effect of Synchronous Virtual Learning Environment on Reading Comprehension of Undergraduate EFL Students
  Javad Akbari Hossein Heidari Tabrizi Azizeh Chalak
  10.30495/jfl.2023.703270
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  31 - Efficacy of Flipped Language Teaching in Enhancing Iranian EFL Learners’ Awareness of Reading Strategies: Learners’ English Proficiency and Attitude in Focus
  Shohreh Farsi Masoud Zoghi Hanieh Davatgari
  10.30495/jfl.2022.692607
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  32 - Averting EFL Learners’ Reading Anxiety by Implementing Reading Strategies and Vocabulary Learning Strategies
  Nasrin Heidari Mania Nosratinia
  10.30495/jfl.2022.692656
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  33 - The effect of teaching with multimedia on English language reading-comprehension skills
  Mahan Attar Hamzeh Nazari Sarem
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  34 - A Study of the Effect of Studing through Conceptual Map on Reading Comprehension of Third Grade High School Students
  Ali Saeedi Ali Akbar Seif Hassan Asadzadeh Soqra Ebra himi Qavam
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  35 - بررسی کتب زبان عمومی دانشگا ههای ایران از نظرانگیزش تفکر انتقادی
  مریم عزیزی
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  36 - تأثیر آگاهی از ساختار متن بر مهارت خواندن آموزندگان زبان خارجه در ایران
  عزیزه چالاک نسیم صدر
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  37 - آموزش ضمنی و صریح راهبردهای خواندن و کاربرد راهبردهای فراشناختی توسط دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی
  Marjan Mehrpour Mostafa Zamanian Firooz Sadighi Ehsan Hadipourfard
  10.30495/ttlt.2023.707370
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  38 - تجزیه و تحلیل انسجام معنایی جمله واره های زبان انگلیسی در درک و تولید دانشجویان ایرانی کارشناسی ارشد
  Masoomeh Benshams Firooz Sadighi Mohammad Falahati Qadimi Fumani Naser Rashidi
  10.30495/ttlt.2023.699043
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  39 - تأثیر یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر فاصله تعاملی و توانایی درک مطلب دانشجویان در طول بیماری کووید-19
  سپیده برنجی
  10.30495/ttlt.2023.699042
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  40 - اثرمفهوم سازی و تحلیل متن به عنوان راهکارهای تفکر انتقادی بر درک مطلب فراگیرندگان ایرانی زبان انگلیسی سطح متوسط با لحاظ جنسیت: الگوی تفکر انتقادی الدر و پل
  سرور پروین نژاد Valeh Valipour رامین رحیمی
  10.30495/ttlt.2023.705435
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  41 - تاثیر تدریس زبان انگلیسی به شیوه معکوس بر درک مطلب زبان آموزان: با تمرکز بر سطح مهارت فراگیران در زبان انگلیسی
  Shohreh Farsi Masoud Zoghi Hanieh Davatgari Asl
  10.30495/ttlt.2020.679019
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  42 - تأثیر ارزیابی پویای مداخله گر بر درک مطلب زبان آموزان
  Hossein Shokri Mohammad Reza Khodareza
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  43 - تاثیر استفاده از روش آموزش مبتنی بر یادگیری گروهی بر مهارت خواندن و درک مطلب دانش آموزان دبیرستانی ایرانی
  َAzizeh Chalak Monir Tahmasebi
  10.30495/ttlt.2022.689081
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  44 - تأثیر ارزیابی پویای مداخله گر بر درک مطلب زبان آموزان
  Hossein Shokri Mohammad Reza Khodareza
  10.30495/ttlt.2021.683895
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  45 - Empirical Evidence for Text and Reader Interaction in Fourth Grade Accelerated Students: Is Reading Literacy a Criterion for Academic Acceleration
  Hamidreza Hassanabadi Ebrahim Talaei Azadeh Seyed Mirzaei Jahaghi Goalrokh Bararpour
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  46 - Comparison of the effectiveness of learning strategies of summarizing, marking, underlining and conceptual mapping on understanding the content and learning speed of female students in the second year of the experimental non-profit schools of Nobat Sobh in Tehran.
  Marziyeh Mirlohi Fariborz Dortaj
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  47 - The Role of Classroom Tasks in Improving Reading Comprehension Ability in EFL Students
  Mahpareh Pourahmadi
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  48 - The Differential Impact of Texts with Connectors and Conjunctions on Learners' Degree of Reading Comprehension1
  Hamidreza Khalaji
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  49 - Normalization of Reading Comprehension Skills in Studentsof Ilam city
  Zeynab Mihan Dost
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  50 - A Comparative Study of Experiential Learning Cycle in Human and Nonhuman Environments: Critical Thinking, Reading Comprehension, and Vocabulary Development
  somayeh sahebalzamani Amin Naeimi Mehry Haddad Narafshan
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  51 - Integrating Critical Thinking Skills in Teaching Reading Comprehension to Iranian Medical Students
  Zahra Shahsavar Sepideh Nourinezhad
  10.30495/jedu.2024.32168.6444