فهرس المقالات زبان دوم حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 1 - رعایت هنجارهای فنی و بلاغی زبان فارسی نوشتاری معیار در نوشته‌های فضای تلگرام: بررسی تأثیر هویت زبانی و کاربرد زبان فارسی به‌عنوان زبان اول یا زبان دوم هوشیار رشیدی عادل دست‌گشاده(نویسنده مسئول) محمد صدیق زاهدی 10.30495/farsij.2022.688375 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 2 - نقش بازخورد اصلاحی در فراگیری زبان دوم مهران غفوری حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 3 - تاثیر آموزش مفاهیم فرهنگی لادو بر توانایی نگارش پاراگراف توصیفی زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی رامین رحیمی روزیتا اتابکی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 4 - The Relationship between First and Second Language Literacy in Writing سعیده آهنگری حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 5 - Lexical and Grammatical Collocations in Writing Production of EFL Learners مریم بهاردوست محمد رئوف معینی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 6 - The Comparative Effect of Direct and Indirect Corrective Feedback in Process-Based Vs. Product-Based Writing Instruction on EFL Learners` Writing Performance ندا اوصانلو Sholeh Kolahi حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 7 - The Effect of Asynchronous Computer-Mediated Condition on L2 Learners' Monologue Speaking Ability, Speaking Apprehension, L2 Self-Confidence, and Willingness to Communicate متین رامک حسین سیاه پوش مهران داوری بینا 10.30495/jal.2022.696568 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 8 - The Relationship between L2 Listening Comprehension and Listening Fatigue among Iranian Intermediate EFL Learners سعید نجفی صارم حمید مرعشی مسعود سیری 10.30495/jal.2019.664542 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 9 - Authenticating ‘Cover to Cover’ Reader Series vis-à-vis Cultural Norms for the Iranian community مرجان وثوقی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 10 - Iranian EFL Learners’ Reactions to Different Feedbacks in Writing Classrooms: Teacher Written Comments (TWC) vs. Peer Written Comments (PWC) میترا ربیعی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 11 - Teacher Autonomy and Personality Traits: A Comparative Study of Iranian Male and Female EFL Teachers Elaheh Fadaee Amir Marzban Shaaban Najafi Karimi 10.30495/jfl.2022.692623 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 12 - Motivation and International Posture of Multiple Language Learners in Burundi Urban and Rural Settings Elvis Nizigama Ali Mohammad Fazilatfar Ali Akbar Jabbari Mohammad Rezai 10.30495/jfl.2023.706286 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 13 - The Relationship between Iranian English Learners’ Linguistic Intelligence and their Writing Ability, and Writing Assessment Criteria موسی احمدیان سمانه حسینی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 14 - Failure in Communication in a Second Language Context, a Threat to Identity مهرداد عرفانیان جلیلی غلامرضا زارعی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 15 - English as a Foreign Language Teachers’ Perceptions of Their Unique Language Acquisition Device Construction in Second Language Acquisition Process: Grounded Theory Milad Omidi Hamid Reza Khalaji Keyvan Mahmoudi 10.30495/ttlt.2023.702735 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 16 - A Transformational Shift through Pedagogical Translanguaging: English Language Teaching and the Content of Courses Mohammad Iman Askari Mahsa Ranjbar 10.30495/ttlt.2023.705457 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 17 - Impact of Needs Analysis on Intermediate Learners' L2 Writing Development Sara Zafari Hossein Heidari Tabrizi َAzizeh Chalak 10.30495/ttlt.2024.706606 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 18 - Wiki-based Collaborative Writing in EFL Classrooms: Writing Accuracy in Focus محمدشریف حسینی محمد بوالی رضا رضوانی 10.30495/ttlt.2021.679446 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 19 - بررسی و ارزشیابی کمی دوره کارشناسی ارشد رشته مترجمی زبان انگلیسی در ایران پرویز بیرجندی مانیا نصرتی نیا حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 20 - چالش‌های آموزش زبان انگلیسی در نظام آموزشی ایران از دیدگاه مدیران آموزشی و دبیران زبان انگلیسی فاطمه غلامی محبوبه عارفی کوروش فتحی واجارگاه محمود ابوالقاسمی
