-
حرية الوصول المقاله
1 - تحلیل تعادل اشکال ژئومورفولوژیک بر اساس دیدگاه دیویس و گیلبرت و انطباق آن با مفاهیمی از آیات قرآن
فاطمه ساکی محمدرضا ثروتی ابراهیم مقیمی -
حرية الوصول المقاله
2 - Optimal Feedback Control of Fractional Semilinear Integro-differential Equations in The Banach Spaces
S. Valizadeh A. Borhanifar M. R. Abdollahpour -
حرية الوصول المقاله
3 - بهبود SNDR با بهینه سازی ضرایب مسیرهای فیدبک مدولاتورهای CRFB مرتبه دوم در مبدلهای آنالوگ به دیجیتال سیگما-دلتا
مریم شهریاری عبدالرسول قاسمی نجمه چراغی شیرازی -
حرية الوصول المقاله
4 - طراحی یک تقویت کننده کم نویزوتوان پایین برای استاندارد سیستم موقعیت یاب جهانی (GPS) بر مبنای شبیه سازی و روابط ریاضی
مژگان جواهرنیا ساحل جواهرنیا -
حرية الوصول المقاله
5 - Design and Control of a 3 DOF Hand Skeleton for Rehabilitation after Stroke
M. Dehghani Rorani S. Rahmati -
حرية الوصول المقاله
6 - رابطۀ ویژگی‌های شخصیتی همکاران و زیردستان با نحوۀ ارزیابی آنان از عملکرد سرپرستان و مدیران
عالیه حقیقی حسین سماواتیان -
حرية الوصول المقاله
7 - The Effect of Different Types of Instruction and Feedback on the Development of Pragmatic Proficiency: The Case of Pragmatic Markers
Saeedeh Shafee Nahrkhalaji -
حرية الوصول المقاله
8 - On the Efficacy of Explicit Corrective Feedback on Descriptive Writing Accuracy of Iranian Intermediate EFL Learners
Hooshang Khoshsima Ma’soume Jahani -
حرية الوصول المقاله
9 - Teaching Academic Writing in Iranian EFL Classrooms: Teacher-initiated Comments or Peer-provided Feedback?
Saeed Ketabi Reza Torabi -
حرية الوصول المقاله
10 - The Timing of Feedback and Learners’ Age on Implicit and Explicit Grammar Learning
Leila Ahmadpour Hassan Asadollahfam Sahar Ahmadpour -
حرية الوصول المقاله
11 - Teachers’ Practices and Students’ Preferences of Grammar-centered Written Corrective Feedback in Iran
Hooman Saeli -
حرية الوصول المقاله
12 - Exploring Contents of Peer Feedback Dynamics Using Patterns of Pair Interaction: Iranian EFL Learners' Written Discourse in Focus
Ahmadreza Jamshidipour Hamidreza Khalaji Faramarz Azizmalayeri -
حرية الوصول المقاله
13 - The Effect of Interactive Metalinguistic Feedback on the Iranian Middle School Students’ Argumentative Writing in English: A Mixed Methods Research
Aliakbar Tajik Neda Hedayat Neda Gharagozloo -
حرية الوصول المقاله
14 - Using a Messenger Bot as a Tool for Providing Written Corrective Feedback: Examining L2 Development and Learners’ Attitudes
Maryam Abdollahzadeh Mohammad Golshan Hamid Allami -
حرية الوصول المقاله
15 - The Effects of Instructor’s Comments on Our Academic Writing: The Case of Iranian M. A. Students of TEFL
Hamed Zarabi Nima Yamrali Nadia Gharani -
حرية الوصول المقاله
16 - اثربخشی بازخورد نوشتاری و شفاهی معلم بر یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی
مرتضی جباریان گرو معصومه خسروی محمد علی محمدیفر -
حرية الوصول المقاله
17 - بررسی مؤلفه‌های ارزشیابی واحد درسی و اجرای موردی آن توسط دانشجو معلمان مرکز شهیدرجایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان
افسانه کلباسی احمدرضا نصر پوران خروشی زینب السادات اطهری -
حرية الوصول المقاله
18 - نقش ویژگی‌های بازخورد مؤثر بر انگیزش دانشجویان در یادگیری
حسین سماواتیان حمزه کاظمی مهیاری -
حرية الوصول المقاله
19 - ارائه الگویی مبتنی بر بازخورد 360 درجه جهت ارزیابی عملکرد تحصیلی دانشجویان پذیرش شده بدون کنکور در مقطع تحصیلات تکمیلی
علی اکبر امین بیدختی نوید شریفی -
حرية الوصول المقاله
20 - Metalinguistic Feedback Use in Grammar Retention: A Case of Iranian High School Students
Jafar Ezadpanah Firooz Sadighi Leila Akbarpour -
حرية الوصول المقاله
21 - Iranian Intermediate EFL Learners’ Attitude and Preferences for Oral error correction
Kamran Rabani EbrahimiPour -
حرية الوصول المقاله
22 - Designing and Validating a New Corrective Feedback Preferences Scale: Targeting Contextual Particularities
Mohammad Rahimi Shahram Afraz Amin Karimniya -
حرية الوصول المقاله
23 - Smart Vibration Control of Magnetostrictive Nano-Plate Using Nonlocal Continuum Theory
A Ghorbanpour Arani Z Khoddami Maraghi H Khani Arani -
حرية الوصول المقاله
24 - The Relationship between Frequency of Oral Corrective Feedback and Identity Processing Style among Iranian EFL Teachers
Emad Omidpour Mohammad Bavali -
حرية الوصول المقاله
25 - Good Language Learners’ Qualifications and Social -Promotion: A Case Study in the Iranian Context
Parviz Maftoon Mehrdad Amiri -
حرية الوصول المقاله
26 - The Effects of Learners’ Gender on Their Preferences for Corrective Feedback
Elaheh Khorshidi Ehsan Rassaei -
حرية الوصول المقاله
27 - A 360 Degree Performance Appraisal Model for Documents Digitizing Firms
Amir Hossein Koofigar Mahshid Ghaziasgar Mahdi Karbasian -
حرية الوصول المقاله
28 - Direct Exact Feedback Linearization based control of the of the Output Voltage in the Minimum phase DC-DC Choppers
Samira Siami Mahdi Salimi -
حرية الوصول المقاله
29 - Velocity Control of Electro Hydraulic Servo System by using a Feedback Error Learning Method
Saeideh yaghobi sajad yaghobi -
حرية الوصول المقاله
30 - The direct and indirect effect of corrective feedback in speaking accuracy on L2 learners in Iranian EFL context
Pegah Javadi Bahador Sadeghi -
حرية الوصول المقاله
31 - Oral Corrective Feedback and L2 Vocabulary Development: Prompts and Recasts in the Teens ESL Classroom
Parisa Moghaddam -
حرية الوصول المقاله
32 - Hardware Implementation of dynamic S-BOX to use in AES Cryptosystem.
sahar darvish motevali kooroush kooroush -
حرية الوصول المقاله
33 - QEA: A New Systematic and Comprehensive Classification of Query Expansion Approaches
Fatemeh Serpush Mohammadreza Keyvanpour -
حرية الوصول المقاله
34 - Nonlinear Modeling and Optimal Output Control of Two Wheeled Balancing Transporter
Reza Babazadeh Ataollah Gogani Khiabani Hadi Azmi -
حرية الوصول المقاله
35 - تأثیر ارزیابی 360 درجه بر عدالت سازمانی ادراک شده و پایداری شرکت
حسین خنیفر اردشیر شیری حاتم خلیلی پور مصدق خلیلی پور -
حرية الوصول المقاله
36 - Explicit vs. Implicit Corrective Feedback and Grammar Accuracy in Flipped and Non-Flipped Classes
سنور اسمعیلی نسرین حدیدی کریم صادقی زهره سیفوری -
حرية الوصول المقاله
37 - The Efficacy of the Inclusion of Recast and Prompts Corrective Feedback in Task- based Language Teaching on Iranian EFL Learners' Knowledge of Grammar
نورالدین یوسفی وحید محمدی -
حرية الوصول المقاله
38 - Developing Process Writing Ability in Virtual Learning Environment via (Reinforced) Metalinguistic Corrective Feedback
Maryam Naderi Farsani پرویز علوی نیا Mehdi Sarkhosh -
حرية الوصول المقاله
39 - The Effect of Different Types of Teacher Written Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Accuracy
مهران داوری بینا سیدحسین کریمی -
حرية الوصول المقاله
40 - Gender Differences in Students’ and Teachers’ Perceptions of the Role of Grammar Instruction and Corrective Feedback
ساسان بالغی زاده شیرین فیروزبخت -
حرية الوصول المقاله
41 - The Effect of Written Corrective Feedback on the Accuracy of Output Task and Learning of Target Form
محمدرضا حسین نژاد محمد رضا ملاحسینی -
حرية الوصول المقاله
42 - Effects of Recast and Explicit Corrective Feedback on Iranian Test-takers’ Anxiety in Speaking across Proficiency Levels
ثمین سیدابراهیمی فریبا رحیمی مهرداد سپهری -
حرية الوصول المقاله
43 - Iranian EFL High School Students’ Perceptions Regarding Written Grammar Feedback
Mina Jodaie -
حرية الوصول المقاله
44 - Using Cooperative Group Feedback and Cooperative Group Writing in Writing Classes
حمید مرعشی سحر حسینی -
حرية الوصول المقاله
45 - The Comparative Effect of Direct and Indirect Corrective Feedback in Process-Based Vs. Product-Based Writing Instruction on EFL Learners` Writing Performance
ندا اوصانلو Sholeh Kolahi -
حرية الوصول المقاله
46 - The Impact of Three Feedback Types on Postgraduate TEFL Student Teachers’ Writing Accuracy and Organization
زهره سیفوری -
حرية الوصول المقاله
47 - Two Collaborative Feedback Models in EFL Writing Instruction: Do They Make a Difference?
میترا ربیعی -
حرية الوصول المقاله
48 - On the Differential Effects of Computer-Mediated and Metalinguistic Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Accuracy
میر ایوب طباطبایی کامه خاصه خان نگین قویدل نیا صمد رمزی -
حرية الوصول المقاله
49 - The Impact of Recasts on the Syntactic Accuracy of Iranian EFL University Students’ Oral Discourse
پرویز مفتون شعله کلاهی -
حرية الوصول المقاله
50 - The Impact of Observer Ring Technique on the Writing Achievement: A case of Iranian EFL Learners
جهانبخش نیکوپور محمد امینی فارسانی فهیمه محمودی -
حرية الوصول المقاله
51 - Investigating the Impacts of Teacher Metalinguistic Feedback vs. Collaborative Peer Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Performance
مهران معماری بیتا اسدی -
حرية الوصول المقاله
52 - Iranian EFL Learners’ Reactions to Different Feedbacks in Writing Classrooms: Teacher Written Comments (TWC) vs. Peer Written Comments (PWC)
میترا ربیعی -
حرية الوصول المقاله
53 - The Impact of Task-supported Interactive Feedback on the Accuracy, Fluency, and Organization of Iranian EFL Learners’ Writing
زهره سیفوری میترا زراعت پیشه سعیده آهنگری -
حرية الوصول المقاله
54 - پیش‌بینی انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان براساس نوع بازخورد معلم با در نظر گرفتن نقش میانجی ذهنیت دانش‌آموزان
طلعت سادات صباغ حسن زاده سید کاظم شادمند -
حرية الوصول المقاله
55 - بررسی میزان تحقق اهداف ارزشیابی توصیفی در پایه اول و دوم دبستان‌های استان آذربایجان‌شرقی
یوسف رضاپور -
حرية الوصول المقاله
56 - تأثیر بازخورد به زبان بومی و رسمی بر پیشبرد خواندن و نوشتن دانش‌آموزان دوزبانه
علی افشاری ناهید صادقی رضا هناره -
حرية الوصول المقاله
57 - تأثیر ارزشیابی پوشه‌ایی بر صحت دستوری و پیچیدگی نوشتاری دانشجویان کارشناسی‌ارشد آموزش زبان‌انگلیسی
زهره سیفوری -
حرية الوصول المقاله
58 - Peer Online Feedback and Teacher Online Feedback on Iranian Writing Performance
Mohammad Azizi Reza Shams Narges Tavassoli -
حرية الوصول المقاله
59 - Effects of Teacher vs. Grammarly Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Skill
Hoda Sistani Omid Tabatabaei -
حرية الوصول المقاله
60 - Iranian EFL Teachers' Perception of Formulaic-Oriented Witten Corrective Feedback Practices
Zahra Hardani Naeeme Zade Javad Gholami Mehdi Sarkhosh -
حرية الوصول المقاله
61 - The Role of Direct Metalinguistic and Indirect Feedback Timing in Enhancing Willingness to Communicate (WTC) of Iranian EFL Learners
Elham Dehdari Nasser Ghafoori Saeideh Ahanghari -
حرية الوصول المقاله
62 - EFL Teachers’ Corrective Feedback and Students’ Revision in a Peruvian University: A descriptive study
Maria Lourdes Lira Gonzales Martha Lira de Tejeda Janna Tolentino Krous Dora Vasquez -
حرية الوصول المقاله
63 - The Effect of Hedged-form Feedback vs. Uncoded Feedback on Grammatical Accuracy of Iranian Intermediate EFL Learners
Mahvan Ebrahimzade Mohammad Reza Khodareza -
حرية الوصول المقاله
64 - Impact of Recasts and Prompts on the Learning of English Third Person Singular Marker by Persian Learners of English
Ali Akbar Jafarpour Mahmood Hashemian -
حرية الوصول المقاله
65 - The Impact of Indirect Focused and Unfocused Corrective Feedback on Written Accuracy
Malihe Salami Mohammad Raouf Moini -
حرية الوصول المقاله
66 - The Effect of Writing Feedback Techniques and Students’ Writing Anxiety on Students’ Essay Writing Ability
Annisa Astrid Dwi Rukmini Ahmad Sofwan Sri Fitriati -
حرية الوصول المقاله
67 - Effects of Written Corrective Feedback With/Without Revision on Perception of Past/Present Perfect Tenses
Shahyad Mohammadnia-Afruzi Mehdi Vaez-Dalili Bahram Hadian -
حرية الوصول المقاله
68 - The Effect of Post-text Written Corrective Feedback on Written Grammatical Accuracy: Iranian intermediate EFL learners
Mahvan Ebrahimzade Davood Mashhadi Heidar -
حرية الوصول المقاله
69 - Effect of Oral Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Phonological Uptake and Retention
Amin Naeimi Mahnaz Saeidi Biook Behnam -
حرية الوصول المقاله
70 - Impact of Prompts as Corrective Feedback Strategy on Teaching /θ/ and /ð/ among Iranian Intermediate EFL Learners
Maryam Karami Laya Heidari Darani -
حرية الوصول المقاله
71 - The Effect of Focused Corrective Feedback and Attitude on Grammatical Accuracy: A Study of Iranian EFL Learners
Mahdieh Zohdi Rad Narjes Ghafournia -
حرية الوصول المقاله
72 - Effect of Corrective Feedback on the Acquisition of English Prepositions of Movement and Place in Third-grade High School EFL Learners'''' Grammar Performance
Farzaneh Mir khatere Ghornavi -
حرية الوصول المقاله
73 - The Effect of Scaffolded Written Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Quality: An Activity Theory Perspective
Ehsan Abbaspour Mahmood Reza Atai Parviz Maftoon -
حرية الوصول المقاله
74 - Effects of Receiving Corrective Feedback through Online Chats and Class Discussions on Iranian EFL Learners' Writing Quality
Sahar Farrahi Avval Hassan Asadollahfam Bahram Behin -
حرية الوصول المقاله
75 - Teachers’ Formative and Summative Feedback to Enhance Iranian EFL Learners’ Speaking Performance: A Case Study
Khodaverdi Alizadeh Naser Ghafoori Touran Ahour -
حرية الوصول المقاله
76 - Developing a conceptual model of effective factors in corrective feedback used among english language learners
Mohammad Rahimi shahram Afraz Amin Karimnia -
حرية الوصول المقاله
77 - The Impact of Dynamic Written Corrective Feedback on the Accuracy of English Passive Voice Usage in Foreign Language Narrative Writing
Victoria Sayad Deghatkar Mohammad Reza Khodareza Valeh Valipour -
حرية الوصول المقاله
78 - ارایه یک مدل ساختاری کامل از عضله اسکلتی با درنظرگرفتن اثر گیرنده های دوک عضلانی و گلژی تاندون
مهتاب دادخواه مهدی خضری حمید محمودیان -
حرية الوصول المقاله
79 - طراحی کنترل‌کننده بازنشان مقاوم بر اساس عملکرد پس بازنشان بهینه به‌منظور بهبود عملکرد سیستم کنترل یک ربات صنعتی
مریم جدی‌گلفزانی محمد واحدی مجید گندمکار -
حرية الوصول المقاله
80 - بازیابی تصاویر پزشکی بر اساس محتوا با استفاده از نگاشت ویژگی‌های تصاویر در سطح بازخورد ربط
محمد بهنام حسین پورقاسم -
حرية الوصول المقاله
81 - طراحی کنترل‌کننده فازی بهینه برای حالت هاور یک بالگرد مدل با درجه آزادی محدود
سینا عاملی علیرضا فاتحی محمد عطایی -
حرية الوصول المقاله
82 - طراحی کنترلر فیدبک خروجی برای سیستمهای چند عاملی با دینامیک ناهماهنگ در حضور نامعینی پارامتری و اغتشاش خارجی
بدرالزمان حسینی مهدی سجودی -
حرية الوصول المقاله
83 - ترکیب مسأله نامساوی ماتریسی خطی بهبود یافته با جایابی ساختارهای ویژه با استفاده از فیدبک استاتیکی و دینامیکی
امیرپرویز ولدبیگی علی خاکی صدیق سعید حسین نیا -
حرية الوصول المقاله
84 - ارائه یک روش بازخورد ربط با رویکرد اصلاح معیار شباهت در یک سیستم بازیابی تصویر مبتنی بر جایگزینی فازی تصاویر اشعه x پزشکی با گراف نسبی ویژگی‌دار فازی
حسین پورقاسم حسن قاسمیان -
حرية الوصول المقاله
85 - طراحی کنترل‌کننده QFT برای سیستمهای خطی چند‌متغیره و نامعین با محدودیت روی پهنای باند به کمک فیدبک داخلی
بهرام کریمی فرید شیخ‌الاسلام ایمان صبوری -
حرية الوصول المقاله
86 - کنترل بهینه بازده درایوهای موتور سنکرون IPM به همراه تخمین همزمان پارامتر
صادق واعظ زاده مهران زمانی فر -
حرية الوصول المقاله
87 - تحلیل و ارزیابی سیستم کنترل هیبرید در جبرانگرهای سنکرون استاتیکی توزیع بر پایه مبدلهای منبع جریان
سید محمد علی زنجانی زهرا عظیمی مصطفی عظیمی -
حرية الوصول المقاله
88 - The Impact of Gender and Explicit Written Feedback on Learners’ Grammar Performance
Jafar Izadpanah Firooz Sadighi Leila Akbarpour -
حرية الوصول المقاله
89 - اثربخشی آموزش دلبستگی محور به شیوه پسخوراند ویدئویی بر پیوند والدینی و نارسایی هیجانی کودکان دارای اختلال رفتاری
مرتضی عباسی سیده علیا عمادیان قدرت اله عباسی -
حرية الوصول المقاله
90 - The Role of Explicit Corrective Feedback Timing in Second Language Structure Accuracy
سوری سلاجقه علی اکبر خومیجانی فراهانی حسن شهابی -
حرية الوصول المقاله
91 - Investigating the Effect of Implicit and Explicit Oral Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Speaking Ability: The Interactive Role of Self-Regulation Strategy
نادیا قرنی حامد ضرابی نیما یمرلی -
حرية الوصول المقاله
92 - Observer based approach for a class of nonlinear systems using Rise feedback controller
Milad Malekzadeh Alireza Khosravi -
حرية الوصول المقاله
93 - Combined Neural Network Feedforward and RISE Feedback Control Structure for a 5 DOF Upper-limb Exoskeleton Robot with Asymptotic Tracking
Marzieh Yazdanzad Alireza Khosravi Reza Ghaderi Pouria Sarhadi -
حرية الوصول المقاله
94 - شناسایی شاخص‌های ارزیابی عملکرد برنامه های ورزشی مراکز استانی صدا و سیما بر اساس نظام بازخورد 720 درجه
حسین صفدری حسین پیمانی زاد حسن فهیم دوین محمدرضا اسماعیل زاده -
حرية الوصول المقاله
95 - Computer-based Feedback through Grammarly: Impact on Iranian Intermediate EFL Learners’ Writing Skills and Attitudes
Mohden Ashrafganjoe Mohammad Javad Rezai Seyede Elham Elhambakhsh -
حرية الوصول المقاله
96 - Corrective Feedback and the Speaking Ability of Introvert and Extrovert Iranian English Language Learners
Atousa Ebrahimi Davood Mashhadi Heidar Mohammad Reza Khodareza -
حرية الوصول المقاله
97 - Impact of Written Corrective Feedback via Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners’ Writing: Micro and Macro Levels
Mohammad Reza Rafizade Tafti Fariba Rahimi Sajad Shafiee -
حرية الوصول المقاله
98 - Summative and Formative Feedback and Gender: A Study of EFL Learners’ Speaking Performance
Khodaverdi Alizadeh Nasser Ghafoori Touran Ahour -
حرية الوصول المقاله
99 - Effects of Scaffolded and Explicit Feedback on Iranian EFL Learners' Use of Articles in Oral Productions
Lotfollah Samaee احسان رسایی محمد بوالی -
حرية الوصول المقاله
100 - Comparing Explicit Oral and Written Corrective Feedback to Boost Learners’ Grammar
Jafar Izadpanah فیروز صدیقی Leila Akbarpour -
حرية الوصول المقاله
101 - The Relationship between EFL Students’ Writing Motivation, Self-Perceived Writing Intelligence, and Attitude toward Written Feedback
Shaghayegh Hosseini Mohseni Sadabadi Ahmad Mohseni -
حرية الوصول المقاله
102 - Exposure to Corrective Feedback Strategies and Attitudinal Shift
Reza Vahdani Sanavi Majid Nemati -
حرية الوصول المقاله
103 - Exploring the Role of Occurring Errors Distribution in the Distribution of Corrective Feedback Targets
Servat Shirkhani -
حرية الوصول المقاله
104 - Exploring Language Learners’ Perceptions of Explicit Corrections and Scaffolded Corrective Feedback in the Use of Articles in Oral Productions
Lotfollah Samaee احسان رسایی محمد بوالی -
حرية الوصول المقاله
105 - The Effect of Focused Written Corrective Feedback on High/Low Self-Regulated EFL Learners’ English Writing Ability
Maryam Taheri Davood Mashhadi Heidar -
حرية الوصول المقاله
106 - The Role of Planned Preemptive and Reactive Focus-on-Form in Developing L2 Learners’ Grammatical Accuracy
Karim Shabani Somayeh Hosseinzadeh -
حرية الوصول المقاله
107 - Probing into the Patterns of Pair Interaction in EFL Learners’ Peer Feedback Dynamics: Written Discourse in Focus
Ahmadreza Jamshidipour حمید رضا خلجی فرامرز عزیزملایری -
حرية الوصول المقاله
108 - Investigating Teacher-Learner Classroom Interaction: Learner-Contingent Feedback across Proficiency Levels and Teacher Experience
Mina Esmaeili Bavili Zohreh Seifoori Touran Ahour -
حرية الوصول المقاله
109 - Investigating Oral and Written Corrective Feedback on Language Learners’ Grammar
Jafar Izadpanah فیروز صدیقی Leila Akbarpour -
حرية الوصول المقاله
110 - Providing Computer-Based Feedback through Grammarly® in Writing Classes
محسن اشرف گنجویی Mohammad Javad Rezai Seyedeh Elham Elhambakhsh -
حرية الوصول المقاله
111 - A Novel Resistive Capacitive Feedback Trans-impedance Amplifier Optimization Using IPSO Algorithm
Hamid Niyazi Fakhralsadat Rastegari Majid Pourahmadi -
حرية الوصول المقاله
112 - Satellite Attitude Control by using Back Steeping and Feedback Linearization Methods
Saeid Rafi Mahdi Siahi Ruhollah Barzamini -
حرية الوصول المقاله
113 - Synchronization of fractional-order LU system with new parameters using the feedback control technique
M. Karimian B. Naderi -
حرية الوصول المقاله
114 - Vibration Suppression of Smart FGM Cylindrical Shells Using Magnetostrictive Layers
منصور درویزه رضا انصاری ابوالفضل درویزه رضا رجبیه فرد -
حرية الوصول المقاله
115 - تاثیر بازخورد عملکرد بر پیوندکاری با نقش میانجی توانمند سازی روان شناختی و سرمایه اجتماعی در وزارت ورزش و جوانان
سجاد بیرامی علی محمد صفانیا اکبر آفرینش -
حرية الوصول المقاله
116 - ارزیابی عملکرد مدیران دانشکده های تربیت بدنی دانشگاه آزاد با روش بازخورد 360 درجه
سیدمصطفی هاشمی فریده اشرف گنجویی زینت نیک آئین -
حرية الوصول المقاله
117 - The Impact of Computerized Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners’ Pronunciation: The Moderating Role of Digitalized Feedback
Hossein Kargar Behbahani Ehsan Namaziandost Malihe YarAhmadi -
حرية الوصول المقاله
118 - Enhancing Iranian EFL Students' Reading Fluency with Real-time Feedback through Adaptive Online Reading Instruction System
Nima Alizadeh Mehran Davaribina Reza Khorasani -
حرية الوصول المقاله
119 - اثربخشی ابزارهای مورد استفاده در یاددهی اندیشه ورز در آموزش زبان انگلیسی
حمید رضا فاطمی پور -
حرية الوصول المقاله
120 - تنوع بازخورد در میان تکالیف نوشتاری زبان آموزان درایران
مجید نعمتی جعفر دری کفرانی رضا وحدانی ثانوی -
حرية الوصول المقاله
121 - بررسی و اولویت بندی عوامل موثر بر توانمند سازی کارکنان کاشی سازی پارس سرام منطقه دماوند
رنگین نگار کرم زاده -
حرية الوصول المقاله
122 - Investigating the Nexus of TBLT and Automatic Corrective Feedback: Implications for Second Language Writing
Nafis Hosseinpour Fateme Raeesi Fariba Rahimi Esfehani -
حرية الوصول المقاله
123 - The comparative effect of direct corrective feedback and recast in a critical thinking setting on EFL learners’ reading comprehension
Mehrdad Rezaee Maryam Baghi Elaheh Faramarzi -
حرية الوصول المقاله
124 - EFL Learners’ and Teachers’ Perceptions toward Corrective Feedback and Collaborative Writing: A Mixed-Methods Study
Maryam Soleimani Zahra Aghazadeh -
حرية الوصول المقاله
125 - The Impact of Explicit and Implicit Corrective Feedback on the Writing Proficiency of Iranian Pre-intermediate EFL Learners
Hamed Badpa Esmail Zare-Behtash -
حرية الوصول المقاله
126 - Impact of Elicitation and Clarification Request Corrective Feedback on Intermediate Introvert/Extrovert EFL Learners’ Speaking Ability
Atousa Ebrahimi Davood Mashhadi Heidar Mohammad Reza khodareza -
حرية الوصول المقاله
127 - Impact of In-Text Codes, Post-Text Comments and Uncoded Feedback on Improving Iranian Advanced EFL Learners' Written Grammatical Accuracy
Mahvan Ebrahimzade Mohammadreza Khodareza Davood Mashhadi Heidar -
حرية الوصول المقاله
128 - Diagnostic Assessment and Remedial Instruction in Improving L2 learners’ Writing Ability
Zohre Jarrahzade Kobra Tavassoli Fateme Nikmard -
حرية الوصول المقاله
129 - A Comparative Study of Different Types of Oral Error Correction Used by Native and Non-Native EFL Teachers Across Elementary and Advanced Levels
Alireza Asltaleb Maghferat Shahabaddin Behtary
سند
Sanad is a platform for managing Azad University publications
الروابط
المراكز ذات الصلة
دعامة
الصفحات الرسمية
حقوق هذا الموقع الإلكتروني مملوكة لنظام SANAD Press Management. © 1442-1446