-
حرية الوصول المقاله
1 - Deleuze's Philosophy and its Impact on Late 20th Century Architectural Theory: A Study of ANY Magazine
Ehsan Kakhani Zohreh Tafazzoli -
حرية الوصول المقاله
2 - تعهداتِ به ضرر ثالث در نظام حقوقی ایران
امیر بارانی بیرانوند -
حرية الوصول المقاله
3 - بررسی ابعاد خودگردانی بیمارستان‌های دانشگاهی گیلان
سید علی موسی نیای زارع امیراشکان نصیری پور انیسه نیک روان لیلا ریاحی کامران حاجی نبی -
حرية الوصول المقاله
4 - نقش هوش فرهنگی در پیش بینی نیازهای اساسی روانشناختی افراد شرکت کننده در نزاع دسته جمعی در شهر اردبیل
زهرا حاجی‌زاده سمیه تکلوی علی جعفری -
حرية الوصول المقاله
5 - فهم درست جایگاه پرسش فلسفی در فرهنگ بشری
فروزان راسخی -
حرية الوصول المقاله
6 - آیا تاریخ مهندسی به فلسفه ی مهندسی نیاز دارد؟
علیرضا ثقه الاسلامی -
حرية الوصول المقاله
7 - کانت ، گفتگو و اخلاق
جرمی شرمر -
حرية الوصول المقاله
8 - مطالعه تطبیقی مدیریت شهری و خودمختاری هنجاری حکومتهای محلی (مطالعه موردی: مجارستان، اتریش، ترکیه، آلمان، ایران)
حسن اسماعیل زاده ولی الله چراغی آرمان مسلمی -
حرية الوصول المقاله
9 - بررسی رابطه معنویت با خود کارآمدی در میان دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلام آباد غرب از دیدگاه روانشناسی اسلامی
شیرزاد امیری امیر احمدی -
حرية الوصول المقاله
10 - The Relationship between teaching reading strategies to hotel staff and its effects on their attitudes: Learners’ Autonomy, Reading Strategies, and Reading Comprehension
Ashraf Vaziri Hamed Barjesteh -
حرية الوصول المقاله
11 - ارائه یک روش جدید بهینه سازی پرس و جو در پایگاه داده مشبک
پیمان عاربی امیر مسعود بیدگلی سراج الدین کاتبی -
حرية الوصول المقاله
12 - تأثیر حمایت از خودمختاری معلم و گرایش‌های علیتی خودمختار بر از خودبیگانگی تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم با نقش واسطه‌ای نیازهای روانشناختی اساسی
جواد کیهان مهدی کاظم زاده بیطالی -
حرية الوصول المقاله
13 - تأثیر سرمایه‌های روانشناختی و روحیۀ پژوهشی بر خودمختاری پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید چمران اهواز
یاسر گراوند غلامحسیین مکتبی محمد کوهی مریم صمدی طاهر گورابی -
حرية الوصول المقاله
14 - پیش‌بینی نشانگان جسمانی از طریق فشارزاهای شغلی و سازمانی، خودتنظیمی و اختیار
ریحانه قاسم پورفارسانی علی مهداد -
حرية الوصول المقاله
15 - Probing Language Teacher Accountability in Utilizing Self-developed Language Teaching Resources
Marjan Vosoughi Mahshid Hosseini Maryam Parsaian -
حرية الوصول المقاله
16 - On the effect of self-motivation instruction on the language learners belief on autonomy
Seyyed Taher Alavi Mohammad Mohammadi -
حرية الوصول المقاله
17 - Iranian EFL learners' Spiritual Intelligence and Their Language Learning Autonomy
Masoumeh Azadi Parviz Maftoon Minoo Alemi -
حرية الوصول المقاله
18 - Effect of Psychosocial Factors on Iranian Adult EFL Learners’ Intonation
Akram Alaedini Azizeh Chalak -
حرية الوصول المقاله
19 - The Relationship among Autonomy, Self-confidence and Written Performance between Iranian Male and Female EFL Learners
Farnaz Sahebkheir Rahim Vahidi -
حرية الوصول المقاله
20 - Examining Student-Generated Vocabulary Testing Factors Influencing Autonomy among Iranian EFL Learners
Kolsoum Ghasemi Shahram Afraz Fazlollah Samimi -
حرية الوصول المقاله
21 - Autonomous Learning and Teaching in Foreign Language Education
Fatemeh Mollaei Mohammad Javad Riasati -
حرية الوصول المقاله
22 - Iranian EFL Learners’ Perception of Autonomous Language Learning in Language Classrooms
Sohrab Azizi -
حرية الوصول المقاله
23 - The Effect of Iranian EFL Learners’ Attitude towards English Language Learning on Their Autonomy
Nasser Rashidi Hasti Nazemi -
حرية الوصول المقاله
24 - آزمون مدل رابطه حمایت استادان از خودمختاری و کنترل روانشناختی والدینی با تفکر انتقادی با میانجی‌گری استرس تحصیلی در بین دانشجویان دختر
کریم سواری فاطمه فرزادی -
حرية الوصول المقاله
25 - رابطه بین استقلال در کار با اشتیاق و اعتیاد به کار با نقش میانجی انگیزه شغلی خودمختاری
علیرضا فتحی زاده معین ضابطی فاطمه عتیقی -
حرية الوصول المقاله
26 - Autonomy as Responsibility in Professional Life: Deconstructing Teaching Standards
Anne M. Phelan Cristina D. Vintimilla -
حرية الوصول المقاله
27 - ساختارعاملی مقیاس خودمختاری پژوهشی
یاسر گراوند حسین کارشکی محمدرضا آهنچیان -
حرية الوصول المقاله
28 - اثر حمایت از خودمختاری بر استرس تحصیلی : نقش واسطه یادگیری خودتنظیمی و هدف گرایی تبحری
کریم سواری مرضیه محمودی فاطمه فرزادی -
حرية الوصول المقاله
29 - تبیین و پیش بینی عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره‌ی متوسطه مناطق روستایی شهرستان سنندج بر اساس عوامل انگیزش درونی با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری
یحیی یاراحمدی دکتر حسن اسدزاده دکتر حسن احدی دکتر شکوه السادات بنی جمالی -
حرية الوصول المقاله
30 - رابطه انسجام خانوادگی، استقلال عاطفی و سازگاری با خودناتوان سازی تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر مقطع سوم راهنمایی شهر اهواز
مرضیه میدانی دکتر علیرضا حیدری دکتر سعید بختیار پور -
حرية الوصول المقاله
31 - Investigating the Effects of a Guided- Autonomy Syllabus on Motivation from the Self Determination Theory Perspective
Abbas Ali Rezaee Maryam Pahlevan Aqajooni -
حرية الوصول المقاله
32 - Iranian EFL Experienced vs. Novice Teachers’ Beliefs Regarding Learner Autonomy
سمیرا بشیری نسرین حدیدی تمجید زهره سیفوری -
حرية الوصول المقاله
33 - EFL Students’ Attitudes towards Self-Access Language Learning Centers (SALC): The Case of Iranian ESP Students
فرزانه جاودانی حمید رضا مهبودی ناصر غفوری آملیا عبدالله -
حرية الوصول المقاله
34 - The Relationship between Iranian Male and Female EFL Learners’ Critical Thinking Ability and Autonomy
Nasser Ghafoori ناصر غفوری -
حرية الوصول المقاله
35 - The Relationship between Iranian EFL Learners’ Autonomy and their Vocabulary Learning Strategies with a Focus on Gender
الهام صدیقی نسرین حدیدی تمجید -
حرية الوصول المقاله
36 - کاوشی در زمینه تاریخی مستثنیات ربا
جواد یعقوبی حسین صابری سیاوش گودرزی -
حرية الوصول المقاله
37 - بررسی ارتباط نیازهای اساسی روانشناختی با هوش اجتماعی دختران و پسران دانشجو
سیدداود حسینی‌نسب غلامرضا گل‌محمدنژاد المیرا اکبری‌حقیقت -
حرية الوصول المقاله
38 - ارزیابی میزان توانمندی روانشناختی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریزبا استناد به مدل توماس
اسدالله خدیوی علی‌اصغر کوشافر جمیله خساره‌آناخاتون -
حرية الوصول المقاله
39 - تعهد به بهره وری مدیران، اثرات استقلال شغلی، توانمندسازی روان شناختی و عدالت توزیعی
رضا سپهوند مسعود قدسی سعید فرح بخش -
حرية الوصول المقاله
40 - عشق و خودآئینی در جهان حماسه بر پایۀ مقایسۀ دو شخصیت رستم شاهنامۀ فردوسی و آشیل ایلیاد هومر
ماری افتخارزاده -
حرية الوصول المقاله
41 - A Study of the Utility of Meta-Cognitive Strategy Instruction for Ameliorating ESP Learners’ Autonomy
Fatemeh Jafari Nasser Ghafoori Shima Ahmadiazad -
حرية الوصول المقاله
42 - Teacher Autonomy and Personality Traits: A Comparative Study of Iranian Male and Female EFL Teachers
Elaheh Fadaee Amir Marzban Shaaban Najafi Karimi -
حرية الوصول المقاله
43 - Developing Highschool EFL Learners' Autonomy Through Web-based Dynamic Assessment in Iran
Abolfazal Fathi Mortaza Asalrasouli . Davud Kuhi -
حرية الوصول المقاله
44 - Structural Equation Modelling of the Relationship Between EFL Learners'''' Language Mindset and Individual Attributes: The Case of Self-efficacy, Autonomy, Critical Thinking
Samira Soltani Fariba Rahimi Esfahani Sajad Shafiee -
حرية الوصول المقاله
45 - Alleviating Iranian EFL Students’ Speaking Anxiety: Mobile-assisted instruction vs. traditional instruction
Farideh Ataeifar Firooz Sadighi Mohammad sadegh bagheri Fatemeh Behjat -
حرية الوصول المقاله
46 - Relationship between L2 Learners' Autonomy and Their Cognitive Style: Reflectivity in Focus
Raheleh Salimian Omid Tabatabaei -
حرية الوصول المقاله
47 - The Relationship among Learning Strategy, Autonomy and Language Proficiency of Chinese EFL Learners
Jianfeng Cheng Gerard Sagaya Raj Joanna Tan Tjin Ai -
حرية الوصول المقاله
48 - Investigating Learner Autonomy: The case of Kurdish English language majors
Sana Khudhur -
حرية الوصول المقاله
49 - Relationship between Autonomy and Listening Comprehension Ability among Iranian EFL Learners
Shiva Safari Omid Tabatabaei -
حرية الوصول المقاله
50 - Effect of the Flipped Classroom Approach and Language Proficiency on Learner Autonomy and Foreign Language Anxiety
Hamid Parvaneh Masoud Zoghi Nader Asadi -
حرية الوصول المقاله
51 - The Influence of Autonomy on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Podcasting Tasks, Gain and Retention
Atefeh Elekaei Hossein Heidari Tabrizi azizeh chalak -
حرية الوصول المقاله
52 - Impact of Parental Socio-economic Status on High School EFL Learners' Academic Achievement: Parents' involvement and support in focus <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.36.11.7
hamid Sarkhosh Maryam Sameri Mohammad Hasani -
حرية الوصول المقاله
53 - The Effect of Strategy-based Instruction on Iranian EFL Learners’ Learner Autonomy: Learners’ Perceptions
Nooshin Azin Reza Biria Ahmad Ameri-Golestan -
حرية الوصول المقاله
54 - The Impact of Using Flipped Classrooms on Iranian EFL Learners' Autonomy and Their Attitude Toward Learning English
Seyed Ali Hosseini Payman Rajabi Keivan Mahmoodi -
حرية الوصول المقاله
55 - Augmenting Iranian Students’ Autonomy and Reading Comprehension through Implementation of Dynamic Assessment
Mehrshad Ahmadian Seyyed Hossein Sanaeifar Amir Marzban -
حرية الوصول المقاله
56 - Impact of Using the STAD Model of Cooperative Learning on Autonomy and Attitude of Iranian Secondary School EFL Learners
ابوالحسن نطری -
حرية الوصول المقاله
57 - Iranian EFL Learners’ Attitudes Toward Autonomous English Learning Through the HelloTalk Mobile Application
علی صادقی عزیزه چالاک -
حرية الوصول المقاله
58 - The Comparative Effect of Self, Peer, and Teacher Assessment in Speaking on EFL Learners' Autonomy
Samaneh Baghoulizadeh Mania Nosratinia -
حرية الوصول المقاله
59 - Employee Job Autonomy and Control in a Restructured Extension Organization
Mary S. Holz-Clause Vikram Swaroop Chandra Koundinya Nancy K. Franz Timothy O. Borich -
حرية الوصول المقاله
60 - تاثیر نوآوری باز برتوانمند سازی کارکنان بارویکرد تسهیم دانش (بانک ملت منطقه 4)
مهناز باقری تنها -
حرية الوصول المقاله
61 - Effect of Student-Generated Vocabulary Factors on EFL Learners' Autonomy
Kulsoum Ghasemi Shahram Afraz Fazlolah Samimi -
حرية الوصول المقاله
62 - Self-Directed and Autonomous Learning Concerning Using Technology-Based Activities in the Distance Learning
Soraya Raeisi -
حرية الوصول المقاله
63 - Investigating a Systematic Approach to the Promotion of EFL Learners’ Autonomy
Hossein Rahmanpanah Zia Tajeddin -
حرية الوصول المقاله
64 - A Comparative Study of Self-Supervision and the Self-Efficacy of Iranian EFL Teachers and Those of Intermediate Adult Learners
Hajar Khanmohammad Mandana Mottaghi -
حرية الوصول المقاله
65 - The Relationship among EFL Learners’ Left/Right Brain Domi-nance, Autonomy, and Reading Comprehension of the Academic and General Reading Modules of IELTS
Mona Khabiri Mahdis Heidari -
حرية الوصول المقاله
66 - Engagement and Motivation in EFL Classroom: Humanizing the Coursebook or Autonomy-supportive Teaching Climate?
hossein Rahmanpanah Ahmad Mohseni -
حرية الوصول المقاله
67 - The Effect of Negotiated Syllabus on Autonomy of ESP Students: A Mixed Methods Study
Golnaz Peyvandi Maryam Azarnoosh Masood Siyyari -
حرية الوصول المقاله
68 - ارزشهای ازدواج در جوانان ایرانی
محمد تقی دلخموش -
حرية الوصول المقاله
69 - پیش بینی مسئولیت پذیری شخصی دانش آموزان بر اساس سبک های فرزندپروری ادراک شده و هوش معنوی
سمانه دخانچی هدا لاجوردی -
حرية الوصول المقاله
70 - Improving Iranian EFL Learners’ Autonomy Through Dialogic Tasks: Investigating Gender and Levels of Proficiency as Mediating Factors
Mohammad Reza Namy Soghady Nafiseh Hosseinpour Reza Talebinejad -
حرية الوصول المقاله
71 - تبیین و درجه بندی ابعاد استقلال دانشگاهی با رویکرد دلیل گرا در دانشگاه آزاد اسلامی مازندران
جلوه امامی قره حاجلو محمد صالحی -
حرية الوصول المقاله
72 - رابطه رضایت زناشویی، نگرانی از تصویر بدن، احساس گناه و خودمختاری جنسی با علایم اختلال ارگاسم در زنان متاهل
مریم قضایی نسترن صدری لیلی رمضان ساعتچی -
حرية الوصول المقاله
73 - Autonomy in Action: Designing and Validating a Model of Student-Generated Vocabulary Testing to Enhance Learning
Kolsoum Ghasemi Shahram Afraz Fazlolah Samimi -
حرية الوصول المقاله
74 - Iranian EFL Teachers’ Perceptions of Learner Autonomy and their Beliefs about the Role of Textbooks in Fostering it: A Mixed-Methods Study
Amir Sarkeshikian Sahar Fallah -
حرية الوصول المقاله
75 - The Effect of Computer-Assisted Autonomous Language Learning (CAALL) on Iranian EFL Learners’ Self-Efficacy and Reading Skill Development
Mohammad Javad Tandiseh Mohammad Taghi Farvardin Seyed Foad Ebrahimi -
حرية الوصول المقاله
76 - EFL Teachers’ Perceptions and Practices of Learner Autonomy in Omani Secondary Schools
Jokha Al Mahrouqi Mohammad Forouzani Elham F. Shahraki Jaroslaw Dydowicz -
حرية الوصول المقاله
77 - Fostering Iranian EFL Learners ‘Autonomy and Self-regulation through Flipped Classroom Model
Mohammad Javad Riasati Marzieh Rezaei Khatouni Fatemeh Bahjat -
حرية الوصول المقاله
78 - The Effect of Online Language Learning on ESP Learners' Autonomy: Exploring Students' Perceptions of Using Adobe Connect Breakout Rooms
Maryam Najafi Mohammad Ali Heidari Shahreza Saeed Ketabi -
حرية الوصول المقاله
79 - Iranian EFL Learners' Self-regulation Development through Computer-Assisted Autonomous Language Learning
Mohammad Javad Tandiseh Mohammad Taghi Farvardin Seyed Foad Ebrahimi -
حرية الوصول المقاله
80 - مدرسه خودگردان: سازوکاری نو برای متناسب سازی مدرسه با جامعه دانش محور
معصومه جابری کیا حمید فرهادی راد حجت اله درفش -
حرية الوصول المقاله
81 - نگاهی تحلیلی به ادراک دانشجویان از ساختار کلاس درس و اهمال کاری تحصیلی: مطالعه تطبیقی دوره‌های آموزش سنتی و مجازی دانشگاه تهران
احمد رستگار حسین زارع محمدرضا سرمدی فریده السادات حسینی -
حرية الوصول المقاله
82 - Identifying the Relationship between Fixed vs. Growth Language Mindsets and Learner Autonomy in Language Learning among Iranian EFL Learners
Hassan Alizadeh Mahmoud Alilo -
حرية الوصول المقاله
83 - Developing and Calibrating an Autonomy Scale for EFL Learners through an Adapted Model of Task Difficulty
Farhad Motaharikia Abdollah Baradaran Hamid Marashi -
حرية الوصول المقاله
84 - Teacher Burnout: Reviewing Empowerment, Immunity, and Autonomy as Healing Pills
Zari Sadat Seyyedrezaei Amin Jorjani Esmail Sokhandan -
حرية الوصول المقاله
85 - The role of critical pedagogy in developing self-regulated IELTS candidates: A mixed methods study
Ramin Anisheh Napani Nasim Shangarffam Abdollah Baradaran
سند
Sanad is a platform for managing Azad University publications
الروابط
المراكز ذات الصلة
دعامة
الصفحات الرسمية
حقوق هذا الموقع الإلكتروني مملوكة لنظام SANAD Press Management. © 1442-1447