فهرس المقالات Grammar

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - بررسی دستور تاریخی زبان داستان «خیشخانه» تاریخ بیهقی
  انور عباس مجید
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - تطبیق مبحث حروف کتاب نه جالأدب رامپوری هندی با مباحث حروف دستور زبا نهای فارسی در ایران
  ابوالقاسم رادفر مستانه پژوهش نمین
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - مقایسه‌ی تحلیلی تأثیر مباحث صرف (هیئت کلمه) و نحو (اتخاذ معنی حروف و ارجاع ضمیر) بر تفکر کلامی، در دو تفسیر مفاتیح‌الغیب (التفسیر الکبیر) و تسنیم
  معصومه سلطان میرجلیلی محمد رضا امین
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - شیوۀ هنری مولانا در کاربرد انواع حروف در مثنوی با تکیه بر نشانه‌هایی از مختصّات سبک خراسانی
  فضل الله رضایی اردانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  5 - برررسی تاثیر زبان محاوره در دستور زبان فارسی
  عسکری ابراهیمی جویباری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  6 - تحلیل و تفسیر واژه‌های پارسی‌نژاد در تاریخ بیهقی
  محمود صادق زاده فاطمه اعتدال
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  7 - بررسی امکانات و اختیارات دستور زبانی در شعر ناصرخسرو
  سید حسن ترابی جهاندوست سبزعلی پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  8 - The Effect of the Timing of Form-Focused Instruction on the Development of Iranian Tourism and Hotel Management Students’ Explicit Knowledge of Grammar
  Shiva Maleki Davood Ghahramani
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  9 - بررسی اغراض ثانوی خبر و انشا در حکایت تمثیلی پادشاه و کنیزک مولانا و مقایسه آن با دستور نقشگرای هلیدی
  فاطمه صالحی احمد ذاکری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  10 - Investigating the Effect of AI Writing Assistance Tools on Iranian Intermediate EFL Learners' Writing Performance: A Comparative Study of ProWritingAid and Grammarly
  Pourya Borna Reza Mohammadi Rahim Karimi Nia
  10.30486/RELP.2024.897162
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  11 - مقایسۀ استعارۀ دستوری گذرایی در شعر تعلیمی و عاشقانۀ سعدی
  فرخنده زاده هفت تنانیان شاهرخ حکمت محسن ایزدیار
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  12 - کارکردهای زیباشناختی ضمیر در شعر شاملو
  محمد مهدی دهرامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  13 - The Role of Recasts on EFL Learning: Does the Working Memory Interfere?
  Farzaneh Bahadori Mohammad Bavali Samad Mirza Suzani
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  14 - An Investigation into the Effect of Online Group Dynamic Assessment on EFL Learners' Grammar Achievement
  Giti Komeishi Hamidreza Fatemipour
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  15 - Does Intensive versus Extensive Textual Enhancement Affect L2 Development?
  Farzaneh Bahadori Mohammad Bavali Samad Mirza Suzani
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  16 - The Effect of Using EFL Learners’ Mother Tongue on Their Grammatical Knowledge Improvement: Investigating Two Proficiency Levels
  Sara Shafiee Leila Akbarpour
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  17 - A Gender-Based Investigation into the Relationship between Test Method and Iranian EFL Test-Takers’ Grammar Performance
  Shokouh Rashvand Semiyari Amir Reza Aliakbar
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  18 - بررسی و تحلیل کاربرد حروف اضافه در شعر شاعران برجستۀ دورۀ سامانی
  سهیلا لویمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  19 - بررسی اثرات دو روش تدریس انتزاعی و تدریس در متن (روش جزء به کل و کل به جزء) بر میزان یادگیری برخی از دانش‌آموزان دبیرستان‌های شیراز در درس دستور زبان فارسی
  سیداحمد پارسا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  20 - The comparative effects of intensive versus extensive recasts through grammar-focused tasks on Iranian intermediate EFL learners’ grammatical accuracy in writing
  Somayeh Hosseini Mahdieh Shafipoor Morteza Teimourtash
  https://doi.org/10.71703/cure.2023.310-1079
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  21 - The Need to Develop Authentic Materials in Teaching Grammar Communicatively for Iranian High School Students: (Theoretical perspectives)
  Aliakbar Tajik
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  22 - Investigating the Effect of Inductive and Deductive Grammar Instruction and Input Enhancement on Iranian EFL Learners’ Grammar Achievement
  Mohammad Taghi Hasani Fariba Tahmaseb pour
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  23 - Inductive vs. Deductive Grammar Instruction and the Grammatical Performance of EFL Learners
  فاطمه بهجت
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  24 - Discontinuous Residue and Theme in Higher-Order Semiotic: A Case for Interlocking Systems
  علی اکبر فراهانی یاسر حدیدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  25 - Accuracy Order of Grammatical Morphemes in Persian EFL Learners: Evidence for and against UG
  موسی غنچه پور مهدیه پاک زاد مقدم عزت اله کلانتری خاندانی محمد حسن فرخی برفه
  10.30495/jal.2020.674937
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  26 - Iranian EFL High School Students’ Perceptions Regarding Written Grammar Feedback
  Mina Jodaie
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  27 - Ideational Grammatical Metaphor in Merry Shelly’s Frankenstein and its Cinematic Adaptation
  شعله سید ولیلو ناصر غفوری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  28 - Feuerstein’s Theory and Pedagogy: Epitomizing Mediated Learning Experience in Teaching Grammar
  Effat Hadidi Zavareh Abdollah Baradaran Bahram Mowlaie
  10.30495/jfl.2023.706391
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  29 - Effect of Presenting the Holy Quran Verses on Grammar Achievement and Motivation Enhancement of Iranian High School EFL Learners
  Muhammad Torki Omid Tabatabaei
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  30 - The Effects of Systemic-Theoretical Instruction on Developing Iranian EFL Learners’ Explicit and Implicit Knowledge of Tense-Aspect System
  Saeedeh Erfanrad Ali Mohammad Fazilatfar Parviz Maftoon
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  31 - A Study on the Nature of Iranian English Teachers’ Grammar Beliefs
  Khalegh Setoodeh Esmaeil Jadidi Ehsan Rassaei
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  32 - On the Relationship between Iranian EFL Teachers’ Grammar Teaching Beliefs and Their Professional Development
  Khalegh Setoodeh Esmaeil Jadidi Ehsan Rassaei
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  33 - توصیف ساختمان فعل در گویش کوهشهری (همراه با معرفی کاربرد گونه ای متفاوت از ساختمان فعل مجهول در این گویش)
  نجمه دری سید مهدی خیراندیش زینب مریدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  34 - The Impact of Gender and Explicit Written Feedback on Learners’ Grammar Performance
  Jafar Izadpanah Firooz Sadighi Leila Akbarpour
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  35 - «همزه»، «الف»، «و»، «ه»، «ی»
  محمدجواد شریعت
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  36 - از زبان شکل تا طراحی تبیین الگوی معماری یادمانی معاصر ایران با استفاده از دستور زبان شکل
  کیانوش حسنی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  37 - Computer-based Feedback through Grammarly: Impact on Iranian Intermediate EFL Learners’ Writing Skills and Attitudes
  Mohden Ashrafganjoe Mohammad Javad Rezai Seyede Elham  Elhambakhsh
  https://doi.org/10.30495/TTLT.2024.1047027
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  38 - Manifestation of Simple Noun Phrase in Azeri Turkish Based on Role and Reference Grammar
  Afshin Dehghani Mohammad Ali Torabi Hanieh Davatgari Asl
  10.30495/ttlt.2023.707865
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  39 - On the Emergence of Scientific Grammar in Iran
  Ali karimi Firozjaei Ali Asghar Shahriari Bovand Gholamreza Askari
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  40 - Universal Grammar and Chaos/Complexity Theory: Where Do They Meet And Where Do They Cross?
  Marzieh Bagherkazemi Bahram Mowlaie
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  41 - قید از دیدگاه دستورنویسان کهن و نو
  محمدرضا بساق زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  42 - آموزش دستور زبان فارسی در دانشگاه، چالش‌ها و راهکارها
  مریم مجیدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  43 - بررسی تطبیقی دستور زبان فارسی و لری (ساختار فعل ماضی)
  محمدطاهر حبیبی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  44 - بررسی نظریة «فرا نقش تجربی هلیدی» بر چند باب از قابوسنامه
  مانا اخلاق عباسعلی وفایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  45 - بررسی حرف «واو» و بعضی از معانی آن در اشعار سعدی و حافظ
  مرضیه رنگساز محمدرضا شریفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  46 - تحلیل سبکی داستان‌های «ایرج» و «رستم و شغاد»، بر اساس دستور نقش‌گرای نظام‌مند هلیدی
  خدیجه بهرامی رهنما امیرحسین ماحوزی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  47 - بنجیدن مصدری کهن و متروک در شاهنامه
  سجاد آیدنلو
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  48 - تحلیل فرانقش اندیشگانی شعر «خوان هشتم» از مهدی اخوان‌ثالث بر اساس دستور نقش‌گرای هلیدی
  محمد تقی جهانی سارا حسینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  49 - The Effectiveness of Reactive and Preemptive Focus on Form VS. Focus on Forms in Teaching Grammar Tenses
  Shahla Heidarzade Fatemeh Behjat Ehsan Hadipour
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  50 - Examining the Implementation of a Systemic Genre-Based Rubric for Assessing Expository Writing by EFL Teachers
  Samineh  Poorsoti Nader Assadi Haniyeh Davatgari Asl
  10.71528/jntell.2024.1123406
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  51 - Impact of Online Peer Assessment via Wiki on Grammar Accuracy of EFL Learners: A Mixed Methods Investigation
  Hoora Badsar Seyed Ali Asqar Soltani
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  52 - اطناب در جمله‌های مرکب مثنوی (تحلیلی بر مبنای دستور نقش و ارجاع)
  آرزو شمس شبنم حاتم پور فریدون طهماسبی فرزانه سرخی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  53 - بررسي توزیع افعال بر اساس نظرية فرآیندهای فرانقش تجربی زباني هليدي مورد بررسي: (کتاب های داستانی گروه های سنی« الف» تا «د»)
  اعظم  دهقاني احمدآبادي آيدا فيروزيان پور اصفهاني نسرین قدمگاهی ثاني