• معلومات عنا
  • خدمات
    • باحثون
    • للمؤلفين
    • رئیس التحرير
    • للمحررين
    • الحکم
    • للحَکَم
  • قائمة المجلات
  • طلب
  • اتصل بنا
  • الصفحة الرئيسية
  • معلومات عنا
  • اتصل بنا
  • تسجيل
  • دخول
  • طلب
البحث المتقدم
  • الصفحة الرئيسية
  • Learning environment
    • فهرس المقالات Learning environment

      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        1 - ارزیابی تأثیر رشتة تحصیلی بر ادراک فضا (نمونه موردی: دانشجویان مقطع کارشناسی رشتة معماری و تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز)
        ساره کاویانی حامد مضطرزاده
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        2 - تأثیر ادراک از محیط یادگیری و درگیری تحصیلی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پسر دورۀ دوم متوسطه: نقش میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی
        نسرین اوضاعی غلامعلی احمدی احسان عظیم پور
        10.30486/jsrp.2020.582433.1638
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        3 - شناسایی عوامل موفقیت در اجرای برنامه آموزش الکترونیکی در آموزش عالی
        مجتبی رضایی راد
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        4 - شناسایی اصول حاکم بر برنامۀ درسی علوم تجربی مبتنی بر نظریۀ کنشگر – شبکه بر اساس رویکرد فراترکیب
        حسین لطفی محمد رضا امام جمعه غلامعلی احمدی علیرضا عصاره جواد حاتمی
        10.30486/jsre.2022.1945131.2038
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        5 - تاثیر بازی‌های آموزشی گروهی مبتنی بر محیط یادگیری سازنده‌گرا بر پرورش مهارت تفکر خلاق کودکان پیش دبستانی
        سید رسول عمادی مهین عروتی موفق
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        6 - تاثیر میزان محیط یادگیری بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دیرآموز شهر تهران
        زهرا مروج نیا مجید صفاری نیا
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        7 - The effect of educational background on students’ color preferences for improving the quality of learning in learning environments (A case study: undergraduate students majoring in computer and architecture in Mashhad)
        Hooman Dehvari Iman Mirshojaeian hosseini Seyyed Mahdi Maddahi
        10.22094/soij.2023.1964514.1506
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        8 - Investigating the role of physical learning environments in the formation of personal behaviors toward a high-quality learning process
        Sarah Alijani Amirreza karimiazeri
        10.22094/soij.2023.1966482.1513
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        9 - Developing Process Writing Ability in Virtual Learning Environment via (Reinforced) Metalinguistic Corrective Feedback
        Maryam Naderi Farsani پرویز علوی نیا Mehdi Sarkhosh
        10.30495/jal.2024.1994785.1518
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        10 - طراحی محیط یادگیری مبتنی بر آزمایشگاه مجازی و تأثیر آن بر انگیزش پیشرفت در درس علوم
        نرگس فیض آبادی زهرا جامه بزرگ فاطمه جعفرخانی
        10.30495/jinev.2023.1993941.2919
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        11 - بررسی پایایی و روایی پرسشنامه انگیزش یادگیری علم
        حسین زارع مریم بخشش
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        12 - ارزیابی کیفیت مؤلفه‌های تبیین‌کننده‌ی محیط یادگیری در آموزش رشته‌ی معماری (بررسی تطبیقی دانشگاه‌های فنی استانبول و هنر اسلامی تبریز)
        جاهد جعفری‌مند شهریار شقاقی حسن ابراهیمی اصل نسیم نجفقلی پور کلانتری
        10.71882/jisaud.2024.977639
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        13 - Effect of Synchronous Virtual Learning Environment on Reading Comprehension of Undergraduate EFL Students
        Javad Akbari Hossein Heidari Tabrizi Azizeh Chalak
        10.30495/jfl.2023.703270
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        14 - The Relationship Between School Environment Perceptions and Self-Regulated Learning Strategies with Academic Seriousness and Mediating Role of School Enthusiasm
        Mahboube Soleimanpouromran
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        15 - The Potential of Blended Learning in Agricultural Education of Ireland
        Donna Deegan Padraig Wims Tony Pettit
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        16 - رابطه بین ادراک محیط یادگیری و فرسودگی تحصیلی از طریق واسطه‌گری ذهن‌آگاهی: مدل‌یابی ساختاری
        سمیه حسن‌نیا محبوبه فولادچنگ
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        17 - شناسایی ویژگی‌های برنامه درسی مسأله‌محور درس ریاضی دوره ابتدایی با رویکرد کیفی
        فریدون رمضی کامران شیوندی چلیچه الهه امینی فر علیرضا عصاره
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        18 - طراحی محیط یادگیری تحولی: مبتنی بر نظریه داده بنیاد
        زهرا وحیدی کامبیز پوشنه علی اکبر خسروی بابادی مهشید ایزدی
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        19 - تبیین اصول و معیار های طراحی مدارس مهارت محور
        فاطمه ابراهیمی باداشتیانی آویده طلایی فرح حبیب
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        20 - The effect of constructivist environmental group educational games on positive and cooperative self-concept in elementary school
        Seyyedeh Esmat  Rasouli Hakimeh Kabirinasab Abbas Nasimi Zahra  Aalami
        10.71922/jee.2024.1128404
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        21 - بهبود الگوی هم آفرینی ارزش در محیطهای یادگیری مجازی با تاکید بر رفتار اخلاقی و رفتار مشارکتی
        سید نورالدین محمودی دنیا گندم کار
        10.30495/jedu.2024.32041.6423
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        22 - میزان توجه به شاخص‌های تنوع بخشی به محیط‌های یادگیری در فرآیند تعلیم و تربیت رسمی عمومی
        فریده صارمی نوری معصومه صارمی نوری احمدرضا اوجی نژاد رضا زارعی
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        23 - آزمون الگوی مفهومی بین ادراک از محیط یادگیری و احساس تعلق به مدرسه با نقش واسطه¬اي سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان ممسنی
        پریسا امیری امید  صفری
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        24 - تبیین اصول ومعیار های طراحی مدارس مهارت محور
        فاطمه ابراهیمی بادشتیانی، آویده طلایی فرح حبیب
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        25 - Comparative Analysis of Interactional Competence in Iraqi Elementary and Advanced EFL Learners Across Face-to-Face and Virtual Learning Environments
        Karwan  Othman Azeez Zanganah Elahe Sadeghi Barzani Parween  Shawkat Kawther Qader Fatemeh Karimi
        10.71962/jfl.2024.1189705
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        26 - Iraqi EFL Learners’ Interactional Competence in Opinion Exchange and Jigsaw Tasks: Face-to-Face Versus Virtual Learning Contexts
        Karwan  Othman Azeez Zanganah Elaheh Sadeghi Barzani Parween  Shawkat Kawther Qader Fatemeh Karimi
        https://doi.org/10.71755/202411261191605
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        27 - شخصی سازی محیط یادگیری الکترونیکی بر اساس خودکارآمدی دانشجویان
        خدیجه  آذر هلیا انصاری

سند


Sanad is a platform for managing Azad University publications

الروابط


  • جامعة آزاد الإسلامية
  • Iranian Journals IndexedIn ISI

المراكز ذات الصلة


  • مكتب المرشد الأعلى
  • المؤسسة الرئاسية
  • وزارة العلوم والبحوث والتكنولوجيا
  • وزارة الصحة والتعليم الطبي
  • مركز التواصل المجتمعي (SAMS)

دعامة


الصفحات الرسمية



  • الصفحة الرئيسية
  • خريطة الموقع
  • جامعة آزاد الإسلامية
  • اتصل بنا

حقوق هذا الموقع الإلكتروني مملوكة لنظام SANAD Press Management. © 1442-1446

الصفحة الرئيسية| دخول| معلومات عنا| اتصل بنا|
[English] [فارسی] [en] [fa]
  • IAU
  • دخول