فهرست مقالات علوم تجربی

• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  1 - بررسی میزان توجه به مولفه‌‌‌های زیست‌محیطی درکتاب‌های علوم‌تجربی دوره اول متوسطه بر اساس روش آنتروپی‌شانون
  محمدحسن بازوبندی غلامرضا مظلوم لطف الله مهدوی
  10.30495/jest.2023.66588.5649
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  2 - بررسی وضعیت محتوای زیست محیطی موجود در کتاب های درسی علوم تجربی دوره آموزش عمومی
  فائزه فاضلی فریده مهدوی ایکدلو
  10.22034/jest.2018.13792
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  3 - بررسی وضعیت درک دانشجو- معلمان آموزش علوم تجربی از ماهیت علم تجربی: مطالعه موردی مراکز تربیت‌معلم تهران
  محمد ظاهری صابر عبدالملکی لیلا فرجادمند
  10.30486/jsre.2018.543728
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  4 - ارزیابی دیدگاه دبیران علوم تجربی و تعلیمات اجتماعی مجری طرح آموزش مبتنی بر رویکرد تربیتی پیرامون محتوای کتاب کارمایه معلمان در دروس فوق
  معصومه صمدی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  5 - تحلیل محتوای کتاب‌های علوم تجربی چهارم و پنجم براساس اهداف آموزشی مریل
  حسین استاد حسنلو زلیخا فرجی خیاوی رقیه شکراللهی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  6 - بررسی تأثیرانواع ارزشیابی بر پیشرفت تحصیلی در درس علوم تجربی پایه سوم ابتدایی دانش‌آموزان شهرستان لردگان
  آذر قلی زاده محمد قنبری طلب علی قنبری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  7 - کاربرد نظریۀ ساخت و سازگرایی در تدوین کتابهای درسی علوم تجربی دورۀ راهنمایی از دیدگاه کارشناسان، سرگروههای آموزشی و معلمان شهر تهران
  شهرام رنجدوست
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  8 - تحلیل محتوای تمرین‌های کتاب علوم تجربی پایه هفتم دوره اوّل متوسطه بر مبنای الگوی کاوشگری ساچمن
  راضیه کریمی محسن خادمی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  9 - مقایسه اثر بخشی روش تدریس تفکر استقرایی و روش تدریس کاوشگری بر خلاقیت دانش‌آموزان پایه پنجم ابتدایی
  محمد امین فرهادی پور عفت عباسی سمیرا کریم زایی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  10 - تحلیل محتوای کتاب‌های درسی علوم تجربی دوره ابتدایی از لحاظ میزان پرداختن به انواع پرسش‌های درسی
  عطیه سادات حسینی یزدی مینا احمدیان
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  11 - جایگاه حل مسأله در تمرین‌های کتاب‌های درسی علوم ابتدایی
  بهروز مهرام علی برائی حسین کارشکی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  12 - تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی بر مبنای الگوی حل مسأله‌ دیویی
  یونس امیراحمدی شهین ایروانی محمدرضا شرفی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  13 - تحلیل کتاب‌های درسی علوم دوره ابتدایی بر اساس بازنمایی مولفه‌های ماهیت علم با کاربست معادلات آنتروپی شانون
  زهرا رجبی اصغر سلطانی مهرانگیز علی نژاد
  10.30486/jsre.2022.1951189.2085
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  14 - تحلیل محتوای برنامه درسی درس علوم تجربی دوره ابتدایی از منظر توجه به مولفه های محیط زیست
  زهرا ماشاءاللهی نژاد حسین جعفری ثانی بهروز مهرام محمود سعیدی رضوانی شیوا جلایری لایین
  10.30486/jsre.2019.550328.
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  15 - مقایسۀ اثربخشی روش تدریس همیاری و روش تدریس کاوشگری بر خلاقیت دانش‌آموزان دختر پایۀ پنجم ابتدایی
  جواد جهاندیده اسماعیل سعدی پور
  10.30486/jsre.2021.550691.0
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  16 - شناسایی اصول حاکم بر برنامۀ درسی علوم تجربی مبتنی بر نظریۀ کنشگر – شبکه بر اساس رویکرد فراترکیب
  حسین لطفی محمد رضا امام جمعه غلامعلی احمدی علیرضا عصاره جواد حاتمی
  10.30486/jsre.2022.1945131.2038
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  17 - شناسایی روشها و مؤلفه‌های تدریس و تدوین الگوی تفسیری آن بر مبنای تجارب زیستۀ معلمان در کشف استعداد علوم تجربی دانش‌آموزان ابتدایی
  محمدرضا نظریان علی مهداد احمد عابدی محمد علی نادی
  10.30486/jsre.2022.1947690.2060
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  18 - طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه ‌درسی زمینه- محور با تاکید بر ارتباط‌گرایی برای آموزش علوم تجربی
  سعید اسدپور علیرضا عصاره غلامعلی احمدی محمدرضا امام جمعه
  10.30486/jsre.2022.1942886.2014
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  19 - فراتحلیل اثربخشی آموزش‌های مبتنی بر رویکرد سازنده‌گرایی بر عملکرد تحصیلی در درس علوم تجربی
  یاسر گراوند مرتضی امیدیان حمید فرهادی راد سیدعباس رضوی غلامحسین مکتبی
  10.30486/jsre.2021.1898821.1639
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  20 - طراحی الگوی بازنگری برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی مبتنی بر دیدگاه یادگیری عمیق فولن: یک مطالعه سنتزپژوهی
  رضا جعفری هرندی
  10.30486/jsre.2023.1966202.2219
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  21 - تدوین الگوی طراحی آموزشی بر پایه اصول یادگیری معکوس
  فرانک اسماعیلیان زهرا زارع
  10.30486/jsre.2022.1954104.2105
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  22 - تحلیل و ارزیابی کتاب‌های (فارسی، نگارش فارسی و علوم تجربی) دوره ابتدایی ازنظر میزان توجه به آموزش مهارت‌های ارتباطی و مقابله‌ای سازگارانه
  ابوبکر کریمی
  10.30486/jsre.2023.1958343.2144
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  23 - نقد و بررسی انگاره سرسیداحمدخان هندی از امور متافیزیکی و مکاشفات عرفانی از دیدگاه علامه‌طباطبایی (ره)
  سیدعلی موسوی اصل
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  24 - مطالعه تأثیر آموزش روش کاوشگری بر تفکر انتقادی در درس علوم تجربی
  مسیب یارمحمدی واصل بهناز نوشادی حمید رضا مقامی آرش بهرامی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  25 - تاثیر نرم افزار چندرسانه ای محقق ساخته بر میزان خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم در درس علوم تجربی
  سجاد قربانی علیرضا صادقی قدسی احقر
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  26 - توسعه الگوی آموزشی تفکر ریزوماتیک و تأثیر آن در پرورش خلاقیت دانش آموزان پایه ششم ابتدایی در درس علوم تجربی
  عابدین دارابی عمارتی جعفر جهانی رحمت اله مرزوقی مریم شفیعی سروستانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  27 - توسعه و اعتبار یابی الگوی تعاملی آموزش خلاقیت در درس علوم تجربی دوره اول متوسطه و تأثیر آن بر پرورش خلاقیت دانش آموزان: مطالعه ترکیبی
  جعفر جهانی محسن فریادی رحمت اله مرزوقی مریم شفیعی سروستانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  28 - بررسی ویژگی‌های آموزش علوم‌تجربی مبتنی بر روش STEAM از دیدگاه معلمان پایه ششم ابتدایی
  مریم اصغری اصل سردرود صادق ملکی آوارسین حسین بقایی جهانگیر یاری حاج عطالو
  https://doi.org/10.71923/ichs.2024.930651
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  29 - تحلیل محتوای کتاب درسی علوم تجربی سال دوم راهنمایی بر اساس عوامل خلاقیت گیلفورد
  لیلا سلیمی علیرضا عصاره
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  30 - بررسی تأثیر آموزش علوم تجربی مبتنی بر رویکرد اکتشافی بر خلاقیت و انگیزه پیشرفت دانش آموزان
  غلامعلی احمدی شوبو عبدالملکی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  31 - ارزیابی محتوای کتب علوم تجربی دوره راهنمایی از دیدگاه الگوی آموزش خلاقیت پلسک
  حسن ملکی زهرا افشار کهن بهزاد نوروزی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  32 - بررسی میزان انطباق کتاب علوم تجربی سال دوم دبستان با مؤلفه‌های خلاقیت و سطوح بالای حیطۀ شناختی بلوم
  محمد حسن امیر تیموری محمد زارع راحله ساریخانی مصطفی سالاری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  33 - تحلیل سؤال‌های آزمون علوم تجربی پایه ی نهم استان کرمانشاه و هم ترازی آن‌ها با ابعاد طبقه بندی اندرسون و کراتول
  فرامرز ملکیان سیدمحمدرضا مصطفایی فتانه خاکره زینب فرجی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  34 - اثربخشی آموزش مبتنی بر الگوی چرخه یادگیری هفت مرحله‌ای (7E) بر انگیزش به یادگیری در درس علوم تجربی
  علی عبدی اقبال صفری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  35 - ارزیابی درونی کیفیت گروه آموزشی علوم تجربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل به منظور ارایه راهبردهایی برای بهبودکیفیت این گروه
  صدرالدین ستاری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  36 - شناسایی بدساختاری دانش علوم تجربی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی بر اساس رویکرد شناختی- تشخیصی
  اکبر علیلو جواد مصرآبادی غلامرضا گل محمد نژاد بهرامی ابوالفضل فرید
  doi: 10.71767/jinev.2024.3062885
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  37 - اثربخشی سازمان دهنده‌های‌تصویری بر دانش، درک و کاربرد مفاهیم علوم تجربی
  جواد مصرآبادی ابوالفضل فرید زهرا باغبانی
  10.30495/jinev.2021.680634
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  38 - بررسی تأثیر آموزش به روش بدیعه‌پردازی بر تفکرخلاق دانش‌آموزان چهارم ابتدایی در درس علوم تجربی شهرستان سلماس
  اسداله خدیوی ویدا بنائی‌کهنه‌شهری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  39 - تأثیر نرم‌افزار آموزشی «میشا و کوشا» بر انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در درس علوم تجربی
  حسین مومنی مهموئی مجید پاکدامن مجید دادمهر
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  40 - اثربخشی محتوای الکترونیکی درس علوم تجربی بر اشتیاق و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان هفتم متوسطه بر پایه مدل اسکورم
  زهرا امینی اقبلاغی فائزه ناطقی محمد سیفی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  41 - تأثیر روش تدریس مبتنی بر فن آوری اطلاعات و ارتباطات در ایجاد یادگیری پایدار درس علوم تجربی سال سوم راهنمایی
  جواد سلیمانپور علی خلخالی لیلا رعایت کننده فلاح
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  42 - بررسی جایگاه آموزش خودمراقبتی در برنامه درسی قصد شده علوم تجربی دوره دوم ابتدایی
  حسن گلچین نژاد دزفولی خلیل غفاری علیرضا فقیهی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  43 - بررسی جایگاه آموزش خودمراقبتی در برنامه درسی قصد شده علوم تجربی دوره دوم ابتدایی
  حسن گلچین نژاد دزفولی خلیل غفاری علیرضا فقیهی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  44 - همراهی دین و علم( الاهیات عملی ) در حل چالش های خانواده
  منصوره حسینی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  45 - همراهی دین و علم ( الاهیات عملی) در حل چالش های خانواده
  منصوره حسینی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  46 - بررسی جایگاه مؤلفه های توسعه پایدار در برنامه درس علوم تجربی دوره ابتدایی ایران و ارائه چارچوب مطلوب و اعتباربخشی آن
  جعفر قهرمانی میرجلال حسینی ذبیح پیرانی
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  47 - شناسایی عوامل تکنولوژیکی، آموزشی و اقتصادی موثر بر پیشرفت تحصیلی درس علوم تجربی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر تهران
  شیوا ابریشم باف
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  48 - تأثیر تدریس علوم تجربی با الگوی مدیریت آموزش، بر یادگیری خودراهبر دانش‌آموزان سال سوم راهنمایی
  محمدرضا بهرنگی رحیمعلی نصیری
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  49 - شناسایی و تحلیل چالش¬های آموزش مفاهیم درس علوم تجربی در دوره ابتدایی با تاکید بر ارائه راهکار برای رفع آن¬ها، یک مطالعه سنتزپژوهانه
  زهرا  علیزاده
  https://doi.org/10.71788/JSRE.2025.1199761
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  50 - واکاوی ابعاد و مؤلفه¬های برنامه¬های ¬درسی علوم تجربی مبتنی بر کاربرد هوش مصنوعی
  محمدرضا بیدل حسین مؤمنی مهموئی علی اکبر عجم
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  51 - بازاندیشی در برنامه درسی علوم تجربی پایه هفتم (مبحث انرژی) براساس دو مولفه ساختار و انسجام دانش درون رشته ای و برون رشته ای از منظر چارچوب ایده های کلان
  شادی  نصرتی ابراهیم طلائی جواد حاتمی محمود مهرمحمدی
  https://doi.org/10.71788/JSRE.2025.1214182