فهرس المقالات syllabus

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - سنجش امکان توجه به مؤلفه‌های فرهنگی در آموزش دورۀ پایۀ طراحی معماری
  افرا غریب پور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - بررسی نگرش دانشجویان دانشگاههای آزاد منطقۀ 4 کشور نسبت به یادگیری زبان انگلیسی
  شهرام قهرکی حمیدرضا حق وردی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - بررسی علل افزایش ورود زنان به دوره‌های کارشناسی ارشد از منظر تمایلات شغلی افراد و میزان برآورده شدن آن از طریق برنامه‌های درسی دوره‌ها
  آسیه خیراللهی احمدرضا نصر محمدرضا نیلی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - Investigating the Iranian Practices in Teaching English in Secondary Schools
  Farhad Kariminasab Shaban Najafi Karimi Amir Marzban
  10.30495/jntell.2022.697728
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  5 - Concepts of Negotiated Syllabus and Assessments in EFL Setting
  Fatemeh Mollaei
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  6 - رابطه بین بهره گیری از مهارت‌های خودتنظیمی و خودشکوفایی تحصیلی با پدیدار سازی برنامه درسی استارتاپ‌ساز ادراک شده در مدرسه کارآفرین
  فرهاد شفیع پور مطلق مجتبی ملا احمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  7 - The Effects of Negotiated Syllabus on Iranian EFL Learners’ speaking fluency and Self-efficacy
  Bahador Sadeqi Javad Sarvi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  8 - The Impact of Negotiated Syllabus on the EFL Learners’ Writing Ability and Self-Esteem
  Seyedeh Fatemeh Saleh Roohollah Maleki
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  9 - The role of negotiation and TA in Iranians’ second language acquisition
  Javad Sarvi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  10 - Iranian New Junior High School Book (Prospect 1) Weighted against Material Evaluation Checklist from Teachers' Perspective
  توران آهور فرهاد گلپور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  11 - A Subjective Needs Assessment of EGP Students at Islamic Azad University of Hamedan
  علی غلامی مهرداد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  12 - A Look into the Association between Life-Wise Syllabus and Teacher Success: A Quantitative Study in an EFL Context
  حمید خسروانی فرد رضا پیشقدم آذر حسینی فاطمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  13 - بررسی تطبیقی برنامه درسی ادبیات در مقطع متوسطه ایران با شش کشور اروپایی
  محمد رحمان‌پور محمدرضا نیلی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  14 - آموزش تاریخ محلی در برنامه‌ی درسی تاریخ از دیدگاه معلمان تاریخ و دانش‌آموزان دوره متوسطه (مطالعه موردی استان کهکیلویه و بویراحمد)
  مصطفی قادری عبدالله محمودی‌معظم فاطمه هواس‌بیگی خلیل غلامی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  15 - مطالعه کیفی تأثیر آزمون جدید ورودی دوره دکتری رشته آموزش زبان انگلیسی بر روش تدریس، ارزشیابی کلاسی و برنامه درسی استادان زبان دانشگاه های ایران
  رضا رضوانی علی صیادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  16 - بررسی و توصیف نظام آوایی گویش مشهدی
  محمدرضا پهلوان نژاد حسین نجاتیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  17 - Assessing the MA Course “Translation Workshop” at Islamic Azad University: Theory and Practice in Translation
  شیرین سلیمی بنی حسین حیدری تبریزی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  18 - The Effect of Explicit Negotiated Syllabus on Developing Speaking Ability and Affective Variables
  Gholam-Reza Abbasian Nazila Seyed-Hendi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  19 - Culture Disintegration and Syllabus Mutilation to affect Iranian EFL learners' Attitude and Listening Comprehension Skill
  Esmaeil Bagheridoust Fatemeh Nejabat
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  20 - The Effect of Negotiated Syllabus on the Reading Comprehension of ESP Students
  Golnaz Peyvandi Maryam Azarnoosh Masood Siyyari
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  21 - The Effect of Negotiated Syllabus on Autonomy of ESP Students: A Mixed Methods Study
  Golnaz Peyvandi Maryam Azarnoosh Masood Siyyari
  10.30495/ttlt.2021.683481
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  22 - بررسی عناوین سرفصل دروس دکترای مدیریت ورزشی ایران و دانشگاه های منتخب
  سیدمحمدحسین حسینی روش حسین پیمانی زاد حسن فهیم دوین رضا اسماعیل زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  23 - Bridging the Global and the Local: Glocalizing Syllabus in the Light of Learning Style
  Alireza Maleki
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  24 - Analysis of Iranian EFL Learners’ Need to Learner-Negotiated Syllabus for Interlanguage Pragmatic (ILP) Competence Development
  Arezoo  Nik Khormizi Gholam-Reza  Abbasian Massood Yazdanimoghaddam
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  25 - واکاوی درس روش تحقیق در آموزش زبان انگلیسی: برنامه‌های درسی و سند وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
  مجتبی   آسایی محمد  امینی فارسانی
  https://doi.org/10.71839/QRES.2025.1195030
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  26 - Analysis of Iranian EFL Learners’ Needs to Learner-Negotiated Syllabus for Interlanguage Pragmatic (ILP) Competence Development
  Arezoo  Nik Khormizi Gholam-Reza  Abbasian مسعود یزدانی مقدم