فهرس المقالات learning strategies

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - نقش شبکه‬های اجتماعی مجازی در راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و رشد توانایی آینده‬پژوهی دانشجویان
  سمیه بخشی پریخانی صادق حامدی نسب هادی پورشافعی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - بررسی تأثیر راهبردهای یادگیری خودکنترلی بر ارزیابی ریسک تقلب مالی
  رضا نعمتی کشتلی
  10.30486/fbra.2021.1946193.1052
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - تأثیر سنوات تحصیلی، روان‌رنجوری و راهبردهای یادگیری خودنظم‌دهی بر فرسودگی تحصیلی: آزمون یک مدل مفهومی
  شهرام واحدی تورج هاشمی سینا شفیعی سورک
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - مدل ساختاری از روابط بین هویت تحصیلی و عملکرد تحصیلی با میانجی‌گری راهبردهای یادگیری خودتنظیم و باورهای انگیزشی در دانش‌آموزان دختر متوسطه‌ی دوم
  زهرا ترک زاده آرانی رضا جعفری هرندی سوسن بهرامی
  10.30486/jsrp.2021.1877706.2030
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  5 - The relationship between the use of vocabulary learning strategies and gender of Iranian EFL learners
  Mitra Ansari freidoon Vahdany Narjes Banou Sabouri
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  6 - The Relationship between Language Learning Strategies, Field of Study, Gender, and Language Proficiency
  Habibollah Mashhady Nasser Fallah
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  7 - رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیم و انگیزش پیشرفت دانش‌آموزان دوره متوسطه
  خیرالنسا شیردل بهرام میرزائیان رمضان حسن زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  8 - بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر خودکارآمدی و تفکر انتقادی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه
  مرتضی سمیعی زفر قندی مرضیه نعمتی معصومه علیزاده
  10.30486/jsre.2021.1876974.1446
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  9 - Cross-Disciplinary Investigation of EAP Students’ Vocabulary Learning Strategies in Online Platforms: The Mediating Role of Multiple Intelligence
  Farzaneh Akbari Farahnaz Rimani Nikou Hossein Sadeghoghli
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  10 - مقایسه تأثیر آموزش مهارت‌های وسعت‌بخشی تفکر و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر خلاقیت(سیالی، ابتکار، انعطاف‌پذیری، بسط) دانش‌آموزان
  فروزان امرایی عزت اله قدم پور طیبه شریفی احمد غضنفری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  11 - Involvement Load of Vocabulary Tasks IELTS preparation Vocabulary Course Books
  Maryam Sadeghi Garmaroudi Mohammad Aghajanzadeh
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  12 - مدل ساختاری اهمال کاری تحصیلی بر اساس راهبردهای یادگیری وسبک های اسنادی با میانجی گری انگیزش پیشرفت دربین دانش آموزان ناحیه یک شهر ساری
  بهرام میرزاییان خیرالنسا شیردل محمدکاظم فخری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  13 - مقایسه راهبردهای یادگیری شناختی، فراشناختی و انگیزش پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص
  فاطمه اکبری بهمن اکبری مائده میرزائی ملاطی فاطمه پور نصرالله میر عبدالحسن عسکری رانکوه
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  14 - The Relationship between EFL Learners’ Use of Language Learning Strategies and Self-Perceived Language Proficiency
  مونا خبیری مهدیه اعظمی نژاد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  15 - The Effect of Emotionality and Openness to Experience on Vocabulary Learning Strategies of Iranian EFL Students
  شبنم رنجبران اسکویی ابوالفضل رمضانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  16 - The Relationship between Iranian EFL Learners’ Autonomy and their Vocabulary Learning Strategies with a Focus on Gender
  الهام صدیقی نسرین حدیدی تمجید
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  17 - The Effect of Teaching Cognitive and Metacognitive Strategies on Reading Comprehension Ability
  Mohammad Ali Torabi الهام قلی نیا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  18 - تأثیر آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی یادگیری بر خودناتوان‌سازی تحصیلی و یادگیری خودراهبر دانش‌آموزان کنکوری
  مجید سلیمانی محمد عباسی هادی سارانی علی آخوندزاده آرانی سمیه افشارپور
  10.30495/jinev.2021.1921525.2409
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  19 - مدل علّی پیش‌بینی راهبردهای یادگیری خود تنظیمی دانشجویان دانشگاه پیام‌نور: نقش باورهای هوشی، خودکارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت
  صمد عابدی بهمن سعیدی پور محمدحسن صیف مهران فرج‌اللهی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  20 - بررسی پایایی و روایی پرسشنامه انگیزش یادگیری علم
  حسین زارع مریم بخشش
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  21 - بررسی تأثیر آموزش راهبردهای یادگیری خود تنظیمی بر یادگیری درس ریاضی و اضطراب دانش‌آموزان دختر دوره‌ی اول متوسطه شهرستان بستان‌آباد در سال‌تحصیلی 95-1394
  طاهره حسنی زنگبار شعله لیوارجانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  22 - A Study of the Utility of Meta-Cognitive Strategy Instruction for Ameliorating ESP Learners’ Autonomy
  Fatemeh Jafari Nasser Ghafoori Shima Ahmadiazad
  10.30495/jfl.2023.706389
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  23 - Relationship Between Vocabulary Learning Strategy Use and Learning Styles Using Structural Equation Modelling Across Age and Gender
  Behzad Hayatbakhsh Abbasi Mehry Haddad Narafshan Peyman Seifaddiny
  10.30495/jfl.2023.707752
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  24 - On the Interplay of Self-Esteem, Proficiency Level, and Language Learning Strategies Among Iranian L2 Learners
  Mahmood Hashemian
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  25 - Self-regulated Learning Strategies, Achievement Goals and Listening Achievement of Iranian EFL Learners
  Alieh Nasrollahi-Mouziraji Parviz Birjandi (Corresponding author)
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  26 - A Cross-sectional Study of Oral Communication Strategies by Successful EFL Learners
  Hussien Almaktary
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  27 - Native Language Interference in Writing: A case study of Thai EFL learners
  Pimpisa Rattanadilok Na Phuket Siti Jamilah Bidin
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  28 - Effect of Cognate-Based Instruction Strategy on Vocabulary Learning Among Iranian EFL Learners
  Mahdi Amini Hadi Salehi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  29 - Averting EFL Learners’ Reading Anxiety by Implementing Reading Strategies and Vocabulary Learning Strategies
  Nasrin Heidari Mania Nosratinia
  10.30495/jfl.2022.692656
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  30 - Relationship between Creativity and Grammar Learning Strategy Use: A Case of Iranian Advanced EFL Learners
  Sogand Baghaei Samira Baghaei
  10.30495/jfl.2022.689317
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  31 - The Relationship between Iranian Upper-Intermediate EFL Learners’ Contrastive Lexical Competence and Their Use of Vocabulary Learning Strategies
  Ehsan NamazianDost Mina Fatahi Sajad Shafiee
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  32 - Autonomous and Non-Autonomous EFL Learners’ Strategies and Practices
  Neda Abdipoor Hamid Gholami
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  33 - The Effectiveness of Teaching Learning Strategies on the Quality of Life of Adult students in the Literacy Movement Organization
  Khadijeh Rasooli Ghodsi Ahghar
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  34 - Investigating the Impact of Face-to-Face vs. Computerized Instruction via Reading and Learning Strategies on Iranian Intermediate EFL Learners’ Reading Comprehension
  Abbas Pourhossein Gilakjani Mohadese  Golkoobi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  35 - Exploration of EAP Learners’ Views Toward Using Vocabulary Learning Strategies (VLSs)
  Farzaneh Akbari Farahnaz Rimani Nikou Shima Ahmadi-Azad
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  36 - Language Learning Strategies from the Bottom-Up: Successful EFL Learners’ Experience of Preparing for the University Admission English Test
  Mehran Montazeri Seyyed Ali Ostovar-Namaghi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  37 - تأثیر یادگیری سیار بر اساس الگوی طراحی آموزشی گانیه بر راهبردهای یادگیری خودتنظیمی دانشجویان
  افسانه حمزه‌ئی محسن باقری سعید موسوی پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  38 - رابطه راهبردهای یادگیری خود‌تنظیمی و گرایش به تفکر انتقادی با میزان آمادگی دانشجویان برای حضور در دوره های آموزش الکترونیکی
  عزت‌اله قدم‌پور‌ پیمان کامکار هوشنگ گراوند سجاد جمشیدی کیا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  39 - Critical Thinking Ability and Vocabulary Learning Strategy Use: The Case of EFL Learners in an ESL Context
  Noushin Boroushaki Ng Lee-Luan
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  40 - The Effect of Instructing Speaking Strategies Used by Successful EFL Learners on Unsuccessful Learners’ Speaking Improvement in Iran
  Massood Yazdani Moghadam Rahele Najaf Elahi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  41 - Washback Effect of the English Proficiency Test (EPT) on PhD Candidates’ Language Learning Strategies
  Golnaz Jamalifar Hadi Salehi Omid Tabatabaei Manoochehr Jafarigohar
  10.30495/ttlt.2021.683485
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  42 - تبیین مدل عملکرد تحصیلی بر اساس خودکارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت با میانجیگری راهبردهای شناختی یادگیری در دانش آموزان رشته ریاضی - فیزیک
  حجت مهدوی راد ولی الله فرزاد شیرین کوشکی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  43 - رابطه بین روش‌های نوین تدریس و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با نقش میانجی ادراکات فعالیت‌های کلاسی در دانش‌آموزان
  مریم جعفری ابوالقاسم بریمانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  44 - اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خود تنظیمی بر اهمال کاری تحصیلی و مولفه های آن
  فاطمه السادات رازقی حسن میرزاحسینی مجید ضرغام حاجبی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  45 - شناسایی مؤلفه های رهبری استراتژیک در فدراسیون های ورزشی جمهوری اسلامی ایران
  معصومه توحیدلو مهدی کهندل نعمت خلیفه مهوش نوربخش
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  46 - مقایسه راهبردهای یادگیری خودتنظیم در نیمرخ های مختلف انگیزشی: تحلیل فرد محور
  محمد ستایشی اظهری محمد اسماعیل زند مریم شعبانی
  10.71522/jiem.2024.2304-1019
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  47 - ارتباط بین استفاده از تکنیک های یادگیری با انگیزه ی فراگیری و تفکر انتقادی در بین فراگیران زبان انگلیسی در رشته بهداشت و تکنولوژی مواد غذایی
  Fariba Rahimi مریم آغایلی Esmail Hosseini
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  48 - رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیم و انگیزش پیشرفت با عملکرد تحصیلی دانشآموزان دوره متوسطه ناحیه یک شهر ساری
  بهرام میرزائیان رمضان حسن زاده خیرالنسا شیردل
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  49 - نقش ساختار هدف های ادراک شده کلاس، راهبردهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری شناختی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی درس زبان انگلیسی
  جمال عاشوری زهرا عرب سالاری محمد عاشوری حسن رستمان سیده سمیه جلیل آبکنار
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  50 - ارتباط راهبرد های یادگیری و سبک های حل مسأله با پیشرفت تحصیلی
  حیدرعلی زارعی احمد مرندی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  51 - ارائه الگوی راهبردهای یادگیری خود تنظیمی و تاثیر آن بر شیوه های حل مسأله دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر تهران
  زهرا تفرجی گیلاوندانی امینه احمدی قدسی احقر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  52 - Palestinian EFL Students' Vocabulary Learning Strategies
  Mohammed Farrah Ghadeer  Darabee
  10.30486/RELP.2024.1121944
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  53 - Empowering Vocabulary Mastery: Exploring Self-Regulation Strategies Among Iranian EFL Learners
  Jahanbakhsh Aghajani Farahnaz Rimani Nikou Nasser Ghafoori
  10.71664/jals.2024.202407031125844
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  54 - Learning Collocations: Exploring EFL Learners’ Beliefs and Strategies
  Farhang Daneshfard Mahboobeh Saadat
  10.71673/relp.2025.1126097
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  55 - The Relationships between Self-Regulated Language Learning, Learning Strategies and Language Proficiency
  Nima ZabihiAtergeleh Mehrshad Ahmadian Shaban Najafi Karimi
  10.71664/jals.2024.202409041172956
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  56 - الگوی ساختاری روابط باورهای معرفت‌ ‌شناختی و راهبردهای یادگیری خود تنظیمی: نقش واسطه‌ای خود کارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت
  صمد عابدی بهمن سعیدی پور محمد حسن صیف مهران فرج اللهی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  57 - Brain-Based Teaching Principles for EFL Students: Exploring the Impacts on Reading Comprehension
  Zahra Rahmani Ehsan Rassaei Mohammad Bavali
  https://doi.org/10.82531/202410131186777
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  58 - Explicit Strategies-Based Instruction for L2 Apology and Request Production: Should It Be Separate or Integrated?
  Mina  Akhavan Tavakoli Marzieh Bagherkazemi Alireza Ameri
  10.71673/relp.2025.1197379
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  59 - Investigating the Effect of Raising EFL Teachers’ Awareness of Learner Autonomy on Students’ L2 Motivation in EFL Learning
  Nader Abdolshahi Rad Bahram Mowlaie Hossein Rahmanpanah
  https://doi.org/10.71962/jfl-2025-1199783
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  60 - The Relationship Between Emotional Intelligence and Vocabulary Learning Strategies among Iranian Intermediate EFL Learners
  Yeganeh Kazemi Seyyed Hassan Seyyedrezaei
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  61 - The mediating role of learning strategies in the relationship between parental perfectionism and students' Educational burnout.
  Siroos Hadadnia
  10.71922/jee.2025.1202540
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  62 - Construction and Development of a Questionnaire of Grammar Learning Strategies with a Focus on the Most and Least Utilized Strategies: Insights from Iranian EFL Learners
  Ebrahim Zeinali Shahram Afraz Fazlolah  Samimi
  10.71864/lct-2025-1208144
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  63 - The Relationship between Language Learning Strategies and Beliefs among Afghan EFL Learners: A Mixed-Methods Study
  Maria Shobeiry Ali Akbar Farahani Nahid  Ahmadi Mostafa Movahedian
  10.71864/LCT-2025-1208278
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  64 - A Mixed-Methods Study on the Effect of Brain-Based Techniques and Teacher Support on EFL Writing in Iran
  Hamed Badpa Mojtaba Daneshmandi Esmail Zare Behtash
  https://doi.org/10.71873/mslt.2025.1210311