List of Articles

• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  1 - بررسی رویکرد مدل‌یابی معادلات ساختاری در تبیین روابط بین سبک‌های رهبری، یادگیری سازمانی، عملکرد سازمانی و فراموشی سازمانی
  ناهید اورک محمدنقی ایمانی فتاح ناظم
  20.1001.1.27171329.1398.13.3.1.6
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  2 - تاثیر آموزش راهبردهای یادگیری خودگردان مبتنی بر مدل پینتریچ بر تأخیر در رضایتمندی تحصیلی و خودناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان دارای اهمال کاری تحصیلی
  فاطمه بیان فر
  20.1001.1.27171329.1398.13.3.2.7
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  3 - ارائه سناریوهای توسعه حرفه‌ای مدیران مدارس در استان مازندران
  فاطمه حسن‌زاده کفشگرکلایی عبدالله علی اسماعیلی وحید فلاح
  20.1001.1.27171329.1398.13.3.3.8
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  4 - ارائه مدل فرایند تربیت رهبری خدمتگزار بر اساس رویکرد نظریه‌پردازی داده بنیاد
  جواد حیدریان علیرضا چناری کوروش پارسا معین
  20.1001.1.27171329.1398.13.3.4.9
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  5 - اعتباریابی الگوی مطلوب برنامه درسی مهارت‌های زندگی برای دانش‌آموزان مقطع متوسطه مراکز استعدادهای درخشان
  فریدون خضری مصطفی قادری فردین عبداللهی
  20.1001.1.27171329.1398.13.3.5.0
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  6 - شناسایی مولفه های جامع منابع انسانی بر اساس استاندارد ISO34000
  شیرین دانایی داود قرونه مسلم چرایین احمد اکبری
  20.1001.1.27171329.1398.13.3.6.1
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  7 - ارائه مدلی برای محتواهای آموزش کارآفرینی رشته‌های علوم انسانی در آموزش عالی
  نفیسه رفیعی محمدحسین یارمحمدیان نرگس کشتی‌آرای
  20.1001.1.27171329.1398.13.3.7.2
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  8 - رابطه فرهنگ مدرسه و احساس تعلق به مدرسه با نقش میانجی موفقیت تحصیلی در دانش‌آموزان
  محبوبه سلیمانپور عمران بهرنگ اسماعیلی شاد فاطمه مرتضوی کیاسری مهدی علی آبادی
  20.1001.1.27171329.1398.13.3.8.3
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  9 - رابطه علی سبک‌های یادگیری و خودناتوان‌سازی تحصیلی با نقش میانجی مهارت‌های فراشناخت و کمال‌گرایی دانش‌آموزان
  علی عدالت‌جو حسین مهدیان محمد محمدی‌پور
  20.1001.1.27171329.1398.13.3.9.4
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  10 - رابطه بین معیارهای ارزش‌گذاری و سطح بلوغ مدیریت دانش
  فروغ فرزان سنجر سلاجقه مسعود پورکیانی ایوب شیخی
  20.1001.1.27171329.1398.13.3.10.5
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  11 - تبیین مفهوم برنامه درسی دگرگون‌شونده به منظور نقادی نظام برنامه درسی آموزش و پرورش ایران
  احمد فولادی جهانبخش رحمانی نرگس کشتی‌آرای
  20.1001.1.27171329.1398.13.3.11.6
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  12 - طراحی و تبیین برنامه آموزش سرزندگی تحصیلی برای دانش‌آموزان دوره اول دبیرستان
  اسما فولادی
  20.1001.1.27171329.1398.13.3.12.7
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  13 - نقش آموزش صلح در مسئولیت پذیری و مهارت خودبازداری دانش آموزان
  اسماعیل کاظم پور مریم باباپور خلیل غفاری سیده معصومه عصایی
  20.1001.1.27171329.1398.13.3.13.8
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  14 - ارائه الگوی اجرای دوره‌های آموزش بدو ورود در راستای پیشگیری از افت تحصیلی دانشجویان دانشکده دندانپزشکی واحد علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی تهران
  فرشته محمودی علی مهدی زاده اشرفی
  20.1001.1.27171329.1398.13.3.14.9
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  15 - آماده‌سازی و استانداردسازی مقیاس شناختی هدایت تحصیلی برای مشاوران شهر تهران
  نویداله نوری غلامعلی افروز کامبیز کامکاری مهدی دوایی
  20.1001.1.27171329.1398.13.3.15.0
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  16 - بررسی مولفه‌های حمایت اجتماعی ادراک‌شده و سکوت سازمانی به منظور ارائه مدل در دانشگاه‌های استان مازندران
  رضا نیاستی وحید فلاح فاطمه طاهری
  20.1001.1.27171329.1398.13.3.16.1