فهرس المقالات English language teaching حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 1 - شناسایی ابعاد و مولفه های فرهنگی و آموزشی الگوی ارتقاء فرهنگی آموزش زبان خارجی مورد مطالعه: زبان انگلیسی سمانه محمدخانی عباسعلی قیومی امیرحسین محمدداودی سیده نازنین امیر ارجمندی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 2 - E-learning Opportunities in English Language Teaching Based on the National Curriculum Document Majid Hamdani 10.30486/relp.2021.1932481.1286 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 3 - AI-English Language Generated Content: Navigating the Fine Line Between Originality and Plagiarism Masoud Neysani Seyedeh Elham Elhambakhsh Ahmadreza Nikbakht 10.30486/relp.2024.2001389.1517 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 4 - تبیین تجربة متخصصین تعلیم و تربیت و مدرسان زبان انگلیسی برای آموزش زبان انگلیسی در دورة اول متوسطه خدیجه احمدی شهرام رنجدوست محمد عظیمی 10.30486/jsre.2019.584383.1333 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 5 - E-Learning in the Context of English Language Teaching and Learning: An Exploratory Sequential Mixed Methods Approach Peyman Nouraey Mohammad Bavali Fatemeh Behjat حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 6 - Socioeconomic Status or Attending Private English Courses: Which One is a Better Indicator of High School Students' EFL Motivation Babak Hosseinpour Hossein Sadeghoghli Afsar Rouhi حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 7 - How virtual English language Teaching Can be Used to Address Emotional Regulation, Anger Control, Among Iranian Housewives Sara Amiri Neda Fatehi Rad valeh jalali حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 8 - How virtual English language Teaching Can be Used to Address Emotional Regulation, Anger Control, Among Iranian Housewives Sara Amiri Neda Fatehi Rad valeh jalali حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 9 - An Analytical Evaluation of Iranian High School ELT Textbooks from 1970 to 2010 اکبر عزیزی فر حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 10 - English Language Teachers’ Reflections on Online Language Practices during the COVID-19 Pandemic Mehdi Shaahdadi Goughari Mehry Haddad Narafshan 10.30495/jfl.2022.697334 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 11 - Virtual English Language Teaching at the Service of Iranian House Wives: Emotional Regulation, Anger Control, and Domestic Violence in Focus Sara Amiri Neda Fatehi Rad Valeh Jalali https://doi.org/10.30495/JFL.2024.990464 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 12 - Characteristics of an Effective English Language Teacher (EELT) as Perceived by Learners of English Roya Zamani Saeideh Ahangari حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 13 - امپریالیسم زبانی و جهانی شدن در محتوی آموزشی زبان انگلیسی در ایران: تحلیل دیدگاه آموزگاران زبان و اسناد بالادستی نظام جمهوری اسلامی ایران در مواجهه با چالش ها و سلطه فرهنگی غرب مصطفی رفیعی حسن سلیمانی حامد برجسته https://doi.org/10.30495/PIR.1402.1012051 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 14 - A Transformational Shift through Pedagogical Translanguaging: English Language Teaching and the Content of Courses Mohammad Iman Askari Mahsa Ranjbar 10.30495/ttlt.2023.705457 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 15 - Development and Validation of an Instrument to Evaluate English Language Teachers' Lesson Planning Self-concept Fatemeh Faryabi Adnan Satariyan حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 16 - Using Cooperative Learning to Boost Creativity and Motivation in Language Learning Hamid Marashi Homayra Khatami حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 17 - شناسایی ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌های آموزش زبان مبتنی بر هویت حرفه‌ای (سهولت کسب و کار) محمد جواد زنگنه اینالو مجتبی معظمی اسماعیل کاوسی محسن عامری شهرابی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 18 - Analyzing the Factorial Structure of English Language Teaching Aptitude Questionnaire: A Structural Equation Modeling Approach. Fariba feyzbar Leila Akbarpour Firooz Sadighi حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 19 - Motivations for Incorporating Artificial Intelligence in ELT Research: Perspectives from Iranian Researchers Hamed Zarabi Aysheh Mohammadzadeh
