• درباره سند
  • خدمات سند
    • نویسندگان
    • برای نویسندگان
    • سردبیر
    • برای سردبیران
    • داور
    • برای داوران
  • نشریات سند
  • درخواست سامانه
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • درباره سند
  • تماس با ما
  • ثبت نام
  • ورود
  • درخواست سامانه
پیشرفته
  • صفحه اصلی
  • second language
    • فهرست مقالات second language

      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        1 - Cognitive Neuroscience of Foreign Language Education: Myths and Realities
        Ali Nouri
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        2 - The Effect of Using Translation on Learning Grammatical Structures: A Case Study of Iranian Junior High School Students
        Hossein Ghaiyoomian Gholam Reza Zarei
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        3 - Error Analysis in Skill of Writing Among Undergraduate University Students in Tehran
        Adnan Satariyan Ahmad Mohseni
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        4 - Writing Skill and Categorical Error Analysis: A Study of First Year Undergraduate University Students
        Adnan Satariyan Ahmad Mohseni
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        5 - The Effects of Simultaneous Use of Task-based Strategic and Careful Online Planning on EFL Learners’ Self-repairs
        Masoud Saeidi
        10.30486/relp.2019.1880874.1160
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        6 - A Review of Literature Perspective on the Role of Identity in English Language Learning
        Jamshid Mashhadi Mehran Memari Amir Saki
        10.30486/relp.2021.1931102.1278
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        7 - The Study of Stage-like Development of Morpho-syntactic Structures in EFL Learners’ Writing Performance: A Processability Theory Account for Cases of “Plural -s” and “Adverb Fronting”
        Mahin Sadat Tabatabaee Keivan Mahmoodi Abbas Bayat
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        8 - Investigating Developmental Stages of Acquisition of Phonological Structures Among EFL Students of Eastern Mediterranean University: A Case Study
        Seyyed Abdollah Razavi Mohammad Naghavi Anna Hajizade
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        9 - Willingness to Communicate in the Second Language Acquisition: A Case Study on Iranian 2-Year Old Kids
        Parviz Maftoon Mehrdad Amiri
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        10 - The relationship between Interaction Types and Language Learning Styles
        Zeinab Nazari Bahram Bagheri
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        11 - The impact of Persian transfer on Kurd learners’ idiom comprehension: parts of body in focus
        Samira Sayadi Bahador Sadeghi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        12 - تاثیر آموزش مفاهیم فرهنگی لادو بر توانایی نگارش پاراگراف توصیفی زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی
        رامین رحیمی روزیتا اتابکی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        13 - The Relationship between First and Second Language Literacy in Writing
        سعیده آهنگری
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        14 - Gender-preferential Linguistic Elements in Applied Linguistics Research Papers: Partial Evaluation of a Model of Gendered Language
        رضا غفارثمر محسن شیرازی زاده
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        15 - The Comparative Effect of Direct and Indirect Corrective Feedback in Process-Based Vs. Product-Based Writing Instruction on EFL Learners` Writing Performance
        ندا اوصانلو Sholeh Kolahi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        16 - Effects of Teacher vs. Grammarly Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Skill
        Hoda Sistani Omid Tabatabaei
        10.30495/jfl.2023.703271
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        17 - Collaborative vs. Individual Task Planning and Iranian EFL Learners’ Writing Performance
        Ahmad Ameri-Golestan Elham Dousti
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        18 - Level of Grammatical Proficiency and Acquisition of Functional Projections: The case of Iranian learners of English language
        Fariba Khorvash Ahmadreza Lotfi Ahmad Ameri-Golestan
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        19 - Spatial Encoding in English and Persian: Typological Influences on Second Language Acquisition
        Zohreh Khorvash Ahmadreza Lotfi
        10.30495/jfl.2022.689309
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        20 - Cross-linguistic Validation of Processability Theory: The Case of EFL Iranian Students’ Speaking Skill
        Saeed Taki Maryam Hamzehian
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        21 - EFL Learners’ Writing Progress through Collocation Awareness-raising Approach: An analytic assessment
        Elaheh Hamed Mahvelati
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        22 - Audiovisual Programs As Sources Of Language Input: An Overview
        Taher Bahrani
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        23 - The Effect of Scaffolded Written Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Quality: An Activity Theory Perspective
        Ehsan Abbaspour Mahmood Reza Atai Parviz Maftoon
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        24 - The Relationship between Iranian English Learners’ Linguistic Intelligence and their Writing Ability, and Writing Assessment Criteria
        موسی احمدیان سمانه حسینی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        25 - English as a Foreign Language Teachers’ Perceptions of Their Unique Language Acquisition Device Construction in Second Language Acquisition Process: Grounded Theory
        Milad Omidi Hamid Reza Khalaji Keyvan Mahmoudi
        10.30495/ttlt.2023.702735
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        26 - A Transformational Shift through Pedagogical Translanguaging: English Language Teaching and the Content of Courses
        Mohammad Iman Askari Mahsa Ranjbar
        10.30495/ttlt.2023.705457
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        27 - Impact of Needs Analysis on Intermediate Learners' L2 Writing Development
        Sara Zafari Hossein Heidari Tabrizi َAzizeh Chalak
        10.30495/ttlt.2024.706606
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        28 - Investigating Discourse Socialisation Progress of an English as a Second Language Learner Using Systematic Functional Linguistic Approach
        Adnan Satariyan Mohammadreza Esmaeili Chinijani Bronwyn Reynolds
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        29 - Concept Revision of Age, Motivation, and Error Correction in Second Language Learning
        Hamid Beyrami
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        30 - Wiki-based Collaborative Writing in EFL Classrooms: Writing Accuracy in Focus
        محمدشریف حسینی محمد بوالی رضا رضوانی
        10.30495/ttlt.2021.679446
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        31 - Dörnyei’s Motivational Self-System Theory and EFL learners’ L2 Selves
        Saeed Rahimi Massoud Tajaddini Neda Fatehi Rad
        10.30495/ttlt.2022.690712
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        32 - بررسی و ارزشیابی کمی دوره کارشناسی ارشد رشته مترجمی زبان انگلیسی در ایران
        پرویز بیرجندی مانیا نصرتی نیا
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        33 - Applying the Activity Theory Framework to Raise EFL Learners’ Ecological Critical Language Awareness
        Ghazaleh Cheraghpour Samvati Parviz Maftoon Mojgan Rashtchi
        10.30495/JFL.2024.1120766
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        34 - L1 and L2 Peer-scaffolding Techniques Affecting on EFL Learners' Writing Skill: Link to Cognitive Learning Theory
        Mousa  Ghonchepour Azar Bagheri Masoudzade Akram Shekarian Behzadi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        35 - Enhancing Language Pragmatics Instruction through Artificial Intelligence: A Mixed-Methods Study
        Weam Lateef Fenjan Alfuraiji
        10.71962/JFL.2024.1122507
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        36 - نقش یادگیری زبان دوم در بروز خلاقیت فکری و ذهنی کودک
        ماهان  عطار
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        37 - چالش‌های آموزش زبان انگلیسی در نظام آموزشی ایران از دیدگاه مدیران آموزشی و دبیران زبان انگلیسی
        فاطمه غلامی محبوبه عارفی کوروش فتحی واجارگاه محمود ابوالقاسمی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        38 - Investigating EFL and ESL Teachers' Perceptions, Attitudes, and Implementation (acceptance / avoidance) of the Task-Based Language Teaching: A Comparative Cross- Contextual Study
        Maryam DelfarianTurk Firooz Sadighi Leila Akbarpour
        https://doi.org/10.82531/202501261197684

سکوی نشر دانش


سند یا سکوی نشر دانش ،سامانه ای جهت مدیریت حوزه علمی و پژوهشی نشریات دانشگاه آزاد می باشد

پیوندهای سایت


  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • فهرست نشریات معتبر وزارت عتف
  • فهرست نشریات وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی

مراکز مرتبط


  • پایگاه دفتر مقام معظم رهبری
  • نهاد ریاست جمهوری
  • وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
  • وزارت بهداشت،درمان و آموزش پزشکی
  • مرکز ارتباطات مردمی(سامد)

پشتیبانی


  • تلفن : 02122222222
  • ایمیل : journals@iau.ac.ir

صفحات رسمی



  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • تماس با ما

حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات دانشگاه آزاد اسلامی است.
حق نشر © 1404-1400

صفحه اصلی| عضویت/ ورود| درباره سند| تماس با ما|
[English] [العربية] [en] [ar]
  • IAU
  • عضویت/ ورود