نمایه نویسندگان

ا

ابدی.فاطمه اعتباریابی مؤلفه‌های اساسی برنامه درسی دانشجو با استفاده از تحلیل ساختاری تأییدی [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
ابراهیم زاده.عیسی راهکارهای اعتلای شایستگی های حرفه ای معلمان و تعیین اثربخشی آن‌ها [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
ابوالحسنی.زهرا ارائة چارچوب پیشنهادی برای برنامه درسی کار و فناوری مقطع متوسطه اول با تأکید بر الگوی کلاس معکوس [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]
ابوالمعالی.خدیجه تأثیر آموزش به روش بازی بر پیشرفت تحصیلی درس زبان انگلیسی و مهارت ابراز وجود زبان‌آموزان 8 تا 12 ساله [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
احمد آبادی ارانی.نجمه تحلیل و نقد دلالت‌های تعلیم و تربیت چندفرهنگی با تأکید بر آرای میشل فوکو [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]
احمد آبادی ارانی.نجمه دلالت‌های برنامه درسی چندفرهنگی میشل فوکو و هنری ژیرو بر اصلاح و بازطراحی برنامه درسی دوره ابتدایی ایران [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
احمدی هدایت.حمید تحلیل و نقد دلالت‌های تعلیم و تربیت چندفرهنگی با تأکید بر آرای میشل فوکو [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]
ادیب.یوسف تبیین اهمال‌‌‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه: یک مطالعه نظریه زمینه‌ای [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
ادیب.یوسف تأثیر آموزش مبتنی بر مغز در میزان یادگیری و آمادگی زبانی نوآموزان دورة پیش‌دبستانی [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
اسلامی.ادریس بررسی جایگاه تفکر انتقادی در ادبیات داستانی کتاب‌های درسی «بخوانیم» دورة ابتدایی [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
اسماعیلی شاد.بهرنگ رابطة بین وضعیت اجتماعی- اقتصادی و باورها و ارزش‌های دانش‌آموزان با نگرش به درس ریاضی با تأکید بر نقش واسطه‌ای فرهنگ مدرسه و فرایند آموزش ریاضی [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
اکبری.مهناز بررسی رابطه رویکردهای مطالعه با پیشرفت تحصیلی و برداشت از مفهوم یادگیری [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]
الماسی.اسحاق بررسی رابطه رویکردهای مطالعه با پیشرفت تحصیلی و برداشت از مفهوم یادگیری [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]
امامی.کبری بررسی تأثیر به‌کارگیری بازی‌های آموزشی در درس هندسه بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر پایة سوم ابتدایی [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]
انصاری.مریم بررسی مقدماتی قابلیت پیش‌بینی‌کنندگی نظریة هوش چندگانة گاردنر در انتخاب رشتة تحصیلی [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]

آ

آفانی.کمال بررسی جایگاه تفکر انتقادی در ادبیات داستانی کتاب‌های درسی «بخوانیم» دورة ابتدایی [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
آقاسی بروجنی.فهیمه اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر عزت‌نفس و اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان دختر [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
آقایی.اصغر اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر عزت‌نفس و اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان دختر [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]

ب

بادله.علیرضا مقایسة میزان یادگیری و یادداری حاصل از آموزش به شیوة کلاس فناوری چندرسانه‌ای، کلاس آزمایشگاهی و کلاس معکوس و کلاس سنتی در ابتدایی [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
بارانی.شهرزاد طراحی و تدوین الگوی جامع ارزشیابی کیفیت تدریس اساتید: مطالعة موردی دانشگاه رازی [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
باقری.محسن تأثیر آموزش مبتنی بر مدل طراحی آموزشی موج‌وار بر یادگیری و یادداری دانشجویان [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
بحرینی زاده.آناهیتا ارائة الگوی برنامه درسی مبتنی بر پرورش ذهنیت فلسفی در درس ریاضی دوره ابتدایی و اعتبارسنجی آن [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
بلبلی.سمانه الگوی تعیین عوامل مؤثر بر ادراک چابکی در تدریس(مورد مطالعه؛ دانش‌آموزان دورة متوسطه آموزش و پرورش شهر اصفهان) [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]
بنی اسدی.احمد الگوی تربیت اخلاقی در کتاب‌های هدیه‌های آسمان [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]

پ

پارسانیا.سپیده تحلیل تصاویر کتب علوم دورة ابتدایی با روش سلوج و مک تیگو [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
پورسلیم.عباس کاوش عناصر برنامه درسی تربیت شهروند جهانی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران: یک مطالعة کیفی [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]

ج

جعفری ثانی.حسین تحلیل محتوای برنامه درسی درس علوم تجربی دوره ابتدایی از منظر توجه به مولفه های محیط زیست [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
جعفری هرندی.رضا ارزیابی محتوای کتاب کار و فناوری پایة نهم از نظر میزان توجه به مفاهیم کارآفرینی [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]
جعفری.محبوبه تأثیر شیوه تدریس پژوهش‌محور بر تفکر نقادانه دانشجویان کارشناسی ارشد رشته برنامه‌ریزی آموزشی دانشگاه آزاد واحد ساری [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
جوادی پور.محمد واکاوی پدیدارشناسانه واکنش‌های معلمان نسبت به تغییرات نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دوره ابتدایی [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
جوادی پور.محمد اعتباریابی مؤلفه‌های اساسی برنامه درسی دانشجو با استفاده از تحلیل ساختاری تأییدی [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
جهانی.جعفر طراحی چارچوب ارزشیابی برنامه درسی جدید زبان انگلیسی دوره متوسطه جمهوری اسلامی ایران [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]

ح

حاجی زاد.محمد تأثیر شیوه تدریس پژوهش‌محور بر تفکر نقادانه دانشجویان کارشناسی ارشد رشته برنامه‌ریزی آموزشی دانشگاه آزاد واحد ساری [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
حسنی.محمد الگوی تربیت اخلاقی در کتاب‌های هدیه‌های آسمان [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
حسین نژاد.حاج غلامرضا راهکارهای اعتلای شایستگی های حرفه ای معلمان و تعیین اثربخشی آن‌ها [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
حسینی خواه.علی طراحی و اعتباربخشی الگوی «بازنگری برنامه درسی تربیت معلم در ایران» [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]
حسینی.شهلا بررسی تطبیقی دیدگاه مونته سوری و لوریس مالاگاتسی درزمینة تربیت اوان کودکی [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
حقانی.فریبا بررسی تأثیر به‌کارگیری بازی‌های آموزشی در درس هندسه بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر پایة سوم ابتدایی [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]
حکیم زاده.رضوان اعتباریابی مؤلفه‌های اساسی برنامه درسی دانشجو با استفاده از تحلیل ساختاری تأییدی [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
حیدری.محمدحسین بررسی تطبیقی دیدگاه مونته سوری و لوریس مالاگاتسی درزمینة تربیت اوان کودکی [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]

خ

خضری.عباس طراحی چارچوب ارزشیابی برنامه درسی جدید زبان انگلیسی دوره متوسطه جمهوری اسلامی ایران [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
خلیلی.حسن طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی، مبتنی بر آموزش شایسته محور پلیس (مطالعة موردی: فرماندهی انتظامی استان اصفهان) [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]

د

درزی رامندی.محمد تأثیر روش تدریس حل مسئله بر افزایش خلاقیت [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
درزی رامندی.هادی تأثیر روش تدریس حل مسئله بر افزایش خلاقیت [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
دهقان.نجمه چارچوب مفهومی تدوین بسته آموزشی بازی‌های شناختی و عصب روان‌شناختی کودکان نارساخوان [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]

ر

رحیمی دوست.غلامحسین مقایسة اثر بحث گروهی از طریق رسانه اجتماعی و بحث گروهی در کلاس درس بر آگاهی، نگرش و رفتار بهداشتی دانش‌آموزان دختر نوجوان [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
رحیمی.ربابه تجارب زیسته دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی از درس مطالعات اجتماعی [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
رضوی.سیدعباس مقایسة اثر بحث گروهی از طریق رسانه اجتماعی و بحث گروهی در کلاس درس بر آگاهی، نگرش و رفتار بهداشتی دانش‌آموزان دختر نوجوان [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
رفیع پور.ابوالفضل بررسی دانش محتوا و دانش پداگوژی محتوای معلمان ابتدایی و ارتباط آن با توانایی حل مسائل کسرهای ریاضی دانش‌آموزان [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
رفیعی.نفیسه معیارهای هشت‌گانه انتخاب اسباب‌بازی [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]

س

سبحانی نژاد.مهدی دلالت‌های برنامه درسی چندفرهنگی میشل فوکو و هنری ژیرو بر اصلاح و بازطراحی برنامه درسی دوره ابتدایی ایران [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
سجادی.رضا اعتباریابی مؤلفه‌های اساسی برنامه درسی دانشجو با استفاده از تحلیل ساختاری تأییدی [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
سعادتمند.زهره طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی، مبتنی بر آموزش شایسته محور پلیس (مطالعة موردی: فرماندهی انتظامی استان اصفهان) [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
سعادتمند.زهره معیارهای هشت‌گانه انتخاب اسباب‌بازی [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]
سعادتمند.زهره بررسی تطبیقی دیدگاه مونته سوری و لوریس مالاگاتسی درزمینة تربیت اوان کودکی [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
سعیدی رضوانی.محمود تحلیل محتوای برنامه درسی درس علوم تجربی دوره ابتدایی از منظر توجه به مولفه های محیط زیست [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
سلیمانپور عمران.محبوبه رابطة بین وضعیت اجتماعی- اقتصادی و باورها و ارزش‌های دانش‌آموزان با نگرش به درس ریاضی با تأکید بر نقش واسطه‌ای فرهنگ مدرسه و فرایند آموزش ریاضی [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
سلیمی.جمال سنجش رویکردهای غالب آموزش زبان؛ مطالعه برنامه‌های درسی آموزش زبان در دوره ابتدایی [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
سیف نراقی.مریم ارائة الگوی برنامه درسی مبتنی بر پرورش ذهنیت فلسفی در درس ریاضی دوره ابتدایی و اعتبارسنجی آن [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
سیف نراقی.مریم ارائة الگوی برنامه درسی مبتنی بر پرورش ذهنیت فلسفی در درس ریاضی دوره ابتدایی و اعتبارسنجی آن [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]

ش

شبیری.سید محمد ارزیابی تأثیر یادگیری سیار در ارائه آموزش‌های زیست‌محیطی با استفاده از مدل تئوری عمل مستدل [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
شعبانی.رسول برنامه درسی بومی‌شده، ضرورت انکارناپذیر برای کلاس‌های چندپایه [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
شفیع پور.فرهاد الگوی تعیین عوامل مؤثر بر ادراک چابکی در تدریس(مورد مطالعه؛ دانش‌آموزان دورة متوسطه آموزش و پرورش شهر اصفهان) [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]
شمسی پاپکیاده.سیده زهرا ارزیابی تأثیر یادگیری سیار در ارائه آموزش‌های زیست‌محیطی با استفاده از مدل تئوری عمل مستدل [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]

ص

صادقی.محمد هادی طراحی برنامه درسی سواد حقوقی [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
صالحی.کیوان واکاوی پدیدارشناسانه واکنش‌های معلمان نسبت به تغییرات نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دوره ابتدایی [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
صفائی موحد.سعید ارائة چارچوب پیشنهادی برای برنامه درسی کار و فناوری مقطع متوسطه اول با تأکید بر الگوی کلاس معکوس [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]

ط

طاهری زاده.سمانه برنامه درسی بومی‌شده، ضرورت انکارناپذیر برای کلاس‌های چندپایه [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]

ع

عارفی.محبوبه کاوش عناصر برنامه درسی تربیت شهروند جهانی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران: یک مطالعة کیفی [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
عارفی.مژگان چارچوب مفهومی تدوین بسته آموزشی بازی‌های شناختی و عصب روان‌شناختی کودکان نارساخوان [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
عبداله یار.علی دلالت‌های برنامه درسی چندفرهنگی میشل فوکو و هنری ژیرو بر اصلاح و بازطراحی برنامه درسی دوره ابتدایی ایران [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
عبدلی.سمیه تأثیر آموزش مبتنی بر مدل طراحی آموزشی موج‌وار بر یادگیری و یادداری دانشجویان [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
عبدی.علی کارایی آموزش مبتنی بر اثرات بار شناختی در درس علوم تجربی مورد مطالعه: دانش‌آموزان پایة سوم مقطع ابتدایی [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]
عجمی.فاطمه تأثیر آموزش به روش بازی بر پیشرفت تحصیلی درس زبان انگلیسی و مهارت ابراز وجود زبان‌آموزان 8 تا 12 ساله [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
عطاران.عاطفه طراحی و اعتباربخشی الگوی «بازنگری برنامه درسی تربیت معلم در ایران» [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]
عطاران.محمد طراحی و اعتباربخشی الگوی «بازنگری برنامه درسی تربیت معلم در ایران» [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]
عظیمی.الهام تحلیل محتوای کتاب‌های درسی فارسی خوانداری دوره ابتدایی بر اساس معیارهای تفکر فلسفی با تأکید بر نظریه لیپمن [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
علی بیگی.امیر حسین طراحی و تدوین الگوی جامع ارزشیابی کیفیت تدریس اساتید: مطالعة موردی دانشگاه رازی [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]

ف

فتح آبادی.جلیل بررسی رابطه رویکردهای مطالعه با پیشرفت تحصیلی و برداشت از مفهوم یادگیری [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]
فتحی آذر.اسنکندر تبیین اهمال‌‌‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه: یک مطالعه نظریه زمینه‌ای [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
فتحی آذر.اسنکندر تأثیر آموزش مبتنی بر مغز در میزان یادگیری و آمادگی زبانی نوآموزان دورة پیش‌دبستانی [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
فتحی واجارگاه.کوروش کاوش عناصر برنامه درسی تربیت شهروند جهانی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران: یک مطالعة کیفی [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
فدایی.محمدرضا بررسی دانش محتوا و دانش پداگوژی محتوای معلمان ابتدایی و ارتباط آن با توانایی حل مسائل کسرهای ریاضی دانش‌آموزان [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
فرامرزی.سالار چارچوب مفهومی تدوین بسته آموزشی بازی‌های شناختی و عصب روان‌شناختی کودکان نارساخوان [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
فرمهینی فراهانی.محسن تحلیل و نقد دلالت‌های تعلیم و تربیت چندفرهنگی با تأکید بر آرای میشل فوکو [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]
فرهادی.هادی اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر عزت‌نفس و اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان دختر [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]

ق

قادری.مصطفی تاریخ‌نگاری تحول دانش معلمان طی چهار دهه اخیر [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
قاسمپور.عرفانه تبیین سازگاری و مسیر گذر چارچوب مطلوب عناصر برنامه درسی آموزش کارآفرینی در آموزش عالی از ایدئولوژی‌های برنامه درسی اسکایرو [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
قره آغاجی.سعید تبیین اهمال‌‌‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه: یک مطالعه نظریه زمینه‌ای [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
قلتاش.عباس طراحی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی دورة متوسطه دوم مبتنی بر نظریه برخاسته از داده‌ها [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]
قلی زاده.آذر ضرورت‌های آموزش چندفرهنگی و واکاوی عناصر و مؤلفه‌های تعلیم‌وتربیت چندفرهنگی [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]

ک

کاظمی.فرهاد بررسی دانش محتوا و دانش پداگوژی محتوای معلمان ابتدایی و ارتباط آن با توانایی حل مسائل کسرهای ریاضی دانش‌آموزان [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
کبیری زاده.رضا مقایسة میزان یادگیری و یادداری حاصل از آموزش به شیوة کلاس فناوری چندرسانه‌ای، کلاس آزمایشگاهی و کلاس معکوس و کلاس سنتی در ابتدایی [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
کریمی.محمد حسن طراحی برنامه درسی سواد حقوقی [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
کزمی دهکردی.مهدی طراحی و تدوین الگوی جامع ارزشیابی کیفیت تدریس اساتید: مطالعة موردی دانشگاه رازی [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
کشتی آرای.نرگس ضرورت‌های آموزش چندفرهنگی و واکاوی عناصر و مؤلفه‌های تعلیم‌وتربیت چندفرهنگی [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
کشتی آرای.نرگس کشتی آرای طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی، مبتنی بر آموزش شایسته محور پلیس (مطالعة موردی: فرماندهی انتظامی استان اصفهان) [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
کلبعلی.مرضیه مقایسة اثر بحث گروهی از طریق رسانه اجتماعی و بحث گروهی در کلاس درس بر آگاهی، نگرش و رفتار بهداشتی دانش‌آموزان دختر نوجوان [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
کیهان.جواد تجارب زیسته دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی از درس مطالعات اجتماعی [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]

گ

گوران.شیوا واکاوی پدیدارشناسانه واکنش‌های معلمان نسبت به تغییرات نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دوره ابتدایی [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]

م

ماشاءاللهی نژاد.زهرا تحلیل محتوای برنامه درسی درس علوم تجربی دوره ابتدایی از منظر توجه به مولفه های محیط زیست [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
ماشینچی.علی اصغر طراحی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی دورة متوسطه دوم مبتنی بر نظریه برخاسته از داده‌ها [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]
محمدزاده.جهانشاه بررسی رابطه رویکردهای مطالعه با پیشرفت تحصیلی و برداشت از مفهوم یادگیری [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]
محمدزاده.کمال طراحی برنامه درسی سواد حقوقی [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
محمدی.مهدی طراحی برنامه درسی سواد حقوقی [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
محمودزاده.حامد مقایسة میزان یادگیری و یادداری حاصل از آموزش به شیوة کلاس فناوری چندرسانه‌ای، کلاس آزمایشگاهی و کلاس معکوس و کلاس سنتی در ابتدایی [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
محمودی.فیروز تحلیل تصاویر کتب علوم دورة ابتدایی با روش سلوج و مک تیگو [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
مرادیان.آذر سنجش رویکردهای غالب آموزش زبان؛ مطالعه برنامه‌های درسی آموزش زبان در دوره ابتدایی [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
مرزوقی.رحمت اله طراحی چارچوب ارزشیابی برنامه درسی جدید زبان انگلیسی دوره متوسطه جمهوری اسلامی ایران [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
مرزوقی.رحمت اله طراحی برنامه درسی سواد حقوقی [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
مصری.حلیمه بررسی جایگاه تفکر انتقادی در ادبیات داستانی کتاب‌های درسی «بخوانیم» دورة ابتدایی [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
معتمدی محمدآبادی.مرضیه تحلیل محتوای کتاب‌های درسی فارسی خوانداری دوره ابتدایی بر اساس معیارهای تفکر فلسفی با تأکید بر نظریه لیپمن [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
معصومی فرد.مرجان مطالعة تطبیقی نظام یادگیری الکترونیکی در کشورهای منتخب آسیا "ژاپن، چین، هندوستان، پاکستان، اندونزی و ایران" [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]
مقیمی فیروز آباد.معصومه تبیین سازگاری و مسیر گذر چارچوب مطلوب عناصر برنامه درسی آموزش کارآفرینی در آموزش عالی از ایدئولوژی‌های برنامه درسی اسکایرو [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
موسوی پور.سعید تأثیر آموزش مبتنی بر مدل طراحی آموزشی موج‌وار بر یادگیری و یادداری دانشجویان [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
مهرام.بهروز تحلیل محتوای برنامه درسی درس علوم تجربی دوره ابتدایی از منظر توجه به مولفه های محیط زیست [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
میر جلیلی.سید محمد علی تبیین سازگاری و مسیر گذر چارچوب مطلوب عناصر برنامه درسی آموزش کارآفرینی در آموزش عالی از ایدئولوژی‌های برنامه درسی اسکایرو [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]

ن

نادی.محمد علی چارچوب مفهومی تدوین بسته آموزشی بازی‌های شناختی و عصب روان‌شناختی کودکان نارساخوان [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
نادی.محمد علی بررسی نقش مؤلفه‌های شایستگی مرتبط با فناوری در برنامه درسی [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
ناطقی.فائزه تاریخ‌نگاری تحول دانش معلمان طی چهار دهه اخیر [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
نجفی.حسن دلالت‌های برنامه درسی چندفرهنگی میشل فوکو و هنری ژیرو بر اصلاح و بازطراحی برنامه درسی دوره ابتدایی ایران [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
نصرانی.علی رابطة بین وضعیت اجتماعی- اقتصادی و باورها و ارزش‌های دانش‌آموزان با نگرش به درس ریاضی با تأکید بر نقش واسطه‌ای فرهنگ مدرسه و فرایند آموزش ریاضی [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
نصرتی.نسرین تاریخ‌نگاری تحول دانش معلمان طی چهار دهه اخیر [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
نوروزی.رضا علی تحلیل محتوای کتاب‌های درسی فارسی خوانداری دوره ابتدایی بر اساس معیارهای تفکر فلسفی با تأکید بر نظریه لیپمن [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
نوری.فریده بررسی نقش مؤلفه‌های شایستگی مرتبط با فناوری در برنامه درسی [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
نوظهوری.رامین تأثیر آموزش مبتنی بر مغز در میزان یادگیری و آمادگی زبانی نوآموزان دورة پیش‌دبستانی [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
نیک نشان.شقایق بررسی مقدماتی قابلیت پیش‌بینی‌کنندگی نظریة هوش چندگانة گاردنر در انتخاب رشتة تحصیلی [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]

و

واحدی.شهرام تبیین اهمال‌‌‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه: یک مطالعه نظریه زمینه‌ای [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]
وحدت.رقیه تجارب زیسته دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی از درس مطالعات اجتماعی [ دوره16, شماره 62 - پاییز سال 1398]
وقور کاشانی.مهدیه سادات راهکارهای اعتلای شایستگی های حرفه ای معلمان و تعیین اثربخشی آن‌ها [ دوره16, شماره 60 - بهار سال 1398]

ه

هاشمی.سیداحمد طراحی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی دورة متوسطه دوم مبتنی بر نظریه برخاسته از داده‌ها [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]

ی

یارمحمدیان.محمد حسین بررسی نقش مؤلفه‌های شایستگی مرتبط با فناوری در برنامه درسی [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
یوسفی رامندی.فاطمه تأثیر روش تدریس حل مسئله بر افزایش خلاقیت [ دوره16, شماره 63 - زمستان سال 1398]
یوسفی.علی رضا بررسی تأثیر به‌کارگیری بازی‌های آموزشی در درس هندسه بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر پایة سوم ابتدایی [ دوره16, شماره 61 - تابستان سال 1398]