فهرس المقالات inquiry حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 1 - تأثیر سرمایههای روانشناختی و روحیۀ پژوهشی بر خودمختاری پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید چمران اهواز یاسر گراوند غلامحسیین مکتبی محمد کوهی مریم صمدی طاهر گورابی 10.30486/jsrp.2019.581490.1619 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 2 - EFL Teacher Educators’ Perceptions of Inquiry-based Pedagogy: A Glance through its Prerequisites and Challenges Rasoul Salehi Parviz Alavinia 10.30486/relp.2021.1911365.1227 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 3 - تحلیل محتوای تمرینهای کتاب علوم تجربی پایه هفتم دوره اوّل متوسطه بر مبنای الگوی کاوشگری ساچمن راضیه کریمی محسن خادمی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 4 - رابطه سبکهای یادگیری با روحیه پرسشگری دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه اصفهان معصومه حیدرپور محمدرضا نیلی احمدآبادی محمدحسین یارمحمدیان حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 5 - طراحی برنامه درسی پژوهشمحور در علوم تجربی پایه ششم دوره ابتدایی زهرا ایجادی مریم سیف نراقی عزت اله نادری 10.30486/jsre.2018.539724 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 6 - مطالعه تأثیر آموزش روش کاوشگری بر تفکر انتقادی در درس علوم تجربی مسیب یارمحمدی واصل بهناز نوشادی حمید رضا مقامی آرش بهرامی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 7 - طراحی الگوی برنامه درسی پژوهش محوری در مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی برای پرورش تفکر و خلاقیت در دانش آموزان راحله قاضی اردکانی حسن ملکی علیرضا صادقی فریبرز درتاج حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 8 - تأثیر روش تدریس کاوشگری بر خلاقیت و انگیزه پیشرفت دانشجویان روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران لیلا پلوئی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 9 - اثر بخشی آموزش فلسفه به شیوة حلقة کندوکاو بر پرسشگری و نگرش به خلاقیت در دانشآموزان نابینا لیلا اکرمی امیر قمرانی صدیقه آقالر حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 10 - مقایسه اثربخشی روش تدریس به شیوه محاکم قضایی و سخنرانی بر یادگیری درس روانشناسی صنعتی-سازمانی در میان دانشجویان در سال تحصیلی ۱۳۹۷-۱۳۹۸ سیده اسماء حسینی 10.30495/educ.2023.1982102.2963 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 11 - بررسی تأثیر روش تدریس کاوشگری بر میزان پیشرفت تحصیلی درس علوم تجربی دانشآموزان پسر پایه پنجم ابتدایی صادق ملکی آوارسین روزیتا مصطفیپور حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 12 - Comparing the Efficiency of Task-based Interactive Language Teaching (TBILT) & Task-based Language Teaching (TBLT) on Morale of Inquiry of the Youth in University Heterogeneous Classes Nabi-Ollah Akbarnetaj Shoob Ghodrat-Ollah Abbasi Bahram Mirzaian 10.22034/ssyj.2019.670236 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 13 - From Importer of Knowledge to Researcher of the Self: Exploring the Utility of Collaborative Action Research in Distance Second Language Professional Development Farzad Mashhadi Reza Biria Ahmadreza Lotfi حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 14 - Pros and Cons of Dancing in the Dark: Enhancing EFL learners' oral proficiency in an unplugged learning community Elahe Solimani Ahmad Ameri-Golestan Ahmadreza Lotfi حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 15 - ارتباط اجتماع یادگیری با میزان تحقق دستاوردهای یادگیری دانشجویان در بستر الکترونیکی فاطمه نارنجی ثانی نیلوفر عمویی سمانه حجازی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 16 - Factors Affecting Rural Facilitators’ Role: Iran Farideh Azimi Mohammad Bagher Kamali حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 17 - منطق به مثابه روش شناسی پژوهشهای فلسفی علی اصغر جعفری ولنی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 18 - Language Assessment Literacy Instruction: Inquiry-Based vs. Expository Approaches to Enhance Student Teachers’ Conceptions of Assessment Mohammad Khojaste Mehr Mojtaba Mohammadi Hessam Ghanbar https://doi.org/10.30495/TTLT.2024.1106834 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 19 - بررسی تأثیر اجرای برنامه «فلسفه برای کودکان» بهصورت اجتماع پژوهشی بر بهبود روابط میان فردی در دانشآموزان مقطع ابتدایی شهر تهران از دیدگاه آموزگاران مهرنوش هدایتی یحیی قائدی عبدالله شفیع آبادی غلامرضا یونسی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 20 - مطالعه تجربی تاثیر آموزش تفکر ژرف اندیشانه بر یادگیری پژوهش محور دانش آموزان در درس علوم ابتدایی مهدی محمدی خاطره محمد جعفری رحمت اله مرزوقی مریم شفیعی فریبا خوسبخت