فهرست مقالات بیش‌فعالی

• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  1 - اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلر-درایکورس بر مهارت‌های عصب روان‌شناختی و رفتار اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال نقص‌توجه و بیش‌فعالی
  زهرا خلقی اصغر آقایی هادی فرهادی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  2 - بررسی اثربخشی قصه درمانی بر علائم اختلال کمبود توجه/ بیش‌فعالی و تکانش گری دانش‌آموزان ابتدایی پسرانه دوره اول تبریز
  میکائیل حسین زاده سید داوود حسینی نسب علی نقی اقدسی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  3 - اثر بازی‌های منتخب بومی ـ محلی بر کاهش نشانه‌های کمبود توجه/ بیش‌فعالی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی
  بنت الهدی زال بیکی مجید پاکدامن حسن کردی محسن قطبی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  4 - تأثیر تاب‌آوری و سرسختی روان‌شناختی بر سلامت روان مادران کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی-کمبود توجه
  مسعود صادقی طاهره رحیمی پور حسین علی محمدی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  5 - اثربخشی آموزش اصلاح رفتار مادران بر میزان رفتارهای نامطلوب کودکان مبتلا به اختلال بیش‌فعالی/ نقص توجه
  رضا پاشا
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  6 - اثربخشی آموزش فرزندپروری ذهن آگاهانه بر مشکلات رفتاری کودک و استرس والدگری مادران دارای فرزند مبتلا به اختلال نقص توجه ـ بیش‌فعالی
  نرجس فضلی ایلناز سجادیان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  7 - تأثیر آموزش برنامۀ تربیت سازنده به مادران، بر مهارت‌های خودکنترلی کودکان با اختلال نارسایی توجه/‌ بیش‌فعالی در دورۀ دبستان
  عزت اله قدم پور طاهره رحیمی پور معصومه زنگی آبادی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  8 - تأثیر آموزش مهارتهای کنترل کودک به مادران بر کاهش علایم اختلال نقص توجه / بیش‌فعالی کودکان و افسردگی مادران
  بهرام میرزائیان حسن احدی حسن پاشا شریفی حسین آزاد
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  9 - تأثیر یوگا بر نشانه‌های نقص‌توجه و بیش‌فعالی-تکانشگری در دانش‌آموزان پسر دورة ابتدایی دارای اختلال نقص‌توجه/ بیش‌فعالی
  مهسا احدیان حمید پورشریفی محمد مهدی میرلو
  10.30486/jsrp.2018.543217
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  10 - ساخت، اعتبارسنجی و هنجاریابی پرسشنامه نقص‌توجه- بیش‌فعالی (ADHD) کودکان پسر مقطع ابتدایی بر اساس DSM-5
  آیدین معتمدین سید داود حسینی نسب مرضیه علیوندی وفا
  10.30486/jsrp.2021.1920021.2797
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  11 - طراحی برنامه آموزش کارکردهای اجرایی و بررسی اثربخشی آن بر ارتقای نظریه ذهن کودکان 6 تا 8 ساله با اختلال نارسایی توجه / بیش‌فعالی
  کریم عبدالمحمدی فرهاد غدیری حمید علیزاده
  10.30486/jsrp.2021.1908055.2588
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  12 - مقایسۀ اثربخشی رفتار درمانی دیالکتیکی و تنظیم هیجانی بر علائم کمبود توجه/ بیش‌فعالی و اضطراب در نوجوانان دختر مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی
  پریسا ابوترابی کاشانی فرح نادری سحر صفرزاده فریبا حافظی زهرا افتخار صعادی
  10.30486/jsrp.2020.1896376.2390
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  13 - اثربخشی آموزش برنامه مشارکت خانه- مدرسه به والدین و معلمان بر عملکرد تحصیلی و اختلالات رفتاری در دانش‌آموزان پایه‌ی پنجم و ششم ابتدایی دارای اختلال نقص-توجه/ بیش‌فعالی
  شهروز نعمتی رحیم بدری گرگری نیلوفر برومندزاده
  10.30486/jsrp.2022.1949391.3319
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  14 - اثربخشی آموزش مهارت‌های ذهن‌آگاهی بر کارکردهای عصب‌شناختی در دانش‌آموزان بیش‌فعال مقطع متوسطه اول شهر اردبیل
  احسان گلستانی اکبر عطادخت
  10.30486/jsrp.2020.1892926.2303
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  15 - اثربخشی بازی‌‌درمانی مبتنی برتعامل والد-کودک (CPRT) بر کارکردهای اجرایی و سازگاری اجتماعی کودکان دارای اختلال نقص توجه-بیش‌فعالی (ADHD)
  لیلا امینیان شکوه السادات بنی جمالی فریبرز درتاج حسن احدی
  10.30486/jsrp.2022.1942180.3208
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  16 - اثربخشی آموزش مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر افزایش علائم خودکنترلی در کودکان 8-6 ساله مبتلا به اختلال نارسایی توجه ـ بیش فعالی: پژوهش مورد منفرد
  فرناز اکوان مهرداد کلانتری
  10.30486/jsrp.2022.1948378.3299
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  17 - اثربخشی درمان مبتنی بر رابطه والد-کودک بر استرس والدگری و رابطه والد-کودک مادران دارای کودک مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی
  محمد نریمانی سارا تقی زاده هیر
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  18 - اثربخشی بازی درمانی فلورتایم بر بهبود کنش‌وری و رفتار سازشی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی(ADHD)
  زهرا درویش دماوندی فریبرز درتاج بهرامعلی قنبری هاشم آبادی علی دلاور
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  19 - بررسی اثربخشی درمان نوروفیدبک بر افزایش میزان توجه کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی
  مهسا محمدی مهرناز آزادیکتا
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  20 - تأثیر هنردرمانی گروهی بر پرخاشگری و سازش‌یافتگی اجتماعی کودکان با اختلال بیش‌‌فعالی/ نقص-توجه شهر تهران در سال 1399
  صابر کرمی بهاره جانجانی محسن رضائی سامان قاسمی سارا دارابی محمدمهدی آزادی
  10.30495/educ.2023.1944829.2773
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  21 - مقایسه اثربخشی آموزش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد و فرزندپروری مبتنی بر روان‌ شناسی مثبت‌گرا بر تنظیم هیجان ،تاب آوری و رابطه مادر-کودک در مادران کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی
  محبوبه بنانی ناصر امینی محمود برجعلی مولود کیخسروانی
  10.30495/jwsf.2022.1954539.1671
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  22 - اثربخشی بازی‌درمانی کوتاه مدت ساختاری بر علایم اختلال نقص توجه- بیش‌فعالی کودکان پیش‌دبستانی (6 ساله)
  نعیمه محب شاهرخ امیری عاطفه بهروش
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  23 - اثربخشی آموزش مبتنی بر بازتوانی شناختی در بهبود حافظه دیداری و شنیداری کودکان با اختلالات یادگیری همراه با بیش‌فعالی و اختلالات یادگیری بدون بیش‌فعالی
  زینب خانجانی خدیجه صالحی‌اقدم الهه عافی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  24 - اثر بخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر نشانه‌های اضطراب، نارسایی توجه و مهارت‌های اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال بیش‌فعالی در تبریز
  علیرضا رزمی معصومه آزموده اکبر رضایی تورج هاشمی
  10.30495/jinev.2021.680685
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  25 - مقایسه‌ مهارتهای حرکتی ظریف و درشت دانش‌آموزان با اختلال کم‌توجهی/ بیش‌فعالی((ADHD و عادی
  حسن سپهری بناب احمد فرخی صغری ابراهیمی ثانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  26 - پیش‌بینی موفقیت در درمان نوروفیدبک برای بیماران اختلال نقص توجه و بیش‌فعالی پیش از شروع درمان
  نیکو خان احمدی محمدرضا یوسفی
  10.71666/jipet.2025.998690
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  27 - مقایسه حافظه فعال و پایداری هیجانی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه- بیشفعالی، اوتیسم و عادی
  آنیتا باغداساریانس فاطمه گلشنی نسیم دربندی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  28 - مقایسه خطای ادراکی و نیمرخ هوشی کودکان
  آتینا باغداساریانس فاطمه گلشنی مهناز قشقایی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  29 - بررسی تفاوت‌های رفتاری دانش‌آموزان بیش فعال نسبت به سایر دانش‌آموزان از منظر معلمان (یک مطالعه پدیدارشناسانه)
  حبیبه یاحقی رودسری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  30 - ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه تشخیصی کوتاه اختلال بیش‌فعالی– نقص‌توجه بزرگسالان کانرز در دانشجویان استان اصفهان
  هاله شایسته شهره شکرزاده کامبیز کامکاری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  31 - اثربخشی بازی‌درمانی کوتاه‌مدت کودکان در کاهش نشانه‌های هیجانی، رفتاری و اجتماعی بر کودکان دارای اختلال بیش‌فعالی و نقص‌توجه
  مرضیه هاشمی شکوه السادات بنی جمالی زهره خسروی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  32 - اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر خط پایه الکتروانسفالوگرافی کمی و توجه مستمر کودکان نارسایی توجه/ بیش‌فعالی
  محمد مهدی حسن شاهی فریده یوسفی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  33 - اثربخشی آموزش مهارت‌های ارتباطی بر خودکارآمدی والدینی مادران دارای فرزند با اختلال کاستی توجه/ بیش‌فعالی
  حامد مغربی سینکی سعید حسن زاده مژگان خادمی علی اکبر ارجمند نیا
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  34 - اثربخشی بازی‌درمانی اکوسیستمیک در کاهش نشانه‌های اختلال بیش‌فعالی و نقص‌توجه
  مرضیه هاشمی شکوه السادات بنی جمالی زهره خسروی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  35 - مقایسه کارکردهای خانوادگی و تنیدگی والدینی مادران کودکان بیش فعال و سالم
  مریم  یکرنگ حق پناه سمیرا پالی
  10.71610/psych.2023.1119669
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  36 - اثربخشی آموزش مدیریت رفتار کودکان به مادران بر سلامت روان مادران و نشانگان اختلال کمبود توجه – بیش‌فعالی در کودکان
  صغری استوار