فهرس المقالات بازخورد

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - ارزیابی عملکرد نیروی انسانی با استفاده از شاخص های کیفی (مطالعه ای در ستاد سازمان ثبت احوال کشور)
  مریم ادیب زاده رضا نجف بیگی مرتضی موسی خانی کرم اله دانش فرد اکبر عالم تبریز
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - Optimal Feedback Control of Fractional Semilinear Integro-differential Equations in The Banach Spaces
  S. Valizadeh A. Borhanifar M. R. Abdollahpour
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - تطبیق شخصیت پردازی در داستان های کوتاه ایرانی و خارجی
  شادمان شکروی مسعود نوروزیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - رابطۀ ویژگی‌های شخصیتی همکاران و زیردستان با نحوۀ ارزیابی آنان از عملکرد سرپرستان و مدیران
  عالیه حقیقی حسین سماواتیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  5 - تأثیر آموزش آرام‌سازی عضلانی و تنش‌زدایی تدریجی همراه با بازخورد زیستی بر اضطراب دانشجویان
  علیرضا حیدرئی سارا ساعدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  6 - بازخوردهای معلمان مجری الگوی ارزشیابی توصیفی(کیفی)
  علی انتهائی آرانی محمد حسنی عباس شکاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  7 - اثربخشی بازخورد نوشتاری و شفاهی معلم بر یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی
  مرتضی جباریان گرو معصومه خسروی محمد علی محمدیفر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  8 - بررسی مؤلفه‌های ارزشیابی واحد درسی و اجرای موردی آن توسط دانشجو معلمان مرکز شهیدرجایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان
  افسانه کلباسی احمدرضا نصر پوران خروشی زینب السادات اطهری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  9 - نقش ویژگی‌های بازخورد مؤثر بر انگیزش دانشجویان در یادگیری
  حسین سماواتیان حمزه کاظمی مهیاری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  10 - ارائه الگویی مبتنی بر بازخورد 360 درجه جهت ارزیابی عملکرد تحصیلی دانشجویان پذیرش شده بدون کنکور در مقطع تحصیلات تکمیلی
  علی اکبر امین بیدختی نوید شریفی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  11 - تجربۀ زیستۀ معلمان دورۀ ابتدایی دربارۀ مؤلفه‌های بازخورد در ارزشیابی توصیفی(کیفی)
  علی انتهائی ارانی فرزانه واصفیان محمد حسنی عباس قلتاش
  10.30486/jsre.2021.1927889.1877
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  12 - Metalinguistic Feedback Use in Grammar Retention: A Case of Iranian High School Students
  Jafar Ezadpanah Firooz Sadighi Leila Akbarpour
  10.30495/jntell.2023.1979589.1044
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  13 - Iranian Intermediate EFL Learners’ Attitude and Preferences for Oral error correction
  Kamran Rabani EbrahimiPour
  10.30495/jntell.2023.1985236.1061
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  14 - Designing and Validating a New Corrective Feedback Preferences Scale: Targeting Contextual Particularities
  Mohammad Rahimi Shahram Afraz Amin Karimniya
  10.30495/jntell.2022.693984
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  15 - تجزیه‌و تحلیل نقش واسطه‌ای بازخورد کار از سرپرست در تأثیر عوامل محیطی،فردی،سازمانی بر ارتقای خلاقیت کارکنان
  فاطمه عبدوی سجاد پاشایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  16 - بررسی اثر اهرم و بازخورد نوسانات در بورس تهران
  سید محسن موسوی محمدرضا پورابراهیمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  17 - ارزیابی شایستگی های مدیران ارشد و میانی بیمارستان بوعلی سینا خرمدره با استفاده از مدل 360 درجه
  دکتر امیر اشکان نصیری پور دکتر خلیل علیمحمد زاده دکتر سید مجتبی حسینی سیده زینب احمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  18 - فصلنامه علوم رفتاری/91 تأثیر خودسنجشی، سنجش همکلاسی و مدرسسنجشی بر بیم از نوشتن به زبان دوم فراگیران ایرانی زبان خارجه انگلیسی
  مهران غفوری مجید نعمتی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  19 - تأثیر خودسنجشی، سنجش همکلاسی و مدرسسنجشی بر بیم از نوشتن به زبان دوم فراگیران ایرانی زبان خارجه انگلیسی
  مهران غفوری مجید نعمتی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  20 - بررسی میزان تأثیر بازخورد نتایج ارزیابی عملکرد 360 درجه مدیران دانشگاه علوم پزشکی شیراز در سال‌های 1391 و 1393
  مهرزاد لطفی نرجس السادات نسبی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  21 - رابطه مهارت های ارتباطی معلمان با سلامت روانی دانش آموزان در مدارس متوسطه شهرستان ورامین
  منصوره لطیفی مهر نادر سلیمانی رضا نوروز زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  22 - The Impact of Explicit and Implicit Recasts on the Grammatical Accuracy of Iranian EFL Learners’ Writing Performance
  سعیده آهنگری Farhad Golpour
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  23 - The Effect of Corrective Feedback on the Writing Accuracy of Feedback Givers and Receivers
  الناز عزیزیان Afsar Rouhi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  24 - The Effect of Different Types of Teacher Written Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Accuracy
  مهران داوری بینا سیدحسین کریمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  25 - Gender Differences in Students’ and Teachers’ Perceptions of the Role of Grammar Instruction and Corrective Feedback
  ساسان بالغی زاده شیرین فیروزبخت
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  26 - The Effect of Written Corrective Feedback on the Accuracy of Output Task and Learning of Target Form
  محمدرضا حسین نژاد محمد رضا ملاحسینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  27 - Effects of Recast and Explicit Corrective Feedback on Iranian Test-takers’ Anxiety in Speaking across Proficiency Levels
  ثمین سیدابراهیمی فریبا رحیمی مهرداد سپهری
  10.30495/jal.2022.690029
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  28 - Using Cooperative Group Feedback and Cooperative Group Writing in Writing Classes
  حمید مرعشی سحر حسینی
  10.30495/jal.2020.675227
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  29 - The Comparative Effect of Direct and Indirect Corrective Feedback in Process-Based Vs. Product-Based Writing Instruction on EFL Learners` Writing Performance
  ندا اوصانلو Sholeh Kolahi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  30 - Interactionist and Interventionist Dynamic Assessment Approaches to Teaching Argumentative Writing: Do Complexity, Accuracy, and Fluency Develop?
  آیدا رحمانی فرهیخته مژگان رشتچی مسعود یزدانی مقدم
  10.30495/jal.2021.680912
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  31 - IRF and ISRF Sequences and their Anti-Pedagogical Value
  امیر مرزبان باقر یعقوبی مجتبی قلندری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  32 - The Impact of Three Feedback Types on Postgraduate TEFL Student Teachers’ Writing Accuracy and Organization
  زهره سیفوری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  33 - Learners’ Grammar Achievement via Oral and Writing Modalities in Cognitive and Ecological Perspectives: Recast in Focus
  افروز آرین فر پرویز مفتون غفور رضایی گلندوز
  10.30495/jal.2022.690039
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  34 - Two Collaborative Feedback Models in EFL Writing Instruction: Do They Make a Difference?
  میترا ربیعی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  35 - On the Differential Effects of Computer-Mediated and Metalinguistic Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Accuracy
  میر ایوب طباطبایی کامه خاصه خان نگین قویدل نیا صمد رمزی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  36 - The Impact of Recasts on the Syntactic Accuracy of Iranian EFL University Students’ Oral Discourse
  پرویز مفتون شعله کلاهی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  37 - The Impact of Observer Ring Technique on the Writing Achievement: A case of Iranian EFL Learners
  جهانبخش نیکوپور محمد امینی فارسانی فهیمه محمودی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  38 - Investigating the Impacts of Teacher Metalinguistic Feedback vs. Collaborative Peer Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Performance
  مهران معماری بیتا اسدی
  10.30495/jal.2021.687052
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  39 - Iranian EFL Learners’ Reactions to Different Feedbacks in Writing Classrooms: Teacher Written Comments (TWC) vs. Peer Written Comments (PWC)
  میترا ربیعی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  40 - Different Learning Levels in Multiple-choice and Essay Tests: Immediate and Delayed Retention
  مهناز سعیدی مریم سلیمانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  41 - The Impact of Task-supported Interactive Feedback on the Accuracy, Fluency, and Organization of Iranian EFL Learners’ Writing
  زهره سیفوری میترا زراعت پیشه سعیده آهنگری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  42 - پیش‌بینی انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان براساس نوع بازخورد معلم با در نظر گرفتن نقش میانجی ذهنیت دانش‌آموزان
  طلعت سادات صباغ حسن زاده سید کاظم شادمند
  10.30495/jinev.2023.1991400.2907
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  43 - مؤلفه‌های سه‌گانه ارزشیابی توصیفی: بازخوردها، خود سنجی و همسال سنجی
  عبدالحمید رضوی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  44 - بررسی تأثیر بازخورد در ارزشیابی تکوینی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش‌آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی 90 – 89
  محمدعلی فرنیا علی‌نقی اقدسی ودود شوشتری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  45 - بررسی میزان تحقق اهداف ارزشیابی توصیفی در پایه اول و دوم دبستان‌های استان آذربایجان‌شرقی
  یوسف رضاپور
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  46 - تأثیر بازخورد به زبان بومی و رسمی بر پیشبرد خواندن و نوشتن دانش‌آموزان دوزبانه
  علی افشاری ناهید صادقی رضا هناره
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  47 - تأثیر ارزشیابی پوشه‌ایی بر صحت دستوری و پیچیدگی نوشتاری دانشجویان کارشناسی‌ارشد آموزش زبان‌انگلیسی
  زهره سیفوری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  48 - تأثیر هوش اخلاقی مدیران بر مهارت‌های ارتباطی آنان در سازمان تأمین اجتماعی
  غلامرضا اسگندری کریم اسگندری جعفر بیک زاد شیما کردبچه
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  49 - Peer Online Feedback and Teacher Online Feedback on Iranian Writing Performance
  Mohammad Azizi Reza Shams Narges Tavassoli
  10.30495/jfl.2022.697412
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  50 - Effects of Teacher vs. Grammarly Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Skill
  Hoda Sistani Omid Tabatabaei
  10.30495/jfl.2023.703271
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  51 - شناسایی مناطق و فعالیت‌های اولویت‌دار در ایجاد ظرفیت بالقوه مالیات بر ارزش ‌افزوده
  افسانه شرکت علی اصغر بانوئی اسفندیار جهانگرد علی نصیری اقدم
  10.30495/eco.2022.1943985.2588
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  52 - ارایه یک مدل ساختاری کامل از عضله اسکلتی با درنظرگرفتن اثر گیرنده های دوک عضلانی و گلژی تاندون
  مهتاب دادخواه مهدی خضری حمید محمودیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  53 - بازیابی تصاویر پزشکی بر اساس محتوا با استفاده از نگاشت ویژگی‌های تصاویر در سطح بازخورد ربط
  محمد بهنام حسین پورقاسم
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  54 - ارائه یک روش بازخورد ربط با رویکرد اصلاح معیار شباهت در یک سیستم بازیابی تصویر مبتنی بر جایگزینی فازی تصاویر اشعه x پزشکی با گراف نسبی ویژگی‌دار فازی
  حسین پورقاسم حسن قاسمیان
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  55 - شناسایی شاخص‌های ارزیابی عملکرد برنامه های ورزشی مراکز استانی صدا و سیما بر اساس نظام بازخورد 720 درجه
  حسین صفدری حسین پیمانی زاد حسن فهیم دوین محمدرضا اسماعیل زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  56 - Impact of class discussion feedback on the quality of extrovert and introvert language learners' written performance
  Sahar Farrahi Avval Hassan Asadollahfam Bahram Behin
  10.30495/ttlt.2022.1962638.2155
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  57 - Corrective Feedback and the Speaking Ability of Introvert and Extrovert Iranian English Language Learners
  Atousa Ebrahimi Davood Mashhadi Heidar Mohammad Reza Khodareza
  10.30495/ttlt.2023.699045
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  58 - Impact of Written Corrective Feedback via Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners’ Writing: Micro and Macro Levels
  Mohammad Reza Rafizade Tafti Fariba Rahimi Sajad Shafiee
  10.30495/ttlt.2023.703268
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  59 - Assessing English Language Teachers’ Initiation of Discourse in the Light of Teaching Experience and Learners’ Proficiency Level
  مینا اسماعیلی Zohreh Seifoori Touran Ahour
  10.30495/ttlt.2023.705469
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  60 - Effects of Scaffolded and Explicit Feedback on Iranian EFL Learners' Use of Articles in Oral Productions
  Lotfollah Samaee احسان رسایی محمد بوالی
  10.30495/ttlt.2021.679442
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  61 - Impact of Metalinguistic vs. Clarification Request Feedback on the Speaking Anxiety of Iranian Students in IELTS Preparatory Classes
  Samin Seyed Ebrahimi Fariba Rahimi Mehrdad Sepehri
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  62 - Comparing Explicit Oral and Written Corrective Feedback to Boost Learners’ Grammar
  Jafar Izadpanah فیروز صدیقی Leila Akbarpour
  10.30495/ttlt.2022.688317
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  63 - Exploring Language Learners’ Perceptions of Explicit Corrections and Scaffolded Corrective Feedback in the Use of Articles in Oral Productions
  Lotfollah Samaee احسان رسایی محمد بوالی
  10.30495/ttlt.2021.683479
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  64 - The Role of Planned Preemptive and Reactive Focus-on-Form in Developing L2 Learners’ Grammatical Accuracy
  Karim Shabani Somayeh Hosseinzadeh
  10.30495/ttlt.2021.683889
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  65 - Probing into the Patterns of Pair Interaction in EFL Learners’ Peer Feedback Dynamics: Written Discourse in Focus
  Ahmadreza Jamshidipour حمید رضا خلجی فرامرز عزیزملایری
  10.30495/ttlt.2021.683890
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  66 - Investigating Teacher-Learner Classroom Interaction: Learner-Contingent Feedback across Proficiency Levels and Teacher Experience
  Mina Esmaeili Bavili Zohreh Seifoori Touran Ahour
  10.30495/ttlt.2021.683892
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  67 - Investigating Oral and Written Corrective Feedback on Language Learners’ Grammar
  Jafar Izadpanah فیروز صدیقی Leila Akbarpour
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  68 - Providing Computer-Based Feedback through Grammarly® in Writing Classes
  محسن اشرف گنجویی Mohammad Javad Rezai Seyedeh Elham Elhambakhsh
  10.30495/ttlt.2022.690747
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  69 - الگوهای ارتباطی خانواده و جو یادگیری با حل مسئلة خلاق:نقش واسطه‌ای بازخوردهای خلاقانه
  زهرا دلنواز محبوبه البرزی فریبا خوشبخت
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  70 - الگوی صلاحت روانی-اجتماعی تایلر: مقایسه دانشجویان ایرانی و لبنانی
  امیمه محسن علیق ماریا آگیلار وفایی کاظم رسول زاده طباطبایی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  71 - مقایسه بازخورد ورزشکاران دانش‌آموز و دانشجو و مربیان نسبت به روانشناسی ورزش
  هادی کجباف‌نژاد رضوان رضوانی اصل
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  72 - خودکارآمدی و سلامت روانی در دانش‌آموزان عادی و تیزهوش
  غلامعلی افروز فرزانه معتمدی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  73 - اعتباریابی مقیاس بازخورد نسبت به مصرف سیگار در دانشجویان
  غلامرضا رجبی زهرا نادری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  74 - انگیزه‌های نماز خواندن و بازخورد دانشجویان نسبت به نماز
  چنگیز رحیمی راضیه نصیرزاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  75 - بازخورد مذهبی، حرمت خود و مسند مهارگری
  محمد مجدیان سید حسین سلیمی محمدباقر حبی علیرضا مرادی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  76 - پیش بینی کننده های روان شناختی رضایت از زندگی
  امیر کشاورز حسینعلی مهرابی محمد سلطانی زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  77 - تحلیل کانونی رابطه بازخورد‌های ناکارآمد مادران با خودکارآمدی و سبک‌های مقابله‌ای
  منصوره نیکوگفتار
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  78 - تأثیر روشهای پیشگیری از سوء مصرف مواد در هیجان‌طلبی، امنیت روانی و بازخورد نسبت به سوء مصرف مواد مخدر در نوجوانان
  داریوش جلالی غلامرضا منشئی محمدمهدی مظاهری
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  79 - بازخورد والدین به سواد و مهارت‌های شناختی در کودکان پیش‌دبستانی
  سیده مرجان مظلوم سوسن رحیم‌زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  80 - بررسی تأثیر ابعاد رهبری معنوی بر رضایت شغلی کارکنان بانکی
  جمشید صالحی صدقیانی مریم اخوان خرازیان مهدی بهرام‌زاده کاظم حسن‌زاده آرزو سهرابی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  81 - رابطه ویژگی های کیفیت سود و عملکرد
  فروغ رستمیان محمد خدایی وله زا قرد مجتبی حیدر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  82 - تاثیر بازخورد عملکرد بر پیوندکاری با نقش میانجی توانمند سازی روان شناختی و سرمایه اجتماعی در وزارت ورزش و جوانان
  سجاد بیرامی علی محمد صفانیا اکبر آفرینش
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  83 - تاثیر بازخورد خود کنترلی بر اکتساب و یادداری دقت مهارت پرتاب کودکان 10 ساله
  حسین سپاسی پریوش نوربخش سید داود حسینی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  84 - اثر تمرینات بازخورد زیستی عصبی بر اضطراب ورزشکاران تکواندوکار تیم ملی ایران
  بیتا دیوسارناز معصومه شجاعی حجت اله نیکبخت
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  85 - ارزیابی عملکرد مدیران دانشکده های تربیت بدنی دانشگاه آزاد با روش بازخورد 360 درجه
  سیدمصطفی هاشمی فریده اشرف گنجویی زینت نیک آئین
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  86 - بررسی و اولویت بندی عوامل موثر بر توانمند سازی کارکنان کاشی سازی پارس سرام منطقه دماوند
  رنگین نگار کرم زاده
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  87 - بررسی تأثیرات دسترسی به منابع مالی بر رشد سرمایه‌گذاری در صنایع تبدیلی کشاورزی
  علی محمدی حسین کرمی حمید کریمی گوغری شبیر کرمی احمد شاه علی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  88 - بررسی تأثیرات سرمایه گذاری مستقیم خارجی بر رشد سرمایه گذاری در صنایع تبدیلی کشاورزی
  حسین کرمی علی محمدی حبیب الله رعنایی کردشولی عباس عباسی