فهرس المقالات self-directed

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر حل مسأله خلاق بر یادگیری خودراهبر و خودنظم‌جویی شناختی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان
  اعظم بختیاری رنانی عزت الله کرد میرزا نیکوزاده مژگان آگاه هریس
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - تأثیر آموزش مدیریت زمان بر خودراهبری در یادگیری دانش‌آموزان دختر پایه اول دوره دوم متوسطه
  فریبا کریمی زهرا دلاور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - رابطة بین یادگیری خود راهبر، خودکارآمدی و سواد اطلاعاتی با رفتار تسهیم‌دانش
  بتول فرخ بدری شاه طالبی
  10.30486/jsre.2018.539730
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - تدوین و اعتباریابی بستۀ آموزش یادگیری خودراهبر و تعیین اثربخشی آن بر اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی در دانشجویان
  علیرضا جعفری محمد علی نادی غلامرضا منشئی
  10.30486/jsre.2021.1905878.1701
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  5 - تاثیر آموزش داستان های فلسفی بر روحیه پژوهشگری و یادگیری خودراهبر دانش آموزان دوره دوم ابتدایی
  مریم سلطانی احمدرضا اوجی فاطمه مردانه
  10.30495/ee.2023.1968347.1132
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  6 - مقایسه اثربخشی کلاس درس معکوس و کلاس درس مبتنی بر شبکه های اجتماعی، بر خلاقیت و یادگیری خود راهبر هنرجویانِ هنرستان های پسرانه شهرستان آبدانان
  هوشنگ خشنود سعید بختیارپور ساسان باوی رضا پاشا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  7 - اثربخشی آموزش تلفیقی تفکر انتقادی و تفکر خلاق بر یادگیری خودراهبر دانش‌آموزان دورة دوم متوسطة شهر قم
  ژاسنت صلیبی فهیمه حسنی بهشته نیوشا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  8 - The Effect of Concept Map Training on Increasing Self-Directed Learning in Thinking and Commercial Media Literacy Course
  Nabiollah Malekzadeh Alireza Ghasemizad Abdul Mohammad Taheri Pari Mashayekh
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  9 - بررسی تأثیر آموزش گروهی مدیریت خشم بر افزایش خودراهبری دانش‌آموزان دوره متوسطه‌ی اول
  امیر مرادی اسماعیل فیروزی جواد جهان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  10 - بررسی تاثیر آموزش سواد اطلاعاتی اینترنت بر رشد یادگیری خودراهبر دانشجویان
  اعظم راستگو عزت الله نادری علی شریعتمداری مریم سیف نراقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  11 - اثربخشی آموزش غایت نگری بریادگیری خودراهبری دانش آموزان
  فاطمه همتیان علی محمد رضایی محمد علی محمدی فر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  12 - تأثیر آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی یادگیری بر خودناتوان‌سازی تحصیلی و یادگیری خودراهبر دانش‌آموزان کنکوری
  مجید سلیمانی محمد عباسی هادی سارانی علی آخوندزاده آرانی سمیه افشارپور
  10.30495/jinev.2021.1921525.2409
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  13 - اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر آمادگی به یادگیری الکترونیکی و یادگیری خود راهبر در دانشجویان مشغول به تحصیل در دوره‌های مجازی
  کبری فریدیان اکبر رضایی جواد مصرآبادی
  10.30495/jinev.2021.1937856.2548
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  14 - هنجاریابی مقیاس مهارت یادگیری خودرهیابی دانشجویان پزشکی در برنامه‌های درسی الکترونیکی
  سعید شریفی رهنمو فرهاد سراجی عظیمه السادات خاکباز
  doi. 10.71767/jinev.2024.3072904
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  15 - تبیین نقش واسطه‌ای یادگیری خودراهبر در رابطه بین باورهای فراشناختی و اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه دوم
  سیما علی زاده الناز یاهک
  10.30495/jinev.2023.1978865.2834
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  16 - تعیین اثربخشی الگوی یادگیری مشارکتی بر یادگیری خودراهبر (خودمدیریتی، رغبت برای یادگیری و خودکنترلی) دانش‌آموزان دختر
  شادی موسوی باقر سرداری
  10.30495/jinev.2019.668232
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  17 - نقش فراشناخت، فراحافظه و فراهیجان در پیش‌بینی یادگیری خودراهبر دانش‌آموزان
  مهسا اعلم‌الهدی علی زینالی
  10.30495/jinev.2021.683363
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  18 - رابطه بین یادگیری خودراهبر و خودکارآمدی دانشجویان با نقش میانجی سواد اطلاعاتی
  لیلا حسینی طبقدهی محمد صالحی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  19 - الگوی شایستگی‌های مدرسان آموزش مجازی در ایجاد یادگیری خودراهبر فراگیران
  زهره علیمردانی جواد پورکریمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  20 - رابطه مهارت های فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات با مؤلفه‌های خودراهبری در یادگیری دانشجویان
  کامیان خزایی کیمیا عشورنژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  21 - Iranian EFL Learners’ Attitudes Toward Autonomous English Learning Through the HelloTalk Mobile Application
  Ali Sadeghi Azizeh  Chalak
  10.30495/lct.2023.1990574.1093
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  22 - Impact Assessment of Self-directness and Meta-cognitive Skills on Agricultural Students’ Academic Achievement in Iran
  مسعود بیژنی علی‌اکبر رئیسی ناصر ولی‌زاده نگین فلاح‌حقیقی مریم نیسی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  23 - طراحی الگوی یادگیری خودراهبر در دانشگاه علوم پزشکی به روش فراترکیب
  مهران ملارضایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  24 - The Relationship among EFL Learners' Self-Directed Learning, Resilience, and Willingness to Communicate
  Maryam Oveisi Mania Nosratinia
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  25 - اثربخشی برنامه مداخله ای تلفیقی بر مبنای یادگیری خودراهبر و راهبردهای نظم بخشی شناختی هیجان بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر ایلام
  سمیرا شجاعی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  26 - نقش یادگیری خودراهبر بر سرمایه‌های انسانی مراکز آموزش عالی (مورد: دانشگاه تهران)
  ابراهیم مزاری کاظم فتح تبار فیروز جایی مهدی قنبر نیا سودابه باده بان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  27 - طراحی الگوی برنامه درسی وارونه مبتنی بر یادگیری خودراهبر در درس کاروفناوری مقطع متوسطه اول
  راضیه نوری لادن سلیمی عصمت رسولی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  28 - طراحی واعتبار سنجی الگوی آموزش معکوس درس کارآفرینی و اثر بخشی آن بر یادگیری خود راهبر و یادگیری مشارکتی
  فریده طهماسبی قدسی احقر امینه احمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  29 - برازش الگوی توسعه حرفه ای خودراهبر دانشجو معلمان با رویکرد یاد گیری خرد فناورانه در برنامه ریزی آموزشی دانشگاه فرهنگیان
  ملیحه نیازیان لادن سلیمی وحید فلاح
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  30 - نقش واسطه‌ای ارزش‌های تحصیلی در رابطه بین خودراهبری یادگیری دانشجویان و ادراک آنان از کیفیت عملکرد اعضای هیأت علمی
  محمدنور رحمانی مهدی محمدی رضا ناصری جهرمی هادی رحمانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  31 - اثر بخشی مدل بومی یادگیری الکترونیکی بر خود راهبری در یادگیری دانشجویان
  منا قریشی غلامرضا منشئی محمد علی نادی نرگس سعیدیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  32 - مقایسه مهارت‌های اجتماعی و یادگیری خود راهبر دانش‌آموزان مدارس هوشمند و سنّتی دوره متوسطه دوم
  مریم قناعت پیشه مسلم صالحی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  33 - بررسی میزان خودراهبری دانشجویان متأثر از الگوی مدیریت آموزش با محوریت تدریس مشارکتی (جیگ‌ساو) در درس اصول و فلسفه تعلیم و تربیت
  محمدرضا بهرنگی امیر مرادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  34 - بررسی تأثیر خودراهبری بر مدیریت دانش فردی مدیران مدارس
  مختار رنجبر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  35 - اعتباریابی الگوی برنامه درسی وارونه مبتنی بر توجه انتخابی و یادگیری خودراهبر در درس کار و فناوری متوسطه‌ی اول
  راضیه نوری لادن سلیمی عصمت رسولی
  10.30495/jedu.2021.24192.4862
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  36 - تأثیر تدریس علوم تجربی با الگوی مدیریت آموزش، بر یادگیری خودراهبر دانش‌آموزان سال سوم راهنمایی
  محمدرضا بهرنگی رحیمعلی نصیری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  37 - اثربخشی درمان خودکارآمدی هیجانی بر یادگیری خود راهبر و تمایز یافتگی خود دانشجویان دختر
  شهریار شهروئی عبدالعظیم  شهروئی مهران  شهروئی فاطمه شهروئی
  10.71610/psych.2024.1183215
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  38 - تأثیر آموزش فعال فناورانه (TEAL) بر یادگیری خودراهبر دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی
  نسرین   مرادی سمیرا تیغ بخش
  https://doi.org/10.71588/eetj.2026.1223166
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  39 - بررسی استراتژی‌های یادگیری خودراهبر و رضایت فراگیران در یادگیری آنلاین
  سید علی  مسلمی رضا علم