توسعه سرمایههای سازمانی، نیازمند برنامه ریزی آموزشی و بهره مندی از الگوها و روشهای آموزشی است که این موضوع در بندهای 2-4-5-16 سیاستهای کلی نظام اداری مورد تاکید قرار گرفته است. افرادی که تحت نظر منتور میباشند منافعی از قبیل دستیابی به تحرک شغلی، پاداش بهتر، افزایش س چکیده کامل
توسعه سرمایههای سازمانی، نیازمند برنامه ریزی آموزشی و بهره مندی از الگوها و روشهای آموزشی است که این موضوع در بندهای 2-4-5-16 سیاستهای کلی نظام اداری مورد تاکید قرار گرفته است. افرادی که تحت نظر منتور میباشند منافعی از قبیل دستیابی به تحرک شغلی، پاداش بهتر، افزایش سازگاری هنگام مواجهه با موقعیتهای جدید، صلاحیت حرفهای بیشتر، افزایش رضایت شغلی، کاهش استرس شغلی و تعارض نقش، را به دست میآورند هدف این پژوهش، طراحی مدلی جامع برای استقرار نظام منتورینگ در وزارت امور اقتصادی ودارایی میباشد. رویکرد تحقیق، کیفی و راهبرد با استفاده از روش دادهبنیاد است. همچنین جامعه آماری تحقیق شامل 20 نفر از خبرگان درون دانشگاهی و کارشناسان و ذیحسابان خبره و با تجربهی وزارت امور اقتصادی و دارایی بود. نتایج پژوهش نشان داد که مدل استقرار نظام منتورینگ در وزارت امور اقتصادی ودارایی دارای شامل: شرایط علی (اهداف اولیه و اهداف ثانویه)، مقولهها (دستیابی به الگوی استقرار نظام منتورینگ در سازمان و تعاملات و ارتباطات در سازمان)، بسترها (مهارتهای مدیریت، فرهنگ سازمانی، برنامه ریزی عملیاتی، سیستمها و فنآوری، سرمایه انسانی)، عوامل مداخلهگر (موانع ساختاری، موانع محتوایی)، راهبردها (شرایط و ویژگیهای فردی و شرایط و ویژگیهای سازمانی)، پیامدها (مزایای فردی و مزایای سازمانی) میباشد که طبق نظر خبرگان آن را میتوان به عنوان الگویی مناسب برای استقرار نظام منتورینگ در وزارت امور اقتصادی ودارایی معرفی نمود.
پرونده مقاله