-
دسترسی آزاد مقاله
1 - تبیین میزان اثربخشی آموزش های پایه معماری به مخاطب عام نوجوان (موردپژوهی: خوانش نماهای معماری)
مسعود ناری قمی سجاد دامیار سپیده ملایری -
دسترسی آزاد مقاله
2 - بازشناسی موضوعی و جامع اقسام شرط در فقه امامیه
احمد باقری سید محمود هل اتایی -
دسترسی آزاد مقاله
3 - Using Implicit/Explicit Salvation Models to Theoretical Study Tautomerism in 7H-purine-2, 6-diamine
javad hosseini -
دسترسی آزاد مقاله
4 - مدل عددی سه بعدی پیش بینی حرکت لکه نفت ناشی از ریزش اتفاقی در ناحیه بین جزیره خارک و بندر بوشهر - سواحل شمالی خلیج فارس در تابستان
شهلا حبیبی واحد زنجانی علی اکبر بیدختی -
دسترسی آزاد مقاله
5 - The Effect of the Timing of Form-Focused Instruction on the Development of Iranian Tourism and Hotel Management Students’ Explicit Knowledge of Grammar
Shiva Maleki Davood Ghahramani -
دسترسی آزاد مقاله
6 - مطالعه نظری توتومری در2-آمینو-7 H– پورین- 6- تیول با استفاده از تئوری تابعی چگال
سید جواد حسینی بیتا محمداصغری -
دسترسی آزاد مقاله
7 - نقش ناهمخوانی بین عزت‌نفس آشکار و ناآشکار در پیش‌بینی نشانگان افسردگی در دانشجویان دانشگاه
بهرام ملکی -
دسترسی آزاد مقاله
8 - The Effect of Different Types of Instruction and Feedback on the Development of Pragmatic Proficiency: The Case of Pragmatic Markers
Saeedeh Shafee Nahrkhalaji -
دسترسی آزاد مقاله
9 - On the Efficacy of Explicit Corrective Feedback on Descriptive Writing Accuracy of Iranian Intermediate EFL Learners
Hooshang Khoshsima Ma’soume Jahani -
دسترسی آزاد مقاله
10 - The Timing of Feedback and Learners’ Age on Implicit and Explicit Grammar Learning
Leila Ahmadpour Hassan Asadollahfam Sahar Ahmadpour -
دسترسی آزاد مقاله
11 - Developing Pragmatic Awareness of Requests in the EFL Classroom: A Focus on Instructional Effects
Sadegh Sadeghinezhad -
دسترسی آزاد مقاله
12 - A Comparative Study of Explicit and Implicit Mediators at Iranian High Schools: Students’ L2 Anxiety and Listening Comprehension
Mohammad Darijani Mehry Haddad Narafshan Leila Anjomshoa -
دسترسی آزاد مقاله
13 - برنامه درسی پنهان: چالشی پیدا یا فرصتی ناپیدا؟!
سید حسین عبادی -
دسترسی آزاد مقاله
14 -
Azizeh Chalak Parviz Birjandi S. Esmail Hosseini Ahmad Reza Jafari Dehkordi Omid Tabatabaei Sondos Mansouri Amir Farzad Ashouri Mansour Koosha Sahar Najarzadegan Ahmad Reza Lotfi MohammadAli Nadi Mohsen Salimian Fakhri Shatalebi Nader Soleimani Mansoor Tavakoli Omid Tabatabaei Hossein Bagheri Hossein Heidari Tabrizi Zahra Fotovatnia GholamReza Akbari Behrouz Nouri Samani Safura Masaeli GholamReza Zareie Naser Abasszadeh Narges Saeedian -
دسترسی آزاد مقاله
15 - دیدگاه دبیران زن اصفهان در مورد میزان استقرار عوامل مدیریت دانش در سازمان آموزش و پرورش شهر اصفهان در سال تحصیلی 85-84
علیرضا یوسفی بهاره غلامی -
دسترسی آزاد مقاله
16 - Metalinguistic Feedback Use in Grammar Retention: A Case of Iranian High School Students
Jafar Ezadpanah Firooz Sadighi Leila Akbarpour -
دسترسی آزاد مقاله
17 - Chip Formation Process using Finite Element Simulation “Influence of Cutting Speed Variation”
A Kherraf Y Tamerabet M Brioua R Benbouta -
دسترسی آزاد مقاله
18 - Raising EFL Learners’ Pragmatic Competence via Teaching Compliments: The Case of Explicit vs Implicit Instruction in Focus
Hossein Isaee Hamed Barjesteh -
دسترسی آزاد مقاله
19 - A Comparative Study of the Effect of Explicit and Implicit Pronunciation Instruction on Critical Thinking and Listening Comprehension of English Language Learners
Mohammad Darijani Mehry Haddad Narafshan Leila Anjomshoa -
دسترسی آزاد مقاله
20 - The Effect of Explicit Corrective Feedback on EFL Learners' Retention of Grammar: Does the Medium of Feedback Matter?
Jafar Izadpanah Leila Akbarpour -
دسترسی آزاد مقاله
21 - Alternating Direction Explicit Method for a Nonlinear Model in Finance
Sima Mashayekhi -
دسترسی آزاد مقاله
22 - بررسی تطبیقی فرایند محرمانگی داوری و استثنائات قاعده
علی مهری علیرضا مشهدی زاده -
دسترسی آزاد مقاله
23 - The Impact of Explicit Instruction of Metadiscourse Markers on EFL Learners' Listening Comprehension
tooba mardani -
دسترسی آزاد مقاله
24 - The Effect of Explicit Theme-based Instruction on the Vocabulary Learning Performance of Iranian EFL Learners
Parastoo Alizadeh Oghyanous -
دسترسی آزاد مقاله
25 - بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های مقابله‌ای اسلام برگرفته از آیات قرآن بر کاهش اضطراب دختران دبیرستان‌‌های اهواز
صدیقه معرف زاده منصور سودانی عبداله شفیع آبادی -
دسترسی آزاد مقاله
26 - Explicit vs. Implicit Corrective Feedback and Grammar Accuracy in Flipped and Non-Flipped Classes
سنور اسمعیلی نسرین حدیدی کریم صادقی زهره سیفوری -
دسترسی آزاد مقاله
27 - Explicit vs. Contrastive-based Instruction of Formulaic Expressions in Developing EFL Learners’ Reading Ability
غلامرضا عباسیان سید جلیل احسانیان -
دسترسی آزاد مقاله
28 - The Impact of Explicit and Implicit Recasts on the Grammatical Accuracy of Iranian EFL Learners’ Writing Performance
سعیده آهنگری Farhad Golpour -
دسترسی آزاد مقاله
29 - The Effect of Written Corrective Feedback on the Accuracy of Output Task and Learning of Target Form
محمدرضا حسین نژاد محمد رضا ملاحسینی -
دسترسی آزاد مقاله
30 - Effects of Recast and Explicit Corrective Feedback on Iranian Test-takers’ Anxiety in Speaking across Proficiency Levels
ثمین سیدابراهیمی فریبا رحیمی مهرداد سپهری -
دسترسی آزاد مقاله
31 - The Effect of Textual Enhancement Techniques on the Acquisition of Passive Form
ایرج خوشنویس Zohreh Mikaeli -
دسترسی آزاد مقاله
32 - Explicit and Implicit Instruction of Requestive Strategies: A Comparison of the Effects on Upper -intermediate English Learners’ Email Writing Development
افروز سینکی راد ثروت شیرخانی -
دسترسی آزاد مقاله
33 - Effects of Different Corrective Feedback Types on Reducing Iranian Test-takers’ Speaking Anxiety: Lower- and Upper-intermediate Levels
Samin Seyedebrahimi Fariba Rahimi Esfahani Mehrdad Sepehri -
دسترسی آزاد مقاله
34 - The Effect of Teaching Critical Thinking Strategies on Students’ Academic Writing, Critical Thinking Ability, and Critical Thinking Dispositions
Ali Taghinezhad Mohammad Javad Riasati Fatemeh Behjat -
دسترسی آزاد مقاله
35 - Effect of Presenting the Holy Quran Verses on Grammar Achievement and Motivation Enhancement of Iranian High School EFL Learners
Muhammad Torki Omid Tabatabaei -
دسترسی آزاد مقاله
36 - The Impact of Structured Input-based Tasks on L2 Learners’ Grammar Learning
Bahram Bagheri Afsaneh Bagheri -
دسترسی آزاد مقاله
37 - The Effects of Systemic-Theoretical Instruction on Developing Iranian EFL Learners’ Explicit and Implicit Knowledge of Tense-Aspect System
Saeedeh Erfanrad Ali Mohammad Fazilatfar Parviz Maftoon -
دسترسی آزاد مقاله
38 - How Does Explicit and Implicit Instruction of Formal Meta-discourse Markers Affect Learners’ Oral Proficiency?
Mohammad Ebrahim Moghaddasi Mohammad Bavali Fatemeh Behjat -
دسترسی آزاد مقاله
39 - Effect of Individually-Generated, Teacher-Generated, and Cooperatively-Generated Graphic Organizer Activities on EFL Learners' Collocation Knowledge and Retention
Mansoureh Mojaverian Hossein Siahpoosh Mehran Davaribina -
دسترسی آزاد مقاله
40 - The Effects of Explicit vs. Implicit Instruction on Iranian Intermediate EFL Learners’ Acquisition of English Definite and Indefinite Articles
Nasser Khodaeian Ehsan Rezvani Ahmadreza Lotfi -
دسترسی آزاد مقاله
41 - نصّ بر امامت تا قبل از غیبت کبری
علیرضا فاخرزاد قاسمعلی کوچنانی -
دسترسی آزاد مقاله
42 - The Role of Explicit Corrective Feedback Timing in Second Language Structure Accuracy
سوری سلاجقه علی اکبر خومیجانی فراهانی حسن شهابی -
دسترسی آزاد مقاله
43 - Investigating the Effect of Implicit and Explicit Oral Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Speaking Ability: The Interactive Role of Self-Regulation Strategy
نادیا قرنی حامد ضرابی نیما یمرلی -
دسترسی آزاد مقاله
44 - Perceptions of Iranian EFL Learners on Teaching Effectiveness of Explicit and Implicit Grammar Instruction Methods
Sepideh Rafiei Sakhaei Biook Behnam Zohreh Seifoori -
دسترسی آزاد مقاله
45 - Presentation of an Efficient Automatic Short Answer Grading Model Based on Combination of Pseudo Relevance Feedback and Semantic Relatedness Measures
Hossein Sadr Mojdeh Nazari Solimandarabi -
دسترسی آزاد مقاله
46 - Genetic Algorithm Based on Explicit Memory for Solving Dynamic Problems
Majid Mohammadpour Hamid Parvin -
دسترسی آزاد مقاله
47 - تحلیل الگوهای مفهومی در تبیین مؤلفه های ارتباطی بین مدیریت دانش و آموزش
مازیار امیرحسینی جواد بشیری -
دسترسی آزاد مقاله
48 - شناسایی و اولویت‌بندی ابعاد ممیزی دانش در کتابخانه‌های دانشگاهی
طیبه آباش فهیمه باب الحوائجی داریوش مطلبی -
دسترسی آزاد مقاله
49 - Implicit and Explicit Instruction of Reading Strategies and the Application of Metacognitive Strategies by Iranian EFL Freshmen Students
Marjan Mehrpour Mostafa Zamanian Firooz Sadighi Ehsan Hadipourfard -
دسترسی آزاد مقاله
50 - Application of Grammatical Judgment Tests to the Measurement of Explicit versus Implicit Knowledge in EFL Classroom
Halimeh Aydin Hossein Rahmanpanah Ahmad Mohseni -
دسترسی آزاد مقاله
51 - Enhancement of Iranian EFL University Students’ Reading Comprehension through Explicit and Implicit Strategy Instruction
Guiti Mortazavizadeh Mohammad Golshan Mohammad Javad Rezai -
دسترسی آزاد مقاله
52 - Effects of Scaffolded and Explicit Feedback on Iranian EFL Learners' Use of Articles in Oral Productions
Lotfollah Samaee احسان رسایی محمد بوالی -
دسترسی آزاد مقاله
53 - Interplay of Working Memory Capacity with Implicit/Explicit Metacognitive Strategy Instruction: Listening Comprehension Performance in Focus
Parisa Mohamadpour امید طباطبایی -
دسترسی آزاد مقاله
54 - The Comparative Effect of Task Type and Learning Conditions on the Achievement of Specific Target Forms
Jafar Firouzi Mona Khabiri -
دسترسی آزاد مقاله
55 - Evaluating the Effectiveness of Deductive and Inductive Form-Focused In-struction on Iranian EFL Learners' Implicit and Explicit Knowledge of Non-Generic Definite Article
Majid Ghorbani Hossein Younesi -
دسترسی آزاد مقاله
56 - How does Explicit and Implicit Instruction of Formal Meta-discourse Markers Affect Learners’ Writing Skills?
محمد مقدسی محمد بوالی Fatemeh Behjat -
دسترسی آزاد مقاله
57 - Exploring Language Learners’ Perceptions of Explicit Corrections and Scaffolded Corrective Feedback in the Use of Articles in Oral Productions
Lotfollah Samaee احسان رسایی محمد بوالی -
دسترسی آزاد مقاله
58 - The Relationship between EFL Learners’ Explicit Knowledge of Source Language and Their Translation Ability
Fatemeh Safari -
دسترسی آزاد مقاله
59 - بررسی جداسازی پردازش اطلاعات در حافظة عملی و کلامی
رضا کرمی نوری اولا - بریت برامدال لارس گوران نیلسون -
دسترسی آزاد مقاله
60 - همراستایی استراتژی‌های کسب وکار با استراتژی‌های مدیریت دانش
اصغر بهبودی شهلا سهرابی -
دسترسی آزاد مقاله
61 - The Numerical Solution of Klein-Gorden Equation by Using Nonstandard Finite Difference
Hoda Shekarabi Jalil Rashidinia -
دسترسی آزاد مقاله
62 - Approximate Solution of General mp-MILP Problems and Its Application in Urban Traffic Networks
Maryam Mahmoudi Aghileh Heydari Ali Karimpour -
دسترسی آزاد مقاله
63 - بررسی تأثیر مدیریت دانش در خلاقیت کارکنان شرکت گاز شهرستان ارومیه
طاهره دانش فر اسداله خدیوی -
دسترسی آزاد مقاله
64 - Effects of Explicit Vocabulary Instruction on Improving L2 Learners' Writing Skill and Their Short and Long-term Retention
Nahid Kazemi Kheirabadi -
دسترسی آزاد مقاله
65 - Exploring the Impact of Explicit Instruction of Communication Strategies on Speaking Fluency: A Study on Lower Intermediate Iranian Female EFL Learners
Afshin Soori Aliakbar Zamani -
دسترسی آزاد مقاله
66 - Revisiting the Role of Language Teachers’ Metalinguistic Knowledge in Classroom
Azam Pourmohammadi Kharrati firooz sadighi Mohhamadjavad Riasati -
دسترسی آزاد مقاله
67 - تاثیر به اشتراک گذاری مدیریت دانش ضمنی بر بهره وری سازمانی کارکنان (مورد مطالعاتی بانک سپه)
حمید اکبری اشرف جبلی -
دسترسی آزاد مقاله
68 - شیوه‌های شخصیت‌پردازی در شاهنامۀ فردوسی
یوسف نیک‌روز محمد هادی احمدیانی -
دسترسی آزاد مقاله
69 - The Impact of Explicit and Implicit Corrective Feedback on the Writing Proficiency of Iranian Pre-intermediate EFL Learners
Hamed Badpa Esmail Zare-Behtash -
دسترسی آزاد مقاله
70 - The Effect of Teaching Grammar through Consciousness-Raising Tasks on High School English Learners' Grammatical Proficiency
Hamed Badpa Zahra Mardani -
دسترسی آزاد مقاله
71 - Impact of Teachers’ Corrective Feedback Types on TOEFL Junior Candidates’ Receptive Skills and Examining Their Perceptions Toward the Efficiency of These Skills
Ali Shirvani Abdollah Baradaran Esmaeil Bagheridoust -
دسترسی آزاد مقاله
72 - Simplification, Explicitation and Normalization in Translational and Non-translational Persian Children’s Literature: A Corpus-Based Study on Chesterman’s T-Universal
Sanaz Shakeri Guiti Mortazavizadeh
سکوی نشر دانش
سند یا سکوی نشر دانش ،سامانه ای جهت مدیریت حوزه علمی و پژوهشی نشریات دانشگاه آزاد می باشد
پیوندهای سایت
مراکز مرتبط
پشتیبانی
صفحات رسمی
حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات دانشگاه آزاد اسلامی است.
حق نشر © 1404-1400