فهرس المقالات برنامه‌درسی

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - تحلیل محتوای کتاب درسی پیام‌های آسمان دوره متوسطه اول از منظر توجه به شایستگی‌های پایه اخلاقی برنامه‌درسی ملی
  علی عباسپور علیرضا عصاره مهدی ‌سبحانی‌نژاد قدسی احقر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - طراحی چهارچوب درس دین و زندگی مبتنی بر سیاست‌های اقتصاد مقاومتی بر اساس مولفه‌های برنامه‌درسی زایس در دوره دوم متوسطه
  سیاوش انگورج تقوی عزت‌اله نادری مریم سیف‌نراقی قدسی احقر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - واکاوی نقش نظریه انتقادی در برنامه‌درسی و ترسیم الگویی از یک معلم تحول‌آفرین
  مینو شریفی دروازه فائزه ناطقی محمدهاشم رضایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - میزان هم‌خوانی برنامه‌درسی معارف اسلامی (محتوی و اهداف) دوره عمومی آموزش و پرورش ایران با اهداف (شایستگی‌های پایه) سند تفصیلی برنامه‌درسی ملی
  محمد علی احمدوند محمد رحیم نوری محمد غفاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  5 - مطالعة تطبیقی برنامه‌درسی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی در ایران و کشورهای منتخب آسیایی- اقیانوسیه
  فروغ تصدیقی محمدجواد لیاقت دار لطفعلی عابدی
  10.30486/jsre.2018.545135
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  6 - اعتباریابی مؤلفه‌های اساسی برنامه درسی دانشجو با استفاده از تحلیل ساختاری تأییدی
  فاطمه ابدی محمد جوادی پور رضوان حکیم زاده رضا سجادی
  10.30486/jsre.2019.546262
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  7 - پرسش‌های اساسی برنامه درسی با تأکید بر دیدگاه شوآب
  سعید مذبوحی محسن حاجی تبار فیروزجایی بدرالسادات دانشمند
  10.30486/jsre.2018.543714
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  8 - تحلیلی بر وضعیت موجود و مطلوب تصمیم‌گیرندگان در فرایند طراحی و تدوین برنامه‌ درسی در آموزش صنعتی
  مرتضی کرمی فاطمه ارفع فاطمه وفایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  9 - طراحی برنامه درسی پژوهش‌محور در علوم تجربی پایه ششم دوره ابتدایی
  زهرا ایجادی مریم سیف نراقی عزت اله نادری
  10.30486/jsre.2018.539724
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  10 - طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه ‌درسی زمینه- محور با تاکید بر ارتباط‌گرایی برای آموزش علوم تجربی
  سعید اسدپور علیرضا عصاره غلامعلی احمدی محمدرضا امام جمعه
  10.30486/jsre.2022.1942886.2014
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  11 - بررسی عناصر الگوی برنامه درسی مبتنی بر پروژه در دوره ابتدایی و اعتبار بخشی آن: یک مطالعه کیفی
  اکبر سعیدنیا فیروز محمودی علی ایمان زاده کیومرث تقی پور
  10.30486/jsre.2022.1955653.2111
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  12 - تبیین الزامات و عوامل اجرایی مؤثر در نقشه‌برداری برنامه درسی (CM) معلمان (یک مطالعه سنتزپژوهی)
  سیده ملیحه حسینی علی حسینی خواه محسن آیتی مجید علی عسگری
  10.30486/jsre.2023.1956533.2126
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  13 - طراحی الگوی برنامه‌درسی کارشناسی مشاوره و راهنمایی مبتنی بر شایستگی (مورد مطالعه دانشگاه فرهنگیان)
  ناصر شیرکوند حسین مومنی مهموئی حسین صاحبدل اسداله زنگویی
  10.30486/jsre.2023.1920673.1825
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  14 - نمودها و فراوانی‌‌ی خشونت‌نمادین در برنامه درسی‌ی دوره ابتدایی مدارس تهران
  فرشته اشکان کورش فتحی واجارگاه محبوبه عارفی مهناز اخوان تفتی
  10.30486/jsre.2023.1992211.2368
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  15 - ارزیابی کیفیت برنامه‌های درسی رشته‌های آموزش معلمان
  امیرحسین مهدیزاده ناهید شفیعی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  16 - ارزشیابی برنامه درسی آموزش معماری ایران بر اساس رویکرد راهبردی با تأکید بر پیوند نظریه و عمل
  کریستینه ابراهمیان بهرام وزیری ودیهه ملاصالحی سحر طوفان حسین مرادی‌نسب
  10.30495/jinev.2020.1890720.2104
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  17 - تأثیر برنامه درسی مبتنی بر واقعیت مجازی بر ادراک حل مسئله و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دوره ابتدایی
  سجاد پورباغبان فیروز محمودی اسکندر فتحی آذر بهروز کوهستانی
  10.30495/jinev.2020.1905471.2235
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  18 - اثربخشی برنامه‌درسی مبتنی بر درک طراحی‌محور بر پیشرفت تحصیلی و ادراک حل مسئله دانش‌آموزان پایه ششم دوره ابتدایی
  سید طاهر سیدی نظرلو فیروز محمودی داود طهماسب زاده شیخلار حسین دهقان زاده
  10.30495/jinev.2024.2000480.2966
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  19 - ارزشیابی برنامه‌درسی علوم‌تجربی پایه‌های چهارم، پنجم و ششم ابتدایی مبتنی بر اسناد بالادستی
  منصور کاظم‌زاده عفت عباسی غلامرضا حاجی‌حسین‌نژاد غلامعلی احمدی
  10.30495/jinev.2021.685653
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  20 - شناسایی مؤلفه‌های برنامه‌درسی مبتنی بر وب بر اساس دیدگاه دبیران و کارشناسان
  اسماعیل کاظم پور مریم گلشاهی نوشین شاه بهرامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  21 - تأثیر اثربخشی کاربست تخته‌های هوشمند بر عناصر برنامه‌درسی مبتنی بر الگوی پذیرش فناوری
  لیلا حشمتی فر شادی جزینی بی بی عشرت زمانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  22 - شناسایی و اولویت بندی نیاز‌های دانشجویان در عناصر برنامه‌درسی دروس عمومی
  یعقوب عزیزی علیرضا صادقی حسین عبداللهی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  23 - تبیین جایگاه خانواده در برنامه‌درسی معنوی
  سیده مریم رئیس الاسلام زاده صمد ایزدی اصغر شریفی خدیجه ابوالمعالی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  24 - طراحی و ارائه الگوی برنامه درسی «درس مدیریت انرژی‌های تجدیدپذیر» با تاکید بر رویکرد پرورشی در دوره اول ابتدایی
  مریم صالحی زاده مریم سیف نراقی عزت اله نادری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  25 - طراحی الگوی برنامه‌درسی چندفرهنگی دوره متوسطه دوم آموزش ‌و‌ پرورش ایران
  سیدمحمد دورفرد علاءالدین اعتماداهری بدیع‌الزمان مکی‌آل‌آقا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  26 - شناسایی عوامل برنامه‌ درسی چند فرهنگی دوره متوسطه دوم آموزش ‌و‌ پرورش ایران
  سیدمحمد دورفرد علاءالدین اعتماداهری بدیع‌الزمان مکی‌آل‌آقا
  10.30495/jedu.2022.26551.5300
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  27 - شناسایی مضامین رهبری برنامه‌درسی در سیستم آموزش و پرورش: یک مطالعه پدیدارشناسانه
  صمد ایزدی میمنت عابدینی بلترک مبین حاجیان هیکوئی
  10.30495/jedu.2022.28660.5749