فهرس المقالات Blended Learning

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - English Students' Attitudes Towards Using Flipped Classrooms in Language Learning at Hebron University
  Mohammed Farrah Ahlam Qawasmeh
  10.30486/relp.2018.542708
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - Revisiting Blended Learning in TPACK: A Content-Based Study of Themes and Implications
  Mojgan Barekat Amin Naeimi Ashraf Haji Maibodi
  10.30486/relp.2022.1952313.1363
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - مطالعة تأثیر دو روش یاددهی - یادگیری ترکیبی (سنتی و تلفن همراه) و (سنتی و وبلاگ و تالار گفتگو) بر انگیزة پیشرفت دانش‌آموزان پایه نهم
  افسانه عزیزی علویجه فروزان ضرابیان
  10.30486/jsre.2018.543718
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - طراحی الگوی برنامه‌درسی آموزش ترکیبی برای نظام آموزش عالی بر اساس الگوی اَکِر
  علی اکبر عجم حسین جعفری ثانی محمد اکبری بورنگ
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  5 - تأثیر محتوای طراحی شده بر مبنای هر یک از هوش‌های چندگانه گاردنر در حیطه تعاملی، بر یادگیری دانش‌آموزان هنرستانی، درآموزش ترکیبی
  الهه بدیعی مهران فرج اللهی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  6 - بررسی تأثیر استفاده از یادگیری تلفیقی بر خلاقیت دانشجویان
  سید کاظم بنی‌هاشم عیسی رضایی مهدی بدلی علی دانا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  7 - Design and Implementation of a Blended ESP Course for Iranian Vocational School Students of Photography: A TBLT Approach
  Somayeh Fathali Zahra Mahdizadeh Tasande
  10.71586/jal.2024.2310-1528
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  8 - طراحی الگوی مطلوب یادگیری ترکیبی در دانشگاه پیام‌نور
  اکبر نوری زاده حسن‌رضا زین‌آبادی عبدالرحیم نوه‌ ابراهیم بیژن عبدالهی
  10.30495/jinev.2022.1957258.2711
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  9 - The Effect of Blended Teaching on Reading Strategy Use by Iranian EFL Learners
  Zahra Zahedi Omid Tabatabaei
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  10 - The Effect of Blended Learning vs. Classroom Learning Techniques on Iranian EFL Learners’ Writing
  Shirin Ghahari Ahmad Ameri-Golestan
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  11 - Impact of Synchronous Approach on the Development of Iranian EFL Learners’ Vocabulary Knowledge: Students’ and Teachers’ Attitude in Focus <br> DOR: 20.1001.1.23223898.2021.9.36.7.3
  Shokooh Kashefizadeh Hossein Rahmanpanah Alireza Ameri
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  12 - طرح یادگیری ترکیبی توسعه استعدادها : مطالعه تلفیقی فراترکیب با فن دلفی
  ساناز میرچی احمد  ودادی داریوش غلام زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  13 - رابطه بین ابعاد و شاخص‌های آموزش ترکیبی و کیفیت‌بخشی به یادگیری در دانشگاه پیام نور
  حسین نجفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  14 - مقایسه اثر آموزش تلفیقی با آموزش سنتی بر تفکر انتقادی و شادکامی دانش آموزان
  آزاد الله کرمی اسماعیل زارعی زوارکی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  15 - تاثیر آموزش از طریق واقعیت افزوده بر یادگیری درس مطالعات اجتماعی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی
  حمیدرضا عالیان مژگان حیدری منیژه احمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  16 - The Potential of Blended Learning in Agricultural Education of Ireland
  Donna Deegan Padraig Wims Tony Pettit
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  17 - Analyzing Applications and Problems of Blended Learning (BL) for Agricultural Students
  Reza Movahedi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  18 - Blended Learning Strategies and EFL Learners’ Self-Regulation in Academic Writing
  Saeed Kheiri Hassan Solaimani Ali Asghar Rostami Abu Saeedi Manoochehr Jafarigohar
  10.30495/ttlt.2022.690708
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  19 - اثربخشی یادگیری تلفیقی مبتنی بر شبکه های اجتماعی بر خودتنظیمی تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر کرج
  فرزانه شاهرخی حق رضا عیوضی اشرف باباخانلو بهزاد شوقی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  20 - بررسی نقش انگیزش تحصیلی و مهارت‌های رایانه‌ای دانشجویان در دیدگاه آنان نسبت به رویکرد یادگیری ترکیبی
  علی اکبر عجم حسین جعفری ثانی بهروز مهرام محمد رضا آهنچیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  21 - Empowering EFL learners: How teacher interactional scaffolding and peer collaborative scaffolding reshape EFL learners' reading comprehension
  Narges Sardabi Mehrdad Bakhshi
  https://doi.org/10.71703/cure.2025.186938
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  22 - نقاشی آموزشی، آموزشی مطبوع برای کودک
  فرانک موسوی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  23 - The Effects of Supplemental Blended Learning on Listening Comprehension in Iranian EFL Learners
  Saeid Najafi Sarem Hamid  Omidikia Amir Hossein Lotfi
  10.71586/jal.2024.12161193651
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  24 - The Effect of Critical Thinking Instruction on EFL Learners' Persuasive Speaking and Writing Within a Blended Learning Environment
  Alireza Zaker Marziyeh Bajelany
  10.71864/lct-2025-1199107
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  25 - اعتبارسنجی الگوی رهبری آموزش مناسب برای آموزش ترکیبی(حضوری – مجازی)
  پری سرایی صادق  ملکی آورسین جهانگیر یاری حاج عطالو