فهرس المقالات mastery حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 1 - تحلیل روایی محتوایی تسلط شخصی: از باستان شناسی خویشتن تا آینده ورزی در خویشتن خویش در جهت بهره افزایی تجمیعی در نظام رهبری آموزش عالی مجید صادقی کامران محمدخانی نادر قورچیان پریوش جعفری حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 2 - ارائه الگوی سازمان یادگیرنده در سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران دکتر رضا نجف بیگی هما درودی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 3 - تحلیل اثر هندسهی پلان و توانمندی معماران سنتی بر گونهشناسی فرمِ معماری کبوترخانههای اصفهان افروز رحیمی آریایی نیما ولی بیگ 10.30495/jest.2023.20705.2975 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 4 - مقایسه اثر بخشی آموزش به روش یادگیری درحد تسلط،یادگیری معنادار و یادگیری الکترونیکی بر مفاهیم پایه ریاضی دانش آموزان پسر پایه دوم ابتدایی شهر اصفهان محمدرضا قاسمی مریم چرامی رضا احمدی احمد غضنفری 10.30486/jsrp.2021.1911300.2655 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 5 - ارائۀ مدلی جهت ارزیابی عوامل مؤثر بر برنامههای درسی پاسخگوی ادراک شده در مدارس هوشمند فرهاد شفیعپور مطلق محمدحسین یارمحمدیان حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 6 - تاثیر روش تدریس یادگیری در حد تسلط بر عملکرد تحصیلی و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دوره ابتدایی شکوفه زارع 10.30495/ee.2023.1968161.1129 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 7 - پیش بینی نظم دهی یادگیری براساس اضطراب امتحان و اهداف پیشرفت با واسطه گری راهبردهای پردازش اطلاعات سارا ابراهیمی داود لکی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 8 - اثر حمایت از خودمختاری بر استرس تحصیلی : نقش واسطه یادگیری خودتنظیمی و هدف گرایی تبحری کریم سواری مرضیه محمودی فاطمه فرزادی 10.30495/educ.2022.690874 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 9 - پیش بینی نظم دهی یادگیری براساس اضطراب امتحان و اهداف پیشرفت با واسطه گری راهبردهای پردازش اطلاعات سارا ابراهیمی داود لکی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 10 - Writing and Related Problems for EFL Students حسن عدالت حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 11 - اصل عملی یا امارهبودن استصحاب و اثرات آن بر اصول و فقه عباس عرب خزائلی عباس عرب خزائلی علیرضا عسکری محمدمهدی احمدی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 12 - نقش ادراک از جهتگیری هدفی والدین، ناهماهنگی خانه و دانشگاه و فضای محل زندگی در رفتارهای تقلب تحصیلی دانشجویان ابوالفضل فرید حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 13 - رابطه ساختارهای هدف ادراکی کلاس درس با جهتگیری شخصی هدف چیرگی(تبحر) دانشجویان رحیم بدریگرگری جواد مصرآبادی شهرام واحدی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 14 - Self-regulated Learning Strategies, Achievement Goals and Listening Achievement of Iranian EFL Learners Alieh Nasrollahi-Mouziraji Parviz Birjandi (Corresponding author) حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 15 - Pedagogical Utility of Cooperative Writing Technique through Performance-oriented Classroom Structure Nafiseh Hosseinpour Reza Biria Ehsan Rezvani حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 16 - Predicting EFL Learners’ Cognitive Engagement Based on Achievement Goals Saeed Ahmadi Mohammadreza Nasr 10.30495/ttlt.2022.692133 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 17 - بررسی انتقاد استاد مطهری از ادراکات اعتباری علامه طباطبایی در اخلاق علی اصغر ترکاشوند عباس گوهری حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 18 - «مثنوی» و «غزل» دو عرصۀ تجلی شعر فارسی و منزلت مولانا در این دو قلمرو منوچهر دانشپژوه حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 19 - Impact of Motivational Goal Orientations on Behavioral, Cognitive, and Emotional Engagement in Iranian EFL Learners Zahra Nazari Elaheh Sadeghi Barzani Fatemeh Karimi 10.71962/jfl.2024.1129218 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 20 - بررسی اثربخشی آموزش تجدید قوا بر تجارب بهبودی کارکنان آذین تقی پور کیومرث بشلیده سید اسماعیل هاشمی عبدالزهرا نعامی سید علی مرعشی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 21 - نگاهی تحلیلی به ادراک دانشجویان از ساختار کلاس درس و اهمال کاری تحصیلی: مطالعه تطبیقی دورههای آموزش سنتی و مجازی دانشگاه تهران احمد رستگار حسین زارع محمدرضا سرمدی فریده السادات حسینی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 22 - اعتباریابی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی در دوره دوم ابتدایی براساس آرا و اندیشه های ابن سینا سرور حیدری اغجیوان فرشته افکاری ادریس اسلامی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 23 - Exploring the Disconnect in EFL Leaners: How Test-Taking Strategies Affect Answer Selection and Test Anxiety Under Moderating Role of Achievement Goal Orientation Fatimah Abbas Bustan Al-Sukaini Fatemeh Karimi Fatima Raheem Abdul Hussein Zargham Ghapanchi https://doi.org/10.71962/jfl-2025-1203867 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 24 - شناسایی و تبیین مؤلفه ها و ابعاد خودکارآمدی پژوهشی علی ابراهیمی قلعه قاضی کلثوم نامی مختار ذاکری محمود صباحی زاده https://doi.org/10.71839/QRES.2025.1210582
