List of Articles Writing Ability

• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  1 - Cognitive and Metacognitive Strategy Instruction and Their Impact on Iranian EFL Learners’ Writing Cognitive Processes
  Maryam Khezri Nejad Mojgan Rashtchi Zohreh Seifoori
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  2 - The Impact of Negotiated Syllabus on the EFL Learners’ Writing Ability and Self-Esteem
  Seyedeh Fatemeh Saleh Roohollah Maleki
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  3 - Reading to Write or Discussing to Write: Which One Works Better?
  مهناز عباسی علی امیرقاسمی
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  4 - بررسی مقایسه ای تأثیر تمرین های نوشتاری مبتنی بر مطالعه ی متون و تمرین های منحصراً نوشتاری برروی مهارت نوشتن زبان آموزان ایرانی
  Roxana Aminzadeh زینب سادات بویه
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  5 - تاثیر مقایسه ای بازخورد مستقیم و غیر مستقیم تصحیحی در دو روش تدریس فرآیند محور و فرآورده محور نوشتار بر یادگیری نوشتار زبان آموزان
  ندا اوصانلو Sholeh Kolahi
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  6 - راهکار خواندن انتقادی تطبیقی و تاٌثیر آن بر مهارت نوشتاری زبان آموزان ایرانی
  مژگان رشتچی محمد آقاجان زاده
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  7 - تاثیر استفاده از تکنیک نوشتاری گروهی برپیشرفت مهارت نوشتاری فراگیران زبان انگلیسی
  جهانبخش نیکوپور محمد امینی فارسانی فهیمه محمودی
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  8 - Effects of Genre-Based Pedagogy on Iranian Medical Researchers’ Discussion Writing Ability
  Sadegh Ghaffari Zhila Mohammadnia
  10.30495/jfl.2023.707704
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  9 - The Relationship between EFL Learners’ Anxiety and Writing Complexity
  Fariba Mohebbi Maryam Azarnoosh Seyed Jalal Abdolmanafi Rokni
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  10 - Effect of Instruction of Formulaic Language on Writing Ability of Intermediate EFL Learners
  Morteza  Rahimi Yeganeh Shaban Najafi Karimi Amir Marzban
  https://doi.org/10.30495/TTLT.2024.1047676
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  11 - مقایسه آثار استراتژیهای پشتیبانی مختلف برمهارت نوشتاری زبان آموزان ایرانی سطح متوسط زبان انگلیسی
  ساناز جعفری Mohammad Reza Talebinejad Saeed Ketabi
  10.30495/ttlt.2023.703316
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  12 - ارزیابی پویای رایانه-محور عملکرد نگارشی زبان آموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: شواهدی از حیطه های شناختی و عاطفی
  Solmaz MovahedFar Gholam-Reza Abbasian Alireza Ameri
  10.30495/ttlt.2022.692048
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  13 - The Effect of Focused Written Corrective Feedback on High/Low Self-Regulated EFL Learners’ English Writing Ability
  Maryam Taheri Davood Mashhadi Heidar