ف

• فتحی آذر.اسنکندر یادگیری خدمات‌رسانی: کاربست نظریه تربیتی در عمل [ دوره15, شماره 59 - زمستان سال 1397]
• فتحی آذر.اسنکندر تأثیر آموزش به کمک نقشة مفهومی بر پیشرفت تحصیلی درس زیست‌شناسی دانش‌آموزان سال سوم متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد [ دوره15, شماره 59 - زمستان سال 1397]
• فتحی واجارگاه.کورش مفهوم‌سازی برنامه درسی زائد در نظام آموزش عالی ایران [ دوره15, شماره 57 - تابستان سال 1397]
• فتحی واجارگاه.کوروش مدیریت «چرخه شایستگی» و برنامه ریزی آموزشی در دوره کارشناسی فناوری اطلاعات [ دوره15, شماره 58 - پاییز سال 1397]
• فتحی واجارگاه.کوروش رابطة شیوة تدریس معلّمان و پرورش نگرش‌علمی دانش‌آموزان مدارس ابتدایی دخترانه شهر تهران [ دوره15, شماره 56 - بهار سال 1397]
• فتحی هفشجانی.فرشیده رابطة شیوة تدریس معلّمان و پرورش نگرش‌علمی دانش‌آموزان مدارس ابتدایی دخترانه شهر تهران [ دوره15, شماره 56 - بهار سال 1397]
• فراقی.قادر بررسی مبانی فلسفی معرفت‌شناختی ارزشیابی در دورة پست‌مدرن در تعلیم وتربیت [ دوره15, شماره 59 - زمستان سال 1397]
• فراقی.قادر بررسی مبانی فلسفی معرفت‌شناختی ارزشیابی در دوره مدرن در تعلیم وتربیت [ دوره15, شماره 58 - پاییز سال 1397]
• فرجادمند.لیلا بررسی وضعیت درک دانشجو- معلمان آموزش علوم تجربی از ماهیت علم تجربی: مطالعه موردی مراکز تربیت‌معلم تهران [ دوره15, شماره 58 - پاییز سال 1397]
• فرمهینی فراهانی.محسن بررسی مبانی فلسفی معرفت‌شناختی ارزشیابی در دوره مدرن در تعلیم وتربیت [ دوره15, شماره 58 - پاییز سال 1397]
• فرمهینی فراهانی.محسن بررسی مبانی فلسفی معرفت‌شناختی ارزشیابی در دورة پست‌مدرن در تعلیم وتربیت [ دوره15, شماره 59 - زمستان سال 1397]
• فناخسرو.محبوبه انعکاس جایگاه و اهمیت میان‌رشته‌ای‌ها در مصوّبات شورای عالی انقلاب فرهنگی و برنامه‌های توسعه کشور [ دوره15, شماره 56 - بهار سال 1397]