فهرس المقالات writing

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - ادریس بدلیسی، تاریخ‌نویسی منشیانه و الگووارۀ اسلامگرا در تاریخ‌نگاری عثمانی
  محمدحسین صادقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - بررسی بینش و نگرش سیره‌نگاری دیلمی در غرر الاخبار و درر الآثار فی مناقب ابی الائمة الاطهار(ع)
  اردشیر اسد بیگی حمیده طلائی
  10.30495/jhcin.2019.14722
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - The Role of Self-Regulated Learning Capacities in Iranian EFL Undergraduates’ Argumentative Writing Task Performance
  Ali Akbar Khomeijani Farahani Fatemeh Faryabi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - Writing Skill and Categorical Error Analysis: A Study of First Year Undergraduate University Students
  Adnan Satariyan Ahmad Mohseni
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  5 - Investigating the Effect of AI Writing Assistance Tools on Iranian Intermediate EFL Learners' Writing Performance: A Comparative Study of ProWritingAid and Grammarly
  Pourya Borna Reza Mohammadi Rahim Karimi Nia
  10.30486/RELP.2024.897162
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  6 - شناسایی چالش‌ها و راهکارهای بهبود طرح سوادآموزی خواندن با خانواده: مطالعۀ موردی استان هرمزگان
  مختار ذاکری محمود صباحی زاده
  10.30486/jsre.2020.1897309.1616
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  7 - Cognitive and Metacognitive Strategy Instruction and Their Impact on Iranian EFL Learners’ Writing Cognitive Processes
  Maryam Khezri Nejad Mojgan Rashtchi Zohreh Seifoori
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  8 - Developing a Model of the Possible Selves Construction before and after Training on IELTS Writing Skills
  Sanaz Farnia Neda Fatehi Rad Hassan Shahabi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  9 - Web-Based Writing Lessons in EFL Contexts: Instruction on Coherent Writing
  Seyyedeh Susan Marandi Fatemeh Nami
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  10 - The Effect of Sentence-Writing Practice on Iranian low-intermediate EFL Learners’ L2 Grammatical Accuracy
  Marzieh Rahmati Ramin Rahimy
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  11 - بررسی تفاوت بین خودپنداره تحصیلی و سبک های اسنادی در دانش آموزان دارای اختلال خواندن و نوشتن و دانش آموزان عادی
  فاطمه اخوی زادگان سحر شهری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  12 - The Effect of Teaching Lexical Cohesion on Improving IELTS Academic Writing Task Two
  سمانه احدی کلاشی پرویز مفتون
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  13 - Reading to Write or Discussing to Write: Which One Works Better?
  مهناز عباسی علی امیرقاسمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  14 - The Relationship Among Iranian Advanced EFL Learners’ Speaking, Writing, And Grammatical Competence
  حامد ضرابی نیما یمرلی نادیا قرنی
  10.30495/jal.2023.1982693.1475
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  15 - Investigating the Effects of Scaffolding Genre Knowledge and Metacognitive Strategy Use on EFL Learners’ Academic Writing Skills: A Mixed-methods Study
  Masomeh Aghaalikhani Karim Nazari Bagha Shima Ahmadi Azad
  10.30495/jal.2024.1996353.1521
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  16 - The Effects of Task-Based Collaborative Output Activities and Scaffolding Techniques on EFL Learners' Writing Performance: A Mixed-Methods Study
  خسرو زهره وندی حسین احمدی حمید رضا خلجی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  17 - Promoting EFL Learners’ Writing Skills via Reflection: The Case of Kolb’s Experiential Learning Cycle
  سلمان اصحابی مژگان رشتچی مسعود سیری
  10.30495/jal.2023.1993016.1511
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  18 - The Impact of Multiple Intelligence-Oriented Writing Tasks on the Accuracy, Fluency, and Organization of ELT Students’ Writing
  میترا زراعت پیشه زهره سیفوری نسرین حدیدی تمجید
  10.30495/jal.2020.674520
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  19 - Raters’ Perception and Expertise in Evaluating Second Language Compositions
  هومن بیژنی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  20 - Iranian EFL Learners' Written Grammatical Errors: Different Levels of Language Proficiency
  مریم موذنی لیمودهی امید مازندرانی
  10.30495/jal.2019.671929
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  21 - The Dual Meaning Potential of Prepositional Grammatical Metaphor in Prose Fiction
  یاسر حدیدی
  10.30495/jal.2018.541069
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  22 - Loyalty to Traditional Prescriptions or Facing the Challenge of Realities: An Investigation into the Status of Metadiscourse Awareness in Academic Writing Coursebooks
  داوود کوهی
  10.30495/jal.2022.690847
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  23 - Effects of Teacher vs. Grammarly Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Skill
  Hoda Sistani Omid Tabatabaei
  10.30495/jfl.2023.703271
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  24 - Effects of Genre-Based Pedagogy on Iranian Medical Researchers’ Discussion Writing Ability
  Sadegh Ghaffari Zhila Mohammadnia
  10.30495/jfl.2023.707704
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  25 - Writing in EFL: Exploring students' perspectives in Syrian high school and university contexts
  Batoul Khoja Debasish Mohapatra Madan Sarma
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  26 - Task-based Language Teaching in L2 English Writing Classrooms: Insights from Chinese Senior Secondary Schools
  Miner Chen
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  27 - The Effect of Teaching Critical Thinking Strategies on Students’ Academic Writing, Critical Thinking Ability, and Critical Thinking Dispositions
  Ali Taghinezhad Mohammad Javad Riasati Fatemeh Behjat
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  28 - The Effect of Writing Feedback Techniques and Students’ Writing Anxiety on Students’ Essay Writing Ability
  Annisa Astrid Dwi Rukmini Ahmad Sofwan Sri Fitriati
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  29 - A Comparison of Writing Performance on Independent and Integrated Writing Tasks
  rahil sheibani Alireza Ahmadi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  30 - Impact of Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners' Picture-cued Writing
  Raheleh Taheri Hossein Vahid Dastjerdi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  31 - Cryptomnesia and Research Integrity: The Case of TEFL International Postgraduate Students at the Iranian Universities
  مسعود طاهری لَرکی
  10.30495/lct.2021.1936477.1041
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  32 - Computer-based Feedback through Grammarly: Impact on Iranian Intermediate EFL Learners’ Writing Skills and Attitudes
  Mohden Ashrafganjoe Mohammad Javad Rezai Seyede Elham  Elhambakhsh
  https://doi.org/10.30495/TTLT.2024.1047027
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  33 - Impact of Cognitive Complexity of Tasks on EFL Learners' Individual and Collaborative Written Performance
  Afsane Motallebi Moghaddam Faramarz Azizmalayeri Abbas Bayat
  10.30495/ttlt.2022.696828
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  34 - Effect of Instruction of Formulaic Language on Writing Ability of Intermediate EFL Learners
  Morteza  Rahimi Yeganeh Shaban Najafi Karimi Amir Marzban
  https://doi.org/10.30495/TTLT.2024.1047676
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  35 - An investigation of the effects of prefabricated patterns or collocations upon the enhancement of Iranian EFL learners’ writing skill level
  Mehdi Yaghoobi Mehdi Haseli Songhori
  https://doi.org/10.30495/TTLT.2024.1047733
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  36 - TOEFL iBT Integrated and Independent Writing Tasks: Iranian Test Takers' Performance in Focus
  Farah Shooraki Hossein Barati Ahmad Moinzadeh
  https://doi.org/10.30495/TTLT.2024.1047831
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  37 - Impact of Competency-based Approach on Writing Skill and Motivation of Pre-service EFL Teachers
  Afshin  Moradi Koochi Fariba Rahimi Esfahani Sajad Shafiee
  https://doi.org/10.30495/TTLT.2024.1047873
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  38 - A Genre-Based Model for EFL Learners’ Summary writing and learners’ attitudes towards it: A Mixed Methods Study
  Elnaz Shoari Nader Assadi Hanieh Davatgari Asl
  10.30495/ttlt.2020.673887
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  39 - A Summary Writing Model Based on Van Dijk’s Concept of Macrostructure and its Application within the Genre-Based Approach
  Elnaz shoari Nader Assadi Aidinlou Hanieh Davatgari Asl
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  40 - Error Taxonomy of TOEFL iBT Writing: An Iranian Perspective
  Arshya Keyvanfar Reyhaneh Vafaeikhoshkhou
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  41 - Web-Based Googling Techniques and Strategic-Interactive Writing Instruction: A Study of Deaf and Hearing-Impaired Students’ L2 Writing Performance
  Asma Qoreishi Kolaqani Hossein Vahid Dastjerdi Hadi Salehi Omid Tabatabaei
  10.30495/ttlt.2022.692144
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  42 - Looking into the Paper vs. Computer Mode of the IELTS Academic Writing Module
  مهدی دست پاک Mohammad Javad Riasati Ehsan Hadipourfard
  10.30495/ttlt.2021.683893
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  43 - Investigating IELTS Paper Mode vs. Computer Mode: Evidence from Academic Writing Test
  مهدی دست پاک Mohammad Javad Riasati Ehsan Hadipourfard
  10.30495/ttlt.2021.682816
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  44 - ظرفیت دیداری در برابر فرایند شناختی: کاهش خطاهای دیکته از نوع حروف هم آوا
  حمیدرضا حسن آبادی ندا جسری ربابه نوری قاسم آبادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  45 - از سیاست ورزی تا ستیزه گری: پدریان و پسریان در دربار سلطان مسعود غزنوی
  جعفر نوری شیرین سیدین هادی عارف نیا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  46 - ادریس بدلیسی: تاریخ‌نویسی منشیانه و الگوواره اسلامگرا در تاریخ‌نگاری عثمانی
  محمد حسین  صادقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  47 - Enhancement of EFL Students’ English and Persian Argumentative Performance: Gender, Topic, and Age in Focus
  Golsa Faghihi Farid Ghaemi Mohammad Amini Farsani
  10.71962/jfl.2024.1105210
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  48 - Effects of Explicit Vocabulary Instruction on Improving L2 Learners' Writing Skill and Their Short and Long-term Retention
  Nahid  Kazemi Kheirabadi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  49 - فهرست‌نویسی در دوران اسلامی
  سید رضا مصطفوی سبزواری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  50 - بررسی ویژگی های نثر روزنامه نگاری دربار قاجار
  علی غلامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  51 - The impact of interactionist vs. interventionist dynamic assessment on writing fluency and complexity of young vs. adult IELTS candidates
  Leyli Kashef Naser Ghafouri Akbar Valizadeh Oghani Azadeh  Mehrpouyan
  https://doi.org/10.71703/cure.2024.1118435
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  52 - IELTS Writing Skills Training and EFL Learners’ Identity Construction: Link to Selves-theory
  Sanaz Farnia Neda Fatehi Rad Hassan Shahabi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  53 - Investigating the Nexus of TBLT and Automatic Corrective Feedback: Implications for Second Language Writing
  Nafis Hosseinpour Fateme Raeesi Fariba Rahimi Esfehani
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  54 - The Impact of Automated Writing Evaluation on Iranian EFL Learners’ Essay Writing: A Mixed-Methods Study
  Reza Bagheri Roya Mohammadi Yeganeh
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  55 - L1 and L2 Peer-scaffolding Techniques Affecting on EFL Learners' Writing Skill: Link to Cognitive Learning Theory
  Mousa  Ghonchepour Azar Bagheri Masoudzade Akram Shekarian Behzadi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  56 - ادریس بدلیسی: تاریخ‌نویسی منشیانه و الگوواره اسلامگرا در تاریخ‌نگاری عثمانی
  محمد حسین  صادقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  57 - The Impact of Explicit and Implicit Corrective Feedback on the Writing Proficiency of Iranian Pre-intermediate EFL Learners
  Hamed  Badpa Esmail  Zare-Behtash
  https://doi.org/10.30495/LCT.2023.1122612
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  58 - EFL writing skill requirements and challenges: Teachers and learners perceptions in focus
  Esmaiel Kaboli Boroujeni
  https://doi.org/10.71703/cure.2024.1123376
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  59 - Examining the Implementation of a Systemic Genre-Based Rubric for Assessing Expository Writing by EFL Teachers
  Samineh  Poorsoti Nader Assadi Haniyeh Davatgari Asl
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  60 - The Effects of Computer-Assisted Collaborative Writing, Collaborative Prewriting, and Individual Writing on Writing Anxiety and Attitude of Iranian EFL Learners
  Zahra  Mohebati
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  61 - Impact of In-Text Codes, Post-Text Comments and Uncoded Feedback on Improving Iranian Advanced EFL Learners' Written Grammatical Accuracy
  Mahvan Ebrahimzade Mohammadreza Khodareza Davood Mashhadi Heidar
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  62 - special issue:Projection of Immunity in Teachers’ Level of Thinking in Iranian IELTS Writing Classrooms
  Fatemeh  Mohammad jafari Seyed Hamed  Etemadi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  63 - Impact of Online Peer Assessment via Wiki on Grammar Accuracy of EFL Learners: A Mixed Methods Investigation
  Hoora Badsar Seyed Ali Asqar Soltani
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  64 - Ubiquitous Flipped Instruction and Iranian EFL Learners’ Writing Bolster
  Marzieh Rezaei Khatouni Mohammad Javad Riasati Fatemeh Bahjat
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  65 - توسعه و ارائه ی الگوی آموزش مهارت های اجتماعی دانش آموزان ششم ابتدایی به روش سناریونویسی
  جعفر جهانی محمدصادق بشارت نیا رحمت اله مرزوقی مریم شفیعی سروستانی معصومه محترم
  10.30495/jedu.2024.30325.6077
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  66 - بررسی و تطبیق عنصر پِی‌رنگ در داستان «من قاتل پسرتان هستم» احمد دهقان با اقتباس سینمایی «پاداش سکوت»
  لیلی خوش گفتار بهرام پروین گنابادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  67 - تأثیر یادگیری مشارکتی از طریق یک شبکه اجتماعی برای تقویت مهارت نوشتاری زبان آموزان ایرانی
  حسین  عیسایی حامد برجسته