-
دسترسی آزاد مقاله
1 - Error Analysis in Skill of Writing Among Undergraduate University Students in Tehran
Adnan Satariyan Ahmad Mohseni -
دسترسی آزاد مقاله
2 - Writing Skill and Categorical Error Analysis: A Study of First Year Undergraduate University Students
Adnan Satariyan Ahmad Mohseni -
دسترسی آزاد مقاله
3 - Developing EFL Learners’ Creativity in Writing Skill Through Dynamic Assessment-based Teaching
Narges Zarinkamar Reza Abdi Mehran Davaribina -
دسترسی آزاد مقاله
4 - Exploring Contents of Peer Feedback Dynamics Using Patterns of Pair Interaction: Iranian EFL Learners' Written Discourse in Focus
Ahmadreza Jamshidipour Hamidreza Khalaji Faramarz Azizmalayeri -
دسترسی آزاد مقاله
5 - Comparing the Effectiveness of Employing Convergent and Divergent Tasks to Improve Iranian EFL Learners’ Writing Skill and Reading Comprehension Ability: Does Gender Matter?
Amirnader Elahi Davood Mashhadi Heidar Valeh Valipour -
دسترسی آزاد مقاله
6 - تأثیر ارزشیابی توصیفی بر مهارت‌های خواندن و نوشتن دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی
کاوس قبادی چهارراه گشین حجت ا.. فانی ویدا فلاحی -
دسترسی آزاد مقاله
7 - شناسایی چالش‌ها و راهکارهای بهبود طرح سوادآموزی خواندن با خانواده: مطالعۀ موردی استان هرمزگان
مختار ذاکری محمود صباحی زاده -
دسترسی آزاد مقاله
8 - Effect of Technology and Online Learning on EFL Learners' Writing Achievement and Their Self- Concept
Niloofar Salajeghe Samira Hasani -
دسترسی آزاد مقاله
9 - Developing a Model of the Possible Selves Construction before and after Training on IELTS Writing Skills
Sanaz Farnia Neda Fatehi Rad Hassan Shahabi -
دسترسی آزاد مقاله
10 - تاثیر بازی‌های آموزشی در آموزش مجازی بر افزایش یادگیری الفبای فارسی دانش آموزان پایه اول ابتدایی
مرضیه بغدادی فاطمه احمدبیگی محمد مهدی رادان -
دسترسی آزاد مقاله
11 - استفاده از گفتارهای قالبی در آموزش مهارت انشاءنویسی فارسی به غیرفارسی‌زبانان
حبیب کشاورز سعیده بیرجندی -
دسترسی آزاد مقاله
12 - تحلیلی بر آموزش بزرگسالان: تعیین نرخ پایداری سواد در قبول شدگان دوره انتقال نهضت سوادآموزی
رفیق حسنی -
دسترسی آزاد مقاله
13 - بررسی تاثیر آموزش مهارت‌های نوشتاری بر اساس برنامه‌ریزی چند بعدی و بسته‌ی یادگیری چند‌رسانه‌ای بر سبک یادگیری شهودی و حل مسئله دانش‌آموزان
طیبه پرآذران مژگان عبدالهی فاطمه پرسته قمبوانی -
دسترسی آزاد مقاله
14 - Two modes of assessment: the case of academicians' writing
Siroos Arefi Rad -
دسترسی آزاد مقاله
15 - The Need to Develop Authentic Materials in Teaching Grammar Argumentatively and Communicatively for Iranian High School Students: (Theoretical perspectives)
Aliakbar Tajik Neda Hedayat Neda Gharagozloo -
دسترسی آزاد مقاله
16 - Investigating the Effects of Scaffolding Genre Knowledge and Metacognitive Strategy Use on EFL Learners’ Academic Writing Skills: A Mixed-methods Study
Masomeh Aghaalikhani Karim Nazari Bagha Shima Ahmadi Azad -
دسترسی آزاد مقاله
17 - A Study on the Effect of Teachers’ Text Specific Comments and Rubber-Stamped Comments on Iranian EFL Learners’ Writing Ability
مهرنوش عطاآفرین وصال آیات علی اصغر یوسفی آذرفام -
دسترسی آزاد مقاله
18 - E-Tools to Assist EFL Learners' Writing Skill: Wikis, Weblogs, and Podcasts
فاطمه بهجت مرتضی یمینی -
دسترسی آزاد مقاله
19 - The Effect of Dialogue Journal Writing on EFL Students' Writing Skill
علی غلامی مهرداد -
دسترسی آزاد مقاله
20 - The Role of Weblogs in Iranian EFL Learners’ Vocabulary Knowledge and Writing Ability
پریسا قادری فاطمه بهجت محمد رستم پور -
دسترسی آزاد مقاله
21 - Using Cooperative Group Feedback and Cooperative Group Writing in Writing Classes
حمید مرعشی سحر حسینی -
دسترسی آزاد مقاله
22 - تأثیر بازخورد به زبان بومی و رسمی بر پیشبرد خواندن و نوشتن دانش‌آموزان دوزبانه
علی افشاری ناهید صادقی رضا هناره -
دسترسی آزاد مقاله
23 - Analyzing the Main EFL Learners' Writing Problems with Focus on Figurative Language: Metaphor and Metonymy Instruction
Nasrin Jenabagha Shaban Najafi Karim Amir Marzban -
دسترسی آزاد مقاله
24 - Effects of Wiki-Mediated Collaborative Writing on Iranian Intermediate EFL Learners' Written Complexity, Accuracy, and Fluency
Zeinab Cheraghpour Nafiseh Hosseinpour Sajad Shafiee -
دسترسی آزاد مقاله
25 - Writing in EFL: Exploring students' perspectives in Syrian high school and university contexts
Batoul Khoja Debasish Mohapatra Madan Sarma -
دسترسی آزاد مقاله
26 - Development of EFL Learners’ Referential and Expressive Writing Performance: Task-based Instruction vs. Project-based Instruction
Delaram Pourmandnia Ahmad Mohseni Hossein Rahmanpanah Ali Asghar Rostami Abusaeedi -
دسترسی آزاد مقاله
27 - Improving EFL Learners’ Referential and Expressive Writing through Task-based Instruction in Academic Context <br> DOR:20.1001.1.23223898.2021.9.36.4.0
Delaram Pourmandnia Ahmad Mohseni Hossein Rahmanpanah Ali Asghar Rostami Abusaeedi -
دسترسی آزاد مقاله
28 - The Impact of Teaching Corpus-based Collocation on EFL Learners' Writing Ability
Shabnam Ashouri Davood Mashhadi Heidar -
دسترسی آزاد مقاله
29 - A Study of the Role of Using E-mail in Improving High School Students’ EFL Writing Skill
Mohsen Shahrokhi Shima Taheri -
دسترسی آزاد مقاله
30 - Impact of Wiki-based Feedback on Grammatical Accuracy of Iranian EFL Learners’ Writing Skill
Zoya Vahedipour Ehsan Rezvani -
دسترسی آزاد مقاله
31 - Task-Based Language Teaching Vs. Conventional Language Teaching: The Case of News Story Writing in EFL Context
Negar Nowroozzadeh Abbas Bayat Abbas Mehrpooya -
دسترسی آزاد مقاله
32 - Impact of Computer Concept-Mapping Instruction on Iranian EFL Learners’ Writing Performance: Complexity and accuracy in focus
Jamshid Mashhadi Hossein Ahmadi Payman Rajabi -
دسترسی آزاد مقاله
33 - Cryptomnesia and Research Integrity: The Case of TEFL International Postgraduate Students at the Iranian Universities
مسعود طاهری لَرکی -
دسترسی آزاد مقاله
34 - Computer-based Feedback through Grammarly: Impact on Iranian Intermediate EFL Learners’ Writing Skills and Attitudes
Mohden Ashrafganjoe Mohammad Javad Rezai Seyede Elham Elhambakhsh -
دسترسی آزاد مقاله
35 - An investigation of the effects of prefabricated patterns or collocations upon the enhancement of Iranian EFL learners’ writing skill level
Mehdi Yaghoobi Mehdi Haseli Songhori -
دسترسی آزاد مقاله
36 - Effect of Problem- Based Learning on Iranian EFL Learners' Argumentative Writing Performance
Somaieh Abdollahzadeh Saeideh Ahangari Mahnaz Saeidi -
دسترسی آزاد مقاله
37 - Impact of Competency-based Approach on Writing Skill and Motivation of Pre-service EFL Teachers
Afshin Moradi Koochi Fariba Rahimi Esfahani Sajad Shafiee -
دسترسی آزاد مقاله
38 - Psycho-dynamics of EFL Learners’ Writing Skills Development: Do Dynamic Assessment Modalities Matter?
Seyed Hamed Etemadi Gholam-Reza Abbasian Abdollah Baradaran -
دسترسی آزاد مقاله
39 - Impact of Collaborative Writing Through Google Docs on Iranian Intermediate EFL Learners' Written Complexity, Accuracy, and Fluency
Zeinab Cheraghpour Nafiseh Hosseinpour Sajad Shafie -
دسترسی آزاد مقاله
40 - A Genre-Based Model for EFL Learners’ Summary writing and learners’ attitudes towards it: A Mixed Methods Study
Elnaz Shoari Nader Assadi Hanieh Davatgari Asl -
دسترسی آزاد مقاله
41 - A Summary Writing Model Based on Van Dijk’s Concept of Macrostructure and its Application within the Genre-Based Approach
Elnaz shoari Nader Assadi Aidinlou Hanieh Davatgari Asl -
دسترسی آزاد مقاله
42 - Effect of Holistic vs. Analytic Assessment on Improving Iranian Intermediate EFL Learners’ Writing Skill
Massumeh Hosseini Bahram Mowlaie -
دسترسی آزاد مقاله
43 - How does Explicit and Implicit Instruction of Formal Meta-discourse Markers Affect Learners’ Writing Skills?
محمد مقدسی محمد بوالی Fatemeh Behjat -
دسترسی آزاد مقاله
44 - Probing into the Patterns of Pair Interaction in EFL Learners’ Peer Feedback Dynamics: Written Discourse in Focus
Ahmadreza Jamshidipour حمید رضا خلجی فرامرز عزیزملایری -
دسترسی آزاد مقاله
45 - Using Metacognitive Strategies in Writing Classes
محمدشریف حسینی -
دسترسی آزاد مقاله
46 - Providing Computer-Based Feedback through Grammarly® in Writing Classes
محسن اشرف گنجویی Mohammad Javad Rezai Seyedeh Elham Elhambakhsh -
دسترسی آزاد مقاله
47 - Analyzing the Effect of Using Meta-cognitive Strategies on Iranian EFL Learners’ Writing Skill
محمدشریف حسینی -
دسترسی آزاد مقاله
48 - Teaching Information Structure of Non-Canonical Sentences through a Deductive Vs. an Inductive Approach: Effects on Iranian EFL Learners’ Writing Products
Hamidreza Sheikhi Bahram Hadian Mehdi Vaez-Dalili -
دسترسی آزاد مقاله
49 - Effects of Explicit Vocabulary Instruction on Improving L2 Learners' Writing Skill and Their Short and Long-term Retention
Nahid Kazemi Kheirabadi -
دسترسی آزاد مقاله
50 - IELTS Writing Skills Training and EFL Learners’ Identity Construction: Link to Selves-theory
Sanaz Farnia Neda Fatehi Rad Hassan Shahabi -
دسترسی آزاد مقاله
51 - Investigating the Nexus of TBLT and Automatic Corrective Feedback: Implications for Second Language Writing
Nafis Hosseinpour Fateme Raeesi Fariba Rahimi Esfehani -
دسترسی آزاد مقاله
52 - L1 and L2 Peer-scaffolding Techniques Affecting on EFL Learners' Writing Skill: Link to Cognitive Learning Theory
Mousa Ghonchepour Azar Bagheri Masoudzade Akram Shekarian Behzadi -
دسترسی آزاد مقاله
53 - Examining the Implementation of a Systemic Genre-Based Rubric for Assessing Expository Writing by EFL Teachers
Samineh Poorsoti Nader Assadi Haniyeh Davatgari Asl -
دسترسی آزاد مقاله
54 - تأثیر یادگیری مشارکتی از طریق یک شبکه اجتماعی برای تقویت مهارت نوشتاری زبان آموزان ایرانی
حسین عیسایی حامد برجسته
سکوی نشر دانش
سند یا سکوی نشر دانش ،سامانه ای جهت مدیریت حوزه علمی و پژوهشی نشریات دانشگاه آزاد می باشد
پیوندهای سایت
مراکز مرتبط
پشتیبانی
صفحات رسمی
حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات دانشگاه آزاد اسلامی است.
حق نشر © 1403-1400