فهرست مقالات

• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  1 - مفهوم‌سازی برنامه درسی زائد در نظام آموزش عالی ایران
  سیده مریم حسینی لرگانی کوروش فتحی واجارگاه
  10.30486/jsre.2018.542515
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  2 - بررسی میزان توجه به مؤلفه‌های آموزش برای توسعه پایدار در برنامه درسی علوم اجتماعی دوره ابتدایی
  مریم رضایی غلامعلی احمدی سیدمحمدرضا امام‌جمعه صادق نصری
  10.30486/jsre.2018.542516
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  3 - دلالت‌های حاکم بر برنامه درسی در رویکرد تعلیم و تربیت اسلامی به پدیده جهانی‌شدن با تأکید بر دیدگاه آیت‌الله جوادی آملی
  نجمه سلطانی نژاد نرگس کشتی آرای سید حسین واعظی
  10.30486/jsre.2018.542517
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  4 - مقایسه تطبیقی به‌کارگیری راهبرد مشکل‌محوری در برنامه درسی کارشناسی پرستاری کشورهای امریکا، کانادا و استرالیا و ارائه راهکارهای پیشنهادی در برنامه درسی پرستاری ایران
  فاطمه خراشادی زاده حسین کریمی
  10.30486/jsre.2018.542518
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  5 - بررسی یادگیری مشارکتی به شیوة ادارة کشور (در کلاس درس) با طرح همیار معلم در دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم
  منصور صالحی کاظم عبداله پور
  10.30486/jsre.2018.542519
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  6 - واکاوی دیدگاه معلمان در خصوص مشکلات اجرایی طرح ارزش‌یابی کیفی توصیفی در کلاس‌های چندپایه و ارائه راهکارهایی برای رفع آن‌ها
  حشمت الله مرتضوی زاده محمدرضا نیلی احمدرضا نصراصفهانی محمد حسنی
  10.30486/jsre.2018.542520
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  7 - بهبود ارزشیابی اساتید با استفاده از منطق فازی
  ایمان ذباح سعید میرزاده سمانه جعفری
  10.30486/jsre.2018.542521
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  8 - مقایسه ارزشیابی کیفیت برنامه درسی از دیدگاه دانشجویان دوره تحصیلات تکمیلی علوم انسانی
  حسین مومنی مهموئی محمد ایزدیان زو
  10.30486/jsre.2018.542522
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  9 - "شما باید بدانید". چالش‌های تدریس خوب در متوسطه چیست؟
  صادق زارع صفت
  10.30486/jsre.2018.542523
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  10 - تأثیر روش‌های تدریس مبتنی بر نقشه مفهومی بر میزان یادگیری دانش‌آموزان پایه هفتم در درس کار و فن‌آوری
  پرستو حسن پور مصطفی شیخ زاده
  10.30486/jsre.2018.542524
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  11 - اعتباریابی الگوی مفهومی کیفیت‌بخشی یادگیری الکترونیکی
  نعمت اله صالحی نجف آبادی
  10.30486/jsre.2018.542525
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  12 - بررسی رابطه بین هوش معنوی، ذهنیت فلسفی و باورهای دینی دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران
  فاطمه دانشی لیسار علی اکبر خسروی بابادی
  10.30486/jsre.2018.542526