فهرست مقالات tasks دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 1 - تحلیل و رتبهبندی اهمیت وظایف شهرداریها در ایران با استفاده از مدل تاپسیس سعید ملکی سجاد منفرد دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 2 - مقایسة تکالیف و حقوق همسران در تلمود و من لایحضره الفقیه عاطفه عبدی خان محمدجواد شمس طاهره حاج ابراهیمی مجید معارف دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 3 - توازنبار در محیط رایانش ابری با در نظر گرفتن وابستگی میان وظایف و استفاده از الگوریتم ژنتیک تطبیقی یلدا درخشانیان سید جواد میرعابدینی علی هارون آبادی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 4 - The Effect of Genre-Based Teaching on EFL Learners' Speaking Performance محمدباقر خطیبی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 5 - Effects of Input and Output-oriented Tasks with Different Involvement Loads on the Receptive Vocabulary Knowledge of Iranian EFL Learners Parviz Maftoon Marzieh Sharif Haratmeh دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 6 - Using Convergent and Divergent Tasks through Critical Thinking in Writing Classes Hamid Marashi Rahil Akbar-Hosseini 10.30486/relp.2019.665892 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 7 - Textbook Evaluation and Teachers’ Perceptions of Task-Based Language Teaching: A Case of Iranian Bilingual Schools Fatemeh Pirzad Shirin Abadikhah Fatemeh Khonamri 10.30486/relp.2020.1907545.1216 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 8 - Comparing the Effectiveness of Employing Convergent and Divergent Tasks to Improve Iranian EFL Learners’ Writing Skill and Reading Comprehension Ability: Does Gender Matter? Amirnader Elahi Davood Mashhadi Heidar Valeh Valipour 10.30486/relp.2022.1947142.1331 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 9 - اثربخشی تکالیف تعاملی الکترونیکی طراحی شده بر یادگیری مهارتهای زبان انگلیسی سمیه مهتدی محمد آتشک دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 10 - طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش ریاضی مبتنی بر راهحلهای چندگانه جهت توسعه تفکر خلاق دانشآموزان دوره اول متوسطه معصومه موذن زاده نعمت الله موسی پور صادق نصری مریم صفرنواده 10.30486/jsre.2023.1973646.2260 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 11 - بررسی اثربخشی آموزش ریاضی مبتنی بر راه‎حل‎های چندگانه در توسعه تفکر خلاق و پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی دانش‎آموزان دوره اول متوسطه معصومه موذن زاده نعمت الله موسی پور صادق نصری مریم صفرنواده دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 12 - The comparative effects of intensive versus extensive recasts through grammar-focused tasks on Iranian intermediate EFL learners’ grammatical accuracy in writing Somayeh Hosseini Mahdieh Shafipoor Morteza Teimourtash https://doi.org/10.71703/cure.2023.310-1079 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 13 - The Role of Brainstorming and Strategic Planning as Pre-tasks on EFL Learners' Speaking Accuracy and Fluency Sanaz Khademi Hossseini Bahman Gorjian دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 14 - A Comparative Study of Metacognitive Strategies in One-way vs. Two-way Speaking Tasks among Iranian EFL Learners Faranak Sodagari Adel Dastgoshadeh دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 15 - Scheduling of a flexible flow shop with multiprocessor task by a hybrid approach based on genetic and imperialist competitive algorithms Javad Rezaeian Hany Seidgar Morteza Kiani دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 16 - مطالعه تطبیقی بررسی نقش و کارکرد پدران در خانواده و میزان رضامندی آنان از موقعیت خود* زهرا قاسمی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 17 - Construction of Intercultural Savoirs Through Interculturally-laden Tasks: An Iranian Experience داود کوهی سیده زهرا اسماعیلی ثریا بهروزی زاد 10.30495/jal.2022.1963871.1426 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 18 - A Comparative Study of the Effects of Interactive Versus Individual Performance Tasks on EFL Learners’ Speaking Skill رویا خوئی احسان ذولفقاری یونسی 10.30495/jal.2023.1975112.1455 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 19 - Scrutinizing the Utility of Collaborative Tasks for Ameliorating Male and Female EFL Learners’ Flow Experiences سید حسین کاشف هانیه خیری 10.30495/jal.2023.1979533.1465 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 20 - The Impact of Multiple Intelligence-Oriented Writing Tasks on the Accuracy, Fluency, and Organization of ELT Students’ Writing میترا زراعت پیشه زهره سیفوری نسرین حدیدی تمجید 10.30495/jal.2020.674520 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 21 - The Comparative Effect of Reading-to-Write and Writing-Only Tasks on the Improvement of EFL Learners’ Writing Ability Roxana Aminzadeh زینب سادات بویه دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 22 - The Comparative Effect of Teaching Grammar through Interpretation Tasks and Pictorial Clues on EFL Learners’ Writing Accuracy Nacim Shangarffam اعظم پرهیزکاری دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 23 - A Comparative Study of Metacognitive Strategies in One-way vs. Two-way Speaking Tasks among Iranian EFL Learners فرانک سوداگری عادل دستگشاده دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 24 - The Impact of Doing Problem-Solving Tasks on Willingness to Communicate, Self-perceived Communication Competence, and Communication Apprehension among Iranian EFL Learners Amir Marzban مریم محمودوند دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 25 - Psychometric Characteristics of a Rating Scale for Assessing Interactional Competence in Paired-Speaking Tasks at Micro-level میلاد رمضانی بیوک بهنام سعیده آهنگری 10.30495/jal.2019.664545 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 26 - Impact of Elementary Learners’ L1 in Consciousness-raising Tasks on Their L2 Writing Accuracy Saeideh fatahzadeh Sajad Shafiee Fariba Rahimi 10.30495/jfl.2022.697326 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 27 - L2 Vocabulary Learning and the Use of Reading Tasks: Manipulating the Involvement Load Index Zahra Fotovatnia Delaram Keshani دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 28 - Teaching Modal Verbs: Task-based vs. traditional approaches Hakimeh Iranmanesh Sayed Mojtaba Motallebikia دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 29 - The Impact of Weblog Task Assessment on Iranian EFL Learners’ Reading Ability Marjan Zamani Hossein Vahid Dastjerdi دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 30 - The Impact of Structured Input-based Tasks on L2 Learners’ Grammar Learning Bahram Bagheri Afsaneh Bagheri دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 31 - A Comparison of Writing Performance on Independent and Integrated Writing Tasks rahil sheibani Alireza Ahmadi دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 32 - The Effects of Three Forms of Reading-based Tasks on Iranian Intermediate and Advanced EFL Learners’ Vocabulary Uptake <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.37.7.5 Mojtaba Kamali Fatemeh Behjat mohammadsadegh Bagheri 10.52547/JFL.9.37.105 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 33 - The Potential Role of Tasks in Iranian Pre-university Textbooks Sanaz Jafari saeed taki دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 34 - Interactive Effect of Pragmatic Eliciting Tasks on EFL Pre-intermediate Learners' Speaking Proficiency Bahman Gorjian Masoumeh Pourkaram دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 35 - The Influence of Autonomy on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Podcasting Tasks, Gain and Retention Atefeh Elekaei Hossein Heidari Tabrizi azizeh chalak دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 36 - Impact of Consciousness-raising Task and Structure-based Production Task on Learning Comparative and Superlative Forms by Iranian Elementary EFL Learners Fatemeh Abedi narjes Ashari tabar دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 37 - Effect of Using Cooperative and Non-Cooperative Receptive and Productive pedagogical tasks on Iranian EFL Learners’ Idiom Learning مسعود رضایی فر حسن اسداله فام رویا رنجبر محمدی Mohammad Hossein Yousefi 10.30495/ttlt.2023.707841 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 38 - A Comparative Study of the Effect of Reading-to-write, Writing-only Tasks on Iranian EFL Learners’ Discourse Features Mohammad Bakhshi Atefeh Nasrollahi Mouziraji Hamed Barjesteh دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 39 - The Effects of Collaborative and Individual Output Tasks on Learning English Collocations Nasser Minaei Ghafour Rezaie دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 40 - Improving Reading IELTS Scores: Completion vs. Selection Tasks Arshya Keyvanfar Maryam Motlagh Rahmani دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 41 - Error Taxonomy of TOEFL iBT Writing: An Iranian Perspective Arshya Keyvanfar Reyhaneh Vafaeikhoshkhou دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 42 - The Comparative Effect of Consciousness Raising Tasks on the Reading Comprehension of the High and Low Risk-Taking English as Foreign Language Learners Shahram Janbazi Abdollah Baradaran دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 43 - Students’ Oral Assessment Considering Various Task Dimensions and Difficulty Factors Houman Bijani Adnan Satariyan دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 44 - Improving Learner Performance in Producing Grammatical Structures Seyed Reza Beh-Afarin Kobra Soulati Asl Marjaneh Khayyer دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 45 - Improvement of Coverage Algorithm in WSN in Terms of Sensor Numbers and Power Amount Iman Khandani Reza Sabbaghi-Nadooshan Fardad Farokhi دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 46 - The comparative impact of reasoning gap tasks and opinion gap tasks on young EFL learners’ classroom engagement Azadeh Khanzadeh Darabi Alireza Memari Hanjani https://doi.org/10.71703/cure.2023.1104091 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 47 - Improving Iranian EFL Learners’ Autonomy Through Dialogic Tasks: Investigating Gender and Levels of Proficiency as Mediating Factors Mohammad Reza Namy Soghady Nafiseh Hosseinpour Reza Talebinejad دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 48 - Investigating Iranian EFL students’ perceptions towards incorporating multiple-intelligences based tasks into their classroom activities Mohammad Hassan Alishahi Hossein Khodabakhshzadeh Hamid Ashraf https://doi.org/10.71703/cure.2024.1126389 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 49 - A Mixed Methods Study of Interchange 2 and Four Corners 2 in Terms of Learner-Centeredness Narjes Ashari Tabar Farideh Kasehgari دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 50 - نگاهی تحلیلی به ادراک دانشجویان از ساختار کلاس درس و اهمال کاری تحصیلی: مطالعه تطبیقی دورههای آموزش سنتی و مجازی دانشگاه تهران احمد رستگار حسین زارع محمدرضا سرمدی فریده السادات حسینی