ک

• کارشکی.حسین تأثیر کاربست الگوی جاناسن در یادگیری مبتنی بر مسأله بر نگرش، رضایت و یادگیری در برنامه‌های آموزش ضمن خدمت معلمان [ دوره10, شماره 39 - زمستان سال 1392]
• کارشکی.حسین جایگاه حل مسأله در تمرین‌های کتاب‌های درسی علوم ابتدایی [ دوره10, شماره 39 - زمستان سال 1392]
• کارشکی.حسین ارزیابی محتوای برنامه درسی رشته علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی [ دوره10, شماره 38 - پاییز سال 1392]
• کرمی.زهره تحلیل محتوای کتاب ریاضی 1 پایه اول متوسطه بر اساس تکنیک ویلیام رومی و حیطه شناختی بلوم [ دوره10, شماره 37 - تابستان سال 1392]
• کرمی.مرتضی تأثیر کاربست الگوی جاناسن در یادگیری مبتنی بر مسأله بر نگرش، رضایت و یادگیری در برنامه‌های آموزش ضمن خدمت معلمان [ دوره10, شماره 39 - زمستان سال 1392]
• کرمی.مهدی تحلیل محتوای کتاب ریاضی 1 پایه اول متوسطه بر اساس تکنیک ویلیام رومی و حیطه شناختی بلوم [ دوره10, شماره 37 - تابستان سال 1392]
• کریمی علویجه.اکرم شناسایی موانع و چالش‌های اجرای طرح ارزشیابی توصیفی [ دوره10, شماره 39 - زمستان سال 1392]
• کشتی آرای.نرگس شناسایی موانع و چالش‌های اجرای طرح ارزشیابی توصیفی [ دوره10, شماره 39 - زمستان سال 1392]
• کشتی آرای.نرگس واکاوی آراء تربیتی فارابی مؤسس فلسفه اسلامی [ دوره10, شماره 37 - تابستان سال 1392]
• کیامنش.علیرضا مقایسه اضطراب مدرسه و مؤلفه‌های آن در دانش‌آموزان پایه چهارم در دو سیستم ارزشیابی سنتی و توصیفی [ دوره10, شماره 39 - زمستان سال 1392]