فهرست مقالات Speaking Skill دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 1 - Effects of Online Training on Iraqi Hotel Management Students’ Speaking Skill Sabah Hamad Yassin Rawa Jassim Hameed دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 2 - The Effects of Watching Foreign Movies on Iranian Hotel Management Students’ Speaking Skill Davood Ghahramani دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 3 - The Role of Extensive Listening Tasks in the Use of Discourse Markers by Iranian Intermediate EFL Learners in their Oral Production of Stories Mahboobeh Abedi Abbas Bayat Hossein Ahmadi 10.30486/relp.2022.1966194.1401 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 4 - The Impact of Flipped Instruction on Developing Iranian EFL Speaking Skills Marzieh Rezaei Khatouni Fatemeh Bahjat دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 5 - The Role of Brainstorming in Enhancing Language Skills: A Meta-analysis of EFL Learners' Speaking and Listening Performance Ali Hamideh Mustafa Zamanian دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 6 - A Critical Look at World English Textbook Evaluation and Its Effects on EFL Pre-intermediate Iranian Learners' Speaking Skill Ehsan Hashemi Mohammad Taghi Hasani دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 7 - Language Skill-Task Corollary: The Effect of Decision-Making vs. Jigsaw Tasks on Developing EFL Learners’ Listening and Speaking Abilities Gholam-reza Abbasian فرزانه چنابی دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 8 - Promoting Dialogic Talk in a Speaking Classroom: Rethinking Bakhtinian Pedagogy فاطمه نیک نژاد ناییج آباد محمدرضا خدارضا داوود مشهدی حیدر 10.30495/jal.2020.677294 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 9 - Audiotaped Dialogue Journal: A Technique to Improve Speaking Skill of Iranian EFL Learners مژگان رشتچی بابک خوشنویسان دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 10 - The Effect of Face-to-Face Verses Online FLIP Learning on the Speaking Skill of Lower-Intermediate Iranian University EFL Learners مریم میرایی محمدی سید محمد علوی محمد خطیب 10.30495/jal.2022.687592 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 11 - The Impact of Class Presentation on EFL Learners’ Speaking Development Masoumeh Toghroli Shahram Afraz 10.52547/JFL.9.39.57 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 12 - Exploring the Relationship between Life Quality and Speaking Ability of Iranian Intermediate EFL Learners Reza Biria nikoo farhadian دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 13 - Implementation of Hybrid and Pure Problem-based Learning in EFL Context: The case of speaking skill and self-confidence of Iranian undergraduate participants Jamal Montafej Ahmadreza Lotfi Azizeh Chalak دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 14 - Effect of Storytelling Instruction on Developing Iranian EFL Learners’ Oral Proficiency within ZPD-activated Proximal Context Maryam Mardani دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 15 - Elaboration on Foreign Language Anxiety in L2 Speaking: A Study of Iranian EFL Learners malihe Safari Moghaddam Narjes Ghafournia دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 16 - Appropriation-Based Syllabus and Speaking Ability: Evidence from Iranian EFL Context Seyedeh Masoomeh Asaei Ramin Rahimy دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 17 - Appropriation-Based Syllabus and Speaking Ability: Evidence from Iranian EFL Context Seyedeh Masoomeh Asaei Ramin Rahimi دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 18 - تأثیر کاربرد نرم افزارهای آموزشی در ارتقاء یادگیری مهارت‌های اساسی درس هنر حسین دائی زاده فرشیده ضامنی سیدعلی حسینی روکش دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 19 - Investigating the Effect of Implicit and Explicit Oral Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Speaking Ability: The Interactive Role of Self-Regulation Strategy نادیا قرنی حامد ضرابی نیما یمرلی 10.30495/lct.2023.1986573.1088 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 20 - Reciprocal-Scaffolding Effects on EFL Learners' Oral Skills and Their Self-Efficacy Marziye Sabzevari Neda Fatehi Rad Massoud Tajaddini https://doi.org/10.30495/TTLT.2023.1982460.2292 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 21 - Hypermedia in an EFL Context: The Impact on Speaking and Motivation Seyed Jalal Abdolmanafi-Rokni Hadi Hamidi دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 22 - Implication of Face-to-Face Project Based Learning in Teaching Speaking Skills Maryam Miraei Mohammadi Sayyed Mohammad Alavi Mohammad Khatib 10.30495/ttlt.2021.679445 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 23 - Reconstruction vs. Interaction-based Output Practice: (in relation to EFL learner’s speaking skill and learning styles) Gholam-Reza Abbasian Fatemeh Rahmani دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 24 - Flipped Task-Based Instruction in Speaking Classes: Learners' Perspectives Mojdeh Shirvani Ahmad Mohseni Gholam-Reza Abbasian 10.30495/ttlt.2022.688342 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 25 - Designing and Validating a Self-Assessment Tool for Improving the Speaking Skill of Iranian EFL Learners Ali Fathi Karizak Shahram Afraz Fazlolah Samimi 10.71528/jntell.2024.1103604 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 26 - The Effect of Collaborative, Online Augmented Reality Games on EFL Learners’ Speaking Performance and Communication Apprehension Fariba Yousefi Masoomeh ُSalehi Laleh Fakhraee Faruji 10.71528/jntell.2024.1119114 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 27 - Dynamic Assessment and Iranian EFL Learners’ Knowledge of Passive Voice in Speaking Tasks Bahar Babaei ایرج منتشری 10.71586/jal.2024.05201120349 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 28 - Interventionist Face-to-Face versus Web-Based Group Dynamic Assessment and Speaking Ability: A Case on Introverted/Extroverted Iranian Intermediate EFL Learners Samaneh Safarpour Davood Mashhadi Heidar Ramin Rahimy 10.30495/JFL.2024.1125924 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 29 - A Corpus-based Investigation of Lexical Bundles in Iranian Advanced Learners’ Discussion of English and Natives Ashraf Vaziri Hamed Barjesteh Atefeh Nasrollahi Mouziraji 10.71528/jntell.2024.1126569 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 30 - The comparative study of teacher vs. peer scaffolding on improving Iranian EFL learners’ speaking skill Saeed Sayyad Chamani https://doi.org/10.71703/cure.2024.1128441 دسترسی آزاد مقاله صفحه چکیده متن کامل 31 - The Effect of Teacher Scaffolding on EFL Learners’ Speaking Ability: Moderated by the Behavioral Inhibition/Activation Systems Zhila Balegh Shima Ahmadi-Azad محمد حسین یوسفی
